50 мифов популярной психологии: 50 великих мифов популярной психологии

Содержание

Скотт Лилиенфельд Стивен Линн Джон Русио Барри Бейерстайн 50 великих мифов популярной психологии

50 великих мифов популярной психологии

FineReader 12

психология

антология мысли

СКОТТ О. ЛИЛИЕНФЕЛЬД | СТИВЕН ДЖ. ЛИНН | ДЖОН РУСИО I БАРРИ Л. БЕИЕРСТАИН

эксмо

Москва

2013

УДК 159.9 ББК 88 Л 57

Scott О. Lilienfeld, Steven Jay Lynn,

John Ruscio, Barry L. Beyerstein

50 Great Myths of Popular Psychology:

Shattering Widespread Misconceptions about Human Behavior

John Ruscio, and Barry L. Beyerstein

All rights reserved. Authorized translation from the English language edition published by Blackwell Publishing Limited. No part of this book may be reproduced in any form without the written permission of the original copyright holder, Blackwell Publishing Limited.

Перевод с английского Олега Епимахова Художественное оформление Петра Петрова

Лилиенфельд С. О.

Л 57 50 великих мифов популярной психологии /

Скотт О. Лилиенфельд, Стивен Дж. Линн, Джон Ру-сио, Барри Л. Бейерстайн. — М. : Эксмо, 2013. — 512 с. — (Психология. Антология мысли).

Книга известных американских ученых развенчивает 50 распространенных мифов популярной психологии, которые не только бытуют в нашей жизни, но и применяются на практике многими психологами. Вот некоторые из мифов, о которых говорится в книге: низкая самооценка — главная причина психологических проблем; «кризис среднего возраста» неизбежен для всех; противоположности притягиваются; во сне человек может усвоить новую информацию; прослушивание младенцем классической музыки повышает его интеллект…

Распространенные, но ошибочные и потому не безвредные представления подвергаются подробному анализу — серьезному по сути, но очень увлекательному и понятному даже неподготовленному читателю. Авторы не ограничиваются критикой «мифологии», они дают ценные практические рекомендации, приводят научно достоверные и совершенно потрясающие факты о человеческом сознании и поведении. И правда оказывается гораздо интереснее вымысла.

УДК 159.9 ББК 88

© Епимахов О.С., перевод на русский язык, 2010

ISBN 978-5-699-68521-9 ©Оформление. ООО «Издательство «Эксмо», 2013

«Наука должна начинаться с мифов и с критики мифов».

Сэр Карл Поппер (1957)

СОДЕРЖАНИЕ

Часть 1 ИНТЕЛЛЕКТ

Мифы о мозге и восприятии

Миф 1. Большинство людей используют только 10%

Часть 2

ОТ УТРОБЫ ДО МОГИЛЫ Мифы о развитии и старении

Миф 6. Прослушивание музыки Моцарта младенцами

50 великих мифов популярной психологии

Часть 3

ВОСПОМИНАНИЕ О ПРОШЛОМ

Мифы о памяти

Миф 11 . Человеческая память работает как магнитофон или видеокамера и точно фиксирует переживаемые нами события …. 143

Миф 12. Гипноз помогает восстанавливать

воспоминания о забытых событиях…….151

Миф 13. Люди обычно подавляют воспоминания

о травмирующих событиях…………159

Миф 14. Большинство людей с амнезией забывают

все подробности своей предыдущей жизни … 169

Часть 4

ОБУЧЕНИЕ СТАРЫХ СОБАК НОВЫМ ФОКУСАМ Мифы об интеллекте и обучении

Миф 15. Тесты на интеллект пристрастны

Миф 18. Учиться лучше всего тогда, когда стиль

преподавания соответствует стилю обучения . . 195

Часть 5

ИЗМЕНЕННЫЕ СОСТОЯНИЯ СОЗНАНИЯ

Мифы о сознании

Миф 19. Г ипноз — это уникальное состояние «транса»,

Часть 6

У МЕНЯ ПРЕДЧУВСТВИЕ Мифы об эмоциях и мотивации

Миф 23. Тест на полиграфе (детекторе лжи) —

Часть 7

СОЦИАЛЬНОЕ ЖИВОТНОЕ Мифы о межличностном поведении

Миф 27. Противоположности притягиваются: нас чаще всего влечет к людям, которые

Часть 8 ПОЗНАЙ СЕБЯ Мифы о личности

Миф 31. Одинаковое воспитание детей приводит к тому, что в зрелом возрасте у них появляются

одинаковые черты характера………..310

Миф 32. Если какая-то черта характера унаследована, ее нельзя изменить……………..320

Миф 33. Низкая самооценка — главная причина

Часть 9

ПЕЧАЛЬНЫЙ, БЕЗУМНЫЙ, ПЛОХОЙ Мифы о психических заболеваниях

Миф 37. Психиатрические ярлыки приносят вред,

Миф 42. Во время полнолуния количество госпитализированных в психиатрические больницы и количество преступлений увеличивается………… 401

Часть 10

НЕПОРЯДОК В СУДЕ Мифы о психологии и суде

Миф 43. Большинство психически больных людей

ведут себя буйно . ……………..414

Миф 44. Судебные психологи помогают раскрывать

преступления………………..420

Миф 45. Большое количество преступников успешно

используют защиту с помощью невменяемости

(прошения о невменяемости)………..428

Миф 46. Практически все люди, которые сознаются

в совершении преступлений, виновны в них . . 436

Часть 11

НАВЫКИ И ПИЛЮЛИ Мифы о психологическом лечении

Миф 47. Экспертиза и интуиция — лучшие способы

Достарыңызбен бөлісу:

ПРИЛОЖЕНИЕ. 50 великих мифов популярной психологии

ПРИЛОЖЕНИЕ

Рекомендуемые вебсайты для исследования психомифологии

Список ссылок на статьи о психологических заблуждениях: http://cwx. prenhall.com/bookbind/pubbooks/morris2/ chapterl/medialib / demo/3.html

Заблуждения студентов, изучающих психологию, в изложении Стивена Чью:

http: //teachpsych.org/resources/e-books/eit2004/ eit04-03.pdf

Мифы об известных психологических исследованиях:

http://www.thepsychologist.org.uk/ archive/archive_home. cfm?volumeID=21 &editionID=164&ArticleID=l 394

Городские легенды: http://www.snopes.com

Студенческие заблуждения относительно психологии как дисциплины:

http: //209.85.215.104/search?q=cache:kjTSkDR6-0oJ:psychclub. monmouth.edu / assets /Career_Psychology%2520You%2520Think% 2520You%2520Know.doc+student+misconceptions+psychology

+maj or+monmouth&hl=en&ct=clnk&cd=l &gl=us

497

Рекомендуемые вебсайты для исследования психомифологии

Общие статистические мифы (составлены Шульером Хаком):

http: //www.psypress.com/statistical-misconceptions 10 мифов о разуме из PsychBlog:

http: //www.spring.org.uk/2008/04/10-mind-myths-do-any-of-these-catch-you.php

Мифы о самосовершенствовании (в изложении Анни Мерфи Пол):

http: //psychologytoday.com/articles/pto-2001030l-000044.html

10 главных мифов о средствах массовой информации в изложении Джона Стоссела:

http: //abcnews.go.com/2020/story?id=l23606

Популярные медицинские мифы (некоторые касаются психологии):

http: //www.thepsychologist.org.uk/archive/archive_home.cm i?volumeID=21 &editionID= 164&ArticleID=l 394 «Критическое мышление через Проект Учебного плана» колледжа Лонгвью; показывает 12 широко распространенных заблуждений о психологии:

http: //mcckc.edu/longview/ctac / psychology/commonsense3.htm

Десять мифов о мозге:

http: //www.time-etc.com/2007/06/ten-myths-about-brain. html

Мифы и правда о памяти и обучении:

http: / / www.supermemo.com/articles / myths.htm

Мифы о раннем умственном развитии:

http://www.brainskills.co.uk /MythsFactsEarlyBrainDevelopment.html

Мифы о ложной памяти:

http: //www.bfms.org.uk/site_pages/myths_page.htm

Мифы о гипнозе:

http: //www.nhne.com/misc/hypnosis.html Мифы о сне:

http://www.sleepfoundation.Org/site/c.huIXiyMOIxF/ b.246681 l/k.4CDC/ ~

Sleep_Myths Fact_or_Fiction_Quiz.htm

http: //longevity.about.com/od/lifelongenergy/tp/

sleep_myths.htm

Мифы о спортивной психологии:

http: //www.mentalgamecoach.com / articles/SportsPsycho-logyMyths.html

Десять мифов о психических заболеваниях от Джона Г рохола:

http: / / psychcentral.com/blog/archives /2008/06/13/

10-myths-of-mental-illness /

Заблуждения относительно нарушений пищеварения:

http://www.healthyplace.com/eating-disorders/main/myths-and-misconceptions-about-eating-disorders/menu-id-58

Мифы об алкоголе и алкоголизме:

http: //www2.potsdam.edu/hansondj/AlcoholFactsandFiction.html http: / / www.cnn.com/2007/EDUCATION/03/07/ activity.alc ohol.myths/index.html

Распространенные заблуждения о психотерапии:

http: //ezinearticles.com/PCommon-Misconceptions-About-Psychotherapy&id=674132

С. Лилиенфильд и др. «50 великих мифов популярной психологии»: daemon_simplex — LiveJournal

Вот оно как на самом деле
Рецензия

Мало кто знает, но как наука психология откровенно слаба. Просто потому что человеческая личность невероятна сложна и запутанна, и на сегодняшнем уровне знаний мы можем только проводить статистические исследования. Все эти школы, направления, психологические теории с точки зрения науки не более, чем гипотезы с сомнительной доказательной базой. Но в отличие от псевдонаучных теорий физики или биологии психологические мифы прочно укореняются в сознании людей. Зачастую благодаря СМИ и кинематографу.

Данная книга предлагает отличную «прочистку мозгов» от вымысла в сфере популярной психологии. Подход к описанию и развенчанию мифов научен и последователен со ссылками на исследования, а также с осторожными и корректными замечаниями, если утверждение не опровергнуто, но не имеет доказательств.

Предсказываю, что некоторые мифы настолько засели в головах обывателей, что не найдется такого читателя, который, прочитав книгу от корки до корки, скажет, мол, так и знал, что всё это выдумки. Например, я, весь такой великий скептик, с удивлением узнал, что позволяю себе неподтвержденную веру в ряд стереотипов. А уж как будут возмущаться читатели, искушенные в популярной психологии, если рискнут хотя бы пробежать глазами содержание.

Ну взять хотя бы вымыслы, типа того, что сны имеют символическое значение (нет, не имеют), что корни всех проблем таятся в детских травмах (в подавляющем большинстве — нет), что характер можно определить по почерку (абсолютный вымысел), что судебные психологи предсказывают поведение и личность убийц (на самом деле не лучше и не хуже угадывания), что тесты Роршаха идеальны (вообще бесполезны) и так далее.

Для человека, желающего знать голую неприкрытую правду об окружающем мире, такая книга придется по душе. Даже, если эта правда разрушает приятные иллюзии. Книга отрезвляет и помогает смотреть на мир яснее и рациональнее.

Из минусов. Книга рассчитана на американского читателя. Многие мифы не знакомы нашим гражданам или даже могут показаться глупыми. Кроме того большое внимание уделено роли мифов в американском кинематографе, что практически не трогает российского читателя.

Тем не менее, это одна из тех редких книг по психологии, которые действительно научны.

Однозначно рекомендую всем заинтересованным читателям: ничтоже сумняшеся ставьте ее в ближайшую очередь к прочтению.

10 мифов о популярной психологии и их разоблачение

1. Улыбка может сделать человека счастливым

Приверженцы позитивной психологии говорят, что улыбка сделает вас счастливым, даже если день не задался. Звучит красиво, но на практике такая тактика не очень эффективна. Вы можете улыбаться до боли в щеках, но проблем, из-за которых у вас плохое настроение, это не устранит. Более того, некоторые исследования ^{опровергают то, что фальшивая радость может сделать вас счастливым.}

Впрочем, как в любом мифе, в этом утверждении есть доля правды. Если вы не грустите, не злитесь, а просто сохраняете эмоциональный нейтралитет, улыбка действительно может улучшить настроение. Но это должна быть искренняя радость. Организм не обманешь: при настоящей улыбке вы двигаете не только губами, она активизирует мышцы вокруг глаз. И мозг получает сигнал, что случилось что-то приятное.

А вот попытка скрыть негативные эмоции под маской радости только заставит вас чувствовать себя ещё хуже. Исследования ^{показывают, что подавление чувств повышает уровень стресса.}

2. Поза силы способствует выделению гормонов уверенности

В одном из выступлений на TED психолог из Гарварда Эми Кадди рассказала, что некоторые позы силы могут снижать уровень гормонов стресса и повышать выделение гормона власти тестостерона, что заставляет вас выглядеть более уверено.

Её речь стала вирусной, и идеи о позах силы широко разошлись. Однако исследования не подтвердили эту теорию. В 2015 году группа учёных провела эксперимент ^{, отобрав для него в пять раз больше участников, чем были задействованы в опытах Кадди. И им не удалось зафиксировать изменений гормонального фона. Предполагается, что психолог и её коллеги в своём опыте допустили ошибку или намеренно манипулировали цифрами.}

При этом многие люди после просмотра выступления Кадди на TED заявили, что позы силы им действительно помогли. Однако такой результат обусловлен скорее внушаемостью и доверием к мнению хорошо образованного спикера, чем биологическим влиянием, о котором говорит психолог.

3. Противоположности притягиваются и образуют крепкие пары

Этот миф основан на мнении, что двое людей с разными интересами, взглядами на жизнь, темпераментами более интересны друг другу. Исследования ^{же показывают прямо противоположное: наиболее привлекательны люди, которые на нас похожи.}

Сходство способствует долгосрочным отношениям, так как партнёрам легче договориться и у них в целом одинаковые взгляды на жизнь.

4. Мозговые штурмы эффективнее проводить в группе

Считается, что одна голова — хорошо, а две — лучше. Поэтому руководители неустанно сгоняют подчинённых на совещания, летучки, брейнстормы. Якобы в группах люди мыслят креативнее благодаря немедленному получению обратной связи и развитию идей друг друга.

Но, по данным ^{Американского института графических искусств и других исследовательских институтов, групповые мозговые штурмы имеют три характеристики, ограничивающие творчество:}

Фиксация на первой хорошей версии приводит к тому, что участники штурма просто перестают думать о более удачных вариантах и отвергают другие достойные предложения.
Давление со стороны других участников группы мешает слышать уникальные идеи и озвучивать их самостоятельно.
Необходимость в режиме реального времени выдавать креативные идеи в условиях конкуренции может вогнать человека в ступор, и он не сможет ничего придумать.

Вместо командного мозгового штурма лучше дать людям возможность самостоятельно придумать как можно больше творческих идей, а затем поделиться ими с командой для обратной связи.

5. Активное проявление эмоций поможет справиться с гневом

Многие люди ошибочно полагают, что самый быстрый способ справиться с гневом — громко кричать, швырять предметы и всячески пытаться выплеснуть сильные эмоции.

Исследования ^{показывают, что результат может быть прямо противоположным. Вы не успокоитесь, а только сильнее разъяритесь и потратите на негативные эмоции гораздо больше времени.}

Лучше справляться с гневом более продуктивно: перестать участвовать в конфликтной ситуации, попытаться понять, что вас так злит, или направить ярость на физические упражнения.

6. Способности связаны с доминирующим полушарием мозга

Идея о том, что доминирующая половина мозга определяет, насколько человек артистичен или рационален, достаточно популярна. Якобы правое полушарие отвечает за творчество, а левое — за аналитику.

Только наука эту теорию не подтверждает. Исследования ^{показывают, что человек использует оба полушария мозга одинаково, так как большинство действий выполняются за счёт связей между различными частями содержимого черепной коробки. В зависимости от образа жизни человека некоторые отделы мозга могут стать сильнее из-за адаптационных механизмов. Но речь не идёт о целых полушариях.}

7. Мужчины и женщины общаются по-разному

Миф, что мужчины и женщины говорят на разных языках и, чтобы понять друг друга, им нужен специальный переводчик, кормит авторов книг с названиями вроде «Как понять женщину» и «О чём думает мужчина». Но если читать не их, а научные исследования ^{, можно выяснить, что разница обусловлена не полом, а гендерными ролями.}

В обществе, где на человека не навешивают ярлыков, основываясь на форме половых органов, мужчины и женщины общаются примерно одинаково.

8. Кризис среднего возраста неизбежен

Кажется, что в 40 лет просто обязательно надо осознать, что молодость уходит, а ты всю жизнь жил не так, наделать глупостей, купить мотоцикл, сменить имидж. На самом деле, по оценкам ^{исследователей, только 10% населения страдает от кризиса среднего возраста. Остальные не теряют рациональности и в 40 лет, и в 50. Не исключено, что вы столкнётесь с какими-то проявлениями стереотипных кризисных вещей, но пережить их можно с наименьшими потерями.}

9. Вы перестаёте развиваться как личность, когда взрослеете

Распространено мнение, что к 25 годам личность человека созревает и после этого изменить его может только какое-то очень значимое событие вроде травматических переживаний. И многие полагают, что к этому возрасту должны точно знать, куда они идут по жизни, и стремиться к стабильности.

Но личность продолжает меняться после 25 лет, о чём свидетельствует масштабное исследование ^{с участием 132,5 тысячи человек. Есть и общие черты, которые люди приобретают с возрастом. По мере старения они более расположены сотрудничать с другими, но при этом становятся менее открытыми.}

10. Человек использует только 10% возможностей мозга

Этот миф возник в во второй половине XIX века, когда учёные сравнили способности к обучению вундеркинда и обычного человека. Теория укрепилась в XX веке, когда исследователи заметили, что многие части мозга людей остаются неактивными. Это заставило их думать, что люди используют только около 10% мощности мозга.

Современные исследования показывают, что в течение дня мы используем 100% ^{мозга, но не все его части сразу. Каждый участок выполняет различные функции. Поэтому отделы, которые контролируют, например, дыхание, активны без остановки. Другие части подключаются при необходимости.}

Скотт Лилиенфельд — Scott Lilienfeld

Американский психолог

Скотт О. Лилиенфельд (23 декабря 1960 г. — 30 сентября 2020 г.) был профессором психологии в Университете Эмори и выступал за доказательные методы лечения и методы в этой области. Он известен своими книгами « 50 великих мифов популярной психологии» , « Промывание мозгов» и другими, в которых исследуются, а иногда и опровергаются психологические утверждения, появляющиеся в популярной прессе. Наряду с тем, что его работы были опубликованы в крупных газетах и журналах США, таких как The New York Times , The New Yorker и Scientific American , Лилиенфельд появлялся на телевидении на каналах 20/20 , CNN и CBS Evening News .

Фон

Лилиенфельд родилась 23 декабря 1960 года в семье Ральфа и Тельмы Лилиенфельд из Нью-Йорка, штат Нью-Йорк (в районе Квинс). В детстве он интересовался палеонтологией и астрономией , но решил изучать психологию после курса средней школы, а затем нескольких курсов в колледже, пробудили его интерес. Он заявил: «Хотя моя любовь к естествознанию никогда не ослабевала, в конце концов я полюбил тайны внутреннего мира — человеческого разума — даже больше, чем тайны внешнего мира».

Лилиенфельд изучал психологию в Корнельском университете в Итаке, штат Нью-Йорк, где он получил степень бакалавра гуманитарных наук в 1982 году. Будучи студентом, на него повлияла работа Дэвида Т. Ликкена о психопатической личности. Со временем он заинтересовался расстройствами личности , диссоциативными расстройствами , оценкой личности, тревожными расстройствами , психиатрической классификацией, псевдонаукой в психологии и практикой, основанной на доказательствах в клинической психологии . Лилиенфельд считает себя универсалом, говоря, что «эта широта делает меня лучшим исследователем и мыслителем» с широким кругозором в области психологии.

В 1986 году он начал клиническую стажировку в Западном психиатрическом институте и клинике в Питтсбурге, штат Пенсильвания, которую он завершил в 1987 году. В 1990 году он получил докторскую степень по клинической психологии в Университете Миннесоты .

С 1990 по 1994 год Лилиенфельд была доцентом психологии в Государственном университете Нью-Йорка в Олбани, штат Нью-Йорк. Оттуда он перешел в Университет Эмори и работал доцентом, пока в 2000 году не получил звание профессора.

В 2002 году Лилиенфельд основал « Научный обзор практики психического здоровья» . Он также был редактором-консультантом Skeptical Inquirer и Skeptic Magazine . Он участвовал в редакционных советах журнала Scientific Review of Alternative Medicine , Journal of Abnormal Psychology , Psychological Assessment , Perspectives on Psychological Science и Clinical Psychology Review , а также писал статьи для журнала Scientific American Mind and Psychology Today .

Лилиенфельд был профессором психологии в Университете Эмори, Атланта, Джорджия. Лилиенфельд умер от рака поджелудочной железы в возрасте 59 лет в своем доме в Атланте 30 сентября 2020 года.

Карьера

Лилиенфельд вместе со своей коллегой Салли Сател посвятил большую часть своей карьеры в области психологии разоблачению «поп-нейробиологии, которая продолжает появляться в заголовках». Они нацелены на такие методы, как функциональная магнитно-резонансная томография (или нейровизуализация ), чтобы «обнаружить» моральные и духовные центры мозга, которые они называют «чрезмерно упрощенным нейросенсорным». Их книга « Промытые мозги: соблазнительный призыв бессмысленной нейробиологии» стала финалистом присуждения премии « Лос-Анджелес Таймс» в области науки в 2013 году. Он заявил:

Я предсказываю или, по крайней мере, надеюсь, что область [психологии] перейдет к более зрелому и тонкому пониманию надлежащей роли нейробиологии в психологии. Это потребует понимания того, что нейробиология может предложить ценную информацию по определенным психологическим вопросам, но что разные уровни анализа более плодотворны, чем нейробиология, для других вопросов.

Лилиенфельд критически писал о десенсибилизации и переработке движений глаз (EMDR), использовании теста Роршаха для психологической диагностики, терапии восстановления памяти , реальном применении концепции микроагрессии и заблуждениях в исследованиях аутизма , таких как вакцина MMR. полемика , отмечая, что «многочисленные контролируемые исследования, проведенные в огромных международных масштабах, опровергли любую статистическую связь между вакциной MMR и аутизмом», а также причудливые методы лечения, такие как облегченное общение .

Во время дискуссии образовательного фонда Джеймса Рэнди на встрече Amaz! Ng в 2014 году Лилиенфельда спросили, можно ли научить рациональности . Он ответил, что рациональность и критическое мышление не свойственны человеческому виду и до некоторой степени им можно научить, но добавил, что они очень специфичны для области и не могут распространяться на другие области; человек может быть полностью рациональным в одной области и очень иррациональным в других. Он сказал: «Я рассматриваю науку во многих отношениях как набор гарантий против предвзятости подтверждения », и что, хотя структура общей науки и научное сообщество работают над уменьшением предвзятости подтверждения, отдельные ученые, как правило, не так подвержены предвзятости подтверждения, как другие люди. Поэтому, как он сказал: «Это дело научного сообщества … держаться за ноги и следить за тем, чтобы их предвзятость в подтверждении не мешала им подтвердить свои собственные гипотезы».

50 великих мифов популярной психологии

В своей книге « 50 великих мифов популярной психологии: разрушая широко распространенные заблуждения о человеческом поведении» , написанной со Стивеном Джеем Линном , Джоном Рушио и Барри Бейерштейном , Лилиенфельд исследует 50 распространенных мифов о психологии и предоставляет читателям «набор для разрушения мифов», чтобы помочь учиться навыки критического мышления и понимание источников психологических мифов, таких как молва , вывод причинно-следственной связи из корреляции и вводящие в заблуждение изображения в фильмах и СМИ. Лилиенфельд утверждает, что существует большая и постоянно растущая разница между традиционной психологией и «популярной психологией», и что личный опыт, интуиция и здравый смысл питают популярную психологию и являются убедительными и мощными, но также «ограничивают при проверке теорий . .. мозг». Он утверждает, что ежегодно издаются сотни книг по саморазвитию, потому что люди хотят «быстрых и простых решений» своих проблем.

В книгу включены такие темы, как процент задействованных людьми умственных способностей, использование таких продуктов, как « Бэби Эйнштейн» для развития ребенка, подсознательный обмен сообщениями в рекламе, использование гипноза для восстановления памяти и символизм во сне. 50 мифов, отобранных для книги, были выбраны на основе личного опыта авторов, опроса издателей десятков профессоров психологии, которые выявили распространенные мифы среди своих студентов и мифы, «глубоко укоренившиеся в популярной культуре», такие как проверка на полиграфе и Мужчины с Марса мифа. Приложение к книге включает «рекомендуемые веб-сайты для изучения психомифологии».

Хотя Лилиенфельд понимает, что такие книги, как « 50 великих мифов» , мало что сделают, чтобы развеять доверие людей, когда дело доходит до популярных мифов, он надеется, что, возможно, эти книги окажут 1% -ный эффект на изменение взглядов.

Скептицизм

Лилиенфельд писал и говорил о необходимости улучшения коммуникации между группами скептиков , которые могут быть замкнутыми, и широкой публикой. Он отметил, что для развенчания мифа людям нужна другая информация, чтобы заменить его, и что скептики не всегда понимали эту идею. Он предположил, что «скептики должны стать более откровенными», когда мифы преподносятся в СМИ как факты. Вместо того чтобы игнорировать дезинформацию и думать: «Я всего лишь один голос, какое влияние я могу оказать?», Лилиенфельд поддержала идею предоставления людям возможности высказываться в своей области знаний. «Если бы каждый высказался в своей области знаний и написал бы в газеты и телеканалы, мы бы в конечном итоге возымели эффект». Лилиенфельд предупредил, что скептическое сообщество должно настаивать на доказательствах, но всегда сохранять непредвзятость, что утверждение может быть правдой.

Лилиенфельд учил своих студентов тому, что он называет «потенциальными предупреждающими знаками лженауки». Лилиенфельд говорит, что большинство псевдонаук:

имеют тенденцию сосредотачиваться больше на подтверждении, чем на опровержении гипотез, небрежно ссылаться на специальные гипотезы (аварийные выходы) как средство иммунизации своих утверждений от фальсификации, не обладают самокорректирующимся характером зрелых наук, делают преувеличенные заявления, которые значительно опережают доказательства, пытаются чтобы уклоняться от экспертной оценки, настаивать на том, чтобы только инсайдеры имели право оценивать их утверждения, заявлять, что изобретают совершенно новые парадигмы, и так далее.

Награды и стипендии

Лекции и выступления

Книги

Счастье и благополучие: лучшая жизнь благодаря психологической науке со Стивеном Дж. Линном и Уильямом Т. О’Донохью (Sage, 2015) ISBN 978-1-452-20317-1
Энциклопедия клинической психологии (редактор) с Робином Л. Каути (John Wiley and Sons, 2015) ISBN 978-1-118-62539-2
«Промытые мозги: соблазнительный призыв к бессмысленной нейробиологии » Салли Сател , со Скоттом О. Лилиенфельдом (Basic Books, 2015) ISBN 978-0-465-06291-1
Факты и вымыслы в области психического здоровья с Хэлом Арковицем (Wiley Blackwell, 2015) ISBN 978-1-118-31130-1
Психология: введение в психологию: мозг, личность, группа с Робин С. Розенберг, Стивен М. Косслин, Стивен Дж. Линн, Лора Л. Нэми, Нэнси Дж. Вулф (Пользовательская библиотека Пирсона, 2014) ISBN 978-1-269-29921 -3
Наука и лженаука в клинической психологии со Стивеном Джей Линном, Джеффри М. Лором, Кэрол Таврис (предисловие) (The Guildford Press, 2014) ISBN 978-1-462-51789-3
Психология: от исследования к пониманию, наука и псевдонаука в клинической психологии со Стивеном Дж. Линном (Пользовательская библиотека Пирсона, 2010) ISBN 978-0-205-96118-4
50 великих мифов популярной психологии: развенчание широко распространенных заблуждений о человеческом поведении со Стивеном Джей Линном, Джоном Рушио, Барри Бейерштейном (Wiley-Blackwell, 2009) ISBN 978-1-405-13112-4
Психологическая наука в зале суда: консенсус и противоречие (редактор) с Дженнифер Л. Ским и Кевином С. Дугласом (Гилфорд, 2009) ISBN 978-1-606-23251-4
Психология: основы повседневного мышления со Стивеном Дж. Линном, Лорой Л. Нэми, Нэнси Дж. Вульф (Пирсон, 2009) ISBN 978-0-205-65048-4
Учебное пособие по психологии: структура повседневного мышления со Стивеном Дж. Линном, Лорой Л. Нэми, Нэнси Дж. Вульф (Пирсон, 2009) ISBN 978-0-205-75717-6
Навигация в поле разума: Руководство по отделению науки от псевдонауки в области психического здоровья с Джоном Рушио, Стивеном Линном (Prometheus Books, 2008) ISBN 978-1-591-02467-5
Великие идеи клинической науки: 17 принципов, которые должен понять каждый специалист в области психического здоровья, вместе с Уильямом Т. О’Донохью (Routledge, 2006) ISBN 978-0-415-95038-1
Что не так с Роршахом? Наука Противостоит Спорные испытания Inkblot с Джеймсом М. Вудом, М. Терезы Nezworski и Говарда Н. Облачение (Jossey-Bass, 2003) 978-0-787-96056-8
Наука и псевдонаука в клинической психологии (редактор) со Стивеном Джей Линном и Джеффри М. Лором (Гилфорд, 2002) ISBN 978-1-593-85070-8
Изучение аномальной психологии: современные чтения (Wadsworth Publishing, 1998) ISBN 978-0-534-35416-9
Видя обе стороны: классические споры в ненормальной психологии (серия психологии) (Wadsworth Publishing, 1994) ISBN 978-0-534-25134-5

Избранные статьи

«Этический долг знать: облегченная коммуникация при аутизме как трагический пример» (март, 2016 г. )
«Будет ли мир лучше без религии? Руководство для скептиков в дебатах» с Рэйчел Аммирати (июль / август 2014 г.)
«Защита« незрелого подросткового мозга »и процесс над Джохаром Царнаевым» с Салли Сател (май 2015 г.)
«Защита мозга подростка: смертный приговор Царнаеву и не только» с Салли Сатель (май 2015 г.)
«Наука опровергает причудливые теории аутизма, но это не убеждает верующих» (март 2015 г.)
«EMDR: Присматриваясь» с Хэлом Арковицем (декабрь 2007 г.)
«Есть ли действительно эпидемия аутизма?» с Хэлом Арковицем (декабрь 2007 г.)
«Почему ученых не должна удивлять популярность разумного замысла» (май / июнь 2006 г.)
«Научный статус проективных методов» с Джеймсом М. Вудом и Говардом Н. Гарбом (ноябрь 2000 г.).

внешняя ссылка

Мифы популярной психологии — Злата — ЖЖ

Рекламирую книжку
50 великих мифов популярной психологии
Или не рекламирую.
А вернее всего — рекомендую читать с серьезной критичностью.
Ибо утверждения автора (ИМХО) — порой не лучшего качества, чем критикуемые «мифы».
А иногда — эти мифы подтверждают.
Выжимки — больше для себя. А то забуду.

Для начала — «в плюс».
Заманчиво, но неправильно делать вывод о том, что если две вещи происходят одновременно статистически (то есть если две вещи «коррелированны»), то они должны быть и причинно связаны друг с другом. Как любят говорить психологи, корреляция еще не означает причинную обусловленность. Поэтому, если переменные А и В коррелированны, может быть три основных объяснения этой корреляции: (а) А может быть причиной (вызвать) В, (b) В может быть причиной А, или (с) третья переменная, С, может быть причиной и А, и В. Этот последний сценарий известен как проблема третьей переменной, потому что С — третья переменная, которая может способствовать ассоциации между переменными А и С. Проблема состоит в том, что люди, которые проводили это исследование, возможно, никогда не измеряли С, а может быть, они и не знали о существовании этого С.
Очень правильно, и для многих — полезная новость.
Но это я знаю так давно, что даже не помню — прочла ли где или дошла сама.

В СМИ и во многих областях повседневной жизни мы часто сталкиваемся с неслучайной, или, как говорят психологи, «нерепрезентативной», выборкой — мнением людей, представляющих все население. Например, приблизительно 75% психически больных людей изображаются в телепрограммах буйными (Wahl, 1997), хотя на самом деле буйных среди них значительно меньше
«Настоящих буйных мало — вот и нету вожаков».
Это еще Высоцкий знал.

«миф 4» удивил меня в самом начале:
Визуальное восприятие сопровождается едва заметным излучением из глаз
—
когда исследователи показывают студентам колледжа диаграммы, на которых изображены лучи, волны или частицы, исходящие или входящие в глаза, и просят выбрать диаграмму, которая лучше всего описывает визуальное восприятие, 41— 67% выбирают диаграммы, на которых изображено излучение из глаз

Нифигасе !
Студенты колледжа НАСТОЛЬКО безграмотны ?
Они вообще не учили физику и биологию ?
Или в Штатах «колледжем» называют старшие классы гимназии ?

Даже когда исследователи показали студентам колледжа изображения лиц людей, пристально смотрящих на какой-то объект, и попросили стрелками показать направление их взгляда, 69% нарисовали стрелки, которые показывали визуальные энергии, исходящие из глаз этих нарисованных персонажей
Так это совсем другой вопрос. Я бы тоже так нарисовала.
Сами психологи вообще понимают собственные вопросы ?

57% учеников начальной школы говорят, что когда люди смотрят на что-то, из их глаз выходит нечто
Про начальную школу — верю. «Это мы не проходили, это нам не задавали».
Так думал и Платон. В его время просто не было никаких научных знаний о зрении.
Но студенты колледжа ?

Миф 5 — про «подпороговое восприятие».
Так оно есть или его нет ?
Николас Эпли и его коллеги (Epley, Savitsky & Kachelski, 1999) описали эксперимент, в котором исследователи попросили студентов-психоло-гов придумать идеи для научно-исследовательских работ. После этого исследователи показали студентам очень короткие вспышки изображений либо улыбающегося лица их коллеги, либо хмурого лица факультетского куратора. Студенты восприняли эти стимулы просто как вспышки света. Затем они оценили качество придуманных ими идей. Студенты, которым показали хмурое лицо их куратора, оценили свои идеи менее благоприятно, чем студенты, которые увидели улыбающееся лицо своего коллеги.
Значит есть ?
Другой вопрос — на какое время сохраняется влияние.
Ведь такие «влияния» мы испытываем ежеминутно.

в 1958 году канадская Радиовещательная корпорация (Си-би-си) провела беспрецедентный общенациональный тест. Во время популярной телевизионной программы в один из воскресных вечеров зрителям сообщили, что будет проведен тест подсознательного убеждения. После чего во время показа шоу на экран 352 раза выводились действующие на подсознания сообщения — «позвоните сейчас».

Однако в отчетах телефонной компании не было зафиксировано увеличения количества звонков, ничего подобного не было и на местных телевизионных станциях. Но несколько зрителей, которые, возможно, знали о предполагаемых результатах Вайкари, позвонили и сказали, что они чувствовали себя более голодными и более измученными жаждой после программы. Результаты других тщательно контролируемых тестов по выявлению способности подсознательных сообщений влиять на потребительский выбор или отношение избирателей были также в подавляющем числе случаев негативными
Короче, в большинстве случаев — лажа.
Но главный вывод я делаю не этот.
А тот, что один психолог проводит исследование, а другой — проверяет и объявляет лажей.
И в отличие от естественных наук — это у них норма жизни.

Из «мифа 10»
Первые три года особенно важны для развития младенца.
И почему это вдруг — «миф» ?

Многда «миф» вовсе не противоречит «правде» в изложении автора.
Миф: «Много людей умирают от «старости».»
Правда: «Люди умирают от несчастных случаев, насилия или болезни, а не от непосредственно старости.»
И где противоречие ?
Просто старые люди гораздо больше подвержены болезням и несчастным случаям. И могут умереть от болезни, с которой молодой спокойно справлялся.

Интересная глава про тест на интеллект
«Миф 15: тесты на интеллект пристрастны.»
Когда в 1960-х годах набрало силу движение за гражданские права, многие исследователи начали изучать
различия в показателях интеллекта у разных расовых и этнических групп. Стало популярным объяснять различия среди групп пристрастностью теста: большинство исследователей предполагали, что подобные тесты отдавали предпочтение белым мужчинам (Anas-tasi & Urbina, 1997). Обычное использование тестов на интеллект и вес, придаваемый результатам этого теста, означают, что, если эти тесты пристрастны к женщинам или представителям нацменьшинств, результатом этого может стать широкомасштабная и несправедливая дискриминация. Поэтому потенциальная пристрастность таких тестов — это далеко не просто вопрос педантизма или политкорректности.
Дальше — толковое описание «проверки теста на пристрастность». И вывод:
Тесты на интеллект законно предсказывают результаты во многих важных областях повседневной жизни без каких бы то ни было доказательств пристрастности в отношении женщин или нацменьшинств. Настоящая пристрастность возникает тогда, когда мы начинаем винить в различиях групповых результатов «посредников», то есть сами тесты на интеллект, и пренебрегаем потенциальными внешними объяснениями типа неблагоприятных культурных факторов.
Хммм…
А если гены тоже влияют ?
Если есть реальное различие между популяциями ?

Потом еще надергаю.
Но общее впечатление от книги, что психология вообще не наука, а полное фуфло.
Вчера открыли — сегодня опровергли.
Ведь все перечисленные «мифы» созданы не «темным народом» (как вера в черную кошку), а как бы — учеными со степенями.

Широко распространенные убеждения поп-психологии, которые являются мифами. Dropi

Прослушивание классической музыки повышает интеллект

«Эффект Моцарта» — это название идеи о том, что прослушивание классической музыки повышает интеллект. Концепция исходит из исследования 1993 года, проведенного исследователями Калифорнийского университета в Ирвине. Он предположил, что сразу после прослушивания сонаты Моцарта для фортепиано студенты колледжа продемонстрировали улучшение пространственного мышления (складывание и вырезание бумаги). Это исследование, в сочетании с корреляцией (не причинно-следственной связи) между музыкальными способностями и IQ, породило всю индустрию эффектов Моцарта и все компакт-диски, книги и другие различные курсы.

Позднее исследователи попытались повторить первоначальное исследование, но безуспешно. Напротив, они обнаружили, что почти все, что повышает сознательность (например, слушать Моцарта или пугаться произведениями Стивена Кинга), увеличивает пространственное мышление непосредственно после того, как мы сталкиваемся с ним, потому что на тот момент у нас повышенное сознание — и ни один из них не производит долгосрочных эффектов.

Некоторые люди правополушарные, другие левополушарные

Как и многие так называемые «находки», которые получили широкую известность, идея о том, что люди являются либо правыми, либо левыми мозговыми доминантами, имеет небольшое зерно правды. Есть основания полагать, что разные стороны мозга (так называемые “полушария”) выполняют разные когнитивные функции. И разные полушария мозга относительно «лучше» в разных когнитивных задачах, чем друг у друга (например, правое полушарие лучше справляется с общим пространством, а левое полушарие лучше понимает конкретные пространства).

Однако, оба полушария связаны через сложную сеть нервных путей, и они работают вместе, чтобы достичь чего-то. Таким образом, вся индустрия поп-психологии, построенная на обучении “слабой” стороны вашего мозга — это все чушь, поскольку: А) нет “прямых доказательств того, что можно тренировать различное использование полушария”; и Б) предпосылка быть “правым” или “левым” мозгом ошибочна с самого начала.

Язвы непосредственно вызваны стрессом

В 1983 году исследователи Барри Маршалл и Робин Уоррен провели новаторские исследования причин конкретной бактериальной инфекции и методов лечения язвы желудка, дискредитировав идею о том, что язвы желудка были вызваны определенными эмоциями. Они получили Нобелевскую премию по медицине за свою работу в 2005 году.

Тем не менее, хотя научное сообщество опровергло связь между стрессом и язвой желудка в начале 80-х годов, идея о том, что они напрямую связаны, сохраняется и сегодня. Эта вера на самом деле восходит к Фрейду, основному стороннику связи стресса и язвы. Хотя есть некоторые доказательства того, что стресс может косвенно способствовать язвам (поощряя поведение, которое усугубляет их, например, пить и не спать), идея о том, что стресс «в одиночку» создает язвы желудка, была развенчана десятилетием назад.

Противоположности притягиваются

Они этого не делают. На самом деле психологически все наоборот: птицы слетаются в единую стаю. Существует множество исследований, поддерживающих идею о том, что с точки зрения как первоначальной привлекательности, так и долгосрочной стабильности отношений люди с одинаковыми взглядами, образом жизни и интересами имеют гораздо более высокие показатели успеха, чем те, кто противостоит друг другу на этих фронтах.

Авторы 50 великих мифов популярной психологии предлагают три возможных объяснения долговечности и популярности притягивающих миф противоположностей:

Это делает лучшую голливудскую сюжетную линию, чем встреча, согласие и влюбленность двух людей.
Люди стремятся найти партнера, который «завершит» их и заполнит все их «недостающие части».
Возможно, в этой идее есть доля правды, так как, если бы мы договорились с нашими партнерами абсолютно обо всем, все, вероятно, стало бы довольно скучным.

Почерк раскрывает черты характера

Таблоиды любят показывать фрагменты от «экспертов», которые анализируют различные артефакты знаменитостей (например, их подписи) или позы (например, как они держатся за руки), чтобы дать нам, широкой публике, представление об их личной жизни, мыслях и личностях. Ну, это может удивить вас, узнав, что связь между почерком и типом личности не существует.

Фактически, в исследовании, проверяющим прогностические способности графологов (профессиональных аналитиков почерка), исследователи обнаружили, что это не лучше, чем шанс предсказать производительность работы на основе образцов почерка. Другие мета-исследования показали явную неспособность графологов точно предсказать черты личности.

Большинство людей испытывают кризис среднего возраста

«Кризис среднего возраста», как иллюстрирует практически каждый фильм, в котором Джек Николсон когда-либо снимался, на самом деле может быть более заветной голливудской сюжетной линией, чем психологическим явлением. Ряд исследований был проведен в разных культурах, и все они показывают, что на самом деле больше людей просто беспокоятся о кризисе среднего возраста, чем в действительности имеют его. В самом деле, исследование, проведенное при поддержке фонда Макартуров в 2004 году установил, что в ходе исследования участники в возрасте 25-74, большинство людей в возрасте 40-60 группу (также известный как «расцвет кризиса среднего возраста») в целом чувствовали себя более способными контролировать свою жизнь и выражали больше чувства благополучия по сравнению с предыдущим десятилетием своей жизни».

По сути, повествование о кризисе среднего возраста гораздо более распространено, чем неудовлетворенность, которую оно якобы приносит. Может быть, эта «сюжетная линия» должна просто уйти?

Низкая самооценка приводит к психологическим проблемам

Широко распространено мнение, что как верна идея о том, что низкая самооценка создает психологические проблемы, так и ее противоположность (что высокая самооценка приводит к психологическому здоровью и успеху). В обзоре 2003 года более 15 000 исследований по этому вопросу Рой Баумайстер, Дженнифер Кэмпбелл, Йоахим Крюгер и Кэтлин Вохс обнаружили, что «самооценка минимально связана с личным успехом», а низкая самооценка не связана с курением, злоупотреблением алкоголем или наркотиками».

Другие исследования даже показывают, что дети с завышенной самооценкой становятся расстроенными и агрессивными, когда их превосходство ставится под сомнение.

Тест Роршаха выявляет характер

Тест Роршаха (тот, где вы представляете чернильные пятна, и способный рассказать что-то о вашей личности) построен на идее, что мы проецируем ключевые аспекты нашей личности на неоднозначные стимулы… как чернильные пятна. Это психологический метод, распространенный в популярном телевидении и кино, и, на данный момент, он, вероятно, более известен своей любопытной мистикой, чем его фактическая предсказательная сила.

С 1970-х годов ученые посвятили научные исследования вопросу о том, имеет ли на самом деле какое-либо основание такой метод. И наблюдаемое исследование «не предлагает практически никакой поддержки» для этой идеи. На самом деле, тест с кляксами заставляет людей казаться психологически «нарушенными», даже если они таковыми не являются, и некоторые исследования показывают, что в сочетании с другими методами тестирования тесты Роршаха уменьшают способность психолога более точно диагностировать человека.

Аудиокнига недоступна | Audible.com

Evvie Drake: более
Роман
По:
Линда Холмс
Рассказал:
Джулия Уилан, Линда Холмс
Продолжительность: 9 часов 6 минут
Несокращенный

В сонном приморском городке в штате Мэн недавно овдовевшая Эвелет «Эвви» Дрейк редко покидает свой большой, мучительно пустой дом почти через год после гибели ее мужа в автокатастрофе.Все в городе, даже ее лучший друг Энди, думают, что горе держит ее внутри, а Эвви не поправляет их. Тем временем в Нью-Йорке Дин Тенни, бывший питчер Высшей лиги и лучший друг детства Энди, борется с тем, что несчастные спортсмены, живущие в своих худших кошмарах, называют «ура»: он больше не может бросать прямо, и, что еще хуже, он не может понять почему.

3 из 5 звезд
Что-то заставляло меня слушать….
По
Каролина Девушка
на
10-12-19

50 великих мифов популярной психологии: развенчание широко распространенных заблуждений о человеческом поведении

Предисловие xiii

Благодарности xix

Введение Широкий мир психомифологии 1

1 Мифы о силе мозга о мозге и восприятии 21

№ 1 Большинство людей используют только 10% мощности своего мозга 21

№ 2 Некоторые Люди левополушарные, другие — правые 25

# 3 Экстрасенсорное восприятие — хорошо установленный научный феномен 29

# 4 Визуальные восприятия сопровождаются крошечным излучением из глаз 33

# 5 Подсознательные сообщения могут убедить людей для покупки продуктов 36

2 От утробы до могилы Мифы о развитии и старении 45

# 6 Воспроизведение музыки Моцарта младенцам повышает их интеллект 45

# 7 Подростковый возраст — неизбежное время психологических потрясений 49

# 8 Большинство Люди переживают кризис среднего возраста в возрасте от 40 до 50 лет 52

# 9 Старость обычно ассоциируется с возрастом. повышенная неудовлетворенность и старость 56

# 10 Умирая, люди проходят через универсальную серию психологических стадий 60

3 Воспоминания о прошлом Мифы о памяти 65

# 11 Человеческая память работает как магнитофон или видеокамера и точно записывает события
, которые мы пережили 65

# 12 Гипноз полезен для восстановления воспоминаний о забытых событиях 69

# 13 Люди, обычно подавляющие воспоминания о травматических переживаниях 73

# 14 Большинство людей с амнезией забывают все детали об их прежних жизнях 78

4 Обучение старых собак новым трюкам Мифы об интеллекте и обучении 83

# 15 Тесты на интеллект смещены против определенных групп людей 83

# 16 Если вы не уверены в своем ответе, когда принимаете Тест: лучше придерживаться своего первоначального предчувствия 87

# 17 Определяющая черта дислексии — обратная латвия ers 89

# 18 Студенты учатся лучше всего, когда стили обучения соответствуют их стилям обучения 92

5 мифов об измененных состояниях сознания 100

# 19 Гипноз — это уникальное состояние «транса», которое отличается от бодрствования 100

# 20 Исследователи продемонстрировали, что сны обладают символическим значением 104

# 21 Люди могут изучать информацию, например новые языки, во время сна 108

# 22 Во время внетелесных переживаний сознание людей покидает их тела 110

6 У меня есть мифы об эмоциях и мотивации 116

# 23 Тест на полиграфе («детектор лжи») — точное средство выявления нечестности 116

# 24 Счастье в основном определяется нашими внешними обстоятельствами 122

# 25 Язвы вызваны в первую очередь или полностью стрессом 126

# 26 Положительное отношение может предотвратить рак 129

9 0047 7 Социальные мифы животных о межличностном поведении 135

# 27 Противоположности привлекают: нас больше всего привлекают люди, которые отличаются от нас 135

# 28 Безопасность в цифрах: чем больше людей присутствует в чрезвычайной ситуации, тем больше Вероятность того, что кто-то вмешается 139

# 29 Мужчины и женщины общаются совершенно разными способами 143

# 30 Лучше выражать гнев другим, чем удерживать его в 147

8 Познай себя Мифы о личности 153

# 31 Подобное воспитание детей ведет к сходству их взрослых личностей 153

# 32 Тот факт, что черта передается по наследству, означает, что мы не можем ее изменить 158

# 33 Низкая самооценка — основная причина психологических проблем 162

# 34 У большинства людей, подвергшихся сексуальному насилию в детстве, в зрелом возрасте развиваются серьезные личностные расстройства 166

# 35 Реакция людей на чернильные пятна s Расскажите нам о своих личностях как можно лучше 171

# 36 Наш почерк раскрывает наши черты характера 175

9 Печальные, безумные и плохие мифы о психических заболеваниях 181

# 37 Психиатрические ярлыки наносят вред, стигматизируя людей 181

# 38 Самоубийства совершают только люди в глубокой депрессии 186

# 39 Люди с шизофренией имеют разнородную личность 189

# 40 Взрослые дети алкоголиков демонстрируют отчетливый профиль симптомов 192

# 41 Недавно произошла массовая эпидемия детского аутизма 195

# 42 Число госпитализированных в психиатрическую больницу и увеличение числа преступлений в полнолуние 201

10 Беспорядки в суде Мифы о психологии и законе 209

# 43 Самые психически больные люди склонны к насилию 209

# 44 Криминальное профилирование полезно в Раскрытие дел 212

# 45 Большая часть преступников успешно использует Insanit y Defense 216

# 46 Практически все, кто признается в преступлении, виновны в нем 220

11 Мифы о навыках и таблетках о психологическом лечении 227

# 47 Экспертное суждение и интуиция — лучшие средства для принятия клинических решений 227

# 48 Воздержание — единственная реалистичная цель лечения алкоголиков 232

# 49 Все эффективные психотерапевтические методы вынуждают людей противостоять «коренным» причинам их проблем в детстве 236

# 50 Электросудорожная («шоковая») терапия — это физическая Опасное и жестокое обращение 239

Постскриптум, правда страннее вымысла 247

Приложение

Сайты, рекомендуемые для изучения психомифологии 253

Ссылки 255

Указатель 319

VCH — 50 великих мифов популярной психологии

«50 великих мифов популярной психологии» использует популярные мифы как средство, помогающее студентам и непрофессионалам отличить науку от лженауки.
* Использует распространенные мифы как средство изучения того, как отличить фактические утверждения от вымышленных в популярной психологии.
* Исследует темы, которые читатели будут иметь отношение, но часто неправильно понимают, например, «противоположности притягиваются», «люди используют только 10% своего мозга. ‘и’ почерк раскрывает вашу личность ‘
* Предоставляет «набор для разрушения мифов» для оценки утверждений народной психологии в повседневной жизни
* Обучает основным навыкам критического мышления посредством подробного обсуждения каждого мифа
* Включает более 200 дополнительных психологических мифов для читателей
Содержит приложение полезных веб-сайтов для изучения психологических мифов.
* Содержит постскриптум с замечательными психологическими открытиями, которые звучат как мифы, но являются правдой.
* Привлекательный и доступный стиль письма, который нравится как студентам, так и непрофессионалам.

Предисловие

Благодарности

Введение: широкий мир психомифологии

1.Сила мозга: мифы о мозге и восприятии

2. От утробы к могиле: мифы о развитии и старении

3. Воспоминание о прошлом: мифы о памяти

4. Обучение старых собак новым трюкам: мифы об интеллекте и обучении

5. Измененные состояния: мифы о сознании

6. У меня есть чувство: мифы об эмоциях и мотивации

7. Социальное животное: мифы о межличностном поведении

8. Познай себя: мифы о личности

9 .Печальный, безумный и плохой: мифы о психических заболеваниях

10. Беспорядок в суде: мифы о психологии и праве

11. Навыки и таблетки: мифы о психологическом лечении

Постскриптум: правда страннее вымысла

Рекомендуемое приложение Сайты для изучения психомифологии

Ссылки

Указатель

«Популярная психология — изобильный источник мифов. Новая книга отлично справляется с задачей развенчания мифов: 50 великих мифов популярной психологии.Некоторые мифы, которые я проглотил целиком, и тщательно представленные доказательства в книге заставили меня передумать. Они подробно рассматривают 50 мифов, объясняя их происхождение, почему люди им верят и что опубликованные исследования говорят об этих утверждениях. Все тщательно задокументировано с перечисленными источниками. Авторы оказали нам огромную услугу, собрав всю эту информацию в удобной и доступной форме, продемонстрировав, как наука превосходит общие знания и здравый смысл, и научив нас задавать вопросы и думать о том, что мы слышим.Я очень рекомендую его ». (Доктор Харриет Холл для Skeptic Magazine, февраль 2010 г. и ScienceBasedMedicine.org, ноябрь 2009 г.)

« 50 великих мифов популярной психологии написаны в увлекательном стиле и ценны как для профессионалов, так и для широкой публики. . Я очень рекомендую ее ». (Skeptical Inquirer, февраль 2010 г.)

« Замечательная и важная книга … Это прекрасный инструмент для обучения критическому мышлению. «50 великих мифов популярной психологии» — это гораздо больше, чем развлекательное опровержение популярных заблуждений.Любой психолог может найти [эту книгу] с пользой. Конечно, учителя могут использовать его в качестве дополнения к обучению критическому мышлению и предлагать идеи для исследования других мифов. Мы можем дать его членам семьи и друзьям, которым интересно узнать, какой вклад может внести психология, и которые могут сами участвовать в каком-то разрушении мифов. . »(PsycCritiques, январь 2010 г.)

« Если вы знакомы с другими книгами тех же авторов, то знаете, что стиль письма невероятно увлекательный и легкий для чтения, что делает книгу доступной для людей с небольшим знанием психологии. а также со значительным образованием в этой области.Хотя мы, безусловно, не перестанем бороться с мифами о клинической психологии здесь, в PBB, всегда приятно встречаться с единомышленниками, которые также предоставляют ценный материал! »(Psychotherapy Brown Bag, октябрь 2009 г.)

« 50 великих мифов популярной психологии — это увлекательная книга, и, читая, я подбадривал авторов. Если вы ставили под сомнение науку, как некоторые из нас, эта книга убедит вас, что ваше мышление было совершенно логичным и правильным. 50 великих мифов популярной психологии проясняют вещи, о которых я всегда задавался вопросом, но никогда не оспаривал.Среди рассматриваемых тем — мифы о старении, памяти, обучении, эмоциях и мотивации, а также о психических заболеваниях. Чтение поучительно, освежает и интересно. Вам не нужно быть доктором философии или даже изучать психологию, чтобы получить удовольствие от этой книги. Он написан на языке, понятном всем, и информация легко усваивается ». (Basil & Spice, октябрь 2009 г.)

« Скотт Лилиенфельд и его соавторы исследуют пропасть между тем, что миллионы людей говорят, что это так, и правдой. Некоторые из этих мифов просто завораживают.»(US News and World Report, октябрь 2009 г.)

Скотт О. Лилиенфельд — профессор психологии Университета Эмори. Он получил в 1998 году награду Дэвида Шэкова за раннюю карьеру за выдающийся вклад в клиническую психологию от Подразделения 12 (Общество клинической психологии) APA, бывший президент Общества науки клинической психологии и член Ассоциации психологических наук. Основными направлениями исследований доктора Лилиенфельд являются расстройства личности, психиатрическая классификация и диагностика, псевдонаука в области психического здоровья и преподавание психологии.

Стивен Джей Линн — профессор психологии Государственного университета Нью-Йорка в Бингемтоне. В прошлом он был президентом Отделения психологического гипноза Американской ассоциации психотерапевтов и обладателем награды канцлера SUNY за стипендию и творческую деятельность. Его основные направления исследований — гипноз и память.

Джон Рушио — адъюнкт-профессор психологии в Колледже Нью-Джерси. Его научные интересы включают количественные методы психологических исследований и характеристики псевдонауки, позволяющие различать предметы внутри и за пределами психологической науки.

Барри Л. Бейерштейн (покойный) был профессором психологии в Университете Саймона Фрейзера и председателем Общества скептиков Британской Колумбии. Он был заместителем редактора «Научного обзора альтернативной медицины» и был соавтором многих статей в журналах Skeptical Inquirer и профессиональных журналах.

С. О. Лилиенфельд, Университет Эмори, США; С. Дж. Линн, Бингемтонский университет, США; Дж. Рушио, Колледж Нью-Джерси, США; Б. Л. Бейерштейн, (покойный) Университета Саймона Фрейзера, Канада

Разрушение широко распространенных заблуждений о человеческом поведении.(электронная книга, 2011 г.) [WorldCat.org]

«Написанная в доступном и увлекательном стиле, книга исследует широкий спектр мифов из всех областей психологии … Соответственно, книга является столь необходимым противоядием от лавины дезинформации, которая маскируется под психологию и требует обязательного прочтения. для любого, у кого мимолетный интерес к психологии или, если на то пошло, к условиям жизни человека «. (Департамент психологии, 1 июня 2011 г.) «Книга не только показывает, насколько часто наша интуиция ошибочна, но и показывает, насколько они неинтересны по сравнению с истиной.Поверхностные суждения подразумевают излишнюю самоуверенность, предположения и однообразие. Предположение, что вы что-то знаете, прежде чем принимать во внимание, откуда это знание, является ошибкой по многим причинам, но, возможно, больше всего потому, что такое предположение предотвращает неожиданность. Удивляться — шокировать, спровоцировать, возмущать — одно удовольствие. . . «50 великих мифов популярной психологии» говорят нам, что нам нужно срочно разобраться с нашей склонностью судить о книгах по их обложкам. И, может быть, вместо того, чтобы рассматривать какой-либо идеалистический призыв к нашему рационализму, мы должны решить эту проблему, рассматривая инверсию, подобную инверсии Кубрика: по крайней мере сейчас, когда дело доходит до представления открытий о разуме, мы не должны тщетно пытаться чтобы изменить нашу природу — нашу склонность к предрассудкам — но вместо этого сделайте что-нибудь попроще: рассказывайте лучшие истории и создавайте лучшие обложки.(The Skeptic, 2011) «Как вы можете понять из моих реакций выше, я нашел эту книгу очень информативной, и в своих комментариях я касаюсь только определенных вещей. Если вы писатель, эту книгу следует читать поспешно, чтобы не повторять то, что, по вашему мнению, было правдой, а, очевидно, нет. Для всех остальных откровения должны заставить вас сесть и обратить внимание на то, что не следует принимать во внимание ». (SFCrowsnest.co.uk, 1 мая 2011 г.)« Это была бы идеальная книга для офисов, где людям приходится потратьте некоторое время на ожидание встречи.(Дайджест Образования, ноябрь 2010 г.) «Эта книга подойдет преподавателям, участвующим в курсах обучения навыкам и критическому мышлению, которые, возможно, ищут новые ракурсы, с помощью которых можно обновить или украсить свои курсы. Он должен быть одинаково удобоварим для учеников A-level и первокурсников ». (PLATH, декабрь 2010 г.)« Я люблю «50 великих мифов» и использовал их на своем зимнем семинаре. Это должно быть на полке каждого психолога ». (Журнал выпускников Дартмута, октябрь 2010 г.)« Это освежающий и забавный взгляд на многие концепции, которые были приняты как факт в нашей поп-культуре.(Book End Babes, 1 сентября 2010 г.) «В конце каждого подраздела, посвященного отдельному мифу, приводится список антифактоидов о связанных с ним вопросах и их фактических противоядиях. Таким образом, охватывается значительный круг тем ». (Education Review, июль 2010 г.)« Возможно, нам следует уделять больше внимания таким книгам, как «50 великих мифов популярной психологии: разрушая широко распространенные заблуждения о природе человека». Четыре профессора психологии, написавшие эту поучительную книгу, выступают против примерно 3500 названий самопомощи, многие из которых основаны на ложных предпосылках, которые опубликованы в U.С. каждый год ». (« Смертельные дочери По », апрель 2010 г.)« Скотт Лилиенфельд и его команда … имеют опыт погружения в темные мифы науки и псевдонауки … Они вернулись. Как и в случае с другими их работами, этим авторам удается хорошо писать, чтобы было легче читать так много фактов, и делают это с присущим им юмором и передовой наукой. Эта книга — просветление и жизненно важное чтение для профессионалов и даже непрофессионалов ». (« Метапсихология », июнь 2010 г.)« Кому следует читать эту книгу? Всем, кто интересуется психологией или научным методом.Книга написана легко читаемым языком, имеет много ссылок и включает широкий круг тем. Книга учит нас ценности критического мышления и говорит нам, что сомневаться в авторитете — это нормально. В заключение, «50 великих мифов популярной психологии» необходимо прочитать специалистам в области психологии, терапевтам и всем, кто желает получить знания о разнообразных областях психологии. Я хотел бы, чтобы эта книга была доступна, когда я изучал психологию в колледже ». (Бэзил и Спайс (Джейми Хейл), май 2010 г.)« Популярная психология — богатый источник мифов.Новая книга отлично справляется с разрушением мифов: 50 великих мифов популярной психологии. Некоторые мифы, которые я проглотил целиком, и тщательно представленные доказательства в книге заставили меня передумать. Они подробно рассматривают 50 мифов, объясняя их происхождение, почему люди им верят и что опубликованные исследования говорят об этих утверждениях. Все тщательно задокументировано с перечисленными источниками. Авторы оказали нам огромную услугу, собрав всю эту информацию в удобной и доступной форме, продемонстрировав, как наука превосходит общие знания и здравый смысл, и научив нас задавать вопросы и думать о том, что мы слышим.Я очень рекомендую его ». (Доктор Харриет Холл для Skeptic Magazine, февраль 2010 г. и ScienceBasedMedicine.org, ноябрь 2009 г.)« 50 великих мифов популярной психологии написаны в увлекательном стиле и ценны как для профессионалов, так и для широкой публики. Я очень рекомендую ее ». (Skeptical Inquirer, февраль 2010 г.)« Замечательная и важная книга … Это прекрасный инструмент для обучения критическому мышлению. «50 великих мифов популярной психологии» — это гораздо больше, чем развлекательное опровержение популярных заблуждений.Любой психолог может найти [эту книгу] с пользой. Конечно, учителя могут использовать его в качестве дополнения к обучению критическому мышлению и предлагать идеи для исследования других мифов. Мы можем дать его членам семьи и друзьям, которым интересно узнать, какой вклад может внести психология, и которые могут сами участвовать в каком-то разрушении мифов. . »(PsycCritiques, январь 2010 г.)« Если вы знакомы с другими книгами тех же авторов, вы знаете, что стиль написания невероятно увлекательный и легкий для чтения, что делает книгу доступной для тех, кто мало знает психологию и хорошо разбирается в ней. как люди со значительным образованием в этой области.Хотя мы, конечно же, не перестанем бороться с мифами о клинической психологии здесь, в PBB, всегда приятно встречаться с единомышленниками, которые также предоставляют ценный материал! »(Psychotherapy Brown Bag, октябрь 2009 г.)« 50 великих мифов популярной психологии »- увлекательная книга , а пока читал, подбадривал авторов. Если вы ставили под сомнение науку, как некоторые из нас, эта книга убедит вас, что ваше мышление было совершенно логичным и правильным. 50 великих мифов популярной психологии проясняют вещи, о которых я всегда задавался вопросом, но никогда не оспаривал.Среди рассматриваемых тем — мифы о старении, памяти, обучении, эмоциях и мотивации, а также о психических заболеваниях. Чтение поучительно, освежает и интересно. Вам не нужно быть доктором философии или даже изучать психологию, чтобы получить удовольствие от этой книги. Он написан на понятном для всех языке, а информация легко усваивается ». (Basil & Spice, октябрь 2009 г.)« Скотт Лилиенфельд и его соавторы исследуют пропасть между тем, что миллионы людей говорят, что это так, и правдой. Некоторые из этих мифов просто завораживают.»(US News and World Report, октябрь 2009 г.)
Подробнее…

10 самых распространенных психологических мифов — Research Digest

Автор Кристиан Джаррет

В каком-то смысле мы все психологи-любители — у нас есть собственный личный опыт того, чтобы быть людьми, и мы потратили годы, наблюдая, как мы и другие люди ведем себя в разных ситуациях. Эта интуиция питает «народную психологию», которая иногда совпадает с выводами научной психологии, но часто — нет.Некоторые ошибочные психологические интуитивные особенно широко распространено мнение среди общественности и упорно упорные. В этом посте рассказывается о 10 из этих мифов или заблуждений. Важно опровергнуть эти мифы не только для того, чтобы исправить положение, но и потому, что их существование может способствовать стигме и стереотипам, а также к дезинформированию государственной политики в таких областях, как образование и правоохранительные органы.

1. Мы учимся более эффективно, когда обучаем с помощью нашего предпочтительного «стиля обучения».
Это идея, что каждый из нас учится лучше, когда нас учат с помощью наших предпочтительных методов, например, с помощью наглядных материалов, слушания или выполнения.Недавний опрос британских учителей показал, что более 96 процентов верят этому принципу. Фактически, исследования в области психологии неизменно показывают, что люди не учатся лучше, если их обучают с помощью предпочитаемой ими методики, и что вместо этого наиболее эффективная методика обучения обычно варьируется в зависимости от характера изучаемого материала. Также существуют проблемы с определением стилей обучения и их измерения. Большинство опубликованных шкал для измерения стилей обучения ненадежны (они дают разные результаты при каждом тестировании), и они часто не коррелируют с реальной успеваемостью людей.

2. Человеческая память подобна записи того, что произошло.
Метафора памяти как записи неуместна, поскольку подразумевает нереальный уровень точности и постоянства. Наши воспоминания на самом деле представляют собой искаженную версию того, что произошло, и со временем они меняются. И все же опрос почти 2000 человек, проведенный несколько лет назад, показал, что 63% считают, что «память работает как видеокамера». Это недоразумение питает связанные с этим заблуждения, например, относительно достоверности показаний очевидцев.Например, многие судьи и полицейские считают, что чем увереннее свидетель находится в их памяти, тем более точными они могут быть, даже несмотря на то, что психологические исследования показывают, что уверенность и точность не связаны или связаны лишь слабо.

3. Насильственные преступники обычно имеют диагноз психического заболевания
Когда люди с проблемами психического здоровья совершают насильственные преступления, СМИ проявляют непропорционально большой интерес. Неудивительно, что опросы показывают, что большинство населения считает, что люди с психическими заболеваниями по своей природе склонны к насилию.Фактически, как объясняют Скотт Лилиенфельд и его коллеги в книге 50 великих мифов популярной психологии , данные свидетельствуют о том, что по крайней мере 90 процентов людей с психическими заболеваниями не совершают насильственных действий, а подавляющее большинство насильственных преступников не совершают насильственных действий. психически больной. Некоторые пациенты с определенными состояниями (такими как командные галлюцинации, «говорящие им» о совершении действий) подвергаются повышенному риску, но фактические акты насилия случаются редко. Показательный метаанализ 2011 года пришел к выводу, что 35 000 пациентов из группы высокого риска с диагнозом шизофрения должны быть под постоянным наблюдением или заключены в тюрьму, чтобы предотвратить одно убийство незнакомца пациентом.

4. Толпа делает людей глупыми и опасными
После массовых чрезвычайных ситуаций в отчетах типично описывать толпу как «топчущуюся» в слепой панике. Подразумевается, что когда мы находимся в большой группе, мы теряем рассудок, и каждый сам за себя. Эта характеристика опровергается психологическими исследованиями поведения толпы, которые показали, что паника встречается редко, и люди часто останавливаются, чтобы помочь друг другу. Сотрудничество особенно вероятно, когда люди испытывают общее чувство идентичности.Психолог Джон Друри сделал этот вывод, частично основываясь на своих интервью с людьми, оказавшимися в реальной жизни в чрезвычайных ситуациях, таких как переполненность, которая произошла на концерте Fatboy Slim на Брайтон-Бич в 2002 году. власти по чрезвычайным ситуациям: «Можно доверять толпам в чрезвычайных ситуациях, чтобы они вели себя более социально, чем ранее ожидали некоторые, участвующие в планировании действий в чрезвычайных ситуациях», — написали они.

5. Аутизм вызывается «сломанными» зеркальными нейронами (и множеством других мифов об аутизме).
В 2011 году известный калифорнийский нейробиолог VS.Рамачандран заявил, что «основная причина аутизма — нарушение системы зеркальных нейронов». Зеркальные нейроны — это клетки, которые реагируют, когда мы выполняем действие или видим, как это действие выполняет кто-то другой. Гипотеза аутизма о «разбитом зеркале» — это запоминающаяся идея, которая привлекает много внимания и часто повторяется научно-популярными авторами (например, в статье Daily Mail Рита Карер сказала, что «аутичным людям часто не хватает сочувствия, и было обнаружено, что проявляют меньшую активность зеркальных нейронов »). Однако опубликованный в 2013 году обзор 25 соответствующих исследований не нашел доказательств в поддержку гипотез, и только в этом месяце другое исследование предоставило еще больше контрдоказательств.Это всего лишь одно заблуждение об аутизме; другие заключаются в том, что он вызван вакцинами и что каждый с аутизмом обладает редким даром.

6. Зрение зависит от сигналов, исходящих от глаз
В действительности человеческое зрение зависит от световых лучей, попадающих на сетчатку в задней части глаза. Тем не менее, древняя и ошибочная идея о том, что это работает наоборот — лучи выходят из глаз в мир — все еще верят многие люди, по крайней мере, согласно опросам, проведенным в 1990-х и 2000-х годах.Например, было обнаружено, что примерно треть студентов университетов верят, что что-то выходит из глаз, когда мы видим вещи. Неизвестно, почему это заблуждение остается таким упрямым, но мы можем предположить, что это связано с тем, что с субъективной точки зрения вещи кажутся «снаружи», а также из-за широко распространенного опыта, который люди имеют «чувствовать», на что на них смотрят. Фактически, контролируемые эксперименты показали, что, хотя многие люди явно думают, что почувствовали чей-то взгляд, они не могут определить, смотрит ли кто-то им в спину или нет.

7. Стэнфордский тюремный эксперимент показывает, как неправильная ситуация может превратить любого в плохое.
Одно из самых печально известных исследований в области психологии, Стэнфордский тюремный эксперимент, проведенный в 1971 году, вовлекал студентов-участников в роли заключенных или охранников, и его пришлось прервать, когда охранники стали оскорблять. Филип Зимбардо, возглавлявший исследование, сказал, что оно показало, как определенная ситуационная динамика может сделать любого из нас плохим, и этот мем «плохих бочек», а не «плохих яблок» вошел в общественное сознание.Зимбардо даже выступил в качестве свидетеля-эксперта защиты на реальном судебном процессе над одним из оскорбляющих охранников в Абу-Грейб. Но Стэнфордский эксперимент был очень ошибочным и был неправильно истолкован. Более поздние исследования, такие как тюремный эксперимент BBC, показали, что одна и та же ситуация может привести к сотрудничеству, а не к тирании, в зависимости от того, идентифицируют ли разные люди друг друга и как это происходит. К сожалению, многие современные учебники психологии продолжают распространять упрощенное и некритическое изложение Стэнфордского эксперимента.

8. Подавляющее большинство актов домашнего насилия совершается мужчинами.
Британский опрос, опубликованный в 2014 году, показал, что более 65 процентов считают, что, вероятно или определенно верно, что домашнее насилие в подавляющем большинстве совершается мужчинами. Легко понять, почему — мужчины несут ответственность за все более тяжкие преступления в целом, и, будучи крупнее и сильнее, в среднем мужчины рассматриваются как более очевидная угроза. Однако официальная статистика (цитируемая Скардузио и др. В этом году) показывает, что насилие со стороны партнера в отношении мужчин со стороны женщин также является серьезной проблемой.Например, Национальное обследование интимного партнера и сексуального насилия в США показало, что каждый четвертый мужчина подвергался физическому насилию, изнасилованию и / или преследованию со стороны партнера (по сравнению с каждой третьей женщиной) и что 83 процента случаев насилия наносили мужчинам партнеры, это делали женщины. Это не для того, чтобы преуменьшить серьезность или масштаб проблемы насилия со стороны партнера со стороны мужчин по отношению к женщинам, но чтобы признать, что существует также важная, менее известная проблема, связанная с насилием со стороны женщин по отношению к мужчинам.[Примечание редактора: дополнительные сведения об этом мифе доступны в разделе комментариев, включая наш выбор формулировок для подзаголовка элемента и дальнейшие академические ссылки].

9. Нейролингвистическое программирование — это наука
Это правда, что меньшинство психологов обучено нейролингвистическому программированию (НЛП) и отстаивают его использование, но было бы серьезной ошибкой думать, что НЛП основано на научных открытиях в любом из этих направлений. психология или нейробиология. Фактически, система — которая обычно рекламируется как способ достижения большего личного успеха — была разработана двумя гуру самопомощи в 1970-х годах, которые просто придумали свои собственные психологические принципы, наблюдая за работой психотерапевтов со своими клиентами.НЛП изобилует ложными заявлениями, которые звучат научно, например, что у каждого из нас есть предпочтительная «репрезентативная система» для мышления о мире, и что лучший способ повлиять на кого-то — это отразить их предпочтительную систему. Судебно-медицинская экспертиза всех заявлений, сделанных в программах НЛП, показала, что подавляющее большинство — пустяки. Во многих контекстах это может быть безвредно, но в 2013 году была призвана благотворительная организация, предлагающая терапию на основе НЛП травмированным ветеранам войны.

10.Психическое заболевание вызывается химическим дисбалансом в головном мозге.
Одно исследование, проведенное несколько лет назад в США, показало, что более 80 процентов людей считают, что психическое заболевание вызвано химическим дисбалансом в мозге. Фактически, спросите любого психиатра или невролога, и, если они будут честны, они скажут вам, что никто не знает, каким должен быть «правильный» баланс химических веществ в мозге. Часть поддержки идеи дисбаланса исходит из того факта, что антидепрессанты изменяют уровни нейрохимических веществ в мозге, но, конечно, это не означает, что химический дисбаланс вызывает проблемы в первую очередь (не больше, чем головная боль. вызвано недостатком парацетамола).Миф на самом деле поддерживают многие люди с проблемами психического здоровья и некоторые борцы за психическое здоровье, отчасти потому, что они считают, что он придает медицинскую легитимность таким состояниям, как депрессия и тревога. Однако исследования показали, что биологические объяснения психических заболеваний (включая теорию химического дисбаланса) могут усиливать стигму, например, поддерживая идею о том, что проблемы психического здоровья являются постоянными.

–– Дополнительная литература —
Я в значительной степени опирался на эти книги при исследовании этой статьи:
50 Великих мифов популярной психологии
Великие мифы о мозге

Если вам понравился этот пост, вам также могут понравиться:
10 величайших тематических исследований психологии — переварено
10 самых противоречивых психологических исследований, когда-либо опубликованных
10 самых противоречивых психологических исследований, когда-либо опубликованных

_________________________________

Сообщение, написанное Кристианом Джарреттом (@psych_writer) для BPS Research Digest.

Наша бесплатная еженедельная электронная почта будет держать вас в курсе всех психологических исследований, которые мы анализируем: Зарегистрируйтесь!

Нравится:

Нравится Загрузка …

Связанные

Разрушая широко распространенные заблуждения о человеческом поведении

Отзывы

«Я нахожу каждую главу превосходной и с педагогической точки зрения блестящей. То, как история мифов представлена до критического, но сбалансированного обсуждения каждого мифа, является большим достижением.Скотт Лилиенфельд известен своим удобным стилем письма, но в этом тексте он и его соавторы выходят на новый уровень. Это привело к созданию книги, которая будет легко понятна не только студентам и особенно первокурсникам, но и всему населению «. Дап Лоу, руководитель Центра психологии и права, Университет Свободного государства

Описание автора

Скотт О. Лилиенфельд — профессор психологии в Университете Эмори. Он является лауреатом Премии Дэвида Шэкова за раннюю карьеру 1998 года за выдающийся вклад в клиническую психологию от отдела 12 (Общество клинической психологии) APA, бывшим президентом Общества науки клинической психологии и членом Ассоциации Психологическая наука.Основными направлениями исследований доктора Лилиенфельда являются расстройства личности, психиатрическая классификация и диагностика, псевдонаука в области психического здоровья и преподавание психологии.
Стивен Джей Линн — профессор психологии Государственного университета Нью-Йорка в Бингемтоне. В прошлом он был президентом отдела психологического гипноза APA и получил награду канцлера SUNY за стипендию и творческую деятельность. Его основные области исследований включают гипноз и память.
Джон Рушио — адъюнкт-профессор психологии в колледже Нью-Джерси. Его научные интересы включают количественные методы психологических исследований и характеристики псевдонауки, которые позволяют различать предметы внутри и за пределами психологической науки.
Барри Бейерштейн (покойный) был профессором психологии в Университете Саймона Фрейзера и председателем Общества скептиков Британской Колумбии. Он был заместителем редактора «Научного обзора альтернативной медицины» и был соавтором многих статей в Skeptical Inquirer и профессиональных журналах.

Оглавление

Предисловие Благодарности Введение: Широкий мир психомифологии 1. Сила мозга: мифы о мозге и восприятии 1 Большинство людей используют только 10% мощности своего мозга 2 Некоторые люди левополушарные, другие правополушарные 3 Экстрасенсорное восприятие — это Хорошо зарекомендовавший себя научный феномен 4 Визуальные восприятия сопровождаются крошечным излучением из глаз 5 Подсознательные сообщения могут убедить людей покупать продукты 2.От утробы до могилы: мифы о развитии и старении 6 Воспроизведение музыки Моцарта младенцам повышает их интеллект 7 Подростковый возраст — неизбежное время психологических потрясений 8 Большинство людей переживают кризис среднего возраста в возрасте 40 или 50 лет 9 Старость обычно ассоциируется с повышенной неудовлетворенностью и старость 10. Умирая, люди проходят через универсальную серию психологических стадий 3. Воспоминания о прошлом: мифы о памяти 11 Человеческая память работает как магнитофон или видеокамера и точно фиксирует пережитые нами события 12 Гипноз — это Полезно для восстановления воспоминаний о забытых событиях 13 Люди обычно подавляют воспоминания о травматических переживаниях 14 Большинство людей с амнезией забывают все подробности своей предыдущей жизни 4.Обучение старых собак новым приемам: мифы об интеллекте и обучении 15 Тесты на интеллект смещены против определенных групп людей 16 Если вы не уверены в своем ответе при прохождении теста, лучше придерживаться своей первоначальной догадки 17 Определяющая черта дислексии — это Переворачивание букв 18 учащихся лучше всего усваивают, когда стили обучения соответствуют их стилям обучения 5. Измененные состояния: мифы о сознании 19 Гипноз — это уникальное состояние «транса», которое в чем-то отличается от состояния бодрствования 20 исследователей продемонстрировали, что сны обладают символическим значением. Изучайте информацию, например новые языки, во сне 22 Во время внетелесных переживаний сознание людей покидает их тела 6.У меня есть чувство: мифы об эмоциях и мотивации 23 Тест на полиграфе («Детектор лжи») — точное средство выявления нечестности 24 Счастье определяется в основном нашими внешними обстоятельствами 25 Язвы вызваны в основном или полностью стрессом 26 Положительный результат Отношение может предотвратить рак 7. Социальное животное: мифы о межличностном поведении 27 Противоположности привлекают: нас больше всего тянет к людям, которые отличаются от нас 28 Безопасность в цифрах: чем больше людей присутствует в чрезвычайной ситуации, тем больше вероятность того, что кто-то Будет вмешиваться 29. Мужчины и женщины общаются совершенно разными способами 30. Лучше открыто выражать гнев другим, чем сдерживать его в 8.Познай себя: мифы о личности 31 Подобное воспитание детей ведет к сходству их взрослых личностей 32 Тот факт, что черта передается по наследству, означает, что мы не можем ее изменить 33 Низкая самооценка — основная причина психологических проблем 34 Большинство людей, которые вели половую жизнь Насилие в детстве развивает серьезные расстройства личности в зрелом возрасте 35 Отзывы людей на чернильные пятна говорят нам отличную сделку об их личностях 36 Наш почерк раскрывает наши черты личности 9. Печальный, безумный и плохой: мифы о психических заболеваниях 37 Психиатрические ярлыки причиняют вред, стигматизируя людей 38 Самоубийства совершают только люди в глубокой депрессии 39 Люди с шизофренией имеют разнородную личность 40 Взрослые дети алкоголиков демонстрируют отчетливую картину симптомов 41 Недавно произошла массовая эпидемия детского аутизма 42 Число обращений в психиатрические больницы и увеличение количества преступлений в полнолуние 10.Беспорядок в суде: мифы о психологии и праве 43 Наиболее психически больные люди склонны к насилию 44 Криминальное профилирование помогает раскрывать дела 45 Большая часть преступников успешно используют защиту от безумия 46 Практически все люди, сознавшиеся в преступлении, виновны в этом 11 . Навыки и таблетки: мифы о психологическом лечении 47 Экспертное суждение и интуиция — лучшие средства принятия клинических решений 48 Воздержание — единственная реальная цель лечения алкоголиков 49 Все эффективные психотерапевтические методы заставляют людей бороться с «коренными» причинами своих проблем в детстве 50 Электросудорожная терапия («шоковая» терапия — это физически опасное и жестокое лечение. Постскриптум: правда страннее, чем вымысел. Приложение Рекомендуемые веб-сайты для изучения психомифологии Список литературы Указатель

50 великих мифов популярной психологии, разрушающие широко распространенные заблуждения о человеческом поведении | Аренда | 9781405131124

Предисловие xiii

Благодарности xix

Введение Широкий мир психомифологии 1

1 Мифы о силе мозга о мозге и восприятии 21

№ 1 Большинство людей используют только 10% мощности своего мозга 21

№ 2 Некоторые Люди левополушарные, другие — правые 25

# 3 Экстрасенсорное восприятие — хорошо установленный научный феномен 29

# 4 Визуальные восприятия сопровождаются крошечным излучением из глаз 33

# 5 Подсознательные сообщения могут убедить людей для покупки продуктов 36

2 От утробы до могилы Мифы о развитии и старении 45

# 6 Воспроизведение музыки Моцарта младенцам повышает их интеллект 45

# 7 Подростковый возраст — неизбежное время психологических потрясений 49

# 8 Большинство людей переживают Кризис среднего возраста в возрасте от 40 до 50 лет 52

# 9 Старость обычно ассоциируется с ростом неудовлетворенности и дряхлости 56

# 10 Умирая, люди проходят через универсальную серию психологических стадий 60

3 Воспоминания о прошлых мифах о памяти 65

# 11 Человеческая память работает как магнитофон или видеокамера и точно записывает события, которые мы Опыт 65

# 12 Гипноз полезен для восстановления воспоминаний о забытых событиях 69

# 13 Люди, обычно подавляющие воспоминания о травматических переживаниях 73

# 14 Большинство людей с амнезией забывают все подробности своей предыдущей жизни 78

4 Обучение старых собак новым трюкам Мифы об интеллекте и обучении 83

# 15 Тесты на интеллект смещены против определенных групп людей 83

# 16 Если вы не уверены в своем ответе при прохождении теста, лучше придерживаться своей первоначальной догадки 87

# 17 Определяющая черта дислексии — перестановка букв 89

# 18 Учащиеся лучше всего учатся, когда стили преподавания соответствуют их стилям обучения 9 2

5 мифов о сознании измененных состояний 100

# 19 Гипноз — это уникальное состояние «транса», которое отличается от бодрствования 100

# 20 Исследователи продемонстрировали, что сны обладают символическим значением 104

# 21 Люди могут узнавать информацию , как новые языки, во время сна 108

# 22 Во время «внетелесных» переживаний сознание людей покидает их тела 110

6 У меня есть мифы о чувствах об эмоциях и мотивации 116

# 23 Полиграф ( «Детектор лжи») Тест — точное средство выявления нечестности 116

# 24 Счастье определяется в основном нашими внешними обстоятельствами 122

# 25 Язвы вызваны в первую очередь или полностью стрессом 126

# 26 Положительное отношение может предотвратить Рак 129

7 Социальные мифы животных о межличностном поведении 135

# 27 Привлекают противоположности: нас больше всего влечет к людям, которые отличаются от нас 135 90 027

# 28 Безопасность в числах: чем больше людей присутствует в чрезвычайной ситуации, тем выше шанс, что кто-то вмешается 139

# 29 Мужчины и женщины общаются совершенно разными способами 143

# 30 Лучше выражать гнев другим чем удерживать его в 147

8 Мифы познай себя о личности 153

# 31 Подобное воспитание детей ведет к сходству их взрослых личностей 153

# 32 Тот факт, что черта передается по наследству, означает, что мы не можем ее изменить 158

# 33 Низкая самооценка — основная причина психологических проблем 162

# 34 У большинства людей, подвергшихся сексуальному насилию в детстве, развиваются серьезные личностные расстройства во взрослом возрасте 166

# 35 Реакция людей на чернильные пятна говорят нам многое об их личности 171

# 36 Наш почерк раскрывает наши черты характера 175

9 печальных, безумных и плохих мифов о психических заболеваниях 181

# 37 Психиатрические ярлыки Причиняют вред, стигматизируя людей 181

# 38 Самоубийства совершают только люди в глубокой депрессии 186

# 39 У людей с шизофренией разнородная личность 189

# 40 Взрослые дети алкоголиков демонстрируют отчетливый профиль симптомов 192

# 41 Недавно были обнаружены Массивная эпидемия детского аутизма 195

# 42 Число госпитализированных в психиатрические больницы и увеличение числа преступлений в полнолуние 201

10 Беспорядки в суде Мифы о психологии и законе 209

# 43 Самые психически больные люди агрессивны 209

# 44 Криминальное профилирование помогает раскрыть дела 212

# 45 Большая часть преступников успешно использует защиту от безумия 216

# 46 Практически все люди, которые сознаются в преступлении, виновны в нем 220

11 Мифы о навыках и таблетках о психологическом лечении 227

# 47 Экспертное суждение и интуиция — лучшие средства принятия клинических решений 227

# 48 Воздержание — единственная реальная цель лечения алкоголиков 232

# 49 Все эффективные психотерапевтические методы вынуждают людей бороться с «первопричинами» своих проблем в детстве 236

# 50 Электросудорожная («шоковая») терапия является физически опасной и Жестокое обращение 239

Постскриптум «Правда страннее вымысла» 247

Приложение

Сайты, рекомендуемые для изучения психомифологии 253

Ссылки 255

Указатель 319

Скотт Лилиенфельд Стивен Линн Джон Русио Барри Бейерстайн 50 великих мифов популярной психологии

50 великих мифов популярной психологии

ПРИЛОЖЕНИЕ. 50 великих мифов популярной психологии

С. Лилиенфильд и др. «50 великих мифов популярной психологии»: daemon_simplex — LiveJournal

10 мифов о популярной психологии и их разоблачение

1. Улыбка может сделать человека счастливым

2. Поза силы способствует выделению гормонов уверенности

3. Противоположности притягиваются и образуют крепкие пары

4. Мозговые штурмы эффективнее проводить в группе

5. Активное проявление эмоций поможет справиться с гневом

6. Способности связаны с доминирующим полушарием мозга

7. Мужчины и женщины общаются по-разному

8. Кризис среднего возраста неизбежен

9. Вы перестаёте развиваться как личность, когда взрослеете

10. Человек использует только 10% возможностей мозга

Читайте также

Скотт Лилиенфельд — Scott Lilienfeld

Фон

Карьера

Скептицизм

Награды и стипендии

Лекции и выступления

Книги

Избранные статьи

Рекомендации

внешняя ссылка

Мифы популярной психологии — Злата — ЖЖ

Широко распространенные убеждения поп-психологии, которые являются мифами. Dropi

Прослушивание классической музыки повышает интеллект

Некоторые люди правополушарные, другие левополушарные

Язвы непосредственно вызваны стрессом

Противоположности притягиваются

Почерк раскрывает черты характера

Большинство людей испытывают кризис среднего возраста

Низкая самооценка приводит к психологическим проблемам

Тест Роршаха выявляет характер

Аудиокнига недоступна | Audible.com

Evvie Drake: более

Что-то заставляло меня слушать….

50 великих мифов популярной психологии: развенчание широко распространенных заблуждений о человеческом поведении

VCH — 50 великих мифов популярной психологии

Разрушение широко распространенных заблуждений о человеческом поведении.(электронная книга, 2011 г.) [WorldCat.org]

10 самых распространенных психологических мифов — Research Digest

Нравится:

Разрушая широко распространенные заблуждения о человеческом поведении

50 великих мифов популярной психологии, разрушающие широко распространенные заблуждения о человеческом поведении | Аренда | 9781405131124

Published by alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