Синдрома аспергера признаки: Синдром Аспергера: что известно о самой загадочной болезни века

Синдром Аспергера: что известно о самой загадочной болезни века

https://ria.ru/20191015/1559758246.html

Синдром Аспергера: что известно о самой загадочной болезни века

Синдром Аспергера: что известно о самой загадочной болезни века — РИА Новости, 15.10.2019

Синдром Аспергера: что известно о самой загадочной болезни века

До 1994 года синдром Аспергера, один из видов аутизма, не имел собственного шифра в диагностике, его не выделяли отдельно в статистике психических заболеваний… РИА Новости, 15.10.2019

2019-10-15T08:00

2019-10-15T08:00

2019-10-15T18:02

вена

грета тунберг

открытия — риа наука

первый мгму имени сеченова

москва

сша

наука

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn22.img.ria.ru/images/155975/97/1559759714_0:448:2052:1602_1920x0_80_0_0_d4a8957c3f96d450bc4b12976cd56df6.jpg

МОСКВА, 15 окт — РИА Новости, Татьяна Пичугина. До 1994 года синдром Аспергера, один из видов аутизма, не имел собственного шифра в диагностике, его не выделяли отдельно в статистике психических заболеваний. Позже подсчитали, что этот синдром встречается в среднем у 0,06 процента населения, но число таких диагнозов в последнее время резко растет. С чем это может быть связано — в материале РИА Новости.Нормальность на фоне странностейВ 1985 году аутизмом страдали в среднем пятеро на десять тысяч, сейчас — один на сто пятьдесят. Заговорили об «эпидемии аутизма», развернуты серьезные программы по его изучению и лечению.Под термином «аутизм» понимают несколько патологических состояний, в том числе синдром Аспергера, проявляющийся в замкнутости человека, неумении распознавать чужие эмоции. Больной произносит длинные монологи в своеобразной монотонной манере.Интерес к этому синдрому сильно подогрет таблоидами, обсуждающими психологические портреты массового убийцы Андерса Брейвика, экологической активистки Греты Тунберг и даже вымышленного героя сериала «Теория большого взрыва» — гениального физика Шелдона Купера.Однако не наблюдая человека, не беседуя с ним, рассуждать о психических отклонениях, тем более раздавать комментарии СМИ по этому поводу — непрофессионально, считает врач-психиатр, профессор Марина Кинкулькина, директор Института клинической медицины Сеченовского университета.»Для синдрома Аспергера характерны малая контактность, обращенность внутрь себя, выраженная отгороженность от окружающего мира, сосредоточенность на собственных интересах, зацикленность на одной задаче, непонимание мотивов других людей, нарушение мелкой моторики, которая может с возрастом нормализоваться, а может и закрепиться в виде эксцентричных движений. При этом умственные способности нормальные. Иногда такие пациенты по интеллекту опережают сверстников. Это дает очень необычную клиническую картину», — рассказывает врач.Синдром Аспергера диагностируют клинически. Пока не найдено биохимических, гормональных или генетических маркеров, однозначно сопровождающих это состояние. Не выявить его и при сканировании головного мозга.»Мы далеко не всегда видим структурные изменения мозга при синдроме Аспергера — в отличие от опухолей, кист или сосудистых аномалий. У взрослых пациентов чаще нормальная электроэнцефалограмма», — уточняет медик.Генетика плюс неизвестные факторыСиндром Аспергера, как и другие виды аутизма, проявляется в раннем детстве и определяет все последующее развитие человека. Не исключено, что всплеск аутизма отчасти вызван слишком широким толкованием этого термина врачами других специальностей, которые наряду с психиатрами ставят диагноз.»Специфического лечения нет. Это на всю жизнь. С ребенком проводят только коррекционную работу, чтобы облегчить его адаптацию в коллективе, развить социальные навыки. Обучают родителей. Иногда назначают симптоматическое лечение, если, например, у человека снизилось настроение, повысилась тревожность», — объясняет Кинкулькина.О причинах синдрома Аспергера написаны горы научной литературы, но полной ясности нет. Наблюдения над однояйцевыми близнецами дали основание говорить о большом вкладе генетики в развитие болезни. Определено несколько генов в X-хромосоме, чьи поломки связаны с аутизмом. Вероятно, этим объясняется, почему синдром в четыре раза чаще встречается у мальчиков — у них одна X-хромосома, поэтому нет второй копии всех генов.Есть также данные о влиянии экологических и иммунологических факторов, которые могут действовать по отдельности или в сочетании с наследственной предрасположенностью. Сейчас активно выясняют, какие токсины, например, в воздухе, опасны для беременной женщины. Возможно, антитела, вырабатывающиеся в организме будущей матери в ответ на какие-то внешние стрессы, проникают через плаценту и вызывают отклонения в развитии плода. Среди токсинов и негативных факторов — лекарства, алкоголь.Учитывают также социальные факторы, скажем, иммиграцию. Финские ученые в 2015 году проанализировали истории детей, рожденных с 1987 по 2005 год и к 2007-му получивших соответствующий диагноз. Выяснилось, что заболевание у детей иммигрантов наблюдается не чаще, а в некоторых случаях (когда оба родителя иммигрировали) даже реже. Впрочем, авторы работы допускают, что статистика искажена нежеланием этой категории обращаться за психиатрической помощью.Нет оснований говорить и о том, что среди рожденных в результате ЭКО аутистов больше. Статистики, чтобы делать такие выводы, недостаточно.»Я не видела пока результатов грамотно спланированного исследования на эту тему», — подчеркивает врач.Эффект дружбыОбщественность также интересует, насколько опасны могут быть люди с синдромом Аспергера, не проявляются ли у них чаще склонность к убийству. Доказательств этому также нет.»Исследование австрийских ученых показало, что правонарушителей среди людей с синдромом Аспергера не больше, чем среди здоровых», — говорит Марина Кинкулькина.У ребенка с синдромом Аспергера выше риск стать изгоем в школе, предметом травли. Особенности поведения, манеры общаться, неумение заводить друзей и поддерживать дружбу отталкивает детей, вынуждает сторониться особенного одноклассника.Как пишут исследователи из Франции, общение со сверстниками очень важно для детей и подростков. Дружба формирует эмоциональный контакт, развивает навыки коммуникации, чувство локтя, учит сопереживать другим. У детей с синдромом Аспергера с этим сложно. Они предпочитают игры по четким, явно заданным правилам, активность, где требуется минимум взаимодействия с окружающими. Аутисты с трудом расшифровывают такие характеристики общения, как тон голоса, жесты, выражение лиц, язык тела. Они буквально понимают слова, не улавливают шуток, часто невпопад вступают в разговор. Для них характерно стереотипное поведение, неестественная интонация, отчужденность, необычные увлечения.Между тем особенные дети хотят дружить и не понимают, почему они в одиночестве. У них нередко возникают депрессивные симптомы, тревожность. Согласно исследованию ученых из Кембриджа, к взрослым с синдромом Аспергера гораздо чаще приходят суицидальные мысли, чем к здоровым и даже пациентам с психозами: 66 против 17 и 55 процентов. Это связано, в первую очередь, с депрессией на фоне социальной изоляции, одиночества, недостатка общения, неустроенности и безработицы.Кто открыл синдром АспергераВ первые годы советской власти детский психиатр из Киева Груня Ефимовна Сухарева основала в Москве школу и лечебное отделение для детей с психоневрологическими проблемами. Наблюдая там шесть мальчиков с психическими отклонениями, она описала новое заболевание и его клинические симптомы в 1925 году в советском научном журнале, а позже — в немецком. Сначала она говорила о «шизоидной психопатии», позже — «аутистической психопатии». Причем отметила парадоксальную комбинацию черт: высокий уровень интеллекта пациентов и слабую моторику. Это именно то, что характерно для синдрома Аспергера.Научное сообщество не заметило эту статью, и аутистическую психопатию «вторично открыли» австрийский психиатр Ганс Аспергер в 1938 году и чуть позже его земляк, иммигрировавший в США, — Лео Каннер. Некоторые полагают, основываясь на косвенных данных, что они были знакомы с работой Сухаревой.Как бы то ни было, но и статьи Аспергера приобрели широкую известность в англоязычном мире лишь в 1981 году, когда их перевели. А два года назад выяснилось, что он, по всей видимости, сотрудничал с нацистами, хотя сам позиционировал себя как активного борца с Третьим рейхом.Как установил историк медицины Хервиг Чех, изучая неизвестные ранее архивы, в годы войны Аспергер практиковал в университетской детской клинике в Вене. Он отбирал детей с выраженными психическими нарушениями и выписывал им направления в клинику «Ам Шпигельгрунд», включенную в нацистскую программу евгеники и очищения нации. С июля 1940 года до краха гитлеровской Германии там погибли 789 детей, многие из них были убиты.

https://sn.ria.ru/20130226/924665049.html

https://ria.ru/20190721/1556643423.html

https://sn.ria.ru/20130116/918326275.html

https://ria.ru/20190523/1554811546.html

https://ria.ru/20190919/1558820968.html

https://ria.ru/20191002/1559358256.html

https://ria.ru/20190910/1558500538.html

вена

москва

сша

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2019

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn21.img.ria.ru/images/155975/97/1559759714_0:255:2052:1794_1920x0_80_0_0_0e156af8a61c12a0183386f5efeb17b7.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

вена, грета тунберг, открытия — риа наука, первый мгму имени сеченова, москва, сша

МОСКВА, 15 окт — РИА Новости, Татьяна Пичугина. До 1994 года синдром Аспергера, один из видов аутизма, не имел собственного шифра в диагностике, его не выделяли отдельно в статистике психических заболеваний. Позже подсчитали, что этот синдром встречается в среднем у 0,06 процента населения, но число таких диагнозов в последнее время резко растет. С чем это может быть связано — в материале РИА Новости.

Нормальность на фоне странностей

В 1985 году аутизмом страдали в среднем пятеро на десять тысяч, сейчас — один на сто пятьдесят. Заговорили об «эпидемии аутизма», развернуты серьезные программы по его изучению и лечению.

Под термином «аутизм» понимают несколько патологических состояний, в том числе синдром Аспергера, проявляющийся в замкнутости человека, неумении распознавать чужие эмоции. Больной произносит длинные монологи в своеобразной монотонной манере.

Интерес к этому синдрому сильно подогрет таблоидами, обсуждающими психологические портреты массового убийцы Андерса Брейвика, экологической активистки Греты Тунберг и даже вымышленного героя сериала «Теория большого взрыва» — гениального физика Шелдона Купера.

26 февраля 2013, 12:48КультураРоман-дебют о человеке с синдромом Аспергера стал мировым бестселлеромАвтор книги, австралийский IT-инженер Грэм Симсион, рассказывает в романе «Проект Рози» (Rosie Project) историю профессора генетики Дона Тильмана, который читает в университете лекции о синдроме Аспергера, но в себе симптомов расстройства аутистического спектра (РАС) не признает.

Однако не наблюдая человека, не беседуя с ним, рассуждать о психических отклонениях, тем более раздавать комментарии СМИ по этому поводу — непрофессионально, считает врач-психиатр, профессор Марина Кинкулькина, директор Института клинической медицины Сеченовского университета.

«Для синдрома Аспергера характерны малая контактность, обращенность внутрь себя, выраженная отгороженность от окружающего мира, сосредоточенность на собственных интересах, зацикленность на одной задаче, непонимание мотивов других людей, нарушение мелкой моторики, которая может с возрастом нормализоваться, а может и закрепиться в виде эксцентричных движений. При этом умственные способности нормальные. Иногда такие пациенты по интеллекту опережают сверстников. Это дает очень необычную клиническую картину», — рассказывает врач.

Синдром Аспергера диагностируют клинически. Пока не найдено биохимических, гормональных или генетических маркеров, однозначно сопровождающих это состояние. Не выявить его и при сканировании головного мозга.

«Мы далеко не всегда видим структурные изменения мозга при синдроме Аспергера — в отличие от опухолей, кист или сосудистых аномалий. У взрослых пациентов чаще нормальная электроэнцефалограмма», — уточняет медик.

21 июля 2019, 08:00НаукаВ мире растет число людей Х, обладающих необычными способностями

Генетика плюс неизвестные факторы

Синдром Аспергера, как и другие виды аутизма, проявляется в раннем детстве и определяет все последующее развитие человека. Не исключено, что всплеск аутизма отчасти вызван слишком широким толкованием этого термина врачами других специальностей, которые наряду с психиатрами ставят диагноз.

«Специфического лечения нет. Это на всю жизнь. С ребенком проводят только коррекционную работу, чтобы облегчить его адаптацию в коллективе, развить социальные навыки. Обучают родителей. Иногда назначают симптоматическое лечение, если, например, у человека снизилось настроение, повысилась тревожность», — объясняет Кинкулькина.

О причинах синдрома Аспергера написаны горы научной литературы, но полной ясности нет. Наблюдения над однояйцевыми близнецами дали основание говорить о большом вкладе генетики в развитие болезни. Определено несколько генов в X-хромосоме, чьи поломки связаны с аутизмом. Вероятно, этим объясняется, почему синдром в четыре раза чаще встречается у мальчиков — у них одна X-хромосома, поэтому нет второй копии всех генов.16 января 2013, 12:04НаукаГенетики нашли 24 новых изменения в ДНК, связанных с аутизмомИсследователи проанализировали образцы ДНК, взятые у 55 человек из семей, где расстройства аутистического спектра диагностировались у нескольких членов.

Есть также данные о влиянии экологических и иммунологических факторов, которые могут действовать по отдельности или в сочетании с наследственной предрасположенностью. Сейчас активно выясняют, какие токсины, например, в воздухе, опасны для беременной женщины. Возможно, антитела, вырабатывающиеся в организме будущей матери в ответ на какие-то внешние стрессы, проникают через плаценту и вызывают отклонения в развитии плода. Среди токсинов и негативных факторов — лекарства, алкоголь.

Учитывают также социальные факторы, скажем, иммиграцию. Финские ученые в 2015 году проанализировали истории детей, рожденных с 1987 по 2005 год и к 2007-му получивших соответствующий диагноз. Выяснилось, что заболевание у детей иммигрантов наблюдается не чаще, а в некоторых случаях (когда оба родителя иммигрировали) даже реже. Впрочем, авторы работы допускают, что статистика искажена нежеланием этой категории обращаться за психиатрической помощью.

Нет оснований говорить и о том, что среди рожденных в результате ЭКО аутистов больше. Статистики, чтобы делать такие выводы, недостаточно.

«Я не видела пока результатов грамотно спланированного исследования на эту тему», — подчеркивает врач.

23 мая 2019, 08:00НаукаУченые разработали неожиданный способ лечения диабета и аутизма

Эффект дружбы

Общественность также интересует, насколько опасны могут быть люди с синдромом Аспергера, не проявляются ли у них чаще склонность к убийству. Доказательств этому также нет.

«Исследование австрийских ученых показало, что правонарушителей среди людей с синдромом Аспергера не больше, чем среди здоровых», — говорит Марина Кинкулькина.

19 сентября 2019, 08:00НаукаУченые выяснили, как появляются самые опасные люди на планете

У ребенка с синдромом Аспергера выше риск стать изгоем в школе, предметом травли. Особенности поведения, манеры общаться, неумение заводить друзей и поддерживать дружбу отталкивает детей, вынуждает сторониться особенного одноклассника.

Как пишут исследователи из Франции, общение со сверстниками очень важно для детей и подростков. Дружба формирует эмоциональный контакт, развивает навыки коммуникации, чувство локтя, учит сопереживать другим. У детей с синдромом Аспергера с этим сложно. Они предпочитают игры по четким, явно заданным правилам, активность, где требуется минимум взаимодействия с окружающими. Аутисты с трудом расшифровывают такие характеристики общения, как тон голоса, жесты, выражение лиц, язык тела. Они буквально понимают слова, не улавливают шуток, часто невпопад вступают в разговор. Для них характерно стереотипное поведение, неестественная интонация, отчужденность, необычные увлечения.

Между тем особенные дети хотят дружить и не понимают, почему они в одиночестве. У них нередко возникают депрессивные симптомы, тревожность.

Согласно исследованию ученых из Кембриджа, к взрослым с синдромом Аспергера гораздо чаще приходят суицидальные мысли, чем к здоровым и даже пациентам с психозами: 66 против 17 и 55 процентов. Это связано, в первую очередь, с депрессией на фоне социальной изоляции, одиночества, недостатка общения, неустроенности и безработицы.

2 октября 2019, 14:52

Киномедицина: как мировой кинематограф представлял медицину будущего

Кто открыл синдром Аспергера

В первые годы советской власти детский психиатр из Киева Груня Ефимовна Сухарева основала в Москве школу и лечебное отделение для детей с психоневрологическими проблемами. Наблюдая там шесть мальчиков с психическими отклонениями, она описала новое заболевание и его клинические симптомы в 1925 году в советском научном журнале, а позже — в немецком. Сначала она говорила о «шизоидной психопатии», позже — «аутистической психопатии». Причем отметила парадоксальную комбинацию черт: высокий уровень интеллекта пациентов и слабую моторику. Это именно то, что характерно для синдрома Аспергера.

Научное сообщество не заметило эту статью, и аутистическую психопатию «вторично открыли» австрийский психиатр Ганс Аспергер в 1938 году и чуть позже его земляк, иммигрировавший в США, — Лео Каннер. Некоторые полагают, основываясь на косвенных данных, что они были знакомы с работой Сухаревой.

