Сколько видов интеллекта существует: 5 видов интеллекта, которые не поддаются стандартным тестам

Содержание

5 видов интеллекта, которые не поддаются стандартным тестам

Содержание статьи

Каждый человек умен по-своему. Кроме умственных способностей существуют и другие сферы человеческого интеллекта, которые пока еще не научились тестировать. Поэтому не стоит делать преждевременных выводов, основываясь только на привычных показателях IQ, психологических текстах или диагностике профессиональных навыков. Структура нашего мышления намного шире и разнообразнее, чем мы можем себе представить.

Музыкальный интеллект

Принято считать, что умение чувствовать музыку, ее ритм и тембр — это талант, но никак не умственный навык. Но если мы можем оценивать словарный запас или ораторские способности, то почему тогда не причислить к ним музыкальные умения.

Пространственный интеллект

Умение ориентироваться в пространстве является важным навыков, помогающим в работе архитекторов, дизайнеров, ученых, археологов и во многих других профессиях. Поэтому это также является основным критерием, по которому можно оценить ваши умственные способности.

Пройдите онлайн-курсы бесплатно
и откройте для себя новые возможности
Начать изучение

Телесно-кинестетический интеллект

Мнение о том, что все спортсмены недалекие, является ошибочным. Координация движений и моторика напрямую связаны с работой интеллекта. Это умение четко управлять всем телом или частью своего тела. Работа скульптору, гончара, швеи является не только физической, но и умственной.

Межличностный интеллект

Данная классификация отдаленно напоминает эмоциональный интеллект. Это понятие о том, как вы понимаете других людей, ведете коммуникации, умеете мотивировать. Это важный навык для руководителей или лидеров, которые постоянно работают с командой. Поэтому его также стоит причислить его к своим достоинствам.

Личностный интеллект

В современном мире мы можем сами определять свое будущее. Для этого очень важно развивать личностный интеллект, осознанность, изучать свои сильные и слабые стороны. Развитие данного вида интеллекта является одной из важных задач для каждого человека. И если вы сумели себя познать и найти свое призвание в жизни, то это также является показателем вашего интеллекта.

определение, виды интеллекта, выбор профессии

Считается, чем умнее человек, тем больше у него шансов стать успешным и богатым. И каково бывает удивление, когда одноклассник, не блещущий знаниями в школе, открывает прибыльный бизнес, а отличник остаётся не у дел. «В чём же секрет?» — спросишь ты. «В интеллекте и его видах!» — ответит Адукар.

Определение интеллекта

Говоря простым языком, интеллект — это способность решать поставленные задачи и достигать цели, используя познавательные качества (память, внимание, мышление, воображение, ум, восприятие). В зависимости от того, какое познавательное качество у тебя развито больше, в твоей личности доминирует определённый вид интеллекта. И если этот вид применить на подходящем поприще, то реализоваться профессионально будет легче.

Виды интеллекта

Чаще всего в психологии выделяют семь видов интеллекта.

Речевой интеллект

Личности с данным видом интеллекта грамотно выражают мысли письменно и устно, любят читать и знают наизусть множество произведений, без труда изучают иностранные языки. Слово — их главный инструмент в достижении успеха. Овладев ораторским мастерством, эти люди преуспевают в таких сферах, как преподавание, журналистика, политика, реклама, юриспруденция.

Логико-математический интеллект

С числами и математическими действиями такие люди «на ты». Работа с абстрактными понятиями и категориями не составляет труда. Программирование, финансы, инженерия — их конёк.

Телесно-кинетический интеллект

Любители и профессионалы в спорте, танцах отличаются этим видом интеллекта. Они в совершенстве владеют своим телом и движением они могут сказать гораздо больше, чем словом.

Визуально-пространственный интеллект

Определить на глаз расстояние или площадь помещения, местоположение по карте и верный маршрут, создать трёхмерное изображение или фигуру — в этом помогает четвёртый вид. Строитель, архитектор, дизайнер интерьера, скульптор, художник, водитель — те профессии, в которых без него никуда. Хотя и в повседневной жизни он, безусловно, необходим.

Социальный интеллект

Он подразумевает успешное общение с людьми: человек мгновенно налаживает контакт с собеседником, правильно понимает его эмоции, заводит и поддерживает новые знакомства, связи. Любит коммуницировать, одним словом. Пиарщики, политики, священнослужители, адвокаты, психологи, врачи, социологи — всех не перечесть.

Личностный интеллект

Понимать окружающих немаловажно, однако наладить внутренний диалог — первоочередная необходимость. Контроль за проявлением эмоций и чувств важен в любой профессии, особенно если речь идёт о профессиях типа «человек-человек».

Творческий интеллект

Название говорит за себя. Склонность к творчеству, а также способность создавать новые идеи или улучшать уже существующие отличает обладателей седьмого вида интеллекта.

Если в человеке сочетаются несколько видов интеллекта, ему гораздо легче справиться с поставленными задачами и преуспеть в будущей профессии. Важно учесть этот момент при выборе профессии.

Определи, какие виды интеллекта у тебя преобладают сейчас. Затем подыщи те занятия, где они необходимы. Эту информацию получишь, изучив описание интересующей профессии. Составь список потенциальных профессий.

Если в какой-то профессии тебе не хватает качеств одного из видов интеллекта, возможны два пути: прокачать недостающие качества или выбрать другое дело.

* * *

Материал был тебе полезен? Тогда не забудь поставить «мне нравится» в наших соцсетях ВКонтакте, Instagram, Facebook и поделиться им с друзьями. А мы подготовим ещё больше интересных и полезных материалов!

Читай прямо сейчас: «Как выбрать профессию?» Ищем ответ в психологии

Перепечатка материалов с сайта adukar.by возможна только с письменного разрешения редакции. [email protected]

Существуют 9 типов интеллекта, которые определяют наше будущее

Психолог Говард Гарднер (Howard Gardener) считает, что способность легко решать головоломки не говорит о высоком интеллекте. Это лишь один из типов мышления, который лучше всего проявляется в решении математических задач.

Мы в AdMe.ru выяснили, чем же тогда различаются типы интеллекта, которые Гарднер описал в своей «Теории множественного интеллекта».

Как определить свой тип интеллекта?

Тип мышления легко узнать по врожденным способностям. Например, вы не интересуетесь цифрами, но обожаете музыку. Вот где зарыт талант. Вспомните о своих интересах и привычках, чтобы узнать, где вы можете стать настоящим гением.

Подходящие профессии: биолог, ботаник, ландшафтный дизайнер, парфюмер, фермер, археолог, ветеринар, химик, медицинский работник или повар.

Подходящие профессии: музыкант, диджей, музыкальный продюсер, дирижер, композитор, режиссер.

Подходящие профессии: математик, детектив, экономист, финансист, программист, композитор, дирижер, инженер, разработчик, физик, аналитик.

Подходящие профессии: журналист, писатель, лингвист, переводчик, копирайтер, сценарист, преподаватель, ведущий, историк, политик, аналитик.

Подходящие профессии: психолог и психоаналитик, историк, археолог, религиозный деятель, писатель, художник, артист.

Подходящие профессии: социальный работник, учитель, артист, политик, ведущий, психолог, PR-специалист, журналист.

Подходящие профессии: психолог, социальный работник, воспитатель, учитель, специалист по коммуникациям, ведущий, артист, HR-специалист.

Подходящие профессии: танцор, спортсмен, дирижер, артист, военный, моряк.

Подходящие профессии: архитектор, водитель, моряк, летчик, художник, скульптор, военный, инженер, строитель.

Как это работает?

Все дело в голове. У каждого человека зоны мозга работают с разной активностью. Поэтому один легко складывает в уме большие числа, другой великолепно владеет телом, а третий неуклюж и живет в беспорядке, но узнает любую мелодию с трех нот или прекрасно распределит работу между людьми.

Виды интеллекта — Психологос

Как правило, говоря об интеллекте, имеют в виду умственный интеллект. «Он умный?», «Как у него с головой?» и «Как у него с интеллектом?» — один и тот же вопрос. Однако сводить интеллектуальный потенциал к умственному интеллекту неправильно: существуют разные виды интеллекта, или — для разных ситуаций требуется своя разновидность интеллекта. В первую очередь, это житейский интеллект, умственный интеллект, эмоциональный интеллект. Иногда выделяют кроме этого вербальный, музыкальный, пространственный и телесно-кинестетический интеллект.

Житейский интеллект — способность быстро соображать в учебе и по жизни, приспосабливаться к разнобразным жизненным обстоятельствам. Примерно то же, что здравый смысл, здравомыслие.

Умственный интеллект — умение осознанно оперировать имеющимися знаниями, использовать свои знания для решения задач, связанных с предметной сферой и знаками. Житейский плюс умственный интеллект — сообразительность.

Эмоциональный интеллект — способность эффективно разбираться в эмоциональной сфере человеческой жизни: понимать эмоции и эмоциональную подоплеку отношений, использовать свои эмоции для решения задач, связанных с отношениями и мотивацией.

