От добра к толерантности: Урок добра и толерантности — Долгопрудненская централизованная библиотечная система

Содержание

мир добра и толерантности 2020, Котельничский район — дата и место проведения, программа мероприятия.

мир добра и толерантности 2020, Котельничский район — дата и место проведения, программа мероприятия.

Прочие

Кировская обл., Котельничский р-н., п. Ленинская Искра, ул. Советская, д. 59

Вход свободный

Событие завершено

В информационной онлайн акции » Мир добра и толерантности » речь пойдет о том что в современном обществе с его информацией как с повышенной агрессивности подростки предпочитают компьютерные игры, бои без правил, боевик. Они посещают школу где сходятся дети различных национальностей, статусов и взглядов. Поэтому именно сейчас, как никогда нужна терпимость по отношению к друг другу. Поэтому толерантности нужно учить наравне с другим. Мы разберем в информационной акции что такое толерантность.

Теги:

Дата и время проведения

Событие завершилось

Место проведения

Сведения предоставлены организацией (МКУК «Искровский сельский дом культуры») и опубликованы автоматически. Администрация портала
«Культура.РФ» не несет ответственности за предоставленный материал, а также за действия Организатора и/или иных лиц, действующих от его имени и по его поручению либо от своего имени, но по поручению Организатора, в том числе в связи с реализацией такими лицами билетов, а равно за организацию, проведение и содержание Мероприятия.

Для размещения информации в этом разделе зарегистрируйтесь в
личном кабинете учреждения культуры.

Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за содержимое этого сайта. Ссылка носит информационный характер, ее разместил организатор мероприятия.

Смотрите также

{«storageBasePath»:»https://www.culture.ru/storage»,»services»:{«api»:{«baseUrl»:»https://www.culture.ru/api»,»headers»:{«Accept-Version»:»1.0.0″,»Content-Type»:»application/json»}}}}

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

  • Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
  • Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура. РФ»
  • Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
  • Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
  • Как предложить событие в «Афишу» портала?
  • Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура. РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Пожалуйста подтвердите, что вы не робот

Войти через

или

для сотрудников учреждений культуры

Системное сообщение

Ошибка загрузки страницы. Повторите попытку позже, либо воспользуйтесь другим браузером.
Спасибо за понимание!

Мы используем сookie

Во время посещения сайта «Культура.РФ» вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные с использованием метрических программ.
Подробнее.

Белгородский индустриальный колледж — Любовь-Добро-Толерантность

Толерантность. Что это такое? —
Если спросит ктонибудь меня,
Я отвечу: «Это все земное.
То, на чем стоит Планета вся«.
Толерантностьэто люди света
Разных наций, веры и судьбы
Открывают чтото, гдето,
Радуются вместе. Нет нужды
Опасаться, что тебя обидят
Люди, цвета, крови не твоей.
Опасаться, что тебя унизят
Люди на родной Земле твоей.
Ведь Планета наша дорогая
Любит всех нас: белых и цветных!
Будем жить, друг друга уважая!
Толерантностьслово для живых!

Целенаправленная работа по воспитанию толерантности у подрастающего поколения велась всегда, во все времена, история человечества помнит разноцветные полосы взаимоотношений между людьми.

И наше время не является исключением. Понятия «патриотизм», «гражданственность», «толерантность» приобретают сегодня особый смысл и огромное значение. Потому что уважение между студентами разных национальностей, полноценное общение на примерах равноправия, оказание необходимой помощи, внимательное отношение к его нуждам в решении возникающих проблем — вот одна из главных ценностей человеческого существования в гармонии с миром природы и общества.

Толерантность — это важнейшая составляющая поликультурного воспитания, предусматривающего приобщение к национальным духовным ценностям, к общечеловеческим знаниям, к единению культур, формирующим мировоззрение воспитанников.

14 октября 2020 года преподаватели Шатило В.А., Сапожникова Г.В. и Глухова Л.А провели внеклассное мероприятие «Любовь-Добро-Толерантность» в группе 11 ИСиП

Основные цели внеклассного мероприятия (воспитание чувства уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов; воспитание интернационализма, коммуникативной культуры общения и взаимопонимания) будут способствовать успешной социализации личности студента в дальнейшем, а также развивать терпимость к различиям между людьми.

    

 

Проект | DOBRO.RU

Социальный проект «Спешите делать добро» объединяет вокруг себя подростков, педагогов, родителей, людей с ограниченными возможностями здоровья. Добро, гуманизм, милосердие, смысл жизни — это ценности, о которых можно говорить бесконечно. Есть люди, которые говорят, а есть люди, которые делают. Все в наших руках. Проект признан учить подростков не проходить мимо тех, кому трудно, делиться своим теплом с теми, кому его не хватает, способствует формированию инициативы добра и ответственности подростков, приобретению ими практического опыта. Следует отметить, что социально активная деятельность готовит подростков к последующей гражданской деятельности, ими приобретается социальный опыт, формируется умение самостоятельно планировать и реализовывать задуманное, нести ответственность за свои действия.

Смысл проекта в создании благоприятных условий для социальной адаптации и интеграции в общество людей с ограниченными возможностями здоровья через развитие детского волонтерского движения, оказание моральной поддержки инвалидам клуба «Ласточка», организации их общения и досуга.

В основе проекта следующие воспитательные методы:

-вовлечение в деятельность;

-стимулирование;

-сотрудничество;

-доверие;

-личный пример.

К реализации проекта привлекаются добровольцы из числа учащихся, педагогов, родителей, которые готовы оказать моральную поддержку людям с ограниченными возможностями здоровья, посещающим клуб «Ласточка».

В проекте принимают участие 10 волонтеров, оказана поддержка более чем 20 инвалидам. Работа проекта будет отражаться в СМИ и на сайте «Добровольцы России».

Организаторы проекта считают его социально значимым и необходимым, так как он способствует социальной активности подростков, успешному обретению позитивного социального опыта, способствует социальной адаптации инвалидов и интеграции их в общественную жизнь, создает необходимые условия для общения инвалидов, организует их досуговую деятельность.

Толерантность

 
  Клепцова Е. Ю. Психология и педагогика толерантности : учеб. пособие для вузов. — М. : Академ. проект, 2004. — 175 с.
  Безюлева, Г. В. Толерантность в пространстве образования :учеб. пособие / Г. В. Безюлева, С. К. Бондырева, Г. М. Шеламова. — М. : Изд-во Моск. психолого-соц. ин-та, 2005. — 147 с.
 
