Одноклассник постоянно на меня смотрит: одноклассник все время смотрит в глаза

Содержание

Что значит, если парень смотрит на тебя

Всем привет!

Очень часто в комментариях или письмах вы спрашиваете меня, что значит, если парень смотрит на вас. Говорит ли это о его симпатии или же это что-то другое.

Давайте разберемся в этом вопросе.

Во-первых, нужно понять, действительно ли он на тебя смотрит. Вполне возможно, что тебе это лишь кажется. То есть ты ловишь даже мимолетные незначительные взгляды в свою сторону и воспринимаешь их как доказательство его интереса к тебе.

Нам, девушкам, свойственно придавать значение мелочам, особенно если это касается парней, и особенно, если этот парень нравится тебе.

Возможно, он действительно посмотрел пару раз в твою сторону и ты это увидела. Сразу же твое воображение рисует его влюбленность в тебя, романтические свидания, свадьбу и дальнейшую совместную жизнь.

Запомни — несколько взглядов еще ни о чем не говорят!

Я понимаю, что тебе очень хотелось бы, чтобы его взгляды говорили о его чувствах, но лучше не строить лишних иллюзий, чтобы не разочаровываться и не страдать потом.

Бывает и так, что ты ровно относишься к парню, потом замечаешь его взгляды в свою сторону и… через какое-то время понимаешь, что влюбилась в него.

Как уберечь себя от этого? Для ответа на этот вопрос нужно понять, почему же девушки так обращают внимание на взгляды парней?

Есть несколько причин:

  • Желание иметь отношения (у всех есть парни, а у меня нет)
  • Желание повысить свою самооценку (раз я кому-то нравлюсь, значит я хорошая/красивая и т.д.)
  • Желание повысит свой статус в глазах окружающих (и для этого нужен парень или поклонники).

Зная причины, можно легко им противостоять – понять, что можно отличаться от других и быть счастливой без отношений, повышать самооценку развитием своей личности, поменьше смотреть на других и сравнивать себя с ними.

Если ты будешь любить себя и вести активную и насыщенную жизнь, то тебе будет практически все равно, смотрит кто-то на тебя или нет. Если смотрит, и ты ему нравишься, то он обязательно проявит себя, и ты в этом уверена, поэтому тебе не нужно «собирать» взгляды парней.

Во-вторых, то, что он смотрит на тебя, еще ничего не значит. Если ты уже много раз замечала его взгляды на себе, то радоваться еще рановато. Симпатия к тебе – это только одна из причин смотреть на тебя. Есть еще и много других. Например:

  • Ему кто-то сказал, что он тебе нравится и теперь он из любопытства рассматривает тебя
  • Ты нравишься его другу.
  • Ему нравится твоя подруга и он ищет к ней подход.
  • Кто-то что-то рассказал о тебе (при этом необязательно плохое) .
  • Его что-то привлекает в тебе (оригинальная одежда, красивая улыбка, толпа поклонников возле тебя :)). Согласись, тебе бывает тоже рассматривать девушек или парней, при этом ты не испытываешь к ним романтических чувств :). Интересные личности всегда притягивают к себе взгляды.

Может быть еще тысяча причин для того, чтобы он посмотрел на тебя, но лишь небольшая их часть говорит о его симпатии.

Поэтому, если ты заметила его взгляды на себе, то не спеши строить розовые замки для своего рыцаря, не придумывай того, чего, возможно, нет.

Если ты ему нравишься, то он обязательно перейдет от взглядов к поступкам. Будь уверена в этом и занимайся активно собой, а не оглядывайся постоянно вокруг в поисках взглядов парней.

Continue Reading

10 доказательств, что парень в тебя влюблен – HEROINE

Когда ты влюблена и пытаешься понять, взаимно ли это, твои эмоции могут заглушить здравый смысл — и вот, ты уже выдаешь желаемое за действительное. Вместо того, чтобы по сто раз покручивать в голове слова, которые он тебе говорит, обрати внимание на другие, менее очевидные признаки, что ты ему небезразлична:

1. Следи за языком тела

Узнать о том, что другой человек думает и чувствует, можно внимательно наблюдая за языком его тела. Удивительно: у девушек есть около 50 признаков того, что они заинтересованы в парне, в то время как у парней — только 10. Что это значит? Тебе нужно следить только за несколькими ключевыми знаками!

Самый распространенный — то, сколько он на тебя смотрит. Если ты видишь, как его брови приподнимаются, когда взгляд падает на тебя, — это главный знак того, что ты ему нравишься. Если он удерживает зрительный контакт, а руки и ноги обращены в твою сторону, это говорит о том, что он достаточно заинтересован в тебе. Начинает ли он поправлять свои волосы или рубашку, когда ты заходишь в комнату? Если он подсознательно задумывается о своей внешности, это значит, что он хочет, чтобы ты сочла его привлекательным.

2. Лови взгляд

Парни пытаются смотреть на девушек незаметно, когда думают, что ты не видишь этого. Если ты успеешь поймать его взгляд, когда оглянешься, это хороший знак. Более уверенные в себе парни держат зрительный контакт дольше.
Если ты хочешь проверить, заинтересован ли он в тебе, попробуй это: посмотри на его лицо 3-4 секунды, а затем отведи взгляд. Через секунду оглянись. Если ваши взгляды пересекутся, значит он определенно в тебе заинтересован. Помни, что бывают и застенчивые парни, которые смущаются первыми вступать в контакт, но если ты ему действительно нравишься — он продолжит смотреть на тебя.

Когда вы находитесь в компании, и он шутит, в моменты, когда все смеются, его глаза постоянно будут проверять, смеешься ли ты. Это явный знак того, что он хочет произвести впечатление.

3. Внимательно слушай, что он говорит

Тут все просто: парень, который хочет заинтересовать девушку, будет говорить о себе. Следи и тут за его жестикуляцией. Говори немного тише, чем обычно. Проверь, будет ли он чуть наклоняться, чтобы услышать тебя? Подходит ли он ближе? Следи за тем, как он себя позиционирует в разговоре, на чем делает акцент.

4. Проверь физический контакт

Парень, который в тебе заинтересован, всегда найдет причину, чтобы прикоснуться к тебе: коснуться руки, столкнуться ногами или даже случайно приобнять. Следи за тем, что происходит, когда вы соприкасаетесь. Если ты положишь руку ему на шею, отодвинется ли он? Или, наоборот, попытается ли усилить телесный контакт?

Не забывай, что если он немного застенчив, то может вздрогнуть и несколько зажаться от твоего прикосновения. Это не значит, что ты ему не нравишься. Просто продолжай наблюдать.

5. Обрати внимание на его друзей

Если ты ему нравишься, он мог рассказать об этом своим друзьям, или они уже сами догадались. Как бы то ни было, наблюдай за людьми в компании. Шутят ли они над ним, пихают ли, когда ты начинаешь говорить? Улыбаются ли при виде тебя, словно знают что-то, чего ты не знаешь?

6. Узнай, интересуется ли он твоими интересами

Особенно если твои увлечения раньше не были ему интересны. Поговорите о твоей любимой группе или сериале, который ты сейчас смотришь. Если при следующих встречах он скажет, что ему безумно понравился новый альбом твоей любимой группы, то он точно дает тебе понять, что ты ему нравишься.

7. Отметь его нервозность

Он нервно смеется, когда ты рядом? У него потеют ладони? Он глубоко вздыхает, чтобы успокоиться? Все это — явные признаки того, что ты его привлекаешь. Парни не нервничают в компании женщин, которые им не интересны. Скорее всего, он беспокоится о том, как бы произвести на тебя хорошее впечатление.

8. Ищи отличия

Если парень тобой заинтересован, он может начать вести себя не так, как с другими, особенно когда вы находитесь в большой компании. Например, проявлять себя защитником, неосознанно укладывая руку на спинку твоего стула.
Есть еще одна интересная и, как мне кажется, абсолютно нелогичная тактика, которой пользуются некоторые парни: начать флиртовать с другими девушками. К счастью, эту тактику легко выявить: просто посмотри, поглядывает ли он на тебя, когда общается с другой. А если он еще и перестанет с ней разговаривать, когда ты выходишь из комнаты, то все очевидно.

9. Следи за эффектом зеркала

Это бессознательное проявление симпатии — отражать твои жесты. Он может прикасаться к своим волосам после того, как ты поправишь прядь. Он садится за тот же стол, что и ты, во время обеда или вместе с тобой выходит перекурить.

10. Он замечает, что ты изменилась

Парень, которому ты нравишься, непременно отметит и новую прическу, и другой маникюр, и даже новые каблуки. Он уделяет особое внимание тому, как ты выглядишь, и это значит, что ты его привлекаешь.

Добавить в избранное

Статьи по теме:

Как понять, что ты ему нравишься: 17 явных признаков

27 августа 2021

27 августа 2021

Cosmo


Слова могут обмануть, а вот подсознательный язык тела — никогда. Вот верные признаки того, что он к тебе неравнодушен. Запоминай!

Эксперт по языку тела, психолог Патти Смит, имеет тридцатилетний опыт работы с сигналами тела и может сказать наверняка, когда речь человека расходится с его истинными чувствами. Она составила список главных телесных сигналов того, что парень испытывает к тебе симпатию. 

1. У него большие зрачки.

Есть две причины (наркотические вещества мы в расчет не берем) расширенных зрачков у парня: либо вы с ним находитесь в довольно темном месте, либо…ты ему нравишься.

«Расширение зрачков — это мозговая реакция на объект, который вызывает желание и к которому хочется приблизиться», — комментирует эксперт.

2. У него подняты брови.

Люди часто используют этот сигнал подсознательно, чтобы побольше открыть глаза — это происходит тогда, когда им нравится то, что они видят. Если ты заметила, что он немножко поднял брови во время беседы с тобой, знай: он заинтересован в тебе и в теме вашего разговора.

3. Он показывает передние зубы

«Мужчины перестают улыбаться широко «во весь рот», обнажая зубы, где-то в возрасте 5-6 лет. Позже подобная улыбка появляется на их лице только в одном случае — если они на самом деле счастливы», — говорит Патти Вуд.

Также она добавляет, что парень может лишь слегка улыбаться во время первых свиданий и начальной стадии флирта, но если он перестанет прятать от тебя зубы, это можно толковать, как сигнал сильной симпатии и …ощущения подлинного счастья рядом с тобой. Ура!

4. Он облизывает губы

Патти говорит: «Когда человека привлекает кто-то или что-то, у него начинается повышенное слюноотделение. Чтобы с этим справиться, он может инстинктивно сжать губы или быстро их облизать».

Повышенное слюноотделение явный признак того, что он к тебе не равнодушен

5. Он улыбается не только ртом

Настоящая, не наигранная улыбка охватывают не только рот, а все лицо. Приподнимается лоб, появляются морщинки у глаз, даже сами глаза смеются. Если мужчина улыбается тебе именно так, это хороший знак — ему с тобой очень комфортно.

6. Он «гуляет» глазами по твоему лицу, а не смотрит только в глаза.

Мы любим, когда взгляды встречаются, не отрываются друг от друга и даже не задумываемся над тем, что многие парни стесняются прямого зрительного контакта с понравившейся девушкой. Поэтому у Патти есть для тебя новое правило: если 80% времени вашего общения парень смотрит на твои губы и нос, а не в глаза, ты ему определенно нравишься!

7. Он делает глубокий вдох, когда видит тебя.

Да, парням необходим кислород! А теперь серьезно: он подсознательно глубоко вдыхает, при этом автоматически втягивается живот и выпячивается грудь, что делает его более мужественным в твоих глазах.

«Это заложено в нас эволюционно: широкая грудная клетка и узкая талия у мужчины — делает его более желанным и востребованным среди женщин. Иными словами, этим жестом он просто пытается тебя привлечь», — говорит доктор Смит.

8. Он наклоняется к тебе, когда ты говоришь.

В шумном баре или клубе этот знак может не иметь особого подтекста, но на него стоит обратить внимание, если парень прекрасно тебя слышит, но все равно подается навстречу. Это говорит о том, что он заинтересован в твоих словах и в тебе тоже.

9. Он ставит «руки в боки» и выпячивает локти в стороны.

Такая поза демонстрирует, что мужчина пытается занимать максимально много места в пространстве и продемонстрировать физическое превосходство над остальными представителями сильного пола. 

Поза говорит о том, что парень ищет внимания, а если он развернут в твою сторону, то он ждет его от тебя.

10. Он легонько прикасается к твоему рукаву или снимает ниточку с плеча.

Доктор Вуд комментирует это так: «Если парень находит невинный предлог, чтобы инициировать с тобой физический контакт, это значит, что он просто хочет увидеть твою реакцию на его прикосновение. И вне зависимости от твоего «ответа», это верный знак того, что он хочет быть к тебе ближе».

11. Он сидит с раздвинутыми ногами.

С одной стороны, так парень демонстрирует свои мужественность, а с другой, — уязвимость и доверие, что четко сигнализирует о его готовности тебе открыться и лучше тебя узнать.

12. Его таз «смотрит» в твою сторону

«Это один из самых четких сексуальных сигналов: если мужчина разворачивает таз в твою сторону, он…тебя хочет, ну а если, наоборот, то, скорее всего, нет», — говорит Патти.

13. Пальцы его ног «указывают» на тебя.

Ноги — та часть тела, которая выдает бессознательные эмоции одной из первых.

«Как правило, ноги указывают туда, куда хочет идти сердце. Начни обращать внимание на ступни парней – тебе будет легче заметить их расположение к себе», — говорит психолог.

14. Он шаркает ногами, когда вы разговариваете.

Патти считает это очевидным сигналом того ,что парень хочет незаметно к тебе приблизиться. Поощри его в этом хоть немного!

15. Он прикасается к своему кадыку, шее.

Область горла символизирует общение и уязвимость. Если он время от времени прикасается к ней в разговоре, то, вероятно, заинтересован и хочет произвести на тебя хорошее впечатление. Тем не менее, здесь очень важен контекст: иногда этому жесту обучают на курсах пик-апа, так что, в зависимости от личности собеседника, такой сигнал может говорит о лицемерии и непорядочности.

16. Когда он держит тебя за руку, то сильно прижимает свою ладонь к твоей.

Держаться за руки можно совершенно по-разному, а именно этот жест говорит о желании соединиться с тобой, причем на всех уровнях.

Если он взял тебя за руку, значит хочет соединиться с тобой во всех отношениях

17. Он прикасается к твоему предплечью, когда что-то тебе рассказывает.

Его месседж четок и ясен: он отчаянно хочет твоего внимания и хочет, чтобы ты его услышала — в прямом и переносном смысле.

Мальчик смотрит на меня но не подходит. Если мужчина пристально смотрит в глаза

Что делать если парень смотрит на тебя. Что делать, если парень смотрит прямо в глаза?

Понятны намерения мужчины или нет, не стоит выяснять отношений с ним. Лучше оставить ему право действий, при наличии у него симпатии. Но следует избегать его, в случае, когда его взгляд выказывает явную агрессию. Рекомендуется проявить равнодушие к парню, когда ясно, что его интересует только внешность. И если понятно, что его взгляд означает только сексуальный интерес, следует отвергнуть мужчину. Ведь временные отношения ни к чему хорошему не приведут.
Девушке, обратившейся за советом, можно было бы посоветовать понаблюдать за одноклассником. Ведь существуют люди, которые смотрят на всех открыто и подолгу. Если этот парень один из них, следует просто принять этого одноклассника таким, какой он есть. И не нужно задумываться над тем, что значит, когда он упирается взглядом. Если у человека серьезный интерес к кому-то, он действует, а не мечтает.

Обычно влюбленный парень смотрит прямо в глаза и улыбается. Если у одноклассника девочки, попросившей совета, не возникает на лице даже намека на улыбку, когда он прикован к ней взглядом, значит, он просто о чем-то задумался и смотрит в пространство, не замечая взглядов других людей, и не задумываясь о чувстве неловкости, что он провоцирует у других. Значит, в такой момент этот мальчик в своем мире, далеком от реальности. На это не стоит обращать внимания. Ведь у каждого свои странности.

Когда парень при разговоре смотрит прямо в глаза, это значит, что он открытый человек, которому нечего скрывать. Он может быть слишком самоуверенным или общительным, поэтому не отводит взгляда. В этом случае тоже нужно понять его особенности и свыкнуться с ними, не придавая им особого значения и не выдумывая себе того, чего нет на самом деле.

Выяснить, почему парень смотрит прямо в глаза, стоило бы только в случае, если мальчик очень понравился. Ощущая к мужчине симпатию, девушка сразу придумывает себе наличие любви с его стороны, хотя его взгляд совсем того не означает. В этом случае разговор может оказаться не из приятных и даже — разочаровывающим. Но зато так девушка способна узнать о причине повышенного или странного внимания к ней.

Как понятно из сообщения девочки, попросившей совета, у ее одноклассника есть подруга. Значит, можно предположить, что этот парень по привычке смотрит девушке прямо в глаза. Вероятно, он привык к близкому общению с представительницами прекрасного пола и поэтому не смущается, когда встречает взгляд одной из них. А если он популярен в школе, то наверняка чувствует себя уверенно, из-за чего у него не возникает неловкости при встрече взглядом с другим человеком.

Одна девочка как-то написала мне: «С первого класса люблю мальчишку. И он вроде ко мне неравнодушен. Ведь у него есть девушка, но он смотрит на меня. Однако не подходит и не заводит разговора. Хотя с той девушкой в любовь играет с 8 класса. Что со мной не так? Из-за чего парень смотрит на меня?»

Мне пришлось разочаровать эту девушку, и вскоре мои предположения подтвердились. Мальчик, в которого она была влюблена, завязав отношения с подругой, стал самоуверенным и поэтому мог подолгу рассматривать девушек, не отдавая себе отчета в том, что создает тем самым неловкие ситуации. Об этом он сам сказал девочке, когда она в разговоре с ним предположила, что он ее любит.