Теория множественного интеллекта Гарднера

Ховард Гарднер считает, что существует как минимум 6 различных видов интеллекта, не зависящих один от другого и действующих в мозге как самостоятельные системы (или модули), каждый по своим правилам. К ним относятся:

а) лингвистический;

б) логико-математический;

в) пространственный;

г) музыкальный;

д) телесно-кинестетический и

е) личностный модуль.

Первые три модуля — знакомые нам компоненты интеллекта, и они измеряются стандартными тестами на интеллект. Последние три, по мнению Гарднера, заслуживают аналогичного статуса, но западное общество сделало акцент на первых трех типах и фактически исключило остальные. См.→

Виды интеллекта и их роли в личной стратегии

Виды интеллекта – классификация свойств человека и его психики на основе их проявлений в различных сферах жизни.

Виды интеллекта помогают детализировать, измерять и управлять развитием интеллектуальных способностей людей. Существует множество исследований, которые выделяют несколько видов интеллекта. Мы подробнее изучим те, которые можно измерить. Это пять видов: ментальный, эмоциональный, социальный, духовный и физический.

В конце урока есть краткое описание теории множественного интеллекта, которая тоже может быть полезной для нашей работы.

Помимо понятий, связанных со стратегическим планированием, которые мы изучали в прошлом уроке, есть понятия, которые специфичны только для людей. Поэтому в этом уроке мы рассмотрим те из них, которые наиболее сильно влияют на наши базовые способности и возможности. Эти знания также пригодятся нам при разработке личной стратегии.

Если наш тест вы уже проходили, то, как обычно, переходите ко второй главе урока. А гостям рекомендуется сначала оценить свой уровень развития по 20 параметрам, а потом заняться изучением видов интеллекта.

Экспресс-тест развития человека по 20 сферам жизни

Наибольшую пользу от чтения статьи вы получите, если пройдёте быструю оценку своего развития. Так вы сможете сразу применять новые знания к своей ситуации.

Тест рассчитает следующие показатели:

Strategium Personal Score – развитие по 20 сферам.
Коэффициент усиления – состояние и динамика вашей ситуации.
Режим развития – рекомендуемый уровень усилий при реализации планов.
Горизонт планирования – рекомендуемый срок планирования в годах.
Метрика необходимости личного плана.

Оставить email и пройти тест позднее!

Раньше все люди оценивали себя и других по коэффициенту интеллекта – IQ (intelligence quotient), но наука постоянно развивается и в настоящее время выделяют несколько видов интеллекта.

Виды интеллекта: ментальный интеллект

Ментальный интеллект – интеллектуальные способности человека в их изначальном понимании и в понимании большинства людей – тот самый IQ. Этот вид интеллекта характеризует способность считать, давать ответы на вопросы, схватывать суть проблемы и другие. В современном технологичном мире иметь высокий ментальный интеллект очень важно.

Однако люди живут в обществе и наша жизнь в большей степени зависит и от социальных аспектов взаимодействия. Не так давно люди стали на научной основе исследовать эти вопросы и выяснили, что классический интеллект — это далеко не всё, что необходимо для успеха. Есть и другие особенности личности, которые тоже можно назвать интеллектом, но особенного свойства.

Так появились знания о других видах интеллекта человека. Так, помимо ментального, исследователи выделяют социальный и эмоциональный интеллект. Есть также и такие виды интеллекта, как духовный и физический.

Что такое эмоциональный интеллект

Эмоциональный интеллект – способность человека определять и понимать собственные чувства и чувства других людей, а также способность управлять данными чувствами.

Эмоциональный интеллект не означает академического знания психологии, скорее это интуиция в понимании психологического момента в общении и умение практическим образом применять и использовать своё понимание.

Этот вид интеллекта не заключается только в психологической стороне общения между людьми. В значительной степени он базируется и одновременно охватывает такие свойства человека, как:

Система его ценностей, целей, желаний
Знания и накопленный конкретным человеком личный опыт
Способность управлять своим поведением и воплощать свои желания в жизнь
Способность чувствовать, понимать и принимать, что чувствуют и видят другие люди – эмпатия
Характеристики способа межличностного общения
Степень склонности к самопознанию и уровень самосознания

Социальный вид интеллекта

Социальный интеллект – способность понимать и распознавать различные социальные роли, а также менять и гибко адаптировать такие роли в своей жизни.

Человек может быть ребенком или взрослым, учителем или учеником, руководителем или подчиненным и так далее. У каждой роли есть определенные свойства и правила. Иногда, если есть такая возможность, их устанавливает сам человек, иногда приходится принимать чужие правила и исполнять не свойственную вам роль.

Человек с высоким социальным интеллектом в этом процессе, как правило, умеет навязывать те или иные роли другим. Это можно назвать социальным влиянием. Если у вас высокий социальный интеллект, то, скорее всего, вы можете влиять на других людей и у вас высокое социальное влияние.

Подтверждающая данный вывод цитата из книги Маршалла Голдсмита “What Got You Here Won’t Get You There: How Successful People Become Even More Successful!” (русское издание называется “Прыгни выше головы! 20 привычек, от которых нужно отказаться, чтобы покорить вершину успеха”):

На самых высоких ступенях корпоративной лестницы основное значение приобретают поведенческие проблемы. При прочих равных условиях по мере продвижения наверх становится всё более заметным ваше умение (или неумение) работать с людьми. Более того, порой именно от умения работать с людьми зависит, насколько высоко вы подниметесь.
Кого назначить главным финансовым директором? Достаточно квалифицированного бухгалтера, который прекрасно ведет дела с коллегами из других фирм и умеет управлять самыми умными людьми? Или блестяще одаренного специалиста, который, однако, не способен найти общий язык с коллегами и отталкивает от себя способных подчиненных?
Выбор ясен. Предпочтение отдадут кандидату, умеющему работать с людьми, — и в значительной мере потому, что он сможет найти работников, знающих финансы лучше него, и правильно ими руководить. А перспективы блестящего специалиста на сей счет сомнительны.

Духовный вид интеллекта

Духовный интеллект – это то, что непосредственно характеризует сбалансированность внутреннего мира и личности человека, его внутренняя цельность. Это очень важный момент для личной стратегии, он характеризует то, насколько ваши поступки соответствуют вашим глубинным ценностям, целям, желаниям и убеждениям.

Если ваша личная стратегия не будет соответствовать вашим глубинным ценностям, то вероятность её реализации минимальна. Вы сами сознательно или подсознательно будете искать способы не реализовывать её. Духовный интеллект не только характеризует то, насколько ваша жизнь сочетается с тем, что вы хотите и можете делать хорошо.

Духовный интеллект характеризует вашу способность сделать выбор на основе ваших ценностей и следовать им. Этот вид интеллекта определяет также понимание и ощущение смысла жизни, а также вашу способность найти свое место в жизни и цель.

В одном из уроков мы будем изучать японское понятие Икигаи. В нём вы узнаете, что ваш духовный интеллект помогает найти Икигаи и реализовать его.

Физические виды интеллекта

Физический интеллект – это интеллект, который непосредственно связан с телом человека, его способностями и характеристиками, т.е. это некий бессознательный “интеллект” самого тела, охватывающий все ткани и органы. Он определяется способностями человека управлять своим телом и телесными желаниями. Такой интеллект хорошо развит у людей, которые занимаются спортом и вообще изучают и совершенствуют способность управлять своим телом.

Реализация амбициозной личной стратегии невозможна без планирования развития и самого развития всех видов интеллекта человека.

Мы проведём тест различных видов интеллекта в следующем модуле.

Бонус. Теория Говарда Гарднера: множественные виды интеллекта

Есть более новые концепции в области человеческого интеллекта. Одну из них разработал Говард Гарднер (Howard Gardner). Он различает целых 9 типов интеллекта:

Внутриличностный (Intrapersonal)
Лингвистический (Linguistic)
Логико-математический (Logical/Mathematical)
Природоведческий (Naturalist)
Экзистенциальный (Existential)
Пространственный (Spacial)
Музыкальный (Musical)
Межличностный (Interpersonal)
Телесно-кинестетический (Bodily/Kinesthetic)

Рассмотрим каждый вид интеллекта по этой концепции чуть подробнее и закончим на этом. Дело в том, что непонятно, каким образом измерять эти виды интеллекта. А можно ли управлять тем, что мы не можем измерить? Вряд ли.

Итак, человек, который обладает внутриличностным интеллектом хорошо понимает себя и про таких говорят, что они знают себе цену. Такие люди обычно занимаются предпринимательством, терапией, писательством, могут быть социальными работниками.

Лингвистический интеллект даёт возможность выражать свои мысли и понимать идеи. Обычно это писатели, журналисты, адвокаты и ораторы.

Обладатели логико-математического интеллекта сильны в обосновании и логическом мышлении, различают тенденции и зависимости в обыденных вещах. Это бухгалтеры, инженеры, программисты, математики и учёные.