  Юхневич М. Ю. Выставочный проект против предрассудков и дискриминации // Новые пути решения проблем детской инвалидности средствами культуры и искусства. – М., 2001. – С. 146-152.
  Григорьев Д. Педагогическая поддержка развития культурной толерантности старшеклассников // История. – 2002. — № 7. – С. 11-13.
  Степаненко М. «Школьный проект» как средство от бездушия : [отношение к инвалидам] // Рус. инвалид. – 2002. — № 10. – С. 9.
  Кузьмичева Г. Пусть душа заплачет над душою : [отношение к больным шизофренией] // Надежда. – 2003. — №5. – С.6-7.
  Олейникова М. Подарок вице-премьера : [как разрушить барьеры между людьми с огранич. возможностями здоровья и здоровыми] // Надежда. – 2003. —   № 9. – С. 7.
  Черняева О. Добро : можно ли ему научить ? / О. Черняева  // Рус. инвалид. – 2003. — № 9. – С. 12.
  Инвалидность и толерантность : [«Преодоление»] // Надежда +. – 2003. — № 11.
  Фастова Р. Воспитание у детей адекватного отношения к инвалидам // Защити меня! – 2005. — № 1. – С. 44-45.
  Чурбанова Т. Надежды маленький оркестрик : [воспитание толерант. отношения детей к инвалидам] // Надежда. – 2005. — № 2. – С. 9.
  Капуста Б. Радуга в тумане : [инвалиды и о-во] // Наша жизнь. – 2005. — № 10. – С. 50-57.
  Овчаренко М. Свой взгляд на занятия : [«уроки доброты»] // Перспектива. – 2005. — № 31/32. – С. 6-7.
  О социализации дошкольников : у нас в гостях кафедра дошк. педагогики Магнитогор. гос. ун-та // Дошк. воспитание. — 2006. — № 4. — С. 98-103.
  Коновалова М. П. Основные идеи и принципы толерантности при формировании личности ребенка // Отечеств. журн. соц. работы. – 2006. — № 4. – С. 56-59.
  Путляева Л. Воспитание сердца // Дошк. воспитание. — 2006. — № 6. — С. 21-26.
  Общественный взгляд на человека с ограниченными возможностями здоровья // Здоровье детей. – 2006. — № 23. — С. 41.
  Скулкова О. «Больной стереотип» : [психология отношения о-ва к инвалидам] // Здоровье детей. – 2006. — № 23. – С. 40.
  Как люди относились раньше и как относятся сейчас к тем, кто отличается от них / А.Банк, К. Грюневальд // Дет. сад. Управление. – 2006. — № 31. – С. 2-3.
  Джанкишиев И. История в цитатах : [уроки толерантности] // Перспектива. – 2006. — № 33. – С. 25-29.
  Поспелова М. Час общения «Добро. Зло. Терпимость» : [для учащихся VIII кл.] // Воспитание школьников. – 2007. — № 1. – С. 19-22.
  Уфимцева Л. П. Воспитание толерантности у дошкольников в условиях интегрированного обучения / Л.П.Уфимцева, А. В. Мацкевич, Л. В. Доманецкая // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2007. – N 1. — С. 3-9
  Александров Е. Дресс-код, господа! : [нетолерант. отношение о-ва к инвалидам] // Рус. инвалид. – 2007. — № 1. —  С. 3 — 4.
  Шубина Н. Воспитание поликультурной личности // Воспитание школьников. — 2007. — № 3. — С. 7-15.
  Самоделова Т. Формирование толерантного поведения в семье : (психолог. тренинг) / Т. Самоделова, С. Буторина // Воспитание школьников. — 2007. — № 4. — С.36-40.
  Клепцова Е. Типология терпимого, толерантного и нетерпимого отношения педагогов к детям // Дошк. воспитание. — 2007. — № 4.
  Богданова В. Формирование межэтнической толерантности  // Воспитание школьников. — 2007. — № 6. — С.14-17.
  Рогалева Н. А. Цикл развивающих занятий для детей 5-7 лет «Дружные ребята» // Дошк. педагогика. — 2007. — № 6. — С. 55-59.
  Трофимова В. Воспитание гуманных взаимоотношений нормально развивающихся детей и их сверстников с ограниченными возможностями // Воспитание школьников. — 2007. — № 6. — С.23-27.
  Гурьянов А. Воспитание толерантной личности // Воспитание школьников. — 2008. — № 2. — С.25-28.
  Прищепова И. В. Международная конф. «Лица с множественными нарушениями и инклюзивное образование // Логопед в дет. саду. — 2008. – N 2. — С. 5-13.
  Вислова А. Нетерпимость в молодежной среде и способы ее преодоления // Воспитание школьников. — 2008. — № 3. — С.15-20.
  Казеннова Е. Венера лондонская :  [памятник женщине-инвалиду Э. Лэппер на Трафальгар. площади] // Надежда. – 2008. — № 3. — С.23.
  Макова Л. Демократический, правовой уклад школы // Воспитание школьников. — 2008. — № 4. — С.11-13.
  Нгуен Минь Ань. Безусловное принятие себя и другого человека // Ребенок в дет. саду. — 2008. – N 4. — С. 2-10.
  Смирнова Л. В. Здравствуй, Япония : (познават. занятие в ст. группе) / Смирнова Л. В., Капустина И. А. // Воспитатель ДОУ. — 2008. – N 4. — С. 40-43.
  Чепайкина Л. Синдром надежды и любви : [фотовыставка «Без барьеров» — жизнь инвалидов глазами здоровых людей] // Надежда. – 2008. — № 4. —  С.11.
  Чепайкина Л. Когда нас любят и понимают… : [выставка «Люди как люди» — о необычных судьбах инвалидов] // Надежда. – 2008. — № 5. —  С.11.

Cоставитель Меньшикова Н. Б.
       
    
    
    
    
    
    
    
    

Всемирный День толерантности

Работа по воспитанию  у детей толерантности ведется всегда. Наше время не исключение. «Патриотизм», «Гражданственность», «Толерантность» приобретают сегодня особый смысл, потому что уважение воспитанников, внимательное отношение к человеческим проблемам – вот одна из главных ценностей человеческого существования в гармонии с миром природы и общества.

Толерантность – это важнейшая составляющая воспитания предусматривающего приобщение к национальным духовным ценностям, к общечеловеческим знаниям, к единению культур формирующим мировоззрение подростков.

В нашей школе 16 ноября 2016 года прошла акция, посвящённая Всемирному дню толерантности.  Целью данного мероприятия было привлечение внимания ученического и педагогического коллективов школы к проблемам толерантности. Реализация данной цели осуществлялась через решение следующих задач:

1.      Побудить  учащихся и педагогов школы к активным действиям, направленным на пропаганду толерантного поведения.

2.      Расширить представление о понятии  «толерантность».

3.      Формировать толерантное сознание; воспитывать взаимопонимание.

4.      Содействовать  развитию чувства единения, эмпатии.

Девизом дня стали слова:  «Относись к другому так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе».

Этот день в нашей школе начался с радио – газеты о «Всемирном Дне Толерантности» или «Терпимости». Во всех классах прошли классные часы по тематике акции: «Поговорим о толерантности», «Толерантность —  залог единства и целостности страны», «Толерантность – это дружба», «Я и мир» и другие.  В акцию были включены все учащиеся нашей школы и педагоги:

• в 1-2-х классах прошел конкурс рисунков на лучшую «Эмблему толерантности», участникам Конкурса необходимо подготовить эскиз (макет) эмблемы, выразительно и ярко отражающий термин «Толерантность»,

• в 3-4-х классах прошли классные часы по толерантному воспитанию в игровой форме  «Толерантность – путь к миру», на занятиях дети не только познакомились с понятием «толерантность», но и была проведена практическая работа – тест, эмоциональный тренинг, групповая работа: умение вести себя в разных ситуациях,

• в 5-6-х классах Занятия с учащимися по воспитанию толерантности «Добра и зла житейские приметы», на занятии было рассмотрено три понятия: любовь, терпение, прощение. Учащиеся продолжили предложение: Быть толерантным, значит…? Ребята с большим интересом приводили примеры из жизни, делились своими ощущениями и эмоциями,

• в 7-8-х классах учащиеся стали активными участниками классного часа «Все мы разные», познакомились  с основными чертами толерантной и интолерантной личности, выполнили упражнение «Сходства и различия», стали участниками игры «А я считаю так…»,

• в 9-10-х классах во время занятия «Все мы разные: урок толерантности»  учащиеся начали работать на книгой «Книга моего Я», ответив на вопросы: «Моё имя», «Кто Я?», «Какой Я?». Провели практическое занятие «Учимся ценить индивидуальность», выполнили творческую работу «Дерево толерантности».

• В 11-х классах прошли дебаты «Толерантность: «за» и «против» по уважительной причине.

На уроках обществознания были рассмотрены следующие темы:

• 9-10 классы — «Гражданин – человек свободный и ответственный»,  «Человек в системе социально-правовых норм»,

• 6-8 классы — «Россия – многонациональное государство».

Акция прошла в атмосфере тепла, доброты и взаимного уважения. Положительным достижением можно считать то, что все участники образовательного процесса активно участвовали во всех проведенных мероприятиях.

 

— Фотоальбом

Арзамасский район

03.06.2021

01.06.2021 сотрудники Нижегородской транспортной прокуратуры посетили «Первый санаторный детский дом». В ходе визита коллектив прокуратуры поздравил воспитанников детского дома с праздником посвященному «Дню защиты детей» и подарили им сладкие угощения.

03.06.2021

Нижегородской транспортной прокуратурой в 2020 году проведена проверка исполнения законодательства о безопасности плавания на внутреннем водном транспорте при эксплуатации судов внутреннего водного транспорта в (ПАО «Завод «Красное Сормово»).

03. 06.2021

В ходе проверки установлено, что в акватории реки Волга в районе Гребного канала в Нижегородском районе г. Нижнего Новгорода незаконно размещен дебаркадер. При этом у собственника судна, отсутствует договор водопользования и разрешение на отстой.

03.06.2021

Городецкий районный суд Нижегородской области вынес приговор по уголовному делу в отношении 33-летнего жителя Нижегородской области. Он признан виновным в совершении преступления, предусмотренного ч. 3 ст.30, п.п. «а,б» ч. 3 ст. 228.1 УК РФ (покушение на незаконный сбыт наркотических средств группой лиц по предварительному сговору в значительном размере).

03.06.2021

В рамках мероприятия «Защита» инспектор подразделения по делам несовершеннолетних ОМВД России по Арзамасскому району майор полиции Светлана Завьялова, председатель ветеранской организации Владимир Илюхов и представитель Общественного совета при ОМВД Валерий Данилов посетили Выездновский центр реабилитации для несовершеннолетних детей.

02.06.2021

Правила противопожарного режима, утвержденных постановлением Правительства РФ от 16 сентября 2020 г. N 1479 обязательных к исполнению всеми собственниками земельных участков:

02.06.2021

В целях обеспечения пожарной безопасности объектов сельскохозяйственного производства в весенне-летний пожароопасный период 2021 года Главное управление МЧС России по Нижегородской области предлагает:

02.06.2021

1 июня на базе общественного пространства «Казачья слобода» в р.п. Выездное Арзамасского района прошло общерайонное мероприятие, посвященное Международному дню защиты детей.

01. 06.2021

По итогам 2020 года Росстат получил максимальную оценку открытости — ААА — и впервые за три года составления рейтинга вошел в группу с высокой степенью открытости среди ФОИВ, которыми руководит правительство РФ.

01.06.2021

Время неумолимо идет вперед, поколение сменяется поколением и новые яркие дети-звездочки появляются на школьном небосводе. В детском объединении «Феникс» (Выездновская школа) ежегодно проходит торжественная линейка-посвящение в организацию новых ребят. В этом году торжественная дата состоялась 26 мая, и была посвящена Дню рождения Пионерии.

01.06.2021

Управление Росреестра по Нижегородской области в июне 2021 года проведет тематические «горячие» телефонные линии. Специалисты Управления ответят на вопросы жителей города и области по предлагаемым темам.

01.06.2021

В июне 2021 г. в Общественной приемной Управления Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Нижегородской области, расположенной по адресу: г. Нижний Новгород, ул. М.Ямская, 78 (каб. 411) продолжится бесплатное проведение консультаций для граждан.

01.06.2021

Видео-прием — это современный формат работы Управления с населением. Это тот же «личный прием» руководителя и его заместителей. Только, чтобы попасть на этот прием, ехать или идти никуда не надо, достаточно иметь под рукой доступ в Интернет.

31.05.2021

В целях недопущения гибели пчел в период медоноса текущего года и неукоснительного соблюдения норм Федерального закона от 19.07. 1997 г. №109-ФЗ «О безопасном обращении с пестицидами и агрохимикатами», вступлением в силу 29.06.2021 г. Федерального закона от 30.12.2020 г. № 490-ФЗ «О пчеловодстве в Российской Федерации», а так же в связи с указанием Минсельхоза России, пасек о необходимости исключения вылета пчел перед обработками посевов пестицидами.

31.05.2021

22 мая 2021 года сотрудники библиотечной системы Арзамасского района стали активными участниками X гастрономического фестиваля «Арзамасский гусь», подготовив насыщенную и разнообразную программу в «Книжном дворике». Всех любителей поэтического слова ждала встреча с поэтами Арзамасского края в рамках празднования 80-летия поэта, секретаря Союза писателей России Николая Борисовича Рачкова «Поэзия душе необходима».

31.05.2021

Арзамасские районные электросети предупреждают, что в связи с плановыми ремонтными работами будет отключено электроснабжение:

28. 05.2021

Управление Росреестра по Нижегородской области (далее – Управление) совместно с Правительством Нижегородской области активно реализует комплексный план по наполнению Единого государственного реестра недвижимости (далее – ЕГРН) недостающими сведениями, в том числе реализует процедуру исправления реестровых ошибок в сведениях ЕГРН о границах земельных участков, муниципальных образований, населенных пунктов, территориальных зон, лесничеств.

28.05.2021

Пограничное управление ФСБ России по Республике Карелия проводит отбор граждан для поступления на военную службу по контракту, а также в образовательные организации ФСБ России. Информация о порядке и условиях прохождения службы на сайте: анкета-алакуртти.рф

27.05.2021

Сотрудники ГИБДД для проверки документов, остановили автомобиль марки » Renault Dokker, который двигался в направлении г. Нижнего Новгорода со стороны Арзамасского района.

27.05.2021

Арзамасские районные электросети предупреждают, что в связи с плановыми ремонтными работами будет отключено электроснабжение…

27.05.2021

С 28 по 31 мая 2021 года на территории Арзамасского района сотрудники ГИБДД проведут операцию «Нетрезвый водитель».

27.05.2021

20-21 мая 2021 года в г. Бор проходило Первенство Нижегородской области по легкоатлетическому четырехборью «Шиповка юных».

26.05.2021

С целью ознакомления детей младшего дошкольного возраста с достопримечательностями родного села и тружениками молочной фермы, воспитатель МБДОУ «Шатовский детский сад», Максимова В. И. провела тематическую экскурсию на детскую площадку с. Шатовка, где стоят скульптуры героев популярного мультфильма «Трое из Простоквашино».

26.05.2021

Вот и воспитанникам дошкольной группы МБОУ Хватовская ОШ очень захотелось осенью отведать вкусных и полезных щей, поэтому они с удовольствием принялись сажать рассаду овощей в теплицу, которую построили для них папы.

26.05.2021

С 17 по 30 мая в России стартует масштабная образовательная акция – «Всероссийский налоговый диктант». Каждый участник получит возможность оценить и повысить уровень своих знаний в области налогов и налогообложения. Принять участие могут как дети, так и взрослые. Диктант организован в формате онлайн-тестирования продолжительностью 60 минут. По итогам прохождения каждый участник получит электронный сертификат.

26.05.2021

График проведения ярмарочных мероприятий «Покупайте нижегородское» на территории Нижегородской области размещен на официальном сайте министерства промышленности, торговли и предпринимательства Нижегородской области: https://minprom.government-nnov.ru/?id=157281

25.05.2021

Переписи населения раунда 2020 года пройдут по новым – цифровым правилам. Об инновациях, которые позволят безопасно получать данные о населении в условиях пандемии и в будущем, рассказали участники экспертной конференции Европейской экономической комиссии ООН, прошедшей 19-20 мая.

25.05.2021

По данным ФГБУ «Верхне-Волжское УГМС», в период с 26 по 29 мая 2021 года местами по Нижегородской области сохраняется высокая пожароопасность лесов и торфяников (4 класс).

24.05.2021

В период с 14 по 27 июня текущего года на территории Арзамасского района сотрудниками органов внутренних дел организуется проведение комплекса мероприятий, посвящённых Международному дню борьбы с наркоманией.

24.05.2021

21.05.2021г. в ДК р.п. Выездное прошел общерайонный праздник, посвященный Международному Дню семьи! Собравшихся торжественно поздравили председатель Земского собрания Арзамасского района Миенков Виктор Петрович и начальник управления ЗАГС по г. Арзамасу и Арзамаскому району Воронцова Галина Юрьевна!

24.05.2021

Участники состязания — 4 команды из р.п. Ардатов, г. Навашино, г. Гусь-Хрустальный. Команда Спортивной школы Арзамасского района была представлена воспитанниками тренера Гурова А. В.

24.05.2021

Министерство внутренней региональной и муниципальной политики Нижегородской области (далее – Министерство) объявляет о проведении конкурсного отбора для предоставления из областного бюджета социально ориентированным некоммерческим организациям Нижегородской области грантов в форме субсидий на реализацию общественно полезных (социальных) проектов (программ) (далее – отбор).

24.05.2021

20 мая 2021 года на стадионе «Локомотив» (г. Н.Новгород) состоялся Фестиваль Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» среди семейных команд Нижегородской области. В Фестивале приняли участие 9 спортивных семей Нижегородской области.

24.05.2021

В Арзамасском муниципальном районе сформирована Общественная палата Арзамасского муниципального района Нижегородской области в следующем составе. ..

24.05.2021

31 мая 2021 года в 11 часов в зале заседаний администрации района созывается очередное заседание Земского собрания Арзамасского муниципального района с повесткой дня…

24.05.2021

21 мая в России отмечается День полярника. В качестве памятной даты выбран день открытия в 1937 году первой дрейфующей полярной станции «Северный полюс-1», но как праздник в официальном календаре она появилась лишь в 2013 году.

24.05.2021

Из-за пандемии 75% стран перенесли национальные переписи, запланированные в 2020 году, на 2021-й и последующие годы, а Статотдел ООН предложил внести изменения в процедуры переписей. Рекомендации были озвучены на экспертной конференции Европейской экономической комиссии ООН по вопросам проведения переписей населения в условиях пандемии, которая проходила 19-20 мая.

24.05.2021

42,6 млн домохозяйств в России сегодня имеют широкополосный доступ к Интернет. Всего же в нашей стране, по данным переписи населения 2010 года, – 54,5 млн частных домохозяйств, а в Нижегородской области – 1,4 млн. Как проникновение интернета отразится на Всероссийской переписи населения, которая пройдет этой осенью, рассказываем во Всемирный день электросвязи и информационного общества – 17 мая.

21.05.2021

Для сопровождения инвесторов на всех стадиях реализации инвестиционного проекта на территории Нижегородской области действуют инвестиционные уполномоченные. Управление Росреестра по Нижегородской области входит в команду инвестиционных уполномоченных Нижегородской области и как центр компетенций по земле и недвижимости оказывает помощь инвесторам и предпринимателям.

21.05.2021

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Нижегородской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» в период с 31 мая по 7 июня 2021 г. проводит Марафон здоровых привычек.

21.05.2021

С целью создания условий для развития познавательных и творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста, воспитания бережного отношения к природе, развития наблюдательности, выразительности речи, а также формирования представлений о многообразии и красоте природы родного края, 20.05.2021 г., в семейной дошкольной группе МБОУ Хватовская ОШ, был реализован краткосрочный проект «Одуванчик-маленькое солнышко!».

21. 05.2021

15 июня 2021 г. с 15:00 до 18:00 в помещении приемной граждан Губернатора и Правительства Нижегородской области (г. Нижний Новгород, ул. Костина, 2) с соблюдением требований Федерального закона от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» и санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1.3597-20 «Профилактика новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» будет организован личный прием граждан заместителем Губернатора, заместителем Председателя Правительства Нижегородской области Мелик-Гусейновым Давидом Валерьевичем

21.05.2021

Почти столетний юбилей, почти целый век за плечами, целые поколения детей, воспитанных в идее добра, справедливости, патриотизма и любви к своей Родине.

20.05.2021

17 мая 2021 года состоялся районный конкурс информационных стендов «За здоровый образ жизни» среди общеобразовательных организаций Арзамасского муниципального района. Конкурс направлен на формирование позитивного отношения обучающихся к здоровому образу жизни, повышение уровня ответственности у детей и подростков за свое здоровье, на выявление и стимулирование творческой деятельности учащихся и педагогов общеобразовательных организаций района в решении задач профилактической антинаркотической и антиалкогольной работы, пропаганды здорового образа жизни.

20.05.2021

Полицейские и общественники пояснили, что мошенники часто ходят по квартирам пожилых людей, представляясь сотрудниками различных социальных служб. В результате таких визитов у пенсионеров пропадают деньги и ценности.

20.05.2021

Сотрудники Госавтоинспекции Арзамасского района совместно с членами Общественного совета и воспитанниками реалибитационного центра, провели профилактическую акцию «Пристегни ребенка — спаси ему жизнь!», направленную на предупреждение дорожно – транспортных происшествий с участием пассажиров.

20.05.2021

«Молодежный триумф» произошел в Арзамасском районе 19 мая 2021 года. Это событие стало итогом долгого и непростого пути к вершине. Семь лучших школьников нашего района приняли участие в конкурсе «Молодежный триумф», первый этап которого стартовал в феврале. Ребята представляли на оценку жюри сокровище своих достижений – папку портфолио. На втором этапе в апреле участники показали свои знания в квиз-игре, посвященной 60-летию первого полета человека в космос и проявили лидерские качества в деловой игре.

20.05.2021

По данным ФГБУ «Верхне-Волжское УГМС», в ближайшие 1-3 час 20 мая 2021 г. в большинстве районов Нижегородской области и г. Нижнему Новгороду ожидаются грозы, местами ливни, град, отдельные усиления юго-восточного ветра порывами 13-18 м/с с сохранением до конца дня и в первую половину ночи 21 мая.

20.05.2021

По данным ФГБУ «Верхне-Волжское УГМС», в период с 21 по 25 мая 2021 года в большинстве районов Нижегородской области, в лесопарковой зоне и в пригородах г. Нижнего Новгорода сохранится высокая пожароопасность лесов и торфяников (4 класс).

20.05.2021

17 мая на комплексном спортивном стадионе в д. Берёзовка состоялись районные лично-командные соревнования «Кросс младших школьников» среди общеобразовательных организаций Арзамасского муниципального района.

«Библиотека — территория мира, толерантности, дружбы и добра»

ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ В БИБЛИОТЕКЕ.

Люди на свет

Рождаются разными:

Непохожими, своеобразными.

Чтобы других

Ты смог понимать,

Нужно терпенье

В себе воспитать.

Нужно с добром

К людям в дом приходить,

Дружбу, любовь

В своем сердце хранить!

Г. Акрамова

Библиотека как учреждение культуры является психологически комфортным пространством для различных категорий пользователей, центром, где рождаются и живут принципы терпимости.

Быть толерантным – означает уважать других людей, невзирая на различия.

Само понятие толерантности вошло в нашу жизнь сравнительно недавно. ЮНЕСКО приняло Декларацию о принципах толерантности в 1995 году и провозгласило ежегодно отмечать День толерантности 16 ноября.

В настоящее время особенно актуальной стала проблема терпимого отношения к людям иной национальности, культуры.

Академик Д.А.Лихачев писал, что к своей культуре обязательно для каждого грамотного человека такое же отношение, как к культуре других народов. «Нельзя уважать себя, не уважая соседа, нельзя уважать соседа, не уважая себя».

В игровой форме Заведующий библиотекой мкрн «Депо» Л.Г.Сергеева, рассказывала учащимся разные ситуации, в которых говорилось о доброте, уважении и терпимом отношении друг к другу, то есть о толерантности.

Ребята собрали “Цветок толерантности”, честно признав, что не всегда терпимы друг к другу, да и к своим четвероногим друзьям. У всех есть либо кошки, либо собаки, хомяки и даже попугаи. Диалог об отношении к своим домашним питомцам, об ответственности, милосердии и сострадании закончился решением прожить неделю от Дня толерантности(16 ноября) до Дня приветствий (21 ноября) в обстановке взаимного добра, заботы,терпения, дружбы и хорошего настроения.

Через данное мероприятие заведующий Сергеева Л.Г. постаралась донести до читателей принципы толерантности, включающие лучшие качества человека: терпимость к людям других наций и вероисповеданий, отказ от причинения вреда и насилия, чуткость, сострадание, милосердие и доброту.

Детям рекомендовали простые советы, чтобы воспитать в себе толерантную личность:

Умейте управлять своим эмоциональным состоянием.

Помните, если другие не разделяют ваших точек зрения, это не показатель их несостоятельности.

Чаще улыбайтесь.

Принимайте окружающий мир таким, какой он есть.

Будьте терпимы к человеческим недостаткам и слабостям.

В заключение Сергеева Л.Г. провела обзор литературы ” Все мы разные, все мы равные”.

Рассказала о произведениях классической литературы, которые затрагивают проблемы толерантности, взаимопонимания и взаимоприятия, о первом понимании чести и дружбы, о величии мироздания, которое всё это в себя включает. Книги показывают, что толерантность – важная черта в становлении личности.

Мероприятие прошло весело, дети с большим удовольствием

читали стихи на армянском,чувашском языках, пели песни, танцевали, играли на музыкальных инструментах и отвечали на поставленные вопросы.

Этот праздник ещё один прекрасный день для дружеских приветствий, радостных эмоций и хорошего настроения.

Мероприятие проведено заведующим структурным подразделением №6 Библиотека мкрн ,,Депо,, Л. Г. Сергеевой.

Участники мероприятия 120 человек.

Учить доброты — этого недостаточно | Learning for Justice

Однажды один студент спросил меня: «Нормально ли мне быть , на самом деле отметили, что все наши президенты были мужчинами?»

Я сказал ей, что да, конечно, и тогда она написала длинное, яростное письмо «в дом президента» с требованием перемен. Когда мы учим молодых людей, что их чувства действительны, мы признаем, что они тоже важны, и иногда гнев вполне может быть отправной точкой в ​​борьбе за справедливость.

«Письмо не очень хорошее, — сказала она мне, когда я его читала, — но это то, что я чувствую».

Создание культуры правосудия

Переход от простой доброты к истинному правосудию начинается с создания классной комнаты, защищенной от личных данных: места, где истории каждого не только узнают, но и уважают, изучают и любят. Это означает выход за рамки учебной программы и превращение правосудия в повседневную культуру класса.

В начальных классах я пытался делать это самыми разными способами — и мои ученики всегда отвечали.Недавно я работал с небольшой группой первоклассников над заданием по чтению; На полпути к просмотру старой, устаревшей книги главный герой говорит подруге, что не хочет играть с ней в бейсбол, потому что она «бросает как девочка». Без колебаний студент хлопнул кулаком по странице и заорал: «Предупреждение о микроагрессии!»

Все в классе обратились к нему. Конечно, он был прав: это было не просто недоброжелательство. Это пренебрежение было укоренено в идентичности и стереотипах. Я вспомнил наши предыдущие разговоры о микроагрессиях.Студенты обсуждали, что эта боль ощущалась хуже, чем другая недоброжелательность, что это был другой вид боли, требующий другого вмешательства.

Мы сделали паузу, чтобы обсудить, почему это оскорбление может потребовать иного образа действий, чем простое извинение. Мы разыграли части — и придумали определенный язык — для цели («Мне действительно нравится, как я бросаю» и «Да, я люблю: я девушка, которая бросает») и прохожего («Я поиграй с тобой в мяч. Мне нравится, как ты бросаешь и как бросают дети всех полов »).

Мы поговорили о главном герое и о том, как он может потом извиниться: «Думаю, я сказал это, потому что где-то слышал, что девочки не умеют хорошо бросать. Но я знаю, что это неправда, и мне очень жаль ». В поисках формулировок, выходящих за рамки типичных извинений, студенты смогли исследовать, как справедливость может выглядеть в действии.

То, что я пытался обеспечить в своем классе — часто, намеренно и с осторожностью — было жизнеспособным, полезным пониманием справедливости. Молодым людям необходимо знать, что является (а что нет) справедливым, инклюзивным и справедливым, чтобы они могли начать бороться с системной и институциональной несправедливостью, которая затрагивает их всех по-разному.Если я уклоняюсь от включения справедливости в пользу легкого определения доброты, я — намеренно или нет — прокладываю путь ученикам поверить в то, что они «не должны видеть цвета», или найти другие способы сохранить свое невежество в отношении маргинализации, привилегий. и зачастую сложная реальность мира, в котором мы живем.

Помня об этом, я не просто побуждал студентов проявлять справедливость; Я кодифицировал это. Как и многие другие учителя, я работал с детьми, чтобы в начале года заключать правила и соглашения.Такие соглашения, как «Будь добрым», «Делай мудрый выбор» и «Уважай всех», обычно украшают стены классной комнаты, но слишком часто у них отсутствуют зубы.

Заключение соглашений об обучении дает возможность побудить наших молодых делать больше. Мы можем направлять студентов к истинному союзничеству, побуждая их тщательно подумать о справедливости и нашей ответственности перед ней. На что мы соглашаемся делать, если кого-то из нас неправильно интерпретируют или называют оскорблением? Как мы отреагируем, если одного из нас исключат из-за цвета кожи, акцента или формы тела? Более серьезные соглашения, такие как «Говорите, когда мы видим микроагрессию» и «Исправляйте ошибки, которые действительно причиняют боль нашим одноклассникам», — это больше, чем просто часть устава, которую можно вешать на стену — они ежедневно напоминают о том, что доброта должна сочетаться с справедливостью.

В конце концов, как бы я ни планировал способы совместить справедливость с добротой в моем классе, наибольшее влияние, вероятно, оказывают повседневные моменты: время, когда ребенка исключают из-за его пола, высмеивают из-за его веса, говорят с акцентом звучит смешно или что они террористы. Здесь недостаточно поверхностных представлений о доброте и недоброжелательности — ответ должен быть конкретным, прямым и чутким.

Молодым людям нужен язык для борьбы с микроагрессией, и им также необходимо знать, что их учителя заботятся о нем.Им нужно знать, что их взрослые, которым они доверяют, будут высказываться, содействовать и взаимодействовать. Нет ничего плохого в том, чтобы на минутку подумать, сказать: «Это было неправильно, и мне нужно вернуться к этому». Но есть что-то неправильное в том, чтобы отвечать на несправедливость легкими заверениями вроде: «Нам просто нужно быть добрыми друг к другу». Даже если они еще не могут объяснить, почему, наши студенты знают, что этого недостаточно.

Тернер — писатель и бывший учитель начальной школы в районе залива Сан-Франциско.

Как важно быть более терпимым и добрым — Честная мама

Я хочу, чтобы этот пост был как можно более позитивным, правда, я… ​​Но я пишу это с ужасно больной, обгоревшей ногой после того, как пролил на себя чашку кипящего горячего чая — ох, да и на мой бедный ноутбук только что оправился от затопления водой в начале этого месяца во время поездки в больницу Google Android, так что боль в ноге могла просто проявиться в моих словах.

Видите ли, я был свидетелем странного поведения в последнее время и в автономном режиме, когда люди становились или становятся менее терпимыми и более недобрыми — иногда ко мне, а также к другим.

Катализатор, равнодушие, пассивно-агрессивное поведение меня несколько сбивает с толку.

Тем не менее, позвольте мне также заявить, что я также видел огромную поддержку, силу, потрясающую дружбу и такую ​​щедрость в духе со стороны моих читателей, подписчиков в социальных сетях, семьи и друзей, я чувствую себя тронутым и благодарным за любовь к моей работе, так что спасибо ты.

Я просто хотел поделиться некоторыми мыслями о более темной стороне, я полагаю…

Мне повезло, что я окружен друзьями, которые действительно меня понимают, я работаю с одаренными, сильными и заботливыми женщинами (и мужчинами), которые просто преуспевают в своих областях, мечтателями, любителями, сестрами (и братьями), которые честно никогда не переставай поддерживать, вдохновлять и удивлять меня.

И по большей части я чувствую себя неприкасаемой благодаря силе всего вышеперечисленного, невероятному мужу и близкой семье, но я тоже человек, я творческий, чувствительный, временами слишком чувствительный, надеюсь, всегда справедливый и справедливый. забота — поэтому я считаю поведение школьного двора совершенно странным и совершенно ненужным.

Я оставил суровые дни школы для девочек много лет назад…

Послушайте, к счастью, негативные случаи очень редки, но когда они случаются, будь то лично я или другие, они шокируют меня до глубины души, поскольку обычно взрослые со своими собственными детьми, честно говоря, должны знать лучше.

Недавно я слышал от друзей в Лондоне, что они чувствуют себя изолированными и даже издеваются над матерями у школьных ворот, профессиональных друзей, которых не принимают на новые рабочие места, поскольку их навыки угрожают другим, отмеченного многими наградами кинопроизводства и друзей-актеров, которых так называемые друзья избегают за их успех — и я тоже видел гадости в Интернете.

Что происходит?

Для меня жизнь проста, кто-то причиняет вам боль, (в зависимости от ситуации) обсуждайте, пытайтесь решить и дайте больше шансов (я знаю, что сам много раз ошибался), и люди каждый день сталкиваются с собственными битвами — но если кто-то постоянно вас расстраивает или ваша интуиция говорит вам, что что-то не так, уходите.

Конечно, веди себя как взрослый, всегда сохраняй достоинство и высоко держи голову.

Относитесь к другим так, как вы хотите, чтобы относились к себе.

Вы и ваша ценность не зависит от мнения других о вас. Ни один. Быть сильным.

Жемчужина мудрости, по словам моей мамы, — это то, что я особенный. Мы должны помнить это о себе.

… Поймите и примите, что не все будут вашими лучшими друзьями, и это нормально. Лошади на курсы, как еще мама говорит (черт возьми, она мудрая женщина). Вы этого не делаете и не можете быть рядом со всеми.

Старайтесь не создавать и не разжигать драму, сосредоточьтесь на хорошем, на тех, кто имеет значение, на своей семье, друзьях, своей работе и разумно используйте свое время.Будьте продуктивны. Время так дорого, не тратьте его на мелочность или на тех, кто может быть непрофессиональным, пренебрежительным или недобрым.

Отношения, дружба и даже деловое партнерство работают на химию — иногда наука просто не поддерживает профсоюз.

Точно так же, пожалуйста, будьте терпимы, у людей бывают плохие дни (я знаю, что у меня есть — «хи PMT»), вам не нужно соглашаться с тем, что говорят другие, или верить в их взгляды (при условии, что они находятся в рамках закона). Однако здоровые дебаты должны быть просто здоровыми.

А теперь делайте добрые дела, распространяйте доброту, например, конфетти, устраивайте чей-то день, свободно делайте комплименты (и самому себе), будьте сострадательными, вдумчивыми, не осуждайте, не сочувствуйте и жертвуйте свое время и деньги тем, кто в этом нуждается. Вы честно можете изменить ситуацию.

А главное, будь милым, это действительно не так уж и сложно.

Пойду за замороженным горошком для ноги.

Счастливых выходных!

Фото Han-Hsing Tu на Unsplash

Прикрепите!

Купите мой бестселлер в мягкой обложке или в аудиозаписи

Моя дебютная книга — это мой путеводитель по выживанию и процветанию на работе и дома, предлагающая понимание того, как создать цифровой бизнес или вернуться к работе с уверенностью.

Mumboss: Руководство честной мамы по выживанию и процветанию на работе и дома
(2-е издание для Великобритании)

Доступно на Amazon или Audible

Работающая мама: ваш путеводитель по выживанию и процветанию на работе и дома
(издание для США / Канады)

Доступно 8 сентября 2020 г. Заказать сейчас на Amazon

Почему вы должны учить своих детей доброте и терпимости?

Короткий ответ: так что никому не нужно.. .

Эволюция — это рост. Рост означает обучение на собственном опыте и движение вперед от этого места — надеюсь, к более просвещенному состоянию. Я преподаю здесь важный урок, который нам всем нужно усвоить.

Недавно в «Трибьюн» появилась статья о том, как учитель в феврале на День святого Валентина получал цветы от своего мужа. Полную версию статьи можно прочитать здесь.

Итак, что здесь такого особенного? Ну, это заставило меня задуматься. Можно ли было избежать этого сценария? При всем разнообразии мира, разных рас, культур, верований кто-нибудь когда-нибудь задумывается о том, что у нас общего?

Мы все должны быть людьми, но что это значит?

Для меня это знак того, что мы разумная раса.Мы можем чувствовать и рассуждать. Мы можем отличать хорошее от плохого, и, что самое важное, мы можем учиться и расти. Так почему же некоторые люди застряли в каменном веке?

Почему этот инцидент вообще должен был стать проблемой?

На мой взгляд, некоторых вещей можно просто-напросто избежать с помощью пары вещей.

Для христиан: Судить не по-христиански — не помни о Судье, чтобы не быть судимыми стихом? Это происходит из Библии, священной книги, которой вы можете владеть, цитировать и, очевидно, переписывать, если вы не следуете этому важному христианскому правилу.Только Бог судит.

Если вы не идете христианским путем, ничего страшного. Никто не заботится о вас и не судит вас за это. По крайней мере, не здесь. Как насчет того, чтобы просто быть хорошим, терпимым и добрым человеком. Будь тем первопроходцем, который добр, и не все судит, судит.

В нашей семье есть замечательные внуки. Они все такие открытые и любящие. Надеюсь, это никого из вас не удивит, но мы, люди, рождаемся открытыми и любящими. Молодые умы открыты для знаний и информации, поэтому я считаю, что мы несем ответственность за то, чтобы все нужные вещи попадали в эти маленькие мозги.

Мы рождены без предубеждений и ненависти. Этим вещам учат.

Итак, после прочтения этой статьи мне пришло в голову нечто совершенно безумное. Почему бы не воспользоваться любой возможностью, чтобы поделиться «моментом обучения» с нашими маленькими детьми?

Когда я рос, в раннем возрасте я осознал, что моя мама никогда не будет «разговаривать» со мной. Неа. Никаких разговоров о первом месяце, никаких фактов из жизни, нет, не происходит. Она упустила прекрасную возможность, которую в конечном итоге предоставили девушки-скауты.Затем Анна Вольпе поделилась с нами некоторыми интересными фактами в туалете для девочек в третьем классе, прежде чем монахини выгнали нас оттуда. И на этом мой урок полового воспитания закончился до старшей школы.

Представьте, насколько легче было бы перейти во взрослую жизнь, если бы кто-то нашел время поделиться некоторыми хорошими и актуальными знаниями. Итак, чтобы дальше изложить эту радикальную идею обучения разнообразию и доброте, мой вопрос: почему бы и нет? Что нужно, чтобы объяснить, не вдаваясь в подробности и «фактически», что мужчины и женщины, мужчины и мужчины, женщины и женщины могут любить друг друга и жениться?

Когда мы забываем учить детей основам — все люди разные, и мы все должны любить друг друга — мы все проигрываем.

Я упомянул своих внуков, их открытость и любовь. Дети — будущее нашей планеты, наши эмиссары в будущее. Их нужно научить любви и принятию, разнообразию и доброте. Им нужно знать, что любовь бывает разных форм. Обучая доброте и принятию, наши дети могут перенести этот мир в более доброе, более приемлемое будущее.

Мне эти шаги кажутся легкими, простыми. Все части того, чтобы сделать мир лучше для жизни, будучи позитивным инструментом перемен.

«Он продолжал учить меня доброте, терпению, терпимости и безусловной любви на ежедневной основе».

Другое дело — оплакивать смерть любимого человека, когда он болеет долгое время. Это не так шокирует и вызывает чувство облегчения от того, что страдания закончились.

Но я не уверен, что так проще. Скорбь начинается за годы до смерти. И это уж точно тяжело.

Это было в июне 2010 года, когда моему дорогому мужу Ричарду поставили диагноз болезнь Паркинсона, а несколько лет спустя — деменция с тельцами Леви. Я знал, чего ожидать от болезни Паркинсона, но никогда не слышал о слабоумие с тельцами Леви и не ожидал последствий, которые принесут ее галлюцинации и иллюзии. Я был новичком в этой игре и не знал, что ждет меня в будущем.

Еще в 2008 году Ричард начал беспокоиться больше. Например, у него внезапно появился страх перед полетом. Несмотря на билеты первого класса и безупречные полеты, он буквально проводил десять часов международного полета, проверяя свои часы каждые три минуты.Каждые от одной до трех минут в течение десяти часов. Это действительно сложно.

Паранойя и тревога с тех пор не за горами. В нашем мире господствовали галлюцинации и иллюзии. С 2015 года Ричард нуждался в профессиональном уходе, и он прожил в течение года, прежде чем я купила квартиру под собой для Ричарда и его круглосуточной службы поддержки.

Деменция и болезнь Паркинсона — ужасные болезни. Я никому их не желаю. Но они, как и любой другой вызов в жизни, дают возможность учиться и расти, хотите вы этого или нет.

Прошло больше трех месяцев, и я перехожу к следующей главе своей жизни. Я так долго была воспитательницей и «необыкновенной» женой. Всегда заботимся о каждой детали. И теперь все кончено. Это действительно шок.

Теперь дух Ричарда заботится обо мне, и я чувствую его каждый день. Он гораздо счастливее избавиться от своего несговорчивого тела и ограничений, наложенных его болезнями.

У нас была такая прекрасная совместная жизнь. Он был наполнен красотой, приключениями, весельем и глубокой и непреходящей любовью.Ричард научил меня быть лучше, хотя на самом деле я не был так заинтересован в том, чтобы стать лучше. Он считал меня незавершенным и продолжал ежедневно учить меня доброте, терпению, терпимости и безусловной любви. Он заставлял меня улыбаться и напомнил мне не воспринимать себя или жизнь слишком серьезно. Я так глубоко благодарен.

Обучение детей доброте, терпимости и состраданию

Гостевой пост Жанетт Ларсон, библиотекаря, писателя и специалиста по детской литературе.

Младенцы и маленькие дети довольно эгоцентричны; мир вращается вокруг их потребностей и желаний. По мере того, как мы начинаем взаимодействовать с другими, , мы надеемся разовьём сострадание, терпимость, сочувствие и доброту . Так важно учить доброте. И вы можете использовать иллюстрированные книги, чтобы помочь.

Исследования показали, что дети, у которых не развиваются эти характеристики, могут в лучшем случае иметь ограниченные возможности для социального взаимодействия, а в худшем — прийти к выводу, что они не несут ответственности за свои действия.

Родители могут помочь детям развить эти качества, будучи хорошими образцами для подражания и предоставляя детям возможность испытать сострадание и ответственность. Детские книги могут стать отличным инструментом для развития этих навыков социального развития. Вот некоторые из моих любимых.

Эй, маленький муравей Филиппа Хуса

Эта притча просит читателя взглянуть на жизнь с точки зрения насекомого. Посредством рифмующейся песни мы рассматриваем последствия раздавления муравья, который никому не причиняет вреда.Открытое заключение дает возможность обсудить право всех существ на жизнь.

Райан и Джимми и колодец в Африке, который их объединил Херб Шопеллер

Это правдивая история о 6-летнем мальчике, который спасал, выполнял работу по дому и заручился поддержкой сообщества, чтобы помочь африканской деревне подарить чистую воду, которая изменит ее жизнь. Читатели не только сочувствуют детям, живущим в менее удачных обстоятельствах, но и узнают, как ставить цели и воплощать их в жизнь.Книга дает большое вдохновение для участия в местной благотворительной деятельности.

Mine-o-saur , автор Sudipta Bardhan-Quallen

Молодой динозавр не любит делиться, но быстро понимает, что эгоистичное поведение изолирует. Когда товарищи по играм игнорируют его, потому что он не хочет делиться, послание доходит до него без жесткой проповеди.

Когда Софи злится — действительно, действительно злится… , Molly Bang

Когда Софи злится, она действительно выходит из себя, летят искры, и она впадает в ярость.Хотя все иногда злятся, читатели смотрят, как Софи учится справляться со своими эмоциями, не причиняя никому вреда.

Уилфрид Гордон Макдональд Партридж , Мем Фокс

Все говорят, что 96-летняя мисс Нэнси потеряла память. В четыре года Уилфрид не знает, что такое память, но он демонстрирует большое сострадание и сочувствие, помогая мисс Нэнси обрести новые воспоминания.

Какие книги учат доброте вам больше всего нравятся?

БИО: Жанетт Ларсон — библиотекарь и специалист по детской литературе.Ее первая детская книга « Колибри: факты и фольклор Америки » будет опубликована в феврале 2011 года.

ПРОЧТИТЕ: 16 иллюстрированных книг о доброте

Примечание Мелиссы: Это некоторые из моих любимых, а также несколько новых идей. Большое спасибо, Жанетт, и поздравляем с выходом книги!

Большой список иллюстрированных книг о доброте

Терпимость ⋆ В погоне за счастьем

Я написал этот пост год назад, но так и не опубликовал его.Невероятно, насколько это все еще актуально и актуально. В частности, потребность в большей терпимости в нашем мире кажется даже более очевидной, чем когда-либо.

Как ни удивительно, COVID не в зеркале заднего вида — он по-прежнему потрясает мир. Что касается политики: люди кажутся такими же разделенными и поляризованными, как всегда. Доброта и сострадание — где это, когда мы больше всего в них нуждаемся?

Нам всем нужно глубоко копнуть и найти эти драгоценные запасы. И осыпать друг друга доброй волей, миром и, да, терпимостью.Мы должны научиться работать вместе бок о бок и желать друг другу успеха, если мы хотим заботиться о нашей планете, нашем обществе, наших детях.

Обретение терпимости, когда она нам больше всего нужна

Мы живем в странные времена. Многие из нас настраиваются или подключаются почти одержимо, жаждя решающих хороших новостей. Но мы сталкиваемся с такими же противоречивыми, иногда сбивающими с толку заголовками.

Мы скучаем, подавлены и обезумели от бесконечного потока вопросов.

Нас утомляет поток данных (не путать с информацией), с которым мы сталкиваемся в течение дня.Бесконечные домыслы, предсказания и анекдоты, которые нас преследуют.

Мы раздражительны, взволнованы, нервничаем и расстроены.

Чувство чего угодно, кроме терпимости и сострадания к нашим лидерам, другим странам или даже друг к другу.

Наше видение будущего меняется каждый день. Природа этого будущего может варьироваться от «обратно к нормальному» до «никогда не будет прежним».

Он напрямую отражает мнения, к которым мы стремимся прислушаться, поскольку никто не знает, чего ожидать.

Несмотря на фактическую неопределенность, которая нас окружает, все больше и больше людей представляют свои мнения как факты или неопровержимые истины.Эти истины быстро принимаются населением, жаждущим решимости.

Мир, который, кажется, забыл значение слова «терпимость».

В зависимости от канала, веб-сайта или газеты мир ослабляет ограничения слишком рано, слишком поздно или в неправильном порядке.

Вечеринка по случаю дня рождения — это неоспоримое право или эгоистичный акт незрелости, в зависимости от того, где мы живем и каких избранных должностных лиц мы придерживаемся.

Независимо от того, делаем ли мы покупки в CostCo, это даже стало кормом для нашего подразделения! CostCo: единственное, с чем, как я думал, мы все можем согласиться!

Практически все страны мира, государства и округа, входящие в этот союз, делают что-то свое.Мало кто поддерживает какие-либо планы, но многие открыто не согласны с большинством предлагаемых вариантов.

Нам комфортнее в наших разногласиях, чем в нашей потребности и желании прогресса, которого можно достичь только вместе.

В конце концов, есть по чему не соглашаться. Столько всего, чего нельзя терпеть.
  • COVID-19 раздувается чрезмерно, или случаи заболевания занижены.
  • Худшее позади или худшее еще впереди.
  • Этот вирус более смертоносен, чем любой предыдущий вирус короны, или менее опасен, чем грипп.
  • Люди получают иммунитет или нет.
  • Повторное заражение произойдет или не произойдет.
  • Вакцина защитит вас, или нет.

Во что бы мы ни верили, кто-то не согласится с нами — с таким рвением и убежденностью, что мы сразу начинаем сомневаться в своем здравом уме из-за того, что думали иначе.

Наш страх подпитывает нашу враждебность и нетерпимость.

Критика противоположных идей изобилует; похвалы за истории успеха ограничены.

В конце концов, кто может измерить произошедшее, vs.что могло произойти в отсутствие конкретной тактики?

Одна из самых печальных вещей заключается в том, что многие люди, похоже, больше хотят, чтобы их противники потерпели поражение, чем мир в целом, чтобы добиться успеха.

Нет толерантности.

Похоже, что все согласны с тем, что те, кто с ними не согласен, непатриотичны, эгоистичны, глупы, несведущи и не имеют права на вдумчивое рассмотрение своего противоположного мнения.

Купаж и праведность, встречающиеся на обоих концах спектра, совершенно нервируют.Такое ощущение, что мы превратились в страну одномерных людей, запрограммированных кивать или качать головой в зависимости от племени, с которым они решили себя идентифицировать.

Когда вы в последний раз слышали, как кто-то сказал: «Раньше я этому верил; но теперь я передумал… »?

Я не припомню, чтобы слышал это когда-либо в недавнем прошлом.

Я не припомню, чтобы кто-то говорил открыто, пропагандируя терпимость к противоположным точкам зрения.

Большинство, похоже, согласны, они абсолютно никогда не будут демонстрировать терпимость к противоположной точке зрения своей собственной.Не важно что.

Может быть, каждый, кто считает, что человек иногда прав, а иногда ошибается, просто не достаточно храбр, чтобы поднять руки?

Есть ли памятка, которую люди получают каждую ночь, в которой говорится: «Если вы в этой команде, завтра вы подумаете так — без вопросов»?

И почему мы распинаем людей в этом огромном море неуверенности, когда они совершают ошибку? Мы все ошибаемся. Ошибки необходимы для прогресса. День, когда мы парализованы страхом неудачи, — это день, когда мы перестанем вводить новшества как вид.И есть еще кое-что, что нас всех объединяет. К сожалению, мы все, кажется, не обращали внимания на мяч.

Кажется, все мы проиграли борьбу за сохранение человечности, смирения и терпимости.

Почему мы не сосредоточены на вещах, которые, по общему мнению, важны для всех людей? С самого начала, что делает нас людьми?

Мы живем в беспрецедентное время. Все новое. В подобных ситуациях неудача — единственный путь к прогрессу. Мы должны терпеть неудачу рано, терпеть неудачу умно, учиться, корректировать курс, двигаться вперед.Так что давайте перестанем кричать на неудачников. Давайте перестанем выкидывать идеи как плохие. Давайте дадим шанс любой идее из любого источника.

Что еще более важно, давайте помнить: некоторые переживают самые тяжелые потери в своей жизни.

Я друг, который потерял 4 членов своей семьи и не смог похоронить кого-либо из них.

Остальные спасаются невредимыми: в лучшем случае — с неудобствами. Некоторые из моего круга не знают никого, кто болел COVID-19.

Это время, чтобы оценить и признать разнообразие наших убеждений, сильных сторон и обстоятельств.И чтобы пересмотреть наши собственные мнения, если мы начнем верить, что любой из нас имеет право судить другого.

Должны ли мы когда-нибудь отказываться от терпимости.

Мало того, что мир, в котором мы живем, отличается от того, что было раньше. Мир, в котором мы КАЖДЫ живем сейчас, ОТЛИЧАЕТСЯ, чем был раньше.

То, что мы никогда не должны были забывать, рождается в ярких, живых цветах — если бы мы только открыли глаза и достаточно долго смотрели за пределы наших шор, чтобы увидеть это.

Никто не может знать наверняка, что лучше для остальной части планеты — или для остальной части нашего сообщества, или для остальной части нашей страны.Потому что не существует универсального ответа.

Что нам нужно прямо сейчас, так это принять терпимость.

Сейчас, более чем когда-либо, мы должны прислушиваться к голосам, отличным от нашего собственного; и вдумчиво обдумайте их точку зрения.

Мы также должны проявлять доброту к другим, живущим в иных обстоятельствах, гораздо лучше, чем когда-либо раньше.

Возможно, прежде всего нам следует научиться не торопиться судить, быстро находить утешение и повышать сострадание ко всем другим людям, независимо от их точки зрения.Сегодня, более чем когда-либо, требуется атмосфера, способствующая уважительному обмену идеями.

Очень важна среда, в которой каждый может выразить свое мнение, не опасаясь репрессий — мы не можем позволить себе упустить одну потенциально блестящую идею!

Мир должен быть готов к реализации своих лучших инноваций, достижений и изобретений, а это требует командной работы во многих дисциплинах и терпимости к новым идеям, новым подходам, новым лидерам.

Это требует, чтобы люди, которые могут не соглашаться в своей политике, религии или идеальной форме правления, работали вместе, слаженно и эффективно.Они и мы все должны найти ту точку соприкосновения, которая обеспечивает оптимальное сотрудничество, подпитываемое терпимостью.

Мы должны очистить раны, которые так сильно болят, и отбросить обиды и ненависть, которые только задерживают нашу способность преодолеть.

Потому что именно так мы найдем наш путь к лучшему миру, чем тот, который мы оставили позади.

Мир, в котором толерантность является нормой, а не исключением.

Как всегда, спасибо за чтение.

Если вы еще не подписались, перейдите на страницу «В погоне за счастьем» и введите свой адрес электронной почты, чтобы не пропустить ни одного сообщения.

Искренне,

Джоан

Блог: https://Kindness-compassion-and-coaching.com

Twitter: https://twitter.com/KindCompasCoach

Pinterest: https://www.pinterest.com/kindnesscompass/pins/

Электронная почта: [email protected]

Пожалуйста, поделитесь с другими!

Нравится:

Нравится Загрузка …

Чему нас могут научить попугаи доброте и терпимости

Источник: Фонд Алекса

Я много раз обсуждал, как другие виды проявляют готовность помочь и хотят помочь в трудные времена.В список вошли капуцины, слоны, крысы, бонобо и летучие мыши-вампиры. Это сотрудничество и готовность делиться даже были направлены на незнакомцев. Последнее исследование, опубликованное на прошлой неделе, показывает, что к этому списку присоединяются серые африканские попугаи.

Многие люди могут помнить Алекса, африканского серого попугая, которого на протяжении многих лет изучала доктор Ирен Пепперберг. У них были особые отношения, которые выходили за рамки лаборатории. Их новаторская совместная работа изменила наши представления о языке, познании и способности общаться с другими видами.Ее жизнь с Алексом, который умер в 2007 году, подробно описана в замечательной книге Alex & Me . Из этой книги и множества исследований можно было догадаться, что у африканских серых попугаев есть теория разума, то есть способность, так сказать, «поставить себя на место другого».

Недавняя статья, опубликованная в Current Biology , добавляет все больше свидетельств того, что у других видов действительно есть «теория разума». И это БОЛЬШАЯ сделка. Позволь мне объяснить. Некоторое время спорят (конечно, среди ученых), обладают ли другие животные способностью делать выводы о психических состояниях других.Можно сказать, что люди довольно плохо справляются с этой задачей — просто посмотрите на любую супружескую пару. У нас даже есть такие высказывания, как «когда вы думаете, что делаете из всех жопу». На мой взгляд, это происходит потому, что мы чрезмерно уверены в своих способностях восприятия и проецируем свое ментальное состояние на других. Тем не менее, мы можем спрашивать людей об их психическом состоянии, тогда как мы не можем аналогичным образом спрашивать другие виды об их.

Как мы можем этого добиться? Путем умных экспериментов. Типичным сценарием может быть создание ситуации, когда один человек должен продемонстрировать, что другой человек испытывает состояние ума.Здесь на помощь приходит недавнее исследование африканских серых попугаев. В исследовании сравнивали африканских серых попугаев с синеголовыми ара. Первым шагом было научить птиц ценить валюту. В данном случае он учил их тому, что жетон имеет ценность и его можно обменять на то, что птицы стремились получить — вкусное угощение. Неудивительно, что птицы быстро прижились и были очень заинтересованы в обмене жетонов на грецкие орехи. Кстати, птицам потребовалось ровно два сеанса, чтобы узнать ценность жетона.

Учитывая, насколько они любят грецкие орехи, можно ожидать, что птицы будут эгоистичными и не будут помогать другой птице получить кусок грецкого ореха или даже «знать», что другой птице нужна помощь. Настройка заключалась в том, что у одного человека были жетоны, но не было возможности обменять их на грецкие орехи, а у другого человека был способ обменять жетоны на грецкие орехи, но не было жетонов. Действительно загадка. Что они сделали? Они смогли убедиться, что сосед не может достать еды, и помогли им, даже когда они не могли видеть соседа.

Честно говоря, они с большей вероятностью помогли бы более близкому другу, но африканские серые по-прежнему были полезны птицам, с которыми они не были так близки, и когда они могли не получить ничего взамен за свои усилия. Возвращаясь к теории разума, африканские серые смогли сделать вывод, что сосед не может получить доступ к грецким орехам, и предположили, что они захотят этого, и таким образом они помогли.

Источник: Дик Дэниелс CC BY-SA

Вам может быть интересно, почему я не упомянул ара.Это потому, что они не помогли. Означает ли это, что у них нет теории разума? Нет. Это может означать, что они просто не так полезны, так как они редко передавали токены партнеру, даже когда могли их видеть.

Почему они не желают сотрудничать? Исследователи предполагают, что разница может быть результатом более широких различий в социальном поведении. Голубоголовые ара общительны, но они образуют более тесные социальные группы и могут быть не так открыты для посторонних. Африканские серые попугаи собираются большими группами и могут регулярно делиться на более мелкие группы с разными особями.Это может означать, что они более терпимы к незнакомцам и, таким образом, видят других более похожими на себя.

Последнее слово. В своем сообщении в блоге «Как развивать сочувствие» я затрагиваю эту идею. По сути, чем больше у нас друзей из разного происхождения, тем больше мы видим таких же, как мы. Чем больше мы видим других, подобных себе, тем больше мы способны сопереживать, вмешиваться и помогать. Совершенно незнакомый человек — это уже не совсем незнакомец, а такой же человек, как мы. Вот что умеют африканские серые попугаи.Если они могут это сделать, то, конечно, сможем и мы.

Facebook / LinkedIn изображение: oattume / Shutterstock

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.