Будучи расстроенной таким поворотом событий, она написала мне: «Разговор возник спонтанно. Я не выдержала его пристального взгляда и выпалила о своей любви к нему и о том, что он меня любит. А мальчик только посмеялся и сказал, что настоящий мужчина всегда обращает внимание на женщин. Теперь этот парень не смотрит на меня. И мне стыдно за признание в любви.

Если мужчина смотрит в глаза не отрываясь. Что значит если мужчина смотрит в глаза?

Глаза – это зеркало души. Заглянув в них, можно увидеть человека «изнутри». Глаза таят в себе все внутренние переживания и ощущения человека, его эмоции и чувства. Когда мы хотим лучше понять человека, узнать, что он на самом деле хочет нам сказать или сделать, мы смотрим ему в глаза. Конечно, общаясь с близкими и родными людьми, мы практически не отрываем от них глаз, все время смотрим в лицо. Это легко, естественно и происходит само собой. Но совсем по-другому, когда наш собеседник – незнакомый или малознакомый мужчина. Откуда ни возьмись, появляется неловкость и смущение. Да и вообще, постоянный зрительный контакт будет неуместен и вульгарен в такой ситуации. Ведь долгий взгляд – это очень интимный момент.

Часто девушки задаются вопросом: а что значит, если мужчина смотрит в глаза? Разумеется, если этот мужчина ваш любимый человек, он делает так, потому что сильно любит вас и хочет понять, что вы чувствуете. Но, если чужой, еще недостаточно знакомый для вас, мужчина пристально смотрит в глаза, это совсем другое дело. Ну, по меньшей мере, вы ему нравитесь. Ему приятно на вас смотреть, и он не отводит взгляд. Но что же он чувствует на самом деле?

Что значит, если мужчина смотрит в глаза?

Обратите внимание на некоторые детали его взгляда. Если вы заметите, что его зрачки во время вашей беседы слегка расширились, это значит, что он действительно вами заинтересован. Однако иногда это заметить достаточно сложно. Ведь не все мужчины такие смелые, что не опустят свой взгляд, а будут все время смотреть на вас в упор. Многие ведут себя скромнее. Они украдкой смотрят на вас, пока вы этого не замечаете. Но любая женщина способна почувствовать,

что за ней кто-то наблюдает.

Бывает и совсем другой взгляд. Например, когда бровь мужчины слегка приподнята или изогнута. Это недобрый знак. Скорее всего, вы ему чем-то не понравились или раздражаете, или он считает себя выше вас. Если мужчина смотрит в глаза холодно и надменно, лучше сразу прекратить общение. Ни к чему хорошему знакомство с таким мужчиной не приведет.

В том случае, когда взгляд мужчины явно выдает его заинтересованность вами, просто необходимо узнать о его намерениях. Вдруг этот человек просто очередной соблазнитель или дамский угодник, и своим горящим взглядом хочет пленить вас. Как это узнать? Интуиция. Ваше незаменимое шестое чувство обмануть очень сложно. Скорее всего, вы сами почувствуете, насколько мужчина серьезен в отношении вас. Еще один способ узнать соблазнителя – присмотреться к его поведению. Такого человека выдаст излишняя самоуверенность. Ведь если парню нравится девушка, в его поведении будет заметно стеснение, а если мужчина смотрит постоянно в глаза с уверенностью и улыбкой удава, собирающегося проглотить кролика, вряд ли можно что-то сказать о высоких чувствах.

Пристальный мужской взгляд с огоньком означает сильное сексуальное влечение по отношению к вам. Скорее всего, мужчина заметил вас раньше и теперь пытается приложить все усилия, чтобы поскорее добиться желаемого. В данной ситуации все в ваших руках. Если вы сторонница ничего не обязывающих романов, можете смело улыбнуться ему в ответ. Если же вас не устраивают такого рода отношения, лучше вообще не смотреть в его сторону и держать себя холодно и отстраненно.

Но как же среди тысячи взглядов, которые мы ловим каждый день, увидеть именно тот, который смотрит на вас с симпатией и любовью? Здесь дать однозначный ответ достаточно сложно, ведь не заглянешь же каждому в душу. Слушайте свой внутренний голос. Именно он даст вам необходимую подсказку. Но если мужчина смотрит в глаза, и его взгляд не доставляет вам дискомфорта – это хороший знак. Подключите свою интуицию и попробуйте разгадать его, наблюдая за поведением и поступками. А вдруг именно он – ваша вторая половинка?

Парень смотрит на меня когда я отворачиваюсь. Как понять, что вы нравитесь мужчине?

1. Посмотрите на его туловище . Даже если его голова и ноги обращены к вам, а туловище отвернуто к двери, он думает о том, чтобы уйти.

2. Приподнимает брови . В ту секунду, когда вы встречаетесь глазами, обратите внимание на его брови. Он подсознательно их приподнимет, если ему интересно с вами говорить. Это явление называется «вспышка бровей» и происходит за доли секунды, поэтому чтобы ее заметить, нужно быть очень внимательной.

3. Расширенные зрачки . Внимательно смотрите на его зрачки. Если они увеличиваются, когда он смотрит на вас, ему нравится то, что он видит.

4. Зрачки сужены . Точно также, если его зрачки уменьшаются при взгляде на вас, его интерес не такой большой. Возможно, он даже скоро уйдет от вас.

5. Поправляет ваши волосы . Если он прикасается к вашим волосам, вы ему нравитесь. Друг не будет убирать вашу упавшую прядь волос за ухо.

6. Если он встречается вами взглядом из другого конца комнаты , отворачивается на несколько секунд, а затем снова смотрит на вас, вы его интересуете. Это один из самых основных сигналов во время флирта.

7. Смотрит на губ ы . Если его взгляд периодически смещается на ваши губы во время разговора, он думает о поцелуе с вами.

8. Если он постоянно облизывает губы и проводит по ним пальцами , это еще одни знак, указывающий на то, что он думает о поцелуе.

9. Поправляет прическу . Заметили ли вы, как наши руки автоматически тянутся к волосам, когда мы замечаем кого-то привлекательного. Мужчины тоже так делают. Если он начинает поправлять волосы при виде вас, он считает вас сексуальной.

10. Если он беспокойно поправляет рукава или часы , он нервничает. Это связано либо с тем, что вы ему нравитесь, либо он чувствует неловкость рядом с вами, или и то, и другое.

11. Если он садится к вам поближе так, что ваши ноги соприкасаются, хотя рядом еще есть место, вы точно ему нравитесь . Он хочет быть ближе, чтобы ему легче было начать действовать.

12. Если он обнимает вас при встрече или прощании и задерживается немного дольше , вы ему нравитесь.

13. И, если взгляд на вас задерживается дольше , чем со всеми остальными, вы ему точно нравитесь.

14. Если вы заметили, что он разглядывает вас , он считает, что вы выглядите сексуально в своем наряде. Если при этом он кусает губу, он представляет, как вы будете выглядеть без одежды.

Общие признаки

Стеснительному парню сложно сказать о своей симпатии на прямую, поэтому стоит обратить на ряд основных показателей.

Основные признаки:

  1. Взгляд.
  2. Жестикуляция.
  3. Тактильные контакты.

Определение по взгляду

Говорят, что глаза не лгут, по этой причине стоит обратить внимание на то, как парень смотрит на вас. Если будете внимательны, то легко понять по взгляду о переживаниях молодого человека.

Главное проявление интереса – молодой человек регулярно наблюдает за вами. Невозможно перепутать глаза влюбленного мужчины. Иногда может складываться ощущение, что он хочет окунуться в вас взглядом.

Парень не стесняется визуального контакта и ваши взгляды постоянно встречаются. Это свидетельствует об интересе именно к вашей персоне.

Еще один хороший способ – попросить близкую подругу проанализировать. Таким образом вы максимально объективно разберетесь в ситуации.

Если при личной беседе парень смотрит не только на лицо, то это говорит об его интересе.

Как правило, скромному парню неловко в ситуации, когда взгляды пересекаются. Поэтому, скорее всего он засмущается и отведет глаза.

Определение по жестикуляции

Жестикуляция – один из самых действенных способов узнать об чувствах человека. Человек может обманывать, беседуя с вами, убрать эмоции со своего лица, но жесты показывают правду.

  1. Человек интересующийся вами, будет стараться стоять максимально близко. Поворачивается спиной только в редких случаях.В компании будет всегда искать место рядом.
  2. Чувствуя неловкость, часто будет поправлять элементы одежды или касаться своих волос.
  3. Внимательно слушает все, о чем ты говоришь.
  4. Молодой человек на подсознательном уровне будет повторять твои жесты.
  5. Если ты очень нравишься молодому человеку, то рядом с тобой он захочет выглядеть солиднее и выше. Проявляется это в распрямлении плеч и выравнивании спины.
  6. Передняя нога, независимо от положения тела, всегда будет указывать на направление понравившейся девушки.
  7. Волнуясь, человек неосознанно что-то перебирает в руках. Это может быть все что угодно.
  8. Открытая поза – признак доверия и симпатии. Человек не просто поворачивает голову, а оборачивается всем телом. Регулярная демонстрация открытых ладоней, также считается признаком симпатии.

Тактильный контакт

Поведение, также может указать на внутренние переживания человека.

Неосознанно парень будет касаться девушки, если она ему интересна. Например, пропуская поддержит за руку или приобнимет за талию. Невзначай касаться своим плечом вашего плеча.

Личные вещи также не останутся незамеченными. Можете оставить рядом ключ, ручку или телефон, если вы интересны молодому человеку, то он непременно обратит внимание на них. При общении с вами, он будет касаться их, крутить или поправлять.

Если парень смотрит на тебя, но не подходит. Если парень постоянно на меня смотрит

Если вы заметили постоянный взгляд парня на себе, то, скорее всего, это говорит о том, что он в вас влюбился, хотя, постоянный взгляд парня на девушку может говорить и о другом.
ЧТО ЗНАЧИТ, ЕСЛИ ПАРЕНЬ ПОСТОЯННО НА МЕНЯ СМОТРИТ

Самой распространенной причиной, почему парень постоянно смотрит на девушку, это прелюбодеяние. В этот момент парень, скорее всего, представляет вас без одежды и желает переспать с вами, проще говоря, он вас хочет. Но даже, если он реально вас хочет, это еще не говорит, что вы сможете его соблазнить сразу же, как только заметили его взгляд на себе. Многие хотят женщину лишь в уме, и есть массу причин, по которым они не готовы переспать с девушкой в реальности, например они женаты или стесняются и т.п. Рекомендую ознакомиться,Еще одной причиной, из-за которой парень постоянно смотрит на вас, будет являться его симпатия к вам, возможно, он даже влюблен в вас по уши. Кстати, чем больше он на вас смотрит, тем больше влюбляется. Что же делать вам в этом случае? Все просто, если он вам не нравится, то не обращайте внимания, а если он симпатичный человек, то улыбнитесь ему в ответ. Как правило, парень, заметив вашу улыбку, должен сделать первый шаг и, возможно, пригласит вас куда-нибудь сходить. Если же парень не делает никаких телодвижений и не совершает первый шаг к вам, то, скорее всего, он просто стесняется, в этом случае сделайте шаг первая. В тот момент, когда будет удобное время, и парень никуда не торопится, или вам по пути, подойдите к нему и скажите «привет». Поинтересуйтесь, как у него дела, и поговорите о погоде на улице, дальше разговор должен пойти сам, а в самом конце разговора пригласите его погулять с вами, если он еще не сделал это сам. Достаточно редкая причина, по которой парень постоянно смотрит на меня, это в вас что-то не так, возможно, на вас одета кофточка наизнанку, или потекла тушь, и парню просто смешно смотреть на это чудо-юдо. Иногда девушки одеваются не так, как все, например, существуют различные неформальные сообщества такие, как Эмо, Панки и тому подобное, то есть ваш вид не как у всех. В этом случае, если парень постоянно смотрит на вас, то это говорит о том, что ему интересен тот прикид, в который вы оделись.

Если постоянный взгляд парня не вызывает у вас смущения или каких-либо иных неприятных чувств, то просто игнорируйте этот взгляд. Рекомендуем ознакомиться,Если же его постоянное внимание на вашей фигуре вас очень сильно напрягает, то вы просто подойдите к нему и скажите, что вам неприятен его пристальный взгляд на вас и попросите этого больше не делать. Этим вы дадите ему понять, что он вам безразличен, и его смотрелки напрасный труд, в этом случае, он, скорее всего, прекратит на вас пялиться.Если же парень вам симпатичен, и вы не против с ним замутить роман или какие-либо иные отношения, то ответьте ему взаимностью. Увидев его взгляд, посмотрите на него и улыбнитесь или помахайте ручкой, или просто скажите «привет».

Основные признаки, что нравишься парню, если вы не общаетесь

Встретиться со своим идеалом можно в любом месте – в школе, институте или просто на прогулке. Но иногда невозможно понять, какие переживания испытывает объект вашего обожания. Для того, чтобы точно разобраться посмотрите на простые, но важные вещи.

Первое проявление заинтересованности – интерес во взгляде. Взгляд зависит от склада характера парня, но всегда красноречивый. Скромные ребята будут смотреть украдкой и часто отводить глаза, более уверенные в себе, могут задерживать взгляд подольше.

Когда молодой человек постоянно обращает внимание, однако не спешит подходить и знакомиться, не стоит переживать. Дело в том, что большинство юношей стеснительны при общении с противоположным полом. Помогите ему – улыбнитесь или просто поздоровайтесь.

Если при встрече юноша вам улыбается или подмигивает, это тоже говорит о симпатии к вам.

Если вы учитесь или работаете в одном заведении, но по какой-то причине еще не знакомы, обратите внимание на:

  • Молодые люди, очарованные девушкой, будут искать через общих знакомых номер телефона. Или страничку в социальной сети.
  • Постарается сблизиться с вашим окружением.
  • Попытается узнать о вас побольше.
  • Ну и конечно попробует подружиться с вашими подругами. Ведь от них можно узнать куда больше.

Увидев, что молодой человек интересуется вами, но пока не сделал шагов на встречу, не пугайтесь. Помогите ему – не ходите постоянно с подругой. При встрече попросите ее удалиться.

Хороший способ начать знакомство – просьба о помощи. Пусть вы в ней не нуждаетесь, но парень примет участие с удовольствием. Данное действие поможет сократить дистанцию и покажет насколько вы ему интересны.

Что делать, если одноклассник обзывается? — Классный журнал

Привет! Меня зовут Марта, и я отвечаю на ваши вопросы о любви и дружбе, об учёбе и семье. Разбираю ситуации, о которых вы мне пишете, и даю советы, которые вам помогут.

Сегодня у нас письмо от Софьи, которой 10 лет

Меня в школе обижает и обзывает один мальчик и не перестаёт. Я не знаю, как с ним бороться. Мама говорит, что не нужно обращать на него внимание, а у меня не получается. Хочу с ним разобраться сама. Что делать?

Грустно, что ты стала жертвой издевательств в школе. Но терпеть обзывательства и грубость нельзя! Сначала, конечно, можно попробовать их не замечать. Но если мальчик никак не останавливается, нужно дать отпор. Ведь к нему могут присоединиться другие, а издевательства станут жёстче. Как же разобраться с обидчиком?

1. Почему мальчик обижает тебя? В ответ на твоё поведение или он выбрал тебя как самую слабую? Если в отношениях с другими ребятами он адекватен, попробуй с ним поговорить. Только старайся говорить спокойно и уверенно. Спрашивай искренне, почему он постоянно к тебе придирается.

2. Не все причины мальчик может назвать (например, если ты ему нравишься, признаться напрямую ему будет сложно). Попроси кого-то из друзей поговорить с обидчиком, чтобы узнать причину издевательств и откровенно обсудить происходящее. Иногда подобной беседы бывает достаточно, чтобы мальчик понял неадекватность своего поведения и начал вести себя иначе.

3. Есть ли у учителя влияние на твой класс, прислушивается ли он к ученикам? Если да, а придирки не прекращаются, расскажи классному руководителю о своей проблеме и попроси помочь. Пускай хотя бы на уроках пресекает грубости одноклассника, рассадив вас подальше и разобравшись с вашей проблемой на классном часе. 

4. Грубость — это крайне плохо. Но некоторые люди не понимают другого обращения. Оцени, что будет, если ты нахамишь в ответ. Может ли мальчик ударить тебя? Станет обижать сильнее? Если он слаб и не пойдёт дальше в конфликт — ответь на его слова. Он будет знать, что ты сильная и смелая.

5. Ищи покровительства у других ребят: одноклассников, знакомых старшеклассников, страшего брата или сестры. Пусть заступятся хотя бы на словах.

6. Не обижает ли тебя ещё кто-то? Другие ребята? Есть такое явление как буллинг. Если ты жертва травли, с этим очень сложно бороться! Обычно лучше сменить место учёбы, чтобы сохранить и душевное, и физическое здоровье.

Береги себя!

Твоя Марта Майская

Идеи новых рубрик, рисунки, благодарности или пожелания присылайте по адресу: 123056, г. Москва, а/я 82, «Классный журнал», или по электронной почте [email protected], с пометкой «Классная почта». Или пишите в нашу группу «Классный журнал. Журнал полезных развлечений!» на сайте «ВКонтакте». Вопросы Марте отправляйте с пометкой «Для Марты». А мы постараемся ответить! Обязательно укажите свой обратный адрес, ФИО взрослого и электронную почту. Адреса от авторов писем ждём в течение месяца со дня поступления журнала в продажу.

