Тест локус контроля роттера онлайн: Локус контроля Дж.Роттер (для студентов) — Пройти онлайн тест

Тест Роттера: локус контроля (УСК)

тест роттера уск - уровень субъективного контроляЭто валидный онлайн тест Роттера на определение уровня субъективного контроля или УСК.

Локус контроля (УСК) – это характеристика волевой сферы человека, которая отражает его склонность приписывать ответственность за результаты своей деятельности внешним силам или собственным способностям и усилиям. Приписывание ответственности за результаты своей деятельности внешним силам носит название экстернального, или внешнего, локуса контроля, а приписывание ответственности собственным способностям и усилиям – интернального, внутреннего, локуса контроля.

Таким образом, возможны два полярных типа личностей в зависимости от локализации контроля: экстернальный и интернальный. Любому человеку свойственна определенная позиция на континууме, простирающемся от экстернального к интернальному типу.

Для определения уровня локуса контроля пользуются нижеследующими границами шкалы интернальности.

1. Продвижение по службе больше зависит от удачного стечения обстоятельств, чем от способностей и усилий человека

2. Большинство разводов происходит из-за того, что люди не захотели приспособиться друг к другу

3. Болезнь – дело случая, если уж суждено заболеть, то ничего не поделаешь

4. Люди оказываются одинокими из-за того, что сами не проявляют интереса и дружелюбия к окружающим

5. Осуществление моих желаний часто зависит от везения

6. Бесполезно предпринимать усилия для того, чтобы завоевать симпатии других людей

7. Внешние обстоятельства (родители, благосостояние) влияют на семейное счастье не меньше, чем отношения супругов

8. Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной

9. Как правило, руководство оказывается более эффективным, когда полностью контролирует действия подчиненных, а не полагается на их самостоятельность

10. Мои отметки в школе часто зависели от случайных обстоятельств (например, от настроения учителя), а не от моих собственных усилий

11. Когда я строю планы, то я, в общем, верю, что смогу осуществить их

12. То, что многим людям кажется удачей или везением, на самом деле является результатом долгих целенаправленных усилий

13. Думаю, что правильный образ жизни может больше помочь здоровью, чем врачи и лекарства

14. Если люди не подходят друг другу, то, как бы они не старались, наладить семейную жизнь они все равно не смогут

15. То хорошее, что я делаю, обычно бывает по достоинству оценено другими

16. Дети вырастают такими, какими их воспитывают родители

17. Думаю, что случай или судьба не играют важной роли в моей жизни

18. Я стараюсь не планировать далеко вперед, потому что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства

19. Мои отметки в школе больше всего зависели от моих усилий и степени подготовленности

20. В семейных конфликтах я часто чувствую вину за собой, чем за противоположной стороной

21. Жизнь большинства людей зависит от стечения обстоятельств

22. Я предпочитаю такое руководство, при котором можно самостоятельно определить, что и как делать

23. Думаю, что мой образ жизни ни в коей мере не является причиной моих болезней

24. Как правило, именно неудачное стечение обстоятельств мешает людям добиться успеха в своем деле

25. В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, которые в ней работают

26. Я часто чувствую, что ничего не могу изменить в сложившихся отношениях в семье

27. Если я очень захочу, то смогу расположить к себе почти любого

28. На подрастающее поколение влияет так много разных обстоятельств, что усилия родителей по их воспитанию часто оказываются бесполезными

29. То, что со мной случается – это дело моих собственных рук

30. Трудно бывает понять, почему руководители поступают так, а не иначе

31. Человек, который не смог добиться успеха в своей работе, скорее всего, не проявил достаточно усилий

32. Чаще всего я могу добиться от членов моей семьи того,что я хочу

33. В неприятностях и неудачах, которые были в моей жизни, чаще больше были виноваты другие люди, чем я

34. Ребенка всегда можно уберечь от простуды, если за ним следить и правильно его одевать

35. В сложных обстоятельствах я предпочитаю подождать, пока проблема разрешится сама собой

36. Успех является результатом упорной работы и мало зависит от случая или везения

37. Я чувствую, что от меня больше, чем от кого бы то ни было, зависит счастье моей семьи

38. Мне всегда было трудно понять, почему я нравлюсь одним людям и не нравлюсь другим

39. Я всегда предпочитаю принять решение и действовать самостоятельно, а не надеяться на помощь других людей или на судьбу

40. К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными, несмотря на все его старания

41. В семейной жизни бывают такие ситуации, которые невозможно разрешить даже при самом сильном желании

42. Способные люди, не сумевшие реализовать свои возможности, должны винить в этом только самих себя

43. Многие мои успехи были возможны только благодаря помощи других людей

44. Большинство неудач в моей жизни произошли от неумения, незнания или лени и мало зависело от везения или невезения

Тест на локус контроль: определение типа и рекомендации

человек стоит на горе на фоне красивого закатачеловек стоит на горе на фоне красивого заката

При возникновении неудачи, человек обычно либо винит себя в случившемся, осознавая ошибку и понимая, что в следующий раз необходимо будет действовать иначе. Либо обвиняет всех подряд, вплоть до погоды или затмения луны. Поэтому психологи обычно разделяют экстернальный тип, то есть ориентированный на внешние обстоятельства, и интернальный – умеющий брать ответственность за свою жизнь и её качество на себя. Можете посмотреть статью «Что такое локус контроля и как определить внешний он или внутренний». Там предоставлена более подробная информация. А сейчас давайте проверим, к какому типу относитесь Вы? Пройдите наш тест на локус контроль, что бы определить какой он у вас.

Тест на локус контроль

Лимит времени: 0

0 из 32 заданий окончено

Вопросы:

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20
  21. 21
  22. 22
  23. 23
  24. 24
  25. 25
  26. 26
  27. 27
  28. 28
  29. 29
  30. 30
  31. 31
  32. 32

Информация

Инструкция

Внимательно ознакомьтесь с утверждениями. Вам необходимо будет ответить кратко, только «да» или «нет», в зависимости от того, разделяете указанное мнение, или совсем несогласны. Старайтесь выбирать именно тот вариант, который первым пришёл в голову, потому что в этот момент отвечает подсознание, пока вы не начали размышлять и давать оценку происходящему. Ниже будут выведены результаты, на основе ваших ответов.

Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.

Тест загружается…

Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.

Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:

Время вышло

Вы набрали 0 из 0 баллов (0)

  • Вы не способны обнаружить связь между своими поступками и последствиями, поэтому обычно задаётесь вопросом о том, за что Вас так наказывает судьба и почему другие люди такие бессердечные. И даже если удастся достигнуть успеха и сделать верный выбор, Вы опять-таки начнёте благодарить судьбу, Бога и прочие обстоятельства, никоим образом не давая себе признания, что сделали многое для этого результата. Вы ждёте, что другие люди заметят Вас и проявят активность. Но так ведь можно прождать очень долго, вступая в отношения только с теми, кто обратит на Вас внимание, не реализовывая интерес к тем, кто его вызвал. Порой Вы настолько без инициативны, что можете подвергнуть риску свою жизнь, ожидая, к примеру, что болезнь пройдет сама по себе, и не предпринимая попыток излечиться. Вам необходимо учиться брать ответственность в свои руки и перестать надеяться на случай, пора действовать. Посмотрите статью «Как научиться жить здесь и сейчас: осознанно и в данном моменте?», она поможет сделать первые шаги.

  • Ну что сказать, Вы знаете, в каких ситуациях можно попробовать приложить усилия, а в каких остаётся только ждать. Обычно Вы берётесь за реальные и посильные Вам задачи, поэтому редко испытываете разочарование, и, хоть на помощь других не рассчитываете, опираясь только на себя, где-то в глубине души всё равно надеетесь на то, что Вам повезёт, и какая-то неведомая сила защитит или принесёт успех. Стараетесь вести здоровый образ жизни, но иногда всё равно идёте на поводу у вредных привычек, за что испытываете вину и тревогу. Вы довольно-таки устойчивая личность поэтому, несмотря на трудности, будете идти до последнего, пока не добьётесь своего. Конфликты и разногласия Вас не пугают, поэтому мнение своё не поменяете из-за страха отвержения или агрессии, а всё потому, что Вы – зрелая и осознанная личность, способная подстраиваться под изменчивую среду. Единственное, чтобы сберечь здоровье от негативных последствий напряжения, рекомендую освоить техники расслабления, описанные в статье «10 основных методов избавления от стресса и его последствий».

  • Вы слишком требовательны непосредственно к собственной личности. При каждой неудаче вините только себя и думаете не над тем, как исправить ситуацию, а о том, что просчитались, ведь могли всё предусмотреть и сделать правильно. Но проблема в том, что Вы не всесильны, не стоит брать ответственность абсолютно за всё, что происходит в Вашей жизни. Порой какие-то события происходят независимо от того, подготовились мы к ним, или нет. И если кто-то не считает нужным общаться с Вами – предоставьте ему это право. Вы не можете заставить кого-то полюбить Вас или начать уважать. И если Вы заболели – не стоит себя наказывать за это, и уж тем более считать, что процесс выздоровления стопроцентно зависит от Вас. Вам просто стоит научиться различать, где есть доля Ваша ответственности, а где Вы насильно и необоснованно её на себя взваливаете. Облегчите себе жизнь, сбросив лишний груз, который Вы усердно тянете за собой, хотя, на самом деле, не нуждаетесь в нём. Чтобы это было проще сделать, Вам потребуется только полюбить себя, начать жалеть и изредка баловать. Посмотрите статью «Что значит любить себя и как научиться уважать свою личность?».

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20
  21. 21
  22. 22
  23. 23
  24. 24
  25. 25
  26. 26
  27. 27
  28. 28
  29. 29
  30. 30
  31. 31
  32. 32
  1. С ответом
  2. С отметкой о просмотре
  1. Задание 1 из 32

    1. Успешная карьера больше зависит от того, сколько у человека связей, чем от его способностей и умений.

  2. Задание 2 из 32

    2. Большая часть разводов случается на фоне того, что партнёры оказываются не способными приспосабливаться и принимать друг друга такими, какие они есть.

  3. Задание 3 из 32

    3. Болезни предписаны нам заранее поэтому, если кому-то суждено заболеть, на это никак не повлиять.

  4. Задание 4 из 32

    4. Одиночество испытывают те люди, которые оказались неспособными дарить тепло и «строить» близкие отношения.

  5. Задание 5 из 32

    5. Сбудется ли моя мечта, в большей степени зависит от того, улыбнётся ли удача в этот момент.

  6. Задание 6 из 32

    6. Нет смысла напрягаться и стараться что-то сделать, чтобы кому-то понравится, это происходит само по себе независимо от поведения.

  7. Задание 7 из 32

    7. На отношения пары значительное влияние имеют и их родители.

  8. Задание 8 из 32

    8. Очень часто мне приходит в голову мысль, что от меня мало чего зависит в этом мире.

  9. Задание 9 из 32

    9. Я считаю, что компания может достичь колоссального успеха только при условии, что руководители будут контролировать деятельность своих сотрудников, не позволяя им проявлять самостоятельность и брать инициативу.

  10. Задание 10 из 32

    10. В школе чаще всего мне ставили отметки в зависимости от отношения ко мне или под влиянием настроения поэтому, я считаю, что мои оценки не были объективными.

  11. Задание 11 из 32

    11. Если я поставил перед собой цель, то обычно я уверен в том, что претворю её в реальность.

  12. Задание 12 из 32

    12. Я придерживаюсь мнения, что удача является на самом деле долговременным процессом постепенных действий в сторону реализации мечты.

  13. Задание 13 из 32

    13. Уверен, что проще вести здоровый образ жизни, чем впоследствии посещать врачей, и проходить курс лечения.

  14. Задание 14 из 32

    14. Если партнёры являются полными противоположностями и категорически не подходят друг другу, то все попытки наладить отношения окажутся бесполезными.

  15. Задание 15 из 32

    15. Основное влияние на характер детей и их стиль поведения имеют родители.

  16. Задание 16 из 32

    16. В моей жизни всё под контролем, поэтому я не рассчитываю на то, что улыбнётся удача.

  17. Задание 17 из 32

    17. Я не стремлюсь строить далеко идущие планы, так как различные обстоятельства могут помешать им осуществиться.

  18. Задание 18 из 32

    18. Во время семейных конфликтов, чтобы ни случилось, я никогда не признаю своей вины.

  19. Задание 19 из 32

    19. Мне более комфортно работать в условиях, где руководители доверяют своим подчинённым, позволяя самостоятельно определять уровень собственной ответственности.

  20. Задание 20 из 32

    20. Если я задамся такой целью, то смогу расположить к себе абсолютно любого человека.

  21. Задание 21 из 32

    21. Уверен, что как бы ни старались родители оградить своих детей от жестоких реалий современного мира, их попытки будут безуспешны.

  22. Задание 22 из 32

    22. Если человек не достиг успеха в своей трудовой деятельности, то он приложил недостаточно усилий, чтобы изменить эту ситуацию.

  23. Задание 23 из 32

    23. Если проанализировать мою жизнь, то большая часть неудач случилась из-за лени или отсутствия опыта, но никак не потому, что не мне повезло или кто-то сглазил.

  24. Задание 24 из 32

    24. Я добился бы большего, если бы, хоть кто-то в этом мне помог.

  25. Задание 25 из 32

    25. Хорошие родители способны предотвратить практические любое заболевание у своего ребёнка.

  26. Задание 26 из 32

    26. К сожалению, в близких отношениях случаются такие ситуации, что разрешить их никак не возможно, как бы ни старался, поэтому остаётся только разорвать их.

  27. Задание 27 из 32

    27. Я уверен в том, что успех на самом деле является результатом долгой и кропотливой работы человека.

  28. Задание 28 из 32

    28. При возникновении проблем и сложностей, я обычно жду, когда что-то изменится само по себе, и только потом начинаю действовать.

  29. Задание 29 из 32

    29. Я считаю, что возникшие у меня заболевания никоим образом не связаны с образом жизни, который я веду.

  30. Задание 30 из 32

    30. Порой мне кажется, что счастье моей семьи зависит только от меня, или, по крайней мере, в большей степени от меня.

  31. Задание 31 из 32

    31. Тот, кто не смог реализовать свои желания, на самом деле просто не выложился на все 100 процентов.

  32. Задание 32 из 32

    32. Мне всегда было интересно, почему я кому-то нравлюсь, а кому-то нет.

Тест на определение локуса контроля – Компетентный родитель

1.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Дети попадают в беду потому, что родители слишком часто их наказывают

В наше время неприятности происходят с детьми чаще всего потому, что родители слишком мягко относятся к ним.

2.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Многие неудачи происходят от невезения.

Неудачи людей являются результатом их собственных ошибок.

3.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Одна из главных причин, почему совершаются аморальные поступки, состоит в том, что окружающие мирятся с ними.

Аморальные поступки будут происходить всегда, независимо от того, насколько усердно окружающие пытаются их предотвратить.

4.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

В конце концов к людям приходит заслуженное признание.

К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными.

5.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Мнение, что преподаватели несправедливы к учащимся, неверно.

Многие учащиеся не понимают, что их отметки могут зависеть от случайных обстоятельств.

6.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Успех руководителя во многом зависит от удачного стечения обстоятельств.

Способные люди, которые не стали руководителями, сами не использовали свои возможности.

7.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Как бы вы ни старались, некоторые люди все равно не будут симпатизировать вам.

Тот, кто не сумел завоевать симпатии окружающих, просто не умеет ладить с другими.

8.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Наследственность играет главную роль в формировании характера и поведения человека.

Только жизненный опыт определяет характер и поведение.

9.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Я часто замечал справедливость поговорки: «Чему быть – того не миновать».

По-моему, лучше принять решение и действовать, чем надеяться на судьбу. !

10.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Для хорошего специалиста даже проверка с пристрастием не представляет затруднений.

Даже хорошо подготовленный специалист обычно не выдерживает проверки с пристрастием.

11.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Успех является результатом усердной работы и мало зависит от везения.

Чтобы добиться успеха, нужно не упустить удобный случай.

12.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Каждый гражданин может оказывать влияние на важные ; государственные решения.

Обществом управляют люди, которые выдвинуты на общественные посты, а рядовой человек мало что может сделать.

13.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Когда я строю планы, то я вообще убежден, что смогу осуществить их.

Не всегда благоразумно планировать далеко вперед, потому что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства.

14.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Есть люди, о которых можно смело сказать, что они нехорошие.

В каждом человеке есть что-то хорошее.

15.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Осуществление моих желаний не связано с везением.

Когда не знают как быть, подбрасывают монету. По-моему, в жизни можно часто прибегать к этому.

16.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Руководителем нередко становятся благодаря счастливому стечению обстоятельств.

Чтобы стать руководителем, нужно уметь управлять людьми. Везение здесь ни при чем.

17.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Большинство из нас не могут влиять сколько-нибудь серьезно на мировые события.

Принимая активное участие в общественной жизни, люди могут управлять событиями в мире.

18.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Большинство людей не понимают, насколько их жизнь зависит от случайных обстоятельств.

На самом деле такая вещь, как везение, не существует.

19.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Всегда нужно уметь признавать свои ошибки.

Как правило, лучше не подчеркивать своих ошибок.

20.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Трудно узнать, действительно ли вы нравитесь человеку или нет.

Число ваших друзей зависит от того, насколько вы располагаете к себе других.

21.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

В конце концов неприятности, которые случаются с нами, уравновешиваются приятными событиями.

Большинство неудач являются результатом отсутствия способностей, незнания, лени или всех трех причин вместе взятых.

22.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Если приложить достаточно усилий, то формализм и бездушие можно искоренить.

Есть вещи, с которыми трудно бороться, поэтому формализм и бездушие не искоренить.

23.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Иногда трудно понять, на чем основываются руководители, когда они выдвигают человека на поощрение.

Поощрения зависят от того, насколько усердно человек трудится.

24.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Хороший руководитель ожидает от подчиненных, чтобы они сами решали, что они должны делать.

Хороший руководитель ясно дает понять, в чем состоит работа каждого подчиненного.

25.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной.

Не верю, что случай или судьба могут играть важную роль в моей жизни.

26.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Люди одиноки из-за того, что не проявляют дружелюбия к окружающим.

Бесполезно слишком стараться расположить к себе людей: если ты им нравишься, то нравишься.

27.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Характер человека зависит главным образом от его силы воли,

Характер человека формируется в основном в коллективе.

28.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

То, что со мной случается – это дело моих собственных рук.

Иногда я чувствую, что моя жизнь развивается в направлении, не зависящем от моей силы воли.

29.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

Я часто не могу понять, почему руководители поступают именно так, а не иначе.

В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, которые в ней работают.

Локус контроля || Пройти тест онлайн


Выберите высказывание, с которым согласны наиболее.
Вопрос 1 из 29

Дети попадают в беду потому, что родители слишком часто их наказывают.

В наше время неприятности происходят с детьми чаще всего потому, что родители слишком мягко относятся к ним.

Результаты тестирования




1   2   3   4   5   6   7   8   9   10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Интернальность

Экстернальность


Интерпретация результатов

О направленности локуса контроля следует судить по относительному превышению результатов одного измерения над другим.

В практике психодиагностики по локусу контроля судят о когнитивном стиле, проявляющемся в сфере обучения, в том числе и профессионального. Поскольку когнитивные компоненты психики присутствуют во всех ее явлениях, то представления о локусе контроля распространяются и на характеристики личности в ее деятельности.

Для экстерналов свойственно внешне направленное защитное поведение, в качестве атрибуции ситуации они предпочитают иметь шанс на успех. В общем плане это указывает на то, что любая ситуация экстерналу желательна как внешне стимулируемая, причем в случаях успеха происходит демонстрация способностей.

Экстернал убежден, что его неудачи являются результатом невезения, случайностей, отрицательного влияния других людей. Одобрение и поддержка таким людям весьма необходимы, иначе они работают все хуже. Однако особой признательности за сочувствие от экстерналов не приходится ожидать.

Интерналы имеют атрибуцией ситуации чаще всего убеждение в неслучайности их успехов или неудач, зависящих от компетентности, целеустремленности, уровня способностей и являющихся закономерным результатом целенаправленной деятельности и самодеятельности.

В структурировании процесса целеобразования и его стратегий ведущей мотивацией для интерналов является поиск эго-идентичности, независимо и ортогонально по отношению к экстравертированности или интровертированности. Вследствие большей когнитивной активности интерналы имеют более широкие временные перспективы, охватывающие значительное множество событий как будущего, так и прошлого. При этом их поведение направлено на последовательное достижение успеха путем развития навыков и более глубокой обработки информации, постановки все возрастающих по своей сложности задач. Потребность в достижении, таким образом, имеет тенденцию к повышению, связанную с увеличением значений личностной и реактивной тревожности, что является предпосылкой для возможной большей фрустрированности и меньшей стрессоустойчивости в случаях серьезных неудач. Однако в целом в реальном, внешне наблюдаемом поведении интерналы производят впечатление достаточно уверенных в себе людей, тем более что в жизни они чаще занимают более высокое общественное положение, чем экстерналы, – как считают Дж.Дигман, Р.Кеттелл и Дж.Роттер.

Для экстерналов обнаруживается связь с эмоциональной нестабильностью и практическим, неопосредствованным мышлением, для интерналов отмечается эмоциональная стабильность и склонность к теоретическому мышлению, абстрагированию и синтезу представлений.

В целом в соответствии с отношением параметров активности и реактивности (и в связи с мотивацией достижения и отношения) вектор экстернальности-интернальности совпадает с вектором рефлексии.

локус контроля Дж. Роттера. Локус контроля личности. Методика Дж Роттера.

Локус контроля Дж. Роттера

Локус контроля — психологический фактор, характеризующий тот или иной тип личности. Представляет собой склонность человека приписывать ответственность за происходящие в жизни события и результаты своей деятельности внешним силам (экстернальный, внешний локус контроля) либо собственным способностям и усилиям (интернальный, внутренний локус контроля).

Людей с внешним локусом контроля, склонных объяснять последствия своих поступков влиянием обстоятельств, принято называть экстерналами, поскольку ответственность за свою деятельность они приписывают исключительно внешним условиям. Противоположный тип — интерналы. Люди этого типа считают ответственными за результаты своей деятельности только самих себя. Даже если обстоятельства неблагоприятны, интернал не станет оправдывать себя за ошибки или неудачи.

Люди, обладающие внутренним локусом контроля, более уверены в себе, последовательны и настойчивы в достижении поставленной цели, уравновешены, доброжелательны и независимы. Склонность к внешнему локусу контроля, напротив, проявляется в неуверенности, неуравновешенности, тревожности, подозрительности, конформности и агрессивности. Казалось бы, позиция экстерналов удобнее и должна обеспечивать им более благоприятное положение в социальном окружении. Однако многочисленные психологические наблюдения и эксперименты обнаружили устойчивую закономерность: интерналы чаще достигают успеха в творческой и профессиональной деятельности, менее тревожны и агрессивны, способны более стойко защищать свои принципы, чем экстерналы. Интерналы менее подозрительны во взаимоотношениях, чаще вызывают доверие, добиваясь своих целей. «Чистых» интерналов или экстерналов практически не существует. В каждом человеке есть доля уверенности в своих силах и способностях, и доля психологической зависимости от обстоятельств.

Шкалы: экстернальность, интернальность

Цель тестирования: выявление локуса контроля респондентов. 

Инструкция к тесту

Прочтите каждое высказывание в паре и решите, с каким из них вы согласны в большей степени. На бланке ответов обведите кружком одну из букв – «а» или «б».

Стимульный материал:


































Вариант «а» Вариант «б»
1 Дети попадают в беду потому, что родители слишком часто их наказывают. В наше время неприятности происходят с детьми чаще всего потому, что родители слишком мягко относятся к ним.
2 Многие неудачи происходят от невезения. Неудачи людей являются результатом их собственных ошибок.
3 Одна из главных причин, почему совершаются аморальные поступки, состоит в том, что окружающие мирятся с ними. Аморальные поступки будут происходить всегда, независимо от того, насколько усердно окружающие пытаются их предотвратить.
4 В конце концов к людям приходит заслуженное признание. К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными.
5 Мнение, что преподаватели несправедливы к учащимся, неверно. Многие учащиеся не понимают, что их отметки могут зависеть от случайных обстоятельств.
6 Успех руководителя во многом зависит от удачного стечения обстоятельств. Способные люди, которые не стали руководителями, сами не использовали свои возможности.
7 Как бы вы ни старались, некоторые люди все равно не будут симпатизировать вам. Тот, кто не сумел завоевать симпатии окружающих, просто не умеет ладить с другими.
8 Наследственность играет главную роль в формировании характера и поведения человека. Только жизненный опыт определяет характер и поведение.
9 Я часто замечал справедливость поговорки: «Чему быть – того не миновать». По-моему, лучше принять решение и действовать, чем надеяться на судьбу. !
10 Для хорошего специалиста даже проверка с пристрастием не представляет затруднений. Даже хорошо подготовленный специалист обычно не выдерживает проверки с пристрастием.
11 Успех является результатом усердной работы и мало зависит от везения. Чтобы добиться успеха, нужно не упустить удобный случай.
12 Каждый гражданин может оказывать влияние на важные ; государственные решения. Обществом управляют люди, которые выдвинуты на общественные посты, а рядовой человек мало что может сделать.
13 Когда я строю планы, то я вообще убежден, что смогу осуществить их. Не всегда благоразумно планировать далеко вперед, потому что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства.
14 Есть люди, о которых можно смело сказать, что они нехорошие. В каждом человеке есть что-то хорошее.
15 Осуществление моих желаний не связано с везением. Когда не знают как быть, подбрасывают монету. По-моему, в жизни можно часто прибегать к этому.
16 Руководителем нередко становятся благодаря счастливому стечению обстоятельств. Чтобы стать руководителем, нужно уметь управлять людьми. Везение здесь ни при чем.
17 Большинство из нас не могут влиять сколько-нибудь серьезно на мировые события. Принимая активное участие в общественной жизни, люди могут управлять событиями в мире.
18 Большинство людей не понимают, насколько их жизнь зависит от случайных обстоятельств. На самом деле такая вещь, как везение, не существует.
19 Всегда нужно уметь признавать свои ошибки. Как правило, лучше не подчеркивать своих ошибок.
20 Трудно узнать, действительно ли вы нравитесь человеку или нет. Число ваших друзей зависит от того, насколько вы располагаете к себе других.
21 В конце концов неприятности, которые случаются с нами, уравновешиваются приятными событиями. Большинство неудач являются результатом отсутствия способностей, незнания, лени или всех трех причин вместе взятых.
22 Если приложить достаточно усилий, то формализм и бездушие можно искоренить. Есть вещи, с которыми трудно бороться, поэтому формализм и бездушие не искоренить.
23 Иногда трудно понять, на чем основываются руководители, когда они выдвигают человека на поощрение. Поощрения зависят от того, насколько усердно человек трудится.
24 Хороший руководитель ожидает от подчиненных, чтобы они сами решали, что они должны делать. Хороший руководитель ясно дает понять, в чем состоит работа каждого подчиненного.
25 Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной. Не верю, что случай или судьба могут играть важную роль в моей жизни.
26 Люди одиноки из-за того, что не проявляют дружелюбия к окружающим. Бесполезно слишком стараться расположить к себе людей: если ты им нравишься, то нравишься.
27 Характер человека зависит главным образом от его силы воли, Характер человека формируется в основном в коллективе.
28 То, что со мной случается – это дело моих собственных рук. Иногда я чувствую, что моя жизнь развивается в направлении, не зависящем от моей силы воли.
29 Я часто не могу понять, почему руководители поступают именно так, а не иначе. В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, которые в ней работают.