Как бы то ни было, но и статьи Аспергера приобрели широкую известность в англоязычном мире лишь в 1981 году, когда их перевели. А два года назад выяснилось, что он, по всей видимости, сотрудничал с нацистами, хотя сам позиционировал себя как активного борца с Третьим рейхом.

Как установил историк медицины Хервиг Чех, изучая неизвестные ранее архивы, в годы войны Аспергер практиковал в университетской детской клинике в Вене. Он отбирал детей с выраженными психическими нарушениями и выписывал им направления в клинику «Ам Шпигельгрунд», включенную в нацистскую программу евгеники и очищения нации. С июля 1940 года до краха гитлеровской Германии там погибли 789 детей, многие из них были убиты.10 сентября 2019, 08:00НаукаЧисло психических расстройств резко растет: ученые назвали причины

Синдром Аспергера — Что лечим «Дети Индиго»

Что такое синдром Аспергера

Синдром Аспергера признали самостоятельным заболеванием около тридцати лет назад. Хотя многие учёные считают синдром Аспергера лёгкой формой аутизма и относят к группе расстройств аутистического спектра. Главное отличие синдрома Аспергера от аутизма: у таких людей относительно сохраняется социальная контактность. Люди с синдромом Аспергера могут создавать семью, заводить детей, работать в коллективе. При этом некоторая зацикленность (один из симптомов аутизма) при синдроме Аспергера сохраняется. Она выражается в рутинных повторяющихся увлечениях (например, подросток запоминает номера планет солнечной системы, но не увлекается астрономией).

Последние исследование доказали, люди с синдромом Аспергера имеют хорошие успехи в математике, умеют работать со сложными цифрами. Появился термин «экстремальный мужской мозг» — стремление всё систематизировать на фоне отсутствия эмоций.Задать вопрос

По статистике, частота заболевания синдромом Аспергера у детей 1:5000. У мальчиков заболевание встречается чаще, чем у девочек.

Признаки синдрома Аспергера

Первые признаки синдрома Аспергера проявляются в возрасте 2 – 3 лет. Диагностируют болезнь, как правило, позднее, с 4 до 11 лет. При несвоевременном или неверном диагнозе, неверном лечении симптомы синдрома Аспергера могут прогрессировать.

Многие симптомы синдрома Аспергера и аутизма идентичны:

• невозможность прямого контакта глазами с собеседником
• отсутствие эмоциональности в речи
• сложности в понимании жестов, тона голоса, юмора
• замкнутость, склонность к уединению — неадекватное поведение

У маленького ребёнка синдрома Аспергера можно заподозрить, если он не реагирует или слабо реагирует на эмоционально окрашенный голос мамы, не может указать жестом на предмет, не может следить взглядом за жестом взрослого, не реагирует на поведение других детей рядом. Эти симптомы синдрома Аспергера у детей не являются прямым доказательством заболевания. Но для исключения диагноза «синдром Аспергера» тест необходимо пройти как можно раньше.

У детей старшего возраста симптомы синдрома Аспергера более чётко выражены:

• неспособность знакомиться, заводить разговор, находить контакт с людьми
• отсутствие друзей
• постоянное сильное беспокойство и нервозность
• чрезмерное стремление к порядку
• одержимое увлечение одним рутинным делом
• возможные нарушения в органах
• анализаторах (зрение, слух, обоняние и т.д.)

Причины синдрома Аспергера

Заболевание обусловлено нарушением развития лобных долей мозга, отвечающих за коммуникативные навыки, память, внимание. Задние доли мозга у больных детей с синдромом Аспергера, напротив, заметно активизированы. В норме ситацция обратная: именно лобным долям отведено ведущее значение в познании мира, так заложено анатомически. Искажения в развитии структур мозга порождают искажения в восприятии мира.

Что может спровоцировать подобную патологию? Единого мнения среди медиков в этом вопросе нет. Как один из факторов рассматривают генетическую предрасположенность. Среди других причин синдрома Аспергера: последствия вакцинации, внутриутробная задержка развития, сложные роды, родовые травмы и т.д. В силу того, что ни одна из причин появления симптомов синдрома Аспергера не является 100% доказанной, возникают сложности и с диагностикой. Тест на синдром Аспергера проводят сразу несколько специалистов с обязательным повторением.

Диагностика и лечение синдрома Аспергера в НИИ Неврологии и Педиатрии «Дети Индиго»

Электроэнцефалограмма (ЭЭГ) на новейшем высокклассном оборудовании в НИИ Неврологии и Педиатрии «Дети Индиго» поможет объективно оценить состояние центральной нервной системы, активность структур мозга, их анатомическое строение и выявить возможные нарушения в функционировании головного мозга.

Амплитудно- частотная диагностика также позволяет оценить состояние нервных тканей в динамике и эффективность назначенной схемы лечения.

Важно!

Не существует лекарственного препарата, избавляющего от синдрома Аспергера. Медикаменты назначают для лечения некоторых симптомов (нервозности, тревожности, агрессивности). Однако в Центре «Дети Индиго к лекарственной терапии прибегают лишь в случае крайней необходимости. Здесь отдают предпочтение более щадящим физиотерапевтическим методам лечения, способным снизить медикаментозную нагрузку на детский организм и воздействовать непосредственно на патологически измененные участки нервной системы.

Для лечения синдрома Аспергера в Центре «Дети Индиго могут рекомендовать: микрополяризацию. С целью нивелировать симптомы, социально адаптировать ребёнка с синдромом Аспергера проводят психокоррекцию различными методами: изотерапия, песочная терапия, сказкотерапия, АВА-терапия. Слаженная работа команды неврологов, психологов, логопедов, рефлексотерапевтов и других врачей НИИ Неврологии и Педиатрии «Дети Индиго»  способна развить недостающие, значимые навыки ребёнка. Синдром Аспергера – это не приговор, важно лишь вовремя провести диагностику и начать лечение.Сколько стоит

Синдром Аспергера

Синдром Аспергера можно отнести к одним из самых малоизученных состояний. Когда он был исследован впервые, его поместили в категорию психопатий, так как у лиц с этим расстройством наблюдались выраженные отклонения в способности сопереживать, выстраивать коммуникативные связи и другие признаки, свойственные психопатическим личностям. Но дальнейшее изучение этого состояния «реабилитировало» его, и теперь психологи предпочитают относить его к расстройствам аутического спектра.

Бесплатная консультация прямо сейчас!

Онлайн консультация специалиста по Вашему вопросу!

Номер лицензии: ЛО-77-01-019036

Заказать звонок

Правда, для тех, кто вынужден контактировать с человеком, страдающим от этого расстройства, или для самих «обладателей» синдрома Аспергера название не значит ничего. Они хотят знать, как жить с этим состоянием и есть ли шансы стать полноценным членом общества.

Причины

На сегодняшний день точной информации о причинах синдрома Аспергера не существует. Принято считать, что для развития этого расстройства характерны те же механизмы, что и для развития аутизма:

• Наследственный фактор. У родителей, которые сами страдают от синдрома Аспергера или аутизма или в семейном анамнезе которых есть случаи этих расстройств, выше вероятность рождения детей с аналогичными состояниями.
• Нарушения внутриутробного развития. Исследователи, занимающиеся вопросами синдрома Аспергера, склоняются к тому, что интоксикация плода (вирусная, лекарственная и пр.) способна нарушить формирование ЦНС и привести к развитию расстройств аутического спектра и синдрому Аспергера.
• Черепно-мозговые травмы. Чаще всего это подразумевает родовые травмы или ЧМТ в раннем детском возрасте, что оказывает негативное влияние на формирование синаптических связей, отвечающих за эмоциональный отклик, распознавание невербальных сигналов и пр.

Следует понимать, что, хотя перечисленные причины считаются наиболее вероятными, влияние этих факторов на развитие синдрома Аспергера на 100 % не доказано. 
Многие исследователи полагают, что это расстройство может иметь мультифакторную природу — синдром развивается или дебютирует, спровоцированный несколькими обстоятельствами, присутствующими одновременно.

Симптомы

В большинстве случаев первые признаки синдрома Аспергера начинают проявляться в раннем детском возрасте. Характер симптомов в сочетании с возрастом ребенка часто заставляют предполагать какие-либо соматические нарушения или индивидуальные особенности личности малыша. Например, он может внезапно расплакаться, услышав звук воды, текущей из крана, или проявлять крайнюю степень раздражения от яркого света. Подрастая, ребенок может отказываться от блюда, которое остальные члены семьи считают вкусным и свежим, потому что он чувствует от него резкий неприятный запах. Такие эпизоды могут быть связаны с различными раздражителями — зрительными, слуховыми, обонятельными, тактильными. Но их объединяет одно: чрезмерная чувствительность ребенка к этому раздражителю.

Еще один характерный признак — необычайная неловкость людей с синдромом Аспергера, хотя моторные функции, ориентирование в пространстве, координация движений у них обычно в пределах нормы. Специалисты считают, что это результат частого погружения в себя, в собственные мысли и ощущения и неспособность фокусировать внимание на том, что происходит «снаружи».

Заказать звонок

Но по мере взросления у ребенка проявляются симптомы, уже безошибочно указывающие на проблемы с развитием:

• Непонимание мимических, интонационных и других невербальных сигналов. В общении человек с синдромом Аспергера достаточно тяжел. Он совершенно не понимает шуток, неспособен отметить окончание речи своего собеседника и начинает говорить сам, прерывая его на полуслове, а образные выражения воспринимаются буквально: для него упоминание «Пока рак на горе свиснет» — это необходимость разложить все по полочкам (какой рак, на какой горе, разве раки свистят и пр.).
• Полное отсутствие воображения и проблемы с ассоциативным мышлением не позволяют человеку с синдромом Аспергера дифференцировать истинное и ложное утверждение — для него оба звучат как правда или ложь. Это же создает повседневные сложности в общении: больной не понимает значения общепринятых норм поведения и правил этикета. Он может встать и уйти посреди речи собеседника, дать бестактный и прямолинейный ответ на вопрос, который воспринимается как неприкрытая грубость. А неспособность оценить мимику и выражение лица собеседника нередко приводит к тому, что больной синдромом Аспергера может по-настоящему тяжело ранить чувства окружающих.
• Человеку с этим синдромом свойственно резко и без всякого логического перехода менять тему беседы, но при этом их лексический запас достаточно богат, чтобы описывать самые сложные понятия и события, а сами больные обычно многословны. При этом состоянии также часто встречается эхолалия, неуместный формализм в формировании фраз и несоответствие сюжета интонациям (например, о трагическом событии больной может рассказывать равнодушным или даже веселым тоном).
• Шаблонное поведение и узкие интересы — один из самых ярких признаков этого синдрома. Так, больной может страдать от того, что его чашка, из которой он пил чай в течение года, разбилась и теперь ему придется пить из такой же, но «не его». У больного часто есть какое-либо хобби, но при этом его интересы очень ограничены и обычно не имеют не только практической, но и познавательной ценности. Например, он может тщательно заносить в отдельную тетрадь названия всех населенных пунктов мира. Но при этом он понятия не имеет, в какой стране находится тот или иной город и игнорирует то, что такие списки населенных пунктов можно получить в течение пары секунд в Интернете.
• Интеллектуальные способности развиты очень хорошо, но из-за полного отсутствия эмпатии, коммуникативных навыков, ассоциативного мышления и других важных для человека способностей они не могут проявиться в полной мере. Так, если больному с синдромом Аспергера удается устроиться на работу, он может досконально изучить все аспекты работы предприятия и довести свои знания до идеала, но воспользоваться ими не может. Он не способен понять взаимосвязь между работой нескольких цехов или отделов, поэтому эти знания так и остаются в виде разрозненных данных.

Лечение

Для адекватного лечения синдрома Аспергера критически важно оценить все аспекты этого состояния и выявить сопутствующие заболевания или последствия синдрома. К сожалению, во взрослом возрасте это состояние нередко осложняется депрессией, невротическими нарушениями, тревожными расстройствами и пр. Поэтому при лечении важно учесть все эти обстоятельства и индивидуализировать курс терапии под конкретного пациента.

Онлайн консультация специалиста

по Вашему вопросу!

Номер лицензии: ЛО-77-01-019036

Заказать звонок

В перечне средств и методов, которые показали свою эффективность в лечении синдрома, применяется когнитивно-поведенческая терапия, тренинговые программы, улучшающие социальные навыки пациента, логопедия, проработка навязчивых состояний и пр.

Лечение детей с синдромом Аспергера в Москве

Синдром Аспергера – это одна из форм аутизма, характеризующаяся выраженными нарушениями социальной коммуникации и взаимодействия. От истинного аутизма этот синдром отличается сохранением речевых и когнитивных функций.

До настоящего времени причины возникновения синдрома Аспергера остаются неясными. Предполагают, что основными предрасполагающими факторами развития этой патологии являются генетические и экологические причины.

Симптоматика

Детям с синдромом Аспергера трудно выражаться эмоционально, они не воспринимают жестов, мимики, интонации голоса, им тяжело подобрать тему для разговора, понять, когда разговор можно начать или закончить, им трудно понимать юмор, сарказм, иносказания. Сложности в коммуникации сказываются на социальных взаимодействиях. Так, дети с этой патологией испытывают трудности в общении с другими детьми, в поддержании отношений. В играх таким детям тяжело принять какую-то роль, проявить фантазию. Они больше предпочитают логические и механические игры. Со стороны эти дети кажутся неуклюжими, они могут говорить невпопад, заводить неуместные темы разговора, приближаться слишком близко к незнакомым людям. У детей с синдромом Аспергера иногда возникает семантическая дислексия — чтение без понимания смысла прочитанного.

Отсутствие полноценного общения с людьми у детей в дальнейшем может привести к развитию клинической депрессии или тревожного невроза. Поэтому родителям следует как можно раньше обратиться к специалистам и начать психолого-педагогическую коррекцию ребенка с синдромом Аспергера, направленную на социальную адаптацию.

Диагностика

В диагностике синдрома Аспергера участвуют врачи смежных специальностей: детский психиатр, психолог, детский невролог, педагог-дефектолог. Прежде всего, проводится сбор анамнеза у родителей, а также беседа с ребенком в игровой форме. Оценивается уровень интеллекта, психоречевого развития ребенка и способность его к коммуникации.

Лечение и прогноз

Лечение данного синдрома психотерапевтическое. Основная задача – научить ребенка жить с этим синдромом, помочь ему приспособиться к общественной жизни. Проводятся занятия с психологом, педагогом, логопедом, нейропсихологом. Прогноз заболевания благоприятный. К зрелому возрасту симптомы синдрома Аспергера сглаживаются и такие люди могут иметь полноценную социальную жизнь, работать и создавать семьи.

Наши программы:

Центр речевой неврологии «ДокторНейро» разработал комплексную Программу обследования детей с неустановленным диагнозом «аутизм».

После диагностического обследования и выявления точного диагноза мы рекомендуем родителям пройти курс лечения по Программе социальной адаптации детей с аутизмом «Открытый мир».

Лечение Синдрома Аспергера — Mardaleishvili Medical Centre

Синдром Аспергера – относится к расстройствам аутистического спектра. Характеризуется трудностями нахождения ребенка в социуме, расстройством психического развития.

Заболевание бывает разной степени выраженности: легким, тяжелым.

Признаки синдрома Аспергера у детей

У ребенка с данной патологией нарушается взаимодействие с обществом. Синдром Аспергера у детей проявляется в расстройстве речи. Голос звучит то громко, то тихо. Ребенок не умеет жестикулировать, обладает скудной мимикой. Дети часто одиноки. Им трудно завести друзей, их обижают.

В отличие от аутистов, ребенок с этим синдромом хочет дружить с другими ребятами. Он может общаться с другими людьми, если они подстраиваются под него. Малышу с синдромом Аспергера сложно играть в команде.

У таких детей не развита мимика, они могут длительное время смотреть в одну точку, часто им присуще отрешенное выражение лица.

Дети с данным синдромом частично находятся в своей реальности, иногда выходят из нее. Бывают стереотипии – повторение одного рода деятельности. Есть способность нестандартно мыслить, но они плохо концентрируют внимание.

Часто выражены моторные нарушения: неуклюжесть, угловатость, в движениях наблюдаются стереотипии.

Данный синдром от аутизма отличает хорошее развитие интеллекта. Практически отсутствуют когнитивные и речевые нарушения.

Синдром Аспергера: лечение у детей

При терапии данного заболевания требуется индивидуальный подход к каждому малышу. Патология лечится комплексом различных методик.

Назначаются медикаментозные средства – психотропные препараты: нейролептики, антидепрессанты. Обязательна работа с психотерапевтом, обучение социальным навыкам, занятия с логопедом, лечебная гимнастика.

Ребенок будет адаптирован в обществе, при должном внимании, работе. Все зависит от занятий, с самого маленького возраста. Дети с синдромом Аспергера могут обучаться в образовательных учреждениях. Если будет обеспечено правильное лечение, ребенок приобретает социальные навыки.

Диагностикой, лечением данной патологии занимается клиника Мардалейшвили, она находится в Тбилиси. Врачи клиники владеют уникальной методикой клеточной терапии.

После проведения трансплантации собственных стволовых клеток пуповинной крови или костного мозга в нашей клинике положительный эффект заметен сразу, корректируются речевые расстройства, ребенок становится общительным, проявляет интерес к играм.

Цены в клинике значительно ниже европейских.

Узнайте подробнее о лечении в Грузии: запишитесь на прием прямо сейчас!

Синдром Аспергера у взрослых: 12 признаков

6. Неспособность понимать чувства другого человека. Их зачастую считают холодными, бесчувственными, лишенными эмпатии. Но дело не в том, что они не способны к сочувствию или не хотят проявлять доброту. Просто у них самих эмоциональных переживаний меньше, чем у других. Часто они не могут понять, почему другие люди так расстроены или взволнованы, и тогда предпочитают уйти и подумать об этом в одиночестве.

7. Неразвитые навыки общения. Иногда они безостановочно говорят о своем, не замечая, что другие обижены или им уже неинтересно слушать. А когда кто-то им не нравится, они резко прекращают разговор. Такое поведение со стороны кажется несуразным.

8. Неумение разделять чувства. Вас удивляет, когда хорошо знакомый человек при встрече даже не поинтересуется, как у вас дела, и сам не расскажет о своих успехах? Но людям с синдромом Аспергера несвойственно делиться чувствами и впечатлениями.

9. Черно-белое мышление. Придя однажды к какому-то мнению или решению, они будут держаться его, несмотря ни на какие доводы. Им трудно принять, что у других людей существует другая точка зрения.

10. Отсутствие гибкости. Планы поменялись в последнюю минуту? Для человека с Аспергером это испытание, чреватое психологической перегрузкой, к экспромтам он не готов. Его могут расстроить сущие мелочи, казалось бы, не стоящие внимания, или то, что для него непривычно.

11. Следование заведенному порядку. Для него чрезвычайно важна структура и сложившиеся правила. В случае нарушения привычного распорядка они чувствуют себя выбитыми из колеи и начинают паниковать.

12. Повышенная чувствительность. Они могут быть очень чувствительными к прикосновениям и всячески стараться избегать их, делая исключение лишь для партнера. Они отшатнутся, если их похлопают по спине, и не позволят себя обнять. У них также могут быть и другие аутичные черты, например повышенная чувствительность к звукам, свету и даже жестким биркам на внутренней стороне одежды.

Можно ли излечить синдром Аспергера у взрослых?

Специфических лекарств для этого расстройства нет. Но психологические консультации в этом случае могут быть очень полезны. Психолог может научить такого клиента справляться со стрессом, эффективней выстраивать коммуникацию и взаимодействовать с окружающими, что сделает его повседневную жизнь легче.

Чем синдром Аспергера отличается от аутизма?

Синдром Аспергера – это одно из расстройств аутистического спектра. Его симптомы проявляются в более легкой форме, чем симптомы аутизма. Причины синдрома Аспергера точно неизвестны, но предполагается, что как и в случае с аутизмом, они кроются в генетической предрасположенности и влиянии внешних факторов на пренатальное развитие человека. При обоих расстройствах отмечаются изменения в мозге, однако как именно они появляются и развиваются – до конца неизвестно. Коррекция симптомов данного расстройства происходит с помощью тех же методик, что и при лечении детского аутизма.

Основные симптомы расстройств аутистического спектра – это проблемы в социальном взаимодействии с окружающими, нежелание идти на контакт, отсутствие эмпатии и неадекватное восприятие общепринятых норм и понятий. Однако при синдроме Аспергера человек значительно лучше функционирует в обществе, чем при аутизме. Проблемы с речью и обучаемостью у такого человека выражены в меньшей степени. Люди с синдромом Аспергера могут неправильно реагировать на социальные взаимодействия и часто создавать впечатление бесчувственных. Они способны теоретически понимать эмоции других людей и научиться сопереживанию, но обычно им сложно реализовать свои знания на практике.

Ребенок с синдромом Аспергера может преуспеть в занятиях, которые требуют внимания к деталям, например, в математике, музыке или рисовании.

Часто больные синдромом Аспергера проявляют ограниченные интересы в очень конкретных областях, не видя и не понимая более широкий контекст. В значительной степени это свойственно и аутистам. Они также могут фокусироваться в основном на каких-то узких темах. Например, смотреть только определенную передачу по телевизору или играть только в одну игрушку. У этой особенности может быть и положительная сторона. Ребенок с синдромом Аспергера может преуспеть в занятиях, которые требуют внимания к деталям, например, в математике, музыке или рисовании.

Читайте также

Мифы об аутизме  

Предполагается, что среди известных людей прошлого расстройствами аутистического спектра страдали музыкант Вольфганг Амадей Моцарт и физик Альберт Эйнштейн. Среди наших современников можно выделить защитницу окружающей среды Грету Тунберг, которая считает свой диагноз «синдром Аспергера» даром, определяющим ее видение мира «в очень черно-белом цвете». Еще один яркий пример человека с таким заболеванием – писатель, математик и специалист в области информатики Дэниел Таммет. Он поставил перед собой задачу объяснить здоровым людям, как устроен внутренний мир человека, страдающего расстройством аутистического спектра.

И в случае аутизма, и в случае синдрома Аспергера, лечение направлено на улучшение симптомов и функционирования в социуме.

Синдром Аспергера и аутизм обычно диагностируют у детей в возрасте 1,5-2 лет. Иногда видно сразу, что у ребенка есть некоторые проблемы в социализации, но в общем и целом он общается с окружающими адекватно. Однако с большей вероятностью синдром Аспергера можно выявить именно в динамике, через несколько лет лечения, предварительно диагностировав у ребенка аутизм. Постановка диагноза при аутизме и синдроме Аспергера обычно происходит после проведения встречи психиатра, детского психолога, эрготерапевта и логопеда с ребенком и его родителями.

Аутизм лечится исключительно с помощью поведенческой терапии. В случае синдрома Аспергера, начиная со старшего подросткового возраста, пациенту назначается лечение методом когнитивно-поведенческой терапии. И в случае аутизма, и в случае синдрома Аспергера, лечение направлено на улучшение симптомов и функционирования в социуме. Специалисты стараются обучить ребенка тем социальным навыкам, которые соответствуют его возрасту, и которые ему не удалось приобрести самостоятельно. Пациентам, страдающим заболеваниями аутистического спектра, часто прописывают медикаментозное лечение для снижения симптомов. Однако в случае синдрома Аспергера действующие лекарственные препараты менее очевидны, чем при аутизме.

Обычно с возрастом симптомы у детей с синдромом Аспергера уменьшаются, хотя трудности в социальном взаимодействии с другими могут сохраняться. Именно понимание того, как развивается заболевание и действует лечение, помогает определить, что ждет ребенка, больного расстройством аутистического спектра, в будущем, и во что могут развиться его симптомы.

Симптомы, тесты, диагностика и лечение

Когда вы встречаетесь с человеком, страдающим синдромом Аспергера, вы можете сразу заметить две вещи. Они такие же умные, как и другие люди, но у них больше проблем с социальными навыками. Они также склонны сосредотачиваться на одной теме или повторять одно и то же снова и снова.

Врачи считали болезнь Аспергера отдельным заболеванием. Но в 2013 году последнее издание стандартной книги, которую используют эксперты в области психического здоровья, под названием «Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам » ( DSM-5 ), изменило ее классификацию.

Сегодня синдром Аспергера технически больше не является самостоятельным диагнозом. Теперь это часть более широкой категории, называемой расстройством аутистического спектра (РАС). Эта группа связанных расстройств имеет некоторые общие симптомы. Несмотря на это, многие люди до сих пор используют термин синдром Аспергера.

Это состояние, которое врачи называют высокофункциональным типом РАС. Это означает, что симптомы менее серьезны, чем при других расстройствах аутистического спектра.

DSM-5 также включает новый диагноз, называемый социально-прагматическим коммуникативным расстройством, некоторые симптомы которого совпадают с симптомами синдрома Аспергера.Врачи используют его для описания людей, которым трудно говорить и писать, но которые обладают нормальным интеллектом.

Симптомы

Они начинаются рано. Если вы мама или папа ребенка, у которого он есть, вы можете заметить, что он не может смотреть ему в глаза. Вы также можете обнаружить, что ваш ребенок кажется неловким в социальных ситуациях и не знает, что сказать или как реагировать, когда с ним кто-то разговаривает.

Они могут пропускать социальные сигналы, очевидные для других, такие как язык тела или выражения лиц людей.Например, они могут не осознавать, что когда кто-то скрещивает руки и хмурится, они злятся.

Еще один признак того, что ваш ребенок мало эмоций. Они могут не улыбаться, когда они счастливы, или смеяться над шуткой. Или они могут говорить ровным, роботизированным способом.

Если у вашего ребенка есть заболевание, он может большую часть времени говорить о себе и сосредоточиться на одном предмете, например о камнях или футбольной статистике. И они могут много раз повторяться, особенно по интересующей их теме.Они также могут повторять одни и те же движения снова и снова.

Они также могут не любить перемены. Например, они могут есть одну и ту же пищу на завтрак каждый день или иметь проблемы с переходом из одного класса в другой в течение учебного дня.

Как получить диагноз

Если вы заметили симптомы у своего ребенка, обратитесь к педиатру. Они могут направить вас к специалисту по психическому здоровью, который специализируется на РАС, например к одному из этих:

Психолог. Они диагностируют и лечат проблемы с эмоциями и поведением.

Детский невролог . Они лечат состояния мозга.

Врач-педиатр. Они специализируются на проблемах речи и языка и других проблемах развития.

Психиатр. Они имеют опыт работы с психическими расстройствами и могут прописать лекарства для их лечения.

Заболевание часто лечится с помощью командного подхода. Это означает, что вы можете обращаться за помощью к нескольким врачам за вашим ребенком.

Врач задаст вопросы о поведении вашего ребенка, в том числе:

• Какие у него симптомы и когда вы впервые их заметили?
• Когда ваш ребенок впервые научился говорить и как он общается?
• Сосредоточены ли они на каких-либо предметах или занятиях?
• Есть ли у них друзья и как они общаются с другими?

Затем они будут наблюдать за вашим ребенком в различных ситуациях, чтобы воочию увидеть, как он общается и ведет себя.

Лечение

Каждый ребенок индивидуален, поэтому универсального подхода не существует. Вашему врачу, возможно, придется попробовать несколько методов лечения, чтобы найти тот, который работает.

Лечение может включать:

Обучение социальным навыкам. В группах или индивидуально терапевты учат вашего ребенка взаимодействовать с другими и выражать себя более подходящими способами. Социальным навыкам часто лучше всего научиться, моделируя типичное поведение.

Логопедия. Это помогает улучшить коммуникативные навыки вашего ребенка. Например, они узнают, как говорить при разговоре с обычным движением вверх-вниз, а не ровным тоном. Они также получат уроки, как поддерживать двусторонний разговор и понимать социальные сигналы, такие как жесты рук и зрительный контакт.

Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ). Это помогает вашему ребенку изменить образ мышления, чтобы он мог лучше контролировать свои эмоции и повторяющееся поведение. Они смогут справиться с такими вещами, как вспышки, срывы и навязчивые идеи.

Образование и обучение родителей . Вы научитесь многим из тех же техник, которым обучают вашего ребенка, чтобы вы могли работать над социальными навыками вместе с ними дома. Некоторые семьи также обращаются к консультанту, который помогает им справиться с проблемами проживания с человеком, страдающим синдромом Аспергера.

Прикладной анализ поведения. Это метод, который развивает у вашего ребенка позитивные социальные и коммуникативные навыки — и препятствует поведению, которое вы бы предпочли не видеть. Терапевт будет использовать похвалу или другое «положительное подкрепление» для достижения результатов.

Медицина. Нет одобренных FDA лекарств, специально предназначенных для лечения расстройств Аспергера или аутистического спектра. Однако некоторые лекарства могут помочь со связанными симптомами, такими как депрессия и беспокойство. Ваш врач может прописать некоторые из них:

• Селективные ингибиторы обратного захвата серотонина (СИОЗС)
• Антипсихотические препараты
• Стимулирующие лекарства

При правильном лечении ваш ребенок может научиться контролировать некоторые социальные и коммуникативные проблемы, с которыми он сталкивается.Они могут хорошо учиться в школе и добиваться успеха в жизни.

Высокофункциональный аутизм и синдром Аспергера: технический ум

Интернет может быть социальным раем для высокофункциональных аутичных людей и людей с синдромом Аспергера. Здесь неприменимы невербальные тонкости социального взаимодействия, которые они находят так сбивающими с толку. Люди, которые могут казаться другим глупыми лично, часто отлично вписываются в доску сообщений в Интернете.

Веб-ссылка на скрининговый тест на аутизм, недавно размещенная на Digg.com, сайт технических новостей, собрал сотни комментариев от пользователей. Многие компьютерные фанаты, называющие себя компьютерными фанатами, прошли онлайн-тест, средний балл которого составляет 16, а балл 32 и выше предполагает аутизм.

«Двадцать. Не аутист, просто чокнутый», — прокомментировал один пользователь.

«Тридцать восемь, определенно 38. Время для судьи Вапнера», — написал другой, отсылка к телешоу, которое одержимо смотрел аутичный персонаж в фильме The Rain Man .

Диагностика аутизма

Конечно, вы не можете ничего диагностировать, пройдя тест в Интернете.«Это всего лишь инструмент скрининга. Он не заменяет полную диагностическую оценку», — говорит автор теста Саймон Барон-Коэн, доктор философии, профессор психологии и директор Центра исследований аутизма при Кембриджском университете, Англия.

«Кроме того, [тест] сообщает вам, много ли у вас черт характера, но не говорит вам, вызывают ли эти черты проблемы. Диагноз ставится только в том случае, если человек каким-то образом страдает», — говорит он WebMD.

Но как бы то ни было, оживленная ветка обсуждения на Digg.com и подобные действия в других онлайн-тусовках для технических специалистов, таких как Slashdot, показывают, что многие из них склонны идентифицировать себя с аутизмом.

«Говорят, что люди с аутизмом изобрели Интернет, — говорит WebMD Эрик Холландер, доктор медицины, директор Центра передового опыта по аутизму в Сивере и Нью-Йорке при Медицинской школе Маунт-Синай. «По электронной почте вам не нужно читать невербальные социальные сигналы людей. Вам не нужно смотреть на язык тела или выражения лица. Это просто вербальное содержание общения.»

Интернет не только преуменьшает социальный дефицит аутистов, но и язык компьютеров также позволяет некоторым людям с аутизмом полностью выразить свои исключительные способности.

Синдром Аспергера

Аутизм — это нарушение развития мозга, которое включает множество различных симптомов , с широким диапазоном степени тяжести. Считается, что люди с этим расстройством попадают в какой-то «спектр аутизма». Некоторые из них серьезно инвалиды, но другие могут проявлять лишь легкие симптомы.Уровни IQ также могут существенно различаться.

Считается, что у людей с нормальным и выше среднего интеллект высокофункциональный аутизм. Синдром Аспергера тесно связан. Впервые выявленное в 1944 году венским психологом Гансом Аспергером, это заболевание не было официально классифицировано как уникальное расстройство до 1994 года. Оно обладает всеми чертами высокофункционального аутизма, за исключением того, что у людей с синдромом Аспергера нет ранних задержек в развитии речи. .

Барон-Коэн изучает взаимосвязь между техническим умом и аутистическими наклонностями и разработал новую теорию на этот счет.

Brain Wiring

Три отличительных черты аутизма — трудности в общении, проблемы с социальным развитием и навязчивые узкие интересы. Эти навязчивые идеи часто носят исключительно технический характер. Барон-Коэн объясняет это терминами «сочувствия» и «систематизации». Люди с аутизмом ограничены в своей способности понимать эмоции и мотивы других людей или заботиться о них. Но они очень заинтересованы в том, как работают определенные вещи. По его словам, их мозг устроен так, чтобы «систематизировать» или выявлять закономерности в информации и распознавать логические правила, управляющие системами.

Это означает, что люди с синдромом Аспергера и высокофункциональным аутизмом часто обладают большими талантами для создания и анализа механических систем, таких как двигатели, или абстрактных систем, таких как математика и компьютерные программы. Барон-Коэн недавно опросил студентов Кембриджа и обнаружил, что у студентов математических специальностей с диагнозом аутизм значительно больше, чем у студентов, специализирующихся в других дисциплинах, таких как медицина, право и социальные науки. Все это умные предметы, но математика лучше всего подходит для систематизирующего ума.

Исследование Барона-Коэна также показало, что студенты Кембриджа, изучающие математику, физику и инженерию, чаще имеют членов семьи-аутистов, чем студенты, изучающие литературу.

Всплеск случаев аутизма

Аутизм раньше считался редким заболеванием, но по текущим оценкам количество детей с расстройствами аутистического спектра находится где-то между одним из 500 и одним из 166. В прошлом наблюдался всплеск заболеваемости аутизмом. два десятилетия, но причина неизвестна и очень спорна.Барон-Коэн сейчас исследует, может ли то, что он называет «ассортативным спариванием», играть в этом какую-то роль.

Он предполагает, что люди, которые могут нести гены аутизма, могут иметь сильные систематизирующие черты, которые побуждают их делать карьеру в науке и технологиях, где они встречают единомышленников и заводят детей, которые оказываются аутичными. Чтобы проверить эту идею, он изучает такие места, как Калифорния. В 2003 году департамент здравоохранения штата Калифорния сообщил, что число случаев аутизма удвоилось с 1998 по 2002 год, что совпадает с бумом интернет-технологий.

Работа и аутизм

Еще никто не проводил подсчет людей с высокофункциональным аутизмом или синдромом Аспергера среди инженеров, физиков и программистов. Распространено мнение, что такие места, как НАСА и Кремниевая долина, являются для них убежищем.

Для Нэнси Миншью, доктора медицины, профессора психиатрии и неврологии Медицинской школы Университета Питтсбурга, это не относится к делу. По ее словам, слишком многие вообще не работают. Лишь около трети имеют работу, и многие из них работают неполный рабочий день.

Одна из самых известных историй успеха Аспергера — это история Темпл Грандин, которая разработала уникальную систему карьерного проектирования для управления животноводством и написала книги о своем опыте. «Если бы ей пришлось прибегнуть к помощи человеческих ресурсов, она бы потерпела неудачу», — говорит Миншью WebMD. «По какой-то причине мы думаем, что они должны пройти социально-ориентированные собеседования, чтобы выполнять техническую работу. Большинство людей с синдромом Аспергера и аутизмом потерпят неудачу и никогда не получат работу».

Миншью говорит, что существует бесчисленное множество рабочих мест — не только в сфере технологий, — которые люди с аутизмом могли бы выполнять лучше, чем кто-либо другой.«Строитель сказал:« Мне нужен слой плитки, который уложит плитку ровно », и я сказал:« Я дам вам кого-нибудь, кто даст вам новое определение прямой »».

Советы для родителей A Ребенок с аутизмом

Как родитель, вы, вероятно, много времени думали о будущем своего ребенка. Тем более, если у них расстройство аутистического спектра или диагноз РАС.

Помимо медицинского обслуживания и лечения, которые вы можете организовать, чтобы помочь своему сыну или дочери, есть простые повседневные вещи, которые имеют значение.

1. Сосредоточьтесь на позитиве. Как и все остальные, дети с расстройством аутистического спектра часто хорошо реагируют на положительное подкрепление. Это означает, что, когда вы хвалите их за поведение, которое у них хорошо получается, они (и вы) почувствуете себя хорошо.

Будьте конкретны, чтобы они точно знали, что вам нравится в их поведении. Найдите способы вознаградить их дополнительным игровым временем или небольшим призом, например наклейкой.

Кроме того, как и любой другой — в спектре аутизма или нет — цените своего ребенка за то, кто он есть.Любить ребенка таким, какой он есть, для родителей — ключ к успеху.

2. Будьте последовательны и следуйте графику. Люди с аутизмом любят рутину. Убедитесь, что они получают постоянное руководство и взаимодействие, чтобы они могли практиковать то, чему они научились в ходе терапии.

Это может облегчить обучение новым навыкам и поведению и помочь им применить свои знания в различных ситуациях. Поговорите с их учителями и терапевтами и постарайтесь согласовать последовательный набор техник и методов взаимодействия, чтобы вы могли принести домой то, что они изучают.

3. Поставьте игру на график. Поиск занятий, которые кажутся чистым развлечением, а не просто образованием или терапией, может помочь вашему ребенку раскрыться и соединиться с вами.

4. Подождите. Скорее всего, вы попробуете множество различных техник, методов лечения и подходов, когда решите, что лучше всего для вашего ребенка. Сохраняйте позитивный настрой и старайтесь не расстраиваться, если они плохо отзываются о том или ином методе.

5. Возьмите ребенка с собой на повседневные дела. Если поведение вашего ребенка непредсказуемо, вам может показаться, что легче не подвергать его определенным ситуациям. Но когда вы берете их с собой по повседневным делам, например, за покупками в магазин или на работу на почте, это может помочь им привыкнуть к окружающему миру.

6. Получите поддержку. Будь то онлайн или лично, поддержка со стороны других семей, профессионалов и друзей может быть большим подспорьем. Создайте деревню из друзей и семьи, которые понимают диагноз вашего ребенка.Дружба может быть сложной, и вашему ребенку понадобится поддержка, чтобы сохранить эту дружбу. Группы поддержки могут быть хорошим способом поделиться советами и информацией, а также встретиться с другими родителями, которые сталкиваются с аналогичными проблемами. Также могут быть полезны индивидуальные, супружеские или семейные консультации. Подумайте, что могло бы немного облегчить вашу жизнь, и попросите о помощи.

7. Обратитесь в службу временного ухода. Это когда другой опекун присматривает за вашим ребенком в течение определенного периода времени, чтобы дать вам небольшой перерыв.Он вам понадобится, особенно если у вашего ребенка сильные потребности из-за РАС. Это может дать вам возможность заниматься делами, которые восстанавливают ваше здоровье и которые вам нравятся, так что вы вернетесь домой готовыми помочь.

Что такое синдром Аспергера? | Аутизм говорит

Синдром Аспергера, или синдром Аспергера , ранее использовался для диагностики аутистического спектра. В 2013 году он стал частью единого зонтичного диагноза расстройства аутистического спектра (РАС) в Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам 5 (DSM-5).

Типичные и сильные языковые навыки и интеллектуальные способности отличают синдром Аспергера от других типов аутизма.

Синдром Аспергера обычно включает:

• Проблемы с социальным взаимодействием
• Ограниченные интересы
• Стремление к единству
• Отличительные достоинства

Сильные стороны

банка включают:

• Замечательная фокусировка и стойкость
• Способность распознавать шаблоны
• Внимание к деталям

Задачи

могут включать:

• Повышенная чувствительность (к свету, звукам, вкусам и т. Д.)
• Трудности с уступками в разговоре
• Затруднения с невербальными навыками разговора (расстояние, громкость, тон и т. Д.)
• Несогласованные движения или неуклюжесть
• Беспокойство и депрессия

Описанные выше тенденции у разных людей сильно различаются. Многие учатся преодолевать трудности, опираясь на сильные стороны.

Хотя диагноз синдрома Аспергера больше не используется, многие люди с ранее диагностированным диагнозом все еще четко и положительно идентифицируют себя с «аспи-ром».”

Терапия и услуги по Аспергеру

Найдите следующие службы рядом с вами с помощью справочника ресурсов Autism Speaks .

Когнитивно-поведенческая терапия может помочь справиться с тревогой и другими личными проблемами.

Классы по обучению социальным навыкам могут помочь в развитии разговорных навыков и понимании социальных сигналов.

Логопед может помочь с голосовым управлением.

Физическая и профессиональная терапия может улучшить координацию.

Психоактивные препараты могут помочь справиться с тревожностью, депрессией, дефицитом внимания и гиперактивностью (СДВГ).

Как изменилось наше понимание синдрома Аспергера?

1944: Австрийский педиатр Ханс Аспергер описал четырех поразительно похожих молодых пациентов. У них был нормальный или высокий интеллект. Но им не хватало социальных навыков и чрезвычайно узких интересов. Дети также были неуклюжими.

1981: Британский психиатр Лорна Винг опубликовала серию аналогичных тематических исследований. В нем она ввела термин «синдром Аспергера».

1994: Синдром Аспергера включен в Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам (DSM-4).

2013: Синдром Аспергера и другие ранее отдельные типы аутизма объединены в один общий диагноз «расстройство аутистического спектра» в DSM-5.

Признаки и симптомы синдрома Аспергера (РАС)

Синдром Аспергера (РАС) — распространенное нарушение развития, которое широко описывается как легкая форма аутизма.Люди с РАС, как правило, имеют многие из социальных и сенсорных проблем людей с более тяжелыми формами аутистического расстройства, но их IQ и словарный запас от среднего до выше среднего. Им часто трудно улавливать тонкие формы общения, такие как язык тела, юмор и сарказм.

Ниже приведены некоторые общие признаки синдрома Аспергера (РАС):

• Трудно заводить друзей своего возраста, дети с РАС могут чувствовать себя более комфортно со взрослыми или детьми намного младшего возраста
• ведет односторонний, многословный разговор, не замечая, слушает ли слушатель или пытается сменить тему
• демонстрирует необычное невербальное общение, такое как отсутствие зрительного контакта, мало выражений лица или неудобные позы и жесты.
• не сочувствует и не кажется равнодушным к чувствам других, ему трудно «читать» других людей или может быть трудно понимать юмор
• не понимает компромиссов в разговоре или ведет «светскую беседу»
• кажется эгоцентричным или эгоцентричным
• может говорить монотонным, жестким, отрывистым или необычно быстрым голосом
• может быть очень буквальным или иметь трудности с пониманием нюансов языка, несмотря на хороший словарный запас

Хотя все дети с РАС разные, их необычные социальные навыки и навязчивые интересы, как правило, отделяют их от сверстников.У них могут быть общие некоторые или все следующие симптомы:

• может иметь сильную одержимость одной или двумя конкретными узкими предметами
• может сильно отдавать предпочтение повторяющимся процедурам или ритуалам и расстраивается из-за любых небольших изменений
• может легко запоминать информацию и факты, особенно информацию, относящуюся к интересующей теме
• может иметь неуклюжие, нескоординированные движения, странную осанку или жесткую походку.
• может выполнять повторяющиеся движения, такие как взмахи руками или пальцами
• может участвовать в вспышках насилия, самоповреждении, истериках или истериках.
• может быть сверхчувствительным к сенсорной стимуляции, такой как свет, звук и текстура
• может «мечтать» или «выходить из строя» при чрезмерной стимуляции

Хотите услышать из первых рук от родителей, каково иметь ребенка с проблемами, связанными с синдромом Аспергера (РАС), и как может помочь баланс мозга?

ВСТРЕЧАЙТЕ КЕЙСИ: «Раньше он не имел отношения к тому, что мы делали.Он хотел бы сделать это по-своему. Он хотел бы сделать это очень глупо или вообще не участвовать в том, что мы делаем. Теперь он прямо со мной ». — Сара У., родитель Brain Balance *

Если ваш ребенок борется с симптомами, похожими на синдром Аспергера (РАС), или у него уже было диагностировано это расстройство, начните работу с Brain Balance сегодня.

Каковы признаки и симптомы синдрома Аспергера?

Есть много признаков и симптомов болезни Аспергера.Ваш ребенок может демонстрировать лишь несколько, несколько или все характерные особенности поведения.

Социальные симптомы

Одним из характерных признаков синдрома Аспергера являются трудности в социальных ситуациях.

Общие симптомы синдрома Аспергера, которые могут повлиять на социальное взаимодействие или общение, включают:

• Проблемы с установлением или поддержанием дружеских отношений
• Изоляция или минимальное взаимодействие в социальных ситуациях
• Плохой зрительный контакт или тенденция смотреть на других
• Проблемы с толкованием жестов
• Неспособность распознавать юмор, иронию и сарказм
• Неподходящее поведение или странные манеры
• Проблемы с выражением сочувствия, контролем эмоций или выражением чувств
• Отсутствие здравого смысла
• Склонность к одностороннему разговору (о себе)
• Увлечение определенными темами
• Интерпретация информации как буквальная
• Предпочтение строгого графика или распорядка

(1,2)

Взрослый или ребенок с синдромом Аспергера может не проявлять всех этих признаков, но в целом имеет тенденцию бороться в социальных ситуациях.

Некоторые люди могут интерпретировать симптомы ребенка как просто грубое поведение. Например, люди с синдромом Аспергера могут говорить исключительно о себе. Они могут не распознавать, когда кто-то чувствует себя некомфортно, бескорыстно или обижается. Поскольку они не всегда распознают социальные сигналы, они могут громко говорить в неподходящее время, например, во время церковной службы.

Человек с синдромом Аспергера может одержимо говорить об одном конкретном предмете. Например, он или она может рассказывать разные виды цветов или спортивную статистику.(2)

Проблемы с языком и речью

В отличие от других расстройств аутистического спектра, у человека с синдромом Аспергера обычно не наблюдается задержки речи. Но у них действительно есть особые языковые особенности, которые их отличает.

Ребенок или взрослый с синдромом Аспергера может демонстрировать следующее:

• Записанный, формальный или «роботизированный» тип речи
• Отсутствие интонации при разговоре
• Повторяющаяся речь
• Проблемы с использованием языка в социальном контексте
• Громкая или высокая речь

Люди с синдромом Аспергера, как правило, обладают развитым словарным запасом и хорошими грамматическими навыками, но могут быть не в состоянии правильно использовать язык в социальных ситуациях.(3)

Для постороннего речевой паттерн ребенка с синдромом Аспергера может показаться необычным. Они могут говорить очень монотонно или ритмично, громким голосом.

Когнитивное поведение

Обычно дети и взрослые с синдромом Аспергера имеют интеллект от нормального до среднего. В то время как некоторые преуспевают в учебе, другим может быть трудно.

Некоторые общие когнитивные черты у людей с синдромом Аспергера включают:

• Превосходная механическая память
• Способность понимать техническую или фактическую информацию
• Проблемы с усвоением абстрактной информации
• Склонность сосредотачиваться на деталях, что может привести к упущению «большего». picture »

(4)

Дети с синдромом Аспергера могут испытывать проблемы с фокусировкой или иметь невербальную неспособность к обучению, которая может повлиять на их навыки чтения, письма или математики.Тем не менее, у многих нет когнитивных проблем. (3,4)

Физические симптомы

Дети с синдромом Аспергера могут испытывать такие физические симптомы, как:

• Задержка моторики
• Неловкие движения
• Проблемы с координацией
• Чувствительность к громким звукам, запахам, одежде , или текстуры пищи

Дети с синдромом Аспергера могут казаться неуклюжими или неловкими. У них могут быть проблемы с простыми действиями, такими как ловля мяча или качели на обезьяньей решетке на детской площадке.Но у некоторых детей нет проблем с моторикой. (2)

Синдром Аспергера — Общество аутизма

История

Синдром Аспергера (также известный как синдром Аспергера) был впервые описан в 1940-х годах венским педиатром Хансом Аспергером, который наблюдал схожее с аутизмом поведение и трудности с социальными и коммуникативными навыками у мальчиков с нормальным интеллектом и языковым развитием. Многие специалисты считали синдром Аспергера просто более легкой формой аутизма и использовали термин «высокофункциональный аутизм» для описания этих людей.Ута Фрит, профессор Института когнитивной нейробиологии Университетского колледжа Лондона и редактор журнала Аутизм и синдром Аспергера , описывает людей с синдромом Аспергера как «слегка страдающих аутизмом».

Болезнь Аспергера была добавлена ​​в Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам Американской психиатрической ассоциации ( DSM-IV ) в 1994 году как отдельное расстройство от аутизма. Тем не менее, многие специалисты по-прежнему считают синдром Аспергера менее тяжелой формой аутизма.В 2013 году DSM-5 заменил аутистическое расстройство, синдром Аспергера и другие распространенные нарушения развития на общий диагноз расстройства аутистического спектра.

Характеристики

Что отличает расстройство Аспергера от классического аутизма, так это его менее серьезные симптомы и отсутствие задержки речи. Дети с синдромом Аспергера могут быть затронуты лишь в легкой степени, и они часто обладают хорошими речевыми и когнитивными навыками. Для неподготовленного наблюдателя ребенок с синдромом Аспергера может показаться нейротипичным ребенком, который ведет себя иначе.

Детей с аутизмом часто считают отчужденными и равнодушными к другим. Это не относится к синдрому Аспергера. Люди с синдромом Аспергера обычно хотят приспособиться к другим и взаимодействовать с ними, но часто не знают, как это сделать. Они могут быть неловкими в социальном плане, не понимать общепринятых социальных правил или проявлять недостаток сочувствия. У них может быть ограниченный зрительный контакт, они могут казаться не вовлеченными в разговор и не понимать использования жестов или сарказма.

Их интересы в определенной теме могут граничить с навязчивыми.Дети с синдромом Аспергера часто любят собирать разные предметы, например камни или пробки от бутылок. Они могут хорошо владеть категориями информации, такими как статистика бейсбола или латинские названия цветов. Они могут обладать хорошей механической памятью, но испытывать трудности с абстрактными концепциями.

Одно из основных различий между синдромом Аспергера и аутизмом заключается в том, что по определению у него нет задержки речи. Фактически, дети с синдромом Аспергера часто обладают хорошими языковыми навыками; они просто используют язык по-разному.Речевые паттерны могут быть необычными, без интонации, иметь ритмичный характер или могут быть формальными, но слишком громкими или высокими. Дети с синдромом Аспергера могут не понимать тонкостей языка, таких как ирония и юмор, или они могут не понимать компромиссного характера разговора.

Еще одно различие между расстройством Аспергера и аутизмом касается когнитивных способностей. Хотя некоторые люди с аутизмом имеют интеллектуальные нарушения, по определению, человек с расстройством Аспергера не может иметь «клинически значимой» когнитивной задержки, и большинство из них обладают интеллектом от среднего до выше среднего.

Хотя двигательные проблемы не являются конкретным критерием для болезни Аспергера, дети с синдромом Аспергера часто имеют задержку двигательных навыков и могут казаться неуклюжими или неловкими.

Диагноз

Диагностика болезни Аспергера в последние годы увеличилась, хотя неясно, является ли она более распространенной или ее выявляют все больше специалистов. Когда в соответствии с DSM-IV DSM-IV болезнь Аспергера и аутизм считались отдельными расстройствами, симптомы расстройства Аспергера были такими же, как и симптомы, перечисленные для аутизма; однако у детей с синдромом Аспергера нет задержек в общении и языковых задержках.Фактически, чтобы получить диагноз «синдром Аспергера», ребенок должен иметь нормальное языковое развитие, а также нормальный интеллект. В критерии DSM-IV для синдрома Аспергера указано, что у человека должны быть «серьезные и стойкие нарушения в социальном взаимодействии, а также развитие ограниченных повторяющихся моделей поведения, интересов и действий, которые должны вызывать клинически значимые нарушения в социальной, профессиональной или иной сфере». важные области деятельности ».

Первым шагом к диагностике является оценка, включая историю развития и наблюдение.