Предыдущее письмо с ответом Марты Майской было опубликовано в 10 номере, а следующее читайте в «Классном журнале» № 14. А «Классный журнал» № 12, откуда и взято это письмо, появится в продаже уже на следующей неделе! (следите по ссылке)

 

Пристальный прямой взгляд в глаза – признак сильного чувства

 

Считается, что глаза не врут

Как бы ни хотел человек скрыть истинные намерения, бывает достаточно одного взгляда глаза в глаза, чтобы почувствовать неладное или даже догадаться сразу обо всем. Так, пристальный взгляд мужчины в глаза женщины при молчании чаще всего является признаком симпатии. С другой стороны, понимание «языка взглядов» на элементарном уровне уже может облегчить жизнь кому угодно и в любой сфере деятельности. Невероятно, но визуальный контакт – это такой же полноценный инструмент невербального общения, как язык жестов и мимика.

На первый взгляд может показаться, что «язык взглядов» стеснен в возможностях, но на практике он бывает намного выразительнее слов.

Взгляд может:

  • Вызывать доверие – секретное оружие дельцов, актеров, дипломатов, переговорщиков и политиков;
  • Внушать желание – образ роковой женщины всегда начинается с ошеломляющего взгляда;
  • Подчинять – властный взгляд начальника сильнее любых слов, об этом знает каждый подчиненный;
  • Провоцировать – столкновение взглядов при встрече зачастую становится отправной точкой для ссоры: «Чего уставился?».

Особой силой воздействия обладает долгий пристальный взгляд на собеседника, его сложно не заметить и невозможно проигнорировать. Если человек смотрит на вас пристально и не отводит взгляда, ему что-то нужно, и он не боится это показать. Но как интерпретировать пристальный взгляд в глаза – это почти всегда открытый вопрос.

Что означает взгляд мужчины

На инстинктивном уровне долгий взгляд в глаза от потенциального соперника воспринимается как вызов и проявление агрессии. В мире животных такой взгляд всегда предшествует драке. Часто родители учат детей не смотреть в глаза чужим и бездомным собакам, потому что животное, которое не знает, чего ждать от ребенка, может расценить взгляд как враждебный.

Пристальный взгляд мужчины в глаза мужчине может означать:

  1. Вызов или ответ на вызов. Именно глаза первыми сообщают о желании поссориться: тяжелый, наглый и враждебный взгляд может напугать соперника или спровоцировать его на взаимную неприязнь.
  2. Оценку. Пристальный взгляд может быть изучающим или испытующим. Разница в том, что изучают человека незаметно, а испытывают нарочито и прямо, в том числе через конфликт. По тому, как оппонент реагирует на пристальный взгляд, можно многое сказать о его характере.

Пристальный взгляд девушки на парня принято считать проявлением заинтересованности. Отчасти это верно, т. к. чтобы во что-то или в кого-то всматриваться, необходим хоть какой-то интерес, но какой именно – это еще большой вопрос. Не стоит интерпретировать этот взгляд как симпатию, если на то не указывают какие-либо сопутствующие признаки.

Мужчине более свойственно пристально и долго смотреть в глаза женщинам, которым нравится он сам, в т. ч. женщинам, с которыми его связывают тесные отношения. У бытовых хамов в эту категорию вписываются сразу все женщины, вот почему наглые взгляды, как и сомнительные фразы для знакомства с девушкой – их отличительная черта.

Пристальный взгляд в глаза, не моргая, может быть признаком очень сильных чувств, которые сложно скрывать и контролировать. Здесь мужчине уже не до осторожностей, его взгляд почти кричащий, в нем умещается все, что не удается уместить в слова и жесты.

Что означает взгляд женщины

Женщина имеет склонность пристально смотреть на мужчину, который ей нравится, так что для мужчины такой взгляд – хороший знак и призыв к действию. Еще чаще такие взгляды встречаются у влюбленных женщин, которые просто обожают смотреть в глаза своим вторым половинкам. По мнению женщин, это особое таинство, общение без слов, духовная близость и т. п. Впиваться глазами во всех подряд женщина точно не станет, ведь именно скромность украшает слабый пол, а назойливые взгляды плохо сочетаются со скромностью.

На других женщин также не принято смотреть пристально, если это не очевидно конфликтная ситуация, или нет объективной нужды в таком поведении. Возможен долгий изучающий и сравнивающий взгляд, но не глаза в глаза.

Эмоции от пристального взгляда другой женщины примерно те же, что и от взгляда мужчины на мужчину:

  • Тревога и чувство опасности;
  • Ощущение дискомфорта;
  • Раздражение.

Долгий пристальный взгляд женщины на мужчину – это очевидный признак симпатии. Особенно, если речь идет о прямом взгляде глаза в глаза – он означает, что женщина заинтересована в вас как собеседнике, к тому же она уверена в себе и прямолинейна.

Если женщина смотрит на собеседника с прищуром, это может означать недоверие, а иногда даже коварство: человек хочет узнать о ваших планах и при этом скрыть свои.

Блуждающий взгляд говорит о том, что человека интересует всё, что его окружает, или наоборот – не интересует ничего конкретного.

Широко распахнутый взгляд часто используют продавцы, а также профессиональные актеры – ведь он вызывает доверие.

Глаза в глаза смотрят друг на друга влюблённые, такой взгляд символизирует страсть и желание быть вместе, не упускать свою половинку из виду ни на секунду.

Что означает взгляд мужчины

Выше мы рассмотрели безусловные ситуации, то есть ситуации, происходящие в случайных обстоятельствах, вне какого-либо строгого контекста. Но в повседневной жизни на пристальный взгляд случайного человека мы натыкаемся не так уж часто. Куда более распространен взгляд в глаза среди знакомых людей, имеющих отношение друг к другу.

  • Взгляд начальника. Если начальник пристально смотрит на подчиненного, это, конечно же, не хамство, не наплыв чувств и не проявление агрессии. Взглядом руководители дают понять, что недовольны. Часто долгий взгляд начальника, сопровождаемый паузой, заставляет подчиненного волноваться, краснеть и оправдываться. Однако, чтобы иметь успешную карьеру, боязнь пристального взгляда шефа лучше преодолеть.
  • Взгляд слушающего.Тоже не означает ничего плохого или экстраординарного и указывает лишь на внимательность и интерес к разговору, попытку лучше понять суть сказанного, сосредоточенность.
  • Взгляд говорящего. Нацелен на убеждение и придание веса словам. Обучение сценической речи в ГИТИСе или на курсах в театральной школе Бенефис для взрослых предполагает работу со взглядом как с инструментом общей выразительности, его развитие и тренировку. Взгляд может обезоруживать, вызывать чувство жалости, сострадания и умиления – вспомните знаменитого кота из «Шрека».

Пронзительный взгляд кота из мультфильма “Шрек”

Нужно научиться соблюдать баланс настойчивости и скромности в зависимости от конкретной ситуации общения.

Что касается практики, то некоторые коучи советуют тренировать пристальный взгляд так: выбрать в толпе человека, у которого, по вашему мнению, характер слабее, чем у вас. Попытайтесь, во что бы то ни стало удерживать взгляд на нем, блокируя своё желание отвернуться или смутиться.

Но все же лучше не рисковать с незнакомыми людьми, а узнать о методе пристального взгляда на психологическом тренинге личностного роста,курсах по ораторскому искусству или на курсах актерского мастерства которые проводит школа Бенефис.

Обучение сценической речи в ГИТИСе или в любой другой школе актерского мастерства для взрослых предполагает работу со взглядом как с инструментом общей выразительности, его развитие и тренировку.

Посмотрите видео об актерских эмоциях и мимике:

Как смотреть на собеседника, чтобы добиться желаемого эффекта

Человек, хорошо разбирающийся в психологии, значениях взглядов и умеющий применять их на практике, может добиться больших успехов в общении. Подробнее о методе пристального взгляда можно узнать на психологическом тренинге личностного роста, на курсах ведения успешных переговоров или на актерских курсах. Вот несколько советов, как нужно смотреть на собеседника, чтобы добиться желаемого эффекта.

  1. Не передерживайте. Длительность взгляда имеет значение: чем дольше взгляд, тем сильнее эмоция, которую он выражает. Если вы не хотите ошеломить собеседника, не смотрите ему в глаза слишком долго, достаточно будет 2–4 секунд, после чего взгляд лучше отвести в сторону.
  2. Смотрите широко открытыми глазами. Это взгляд честного человека, который не лжет и ничего не скрывает. Его противоположность – взгляд с прищуром и блуждающий «бегающий» взгляд.
  3. Используйте мимику. Нет ничего проще, чем создать видимость с помощью мимики: наморщили лоб, и уже сосредоточенный сотрудник, слегка прикрыли глаза – томный влюбленный, сдвинули брови – вечно недовольный босс и т. д. Восприятие взгляда собеседником также можно «подкорректировать» мимически, особенно с помощью улыбки и положения бровей.

На курсах в театральной школе Бенефис много внимания уделяется работе со взглядом – улучшения его выразительности и снятия психологических блоков.

Уже на первом занятии мы даем ученикам задание: поделиться на пары и пристально смотреть партнеру в глаза. Ввиду того, что эти люди, скорее всего, были незнакомы до нашего занятия, такое упражнение многим дается нелегко – они испытывают неловкость. Наша цель – побороть внутреннюю неуверенность и застенчивость учеников, научить человека уверенно смотреть в глаза собеседнику, излагая свои мысли.

На выпускном занятии студентам не составляет труда пристально смотреть в глаза другим людям – знакомым или незнакомым. Их друзья и родственники, приходя на выступление выпускника, поражаются его уверенности в себе и своих словах.

Выберете для себя наиболее удобный формат занятий. Мы проводим обучающие курсы двух форматах: “Онлайн” и “Офлайн” в центре Москвы.

Узнать подробнее о курсах

Настройки безопасности и публичности в «Одноклассниках»

Находить школьных друзей, обмениваться «классами» и подарками, получать пятерки за фотки, без сомнения, приятно. Вот только некоторые используют «Одноклассники» — одну из самых популярных соцсетей в России — совсем иначе: чтобы писать едкие комментарии, забрасывать честных пользователей рекламой, а то и разводить их на деньги.

Чтобы спамеры, тролли, взломщики и прочие неприятные люди не испортили вам жизнь, профиль в «Одноклассниках» нужно защищать. Рассказываем, какие настройки безопасности и конфиденциальности предлагает соцсеть.

Как защитить свой профиль в «Одноклассниках» и данные в нем

Открыть настройки безопасности и конфиденциальности в «Одноклассниках» можно несколькими способами:

  • Нажать на свою фотографию в правом верхнем углу экрана и выбрать пункт «Изменить настройки».
  • Или открыть свой профиль и нажать кнопку «Настройки» в верхней части страницы.
  • Или в ленте новостей выбрать пункт «Мои настройки» в меню слева.

Любое из этих действий приведет вас на нужную страницу.

Где искать настройки безопасности и публичности в «Одноклассниках»

Теперь поговорим о том, что же здесь можно настроить.

Как защитить аккаунт в «Одноклассниках» от взлома

Основа безопасности любого аккаунта — надежный пароль. Если у вас он выглядит как 12345, ваше имя транслитом или какое-то существующее слово вроде pirozhok, советуем его поменять. Для этого нужно открыть вкладку Основные и нажать Пароль. О том, как придумать по-настоящему надежный пароль и не забыть его, мы написали отдельный пост. Если коротко, то чем длиннее пароль — тем лучше.

Как изменить пароль в «Одноклассниках»

Что такое двойная защита в «Одноклассниках»

Увы, иногда даже лучшие пароли воруют злоумышленники. Поэтому мы рекомендуем подстраховаться и включить двойную защиту — так в «Одноклассниках» называют двухфакторную аутентификацию.

При включенной двойной защите соцсеть будет присылать вам одноразовый код в SMS каждый раз, когда вы (или кто-то другой) попытаетесь войти в аккаунт с нового устройства. Чтобы залогиниться, нужно будет не только ввести пароль, но и указать этот код. Взломщику это помешает, а вы вовремя узнаете, что кто-то хочет войти в учетную запись, и сможете поменять украденный пароль на новый.

Если вы не хотите получать одноразовый код в сообщении, «Одноклассники» позволяют подключить к профилю специальное приложение для генерации этих кодов, например Google Authenticator. Это даже надежнее: SMS, к сожалению, не так уж сложно перехватить.

Чтобы включить двойную защиту, откройте вкладку настроек Основные и нажмите Двойная защита.

Как настроить в «Одноклассниках» двойную защиту (двухфакторную аутентификацию)

Как узнать, кто входил в мой аккаунт в «Одноклассниках»

Убедиться в том, что в ваш профиль не входили посторонние, можно на вкладке История посещений. Там указано, когда и откуда в ваш аккаунт логинились за последний месяц. Если вы уже год не выезжали за границу, а в списке внезапно обнаружите Бангкок, как можно быстрее смените пароль.

Также в Истории посещений можно закрыть доступ к аккаунту на всех устройствах, кроме текущего. Эта опция пригодится, если в учетку вошел кто-то посторонний или вы сами открывали ее с чужого компьютера и забыли разлогиниться.

Как узнать, кто входил в аккаунт в «Одноклассниках», и запретить доступ к аккаунту с незнакомых устройств

Как настроить публичность в «Одноклассниках»

Защититься от взломщиков — это только полдела, ведь злоумышленники могут досаждать вам в «Одноклассниках» и без доступа к вашему аккаунту. Например, заваливать вас спамом в личных сообщениях или оставлять под вашими постами и фото комментарии со ссылками на сомнительные ресурсы. Запретить им это можно с помощью настроек публичности — так в «Одноклассниках» называют приватность.

Как скрыть от посторонних информацию профиля в «Одноклассниках»

По умолчанию вся информация в вашем профиле открыта для всех. Не хотите, чтобы посторонние знали, сколько вам лет, в каких группах вы состоите, на кого подписаны и в какие игры играете? «Одноклассники» позволяют ограничить видимость этих данных и сделать их доступными только друзьям или вообще никому, кроме вас.

От совсем чужих глаз вы также можете спрятать и свое семейной положение. А вот друзья в любом случае будут видеть эту информацию, если она есть в профиле.

Чтобы ограничить видимость личных данных, откройте вкладку Публичность и выберите нужные настройки в блоке Кто может видеть. В списке больше данных, чем мы тут упомянули, но некоторые из них могут спрятать только пользователи с закрытым профилем.

Как скрыть информацию профиля в «Одноклассниках»

Как сделать, чтобы меня не нашли в «Одноклассниках»

Если не хотите, чтобы посторонние могли найти вас в «Одноклассниках», ограничьте возможность поиска вашего профиля. Например, соцсеть позволяет скрыть его из раздела Люди сейчас на сайте, где отображаются все активные пользователи. Тогда спамеры и назойливые представители противоположного пола будут реже вас беспокоить.

Вы можете также запретить находить вас через поисковики. Тогда ваша страница в «Одноклассниках» не попадет в поисковую выдачу, если кто-то поищет ваше имя в Яндексе или Google. Если это сделать, то количество случайных посетителей и незваных гостей сильно уменьшится.

Чтобы воспользоваться этими настройками, откройте вкладку Публичность и найдите блок Дополнительно.

Как убрать из поиска страницу в «Одноклассниках»

По умолчанию ваши друзья видят в ленте все комментарии, которые вы оставили, — в том числе в группах, где они не состоят, и на страницах пользователей, с которыми они не знакомы. Если, просто для примера, вы не хотите, чтобы родственники узнали, что вы продаете унаследованный от бабушки сервиз в какой-нибудь группе-барахолке, вы можете запретить показ обсуждений в лентах друзей.

Это тоже делается на вкладке Публичность в блоке Дополнительно. Нужно снять галочку напротив пункта Показывать обсуждения, в которых я участвую, друзьям, которые не дружат с автором обсуждения или не являются участниками группы.

Как скрыть свои комментарии из лент друзей в «Одноклассниках»

Как скрыть фото в «Одноклассниках» от посторонних

Если у вас есть фото, которыми вы не хотите делиться со всеми подряд, вы можете показывать их только друзьям или задать список пользователей, которым они видны. А если вы выложили их в соцсеть просто на хранение и не хотите, чтобы их кто-то увидел, то «Одноклассники» позволяют скрыть их вообще от всех.

Эти настройки задаются для каждого фотоальбома отдельно. Откройте альбом, нажмите Редактировать и выберите подходящий вариант в строчке Просматривать могут под его названием. Ограничить доступ можно ко всем альбомам, кроме Личных фото. Но в последнем вы можете оставить только аватарку (по правилам соцсети она должна быть общедоступной) или вообще ничего не хранить.

Как скрыть фотографии в «Одноклассниках»

Как избавиться от ненужных отметок в «Одноклассниках»

Вы можете запретить другим пользователям «Одноклассников» упоминать вас в своих публикациях. Если вы не хотите, чтобы вас отмечали на фото, видео, в заметках и комментариях, можете запретить это делать на вкладке Публичность в блоке Разрешить.

Как запретить отмечать вас в постах, на фото и видео в «Одноклассниках»

Также рекомендуем запретить самим «Одноклассникам» автоматически отмечать вас на всех фотографиях и видео, где соцсеть вас узнает. Это можно сделать на вкладке Публичность в блоке Дополнительно. Если же вы не против, чтобы вас отмечали, но только если фотография действительно хорошая, то там же включите проверку отметок перед публикацией.

Как запретить автоматические отметки на фото и видео в «Одноклассниках»

Как избавиться от спама в «Одноклассниках»

Надоел спам в «Одноклассниках»? Вы можете запретить посторонним приглашать вас в группы, отправлять вам бесплатные подарки, писать сообщения и комментарии, а также искать вас в мессенджере «ТамТам». Все это делается на вкладке Публичность в блоке Разрешить.

Как защититься от спама в «Одноклассниках»

Как закрыть профиль в «Одноклассниках»

Как и в остальных социальных сетях, в «Одноклассниках» можно и полностью закрыть свой профиль — тогда указанная в нем информация будет доступна только вашим друзьям. Однако в отличие от многих других ресурсов здесь эта настройка платная. Купить ее можно за несколько десятков ОКов — это внутренняя валюта соцсети. На момент написания статьи 1 ОК стоил примерно 1,7–1,8 рубля. Сама цена закрытого профиля неодинакова для разных пользователей.

Если вы готовы заплатить за конфиденциальность своих данных, выберите в настройках вкладку Закрыть профиль или нажмите на свою аватарку в правом верхнем углу экрана и выберите Закрыть профиль.

Как закрыть профиль в «Одноклассниках»

Удалите лишнее

Лучший способ позаботиться о том, чтобы ваши данные не попали не в те руки — вообще их не публиковать. В частности, список родственников в «Одноклассниках» по умолчанию доступен всем, и управлять им в настройках публичности нельзя.

Между тем этой информацией могут воспользоваться злоумышленники. Например, вытягивать деньги из ваших близких, рассказывая им о том, что вы якобы попали в неприятности. Так что советуем посмотреть на свою страницу и подумать: возможно, какую-то информацию оттуда лучше просто удалить?

Как просматривать чужие страницы в «Одноклассниках» анонимно

Социальная сеть позволяет пользователям видеть, кто заходил на их страницы. Если вы не хотите, чтобы другие знали, что вы просматривали их профиль, можете купить Невидимку. Как и закрытый профиль, это платная функция. Один день анонимности стоит 40 ОКов, 30 дней — 199 ОКов.

Также «Одноклассники» позволяют оформить подписку на «Невидимку» с трехдневным бесплатным периодом. По истечении этого времени неделя пользования функцией будет стоить 45 ОКов, а месяц — 189 ОКов.

Опция включить «Невидимку» есть практически на любой странице в «Одноклассниках», кроме чужих профилей и сообществ.

Как включить «Невидимку» в одноклассниках

Проверьте настройки безопасности и конфиденциальности в других аккаунтах

Теперь вы знаете, какие настройки безопасности и приватности помогут вам защитить учетную запись в «Одноклассниках» и данные в ней. Самое время вспомнить о профилях в других соцсетях — у нас есть инструкции по настройке «ВКонтакте», Instagram, Facebook и Twitter.

Одноклассник все таращится на меня, я думаю, я ему нравлюсь? : Crushes

Итак, есть мальчик, который учится в двух моих классах, назовем его Джей. Так что я недавно заметил, что он пристально смотрит на меня …

Я думаю, что не осознавал этого в прошлом семестре, потому что был в депрессии, и мои мысли были сосредоточены на других вещах. Но я помню, как однажды во время последнего семестра по языкам, мой друг отсутствовал, поэтому (у нас были нераспределенные места) Джей сел на свое место.

В любом случае, я и Джей разговаривали дважды (?), Насколько я помню.Однажды он украл место у моих друзей и попросил меня помочь с рабочим листом (я был немного груб с ним, потому что был зол, что он сидел на месте моего друга), а второй раз был, когда он спросил меня о проекте, который уже должен был (в то время я был к нему лучше). Мы оба ходили в одну и ту же начальную школу (сейчас мы учимся в 10 классе), но я никогда особо не обращал на него внимания, так как он никогда не был в моих классах до сих пор.

Я заметил, что в обоих классах, которые мы разделяем, он будет пристально смотреть на меня. Иногда по химии, когда урок заканчивается, он пытается рассчитать время так, чтобы он добрался до двери раньше меня, чтобы держать дверь открытой для меня.После этого у нас обоих урок в математическом корпусе, и он приходит туда раньше меня, потому что мне нужно достать свои книги из шкафчика. Итак, пока он ждет, пока его учитель откроет дверь, он смотрит на меня, пока я иду по коридору в свой класс математики.

Еще кое-что заметил недавно. Математика — это наш последний урок дня, верно. Я всегда ходил по тому же пути после школы. Я ненавидел идти этим путем, потому что 3 человека, которых я хотел избежать, тоже пошли этим путем. Но однажды я понял, что могу пойти другим путем.Поэтому я решил пойти по этому пути. И пока я шел тем путем, я понял, что иду позади Джея и его друга, и друг Джея прошептал ему: «Она позади нас», что немного смутило меня. На следующий день я пошел своим обычным путем из-за того, что произошло накануне, и я понял, что Джей и его друг были позади меня. И я знаю, что они никогда не идут этим путем, потому что я бы видел их раньше. Это означает, что они следовали за мной. Теперь, после школы, я вижу, как они ждут, чтобы посмотреть, куда я пойду, чтобы они могли последовать за мной.Так что теперь я начал замедляться, когда вижу их, чтобы увидеть, в какую сторону они идут, а затем идут в противоположном направлении.

Это действительно доставляет мне дискомфорт, и я не хочу противостоять ему, потому что я слишком напуган. Во-первых, он кажется немного застенчивым, а у меня серьезная социальная тревога, поэтому просто разговаривать с людьми — проблема для меня. Очевидно, грубость не сработала. Я не благодарил его всякий раз, когда он придерживал для меня дверь. Вздох. Кто-нибудь знает, как я могу заставить его остановиться, не разговаривая с ним ?? Я не люблю его в ответ, но если бы я сказал ему, что его друзья, вероятно, в конечном итоге будут говорить обо мне дерьмо, и у меня уже достаточно мальчиков в этом классе, которые меня ненавидят…

Он смотрит в глаза и смотрит на вас означает это — как подойти к нему

Привет, Питер,

Вот парень, который смотрел на меня. Я встретил его на этой неделе, и в начале недели он сидел напротив меня в классе, так что я была в его поле зрения.

Он иногда пялился на меня во время урока, а когда я уходил, он иногда откидывался на спинку стула и пялился на меня. Он начинает приближаться к тому месту, где я сижу.

Например, сегодня мой друг сидел между нами, и когда я задал ей вопрос, он обернулся, и я почувствовал укол вины, когда увидел, что он понял, что вопрос был адресован не ему.

Когда он со своими друзьями, я не думаю, что он смотрит на меня, но я не могу быть уверен, потому что я не смотрю в его сторону / я обычно иду впереди них. Дело в том, что я думаю, что тоже немного влюбился.

Мой вопрос в том, что я довольно стесняюсь с парнями, поэтому, когда я ловлю его взгляд на меня, я всегда сначала отвлекаю взгляд, потому что я слишком застенчив, чтобы поддерживать зрительный контакт. .

Примет ли он это как знак отказа?

Я не могу сказать, стесняется он или нервничает (или вообще заинтересован), потому что я всегда первым отвожу взгляд.Я немного улыбаюсь, но не уверен, что он их заметит.

Что мне делать? Подождать, пока он двинется?

Или начать разговор ?

Энни

И тебе привет, Энни. Я отвечу на все твои вопросы. Когда мы закончим, вы поймете, что означает весь этот зрительный контакт, приближение, интересную часть, и нужно ли вам подойти или начать разговор с ним, вместо того, чтобы ждать, пока он сделает «первый шаг».

Сначала поговорим о близости — когда парень встает рядом с вами и не произносит ни слова.

Когда парень приближается к вам или находит оправдания для того, чтобы быть рядом с вами, я называю его прятавшимся, или он в основном задерживается. Это обычное дело для парня второго типа.

Он не знает, что сказать или как подойти к вам, и думает, что это с большей вероятностью произойдет, если он «случайно» обнаружит, что разговаривает с вами.

Вот почему он стоит рядом с вами.

Парень обычно знает, что делает это, и чувствует, что это неправильно, но он просто не может с собой поделать … большую часть времени.

Ваша реакция на это или то, как вы это почувствуете, будет частично зависеть от того, КАК он это делает. Некоторым женщинам это кажется неприятным, некоторым это даже не замечается, а некоторым это только сбивает с толку. Как в вашем случае.

Вы должны осознать (если вы этого не понимаете), что многие парни не понимают, как работают все приближающиеся женщины после зрительного контакта.

Они либо подходят слишком рано, либо слишком поздно, не могут установить правильный зрительный контакт, неправильно читают сигналы или, как в вашем случае, пытаются подойти все ближе и ближе к вам, «надеясь», что разговор состоится. ИЛИ что вы снимете с них давление, сделав первый шаг.

Вы можете узнать больше об этом в этих сообщениях:

Теперь давайте поговорим о зрительном контакте — что он означает и как он должен работать.

Когда вы смотрите в глаза парню или он делает это с вами, это (обычно) считается признаком подчинения в человеческом брачном ритуале.

Это не признак или сигнал неуверенности — это обстоятельства, подобные этой (свидание и совокупление), избегание зрительного контакта показывает неуверенность или признак застенчивости.

Как только вы встретитесь глазами, процесс начнется.

К сожалению, многие парни просто не понимают или не понимают этапов спаривания — они действительно поверят, когда вы смотрите в глаза, а вы смотрите в сторону, — что вы их отвергаете.

Следовательно …

Если вы задержите взгляд на секунду или две, а затем посмотрите куда-нибудь еще, обычно вниз, тогда вы делаете это правильно, если хотите, чтобы к вам подошли, потому что это ваша «животная» сторона, говорящая парню, что все в порядке прийти и поговорить с вами.

«Лучшие» люди поймут это правильно. Менее уверенный может и не думать. Лучшие мужчины — это одни парни, а другие — двойки.

ДА — ОЧЕНЬ важно знать или распознать, к какому типу он относится, чтобы все прошло для вас намного более гладко — слишком легко неправильно истолковать второй тип, потому что, опять же, они просто не ПОЛУЧИЛИ ЭТО. Вы можете узнать все о них в моей бесплатной электронной книге ниже, когда зарегистрируетесь: «Понимание мужчин, сделанных простыми — есть только два типа парней.»

Более точная версия зрительного контакта в НЛП, связанная с нашими очень развитыми брачными ритуалами, выглядит следующим образом:

Женщины, которые смотрят вверх, влево или вправо (после зрительного контакта), как правило, демонстрируют сигнал о том, что они не заботятся , отвращение или не готовы. Мужчины часто воспринимают это как знак того, что они не хотят, чтобы к ним приближались ИЛИ они должны усерднее работать, чтобы привлечь ее внимание и начать разговор.

Женщины, которые смотрят по сторонам (после зрительный контакт) не уверены и, возможно, оглядываются, чтобы увидеть, смотрит ли парень на кого-то другого, а не на нее.Это посылает парню нерешительный сигнал, и вы обычно замечаете, что парень теряет уверенность или неуверен, можно ли к вам подойти.

Помните, что мы НЕ говорим о странных, жутких, странных взглядах. Просто нормальный повседневный зрительный контакт. Есть разница, но я уверен, что вы заметите и заметите тонкости. Речь идет о социальных подходах, и дальнейшее чтение становится очень сложным и ненужным.

ЕСЛИ вы хотите, чтобы парень подошел к вам ПЕРВЫМ , задержите с ним зрительный контакт на короткое время, затем посмотрите вниз глазами (не головой) — затем снова взгляните на него и займитесь своими делами.

Тем самым вы даете парню зеленый свет подойти к вам. Вы говорите ему, что все в порядке, и открыты для того, чтобы он начал с вами разговор.

НО, как было сказано выше, многие парни не понимают, что на самом деле происходит, и это НИКОГДА не гарантирует, что он подойдет к вам или начнет разговор. Слишком много внутренних и внешних переменных, например, в его уверенности и опыте в этих вещах.

Далее — вы написали …

«Я не могу сказать, стесняется ли он, нервничает (или вообще заинтересован), потому что я всегда первым смотрю в сторону.Я немного улыбаюсь, но не уверен, что он их заметит.

Что мне делать?

Подождать, пока он сделает ход?

Или я должен начать разговор? »

Общий интерес к вам может быть трудно распознать от застенчивого или нервного парня, но это не исключено.

Хорошая новость …

Мужчины Не ходите «глупо» с женщинами, которые физически не привлекают их. Если вы заметили его пристальный взгляд, он ДЕЙСТВИТЕЛЬНО замечает маленькие улыбки.Скорее всего, он чувствует это из-за вас.

Типы двоек могут быть очень неудобными рядом с женщинами, которых они считают привлекательными. Они будут нервничать и неуверенно относиться к себе, и не будут знать, что им делать со своим телом. Поэтому они склонны много ерзать.

Он заметил улыбки, НО он просто не уверен, направлены ли они на него или даже что они означают.

Парни обычно не умеют распознавать эти тонкие намеки, которые бросают женщины.

Ваша улыбка была ОТЛИЧНЫМ началом — она ​​приглашает парня, принимает он приглашение или нет.

Однако — в таких случаях, ЕСЛИ вы хотите, чтобы он подошел к вам, необходимо сделать больше, чтобы повысить его уверенность, и чтобы он понимал, что начинать разговор с вами — это нормально, И что он ДОЛЖЕН сделать это, если дела пойдут дальше.

Вы можете небрежно поиграть с волосами, когда заметите, что он смотрит на вас. Мужчины воспринимают это как признак влечения к ним женщины.

Они могут быть не правы большую часть времени — другими словами, чтение языка тела женщины таким образом и вне контекста совершенно бесполезно, НО если парень думает, что это значит, И вы хотите, чтобы он подошел к вам — тогда почему бы и нет. использовать это, правда?

Поддерживайте зрительный контакт в правильном направлении.

Улыбайтесь, как раньше.

Время от времени играйте с волосами, когда вы замечаете, что он смотрит на вас.

ЕСЛИ все это не удается, и он все равно не придет к вам … не ждите вечно и СДЕЛАЙТЕ что-нибудь с этим, иначе вы можете ждать вечно, особенно если он молод, неопытен в этих вопросах и тоже напуган.

Больше не медлите и не откладывайте, потому что чем дольше вы ждете, тем труднее будет.

Просто скажи «Привет». и начните говорить обо всем, что приходит вам в голову — в пределах разумного, конечно, если вы действительно хотите, чтобы он продолжал интересоваться вами.

Вот и все.

Вот более точный план, благодаря которому ему будет легче открыться вам.

Подойдите к нему — одарите его легкой застенчивой улыбкой, посмотрите ему в глаза на мгновение, посмотрите на его рот на очень короткую секунду, а затем вернитесь к его глазам и произнесите с легким «обвинением», но милый смешной тон вашего голоса,

«Привет. Я кое-что знаю о тебе …»

Протяни руку, чтобы слегка пожать ему руку, а затем произнеси:

«Я ЗНАЮ, что у тебя есть имя… … … Что я должен позвонить вам? Я Энни ».

Это так хорошо работает с застенчивыми парнями, потому что:

Вы начали с того, что проявили уверенность в себе, и это вселит уверенность в себе.

Вы применили подход и проигнорировали всех, кто -должен-подойти-кто чушь, которая стерла его страхи перед общественным отказом или начала разговора, не зная, что сказать.

Твой мягкий взгляд на его рот обратно к его глазам на самом деле движет парнем, которого вы доступны, и поскольку это нормально, прелюдия к поцелую — это говорит ему, что вы чувствуете влечение к нему И вы полностью открыты для разговора.

Это также добавляет немного кокетливости и сексуальности, чтобы он не чувствовал, что вы просто ищете друга, что также повышает его уверенность и помогает укрепить его самооценку вокруг вас.

Ваше дрожание руки немедленно преодолевает барьер касания. Таким образом, это избавляет от напряжения и беспокойства, которые испытывают такие парни, когда они находятся рядом с женщиной.

Начав разговор с, «Я кое-что знаю о тебе …» позволяет ему поверить, что вы его заметили, а парням нравится, когда их замечают.Это уж точно. Особенно их физическое влечение.

Вы также даете ему возможность пофлиртовать с вами, спрашивая, как его называть.

Последняя часть.

Что ж, это ваше имя «Энни», так что убедитесь, что он никогда не забудет его.

PLUS после всего этого — теперь вы в большом позитиве, чтобы оценить ЕГО реакцию на все, что вы сделали, что даст вам все, что вам нужно знать, чтобы увидеть, действительно ли он заинтересован в вас или нет.

В заключение …

Парни часто позиционируют себя по отношению к женщине, которая им нравится, не говоря ни слова в надежде, что она начнет разговор. Обычно это признак физического влечения И типичное занятие для парня второго типа.

Когда устанавливается зрительный контакт — если вы сначала отводите взгляд, а затем вниз, И парень это понимает — это знак подчинения и обычно рассматривается как открытое приглашение подойти к вам и поговорить.

Кто-то воспримет это как отказ, а кто-то нет.Это зависит от типа парня, его опыта, уверенности в себе и многого другого.

Может быть сложно определить интерес застенчивого или нервного парня к вам, но если пристальный взгляд присутствует, если он делает что-то «приближение к вам» и пристально смотрит на вас — это очень ЯВНЫЕ признаки физического влечения. и интерес познакомиться с вами.

Если все это происходит, а он все еще не подходит к вам — облегчите ему задачу, подавайте ему больше сигналов «вперед», чтобы у него было больше шансов понять суть.

Если это не удается — вы ДОЛЖНЫ начать разговор, и когда все будет сделано правильно (как в том, что я написал выше, или в какой-то его версии), все остальное будет показано.

Когда вы приближаетесь к застенчивому парню, вы хотите:

  • Обменивайтесь улыбками и зрительным контактом.
  • Вдохновите его уверенность в себе.
  • Посмотрите на его рот, а затем вернитесь к его глазам хотя бы один или два раза.
  • Флиртуйте случайно почти сразу.
  • Встряхните его руку, чтобы преодолеть сенсорный барьер.
  • Предложите свое имя и получите его, и пусть он произнесет ваше имя хотя бы раз в первые несколько минут.
  • Сообщите ему «косвенно», что вы что-то в нем заметили.

Вот еще одна статья, которую я написал, чтобы помочь вам подойти и начать разговор с таким парнем:

Как подойти к застенчивому парню — когда и как поговорить с тихими мужчинами

Не стесняйтесь, дайте мне знать, как это все работает, и если мой совет сработал для вас и любой женщины, которая посещает этот пост.

Всегда рад выслушать.

Я действительно надеюсь, что в следующий раз, когда парень посмотрит на вас, вы подумаете об этом посте и благодаря положительным знаниям, которые вы узнали сегодня — вы немного менее застенчивы — более уверены в себе — и открыты, чтобы быстро уйти от зрительного контакта, к встрече, к настоящей связи с парнем.

Не забудьте войти в систему ниже, чтобы узнать о двух типах парней и о том, почему…

Никогда нельзя стесняться начать лучше понимать мужчин.

Как реагировать на грубое, неуважительное отношение учеников

Я МНОГО написала об управлении поведением: создание сильной позитивной культуры в классе и проактивность, а также о том, что делать с экстремальным поведением учеников и как исправить ситуацию в классе ошибки управления.Я говорил о том, как избежать уныния из-за такого поведения и как не отказываться от апатичных детей.

Но я пока не рассматривал практические ответы на отношение студентов:

  • Как вы должны реагировать на грубые, неуважительные или просто раздражающие мелочи, которые делают ученики?
  • Что делать с незначительным поведением, которое не обязательно требует каких-либо последствий, но которое нельзя упускать из виду каждый раз?
  • Есть ли способ уберечь детей от закатывания глаз, сосания зубов, бормотания себе под нос и т. Д.?
  • Что нам делать с плохим отношением?

Я не хочу довольствоваться банальной, перефразированной информацией, поэтому я обратился к Робин Джексон, основательнице Mindsteps Inc., потому что я знал, что она может вывести этот разговор на более глубокий уровень. Робин была сертифицированным учителем английского языка Национальным советом в Мэриленде, недалеко от Вашингтона, округ Колумбия, и с тех пор работала администратором, адъюнкт-профессором, консультантом и спикером. Она отстаивает справедливость, доступность и строгость более 15 лет.

Робин — серьезно один из моих любимых экспертов в области образования, потому что она имеет более глубокое понимание человеческого поведения и мотивации, чем кто-либо другой из тех, кого я знаю, и она всегда сохраняет это правдой. Мне было приятно несколько раз видеть, как она говорит лично, и я ловлю каждое ее слово — там так много полезной информации.У нее есть прекрасный способ раскрыть корень проблемы, а также призвать вас к собственному беспорядку, вместо того, чтобы позволять перекладывать вину.

Я настоятельно рекомендую использовать аудиоплеер ниже, чтобы прослушать полное интервью, , но даже если вы предпочитаете читать, возьмите блокнот, потому что вам захочется делать заметки.

Хотите послушать Робин вместо того, чтобы читать? Загрузите аудио ниже!

Возможно ли вообще создать классовую культуру, в которой дети не будут относиться к вам или не уважать вас из-за незначительных вещей (особенно на уровне средней школы)?

Совершенно верно.На самом деле, насколько это было бы удручающе, если бы это было невозможно? Я не просто верю, что это возможно, это возможно, я видел , это видел, и я видел это с разными детьми.

Я провожу много времени в школах, и я хожу в самые разные школы — городские, пригородные, сельские, школы в США, школы в других странах. Я видел, как это происходило, но создать такую ​​культуру в классе непросто. У меня нет ничего подобного: «Все, что тебе нужно сделать, это ___, и у тебя может быть такая культура.«В нее входит много вещей, включая не только личность учеников, но и личность учителя.

Одна из вещей, от которой я уклоняюсь, когда мы говорим о проблемах управления классом, — это поддержка определенной стратегии, потому что эти стратегии работают, если у вас есть определенная личность. Они не работают с некоторыми личностями. Мы часто не принимаем во внимание то, кем мы являемся, когда думаем о том, чтобы схватить стратегии и применить их. Нет ключа, который бы сказал, что если вы такой тип личности, эта стратегия будет работать, а если вы такой тип личности, эта стратегия будет работать.Это много проб и ошибок.

Учителя, которых я видел, сумели добиться этого, создали классную культуру, которая хорошо соответствует их индивидуальности и индивидуальности участвующих детей. Я думаю, что и то, и другое действительно важно, и я думаю, что часто бывает недостающее звено, которое бывает у людей, когда они пытаются понять, как создать такой класс.

Они думают, что есть волшебная пуля: «Я не должен делать что-то правильно», или «Я видел другого учителя», или «Я прочитал что-то, что сказал этот учитель, и это сработало для них.Почему у меня это не работает? » Мы не принимаем во внимание, кто мы и насколько важна наша стратегия.

Каковы подходящие последствия для детей, проявляющих неуважение?

Я думаю, мы должны различать нарушения и неуважение, потому что не каждое нарушение является неуважением. Я не думаю, что учителя должны терпеть неуважение, когда-либо . Это всегда нужно решать. Но срыв не может быть признаком неуважения.Я думаю, мы должны четко понимать разницу. Я пытаюсь придумать четкое и простое различие, но зачастую его нет. Неуважение одного человека — это неуважение другого.

Но обычно я думаю: пытается ли ребенок бросить вызов моему авторитету в классе? Делает ли ребенок что-то, полностью игнорируя то, что я ему прямо сказал? Это больше похоже на неуважение. Ребенок — подросток? Тогда это сбой.

Так что неуважение я никогда не игнорирую.Сбои, я могу или не могу игнорировать их. Я не могу сразу обратиться к ним напрямую, потому что я могу перенаправить этого ученика или снова привлечь этого ученика. Думаю, в этом вся разница. Мы должны быть очень осторожны в том, как мы интерпретируем поведение учеников, потому что часто в нашем разочаровании мы в конечном итоге интерпретируем вещи как неуважение, которое никогда не было неуважительным.

Как вы не принимаете на свой счет плохое поведение студентов?

Мне все еще трудно не принимать это на свой счет, хотя я знаю лучше.Чье-то отношение меня неправильно трогает или делает что-то, что я считаю неуважительным, когда на самом деле происходит что-то еще, и вместо того, чтобы тратить время на то, чтобы понять это, прежде чем я отвечу, я просто реагирую и говорю: «Постой. Нет, подожди.

Особенно сейчас, потому что много раз, когда я преподаю или провожу демонстрационные уроки, от этой демонстрации зависит многое. Я прихожу и показываю людям, как что-то делать, и я предполагаемый эксперт. И когда кто-то делает что-то, что нарушает работу или является явно неуважительным, мне трудно отказаться от «Подожди минутку.Вы бросаете мне вызов. Вам 13 лет. Как ты смеешь?» Или: «Подожди минутку. Я должен показать людям, что я знаю, что делаю, поэтому я не могу позволить вам иметь какое-либо основание в моем классе ».

Это краткосрочные решения. И вы могли бы подавить восстание в данный момент, но вы проиграли войну, потому что управление / дисциплина в классе призваны помочь нашим ученикам стать лучше в управлении обучением и самоуправлении.

Когда мы жертвуем этой большой целью ради временной победы, мы создаем другие проблемы в будущем, и это даже не приносит нам удовольствия. Нет. Мы думаем, что это решит проблему «я чувствую неуважение», но это не так. Это не решает ни одной из проблем. На данный момент это просто подавляет восстание.

Как показать классу, которым вы управляете, не обостряя ситуацию?

Когда вы принимаете мудрое решение не нагнетать проблемы в середине класса и решить эту проблему позже, становится трудно, когда последнее слово остается за учеником. Внутри нас есть что-то, от чего трудно уйти от чего-то подобного.Мы сразу же беспокоимся, что другие наши ученики подумают: «О нет. Слушай, ему это сошло с рук.

Это сложная ситуация, и трудно смотреть на вещи долго. Студенты не подумают, что ему это сошло с рук, если вы эффективно ведете беседу после занятий, а на следующий день он приходит в класс и ведет себя хорошо. Итак, вы должны думать об этом с этой точки зрения и помнить: не жертвуйте войной, потому что вы хотите выиграть небольшую стычку. Вы ведете большую войну.

Ненавижу использовать военный язык, когда мы говорим о работе с детьми, и я говорю «дети», но имею в виду подростков. Я преподавал в средней школе — я не говорю здесь о третьеклассниках. Я говорю о том 16-летнем парне, который тупит в классе и делает это для привлечения внимания, а в этот момент он ведет себя неуважительно, верно? Так как же с этим справиться?

Во-первых, вы должны помнить о более продолжительной игре. Является ли цель этого обмена доказать другим студентам, что вы отвечаете за них, особенно когда так много вещей может пойти не так, или есть другие способы показать студентам, что вы не терпите такого поведения?

Что касается меня, я думаю, что если вы позволите этому уйти прямо сейчас, как бы плохо это ни казалось, и вы решите это, когда поговорите с этим учеником позже, а затем этот ученик придет в класс на следующий день и будет хорошо … вели себя, и ученики видят, что этот ученик проявляет к вам уважение — тогда ученики подумают: «Ого.Должно быть, она позволила ему сказать это в другом разговоре. Она не из тех, с кем можно связываться », и они оставляют это в покое.

Если вы не урегулируете это в последующем разговоре, тогда ученики начнут понимать, что такое поведение допустимо. Студенты всегда смотрят, да, но сейчас вы не терпите такого поведения. То, что вы , а не , — это последнее слово, и в конечном итоге этот ученик выглядит нелепо, особенно если вы сохраняете спокойствие и контролируете класс.

Вот и проблема: сохранять спокойствие, потому что я знаю, каково это в данный момент. У меня бывали ситуации, когда вы сидели и думаете: «О нет. Что скажут дети? Я отвечу? Я не отвечаю? » И, к сожалению, для этого нет руководства, потому что дети придумывают всевозможные вещи, к которым мы не готовы. Нет другого способа подготовиться к этому, кроме этого:

Всегда сохраняйте спокойствие. Всегда оставайтесь под контролем. Вы не так сильно беспокоитесь о том, что подумают другие дети, потому что вы контролируете даже эту ситуацию. Одно дело, если этот ученик что-то делает, а вы корчитесь в углу. Другое дело, если ученики видят, что вы предпочитаете игнорировать такое поведение. Дело не в том, что вы терпите, иначе им это сойдет с рук. Студенты увидят, что вы решили проигнорировать такое поведение.

Как вы показываете студентам, что ВЫ ВЫБИРАЕТЕ не заниматься?

Давным-давно я написал пару сообщений в блоге, и название серии было: «Вы — проблема с дисциплиной?» И это было адресовано учителям.Нельзя было винить учителей, но нужно было подчеркнуть следующее: проблема с дисциплиной — это все, что мешает обучению. Что-нибудь. Это означает, что ребенок может быть проблемой с дисциплиной, но это также означает, что учитель может быть проблемой с дисциплиной.

Когда вы решаете не нагнетать ситуацию в качестве учителя, вы решаете не становиться проблемой дисциплины, потому что в тот момент, когда вы начинаете говорить последнее слово с этим учеником, вы теперь играете в игру этого ученика. Вы пытаетесь привлечь учащегося к своей странице, а не попасть на страницу учащегося. Если учитель проследит за учеником, вернет его в нужное русло, тогда это то, что увидит класс — это постоянный, длительный эффект, который заметят ученики.

Вы можете дать понять другим учащимся, что вы решили не заниматься . Даже игнорируя, вы можете грустно смотреть на ученика, покачивать головой, а затем продолжать делать то, что делаете, и вернуть всех в нужное русло.И это будет выглядеть так, как если бы вы просто: «Бедная, жалкая малышка. Ты понятия не имеешь, что тебя ждет, когда я разговариваю с тобой после уроков. Вы можете это сделать, и это показывает, что вы по-прежнему контролируете ситуацию.

Если ученик пытается заставить вас отреагировать, а вы это делаете, то вы играете в его игру. Вы просто должны помнить: W кто главный? Я. Это означает, что вы оставляете «последнее слово», даже если это ужасно. Но вы не должны просто отпустить это и действовать так, как будто этого не произошло.Вы можете признать это, не участвуя в этом.

Вы можете смотреть на него, пожимать плечами и продолжать двигаться вместе с тем, что вы делаете. Тогда все узнают, что вы это видели, вы решили проигнорировать это, и вы справились с этим, не увеличивая его.

Как вы находите «взгляд учителя», который работает последовательно?

Некоторые учителя — крутые учителя. Я из тех учителей, что могу остановить ребенка взглядом. Раньше я смотрел на детей, ребенок начал со мной умничать, и я посмотрел на нее, и она сразу сказала: «Извини! Мне жаль! Мне жаль!» Но это же я, правда?

Есть люди, которые еще не нашли взгляд своего учителя или чей взгляд не такой свирепый, поэтому им не стоит пробовать этот взгляд. Потому что, если дети не купятся на ваш образ, если за этим нет убежденности, тогда все ученики скажут: «Вы можете смотреть на меня сколько хотите…» Это может обострить ситуацию.

Итак, что бы вы ни делали, делайте это, но сделайте так, чтобы это соответствовало вам. Некоторые учителя выглядят разочарованными, некоторые — грустными, но не испуганными. Некоторые учителя смотрят на них и говорят определенное слово. «Внешний вид» может означать много разных вещей. Может быть, это просто взгляд, а может, язык тела.

Или, может быть, вы ответите с юмором. Некоторые учителя могут сказать: «Ой, тебе нужно обнять?» а потом весь класс смеется. Итак, вы должны понять, кто вы есть, и именно поэтому так важно делать что-то, что соответствует вашей личности, а не пытаться быть учителем с внешним видом, если это не то, кем вы являетесь. Вы должны найти то, что вам подходит.

Будет ли игнорирование деструктивного поведения только усугубить ситуацию?

Есть способ справиться с поведением, не обостряя его, не говоря ни слова, который позволяет всем знать, что с учеником будут разбираться.Он не выигрывал, и все, включая его, это знают — вы просто игнорируете это.

И если вы решите проигнорировать это очевидным, в этом вся разница. Проблема возникает тогда, когда мы не делаем «игнорирование выбора» очевидным. Когда дети не уверены: «Вы игнорируете это или он заставил вас подчиниться своими словами? Который из них?»

Итак, я думаю, что важно, чтобы вы сделали этот выбор очевидным, как бы вы ни решили это сделать, но вам не нужно вовлекать его или расширять его.

Я думаю, вот чему нас не учат сознательному игнорированию: вы не игнорируете это, как будто вы не видите его . Вы просто игнорируете это, как если бы: «Я не собираюсь сейчас с этим разбираться». И если учащиеся видят этот выбор, значит, вы по-прежнему контролируете свой класс.

Что происходит, когда вы пытаетесь рассказать родителям о поведенческой ситуации, и они думают, что вы должны смириться с тем, что с вами обращаются как с тряпкой?

О, нет, никогда, никогда, никогда.Не только потому, что «никто не заслуживает того, чтобы с ним обращались как с тряпкой», я просто думаю, что детям трудно учиться в такой среде, когда они чувствуют, что контролируют класс. Это причиняет боль вам и детям, поэтому никогда не соглашайтесь с тем, чтобы к вам относились как к тряпке. Но что вы делаете вместо этого?

Как учитель, родители ругали меня, родители бросали трубку и вешали мне трубку, говоря: «Ты займусь школой, а я займусь домом». Если вы не можете выполнять свою работу, почему мы платим за вас налоги? » Родители приходили в школу и выкладывали меня.У меня были администраторы, которые капитулировали перед требованиями родителей.

У меня, как у администратора, была и обратная сторона медали: родители звонят в школу, и ребенок не может сделать ничего плохого, а как вы смеете? Я заставлял родителей разговаривать со мной по телефону, уходить с работы и подъезжать к школе, чтобы просто накричать на меня лично.

За прошедшие годы я узнал, что есть несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы заручиться поддержкой родителей:

1.Быть инициативным. В самом начале года обрисуйте свои ожидания и объясните, как вы собираетесь поддержать этого ученика.

Таким образом, идея справиться с этим дома переформулируется как «Когда что-то выходит за рамки» или «Если что-то выходит за рамки, вот как я собираюсь помочь и поддержать вашего ребенка. И вот способы, которыми вы можете помочь мне поддержать вашего ребенка », чтобы вы изложили свои ожидания:« Когда я звоню вам, это сценарий, вот как я ожидаю, что вы с ним справитесь.”

Вы выкладываете до того, как дела пойдут плохо, так что у вас есть прецедент, и это не первый раз, когда родители сталкиваются с вашим ожиданием их поддержки. Вы изложили, как это выглядит для вас, вы заранее поговорили с родителями. Вы можете сделать это вечером перед школой или другими способами.

2. Расскажите родителям историю раньше, чем это сделает ребенок.

Если что-то случилось в тот день в школе, позвоните домой.Электронной почты недостаточно, потому что родители могут не прочитать свою электронную почту, прежде чем поговорить со своим ребенком, поэтому вы действительно хотите связаться с родителем. Тот, кто первым доберется до родителей, контролирует историю.

3. Если вы не можете сначала связаться с родителем, и он / она сердится, позвольте родителю выговориться, ПРЕЖДЕ чем вы заговорите.

Когда родители кричат ​​на меня, будто это моя вина, я не перебиваю. Я позволяю им высказаться, а когда они перестанут кричать, я войду и поговорим. Многие родители на меня кричали, потому что я отношусь к своим детям по довольно высоким стандартам, и не все родители поддерживают это.Так что позвольте им высказаться и выслушать их, потому что в их жалобах вы всегда найдете путь к их сердцам.

Я ненавидел, когда родители кричали на меня и кричали. Если родители проявляют неуважение, ругают вас, зовут вас не по имени, вы можете прекратить разговор, пока они не успокоятся, а затем попросить поддержки.

Но в большинстве случаев они такие: «Я не знаю, почему вы продолжаете мне звонить. Я чувствую, что делаю свою работу дома.Если вы не можете справиться с этим… » Если это так, выслушайте. Это призыв о помощи. По сути, этот родитель говорит: «Мне достаточно борьбы, чтобы контролировать его дома. Мне этого больше не нужно ».

4. E Укажите родителей в качестве партнеров, а не болтайте со своими детьми.

Думаю, это самое главное. Родители могут привыкнуть к тому, что в школе звонят домой по поводу их ребенка, и им кажется, что вы болтаете или говорите, что их ребенок плохой ребенок. Итак, я стараюсь говорить о том, что я делаю и почему я это делаю, и использую язык целей, которые родители ставят перед своими детьми.

Как убедить родителей в правильности выбранных вами последствий и получить их поддержку?

Однажды у меня была ситуация с отцом, в которой он не считал, что сына следует отстранить. Я сказал: «Я знаю, что это похоже на наказание для вашего сына, и вы не думаете, что он этого заслуживает, но позвольте мне поговорить с вами о том, на что я надеюсь.Скажите, каковы ваши надежды на такого молодого человека, каким вы хотите видеть своего ребенка ».

И он начал говорить со мной об этом, а затем я сказал: «Знаешь, я питаю те же самые надежды на него, и поэтому я думаю, что очень важно, чтобы он был отстранен от должности, потому что это не наказание. Я хочу, чтобы он усвоил урок, и я думаю, что мы дошли до того момента, когда единственный способ усвоить этот урок — это иметь ужасные последствия. И, давая ему последствия на этом уровне, мы спасаем его от того, чтобы впоследствии ему пришлось столкнуться с еще более ужасными последствиями.Мы должны добиться от него такого поведения ».

Итак, я говорил с отцом не просто так: «Ваш ребенок сделал это, и, следовательно, у него такие последствия», но также поделился мыслями о последствиях. Я не прошу его что-то делать, что, как мне кажется, заставляет многих родителей занять оборонительную позицию. Я говорю: «Вот что я делаю в поддержку того типа ребенка, которым, я думаю, мы оба надеемся, что станет ваш сын, и вот что за этим стоит». И каждый раз, когда я делал это — а мне приходилось делать это довольно много, — я заручался поддержкой родителей.

Когда у вас нет поддержки родителей, когда кажется, что они чувствуют, что их ребенок не может сделать ничего плохого, вам нужно говорить о дисциплине, а не как о наказании. Вы связываете это с целями, которые родитель ставит перед ребенком, с проблемами, которые могут возникнуть у родителя с ребенком. Когда вы показываете родителям, что это не наказание (это то, от чего они защищают своего ребенка, наказание), вы учите их, что это еще одна возможность для обучения.

И когда вы делаете это искренне, родителям действительно трудно сопротивляться тому, кто так заботится о своем ребенке, что они не торопятся применять меры наказания, даже если родитель не согласен.

Что произойдет, когда ваш подход приведет к обратным результатам — как понять, что вы должны были сделать по-другому?

Одна из вещей, которая мне кажется действительно сложной, — это то, что люди рассказывают мне ситуации и говорят: «Что я должен был сделать?» И правда в том, что я не знаю. Меня там не было.

И, честно говоря, в классе все происходит так быстро, что трудно провести вскрытие. Трудно сказать: «Вы сделали это правильно» или «Вы сделали это неправильно.«Есть так много движущихся частей.

Когда я вижу учителей, которые искренне пытаются поддержать учеников, мне жаль, что у меня не было тактики, волшебного слова, чего-то , которое я мог бы дать им, который работает каждый раз, но я не нашел его.

Когда я не могу найти волшебную вещь, которая работает каждый раз, я всегда прибегаю к тому принципу, что я должен изменить свою точку зрения и смотреть на дисциплину как на еще одну возможность для обучения. Это то, к чему я бы подошел с той же строгостью, что и при планировании любого другого урока.

Когда я планирую свои последствия и свои реакции, я планирую это с тем же намерением, что и учебную деятельность. Я думаю о том, чему я хочу, чтобы ребенок в конечном итоге научился, участвуя в этой дисциплинарной деятельности со мной или работая с этим ребенком, чтобы управлять своим поведением. Это избавляет меня от некоторых естественных человеческих чувств, связанных с поведением ребенка в данный момент.

И это трудно удержать. Я не совершенен в этом. Но каждый раз, когда я делал это таким образом, я находил способ достучаться до ребенка.И каждый раз, когда я поступал иначе, я с сожалением вспоминаю, как я поступал.

Нет времени дочитать до конца? Загрузите аудио и слушайте позже на ходу!

Как вы реагируете, когда почти половина класса обсуждает вас?

Я останавливаюсь. Я имею в виду, что смешно, это не только дети. Это случается и со мной, когда я обучаю учителей. Я останавливаюсь. Я просто остановился. Иногда это может занять четыре или пять минут, в зависимости от класса.Если я хожу от холода, я могу этого не делать … но я скажу тебе, чего я не делаю.

Я не говорю: «Я не собираюсь говорить, пока вы говорите», потому что тогда они говорят: «Хорошо. В любом случае, спасибо, мы не хотим получать от вас известие «. Итак, я не настраиваюсь на такой ответ, но я останавливаюсь и говорю о , почему .

Я пытаюсь обосновать, почему то, что я говорю, важнее, и стараюсь заручиться их уважением.Но я не говорю о детях. Я просто не продолжаю идти, особенно когда это половина класса. И я тоже не пытаюсь сказать ничего умного, потому что это всего лишь установка. Я просто остановился. И когда люди затихают, я снова начинаю говорить.

Как вы реагируете на ненормативную лексику, когда дети просто разговаривают друг с другом, а вы слышите ругательство?

О, нет. Я старомоден. Люди должны работать над собственной толерантностью. В наши дни язык такой непристойный, но мои дети с самого начала знают, как я отношусь к этому.Часто мне не нужно ничего говорить. Часто это всего лишь часть того, как они говорят, и они ловят себя, и они такие: «Ой».

Когда я был моложе, когда я впервые стал учителем, я пытался брать 10 центов каждый раз, когда кто-то ругался, но это создавало много проблем, так что не делайте этого!

Сейчас я пытаюсь просто создать атмосферу в классе, где дети знают, что это неуместно, а затем, когда это происходит, я просто останавливаюсь и говорю: «Можете ли вы перефразировать это, используя язык классной комнаты?» И дети знают, и они извиняются, потому что знают, что это не то, что мне действительно нравится в классе.

Что вы делаете, когда ученик отказывается выполнить действительно простую просьбу, например «убери телефон» или «сядь»?

Когда ученик отказывается выполнить простой запрос, в большинстве случаев на карту ставится более серьезная проблема. Дело не только в просьбе — происходит что-то еще. И очень часто это не имеет к вам никакого отношения в тот день. Они переживают что-то еще.

Так что, если они откажутся выполнить простую просьбу, я не собираюсь прекращать инструкции, пока я не заставлю их подчиниться. Я собираюсь пройти инструктаж, а затем посоветоваться с ребенком, потому что если нет, то так и получаются эти надувания . Вот как вы получаете детей, которые просто уходят.

Если это простая просьба вроде «убери телефон», а они этого не делают, я двигаюсь дальше. Я говорю: «Хорошо, я займусь тобой через секунду». Я заставляю всех двигаться так, чтобы обучение в классе не прекращалось, а затем я занимаюсь этим учеником.

Исключение составляют случаи, когда это становится большим нарушением (например, если они громко играют в игру на своем телефоне, и это мешает обучению всех остальных), потому что тогда мне придется немедленно с этим разобраться.Они создали большую проблему. Но если просто: «Мой телефон не работает. Я не откладываю это прямо сейчас, и ты не сможешь меня заставить », — тогда позволь мне начать всех, чтобы я, как учитель, не стал проблемой для дисциплины. А потом, как только я заставлю всех переехать туда, куда им нужно, я пойду разобраться с этим учеником, и в этот момент речь не идет о телефоне.

Одна из вещей, которую я узнал от Синтии Тобиас, у которой есть эта замечательная книга о сильных детях, — это , когда волевые дети не выполняют простую просьбу, задают вопрос: «Почему?»

Итак, я говорю: «Убери свой телефон», и тогда ученик просто не делает этого или говорит «нет», а затем я говорю: «Как так?» спокойно.И много раз это заставляет их говорить, чтобы я мог узнать, что еще происходит. Они скажут: «Я разговариваю с мамой — моя бабушка больна» или «Мне этого не хочется». «Хорошо Почему бы и нет?» Вы вовлекаете их в разговоры, которые могут помочь вам понять, что происходит, и помочь вам разобраться в реальной проблеме, а не делать проблемы с телефоном.

Как вы реагируете на детей, которые непостоянны и агрессивны, когда с ними говорят о своем поведении — тех, кто не может принять исправление?

Часто я говорю: «Мы не можем продолжать это делать.У меня есть работа, а у вас есть работа. И часто вы реагируете таким образом, который, как мне кажется, несоразмерен тому, что я прошу вас сделать. Поэтому мне нужно знать, что с вами происходит, и нам придется придумать что-то еще, что вы можете сделать вместо этого, потому что эта конкретная реакция не работает. У вас есть право на реакцию, но давайте найдем такую, которая будет работать в классе.

Затем мы выясняем, что работает. С некоторыми учениками мне приходилось делать «антисептические отскоки. Итак, я мог бы сказать: «Хорошо. Наша договоренность такова, что если вы дошли до того момента, когда вам кажется, что вы не можете вести себя в этом классе, вы можете сесть в задней части класса г-жи Такой-то и закончить там свою работу, а г-жа Такой-то и такой-то знает, что ты идешь. Студент заходит в свою комнату и садится сзади. Я обнаружил, что это работает с некоторыми действительно нестабильными учениками.

У других есть безопасное слово, которое они говорят, когда чувствуют, что вот-вот уйдут. И когда я слышу это слово (это то, что находится между мной и учеником), я говорю: «Хорошо», и отступаю.Затем ученик собирается, и мы решаем проблему, когда он успокаивается.

Я должен обсудить это со студентом, чтобы мы пришли к соглашению. Затем, когда у вас есть это соглашение, вы можете привлечь их к ответственности в соответствии с соглашением , даже если вы не можете требовать от них ответственности за поведение и поведенческие ожидания в классе.

Что самое важное вы пытаетесь запомнить о поведении, отношении и неуважении учащихся?

У вас есть более серьезный конец игры, чем тот момент, когда вы чувствуете неуважение.И вы не просто обучаете этого ученика: каждый ученик, который становится свидетелем этого, тоже чему-то учится.

Итак, вы должны быть очень осторожны с тем, как вы реагируете на поведение учеников и обращаетесь с ним. Потому что в этот момент, осознаете вы это или нет, вы учите. Вы должны быть уверены, что преподаете правильные уроки при каждом взаимодействии. Дело не только в этом ученике: все смотрят и все учатся.

Я думаю, что когда вы применяете этот принципиальный подход, вы сокращаете множество дисциплинарных проблем, возникающих в классе, так что они даже не всплывают на поверхность.Вам даже не придется иметь с ними дело, если вы настроите класс таким образом.

Хотите узнать больше от Робин Джексон? Посетите mindstepsinc.com или ознакомьтесь с ее (потрясающей!) Книгой «Никогда не работайте больше, чем ваши ученики» и «Другие принципы великого преподавания».

Этот пост основан на эпизоде ​​из моего еженедельного подкаста Правда Анджелы Уотсон для учителей . Подкаст похож на бесплатное ток-шоу на радио, которое вы можете слушать онлайн или загружать и брать с собой куда угодно.Каждое воскресенье я выпускаю новый 15-20-минутный выпуск и размещаю его здесь, в блоге, чтобы помочь вам зарядиться энергией и мотивацией на предстоящую неделю.

См. Сообщения в блоге / стенограммы всех серий

Подписаться на подкаст в iTunes

Подписаться на подкаст в Stitcher

академическая жизнь — Расстроен одноклассниками-мужчинами, которые открыто сравнивают студенток по внешнему виду

Я вижу два маршрута (извините, длинный ответ):

Как вы можете видеть из ответов и голосов, (угроза) расплакаться — это стратегия, которая имеет свои последствия — как для женщины.Особенно в STEM, где женщин по-прежнему считают обескураженными и изолированными, а также в университетах, где существуют люди и политика для их ухода. Вполне вероятно, что эти люди воспользуются шансом заняться этой проблемой, что приведет к серьезным последствиям для студентов-мужчин. Это могло бы даже закончить их обучение в этой школе. В этом смысле этот маршрут — как предлагают здесь другие плакаты — является маршрутом, который, вероятно, будет работать, особенно. в ближайщем будущем. И, вероятно, будет хорошо.

Вопрос в том, стоит ли вам идти по этому пути?

Несмотря на сильную тенденцию якобы защищать женщин и заботиться о них, вероятно, нет ничего хуже для личного роста и развития компетентности, чем патерналистская чрезмерная защита. Вы больше не маленький ребенок, и один навык, который вам следует освоить в школе и колледже / университете, — это умение работать с разными группами. И некоторые из этих групп вырабатывают свои собственные нормы и стили взаимодействия, и, да, в некоторых группах даже есть — за неимением лучшего термина — засранцы.

Однако группа, которую вы описываете, мне не кажется такой уж плохой. Esp. когда вы убираете гендер из вопроса, что, вероятно, искажает проблему, и рассматриваете это как обычное подшучивание. Есть поведение, которое должно немедленно привести к вызову полиции — самой полиции, а не властей университетского городка. Такие проблемы, как физическое и сексуальное насилие. Но здесь это слова, и в беспорядочном социальном контексте слова интерпретируются. Вы считаете это раздражающим приставанием. Я сомневаюсь, что это так задумано. Оглядываясь назад на свою молодость, я понимаю, что эти подшучивания, дразня и чушь использовались для связи.И в группе людей, ориентированных на технологии, которые включали связь с женщинами. Да, такое поведение может быть на самом деле признаком того, что они принимают вас как часть своего сообщества. (Никто не сказал, что гики особенно опытны в социальном плане, но они принесли нам социальные сети, в том числе stackexchange.)

Не поймите меня неправильно, я полностью понимаю, что вам не нравятся эти сравнения, и, учитывая, насколько негативно вы их видите, они будут чувствовать себя все хуже и хуже. А если это на самом деле издевательство, то да, это отстой.Но это ваша интерпретация того, что они делают, и прежде чем вы примете намерение, вы можете задать несколько вопросов. Например, как они относятся друг к другу? Они тоже дразнят и дразнят друг друга (не о красоте, а о других вопросах)? Как они относятся к другим женщинам? О чем им нравится говорить? И да, это может быть даже — плохая — реализация неггинга (xkcd объяснил это хорошо и может служить образцом для подражания: https://xkcd.com/1027/), или просто затруднение подбора слов, если другие темы не Не веду к разговору.Кстати, я также скептически отношусь к тому, что не будет никакой разницы, если они сделают вам комплимент.

Независимо от причины, как вы можете справиться с этой ситуацией? Можно назвать авторитетом патерналистский. Он будет работать в колледжах / университетах, он будет работать позже на работе, когда вы позвоните в отдел кадров, он будет работать даже в частном контексте, если вы будете кричать в социальных сетях (иногда даже с последствиями, связанными с работой). Но, по крайней мере, учитывая эти ситуации, я думаю, что важно научиться справляться с ними самостоятельно.Станьте компетентным человеком, который сможет самостоятельно справиться с бредом и социальными издевательствами. В конце концов, подшучивание внутри сообщества — обычное дело, особенно. на сложных работах. На самом деле у него есть важная социальная функция (опять же: подшучивать, а не издеваться).

Что касается того, как, посмотрите, как другие справляются с этим издевательством. Можно научиться спаррингу словесно, парировать и наносить некоторые (словесные) удары. Ответить на шутку, поддразнивание и даже оскорбление и словесную атаку — и убедиться, что а) послать четкое сообщение о том, что вы можете справиться с этими вещами, вербально и эмоционально, и б) что вы отдаете так же хорошо и плохо, как и вы Получать.Если есть серьезный дефицит навыков, есть курсы и тренинги по самоутверждению, которые окупятся и в других областях (например, переговоры о зарплате).

Этот более поздний путь не является краткосрочным «решением проблемы делегированием», как обращение к патерналистской власти. Но это имеет огромные преимущества в долгосрочной перспективе и, вероятно, приведет к улучшению взаимодействия в целом. Вы можете обнаружить, что другие люди не так плохи, как вы думаете, и вы сможете более эффективно отсеивать этих засранцев и держать их в страхе.

И если посмотреть на картину в целом, то это был бы довольно мрачный мир, если бы каждое социальное взаимодействие — независимо от того, насколько оно благотворно или неправильно понималось — становилось проблемой для патерналистского авторитета. Это могло бы на время обуздать (субъективно или реально) зло и унести с собой то, что неправильно понималось как побочный ущерб, но в долгосрочной перспективе это привело бы к покою в могиле. И не для этого нужен ни колледж, ни социальное взаимодействие в целом.

Почему люди смотрят на меня? (9 странных причин)

Вы замечали, что люди часто смотрят на вас?

Вам интересно, почему они это делают?

Есть много странных человеческих форм поведения, которые мы все время от времени проявляем неосознанно.Один из самых интригующих — это когда другие смотрят на другого человека. Иногда это делается неосознанно, но, кроме того, это можно делать и сознательно.

В этой статье мы приводим 9 причин, по которым люди смотрят вам в глаза, а затем отводят взгляд.

Прежде чем мы перейдем к этому, я хочу рассказать вам об отличном инструменте, который может помочь вам понять, чем другие люди занимаются за вашей спиной.

Это трекер онлайн-коммуникаций.

Если вы хотите узнать, кому звонили, отправляли сообщения или какие приложения для смартфонов использовали, этот инструмент может вам помочь.

Все, что вам нужно, это несколько их основных личных данных, чтобы начать работу — и этот инструмент на 100% скрыт. У них нет абсолютно никакого способа узнать, что за ними следят.

С учетом сказанного, давайте рассмотрим некоторые причины, по которым люди могут на вас пялиться.

9 неудобных причин, по которым люди могут так пристально на вас пялиться

1.Ты красивая

Возможно, одна из самых приятных причин, по которой на вас могут смотреть, — это то, что вы красивы. Человек часто обращает внимание на все красивое, и вы можете стать одним из них. Вам следует проявлять большую уверенность, если вы считаете, что это именно ваш случай. Ваше лицо может быть привлекательным для других, поэтому они и смотрят.

2. У вас есть уверенность

Еще одна вещь, которая привлекает внимание человека, — это то, что этот человек демонстрирует большую уверенность в себе.Мир тянется к тем, кто уверен в себе, и это может быть чем-то, что заставляет любого задерживать взгляд на незнакомце в течение длительного периода времени.

3. У тебя хороший стиль

Частично люди таращатся на другого из-за того, чем они восхищаются в этом человеке. Это часто будет поверхностным, и это может быть что-то столь же простое, как у вас хороший стиль.

4. Ты в их глазах

Мы все иногда слишком много думаем.Одна из причин, по которой на вас иногда могут пристально смотреть, заключается просто в том, что вы находитесь на линии взгляда другого человека. Два незнакомца часто пересекаются и не замечают друг друга, поэтому вы часто можете оказаться в поле зрения незнакомца.

5. Они судят вас

Если незнакомец смотрит прямо вам в лицо, причина, по которой он это делает, — это печально, потому что он судит вас. Есть два способа справиться с этим. Вы можете оглянуться на них и встретиться с ними взглядом, чтобы заставить их отвести взгляд.Или вы можете позволить им судить вас, зная, что чужое мнение — это не то мнение, которого вы жаждете.

6. Это способ утвердить свое превосходство

Взгляд на человека сверху вниз — на самом деле пример властного поведения. Научные данные и информация показывают, что альфа-самцы и самки часто пытаются долго смотреть друг на друга, чтобы контролировать других.

7. Они узнают вас

Еще одна причина, объясняющая пристальный взгляд, — это просто то, что вас узнал другой человек.Они могут искать на вас больше визуальных подсказок и информации, пытаясь выяснить, как и почему они вас знают. Просто сказать привет может начать разговор

8. Они хотят вашего внимания

Часто пристальный взгляд используется как способ привлечь внимание человека. Такое использование глаз на самом деле может быть довольно эффективным, поскольку у многих из нас, кажется, есть шестое чувство, когда другой человек — незнакомец или нет — пытается поймать наш взгляд. Если вы считаете, что это так, попробуйте показать, что вы их видели.

9. Вы им интересны

Многие из нас виновны в том, что смотрят на человека, который нам нравится. Если вы видите, что незнакомец или знакомый долго смотрит прямо на вас, возможно, вы им нравитесь. Если они застенчиво отвернутся, как только вы поймаете их взгляд, это вполне возможно.

Часто задаваемые вопросы

Почему люди смотрят на тебя?

Есть так много причин, по которым люди будут пристально смотреть на других.Если это заставляет вас чувствовать себя некомфортно, важно помнить, что люди все время смотрят на другого человека. Вам нужно постараться не воспринимать это слишком лично, если вы видите, что кто-то смотрит прямо на вас.

Почему люди смотрят на меня без причины?

Если вы не спросите человека напрямую, вы никогда не узнаете, почему человек будет смотреть на кого-то или на вас без причины. Если вам это не нравится, неплохо было бы привлечь их внимание, а затем отвести взгляд. Это обычно отвлекает их взгляд.

Что вы делаете, когда на вас смотрят?

Есть ряд вещей, которые вы можете сделать, когда обнаружите, что люди смотрят на вас. Вы можете двигаться так, чтобы они больше не могли смотреть прямо на вас, вы можете поймать их взгляд в ответ, или вы можете просто спросить их, почему они смотрят на вас.

Почему на меня пялятся незнакомцы?

Незнакомцы смотрят на других незнакомцев по разным причинам. На самом деле может быть бесчисленное множество причин, по которым кто-то может на вас смотреть.Важно помнить, что не принимайте это на свой счет и старайтесь сосредоточиться на положительных моментах. Скорее всего, они думают, что вы прекрасно выглядите, и очарованы.

Как узнать, наблюдает ли за вами кто-то?

Забавно, как у многих из нас появляется шестое чувство, если на нас смотрит человек. Часто мы можем почувствовать зрительный контакт человека еще до того, как подняли глаза. Чтобы определить, смотрит ли человек на вас, зацикленный, попробуйте отвести взгляд или глаза. Затем оглянитесь: если они все еще смотрят на ваше лицо, они смотрят на вас.

То, на что на самом деле смотрят, означает — Резюме

Это может сбить с толку, если вы увидите, что другой человек смотрит прямо на вас. Ситуация усугубляется, если вы их не знаете, а они делают это в течение очень длительного периода времени. Помните: если вы когда-нибудь почувствуете дискомфорт, вы вполне можете спросить этого человека, почему он смотрит на вас.

Необязательно делать это в конфронтационной или агрессивной манере. Если вы тактичны и дипломатичны, вы можете понять, почему на вас так много или так долго смотрят.

Доктор Кен Шор: студент, который беспокоит одноклассников

Доктор Кен Шор

Решение проблем в классе

Студенты «беспокоят» своих одноклассников разными способами. Они их тыкают. Они тянут за волосы. Они что-то у них отбирают. Они сбивают их с толку, толкают, перебивают, называют их именами, распространяют о них слухи и высмеивают. Однако какую бы форму ни принимал беспокойство, инциденты часто привлекают ваше внимание.

Самый эффективный способ справиться с проблемой — побудить жалующегося ученика постоять за себя и посоветовать своему однокласснику прекратить беспокоящее поведение.Однако если это не сработает, возможно, вам придется принять участие — прежде чем небольшая проблема превратится в большую проблему.

Однако будьте осторожны. Не следует автоматически считать, что ученик, на которого жалуются, является виновником. Пострадавший ученик может делать гору из мухи слона или быть мотивированным желанием навлечь на себя неприятности у другого ученика. Жалоба может отражать конфликт между двумя студентами, ни один из которых не виновен. Также будьте осторожны с наказанием ученика, если вы не заметили проступка.

Просмотрите озабоченность учащегося, прежде чем отклонить ее. Будьте особенно внимательны к сообщениям о том, что над студентом издеваются, особенно если вы слышите аналогичные жалобы от других студентов. Если вы не уверены, стоит ли участвовать, скажите студенту, что вы вернетесь к нему, а затем внимательно наблюдайте за студентами, чтобы наблюдать за их взаимодействием.

Поощряйте жалующегося студента самоутвердиться. Если ученик говорит вам, что его беспокоит другой ученик, посоветуйте ему сказать однокласснику, чтобы он остановился.Предложите ему, что он мог бы сказать (например, «Вы действительно меня беспокоите, и я бы хотел, чтобы вы прекратили»), и при необходимости поиграйте с ним по ролям. Скажите ему, чтобы он снова увидел вас, если одноклассник продолжит беспокоить его после того, как его попросили остановиться. Если он вернется к вам и скажет, что сказал однокласснику остановиться, но поведение продолжалось, назначьте виновному ученику наказание , если вы заметили, что он беспокоил жалующегося ученика (см. Ниже)

.

Сообщите учащемуся о последствиях. Если вы наблюдали, как ученик беспокоит одноклассника без явной провокации, и если ученик продолжал вести себя, несмотря на вашу просьбу остановиться, сообщите этому ученику о наказании. Последствием может быть потеря части или всей перерыва, задержание после школы или потеря привилегии. Или вы можете попросить ученика позвонить своим родителям в вашем присутствии и сообщить им о своем поведении. Заранее сообщите студенту, что вы назначите последствие, и сообщите ему, какими будут последствия.Будьте правдивы и по делу.

Поговорите со студентом один на один. Если вы наблюдаете, как ученик беспокоит одноклассника, отведите этого ученика в сторону и попросите его в спокойной, эмоционально нейтральной манере объяснить свое поведение. Пусть его комментарии направят ваш ответ; это будет простой призыв к сотрудничеству или встреча для разрешения конфликта с вами и двумя учениками. Каким бы ни был ответ ученика на ваш вопрос, помогите ему понять, что его поведение может помешать вашему обучению и заставить других детей избегать его.

Выясните, что мотивирует ученика. Пытаясь ответить на этот вопрос, найдите время, чтобы внимательно понаблюдать за поведением ученика. Отметьте обстоятельства, связанные с поведением, в том числе: что происходило непосредственно до и после каждого инцидента, когда инциденты происходили чаще всего, где был ученик, когда он участвовал в поведении, и был ли он нацелен на конкретного ученика. Обидевший ученик может пытаться привлечь ваше внимание или внимание других учеников, отвлечь внимание от академических проблем или отомстить конкретному ученику.Если вы сможете определить основную причину его поведения, у вас будет больше шансов устранить ее.

Переместите стол ученика. Если ученик продолжает беспокоить своих соседей, несмотря на ваши просьбы остановиться, подумайте о том, чтобы отодвинуть его парту от парты других учеников. Вы даже можете переместить его в кабинет, расположенный сбоку от класса. Скажите ученику, что он может вернуться на свое обычное место, если он будет сотрудничать в новом месте в течение определенного периода времени.

Ограничьте физический контакт ученика с одноклассниками. Если ученик беспокоит других учеников, когда он бродит по комнате, ограничьте его движения, обозначив для него рабочую зону, которую он не может покинуть без вашего разрешения. Поместите квадрат или прямоугольник малярной ленты примерно в футе от его стола со всех четырех сторон. Скажите ему, что лента отмечает его «офис», и он должен оставаться в этих границах. Убедитесь, что ученик не может физически контактировать с другими учениками из своего рабочего места.

Найдите способы уделить ученику положительное внимание. Если вы пришли к выводу, что ученик беспокоит других учеников, чтобы привлечь ваше внимание, ищите возможности обратить на него внимание, когда он демонстрирует положительное поведение. В частности, благодарите его, когда видите, что он доброжелательно, уважительно или полезно обращается с одноклассниками, даже если это всего лишь небольшой жест. Если вам это удастся, он может почувствовать меньшую потребность в привлечении внимания неуместными способами.

комментариев

Следующие комментарии были предоставлены онлайн-классами весной 2000 года, осенью 2000 года и весной 2001 года. Возможно, их мысли будут вам интересны на данном этапе.

  • Я нашел этот класс очень интересным и быстро развивающимся. Большей части этого придется не уделять достаточно времени из-за других занятий и моей постоянной работы. Я думаю, что еще одна проблема, с которой я столкнулся, заключается в том, что я ничего не знал о геологии, когда начинал этот класс, поэтому мне было немного сложнее понять вещи.Думаю, если бы я знал больше об этом классе, то этот онлайн-класс был бы для меня лучшим решением. Я думаю, что, поскольку я ничего не знал, мне было сложно с чего начать с нужной мне информации. Этот класс определенно был вызовом, который доставил мне удовольствие.
  • Я думаю, что это очень хороший класс в том смысле, что вы можете просмотреть всю информацию, которая будет представлена ​​в традиционной обстановке класса. Если вы хотите посмотреть презентации Power Point в полночь, это не проблема, и их звук будет сопровождать это.Также кажется, что на самом деле есть несколько больше информации, доступной с использованием Интернета для этого класса, потому что вам действительно не нужно покупать книгу, если вы действительно не хотите, потому что вся соответствующая информация, которая покрывается в тестах, взята из записи. Домашние задания, как правило, приводят к тесту, когда необходимо найти информацию из другого источника, чем веб-страница класса. Я считаю, что этот курс идеален для всех, кто все еще работает полный рабочий день или имеет детей, но также и для тех, кто не хочет ездить в школу и бороться с пробками хотя бы 2-3 раза в неделю.Другим преимуществом этого класса является то, что в расписании курса нет места, чтобы противоречить времени других занятий, которые люди хотят посещать в течение семестра, вместо того, чтобы откладывать их до тех пор, пока они не перестанут конфликтовать. в следующем семестре.
  • Этот курс — хороший курс при условии, что вы можете остаться
    мотивирован на весь семестр. Есть разные способы узнать
    материал и свободу работать, когда у вас есть время, а не в очень
    структурированная среда.Более длинные задания потребуют больше усилий, но
    в целом требуется постоянный объем работы в течение семестра.
  • Этот курс хорош тем, что вы можете работать в своем собственном темпе. Это также может быть самым большим недостатком. Вы должны быть очень дисциплинированным и организованным человеком, чтобы добиться успеха на этом курсе. Рабочая нагрузка больше, чем вы ожидаете. Однако это может быть использовано в ваших интересах как инструмент для подготовки и обучения. Если вы можете поставить себя в строгий график, вы можете добиться больших успехов.Профессор Батлер дает вам множество материалов, которые помогут вам преуспеть. Если у вас что-то не получается, винить можно только себя.
  • Мне очень понравилось изучать геологию через Интернет. Быть матерью-одиночкой
    и работать полный рабочий день, это было намного проще, чем обычная лекция
    класс. Мне нравится работать самостоятельно
    шаг. Работы больше, чем на обычных уроках лекций. Но возможность
    работать дома, я совсем не возражал. Разговаривать по Интернету — это
    почти так же хорошо, как если бы в классе был постоянный учитель.Это как иметь
    ваш учитель в вашей гостиной. Если у меня будет шанс в будущем
    возьму еще один интернет-класс, я пойду.
  • Самое важное, что вы можете сделать в этом классе, — это не отставать от
    расписание. Потому что вы не на уроке с инструктором, пытающимся следить за своими делами
    на своей работе, поэтому вы должны быть более ответственными, чтобы выполнять свою работу и
    слишком много дел в ночь перед тестом.
  • Я отлично изучил курс в этом семестре. Думаю, вы все согласились со мной в том, что людям, которые работают полный рабочий день, очень удобно проходить этот курс.Да, есть много материалов для чтения, но хорошо то, что вам не нужно тратить все это время на поездки туда и обратно в класс. Я узнал столько интересного, что не узнал бы, если бы не прошел этот курс. Я недавно был в национальном парке Йосемити, потому что прочитал о скальной структуре и увидел, насколько красиво это место. Скажу вам, место захватывает дух.

    Второе, что мне нравится в этом курсе, — это возможность поговорить с вами, ребята, на разные темы через коммуникационный форум.Я думаю, что на этом курсе мы больше говорим друг с другом, чем в классе. Делиться мыслями — прекрасное дело. А еще лучше поделиться с одноклассником.

    Обожаю этот курс. Я обязательно пройду еще один однострочный курс в будущем, если формат будет таким же, как у этого класса. Для меня это приятный опыт.

  • Я использовал только презентации PowerPoint и несколько аудиоклипов.
    раз. Однако я понимаю, что мне следовало лучше их использовать. я
    чувствую, что совершил ошибку, записавшись в онлайн-класс с такой загруженной
    расписание.Мне действительно сложно «выкроить» время для чтения викторин. Так,
    для этого последнего фрагмента и финала я действительно собираюсь применить все
    ресурсы, которые вы предоставили. В обычных классах на уроках
    позволяет мне расслабиться при чтении, потому что обычно это повторение.
  • В этом онлайн-курсе доктор Батлер дает вам возможность изучить геологию за пределами традиционного учебника — для онлайн-класса, я думаю, это довольно мило.
    удивительный! Курс хорошо структурирован, и задания улучшат
    ваше понимание тем каждой недели.Доктор Батлер регулярно общается
    и дает вам ориентир, чтобы вы знали, где вы должны быть на курсе
    с точки зрения ваших чтений и заданий. Этот курс требует много работы — будьте
    готовы разумно распорядиться своим временем — это время потрачено не зря!
  • Я потратил на этот онлайн-курс больше времени, чем на некоторые из
    другие мои классы, так что не думайте, что это будет легко
    курс. Здесь так много информации,
    организовывать и идти в ногу с заданиями и чтением.
    Доктор Батлер умеет напоминать и рассказывать
    вы там, где вы должны быть каждую неделю.При подготовке к
    тесты, знать все, о чем вас спрашивали, и
    Самопроверки очень полезны. Это было очень
    интересный конечно.
  • Хотя это правда, что онлайн-курсы избавят вас от
    нужно ехать в школу и встречаться в классе, это
    нужно также сказать, что они требуют предельного количества
    самодисциплины. Отложить
    чтения и упражнения до последней минуты, потому что
    тот факт, что мы не встречаемся с инструктором
    лицом к лицу два раза в неделю заманчиво поработать
    другие курсы и обязательства перед тем, как приступить к ним
    для этого курса.Хитрость в том, чтобы управлять своим временем
    хорошо; всегда помните, что этот курс, пока
    удобно, требует еще столько же внимания и
    усердие, как и любой другой курс. Я должен сказать, что
    еженедельные электронные письма и напоминания от профессора Батлера
    были полезны в том, чтобы держать меня в курсе того, где я
    должно быть; викторины, в частности, гарантировали, что я
    вовремя прочитайте соответствующий материал. Но это
    действительно до студента, будут ли они проверять свои
    электронной почты, шагайте в ногу и сдавайте необходимые
    работа в установленные сроки.Этот курс на самом деле
    очень интересно, и если студенты не ставят
    себя в положении, в котором они будут постоянно
    настаивая на крайнем сроке в последнюю минуту, они
    класс будет очень интересным и информативным.
  • Единственный ценный совет, которым я могу поделиться с будущими студентами, — это серьезно относиться к классу и не откладывать на потом. Это непростое занятие, оно требует много времени и усилий. Ежедневное обучение было бы лучшим вариантом для усвоения материала.Этот курс не следует брать бездельникам или тем, кто не очень интересуется геологией. Чтобы справляться со всеми задачами, нужно много времени и самоотверженности.
  • Продолжайте выполнять упражнения, особенно длинные. В противном случае в ночь перед тестом вы будете заняты работой над упражнением, и у вас будет некогда готовиться к тесту. Я знаю, что это звучит очевидно, но управление временем — это то, чем занимается онлайн-класс.
  • Я бы добавил, что очень необходимо хотя бы на компе проверить
    2-3 раза в неделю; иначе вы можете что-то упустить.

    Кроме того, это помогает читать вперед. Если программа связана с такими главами, как
    наш класс был, это действительно повлияло на понимание некоторых из
    концепции, просматривая связанные главы после просмотра «назначенных».
    (по крайней мере для меня)
    Дополнительный серфинг тоже никогда не помешает. Есть тысячи отличных сайтов
    там по геологии, группами, студентами и преподавателями. Они могут помочь
    если вам это нужно!

  • Предлагаю:

      1. иметь домашний компьютер с доступом в Интернет
      2.знать свой компьютер и научить такие программы, как Word и Works, делать то, что
      вы хотите, чтобы они
      3. знать, как просматривать веб-страницы
      4. знать, как сохранять достопримечательности, чтобы вы могли вернуться к ним
      5. получать удовольствие от веб-серфинга
      6. быть готовым к «мертвым» ссылкам
      7. знать, как работать с электронной почтой
      8. быть целеустремленным
      9. уметь узнавать информацию с экрана компьютера (в отличие от жесткого
      копий)
      10. комфортно общаться с инструктором по электронной почте

    Я думаю, что наиболее важным моментом является то, что они действительно должны быть удобными.
    со своим компьютером и наслаждайтесь веб-серфингом! Я знаю, если бы я не был таким
    компьютерный / интернет-наркоман этот онлайн-класс был бы жалким !!

  • Мой совет студентам, планирующим онлайн-курс, — им нужно быть мотивированными, чтобы читать и не отставать от классных заметок.Не думайте, что вы можете пройти онлайн-курс, и это будет проще, потому что это не так, он все еще требует много времени, но он более гибкий. Это был отличный опыт, и я многому научился. Он также добавляет различные стили обучения, практические занятия, чтение лекций, чтение и т. Д.
  • Онлайн-занятия сами по себе являются опытом обучения. Вы должны быть готовы сесть и действительно хорошо изучить материал. Не могу поверить, что сейчас почти апрель!
  • Доступные ресурсы расширили мои знания и позволили мне получить удовольствие от курса и геологии в целом.Не думаю, что мне бы понравилось занятие так сильно, если бы не ресурсы. Они дали мне лучшее понимание некоторых естественных процессов, которые мы наблюдаем каждый день и не ценим, и теперь я действительно ценю их.
  • Слишком много данных, слишком мало времени. Тем не менее, пока у меня все в порядке (кроме математики [это больше, чем алгебра]).
  • Интернет Время загрузки увеличивает время просмотра любой страницы и сайта, перечисленных в заметках для класса. Учебник очень простой для понимания и интересный для чтения.
  • От онлайн-экскурсий, викторин, упражнений и заметок до учебников, рабочих тетрадей, компакт-дисков и проектов — у вас мало времени, чтобы все это усвоить.
  • Этот курс мне очень понравился, там не было кучи скучных лекций, и требовалось не только посещать лекции и читать книгу. Этот курс идет в вашем собственном темпе, при условии, что вы идете в ногу с расписанием, и есть множество источников, на которые стоит обратить внимание, чтобы улучшить процесс обучения.
  • В общем, занятие стоит и полезно, если вы можете не отставать, читать материал и готовиться.Прокрастинаторам следует избегать онлайн-версии этого урока. Нам, работающим, приятно не ходить на занятия каждый день.
  • Я думаю, что этот курс очень эффективен и столь же эффективен, как и очный курс.
  • Я просто поражен возможностью использовать Интернет в классе! Когда я впервые прошел этот курс, я подумал, что это будет «кролик» (легко), но я вовлечен в него так же, как и в классе. Собственно, тем более, что виртуальные экскурсии и ссылки увлекательны.Я прошел этот курс, чтобы закончить мои естественные науки, но должен сказать, что это намного веселее, чем мой первый урок естествознания: астрономия. Я любил астрономию, пока не пошел на этот урок … Некоторые преподаватели действительно знают, как выжать из предмета все до последней капли удовольствия … В любом случае, мне особенно понравилось виртуальное землетрясение!
  • Я считаю, что самооценка чрезвычайно полезна для включения информации в сравнительные примеры — если в этом есть какой-то смысл. Дело в том, что как только я увижу выбор, я увижу более широкую картину и могу распределить всю информацию по категориям в моем мозгу.Мне бы понравилось больше времени на экскурсии, но я слишком занят другой работой в классе — вам, возможно, стоит заменить раннее домашнее задание на производственное задание, чтобы люди познакомились с ними и больше их использовать. Как здорово иметь так много доступных ресурсов, позволяющих использовать diff. стили обучения — я человек из учебника ==, наверное, привычка. Но книга просто потрясающая, и ее приятно читать, иначе я бы, наверное, сделал что-нибудь. еще. Кроме того, если текст недостаточно хорошо объясняет это, заметки станут отличным дополнением.они бесценны. Мне нужно будет!
    Признаюсь, однако, что я никогда не был на домашней странице учебника, и, возможно, у меня будет время это отрывок, чтобы проверить это. Кроме того, я едва даже приступил к финальному проекту, но я планирую посвятить ему много времени, но я был занят чтением. Я многому научился в этом классе, но должен сказать вам, что я немного пропускаю лекцию, но удобство перевешивает это. Также я думаю, что это сложно приспособиться к самостоятельному ритму и независимой работе. дисциплина и еженедельные викторины помогают мне быть в курсе, когда они связаны с текстом.
  • Несмотря на неограниченные ресурсы, учебного материала слишком много для одного семестра.
  • Мне нравится этот класс, и я многому научился !!
  • Этот курс оказался чрезвычайно сложным. отнюдь не простой курс только потому, что он онлайн. но я действительно думаю, что это очень интересно, и я рад, что приобрел друзей через мою учебную группу, потому что это действительно помогает им отказываться от вопросов.
  • Слишком много источников информации, чтобы знать, что нужно держать в курсе (классные заметки, презентации, викторины, учебник, учебное пособие, компакт-диск, веб-туры, упражнения, проекты и т. Д.).
  • Этот курс позволил мне успеть на 3 часа до окончания учебы — эти 3 часа я проучу в летней школе. это была тяжелая работа, но она того стоила, чтобы выполнить мои научные требования. так что я благодарю вас за эту возможность !!
  • В мире, где информация и ожидания меняются быстрее, чем погода в Хьюстоне, потребность работающих взрослых в самообразовании как никогда высока. Такие классы предоставляют людям жесткий график и разнообразные обязанности, а также возможность получить полномочия, необходимые для достижения своих целей.Если бы было предложено больше курсов в этом формате, я бы закончил их почти два года назад. Мы отложили создание семьи до тех пор, пока я не закончу учебу, и я только желаю, чтобы больше возможностей, подобных этому классу, было доступно людям, которые не придерживаются «традиционных» часов.
  • упражнения — отличные ресурсы типа учебного пособия, потому что они заставляют меня начать изучение материала.
    Самостоятельные вопросы также очень помогают в изучении всего материала, брошенного на нас.
  • Похоже, материала для этого курса немного.Практически все курсы уровня первокурсника, которые я прошел, включают только 3 теста и домашние задания или викторины. В этом курсе есть и 8-страничная статья. Кажется, это слишком большая нагрузка для такого курса. Я посвящаю этому больше времени, чем некоторые из моих курсов старшего уровня и большинство моих курсов младшего уровня. Я бы порекомендовал вырезать некоторые элементы в будущем.
  • Этот курс оказался немного сложнее, чем я ожидал. Это было не просто
    объем работы, но и предмет.Я никогда не знал, что там
    было так много нужно знать о геологии! Я думаю, поэтому мы обязаны
    пройдите такие курсы. Это, безусловно, расширило мой взгляд на
    Земля и ее процессы. Для меня проект был немного ошеломляющим. я
    изучил многие онлайн-ресурсы, но, конечно, не все. Тем не менее, я
    обнаружил, что просто изучение учебника и выполнение самопроверки были
    Достаточно прилично поступить на тестах. Для меня курс был похож на
    независимое исследование с небольшим взаимодействием и подотчетностью.В целом я
    Я очень доволен результатами этого занятия.
  • Курс мне очень понравился, и я был приятно удивлен огромным объемом информации. Было много доступных ресурсов, и как только я научился использовать их в своих интересах, я научился ценить материал немного больше. Это сложный урок, поэтому я бы не рекомендовал проходить его, потому что он онлайн и, по слухам, будет легким. Это не. Было тяжело, мне понравилось это испытание.
  • В целом я должен сказать, что этот курс был трудным.Я взял много ленты
    классы, и в них присутствует определенная дисциплина, но я
    их. У вас есть кассета, и вы ее смотрите. Это дает вам время в классе.
    Однако этот урок требует максимальной дисциплины. Вы должны прочитать, чтобы получить
    время в классе и исследуйте Интернет. Если бы это был предмет, который меня интересовал
    (береговые линии, океаны и т. д.) тогда Интернет и чтение были нормальными, но если это
    не было чем я отстал.

    Как взрослый работающий, я за компьютером с 7:00 утра до
    иногда 7:00 или 8:00 ночи.Я думал, что смогу пройти этот курс
    легко во время обеденного перерыва каждый день. Едва ли. В ту минуту, когда я вышел в
    страниц для изучения, потому что я сидел за своим столом, все думали, что я все еще
    Работа. Я даже попробовал повесить табличку с надписью за обедом. Не сработало. Так что я
    был вынужден работать дома по ночам и по выходным. Это было не так хорошо
    потому что мне пришлось использовать мой довольно старый компьютер с медленным интернетом, чтобы
    исследовать. Я не мог воспользоваться слайдами в классе, потому что они брали
    более 3 минут на каждый слайд для загрузки.Я бы задержался на работе допоздна (и сделал бы
    несколько раз перед экзаменами), но будучи одинокой мамой одного из них, мой сын оставил дома, чтобы
    поздно сам по себе. В общем, я там держался. Я скорее всего пройду с ярмаркой
    и закончил первую из шести естественных наук, которую оставил до
    последний (вы видите, как я люблю науку).

    Могу ли я пройти еще один интернет-класс? Если бы это не было записано на пленку, то да. я
    Есть только несколько вариантов получения степени, и это один из них. Если я
    мог только выиграть в лотерею, взять отпуск на один год и пойти в школу на полный рабочий день
    Я мог бы.

  • Мои наблюдения за курсом для других действительно просты. Проверить
    веб-сайт часто и не думайте, что можете ждать до последней минуты
    догнать — не можешь. Интернет-курсы подкрадываются к вам (в некотором роде)
    потому что вне сайта не в уме. Найдите время для этого, как и любой другой
    другие регулярно посещали занятия.
  • Для успеха в этом курсе я рекомендую придерживаться расписания в соответствии с еженедельными электронными письмами от listserve. Это послужит хорошим ориентиром для того, чтобы подбодрить себя. Без типичной обстановки в классе можно отстать.Кроме того, я определенно рекомендую делать викторины в конце заметок и не отставать от чтения. Этот класс — прекрасная возможность изучить интересный предмет в режиме онлайн, но для достижения успеха в этом курсе нужно стремиться к успеху.
  • Кажется глупым говорить, что на веб-сайте было доступно слишком много информации, но у меня возникло такое ощущение. Если вы попытаетесь читать и делать все до единого, через месяц вы выгорите. Вы можете попытаться просмотреть ссылки и попытаться найти то, что важно, самостоятельно.Тем не менее, за курсом было намного легче уследить, чем за обычным курсом дистанционного обучения, в основном благодаря усилиям доктора Батлера по созданию удобных для использования веб-сайта и рассылки.
  • Мне понравился формат этого занятия. Я думал, что инструктор был очень
    полезный и доступный. Лучше не отставать от классных заданий
    и использовать как можно больше альтернативных источников информации,
    предоставляется инструктором. Тем не менее, студент может преуспеть, не используя ВСЕ
    Источники информации.Студент должен быть самостоятельным, чтобы добиться успеха в
    этот тип формата класса.

    > ли>
    Обязательно начните работу над проектом с самого начала. Также следите за чтением. Как только вы отстанете, вы поймете, что информации слишком много, чтобы ее наверстать. Обратите особое внимание на самопроверку и постарайтесь найти кого-нибудь, кто посещает занятия, чтобы задать любые вопросы, если вам сложно что-то понять. Если вы посещаете занятия, потому что у вас нет времени на занятия, подумайте об этом еще раз.На это уходит столько же времени, если не больше, чем на занятия в кампусе. Если у вас есть какие-либо смягчающие обстоятельства, такие как дети, и вы все еще посещаете более двух занятий в кампусе или в другом месте, я обязательно выясню, прежде чем записываться, как вы собираетесь успевать читать и учиться … и о да , читайте еще. Если бы я мог переделать это, я бы пошел на этот урок, когда у меня не было такого плотного расписания. Совмещать это со студийным курсом — не лучшая идея… вы можете почувствовать себя цыпленком с отрезанной головой. Это отличный урок и отличный способ учиться, если вы знаете, что сможете распланировать свое время. НО … не принимайте это, потому что вы думаете, что это будет ЛЕГКИЙ способ получить ваш научный кредит … это большая работа, но она того стоит.

  • Я думаю, что онлайн-курсы будут очень полезны студентам с хорошей дисциплиной. Если вы не можете дисциплинировать себя и заставить себя делать то, что вам нужно сделать, чтобы пройти онлайн-курс, вы не преуспеете.Многие подумают, что онлайн-курс будет проще, чем очный, но это не так. Во многих отношениях они представляют собой одинаковую рабочую нагрузку. Просто намного проще играть в догонялки с онлайн-курсом. На очном курсе я чувствую себя лучше, и в будущем я, вероятно, не буду проходить онлайн-курс, потому что лично у меня плохая дисциплина, когда дело доходит до работы в одиночестве. Мне нужен личный контакт, чтобы быть в курсе последних событий в классе.
  • Я подумал, что было бы здорово иметь хотя бы один урок, где я мог бы составить собственное расписание.Заметки и презентации были действительно просты в использовании и понимании. Я бы хотел, чтобы другие классы, вне зависимости от того, были ли они в кампусе, лучше использовали Интернет, по крайней мере, для связи с профессорами. Большинство учителей не спешат использовать этот замечательный инструмент, что, к сожалению, не дает. Я бы очень рекомендовал этот урок, особенно если время — это роскошь. Однако не думайте, что это отпуск, вам все равно придется много работать, и самое сложное — это то, что вам нужно. Доктор Батлер быстро отвечает на вопросы и выставляет оценки, так что это не похоже на ваше собственное.Ирония заключается в том, что это интерактивный курс, где мы редко видим нашего инструктора, поэтому связаться с ним было намного проще, чем с профессорами университетских классов, которых мы видим несколько раз в неделю.
  • Я думаю, что онлайн-класс может быть очень удобным для студентов с ограниченным или непредсказуемым расписанием и может справиться с дополнительной свободой, которую дает такое небольшое количество запланированных встреч в классе. Это хорошо, если у вас есть терпение и знания для длительного использования компьютера и вы не против много читать.Я считаю, что абсолютно необходимо владеть компьютером или жить с ним. Самодисциплина имеет первостепенное значение. Если эти факторы не вызывают проблем, тогда онлайн-курсы — отличная идея. Но я бы не рекомендовал принимать более одного препарата за раз, независимо от ваших обстоятельств.
  • Онлайн-курс, мечта каждого студента! (Ни лекций, ни уроков,
    и т.д!) НЕ ТОЧНО. Мне очень понравился этот новый способ обучения, хотя я
    не понимал, сколько времени займет этот курс.Я верю я
    на самом деле провел больше времени с этим курсом, чем с двумя другими
    классы собраны вместе. Есть так много разных ресурсов и так много
    места, где можно найти информацию о том, что обучение через Интернет было очень
    кропотливый. Думаю, на полпути я понял, что даже
    хотя я не против использовать компьютер и учиться с экрана, на самом деле я
    лучше всего учиться, читая учебник, имея материал передо мной, и
    слушаю лекцию, чтобы закрепить то, что я прочитал.Мне нужно делать заметки и
    выделить и перечитать, так что я распечатал печатные копии почти
    вся информация. Я думаю, что держал бумажные фабрики в бизнесе на этом
    семестр. Несмотря на то, что мне понравился курс, я думаю, что узнал бы
    лучше очно. Я бы определенно спросила себя об этом
    вопрос перед регистрацией на онлайн-курс: «Как мне лучше всего учиться?»
  • Курс потребовал много работы и много времени на исследования.
    Это не курс для людей, у которых мало времени на обучение.
    или которые хотят получить легкий проходной балл.Чтобы сделать
    «C», если вы плохо распределяете рабочую нагрузку. Однако как только вы
    хорошо организовали свое время, регулярно проверяли геологический сайт,
    ответил на все домашние задания вовремя и достаточно усердно учился — вы не будете
    есть проблемы с прохождением класса. Лично я многому научился у
    этот курс, и я с нетерпением жду возможности изучить его больше. Этот класс
    открой глаза на геологию, и я нахожу это увлекательным. я вдохновляю
    всем, кому интересно пройти этот курс. Да это много
    работает, но оно того стоит.
  • В онлайн-классе есть награды и падения. Вот список вещей, которые, по моему мнению, помогли мне добиться успеха в этом курсе. Некоторые из этих привычек возникли в конце семестра. Я чувствую, что если бы у меня возникли эти привычки в начале семестра, я бы получил

    балла.
    1. Вам следует заглядывать на сайт не реже двух раз в неделю и просматривать презентации PowerPoint для каждой главы.

  • Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *