Характер почерк: Как определить характер по почерку

Почерк и характер. Почерк и характер человека. Тест на почерк

Как гласит словарь иностранных слов — это учение о почерке, исследование его с точки зрения отражения в нем свойств и психических состояний пишущего.

Конечно, специалисты графологи, изучая почерк определенного человека, исследуют и его психическое состояние.
Но перед нами стоит совсем другая задача, а именно, узнав азы этой науки, расширить, прежде всего, свои познания в этой области. А также порой удивлять своих знакомых, коллег, и близких умением определять их свойства характера по почерку.

Итак, мелкий, бисерный почерк говорит о рационализме, расчетливости его обладателя, а также о его самообладании и наблюдательности.
Крупный, похожий на детский, почерк, свидетельствует о доверчивости человека, его мягкости, непрактичности, чувственности, а также о желании быть в центре внимания.

Убористый и сжатый почерк– интересующий вас человек чересчур расчетлив и консервативен.

А вот размашистый почерк принадлежит людям, наделенным способностью стратега, склонностью к глобальному, системному мышлению и предприимчивости.
Если человек при письме очень сильно наклоняет буквы вправо, то специалисты утверждают, что это человек, неумеющий контролировать свои чувства, ему присущи вспыльчивость и обидчивость, его часто охватывают порывы гнева.

Буквы располагаются вертикально – перед вами представитель с сильной волей и цельностью характера, сдержанный человек.
Наклон влево — это упрямство, своенравие, вынужденное существование в чуждой среде (детдом, интернет и др.). Такой наклон может возникнуть и при желании изменить обычный почерк, либо измениться самому.
Буквы расположены хаотично, наклонены то вправо, то влево, разной величины – это признаки неуравновешенного, капризного человека, но с хорошо развитым чувством юмора.

Неразборчивый почерк – обладатель такого почерка стремится скрыть истинное положение дел, ввести в заблуждение, опасается быть понятым.

Узкие буквы и большое расстояние между словами – у человека, скорей всего эмоциональный кризис.
Буквы причудливой формы со всякими беспорядочными штрихами, точками, черточками – перед вами человек довольно недоверчивый и озабоченный навязчивыми идеями.

Обратите также внимание и на заглавные буквы.
Если они намного больше прописных, то человек, наверняка, очень требователен к окружающим.
Если заглавные буквы почти не отличаются от прописных – перед вами скромный человек, без особых претензий к жизни.

Заглавные буквы выписаны каллиграфически – этот человек подвержен чужому мнению и не имеет своей точки зрения в суждениях.
Заглавные буквы украшены различными изысками такими, как завитушки, ленточки – эти люди очень артистичны, имеют пристрастие к красивым вещам и повышенное внимание к внешней стороне жизни.

Чтобы составить точное представление о человеке, необходимо обратить внимание и на поля в письме.
Наличие широких полей и слева и справа – щедрость, хвастливость.
Широкие поля только справа – человеку присуща деликатность, но он нерешителен.
Поля разной ширины – признак беспечности.
А вот отсутствие полей вообще, т.е., когда строчки заполняют все пространство листа – перед вами человек, целиком поглощенный собой, в его жизни нет места для кого-то еще.

Ровные строки, равные расстояния между словами, равномерный нажим (каллиграфический почерк) – характеризуют волю и

уравновешенность.
Большие промежутки между словами – трудности в общении, эгоцентризм.
Строки поднимаются вверх – обладатель такого почерка человек — оптимист, романтик, немного наивен.
Строки опускаются вниз – человек по характеру меланхолик, очень сентиментальный и склонный к депрессии.
Попробуйте применить полученные сведения к изучению почерка конкретного человека и сделать выводы.

Наклон в почерке – вправо, влево, или отсутствие какого – либо наклона, — все это важно для графолога. Опытному графологу, натренировавшему свой глаз, изучая почерки, не надо производить измерений и он сразу же может определить величину наклона. По наклону графолог может определить не только характер человека в целом, но и как он будет себя вести, когда влюбится.

А. Это самый обычный наклон в почерке. Он раскрывает теплую, дружелюбную натуру. Так пишет человек, который открыто выражает свои чувства. Однако это – не очень импульсивная натура, и такой человек может держать свои эмоции под контролем. Человек, который пишет с таким наклоном, может ладить с другими людьми, потому, что в его характере существует искренняя тяга к общению, и он не будет счастлив, если будет долго находиться в одиночестве.
Когда такой человек влюблен, он не любит скрывать свои чувства, и он хочет, чтобы предмет его чувств отвечал ему взаимностью. Когда человек с наклоном «А» женится или выходит замуж, он (она) не желает сидеть дома у домашнего очага, а получает удовольствие от общественной жизни вне дома и любит принимать у себя дома своих друзей.

Б. Здесь проявляются более крайние черты. В то время, как такой наклон показывает наличие привязанности и желание выставить напоказ свои чувства, эти черты носят более ярко выраженный характер, чем при наклоне «А». Наклон «Б» отражает большую энергию и энтузиазм в

восприятии новых идей. Здесь романтические импульсы более горячи. Если человек, пишущий таким почерком, влюбляется, то он «влюбляется по уши», «влюбляется с первого взгляда». Он может быть очень уязвлен, если тот, кого он любит, обращает внимание на кого–нибудь кроме него. Наклон «Б» отражает тенденцию к собственническому началу в любви. Разумеется, одиночество противопоказано для этих людей. Они постоянно нуждаются в активности. Они постоянно хотят встречаться с новыми людьми.

Когда влюбляется человек, пишущий с наклоном «Б», надо отдавать себе отчет в том , что он нуждается в ярком и интересном окружении. Такая романтическая и эмоциональная натура нуждается в том, чтобы ее постоянно питали взаимное восхищение, а, возможно, и лесть в умеренных дозах.

В. Когда пишут с наклоном назад, это является признаком того, что интеллект контролирует эмоции. Если Вы хотите завоевать сердце любого человека, который пишет с наклоном назад, то знайте: путь к этому сердцу лежит через его голову. Такой человек способен полюбить, но только в том случае, если он получит разрешение ума. Поэтому для такого человека характерны внешние проявления чувств, а энтузиазм сдерживается.

Г. Те же черты контроля ума над сердцем, что присутствуют в наклоне «В», проявляются и здесь. Однако в данном случае подавление чувств более ярко выражено. Интересно, что человек, пишущий с наклоном «Г», может быть столь же эмоционален, как и человек, который пишет с наклоном «Б». Но, в то время, как пишущий с резким наклоном вправо («Б») открыто проявляет свои эмоции, человек, пишущий с наклоном влево («Г») — крайне сдержан в проявлении своих сердечных чувств. Наклон «Г» также показывает тенденцию к скрытности. Такой человек производит впечатление холодности и сдержанности, хотя под этим внешним покровом может бушевать буря эмоций.

Д. Когда почерк является вертикальным, и нет наклона ни вправо, ни влево, существует равновесие между умом и сердцем. Манера такого

человека – сдержанна. Такой человек хочет разумно взвесить вещи, и он не подвержен неустойчивым чувствам и случайным движениям ума. Когда человек, пишущий вертикально, влюбляется, нельзя ожидать от него мгновенного выражения своих эмоций. Привязанности могут быть не выражены явно; чувства могут быть раскрыты через проявления преданности, каждодневные знаки доброго отношения. Партнер по браку, который пишет вертикально, может в равной степени принимать и радости, и каждодневные заботы домашней жизни и принимать их со спокойствием, которое показывает, что ум и сердце уживаются в гармонии. Ни голова, ни сердце не бунтуют против друг друга.

Попадаются и почерки, которые не соответствуют ни одному из выше приведенных вариантов, а представляют собой сочетание букв, которые написаны с наклоном вправо, влево и вертикально. Бывает так, что целая строка написана с наклоном влево, а следующая – с наклоном вправо. Часто каждое слово меняет свой наклон. Подобный почерк свидетельствует о том, что его автор подвержен резким сменам настроения, которые также отражаются в смене наклонов. В этом случае интеллект и эмоции находятся в конфликте: ум желает одного, а сердце – другого, осторожность борется с импульсивностью. По этой причине люди, у которых наклон меняется, отличаются непостоянством и придирчивы к мелочам. Это объясняется не их доброй волей, а тем, что они являются жертвами неконтролируемых эмоций. Как правило, тот, кто пишет таким почерком, редко бывает одинаковым в течение хотя бы пары дней и порой бывает оригинальной натурой и интересным человеком.

Может получиться, что почерк наклоняется в одну сторону, но при ближайшем рассмотрении можно обнаружить, что буква с петлей (такие как «в» «д» «з» «у» «ц» «щ») наклонена в другую сторону. Например, слово наклонено вправо, а буква с петлей написана с наклоном влево. Это свидетельствует о том, что человек проявляет нерешительность, стоит ли ему встречать новых людей и принимать новые идеи.

Стиль в целом

Человек с обычным, уравновешенным характером, без тщеславия и показной вульгарности, обычно пишет почерком среднего размера. Если почерк округлен, то это говорит о доброте и тактичности, а если угловат, то о склонности к нетерпимости, а также о живом, проницательном уме.
Крупный и округлый почерк выдает очень щедрого и открытого человека. Однако угловатый крупный почерк говорит о гордости, злонамеренности и нередко об обмане.Мелкий четкий почерк чаще всего свидетельствует об аккуратности, склонности к педантизму и иногда об ограниченности сознания. Обычный мелкий почерк говорит о тщательности и деловом складе ума, хотя на величину почерка могут оказывать влияние многие причины (например, близорукость часто является причиной мелкого почерка), поэтому нужно принимать во внимание относительную величину букв. Если по мере написания почерк увеличивается, то это говорит об открытости и искренности. Уменьшение почерка говорит о хитрости и скрытности, особенно если ухудшается разборчивость текста; такой человек, возможно, привык скрывать истинное значение своих слов и поступков.
Равномерная величина букв свидетельствует о любви к порядку, об уравновешенности характера; разная величина букв — об избытке эмоциональности и неуравновешенности. Непропорциональность, то есть тот случай, когда некоторые строчные буквы почти равны прописным, может означать агрессивность, придирчивость или же говорить о болезненном нервном расстройстве.

ИЗЫСКАННОСТЬ И АККУРАТНОСТЬ

В наше время изысканность почерка почти однозначно говорит о тщеславии и преувеличенном самомнении. Человек с уравновешенным характером не будет увлекаться фигурными завитушками; он постарается писать ясно и четко. В прошлые столетия фигурный почерк свидетельствовал о благородстве происхождения, о хорошем образовании и склонности к изящным искусствам, но сейчас, в эпоху бурной и суетливой жизни, на такие излишества не остается времени. Некоторые оговорки следует делать по отношению к романским народностям, таким, как французы, итальянцы и испанцы, у которых изысканность почерка допускается, хотя сейчас и там этот стиль выходит из моды.

Фигурная подпись

Аккуратные буквы, среднего размера, с равномерными промежутками между словами свидетельствуют об уравновешенности, аккуратности и логичности мышления. Чересчур неопрятный и неразборчивый почерк является знаком неряшливости ума и неуравновешенности, хотя при этом автор может обладать талантом или способностями. Если почерк трудно читается, но в то же время буквы в нем равномерные и он кажется аккуратным, то напрашивается вывод о том, что автор явно старался что-то скрыть; он также не особо заботится о том, чтобы его речь или манера поведения были ясно  поняты.

НАЖИМ И СКОРОСТЬ

Быстрые каракули говорят о нервозности, поспешности и зачастую о неспособности к глубокому мышлению; если корявые буквы идут друг за другом весьма извилисто, а человек еще не очень пожилой, то это симптом крайней неврастении или другого подобного расстройства нервной системы, вследствие чего ослабевает контроль над моторикой. Такие же симптомы наблюдаются у человека, ведущего распутный образ жизни.
У спокойных и волевых людей почерк сильный и ясный. Слабый почерк говорит о недостатке физических сил и робости. Однако очень сильный нажим, когда буквы как бы вдавливаются в бумагу, может свидетельствовать о страстности, неспособности сдерживать свои чувства и одержимости собственной персоной. Тщательное выписывание букв с правильным чередованием толстых и тонких линий, что делает рукописный текст похожим на пропись, говорит, а человеке, занимающем подчиненное положение, с недостаточным воображением или неспособностью выразить собственное мнение. Однообразные черты и толстые линии, когда нет разницы между восходящим и нисходящим движениями пера, свидетельствуют о грубой натуре.
Четкий, открытый почерк по сравнению со слабым и расчлененным

НАКЛОН

Наклон почерка — одна из самых важных его характеристик, и информацию, которую он предоставляет, можно обобщить следующим образом:

1. Полностью прямой почерк — задумчивость и полный самоконтроль вместе со склонностью к холодности и сдержанности. 
2.  Легкий наклон вправо — эмоциональная чувствительная и артистичная натура.
3.  Большой наклон вправо — большая эмоциональность, недостаток контроля над темпераментом, иногда переходящий в ненормальную чувствительность.
4.  Легкий наклон влево — сдержанность вместе с некоторой гордостью, склонности к искусству очень слабы.
5.  Большой наклон влево — подавление эмоциональности, в такой же степени, в какой она развита у человека с большим наклоном вправо. Это приводит к периодам дурного настроения и приступам меланхолии.

Важно заметить, что наклон почерка может зависеть от настроения в данный момент, так как он является указанием на душевное состояние. Так, в страстном любовном письме или в письме, написанном в гневе, наклон почерка может быть выражен сильнее, чем это обычно присуще данному человеку.

Автор: mirina

Мелкий почерк и характер в графологии

В графологии при анализе почерка человека значение имеет то, какой размер букв. И при определении размера необходимо оценивать не длину нижних отростков букв «д», «р» или «у», а величину прописных букв «а», «о» и прочие. В этой статье речь пойдет о людях, которые пишут мелким почерком.

Каждую букву при написании можно сравнить с тем пространством, которое человек занимает в жизни. Это как личная, интимная зона, это показатель того, насколько человека при коммуникации с окружающими много. Вариантов причин того, чтобы писать мелко несколько.

Первая причина — это забитость, закомплексованность и зажатость человека. Приходится жить в условиях, в которых нет возможности вести себя так, как хочется. По территории кто-то топчется и не дает возможности проявлять инициативу. В народе есть выражение: «Ниже плинтуса». Хозяин такого почерка не покажет своих мотивов, будет стремиться действовать тихо и незаметно. Это как жизнь в маленькой ракушке, когда остался квадратный метр личного пространства, но это последнее, что есть. У нас будет несколько типажей человека и важно их между собой не перепутать. Так вот, отличительной чертой такого типа почерка будет слабый нажим и слабые ударные качества, которые определяются написанием буквы «р». На нашем сайте есть статья на тему «Школьные навыки в написании буквы «р» (графология)», которую и рекомендуем для прочтения. Также стоит отметить, что такие люди неплохие исполнители, но только в тех системах, где не нужна лишняя инициативность, где можно продавливать и прижимать своих работников.

Вторая причина мелкого почерка — это хитрость, скрытность, осторожность. Так будут писать люди, которые не хотят показать мотивацию своих действий. Они ситуативно прячутся, чтобы их не раскрыли и не просчитали. Это могут быть «подосланные казачки», двойные агенты или просто контрразведчики. С ними сложно при общении, ведь нельзя понять, что они хотят на самом деле и когда могут утратить интерес к общению. Например, девушка начала встречаться с парнем и резко ее почерк стал мелким. В этом случае она не показывает, насколько много она хочет взять потом. Она прячет свои желания, и ждет случая, чтобы в итоге забрать все. Если такой вариант мелкого почерка сработал при приходе на работу, то человек не хочет раскрывать другим сотрудникам, насколько далеко по карьерной лестнице он готов зайти.

Третья причина — это эргономичность действий человека. Эргономичность можно сравнить с экономностью и умением разумно распределять имеющиеся в наличии ресурсы. Это своего рода поступки с высоким уровнем коэффициента полезного действия. Такие люди умеют выжимать максимум из ситуации, эффективно использовать предоставленное пространство. В этом также может быть высокий уровень самодостаточности, когда человек полноценно и свободно себя чувствует на ограниченном пространстве. Такие люди будут неплохими кладовщиками, технологами на производстве.

Четвертая причина мелкого почерка — это скупость. Так будут писать люди, которые экономят на всем, даже на себе. Они экономят на бумаге, на количестве пасты, которой пишут. Такие люди будут экономить на мелочах, но в определенный момент сделают одну очень дорогую и абсолютно бесполезную покупку. Если вы хотите им что-то продать, то стоит ждать своего шанса. По психосоматике этот тип человека может страдать регулярными запорами, застоем в толстом кишечнике. Такие люди могут отдавать предпочтение зеленым и коричневым оттенкам в одежде и предметах интерьера. У них по физиогномике могут быть вертикальные морщинки вокруг рта.

Главный вопрос: как же не перепутать эргономичный мелкий почерк со скупым? В скупом варианте человек подожмет нижние отростки букв, а в случае с эргономичным они останутся удлиненными.

Если у вас после прочтения статьи будут уточняющие вопросы, вы можете их задавать в комментариях или писать нам на почту. Мы с радостью на них ответим и дадим обратную связь. Также, если вы захотите стать специалистом в этом направлении, то можно пройти обучение по графологии у Григория Семчука. Занятия проводятся регулярно в Киеве в тренинговом центре «Мастерская визуальной психодиагностики», есть возможность принять участие дистанционно.

Как узнать характер человека по почерку?

О графологии имеют представление почти все – о ней создано много заметок и книг, она часто упоминается в кинокартинах и на телевидении, тем более в детективных показах. Это обычный и легкий способ капельку больше узнать о человеке, даже в случае, если его никто ни разу не видел.

Естественно, почерковедение немыслимо наречь четкой дисциплиной, к тому же абсолютный разбор любого лица невозможен, в том числе и для профессионалов. Впрочем, для скорой и поверхностной оценки собственных свойств она абсолютно годится. 

Стало быть, что же осваивает графология? 

Графология изучает связь человека и отличительных черт его стиля. Почерк – это такая же черта, как шаг, смех, движения тела. Стиль разоблачает людей, даже если люди стараются подделать его или же сознательно контролируют его из соображений изысканности, либо разборчивости. Черты, которые допустимо раскрыть по стилю: контактность, чувствительность, авторитетность, опрятность, активность и бережливость.

Узнаем характер человека по почерку

Крупность почерка, например, может обратить внимание на то, что человек контактен, свободно завязывает новые знакомства и содержит много общественных контактов. Убористые слова указывают на скрытного субъекта, предпочитающего держаться давно проверенных взаимоотношений. Угловатость обычно сообщает об эгоистичности, а податливые и округлые буквы – об отзывчивости и беззлобии. 

Жесткость нажима позволяет предположить твердость нрава, возможно, определенное упрямство, бледнота показывает на слабость, на субъекта, легко способного поменять представление под давлением. 

Как характер человека влияет на его почерк?

Образцово выверенный почерк обрисовывает индивида тщательного, обязательного, но или с трудом принимающего самостоятельные решения, или же чересчур пунктуального.

У оптимистичных людей строки ползут ввысь, а у мрачных – устремляются вниз. Обширные поля и увеличивающиеся к точке строки выдают субъекта расточительного, а тесные поля и сжимающиеся строчки – скупого. 

Почерк, изменяющийся в различных документах либо даже в границе одного документа, рассказывает о творческой натуре. 

Субъективность при определении характера по почерку

Стиль многое рассказывает о человеке, однако, отнюдь не следует невольно воспринимать на веру все. Почерк рассказывает информацию не лишь о качествах самого написавшего, однако и об обстановке и настрое, в котором он писал. Это же может и извратить интерпретацию стиля. Так, субъект может писать в спешке, или у него травма руки, либо он был в неудобном положении. Чувственное состояние также имеет возможность подтасовать выводы – почерк под влиянием напряжения или же глубоких ощущений выделяется от руки в нормальном состоянии.

Как определить характер человека по его почерку? · Город 812

Связь почерка с характером изучает наука графология. Она позволяет определить по почерку человека его ум, силу воли, самооценку, эмоциональность и многое другое. Здесь мы рассмотрим основные признаки, которые позволяют сделать выводы о личных качествах человека.

       Размер почерка говорит об общительности человека. Так, обладатель крупного почерка легко находит общий язык с разными людьми и имеет много друзей. Мелкий же почерк указывает на замкнутость и скрытность.

Угловатые буквы характерны для эгоистичных людей, а закругленные – для людей добрых и отзывчивых. Сильный нажим – признак силы воли и усидчивости. Бледные буквы свойственны слабовольному человеку.

Каллиграфический почерк характеризует человека как обязательного, аккуратного, но несамостоятельного. Правильный почерк указывает на спокойствие и уравновешенность. Размашистый почерк бывает у людей активных, любознательных, с веселым нравом. Неразборчивый почерк говорит об энергичности, беззаботности, а также о нервозности.

Слитный почерк, когда все буквы в слове связаны между собой, является признаком хорошего логического мышления. Если же буквы не связаны друг с другом, то это указывает на развитую интуицию.

Поля, оставляемые слева при письме, указывают на отношение человека к материальным ценностям. Узкие поля говорят о бережливости, а широкие – о щедрости. Если левый край книзу расширяется, то это подчеркивает расточительность. А сужающийся левый край выдает человека скупого и жадного.

У оптимиста строки поднимаются от начала к концу, а у пессимиста – опускаются. Прямые строки характерны для людей спокойных, рассудительных, реалистично оценивающих свои возможности. Неровные, волнообразные строки – признак хитрости и, возможно, отсутствия совести.

О многом может рассказать подпись человека. По ней можно узнать даже о тех чертах характера, которые человек скрывает от окружающих и самого себя.

Стандартная, незамысловатая подпись указывает на уверенность в себе и смелость. Подпись, состоящая из петель, встречается у хитрых и наблюдательных людей. Зачеркнутая подпись говорит об импульсивности и энергичности, а подчеркнутая – о предприимчивости. Робкий и замкнутый человек обводит подпись или несколько ее букв в кружок.

Зигзагообразный росчерк говорит о неуравновешенности. Росчерк в виде черты – признак эмоциональности. А если росчерк отсутствует, то это характеризует человека как умного и расчетливого.

Почерк человека может меняться в зависимости от ситуации, настроения и других факторов. Например, когда человек испытывает сильные эмоции, он пишет с большим нажимом, чем обычно. Если человек каждый раз пишет разным почерком, то это говорит о его чувствительности и творческих способностях.      

Facebook

Вконтакте

Почерк и характер. Научно-исследовательская работа.

li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-8}#doc4752218 .lst-kix_list_7-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-5}#doc4752218 .lst-kix_list_13-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_13-3}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_5-8 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_11-7 0}#doc4752218 .lst-kix_list_15-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_15-5,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_9-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_9-6}#doc4752218 .lst-kix_list_6-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-3,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_6-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-7,lower-latin) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-2 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_11-4 0}#doc4752218 .lst-kix_list_11-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_11-3,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_5-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-1}#doc4752218 .lst-kix_list_3-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-3}#doc4752218 .lst-kix_list_14-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_14-7}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_17-5 0}#doc4752218 .lst-kix_list_8-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_8-5,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_1-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-5}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-6 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-0 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_15-4 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_16-4 0}#doc4752218 .lst-kix_list_8-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-4}#doc4752218 .lst-kix_list_16-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_16-7}#doc4752218 .lst-kix_list_10-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_10-4}#doc4752218 .lst-kix_list_18-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_18-0,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_3-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_3-6,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_4-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_4-7}#doc4752218 .lst-kix_list_13-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_13-4,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_5-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-2,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_4-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_4-5}#doc4752218 .lst-kix_list_9-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_9-1,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_18-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_18-0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_12-5 0}#doc4752218 .lst-kix_list_15-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_15-8,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_3-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-2}#doc4752218 .lst-kix_list_7-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-2,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_7-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-7}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_13-6 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-7{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_16-3 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-8{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_17-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_17-8}#doc4752218 .lst-kix_list_4-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_4-2}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_18-3 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_4-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_4-3 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_4-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_4-5 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-2{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-1{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-0{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-6{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_5-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-5,lower-roman) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-5{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_3-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-4{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-3{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_9-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_9-3,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_18-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_18-5}#doc4752218 .lst-kix_list_6-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-0}#doc4752218 .lst-kix_list_1-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-1}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-0{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_9-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_9-6,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-1{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_17-0 0}#doc4752218 .lst-kix_list_2-0>li:before{content:»\0025cf «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-4 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-0{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_9-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_9-2,lower-roman) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-8{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-7{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-6{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-5{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-4{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-3{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-2{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-1{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-5{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_9-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_9-5}#doc4752218 .lst-kix_list_4-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_4-6}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-4{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-3{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_2-4>li:before{content:»o «}#doc4752218 .lst-kix_list_8-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-8}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-2{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-8{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_10-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_10-7}#doc4752218 .lst-kix_list_15-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_15-8}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-7{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-6{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-6{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-1{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-7{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-2{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-8{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-3{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-4{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-1 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-0{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_7-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-4}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-0{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_12-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_12-7,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-1{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-2{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-5{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-3{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-6{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-4{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-7{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-5{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-8{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_5-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-8,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_14-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_14-5,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_10-4 0}#doc4752218 .lst-kix_list_7-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-2}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-6 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_17-3 0}#doc4752218 .lst-kix_list_9-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_9-4}#doc4752218 .lst-kix_list_13-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_13-7}#doc4752218 .lst-kix_list_12-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_12-3}#doc4752218 .lst-kix_list_8-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-5}#doc4752218 .lst-kix_list_5-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-8}#doc4752218 .lst-kix_list_15-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_15-3,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-5 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-5 0}#doc4752218 .lst-kix_list_8-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_8-1,lower-latin) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-0{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_17-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_17-6}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-1{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_11-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_11-8,lower-roman) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-2{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_9-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_9-3}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-3{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_6-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-0,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_18-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_18-3,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-7{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-4{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_10-1 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-8{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-5{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-6{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-7{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_4-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_4-0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-3{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-8{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_15-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_15-2}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-4{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-5{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-6{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-0{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-1{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_4-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_4-0,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-2{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_11-8 0}#doc4752218 .lst-kix_list_16-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_16-8,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_4-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_4-8}#doc4752218 .lst-kix_list_11-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_11-6}#doc4752218 .lst-kix_list_10-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_10-7,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_5-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-6}#doc4752218 .lst-kix_list_8-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_8-7,lower-latin) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_13-0 0}#doc4752218 .lst-kix_list_11-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_11-1}#doc4752218 .lst-kix_list_14-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_14-6,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_10-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_10-6}#doc4752218 .lst-kix_list_7-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-1}#doc4752218 .lst-kix_list_5-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-5}#doc4752218 .lst-kix_list_1-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-7,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_3-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-1}#doc4752218 .lst-kix_list_10-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_10-1,lower-latin) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_13-7 0}#doc4752218 .lst-kix_list_13-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_13-1,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_15-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_15-0}#doc4752218 .lst-kix_list_7-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-3,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_12-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_12-2}#doc4752218 .lst-kix_list_18-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_18-8}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_18-5 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-3 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_4-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_4-0 0}#doc4752218 .lst-kix_list_8-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_8-6,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_1-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-2,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_7-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-6}#doc4752218 .lst-kix_list_1-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-5,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_5-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-3}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-0 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-1 0}#doc4752218 .lst-kix_list_12-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_12-5}#doc4752218 .lst-kix_list_2-3>li:before{content:»\0025cf «}#doc4752218 .lst-kix_list_12-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_12-3,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_9-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_9-7}#doc4752218 .lst-kix_list_13-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_13-8,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_16-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_16-0}#doc4752218 .lst-kix_list_14-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_14-4}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_12-7 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-7 0}#doc4752218 .lst-kix_list_17-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_17-7}#doc4752218 .lst-kix_list_2-7>li:before{content:»o «}#doc4752218 .lst-kix_list_1-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-6}#doc4752218 .lst-kix_list_10-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_10-6,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_18-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_18-2}#doc4752218 .lst-kix_list_14-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_14-8,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_15-3 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_13-3 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_11-0 0}#doc4752218 .lst-kix_list_15-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_15-5}#doc4752218 .lst-kix_list_10-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_10-2,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_18-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_18-8,lower-roman) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_9-4 0}#doc4752218 .lst-kix_list_9-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_9-8}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-2 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-5 0}#doc4752218 .lst-kix_list_14-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_14-4,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_6-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-1,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_6-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-1}#doc4752218 .lst-kix_list_17-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_17-0,decimal) «) «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_5-7 0}#doc4752218 .lst-kix_list_4-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_4-7,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_14-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_14-6}#doc4752218 .lst-kix_list_18-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_18-4}#doc4752218 .lst-kix_list_13-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_13-3,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_16-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_16-4,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_3-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-6}#doc4752218 .lst-kix_list_14-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_14-7,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_17-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_17-3}#doc4752218 .lst-kix_list_13-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_13-2}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_10-7 0}#doc4752218 .lst-kix_list_17-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_17-1,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_12-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_12-6,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_3-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_3-7,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_3-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-4}#doc4752218 .lst-kix_list_6-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-6,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_11-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_11-7}#doc4752218 .lst-kix_list_16-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_16-6,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_12-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_12-8,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_16-7 0}#doc4752218 .lst-kix_list_9-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_9-8,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_3-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-5}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-3{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_16-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_16-1,lower-latin) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_18-4 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-2{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-1{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-0{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-7{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-6{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_11-2 0}#doc4752218 .lst-kix_list_8-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_8-0,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-5{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-8{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-4{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-7{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-6{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-5{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_5-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-3,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-4{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-8{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-3{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-2{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_15-6 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-1{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-0{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_10-3 0}#doc4752218 .lst-kix_list_11-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_11-0,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_9-0 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_4-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_4-7 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_12-2 0}#doc4752218 .lst-kix_list_10-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_10-3,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_16-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_16-1}#doc4752218 .lst-kix_list_7-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-4,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_16-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_16-2}#doc4752218 .lst-kix_list_8-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-0}#doc4752218 .lst-kix_list_18-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_18-7}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_16-8 0}#doc4752218 .lst-kix_list_17-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_17-2,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_11-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_11-4,lower-latin) «. «}#doc4752218 ul.lst-kix_list_4-1{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_10-5 0}#doc4752218 .lst-kix_list_7-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-5,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_10-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_10-4,lower-latin) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_5-6 0}#doc4752218 .lst-kix_list_7-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-8}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_5-4 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-8 0}#doc4752218 .lst-kix_list_8-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_8-2,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_11-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_11-4}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_5-2 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-1 0}#doc4752218 .lst-kix_list_14-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_14-3,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_8-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_8-8,lower-roman) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_10-2 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_18-6 0}#doc4752218 .lst-kix_list_10-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_10-1}#doc4752218 .lst-kix_list_15-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_15-6,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_16-1 0}#doc4752218 .lst-kix_list_18-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_18-4,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_8-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-3}#doc4752218 .lst-kix_list_10-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_10-5,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_17-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_17-2}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-2 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_17-1 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_5-3 0}#doc4752218 .lst-kix_list_6-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-6}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_9-5 0}#doc4752218 .lst-kix_list_17-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_17-3,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-4 0}#doc4752218 .lst-kix_list_15-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_15-2,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_13-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_13-6,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_6-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-2,lower-roman) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-5 0}#doc4752218 .lst-kix_list_6-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-3}#doc4752218 .lst-kix_list_10-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_10-0,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_17-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_17-7,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_4-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_4-2 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_10-0 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-1 0}#doc4752218 .lst-kix_list_13-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_13-2,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-4 0}#doc4752218 .lst-kix_list_4-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_4-3,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-6 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_16-0 0}#doc4752218 .lst-kix_list_13-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_13-1}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_5-0 0}#doc4752218 .lst-kix_list_15-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_15-4}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_12-6 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_16-2 0}#doc4752218 .lst-kix_list_4-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_4-4}#doc4752218 .lst-kix_list_1-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-0}#doc4752218 .lst-kix_list_14-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_14-1,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_9-7 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_15-7 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_9-1 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_14-1 818705174}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_18-1 0}#doc4752218 .lst-kix_list_7-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-3}#doc4752218 .lst-kix_list_6-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-8,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_8-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_8-4,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_12-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_12-0}#doc4752218 .lst-kix_list_5-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-4}#doc4752218 .lst-kix_list_12-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_12-8}#doc4752218 .lst-kix_list_1-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-6,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_16-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_16-6}#doc4752218 .lst-kix_list_16-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_16-7,lower-latin) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_9-8 0}#doc4752218 .lst-kix_list_15-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_15-7}#doc4752218 .lst-kix_list_6-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-8}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-8 0}#doc4752218 .lst-kix_list_12-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_12-1,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-4 0}#doc4752218 .lst-kix_list_2-1>li:before{content:»o «}#doc4752218 .lst-kix_list_4-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_4-8,lower-roman) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_12-8 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_14-8 0}#doc4752218 .lst-kix_list_15-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_15-6}#doc4752218 .lst-kix_list_16-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_16-3,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-2 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-2 0}#doc4752218 .lst-kix_list_9-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_9-2}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-0 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-3 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_10-6 0}#doc4752218 .lst-kix_list_8-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-7}#doc4752218 .lst-kix_list_5-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-7}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_13-5 0}#doc4752218 .lst-kix_list_10-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_10-8}#doc4752218 ol.lst-kix_list_4-5{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_4-4{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_4-7{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_4-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_4-2,lower-roman) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_4-6{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_17-8 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_4-8{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-8{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-7{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_14-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_14-1}#doc4752218 .lst-kix_list_4-1>li:before{content:»\0025cf «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-4{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_17-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_17-6,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-3{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-6{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-5{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_5-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-2}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-0 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-0{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-1{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-2{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_1-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-0,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-8 0}#doc4752218 .lst-kix_list_18-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_18-5,lower-roman) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_4-0{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_4-2{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_4-3{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_3-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_3-4,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_17-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_17-0}#doc4752218 .lst-kix_list_1-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-3,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_8-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_8-3,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_18-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_18-6,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_14-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_14-0,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_12-3 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-8 0}#doc4752218 .lst-kix_list_12-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_12-0,decimal) «) «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_15-2 0}#doc4752218 .lst-kix_list_15-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_15-7,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_13-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_13-0}#doc4752218 .lst-kix_list_12-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_12-4,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_15-0 0}#doc4752218 .lst-kix_list_1-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-2}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_17-7 0}#doc4752218 .lst-kix_list_11-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_11-1,lower-latin) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_14-5 0}#doc4752218 .lst-kix_list_11-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_11-8}#doc4752218 .lst-kix_list_17-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_17-4,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_11-6 0}#doc4752218 .lst-kix_list_7-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-8,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_14-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_14-3}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_11-5 0}#doc4752218 .lst-kix_list_3-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_3-1,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_15-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_15-1}#doc4752218 ul.lst-kix_list_2-4{list-style-type:none}#doc4752218 ul.lst-kix_list_2-5{list-style-type:none}#doc4752218 ul.lst-kix_list_2-6{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_13-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_13-7,decimal) «. «}#doc4752218 ul.lst-kix_list_2-7{list-style-type:none}#doc4752218 ul.lst-kix_list_2-0{list-style-type:none}#doc4752218 ul.lst-kix_list_2-1{list-style-type:none}#doc4752218 ul.lst-kix_list_2-2{list-style-type:none}#doc4752218 ul.lst-kix_list_2-3{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_15-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_15-3}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_18-0 0}#doc4752218 .lst-kix_list_5-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-1,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_9-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_9-1}#doc4752218 .lst-kix_list_9-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_9-7,lower-latin) «. «}#doc4752218 ul.lst-kix_list_2-8{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_1-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-1,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_15-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_15-0,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_3-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_3-2,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_11-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_11-0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_4-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_4-8 0}#doc4752218 .lst-kix_list_7-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-7 0}#doc4752218 .lst-kix_list_12-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_12-7}#doc4752218 ol.lst-kix_list_8-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-6 0}#doc4752218 .lst-kix_list_8-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-2}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_14-0 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-7 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_9-6 0}#doc4752218 .lst-kix_list_15-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_15-1,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_17-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_17-5,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_13-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_13-8}#doc4752218 .lst-kix_list_11-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_11-5,lower-roman) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_18-8 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_13-2 0}#doc4752218 .lst-kix_list_11-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_11-2,lower-roman) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_13-4 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_10-8 0}#doc4752218 .lst-kix_list_1-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-4,lower-latin) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_17-2 0}#doc4752218 .lst-kix_list_11-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_11-7,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_16-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_16-5}#doc4752218 .lst-kix_list_18-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_18-3}#doc4752218 .lst-kix_list_11-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_11-3}#doc4752218 .lst-kix_list_16-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_16-4}#doc4752218 .lst-kix_list_5-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-7,lower-latin) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_17-4 0}#doc4752218 .lst-kix_list_9-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_9-4,lower-latin) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_15-8 0}#doc4752218 .lst-kix_list_14-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_14-8}#doc4752218 .lst-kix_list_18-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_18-1,lower-latin) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-7 0}#doc4752218 .lst-kix_list_3-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-7}#doc4752218 .lst-kix_list_1-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-8,lower-roman) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_15-5 0}#doc4752218 .lst-kix_list_3-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_3-3,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_13-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_13-5}#doc4752218 .lst-kix_list_10-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_10-5}#doc4752218 .lst-kix_list_13-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_13-6}#doc4752218 .lst-kix_list_16-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_16-2,lower-roman) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_16-5 0}#doc4752218 .lst-kix_list_18-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_18-2,lower-roman) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-1 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_1-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-3 0}#doc4752218 .lst-kix_list_1-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-3}#doc4752218 .lst-kix_list_18-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_18-1}#doc4752218 .lst-kix_list_6-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-4,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_9-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_9-5,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_18-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_18-7,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_14-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_14-2}#doc4752218 ol.lst-kix_list_16-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_16-6 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-8 0}#doc4752218 .lst-kix_list_6-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-4}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-3{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-4{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_16-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_16-0,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_18-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_18-6}#doc4752218 .lst-kix_list_5-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-5{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-6{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-7{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-8{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_10-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_10-2}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_9-3 0}#doc4752218 .lst-kix_list_9-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_9-0}#doc4752218 .lst-kix_list_6-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-5,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_16-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_16-5,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_2-6>li:before{content:»\0025cf «}#doc4752218 .lst-kix_list_12-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_12-6}#doc4752218 .lst-kix_list_17-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_17-4}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_18-2 0}#doc4752218 .lst-kix_list_14-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_14-0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-3 0}#doc4752218 .lst-kix_list_2-2>li:before{content:»\0025aa «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_14-3 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_14-6 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_17-6 0}#doc4752218 .lst-kix_list_7-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-7,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_7-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-1,lower-latin) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_14-7 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-0{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_11-3 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-2{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_10-1{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_1-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-7}#doc4752218 .lst-kix_list_9-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_9-0,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_10-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_10-3}#doc4752218 .lst-kix_list_2-8>li:before{content:»\0025aa «}#doc4752218 .lst-kix_list_13-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_13-4}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-1{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-2{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-3{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-4{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_12-0 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-0{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_1-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-8}#doc4752218 .lst-kix_list_14-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_14-5}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-6{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_7-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-0,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-5{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_11-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_11-1 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-8{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-7{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_3-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_3-5,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_17-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_17-1}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-0 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-7{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_11-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_11-6,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-8{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_5-5 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-5{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_12-4 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-6{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-3{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-7 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-4{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_10-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_10-0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-1{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-2{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_4-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_4-6,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_17-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_17-8,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-4{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-5{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_16-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_16-3}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-2{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-3{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_4-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_4-5,lower-roman) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-8{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_15-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_15-1 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-6{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-7{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_12-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_12-5,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_3-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_3-0,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_7-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-6,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_11-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_11-5}#doc4752218 .lst-kix_list_2-5>li:before{content:»\0025aa «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-1{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_12-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_12-2,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-0{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_12-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_12-1 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-0{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_5-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-4,lower-latin) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_8-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-6}#doc4752218 .lst-kix_list_4-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_4-4,lower-latin) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_9-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_9-2 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_6-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-6 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_4-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_4-4 0}#doc4752218 .lst-kix_list_11-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_11-2}#doc4752218 .lst-kix_list_4-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_4-3}#doc4752218 .lst-kix_list_12-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_12-4}#doc4752218 .lst-kix_list_5-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-0,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-7{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_6-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-5}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-8{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_14-2 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_13-8 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-2{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-5{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_18-7 0}#doc4752218 .lst-kix_list_14-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_14-2,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-3{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-6{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-0{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-3{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-1{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-4{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_15-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_15-4,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_17-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_17-5}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-6{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-1{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-7{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-2{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-4{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_13-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_13-1 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-5{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_18-0{list-style-type:none}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-5 0}#doc4752218 .lst-kix_list_12-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_12-1}#doc4752218 .lst-kix_list_10-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_10-8,lower-roman) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_3-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_3-8,lower-roman) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_17-8{list-style-type:none}#doc4752218 .lst-kix_list_8-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-1}#doc4752218 .lst-kix_list_6-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-2}#doc4752218 ol.lst-kix_list_3-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-4 0}#doc4752218 .lst-kix_list_13-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_13-5,decimal) «. «}#doc4752218 ol.lst-kix_list_4-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_4-6 0}#doc4752218 ol.lst-kix_list_7-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-3 0}#doc4752218 .lst-kix_list_13-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_13-0,decimal) «) «}#doc4752218 .lst-kix_list_5-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-6,decimal) «. «}#doc4752218 .lst-kix_list_1-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-4}#doc4752218 ol.lst-kix_list_5-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_5-1 0}#doc4752218 .lst-kix_list_16-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_16-8}#doc4752218 .lst-kix_list_6-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-7}#doc4752218 ol.lst-kix_list_14-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_14-4 0}#doc4752218 ol{margin:0;padding:0}#doc4752218 .c2{line-height:1.5;padding-top:0pt;text-indent:-18pt;text-align:justify;direction:ltr;margin-left:18pt;padding-bottom:0pt}#doc4752218 .c29{vertical-align:top;width:351pt;border-style:solid;border-color:#000000;border-width:0.5pt;padding:0pt 5.4pt 0pt 5.4pt}#doc4752218 .c12{vertical-align:top;width:169.9pt;border-style:solid;border-color:#000000;border-width:0.5pt;padding:0pt 5.4pt 0pt 5.4pt}#doc4752218 .c20{vertical-align:top;width:225pt;border-style:solid;border-color:#000000;border-width:0.5pt;padding:0pt 5.4pt 0pt 5.4pt}#doc4752218 .c10{vertical-align:top;width:180pt;border-style:solid;border-color:#000000;border-width:0.5pt;padding:0pt 5.4pt 0pt 5.4pt}#doc4752218 .c24{vertical-align:top;width:45pt;border-style:solid;border-color:#000000;border-width:0.5pt;padding:0pt 5.4pt 0pt 5.4pt}#doc4752218 .c38{vertical-align:top;width:108pt;border-style:solid;border-color:#000000;border-width:0.5pt;padding:0pt 5.4pt 0pt 5.4pt}#doc4752218 .c50{vertical-align:top;width:178.6pt;border-style:solid;border-color:#000000;border-width:0.5pt;padding:0pt 5.4pt 0pt 5.4pt}#doc4752218 .c15{vertical-align:top;width:41.4pt;border-style:solid;border-color:#000000;border-width:0.5pt;padding:0pt 5.4pt 0pt 5.4pt}#doc4752218 .c41{vertical-align:top;width:261pt;border-style:solid;border-color:#000000;border-width:0.5pt;padding:0pt 5.4pt 0pt 5.4pt}#doc4752218 .c36{vertical-align:top;width:83.6pt;border-style:solid;border-color:#000000;border-width:0.5pt;padding:0pt 5.4pt 0pt 5.4pt}#doc4752218 .c25{vertical-align:top;width:117pt;border-style:solid;border-color:#000000;border-width:0.5pt;padding:0pt 5.4pt 0pt 5.4pt}#doc4752218 .c22{vertical-align:top;width:297pt;border-style:solid;border-color:#000000;border-width:0.5pt;padding:0pt 5.4pt 0pt 5.4pt}#doc4752218 .c8{vertical-align:top;width:39.8pt;border-style:solid;border-color:#000000;border-width:0.5pt;padding:0pt 5.4pt 0pt 5.4pt}#doc4752218 .c1{vertical-align:top;width:126pt;border-style:solid;border-color:#000000;border-width:0.5pt;padding:0pt 5.4pt 0pt 5.4pt}#doc4752218 .c3{vertical-align:top;width:136.6pt;border-style:solid;border-color:#000000;border-width:0.5pt;padding:0pt 5.4pt 0pt 5.4pt}#doc4752218 .c18{line-height:1.5;padding-top:5pt;text-align:justify;direction:ltr;margin-left:27pt;padding-bottom:5pt}#doc4752218 .c44{line-height:1.0;padding-top:9.7pt;margin-right:2.5pt;direction:ltr;padding-bottom:0pt}#doc4752218 .c4{line-height:1.0;padding-top:0pt;height:11pt;direction:ltr;padding-bottom:0pt}#doc4752218 .c34{line-height:1.1500000000000001;padding-top:0pt;text-indent:-27pt;direction:ltr;padding-bottom:0pt}#doc4752218 .c51{line-height:1.1500000000000001;padding-top:0pt;direction:ltr;padding-bottom:0pt}#doc4752218 .c81{line-height:1.5;padding-top:5pt;direction:ltr;padding-bottom:0pt}#doc4752218 .c64{line-height:1.0;padding-top:5pt;direction:ltr;padding-bottom:5pt}#doc4752218 .c57{line-height:1.5;padding-top:5pt;direction:ltr;padding-bottom:5pt}#doc4752218 .c17{line-height:1.5;padding-top:0pt;direction:ltr;padding-bottom:0pt}#doc4752218 .c58{line-height:1.5;padding-top:0pt;direction:ltr;padding-bottom:10pt}#doc4752218 .c9{line-height:1.0;padding-top:0pt;direction:ltr;padding-bottom:0pt}#doc4752218 .c49{vertical-align:baseline;font-size:20pt;font-family:»Times New Roman»}#doc4752218 .c28{text-indent:27pt;text-align:justify;margin-left:27pt}#doc4752218 .c66{vertical-align:baseline;font-size:10pt;font-family:»Times New Roman»}#doc4752218 .c45{vertical-align:baseline;font-size:9pt;font-family:»Times New Roman»}#doc4752218 .c82{max-width:510.2pt;background-color:#ffffff;padding:56.7pt 28.4pt 56.7pt 56.7pt}#doc4752218 .c19{margin-right:auto;border-collapse:collapse}#doc4752218 .c62{margin-right:-65.7pt;text-indent:-99pt;margin-left:207pt}#doc4752218 .c7{vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:»Times New Roman»}#doc4752218 .c79{margin-right:-2.7pt;text-indent:-99pt;margin-left:207pt}#doc4752218 .c30{margin-right:69.3pt;text-indent:108pt;text-align:justify}#doc4752218 .c6{vertical-align:baseline;font-size:12pt;font-family:»Times New Roman»}#doc4752218 .c5{margin:0;padding:0}#doc4752218 .c72{margin-right:15.2pt;margin-left:45pt}#doc4752218 .c11{padding-left:0pt;margin-left:0pt}#doc4752218 .c27{color:inherit;text-decoration:inherit}#doc4752218 .c23{text-align:justify;margin-left:18pt}#doc4752218 .c55{text-indent:14.2pt;text-align:left}#doc4752218 .c83{list-style-position:inside;text-indent:45pt}#doc4752218 .c69{margin-right:-65.7pt;margin-left:207pt}#doc4752218 .c52{margin-right:-2.8pt;text-indent:18pt}#doc4752218 .c54{margin-right:116.8pt;text-indent:108pt}#doc4752218 .c63{margin-right:-12.8pt;margin-left:45pt}#doc4752218 .c78{margin-right:14.2pt;text-indent:18pt}#doc4752218 .c85{text-indent:28.3pt}#doc4752218 .c31{text-align:justify}#doc4752218 .c35{margin-left:27pt}#doc4752218 .c37{text-decoration:underline}#doc4752218 .c68{color:#3f3216}#doc4752218 .c59{margin-left:36pt}#doc4752218 .c76{margin-left:0.7pt}#doc4752218 .c71{height:49pt}#doc4752218 .c42{height:13pt}#doc4752218 .c40{text-indent:27pt}#doc4752218 .c60{margin-right:-2.8pt}#doc4752218 .c53{height:99pt}#doc4752218 .c33{margin-left:18pt}#doc4752218 .c32{height:11pt}#doc4752218 .c61{padding-left:0pt}#doc4752218 .c48{text-indent:-72pt}#doc4752218 .c65{margin-right:18pt}#doc4752218 .c13{font-style:italic}#doc4752218 .c67{text-indent:9pt}#doc4752218 .c77{color:#0000ff}#doc4752218 .c46{height:20pt}#doc4752218 .c43{height:15pt}#doc4752218 .c26{margin-left:54pt}#doc4752218 .c80{text-indent:-27pt}#doc4752218 .c14{font-weight:bold}#doc4752218 .c0{height:0pt}#doc4752218 .c73{margin-left:45pt}#doc4752218 .c70{text-indent:-36pt}#doc4752218 .c56{height:82pt}#doc4752218 .c21{color:#000000}#doc4752218 .c16{text-align:center}#doc4752218 .c39{font-style:normal}#doc4752218 .c75{text-indent:-81pt}#doc4752218 .c47{height:12pt}#doc4752218 .c74{height:113pt}#doc4752218 .c84{margin-right:-12.8pt}#doc4752218 .title{padding-top:24pt;line-height:1.15;text-align:left;color:#000000;font-size:36pt;font-family:»Arial»;font-weight:bold;padding-bottom:6pt}#doc4752218 .subtitle{padding-top:18pt;line-height:1.15;text-align:left;color:#666666;font-style:italic;font-size:24pt;font-family:»Georgia»;padding-bottom:4pt}#doc4752218 li{color:#000000;font-size:11pt;font-family:»Arial»}#doc4752218 p{color:#000000;font-size:11pt;margin:0;font-family:»Arial»}#doc4752218 h2{padding-top:24pt;line-height:1.15;text-align:left;color:#000000;font-size:24pt;font-family:»Arial»;font-weight:bold;padding-bottom:6pt}#doc4752218 h3{padding-top:18pt;line-height:1.15;text-align:left;color:#000000;font-size:18pt;font-family:»Arial»;font-weight:bold;padding-bottom:4pt}#doc4752218 h4{padding-top:14pt;line-height:1.15;text-align:left;color:#000000;font-size:14pt;font-family:»Arial»;font-weight:bold;padding-bottom:4pt}#doc4752218 h5{padding-top:12pt;line-height:1.15;text-align:left;color:#000000;font-size:12pt;font-family:»Arial»;font-weight:bold;padding-bottom:2pt}#doc4752218 h5{padding-top:11pt;line-height:1.15;text-align:left;color:#000000;font-size:11pt;font-family:»Arial»;font-weight:bold;padding-bottom:2pt}#doc4752218 h6{padding-top:10pt;line-height:1.15;text-align:left;color:#000000;font-size:10pt;font-family:»Arial»;font-weight:bold;padding-bottom:2pt}#doc4752218 ]]>

Благотворительный фонд «Одаренные дети» ОАО «Татнефть»

Управление образованием Альметьевского муниципального района

X региональная научно-практическая конференция

«Школьники – науке XXI века»

город  Нижнекамск

Образовательное учреждение МБОУ «СОШ №7»

Класс  9Б

Секция  Психология

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Почерк и характер.

Руководитель     Хафизова Наталья Гурбазаровна,

учитель русского языка и литературы        

первой квалификационной категории

Учащийся          Лукоянова Юлия Игоревна

2013 г.

Оглавление

Введение     ………………………………………………………………. …….       3

     Основная часть    

1. История графологии    …………………………………………. ……..       5

2. Возможности анализа почерка     …………………………………………..       7

3. Как проводить анализ почерка    ………………………………………..        8

4. Анализ общего вида письма     …………………………………………..       9

6. Исследование и его результаты    …………………………….. ……..       13

   Заключение      …………………………………………………………………..        21

   Список используемой литературы        ……………………………….. …….        22

   Приложение    ……………………………………………………………………        23

Введение

        Ещё в глубокой древности люди начали обращать внимание на связь между почерком и характером. Почерк – это основа нашей жизни. Мы пишем дома, на работе, в школе, и по качеству почерка судят о нас самих. От почерка зависит многое: и восприятие самого себя, и как нас видят окружающие, и оценки в школе, и самооценка, и характер. А ведь почерк каждого человека абсолютно индивидуален. И хотя на протяжении жизни манера письма меняется, так как изменяются обстоятельства жизни и физическое развитие человека, в почерке, как и в поведении, и в речи раскрывается внутренний мир человека, особенности воспитания, обучения, умственные способности.

       Оказывается, существует даже целая наука – графология, которая изучает законы зависимости между почерком и личностью, характером человека.

      Графология (от др. греч. γράφω — «пишу» и λόγος — «учение») — это учение, согласно которому существует устойчивая связь между почерком и индивидуальными особенностями личности.

        В настоящее время в развитых странах графологии придается большое значение. Спецслужбы и правоохранительные органы практически всех государств имеют в своем штате специалистов-графологов. Графология входит в программу обучения дипломатов ряда европейских государств. Также многие фирмы пользуются услугами экспертов-графологов, составляющих характеристики на специалистов, принимаемых на работу, а также для оценки некоторых черт конкурентов. Графология с успехом применяется в бизнесе, медицине, спорте, педагогике и в других областях.

Цель нашего исследования: дать характеристику учащихся 9Б класса, руководствуясь теорией зависимости почерка от характера человека.

Для достижения цели необходимо было решить следующие задачи:

1.  познакомиться с наукой графологией;

2. изучить основные закономерности графологического анализа;

3. проанализировать почерк учащихся 9Б класса;

4. на основе наблюдений и анкетирования установить процент    достоверности полученных результатов.

       Гипотеза: характер человека можно определить по его почерку.

Объект исследования: почерк одноклассников, участвующих в эксперименте.

Предмет исследования: взаимосвязь почерка и личностных характеристик человека.

Методы исследования:  наблюдение, опрос, сравнительный анализ.

1.  История графологии.

        Графология — это древнейшее искусство. Несколько тысяч лет назад китайцы определяли по почерку характер человека, специалисты в древнем Риме, а позднее, монахи Средневековья также владели этим искусством.

       Первая известная ныне книга, посвященная графологии, вышла в свет в 1630 году и была написана итальянским  профессором Камилло Бальдо. Книга называлась «Как узнать природу и качества человека, взглянув на букву, которую он написал». В этой книге он записал известные на то время толкования индивидуальных качеств человека по его почерку, что и легло в основу первого справочника по графологии.

                Примерно через 200 лет к теме почерка вернулись во Франции, когда ученый церковник аббат Фландрен заинтересовался книгой Бальдо. Аббат решил, что она заслуживает серьезного анализа и обсуждения. Он создал группу, участники которой занялись вопросом и подвергли классификации почерки людей, отличающихся друг от друга по интересам и роду занятий. Участники исследования выработали правила, которые легли в основу современного анализа почерков. Для того чтобы окрестить новую науку, аббат использовал два греческих слова: «графо» — писать и «ологи» — наука. Так родилась графология.

            Ученик Фландрена Мишон более интенсивно развил графологические исследования и превзошел своего учителя. В 1872 году он написал книгу «Система графологии». Около 1880 года работа Мишона получила дальнейшее развитие в исследованиях Крепье-Жамена, в которых были применены более четкие методы классификации различных черт характера, которые выявил анализ почерка.

              Графологией заинтересовались в Германии, затем в Англии, где многие интеллектуалы посвятили много времени совершенствованию анализа почерка. Графологами-любителями были премьер-министр Англии Дизраэли и американский писатель Эдгар Аллен По.

                В конце XIX — начале XX столетия о графологии заговорили как о науке, а не как об искусстве. В начале XX века Людвиг Клагес (Германия) предпринял кропотливую работу по определению и обоснованию принципов графологии, методов ее применения и ее интерпретации. Современные исследователи почерка считают доктора Клагеса отцом современной графологии.

     Существовало и Русское  научное графологическое общество, председателем  научной комиссии которого в 20-е годы был Д. М. Зуев-Инсаров, автор популярной книги «Почерк и  личность». Однако в 1940 году профессор Познышев С. В. провел специальное исследование, в результате которого не усмотрел в графологии научных основ. На ней, несмотря на доброжелательное отношение многих видных людей, был поставлен крест. Впрочем, в те годы такая же печальная судьба постигла и некоторые другие науки, в полезности которых сегодня никто не сомневается.

       С XIX века  в различных странах возникли графологические общества. В Европе графология рассматривается с должным вниманием и занимает достойное место в работе психолога и психиатра. Она включена в учебные программы по психологии в университетах многих европейских стран.

              В Соединенных Штатах графология является еще сравнительно юной наукой. Ее основоположниками в этой стране явились Луи Райс и де Уитт Б. Лукас, книги которых по графологии стали первыми публикациями по этому предмету в США. Графологии стали обучать на очных и заочных курсах, а затем включать этот предмет в учебные программы.

2. Возможности анализа почерка

       Как и сам человек, почерк уникален, поэтому его характерные детали говорят об определенных качествах личности. Почерк даёт возможность судить о чувствах, личных пристрастиях, эмоциональном и физическом здоровье, общественном поведении, образе мыслей, способностях и талантах, недостатках характера и навыках общения. Размер букв, наклон, сила нажима, особенности пунктуации и различные петли помогают выявить в каждом человеке индиви-дуальность с особыми, только ему присущими качествами. Несмотря на то что практически все люди учатся писать по прописям и следуют рекомендациям учителя, неизвестно ни одного случая точного копирования данного учебного пособия. Кроме того, в каждом почерке есть своеобразные «добавки», которые иллюстрируют персональные движения руки, а также каждый человек при письме исключает те движения, которые не совсем ему удобны.

         Поэтому так важно видеть, насколько почерк отличается от написания букв в прописи. В том случае, если он сильно его напоминает, человек стремится действовать соответственно общепринятым нормам и старается мыслить «как все». И наоборот, люди, далеко отступившие от «правильного» стиля письма, обычно действуют согласно собственным нормам и отличаются независимым образом мыслей. Что касается графологического анализа, в нем важны отклонения от нормы, так как именно они могут сообщить о личности больше всего интересных сведений.

        Зигмунд Фрейд писал: «Без сомнения, посредством почерка человек выражает свою индивидуальность». А Бенджамин Дизраэли, премьер-министр Англии, живший в XIX веке говорил: «Почерк автора, как и все произвольные действия человека, имеет сходство с его характером».   Многие известные люди тоже придерживались данного мнения: это Альберт Эйнштейн, Эдгар Аллан По, Жорж Санд и другие.

        В обычной повседневной жизни знание принципов зависимости почерка человека от его характера поможет правильно понять его и найти с ним общий язык.

3. Как проводить анализ почерка.

        Идеальный образец почерка должен быть на большом листе обычной белой бумаги, не разлинованной и без полей. Для текста лучше не переписывать что–либо из книги или газеты, а предложить человеку написать то, что приходит ему в голову. В этом случае почерк будет более естественным. Желательно получить и подпись человека, потому что подпись отличается от остального текста.

       Помимо образца почерка, полученного непосредственно для анализа, желательно наличие образчика письма, подготовленного ранее, когда испытуемый не знал о том, что будет проводиться анализ его почерка. Если для образца выбрано письмо, состоящее из нескольких страничек, обращайте внимание на последнюю страницу, так как к концу письма автор уже не прилагает сознательные усилия для того, чтобы красиво выводить буквы. На последней странице почерк максимально естественен.

        Анализ почерка осуществляется одинаково, вне зависимости от пола  писавшего. В процессе графологического анализа необходимо учитывать стиль жизни того или иного человека, влияние окружающих условий, физическое состояние, ситуацию во время написания текста, вплоть до позы пишущего и качества бумаги и ручки, не говоря уже о возрасте, температуре тела, состоянии здоровья и так далее.

4. Анализ общего вида письма.

       Как определить характер человека по его почерку? Мы знаем, что почерк является скрытым информатором о человеке и наравне с особенностями его внешнего вида, поведения и привычек, дополняя наши впечатления о нем, позволяет делать определенные выводы.

Сегодня разработана целая система признаков почерка, каждый из которых отражает определенную внутреннюю черту личности. Остановимся на самых общих:

1. Сила нажима.

Сильный нажим характерен для уверенных в себе и энергичных людей, обладающих высокой работоспособностью. Такие люди, как правило, очень общительны и привлекают своей целеустремленностью и оптимизмом. Они могут быть критичными, склонными к проявлению силы.

Легкий нажим чаще всего бывает у крайне чувствительных и романтичных натур. Это мечтатели, сконцентрированные в первую очередь на своем внутреннем мире. Ответственны, но неторопливы, делают все аккуратно, стараясь не допускать ошибок. Зачастую такой нажим является признаком слабовольности.

2. Наклон букв.

Небольшой наклон влево чаще всего встречается у индивидуалистов: собственные интересы они всегда ставят выше групповых. Такие люди отличаются критическим складом ума.

Обладатели сильного наклона влево самодостаточны и независимы,  всегда имеют собственную точку зрения на любую проблему.

Небольшой наклон вправо – наиболее распространенный наклон почерка, присущий людям спокойным и уравновешенным. Они всегда открыты к общению, но и не прочь побыть какое-то время наедине с собой. Склонны к переменам настроения.

Сильный наклон вправо свидетельствует о целеустремленности и настойчивости. Такие люди, как правило, максималисты и стремятся быть первыми во всем, поэтому если решаются на что-то, то на условии, что получают или все, или ничего. Влюбчивы и очень ревнивы.

Если почерк вертикальный, то это говорит о внутренней гармонии, балансе рациональности и эмоциональности одновременно. Люди с таким почерком тщательно анализируют ситуацию и только после этого принимают решения. Самая главная черта характера – упрямство.

      Наличие всех  признаков — сомневающийся, непоследовательный, неуверенный в себе человек, испытывающий трудности в принятии решения, и часто меняющий его.

      3. Размер букв.

 Размер букв говорит об общительности человека. Например, обладатели крупного почерка (более 3 мм) открыты, эмоциональны и легко находят общий язык с людьми. У них много друзей. По натуре они лидеры и душа любой компании. Могут любого убедить в своей правоте.

Мелкий почерк (меньше 3 мм) говорит о том, что его обладатель – человек сдержанный, расчетливый, скрытный и замкнутый. Ему можно доверять ответственную работу, так как он умеет полностью концентрироваться на деле.

Широкий почерк – широкая душа! Так пишут люди творческие и талантливые. Узкие буквы – признак рациональности и бережливости.

4. Очертания букв.

Округлые буквы указывают на доброту и отзывчивость, а также способность идти на компромиссы. Если встретишь человека с таким почерком, знай: на него можно положиться, он всегда поддержит в трудную минуту.

Угловатые буквы – признак эгоизма. Человек с таким почерком стремится к независимости, не любит, когда ему указывают, как и что нужно делать.

5. Расположение строк на странице.

Если на не разлинованном листе строки текста поднимаются вверх, то человек, писавший его – оптимист. У  пессимиста строчки опускаются вниз. Прямые строки характерны для людей спокойных, рассудительных, уравновешенных, реально оценивающих свои возможности. Неровные, волнообразные строки говорят о частой смене настроения,  неуравновешенности, хитрости.

6. Поля.  

         Поля, оставляемые слева на письме, указывают на отношение человека к материальным ценностям. Узкие поля говорят о бережливости, а широкие – о щедрости. Если левый край книзу расширяется, то это подчёркивает расточи-тельность, а сужающийся левый край выдаёт человека скупого и жадного.

  7. Характер написания слов:

        Слитный почерк, когда все буквы в слове связаны между собой, является признаком хорошего логического мышления. Если же буквы не связаны друг с другом, то это указывает на развитую интуицию.

8. Общая оценка: (почерк старательный, буквы выведены аккуратно; почерк неровный, некоторые слова читаются с трудом; почерк небрежный, неразборчивый, буквы написаны кое-как).      

        Каллиграфический почерк характеризует человека как обязательного, аккуратного, но несамостоятельного. Правильный почерк указывает на спокойствие и уравновешенность. Размашистый почерк бывает у людей активных, любознательных, с весёлым нравом. Неразборчивый почерк говорит об энергичности, беззаботности, а также нервозности.

   О многом может рассказать подпись человека. По ней можно узнать даже о тех чертах характера, которые человек скрывает от окружающих и самого себя. Так стандартная, незамысловатая подпись указывает на уверенность в себе и смелость. Подпись, состоящая из петель, встречается у хитрых и наблюда-тельных людей. Зачеркнутая подпись говорит об импульсивности и энергичнос-ти, а подчеркнутая – о предприимчивости. Робкий и замкнутый человек обводит подпись или несколько ее букв в кружок. Зигзагообразный росчерк говорит о неуравновешенности. Росчерк в виде черты – признак эмоциональности. А если росчерк отсутствует, то это характеризует человека как умного и расчетливого.

Вот еще несколько признаков почерка:

     предприимчивые люди, способные легко ориентироваться в незнакомой обстановке, пишут, как правило, бегло и размашисто;

 у человека уравновешенного, постоянного во взглядах и привязанностях, ровного в отношениях, почерк разборчивый, аккуратный, не очень старательный, буквы не одинаковые по высоте, без сильного нажима, с равными промежутками между словами;

  если буквы в словах стоят отдельно друг от друга – слабая воля, слитно – хорошая стрессоустойчивость;

 небольшое расстояние между соседними словами может указывать на слабовыраженное чувство субординации;

  излишнюю осторожность выдают большие пробелы на концах строк из-за нежелания переносить слова;

5. Исследование и его результаты.

       Пользуясь данной информацией, мы проанализировали почерк учащихся 9Б класса (26 человек) и   получили следующие результаты:

а) Почерк учащихся 9Б класса:

           б) Черты характера учащихся 9Б класса

        Соединив сходные черты характера, мы составили характеристику класса. Получилось, что в нашем классе: коммуникабельных, энергичных, уверенных в себе – 42 %, осмотрительных – 15 %, уравновешенных в отношениях – 89 %,  стрессовоустойчивых – 77 %, упрямых – 35 %, отзывчивых – 54 %.

       Далее мы решили определить процент достоверности полученных результатов, руководствуясь анкетированием и наблюдением. Учащимся предлагалось записать фамилии одноклассников, обладающих предложенными качествами.

         в) Анализ анкеты

     При сопоставлении полученных таблиц выявились следующие совпадения:

      Из числа учащихся в классе определено 56 % совпадения характера (на основе анкетирования) и почерка.

     Затем мы решили определить процент совпадения на основе наблюдений и составили следующую таблицу:

          г) Характеристика учащихся класса по анализу почерка

         Из числа учащихся в классе определено 88 %  совпадения характера (на основе наблюдения) и почерка. Конечно, мы не опытные графологи, но если проявить некоторую наблюдательность, то  можно за почерком увидеть живого человека.

Заключение

В ходе нашего исследования мы убедились, что почерк – отражение нашего внутреннего мира, сущности, особенностей характера, темперамента, отношения к миру и, конечно же, отношения к самому себе. Стоит помнить об этом даже тогда, когда пишите простую записку. Видимо, и впрямь почерк – это  своеобразный «слепок» личности.

Список литературы

1. Инесса Гольдберг  Психология почерка. АСТ, 2008
2. Исаева Е.Л.  Практическая графология. Как узнать характер человека по почерку.  Рипол Классик , 2010
3. Соломевич В. И. Почерк и характер. Харвест, 2009

        4. Белов, Н. В. Современная энциклопедия для мальчиков: учебное      пособие /   Н. В. Белов.  Современный литератор, 1999. – 223 с.

5. Щеголев И. В. 16 типов личности. Почерк и характер человека:  учебное   пособие  / И. В. Щеголев. СПб. : Питер, 2007. -160 с.

       6. http://www.excelion.ru/nauka-i-obrazovanie/psihologija/o-chem-mozhet-rasskazat-pocherk-.html

       7. http://blogs.mail.ru/mail/alex-dr.yakovlev/31A58B633A254C0F.html

                                                                                                                           Приложение

Анализ почерка учащихся 9Б класса.

1. Сила нажима.

2. Наклон букв.

3.  Размер букв.

3. Очертания букв.

4. Расположение строк на листе

Научно-исследовательский проект «Почерк и характер человека»

X-ый районный научный конкурс молодых исследователей

«ЗОНАДЫ ФИДÆН»

Направление: Психология

«Влияние характера на почерк человека»

Автор работы:

ученица 8 класса

Акиева Тавифа Казбековна

Научный руководитель:

педагог-психолог

Дзбоева Нонна Руслановна

Место выполнения работы:

СП МКОУ СОШ №3

г. Алагир

2016 год

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение________________________________________________________с.4

Глава I Почерк и его особенности___________________________________с. 5

Глава II Практическое исследование: анализ почерка учащихся 7-8 классов___________с.6

Заключение____________________________________________________ с.10

Приложение _________________________________________________ с.11

Библиографический список______________________________________ с.12

Актуальность темы:

Тема моего исследования интересная и актуальная.

Мы с вами знаем, как бывает хочется самостоятельно «продиагностировать» себя и своих близких, узнать о себе и других нечто новое и интересное. Во все времена каждый человек пытается разгадать себя и свой характер. Почерк — интересный и ценный способ, который позволяет заочно познать человека, не зная его. Мне захотелось узнать: существует ли зависимость между особенностями почерка и характером конкретного человека.

В процессе письма люди не задумываются о том, как пишут. При письме мысли направлены на то, что нужно написать. Так что, процессом письма управляет подсознание. Каждый штрих в буквах неизбежно несет в себе отпечаток личности автора. Сознание «выражает себя» через устную речь, подсознание может «выражать себя» и через почерк.

Цель работы: определение зависимости между особенностями почерком и характером

конкретного человека.

Гипотеза: черты характера человека раскрываются в способе написания букв и знаков.

Задачи:

— изучить научную и публицистическую литературу по исследуемой теме

— найти интересные факты о почерке

-провести экспериментальное исследование характера человека по почерку

-составить показательные диаграммы и таблицы, на основе результатов исследования;

Методы исследования:

— Изучение литературы по данной тематике.

— Обобщение и систематизация информации.

— Экспериментальное исследование.

Проект проходил в средней школе №4 г. Алагира с октябрь — по декабрь 2016 года.

В исследовании участвовало: 60 учащихся среднего звена в возрасте от 13 до 15 лет.

Результаты: в ходе исследования почерка я подтвердила свою гипотезу и пришла к выводу, что у каждого человека свой неповторимый почерк. Изучая особенности почерка можно понять черты характера человека.

В итоге проведенного исследования я убедилась, что почерк зависит от характера человека, является скрытым информатором о человеке и наравне с особенностями его внешнего вида, поведения и привычек, дополняя наши впечатления о нём, позволяет делать определенные выводы. Видимо, и впрямь почерк – это своеобразный «слепок» личности.

Введение

«Зачем мне фотография человека, для меня

гораздо важнее клочок исписанной бумаги,

так как в нем изображается преступность, радость,

печаль, озлобленность, настроение духа…»

Французский ученый Д.Тарт

Никто не рождается с умением писать. Этот навык приобретается позднее. Педагоги с первого класса учат, чтобы все аккуратно выписывали буквы так, как это показано на доске, точно соблюдая расстояние между буквами, наклоны и прочие законы чистописания. И хотя всех учат одинаково, ко всем предъявляют одни и те же требования, но по прошествии короткого времени большинство ребят начинают писать различно¹.

Проявления индивидуальных черт характера и ума неизбежно вызывают изменения в написании букв. Все ученики пишут по разному. Учителей русского языка прежде всего волнует – разборчивость почерка, узнаваемость слов, чтобы написанные нами тексты могли быть ими прочитаны.

Что такое почерк?

Каждый из нас обладает не только уникальной внешностью, своим характером, темпераментом, голосом, но и имеет свой собственный почерк. Почерк любого человека характеризует его своеобразный внутренний мир, особенности темперамента и даже настроения. У каждого человека есть свой стиль жизни, свои устои. Изначально, во время становления характера человека, устанавливается и почерк.

Что такое почерк? В словаре русского языка С. И. Ожегова даётся такое толкование этому слову:

«Манера писать, характер начертания букв в письме»².

Интересные факты о почерке

Еще в глубокой древности люди начали обращать внимание на связь между почерком и характером. До нас дошло изречение императора Нерона: «Я боюсь этого человека, его почерк показывает его предательскую натуру». Конфуций отмечал, что  «почерк может достоверно указать, происходит ли он от великодушного человека или от того, кто лишён вкуса»

Левосторонний, зеркальный почерк, в психологии получил название «почерка Леонардо». Леонардо да Винчи писал свои записки именно таким почерком, что делает очень трудной их расшифровку³.

Французский император Наполеон менял почерк на протяжении жизни (их у него насчитывают около семи). С годами почерк Наполеона становился все запутаннее и неразборчивее. Видны взлеты, победы, триумфы и поражения.

Почерк Пушкина принято называть «скорописью». Им совершенно не восхищались ни учителя чистописания в лицее, ни современники Пушкина: иметь такой почерк считалось просто неприличным³.

Лермонтов часто менял почерк, но даже когда он старался писать ровно и красиво, строчки всегда загибались вверх, а буквы «выскакивали» то вниз, то вверх. В одной из книг по графологии почерк Лермонтова рассматривается как типичный образец почерка неуравновешенной личности.

Существует даже целая наука – графология, которая изучает законы зависимости между почерком и личностью, характером человека. Графологи считают. что подчерк — это форма проявления личности, её «подпись», как голос или выражение лица¹.

В мире не существует двух одинаковых почерков, так же как и одинаковых характеров. Даже если на первый взгляд, кажется, что почерки и характеры людей похожи как две капли воды, на самом деле это не так, они индивидуальны. Даже если мы попытаемся изменить свой почерк, опытный эксперт, сличив наш измененный и обычный почерк, легко найдет его общие элементы и выявит писавшего.

Открытие немецкого ученого Вильгельма Прейера позволило сделать вывод, что «подчерк руки» оказывается на самом деле » подчерком мозга».

Если люди пишут ногой или с помощью рта, то выводят буквы так же, как раньше писали рукой⁴.

В настоящее время в развитых странах графологии придается большое значение. Спецслужбы и правоохранительные органы практически всех государств имеют в своем штате специалистов-графологов. Графология входит в программу обучения дипломатов ряда европейских государств.

Практическое исследование характера человека по почерку

Способность анализировать почерк не является даром, с которым рождается человек. Исследовать почерк могут не только специалисты графологи, но и обычные школьники. Я решила выступить в роли графолога и выяснить, как характер учащихся отражается в их подчерке.

Мною было проведено исследование почерка 60-ти учащихся 7-8 классов. (Приложение № 1) С целью получения образцов почерка исследуемые написали произвольные тексты свободного содержания. (Приложение № 2) Отсутствие заданной темы исключало факт шаблонности написания и давало возможность выразиться самостоятельно.

( При исследовании почерка пользовалась увеличительным стеклом для того, чтобы тщательно рассмотреть все черточки и крючки, которые появляются перед началом буквы или в ее конце)

В образцах были исследованы семь характеристик почерка:

Виды строк

Почерк, который идет точно по прямой,  принадлежит человеку, которого нелегко расстроить мелкими неприятностями или заявлениями других людей. Такой человек тщательно обдумывает свои мысли и поступки и удерживает свое настроение под контролем.

Если линии почерка поднимаются вверх, это — признак оптимизма.

Такой человек не теряет духа, сохраняет веру и надежду и обычно стремится продвинуться вперед. Он — доброжелательный товарищ, хорошо приспосабливается к окружающей обстановке.

Иногда строка взбегает вверх под большим углом. Так пишет неисправимый оптимист, суждения которого часто оказываются ошибочными из-за того, что он ходит по земле, высоко задрав голову, и не замечает реальной окружающей обстановки. Тем не менее, такой человек по-своему счастлив.

Противоположным примером является строка, которая постоянно опускается вниз. Это — пессимист. Если спуск строки вниз не столь ярко выражен, то, возможно, пессимизм представляет собой лишь смесь осторожности и критичности, а такая черта характера не является плохой.

Правда, не исключено, что это лишь временное состояние человека. Хорошо было бы просмотреть образцы почерков «пессимиста», сделанные за некоторое время до данного анализа, и обратить внимание на то, как шла строка раньше. Бывает, что самый бодрый человек испытывает временное ухудшение здоровья или на него сваливается какое-нибудь несчастье, что вызывает у него депрессию. Такое состояние автоматически заставляет его почерк спускаться вниз. Однако, как только условия меняются, строка с удивительной быстротой возвращается к своему обычному положению — ровному или бегущему вверх

У оптимиста и весельчака строчки непременно в конце поднимаются вверх. Такие люди хорошо приспосабливаются к окружающим и легки в общении.

У особо мелочных, аккуратных, пунктуальных почерк не только мелкий, но и красивый, каллиграфический. Его обладатели отличаются злопамятностью, завистливостью: они страшно требовательны к близким. Они могут проявлять хорошие качества только до тех пор, пока им это выгодно. Но как только их намерения меняются, их поступки также меняются, как вы догадались, в худшую сторону.

Размашистый почерк говорит о расточительности, сжатый — о скупости.

Упрямый, настырный характер имеют люди, пишущие с большим количеством крючков и узелков. Если почерк испещрен петлями, полукругами, дугами, то это обозначает самонадеянность, беспечность.

А вот обладатели изысканных манер, общительные пишут довольно крупным витиеватым почерком, с загогулинами, выразительными точками, запятыми и другими знаками. Они довольно одаренные натуры, артистичны, Прекрасно рассуждают и всегда интересно преподносят свои мысли. Но больше всего в жизни они любят себя. Люди чувствительные пишут с легким нажимом. На них оказывает сильное давление все, что происходит вокруг. Сильный нажим отличает людей решительных, энергичных, общительных. Они не застенчивы, контактны, неудачи их только «подстегивают».

Наклон букв

Наклон вправо (не слишком сильный), свидетельствует о дружелюбии, теплоте. Пишущие так могут держать свои эмоции под контролем, неплохо ладят с другими и искренне тянутся к общению.

Сильный наклон вправо показывает желание выставить свои чувства напоказ. Таким людям присуще стремление к крайностям: если они влюбляются, то по уши; если не любят — до ненависти.

Наклон влево свидетельствует о том, что интеллект контролирует эмоции.

Отсутствие наклона (вертикальный почерк) свидетельствует о равновесии между разумом и сердцем.

Пробелы и поля

Если строчки наползают друг на друга, перед вами образец письма бережливого человека. Если между словами большие пробелы, это показывает, что человек щедр.

Чем больше расстояние между словами, тем сильнее тяга к расточительству. Тот, кто пишет крупными буквами, и при этом расстояния между словами весьма большие, склонен к крайне непрактичным тратам.

Широкие поля со всех сторон листа свидетельствуют о тяге к изысканным предметам, желании тратить деньги на приобретение редких и ценных вещей.

Размер букв

Мелкими буквами пишут люди сдержанные, способные к концентрации. Мелкий до «трудночитаемости» почерк свидетельствует об исключительной скрытности. Крупные буквы — признак нежелания подчиняться.

Крупный почерк с оригинальным написанием некоторых букв говорит о творческом мышлении, склонности к драматизации происходящего и невнимательности к деталям. Если при этом заглавные буквы изящны — это свидетельствует о способности повелевать и привлекать к себе людей.

Величина букв может рассказать об отношении человека с окружающими его людьми.

Средний размер букв (высота 3 мм) – признак дипломатичности.

Мелкий (меньше 3мм) – человек умный, скрытный, скромный.

Крупный (больше 3мм) – человек активный, самоуверенный, общительный, смелый

Заключение

В ходе исследования почерка семиклассников и восьмиклассников, я подтвердила свою гипотезу и пришла к выводу, что у каждого человека свой неповторимый почерк. Изучая особенности почерка можно понять черты характера человека. Известно, что почерк в некоторой степени «привязан» к нашей личности, и поэтому он испытывает изменения параллельно с ней. На манеру письма влияет настроение, самочувствие, физическое состояния его рук. Даже положение человека, занимаемое им в обществе. Например, мы все замечаем, как наш почерк изменяется с возрастом.

Изучая почерк ребят, заметила что почерки многих схожи наклоном, написанием букв, это происходит скорее потому, что нас обучал письму один учитель, мы воспитываемся в одном коллективе. (Приложение 4) С течением времени он может изменяться лишь в деталях, основные же его признаки останутся у человека на всю жизнь. В мире не существует двух одинаковых почерков, так же как и одинаковых характеров. Почерка — это «визитная карточка» человека, его форма общения, » письменный голос» его обладателя.

В арсенале каждого из нас найдется пара-тройка почерков на любой случай: для записей в дневнике, для посланий личного характера, для официальных документов и т. д. На самом деле, эти «почерки» – лишь модификации одного, просто изменяется наклон, размер букв, оформление или все вместе.

В итоге проведенного исследования убедилась, что почерк зависит от характера человека, является скрытым информатором о человеке и наравне с особенностями его внешнего вида, поведения и привычек, дополняя наши впечатления о нём, позволяет делать определенные выводы. Видимо, и впрямь почерк – это своеобразный «слепок» личности.

Приложение 1.

Результаты исследования:

Направление строк:

7-е классы

8 класс

строчки ползут вверх

8

5

13-22%

строчки прямые

13

15

28-47%

строчки сползают вниз

12

7

19-31%

Наклон букв:

7-е классы

8 класс

левый

11

5

16-27%

правый

7

10

17-28%

резкий вправо

4

4

8-13%

прямое написание

11

7

19-32%

7-е классы

8 класс

Маленькие

13

7

20-33%

средние

12

15

27-45%

крупные

8

5 13-22%

Общая оценка почерка:

7-е классы

8 класс

почерк старательный, аккуратный

16

13

29-49%

почерк неровный

12

8

20-33%

почерк небрежный, неразборчивый

5

6

11-18%

Всего:

33

27

60-100%

Список литературы

1. Графология шаг за шагом. Как расшифровать почерк: Инесса Гольдберг – Москва, У — Фактория, АСТ Москва, 2008г

2. Ожегов. С. И Толковый словарь русского языка. Изд: Мир и Образование, Оникс, 2009 г.

3. Графология. Как «читать» человека о почерку: — Москва, Эксмо, 2009

4. Психодиагностика и профориентация в образовательных учреждениях/ Л.Д. Столяренко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005

Интернет- ресурсы:

4. http://psyfactor.org

5. www.goldberg1.htm

Какой почерк – такой и характер

Доказано, что характер и почерк человека взаимосвязаны. Наш почерк так же уникален как голос и отпечатки пальцев, наш почерк уникален. Вы скажете: «Но ведь в зависимости от ситуации меняется и почерк человека: иногда старательно выводишь каждую букву, а иной раз наспех таких каракулей настрочишь…» Мы ответим: что бы вы ни написали, вы сделаете это в присущей только вам манере. Ведь пишем мы не рукой, а мозгом!

Почерк – это визитная карточка человека!
Известно, что почерк напрямую зависит от характера человека. Однако новейшие исследования психологов показывают, что существует и обратная связь. Изменив почерк, можно развить такие черты, как терпение, усидчивость, собранность, аккуратность…

Вы не сможете научить ребенка писать красиво, если он не умеет завязывать шнурки или застегивать пуговицы.
Компьютеры, смартфоны, планшеты… Мы уже и не представляем, как можно обойтись без этих гаджетов! Современный человек вместо записок пишет SMS, получает письма по «имейлу», ходит в магазин со списком продуктов в телефоне. Разумеется, и дети чуть ли не с пеленок пользуются этими техническими новинками. Складывается впечатление, что письмо ручкой по бумаге – атавизм. Так может и не нужно терзать детей каллиграфией?
Не спешите с выводами! Красивый почерк предназначен не только для письма – это лишь наиболее очевидная его функция. Что же еще каллиграфия дает ребенку в плане развития? Красивый почерк положительно влияет на интеллект! Во время письма у ребенка задействованы пальчики и кисти рук, работу которых контролирует определенный участок мозга. А рядом с этим участком расположены зоны, отвечающие за внимание, концентрацию, координацию, память, образное и пространственное мышление и т. Д.

За хороший почерк отвечает целый ряд факторов. Но в первую очередь это хорошо развитая мелкая моторика и понимание строения букв, которые пишешь. У многих детей и даже взрослых мелкая моторика развита недостаточно, а осознанное понимание строения букв и вовсе отсутствует. Отсюда и появляются проблемы с почерком – буквы неровные, корявые, наклон «пляшет», соединения не те или вовсе отсутствуют.
Для хорошего почерка важно соблюдать правила строки, выдерживать ровные поля страницы, как слева, так и справа, придерживаться одинакового размера и наклона букв, правильно их соединять.

Почерк изменяется на протяжении всей нашей жизни, но его основы закладываются в детстве!
В интеллект-школе «BRAVO», начиная с самого первого занятия, почерку уделяется большое внимание.
Здесь детей учат не просто писать, а писать аккуратно и красиво.
Для выработки правильного почерка в интеллект-школе «BRAVO» используют различные типы упражнений, проводят минутки чистописания, соревнования на самую красивую букву… Мы хотим, чтобы все ученики не только красиво писали, но и красиво мыслили.
Ведь почерк выводится движением руки, а всякое движение диктуется мозгом!
Чтобы был хороший почерк, у ребенка должна быть хорошо развита мелкая моторика.
Для этой цели в «BRAVO» проходят специальные тренировки для развития мелкой моторики – многочисленные упражнения, в которых задействуются пальцы рук: рисование, лепка, аппликация, массажи, пальчиковые игры и многое другое.

Сначала учимся контролировать свои пальцы и ручку в них. Затем – весь остальной мир!
Сделать почерк ребенка красивым можно в любом возрасте. Главное, надо запастись терпением и методично выполнять упражнения из специальных учебных прописей. При этом не забывайте контролировать освещение, осанку ребенка, то, как он держит ручку, расположение тетради. Выполняя все рекомендации, в скором времени вы будете гордиться красивым почерком и… характером своего ребенка!

ИВЕТА ЕМЕЛЬЯНОВА
Режиссер, продюсер.
Член Союза журналистов России.
Исполнительный директор
Образовательного центра «Вестник Кипра» и
Интеллект-школы «BRAVO».
25 582 120,
Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Рабочие листы по написанию иероглифов Рукописный ввод — Christianbook.com

{{{previewGroupItemText}}} {{# previewGroupItemTruncatedText}} {{{previewGroupItemTruncatedText}}} {{/ previewGroupItemTruncatedText}}
{{#previewGroupItemAuthor}}

{{previewGroupItemAuthor}} {{# previewGroupItemAdditionalAuthors}}, {{previewGroupItemAdditionalAuthors}} {{/ previewGroupItemAdditionalAuthors}}

{{/ previewGroupItemAuthor}}
{{#previewGroupItemAuthorLink}}
{{previewGroupItemAuthor}} {{# previewGroupItemAdditionalAuthors}}, {{previewGroupItemAdditionalAuthors}} {{/ previewGroupItemAdditionalAuthors}}
{{/ previewGroupItemAuthorLink}}
{{#previewGroupItemProductDetails}}

{{previewGroupItemProductDetails}}

{{/ previewGroupItemProductDetails}}

{{#previewGroupItemSalePrice}} Наша цена {{previewGroupItemSalePrice}} {{/ previewGroupItemSalePrice}}
{{#previewGroupItemRetailPrice}} Розничная цена: Розничная цена {{previewGroupItemRetailPrice}} {{/ previewGroupItemRetailPrice}}
{{#previewGroupItemSavings}} {{previewGroupItemSavings}}
{{#previewGroupItemSavingsAmount}} ({{previewGroupItemSavingsAmount}}) {{/ previewGroupItemSavingsAmount}} {{/ previewGroupItemSavings}}

{{#previewGroupItemRatingLink}}
{{previewGroupItemStars}} {{# previewGroupItemHalfStar}}.5 {{/ previewGroupItemHalfStar}} из 5 звезд для {{previewGroupItemText}} {{# previewGroupItemTruncatedText}} {{previewGroupItemTruncatedText}} {{/ previewGroupItemTruncatedText}}. Посмотреть отзывы об этом продукте. {{# PreviewGroupItemReviews}} {{previewGroupItemReviews}} Reviews {{/ previewGroupItemReviews}}
{{/ previewGroupItemRatingLink}}
{{#previewGroupItemAvail}}

Доступность: {{{previewGroupItemAvail}}}

{{/ previewGroupItemAvail}}
{{#previewGroupItemSku}}

Номер запаса: {{previewGroupItemCatalogPrefix}} {{previewGroupItemSku}}

{{/ previewGroupItemSku}}
{{#video_button}} Видео {{/ video_button}}
{{#previewGroupItemBadge}}

{{{previewGroupItemBadge}}}

{{/ previewGroupItemBadge}}
Рукописный ввод

символов: тщательный анализ

Давайте сделаем шаг в направлении написания.Графология, изучение почерка, может многое сказать о чьем-либо характере, способностях и личности. Конечно, мы не настоящие графологи, но кое-что знаем о том, как использовать Интернет для разгадки. Вот что мы узнали о некоторых из наших любимых персонажей Диснея, согласно их автографам:

Микки Маус

Мистер Маус — большой сыр, и его уверенные движения определенно показывают это. Он не ставит свое «я» простой точкой.Он ставит свое «я» большим, толстым, круглым кружком. Смелый шаг, Микки. Но вы видите, что все его буквы примерно одного размера? Это означает, что он скромный (несмотря на то, что он такой классный). Еще ему удается писать заглавными буквами и не выглядеть так, будто он на нас кричит. Обратите внимание, что Микки пишет не по прямой. Это может что-то значить. Наверное.

