Определение дезадаптация: что это такое, виды, причины и признаки, коррекция

ДЕЗАДАПТАЦИЯ — это… Что такое ДЕЗАДАПТАЦИЯ?

Дезадаптация — это… Что такое Дезадаптация?

Дезадаптация — это… Что такое Дезадаптация?

Дезадаптация — это… Что такое Дезадаптация?

Дезадаптация в психологии: это что такое, поведение

От способности создавать и поддерживать социальные связи зависит положение человека в обществе. Усваивая нормы поведения, он постепенно входит в социум и ищет возможности для раскрытия личностного потенциала. Дезадаптация в психологии — неспособность человека понимать нормы поведения и следовать им. На начальном этапе патологию выявить трудно из-за. Чаще она диагностируется слишком поздно, когда человек уже не способен стать полноправным членом общества. Важно своевременно обнаруживать симптомы дезадаптационного поведения и устранять их.

Понятие

Психологическое развитие человека — сложный процесс, который включает несколько компонентов. Один из них — способность усваивать социальные нормы поведения и становится частью общества. Если по каким-либо причинам человек не соответствует социуму, это явление называют дезадаптацией.

Это поведенческое расстройство, мешающее понимать принципы взаимодействия людей. Для дезадаптированного человека общество кажется непонятным и враждебным. Он не только не умеет выстраивать отношения, но и боится их, считает ненужными. Такое отношение лишает человека возможности создавать дружеские и партнерские отношения, семью, строить карьеру.

Классификация

В общепринятую психологическую классификацию дезадаптации входят:

1. Социальная — разрыв связи с обществом. Основной симптом — асоциальное поведение, неприятие правил общества.
2. Психическая — отклонение, выраженное в неадекватной реакции. Человек не способен контролировать свое поведение и эмоции.
3. Психосоциальная — невозможность следовать социальным нормам из-за личностных деформаций.

Часто виды дезадаптации неразличимы, поскольку человек демонстрирует целый комплекс симптомов, соответствующих сразу всем видам отклоненассоий. Лечение в этом случае значительно осложняется и требует больше времени.

Уровни развития по степени проявления симптомов

Развитие дезадаптации происходит поэтапно:

1. Нулевой уровень. Личностной деформации еще нет. Патологические проявления имеют стихийный, неустойчивый характер. При своевременной коррекции индивид может полностью избавиться от отклонения. Если симптомы остаются незамеченными, патология переходит на следующий уровень развития.
2. Уровень формирования установок. Человек не признает, что у него есть проблемы с адаптацией, и старается самовыражаться через негативные социальные установки. Он ведет себя подчеркнуто независимо, может присоединиться к асоциальной группировке. Такое поведение характерно для подростков.
3. Уровень систематизации. Человек четко понимает, что нормы общества ему не нравятся, но не пытается повлиять на социум. Вместо этого он сосредотачивается на себе и выражает протест через агрессивное поведение, конфликты, вредные привычки. Если окружающие не реагируют на демонстративный протест, поведение дезадаптированного человека только ухудшается. Подросткам в такой ситуации нужна четкая строгая педагогика, влияние авторитетного взрослого и постоянная работа с психологом. Взрослым может потребоваться помощь психиатра. На этом уровне начинается устойчивая деформация личности.
4. Уровень аддикции. Не получив помощи, человек, достигший последнего уровня дезадаптации, становится опасным для себя и окружающих. У него может начаться раздвоение личности. В комфортной обстановке человек ведет себя нормально, а в незнакомой — становится агрессивным, подозрительным, впадает в депрессию.

Чтобы успокоить возрастающую тревогу, дезадаптированный индивид может совершать неадекватные поступки. Например, украсть деньги и спрятать их, чтобы переключить внимание окружающих с себя на происшествие. Ему кажется, что за ним постоянно наблюдают. Поэтому часто нападает первым.