Природоведческий интеллект даёт понимание особенностей природного мира, его чувственное восприятие. Это обычно учёные в области изучения окружающей среды, ботаники, фермеры, метеорологи, ветеринары, моряки, лесники, зоологи и биологи.

Экзистенциальный интеллект даёт глубокую мотивацию вопросам человека о жизни, смерти и реальности вообще. Обычно люди с развитым интеллектом такого типа являются религиозными лидерами или философами.

Пространственный интеллект — это пространственное мышление, часто выражающееся в способности создавать новые образы. Такие люди могут быть артистами, архитекторами, дизайнерами, инженерами, фотографами и изобретателями.

Музыкальный интеллект даёт чувство ритма и способность слышать и управлять моделями звука. Это музыканты, авторы песен, композиторы, звукооператоры и учителя музыки.

Межличностный интеллект — это способность понимать других людей, что благоприятно сказывается на командной работе. Обычно это учителя, медсёстры, продавцы, терапевты и политики.

Телесно-кинестетический интеллект определяет физическую активность обладателя, его способность наслаждаться движениями тела и даже создавать на основе этих движений образы. Таким интеллектом обладают атлеты, танцоры и актёры.

8 типов интеллекта | Мел

Говард Гарднер — психолог, автор понятия «множественный интеллект» — установил, что существует 8 типов интеллекта.Также существует «теория желудя», идея которой заключается в том, что природа заложила в каждого определенный потенциал. Понять предрасположенность детей, чтобы в будущем они могли успешно реализоваться, легко, если определить их тип интеллекта.

📝 Лингвистический

Проявляется в любви к слову — письменному или устному. Малыши с таким типом интеллекта с удовольствием слушают сказки и истории любого рассказчика, быстро учатся говорить, писать и читать. Они легко осваивают иностранные языки. В подростковом возрасте обожают читать и писать, делать стенгазеты, брать интервью и писать для школьной газеты, разгадывают словесные головоломки, рассказывают интересные истории. Важно, чтобы их обучение проходило в форме рассказа, дискуссии, совместного чтения книг. В современной школе делают сильный акцент на развитие именно этого типа интеллекта: дети в основном читают, слушают, пересказывают и говорят.

В какой профессии ребенок может реализоваться: писатель, сценарист, драматург, журналист, политик, корректор, переводчик.

📝 Логико-математический

Эти дети испытывают страсть к числам и цифрам. Обычно они хорошо запоминают даты событий, номера телефонов, им нравится решать математические задачки, подсчитывать, вести учет. Они проявляют способности к анализу и синтезу, легко устанавливают причинно-следственные связи, стремятся к систематизации и порядку, легко оперируют абстракциями.

В какой профессии ребенок может реализоваться: математик, бухгалтер, программист, аналитик, ученый, детектив, логист, медик.

📝 Визуально-пространственный

Эти детки отличаются тем, что часами могут играть деревянными или невыразительными куклами. Они с удовольствием собирают пазлы, любят игры с лабиринтами. Часто у них есть выдуманный друг. У них хорошо развито воображение, часто мечтают и обожают рисовать. Чувствуют цветовые сочетания, рано понимают, что с чем в одежде сочетается, а что нет. Подростки обычно успешны в геометрии, черчении, рисовании и естественно-научных предметах (физика, химия). У них развито пространственное мышление: хорошо запоминают места и детали окружающей обстановки, быстро читают таблицы и понимают диаграммы. Способны трансформировать пространство — сначала в голове, а потом сделать, например, перестановку мебели. Они видят мир под другим углом зрения, могут предложить несколько вариантов видения.

В какой профессии ребенок может реализоваться: все типы дизайнеров, архитектор, художник, мультипликатор, инженер, изобретатель, скульптор.

📝 Телесно-кинестетический

Для этого типа тело — основной инструмент самовыражения. Движениями и танцем они расскажут о своих эмоциях лучше, чем словами. Инстинктивно они тяготеют к спорту, физическим нагрузкам, они здоровы, сильны, хорошо едят. У них развита мелкая моторика, поэтому им нравится мастерить и находить применение рукам. Любят выступать на сцене. Одной из главных фигур в окружении такого подростка станет тренер-наставник, который будет помогать достигать успехов. Способности этих детей развиваются в соперничестве и конкуренции, поэтому они острее реагируют на поражения и нуждаются в похвале и поддержке.

В какой профессии ребенок может реализоваться: актер, танцор, спортсмен, цирковой артист, клоун, инструктор по спорту, хирург, механик, скульптор, ремесленник, фотомодель.

📝 Музыкальный

Такие детки чувствуют ритм, обладают хорошим слухом, тянутся к музыкальным инструментам. В подростковом возрасте громко слушают музыку, интересуются творчеством музыкантов, с удовольствием ходят на хор или в музыкальную школу. Они способны оценить музыку, быстро запоминают мелодии и воспроизводят их, поют вслух или про себя. Это сочинители и исполнители музыки, иногда раздражают окружающих тем, что начинают отстукивать или притопывать, когда чувствуют ритм.

В какой профессии ребенок может реализоваться: музыкант-исполнитель (пианист, барабанщик), композитор, дирижер, оперный певец, диджей, звукооператор, музыкальный критик, радиоведущий, музыкальный редактор.

📝 Натуралистический

Эти дети тянутся ко всему живому, природа и животные — это их стихии. Им нравятся эксперименты с проращиванием зерен и наблюдение за их изменениями. Они обожают подолгу рассматривать букашек, муравейники, травы и цветы, любят возиться с животными, наблюдать за явлениями природы. В первобытном строе такие люди были отличными охотниками, лекарями, знатоками трав. В подростковом возрасте имеют хорошие оценки по биологии, химии, окружающему миру. Любят ходить в походы и участвовать в экологических акциях.

В какой профессии ребенок может реализоваться: эколог, ветеринар, геолог, исследователь морского дна, сейсмолог, археолог, генетик, лесник, фермер.

📝 Экзистенциональный

Такие дети с детства отличаются высокой степенью осознанности, понимают свои чувства и могут управлять ими. Они здраво рассуждают, делают весомые умозаключения. Как правило, эмоционально сдержанны, застенчивы. Когда они вырастают, их начинают заботить вопросы жизни и смерти и прочие экзистенциальные вещи. Они способны выдвигать новые теории о происхождении мира и гипотезы о появлении разных национальностей. Интересуются духовными учениями и трудами философов. Они трезво стоят на ногах, способны прогнозировать и надолго планировать, умело управляют своими эмоциями, следуют инструкциям.

В какой профессии ребенок может реализоваться: психолог, психиатр, профессор и преподаватель философии, агитатор, священник, политик.

📝 Межличностный

Это дети-коммуникаторы, они быстро устанавливают контакт с окружающими, знают, как понравиться, умело используют свое влияние. Хорошо чувствуют людей, их настроения и состояния, умеют быстро перестроиться. Уже с детства прекрасные переговорщики. В подростковом возрасте объединяют вокруг себя людей, становятся душой компании и лидерами, у них много друзей, потому что умны, общительны, обладают чувством юмора и харизмой. Для достижения своих целей используют вербальный и невербальный арсенал: слова, жесты, тело, рисунки. За счет умения чувствовать других людей могут оказать им помощь и поддержку.

В какой профессии ребенок может реализоваться: политик, педагог, оратор, переговорщик, дипломат, менеджер, директор, бизнес-тренер.

Вопросы и ответы по теме «ИИ и политика в области ИС»

В данном случае нужно провести различие между произведениями или изобретениями, создаваемыми человеком и машиной.

Произведения или изобретения, созданные человеком и отвечающие установленными требованиям, охраняются с помощью действующих механизмов ИС, включая патенты, авторское право, промышленные образцы и коммерческая тайна.

В настоящее время обсуждается целесообразность изменения этих механизмов и систем для целей изобретений и произведений, создаваемых машинами. В общем плане дискуссия, касающаяся «машинных» изобретений или произведений, посвящена следующим вопросам:

потенциальная охрана фактического произведения или изобретения, созданного машиной, как такового. В этом контексте в центре внимания находится вопрос, является ли ИИ изобретателем или автором в рамках существующих принципов ИС;
потенциальная охрана алгоритмов и программного обеспечения ИИ;
потенциальный правовой режим в отношении лежащих в основе ИИ данных для обучения и входных данных

Кроме того, обсуждается вопрос, где должна быть проведена черта между творчеством человека и машины, т.е. какими должны быть объем вклада или степень участия человека, чтобы результат труда относился к первой или второй указанной выше категории.

На странице, посвященной представлена дополнительная информация.

ВОИС является специализированным учреждением Организации Объединенных Наций и глобальным форумом, занимающимся вопросами политики, укрепления сотрудничества, предоставления услуг и информации в области интеллектуальной собственности в интересах своих государств-членов.

ВОИС возглавляет работу по формированию сбалансированной и эффективной международной системы ИС, которая бы создавала условия для инноваций и творчества в интересах всех и каждого. С учетом задачи Организации способствовать развитию изобретательской и творческой деятельности на благо экономического, социального и культурного развития всех стран, государства-члены обратились к ней с просьбой предоставить площадку для обсуждения тематики ИИ и политики в области ИС.

Ведущаяся в ВОИС дискуссия стала форумом для этих обсуждений. В ходе первых трех сессий этого процесса подробно обсуждалась политика в области ИИ и ИС.

Роль ИИ в административном управлении ИС

ВОИС внедряет и продолжает разрабатывать собственные сервисы и инструменты для управления ИС на основе ИИ, создавая самые передовые приложения на базе ИИ для международной системы ИС. Дополнительная информация об инструментах ВОИС на основе ИИ представлена по ссылке.

Остались вопросы?

Если вы не нашли ответ на свой вопрос, предлагаем связаться с нами.

Оговорка: Приведенные на этой странице вопросы и ответы служат чисто информационным целям и не являются юридической справкой. Они могут не отражать официальной позиции ВОИС или ее государств-членов.

Какой у вас ум?

Разные типы разведки

Хотя некоторые типы интеллекта обычно более признаны, а иногда даже более ценны, в действительности ни один тип интеллекта не лучше другого. Вместо этого более важно знать, какой у вас интеллект. Это может помочь вам максимизировать присущие вам преимущества и выделить область, в которой вам, возможно, потребуется немного упорства, чтобы добиться успеха. Какой у вас интеллект или сообразительность?

Какие типы интеллекта у меня есть?

Слово интеллект часто
вызывает в воображении изображения математики и естественных наук или тестов на IQ и сложных алгоритмов.Людей, обладающих высоким интеллектом, ценят и часто
считается на голову выше остальных. Что такое интеллект? И есть только один вид
умов? Что, если вы бесполезны в математике, но великолепны в языках …
что делает вас неразумным? Или вам просто нужен другой способ обрамления
вещи, когда ты учишься?

9 типов интеллекта в психологии

Это те самые вопросы, на которые гарвардский психолог Говард Гарднер ответил в своей книге 1983 года «Структуры разума: теория множественного интеллекта.Здесь Гарденер объясняет, что люди не обладают определенными интеллектуальными способностями, а обладают многими видами интеллекта, например, человек может быть музыкально умным, но ужасно обращаться с числами.

В своей книге Садовник
утверждает, что традиционные психометрические взгляды на измерение интеллекта слишком
узкие и что они не могут охватить все способности и таланты
люди обладают. Он заявляет, что было бы неполно судить чью-то
интеллект одним или двумя факторами.Вместо того, чтобы помочь нам понять
мы лучше, Гарденер объясняет девять типов интеллекта с
Примеры.

Садовники девять видов интеллекта

1. Натуралистический интеллект

Вы заметили, как некоторые
люди могут заставить что-нибудь расти? Как будто у них есть «зеленый палец». Другие
легко общаться с животными, а некоторые из них полностью чувствуют себя на природе.
Натуралистический интеллект описывает людей, чувствительных к естественному
Мир. Им нравится находиться на улице, заботиться о них и исследовать окружающую среду.Люди с высоким натуралистическим интеллектом чувствительны к тонким изменениям в
природа и окружающая среда.

2. Музыкальный интеллект

Не у всех есть зеленый
большие пальцы и любовь к свежему воздуху. Вместо этого некоторые люди от природы
обращается к музыке. Люди с музыкальным интеллектом обычно более
чувствителен к звуку и часто улавливает шумы, которые обычно не воспринимаются другими
быть осведомленным. У них отличное чувство ритма и способность
распознавать тон и высоту звука.Чаще всего они играют на музыкальных инструментах или
занимается музыкой как профессией.

3. Логико-математический интеллект

Из всех видов
интеллект, логико-математический интеллект наиболее похож на то, что мы
обычно ассоциируются с общим интеллектом. Люди с этим типом
интеллект отлично разбирается в математике и работе с числами. Они могут
легко распознавать закономерности и логически разрабатывать процессы. У них есть
отличные способности к рассуждению и часто могут избавиться от неприятностей.Люди
с высоким логико-математическим интеллектом часто привлекаются к играм с
стратегия и решение головоломок.

4. Экзистенциальный интеллект

Пока многие из нас счастливы
живя изо дня в день, люди с высоким уровнем экзистенциального
интеллект часто думает больше
глубоко о повседневности. Они задают вопросы
похоже на то, почему мы здесь? И какой во всем этом смысл? Они часто
глубоко философские мыслители, и они способны искать ответы на
вопросы больше, чем они сами.Экзистенциальный интеллект часто называют
духовный или нравственный интеллект.

5. Межличностный интеллект

Есть ли у вас от природы способность ладить с другими? Вы хорошо читаете людей и социальные ситуации? Если это так, скорее всего, у вас высокий уровень межличностного интеллекта. Люди с этим типом интеллекта часто хорошо читают вербальные и невербальные сигналы, а также определяют темперамент и настроение. Они легко чувствуют сочувствие.Часто этот тип интеллекта можно найти у лидеров, политиков, социальных работников, лайф-коучей и психологов.

6. Лингвистический интеллект

Лингвистический интеллект — это тип интеллекта, который чаще всего присущ людям. Это включает в себя нашу способность мыслить словами и использовать эти слова, чтобы понять себя. Люди с высоким лингвистическим интеллектом очень хорошо выражают свои чувства и мысли словами, чтобы другие могли их понять.Их привлекают такие занятия, как чтение, письмо и публичные выступления.

7. Телесно-кинестетический интеллект

Люди с высоким телесно-кинестетическим
интеллект имеют отличное чувство времени и отличный ум и тело
координация, а также мелкая и крупная моторика. Они могут использовать свои
тела, чтобы передать чувства и идеи, и, как следствие, они часто берут на себя роли
в танцах, спорте или медицине. Они используют свое тело для решения проблем и
создать что-то значимое.

8. Внутриличностный интеллект

Вы понимаете свой
мысли, чувства и эмоции, и можете ли вы использовать это понимание в
твоя повседневная жизнь? Если это так, вероятно, у вас высокий уровень внутриличностного
интеллект. Внутриличностный интеллект относится к пониманию самого себя
и состояние человека в целом. Их называют «умными» людьми и,
несмотря на более глубокое понимание собственных эмоций, они часто
довольно стеснительный. Философы, духовные лидеры, психологи и писатели.
обычно обладают высоким внутриличностным интеллектом.

9. Пространственный интеллект

Пространственный интеллект
определяется как способность рассматривать вещи в трех измерениях. Люди с высоким
пространственный интеллект, как правило, очень творческий и обычно имеет яркий
воображение, высокие художественные способности и отличное пространственное мышление. Эти люди
часто называют «умным фото», и их можно встретить в таких профессиях, как
как архитектура, дизайн и чтение карт.

Ценность знания того, какой у вас ум

Следует отметить, что
Теория Гарднера была предметом многочисленных дискуссий и критики со стороны
психологи.Многие считали, что его определение интеллекта слишком широкое,
просто представление навыков и талантов, а не интеллекта как такового. Его отсутствие
эмпирические исследования также были поставлены под сомнение. Однако, несмотря на это, его теория
множественный интеллект по-прежнему полезен учителям и воспитателям, которые ценят
более целостный взгляд на развитие ребенка.

Хорошее понимание
различные типы интеллекта обеспечивают более широкое понимание
интеллекта, предполагая, что существует множество возможностей и возможностей для
рост, который мы как общество еще не изучили полностью.Кроме того, разве не приятно
знайте, что даже если вы совершенно бесполезны в математике, это не обязательно
значит, что ты не умный!

Вы можете лучше понять многие аспекты человеческого опыта, изучая психологию. SACAP предлагает ряд курсов, которые могут проложить путь к карьере психолога, одновременно развивая навыки, которые окажутся ценными во множестве других карьерных путей. Для получения дополнительной информации спрашивайте сейчас.

Блог FAQ

Какие типы интеллекта?

Существует девять различных типов интеллекта.Это: натуралистический, музыкальный, логико-математический, экзистенциальный, межличностный, лингвистический, телесно-кинестетический, внутриличностный и пространственный интеллект.

9 типов интеллекта

Девять типов интеллекта:

Натуралистический, музыкальный, логико-математический, экзистенциальный, межличностный, лингвистический, телесно-кинестетический, внутриличностный и пространственный интеллект.

Какие есть смарты?

Есть девять видов смартов:

Какой тип интеллекта самый важный?

Хотя некоторые типы интеллекта обычно более признаны, а иногда даже более ценны, в действительности ни один тип интеллекта не лучше другого.

Вместо этого более важно знать, какой у вас интеллект. Это может помочь вам максимизировать присущие вам преимущества и выделить область, в которой вам, возможно, потребуется немного упорства, чтобы добиться успеха.

Могут ли оскорбительные отношения вызвать посттравматическое стрессовое расстройство?

Как использовать позитивный разговор с самим собой, чтобы вести лучшую жизнь

Теория множественного интеллекта Гарднера

Когнитивная психология
Интеллект
Множественный интеллект

Мишель Маренус, опубликовано 9 июня 2020 г.

Что такое теория множественного интеллекта?

Теория множественного интеллекта Говарда Гарднера предполагает, что люди не рождаются со всем интеллектом, которым они когда-либо будут обладать.
Эта теория бросила вызов традиционному представлению о существовании одного единственного типа интеллекта, иногда известного как «g» для общего интеллекта, который фокусируется только на когнитивных способностях.
Чтобы расширить это понятие интеллекта, Гарднер ввел восемь различных типов интеллекта, состоящих из: лингвистического, логико-математического, пространственного, телесно-кинестетического, музыкального, межличностного, внутриличностного и натуралистического.
Гарднер отмечает, что лингвистические и логико-математические модели наиболее типичны и ценятся в школе и обществе.
Гарднер также предполагает, что могут существовать и другие разумные «кандидаты», такие как духовный интеллект, экзистенциальный интеллект и моральный интеллект, но не считает, что они соответствуют его первоначальным критериям включения. (Гарднер, 2011).

Теория множественного интеллекта была впервые предложена Говардом Гарднером в его книге 1983 года «Структуры разума», где он расширяет определение интеллекта и выделяет несколько различных типов интеллектуальных компетенций.

Гарднер разработал серию из восьми критериев включения, оценивая интеллект каждого «кандидата», основанный на различных научных дисциплинах.

Он пишет, что все мы можем обладать этим интеллектом, но наш профиль этого интеллекта может отличаться индивидуально в зависимости от генетики или опыта.

Гарднер определяет интеллект как «биопсихологический потенциал для обработки информации, который может быть активирован в культурной среде для решения проблем или создания продуктов, представляющих ценность в культуре» (Gardner, 2000, стр.28).

1 Лингвистический интеллект

(«умное слово»)

Лингвистический интеллект — часть теории множественного интеллекта Говарда Гарднера, которая касается чувствительности к устной и письменной речи, способности изучать языки и способности использовать язык для выполнения определенные цели.

Люди с лингвистическим интеллектом, такие как Уильям Шекспир и Опра Уинфри, обладают способностью анализировать информацию и создавать продукты с использованием устной и письменной речи, такие как речи, книги и памятки.

Возможный выбор карьеры

Карьера, в которой вы могли бы доминировать с помощью своего лингвистического интеллекта:

Юрист
Спикер / ведущий
Автор
Журналист
Куратор

2

Логические логические рассуждения умный »)

Логико-математический интеллект относится к способности логически анализировать проблемы, выполнять математические операции и исследовать проблемы с научной точки зрения.

Люди с логико-математическим интеллектом, такие как Альберт Эйнштейн и Билл Гейтс, обладают способностью составлять уравнения и доказательства, производить вычисления и решать абстрактные задачи.

Возможный выбор карьеры

Карьера, в которой вы могли бы доминировать с помощью своего логико-математического интеллекта:

Математик
Бухгалтер
Статист
Ученый
Компьютерный аналитик

3

Пространственный интеллект обладает способностью распознавать и манипулировать узорами широкого пространства (которые используются, например, штурманами и пилотами), а также узорами более ограниченных областей, таких как те, которые важны для скульпторов, хирургов, шахмат. игроки, художники-графики или архитекторы.

Люди с пространственным интеллектом, такие как Фрэнк Ллойд Райт и Амелия Эрхарт, обладают способностью распознавать крупномасштабные и мелкозернистые пространственные изображения и манипулировать ими.

Возможный выбор карьеры

Карьера, в которой вы могли бы доминировать с помощью своего пространственного интеллекта:

Пилот
Хирург
Архитектор
Графический художник
Декоратор интерьера

4 Bodily Intelligence-Kin )

Телесный кинестетический интеллект — это способность использовать все свое тело или части тела (например, руку или рот) для решения проблем или создания продуктов.

Люди с телесно-кинестетическим интеллектом, такие как Майкл Джордан и Симона Байлз, обладают способностью использовать собственное тело для создания продуктов, выполнения навыков или решения проблем посредством единения разума и тела.

Возможный выбор карьеры

Карьера, в которой вы могли бы доминировать с помощью своего телесно-кинестетического интеллекта:

Танцовщица
Спортсмен
Хирург
Механик
Карпентер
3 Музыкальный терапевт умный »)
Музыкальный интеллект — это умение исполнять, сочинять и понимать музыкальные образцы.
Люди с музыкальным интеллектом, такие как Бетховен и Эд Ширан, обладают способностью распознавать и создавать музыкальную высоту, ритм, тембр и тон.
Возможный выбор карьеры
Карьера, в которой вы могли бы доминировать с помощью вашего музыкального интеллекта:
Певец
Композитор
DJ
Музыкант
6 Межличностный интеллект
(«умные люди»
) способность понимать намерения, мотивацию и желания других людей и, следовательно, эффективно работать с другими.
Люди с межличностным интеллектом, такие как Махатма Ганди и Мать Тереза, обладают способностью распознавать и понимать настроения, желания, мотивации и намерения других людей.
Возможный выбор карьеры
Карьера, в которой вы могли бы доминировать с помощью своего межличностного интеллекта:
Учитель
Психолог
Менеджер
Продавцы
Связи с общественностью
7 Интраперсонал
Внутриличностный интеллект — это способность понимать себя, иметь эффективную рабочую модель самого себя, включая собственные желания, страхи и способности, и эффективно использовать такую информацию в регулировании своей собственной жизни.
Люди с внутриличностным интеллектом, такие как Аристотель и Майя Анджелоу, обладают способностью распознавать и понимать свои собственные настроения, желания, мотивации и намерения.
Этот тип интеллекта может помочь человеку понять, какие жизненные цели важны и как их достичь.
Возможный выбор карьеры
Карьера, в которой вы могли бы доминировать с помощью своего внутриличностного интеллекта:
Терапевт
Психолог
Консультант
Предприниматель
Духовенство
3 8 (

3 8) Духовенство

Натуралистический интеллект включает в себя опыт распознавания и классификации многочисленных видов — флоры и фауны — его или ее окружающей среды.

Люди с натуралистическим интеллектом, такие как Чарльз Дарвин и Джейн Годдалл, обладают способностью определять и различать различные типы растений, животных и погодных образований, встречающихся в мире природы.

Возможный выбор карьеры

Карьера, в которой вы могли бы доминировать с помощью вашего естественного интеллекта:

Ботаник
Биолог
Астроном
Метеоролог
Геолог

Критическое сопротивление теории множественного интеллекта приходят от когнитивных психологов и психометристов.Когнитивные психологи, такие как Уотерхаус (2006), утверждали, что нет никаких эмпирических доказательств валидности теории множественного интеллекта.

Психометры или психологи, участвующие в тестировании, утверждают, что тесты интеллекта поддерживают концепцию единственного общего интеллекта, «g», а не восьми отдельных компетенций (Gottfredson, 2004). Другие исследователи утверждают, что интеллект Гарднера занимает второе или третье место после фактора «g» (Visser, Ashton, & Vernon, 2006).

Некоторые ответы на эту критику включают то, что теория множественного интеллекта не оспаривает существование фактора «g»; он предлагает, чтобы он был равен вместе с другими разумными существами. Многие критики игнорируют критерии включения, установленные Гарднером.

Эти критерии убедительно подтверждаются эмпирическими данными в психологии, биологии, неврологии и других. Гарднер признает, что традиционные психологи были верны, критикуя отсутствие операционных определений интеллекта, то есть, чтобы выяснить, как измерить и проверить различные компетенции (Davis et al., 2011).

Гарднер был удивлен, обнаружив, что теория множественного интеллекта наиболее широко используется в образовательных контекстах. Он разработал эту теорию, чтобы бросить вызов академическим психологам, и поэтому не представил много образовательных предложений. По этой причине учителя и педагоги могли брать теорию и применять ее по своему усмотрению.

По мере того, как теория набирала популярность в этой области, Гарднер утверждал, что практики должны определять наилучшее применение теории в классах.Он часто отказывался от возможности помочь в разработке учебной программы, которая использует теорию множественного интеллекта, предпочитая только предоставлять обратную связь (Gardner, 2011).

Большая часть критики исходит от тех, кто не посещает учебу, таких как журналисты и ученые. Педагоги обычно не привязаны к одному и тому же стандарту доказательств и меньше озабочены абстрактными несоответствиями, что дало им свободу применять его к своим ученикам и позволить результатам говорить сами за себя (Armstrong, 2019).

Значение для обучения

Наиболее важные выводы теории множественного интеллекта для образования можно подытожить через индивидуализацию и плюрализацию. Индивидуация утверждает, что, поскольку каждый человек отличается от другого, нет никакой логической причины одинаково учить и оценивать студентов.

Индивидуальное обучение обычно предназначалось для богатых и тех, кто мог позволить себе нанять репетиторов для удовлетворения индивидуальных потребностей учащихся.

Технологии теперь позволили большему количеству людей получить доступ к различным учениям и оценкам в зависимости от их потребностей. Множественное число, идея о том, что темы и навыки следует преподавать более чем одним способом, активирует множественный интеллект человека.

Представление разнообразных занятий и подходов к обучению помогает охватить всех учащихся и побуждает их думать о предметах с разных точек зрения, углубляя их знания по этой теме (Gardner, 2011b).

Распространенное заблуждение относительно теории множественного интеллекта состоит в том, что она является синонимом стилей обучения. Гарднер утверждает, что стили обучения относятся к тому, как человек наиболее комфортно подходит к ряду задач и материалов.

Теория множественного интеллекта утверждает, что каждый обладает всеми восемью видами интеллекта с разной степенью владения, и индивидуальный стиль обучения не связан с областями, в которых он наиболее умен.

Например, человек с лингвистическим интеллектом не обязательно лучше всего учится через письмо и чтение.Классификация учащихся только по их стилю обучения или интеллекту может ограничить их потенциал в обучении.

Исследования показывают, что учащиеся более вовлечены и лучше учатся, когда им дают различные способы продемонстрировать свои знания и навыки, что также помогает учителям более точно оценивать обучение учащихся (Дарлинг-Хаммонд, 2010).

Об авторе

Мишель Маренус — научный сотрудник лаборатории экологических подходов к социальному и эмоциональному обучению (EASEL) при Гарвардской высшей школе образования.В 2019 году она получила степень магистра в Гарварде по специальности «Человеческое развитие и психология», и она будет поступать в докторантуру в Мичиганском университете.

Ссылка на эту статью:

Marenus, M.
(2020, 09 июня). Теория множественного интеллекта Гарднера . Просто психология. https://www.simplypsychology.org/multiple-intelligences.html

Ссылки на стиль APA

Armstrong, T. (2009). Множественный интеллект в классе .Ascd.

Дарлинг-Хаммонд, Л. (2010). Показатели производительности: системы оценивания, поддерживающие высококачественное обучение. Совет глав государственных школ .

Edutopia. (2013, 8 марта). Множественный интеллект: что говорят исследования? https://www.edutopia.org/multiple-intelligences-research

Гарднер, Х. Э. (2000). Новый взгляд на интеллект: множественный интеллект в 21 веке . Hachette UK.

Гарднер, Х. (2011a). Мировоззрение: теория множественного интеллекта .Hachette Uk.

Гарднер, Х. (2011b). Теория множественного интеллекта: как психология, как образование, как социальные науки. Выступление в Университете Хосе Селы 29 октября 2011 г.

Готтфредсон, Л. С. (2004). Школы и данный фактор. The Wilson Quarterly (1976-), 28, (3), 35-45. Виссер, Б.А., Эштон, М.С., и Вернон, П.А. (2006). Beyond g: проверка теории множественного интеллекта. Intelligence, 34 (5), 487-502. Уотерхаус, Л. (2006).Недостаточные доказательства теории множественного интеллекта, эффекта Моцарта и эмоционального интеллекта. Педагог-психолог, 41 (4), 247-255.

сообщить об этом объявлении

Есть 8 типов интеллекта. Где вы набираете больше всего очков?

Мы не все по природе умеем делать одни и те же вещи. Некоторые из них более спортивны и обладают лучшей координацией. Некоторые быстрее усваивают язык и слова в молодом возрасте, в то время как другие хорошо разбираются в числах и визуализируют шаблоны.

Но большинство людей не полностью осознают диапазон своих способностей и в результате могут сделать неправильную карьеру.Или они могут получать удовольствие от своей работы, но изо всех сил стараться найти эффективные методы обучения, которые помогут им добиться большего.

Теория множественного интеллекта

Увеличить значок Стрелки, указывающие наружу

Теория множественного интеллекта Говарда Гарднера

Кредит: Кумар Мехта, CNBC Make It

То, насколько высок ваш результат в одной категории, не обязательно влияет на то, насколько вы (высокий или низкий) забей в другой.

Если вы хотите научиться быть выдающимся в чем-то, вам лучше всего понять уникальные области интеллекта, в которых у вас есть преимущество, а затем использовать эти сильные стороны.

Например, представьте себе человека, который боролся с письмом, пока не попытался создать графическую историю, которая превратилась в убедительное повествование. Или студент, который, казалось, не мог уловить дроби, пока не представил себе, как яблоки разделяются на дольки.

Ниже приведены восемь типов интеллекта, определенных Гарднером. По мере прохождения каждого из них ставьте себе баллы по шкале от одного (не получается естественно) до пяти (получается очень естественно).

1. Пространственный интеллект

Способность мыслить абстрактно и в нескольких измерениях.Оценка пяти означает, что у вас есть большой потенциал пространственного мышления и концептуализации, что необходимо в таких областях, как архитектура, графический дизайн, фотография, дизайн интерьера и авиация.

Возможный выбор карьеры:

Пилот
Модельер
Архитектор
Хирург
Художник
Инженер

2. Телесно-кинестетический интеллект

Способность использовать свое тело таким образом, чтобы продемонстрировать физическая и спортивная доблесть.Если у вас есть этот навык, вы можете быть спортсменом, который без усилий бежит по полю и передает мяч, или танцором, безупречно выполняющим сложное упражнение.

Возможный выбор карьеры:

Танцовщица
Физиотерапевт
Спортсмен
Механик
Строитель
Актер

3. Музыкальный интеллект

Чувствительность к ритму, высоте звука, метрам, тону, мелодии и тембру . Это может повлечь за собой способность петь и / или играть на музыкальных инструментах.Среди известных людей с музыкальным интеллектом — Бетховен, Джими Хендрикс и Арета Франклин.

Возможный выбор карьеры:

Певец
Музыкальный дирижер
DJ
Учитель музыки
Автор песен
Сочинить

4. Лингвистический интеллект

Иногда это называют «языковым интеллектом». значение слов, порядок слов, звук, ритмы, интонации и размер слов.Те, кто набрал высокие баллы в этой категории, обычно хорошо умеют писать рассказы, запоминать информацию и читать.

Возможный выбор карьеры:

Поэт
Писатель
Журналист
Редактор
Юрист
Английский профессор

5. Логико-математический интеллект

Способность логически анализировать проблемы, выполнять математические операции и исследовать проблемы с научной точки зрения. Люди с таким интеллектом, такие как Альберт Эйнштейн и Билл Гейтс, умеют разрабатывать уравнения и доказательства и решать абстрактные задачи.

Возможный выбор карьеры:

Программист
Математик
Экономист
Бухгалтер
Ученый
Инженер

6. Межличностный интеллект

Способность эффективно взаимодействовать с другими. Чувствительность к настроениям, чувствам, темпераментам и мотивам других людей. По сути, это способность понимать окружающих и относиться к ним.

Возможные варианты карьеры:

Менеджер группы
Переговорщик
Политик
Публицист
Продавец
Психолог

7.Внутриличностный интеллект

Чувствительность к собственным чувствам, целям и тревогам, а также способность планировать и действовать с учетом собственных качеств. Внутриличностный интеллект не зависит от конкретной карьеры; скорее, это цель каждого человека в сложном современном обществе, где каждый должен принимать важные решения для себя.

Возможный выбор карьеры:

Терапевт
Советник
Психолог
Предприниматель
Философ
Теоретик

8.Натуралистический интеллект

Способность понимать нюансы природы, включая различия между растениями, животными и другими элементами природы и жизни. Среди известных людей с натуралистическим интеллектом — Чарльз Дарвин и Джейн Гудолл.

Возможный выбор карьеры:

Геолог
Фермер
Ботаник
Биолог
Специалист по охране природы
Флорист

Поймите и используйте свои сильные стороны

Если вы пытались оценить себя, спросите у самых близких людей за свои наблюдения.Или подумайте о том, к чему вы стремились в юности. (Обычно, когда мы дети, мы подбираем занятия, тесно связанные с нашими врожденными способностями.)

Имейте в виду, что это всего лишь быстрое и простое упражнение, которое поможет вам лучше понять свои сильные стороны. Соответствуют ли ваши главные навыки и интересы вашей карьере? Если нет, как вы можете использовать их, чтобы достичь того, чего хотите?

Когда мы глубже понимаем наши природные таланты, у нас появляется больше шансов понять, как достичь целей как в личной, так и в профессиональной жизни.

Доктор Кумар Мета , доктор философии, является автором «Биом инноваций», и «Исключительные». Он исследует, пишет и говорит о личном превосходстве. Доктор Мехта также является старшим научным сотрудником Центра цифрового будущего Южного университета. Следуйте за ним в Twitter @mehtakumar .

Не пропустите:

Теория множественного интеллекта Гарднера

Когда вы слышите слово «интеллект», вам сразу приходит на ум концепция тестирования интеллекта.Интеллект часто определяется как наш интеллектуальный потенциал; то, с чем мы родились, что можно измерить, и способность, которую трудно изменить.

Однако в последние годы появились и другие взгляды на интеллект. Одной из таких концепций является теория множественного интеллекта, предложенная гарвардским психологом Говардом Гарднером.

Иллюстрация JR Bee, Verywell

Теория множественного интеллекта

Эта теория предполагает, что традиционные психометрические взгляды на интеллект слишком ограничены.Гарднер впервые изложил свою теорию в своей книге 1983 года « рамок разума: теория множественного интеллекта », где он предположил, что у всех людей есть разные виды «интеллекта».

Гарднер предположил, что существует восемь видов интеллекта, и предложил возможное добавление девятого, известного как «экзистенциалистский разум».

Чтобы охватить весь спектр способностей и талантов, которыми обладают люди, Гарднер предполагает, что люди обладают не только интеллектуальными способностями, но и множеством видов интеллекта, включая музыкальный, межличностный, пространственно-визуальный и лингвистический интеллект.

Хотя человек может быть особенно сильным в определенной области, например, в музыкальном интеллекте, он или она, скорее всего, обладает рядом способностей. Например, человек может обладать вербальным, музыкальным и натуралистическим интеллектом.

Критика

Теория Гарднера подверглась критике как со стороны психологов, так и со стороны педагогов. Эти критики утверждают, что определение интеллекта, данное Гарднером, является слишком широким и что его восемь различных «интеллектов» просто представляют таланты, личностные качества и способности.Теория Гарднера также страдает от недостатка подтверждающих эмпирических исследований.

Несмотря на это, теория множественного интеллекта пользуется большой популярностью у педагогов. Многие учителя используют множественный интеллект в своей философии преподавания и работают над внедрением теории Гарднера в класс.

Узнав больше о множественном интеллекте, вы сможете лучше понять свои сильные стороны. Продолжайте читать, чтобы узнать больше об основных характеристиках каждого типа интеллекта, и если вы все еще не уверены, какой из них лучше всего описывает вас, этот тест поможет вам разобраться.

9 типов интеллекта — инфографика

Эта инфографика показывает, что хорошее знание математики или языков — не единственные два способа быть умным.

Это то, чем нас забила школа, ставя одни типы интеллекта на пьедестал и игнорируя другие. Если вы плохо разбираетесь в математике или языке, вы все равно можете быть одарены в других вещах, но это не называлось «интеллектом».Почему?

Гарденер понял, что то, что другие ученые считали просто мягкими навыками, такими как навыки межличностного общения, было типом интеллекта. Это имеет смысл. Подобно тому, как математический гений дает вам способность понимать мир, «умный человек» дает вам те же способности, только с другой точки зрения. Не зная математики, вы можете не рассчитать скорость, с которой расширяется Вселенная, но у вас, скорее всего, будут навыки, чтобы найти подходящего человека, который будет это делать.

Интеллект натуралиста обозначает способность человека различать живые существа (растения, животные), а также чувствительность к другим особенностям природного мира (облака, конфигурации скал). Эта способность явно имела ценность в нашем эволюционном прошлом как охотников, собирателей и фермеров; он продолжает занимать центральное место в таких ролях, как ботаник или повар.Также предполагается, что большая часть нашего потребительского общества эксплуатирует натуралистический интеллект, который может быть мобилизован на различение автомобилей, кроссовок, видов макияжа и тому подобного.

Музыкальный интеллект — это способность различать высоту звука, ритм, тембр и тон. Этот интеллект позволяет нам распознавать, создавать, воспроизводить и размышлять о музыке, что демонстрируют композиторы, дирижеры, музыканты, вокалисты и чуткие слушатели.Интересно, что между музыкой и эмоциями часто существует аффективная связь; математический и музыкальный интеллект может иметь общие мыслительные процессы. Молодые люди с таким интеллектом обычно поют или играют на барабанах. Обычно они хорошо осведомлены о звуках, которые другие могут пропустить.

Логико-математический интеллект — это способность вычислять, количественно оценивать, рассматривать предложения и гипотезы и выполнять полные математические операции.Это позволяет нам воспринимать отношения и связи и использовать абстрактное, символическое мышление; навыки последовательного рассуждения; и модели индуктивного и дедуктивного мышления. Логический интеллект обычно хорошо развит у математиков, ученых и сыщиков. Молодые люди с большим логическим интеллектом интересуются закономерностями, категориями и отношениями. Их привлекают арифметические задачи, стратегические игры и эксперименты.

Межличностный интеллект — это способность понимать других и эффективно взаимодействовать с ними. Он включает в себя эффективное вербальное и невербальное общение, способность замечать различия между другими, чувствительность к настроениям и темпераментам других, а также способность принимать различные точки зрения. Учителя, социальные работники, актеры и политики — все демонстрируют межличностный интеллект. Молодые люди с таким интеллектом являются лидерами среди своих сверстников, хорошо общаются и, кажется, понимают чувства и мотивы других.

Телесный кинестетический интеллект — это способность манипулировать объектами и использовать различные физические навыки. Этот интеллект также включает в себя чувство времени и совершенство навыков через союз разума и тела. Спортсмены, танцоры, хирурги и ремесленники демонстрируют хорошо развитый телесный кинестетический интеллект.

Лингвистический интеллект — это способность мыслить словами и использовать язык для выражения и понимания сложных значений.Лингвистический интеллект позволяет нам понимать порядок и значение слов и применять металингвистические навыки, чтобы размышлять о том, как мы используем язык. Лингвистический интеллект является наиболее широко распространенной человеческой компетенцией и проявляется у поэтов, писателей, журналистов и эффективных ораторов. Молодые люди с таким интеллектом любят писать, читать, рассказывать истории или разгадывать кроссворды.

Внутриличностный интеллект — это способность понимать себя, свои мысли и чувства и использовать эти знания при планировании и направлении своей жизни.Внутриличностный интеллект включает в себя не только оценку себя, но и человеческого состояния. Это очевидно у психологов, духовных лидеров и философов. Эти молодые люди могут быть застенчивыми. Они очень хорошо осведомлены о своих чувствах и мотивированы.

Пространственный интеллект — это способность мыслить в трех измерениях. Основные способности включают мысленные образы, пространственное мышление, манипулирование изображениями, графические и художественные навыки и активное воображение.Моряки, пилоты, скульпторы, художники и архитекторы — все они обладают пространственным интеллектом. Молодые люди с таким интеллектом могут увлекаться лабиринтами или головоломками, проводить свободное время за рисованием или мечтать.

Оспаривание тысячелетнего представления о том, что интеллект — это единственный вид человеческих способностей, не обязательно приведет к появлению друзей среди умных.Книга Садовника до сих пор вызывает споры. Если вы обнаружите, что оно в точности описывает то, о чем вы подозревали с тех пор, как впервые пошли в школу, это все равно нелегко проглотить. В этой книге ставится под вопрос, что мы считаем хорошим образованием, что мы считаем талантом и какой контроль нужно иметь, чтобы их приобрести. Понимание есть до тех пор, пока вы готовы следовать научному стилю Гарденера — он признает, что пишет для коллег-психологов.
Если вы предпочитаете более интересный, но не менее глубокий стиль, прочитайте книгу Кена Робинсона The Element .Армстронг, Томас. Множественный интеллект в классе, 3-е изд. Александрия, Вирджиния: Ассоциация по надзору и разработке учебных программ, 2009.

У многих преподавателей был опыт, когда они не могли связаться с некоторыми учащимися до тех пор, пока они не представят информацию совершенно другим способом или не предоставят новые возможности для самовыражения учащихся. Возможно, это был ученик, который боролся с письмом, пока учитель не предоставил возможность создать графический рассказ, который превратился в красивое и сложное повествование.Или, может быть, это был студент, который просто не мог уловить дроби, пока не создал их, разделив апельсины на дольки.

Благодаря такому опыту теория множественного интеллекта находит отклик у многих преподавателей. Он подтверждает то, что, как мы все знаем, истина: универсальный подход к образованию неизбежно оставит некоторых студентов позади. Однако теория также часто понимается неправильно, что может привести к ее взаимозаменяемому использованию со стилями обучения или ее применению таким образом, чтобы ограничить потенциал учащихся.Хотя теория множественного интеллекта — это мощный способ думать об обучении, также важно понимать исследования, которые ее поддерживают.

Теория множественного интеллекта бросает вызов идее единого IQ, когда у людей есть один центральный «компьютер», на котором размещается интеллект. Говард Гарднер, профессор Гарварда, который первоначально предложил теорию, говорит, что существует несколько типов человеческого интеллекта, каждый из которых представляет разные способы обработки информации:

Одно из распространенных заблуждений о множественном интеллекте состоит в том, что это означает то же самое, что и стили обучения.Напротив, множественный интеллект представляет разные интеллектуальные способности. По словам Говарда Гарднера, стили обучения — это способы, которыми человек подходит к ряду задач. Они были разделены на несколько категорий: зрительный, слуховой и кинестетический, импульсивный и рефлексивный, правое и левое полушарие и т. Д. Гарднер утверждает, что идея стилей обучения не содержит четких критериев того, как можно было бы определять стиль обучения, откуда берется этот стиль, как его можно распознать и оценить.Он формулирует идею стилей обучения как «гипотезу того, как человек подходит к ряду материалов».

У каждого есть все восемь типов интеллекта, перечисленных выше, на разных уровнях способностей — возможно, даже больше, которые еще не обнаружены — и весь опыт обучения не обязательно должен иметь отношение к самой сильной области интеллекта человека. Например, если кто-то умеет изучать новые языки, это не обязательно означает, что он предпочитает учиться на лекциях.Кто-то с высоким визуально-пространственным интеллектом, например, опытный художник, все же может извлечь выгоду из использования рифм для запоминания информации. Обучение плавное и сложное, поэтому важно не относить учащихся к одному типу учащихся. Как утверждает Гарднер: «Когда человек хорошо разбирается в теме, он обычно может думать о ней несколькими способами».

Хотя по-прежнему необходимы дополнительные исследования для определения наилучших критериев оценки и поддержки определенного интеллекта в школах, теория предоставила возможности для расширения определений интеллекта.Как педагог, полезно подумать о различных способах подачи информации. Однако крайне важно не классифицировать учащихся как учеников определенного типа или как обладающих врожденным или фиксированным типом интеллекта.

Понимание различных подходов к обучению, на основе которых мы все можем учиться, а также набор инструментов с различными способами представления контента учащимся, имеют важное значение для повышения доступности обучения для всех учащихся.Для разработки этого набора инструментов особенно важно постоянно собирать информацию о сильных сторонах и проблемах учащихся, а также об их развивающихся интересах и занятиях, которые им не нравятся. Предоставление учащимся различных контекстов и задействование различных их органов чувств — например, изучение дробей с помощью музыкальных нот, лепестков цветов и поэтического счетчика — — это , подтвержденное исследованиями. В частности:

По мере того, как наше ненасытное любопытство к процессу обучения сохраняется, а исследования продолжают развиваться, могут появиться научные исследования, которые дополнительно развивают множественный интеллект, стили обучения или, возможно, другую теорию.Чтобы узнать больше о научных исследованиях в области обучения студентов, посетите нашу тематическую страницу «Обучение на основе мозга».

Быть упомянутым или описанным как «умный» — вероятно, один из лучших комплиментов, на которые вы можете надеяться.Безусловно, люди с высоким уровнем интеллекта пользуются большим уважением и восхищением. По сути, они рассматриваются как на голову выше остальных.

Но у этого есть и обратные стороны, так как быть описанным как умный может сильно ограничивать и, в то же время, оказывать на вас сильное давление. Ожидается, что вы будете превосходным или выдающимся во всем, и за вашу малейшую ошибку будут придираться и критиковаться.

Это в основном связано с тем фактом, что люди в целом имеют единое представление о том, что такое интеллект.Для большинства людей интеллект воспринимается как наличие большого количества полезных (а иногда и бесполезных) знаний и навыков, а также способность применять эти знания и навыки.

Заметьте, это не так. Фактически, это одно из нескольких точных определений интеллекта, циркулирующих сегодня. На практике все идет не так, как надо, так это то, как люди считают, что знание и умение обращаться с общей и случайной информацией является признаком их интеллекта.

Гибкий интеллект описывается как «общая способность абстрактно мыслить, рассуждать, определять закономерности, решать проблемы и различать отношения».Это то, что в основном зависит от природных способностей человека, а не то, что можно получить или приобрести в результате образования, обучения или даже опыта и воздействия различных факторов окружающей среды.

Этот тип интеллекта часто используется, когда вы решаете головоломки, отвечаете на загадки или придумываете стратегии для решения конкретной проблемы. Если вы человек с «уличным умом», это один из способов сказать, что у вас высокий подвижный интеллект. Навигационные навыки, например, означают вашу способность использовать свое чувство направления даже в городе, в котором вы никогда не бывали или когда-то побывали только в одном городе.

Этот тип интеллекта является противоположностью гибкого интеллекта в том смысле, что он предполагает наличие знаний и навыков, полученных в результате образования, обучения и опыта. В то время как подвижный интеллект в основном остается неизменным на протяжении всей жизни человека, кристаллизованный интеллект на самом деле может увеличиваться.

В качестве примера часто приводят знание словарного запаса. По мере того, как вы каждый год ходите в школу, ваш словарный запас обязательно будет увеличиваться. Другой пример — сдача экзаменов по математике. Сначала вы узнаете об алгебраических и математических теориях.

Обычно одним из наиболее очевидных критериев, используемых для определения того, является ли человек умным или нет, являются его логические способности или его способность решать математические задачи.Этот тип интеллекта попадает под эту категорию.

Этот тип интеллекта описывает превосходные индуктивные и дедуктивные способности рассуждений и вычислений, так что любой, кто обладает им, способен мыслить концептуально и абстрактно. В любой ситуации им очень легко выявлять тенденции и закономерности и понимать отношения. Порядок и последовательность играют важную роль в ваших мыслительных процессах.

Это верно, но это еще не все, что нужно для лингвистического интеллекта.Видите ли, вы можете знать только один язык и по-прежнему считаться обладающим превосходным лингвистическим интеллектом, если докажете, что можете очень хорошо использовать этот единственный язык.

Люди, демонстрирующие высокий лингвистический интеллект, включают авторов, писателей, поэтов, журналистов, публичных ораторов и мотивационных ораторов.В значительной степени политики также считаются лингвистически грамотными.

Ментальные образы , или способность человека рисовать в уме образ или картинку как представление физического мира.Будь то прошлое воспоминание или реальный предыдущий опыт с этим объектом, он может легко «увидеть» мысленным взором этот объект, даже если он физически не присутствует в пределах его поля зрения.
Пространственное мышление , или способность воспринимать и думать об объектах в 3D, даже несмотря на ограниченную информацию о них. Он также охватывает способность делать обобщения на основе ограниченной доступной информации. Упомяните куб, и он сразу же подумает о шестигранном объекте.Упомяните пирамиду, и он получит представление о том, как пирамида будет выглядеть, если смотреть спереди или сверху.
Манипуляции с изображениями , или возможность просматривать изображение и представлять, как оно будет выглядеть после настройки или изменения. У некоторых людей возникают проблемы с представлением конечного результата при изменении внешнего вида изображения, в то время как есть те, у кого нет проблем с тем, чтобы увидеть, как это будет выглядеть после внесения предложенных изменений.
Художественное мастерство , или умение и навыки в создании изобразительного искусства.Графические навыки также подпадают под эту категорию. По сути, визуальный и пространственный интеллект часто идут рука об руку с творчеством, особенно в нескольких профессиях или сферах деятельности.

Человек с визуально-пространственным интеллектом получит признание художников, скульпторов, архитекторов и дизайнеров.Известно, что те, кто работает с дистанциями, обладают этим типом интеллекта, и главными примерами являются пилоты и моряки.

Вы умеете нести мелодию? У вас есть талант разбирать элементы и детали звука? Тогда вы должны считать себя одним из интеллигентов, когда дело касается музыкальности. Если вы очень чувствительны к ритму и звуку, значит, вы обладаете этим типом интеллекта.

Для кого-то это может показаться слишком глубоким, но решение проблем и вопросов экзистенциализма также является формой интеллекта. Это означает глубокую чувствительность и высокую способность решать очень серьезные вопросы в сочетании со страстью искать ответы на эти вопросы.

Вы когда-нибудь слышали о зрительно-моторной координации? Обычно люди с превосходной зрительно-моторной координацией совершают убийство в спорте.Однако мы редко слышим, чтобы спортсменов называли «умными» в силу их атлетизма.

Ну, есть еще такая вещь, как координация ума и тела, и это то, что такое телесно-кинестетический интеллект. В основном это касается физических навыков и того, как вы можете использовать свою физическую сущность для управления объектами и другими элементами вокруг вас.

Люди, обладающие телесно-кинестетическим интеллектом, обычно являются спортсменами, танцорами, акробатами и артистами на сцене.Ремесленники или те, кто создает высокодетализированные поделки и изделия, также известны тем, что демонстрируют впечатляющий союз души и тела.

Ваши эмоции также очень тесно связаны с вашим интеллектом; у нас даже есть то, что известно как «эмоциональный интеллект» или EQ.В данном случае межличностный интеллект относится к вашей способности ощущать чувства других людей, а также понимать их мотивы.

Говорят, что ваши навыки межличностного общения выше среднего, если вы обладаете хорошими или очень хорошими коммуникативными навыками — как вербальными, так и невербальными. Обычно это первое, что вы замечаете в человеке с высоким межличностным интеллектом.

Люди с высоким межличностным интеллектом будут отлично работать учителями, социальными работниками и политиками.Актеры театра и кино также используют свой межличностный интеллект для сочинения или изображения любого персонажа.

Самосознание — это тоже форма интеллекта. Если вы понимаете себя, если вы знаете, что вы чувствуете и почему вы это чувствуете, и если вы точно знаете, чего хотите и в чем нуждаетесь, то вы можете с уверенностью сказать, что обладаете внутриличностным интеллектом.