Жестокие подростки: Сети безнаказанности. Откуда идет подростковая жестокость и как её обуздать | ОБЩЕСТВО

Сети безнаказанности. Откуда идет подростковая жестокость и как её обуздать | ОБЩЕСТВО

Омерзительный случай в Красноуральске, где подростки избили сверстницу и выложили видео с расправой в социальную сеть, вызвал в обществе новую волну обсуждения темы детской жестокости и новых черт её лица.

Предложила наказать за грубость в соцсетях

В конце июля в Красно­уральске подростки 13 и 14 лет избили свою сверстницу, при этом расправа снималась на видео. По словам руководителя пресс-службы ГУ МВД России по Свердловской области Валерия Горелых, четверо подростков – два парня и две девочки – вызвали на «разборки» ещё одну девочку, откликнувшись на предложение подруги наказать её за грубость в соцсетях. Сама оскорблённый «идеолог» наказания в самосуде не участвовала, поскольку находилась с родителями на даче.

Выполнив наказ, одна из участниц расправы выложила криминальное видео в соцсеть, где оно быстро было растиражировано по пабликам, хотя и было удалено в первоисточнике. На видео видно, как подростки оскорбляют девочку, валят её на землю, бьют по лицу, пинают ногами. К счастью, как показало позже судебно-медицинское освидетельствование, тяжёлых травм у пострадавшей нет. Однако ЧП попало в поле зрения полиции, прокуратуры и Следственного комитета.

На Среднем Урале этот вопиющий случай активно обсуждается, в результате чего выясняется, что подобные методы общения с неугодными ровесниками не редкость, просто далеко не все они становятся достоянием общественности.

«В марте моего сына на стадионе школы избили три одноклассника за то, что он отказался писать за них контрольную работу по физике, – рассказывает читательница «АиФ-Урал» Марина Краева. – Били жестоко, по-взрослому, подло напав со спины. Мы с мужем, разумеется, хотели обратиться в полицию, но сын был категорически против усугубления ситуации. А через несколько дней после инцидента школы перевели на дистанционное обучение, и мы, признаться, успокоились, что ребёнку не придётся контактировать с этими мерзавцами. Втайне от сына я всё же позвонила классному руководителю, которая восприняла информацию без удивления и тревоги, заявив: «Во все времена мальчишки дрались». Правда, обещала сообщить о ЧП директору. Сомневаюсь, что она сдержала обещание, во всяком случае, нам никто не звонил, в родительском чате этот случай не обсуждался».

Косвенно то, что происшествие в Красноуральске не является прецедентом, подтверждают сухие цифры статистики. По словам заместителя начальника отдела управления по организации деятельности участковых уполномоченных полиции и подразделений по делам несовершеннолетних ГУ МВД России по Свердловской области Лилии Будкевич, за шесть месяцев этого года в поле зрения правоохранительных органов попал 71 подросток за преступления против личности. Чаще всего героями криминальной хроники становятся подростки 16–17 лет, но 14–15-летние, образно говоря, наступают им на пятки.

Лёгкая слава может принести неприятности

«Моё подростковое время пришлось на лихие 90-е, когда мы – безмозглые – копировали то, что творилось вокруг, – рассказывает наш читатель Илья Кипренко. – Надо ли говорить, что любые разногласия мы решали на кулаках. Ничего в этом нет героического. Но тогда (во всяком случае, в моём окружении) было низко и мерзко хвастаться «победами» и тем более унижать того, кто и так получил по полной программе. Я не пытаюсь романтизировать те времена, но свидетельствую – «разбор полётов» после очередной драки происходил в узком кругу, в отличие от дня сегодняшнего, когда подростки ловят лёгкую славу, выложив свои «подвиги» в социальную сеть».

По мнению многих уральцев, подростки чувствуют в социальных сетях безнаказанность и с удовольствием ведут там политику агрессии. А заигравшись, переносят этот стиль общения в реальную жизнь. «Не так давно я воспользовалась случаем и подсмотрела переписку своей 15-летней дочери в чате одноклассников. Понимаю, что это не самый мой достойный поступок, но предположу, что многие родители подростков меня поймут, – рассказывает Любовь Трушина из Нижнего Тагила. – Я пришла в ужас! От злобы, угроз, которые они посылают друг другу, оторопь берёт. Хорошо, если это рисовка в виртуальной реальности, а если эти отношения они перенесут в свою реальную жизнь?»

Любовь Викторовна уверена: дети не должны чувствовать, что в социальных сетях они могут себя вести как угодно. При этом Лилия Будкевич считает, что о тотальной безнаказанности речь не идёт. «Специальные подразделения органов внутренних дел ведут мониторинг социальных сетей, выявляют деструктивные группы и детей, которые в них участвуют, – говорит Лилия Александровна. – И уверяю, в дверь квартир некоторых семей звонят сотрудники полиции, которые доводят до сведения родителей неприятную информацию. Так что лёгкий путь прославиться, который выбирают отдельные подростки, может привести к неприятностям. Кстати, события в Красноуральске тому подтверждение – видео с избиением девочки сразу же попало в поле зрения правоохранительных органов».

Нам надо копать глубже

Игорь Мороков, уполномоченный по правам ребёнка в Свердловской области:

– Ежегодно к нам поступает до пяти обращений по поводу случаев, подобных происшествию в Красноуральске. Но мы прекрасно понимаем, что проблема агрессивного общения подростков, их жестокости по отношению друг к другу носит латентный характер.

Уверен, 90% подобных случаев начинается в интернете. Общаясь в социальных сетях, подростки чувствуют безнаказанность и порой ведут себя агрессивно. А когда они встречаются с «оппонентами» в реальной жизни, на расстоянии вытянутой руки, тогда всё и начинается. Мы должны общими усилиями донести до детей, что и общение в соцсетях должно строиться по общечеловеческим нормам. Как, впрочем, необходимо доносить до детей и правовые аспекты неподобающего поведения.

А что касается реабилитационной работы с теми подростками, которые уже были замечены в каких-то инцидентах, в том числе с участниками событий в Красноуральске, то всем нам нужно копать глубже. В таких ситуациях крайне важно разобраться в причинах жестокости, причём в тех, которые не лежат на поверхности, а в глубинных.

Здесь нельзя ограничиваться только порицанием и наказанием! Необходимо подойти к каждому подростку с точки зрения его индивидуальности, его условий жизни, его окружения, необходимо до него достучаться, попытаться вдохнуть жизнь в чувство эмпатии, которое у него по каким-то причинам угасло. А иначе кого мы получим в будущем?

Агрессия есть в каждом из нас

Светлана Хабарова, заведующая филиалом «Детство» СОКПБ, подростковый врач-психиатр

Агрессия есть в каждом из нас – это свойство личности, необходимое для того, чтобы защищать себя и своих близких. Другое дело, что с возрастом человек учится контролировать свои негативные переживания.

Ребёнок же, который познаёт мир, не способен самостоятельно справиться с вызовами этого мира, ему в этом необходимы помощь и контроль. В том числе родители с самого раннего возраста ребёнка должны помогать формированию у него чувства эмпатии, через игры в том числе. И в подростковом возрасте дети должны чувствовать внимание родителей к их жизни. Мне, бывает, задают вопрос о возможной двуличности подростка, дескать, как увидеть проблему, если дома ребёнок приветлив, добр, отзывчив. Считаю, что внимательные родители не могут не заметить тревожные знаки, которые всё равно рано или поздно проявляются.

Что же касается подростковой жестокости, то её во многом формирует окружающая среда: неблагополучие в семье (в том числе в отношениях), стиль общения в школе, информация, к которой ребёнок имеет доступ. Негативное влияние этих факторов усугубляется стремлением подростков захватить в своих коллективах лидерство.

Сегодня, увы, положительное лидерство не столь популярно, как отрицательное, которое менее энергозатратно. Ведь гораздо сложнее, скажем, помочь непопулярному однокласснику завоевать уважение, чем привлечь такого сверстника на свою сторону и его руками делать что-то нехорошее. Быть плохим проще. И если подросток не чувствует поддержки и внимания со стороны родителей, педагогов, он, скорее всего, пойдёт по пути наименьшего сопротивления.

В наш Областной центр психологической поддержки детей чаще всего обращаются с проблемами аутоагрессии подростков, а на втором месте по частоте обращений стоят именно проблемы отношений в семье и в коллективе сверстников. Это о многом говорит, правда?

«Маленькое зло». Психологи раскрыли причины детской жестокости | ОБЩЕСТВО:Образование | ОБЩЕСТВО

Откуда берётся жестокость у «цветов жизни»? Как с ней бороться, чтобы маленькие агрессоры не выросли в больших безжалостных монстров? На эти вопросы даёт ответы Галина НЕВЕРОВА, барнаульский психолог.

Недостаток или переизбыток?

– Каковы причины детской жестокости?

– Причин много. И, едва ли, не основная – отношения в семье. Постоянные крики родителей, хамство в отношении друг друга формируют у ребёнка представление о том, что такое поведение приемлемо. Помимо этого агрессивность могут спровоцировать и некоторые «тактики» взрослых в отношении сына или дочери. Допустим, мама настаивает, чтобы ребёнок надел шапку, а папа не проявляет настойчивости в данном вопросе. Спор происходит на глазах у детей. Противоположность требований родителей способна вызвать агрессию сына или дочери.

Непоследовательность в формировании нравственных ценностей также нередко озлобляет ребёнка. Часто взрослые учат детей быть честными, справедливыми, а после, на виду у него, обманывают, проходят мимо несправедливости. В таких ситуациях рождается злоба и агрессия по отношению к обманувшим его маме и папе.

Безразличие или враждебность родителей, чрезмерный контроль или полная бесконтрольность, недостаток или переизбыток внимания, а, в конце – концов, неуважение к личности ребёнка, как правило, чреваты повышенной его агрессивностью, которая обязательно проявится в различных формах жестокости.

В школьном возрасте, лет в 9-10, у детей возникает чувство взрослости. Общение со сверстниками становится для них приоритетнее контакта с родителями. Стремление самоутвердиться в коллективе иногда принимает жестокие формы. А порой школьники неверно понимают поведение окружающих: дружеское подтрунивание воспринимают как насмешку или оскорбление. Это вызывает желание дать отпор «обидчику».

Часто жертвами детей становятся животные. Фото globallookpress.com

Крайний случай

– В каких формах проявляется жестокость детей?

– Основных форм две: словесная и физическая. Причина агрессивных высказываний ребёнка, опять же, кроется в поведении взрослых. Вероятно, кто-то из членов семьи регулярно «снимает напряжение» таким способом. У сына или дочери закрепляется представление: если взрослый, бесстрашный человек решает проблемы таким способом – это хорошо и правильно. И действует аналогично. Иногда дети ругаются, чтобы позлить взрослых.

В подобных ситуациях бранные слова становятся орудием мести. Ни в коем случае не стоит наказывать, запрещать произносить ругательства. Такие «меры» вызовут обратный эффект. Лучшее, что можно сделать, – объяснить, что для всякого слова есть своё место и время. Ругательство допустимо лишь в крайнем случае, когда от отчаяния не хватает слов. Следите за собственной речью! Если всё-таки случилось, что ребёнок «поймал» вас на «нехорошем» слове, не постесняйтесь извиниться перед ним. Это поможет ему поверить вам, сблизит вас.

Физическая агрессия в отношении окружающих имеет несколько причин: а) желание самоутвердиться; б) стремление защититься; в) от безысходности; г) от несдержанности. Если в первых трёх случаях проявление жестокости происходит от неуверенности в себе ребёнка, возможно, его повышенной тревожности и предполагает помощь специалиста, то в последнем – всё от скверного воспитания. Важно воспитывать детей с мыслью: чтобы быть успешным в жизни, нужно учиться договариваться, уступать, контролировать эмоции.

Не стать животным

– То и дело сталкиваешься с шокирующими фактами истязания животных детьми. Откуда это?

– Когда дети совсем маленькие, природа «садизма» над животными – любопытство и элементарное непонимание. В таких случаях можно серьёзно поговорить с малышом, растолковать ему, что чувствует животное, как ему больно. Жестокость школьников уже не списать на любопытство и непонимание. Это свидетельство агрессивности.

Причиной жестокости, скорее всего, являются домашние конфликты, личная неудовлетворённость. К примеру, если ребёнка наказывают физически, он, не имея возможности ответить, вымещает злобу на животных. В подростковом возрасте под оглупляющим влиянием компании школьники часто участвуют в издевательствах над животными. Им кажется, что это «круто», что такие действия поднимают их авторитет в глазах сверстников. Взрослые должны вовремя заметить это, ведь такая бравада может позже развиться в преступную деятельность.

Личный пример – главное

– Какова роль наследственности в формировании у ребёнка агрессивности как черты характера?

– Генетическую предрасположенность к жестокости скорее всего исключать нельзя. Известны факты, когда усыновлённые дети, выросшие в обстановке любви, становятся безжалостными агрессорами. Но величайшую роль воспитания, пожалуй, главенствующую его роль, никто не отменял.

– В связи с этим, какие рекомендации вы можете дать родителям?

– Наблюдайте за тем, во что играют ваши дети. Если заметите, что ребёнок проявляет агрессию по отношению к игрушкам, а тем более животным, насторожитесь. Не секрет, что в играх дети во- площают мечты и фантазии. Ни в коем случае не обзывайте и не бейте ребёнка! Учитесь разговаривать с ним. Иначе, не сомневайтесь: очень скоро он начнёт копировать ваше поведение. Приучите ребёнка откровенно рассказывать о том, что его волнует. В разговоре с ним и сами будьте максимально искренни. Не стесняйтесь говорить ему: «Я расстроился», «Я обиделся», «Я рассердился». Но, конечно, самое главное, будьте положительным примером: не проявляйте грубости и жестокости ни в отношении своих детей, ни в отношении окружающих. Учитесь слышать ребёнка, видеть в нём полноценную личность.

Смотрите также:

«Мой ребенок не такой». Почему подростки становятся жестокими

Отрывок из книги «Снежные чувства. Психологические этюды о семейной жизни» Александра Ткаченко о том, почему дети становятся тиранами и жертвами и как этого избежать.

История про московских школьниц, жестоко избивавших свою ровесницу на видео, потрясла многих.

Но за всем этим справедливым возмущением, как мне кажется, скрывается большая родительская тревога, так и оставшаяся невысказанной. Эти девочки, они ведь не из дикого леса выскочили и не из параллельной реальности, населенной бездушными монстрами. И случай этот далеко не единственный, чего уж там.

Зашкаливающая подростковая жестокость – явление, увы, никак не экзотическое. Подобные «разборки» время от времени случаются едва ли не в каждой школе или колледже. Просто за пределы подростковой среды они, как правило, не выходят. Не тот это возраст, когда потерпевшие могут пожаловаться на свое унижение родителям или написать заявление в полицию. Подростку проще молча перетерпеть унижение, чем рассказать о нем кому-либо.

Лишь появление соцсетей и видеокамер в каждом телефоне сделало эту беду заметной для взрослых. Но и в этом тоже наглядно выражает себя все та же безжалостность: в соцсети подобные материалы выкладывают сами насильники, чтобы причинить своим жертвам еще больше страданий.

И где гарантия, что завтра этими жертвами не станут уже наши сыновья или дочки? Или, что еще страшней, вдруг и они тоже окажутся в своей невидимой для нас подростковой жизни такими вот безжалостными палачами, наслаждающимися чужой болью и унижением? Да конечно же по умолчанию в голове сразу же возникает спасительная мысль: «Мой ребенок на ТАКОЕ не способен». Но ведь и у родителей тех девочек с видеозаписи тоже наверняка были подобные мысли. И на возмущенные риторические реплики в стиле «и кто только воспитал таких уродов», на мой взгляд, возможен лишь один честный ответ – их воспитали самые обычные родители. Такие же, как и мы сами. Точно так же не знающие, из каких семян могут проклюнуться в детской душе ростки этой сатанинской жестокости.

Есть такое понятие – референтная группа. Это наиболее значимые для нас люди, чьим мнением мы особенно дорожим и поэтому ориентируемся в своем поведении на их оценку, реальную или возможную. В идеале такими людьми должны быть для подростка его родители. Если этого по каким-либо причинам не произошло, взрослеющий ребенок находит себе референтную группу за пределами семьи. И тогда направляющую роль в его едва начавшейся самостоятельной жизни могут перехватить на себя вожаки уличных группировок или просто ровесники с выраженными лидерскими качествами. Именно здесь появляются вполне реальные предпосылки для формирования жестокости у ребенка, который еще вчера был послушным и добрым.

Подростковую жестокость можно условно разделить на два основных вида. Первый – когда подросток сам выступает инициатором насилия, когда ему нравится унижать и причинять боль. И второй – когда он проявляет жестокость, что называется, «за компанию».

Как правило, детям «жестоким за компанию» просто не хватает родительского внимания и любви.

Если ребенок от вас отдалился, стал скрытным и молчаливым, не рассказывает о своих делах, если у вас появилось ощущение вакуума в отношениях с ним, это верный признак того, что он вошел в зону возрастной турбулентности и ему просто необходима ваша поддержка. Собственно, ему и раньше не хватало такой поддержки, потому и возник теперь кризис. Но лучше взяться за ум поздно, чем никогда.

К слову сказать, такие вот тихие, домашние ребята, утратившие контакт с семьей, чаще всего и становятся либо пассивными участниками групповых издевательств, либо их жертвами. Именно через этот разлом между подростком и родителями в жизнь вполне нормального юноши или девушки может войти та самая, немотивированная жестокость, ужасающая своей бессмысленностью.

Другой вид жестокости формируется в семье через ситуацию, когда ребенок с раннего возраста подвергается физическому или психологическому насилию. Формы его могут быть какие угодно – от порки и отцовских подзатыльников до маминого гневного крика или раздраженных одергиваний на каждом шагу. Не имея возможности защититься от родительского насилия, такой ребенок раньше или позже начнет искать замещающий объект, на котором он бы мог «отыграться» и сбросить накопившееся нервное напряжение. Это могут быть, например, мягкие игрушки, с которыми он будет играть в не совсем обычные игры – выкручивать им лапы, бить, подвергать различным видам истязаний. Потом наступает черед живого – растений, насекомых или лягушек. На следующем этапе, возможно, появятся замученные в укромных местах кошки. И, наконец, в подростковом возрасте уже усвоенный навык насилия будет применен к более слабым сверстникам или младшим детям.

Существуют и другие механизмы «запуска» патологической жестокости. Дело в том, что при просмотре кино, мультфильма, театральной постановки или при чтении книжки человек неосознанно отожде

Кеноша, подросток-стрелок Кайл Риттенхаус, освобожден из тюрьмы под залог в 2 млн долларов — RT USA News

17-летний Кайл Риттенхаус, обвиняемый в убийстве двух человек во время беспорядков в Кеноша, штат Висконсин, прошлым летом, был освобожден из-под стражи после выплаты залога наличными в размере 2 миллионов долларов. Ему предъявлено обвинение в убийстве первой степени.

Риттенхаус, уроженец Иллинойса, разместил залог через своего адвоката в пятницу днем, сообщил местным СМИ представитель шерифа округа Кеноша, отметив, что с тех пор он покинул окружную тюрьму.

РАЗРЫВ: размещена облигация Кайла Риттенхауса. 2 миллиона долларов. Он официально освобожден из-под стражи и, в конечном итоге, из тюрьмы округа Кеноша. pic.twitter.com/FDzt7Zt0pY

— Тони Аткинс (@TonyAtkinsTV) 20 ноября 2020 г.

Подросток обвиняется в убийстве двух человек и ранении третьего во время жарких демонстраций жестокости против полиции в Кеноша в августе прошлого года, вызванных убийством Джейкоб Блейк. За несколько дней протесты переросли в серьезные беспорядки, включая беспорядки, грабежи и поджоги.

Риттенхаус утверждает, что на него напали, защищая бизнес от краж и вандализма, и он выстрелил из своего AR-15 в целях самообороны, но, тем не менее, ему было предъявлено обвинение по шести пунктам, включая безрассудное и умышленное убийство в первой степени, использование опасного оружие и безрассудная опасность.

В своем первом интервью после инцидента Риттенхаус сказал Washington Post, что чувствует необходимость защитить себя, и не сожалеет о том, что принес винтовку на митинг 25 августа, добавив : «Я бы умер той ночью, если бы не сделал этого». т.”

Также на rt. com
Бандит-подросток, убивший двух человек во время беспорядков в Кеноше, будет экстрадирован в Висконсин для судебного разбирательства по делу об убийстве

Стрельба была запечатлена в многочисленных видеороликах и прямых трансляциях, что вызвало ожесточенные дебаты в сети, которые приобрели политический характер, когда критики назвали подростка жестоким «сторонником превосходства белой расы» , к которому полиция дала преимущество. Между тем сторонники настаивают на том, что он действовал в порядке самообороны, указывая на кадры, на которых видно, как за Риттенхаусом гнались люди, которых он якобы застрелил.

После экстрадиции Риттенхауса из его родного города Антиох, штат Иллинойс, который находится на государственной границе примерно в 20 милях от Кеноши, в начале этого месяца его залог был установлен в размере 2 миллионов долларов, а комиссар окружного суда округа Кеноша Лорен Китинг сочла, что молодой человек опасен для бегства. . Следующее предварительное слушание по делу об убийстве назначено на 3 декабря, согласно протоколу суда.

Думаете, вашим друзьям будет интересно? Поделись этой историей!

Следует ли запретить жестокие виды спорта, такие как борьба?

Следует ли запретить жестокие виды спорта, такие как борьба?

Introduction:

История утверждает, что спорт и насилие всегда сопровождали друг друга с незапамятных времен.В древности короли и бюрократы находили садистское удовольствие в том, чтобы смотреть, как гладиаторы и рабы убивают друг друга до смерти. Они долгое время оставались излюбленным средством развлечения в разных формах в разных странах.

Когда начались революции и жестокие правители были заменены цивилизованными, эти чрезвычайно жестокие, опасные для жизни виды спорта были немедленно запрещены до тех пор, пока современные виды спорта не признают борьбу и другие жестокие виды спорта в сводах правил и положений.

Борьба, бокс, борьба в клетке по-прежнему остаются самыми обсуждаемыми видами спорта. Борцы все время теряют спокойствие, что приводит к смертельным травмам других борцов. Великий Кали был тяжело ранен во время турнира несколько месяцев назад и поклялся отомстить кровью. Это будет неприятно, если не станет откровением для пропагандистов жестокого спорта.

Да:

1. Поощрение превосходства в силе: Такие виды спорта, как бокс, способствуют развитию высокомерия и комплекса превосходства людей с увеличенным телом и силой.Живописный вид для зрителя заставляет его поверить, что те, кто обладает такой высшей силой, могут усилить ее, поразить и победить тех, кто менее могущественен, чем они. Гордость и высокомерие, которые демонстрирует борец после того, как серьезно поранил своего соперника, в то время как публика приветствует и кричит от возбуждения, не является хорошим учением для подростков, которые находятся на грани драки.

2. Серьезные травмы: Известно, что многие борцы, боксеры и другие спортсмены, участвовавшие в жестоких играх, получили настолько серьезные травмы, что никогда больше не могут вести нормальную жизнь. В спорте нет честной игры. Агрессия и гнев берут верх, когда вас бьет кто-то перед большой аудиторией, и в конечном итоге вы принимаете крайние меры. Стукнуть стульями и сбросить кого-нибудь, как предмет, не развлечение, если только вы не хотите, чтобы люди были садистами.

3. Дети подражают: Самый большой вред, который наносят эти жестокие виды спорта, — детям и подросткам. Дети имитируют этот поступок, и их часто можно увидеть, как они играют в пьесы, в которых участвуют братья и сестры, как они смотрели на экране, и ожидают, что люди будут кричать и подбадривать их, если они наберут «домовой».На группу сверстников также можно повлиять, если одинокий ребенок или подросток в группе является поклонником этих видов спорта. Они попытаются воссоздать сцены, которые могут привести к смертельным травмам.

4. Жестокость: Бокс и борьба — жестокие виды спорта, даже если они регулируются сводом правил и положений. Смертельные травмы в спорте — это вклад этих двух видов спорта. Это выглядит жестоким и бесчеловечным, когда два человека борются изо всех сил до тех пор, пока один из них не исчерпает силы, заставляя другого подчиняться.Больно смотреть, как борцы встают, чтобы драться, даже если они травмированы и должны были выйти. Прилив адреналина, который приносит им насилие, является ярким примером жестокости этих видов спорта.

5. Повторяющаяся травма: Получение травмы и восстановление здоровья может не быть серьезной проблемой для борцов и боксеров, но и в этих видах спорта есть давние тролли. В отчете утверждается, что повторная травма может привести к боевому слабоумию, широко известному как «удар темного», в результате повторяющихся ударов по голове.

№:

1. Поддержание формы: Профессиональные занятия боксом могут сделать вас исключительно здоровыми и здоровыми. Вы сжигаете калории и не страдаете от болезней, которые возникают в результате ожирения и отсутствия физических упражнений. Физическая подготовка включает в себя тренировки, которые помогут вам оставаться в форме на долгие годы, дарят вам занятия спортом, которые нужно любить и на которые можно смотреть, а также быстрое сжигание жиров за очень короткое время. Мышцы укрепляются, и вы получаете хорошее здоровье сердечно-сосудистой системы.Хорошее тело приносит хорошую энергию и флюиды в вашу жизнь за пределами арены, поэтому борцы часто известны как кипучие люди вне ринга. Дуэйн «Скала» Джонсон, Великий Хали, Виджендер Сингх и т. Д. — вот некоторые примеры.

2. Контролируемая среда: Бокс и все другие современные виды спорта проходят в хорошо контролируемой среде, где есть правила, которые необходимо соблюдать, штрафы, которые должны быть выплачены за нарушение правил игры, и репутация под угрозой, если вы оскорбляете чувства людей, которые поддержать тебя.Действия всегда предпринимались против тех, кто участвовал в нечестной игре или причинил серьезную травму спортсмену. Здесь есть медицинские учреждения на случай чрезвычайных ситуаций, и, кроме того, тренеры и тренеры всегда присутствуют, чтобы спорт шел гладко.

3. Несправедливо по отношению к болельщикам: Запрет любого вида спорта — все равно что диктовать, что в спорте не нравится. Есть миллионы поклонников бокса и борьбы. Коммерческая спортивная индустрия продолжает увеличивать свой оборот, что является явным признаком того, что фанатам будет грустно, если их любимые виды спорта исчезнут.

4. Несчастные случаи случаются во всех видах спорта: Практически в каждом виде спорта существует определенный риск для здоровья. Даже в самых простых видах спорта есть сообщения о несчастных случаях и травмах. Это случайность и не может рассматриваться как повод для запрета спорта. Вы не прекращаете ходить из-за страха упасть. Мы не прекращаем водить машину из-за участившихся случаев дорожно-транспортных происшествий. Как можно было запретить спорт из-за каких-то прискорбных событий?

5. Развлекательные: Спорт предназначен исключительно для развлечения.Люди следят за тем, что им нравится, и могут стремиться сделать карьеру в боксе. В то время как дети, имитирующие насилие, обеспокоены тем, что родители должны указывать им правильное и неправильное в том, что они видят на экране, точно так же, как и весь другой телевизионный контент, требующий родительского контроля.

Заключение:

Людям со слабым сердцем не рекомендуется их смотреть, а у людей, которые любят этот спорт, есть много причин, чтобы находить его интересным. Однако правила могут быть более строгими, чтобы избежать смертельных травм или повторных травм.

Получение удовольствия от того, что другие причиняют боль, может иметь садистский характер, но это совершенно другой образ мышления людей, которые относятся к спорту более серьезно, чем следует воспринимать. Это психологическое состояние, которое может долго развиваться внутри, и у человека оно запускается, когда он видит насилие. Это не может быть единственной причиной запрета спорта.

13 Положительное и отрицательное влияние СМИ на подростков

«Кто контролирует СМИ, тот контролирует разум», — сказал известный певец и автор песен Джим Моррисон.

СМИ играют важную роль в формировании идей и убеждений подростков. Фактически доказано, что постоянное общение со СМИ влияет на социальное, физическое и умственное развитие ребенка.

В этом посте мы поделимся с вами влиянием СМИ на подростков с некоторыми полезными советами о том, как справиться с влиянием СМИ на детей и подростков.

Положительное влияние СМИ на подростков

Знакомство со СМИ не всегда плохо. СМИ в целом могут оказывать положительное влияние на поведение и отношения подростков следующим образом (1) (2).Но помните, это зависит от качества контента, который смотрит ребенок.

1. Способ развлечения и самовыражения: Платформы социальных сетей, такие как Facebook, Twitter и Instagram, предоставляют подросткам пространство для взаимодействия с людьми со схожими интересами по всему миру. Подростки находят такое общение интересным и удовлетворяющим их самовыражение, что повышает их уверенность и чувство собственного достоинства.

2. Может быть источником вдохновения: Онлайн-документальные фильмы, фильмы, вдохновляющие истории в Интернете, печати и вещании могут стать источником вдохновения для вашего подростка. Например, вы и ваш подросток можете смотреть фильмы из реальной жизни, такие как Steve Jobs и Chaplin , чтобы получить вдохновение в жизни.

3. Помогает развивать социальные навыки: Некоторые подростки и подростки интроверты. Для них социальные сети — это бесплатная среда, в которой они могут взаимодействовать без особых колебаний. Социальные сети помогают им развивать социальные навыки, необходимые для эффективного общения. Эффективное общение необходимо для развития и поддержания отношений.

4. Развивает социальное и политическое чутье: Подростки и подростки, интересующиеся текущими событиями и новостями, с большой вероятностью будут интересоваться социальными, политическими проблемами и проблемами человеческого развития, такими как бедность, глобальное потепление и т. Д. важный положительный эффект, который может помочь определить личность и интересы вашего ребенка.

5. Информирует их о важности здоровья: СМИ распространяют информацию о здоровье и благополучии. Подросток, обращающий внимание на такую ​​информацию, с большей вероятностью будет осведомлен о различных проблемах со здоровьем, таких как подростковая депрессия, детское ожирение и т. Д., И их возможных решениях. Это может помочь им сделать осознанный и здоровый образ жизни.

6. Помощь в развитии идентичности: ТВ-шоу, сериалы и фильмы с качественным содержанием могут помочь вашему подростку и подростку развить идентичность. Например, фильм, отражающий гендерное равенство, может побудить подростка последовать этому примеру в своей жизни.Вы можете начать обсуждение таких вопросов, чтобы дать ребенку образование.

Негативное влияние СМИ на подростков

Использование визуальных СМИ и социальных сетей может стать источником негативного влияния несколькими способами. Вот несколько сценариев, которые необходимо оценить (1) (2) (3).

7. Может привести к проблемам со здоровьем и развитием: Продолжительное экранное время связано с плохой успеваемостью, недосыпанием, снижением физической активности и личным социальным взаимодействием. Все эти факторы связаны с проблемами со здоровьем, такими как ожирение и негативное влияние на общее развитие.

8. Могут создать нереалистичный образ тела: Средства массовой информации резко влияют на то, как подростки интерпретируют красоту и положительный образ тела. Например, СМИ обычно создают впечатление, что «тонкие и честные» — это прекрасные черты. Такие вводящие в заблуждение сообщения могут негативно сказаться на самооценке ребенка.

9. Может вызвать неправильные представления: СМИ часто изображают взрослых крутыми, если они едят нездоровую пищу, курят, пьют алкоголь, употребляют наркотики, быстро водят машину и т. Д.Все эти представления взрослой жизни могут повлиять на подростка или подростка, заставляя их подражать своим любимым актерам.

10. Могут развиться ошибочные убеждения: Социальные платформы иногда используются для распространения предвзятой информации и фейковых новостей. Подростки могут начать верить предоставленной информации, что приведет к изменению их отношения и поведения. Несколько примеров из реальной жизни демонстрируют, как онлайн-платформы используются для пропаганды ненависти или предвзятого отношения к определенной части людей, что в конечном итоге приводит к ужасным результатам.

11. Может развить психическое здоровье Проблемы: Подростки и подростки часто подвергаются запугиванию, распространению слухов, нереалистичным взглядам на жизнь других людей и давлению со стороны сверстников через СМИ. Все эти факторы могут отрицательно сказаться на психическом здоровье подростка. Они могут впадать в депрессию, тревогу, изолированность и, возможно, склонны к суициду.

12. Может развиться агрессивное поведение: Исследование показало, что просмотр жестоких телешоу и рост агрессивного и беспорядочного поведения детей имеют положительную корреляцию (4). Точно так же исследования показывают, что жестокие видеоигры изменяют поведение подростков и могут сделать их агрессивными (5).

13. Может вызвать зависимость: Привычный просмотр или игры могут быть наиболее предполагаемым негативным эффектом СМИ, особенно социальных сетей. Исследования показывают, что чрезмерное использование социальных сетей может привести к стимуляции, схожей с другими видами аддиктивного поведения. Большинство подростков публикуют фотографии или чувства в Интернете и с нетерпением ждут лайков, репостов и положительных комментариев от друзей.Эти переживания активируют систему вознаграждения мозга и повышают уровень дофамина. В долгосрочной перспективе это может повысить вероятность зависимости от средств массовой информации (6)

Негативное и положительное влияние средств массовой информации на вашего ребенка зависит от количества времени, проводимого в средствах массовой информации, и от того, насколько хорошо родители регулируют воздействие средств массовой информации на ребенка.

Советы родителям по защите подростков от ненадлежащего влияния СМИ

Очень важно научить подростка использовать все средства массовой информации в соответствии с возрастом, включая телевидение, радио, музыку, видеоигры, социальные сети и даже Интернет.Это может помочь защитить ребенка от ненадлежащего влияния СМИ. Вот несколько простых шагов, которым вы можете следовать (7).

1. Будьте в курсе того, что нравится и не нравится вашему ребенку . Записывайте фильмы, шоу, игры, а также об общественных деятелях / знаменитостях, которые нравятся вашему ребенку. Таким образом, вы сможете быть в курсе того, что больше всего влияет на вашего ребенка.

2. Следите за деятельностью вашего ребенка в СМИ. Например, если ваш ребенок проводит значительное количество времени на онлайн-платформах или форумах, спросите своего ребенка:

• О чем люди говорят или обсуждают на этом форуме
• Способствует ли форум определенному отношению
• форум пропагандирует неуважение к какой-либо конкретной этнической группе, расе или полу
• Пропагандирует ли форум предвзятое или ненавистное поведение

3. Окажите подростку некоторую цифровую поддержку. Считайте очень важным отслеживать любые отклонения в поведении вашего подростка. Социальные сети иногда могут вызывать проблемы, которые могут вызвать беспокойство и раздражительность. В таких случаях проводите с ними время и обращайте внимание на их поведение.

4. Обсудите плюсы и минусы медиа . Поощряйте его / ее выражать свои чувства по поводу различных программ и средств массовой информации. Обсудите различные платформы социальных сетей, которые подросток часто использует.

5. Будьте примером для подражания для своего ребенка. Использование цифровых медиа среди взрослых так же широко, как и среди подростков. Таким образом, будьте для своего ребенка образцом для подражания, ограничивая время, проводимое перед экраном. Кроме того, пообщайтесь с ребенком в социальных сетях, чтобы вы могли проводить время вместе и понимать его предпочтения.

6. Расскажите о сообщениях СМИ, которые помогут вашему подростку научиться справляться с влиянием в жизни. Например, если ваш подросток любит смотреть каналы по уходу за собой на YouTube, вы можете поговорить о рекламе и спонсорстве платных продуктов.

7. Установите правила и ограничения относительно экранного времени для всех медиа-источников. Таким образом, вы сможете следить за тем, что смотрит ваш ребенок и как долго.

8. Не храните телевизор, компьютер или игровую приставку в спальне вашего ребенка. Лучше всего хранить цифровое мультимедийное оборудование в общем пространстве и желательно иметь общие пароли.

9. Ограничение шоу, игр и приложений, пропагандирующих незаконное поведение .Вы должны объяснить, почему некоторые программы не подходят. Вы также можете блокировать каналы и веб-сайты в Интернете, которые считаете неприемлемыми. Однако спокойно и рационально обсудите с подростком свою мотивацию и объясните, почему такой контент может быть им вреден.

10. Посоветуйте подростку заранее спланировать расписание просмотра на неделю. Как родитель, вы можете контролировать этот выбор и быть образцом для подражания, делая свой выбор с умом. Хвалите ребенка за правильный и правильный выбор.

11. Поощряйте вашего подростка проводить время с семьей , занимаясь активным отдыхом в помещении и на открытом воздухе, например плаванием, катанием на лыжах, кемпингом и т. Д. Такие занятия — отличная возможность поговорить с подростком и установить с ним взаимопонимание, чтобы понять свои предпочтения.

12. Мотивируйте вашего ребенка заниматься групповой деятельностью , присоединяясь к местным сообществам, группам, клубам и т. Д. Эта мотивация поможет вашему ребенку сбалансировать использование средств массовой информации с другими занятиями.

13. Предложите подростку проанализировать контент, представленный в СМИ, задав несколько вопросов. Например, посмотрите сериал со своим подростком и спросите своего подростка:

• Что ему понравилось в сериале
• Какова его / ее мотивация выбрать ту или иную серию
• Какое сообщение он получил от нее
• Каковы его / ее ожидания от этого?

Это задание поможет вашему подростку различать реальность и фантазию.Это также поможет вашему ребенку отделить факты от мнений, выявить рекламу, понять предвзятость и узнать о неправильном использовании статистики.

14. Поощряйте вашего подростка подвергнуть сомнению его / ее образец для подражания . Помогите ему / ей спросить себя:

• Почему ему / ей нравится определенный общественный деятель или знаменитость
• Причины следования за знаменитостью / общественным деятелем
• Конкретные ценности, которые его / ее интересуют, прежде чем он / она решит подписаться на кого-то

15. Мотивируйте своего подростка участвовать в программах по информированию СМИ в сообществах и школах.Такие занятия могут вооружить вашего ребенка всеми необходимыми навыками, необходимыми для позитивного использования средств массовой информации. Участие в программах наставничества — еще один вариант, который вы можете обсудить с вашим ребенком.

Как медиа-знаменитости могут влиять на подростков?

Знаменитости — влиятельные лица, которые стали неотъемлемой частью СМИ. Их сила влияния используется для продвижения и рекламы идеи, убеждений, поведения или продукта. В частности, подростки — одна из самых уязвимых групп, которых легко привлекает образ жизни, продукты или поведение, продвигаемые знаменитостями в социальных сетях.Эти влияния могут быть положительными, но иногда и отрицательными.

Таким образом, для родителей, педагогов и опекунов важно направлять детей и подростков на ответственный анализ содержания. Это очень важно, поскольку большинство знаменитостей оплачиваются.

Влияние СМИ на подростков неизбежно. Однако рациональный и критический анализ его плюсов и минусов может помочь смягчить его негативные последствия, позволяя подросткам наслаждаться позитивными моментами.