Виртуальное и реальное общение: Виртуальное и реальное общение

Виртуальное общение — проблемы, минусы, плюсы, особенности

Виртуальное общение – это разновидность коммуникации, которая имеет опосредствованный компьютером характер и реализуется с помощью телекоммуникационных систем. Виртуальное общение подразумевает коммуникацию без наличия живого человека в качестве собеседника, но представленное от его имени в виде определенных знаков и символов, номера и даже изображения. В информационном обществе виртуальная коммуникация служит основой для формирования языка и мышления человека, оперирования информационными значимыми потоками и предпочитаемой средой обитания индивида, в которой его основная деятельность разворачивается.

Особенности виртуального общения

Интернет прочно вошел в жизнь людей, являясь не только источником информации, но и средством коммуникации. Компьютерная коммуникация имеет ряд особенностей в сравнении с реальным общением. К этим особенностям относят следующее:

— расширение возможностей и границ коммуникации, поскольку собеседников можно найти во всех странах мира;

— оба партнера в процессе коммуникации находятся в привычном жизненном пространстве, пользуясь различными приемами передачи информации;

— виртуальное общение преимущественно осуществляется в письменной форме (чат, e-mail), что дает возможность совершенствовать умения и навыки письменной речи;

— кроме совершенствования языковых знаний, участники коммуникации получают о личности партнера информацию о его взглядах на окружающий мир,

— виртуальное общение осуществляется в форме устных сообщений или электронных писем;

— обмен сообщениями позволяет совершенствовать умение понимать письменный текст, который сопровождается при необходимости пояснениями носителя изучаемого языка. Регулярный обмен электронными письмами при виртуальной коммуникации позволяет усовершенствовать умения и навыки письменной речи, обогащает словарный запас, расширяет социокультурную компетенцию и кругозор, совершенствует навыки работы с интернетом.

Проблемы виртуального общения

Большинство манипуляций информацией в информационном обществе происходят с помощью интерактивных форм взаимодействия и воздействия, поскольку это значительно ускоряет процессы получения и ее обработки. Таким образом, обесценивается живое общение, превращаясь в виртуальное, выгодное и доступное, позволяющее в кратчайшие сроки одновременно обрабатывать множество информационных потоков.

Виртуальное общение включает в себя новые знаковые системы, образуя новый язык информационного общества. Новая система знаков выступает средством общения в сети, а также управляет информационными потоками. Через виртуальный язык пользователи интернетом самовыражаются, передают важную информацию.

Виртуальное «Я» индивида реализуется и существует через речь, которая обладает следующими характеристиками: ситуативность, неполнота, в отличие от обыденной речи; возможность коммуникации с несколькими людьми. Общаясь сразу с несколькими пользователями интернета, индивид может почувствовать себя успешным, но в дальнейшем это может оказать в общении негативную роль.

Виртуальное общение и реальное имеют между собой существенную разницу. Общаясь виртуально, пользователи интернета обращают внимание на кругозор, ум, юмор собеседника, умение вести беседу, по своему вкусу «дорисовывают» образы, наделяют их несуществующими качествами.

Основная проблема виртуального знакомства заключается в том, что чем дольше люди общаются в интернете, тем будет больше несовпадений в образах. Если в будущем пользователи интернетом планируют продолжить знакомство в жизни, то психологи советуют не затягивать с виртуальным общением и перевести его максимально быстро в реальное. Однако и это не гарантирует от разочарований, обманутых ожиданий и несовпадений представлений с реальными образами.

Плюсы виртуального общения

К реальной коммуникации, которая существует на протяжении истории человечества, добавилась компьютерная, которая на заре своего развития использовалось изначально в рабочих целях, а потом внедрилась во все сферы жизни человека и преимущественно в жизнь молодежи. По своим видам сетевое общение способно включать как глубинные, так и поверхностные контакты, например, коммуникация, может быть просто дружеской или откровенно-интимной.

Общение с виртуальным собеседником может затянуться на годы и являться для индивида важным жизненным смыслом.

Все больше людей прибегает к помощи современных технологий и общается со своими друзьями с помощью SMS.

Виртуальное общение в интернете помогает скромным, застенчивым, одиноким и имеющим физические недостатки людям. Зачастую первые любовные признания происходят в интернете посредством виртуальной коммуникации. Интернет дает возможность человеку срыть комплексы и страхи, предстать в лучшем свете, а также наделить себя надуманным определенным образом, поэтому такая коммуникация происходит легче и проще в отличие от живого общения.

Минусы виртуального общения

Виртуальное общение дарует человеку успешность по вопросам управления информацией, а, следовательно, поддерживает этого индивида на оптимальном уровне, однако нередко наделяет скудостью языка из-за деградации неразвитости языковых форм.

Нередко для человека интернет является излюбленным времяпрепровождением на работе. В данном случае подразумевается параллельный процесс, когда сотрудник какой-либо фирмы или организации одновременно, выполняя свою работу, думает при этом о любимом форуме и последней теме, заявленной на ресурсе. Трудовые дни, являясь рутиной, притягивают человека к интернету, где общение предстает, как захватывающее, интересное, дающее новые смыслы существования. Таким образом, интернет занимает все внимание индивида и влияет на личность человека в формировании его сознания.

Виртуальное общение в настоящее время все больше затягивает в свои сети людей, которые потом перестают между собой общаться в реальности. В высокотехнологический век люди не желают отрываться от своих гаджетов, поэтому реальных возможностей для знакомства становиться все меньше и знакомству в интернете отдают большее предпочтение. Раньше для знакомства использовали другие возможности: знакомились в библиотеке, в гостях у друзей, на танцах, в клубах, в транспорте, на улице.

В настоящее время к компьютерной коммуникации прибегают не только молодежь, но и семейные люди, далеко не молодого возраста, которые становятся активными пользователями интернета. Нередко категория семейных людей увлекается общением в чатах, где они не только знакомятся, общаются, а и флиртуют, не считая это изменой.

Виртуальное общение и любовь в интернете — это игра, существующая только в сознании человека. Для одного человека – такая игра выступает попыткой, чтобы избежать одиночества, а для другого — это просто очередное развлечение. Редко виртуальная любовь выходит за пределы компьютера и становится реальной, но если такие случаи и бывают, то они единичны. Виртуальное общение между мужчиной и женщиной меняет людей эмоционально и психически. Добровольно лишая себя общения в реале, человек упускает возможность испытать настоящие чувства.

Минусами виртуального общения является то, что, не видя мимики, глаз, не слыша интонации голоса невозможно определить недостатки собеседника. Общаясь в интернете, люди создают идеальный образ своего собеседника, придумывают ему качества, которыми он редко обладает в реальности, поскольку общение по переписке позволяет узнать собеседника только на 3%.

При интернет-коммуникации происходит взаимовлияние, обмен информацией, сопереживание, взаимооценка, формирование взглядов, убеждений, характера, интеллекта.

Виртуальное общение являет собой особый мир, в котором индивид может быть или самим собой или кем-то другим, при этом, не боясь выражать свои чувства, эмоции, совершая невероятные поступки и не боясь об этом пожалеть. Анонимность, свойственная интернет-коммуникации, дает чувство безопасности и защищает от разочарований, позволяет экспериментировать со своим образом, в то время, как реальная жизнь способна восприниматься как источник обид, боли, разочарований и быть наполненная страхами.

Проблемой виртуального общения является то, что ребенок в период формирования личности проводит все свое свободное время за компьютером. Многие взрослые не находят времени, чтобы заниматься собственными детьми, поэтому изначально компьютер для них выступает настоящим спасением, поскольку ребенок пребывает дома и всегда увлечен. А между тем виртуальная зависимость от общения сродни алкогольной или наркотической зависимости, которую нельзя оставлять без внимания.

Признаки компьютерной зависимости у подростков выступают в следующих проявлениях:

— навязчивая постоянная потребность просматривать входящие сообщения, даже если никто не должен написать;

— длительное времяпрепровождение у монитора компьютера;

— постоянное острое желание обсуждать каждый свой шаг с друзьями, выкладывание новых фотографий;

— интернет-зависимому молодому человеку важно, сколько людей посетило его страницу, как прокомментировали его обновления;

— коммуникация с друзьями происходит только через социальную сеть;

— ощущение жуткого разочарования, если нет возможности попасть на страничку социальной сети.

Чем это грозит? Увлечение подростков виртуальным общением может привести к тому, что они перестанут замечать людей, родственников, а также свои проблемы, став безответственными. Со временем реальный мир для них перестанет полностью существовать.

Виртуальное общение с девушкой

Несмотря на большое многообразие «каналов» для коммуникаций в интернете имеется ряд определенных правил виртуального общения, которые необходимо учитывать, общаясь с девушками. Для создания мужской привлекательности психологи рекомендуют быть не такими, как все: девушки приветствуют, когда парни шутят, спорят в игривой форме. При желании общаться с девушкой следует показывать свой интерес, но не забрасывать с первых дней ее смайликами и сообщениями, по которым девушка сделает вывод, что она легко покорила мужчину.

Виртуальное общение с девушкой включает умение бросать ей вызов в виде шуток для того, чтобы она сделала вывод о смелости и уверенности парня.

Явными признаками заинтересованности девушки парнем являются:

— инициирование общения под любым предлогом;

— девушка оставляет комментарии, лайки;

— часто посещает страницу;

— активно поддерживает беседу, задает вопросы, включается в разговор. Верхом мужской харизмы считается эмоциональное, интересное общение с неожиданным прощанием, таким образом, девушка поймет, что с ней общались ради положительных эмоций, а не ради свидания.

Автор: Практический психолог Ведмеш Н.А.

Спикер Медико-психологического центра «ПсихоМед»

Мы в телеграм! Подписывайтесь и узнавайте о новых публикациях первыми!

Исследовательская работа «Реальное и виртуальное общение современных школьников»

Автор: 

Воробьев Даниил

В данной работе обозначается проблема выбора между реальным и виртуальным общением современными школьниками.

Скачать:

Предварительный просмотр:

li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-8}#doc5093756 .lst-kix_list_2-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-6}#doc5093756 ol.lst-kix_list_2-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-0 0}#doc5093756 .lst-kix_list_7-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-5}#doc5093756 .lst-kix_list_8-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-3}#doc5093756 ol.lst-kix_list_5-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_5-8 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_5-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_5-3 0}#doc5093756 .lst-kix_list_6-3>li:before{content:»\0025cf «}#doc5093756 .lst-kix_list_6-7>li:before{content:»o «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-2 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-4 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-5 0}#doc5093756 .lst-kix_list_6-2>li:before{content:»\0025aa «}#doc5093756 .lst-kix_list_5-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-1}#doc5093756 .lst-kix_list_3-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-3}#doc5093756 ol.lst-kix_list_7-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-1 0}#doc5093756 .lst-kix_list_8-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_8-5,decimal) «. «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_2-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-3 0}#doc5093756 .lst-kix_list_1-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-5}#doc5093756 .lst-kix_list_4-3>li:before{content:»\0025aa «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_7-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-6 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_3-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-6 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_3-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-0 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_5-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_5-0 0}#doc5093756 .lst-kix_list_8-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-4}#doc5093756 .lst-kix_list_1-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-0}#doc5093756 .lst-kix_list_3-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_3-6,decimal) «. «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_2-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-1 0}#doc5093756 .lst-kix_list_5-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-2,decimal) «. «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_2-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-6 0}#doc5093756 .lst-kix_list_7-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-3}#doc5093756 .lst-kix_list_6-8>li:before{content:»\0025aa «}#doc5093756 .lst-kix_list_3-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-2}#doc5093756 .lst-kix_list_7-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-2,lower-roman) «. «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_2-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-5 0}#doc5093756 .lst-kix_list_7-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-7}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-7{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-8{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_8-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_8-4,decimal) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_1-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-6,decimal) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_5-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-4}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-8 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-4 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-2{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-1{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_2-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_2-1,lower-latin) «. «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-0{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_4-8>li:before{content:»\0025aa «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-6{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_3-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-5{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_5-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-5,decimal) «. «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-4{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-3{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_1-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-1}#doc5093756 .lst-kix_list_2-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_2-0,decimal) «. «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_7-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-4 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-2 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_7-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-2 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-0 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-3 0}#doc5093756 .lst-kix_list_8-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-7}#doc5093756 .lst-kix_list_5-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-7}#doc5093756 .lst-kix_list_2-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_2-4,lower-latin) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_8-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-8}#doc5093756 .lst-kix_list_4-2>li:before{content:»\0025aa «}#doc5093756 ul.lst-kix_list_6-1{list-style-type:none}#doc5093756 ul.lst-kix_list_6-0{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_2-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-4 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-1 0}#doc5093756 ul.lst-kix_list_6-3{list-style-type:none}#doc5093756 ul.lst-kix_list_6-2{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_5-8{list-style-type:none}#doc5093756 ul.lst-kix_list_6-5{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_7-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-4}#doc5093756 ol.lst-kix_list_5-7{list-style-type:none}#doc5093756 ul.lst-kix_list_6-4{list-style-type:none}#doc5093756 ul.lst-kix_list_6-7{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_2-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-1}#doc5093756 .lst-kix_list_4-1>li:before{content:»o «}#doc5093756 ul.lst-kix_list_6-6{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_5-4{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_5-3{list-style-type:none}#doc5093756 ul.lst-kix_list_6-8{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_5-6{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_5-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-2}#doc5093756 ol.lst-kix_list_5-5{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-0 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_5-0{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_5-1{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_1-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-0,decimal) «. «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_5-2{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_2-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-4}#doc5093756 .lst-kix_list_5-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-8,decimal) «. «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-8 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-6 0}#doc5093756 .lst-kix_list_7-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-2}#doc5093756 .lst-kix_list_3-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_3-4,lower-latin) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_1-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-3,decimal) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_8-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_8-3,decimal) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_8-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-5}#doc5093756 ol.lst-kix_list_7-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-8 0}#doc5093756 .lst-kix_list_5-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-8}#doc5093756 ol.lst-kix_list_2-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-7 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_7-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-5 0}#doc5093756 .lst-kix_list_8-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_8-1,decimal) «. «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-0{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-1{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-2{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-3{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_6-0>li:before{content:»\0025cf «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-4{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-5{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-6{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-7{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_1-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-2}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-8{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_4-0>li:before{content:»\0025cf «}#doc5093756 .lst-kix_list_7-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-8,lower-roman) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_5-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-6}#doc5093756 .lst-kix_list_3-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_3-1,lower-latin) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_8-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_8-7,decimal) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_1-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-7,lower-latin) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_5-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-5}#doc5093756 .lst-kix_list_7-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-1}#doc5093756 .lst-kix_list_3-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-1}#doc5093756 .lst-kix_list_2-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-2}#doc5093756 .lst-kix_list_5-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-1,decimal) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_7-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-3,decimal) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_1-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-1,lower-latin) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_3-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_3-2,lower-roman) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_8-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_8-6,decimal) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_1-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-2,lower-roman) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_2-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-8}#doc5093756 .lst-kix_list_7-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-0}#doc5093756 .lst-kix_list_7-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-6}#doc5093756 .lst-kix_list_1-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-5,lower-roman) «. «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-7 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-6 0}#doc5093756 .lst-kix_list_8-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-2}#doc5093756 .lst-kix_list_2-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-3}#doc5093756 .lst-kix_list_5-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-3}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-7 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-1 0}#doc5093756 .lst-kix_list_2-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_2-3,decimal) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_1-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-4,lower-latin) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_5-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-7,decimal) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_2-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_3-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-7 0}#doc5093756 .lst-kix_list_2-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_2-7,lower-latin) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_3-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-7}#doc5093756 .lst-kix_list_1-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-8,lower-roman) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_1-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-6}#doc5093756 .lst-kix_list_2-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-5}#doc5093756 .lst-kix_list_3-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_3-3,decimal) «. «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_3-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-2 0}#doc5093756 ol.lst-kix_list_1-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-3 0}#doc5093756 .lst-kix_list_1-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-3}#doc5093756 .lst-kix_list_2-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-7}#doc5093756 .lst-kix_list_6-4>li:before{content:»o «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_8-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-5 0}#doc5093756 .lst-kix_list_6-1>li:before{content:»o «}#doc5093756 .lst-kix_list_4-7>li:before{content:»\0025aa «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_5-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_5-7 0}#doc5093756 .lst-kix_list_5-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-0}#doc5093756 .lst-kix_list_2-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_2-6,decimal) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_6-5>li:before{content:»\0025aa «}#doc5093756 .lst-kix_list_3-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-6}#doc5093756 ol.lst-kix_list_3-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-3 0}#doc5093756 .lst-kix_list_2-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_2-2,lower-roman) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_7-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-7,lower-latin) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_7-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-1,lower-latin) «. «}#doc5093756 .lst-kix_list_1-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-7}#doc5093756 ol.lst-kix_list_2-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-8 0}#doc5093756 .lst-kix_list_2-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_2-8,lower-roman) «. «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_2-0{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_2-1{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_2-2{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_3-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_3-7,lower-latin) «. «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_2-3{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_3-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-4}#doc5093756 ol.lst-kix_list_2-4{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_2-5{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_3-1{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_3-2{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_6-6>li:before{content:»\0025cf «}#doc5093756 ol.lst-kix_list_3-3{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_3-4{list-style-type:none}#doc5093756 ol.lst-kix_list_3-0{list-style-type:none}#doc5093756 .lst-kix_list_1-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_]]>

Презентация «Виртуальное или реальное общение? Мой выбор-…»

Цель: ответить на вопрос: какое же общение всё-таки лучше: реальное или виртуальное.

Задачи: поговорить виртуальном и реальном общении, указать достоинства и недостатки обоих типов общения, проанализировать.

«Рассказ про Феклу».

«Фёкла выключила компьютер, накинула куртку, вышла из квартиры и чуть не растянулась, споткнувшись об огромный пакет с мусором.
— Чёрт бы побрал этих соседей, — громко выругалась Фёкла. — Что за свиньи?
Дверь пятнадцатой квартиры приоткрылась, и в проёме показалось лицо соседки.
— Под ноги надо смотреть, кобыла, — язвительно произнесла та.
— Растворись, — огрызнулась Фёкла, — пока я твой мешок тебе на голову не надела.
— Хамло! — выкрикнула соседка и немедленно захлопнула дверь.
— Старая дура! — ответила Фёкла, пнула ногой мусорный пакет, повернула ключ в замочной скважине и направилась к лифту».
В лифте Фекла обнаруживает собачью кучу и ругается с хозяином животного. Беседа заканчивается на оптимистической ноте: «Да пошла ты», — гаркнул хозяин собаки.
В автобусе новый конфликт: «Коззза, — произнесла девушка сквозь зубы и демонстративно отвернулась. Выходя, она намеренно наступила Фёкле на ногу, послав ей при этом ехидную презрительную улыбочку».
Дальше героиню поочередно выводят из себя — «безмозглая тварь» в регистратуре стоматологии, парень в потертых джинсах, не уступивший место в метро.
Фекла возвращается домой в расстроенных чувствах, включает компьютер и пишет о своих злоключениях: «Знаете, сегодня явно немой день. Меня не обхамила только ворона на ветке. И откуда в людях столько злобы…»
Пожаловалась она в блоге. Дальше происходит интересное:
«Соседка из пятнадцатой квартиры досмотрела очередную серию любимого сериала, отставила в сторону миску с чипсами, подошла к компьютеру и открыла френд-ленту. «Милая, не нервничай, — написала она. — Поверь мне, хороших, порядочных людей на свете гораздо больше».
Хозяин собаки, выгуляв своего питомца, вернулся домой, включил компьютер и стал читать френд-ленту. «Не обращай внимания на уродов», — оставил он комментарий. И, немного подумав, написал ещё один: «Ты самая классная».
В том же ключе отписываются в комментах автобусная девушка, «тварь» из стоматологии и «вонючий скунс» в потертых джинсах. «Он открыл ноутбук и зашёл в её журнал. Грустный пост. Её обхамили. Её! Он готов был порвать в клочья этих недостойных. Как, ну как можно хамить такой девушке? Она совсем не такая, как, например, та премерзкая девка в метро, которая мерила его сегодня презрительным взглядом. Она… Он набрался смелости, сделал глубокий вдох и написал ей: «Как бы я хотел встретиться с тобой в реале! Ты самая удивительная девушка на свете».
Героиня растрогана. «Какие всё-таки славные ребята собираются в интернете, — подумала она. — Понимающие, тактичные, всегда готовые поддержать… И почему они никогда не встречаются мне в реале?»

Мнение…(из рассказа) виртуальное лучше, но, наверное, и в нем есть свои плюсы и минусы. Как вы думаете?

Плюсы:

1. Принимать большой объём информацию за короткий период времени и управлять её потоками.

2. Взаимодействия людей убыстряются, существует возможность общаться сразу с несколькими участниками коммуникативного процесса, расширяется круг знакомств.

3. За человеком остаётся выбор среды общения, собеседников.

4. Расширяются возможности общения по интересам, что ведёт к усовершенствованию письменной речи, языка личности и развитию мышления.

5. Нет препятствий во времени и пространстве для общения, снимается языковый барьер.

6. Виртуальное общение обязывает выражаться правильно и выбирать слова для передачи своих мыслей.

7. Можно попробовать себя в разных социальных ролях, это позволяет преодолеть комплексы, социальные барьеры.

8. Появляется более демократичная среда.

9. С помощью Интернета, зная только имя и фамилию человека, можно найти давнюю подругу, бывшего одноклассника, с которыми по каким-либо причинам вы перестали общаться.

Минусы:

1. Отсутствует живая речь. (Нельзя уловить ни нюансов интонации, ни выражения глаз собеседника).

2. Нет доступа к невербальной коммуникации (жестам, мимике), «не видно глаз собеседника».

3. Существует опасность общения с нездоровыми индивидами.

4. Усиливается замкнутость человека

5. Невозможно «бродить по просторам» Интернета вдвоем или группой.

6. Используется язык, противоречащий нормам обычного общения, специфическая лексика и сокращения.

7. Употребление псевдонимов (ников), общение не с реальной личностью, а маской.

8. Стирание возрастных и статусных границ.

9. Такое общение затягивает, нам сложно оторваться, из-за чего, зайдя на пять минут пообщаться в чат, мы остаемся на несколько часов.

Главный минус общения в сети в том, что это полностью виртуальное, бесконтактное общение! Ведь, согласитесь, что все же значительно приятнее общаться с собеседником и при этом видеть его глаза, мимику, слышать его голос, видеть эмоциональный эффект и реакцию от услышанного.

Опасность зависимости!!!

И помните, что если вы проводите слишком много времени в сети, постепенно вы перестаете замечать реальность, виртуальный мир вытесняет ее, формируется стойкая зависимость, избавиться от которой практически невозможно без помощи специалистов.

Вы, не задумывались, нет ли у вас этой зависимости?

Проведем исследование: На каждый вопрос нужно ответить «да» или «нет»

Чувствуете ли вы некую зависимость от Интернета?

1.Часто ли Вы замечаете, что проводите в онлайн больше времени, чем намеревались?
2.Часто ли Вы пренебрегаете домашними делами, чтобы провести больше времени в сети?
3.Часто ли Вы заводите новые знакомства с пользователями Интернет, находясь онлайн?
4.Часто ли Вы проверяете электронную почту, раньше, чем делаете что-то другое, более необходимое?
5.Часто ли страдают Ваши успехи в учёбе, так как Вы слишком много времени проводите в сети?

6.Часто ли Вы занимаете оборонительную позицию и скрытничаете, когда Вас спрашивают, чем Вы занимаетесь в сети?
7.Часто ли Вы ощущаете, что жизнь без Интернета скучна, пуста и безрадостна?

8.Часто ли Вы ругаетесь, кричите или иным образом выражаете свою досаду, когда кто-то пытается отвлечь Вас от пребывания в сети?
9.Часто ли Вы пренебрегаете сном, засиживаясь в Интернете допоздна?
10.Часто ли Вы выбираете провести время в Интернете, вместо того, чтобы выбраться куда-либо с друзьями?

11.Часто ли Вы испытываете депрессию, подавленность или нервозность, если не имеете возможности выйти в сеть?

12. У Вас больше виртуальных друзей, чем реальных?

За каждый ответ «да» ставится один балл, за ответ «нет» — ноль баллов. Подсчитайте баллы и напишите крупно на своем листе их количество.

Посмотрите на полученный результат. Если вы набрали от 0 до 4 баллов, вам пока ничего не угрожает, сеть один из способов времяпровождения. От 5 – до 8 баллов – у вас практически сформировалась зависимость от виртуального общения, но еще не поздно остановиться. Более 8 баллов — Виртуальное общение полностью заменило вам реальность.

Как помочь человеку избежать зависимости?

Попытаемся разработать правила общения в сети Интернет, используя опорные слова. Слайд:

• Помни о

• Никогда не

• Всегда

• Думай о

• Обрати внимание на

• Постарайся

• Посоветуйся с

• Узнай о

• Не забудь

• Ни в коем случае не

Все, наверное, пускали в детстве мыльные пузыри…(мыльные пузыри)

Закрепление

Итак, какой выбор сделать…(на слайде начало 3-х предложений выбрать одно и законьчить…)

— Я ВЫБИРАЮ………………………………….

— МНЕ БЛИЗКА…………………………………

— Я ПОСТАРАЮСЬ…………………………….

Я думаю, что у каждого из вас сегодня появился повод для размышления, тем не менее, выбор за вами. Я не противница виртуального общения, я лишь за то, чтобы человек оставался самим собой как в реальной, так и в виртуальной жизни. Я желаю вам взаимопонимания с вашими близкими, настоящих друзей, успехов в учебе и всего самого хорошего.

Помахали ручками…

Спасибо, ребята, за отличную работу, приятно было с вами пообщаться.

Преимущества живого а не виртуального общения

Проблемы виртуального общения

Виртуальное общение – неотъемлемая составляющая нашего времяпрепровождения. Для многих компьютер – не просто разновидность техники, а скорее собеседник. Само по себе виртуальное общение имеет ряд положительных аспектов: возможность обмениваться информацией с людьми, которые находятся за тысячи километров от нас, поиск единомышленников, способ найти удаленную работу, стать финансово независимым.

Правда, виртуальное общение также может стать причиной появления некоторых проблем, а именно:

Проблема самоидентификации и идентификации. В реальной жизни каждый из нас играет определенную роль, которая накладывает отпечаток на внешний вид, на общение, поведение. При виртуальном общении фактор внешнего вида не имеет значения, ведь можно написать о себе любую информацию. В онлайн-мире возраст, пол, сексуальную ориентацию, социальный статус выбираем мы сами. Например, 15-летний парень может написать о себе, что он – 25-летняя девушка. Стараясь общаться таким образом, чтобы никто не заподозрил несоответствие, такой парень будет непроизвольно вырабатывать у себя не совсем адекватные навыки, вместо того чтобы развивать характерную для своего пола и возраста модель поведения. Как следствие — он вряд ли будет успешен в реальном мире. Кроме того, при виртуальном общении в большинстве случаев не знаешь, с кем общаешься, тем самым затрудняется построение адекватных взаимоотношений. В реальном мире существует модель общения между подчиненным и начальником, учителем и учеником, родителями и детьми. В виртуальном мире эта грань стирается, теряется уважение и самоуважение.

Проблема развития зависимости от виртуального общения. Успешный и популярный человек вряд ли станет искать виртуальных собеседников, когда у него и так хватает друзей и приятелей. Если в реальном мире возникают сложности в общении, тогда многие люди начинают компенсировать этот недостаток в сети, проводя время на всевозможных форумах, в чатах. Заикаясь в жизни, можно быстро печатать, тем самым скрывать свой недостаток. Постепенно развивается желание общаться все больше и больше в онлайн-режиме, перерастая в зависимость, потребность.

Проблема привыкания ко лжи. Многие люди, общаясь виртуально, «разукрашивают» свою биографию, чтобы казаться более значимыми. Постепенно ложь входит в привычку, распространяясь даже на реальную жизнь.

Проблема безответственности. Данная проблема может становиться последствием предыдущей проблемы. Когда виртуальный собеседник не видит тебя, находится от тебя за тысячи километров, ответственность перед ним исчезает. Можно пообещать что угодно, взять на выполнение любую работу и не выполнить, ведь обещание давалось клавиатуре и монитору, а не живому человеку, да и во многих случаях наказать за невыполнение чего-либо в интернете не так-то и просто.

Проблема искажения информации. При помощи слов человек передает около 7% информации, звука и интонации – 38%, за передачу оставшихся 55% информации отвечает мимика, поза, жесты, то есть невербальные коммуникативные средства. При виртуальном общении, чтобы восполнить недостающие 93% передаваемой информации, стали использоваться в текстовых сообщениях всевозможные смайлики, знаки препинания, сокращения. Способны ли они передать весь спектр эмоций? Можно чувствовать нежность, ярость, страх, ненависть, при этом набирать одни и те же слова на клавиатуре. Иногда одна лишь улыбка полностью меняет смысл того, что мы говорим. Как же тогда воспринимать то, что высвечивается на экране монитора? Как холодный текст или так, как того хочется нам?

Проблема употребления специфичной лексики. Чтобы быстрее напечатать какую-то информацию, передать ее собеседнику, используют всевозможные сокращения. Непосвященному человеку будет сложно понять смысл такого сообщения. А в реальном общении всевозможные сокращения и другие особенности, характерные для виртуальной переписки, производят впечатление неграмотности.

Проблема враждебного отношения к «чужакам», не принадлежащим к каким-то сообществам. Люди, проводящие много времени на определенных форумах, в чатах, постепенно друг с другом знакомятся, объединяются в сообщества, появляются негласные правила. Когда непосвященный новичок попадает на такой форум и пытается начать общение, он может быть грубо высмеян, оскорблен постоянными «обитателями» форума. Мелкие ошибки, промахи непосвященного раздуваются до вселенских масштабов. Такой новичок либо постарается заслужить расположение старожил и сам будет в дальнейшем грубо относиться к новым пользователям, либо навсегда покинет этот форум.

Проблема появления онлайн-дневников. Бумажные дневники заводят для того, чтобы излагать свои мысли, делиться с бумагой своими эмоциями, проблемами, зная, что дневник вряд ли будет кто-то еще читать. Онлайн-дневник – полная противоположность бумажному дневнику. Заводя онлайн-дневник, его владелец понимает, что все напечатанное на его страницах будет доступно любому пользователю интернета. Неструктурированные обрывки мыслей, всевозможные фразы «напоказ», ложь, пошлости – результат таких виртуальных дневников.

Виртуальная любовь для многих людей стала началом новых реальных отношений. Еще больше пользователей, которые разочаровались в предоставленной возможности знакомиться по интернету. Восприятие и оценка результата зависит от ожиданий конкретного человека. Если цель переписки между мужчиной и женщиной изначально определена как невинный флирт или легкий, развлекательный досуг, стороны чаще удовлетворены общением в интернете.

Когда виртуальное общение с мужчиной или женщиной в сети рассматривается как первый шаг на пути к построению серьезных отношений и созданию семьи, часто планы и надежды кардинально отличаются от реальных событий. Психология рассматривает виртуальные отношения, как альтернативу живому общению. Некоторые пользователи специализированных сайтов ежедневно проводят в сети несколько часов, активно знакомятся и даже умудряются заниматься виртуальным сексом.

Особенности и формы отношений в сети

Виртуальная любовь – такие взаимоотношения, в которых ведущая роль отводится визуальному сенсорному каналу восприятия информации, что предполагает определенные трудности для людей с приоритетным аудио (аудиалы) или тактильным (кинестетики) способом познания мира.

Особенностью виртуального общения является преимущественно вербальная (словесная) форма передачи информации. Собеседники не видят мимику друг друга, лишены возможности передавать и воспринимать невербальные знаки – взгляды, интонацию, жесты.

Отличие виртуального и реального общения заключается в узкой, однобокой интерпретации личности оппонента. Чтобы узнать человека глубоко, не обойтись без личных встреч и совместного участия в настоящих событиях. С другой стороны собеседник в интернете способен спровоцировать искренние, сильные чувства, что может послужить толчком к развитию гармоничных отношений в реальной жизни. Психология общения выделяет основные формы общения между мужчиной и женщиной в сети:

1. Для развлечения. Часто замужние женщины и женатые мужчины прибегают к такому способу взаимоотношений, чтобы разнообразить повседневную жизнь. Обычно такие связи в сети не длятся долго и заканчиваются на стадии виртуальных разговоров.
2. Для удовлетворения сексуальных потребностей. Чаще всего такое знакомство в сети быстро перерастает в стадию реальной встречи, которая завершается физическим контактом, чаще единственным.
3. Случайные контакты. Обе стороны не преследуют конкретных целей, знакомятся на сайте, поддавшись приятному впечатлению или порыву. Возможно позитивное развитие отношений в реальной жизни.

Виртуальные отношения – это особая форма общения, которой свойственна психологическая гибкость. У пользователей сайтов развивается легкость общения, что помогает подстраиваться под ситуацию и эмоциональное состояние окружающих. Изучая плюсы и минусы виртуального общения, можно сформулировать четкое представление о собственных целях и задачах, предотвратить ошибки и возможные разочарования.

Плюсы и минусы знакомства в интернете

Отсутствие сдерживающих факторов можно назвать главным преимуществом виртуальной любви и виртуальных отношений. Упрощается возможность использования разных социальных ролей. Если люди застенчивы, скромны и не уверены в себе, им сложно знакомиться в кафе, на выставке, в клубе, независимо от благоприятных обстоятельств.

Они часто отвергают предложение познакомиться на улице, интуитивно поддаваясь страху не оправдать надежд человека, проявившего интерес и инициативу. В интернете отсутствие коммуникативных навыков компенсируется защитным расстоянием. Собеседник находится далеко, не видит лица, тела, одежды нового знакомого, что расширяет перспективы для безобидных преувеличений и вымыслов по поводу собственной внешности, талантов и свойств характера.

Образ может как полностью, так и частично заимствоваться из реальной жизни или порождаться фантазией пользователя. Виртуальная любовь – это такая величина, которая прямо пропорционально зависит от желания оппонента подыгрывать в предложенном ему сценарии, что влияет на длительность общения.

Положительные факторы

Юные девушки, выбирая общение с парнями в интернет сообществах, чувствуют больше уверенности и защищенности от настойчивого, назойливого внимания, непристойных предложений, нередко агрессивного преследования со стороны представителей сильного пола. Другие плюсы:

• Возможность общаться с людьми, независимо от их территориального местонахождения. Отношения по переписке между мужчиной и женщиной могут происходить между жителями разных стран и континентов.
• Простой доступ. Чтобы ответить собеседнику в сети, достаточно воспользоваться мобильным телефоном или планшетом. Поддерживать разговор можно дома, в общественном транспорте, в кафе, на работе, в поездке, в любом удобном месте.
• Минимальные затраты времени. Чтобы беседовать с новым знакомым, не нужно покидать пределы дома или офиса.
• Возможность оттачивать коммуникативные навыки. Поддерживая беседу в сети, человек учится грамотно излагать мысли, вызывать интерес у собеседника, отстаивать позицию, раскрывать собственные таланты и дарования. В целом повышается самооценка, развивается умение строить отношения с другими людьми.
• Прогнозируемый отбор кандидатов. Большинство специализированных сайтов предлагают пользователям выбирать личностные характеристики будущих знакомых. В частности, речь идет о взглядах на жизнь, предпочтениях, целях знакомства, увлечениях, уровне образования, внешних данных.

Дополнительным плюсом является возможность в любой момент отключиться от сети и завершить разговор по собственной инициативе.

Недостатки

Большое количество потенциальных кандидатов – одновременно положительный и отрицательный момент. С одной стороны пользователь выбирает знакомых, реализуя мельчайшие собственные запросы – предпочтения в таких характеристиках, как цвет волос, рост, вес, уровень образования, доход. С другой стороны обилие предложений нивелирует их ценность. Человек не дорожит новыми друзьями, потому что без труда может найти им замену. Другие минусы:

• Виртуальный роман может разрушить реальный брак. Уделяя свободное время беседам с новыми знакомыми в сети, супруги отдаляются от настоящего партнера, детей, других членов семьи.
• Эффект непредсказуемости. Образ, созданный пользователем в интернете, может кардинально отличаться от конкретного человека, который за ним стоит. Часто главенствующим фактором в формировании симпатии или антипатии является умение одного преподнести себя и способность другого к воображению.
• Жизнь в придуманном мире. Разрыв с реальностью негативно сказывается на психо-эмоциональном фоне и сознании личности. Человек, погруженный в виртуальный мир, отдаляется от живых людей, стираются грани между ложными и истинными моральными нормами и потребностями. Часто пользователь сети беззастенчиво лжет другим участникам интернет-сообщества, считая, что его обман не может принести вред окружающим. Тем не менее, происходит деформация моральных ценностей.
• Интернет зависимость. Невозможность отказаться от общения в сети – первый сигнал, указывающий на серьезные психические проблемы.

Одна из главных проблем виртуального общения – малая вероятность реальной встречи, особенно, если собеседники живут в разных городах или странах. Психология виртуального общения между мужчиной и женщиной строится на воображении. Грезя о картинном образе, разрекламированном популярными кинофильмами и художественной литературой, несложно представить на месте собеседника идеального персонажа.

Стиранию границ между реальной действительностью и вымыслом часто способствует новый знакомый, который выкладывает на странице в интернете удачные фотографии (нередко других людей) и рассказывает о достижениях (часто иллюзорных). Каждый раз, возвращаясь к монитору гаджета, не стоит забывать о преимуществах живого, а не виртуального общения.

Только живое общение дарит полноту чувств и эмоций, основанных на широте восприятия всеми сенсорными каналами – зрение, слух, тактильные ощущения, обоняние и осязание. Внешний вид, привычки, манеры, позы, характерные движения телом могут многое рассказать об индивиде, о его темпераменте и лидерских качествах.

Как не попасть под влияние мошенников

Аферисты пользуются доверчивостью некоторых пользователей с корыстными целями. Мужчины часто ищут сомнительных развлечений. Мимолетные, скоротечные романы сводятся к совместному распитию спиртных напитков и физической близости. Находчивые представительницы слабого пола ловко провоцируют виртуальных собеседников пополнять баланс мобильного телефона или банковской карты, оправдывая просьбы временными финансовыми затруднениями.

Чтобы не попасть в неприятную ситуацию, перед реальной встречей лучше узнать о собеседнике исчерпывающую информацию, лично поговорить по телефону или видеосвязи (Skype, WhatsApp). Таким способом можно устранить сомнения по поводу внешности и личности нового знакомого. Психологи не советуют безоговорочно верить малознакомым людям, которые просят материальной помощи. Лучше довериться интуиции и здравому смыслу.

Виртуальная любовь – форма отношений, которая может перерасти в счастливый брак или разочаровать. Интернет-общение уравнивает шансы людей с разным типом внешности, социальным статусом и уровнем дохода, но редко перерастает в глубокую привязанность и долгосрочные отношения.

Виртуальная любовь и отношения: в чем разница?

Каждому из нас нужна любовь, у нас имеется врожденная потребность любить и быть любимыми. Причем эта необходимость проявляется в признании, одобрении, уважении и полном принятии. Когда человек влюблен, он счастлив, полноценен и полон сил и энергии. Поэтому, если человек не находит любви в реальной жизни, он ищет ее в Интернете.

Виртуальная любовь и виртуальные отношения – практически одинаковые понятия. Любовь в Сети – это надуманный факт, который основывается на фантазии, воображении и представлении партнера. Причем эти представления могут абсолютно не соответствовать реальному человеку. Поэтому люди часто расстраиваются при встрече с виртуальным партнером в жизни. Надуманное не совпадает с действительностью. Причем факт неоправданных ожиданий проявляется от внешности до манеры поведения и характера. К примеру, «фу, она не такая красивая, как на фотке» или «он такой неказистый оказался».

Виртуальные отношения – это общение людей, при котором они друг друга не видят, не прикасаются и не совершают никаких поступков по отношению

Проблемы виртуального общения — Мегаобучалка

РЕФЕРАТ

по дисциплине:

«Речевая коммуникация в профессиональной деятельности»

на тему:

«Различия между виртуальным и реальным общением»

Автор реферата студент П.Ю. Фролов

Факультет и направление ФУСК ТТП 1508

Преподаватель О.М. Крижовецкая

Тверь 2015г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение …………………………………………………………………..3

1. Виртуальное общение……………………………………………………..4

1.1. Особенности виртуального общения…………………………………4

1.2. Проблемы виртуального общения……………………………………5

2. Особенности реального общения………………………………………….6

3. Плюсы ………………………………………………………………………7

3.1. Виртуального общения…………………………………………………7

3.2. Реального общения………………………………………………………7

4. Минусы виртуального общения……………………………………………8

Заключение…………………………………………………………………..9

Библиографический список……………………………………………… 10

ВВЕДЕНИЕ

Общение — сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми (межличностное общение) и группами (межгрупповое общение), порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя как минимум три различных процесса: коммуникацию (обмен информацией), интеракцию (обмен действиями) и социальную перцепцию (восприятие и понимание партнера). Вне общения невозможна человеческая деятельность. Психологическая специфика процессов общения, рассматриваемых под углом зрения взаимоотношений личности и общества, изучается в рамках психологии общения; использование общения в деятельности изучается социологией.

Общение делится на виртуальное и реальное.

Виртуальное общение – разновидность коммуникации, которая носит опосредствованный компьютером характер, осуществляется с помощью телекоммуникационных систем.

Реальное общение – разновидность коммуникации, которая осуществляется непосредственно личным контактом между двумя (или более) людьми.

Новый вид общения открывается в связи с компьютеризацией и появлением Интернета — глобальной компьютерной сети. Такой тип общения называют виртуальным. В настоящее время существует много способов общения в Интернете, основными из которых являются электронная почта, форумы, разнообразные конференции, чаты, сетевые игры и многое другое. Первая в мире социальная сеть в ее общепринятом понимании появилась в 1995 году. Classmates.com представляла собой систему с четким социальным позиционированием — она была призвана объединить выпускников учебных заведений.

ВИРТУАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ

Особенности виртуального общения

Неоспоримым фактом является то, что Интернет сегодня – это самый огромный источник информации, который знало человечество. Такие возможности, как быстрота и доступность связи между пользователями на дальних и близких расстояниях, позволяют использовать Интернет не только как инструмент для познания, но и как инструмент для общения. Компьютерная коммуникация имеет ряд особенностей в сравнении с реальным общением. К этим особенностям можно отнести следующие:

— Расширение возможностей и границ коммуникации, т.к. собеседников можно найти можно найти в почти в любой точке мира.

— Оба партнера в процессе коммуникации находятся в привычном жизненном пространстве.

— Виртуальное общение преимущественно осуществляется в письменной форме (чаты, электронная почта), что дает возможность совершенствовать умения и навыки письменной речи.

— Участники коммуникации получают информацию о личности партнера, о его взглядах на окружающий мир.

— Виртуальное общение осуществляется в форме устных сообщений или электронных писем.

Обмен сообщениями позволяет развивать умение понимать письменный текст, который сопровождается пояснениями при необходимости. Регулярный обмен электронными письмами при виртуальной коммуникации позволяет усовершенствовать умения и навыки письменной речи, пополняет словарный запас, расширяет кругозор, совершенствует умения работы с интернетом.

Проблемы виртуального общения

Большинство манипуляций информацией в информационном обществе происходят с помощью интерактивных форм взаимодействия и воздействия, поскольку это значительно ускоряет процессы получения и ее обработки. Таким образом, обесценивается живое общение, превращаясь в виртуальное, выгодное и доступное, позволяющее в кратчайшие сроки одновременно обрабатывать множество информационных потоков. Виртуальное общение включает в себя новые знаковые системы, образуя новый язык информационного общества. Новая система знаков выступает средством общения в сети, а также управляет информационными потоками. Через виртуальный язык пользователи интернета могут самовыражаться, передавать важную информацию. Виртуальное «Я» реализуется и существует через речь, которая обладает следующими характеристиками: ситуативность, неполнота, в отличие от обыденной речи; возможность коммуникации с несколькими людьми. Общаясь сразу с несколькими пользователями интернета, индивид может почувствовать себя успешным, но в дальнейшем это может оказать в общении негативную роль. Виртуальное общение и реальное имеют между собой существенную разницу. Общаясь виртуально, пользователи интернета обращают внимание на кругозор, ум, юмор собеседника, умение вести беседу, по своему вкусу «дорисовывают» образы, наделяют их несуществующими качествами. Основная проблема виртуального общения заключается в том, что чем дольше люди общаются в интернете, тем будет больше несовпадений в образах. Если в будущем пользователи интернетом планируют продолжить знакомство в жизни, то психологи советуют не затягивать с виртуальным общением и перевести его максимально быстро в реальное. Однако и это не гарантирует от разочарований, обманутых ожиданий и несовпадений представлений с реальными образами.

Классный час на тему «Реальное и виртуальное общение? Мой выбор…»

Классный час для учащихся 4 класса

«Виртуальное или реальное общение? Мой выбор-…»

Разработала учитель начальных классов

МОБУ СОШ №1 г Агидель

Республики Башкортостан

Нургалиева Насима Наиловна

стаж работы 33 года

учитель высшей квалификационной категории

Задачи:

• Выяснить значение слов и расширить знания о виртуальном реальном общении.

• Активизировать размышления о негативных и позитивных сторонах виртуального и реального общения.

• Развивать речь, умение рассуждать и мыслить.

• Воспитывать ответственность в выборе своих приоритетов.

-Добрый день всем присутствующим! Начнем наш классный час с Круга радости. Поприветствуем друг друга. Сначала по -европейски (жмем руку), затем по-японски (сложив ладони вместе, кланяемся),поздороваемся локтями, а можно и по-индийски (тремся носами).

А теперь я вам буду задавать вопросы, а вы при ответе сделайте шаг вперед и снова назад.

Прекрасно. Садитесь.

-Ребята, вы выбрали для разговора тему: Виртуальное или реальное общение? Мой выбор -…

— Предлагаю вам деловую игру.

Судья: Поступило исковое заявление от реального общения,

которое обвиняет виртуальное общение. (слайд – заявление)

Уважаемый судья! Я — РЕАЛЬНЫЙ МИР. Считаю, что виртуальный мир незаслуженно занял мое место в жизни людей. Хочу сообщить, что люди, которые общаются в виртуальном мире, имеют большие трудности в общении, не уверены в себе, закомплексованы и застенчивы. Одновременно они неуравновешенны, рассеянны, неряшливы и безразличны к близким.

К сожалению, это далеко не полный список проблем, возникающих у людей от долгого общения с компьютером.

Я хочу подчеркнуть о красоте реального мира. Как он прост, как он прекрасен. Прошу вас …пусть виртуальный мир уступит мое историческое место.

С уважением РЕАЛЬНЫЙ МИР.

Итак, мы попадаем на судебное заседание, где должны быть кто?

-Обвинители, то есть прокуроры(1 группа)

-Вы должны будете доказать, что виртуальное общение, действительно, виновато, а реальное общение намного лучше.

-Защитники, то есть адвокаты (2 группа)

-А вы должны будете, наоборот, защищать, виртуальное общение. Свидетели( 3 и 4 группа)

-Вы даете показания суду и отвечаете на вопросы судьи.

И СУДЬЯ, которое принимает решение . (Буду я с вашего разрешения)

-И ещё нам понадобится секретарь.

Уважаемые прокуроры, свидетели, адвокаты, вам дается время для подготовки к рассмотрению данного заявления.

Работа в группах

— Слово для обвинения предоставляется старшему прокурору.

— Слово для защиты предоставляется адвокату.

Позволяет общаться с людьми, живущими далеко (ВО)

Помогает находить новых друзей (ВО)

Позволяет быстро получить любую информацию ( ВО)

Можно общаться в любое время суток. (ВО)

Дает возможность получить образование не выходя из дома. (ВО)

Вредит здоровью человека (РО)

Вытесняет живую эмоциональную речь. (РО)

Ограничивает возможность совместного времяпровождения. (РО)

Создает риск общения с подозрительными людьми. (РО)

Исключает возможность выражать чувства, эмоции. (РО)

Люди становятся неуверенными, безразличными к близким. (РО)

Приводит к исчезновению представления о реальном мире. (РО)

— Аргументы, предоставленные прокурором и адвокатом меня не совсем убедили. Выслушаем свидетелей. Приглашаются свидетели защиты.

Судья: Расскажите, как конкретно помогло вам виртуальное общение?

Свидетель защиты:

— мама в командировке…

— Электронные письма…

— ученик сломал ногу (учитель обучает ученика через Интернет)….

— Судья: Спасибо, мы вас выслушали. Приглашаются свидетели обвинения. Расскажите, как конкретно помогает вам реальное общение?

Свидетель обвинения:

— день рождение…

-общение с мамой, бабушкой, с родными…

— общение с друзьями (посещение кружков, прогулки)….

(НАПРИМЕР. Для меня лучше реальное общение. Я люблю проводить время с близкими мне людьми, ходить на дни рождения, праздники, видеть их глаза при разговоре, настроение.)

Судья обращается к прокурорам:

-Уважаемые прокуроры, есть ли у вас вопросы к свидетелям?

-Адвокаты, а у вас есть вопросы к свидетелям?

— Если нет вопросов, слушается приговор по делу обвинения виртуального общения.

ПРИГОВОР

Итак, суд решил, признать виртуальный мир виновным в совершении преступления и по статье 112 Уголовного Кодекса Российской Федерации за умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью человека, за лишение людей реального живого общения. Наказать его лишением свободы сроком на 3 года, но учитывая все его заслуги, суд постановляет отбывание этого срока условно со следующими оговорками:

1. Разрешается работать непрерывно за компьютером

— учащимся 4-х классов — 15 минут;

-проводить комплекс упражнений для глаз и физкультурную паузу.

Слово даётся секретарю:

-Выслушав все аргументы, я составила следующую памятку:

ПАМЯТКА

• Используйте реальный мир для расширения общения

• Ищите пути быть тем, кем хочется в реальной жизни

• Больше играйте в компьютерные игры.

• Ищите друзей в реальном мире

• Наполняйте жизнь реальными поступками и делами

• Проводите виртуальные дни рождения.

• Имейте собственные четкие взгляды

• Ищите друзей только в виртуальном мире.

• Учитесь контролировать собственное время и время за компьютером.

На этом заседание суда закрыто. Посмотрите, ребята: виртуальное общение и реальное общение имеют свои плюсы и минусы. Виновато ли виртуальное общение? А может быть это зависит от человека, который им пользуется? Я надеюсь, что эта игра поможет вам сделать правильный выбор. Желаю удачи!

Методическая разработка на тему: Классный час «Виртуальное общение: за и против»

Классный час «Виртуальное общение: за и против»

Цели:

• Проанализировать виртуальное общение подростков в Интернете
•  Сформировать представление учащихся о тех угрозах, с которыми они могут встретиться, подключаясь к сети Интернет.

Задачи:

• Выяснить причины в необходимости Интернет-общения;
• Сравнить положительные и отрицательные стороны использования компьютера в повседневной жизни;
• Дать рекомендации, которые помогут повысить информированность детей о безопасном использовании онлайновых технологий;
• Сравнить реальную и виртуальную дружбу;
• прививать любовь к окружающему миру через живое общение с друзьями

Возраст: 12-15 лет

Планируемые результаты: 

Школьники

• Проанализируют собственное поведение в сети.

• Поймут о последствиях виртуального общения лично для себя, о потере реальных друзей
• Сократят время своего пребывания в интернете
• Будут больше уделять внимания реальным друзьям

Форма проведения: Аналитическая дискуссия.

Оборудование:  интерактивная доска, презентация                                                                 

План классного часа.

1. Вступительное слово.
2. Мозговой штурм.  Плюсы и минусы Интернета. Работа групп.
3. Подведение итогов работы в группах.
4. Анкетирование.
5. Обсуждение и анализ высказываний Интернет-пользователей.
6. Заключение.

Ход занятия

I. Вступительная беседа.

Учитель-: Добрый день, мы  проводим с вами классный час, но перед тем, как мы начнем, посмотрите по сторонам и скажите, какой атрибут сегодняшней жизни  есть в этом кабинете без которого мы не можем обойтись? Почему вы считаете, что компьютер в наше время является необходимостью? Для чего чаще всего используете компьютер вы? (ответы детей)  

Отгадайте загадку.

Сетевая паутина

оплела весь белый свет,

не пройти детишкам мимо.

Что же это? (Интернет).

Сегодня, в век высоких цифровых технологий, мне хочется обсудить тему, которая коснулась уже или коснется вас в будущем.

В наши дни дети впервые заходят в Интернет, едва научившись ходить, а страницы в социальных сетях они создают раньше, чем идут в школу. К сожалению, является фактом, что научиться пользоваться гаджетами детям легче, чем развить физиологические навыки. По данным ученых, среди детей от 2 до 5 лет только каждый 10й умеет завязывать шнурки, в то время, как каждый 5й сможет запустить приложение в смартфоне.

Интересные факты приводятся в сюжете «Детство в цифрах» в программе «Инфомания». На вопрос, какой подарок ты хотел бы получить в день рождения?

• 50% школьников ответили, что они  обрадуются смартфону
• 2\3 – планшетному компьютеру
• 25%компьютеру
• Каждый 4й хочет иметь электронную книгу (13й по популярности ответ)
• Обычные игрушки не вошли даже в 20ку

Вопрос: Почему школьники так стремятся иметь эти гаджеты?

Ответы….

Учитель -: Cегодня мы поговорим о том, что такое Интернет. Постараемся в ходе беседы выяснить, всегда ли нужно пользоваться компьютером или нет? Тема нашего занятия «Виртуальное общение: за и против.»

— Поднимите руки, у кого дома есть компьютер. (почти у всех)

— Кто знает, что такое Интернет? (ответы детей)

— Почему Интернет называют «всемирной паутиной»? (Интернетом пользуется весь мир, очень много людей вплетены во всемирную сеть Интернет, общаясь друг с другом)

— Как часто вы пользуетесь Интернетом? С какой целью? (ответы детей)

— Поднимите руки, кто считает, что без компьютера и Интернета не обойтись?

— А кто считает, что пользоваться компьютером очень вредно?

— В ходе занятия постараемся ответить на эти вопросы.

II. Мозговой штурм. Сейчас мы разделим класс на две группы. Каждая группа  садится за свой стол.

— Задание для первой группы:

Что такое «виртуальный мир»?

Назвать положительные стороны сети Интернет.

— Задание для второй группы:

Что такое виртуальный мир?

Назвать отрицательные стороны сети Интернет.

 Обсуждение вопросов в группах.

— Сейчас каждая группа постарается доказать, что именно она права в своих суждениях. Вы должны дать отпор своему «противнику», доказать, что правы именно вы. Приводите примеры.

— Первый вопрос был одинаковый для каждой группы. Что же по-вашему «виртуальный» мир? (придуманный, нереальный, сказочный)

В словаре Ожегова дается следующее определение : «Виртуальный – несуществующий, воображаемый»

Примеры ответов детей

III. Итоги. С тех пор как Интернет появился в каждом доме, жизнь значительно изменилась. Теперь с помощью всемирной паутины можно покупать товары не в магазине, читать книги не в библиотеке, смотреть фильмы не в кинотеатре и общаться с людьми не выходя из дома. Интернет подарил огромные возможности, но отнял ли он что-нибудь при этом? Взвесим все за и против общения в социальных сетях. 
 

Общение

За. Пожалуй, этот пункт и является основной задачей социальных сетей. Друзья, знакомые, родственники часто оказываются за тысячи километров, одноклассники теряются, связи с бывшими коллегами прекращаются, а социальные сети как раз идеальный вариант для поддержания контактов. Виртуальное общение позволяет всегда быть в курсе событий, ведь на еженедельный обзвон всех знакомых вряд ли найдется время у делового человека. С помощью подобных Интернет-ресурсов людям удается находить друг друга спуст

Виртуальное Интернет-общение приводит к потере реальных социальных навыков — АНГЛИЙСКИЙ в полном порядке

Эссе (сочинение) по английскому языку на тему: Виртуальное Интернет-общение приводит к потере реальных социальных навыков.

ЭССЕ (СОЧИНЕНИЕ)

В наши дни новые технологии развиваются быстрыми темпами, и их развитие не остановить. Одна из самых влиятельных технологий — это Интернет, проникающий во все аспекты жизни людей и ставящий под угрозу их реальные социальные навыки.

На мой взгляд, люди действительно теряют свои реальные социальные способности из-за массового использования интернет-сервисов. Доказательства есть везде. Во-первых, посещая кафе или другое общественное место, вы можете увидеть группу молодых людей, которые сидят вместе и смотрят в свои смартфоны. Вместо того чтобы смотреть друг на друга и общаться, они нажимают кнопки и пишут текстовые сообщения. Подросткам комфортнее разговаривать через социальные сети, чем на самом деле. Во-вторых, все больше людей получают образование онлайн с помощью специальных сервисов.Я считаю, что это плохо, потому что в этом случае теряется непосредственный контакт с вашими командами и учителями. Чтобы учиться и расти лично, важно не только получать знания, но и иметь тесные контакты с их носителями.

Но есть люди, которые считают, что виртуальное Интернет-общение не нарушает никаких реальных социальных навыков. Они видят в Интернете копию реальности. Итак, виртуальный мир так же богат социальным взаимодействием, как и реальный. Люди не теряют свои навыки, а переносят их на новую почву.

Тем не менее, я не могу согласиться с предыдущим утверждением, потому что нет истинной передачи навыков. В виртуальном мире есть свои правила общения, и реальные социальные навыки здесь не применимы. Они откладываются в сторону и, в конце концов, полностью теряются.

Подводя итог, я хочу подчеркнуть необходимость поиска баланса между виртуальностью и реальностью, иначе переход на виртуальную сцену нанесет серьезный ущерб социальной жизни людей.

.

Эссе по английскому «Виртуальное Интернет-общение приводит к потере реальных социальных навыков»

Главная / Эссе по английскому «Виртуальное Интернет-общение приводит к потере реальных социальных навыков»

В наши дни новые технологии развиваются быстрыми темпами, и их развитие не остановить. Одна из самых влиятельных технологий — это Интернет, проникающий во все аспекты жизни людей и ставящий под угрозу их реальные социальные навыки.

На мой взгляд, люди действительно теряют свои реальные социальные способности из-за массового использования интернет-сервисов.Доказательства есть везде. Во-первых, посещая кафе или другое общественное место, вы можете увидеть группу молодых людей, которые сидят вместе и смотрят в свои смартфоны. Вместо того чтобы смотреть друг на друга и общаться, они нажимают кнопки и пишут текстовые сообщения. Подросткам комфортнее разговаривать через социальные сети, чем на самом деле. Во-вторых, все больше людей получают образование онлайн с помощью специальных сервисов. Считаю это плохим, потому что в этом случае теряется непосредственный контакт с одноклассниками и учителями.Чтобы учиться и расти лично, важно не только получать знания, но и иметь тесные контакты с их носителями.

Но есть люди, которые считают, что виртуальное Интернет-общение не нарушает никаких реальных социальных навыков. Они видят в Интернете копию реальности. Итак, виртуальный мир так же богат социальным взаимодействием, как и реальный. Люди не теряют свои навыки, а переносят их на новую почву.

Тем не менее, я не могу согласиться с предыдущим утверждением, потому что нет истинной передачи навыков.В виртуальном мире есть свои правила общения, и реальные социальные навыки здесь не применимы. Они откладываются в сторону и, в конце концов, полностью теряются.

Подводя итог, я хочу подчеркнуть необходимость поиска баланса между виртуальностью и реальностью, в противном случае переход на виртуальную сцену нанесет серьезный ущерб социальной жизни людей.

перейти к другим эссе на странице «Сочинения по английскому»

вернуться на страницу «Подготовка к ЕГЭ по английскому»

Английский язык с репетиторами онлайн

Теперь Вы можете обучаться английскому языку самостоятельно, пользуясь английским языком. Ресурсы нашего образовательного сайта, а также выбрать подходящего репетитора в школе Репетитор Онлайн:

• Индивидуальные занятия
• Доступные цены
• Удобные способы оплаты
• вводный урок
• Гарантированный возврат денег

Как выбрать репетитора по английскому языку

Бесплатный пробный урок

Практичные советы по изучению английского языка

Мы в соцсетях: .

Образцы эссе формата ЕГЭ

Некоторые считают, что экстремальные виды спорта укрепляют характер.

В настоящее время очень модно заниматься экстремальными видами спорта. Многие люди занимаются дайвингом, парашютным спортом, экстремальным катанием на велосипеде, рафтингом, скалолазанием и так далее. Эти люди считают, что такие виды спорта укрепляют ваш характер.

Я не могу согласиться с этой точкой зрения. Во-первых, как я уже сказал, сейчас в моде экстрим.Не все, кто их практикует, делают это для удовольствия или для воспитания характера. Например, иногда люди делают это, чтобы круто выглядеть в глазах друзей. Во-вторых, я считаю, что тем, кто занимается экстремальными видами спорта, просто не хватает сильных эмоций, и они получают их в том или ином виде спорта. Люди, занимающиеся экстремальными видами спорта, получают много адреналина, и это делает их счастливыми.

Однако любители экстрима утверждают, что эти занятия делают их сильнее не только физически, но также эмоционально и морально. Они верят, что, занимаясь экстремальными видами спорта, можно бороться со своим страхом.

Аргумент кажется логичным, но действительно ли экстремальные виды спорта так важны для нашего персонажа? Я думаю, например, что, занимаясь волонтерством, вы можете быстрее достичь цели — развить свой характер и бороться со своими страхами.

В общем, я должен сказать, что экстремальные виды спорта — не лучший способ развить свой характер. Есть способы более полезные не только для человека, но и для всего общества.

Некоторые люди считают изучение иностранных языков пустой тратой времени и денег

В настоящее время изучение иностранных языков стало очень популярным.Их изучают в школе, на разных языковых курсах с помощью репетиторов. Между тем, некоторые люди утверждают, что изучение иностранных языков бесполезно, тратит деньги и время.

Я не могу согласиться с этой точкой зрения. Прежде всего, если вы изучаете иностранные языки, вы инвестируете в свою карьеру. Сейчас, когда большинство компаний работают на международном уровне, очень важно знать иностранные языки, чтобы иметь возможность общаться с кем угодно. Если вы сумеете это сделать, у вас будет хорошая позиция в любой компании.Во-вторых, иностранные языки необходимы для путешествий в другие страны. Находясь в другой стране, если вы сможете поговорить с местными жителями, вы получите больше удовольствия от отпуска.

Однако противники этой точки зрения говорят, что иностранные языки требуют много времени и денег. Иногда это правда. Когда вы изучаете иностранный язык, вы тратите много времени и сил. В некоторых случаях вам придется заплатить за курсы или репетитору.

Тем не менее, я считаю, что польза от изучения иностранных языков выше и может значительно улучшить жизнь человека.Поэтому не стоит жалеть о потраченном времени и деньгах.

В целом, я должен сказать, что изучение иностранных языков дает вам множество преимуществ, которые перевешивают ваши временные и денежные затраты.

Некоторые люди думают, что у вас может быть только один настоящий друг

Разговоры о друзьях и дружбе существовали всегда. Некоторые люди думают, что настоящая дружба — это только для двоих, другие считают, что настоящих друзей можно и не найти.

Я твердо верю, что у вас может быть не более одного настоящего друга. Прежде всего, настоящий друг — это человек, которому можно доверять, с которым можно поделиться всеми своими секретами. Поэтому вы должны знать этого человека очень хорошо, а в этом мире не так много людей, которых мы знаем как самих себя. Во-вторых, друзья должны разделять одни и те же основные ценности и иметь одинаковый взгляд на жизнь в целом. Иногда таких людей бывает сложно найти, и вам повезет, если вы найдете более одного из них.

Однако противники этой точки зрения говорят, что скучно проводить все свободное время с одним и тем же человеком.Они считают, что таким образом два человека могут устать друг от друга.

Не могу не согласиться. Настоящие друзья никогда не надоедают друг другу и всегда наслаждаются обществом друг друга. Кроме того, вы также можете проводить время с коллегами и семьей.

В общем, должен сказать, что настоящая дружба — вещь драгоценная и может существовать только между двумя людьми. Как однажды сказал Аристотель: «Друг — это одна душа, обитающая в двух телах».

Виртуальное Интернет-общение приводит к потере реальных социальных навыков

В настоящее время Интернет вошел почти в каждый дом и семью.Некоторые из нас не могут представить свою жизнь без него. Бытует мнение, что это так сильно влияет на нас, что мы перестаем общаться с людьми в реальной жизни. Другие люди так не думают.

Я твердо верю, что благодаря Интернету мы становимся антисоциальными. Во-первых, многие из нас полностью зависимы от социальных сетей. Люди обычно «носят маски», общаясь в социальных сетях. Вы можете говорить и делать там, что хотите. Следовательно, мы теряем навыки общения в реальной жизни.Во-вторых, проводя слишком много времени в Сети, мы забываем о своих социальных ролях — мы все родители или дети, братья и сестры, мужья и жены. В современных семьях отсутствует общение.

Однако некоторые люди считают, что общение через Интернет — это хорошо. Говорят, вы узнаете много новых и интересных людей в Сети.

Не могу не согласиться. В Сети вы не знаете людей, с которыми общаетесь. Они могут притвориться кем угодно.К сожалению, вся эта дружба может иметь очень печальный конец. Из-за таких «новых друзей» много преступлений.

В общем, я должен сказать, что хитрость виртуального Интернет-общения заключается в его разумном использовании.

Человек, свободно владеющий иностранным языком, может легко научить его

В настоящее время все больше и больше людей изучают хотя бы один иностранный язык. Некоторые люди уверены, что, овладев этим, они также смогут научить этому.Другие не согласны с таким мнением.

Я твердо верю, что свободного владения иностранным языком недостаточно, чтобы учить его. Во-первых, обучение не так просто, как может показаться. Учитель должен уметь учить. Он или она должны использовать разные методы обучения. Если вы их не знаете, людям, которых вы обучаете, станет скучно и они ничего не поймут. Во-вторых, настоящий учитель — это врожденное качество. Чтобы научить людей, нужно иметь большое терпение и любовь.Учитель никогда не сдается.

Однако некоторые люди думают, что им не нужны никакие методы обучения, какие-то особые черты характера, чтобы учить.

Не могу не согласиться. Такое «обучение» продлится недолго и не будет эффективным. Думаю, это будет просто пустой тратой времени и сил.

В целом, я считаю, что преподавание — это профессия, а не хобби. Если вы свободно владеете языком, это нормально, что вы можете им пользоваться, но это не значит, что вы можете учить его.

Публичные библиотеки становятся все менее популярными и скоро исчезнут

В настоящее время с развитием технологий многие люди проводят свое свободное время иначе, чем раньше. Люди читают меньше, а если и читают, то предпочитают электронные книги, планшеты или телефоны.

Я считаю, что настоящие книги скоро станут редкостью и станут очень дорогими, и публичных библиотек больше не будет. Во-первых, в публичных библиотеках нет всех книг и информации, которые можно найти в Интернете.

Во-вторых, библиотеки не удобны. Гораздо проще, например, взять свой I-телефон и загрузить любую книгу, которую вы хотите. Для этого не нужно даже выходить из дома. Намного лучше посидеть в уютном кресле и почитать новую книгу или поработать с информацией, которую вы нашли в Сети.

Однако некоторые люди считают, что публичные библиотеки обязательно останутся. Не могу не согласиться. Сейчас библиотеками пользуются очень мало людей, в основном это студенты. Библиотеки уже не в моде.

В общем, я твердо верю, что скоро библиотеки будут не так нужны, и всю информацию и книги мы найдем в Интернете. Поэтому, думаю, библиотек скоро не будет.

Автор: Гришечкина В.Р.

.

КОНСПЕКТ ИДЕЙ СОЧИНЕНИЕ ЕГЭ АНГЛИЙСКИЙ

Приведенный материал будет полезен для тех, кто готовится к письменной части ЕГЭ 2020 по английскому языку. Мы рекомендуем сначала ознакомиться с правилами написания сочинений по английскому языку ЕГЭ. Прочитать максимальное количество сочинений БАНК СОЧИНЕНИЙ, конспектируя отдельные и стилевые обороты, которые их выражать. Перед самим экзаменом очень удобно повторить все пройденное, поэтому для этих целей мы свели все идеи в БАНК ИДЕЙ.

По многочисленным просьбам мы сократили этот БАНК ИДЕЙ до нижеприведенных тезисов, которые позволили еще быстрее освежить весь материал изученный за годы подготовки.

1. Коронавирус (COVID-19) действительно проблема или это просто шум СМИ?

Я считаю, что COVID-19 представляет реальную опасность для общества.

a) COVID-19 работает иначе, чем предыдущие основные вирусы.

б) вирус быстро вызвал пандемию

Более того, , он уже вызвал огромный экономический коллапс во многих странах.

2. Сложная жизненная ситуация — возможность чему-то научиться или жестокая судьба?

На мой взгляд, любые неприятности могут научить человека многому новому и важному.

а) при возникновении проблем человек должен покинуть свою зону комфорта.

б) попав в беду, человек начинает думать иначе.

3. Некоторые считают, что для получения хорошего образования нужно уехать за границу.

На мой взгляд, можно получить отличное образование в своей стране.

а) учеба в родной стране дешевле.

б) если человек едет куда-то учиться, эффективность его обучения.

04. Зимние виды спорта — лучший способ развить выносливость.

На мой взгляд, зимние виды спорта повышают выносливость людей лучше всех .

а) основные зимние виды спорта требуют однообразного повторения одних и тех же физических движений, что является лучшим способом укрепить выносливость.

б) это научный факт, что организм человека лучше развивает выносливость зимой.

05. Интересный сюжет — главный фактор, способствующий созданию хорошего фильма.

На мой взгляд, захватывающий сюжет — важнейший вклад в любой хороший и интересный фильм.

а) хорошие сюжеты захватывают внимание и удерживают его на протяжении всего фильма.

б) захватывающие сценарии делают фильм в высшей степени непредсказуемым.

06.Учиться онлайн интереснее, чем учиться в школе.

На мой взгляд, учеба в школе — самый интересный способ получить хорошее образование.

а) много одноклассников, которые делают процесс обучения действительно увлекательным.

б) контакт между учениками и учителями лучше.

Следовательно, учителя могут наиболее интересно объяснять материалы курса в физическом классе.

07.Виртуальное Интернет-общение приводит к потере реальных социальных навыков.

а) когда люди общаются лицом к лицу, они получают много невербальной информации.

б) общение с реальным человеком делает людей более вежливыми.

1. Экотуризм приносит пользу местным жителям и окружающей среде.

На мой взгляд, экологический туризм помогает местным жителям и природе.

а) экотуризм был разработан специально для местных жителей (люди делают места лучше)

б) туристы общаются с местными жителями, чтобы лучше понять свою жизнь.

Причем туристы покупают у жителей разные вещи, помогая им материально.

2. Просмотр веб-страниц вредит подросткам.

На мой взгляд, в серфинге в Интернете нет ничего плохого.

а) Интернет — огромный источник информации.

б) человек может быть в курсе всех последних событий (фары)

3. Покупки в Интернете лучше, чем в торговом центре.

На мой взгляд, покупать вещи в Интернете удобнее, чем в торговом центре.

а) это экономит много времени.

б) покупать вещи из разных стран.

Кроме того, , покупки в Интернете позволяют человеку просматривать гораздо больше товаров и находить именно то, что им нужно.

4. Получить хорошо оплачиваемую работу невозможно без высшего образования.

На мой взгляд, чтобы получить хорошо оплачиваемую работу, нужно иметь высшее образование.

а) Теперь это требование многих компаний.

б) наличие высшего образования определенным образом характеризует человека.

5. Пение может помочь в изучении иностранных языков.

На мой взгляд, пение может помочь в изучении иностранных языков.

а) пение гармонизирует человека.

б) его следует запомнить, то есть тренировать свои навыки запоминания.

6. Интернет произвел революцию в современном мире.

На мой взгляд, Интернет можно назвать величайшим изобретением прошлого века.

а) дает мгновенную оценку информации.

б) это прекрасная возможность для общения.

7. Покажите мне свою комнату, и я скажу вам, кто вы.

На мой взгляд, физический порядок в комнате отражает качества этого человека.

а) аккуратность — одна из важнейших характеристик человека.

б) грязная и беспорядочная комната говорит о самоуважении человека.

8. В жизни в городе недостатков больше, чем преимуществ.

На мой взгляд, у жизни в городе больше плюсов, чем минусов.

a) города в первую очередь знакомятся со всеми современными технологическими изобретениями. (Новые устройства)

b) города предлагают возможности для посещения различных культурных мероприятий (театры, лекции)

Кроме того, , города имеют более широкий выбор стилей жизни и людей, которые могут разделять одни и те же взгляды на жизнь.

9. Лучше поступить в университет вдали от родного города, чем продолжать жить с родителями.

На мой взгляд, пребывание в родном городе дает больше возможностей лучше учиться.

а) если человек остается с родителями, ему не нужно решать проблемы проживания (готовить, стирать, гладить).

б) находясь дома студент чувствует себя в большей психологической безопасности.

10. Очень важно учить маленьких детей красивому почерку.

На мой взгляд, детям важно красиво писать.

а) красивый почерк развивает в человеке эстетическое восприятие.

б) обучение чудесному письму требует много времени и усилий. (терпение, дисциплина)

.