Причины развития

Навык приспособления связан с состоянием и развитием психики. Оказать негативное влияние на способность человека реагировать на изменения в окружающей среде и менять сценарий поведения могут:

1. Психологические патологии. К ним относятся социофобия, повышенная тревожность, депрессия, аутизм и все расстройства, ограничивающие эмоциональное развитие. Чем ниже способность индивида считывать мотивы поведения других людей и их эмоциональные реакции, тем сложнее ему реагировать правильно.
2. Влияние ближайшего окружения. Родители могут стать причиной абсолютной неспособности ребенка войти в социум. Агрессивное деспотичное поведение взрослых по отношению к ребенку провоцирует развитие у него социопатии. Выросший в подавляющей среде малыш лишен возможности усвоить сценарии нормального поведения. Попадая в общество, ребенок чувствует себя растерянным. Окружающие относятся к социально неадаптированным детям настороженно и даже негативно.
3. Длительное негативное воздействие. Влияние сложной жизненной ситуации (например, проживание в зоне военных действий или длительное лечение в больнице) снижает когнитивные функции. Человек привыкает жить в условиях ограниченных возможностей. Он частично или полностью утрачивает способность правильно реагировать на нормальные условия социального взаимодействия.

Если на человека влияют сразу несколько причин, его способности к приспособлению снижаются резко и быстро. Он не может находится в социуме, не чувствует себя частью общества. Это подталкивает его к выбору одного из негативных сценариев поведения, по которому можно диагностировать наличие расстройства.

Основные признаки недостаточного развития навыков приспособления

Описание признаков дезадаптивного поведения в психологии разнообразно. Заметить первые проявления у детей могут даже люди, не имеющие специального образования. Родители и воспитатели отмечают, что поведение ребенка отличается от коллективного. Он не участвует в общих играх, не обращает внимания на замечания.

Если взрослый человек психически здоров и понимает важность соблюдения поведенческих норм, социальную неадаптированность можно скрывать. В этом случае косвенные признаки все равно будут проявляться, даже если человек этого не хочет: в неуважении к коллегам, систематических опозданиях, частых больничных. Основные признаки дезадаптации:

• внезапные вспышки агрессии, после которых сам человек не может объяснить их причину;
• раздражительность, направленная на окружающих и себя;
• преобладание негативного мышления над позитивным;
• поверхностные социальные связи — человек легко разрывает отношения и не заводит новые;
• нарушение норм поведения, иногда демонстративное, но чаще ненамеренное;
• попытки изменять окружение под себя;
• зацикленность на себе и своих переживаниях;
• уход в иллюзии, погружение в грезы об идеальном мире;
• негативное эмоциональное состояние, нервозность, паника, тревожность, депрессия.

Вегетативные проявления — учащенное сердцебиение, усиленное потоотделение, тремор конечностей, головные боли.

В худшем случае дезадаптивное расстройство приводит к острой социофобии. Индивид полностью теряет способность сосуществовать с другими людьми, становится затворником. В критической ситуации может предпринять попытку суицида.

Диагностические мероприятия

Скрытые признаки дезадаптации выявляются при беседе и проведении диагностических тестов:

1. Цветового теста Люшера. По порядку и выбору цвета можно определить основные ценности и страхи. Он выявляет степень отклонения и направленность личности.
2. Опросника Лири. По результатам этого теста можно определить разницу между реальной личностью и придуманным образом. Чем сильнее развита патология, тем больше будет разрыв между реальностью и фантазией.
3. Факторного опросника. Выявляет склонность личности к неприятию норм поведения.

Тесты выявляют наличие дезадаптации, но не могут определить причину. Для этого терапевту необходимо собирать анамнез со слов самого пациента, с помощью наблюдений, бесед, чтения дневников.

Методы устранения

Для решения проблем с адаптацией используют 3 подхода:

1. Медицинский — дезадаптация развивается на основе нервно-психических нарушений. Лечить ее необходимо медикаментозно.
2. Социально-психологический — причина дезадаптации кроется в невозможности индивида принять правила общества. Помочь человеку может психотерапия.
3. Онтогенетический — рассматривает дезадаптацию как механизм, который запускается в кризисный момент жизни человека. Индивид может справиться с ним самостоятельно, когда вернется в благоприятную среду.

Определять, какой способ подойдет в конкретном случае, лучше с помощью психотерапевта и психиатра. Совместная работа специалистов гарантирует правильную постановку диагноза и выбор типа лечения.

Методы профилактики

Способы коррекции:

• консультации пациента;
• беседы с окружением;
• устранение провоцирующих факторов;
• обыгрывание ролевых ситуаций;
• организация мероприятий для отработки коммуникативных навыков.

Лучший способ коррекции дезадаптивного расстройства — тренинг. Он бывает групповым и индивидуальным. На тренинге пациенты отрабатывают навыки продуктивного общения, избавляются от социофобии. Главная задача подобных тренингов — показать человеку, что его страхи не обоснованы. Он может реализовать свои потребности и не пренебрегать правилами поведения в обществе.

Чтобы профилактика дала необходимый эффект, начинать ее нужно в детском возрасте. Ребенка нужно приучать к правилам поведения в обществе, объяснять необходимость подчинения требованиям. Это поможет ребенку быстрее усвоить нормы, сделает процесс вхождения в общество менее травматичным. Для взрослых в качестве профилактики подойдут специальные тренинги.

дезадаптация — это… Что такое дезадаптация?

Психологическая дезадаптация. Как с ней бороться?

Сегодня, сталкиваясь с трудностями, человек часто замыкается в себе, предпочитая придуманный мир реальному.

Что такое психологическая дезадаптация

Так психологам приходится сталкиваться с термином «психологическая дезадаптация». Этот термин означает снижение или утрата способности приспосабливаться к окружающей среде.

При развитии психологической дезадаптации поведение человека перестает соответствовать ситуациям жизнедеятельности. Особенность этого состояния в том, что его проявление может быть ситуативным или зависимым от определенных обстоятельств. К примеру, на работе в коллективе человек чувствует себя дискомфортно. Но дома с его психоэмоциональным фоном все в порядке. Либо ему хорошо только там, где нет людей

Психологическая дезадаптация встречается не только у взрослых. Так же часто она наблюдается у подростков и детей. Обилие гаджетов побуждает ребенка уходить от общения в тот момент, когда ему необходимо решать какие-либо вопросы. Для детского сознания это может быть опасно тем, что асоциальное поведение закрепляется достаточно быстро.

Опасность нарушения

Поскольку у многих людей поведение меняется в зависимости от окружения и ситуации, вычислить социальную дезадаптацию довольно не просто. К тому же проявляется она не сразу. Развиваясь постепенно, нарушение может дать о себе знать внезапно, когда, к примеру, человек оказывается в сложной ситуации и выясняется, что он к ней не приспособлен.

Утрата способности подстраиваться под обстоятельства часто не рассматривается индивидом, как серьезная. Но опасность психологической дезадаптации в том, что чем дольше она развивается, не подвергаясь коррекции, тем сложнее будет искоренить проблему. Как известно, исправить привычки в поведении очень сложно. А когда их причиной становятся закрепленные годами психофизические состояния – это может оказаться невозможным.

Виды психологической дезадаптации

Дезадаптация проявляется у человека прежде всего в общении с другими людьми. Он перестает проявлять эмпатию, становится равнодушным к окружающему миру. Выделяют следующие виды данного нарушения.

Социальная дезадаптация

Эта форма выражается в нарушении установления связей с обществом. Ей свойственно асоциальное поведение, невозможность индивида проявлять адекватную реакцию на какое-либо происшествие. Подобный вид нарушения часто проявляется у школьников. Родители могут заметить излишнюю депрессивность малыша тревожность, плаксивость. Может возникнуть нервный тик у ребенка. На эти признаки обязательно нужно обратить внимание.

Патогенная дезадаптация

Связана с изменениями в психике. Также она встречается, когда у человека имеются нервные или психические заболевания, разного рода отклонения. При коррекции состояния в этом случае целесообразно работать с заболеванием, явившимся причиной дезадаптации.

Психосоциальная дезадаптация

Проблемы с возможностью приспособиться к той или иной ситуации в этом случае связаны с индивидуальными социальными особенностями личности. Например, при переходе из детского сада в школу ребенок может стать более замкнутым. Часто этот вид нарушения является временным. Однако родителям нужно быть внимательным. Затянувшееся отчуждение от общества может содействовать изменениям в психике ребенка, и дезадаптация перейдет в патогенную форму.

Между социальной и психосоциальной дезадаптацией существует тонкая грань. Вид нарушения определяется исходя из особенностей проявления.

Дезадаптация делится также на частичную и полную:

1. При частичной человек только начинает выпадать из общественной жизни. Например, он может не интересоваться окружающим миром из-за болезни, или ограничить общение. Часто это временное явление.
2. При полной дезадаптации происходят глубинные личностные изменения. Человек теряет веру в себя и людей, замыкается, утрачивает вкус к жизни. Это очень опасная форма, часто проявляющаяся у людей с какой-либо пагубной зависимостью.

Особенности психологической дезадаптации

Сложно ли распознать дезадаптацию у себя, близкого человека или ребенка?

Человеку, не стремящемуся к взаимодействиям с людьми, сложно существовать в реальном мире. Он живет больше в иллюзорной, придуманной им реальности. Для нарушения характерны следующие признаки:

1. При дезадаптации человек излишне раздражителен. Ему трудно встать на сторону другого, понять его. Нужно отметить, что он зачастую не понимает и самого себя.
2. Агрессия – частый признак психологической дезадаптации. Вследствие утраты навыка гармоничного общения, мышление человека становится более негативным. Он стремится получать желаемое с помощью манипуляций, но не через непосредственное взаимодействие с людьми.
3. Уход в себя. В связи с тем, что завязывать новые знакомства становится все труднее, личность замыкается в себя, замещая фантазиями реальные эмоции и чувства. Закрытость – также способ индивида защититься от воздействий общества. Ему важно, чтобы никто и ничто не изменило его настроение и намерений.
4. Сосредоточенность на себе. Не желая общаться с другими людьми, личность полностью погружается в собственные переживания. Несмотря на такую отстраненность, в глубине души человек очень переживает, что не нужен обществу и чувствует опустошенность. Но, к сожалению, осознать проблему и начать действовать бывает очень сложно.
5. Нежелание подстраиваться под требования общества. Человеку кажется, что реальность должна соответствовать удобному для него положению вещей. Если же это не так , лучший путь — оградиться от всевозможных рисков. Но в итоге это только усугубляет ситуацию.
6. Индивид становится социофобом. Эта черта характеризует любой вид дезадаптации. Из-за того, что человеку не хочется выстраивать социальные связи, вскоре он может остаться совсем один. Другие в ответ люди также не станут интересоваться его состоянием.

Причины дезадаптации

Как и любые расстройства, дезадаптация любого вида имеет свои причины. Самые часто встречающиеся из них приведены далее.

Педагогическая запущенность

Эта причина асоциального поведения у детей. Суть проблемы в том, что с детьми мало занимаются, в итоге они чувствуют себя ненужными. Когда такой ребенок взрослеет, он замыкается в себе больше, а впустить кого-то в свой внутренний мир становится труднее. Часто человеку, который так себя чувствовал в детстве, очень трудно найти свое место в жизни.

Отсутствие взаимопонимания в семье

Ребенок очень тонко чувствует атмосферу семьи. Когда все неблагополучно, между родителями отсутствует доверие, школьник или подросток начинает замыкаться. Со временем проблема также усугубляется.м

Смена привычного образа жизни

Эта причина относится к внешним. Иногда человек из-за болезни, увольнения, какого-либо стресса теряет привычный круг общения. Дезадаптация начинается спустя некоторое время после происшествия. А началом служит элементарное нежелание лишний раз выходить из дому или общаться с людьми. Вследствие человек столкнется с трудностями вступления в социум в дальнейшем.

Конфликт с окружением

Когда человек находится в конфронтации с миром, считая, что все кругом не правы, взаимодействовать с людьми ему становится крайне не просто. Как следствие, он замыкается в себе.

Неправильное отношение к миру, основанное на ложных убеждениях, не позволяет человеку выстроить комфортные доверительные отношения в социуме. Он становится беспомощным, подозрительным.

• внутренние конфликты. Не сумев понять себя, разрешить внутренние противоречия, личность часто закрывается от мира. Ведь очень сложно гармонично взаимодействовать с людьми, когда нет согласия с самим собой;
• чрезмерное пребывание в сети интернет.

Интернет-пространство делает возможным получать эмоции от общения, не сталкиваясь с человеком в реальности. В небольшом количестве такое общение не приносит вреда. Но когда при каких-либо проблемах люди все больше уходят в интернет, это становится причиной развития асоциального поведения.

Коррекция

Чтобы победить социальную дезадаптацию и начать жить нормальной жизнью, наполненную позитивным общением с окружающими, нужно проработать внутренние страхи. Здесь поможет работа с психологом. Специалист поможет человеку осознать, что его тревожит. Так основными методами борьбы с нарушением становятся:

• работа с психологом и психотерапевтом;
• социальные контакты.

Выходить в общество и делать то, что боишься – действенный способ преодолеть страх людей. Легче это осуществить, если искать позитив. Можно, к примеру, записаться на интересный тренинг, найти хобби, работа в коллективе поможет найти друзей и поддержку.

Конечно, выработка оптимистичного мышления требует усилий. Но искреннее желание человека жить полноценной социальной жизнью, поможет сформировать новые коммуникативные навыки.

Профилактика нарушения

Психологическая дезадаптация – сложная проблема, требующая серьезного отношения. Однако профилактика нарушения довольно проста. Чтобы общение было гармоничным, комфортным и доверительным, нужно прилагать определенные усилия. А для этого придется взаимодействовать с людьми. Полезно наполнять себя радостными эмоциями, не допускать упаднических настроений.

Общение – это труд, жизнь в обществе требует терпения и навыков. Иногда в процессе взаимодействия с людьми приходится переживать неприятные эмоции, что может быть дискомфортно. Но уход в себя – это не решение проблемы.

Закрываясь от мира, человек лишь усложняет себе жизнь, не замечая этого. Однако выбор доверительного отношения к жизни, настрой на позитив позволит легче смотреть в глаза трудностям. А это путь счастливой личности, живущей полноценной жизнью.

определение дезадаптации по The Free Dictionary

Говоря далее, Юл-Ифоде в пресс-релизе университета по СМИ и рекламе Ибрагима Схема, доступном для журналистов в Интернете, сказал, что последствия нарушения коммуникации выходят за рамки коммуникативной активности, «из-за взаимосвязи между людьми. развивающийся ребенок и его язык, средство общения, которое является показателем нормального / здорового развития, дезадаптации, а также некоторых нарушений развития.Надежда Гладырь, руководитель кризисного центра «Подруги», сказала: «В ходе семинара обсуждались вопросы доступа жертв домашнего насилия к специальным социальным услугам, а также критерии оценки наличия жестокого обращения, ведущего к социальной дезадаптации и депривации. «И это особенно ханжество по сравнению с подлинными круглогодичными социальными недугами, такими как женоненавистничество и гендерное насилие (противоядие от которого не является дальнейшая дезадаптация), которые удобно игнорируются теми, кто стремится запретить все межгендерные взаимодействия.[США], 30 декабря (ANI): Проблемы с высокой физической агрессией в подростковом возрасте могут подвергать детей повышенному риску насильственных преступлений, социальной дезадаптации, злоупотребления алкоголем и наркотиками. Это связано с тем, что эти жертвы демонстрировали низкую самооценку по сравнению с хулиганами, которая позже превратилась в депрессия и психосоциальная дезадаптация. Предыдущая литература также показала, что такая виктимизация беспокоит академиков студентов8,16,19. Они легко теряют иллюзии, и риск дезадаптации высок. Escala de Inadaptacion ([Шкала дезадаптации] EI; Echeburua, Corral, & Fernandez-Montalvo, 2000) отражает то, как дезадаптация влияет на работу и / или учебу, социальную жизнь, свободное время, отношения в паре, семейную жизнь и степень глобальной дезадаптации.Предыдущие исследователи показали, что на психологическую адаптацию негативно влияет культурная дистанция (Furukawa, 1997), тогда как культурные конфликты являются основной причиной социальной дезадаптации при адаптации к другому культурному стандарту или норме (Center, 1990; Freedman, Kaplan, & Sadock, 1976). Несмотря на выводы JC Report, политика Белуджистана стала символом фальсификации и дезадаптации. Если недавнее изменение в ассамблее Белуджистана является каким-либо признаком того, что кандидат, который едва выиграл из своего избирательного округа Аварн с 544 голосами в 2013 году, занял пост главного министра, то в отношении чистых выборов в Белуджистане не должно быть никаких сомнений.После замужества ее охватило разочарование, поскольку отношения со свекровью ухудшились из-за неприспособленности. В то время ее муж, мелкий бизнесмен, сумел убедить ее, что все ее напряжение исчезнет, ​​и она будет рада, если она примет контрабандный наркотик яба. связаны с эмоциональной дезадаптацией (в форме депрессии, низкой самооценки или низкой уверенности в себе) (Garber, Robinson, & Valentiner, 1997).
.Неправильная регулировка

— Повторная публикация в Википедии // WIKI 2

Неудача — это термин, используемый в психологии для обозначения «неспособности успешно и удовлетворительно реагировать на требования своего окружения». ^[1] Термин «дезадаптация» может относиться к широкому спектру социальных, биологических и психологических состояний. ^[2]

Неисправность может быть как внутренней, так и внешней. Внутренняя дезадаптация — это несоответствие между потребностями, мотивациями и оценками человека с фактическим получением вознаграждения через опыт.С другой стороны, внешняя дезадаптация относится к случаям, когда поведение человека не соответствует культурным или социальным ожиданиям общества. ^[3]

Причины дезадаптации могут быть связаны с широким спектром факторов, включая семейное окружение, личные факторы и факторы, связанные со школой. ^[4] Неадекватная адаптация влияет на развитие человека и способность поддерживать позитивные межличностные отношения с другими. Часто дезадаптация возникает на ранних этапах детства, когда ребенок осваивает методы решения проблем, возникающих в межличностных отношениях в их социальной сети. ^[5] Отсутствие вмешательства для людей с нарушенной адаптацией может вызвать негативные последствия в дальнейшей жизни. ^{[4] [6] [ необходима страница ]}

Причины

Дети, воспитанные в определенных условиях, более подвержены дезадаптации. Есть три основные причины, связанные с неправильной настройкой: ^{[4] [ страница необходима ]}

Семейные причины

В социальном плане дети из неблагополучных семей часто плохо приспособлены.Чувство разочарования по поводу своего положения проистекает из незащищенности и отказа в удовлетворении основных потребностей, таких как еда, одежда и кров. Дети, родители которых не имеют работы или обладают низким социально-экономическим статусом, более склонны к дезадаптации. Жестокие и авторитетные родители могут оказать вредное воздействие на психологические потребности, которые необходимы ребенку для социальной адаптации. ^{[4] [ страница необходима ]} Связь между родителем и ребенком может повлиять на психологическое развитие подростка.Конфликты между родителями и детьми могут привести к тому, что подростки плохо приспособятся. Уровень конфликта, возникающего между родителем и ребенком, может повлиять как на восприятие ребенком отношений с родителями, так и на его самооценку. Восприятие конфликта между родителем и ребенком можно объяснить двумя механизмами: взаимной сыновней верой и предполагаемыми угрозами. Взаимная сыновняя вера относится к любви, заботе и привязанности, которые ребенок испытывает через своего родителя, она представляет собой степень близости, которую ребенок имеет с его или ее родителем.Высокий уровень воспринимаемого конфликта между родителем и ребенком снижает чувство сопереживания, ребенок может чувствовать себя изолированным и, следовательно, отчуждать себя от своего родителя, это снижает степень взаимной сыновней веры. Подростки с более низким уровнем взаимной сыновней веры, как известно, обладают характеристиками плохо приспособленного человека. Воспринимаемые угрозы можно охарактеризовать как ожидание причинения вреда самому себе во время эмоционального возбуждающего события, которое вызывает реакцию на стресс.Беспокойство, страх и неспособность справиться со стрессом во время конфликтов являются индикаторами повышения уровня воспринимаемой угрозы в отношениях между родителями и детьми. Более высокий уровень воспринимаемых угроз в отношениях родитель-ребенок может усугубить негативное самовосприятие и ослабить способность справляться с ситуацией, это усиливает антиобщественное поведение, которое является характеристикой, связанной с дезадаптацией. ^[7]

Личные дела

Детям с физическими, эмоциональными или умственными проблемами часто трудно поддерживать социальные отношения по сравнению со своими сверстниками.Это может вызвать у ребенка чувство изоляции и ограничить взаимодействие, что приведет к дезадаптации. ^{[4] [ страница необходима ]} Регулирование эмоций играет роль в дезадаптации. Как правило, эмоции представляют собой адаптивные реакции, которые позволяют человеку гибко изменять свои эмоции в зависимости от требований окружающей среды. Эмоциональная инерция означает «степень устойчивости эмоциональных состояний к изменениям»; отсутствует эмоциональная отзывчивость из-за сопротивления изменениям внешней среды или внутренним психологическим воздействиям.Высокий уровень эмоциональной инерции может свидетельствовать о дезадаптации, поскольку человек не проявляет типичной изменчивости эмоций по отношению к своему социальному окружению. Высокий уровень эмоциональной инерции также может свидетельствовать о нарушении навыков эмоциональной регуляции, что, как известно, является показателем низкой самооценки и невротизма. ^[8]

Причины, связанные со школой

Дети, ставшие жертвами своих сверстников в школе, больше подвержены риску неправильной адаптации. Дети, которые становятся жертвами своих сверстников в школе, склонны к тревоге и чувству незащищенности.Это влияет на их отношение к школе, дети-жертвы с большей вероятностью будут проявлять неприязнь к школе и проявлять высокий уровень избегания школы. ^[9] Учителя, проявляющие несправедливое и предвзятое отношение к детям, затрудняют их приспособление к учебе и школьной жизни. Нездоровое и негативное влияние сверстников, такое как правонарушение, может привести к неправильной адаптации детей в их социальной среде. ^{[4] [ необходима страница ]}

Сопутствующие характеристики

Есть некоторые характеристики, которые связаны с неправильной настройкой. ^{[10] [ необходима страница ]}

• Нервное поведение . Привычки и тики в ответ на нервозность (например, кусание ногтей, ерзание, тряска головой, игра с волосами, неспособность оставаться на месте).
• Эмоциональная чрезмерная реакция и отклонения . Склонность реагировать на ситуацию излишне чрезмерными или экстравагантными эмоциями и действиями (например, избегание ответственности из-за страха, замкнутости, легкое отвлечение от малейшего раздражения, необоснованная тревога из-за мелких ошибок).
• Эмоциональная незрелость. Неспособность полностью контролировать свои эмоции (например, нерешительность, чрезмерная зависимость от других, чрезмерная застенчивость и подозрительность, неспособность работать самостоятельно, гиперактивность, необоснованные страхи и беспокойства, высокий уровень беспокойства).
• Эксгибиционистское поведение. Поведение, направленное на привлечение внимания или создание положительного имиджа (например, обвинение других в собственных неудачах, высокий уровень явного согласия по отношению к власти, нанесение физического вреда другим).
• Антисоциальное поведение. Поведение и действия, демонстрирующие враждебность или агрессию по отношению к другим (например, жестокость по отношению к другим, использование нецензурной и оскорбительной лексики, запугивание других, деструктивное и безответственное поведение)
• Психосоматические расстройства. Это может включать: осложнения при дефекации, тошноту и рвоту, переедание и другие боли.

Отрицательные эффекты

Низкая успеваемость

Неправильная адаптация может повлиять на академическую успеваемость. ^{[4] [ страница необходима ]} Лица с некорректным поведением, как правило, менее склонны к учебным достижениям, что приводит к ухудшению результатов тестов, более высокому уровню прогулов и увеличению риска отсева из школы. ^{[ необходима ссылка ]}

Суицидальное поведение

В случаях, когда ребенок страдает от физического или сексуального насилия, неправильная адаптация представляет собой риск суицидального поведения. Лица, в прошлом подвергавшиеся жестокому обращению в детстве, обычно плохо приспосабливаются из-за неудовлетворенности социальной поддержкой и преобладания тревожного стиля привязанности. Сингх, Виджай Пратап (2004). Проблемы образовательной отсталости . Нью-Дели: Sarup & Sons. ISBN 978-8176254564 .

Эта страница последний раз была отредактирована 5 мая 2020 в 08:49

.

определение дезадаптации по The Free Dictionary

В интересах общества дезадаптации между группами и группами, отдельными лицами и отдельными людьми, отдельными лицами и группами должны быть устранены везде, где они существуют. Таким образом, с младенчества мы можем оказаться в социальной маргинализации из-за нашего внешнего вида, агрессивности, защитной реакции, неспособности интерпретировать социальные сигналы. или родственные формы дезадаптации. Хотя эти недостатки ни в коем случае не фатальны для нашего будущего успеха, Принштейн заключает, что они почти наверняка скажутся на нашем здоровье, счастье и часто на нашем профессиональном росте.Эти новые идеи включают устранение случаев двойного неналогового налогообложения, которые остаются из-за некоторых «несоответствий» национальных налоговых режимов; усиление мер по борьбе со злоупотреблениями; и расширение применения кодекса поведения ЕС в области корпоративного налогообложения. В трактовке учебников прибыль — это отклонение, с которым нужно бороться с помощью автоматического процесса корректировки, который уравновешивает количество поставляемого и требуемого количества, а не необходимое вознаграждение для люди, которые находят и исправляют нарушения (Leeson et al.Несмотря на такие антиобщественные тенденции, у такой молодежи не обязательно есть явные психологические отклонения. Хотя одни исследователи обнаружили, что хулиганы имеют более низкую самооценку (Austin & Joseph, 1996), другие обнаружили, что издевательства мало связаны с самооценкой, тревогой или одиночеством (Kaukiainen et al., 2002; M. What a marvelous способ описать свои нарушения. ведущие к бесчисленным нарушениям, искажениям и застоям. «Cos», потеря слуха у младенцев и детей была связана с пожизненным дефицитом в овладении речью и языком, плохой успеваемостью, личностно-социальными нарушениями и эмоциональные трудности.«С помощью этой функции, однако, он проявляет более сдержанный подход к навязчивым идеям, дезадаптации и злоключениям« сексуально инвертированных »викторианцев, описанным Краффт-Эбингом. В ответ на озабоченность по поводу« разрушенных домов »,« матриархата »и« социального положения » дезадаптации », реформаторы продвигали концепции« самообслуживания »для улучшения семейной жизни и — несмотря на присущие им противоречия -« самоподдержки »для уменьшения зависимости за счет наемной работы. Большинство существующих обследований (в некоторых из них принимаются форма приложений к книгам, авторы которых пытались поместить свои собственные теории в контекст) на самом деле воспроизводят и обновляют схему, используемую Хаберлером в книге « Процветание и депрессия », которая различает денежные теории, теории чрезмерного инвестирования, недостаточное потребление, изменения в стоимости , дезадаптации, психологические теории и теории урожая..

определение дезадаптации в Медицинском словаре

Враждебное поведение реактивно-агрессивных детей больше похоже на несоответствующие социальные реакции из-за эмоциональной регуляции и проблем социального познания, которые подвергают этих детей риску отторжения сверстников и психосоциальной дезадаптации (Haynie et al., 2001 ).

Агрессия, виктимизация и психологическая дезадаптация

На основании предыдущих исследований (например, Austin & Joseph, 1996; Kochenderfer & Ladd, 1996; Natvig et al., 2001), была выдвинута гипотеза, что эмоциональная агрессия указывает на более высокую виктимизацию со стороны сверстников и что опыт виктимизации, в свою очередь, ведет к психологической дезадаптации, такой как депрессия, одиночество и тревога.

Кроме того, в настоящем исследовании основное внимание уделялось интернализирующим аспектам дезадаптации, связанным с агрессией и виктимизацией.

Предоставляя всесторонний анализ взаимосвязи между инструментальной и эмоциональной агрессией, издевательствами, виктимизацией со стороны сверстников и психологической дезадаптацией, это исследование вносит свой вклад в существующую базу знаний и способствует разработке и реализации более основанных на фактах и ​​эффективных программ предотвращения издевательств в школе .

Двадцатилетнее исследование виктимизации сверстников и психосоциальной дезадаптации: метааналитический обзор перекрестных исследований.

Сегодня многие женщины сталкиваются с этими проблемами в одиночку, потому что наряду с увеличением числа женщин в составе рабочей силы наблюдается столь же значительный рост количества разводов, что указывает на зону B и несоответствие. В 1910 году, например, на каждые десять браков приходился один развод; и хотя уровень разводов начал стабилизироваться в 1980-х годах, в 1987 году на каждые два брака приходился один развод (Бюро переписи населения США, 1989).

Возникающие в результате периоды дезадаптации могут быть долгими и повлечь за собой множество невыразимых человеческих страданий, пока не произойдет необходимое социальное приспособление.

Следовательно, хотя можно утверждать, что корректировка существовала до 1929 г., как показано в пункте (а) на Рисунке 1, последующее «Десятилетие депрессии» обозначило период долговременной дезадаптации. Корректировка, которая в конечном итоге произошла, повлекла за собой и потребовала общей реакции во многих аспектах нематериальной культуры.

Не может ли кейнсианский пример указать человечеству будущий путь в разрешении или, по крайней мере, сокращении периодов дезадаптации, свойственных культурным лагам?

Как же тогда, пока такие знания не появятся, мы можем лучше синхронизировать динамику эволюции культуры и смягчить проблемы культурного отставания и периодов социальной дезадаптации? Как же тогда в период допарадигматической социальной ДНК мы можем сформулировать процесс, посредством которого такие необходимые инструментальные знания могли бы взращиваться, продвигаться и применяться?

.