Минни Маус

Минни Маус — воплощение женственности. Тщательное исследование и анализ привели нас к тому, что мы подсчитали в общей сложности четыре сердца, два набора «XO», одну «любовь» и неизвестное количество поцелуев (может ли оно быть бесконечным? Возможно, мы никогда не узнаем).Кроме того, Минни делает петлю из петель для своих L, O, D, K, S и M (отказ от ответственности: «петля из петли» не является официальным термином графолога… пока). Чистый курсив Минни вызвал бы гордость у любого учителя начальной школы. +, Мисс Маус.

Гуфи

Гуфи нужна небольшая помощь его приятеля Микки в отделе почерка. И орфографический отдел. Реквизит для того, чтобы каким-то образом сделать G-O-O-F-Y похожим на число. Его большие круглые буквы O напоминают о его общительном характере, а его наклонный почерк указывает на то, что он в целом изможден и изможден.Мы можем почти гарантировать, что карандаш Гуфи сломался сразу после того, как он закончил подписывать.

Рапунцель

У Рапунцель действительно хороший почерк (правда, то, что навсегда заперли в башне, вероятно, дало ей достаточно времени, чтобы усовершенствовать его). Мы предполагаем, что Паскаль помог ей решить, как делать ее Y и Z. Все буквы слегка наклонены вправо, что означает, что Рапунцель открыта для новых впечатлений и знакомств с новыми людьми (см. «Быть ​​запертым в башне навсегда»).Ее заглавные буквы подозрительно похожи на ее длинные пряди волос, что говорит о ее свободолюбивом характере. Как вы думаете, если мы увеличим масштаб, то увидим крошечного, взбирающегося, тлеющего Флинна?

Belle

Whoa, Belle. Вещи просто нарвались (во Франции). Белль, должно быть, прочитала больше, чем несколько книг о красивом почерке, и все это чтение, безусловно, окупилось. Здесь мы видим, что Белль обожает украшать свои письма, что говорит о ее большой энергии и энтузиазме.Ее буквы расположены довольно близко друг к другу, что намекает на то, что она замкнута (иначе говоря, она, вероятно, застряла носом в книге). Но вы только посмотрите на это элегантное подчеркивание! Белль знает, что должно быть нечто большее, чем провинциальная жизнь.

Принцесса Тиана

Держись. Нет «я» с точками в виде сердечка? Никаких необычных подчеркиваний? Почерк Тианы, в отличие от того, что мы видели у других милых дам, далеко не вычурный. Видите, как она скрещивает букву «Т» в нижнем регистре вверх? Это показывает ее высокую самооценку и оптимизм.Ее письма сплющены и связаны, а это значит, что эта принцесса тщательно принимает решения — можно сказать, все хорошие качества владельца бизнеса.

Vanellope

Автограф Ванеллопа во многом напоминает нам то, как выглядел наш почерк, когда мы впервые учили курсив. Неравномерный интервал. Несоответствие размеров. Осмелюсь сказать, немного глючный. Но эй, взрослым курсивом тоже сложно, так что ей спасибо за то, что она пишет разборчиво. У нее крупный и жирный почерк, что означает, что она уверенно чувствует себя как на гоночной трассе, так и за ее пределами.У всех букв закругленные края — признак художественных способностей и творческих способностей. В конце концов, разве вы не видели гоночную машину, которую она сконструировала?

Размещено 7 лет назад

Как улучшить свой почерк для китайских иероглифов

Китайские иероглифы, изучающие китайский, могут напугать. Современные технологии позволяют избежать написания слов вручную, но почерк остается навыком, который важен для вашего обучения. Сценарий не обязательно будет вам полезен в повседневной жизни, но он поможет вам развить понимание китайских иероглифов.

Рукописный ввод на китайском языке улучшает запоминание правильных символов, компонентов каждого символа и правильного использования символов в предложении. Поскольку мандарин является визуальным языком, необходимо глубокое понимание, чтобы научиться бегло говорить. Это утомительная задача, но в то же время доставляющая удовольствие.

Приложив немного практики, терпения и настойчивости, вы в кратчайшие сроки заметите улучшения в своем почерке. Вот несколько способов улучшить свой почерк для китайского языка.

Правила почерка, которые нужно знать и соблюдать

1. Следуйте правильному рисунку штрихов
Каждый китайский иероглиф состоит из серии штрихов с определенным порядком написания. Знание узоров поможет вам быстро писать, сохраняя при этом те же пропорции. Основные конфигурации следующие: сверху вниз, слева направо, от горизонтали к вертикали.

Шаблоны штрихов

также помогают точно находить символы в словарях.Большинство онлайн-словарей основаны на порядке штрихов. То же самое можно сказать и о мобильных приложениях, которые используют китайский почерк в качестве варианта ввода.

2. Правильно используйте различные типы штрихов
Каждому штриху, составляющему символ, присвоено имя. Это помогает носителям китайского языка объяснить, как написано слово, без необходимости его физического написания. Например, если говорящий на мандаринском диалекте объясняет, как написать слово «不» , он может сказать: «一 橫 ， 一 撇 ， 一 豎 一» , что будет указывать на порядок штрихов и как выглядит символ. .Посмотрите на изображение раздела выше, чтобы увидеть примеры каждого типа штриха. Основные типы хода включают:

• 點 / 点 (diǎn) — «точка»
• 橫 / 横 (héng) — «горизонтальный»
• 豎 / 竖 (shù) — «вертикальный»
• 撇 (piě) — «выбросить»
• 捺 (nà) — «придавить»
• 提 (tí) — «подъем»
• 鉤 / 钩 (gōu) — «крючок»
• 折 (zhé) — «сломать / сбросить»

3. Пропорции — лучший друг китайского иероглифа
Неправильные пропорции почерка обычно являются очевидным признаком того, что вы, возможно, только начинаете изучать китайский.Как и порядок штрихов, каждый символ имеет стандартные пропорции, составляющие слово. Лучший способ улучшить интервалы — это потренироваться на бумаге с квадратной сеткой, предназначенной для китайского письма. Вот несколько стандартных правил пропорций.

1. Используйте соотношение 1/3 слева к 2/3 справа. Слова с радикалами вроде «語 / 理 / 現 — 语 / 理 / 现» имеют сбалансированный вид слева направо.

2. Используйте соотношение 2/3 слева к 1/3 справа, когда слово имеет больше штрихов с левой стороны, например, слово «彩 (cǎi).»

3. В некоторых словах используется пропорция 1/4 слева, 1/4 по центру, 1/2 справа. Это соотношение 1: 1: 2 для баланса можно найти в таких символах, как «謝 / 湖 / 做 — 谢 / 湖 / 做».

Дополнительную информацию и примеры пропорций китайских иероглифов можно найти в этой публикации WrittenChinese.

4. Знайте радикалов и запоминайте правильные символы
Китайские радикалы помогают говорящему на китайском языке плавно писать и запоминать символы и их значения.Радикалы, или «部首 (bù shǒu)», традиционно используются для перечисления символов в китайском словаре. Китайский радикал используется как фонетический или смысловой указатель. Другими словами, вы можете сделать вывод о том, как будет звучать или значить персонаж, основываясь на самом радикале. Например, если вы возьмете символ матери «媽 / 妈», левый радикал «女» будет семантическим компонентом, а иероглиф «/ 马» — фонетическим компонентом.

Основные радикалы и некоторые примеры их использования:

• 亻 (rén) — человек — e.грамм.你 (нет) вы
• 氵 (shu) — вода — например,河 (хэ) река
• 日 (rì) — солнце, день — например,時 (ши) время
• 月 (yuè) — луна, месяц — например,明 (мин) завтра

Знание радикалов поможет вам лучше запомнить символы и их значения. Запоминание китайских слов имеет решающее значение для самого языка. Хотя это непросто, вот статья, посвященная методам запоминания китайских иероглифов.

В конце дня практика ведет к совершенству

Даже носители китайского языка проявили должную осмотрительность и потратили время на изучение тысяч иероглифов на этом языке.Как и любой другой иностранный язык, практика действительно способствует совершенству. Теперь, когда вы поняли, почему хорошо знать, как писать символы от руки, вот несколько советов, которые помогут вам в этом.

1. Используйте подходящую бумагу для практики. Проверьте HanziGrids для загрузки для печати и практикуйтесь как можно больше! Вы сможете попрактиковаться в распознавании пропорций с подходящей бумагой.

2. Получите обратную связь от одного из тренеров Speechling! Попрактикуйтесь в запоминании порядка и типов ударов, пройдя по китайскому иероглифу к тренеру по речи.Если есть новый персонаж, с которым вы не знакомы, попробуйте использовать онлайн-сайт, такой как Yellow Bridge, чтобы найти правильный порядок штрихов персонажей.

3. Найдите реалистичную модель, к которой нужно стремиться. Если возможно, попробуйте скопировать китайский почерк носителя языка. Посмотрите, как созданы их персонажи, и потратьте немного времени на то, чтобы писать как они. Если вы встретили текст, который вам нравится, но вы не понимаете, попробуйте использовать Pleco для точного перевода.

4. Распространяйте свою практику. Вместо того, чтобы забивать учебу, практикуйтесь каждый день понемногу. Потратьте 15 минут на написание одной или двух страниц китайских иероглифов и посмотрите, как улучшится ваш китайский почерк.

С правильным мышлением и целеустремленностью вы быстро начнете писать красивые китайские иероглифы! Изучение китайского языка — непростая задача, но это полезный опыт, который сопровождается смесью новых навыков.

Как почерк создает характер — The Atlantic

Научиться ориентироваться в условностях, выражая индивидуальность, может быть непросто.Но все основы лежат на запястье.

Изучение почерка может быть полезно для мозга. Это может даже вдохновить на удивительно запоминающуюся рекламу. Но предотвращает ли это преступность? Это то, что придерживается консервативный врач и культурный критик Теодор Далримпл (Энтони Дэниэлс), сожалея о решении штата Индиана отменить обязательное курсивное обучение в Wall Street Journal :

Действительно, моей первой реакцией на новости из Индианы была внутреннее отчаяние не только потому, что мир, который я знал, теперь был объявлен допотопным, мертвым и погребенным, но и потому, что он предвещал дальнейшее опустошение человеческой личности, дальнейшую колонизацию человеческого разума виртуальным за счет реального.

Когда я нацарапал, промокнул и размазал свой путь по странице, у меня было чувство, что, добро или зло, то, что я сделал, было моим собственным и уникальным. А так как все писали по-разному, несмотря на единообразие упражнений, наш почерк дал нам сильное и очень раннее чувство нашей индивидуальности. Тем, кто учится писать только на экране, будет труднее отличить себя друг от друга, и, поскольку необходимость в этом сохранится, они будут использовать более крайние способы делать это.Меньше почерка, больше социальной патологии.

Доктор Дэниэлс слишком остро реагирует? Возможно, согласно одному недавнему исследованию почерка заключенных и не заключенных. Согласно аннотации:

Диагноз «Антисоциальное расстройство личности» не был существенно связан ни с одним из графических показателей [предполагалось, чтобы указать это]; тем не менее, 5 из 13 параметров различались между группами антисоциального расстройства личности и неантисоциального расстройства личности в направлении, противоположном ожиданиям.

Но я думаю, что он прав, что почерк действительно выражает здоровый баланс между условностями и индивидуальностью. Когда я писал главу о клавиатуре пишущей машинки в Наши собственные устройства , я обнаружил, что, хотя Франция сохранила отличительную и красивую школьную ручку под названием «ронд», знакомую по бесчисленным меню бистро, она также позволяла проявлять большую индивидуальность среди взрослых. Одна компания в 1885 году продавала более 500 различных перьев, вспоминая более позднее замечание Шарля де Голля о проблеме управления страной, производящей 246 видов сыра.

Французы, возможно, не более добродетельны, чем другие, но они извлекают выгоду из противоречия между принуждением к национальному единству и стремлением к личному самовыражению. Как сказал парижский блоггер Дэвид Лебовиц,

У меня довольно хороший почерк, но это совсем не похоже на французскую каллиграфию . Их может быть совершенно нечитабельно, но они всегда сделаны с таким чутьем и лоском, что их трудно винить.

Здесь также есть просветительский форум по этой теме.

Когда я недавно говорил о почерке после Гутенберга в программе местной публичной библиотеки, приводил аргументы за и против продолжения школьного обучения и проводил опрос, дети и подростки в аудитории, казалось, в подавляющем большинстве выступали за почерк, как и их старшие. И это в центральном техно-районе Нью-Джерси.

Штаты и школьные округа, думающие об отказе от преподавания почерка — курсивом или курсивом — должны, по крайней мере, дать возможность меньшинству мотивированных учителей и учащихся овладеть навыками и отслеживать результаты.Готов поспорить, что, как считает доктор Дэниэлс, это может быть ключом к более здоровому подходу к образованию и жизни.

Изображение предоставлено: Wikimedia Commons

Как легко выполнять распознавание рукописного ввода с помощью глубокого обучения

Хотите OCR рукописных форм? Этот блог представляет собой исчерпывающий обзор новейших методов распознавания рукописного ввода с использованием глубокого обучения. Мы рассмотрели последние исследования и статьи по состоянию на 2020 год. Мы также создаем устройство для чтения рукописного ввода с нуля.

Nanonets OCR API имеет много интересных вариантов использования. Чтобы узнать больше, поговорите со специалистом по искусственному интеллекту Nanonets.

Запланировать звонок

Введение

Ожидается, что объем рынка оптического распознавания символов (OCR) составит 13,38 млрд долларов США к 2025 году с годовым ростом на 13,7%. Этот рост обусловлен быстрой оцифровкой бизнес-процессов с использованием OCR для снижения затрат на рабочую силу и экономии драгоценных человеко-часов.Хотя OCR считается решенной проблемой, есть один ключевой компонент — распознавание рукописного ввода или распознавание рукописного текста (HTR), которое по-прежнему считается сложной задачей. Большая разница в стилях рукописного ввода у разных людей и низкое качество рукописного текста по сравнению с печатным текстом создают серьезные препятствия для преобразования его в машиночитаемый текст. Тем не менее, это важная проблема, которую необходимо решить для многих отраслей, таких как здравоохранение, страхование и банковское дело.

Источник: — https://www.semanticscholar.org/paper/Handwriting-recognition-on-form-document-using-and-Darmatasia-Fanany/

Последние достижения в области глубокого обучения, такие как появление архитектур трансформаторов, быстро- отслеживали наш прогресс в распознавании рукописного текста. Распознавание рукописного текста называется интеллектуальным распознаванием символов (ICR) из-за того, что алгоритмы, необходимые для решения ICR, требуют гораздо большего интеллекта, чем решение общего OCR.

В этой статье мы узнаем о задаче распознавания рукописного текста, ее тонкостях и способах ее решения с помощью методов глубокого обучения.

Хотите извлечь данные из рукописных форм? Зайдите в Nanonets и начните создавать модели OCR бесплатно!

Проблемы с распознаванием рукописного ввода

1. Огромное разнообразие и неоднозначность штрихов от человека к человеку
2. Стиль рукописного ввода отдельного человека также меняется время от времени и непоследователен
3. Низкое качество исходного документа / изображения из-за деградация с течением времени
4. Текст в печатных документах располагается по прямой линии, тогда как людям не нужно писать строку текста по прямой линии на белой бумаге
5. Курсивный почерк затрудняет разделение и распознавание символов
6. Рукописный текст может иметь переменное вращение справа, что контрастирует с печатным текстом, где весь текст расположен ровно
7. Сбор хорошего размеченного набора данных для изучения стоит недешево по сравнению с синтетическими данными

Сценарии использования

Здравоохранение и фармацевтика

Оцифровка рецептов пациентов — главная проблема в сфере здравоохранения / фармацевтики.Например, компания «Рош» ежедневно обрабатывает миллионы петабайт медицинских PDF-файлов. Еще одна область, где обнаружение рукописного текста имеет ключевое значение, — это набор пациентов и оцифровка форм. Добавив распознавание почерка в свой набор услуг, больницы / фармацевтические учреждения могут значительно улучшить взаимодействие с пользователем.

Страхование

Крупная страховая отрасль получает более 20 миллионов документов в день, и задержка в обработке претензии может серьезно повлиять на компанию.Документ о претензиях может содержать различные стили почерка, и чистая ручная автоматизация обработки претензий полностью замедлит конвейер.

Источник: — https://www.researchgate.net/figure/mages-of-handwritten-bank-cheques- from-different-countries-a-Brazilian-1-b-American_fig2_226705617

Банковское дело

Люди выписывают чеки на регулярной основе, и чеки по-прежнему играют важную роль в большинстве безналичных операций. Во многих развивающихся странах нынешняя процедура обработки чеков требует, чтобы служащий банка считывал и вручную вводил информацию, представленную на чеке, а также проверял такие записи, как подпись и дата.Поскольку в банке каждый день приходится обрабатывать большое количество чеков, система распознавания рукописного текста может сэкономить затраты и часы работы человека

Онлайн-библиотеки

Огромные объемы исторических знаний оцифровываются путем загрузки сканированных изображений доступ ко всему миру. Но это усилие не очень полезно до тех пор, пока текст в изображениях не будет идентифицирован, который можно индексировать, запрашивать и просматривать. Распознавание почерка играет ключевую роль в оживлении документов средневековья и 20 века, открыток, исследований и т. Д.

Методы

Методы распознавания рукописного ввода можно в общих чертах разделить на два следующих типа:

1. Онлайн-методы : — Онлайн-методы включают цифровое перо / стилус и имеют доступ к информации о штрихах, расположении пера во время текста записывается, как показано на правом рисунке выше. Поскольку они, как правило, содержат много информации о потоке написанного текста, их можно классифицировать с довольно высокой точностью, и разграничение между разными символами в тексте становится намного более четким
2. Автономные методы : — Автономные методы вовлекать распознавание текста после того, как он записан, и, следовательно, не будет иметь информации о штрихах / направлениях, задействованных во время письма, с возможным добавлением некоторого фонового шума из источника i.электронная бумага.

В реальном мире не всегда возможно / масштабируемо носить цифровое перо с датчиками для сбора информации о штрихах, и, следовательно, задача распознавания текста в автономном режиме является гораздо более актуальной проблемой. Итак, теперь мы обсудим различные методы решения проблемы распознавания офлайн-текста.

Методы

Первоначальные подходы к решению проблемы распознавания рукописного ввода включали методы машинного обучения, такие как скрытые марковские модели (HMM), SVM и т. Д.После предварительной обработки исходного текста выполняется извлечение признаков для определения ключевой информации, такой как петли, точки перегиба, соотношение сторон и т. Д. Отдельного символа. Эти сгенерированные функции теперь передаются классификатору, например, HMM, для получения результатов. Производительность моделей машинного обучения довольно ограничена из-за фазы извлечения функций вручную и их ограниченной способности к обучению. Шаг извлечения функций варьируется для каждого отдельного языка и, следовательно, не масштабируется. С появлением глубокого обучения значительно улучшилась точность распознавания почерка.Давайте обсудим несколько известных исследований в области глубокого обучения для распознавания рукописного ввода

Многомерные рекуррентные нейронные сети

RNN / LSTM, которые, как мы знаем, могут иметь дело с последовательными данными для выявления временных закономерностей и получения результатов. Но они ограничены работой с одномерными данными и, следовательно, не будут напрямую применяться к данным изображений. Для решения этой проблемы авторы в этой статье предложили многомерную структуру RNN / LSTM, как показано на рисунке ниже

Ниже приводится разница между обычной RNN и многомерной RNN.В обычной RNN скрытый уровень говорит, что я получает состояние от предыдущего скрытого слоя во время i-1. В многомерной RNN, например, в двумерной RNN, скрытый слой (i, j) получает состояния от нескольких предыдущих скрытых слоев, то есть (i-1, j) и (i, j-1), и, таким образом, захватывает контекст из обоих высота и ширина изображения, которые имеют решающее значение для получения четкого представления сети о локальном регионе. Это дополнительно расширяется для получения информации не только от предыдущих уровней, но и от будущих уровней, подобно тому, как BI-LSTM получает информацию от t-1 и t + 1.Точно так же скрытый слой 2D MDRNN i теперь может получать информацию (i-1, j), (i, j-1), (i + 1, j), (i, j + 1), таким образом захватывая контекст во всех направлениях

Вся структура сети показана выше. Используется MDLSTM, который представляет собой не что иное, как замену блока RNN блоком LSTM из вышеупомянутого обсуждения MDRNN. Входные данные разделены на блоки размером 3×4, которые теперь передаются в слои MDSTM. Сеть имеет иерархическую структуру, состоящую из уровней MDLSTM, за которыми следуют уровни прямой связи (ANN) в тандеме. Затем окончательный результат преобразуется в одномерный вектор и передается в функцию CTC для генерации выходных данных.

Connectionist Temporal Classification (CTC) — это алгоритм, используемый для решения таких задач, как распознавание речи, распознавание почерка и т. Д.где доступны только входные данные и выходная транскрипция, но отсутствуют детали выравнивания, то есть как конкретная область в звуке для речи или конкретная область в изображениях для рукописного ввода выравнивается по определенному символу. Простая эвристика, такая как присвоение каждому персонажу одной и той же области, не сработает, поскольку количество места, которое занимает каждый персонаж, зависит от почерка от человека к человеку и время от времени.

Для нашего сценария использования распознавания рукописного текста рассмотрим области входного изображения для конкретного предложения как входные X = [ x 1, x 2,…, x ** T ], тогда как ожидаемый результат будет Y = [ y 1, y 2,…, y ** U ].Предполагается, что по заданному X мы найдем точный Y. Алгоритм CTC работает, принимая входные данные X и предоставляя распределение по всем возможным Y, используя которое мы можем сделать прогноз для окончательного результата.

CTC использует базовый символ, скажем — для различения повторяющихся символов и повторяющихся символов в области ввода. Например, конкретный символ может охватывать несколько областей ввода, и, таким образом, CTC будет выводить один и тот же символ последовательно. Пример: — Ввод james и вывод CTC — jjaammmees.Окончательный результат получается путем сворачивания повторяющихся выходных данных, и, следовательно, мы получаем james. Но теперь, чтобы представить повторяющиеся символы, скажем «l» в приветственном слове, нам нужно иметь разделение, и, таким образом, все выходные данные разделяются дефисом (-). Теперь вывод для hello может быть h-ee-ll-lll-oo, который, если свернуть, станет hello, а не helo. Более подробную информацию о том, как работает CTC, можно увидеть здесь CTC.

При декодировании вывода CTC на основе простой эвристики наивысшей вероятности для каждой позиции мы можем получить результаты, которые могут не иметь никакого смысла в реальном мире.Чтобы решить эту проблему, мы могли бы использовать другой декодер, чтобы улучшить результаты. Давайте обсудим различные типы декодирования

1. Декодирование наилучшего пути : — Это общее декодирование, которое мы обсуждали до сих пор. В каждой позиции мы берем результат модели и находим результат с наибольшей вероятностью.
2. Декодирование поиска луча : — Вместо получения одного выходного сигнала из сети каждый раз при поиске луча предлагается сохранить несколько выходных трактов с наивысшими вероятностями и расширить цепочку за счет новых выходных сигналов и отбрасывать тракты с меньшей вероятностью, чтобы размер луча оставался постоянным. .Результаты, полученные с помощью этого подхода, более точны, чем при использовании жадного подхода.
3. Поиск луча с помощью языковой модели : — Поиск луча дает более точные результаты, чем поиск по сетке, но все же он не решает проблему получения значимых результатов. Чтобы решить эту проблему, мы можем использовать языковую модель вместе с поиском луча с использованием как вероятностей модели, так и языковой модели для получения окончательных результатов.

Более подробную информацию о создании точных результатов декодирования можно найти в этой статье.

Encoder-Decoder и Attention Networks

Модели Seq2Seq, имеющие сети Encoder-decoder, в последнее время стали популярными для решения задач распознавания речи. машинный перевод и т. д. и, таким образом, были расширены для решения варианта использования распознавания рукописного ввода путем развертывания дополнительного механизма внимания.Давайте обсудим некоторые плодотворные исследования в этой области.

Сканировать, посещать и читать

В этой основополагающей работе «Сканировать, посещать и читать» (SAR) авторы предлагают использовать модель, основанную на внимании, для сквозного распознавание почерка. Основным вкладом исследования является автоматическая транскрипция текста без разбиения на строки в качестве этапа предварительной обработки, что позволяет сканировать всю страницу и давать результаты.

SAR использует архитектуру на основе MDLSTM, аналогичную той, которую мы обсуждали выше, с одним небольшим изменением на последнем уровне.После последнего линейного слоя, то есть последнего блока Sum на рисунке выше, карты функций сворачиваются в вертикальном измерении, и для получения выходных данных применяется окончательная функция softmax.

Архитектура SAR состоит из архитектуры MDLSTM, которая действует как средство извлечения признаков. Последний модуль сворачивания с выходом softmax и потерей CTC заменяется модулем внимания и декодером LSTM. Используемая модель внимания представляет собой гибридную комбинацию внимания, основанного на содержании, и внимания на основе местоположения, что более подробно объясняется в следующей статье.Модули LSTM декодера берут предыдущее состояние, предыдущую карту внимания и функции кодера для генерации окончательного выходного символа и вектора состояния для следующего предсказания.

Convolve, Attend and Spell

В этой статье предлагается основанная на внимании модель «последовательность-последовательность» для распознавания рукописных слов. Предлагаемая архитектура состоит из трех основных частей: кодировщика, состоящего из CNN и двунаправленного ГРУ, механизма внимания, предназначенного для сосредоточения внимания на соответствующих функциях, и декодера, образованного однонаправленным ГРУ, способного записать соответствующее слово, персонаж за персонажем.

Кодировщик использует CNN для извлечения визуальных характеристик. Предварительно обученная архитектура VGG-19-BN используется в качестве средства извлечения признаков. Входное изображение преобразуется в карту характеристик X, которая затем преобразуется в X ‘путем разделения всех каналов по столбцам и объединения их для получения последовательной информации. X ‘далее преобразуется в H с помощью двунаправленного GRU. GRU — это нейронная сеть, аналогичная LSTM по своей природе, и может захватывать временную информацию.

Кроме того, модель внимания используется при прогнозировании выходных данных декодера.В статье рассматриваются два различных типа исследуемых механизмов внимания.

1. Основанное на содержании Внимание : — Идея заключается в том, чтобы найти сходство между текущим скрытым состоянием декодера и картой функций из кодировщика. Мы можем найти наиболее коррелированные векторы признаков в карте признаков кодировщика, которые можно использовать для предсказания текущего символа на текущем временном шаге. Более подробную информацию о том, как работает механизм внимания, можно увидеть здесь. Внимание
2. На основе местоположения Внимание : — Главный недостаток механизмов определения местоположения на основе содержимого заключается в том, что существует неявное предположение, что информация о местоположении встроена в выходные данные кодировщик.В противном случае невозможно различить выводимые символы, которые повторяются из декодера. Например, рассмотрим слово Charmander, символ a повторяется в нем дважды, и без информации о местоположении декодер не сможет предсказать их как отдельные символы. Чтобы облегчить это, прогнозируется текущий символ и его выравнивание с использованием как выходных данных кодировщика, так и предыдущего выравнивания. Более подробную информацию о том, как работает посещаемость на основе местоположения, можно увидеть здесь.

Декодер представляет собой однонаправленный многослойный ГРУ.На каждом временном шаге t он получает входные данные из предыдущего временного шага и вектор контекста от модуля внимания. Полиномиальное декодирование и сглаживание меток исследуются при обучении для улучшения возможностей обобщения.

Модели трансформаторов

Несмотря на то, что сети кодировщика-декодера довольно хорошо справляются с получением результатов распознавания рукописного ввода, они имеют узкое место в обучении из-за задействованных уровней LSTM и, следовательно, не могут быть распараллелены. В последнее время преобразователи стали довольно успешными и заменили LSTM в решении различных задач, связанных с языком.Давайте теперь обсудим, как модели на основе трансформаторов могут быть применены для распознавания рукописного ввода.

Обращайте внимание на то, что вы читаете

В этой работе авторы предложили использовать архитектуру на основе трансформатора с использованием слоев многоголового внимания и самовнимания как на визуальной, так и на текстовой стадиях и, таким образом, могут научиться распознавать символы. как языковые зависимости декодируемых последовательностей символов. Поскольку знание языка встроено в саму модель, нет необходимости в каких-либо дополнительных этапах постобработки с использованием языковой модели и, следовательно, есть возможность предсказывать выходные данные, которые не являются частью словаря.Для этого кодирование текста происходит на уровне символов, а не слов. Поскольку архитектура трансформера позволяет обучать модель параллельно для каждого региона или персонажа, процесс обучения значительно упрощается.

Сетевая архитектура состоит из следующих компонентов:

1. Визуальный кодировщик : — Для извлечения соответствующих функций и применения многоголового визуального самовнимания к различным местам символов
2. Text Transcriber : — Он выполняет задачу принятия ввод текста, его кодирование, применение самовнимания многоголового языка и взаимное внимание как к визуальным, так и к текстовым функциям.

Visual Encoder

Магистраль Resnet50 используется для дополнительных функций, как показано на рисунке выше. Выходные данные трехмерной карты признаков от Resnet50 Fc передаются в модуль временного кодирования, который меняет форму на 2d, сохраняя ту же ширину и, следовательно, форму (f x h, w). Он подается в полностью связанный слой для уменьшения формы до (f, w), и в результате получается Fc ‘. Кроме того, к Fc ‘добавляется позиционное кодирование TE, чтобы сохранить информацию о местоположении, как упомянуто в документе Transformer, написанном Vaswani.Более подробную информацию о том, как спроектирована архитектура трансформатора, можно увидеть здесь. Выходные данные проходят через полностью связанный слой, чтобы получить окончательную карту объектов с формой (f, w). Окончательный результат проходит через многоглавый модуль внимания с 8 головами, чтобы получить визуально богатую функциональную карту.

Text Transcriber

Входной текст проходит через кодировщик, который генерирует встраивания на уровне символов. Эти вложения комбинируются с временным расположением аналогично тому, как это делается в Visual Encoder с использованием модуля Temporal Encoder.Этот результат затем передается в модуль самовосприятия с несколькими головками, который похож на модуль внимания в визуальном кодировщике. Текстовые функции, генерируемые визуальными элементами из визуального кодировщика, передаются в модуль взаимного внимания, задача которого состоит в том, чтобы выровнять и объединить изученные функции как из изображений, так и из входных текстов. Выходные данные передаются через функцию softmax, чтобы получить окончательный результат.

При оценке тестовых данных транскрипции недоступны. Таким образом, в качестве входных данных передается только начальный токен , а первый предсказанный символ возвращается в систему, которая выводит второй предсказанный символ.Этот процесс вывода повторяется в цикле до тех пор, пока не будет создан символ конца последовательности или пока не будет достигнута максимальная выходная длина N.

Генерация рукописного текста

Рукописный текст Генерация — это задача создания реального рукописного текста, который может использоваться для дополнения существующих наборов данных. Как мы знаем, глубокое обучение требует большого количества данных для обучения, в то время как получение огромного корпуса помеченных изображений рукописного ввода для разных языков является сложной задачей.Чтобы решить эту проблему, мы можем использовать Generative Adversarial Networks для генерации обучающих данных. Давайте обсудим здесь одну из таких архитектур.

ScrabbleGAN

ScrabbleGAN следует полу-контролируемому подходу для синтеза изображений рукописного текста, которые универсальны как по стилю, так и по лексике. Он может создавать изображения различной длины. Генератор также может управлять результирующим стилем текста, что позволяет нам решить, должен ли текст быть курсивным или указать, насколько толстым / тонким должен быть штрих пера.

Архитектура состоит из полностью сверточного генератора, основанного на BigGAN.Для каждого символа во входных данных выбирается соответствующий фильтр, и все значения объединяются вместе, которые затем умножаются на вектор шума z, который управляет созданным стилем текста. Как можно видеть выше, области, созданные для каждого отдельного символа, перекрываются, что помогает в создании связного рекурсивного текста, а также обеспечивает гибкость при использовании символов разного размера. Например, m занимает большую часть пространства, в то время как e и t занимают ограниченную площадь. Чтобы сохранить один и тот же стиль для всего слова или предложения, вектор стиля z остается постоянным для всех символов.

Сверточный дискриминатор, основанный на архитектуре BigGAN, используется для классификации того, выглядит ли стиль создания изображений поддельным или реальным. Дискриминатор не полагается на аннотации уровня символа и, следовательно, не основан на условном GAN класса. Преимущество этого состоит в том, что нет необходимости в помеченных данных, и, следовательно, данные из невидимого корпуса, которые не являются частью обучающих данных, могут использоваться для обучения дискриминатора. Наряду с дискриминатором распознаватель текста R обучен классифицировать, имеет ли сгенерированный текст реальный смысл или является тарабарщиной.Распознаватель основан на архитектуре CRNN с удаленной повторяющейся головкой, чтобы сделать распознаватель немного слабее и не распознавать текст, даже если он нечеткий. Текст, сгенерированный на выходе R, сравнивается с входным текстом, переданным генератору, и соответствующий штраф добавляется к функции потерь.

Выводы, сгенерированные ScrabbleGAN, показаны ниже.

Наборы данных: —

1. IAM : — Набор данных IAM содержит около 100 тыс. Изображений слов из английского языка со словами, написанными 657 разными авторами.Наборы для обучения, тестирования и проверки содержат слова, написанные взаимоисключающими авторами Ссылка: — http://www.fki.inf.unibe.ch/databases/iam-handwriting-database
2. CVL : — Набор данных CVL состоит из семи рукописные документы, написанные примерно 310 участниками, в результате чего было получено около 83 тысяч слов, разделенных на обучающие и тестовые наборы Ссылка: — https://cvl.tuwien.ac.at/research/cvl-databases/an-off-line-database-for -writer-retrieval-writer-identity-and-word-spotting /
3. RIMES : — Содержит около 60 тысяч изображений французского языка, написанных 1300 авторами, что соответствует примерно 5 письмам, написанным каждым человеком.Ссылка: — http://www.a2ialab.com/doku.php?id=rimes_database:start

Метрики: —

Частота ошибок символов : — Вычисляется как расстояние Левенштейна, которое составляет сумма замен символов (Sc), вставок (Ic) и удалений (Dc), необходимых для преобразования одной строки в другую, деленная на общее количество символов в наземной истине (Nc)

Word Error Rate : — Он вычисляется как сумма замен слов (Sw), вставок (Iw) и удалений (Dw), которые требуются для преобразования одной строки в другую, деленной на общее количество слов в наземной истине (Nw)

Обучите свою собственную модель распознавания рукописного текста

Теперь давайте посмотрим, как мы можем обучить нашу собственную модель распознавания рукописного текста.Мы будем обучаться на наборе данных IAM, но вы также можете обучить модель на своем собственном наборе данных. Давайте обсудим шаги, необходимые для его настройки.

Данные

Чтобы загрузить регистр набора данных IAM отсюда. После регистрации скачайте файл words.tgz отсюда. Он содержит набор данных с изображениями рукописных слов. Также скачайте отсюда файл аннотации words.txt.

Если вы хотите использовать свой собственный набор данных, вам необходимо следовать структуре данных набора данных IAM.

Выше показано, как выглядит структура папок набора данных AIM. Здесь a01, a02 и т. Д. Представляют родительские папки, каждая из которых имеет подпапки данных. В каждой подпапке есть набор изображений, в которых имя папки добавляется в качестве префикса к имени файла.

Кроме того, нам нужен файл аннотации, чтобы указать пути к файлам изображений и соответствующие транскрипции. Рассмотрим, например, изображение выше с обозначением текста, ниже будет представление в словах файла аннотаций.txt

a01-000u-01-00 ok 156 395932 441100 VBG nominating

1. a01-000u-01-00 -> идентификатор слова для строки в форме a01-000u
2. ok / err -> индикатор качества вывода сегментации
3. 156 -> уровень серого для бинаризации строки, содержащей это слово
4. 395 932 441 100 -> ограничивающая рамка вокруг этого слова в формате x, y, w, h
5. VBG -> грамматический тег для это слово. Здесь глагол Gerund
6. назначает -> транскрипция для этого слова

Архитектура: —

Мы будем тренировать архитектуру на основе CRNN с потерей CTC.CNN используется для извлечения визуальных характеристик, которые передаются в RNN, а потеря CTC применяется к концу с жадным декодером для получения вывода.

Обучение

Отсюда мы будем использовать код CRNN для обучения нашей модели. Следуйте инструкциям ниже, чтобы подготовить данные

  python checkDirs.py
  

Выполните указанную выше команду, и вы должны увидеть результат, как показано ниже:

[OK] слов /
[OK] слов / a01 / a01-000u /
[OK] слов.txt
[OK] test.png
[OK] words / a01 / a01-000u / a01-000u-00-00.png

Теперь вы готовы начать обучение.

Перейдите в корневой каталог и выполните

  python main.py --train
  

Результаты

После обучения в течение примерно 50 эпох коэффициент ошибок символов (CER) составляет 10,72%, а коэффициент ошибок слов (WER) составляет 26,45%, и, следовательно, точность слов составляет 73,55%. Некоторые из прогнозов можно увидеть на рисунке ниже.

Модель способна точно предсказать персонажей в значительной степени, но в некоторых случаях она страдает, например, ужасно предсказывается так же, как и истории предсказываются как старомодные.Эти проблемы могут быть решены путем использования языковой модели в качестве этапа постобработки вместе с декодером, который может генерировать значимые слова и исправлять простые ошибки.

Резюме

Несмотря на то, что были достигнуты значительные разработки в области технологий, которые помогают лучше распознавать рукописный текст, HTR — далеко не решенная проблема по сравнению с OCR и, следовательно, еще не широко используется в промышленности. Тем не менее, учитывая темпы развития технологий и появление таких моделей, как трансформаторы, мы можем ожидать, что модели HTR скоро станут обычным явлением.

Чтобы узнать больше об этой теме, вы можете начать отсюда.

Вам могут быть интересны наши последние сообщения на:

Дополнительная литература

Обновление: ‌
‌ Добавлены дополнительные материалы для чтения о распознавании рукописного ввода с использованием глубокого обучения.

Ваш персонаж от вашего почерка: руководство по новой графологии. БРУКС, К. Гарри (Предисловие Роберта Саудека) .: (1950) Третье издание.

Опубликовано Джорджем Алленом и Анвином, Лондон, 1950 г.

Использовал

Твердая обложка

Об этом товаре

Твердая обложка.Малое октаво. 160 стр. Желто-коричневые оклеенные листы с черными буквами на корешке и передней панели. Края страницы слегка состарены, в противном случае копия VG + в суперобложке, близкой к VG (суперобложка протерта, с вырезом по цене, 1-дюймовый верхний край оторван от задней панели, несколько потертостей на задней панели). Инвентарный номер продавца № 23968

Задать вопрос продавцу

Библиографические данные

Название: Ваш персонаж по вашему почерку: A…

Издатель: Джордж Аллен и Анвин, Лондон

Дата публикации: 1950

Переплет: Твердая обложка

Пылезащитный кожух Состояние: Пылезащитный кожух в комплекте

Издание: Третье издание.

Описание магазина

Наш 89-летний магазин находился в Нью-Йорке до 1990-х годов, когда мы переехали в наше нынешнее местоположение на южном побережье штата Мэн.Мы доступны для посетителей только по предварительной записи.
Наш текущий фонд, насчитывающий более 35 000 книг, охватывает все эзотерические традиции, и теперь их можно просмотреть в нашем магазине по предварительной записи. Большой выбор наших изданий доступен в Интернете, и мы всегда рады получить запросы по телефону, факсу и электронной почте.

Посетить витрину продавца

Условия продажи:

Цены на заказы, размещенные через Abebooks, являются чистыми для всех с предоплатой заказов.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ СВОБОДНЫМ КОРАБЛЯМ ИЛИ СЛУЧАЙНЫМ СУДАМ. ПОЖАЛУЙСТА, мы не несем ответственности за заказы, не полученные вашим клиентом.

Мы принимаем карты Visa, MC и Amex.
электронная почта: [email protected]

Отправьте письмо по адресу:
Weiser Antiquarian Books, Inc.
6 Walt Kuhn Road
Cape Neddick Maine USA 03902
207-363-7253

Условия доставки:

Заказы хорошо упакованы и обычно доставляются в течение 2 рабочих дней. Стоимость доставки указана для книг весом 2.2 фунта или 1 кг. Если ваш заказ на книгу тяжелый или негабаритный, с вами могут связаться, чтобы утвердить дополнительные расходы на доставку.

Список книг продавца

Способы оплаты
принимаются продавцом

Как улучшить китайский почерк

Из 李纯博 ’s 雨天.

Для людей, не изучающих китайский язык, вопрос о том, как улучшить почерк, возникает нечасто.Некоторые люди интересуются почерком и каллиграфией, но это выходит за рамки письма просто для общения, это больше искусство, чем язык.

Людям, изучающим китайский язык, можно многое сказать о почерке. В этой статье я расскажу о большинстве из них, хотя в некоторых случаях и кратко. В этой статье будут даны ответы на некоторые вопросы:

• Нужно ли мне учиться писать от руки?
• Какие навыки рукописного ввода требуются на китайском языке?
• Как улучшить почерк?
• Какие ресурсы могут помочь мне в обучении?

Обязательно ли учить писать китайские иероглифы от руки?

Перво-наперво, нужно ли вам научиться писать от руки? Поскольку самые популярные системы ввода на телефонах и компьютерах зависят от того, как произносятся символы, нельзя ли вообще отказаться от рукописного ввода? Это зависит от ваших целей.Если ваша цель — выучить только разговорный язык, тогда можно не писать от руки или вообще писать.

Однако большинство студентов хотят научиться читать и писать, хотя и в более ограниченной степени. Это означает, что вы знаете, как сказать больше вещей, чем, например, написать, что мне кажется наиболее естественным способом.

Также кажется естественным иметь возможность написать от руки меньше символов, чем вы можете набрать, но это не значит, что вы можете вообще отказаться от рукописного ввода.Я думаю, что все студенты, которые хотят научиться читать и писать китайские иероглифы, также должны научиться писать от руки не потому, что это практически полезно (обычно это не так, даже если вы живете в китайскоязычной среде), а потому, что это помогает понимать китайские иероглифы.

Подробнее:

Обязательно ли учить писать китайские иероглифы от руки?

Что нужно для написания китайских иероглифов от руки

Все еще здесь?

Хорошо, давайте продолжим и посмотрим, что означает написание китайских иероглифов.Успех зависит от способности:

• … вспомните, какой символ записать из нескольких возможных вариантов , например напоминая, что это должно быть 工作, а не 做. Можно утверждать, что это один из наиболее сложных аспектов изучения китайских иероглифов, который я сделал здесь: настоящая проблема с изучением китайских иероглифов.
• . .. вспомните компоненты, из которых состоит персонаж , например напоминая символ, который 相 (木 + 目) и 心 составляют 想.Лучше всего решить эту проблему, зная значение часто повторяющихся компонентов и используя мнемонику для их соединения.
• … вспомните относительное расположение компонентов , например напоминая, что это 能够, а не 能夠. Это может быть очень сложно! Оба примера верны, но первый верен для упрощенного китайского, а второй — для традиционного китайского. Я написал статью о персонажах, которые имеют одинаковые компоненты, но все же разные.
• … вспомните, из каких штрихов состоит каждый компонент , e.грамм. напоминая разницу между 千 и 干. Естественно, большинство неправильных штрихов не превращают персонажа в другого персонажа, они просто неправильные.
• … вспомните свойства штрихов, включая их длину, расположение, порядок и направление. Многочисленные примеры правильного написания и ошибок, возникающих из-за неправильной длины, размещения и направления, можно найти в этой статье: Рукописный ввод китайских иероглифов: минимальные требования. Также не забывайте о порядке штрихов!
• … создайте мысленный образ персонажа, объединяющего все эти вещи, и перенесите его на бумагу с помощью пишущего инструмента, такого как карандаш.Это собственно письмо, почерк. После некоторой практики все ученики могут сделать это достаточно хорошо, чтобы иметь возможность общаться в письменной форме, но аккуратно ли вы это делаете или красиво — это другой вопрос, который я не собираюсь обсуждать в этой статье.

Как видите, это сложнее, чем писать от руки на других языках, где рукописный ввод обычно более медленный и, по крайней мере, для некоторых, более неприятный способ набора текста. Если я могу напечатать слово по-английски, я знаю, как написать его от руки.Это не так в китайском языке, где для набора текста нужно просто распознать символ, тогда как для рукописного ввода требуется гораздо больше, как я только что показал.

Намерение, затем исполнение

Когда дело доходит до улучшения почерка, это помогает разделить намерение и исполнение. Первый относится к тому, что вы хотите написать; это ваш мысленный образ персонажа. Второй относится к собственному персонажу, который вы пишете на бумаге. Они почти никогда не будут прежними.

Чтобы проиллюстрировать это примером, я очень хорошо знаю, как писать иероглиф 想, и вы, вероятно, тоже.Но каждый раз персонаж выходит так, как вы хотели? Скорее всего, нет, если вы уже не умеете писать от руки. Сразу после написания, если не во время написания, вы сможете обнаружить вещи, которые не собирались писать. Возможно, занимает слишком много места, или нижняя часть 目 выходит далеко вниз, или точки в 心 случайно касаются крючка. Вы не планировали, что это произойдет, но это произошло. Если вы напишете символ еще раз, вы можете получить или не получить тот же результат.

Дело в том, что намерение намного важнее исполнения.Первое требует изучения китайских иероглифов, второе — просто требует больше практики, то есть больше писать от руки. В отличие от разговорной речи, когда бывает трудно понять, является ли неправильный инициал просто оговоркой или систематической ошибкой, это обычно более ясно для письма.

Например, если вы собираетесь написать 木, вы никогда не напишете 未 случайно, или если вы собираетесь написать 目, вы не будете писать 日 очень часто. Если вы это сделаете, я бы воспринял это как явный признак того, что вы, вероятно, не очень хорошо знаете персонажей.

В качестве встречного примера, если вы напишете 已 вместо 己, это вполне может быть небрежным письмом. По вашему почерку я не могу понять, случайно ли вы положили карандаш слишком рано, или вы действительно не знаете, что 己 (как в 自己) отличается от 已 (как в 已经).

Если вы намереваетесь написать неправильный символ, он будет ошибаться каждый раз, когда вы попытаетесь его написать, несмотря ни на что. Если вы собираетесь написать правильный символ, но выполняете его неправильно, простая практика решит вашу проблему.

Эта статья не предназначена для запоминания символов, так что оставим это пока. Если вы действительно хотите прочитать это, просмотрите серию статей, которая начинается с этого поста. Ниже я предполагаю, что вы знаете, что это за компоненты и как они расположены.

Целевые модели для китайских иероглифов

Когда вы начинаете изучать китайский язык, важно, чтобы у вас были действительно правильные модели для подражания или, по крайней мере, модели, соответствующие стандарту в том регионе, на котором вы ориентируетесь.Ваш учитель и учебник, вероятно, хорошо справятся с этим, хотя всегда будут небольшие несоответствия.

Однако в настоящее время большинство людей изучают китайский язык с помощью телефонов и компьютеров. Когда вы это сделаете, убедитесь, что у вас установлены правильные шрифты. Это позволит избежать путаницы в дальнейшем, и на это стоит потратить некоторое время, когда вы начнете. Я не стал этого делать и вскоре понял, что на самом деле выучил японский стандарт для многих символов, потому что это то, что мой компьютер использовал по умолчанию!

Я написал две статьи, которые помогут вам решить проблемы со шрифтами:

Варианты китайских иероглифов и шрифты для изучающих язык

Как проверить, что вы используете правильный китайский шрифт

Это компьютерные шрифты, которые не подходят для практики рукописного ввода.В гостевой статье Харви Дам рассказывает о том, как правильно думать о почерке. Статья полна реальных примеров с реальным почерком (не компьютерными шрифтами) и должна быть изучена всем, кому небезразличен почерк.

Рукописный ввод китайских иероглифов: минимальные требования

Как практиковать исполнение

Предполагая, что вы знаете, как выглядит правильный персонаж, как вы можете улучшить свое исполнение или свою способность переносить свой мысленный образ на бумагу с помощью карандаша? Ответ, конечно, зависит от вашего текущего уровня, но я дам несколько общих советов:

• Используйте сетку — это особенно полезно для новичков, поскольку дает четкие рекомендации относительно того, насколько большим должен быть персонаж, и намного проще сравнивать пропорции различных компонентов.Есть много инструментов для создания сетки для китайских иероглифов, но вот один.
• Получите обратную связь — Как это обычно бывает при изучении языков, получение обратной связи очень важно. Хотя вы сможете сами заметить некоторые ошибки, есть вещи, которые вы делаете неправильно, о которых даже не подозреваете.
• Имитация целевой модели — Это только хороший совет, если вы хотите улучшить способ письма, а не помните ли вы символы или нет. Найдите человека, который пишет аккуратно (желательно с одобрения носителя языка, чтобы вы не выбирали слишком много деталей) и имитирует его манеру письма.Я вставил пример (справа) из 李纯博 ’s 雨天.
• Практика, практика, практика — Если вы хотите улучшить свой китайский почерк, вам нужно практиковаться. Вам нужно позаботиться о том, как это выглядит, вам нужно потратить время на написание персонажей, не только с целью как можно быстрее записать их на бумаге, но и сделать это более аккуратно, чем в прошлый раз.
• Распространите это — Как и в случае с большинством форм обучения, включая моторные навыки, такие как почерк, более выгодно распределить вашу практику, чем массировать ее.Это означает, что немного практиковаться каждый день лучше, чем делать одну длительную тренировку каждый месяц.

Ресурсы для изучения или улучшения почерка

Существует множество приложений, веб-сайтов и книг о почерке и китайских иероглифах. Это не исчерпывающий список всех ресурсов, о которых я знаю, а скорее включает несколько полезных ресурсов каждого типа. Для получения дополнительной информации см. Взлом китайских ресурсов.

Стандартные позиции для порядка хода

Информация о персонажах (т.е. словари, см. отдельный пост)

Почерк

• Hanzi Grids — Создает рабочие листы для печати (бесплатные и платные)
• Incompetech — Различные инструменты для создания рабочих листов (бесплатно)
• 书法 字典 — Поиск в каллиграфии определенных символов (бесплатно)

Приложения для отработки рукописного ввода на экране

* Пожалуйста. Обратите внимание, что я работаю в Skritter, но рекомендовал приложение задолго до того, как начал этим заниматься.

Место почерка в вашей общей стратегии изучения китайского

Как новичок, вам, вероятно, не нужно слишком много думать о том, как почерк вписывается в более широкую схему вещей, но по мере вашего прогресса вам нужно спросить себя, для чего вы хотите писать от руки, а затем разработать метод, который соответствует вашим потребностям. .

Например, я преподаю китайский язык и думаю, что по этой причине я смогу написать наиболее часто используемые символы. Я почти никогда не пишу от руки по другим причинам, поэтому, если бы не часть обучения, я бы тратил меньше времени на почерк.Я разработал довольно простой метод для достижения своих целей, но при этом трачу как можно меньше времени на почерк.

Метод подробно описан здесь, но в целом он состоит из четырех компонентов.

1. Чтение дает мне пассивное распознавание часто используемых символов. Конечно, много читать полезно по многим другим причинам.
2. Набор вынуждает меня более активно выбирать правильный символ среди альтернатив, вдвойне, потому что мой метод ввода в Linux довольно плохой и часто выбирает неправильные символы.
3. Skritter помогает мне активно вспоминать менее часто используемые символы посредством интервального повторения, что на сегодняшний день является наиболее эффективным способом просмотра редких символов.
4. Рукописный ввод на моем телефоне иногда заменяет набор текста и позволяет встроить рукописный ввод в реальное общение. Я также получаю немедленную обратную связь, хотя и немного грубую.

Мне подходит этот метод, но для вас он может показаться слишком амбициозным! Или может случиться так, что вы гораздо больше заботитесь о почерке, чем я, и в этом случае мой подход неадекватен.Я, например, вообще мало пишу на бумаге.

Ваш метод

Как выглядит ваш подход? Насколько важен для вас почерк? Оставить комментарий!

Интересуетесь, как научиться читать почерк других людей? Читать дальше:

Обучение чтению рукописного китайского

Советы и рекомендации по изучению китайского языка прямо в вашем почтовом ящике

Я изучаю и преподаю китайский язык более десяти лет.