 

Обработка и интерпретация результатов теста

Ключ к тесту

Экстернальность: 2а, 3б, 4б, 5б, 6а, 7а, 9а, 10б, 11б, 12б, 13б, 15б, 16а, 17а, 18а, 20а, 21а, 22б, 23а, 25а, 26б, 28б, 29а.
Интернальность: 2б, 3а, 4а, 5а, 6б, 7б, 9б, 10а, 11а, 12а, 13а, 15а, 16б, 17б, 18б, 20б, 21б, 22а, 23б, 25б, 26а, 28а, 29б.

Общая и максимальная сумма баллов по интернальности и экстернальности составляет 23, поскольку 6 из 29 вопросов являются фоновыми.

О направленности локуса контроля следует судить по относительному превышению результатов одного измерения над другим.

Интерпретация результатов теста

В практике психодиагностики по локусу контроля судят о когнитивном стиле, проявляющемся в сфере обучения, в том числе и профессионального. Поскольку когнитивные компоненты психики присутствуют во всех ее явлениях, то представления о локусе контроля распространяются и на характеристики личности в ее деятельности.

Для экстерналов свойственно внешне направленное защитное поведение, в качестве атрибуции ситуации они предпочитают иметь шанс на успех. В общем плане это указывает на то, что любая ситуация экстерналу желательна как внешне стимулируемая, причем в случаях успеха происходит демонстрация способностей.

Экстернал убежден, что его неудачи являются результатом невезения, случайностей, отрицательного влияния других людей. Одобрение и поддержка таким людям весьма необходимы, иначе они работают все хуже. Однако особой признательности за сочувствие от экстерналов не приходится ожидать.

Интерналы имеют атрибуцией ситуации чаще всего убеждение в неслучайности их успехов или неудач, зависящих от компетентности, целеустремленности, уровня способностей и являющихся закономерным результатом целенаправленной деятельности и самодеятельности.

В структурировании процесса целеобразования и его стратегий ведущей мотивацией для интерналов является поиск эго-идентичности, независимо и ортогонально по отношению к экстравертированности или интровертированности. Вследствие большей когнитивной активности интерналы имеют более широкие временные перспективы, охватывающие значительное множество событий как будущего, так и прошлого. При этом их поведение направлено на последовательное достижение успеха путем развития навыков и более глубокой обработки информации, постановки все возрастающих по своей сложности задач. Потребность в достижении, таким образом, имеет тенденцию к повышению, связанную с увеличением значений личностной и реактивной тревожности, что является предпосылкой для возможной большей фрустрированности и меньшей стрессоустойчивости в случаях серьезных неудач. Однако в целом в реальном, внешне наблюдаемом поведении интерналы производят впечатление достаточно уверенных в себе людей, тем более что в жизни они чаще занимают более высокое общественное положение, чем экстерналы, – как считают Дж.Дигман, Р.Кеттелл и Дж.Роттер.

Для экстерналов обнаруживается связь с эмоциональной нестабильностью и практическим, неопосредствованным мышлением, для интерналов отмечается эмоциональная стабильность и склонность к теоретическому мышлению, абстрагированию и синтезу представлений.

В целом в соответствии с отношением параметров активности и реактивности (и в связи с мотивацией достижения и отношения) вектор экстернальности-интернальности совпадает с вектором рефлексии.

Локус контроля Джулиана Роттера

Локус контроля Джулиана Роттера Локус контроля — психологический фактор, характеризующий тот или иной тип личности. Представляет собой склонность человека приписывать ответственность за происходящие в жизни события и результаты своей деятельности внешним силам (экстернальный, внешний локус контроля) либо собственным способностям и усилиям (интернальный, внутренний локус контроля).

Людей с внешним локусом контроля, склонных объяснять последствия своих поступков влиянием обстоятельств, принято называть экстерналами, поскольку ответственность за свою деятельность они приписывают исключительно внешним условиям. Противоположный тип — интерналы. Люди этого типа считают ответственными за результаты своей деятельности только самих себя. Даже если обстоятельства неблагоприятны, интернал не станет оправдывать себя за ошибки или неудачи.

Люди, обладающие внутренним локусом контроля, более уверены в себе, последовательны и настойчивы в достижении поставленной цели, уравновешены, доброжелательны и независимы. Склонность к внешнему локусу контроля, напротив, проявляется в неуверенности, неуравновешенности, тревожности, подозрительности, конформности и агрессивности. Казалось бы, позиция экстерналов удобнее и должна обеспечивать им более благоприятное положение в социальном окружении. Однако многочисленные психологические наблюдения и эксперименты обнаружили устойчивую закономерность: интерналы чаще достигают успеха в творческой и профессиональной деятельности, менее тревожны и агрессивны, способны более стойко защищать свои принципы, чем экстерналы. Интерналы менее подозрительны во взаимоотношениях, чаще вызывают доверие, добиваясь своих целей. «Чистых» интерналов или экстерналов практически не существует. В каждом человеке есть доля уверенности в своих силах и способностях, и доля психологической зависимости от обстоятельств.

Предлагаемый онлайн-тест содержит 29 вопросов и предназначен для выявления локуса контроля респондента.

Инструкция
Прочтите каждое высказывание в паре и решите, с каким из них вы согласны в большей степени.

Методика исследования локуса контроля Дж. Роттера

Методика исследования локуса контроля Дж. Роттера

Методика исследования локуса контроля (Rotter’s Internal-External Locus of Control Scale) предложена Джулианом Роттером (Julian B. Rotter) в 1966 году на основе собственной теории субъективной локализации контроля.
Под «локусом контроля» понимается устойчивая личностная характеристика, отражающая предрасположенность человека объяснять причины событий внешними или внутренними факторами.
Данная методика выделяет два типа локуса контроля: экстернальный (ответственность за успехи и неудачи своей жизни приписываются внешним обстоятельствам) и интернальный (ответственность приписывается себе самому).

Опросник УСК (уровень субъективного контроля) Джулиана Роттера диагностирует локализацию контроля над значимыми событиями, другими словами — уровень личной ответственности.

Интернальный тип. Человек считает, что происходящие с ним события зависят прежде всего от его личностных качеств (компетентности, целеустремленности, уровня способностей и т. п.) и являются закономерными следствиями его собственной деятельности.

Экстернальный тип. Человек убежден, что его успехи и неудачи зависят прежде всего от внешних обстоятельств – условий окружающей среды, действий других людей, случайности, везения или невезения и т. д.
Любой индивид занимает определенную позицию на континууме, задаваемом этими полярными локусами контроля.

Источник: Реан А.А. Практическая психодиагностика личности: Учеб. пособ.-СПб; Изд-во СПб ун-та, 2001. 224 с.

Методика

1.

a) Дети попадают в беду потому, что родители слишком часто их наказывают.
b) В наше время неприятности происходят с детьми чаще всего потому, что родители слишком мягко относятся к ним.

2.

a) Многие неудачи происходят от невезения.
b) Неудачи людей являются результатом их собственных ошибок.

3.

a) Одна из главных причин, почему совершаются аморальные поступки, состоит в том, что окружающие мирятся с нити.
b) Аморальные поступки будут происходить всегда, незави¬симо от того, насколько усердно окружающие пытаются их предотвратит.

4.

a) В конце концов к людям приходит заслуженное признание.
b) К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными.

5.

a) Мнение, что преподаватели несправедливы к учащимся, неверно.
b) Многие учащиеся не понимают, что их отметки могут зависеть от случайных обстоятельств.

6.

a) Успех руководителя во многом зависит от удачного стечения обстоятельств.
b) Способные люди, которые не стали руководителями, сами не использовали свои возможности.

7.

a) Как бы вы ни старались, некоторые люди все равно не будут симпатизировать вам.
b) Тот, кто не сумел завоевать симпатии окружающих, просто не умеет ладить с другими.

8.

a) Наследственность играет главную роль в формировании характера и поведения человека.
b) Только жизненный опыт определяет характер и поведение.

9.

a) Я часто замечал справедливость поговорки: «Чему быть — того неминовать».
b) По-моему, лучше принять решение и действовать, чем надеяться на судьбу.

10.

a) Для хорошего специалиста даже проверка с пристрастием не представляет затруднений.
b) Даже хорошо подготовленный специалист обычно не выдерживает проверки с пристрастием.

11.

a) Успех является результатом усердной работы и мало зависит от везения.
b) Чтобы добиться успеха, нужно не упустить удобный случай.

12.

a) Каждый гражданин может оказывать влияние на важные государственные решения.
b) Обществом управляют люди, которые выдвинуты на общественные посты, а рядовой человек мало что может сделать.

13.

a) Когда я строю планы, то я вообще убежден, что смогу осуществить их.
b) Не всегда благоразумно планировать далеко вперед, потому что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства.

14.

a) Есть люди, о которых можно смело сказать; что они нехорошие.
b) В каждом человеке есть что-то хорошее.

15.

a) Осуществление моих желаний не связано с везением.
b) Когда не знают как быть, подбрасывают монету. По-моему, в жизни можно часто прибегать к этому.

16.

a) Руководителем нередко становятся благодаря счастливому стечению обстоятельств.
b) Чтобы стать руководителем, нужно уметь управлять людьми. Везение здесь ни причем.

17.

a) Большинство из нас не могут влиять сколько-нибудь серьёзно на мировые события.
b) Принимая активное участие в общественной жизни, люди могут управлять событиями в мире.

18.

a) Большинство людей не понимают, насколько их жизнь зависит от случайных обстоятельств.
b) На самом деле такая вещь, как везение, не существует.

19.

a) Всегда нужно уметь признавать свои ошибки.
b) Как правило, лучше не подчеркивать своих ошибок.

20.

a) Трудно узнать, действительно ли вы нравитесь человеку или нет.
b) Число ваших друзей зависит от того, насколько вы располагаете к себе других.

21.

a) В конце концов неприятности, которые случаются с нами, уравновешиваются приятными событиями.
b) Большинство неудач являются результатом отсутствия способностей, незнания, лени или всех трех причин вместе взятых.

22.

a) Если приложить достаточно усилий, то формализм и бездушие можно искоренить.
b) Есть вещи, с которыми трудно бороться, поэтому формализм и бездушие не искоренить.

23.

a) Иногда трудно понять, на чем основываются руководители, когда они выдвигают человека на поощрение.
b) Поощрения зависят от того, насколько усердно человек трудится.

24.

a) Хороший руководитель ожидает от подчиненных, чтобы они сами решали, что они должны делать.
b) Хороший руководитель ясно дает понять, в чем состоит работа каждого подчиненного.

25.

a) Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной.
b) Не верю, что случай или судьба могут играть важную роль в моей жизни.

26.

a) Люди одиноки из-за того, что не проявляют дружелюбия к окружающим.
b) Бесполезно слишком стараться расположить к себе людей: если ты им нравишься, то нравишься.

27.

a) Характер человека зависит главным образом от его силы воли.
b) Характер человека формируется в основном в коллективе.

28.

a) То, что со мной случается — это дело моих собственных рук.
b) Иногда я чувствую, что моя жизнь развивается в направлении, не зависящем от моей силы воли.

29.

a) Я часто не могу понять, почему руководители поступают именно так, а не иначе.
b) В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, которые в ней работают.

Результат

Ваш результат:
1. Экстернальность: баллов
2. Интернальность: баллов

О направленности локуса контроля следует судить по относительному превышению результатов одного измерения над другим. В практике психодиагностики по локусу контроля судят о когнитивном стиле, проявляющемся в сфере обучения, в том числе и профессионального. Поскольку когнитивные компоненты психики присутствуют во всех ее явлениях, то представления о локусе контроля распространяются и на характеристики личности в ее деятельности.

Для экстерналов свойственно внешне направленное защитное поведение, в качестве атрибуции ситуации они предпочитают иметь шанс на успех. В общем плане это указывает на то, что любая ситуация экстерналу желательна как внешне стимулируемая, причем в случаях успеха происходит демонстрация способностей. Экстернал убежден, что его неудачи являются результатом невезения, случайностей, отрицательного влияния других людей. Одобрение и поддержка таким людям весьма необходимы, иначе они работают все хуже. Однако особой признательности за сочувствие от экстерналов не приходится ожидать.

Интерналы имеют атрибуцией ситуации чаще всего убеждение в неслучайности их успехов или неудач, зависящих от компетентности, целеустремленности, уровня способностей и являющихся закономерным результатом целенаправленной деятельности и самодеятельности. В структурировании процесса целеобразования и его стратегий ведущей мотивацией для интерналов является поиск эго-идентичности, независимо и ортогонально (перпендикулярно) по отношению к экстравертированности или интровертированности. Вследствие большей когнитивной активности интерналы имеют более широкие временные перспективы, охватывающие значительное множество событии как будущего, так и прошлого. При этом их поведение направлено на последовательное достижение успеха путем развития навыков и более глубокой обработки информации, постановки все возрастающих по своей сложности задач.
Потребность в достижении, таким образом, имеет тенденцию к повышению, связанную с увеличением значений личностной и реактивной тревожности, что является предпосылкой для возможной большей фрустрированности и меньшей стрессоустойчивости в случаях серьезных неудач. Однако в целом в реальном, внешне наблюдаемом поведении интерналы производят впечатление достаточно уверенных в себе людей, тем более что в жизни они чаще занимают более высокое общественное положение, чем экстерналы, — как считают Дж. Дигман, Р. Кеттелл и Дж. Роттер. В соответствии с их взглядами стремление к достижению имеет на положительном полюсе свойства настойчивости, планомерности, старательности, ответственности, аккуратности и упорядоченности.
Отрицательный полюс составляют апатичность, небрежность, безответственность и необязательность.

Обработка результатов осуществляется по ключу в соответствии с двумя основными измерениями локуса контроля личности.
Общая и максимальная сумма баллов по интернальности и экстернальности составляет 23, поскольку 6 из 29 вопросов являются фоновыми.

Экстернальность 2а, 3б; 4б, 5б, 6а, 7а, 9а, 10б, 11б, 12б, 13б, 15б, 16а, 17а, 18а, 20а, 21а, 22б, 23а, 25а, 26б, 28б, 29а
Интернальность 2б, 3а, 4а, 5а, 6б, 7б, 9б, 10а, 11а, 12а, 13а, 15а, 16б, 17б, 18б, 20б, 21б, 22а, 23б, 25б, 26а, 28а, 29б

Locus of control (Роттер, 1966)

Скопируйте и вставьте этот код в свою учетную запись PsyToolkit, если вы хотите использовать весы в своем собственном исследовательском проекте онлайн

 л: loc
q: для каждой пары утверждений выберите ту, с которой вы согласны больше всего. 
Если вы не согласны ни с одним из них, выберите тот, который наименее
нежелательный или удаленный.
т: мультирадио 2 о: случайный о: баллы 0 1 - Дети попадают в беду, потому что их патенты наказывают их слишком сильно. - Проблема большинства детей в настоящее время в том, что их родители слишком легко общаются с ними.- Несчастья людей связаны с ошибками, которые они совершают. - Многие несчастные вещи в жизни людей отчасти связаны с невезением. - Одна из основных причин, по которым мы ведем войны, заключается в том, что люди недостаточно интересуются политикой. - Войны всегда будут, как бы люди ни старались их предотвратить. - В конечном итоге люди получают уважение, которого они заслуживают в этом мире - К сожалению, ценность человека часто остается неузнаваемой, как бы он ни старался - Идея, что учителя несправедливы по отношению к ученикам, - чушь- Большинство студентов не понимают, в какой степени на их оценки влияют случайные события. - Способные люди, которые не могут стать лидерами улья, не воспользовались своими возможностями. - Без правильных перерывов нельзя быть эффективным лидером. - Люди, которые не могут заставить других полюбить их, не понимают, как ладить с другими. - Как бы ты ни старался, некоторые люди просто не любят тебя. - Наследственность играет главную роль в определении личности - Это жизненный опыт, который определяет, на что они похожи.- Довериться судьбе никогда не получалось для меня так же, как принимать решение принять определенный курс действий. - Я часто обнаруживал, что случится то, что должно произойти. - В случае с хорошо подготовленным учеником редко бывает несправедливое испытание. - Часто экзаменационные вопросы, как правило, настолько не связаны с курсовой работой, что учеба в них действительно бесполезна. - Добиться успеха - дело тяжелой работы, удача не имеет к этому никакого отношения. - Получение хорошей работы зависит главным образом от того, чтобы быть в нужном месте в нужное время.- Рядовой гражданин может влиять на решения правительства. - Этим миром управляют немногие люди, находящиеся у власти, и маленький парень ничего не может с этим поделать. - Когда я строю планы, я почти уверен, что смогу заставить их работать. - Не всегда разумно планировать слишком далеко вперед, потому что многие вещи в любом случае оказываются делом хорошего или плохого. - Есть определенные люди, которые просто бесполезны. - В каждом есть что-то хорошее. - В моем случае, получение того, что я хочу, не имеет ничего общего с удачей.- Много раз мы могли бы также решить, что делать, подбрасывая монету. - Заставить людей делать правильные вещи зависит от способностей. Удача не имеет к этому никакого отношения. - Кто станет боссом, часто зависит от того, кому посчастливилось оказаться в нужном месте первым. - Принимая активное участие в политических и социальных делах, люди могут контролировать мировые события. - Что касается мировых дел, то большинство из нас являются жертвами сил, которые мы не можем ни понять, ни контролировать. - Там действительно нет такой вещи, как «удача." - Большинство людей не осознают, в какой степени их жизнь контролируется случайными событиями. - Всегда нужно быть готовым признать ошибки. - Обычно лучше скрыть свои ошибки. - Сколько у вас друзей, зависит от того, насколько вы хороший человек. - Сложно понять, действительно ли ты нравишься человеку. - Большинство несчастий являются результатом отсутствия способностей, невежества, лени или всех трех. - В конечном итоге, плохие вещи, которые случаются с нами, уравновешиваются хорошими.- С достаточным усилием мы можем уничтожить политическую коррупцию. - Людям трудно иметь много контроля над тем, что политики делают в офисе. - Существует прямая связь между тем, как тяжело 1 учиться, и оценками, которые я получаю. - Иногда я не понимаю, как учителя получают оценки, которые они дают. - Хороший лидер ожидает, что люди сами решат, что им делать. - Хороший руководитель дает всем понять, чем они занимаются. - Я не могу поверить, что удача или удача играют важную роль в моей жизни.- Много раз я чувствовал, что я мало влияю на то, что со мной происходит. - Люди одиноки, потому что они не пытаются быть дружелюбными. - Не стоит слишком стараться угодить людям, если вы им нравитесь, вы им нравитесь. - В старших классах слишком много внимания уделяется легкой атлетике. - Командные виды спорта - отличный способ построить характер. - То, что происходит со мной, - это мое собственное дело. - Иногда я чувствую, что мне не хватает контроля над направлением моей жизни. - В конечном итоге люди несут ответственность за плохое управление на национальном и местном уровнях.- Большую часть времени я не могу понять, почему политики ведут себя так, как они. l: loc_score т: установить - сумма $ loc.2 $ loc.3 $ loc.4 $ loc.5 $ loc.6 $ loc.7 $ loc.9 $ loc.10 $ loc.11 $ loc.12 $ loc.13 $ loc.15 $ loc.16 $ loc.17 $ loc.18 $ loc.20 $ loc.21 $ loc.22 $ loc.23 $ loc.25 $ loc.26 $ loc.28 $ loc.29 л: обратная связь т: информация q: счет может находиться в диапазоне от 0 до 23).
Вы набрали {$ loc_score}
Запомни свой счет. После этого вопроса есть ссылка на текст о
шкала, и вы можете сравнить свой счет с другими.

,

Локус Контроля

Пояснения
> Предпочтения> Локус Контроля

Внутренний |
Внешний | Ну и что?

Локус контроля как принцип был создан Джулианом Роттером в 1954 году.
учитывает склонность людей полагать, что
контроль находится внутри них, или снаружи, с другими или
ситуация.

Обратите внимание, что, как и другие предпочтения, это спектр. Некоторые люди имеют полностью
внутренний или внешний локус контроля, но многие будут иметь некоторый баланс обоих взглядов, возможно
в зависимости от ситуации. Например, некоторые могут быть более внутренними дома, но более внешними в
работай.

Внутренний

Люди с высоким внутренним локусом контроля верят в свою способность
контролировать себя и влиять на окружающий мир. Они видят свое будущее как
быть в их собственных руках и что их собственный выбор ведет к успеху или провалу.

Роттер (1990) описывает внутренний локус контроля как:

‘степень, в которой люди ожидают, что подкрепление или
результат их поведения зависит от их собственного поведения или личного
характеристики «

Их вера в свою способность изменить вещи может сделать их более
уверены, и поэтому они будут искать информацию, которая поможет им влиять
люди и ситуации. Они также, вероятно, будут более мотивированы и
ориентированные на успех.Эти убеждения могут даже привести их к большей политической активности.

У них, скорее всего, ожидаемых смещений , где последовательность
ожидается, что подобные события будут иметь разные результаты. Они имеют тенденцию быть более
конкретный, обобщающий меньше и рассматривающий каждую ситуацию как уникальную. Люди в
средний возраст, как правило, имеет самый высокий внутренний локус контроля.

Недостатком внутреннего локуса контроля является то, что, принимая
ответственность, человек должен также принять на себя вину за неудачи.

Внешний

Люди с высоким внешним локусом контроля считают, что контроль над событиями
и то, что делают другие люди, вне их, и что у них лично мало
или нет контроля над
такие вещи. Они могут даже полагать, что другие контролируют их и что
они ничего не могут сделать, кроме как подчиняться.

Роттер (1990) описывает внешний локус контроля как:

‘степень, в которой люди ожидают, что подкрепление
или результат является функцией случайности, удачи или судьбы, находится под контролем
могущественны другие или просто непредсказуемы.’

С такими убеждениями, люди с внешним локусом контроля, как правило,
фаталист, видя, что с ними что-то происходит, и что они мало что могут
поделать Это делает их более пассивными и восприимчивыми. Когда они
преуспеть, они, скорее всего, приписывают это удаче, чем свои собственные усилия.

У них меньше шансов на изменение ожидаемой продолжительности, поскольку подобные события
вероятно, будут иметь сходные результаты. следовательно, они отступают от событий, предполагая, что они
не может иметь значение.Молодые и пожилые люди, как правило, имеют более высокий внешний
локус контроля, чем люди среднего возраста.

Стабильность

Фактором, который влияет как на внутренний, так и на внешний локус контроля, является
устойчивость причинного фактора. Распространенными причинами в каждом из четырех случаев являются
показана таблица ниже:

Четыре распространенные причины

Локус
Control
Внутренний Внешний

Стабильность

Стабильный
Нестабильный

Способность
Задача

сложность
Усилие Удача

Следовательно, человек со стабильным внутренним локусом контроля, вероятно, предположит, что
неудача происходит из-за недостатка их способностей, в то время как человек с нестабильным
внешний локус контроля мог бы сказать, что им не повезло.

Понять предпочтения человека и стабильность дела
обсуждается. Если вы хотите построить взаимопонимание, приписывайте аналогичные причины. если ты
хотите бросить вызов, заставить их рассмотреть альтернативные причины или изменить свое местоположение контроля.

Если вы хотите, чтобы люди больше контролировали свою жизнь, действуйте более здоровым
или стать более успешным в учебе или работе, а затем поощряя их принять
более внутренняя позиция вполне может помочь.

См. Также

обвинения против объяснения предпочтений,
Теория атрибуции,
Внешняя мотивация,
Внутренняя мотивация,
Контроль

Lefcourt, H.M. (1966). Внутренний и внешний контроль арматуры: A
обзор. Психологический вестник , 65, 4, 206–20

Lefcourt, H.M. (1976). Локус контроля: современные тенденции в теории и
Исследование
. Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс.

Rotter, J.B. (1954). Социальное обучение и клиническая психология . Нью-Йорк:
Прентице-Холл

Rotter, J.B. (1966). Обобщенные ожидания внутренних и внешних
контроль подкрепления. Психологические монографии . 80, (609)

Rotter
J.B. (1990). Внутреннее и внешнее управление армированием: история болезни
переменной, американский психолог , апрель 1990, 490-493

Джулиан Роттер Локус Контроля.

Презентация на тему: «Локус контроля Джулиана Роттера». — Стенограмма презентации:

1

Джулиан Роттер Локус Контроля

Julian Rotter Locus of Control

2

От чего зависит исход ваших действий?
Внутренний локус контроля: вера в то, что результаты (положительные или отрицательные) обусловлены нашим собственным поведением.ИЛИ Внешний Локус Контроля: убеждение, что результаты (положительные или отрицательные) находятся под контролем других людей, судьбы или удачи.

What determines the outcomes of your actions

3

Какой у вас локус контроля?
Попробуйте этот тест, чтобы определить, где находится ваш локус контроля. Как вы вышли? Что Вы думаете об этом?

What is your locus of control

4

Когда у вас внутренний локус контроля?
14-15-летние норвежские девочки имеют более внутренний локус контроля, чем мальчики (но в остальное время это не отличается) Здоровые люди имеют более внутренний локус контроля, чем люди, имеющие дело с заболеваниями Экономически стабильные люди (хорошая работа (хорошее финансовое состояние) имеют более внутренний локус контроля, чем более бедные люди с проблемами на работе. Большинство людей с культурой имеют более внутренний локус контроля, чем представители меньшинств, особеннокогда присутствует дискриминация Дети в небольших семьях имеют более внутренний локус контроля, чем дети в больших семьях

When is one s locus of control internal

5

Локус контроля и самоэффективности
Кажется, что внутренний локус контроля сочетается с чувством самоэффективности, с ощущением, что у человека есть мера контроля над собственной жизнью. Возможно даже, что в одних областях может быть внутренний локус контроля, а в других — нет.Locus of control and self-efficacy

6

Всегда ли лучше иметь внутренний локус контроля?
Что позволяет делать внутренний локус контроля? Есть ли случаи, когда внутренний локус контроля был бы недостатком? Что вы думаете?

Is it always better to have an internal locus of control

.

Locus Map Pro Test ▷ TEST & Erfahrungen ▷ Wandern & Fahrrad

Треки в Locus Map importieren

Um mit Отделяют Геплантен от фонограммы Следы от Зубчатого следа за окном. Dazu wird im Hauptmenu auf «Треки» и другие символы: «Плюс», «Символ» и «Importieren» — Дэн Штеен Мерере mit Google Диск в облаке и

  • mit Externe Datei von einer URL.
  • In the Praxis hat Sich das Nachladen direkt vom Смартфон или Google Drive.

    Mit Locus Map navigieren

    Zum Navigieren mit einem Отслеживать zunächst в «Meine Tracks» einen Следить за антипеном и иммиграцией На экране пока нет символов «Аббатство». Карта Locus Pro bietet dann zwei Optionen zur Auswahl (Abbildung unten links):

    Wird Navigation gewählt berechnet Карта Locus Pro eine Route entlang der Vorgabe, auch wenn der Track über wegloses gelänüf f.Dazu gibt es Sprachkommandos, Abbiegehinweise und eine Neuberechnung beim Abweichen.

    Die Quelle zur Routenberechnung hat dabei eine große Bedeutung. Карта местоположения для Android с графиком «GraphHopper» и «Ваше» zwei Online-Quellen zur Verfügung — für die Offline-Nutzung wird aber „BRouter“ benötigt. BRouter Bedarf Einer Separaten Установка. Über Locus Map Pro nicht, в Google Play есть приложение App nicht mehr gelistet (обновление: play.google.com). BRouter kann alternativ über diesen Ссылка для установки и отделения установки (перед установкой в ​​автономном режиме и в автономном режиме).Die BRouter Routing-Engine — это лучший способ сделать это с помощью Routing-Profil „Hiking-Mountain-SAC3“ im Einsatz.

    Bei der Auswahl von Zielführung Wird von Trackpunkt zu Trackpunkt navigiert — практически все, что связано с Garmin-Handgeräten gewohnt ist.

    Jede dieser Methoden hat seinen Charme, beide führen in der Praxis bestens zum Ziel.

    Die Abbildung unten in der Mitte zeigt einen След в Auswahl «Навигация», Die Abbildung unten rechts в дер Auswahl «Zielführung».

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *