Лабильная акцентуация: ФГБНУ НЦПЗ. ‹‹Психопатии и акцентуации характера у подростков››

Содержание

Лабильный тип — Психологос

Лабильный тип — психотип, характерный рисунок личности. Иногда — акцентуация характера.

Лабильный тип наиболее полно описан под разными наименованиями «эмоционально-лабильный», (Schneider, 1923),»реактивно-лабильный» (П. Б. Ганнушкиным, 1933) или «эмотивно-лабильный» (Leongard, 1964, 1968) и др. В классификации Н.И.Козлова это — Человек настроения.

Короткая характеристика психотипа

Главная черта лабильного типа — крайняя изменчивость настроения, быстрая и мало предсказуемое переключение эмоционального состояния…

Богатая чувственная сфера, высокая чувствительность к знакам внимания. Сильная душевная боль при эмоциональном отвержении со стороны близких людей, утрате близких и разлуке с теми, к кому они привязаны. Общительность, добродушие, искренняя привязанность, социальная отзывчивость. Интересуются общением, тянутся к своим сверстникам, довольствуются ролью опекаемого.

Лабильный тип и внешняя оценка

О лабильном типе подробнее

Лабильный тип и настроение. Лабильный тип и болезни Лабильный тип и глубокие чувства Лабильный тип и дружба Лабильный тип и окружающие

Портрет лабильного типа по Н.Н.Козлову

Все мы — родом из детства. Человек настроения, тем не менее, отличается от остальных тем, что он в детстве так и остался. Его душа — душа ребенка, она светла, искрення, непосредственна и наивна. Смотри Человек настроения

Направления развития

Если вы наблюдаете у себя черты лабильного типа и хотите скорректировать свои особенности, то посмотрите статьи:

Лабильный тип: как работать над собой
Развитие личности на позитиве

Если вы скорее противоположность данного типа и хотите развить свою способность реагировать легко и непосредственно, посмотрите упражнения Шизоиду или Параноику.

Лабильный тип личности: особенности, признаки, сильные и слабые стороны характера

Человек – это вселенная эмоций и чувств, которые выражаются в манере поведения. Иногда невозможно понять, какой у человека характер в действительности, так как его настроение меняется в считанные секунды. И не всегда причина бывает весомой. Так проявляется лабильный тип личности.

Чаще всего эмоциональная нестабильность наблюдается у подростков, особенно в переходном периоде. Мужчины, в большинстве случаев, сдержаннее женщин. Но дело не только в частой смене настроения, есть и другие отличительные черты.

Акцентуации характера

Лабильный тип личности рассматривается как одна из акцентуаций характера. Термин ввел немецкий психолог Леонгард. Чуть позже понятие расширил учёный А. Е. Личко.

Акцентуация – чрезмерное выражение каких-либо черт и особенностей характера, укладывающихся в крайний вариант нормы и проявляющихся в определенных ситуациях. То есть существуют человеческие черты, которые при определенных условиях проявляются излишне, закрывая настоящую сущность индивида. Исходя из таких особенностей, Личко выделил 11 основных акцентуаций характера:

астеноневротический;

гипертимный;

истероидный;

конформный;

лабильный;

неустойчивый;

психастенический;

сенситивный;

циклоидный;

шизоидный;

эпилептоидный.

Лабильный тип личности

Данный тип имеет несколько названий, в работах Леонгарда и Ганнушкина выделяются понятия:

эмоционально-лабильный;

реактивно-лабильный;

эмотивно-лабильный;

эмотивный;

сверхподвижный.

В классификации Сухаревой этот вид акцентуации отсутствует, но полностью описан, как один из подвидов инфантилизма.

Основные признаки

Основным признаком таких людей является крайняя изменчивость настроения, происходящая даже от незначительных факторов. Причиной резкой перемены может стать даже неосторожный взгляд в сторону такой личности. Но и доброе слово, радикально изменит положение к лучшему.

Подобный психотип отличается не только частой сменой настроения, но и глубиной восприятия. Его многие физиологические потребности напрямую зависят от эмоционального состояния. Например, несерьезные проблемы могут привести к нарушению сна, полному отсутствию аппетита, резкому снижению трудоспособности. Причем это работает и в обратном направлении.

Плюсы и минусы

Эмоциональная лабильность имеет свои отличительные черты. К положительным можно отнести:

высокую коммуникабельность;

чуткость;

искренность;

отзывчивость;

добродушие.

Из отрицательных выделяют:

вспыльчивость;

конфликтность;

раздражительность;

агрессия;

слабый самоконтроль.

Когнитивные способности

В детстве способности и стремление к обучению не выражены, что предопределяет негативное отношение к новым знаниям и навыкам. Чаще всего это связано с критикой со стороны учителей и родителей, которая воспринимается крайне негативно. Ответом могут выступать истерика, оскорбления и прогулы, что только усугубляет ситуацию. Но если избегать критики, поддерживать, помогать ребенку, то развитие пойдет по благоприятном пути, и он достигнет высоких результатов.

К работе такие люди подходят добросовестно и ответственно. Но жесткие решения, в отношении других, принимать неспособны. Поэтому на управленческой должности больших успехов не добиваются. Наиболее комфортными будут профессии, связанные с искусством, природой, образованием и воспитанием, консультированием, творчеством.

Чувства и дружба

Столь резкая переменчивость скорее характеризует только внешние проявления, определенный период восприятия. Но для большинства людей это достаточный повод воспринимать лабильных, как несерьезных, легкомысленных личностей. Это категорически неверно. Их чувства глубоки и искренны. Если по отношению к посторонним это проявляется слабо, то родные и близкие не сомневаются в преданной любви и участии.

Они становятся очень хорошими друзьями. Особенности характера одновременно привлекают и отпугивают людей. На подсознательном уровне способны осознавать свои недостатки, поэтому трепетно относятся к немногочисленным друзьям.

Работа

Такие сотрудники очень зависимы от настроения коллектива в целом и от личного отношения непосредственно к ним, чутко воспринимают любые изменения. А резкий негатив в их сторону может мгновенно спровоцировать глубочайшую депрессию. В благоприятной обстановке от них можно ожидать продуктивной работы. Очень хорошо реагируют на систему поощрений.

Карьерный рост их не заботит, поэтому в борьбу за руководящее место вступать не будут, и к лидерству не стремятся. Терпимо относятся к людям различной сексуальной и расовой принадлежности. Любят быть под чьей-нибудь опекой, но это скорее уловка, чтобы снять с себя ответственность.

Самооценка

Несмотря на все особенности, весьма критично относятся к себе. Если в подростковом возрасте это происходит на уровне интуитивного восприятия, то далее это становится осознанной собственной самооценкой. Немногие могут разделить такое самовосприятие. Зная обо всех своих недостатках, они учитывают их в построении отношений с окружающими. Это и становится их большим достоинством. Вместе с отличной интуицией, эта черта позволяет ограничивать контакты с недоброжелательными и безразличными людьми.

Как выстраивать общение

По статистике, лабильная эмоциональность встречается в 8% процентах среди мужчин и 12% среди женщин. В общении с лабильным типом следует избегать критики и негативных высказываний в их адрес. Не переходить на личности, а использовать общие фразы: «нам нужно исправить…», «у нас вышла неприятная ситуация», «мы ошиблись» и так далее. Не забывать подкреплять все старания и тем более неудачи чем-то позитивным, поощрять и поддерживать. Вдохновляясь и находясь на положительном эмоциональном подъеме, их работоспособность и продуктивность возрастает в несколько раз. А на роль близкого друга, преданней человека не найти.

Читайте также:

Лабильный тип часто сочетается с гармоничным психофизическим инфантилизмом. Характеристика лабильного типа.

Лабильный тип. В детстве не обнаруживают отличии от сверстников или проявляется склонность к невротическим реакциям. Главная черта в подростковом возрасте — крайняя лабильность настроения, которое меняется слишком часто и чрезмерно резко от ничтожных или даже незаметных для окружающих поводов. Кем-то нелестно сказанное слово, неприветливый взгляд случайного собеседника способны вдруг погрузить в мрачное расположение духа без каких-либо серьезных неприятностей или неудач. И, наоборот, интересная беседа, мимолетный комплимент, от кого-то услышанные заманчивые, но малореальные перспективы способны вселить веселость и жизнерадостность и даже отвлечь от действительных неприятностей, пока те чем-либо не напомнят о себе. Во время откровенных и волнующих бесед можно видеть то готовые навернуться на глаза слезы, то радостную улыбку.

От настроения в данный момент зависит все: и самочувствие, и аппетит, и работоспособность, и общительность. Соответственно настроению и будущее то расцвечивается радужными красками, то представляется унылым и безнадежным, и прошлое предстает то как цепь приятных воспоминаний, то сплошь состоящим из неудач и несправедливостей. И повседневное окружение кажется то милым и интересным, то скучным и безобразным.

Маломотивированные смены настроения могут создавать у окружающих впечатление поверхностности и легкомыслия. Однако этих подростков отличают глубокие чувства, искренняя привязанность к тем, от кого они видят любовь, заботу и внимание. Привязанности сохраняются, несмотря на легкость и частоту мимолетных ссор. Утраты близких переносятся очень тяжело. Не менее свойственна и преданная дружба. Предпочитают дружить с теми, кто в минуты грусти и недовольства способен утешить, отвлечь, при нападках — защитить, а в минуты подъема — разделить радость и веселье, удовлетворить потребность в сопереживании. Любят компании, новую обстановку, но в отличие от гипертимов ищут в них не поле деятельности, а лишь новые впечатления. Чуткость ко всякого рода знакам внимания, благодарности, похвалы и поощрениям, которые доставляют искреннюю радость, не сочетается ни с заносчивостью, ни с самомнением.

Эмансипационные устремления выражены умеренно. Они усиливаются, если их подогревает неблагоприятная семейная обстановка — из дому рвутся, если там «все портит настроение».

Тяга к группированию со сверстниками также изменчива: в хорошие минуты ищут компании, в плохие избегают общений. В группе сверстников на роль вожака никогда не претендуют, охотно довольствуясь положением опекаемого и защищаемого другими любимца и баловня. Хобби ограничиваются информативно-коммуникативным типом (см. гл. I), иногда художественной самодеятельностью, да еще некоторыми домашними животными (особенно привлекательна собственная собака, которая служит громоотводом для эмоций при перепадах настроения). И увлечения, и уход в группу сверстников могут использоваться как способы улучшить настроение.

Сексуальная активность обычно ограничивается флиртом и ухаживаниями. Влечение долго остается малодифференцированным и легко возможно отклонение на путь транзиторного подросткового гомосексуализма. Но сексуальные эксцессы всегда избегаются.

Своеобразная избирательная интуиция позволяет таким подросткам быстро почувствовать, как к ним относятся окружающие, при первом контакте определяя, кто к ним расположен, а в ком таится хоть капля недоброжелательности и неприязни. Ответное отношение возникает незамедлительно и без попытки его утаить.

Самооценка отличается искренностью и умением правильно отметить черты своего характера.

«Слабым звеном» в характере данного типа является эмоциональное отвержение со стороны значимых в этом отношении лиц, утрата близких или разлука с теми, к кому были привязаны.

Этот тип акцентуации часто сочетается с гармоничным психофизическим инфантилизмом, а также с вегетативной лабильностью й склонностью к аллергическим заболеваниям.

Особенности динамики лабильной акцентуации отличаются тем, что этот тип является почвой для острых аффективных реакций, реактивных депрессий, а также развития неврозов, особенно неврастении.

С возрастом черты эмоциональной лабильности могут сглаживаться — явная акцентуация переходит в латентную. Иногда в силу того, что вступают в действие какие-то эндогенные механизмы, колебания настроения все более принимают характер коротких фаз — лабильный тип акцентуации превращается в лабильно-циклоидный. Так же, как при гипертимном типе, повторные черепно-мозговые травмы способны превратить эмоциональную лабильность в аффективную («лабильно-эксплозивный тип»), при этом девиация характера обычно достигает патологического уровня — формируется психопатия. При воспитании с детства в атмосфере потворствующей гиперпротекции эмоционально-лабильные субъекты, столкнувшись в подростковом и молодом возрасте с постоянными трудностями социальной адаптации, способны все более приобретать истероидные черты («лабильные истероиды»). Длительная неблагоприятная обстановка с недоброжелательным вниманием со стороны непосредственного окружения может способствовать наслоению сенситивных черт («лабильно-сенситивный тип»). Еще скорее это может быть достигнуто эмоциональным отвержением и третированием со стороны близких. Если эмоциональное отвержение сочетается с гиперпротекцией, то подросток может искать эмоциональные контакты в асоциальных компаниях, и тогда на лабильное ядро наслаиваются черты неустойчивого типа.

Александр М., 16 лет. С детства часто болел ангинами. Два года назад перенес острый суставный ревматизм — несколько месяцев пролежал в больнице. Учится удовлетворительно. Окончив 8 классов, поступил в техникум. К родителям очень привязан. Полгода назад от рака умерла его мать — очень тяжело переживал ее смерть, долго плакал. Заставлял себя ходить на занятия, но учиться стало очень тяжело. В это время впервые пришла мысль, что лучше самому умереть («остался жить ради отца»). Поступив в техникум, очень привязался к однокурснице, которая проявила к нему теплое внимание и заботу, влюбился в нее. Недавно узнал, что отец снова собирается жениться. Был этим ошарашен, умолял отца не делать этого. На другой день услышал от любимой девушки, что у нее давно есть друг, которого она любит и который живет далеко. Почувствовал себя всеми отвергнутым и одиноким. Появилось желание самому «уйти из жизни». Дома, будучи один, собрал все болеутоляющие и снотворные средства, оставшиеся от матери, принял их, лег и уснул. Вернувшийся отец застал его в бессознательном состоянии.

Из реанимационного центра после дезинтоксикации был переведен в подростковую психиатрическую клинику.

В клинике депрессии не обнаружил. В первые дни был даже несколько эйфоричен. Тепло встретил отца, был обрадован тем, что тот отказался от повторной женитьбы. Просил у него прощения за суицидную попытку.

Во время беседы сперва был насторожен, но, почувствовав теплое отношение, легко вступил в контакт. Обнаружил выраженную эмоциональную лабильность. В зависимости от темы разговора то едва сдерживал слезы, то радостно улыбался. При воспоминании о матери расплакался. Критически оценил свой поступок. Ругал себя за «несдержанность». Обеспокоен тем, чтобы о его поступке никто бы не узнал в техникуме, особенно любимая девушка. Волнуется как бы не запустить занятия, так как математика дается с трудом.

Физическое развитие по возрасту.

При патохарактерологическом обследовании с помощью ПДО по шкале объективной оценки диагностирован лабильный тип (без указания на психопатию и склонности к делинквентности). Отмечено отрицательное отношение к алкоголизации. Самооценка — хорошая. По шкале субъективной оценки выступили лабильные и циклоидные черты, достоверно отвергаемых черт не выявлено.

Заключение. Острая интрапунитивная реакция с аффективной суицидной попыткой на фоне явной акцентуации лабильного типа.

Катамнез. Собран через 9 лет. Психически здоров. Окончил техникум. Успешно работает. Повторных суицидных попыток не было. Черты эмоциональной лабильности значительно сгладились (переход явной акцентуации в скрытую).

циклоидность – предыдущая | следующая – астено-невротический тип

Подростковая психиатрия. Содержание.

Лабильный тип акцентуации личности: особенности характера

Рады вас приветствовать, уважаемые читатели сайта! Лабильный тип личности проявляется в нестабильности настроения, которое связано с внешними обстоятельствами.

То есть, если человек был счастлив, но рядом с ним оказался кто-то в печали, он мгновенно растеряет всю свою радость и обесценит то хорошее, что у него было до этого момента.

В общем, давайте узнаем более подробно о том, что он собой представляет, а также, каким образом выстраивать с ним отношения, чтобы они были здоровыми и приносили удовольствие.

Основная характеристика

Как уже было указано, основной чертой характера является частая и неожиданная смена настроения. Такому человеку стоит просто оступиться на лестнице, как он рискует утратить хороший настрой буквально на весь вечер.

И ладно бы, в жизни его преследовали неудачи, возникало большое количество не решаемых проблем. В таком случае резкая смена настроений понятна, напряжение и стрессы расшатывают нервную систему, отчего и чувства моментами оказываются интенсивными.

Но в случае с лабильным типом так происходит просто так, без всяких на то причин. Но он способен не только расстроится на ровном месте, а и испытать счастье.

Допустим, кто-то в общественном транспорте или на улице улыбнется ему – как день заиграет новыми красками.

В момент встречи с друзьями или просто знакомыми он успевает прожить целую гамму чувств. За час беседы умудряется, и посмеяться, и поплакать. Естественно, это сбивает с толку окружающих, но, привыкнув к таким частым проявлениям разнообразных эмоций, становится понятно и спокойно.

Кстати, образ жизни и отношение к ней зависит как раз от настроения. Можно смело утверждать, что оно управляет им и его выборами.

Например, когда лабильный человек грустит, у него портится аппетит, он может отказаться на момент переживаний от еды вовсе. Но стоит появиться причинам радости, как мгновенно накинется на еду, словно не ел месяц.

Он умеет любить и быть верным, проявлять привязанность. Хоть на первый взгляд и кажется, что эмоциональная нестабильность является элементом поверхностности и легкомысленности.

В отношениях ценит комфорт и близость, ему важно быть рядом с таким человеком, который выслушает, поддержит и приободрит.

Также и сам готов подставить своё плечо в случае необходимости. А ещё развеселить, порадовать и просто сказать, что всё будет хорошо.

Прекрасно понимает, что является человеком настроения, отчего самооценка обычно соответствует действительности. То есть, не предаётся самоуничижению и не возводит свои таланты до небес.

У них хорошо развит эмоциональный интеллект. Поэтому практически всегда верно распознают, как к ним относятся и что пытаются скрыть.

Детство

Отличить ребёнка с данной акцентуацией характера от остальных типов достаточно непросто. К примеру, шизоида или экстраверта видно сразу, их не спутаешь. Тут же придётся проявить больше внимательности, чтобы распознать основные признаки наличия лабильности.

Хотя такие дети часто страдают различными инфекционными заболеваниями. То есть, у них наблюдаются хронические ангины, гаймориты, тонзиллиты и даже холециститы.

Очень любят похвалу, поэтому ради доброго слова готовы буквально горы воротить. В то же время очень сложно проживают моменты, когда их ругают, наказывают.

Да настолько сложно, что попросту могут впасть в уныние на длительный период. Так что в процессе воспитания следует избегать авторитарного и жесткого стиля, а также использования метода «кнута и пряника».

Старайтесь мотивировать такого малыша приятными словами, благодарите его за помощь, не обесценивайте его трудов и поощряйте даже незначительные победы.

Когда лабильному ребёнку весело и хорошо, он ищет компании, но если настроение испортится – будет избегать общения, стараясь уединиться и пробыть столь неприятный отрезок времени в одиночестве.

Он не стремится к лидерству, ведь главное – это эмоциональная наполненность вследствие контакта с другим человеком. Отчего конкуренция, борьба за власть и первые места совсем не для него.

Так как подразумевает под собой агрессивные действия и реакции в случае необходимости защиты собственной личности и места, которое удалось занять в определенной группе. А это уже совсем не о лабильной акцентуации характера.

Хобби обычно разные, долго задерживаться на одном увлечении не в силах, пропадает интерес. В принципе, коллекционирование, спорт, азартные игры и тому подобное такого ребёнка обычно не привлекают. Предпочтение отдаётся простому общению с друзьями и животным, которых очень любят.

Завершение

А на сегодня всё, уважаемые читатели!

Оставайтесь с нами, подписавшись на обновления. И тогда вы получите больше информации о том, какие типы акцентуаций характера существуют, как по Леонгарду, так и по Личко.

К примеру, начать можете с психастенического типа.

Берегите себя и будьте счастливы!

Материал подготовила психолог, гештальт-терапевт, Журавина Алина

Лабильный тип. Психология и психоанализ характера

Лабильный тип

Этот тип наиболее полно описан под разными наименованиями «эмоционально-лабильный», «реактивно-лабильный» или «эмотивно-лабильный». В систематике психопатий у Г. Е. Сухаревой этот тип отсутствует. Однако в описанной ею картине «общего» или «гармоничного» инфантилизма содержатся почти все свойственные лабильному типу признаки. При этом добавляется, что с возрастом детский инфантилизм может сгладиться, но остается реактивная лабильность. Как известно, проблема взаимоотношения инфантилизма и психопатий с давних пор привлекает внимание. Наиболее рациональной нам представляется точка зрения на инфантилизм, в том числе и на общий, гармоничный, как на основу, на которой могут формироваться разные типы психопатий.

В детстве лабильные подростки, как правило, особенно не выделяются среди сверстников. Лишь у некоторых обнаруживается склонность к невротическим реакциям. Однако почти у всех детство наполнено инфекционными заболеваниями, вызываемыми условно патогенной флорой. Частые ангины, непрерывные «простуды», хронические пневмонии, ревматизм, пиелоциститы, холециститы и др. заболевания, хотя протекают и не в тяжелых формах, но склонны принимать затяжное и рецидивирующее течение. Возможно фактор «соматической инфантилизации» играет важную роль во многих случаях формирования лабильного типа.

Главная черта лабильного типа — крайняя изменчивость настроения. В этом его существенное отличие от сходного по названию типа «неустойчивых», при котором основной дефект падает на волевую сферу. Как известно, изменчивость настроения вообще свойственна подростка. В какой-то мере все они наделены эмоциональной лабильностью. Поэтому диагностика этого типа в подростковом возрасте представляет трудную, но все же выполнимую задачу. Можно говорить о намечающемся формировании лабильного типа в случаях, когда настроение меняется слишком часто и чрезмерно круто, а поводы для этих коренных перемен бывают ничтожными. Кем-то нелестно сказанное слово, пошедший дождь, оторвавшаяся от костюма пуговица способны погрузить в унылое и мрачное расположение духа при отсутствии каких-либо серьезных неприятностей и неудач. В то же время какая-нибудь приятная беседа, интересная новость, мимолетный комплимент, удачно к случаю одетый костюм, услышанные от кого-либо, хотя и малореальные, но заманчивые перспективы могут поднять настроение, даже отвлечь от действительных неприятностей, пока они снова не напомнят чем-либо о себе. При психиатрическом осмотре во время откровенных и волнующих бесед, когда приходится касаться самых разных сторон жизни, на протяжении получаса можно видеть не раз готовые навернуться слезы и вскоре радостную улыбку.

Настроению присущи не только частые и резкие перемены, но и значительная их глубина. От настроения данного момента зависит и самочувствие, и аппетит, и сон, и трудоспособность, и желание побыть одному или только вместе с близким человеком или же устремиться в шумное общество, в компанию, на люди. Соответственно настроению и будущее то расцвечивается радужными красками, то представляется серым и унылым, и прошлое предстает то как цепь приятных воспоминаний, то кажется сплошь состоящим из неудач, ошибок и несправедливостей. Одни и т.е. же люди, одно и то же окружение кажутся то милым, интересным и привлекательным, то надоевшим, скучным и безобразным, наделенным всяческими недостатками.

Маломотивированная смена настроения иногда создает впечатление о поверхности и легкомыслии. Но это суждение не соответствует истине. Представители лабильного типа способны на глубокие чувства, на большую и искреннюю привязанность. Это прежде всего сказывается в их отношении к родным и близким, но лишь к тем, от кого они сами чувствуют любовь, заботу и участие. К ним привязанность сохраняется несмотря на легкость и частоту мимолетных ссор.

Не менее свойственна лабильным подросткам и преданная дружба. В друге они стихийно ищут психотерапевта. Они предпочитают дружить с тем, кто в минуты грусти и недовольства способен отвлечь, утешить, рассказать что-нибудь интересное, приободрить, убедить, что «все не так страшно», но в то же время в минуты эмоционального подъема легко откликнуться на радость и веселье, удовлетворить потребность сопереживания.

Лабильные подростки весьма чутки ко всякого рода знакам внимания, благодарности, похвалам и поощрениям — все это доставляет им искреннюю радость, но вовсе не побуждает к заносчивости или самомнению. Порицания, осуждения, выговоры, нотации глубоко переживаются и способны вторгнуть в беспросветное уныние. Действительные неприятности, утраты, несчастья лабильные подростки переносят чрезвычайно тяжело, обнаруживая склонность к реактивным депрессиям, тяжелым невротическим срывам.

Реакция эмансипации у лабильных подростков выражена весьма умеренно. Им хорошо в семье, если они чувствуют там любовь, тепло и уют. Эмансипационная активность проявляется в виде коротких вспышек, обусловленных капризами настроения и обычно трактуемых взрослыми как простое упрямство. Однако реакция эмансипации становится более постоянной и направленной, если ее подогревает неблагоприятная семейная ситуация. Тяга к группированию со сверстниками также подчинена изменениям настроения: в хорошие минуты лабильные подростки ищут компании, а плохие — избегают общений. В группе сверстников они не претендуют на роль вожака, а более ищут эмоциональных контактов; охотно довольствуются положением любимца и баловня, которого опекают и защищают более стеничные приятели.

Реакция увлечения лабильных подростков обычно ограничивается типами хобби, обозначенными нами, как информативно-коммуникативный и эгоцентрический. Им чужд и опьяняющий азарт игр, и скрупулезная дотошность коллекционирования, и настойчивое совершенствование силы, ловкости, умений, и высоты утонченных интеллектуально-эстетических наслаждений. Тем более они не претендуют на лидерство. Общение с товарищами, художественная самодеятельность, да еще некоторые домашние животные (большей частью собственная собака) относятся к тому роду увлечений, которые дают легкий отток эмоциональной энергии, наполняющей их в момент перепадов настроения. Но ни одно из хобби не длится слишком долго и скоро сменяется другим.

Сексуальная активность обычно ограничивается флиртом и ухаживаниями, а влечение остается малодифференцированным, вследствие чего возможно отклонение на путь транзиторного подросткового гомосексуализма. Но чрезмерных сексуальных эксцессов лабильные подростки всегда стараются избежать.

Самооценка отличается искренностью. Лабильные подростки хорошо знают особенности своего характера, знают, что они — «люди настроения» и что от настроения у них все зависит. Отдавая отчет в слабых сторонах своей натуры, они не пытаются что-либо скрыть или затушевать, а как бы предлагают окружающим принимать их такими, какие они есть. В том, как относятся к ним окружающие, они обнаруживают удивительно хорошую интуицию — сразу, при первом контакте чувствуя кто к ним расположен, кто безразличен, а в ком таится хоть капля недоброжелательности или неприязни. Ответное отношение возникает незамедлительно и без попыток его утаить.

Степень выраженности эмоциональной лабильности в подростковом возрасте обычно не превышает уровня явной акцентуации. Под наблюдение психиатра случаи лабильной акцентуации подпадают, когда психические травмы или трудная обстановка вызывают острые аффективные реакции (иногда с суицидным поведением), реактивные депрессии, тяжелые невротические состояния. В фокусе внимания обычно оказываются сами эти реакции и вызвавшие их травмы, а личность, особенности характера, обуславливающие легкость подобных срывов, нередко остаются в тени. Именно поэтому эмоционально-лабильный тип Шнейдера-Ганнушкина не получил распространения как рабочий термин в психиатрической практике, несмотря на яркость описаний и частоту, с которой этот тип встречается.

Лабильно-истероидный вариант. В описании лабильного типа можно увидеть черты сходства с другими типами. Богатая эмоциональность, хорошая интуиция, некоторый эгоцентризм, точнее — любовь внимания к себе, излюбленные «хобби» объединяют лабильных подростков с истероидными. Но искренность в отношении к себе и к окружающим, отсутствие нарочитой демонстративности в поведении, способность к теплой привязанности отличает их от истероидов. Лабильным подросткам свойственна также гораздо лучшая самооценка характера. И у лабильных, и у истероидных подростков приходится также встречать склонность к фантазированию. Но фантазии лабильных подростков лишены упоительно-авантюрной жилки, намерения обратить своими выдумками на себя все взоры окружающих, выставить исключительность своей особы. Это — фантазии более романтические, это — скорее идиллические мечты о свершении надежд, о безмятежном счастье и радости всегда и везде и для себя, и для своих близких.

Тем не менее в некоторых случаях истероидные черты бывают выраженными и, главное, под действием психических травм и с трудных ситуациях аффективные реакции и реактивные состояния приобретают отчетливый истерический оттенок. Подобные случаи расценивались нами, как смешанный лабильно-истероидный тип.

Лабильно-аффективный вариант. Как указывалось, степень выраженности лабильного типа в подростковом возрасте обычно ограничивается акцентуацией и лишь изредка достигает психопатии. Лишь иногда психопатизация идет по пути усиления эмоциональной лабильности до аффективной взрывчатости. Обычно такие случаи попадают в сборную группу возбудимых психопатов. Действительно, аффективные вспышки здесь нередко возникают по ничтожному поводу, но они быстро истощаются. В аффекте не бывает склонности к агрессии. Постоянная смена настроения резко сказывается на всем поведении, проявляясь неусидчивостью, несобранностью, отвлекаемостью, быстрой сменой интересов. От всего этого страдает учеба, возникают постоянные конфликты как со старшими, так и со сверстниками. Кроме того, обычно отсутствует способность к правильной самооценке, присущая лабильной акцентуации критичность в отношении своего характера. В поведении также нередко обнаруживаются некоторые черты неустойчивого типа.

Другие варианты лабильного типа. Часть представителей эмоционально-лабильного типа занимает положение, близкое к типу циклоидному. У них наблюдается фазность в колебаниях настроения: чередуются «хорошие» и «плохие» дни. Нами подобные случаи рассматривались, как вариант циклоидного типа — «лабильные циклоиды». Нами отмечено также, что эмоциональная лабильность нередко сочетается с сенситивностью. Возможно, лабильность может служить одним из фонов для последующего формирования сенситивного типа (см. сенситивно-лабильный вариант при описании сенситивного типа).

Лабильно-циклоидный вариант ограничивается рамками акцентуации, лабильно-истероидный и сенситивно-лабильный могут достигать степени психопатии, при этом особенно усиливаются именно истероидные или сенситивные черты. Таким образом, на базе лабильности мы сталкиваемся с тремя типами психопатизации: лабильно-аффективным, лабильно-истероидным и сенситивно-лабильным.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Эмоционально-лабильные подростки как объект психопрофилактического и психокоррекционного воздействия Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛАБИЛЬНЫЕ ПОДРОСТКИ КАК ОБЪЕКТ ПСИХОПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО И ПСИХОКОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ

Дагестанский государственный педагогический университет, г. Махачкала

В работе исследуются биологические и социальные факторы развития эмоционально-лабильной личностной структуры, рассматриваются особенности взаимодействия с подростками эмоционально-лабильного типа, изучаются причины дезадаптации акцентуантов, предлагаются методы гармонизации эмоциональной сферы подростка.

Акцентуированные подростки являются объектом особого внимания школьных психологов. Акцентуации характера — следствие дисгармонического развития, в основе которого лежит врожденная или приобретенная диспропорциональность психики. Характерологические особенности акцентуантов составляют тот преморбидный фон, который является базисом для возникновения нервно-психических расстройств и поведенческих нарушений. В связи с этим акцентуированные подростки требуют со стороны специалистов постоянных психопрофилактических и психокоррекци-онных воздействий, направленных на повышение адаптационных возможностей личности.

Эмоционально-лабильный тип был выделен А.Е. Личко [3]. В классификации К. Леонгарда этому типу соответствует эмотивная акцентуация. К. Леонгард одним из первых выдвинул гипотезу о делении акцентуаций на акцентуации характера и акцентуации темперамента [2]. Исследования В.М. Русалова, О.Н. Маноловой подтверждают: лабильность имеет биологическую (темпераментальную) основу. Эмоционально-лабильные личности или циклотимы обладают меланхолическим типом темперамента [7]. Однако эти данные не согласуются с выводами М.Е. Бурно, который считает, что ядро лабильной (циклотимной) личности составляет сангвинический темперамент [1]. Мы же полагаем, что речь идет о смешанном сан-гвино-меланхолическом темпераменте. И хотя К. Леонгард утверждал, что подобное совмещение противоположных темпераментов не приводит к лабильности, а, напротив, вызывает взаимокомпенсацию, исследования показывают, что сочетание полярных темпераментов, их взаимодействие может идти как в направлении выравнивания характера, так и в сторону усиления особенностей каждого типа темперамента в отдельности.

* Старший преподаватель кафедры Общей и педагогической психологии

К конституциональным компонентам лабильной личностной структуры относятся чувствительность, ранимость, незащищенность, прирожденная склонность к теплоте и душевности. Основу эмоционально-лабильной акцентуации составляет частая, маломотивированная смена настроения. Как отмечает М.Е. Бурно, лабильный (циклоидный) тип характеризуется круговыми колебаниями настроения, т.е. «колебаниями от тревоги — печали к радости — свету» и представляет собой «некий сплав этих противоположных чувств с преобладанием то одного, то другого» [1, с. 11].

Признаки неблагоприятного развития лабильного ребенка обнаруживаются еще в раннем детстве и могут быть результатом взаимодействия биологических и социальных факторов. Расстройства, возникающие в этот период, Ф. Риман связывает с ошибками в системе семейного воспитания: гиперопекой и эмоциональным отвержением [6]. Осуществляя гиперопеку, мать постоянно держит ребенка в зависимости от себя, внушая ему чувство вины и не позволяя выражать протест и аффективные реакции. Неразрешимые внутренние конфликты в неотреагированном виде становятся основой для будущих нервно-психических и поведенческих нарушений.

Эмоциональное отвержение как стиль воспитания также имеет негативные последствия: во-первых, тормозятся все области развития ребенка, снижается его активность; во-вторых, формируется пониженная самооценка, так как ребенок, испытывающий дефицит любви, не способен полюбить себя. Психологическая коррекция будет заключаться в предоставлении свободы и раскрытии индивидуальности ребенка, установлении теплых, эмоциональных отношений.

Таковы предпосылки негативного формирования личности эмоционально-лабильного акцентуанта, которые являются базисом для развития отклоняющегося поведения в подростковом возрасте.

Как основную черту лабильной акцентуации исследователи выделяют обостренную восприимчивость, чувствительность, выраженную эмоциональность. В связи с этим наиболее значимой для лабильных подростков является сфера межличностных отношений. Эмпатийное поведение педагогов и родителей рассматривается А.А. Реаном как главное условие психосоциальной адаптации лабильного подростка [5]. Особое внимание в своих работах автор уделяет системе «педагог-акцентуант», подчеркивая, что эмоциональная открытость и отзывчивость педагогов способствует установлению позитивных и доверительных отношений с подростками данного типа. «Слабым местом» лабильной акцентуации является эмоциональное отвержение со стороны значимых лиц и др. Интересным представляется тот факт, что педагоги, как правило, игнорируют повышенную чувствительность, впечатлительность лабильного подростка, не замечают элементов эмотивности в поведении. Реан А.А. констатирует следующее: «… значительное число «трудных» подростков проходит че-

рез эмоциональную депривацию, которая часто может оказаться одним из пусковых механизмов делинквентности» [5, с. 83].

По данным А.Е. Личко, дезадаптация лабильного акцентуанта проявляется в форме суицидальных попыток, неврозов и депрессии [3]. Обращает на себя внимание преимущественно аутодеструктивный характер перечисленных расстройств. Это объясняется склонностью эмоционально-лабильной личности направлять отрицательные эмоции (ненависть, страх, чувство вины) на себя, что ведет к возникновению сознательных или подсознательных саморазрушительных мыслей и действий.

Эмоциональная лабильность характеризуется тенденцией к доминированию отрицательных переживаний. Поэтому эффективным приемом психокоррекции является замена одной эмоции другой, более сильной. Для моделирования настроения у эмоционально-лабильных акцентуантов целесообразно использовать метод сенсорных образов-ассоциаций, описанный И.И. Мамайчук [4]. Сущность метода заключается в том, что подростку в состоянии аутогенной релаксации психолог предлагает ключевые слова, например, оранжевый апельсин. После того, как у акцентуанта возникает четкий зрительный образ, выстраивается последовательная цепочка ассоциаций: оранжевый цвет, солнечный песок, песок на пляже, поле ромашек. Подросток вживается в специфические сенсорные ощущения, которые вызывают определенную эмоциональную гамму. Таким образом, концентрация на оранжевом цвете ведет к стабилизации настроения у подростков. Метод сенсорных образов — ассоциаций оказывает гармонизирующее влияние на эмоциональную сферу акцентуанта. Здесь, на наш взгляд, учитывается важнейшая особенность эмоционально-лабильной личности — потребность в ярких сенсорных впечатлениях. Как очень точно подмечает М. Е. Бурно, лабильный (циклоидный) тип получает удовольствие от «соприкосновения органов чувств с желанным реальным, то есть живет прежде всего подробными ощущениями — наслаждениями, без которых страдает» [1, с. 11].

Каждый тип акцентуации требует индивидуализированного подхода, индивидуальных методов профилактики и коррекции личностных и поведенческих расстройств.

Список литературы:

1. Бурно М.Е. О характерах людей (психотерапевтическая книга). -М.: Академический Проект, 2005. — 608 с.

2. Леонгард К. Акцентуированные личности / Пер. с нем. — Ростов-на-Дону: изд-во «Феникс», 1997. — 544 с.

3. Личко А.Е., Лавкай И.Ю. Акцентуации характера у подростков / Психолог. Журнал. — 1987. — Т. 8, № 2. — С. 112-117.

4. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. — СПб.: Речь, 2003. — 400 с.

5. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. — СПб.: ЗАО «Издательство «Питер», 1999. — 416 с.

6. Риман Ф. Основные формы страха. — изд. 3-е. — М.: Алейтеа, 2000. -336 с.

7. Русалов В.М., Манолова О.Н. Взаимосвязь характера и темперамента в структуре индивидуальности // Психологический журнал. — 2005. — Т. 26, № 3. — С. 65-73.

Акцентуации характера. Эпилептоидный и Эмоционально-лабильный типы | Helppoint — подбор психолога

Итак, ещё две акцентуации

Эпилептоидный

Эпилептоида сильно раздражает, если кто-то ведет себя не так, как кажется правильным эпилептоиду.

Характерной чертой эпилептоидного типа личности является склонность к дисфориям – пониженному настроению со вспышками гнева. Также яркие характеристики: чрезмерная эмоциональность, в виде взрывов; накопление напряжения, про таких говорят: «Терпит-терпит и взрывается»; мыслительная вязкость, инертность. При этом, тугоподвижность и инертность отмечаются во всех сферах психики – они как моторно, так и мыслительно заторможены. Дисфория — пониженное настроение может длиться днями. Но дисфория, это непросто дурное настроение, это очень злобное настроение, в этом состоянии они ищут к кому бы прицепиться и сорвать, наконец-то, зло. Как правило, объект находится и всё заканчивается аффективной (эмоциональной) разрядкой. Эпилептоиду легчает, окружающим — нет. Повод для взрыва при этом не важен, и может никак не коррелировать со степенью и продолжительностью разрядки, а взрыв может быть не только сильным, но и долгим. Это просто последняя капля для эпилептоида, как говорится, ничего личного.

Если акцентуация очень явно выражена, то, к несчастью, уже в раннем возрасте отмечаются садистические склонности — такие дети любят мучить животных, избивать и дразнить младших и слабых. Причём всё это они делают исподтишка. Также, такие дети отличаются недетской бережливостью своей одежды и игрушек, и мелочной аккуратностью в вещах. На любые попытки дотронуться до их вещей они реагируют крайне злобной реакцией. С годами некоторых становятся всё более властолюбивы, пытаются навязать окружающим свои порядки, не терпят инакомыслие, злопамятны.

Если эпилептоид перепьёт алкоголя, то опьянение его тяжёлое, он становится агрессивным, наутро часто не может вспомнить часть того, что творил вечером. Если вдруг развивается алкоголизм, то протекает он злокачественно. У некоторых особенно выступают мстительность и садистические склонности.

Эпилептоид — самый страшный начальник — кошмарный сон любого подчинённого даже самого лояльного. На работе он стремится стать властелином. В семье — не лучше: подчинить, подмять под себя близких — вот его представление о семье и дружбе, при этом легко может изменять, но по отношению к себе измены не терпит. Мучает близких подозрениями и ревностью. А вот по отношению к вышестоящим он угодлив и приятен, но без сильного заискивания, это вообще не в его характере, и такой он только если ждёт выгоды, если нет, то и приятым он не будет, хотя субординацию способен соблюдать. Педантичная аккуратность видна по одежде, причёске, предпочтению порядка во всём.

Из всех акцентуаций эпилептоидная считается наиболее опасным типом личности, так как обладает высокой степенью жестокости.

Лабильный (эмоционально-лабильный) тип

Яндекс картинки

Главная черта этого типа — крайняя изменчивость настроения. В раннем детстве представители данного типа развиваются без ярко выраженных особенностей, и не особенно выделяются среди других малышей. Единственное, что может отличать их — повышенная восприимчивость к инфекциям. Но, не все часто болеющие дети обязательно эмоционально лабильны. Ближе к подростковому возрасту акцентуация начинает постепенно проявляться, в основном в виде резких перепадов настроения. При этом настроение меняется часто и чрезмерно круто, в то время как поводы для подобных перемен являются ничтожными. Это может быть: неприветливый взгляд случайного прохожего, дождь, яркое солнце, мешающее заниматься, про ссоры со сверстниками или проигрыш в игре даже не говорим. Практически любое событие способно погрузить в уныние лабильного подростка. В то же время интересная новость или новый костюм, или долгожданный гаджет могут резко поднять настроение.

Для лабильного типа характерны не только частые и резкие перемены, но и значительная их глубина. То есть это не лёгкие колебания, а американские горки. Если данный тип в хорошем настроении — у него хорошо всё: физическое и психологическое самочувствие, аппетит, сон, трудоспособность. Он всех любит, он окружён замечательными интересными, прекрасными людьми, которые ценят и любят его. Соответственно, если он в плохом настроении, то у него плохо тоже всё: он не ест, не спит, не способен заниматься и окружён кучкой злобных идиотов. Лабильные подростки крайне уязвимы к порицаниям, выговорам и осуждениям, глубоко переживая внутри себя. Нередко неприятности или незначительные утраты могут приводить к развитию реактивных депрессий. К счастью, вывести их из этой депрессии можно добрым словом и похвалой.

Яндекс картинки

Зато, взросление у данного типа проходит относительно легко, им не свойственен подростковый бунт, не до этого, видимо, на американских горках. Если семья принимает его особенности и не пытается переделать — ему хорошо, он чувствует уверенность и спокойствие, со временем колебания становятся всё тише, поводы для эмоциональных взлётов и падений всё более весомыми, и они выходят на нормальные, возможно, чуть более яркие, чем у остальных проявления эмоций. У части его представителей эмоции могут проявляться как у циклоидов: у них появляются короткие субдепрессивные фазы, длящиеся по несколько дней. У других черты остаются, как в юности. Что сохраняется почти у всех:

— быстрое интуитивное понимание того как к нему относятся окружающие (как близкие, так и случайные знакомые);

— чрезмерная чувствительность к эмоциональному отвержению со стороны значимых лиц

— и постоянная потребность в сопереживании.

Представители этого типа часто сохраняют некоторую инфантильность, многие годы остаются очень моложавыми, выглядят моложе своих лет. Но у некоторых признаки старения могут появиться рано и почти внезапно. У них как бы не бывает периода настоящей зрелости – из юности они сразу переходят в старость. В жизни они трудно уживаются с представителями эпилептоидного и сенситивного типов акцентуации, более всего предпочитают общение с гипертимами, которые поднимают им настроение.

О других типах акцентуации можно почитать в наших статьях по ссылкам

Гипертим и циклоид

Сензитив и шизоид

Истероид, конформист и немного о психопатии

Психоастеник и паронайяльный тип

Лабильный аффект (определение + примеры)

Вы когда-нибудь смеялись в неподходящей ситуации? Я не говорю о безвкусной шутке. Я имею в виду действительно неподходящую ситуацию. Может быть, у вас интервью по телефону с крупной корпоративной компанией, и вы не можете перестать смеяться, даже если никто не сказал ничего смешного. Может быть, вы слышите плохие новости и не можете сдержать улыбку. Вы даже можете начать нервно смеяться на похоронах или на минуту молчания.

Если вы этого не испытывали, вы, вероятно, знаете кого-то, кто испытал это.Конечно, они, вероятно, не скажут вам заранее, что смеялись на похоронах.

Это может быть очень неловко. Никто не хочет выглядеть так, как будто он освещает серьезную или трагическую ситуацию. Но это происходит чаще, чем вы думаете. Иногда это признак серьезного заболевания, с которым следует немедленно обращаться.

Что такое лабильный эффект?

Лабильный аффект — это акт неуместного смеха из-за расстройства нервной системы.Некоторые пациенты бесконтрольно смеются или плачут и не могут остановиться без терапии или лекарств.

Мы часто смотрим на выражение лица или язык тела человека, чтобы понять, как он себя чувствует. Эти признаки также известны как аффекты. Когда мы улыбаемся, скрещиваем руки или стискиваем челюсти, это часто является отражением нашего настроения или внутренних чувств.

Психологи и медицинские работники в настоящее время изучают аффект и то, как он может меняться с разной скоростью. Резкие сдвиги в настроении часто сопровождаются резкими сдвигами во внешнем самовыражении.Эти драматические выражения могут отражать или не отражать истинные чувства человека. Когда это происходит, психологи могут назвать это лабильным аффектом или эмоциональной лабильностью. Другие названия этого события включают «Неприемлемый эффект» или «Псевдобульбарный эффект», но я объясню это причудливое название немного позже.

Лабильный аффект может относиться конкретно к быстрому изменению чьего-либо настроения или к тому, как он отображает это настроение. Другие формы неуместного аффекта включают «поверхностное аффект» (отсутствие эмоций или выражения даже в драматических ситуациях) или «притупленное аффект» (проявление очень слабых эмоций при воспоминании или переживании драматической ситуации.)

Одним из самых известных примеров лабильного аффекта является Джокер из фильма 2019 года. Примеры лабильного аффективного поведения включают:

Бесконтрольный смех в мрачном случае
Бесконтрольный беспричинный плач (включая сезонную аллергию!)
Абсолютно никаких признаков эмоций после получения драматических новостей

Эти эпизоды обычно являются типичными. краткий, длящийся всего несколько минут.

Что вызывает лабильное влияние?

Если вы видите, как кто-то смеется на похоронах, вы можете подумать: «С ними что-то не так.«Но это не всегда так. Хотя лабильный аффект может быть признаком более серьезного психического расстройства, он может быть признаком гормонального дисбаланса или просто стресса.

Неврологическое расстройство

Лабильное аффект может быть вызвано повреждением головного мозга или неврологическим расстройством. Вот почему многие медицинские работники называют это псевдобульбарным аффектом. Часто это симптом неврологического заболевания. В этих случаях лобной доле трудно взаимодействовать со стволом мозга и другими областями, которые контролируют ваши рефлексы.Псевдобульбарный аффект может присутствовать у пациентов со следующими расстройствами:

БАС
Паркинсон
MS
Деменция
Опухоли головного мозга

Инсульт или черепно-мозговая травма (ЧМТ) также могут привести к псевдобульбарному аффекту.

Психотическое расстройство

Причина лабильного аффекта может быть темнее, чем разрыв между двумя областями мозга. Люди с определенными психотическими расстройствами могут испытывать лабильный аффект из-за галлюцинаций или бреда.Они чувствуют эмоции внутри, но демонстрируют их ненадлежащим образом, основываясь на очень ложных предположениях.

Люди с психотическими расстройствами могут испытывать ряд неуместных аффектов, в том числе упомянутые ранее. Наиболее распространенные психотические расстройства, связанные с лабильным аффектом, включают:

Шизофрения
Шизоидное расстройство личности или шизоаффективное расстройство
Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)
Психопатия
Пограничное расстройство личности (БЛД)
Биполярное расстройство
Биполярное расстройство Истерическое расстройство личности

Другие триггеры или состояния

Если вы ненадлежащим образом хихикали, когда нервничали, это не означает, что у вас опухоль мозга или шизофрения.Вы можете просто нервничать.

Медицинские работники связали Labile Affect с длинным списком других причин, в том числе:

Избыточная стимуляция
Беспокойство
Чрезмерная усталость
Обычно сильные эмоции

Это не исчерпывающий список. Например, дети с СДВГ были зарегистрированы как демонстрирующие лабильный аффект. Женщины, использующие новые противозачаточные средства, могут проявлять несоответствующий эффект из-за изменения гормонов.Или у вас может быть дурная привычка улыбаться, когда вам неудобно. Причины лабильного аффекта, особенно если они возникают не часто, могут быть разными и не всегда «серьезными».

Можно ли лечить лабильный аффект?

Возможно диагностирование эмоциональной лабильности. Этот диагноз может привести к рецепту, который может уменьшить вспышки. Лекарства, обычно прописываемые людям с лабильным аффектом, включают антидепрессанты и нейролептики.

Но вам не нужно принимать лекарства, чтобы уменьшить нежелательные вспышки.Иногда неуместный смех может быть способом успокоить или отрегулировать свои эмоции. Это не значит, что с вами что-то не так, но это может быть признаком того, что вам нужно уделять пристальное внимание своему психическому здоровью и эмоциональной стабильности. Разговорная терапия может стать для вас отличным решением. Терапевт проведет вас через то, что вы переживаете до этих вспышек, и что можно сделать, чтобы регулировать ваши эмоции в подобных ситуациях. Внимательность и осознанность могут стать ключом к уменьшению переживаний, которые ставят вас в неловкие ситуации.

Что-то не так, если вы хихикаете во время серьезного разговора? Не обязательно. Но обратите внимание на то, как часто вы испытываете эти вспышки и что их вызывает. Если вы часто демонстрируете неконтролируемые эмоции без триггера, возможно, пришло время обратиться к медицинскому работнику. Они могут помочь вам определить, что происходит, и какое лечение поможет вам избежать смущения, связанного с «неправильной реакцией».

Ссылка на эту статью:

Теодор.(2020, апрель). Лабильный эффект (определение + примеры). Получено с https://practicalpie.com/labile-affect/.
Теодор. (2020, апрель). Лабильный эффект (определение + примеры). Получено с https://practicalpie.com/labile-affect/.

Примеров акцентирования характера.

Видео акцентуации героев мультфильмов 🙂

Акцентирование чрезвычайно выраженных (на грани нормы) черт характера. Конечно, это не совсем точные примеры, но они очень похожи на типичных представителей этих типов акцентуации.

Я составил этот список с характерными чертами этих персонажей, чтобы вы могли посмотреть на себя со стороны. На примере персонажей можно увидеть, как выражаются акценты, как хорошие, так и плохие черты.

Акцентирование персонажей в примерах мультипликационных персонажей и персонажей.

Истероид — Карлсон, Тигра (от американского Винни-Пуха). Хвастливый. «Я лучший, у меня лучший». Всегда хочет выделиться, художник по жизни создает яркую картину мира.Всегда должен быть в центре внимания, если не может привлечь к себе внимание, обижается или устраивает истерику. Он труслив, но легко заводит драки и разборки, легко меняет друзей.

Шизоид — Белый рыцарь, Г. Пирельман. В детстве любит играть один, больше любит компанию взрослых, малоподвижен, интеллектуально богат. Чаще всего отсутствует понимание и любовь к стихам. Его мир — схемы и цифры, нелюдимый. Нет интуиции. Как правило, это паршивая овца, отгороженная от других.

Параноик — Человек-паук, доктор Дред Всегда энергичен, даже если болен, не может долго лежать и ничего не делать. Не сомневается в своей правоте, действует решительно. Целеустремленный не любит говорить и философствовать. Стиль жизни — борьба. Сильный от ревности.

Лабильный тип акцентирования настроения — Княгиня Несмеяна, Масяня. Настроение плохое и все плохо. Остающийся человек, застрявший в детстве. Искренний, наивный, капризный. Легко теряет сон и спокойствие, часто плачет. Жизнь — это непрерывный опыт.Меняется настроение, меняется мир. Интуиция развита хорошо, чувствует себя хорошо, благодарен.

Эпилептоид-Матроскин. Реалист, знающий жизнь, всегда прав в своем мнении, а на самом деле часто оказывается правым. Он единственный хороший. Общительный, экономный, но любит азартные игры. В любви и отношениях хозяин ревнует. Он всегда знает, что правильно, а что лучше. Разумный, справедливый, но не терпит чужого мнения, резко отличающегося от своего мнения.Очень дорожит своим.

Астенический тип акцентуации-осла Иа-Иа. Он боится окружающего мира, что люди принесут ему боль и горе. Болеет гордостью, постоянно думает о себе и близких, анализирует их здоровье и свое собственное. Негативное слово в его адрес причиняет ему боль, как если бы он был живым, он сверхчувствителен, пуглив, в детстве такие дети часто заикаются. Под влиянием.

Возбудимый тип акцентуации — здоровый оптимист (возбужденный оптимист) — обычно ассоциируется с медведем в мультфильмах.Вы также можете привести в пример Лоло из «Лоло и Пепе». Он не понимает, как подчиняться взрослым, все делает по-своему, поэтому часто попадает в беду. Люди одарены, талантливы, щедры умственно и материально. Кран недисциплинирован. Навести порядок везде: в делах, в доме, в мыслях — для них большая проблема. Часто они поступают наоборот. Они не обращают внимания и не слушают критику.

Неустойчивый депрессивный тип акцентуации, сильно подверженный влиянию извне.В мультфильмах и фильмах абсолютно депрессивные персонажи обычно не встречаются, а тревожные, неустойчивые, совершенно. Но есть одно исключение — Пиноккио. Хотя он частично соответствует ослу Иа-Иа, а периодически Несмеяна и Масяна, он постоянно находится в таком подавленном состоянии, в зависимости от Пятачка. Без радости живет. Плохой сон: тревожный, часто просыпается. Настроение обычно от среднего до плохого. В жизни он пессимист и ценит это в себе. Нет энергии. Часто ему просто не везет.

Тревожно ответственный (тревожно педантичный) тип акцентуации. Гайка из Чипа и Дейла, спешащих на помощь, Леонардо (Лео) из Черепашек-ниндзя. Ответственный, всегда переживающий за процесс и результат. Что ж, подумайте, это нужно повторить, так и должно быть. Всегда готов к катастрофе. Он умен, но верит в знаки и ритуалы. Немного авантюрный. По своему темпераменту он честен, не злобен и не завистлив. У взрослых представителей этого типа акцентуации повышается чувство ответственности и пунктуальность.Он старается соблюдать закон и не попадает в полицию.

Консультант — дианалитик, педагог — психолог Быкова Светлана Викторовна.

Уважаемый клиент, Вам доступны индивидуальные, брачные и семейные консультации. Своевременное обращение к специалисту сможет предоставить вам максимально быстрое решение ваших вопросов.

Мы решаем личные проблемы, конфликты, руководствуясь здравым смыслом.

Желаю успешного и своевременного решения вопросов, возникших в диалоге с самим собой и близкими вам людьми!

Спасибо за вашу оценку полезности этой статьи в виде нажатия кнопки «спасибо», расположенной чуть ниже.

Классификация, факторы формирования и лечение с акцентуацией характера

Акцентуации — это чрезмерно выраженные черты характера, относящиеся к крайней версии нормы, граничащей с психопатией. Благодаря этой особенности некоторые черты характера человека обостряются, несоразмерны по отношению к общему нраву личности, что приводит к определенной дисгармонии.

Термин «акцентуация личности» был введен в 1968 году психиатром из Германии К.Леонард, описавший это явление как чрезмерно выраженные индивидуальные черты личности, которые имеют тенденцию переходить в патологическое состояние под влиянием неблагоприятных факторов. Позже этим вопросом стал заниматься А.Е. Личко, который на основе работ Леонграда разработал собственную классификацию и ввел в повседневную жизнь термин «акцентуация характера».

И хотя подчеркнутый характер никоим образом не отождествляется с психическим заболеванием, важно понимать, что он может способствовать формированию психопатологий (неврозов, психозов и т. Д.).). На практике очень сложно найти черту, отделяющую «нормальных» от акцентированных лиц. Однако психологи рекомендуют выявлять таких людей в командах, ведь акцентуация почти всегда определяет особые способности и психологическую предрасположенность к конкретным видам деятельности.

Классификации

Выделение знаков с точки зрения серьезности может быть явным или скрытым. Явная акцентуация — это крайний вариант нормы, когда определенные черты характера проявляются на протяжении всей жизни.Проявление скрытых акцентуаций обычно связано с какими-то травматическими обстоятельствами, что, в принципе, является распространенным вариантом нормы. В течение жизни формы акцентуаций могут меняться от одной к другой под воздействием различных внешних и внутренних факторов.

Классификация Личко

Наиболее распространенными и понятными классификациями типов символов являются вышеупомянутые системы, разработанные Леонардом и Личко. Личко в большей степени изучал акцентуации характера, которые можно наблюдать в подростковом возрасте, и в его классификации выделяют следующие типы:

Классификация Леонграда

Во многом аналогична классификация типов характера, предложенная Леонградом, который изучал акцентуации характера преимущественно у взрослых и выделили следующие типы:

Одной из модификаций классификации Леонгарада является система Шмишека, предложившая разделить типы акцентуаций на акцентуации темперамента и характера.Таким образом, он классифицировал гипертимию, дистимию, циклотимию, тревогу, экзальтацию и эмоциональность среди акцентуаций темперамента. Но возбудимость, цепкость, демонстративность и педантичность автор причислял непосредственно к акцентированию характера.

Примеры

Наиболее яркими примерами типов акцентуации персонажей могут быть популярные герои современных анимационных фильмов и литературных произведений, наделенные ярко выраженными личностными качествами. Так, неустойчивый или дистимический тип личности хорошо проиллюстрирован в герое известного детского произведения «Приключения Пиноккио» Пьеро, настроение которого обычно мрачное и подавленное, а отношение к окружающим событиям пессимистично.

Осел-Иа из мультфильма про Винни-Пуха лучше всего подходит астенику или педанту. Этот персонаж отличается необщительностью, боязнью разочарования, заботой о собственном здоровье. А вот Белого рыцаря из знаменитого произведения «Алиса в стране чудес» смело можно отнести к экстравертному шизоидному типу, отличающемуся интеллектуальным развитием и необщительностью. Сама Алиса принадлежит скорее к циклоидному типу, для которого характерно чередование повышенной и пониженной активности с соответствующими перепадами настроения.Подобным образом раскрывается характер Дон Кихота Сервантеса.

Акцентирование демонстративного типа характера ярко проявляется в Карлсоне — нарциссическом персонаже, любящем хвастаться, стремящемся всегда быть объектом всеобщего внимания. Винни-Пуха из одноименного детского произведения и кот Матроскина смело можно отнести к возбудимым типам. Эти два персонажа во многом схожи, поскольку оба отличаются оптимистичным складом ума, активностью и невосприимчивостью к критике.Возвышенный характер прослеживается в герое современного мультфильма «Мадагаскар» Короле Джулиане — он эксцентричен, склонен преувеличивать собственные эмоции, не терпит невнимания к себе.

Лабильный (эмоциональный) тип акцентуации характера раскрывается у царевны Несмеяны, а вот рыбак из сказки А.С. «О рыбаке и рыбке» Пушкина — типичный представитель конформного (экстравертного) типа, которому легче приспособиться к чужому мнению, чем отстаивать свою точку зрения.Параноидальный (застрявший) тип характерен для большинства целеустремленных и самоуверенных супергероев (Человек-паук, Супермен и др.), Жизнь которых — это постоянная борьба.

Факторы формирования

Акцентированный характер формируется, как правило, под действием комбинации различных факторов. Несомненно, одну из ключевых ролей в этом играет наследственность, то есть какие-то врожденные черты личности. Кроме того, на появление акцентуаций могут повлиять следующие обстоятельства:

Соответствующая социальная среда.Поскольку характер формируется с раннего детства, наибольшее влияние на развитие личности оказывают окружающие ребенка люди. Он бессознательно копирует их поведение и перенимает их характеристики;
Деформирующее образование. Недостаток внимания со стороны родителей и окружающих, чрезмерная опека или строгость, отсутствие эмоциональной близости с ребенком, чрезмерные или противоречивые требования и т. Д .;
Неспособность удовлетворить личные потребности. При авторитарном типе правления в семье или школе;
Отсутствие общения в подростковом возрасте;
Комплекс неполноценности, завышенная самооценка или другие формы дисгармоничного представления о себе;
Хронические заболевания, особенно поражающие нервную систему, физические недостатки;
Профессия.По статистике акцентуации характера чаще наблюдаются у представителей таких профессий, как актеры, учителя, медицинские работники, военные и др.

По мнению ученых, акцентуация характера часто проявляется в период полового созревания, но по мере взросления переходит в скрытую форму. Что касается генезиса рассматриваемого явления, то ряд предшествующих исследований показывает, что в целом воспитание само по себе не может создать условий, в которых мог бы сформироваться, например, шизоидный или циклоидный тип личности.Однако в определенных семейных отношениях (чрезмерное потакание ребенку и т. Д.) Вполне возможно, что у ребенка разовьется истерическая акцентуация характера и т. Д. Очень часто у людей с наследственной предрасположенностью наблюдаются смешанные типы акцентуаций.

Характеристики:

Подчеркивания характера встречаются не только в их «чистом» виде, легко поддающемся классификации, но и в смешанном виде. Это так называемые промежуточные типы, которые являются результатом одновременного развития нескольких разных черт.Учет этих качеств личности очень важен при воспитании детей и построении общения с подростками. Также необходимо учитывать особенности подчеркнутого характера при выборе профессии, при выявлении предрасположенности к тому или иному виду деятельности.

Очень часто подчеркнутый характер сравнивают с психопатией. Важно учитывать очевидную разницу — проявление акцентуаций непостоянно, так как со временем они могут изменить степень выраженности, сгладиться или полностью исчезнуть.При благоприятных жизненных обстоятельствах личности с подчеркнутым характером способны даже раскрыть в себе особые способности и таланты. Например, человек с экзальтированным типом может раскрыть талант художника, актера и т. Д.

Что касается проявлений акцентуаций в подростковом возрасте, то данная проблема в настоящее время очень актуальна. По статистике почти 80% подростков имеют акцентуации характера. И хотя эти особенности считаются временными, психологи говорят о важности их своевременного распознавания и исправления.Дело в том, что некоторые ярко выраженные акценты под влиянием каких-то неблагоприятных факторов могут трансформировать психическое заболевание уже в зрелом возрасте.

Лечение

Чрезмерно выраженное акцентирование характера, ведущее к явной дисгармонии личности, действительно может потребовать некоторого лечения. Важно подчеркнуть, что терапия рассматриваемой проблемы должна быть неразрывно связана с основным заболеванием. Например, доказано, что при повторных черепно-мозговых травмах на фоне акцентированного характера возможно формирование психопатических расстройств.Несмотря на то, что акцентуации характера сами по себе не считаются в психологии патологиями, по многим параметрам они довольно близки к психическим расстройствам. В частности, акцентированный характер — одна из психологических проблем, при которой не всегда удается сохранить нормальное поведение в обществе.

Явные и скрытые акцентуации характера диагностируются в ходе специальных психологических тестов с использованием соответствующих анкет. Лечение всегда назначается индивидуально, в зависимости от конкретного типа акцентуации, ее причин и т. Д.Как правило, коррекция проводится с помощью психотерапии в индивидуальной, семейной или групповой форме, но иногда может быть назначена дополнительная медикаментозная терапия.

Моя повседневная жизнь

Серьезные акценты в характере могут быть явными и скрытыми. Но возбудимость, застревание, демонстративность и педантичность автор причисляет прямо к акцентуарности характера. Например, человек с возвышенным типом может раскрыть талант художника, актера и т. Д.Акцентуации — это чрезмерно выраженные черты характера, относящиеся к крайнему варианту нормы, граничащие с психопатией.

Благодаря этой особенности некоторые черты характера человека обостряются, непропорциональны по отношению к общему нраву личности, что приводит к определенной дисгармонии.

Этот тип характеризуется как «сверхактивный», для которого характерны повышенная жизнеспособность и настроение. Эмоциональная лабильность выражается в частых и необоснованных перепадах настроения.

Акцентирование характера в примерах

Итак, он сослался на акцентуации темперамента: гипертимический, дистимический, циклотимический, тревожный, экзальтационный и эмоциональный. А вот Белого рыцаря из знаменитого произведения «Алиса в стране чудес» смело можно отнести к экстравертному шизоидному типу, отличающемуся интеллектуальным развитием и необщительностью. Сама Алиса, скорее, принадлежит к циклоидному типу, для которого характерно чередование повышенной и пониженной активности с соответствующими перепадами настроения.

Акцентирование демонстративного типа характера ярко проявляется у Карлсона — нарциссического персонажа, любящего хвастаться, стремящегося всегда быть объектом всеобщего внимания. Параноидальный (застрявший) тип характерен для большинства целеустремленных и самоуверенных супергероев (Человек-паук, Супермен и др.), Жизнь которых — это постоянная борьба.

Типы акцентуаций и соционические типы

Акцентированный характер формируется, как правило, под воздействием сочетания различных факторов.Поскольку характер формируется с раннего детства, наибольшее влияние на развитие личности оказывают окружающие ребенка люди. Профессия. По статистике акцентуации характера чаще наблюдаются у представителей таких профессий, как актеры, учителя, медицинские работники, военные и др.

Очень часто люди с наследственной предрасположенностью имеют смешанные типы акцентуаций. Также необходимо учитывать особенности подчеркнутого характера при выборе профессии, при выявлении предрасположенности к тому или иному виду деятельности.

При благоприятных жизненных обстоятельствах личности с подчеркнутым характером способны даже раскрыть в себе особые способности и таланты. Что касается проявлений акцентуаций в подростковом возрасте, то данная проблема в настоящее время очень актуальна. По статистике почти 80% подростков имеют акцентуации характера.

Дело в том, что некоторые ярко выраженные акценты под влиянием каких-то неблагоприятных факторов могут трансформировать психическое заболевание уже в зрелом возрасте.Например, доказано, что при повторных черепно-мозговых травмах на фоне акцентированного характера возможно формирование психопатических расстройств. Несмотря на то, что акцентуации характера сами по себе не считаются в психологии патологиями, по многим параметрам они довольно близки к психическим расстройствам.

Типы личности по Леонхарду

Явные и скрытые акцентуации характера диагностируются путем проведения специальных психологических тестов с использованием соответствующих анкет.Вся информация, представленная на этом сайте, носит справочный характер и не является призывом к действию.

Склонен к фантазиям, позерству и притворству. Настойчивый, нацелен на высокое качество работы и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам, сомнениям в правильности работы, формализм. Склонен к затяжным конфликтам, четко определяет круг врагов и друзей. Для этого типа характерна недостаточная управляемость, ослабление контроля над побуждениями и импульсами, повышенная импульсивность.

Леогард выделял следующие типы акцентирования характера, темперамента, личности: — Демонстративный тип.Чрезмерно выраженное подчеркивание характера, ведущее к явной дисгармонии в личности, действительно может потребовать лечения.

/1 курс / вп 1 курс / акцентуация

Акцентуация (от лат. accentus — стресс), Акцентуация характера, Акцентуация личности, Акцентуация личности — черта характера, находящаяся в пределах клинической нормы (в других источниках — личность), в которой некоторые ее черты чрезмерно усилены, в результате чего выявляется избирательная уязвимость по отношению к одним психогенным воздействиям при сохранении хорошей устойчивости к другим.Акцентуации не являются психическими расстройствами, но по ряду своих свойств схожи с расстройствами личности, что позволяет делать предположения о наличии связи между ними. Согласно МКБ-10 классифицируется как одна из проблем, связанных с трудностями в ведении нормального образа жизни (Z73.)

Личко А. Акцентуации характера как понятие в психиатрии и медицинской психологии

Более четверти века прошло с момента появления книги Карла Леонхарда об акцентных личностях.Монография переиздана на немецком и русском языках. Его автор противопоставлял акцентуированные личности как варианты нормы психопатиям как проявлениям патологии. К.Леонгард считал, что в развитых странах около половины населения принадлежит к акцентуантам. Однако описываемые им типы акцентированных личностей на самом деле представляли собой варианты типов характера. Личность в психологии — это более широкое понятие, чем характер; в него также входят способности, наклонности, интеллект, мировоззрение.К.Леонгард использовал название «акцентированные символы» только для части описанных типов. Но с каждым типом акцентуации личность может быть самой разной. Например, с эпилептоидным типом вы можете быть как фанатичным католиком, так и воинствующим атеистом, обладать выдающимися музыкальными способностями и не иметь их, стать аморальным преступником-стяжателем или бесстрашным борцом за правду и справедливость. Все это побудило нас разработать позицию об «акцентуации характера» и, кроме того, попытаться отличить их не только от психопатий (расстройств личности), но и от «средней нормы» и попытаться дать максимально четкое определение. .Как известно, в русской психиатрии к психопатиям относят аномалии характера, которые «определяют весь психический облик» (совокупность характера), «не претерпевают в течение жизни каких-либо кардинальных изменений» (относительная стабильность характера) и «мешают адаптироваться к окружающей среде. «(являются причиной социальной дезадаптации). «Акцентуации характера — это варианты его нормы, в которых одни черты характера чрезмерно усилены, поэтому избирательная уязвимость к одним психогенным факторам выявляется при хорошем и даже повышенном сопротивлении другим.«Явные и скрытые акцентуации характера. Если психолог или психиатр обращает свой взор на окружающих, то среди них только около 10% при кратковременном контакте, судя по манере поведения, по действиям и высказываниям в повседневной жизни, могут быть отнесены к одному из типов акцентуации, описанных ниже. Это очевидные акцентуации характера. В подростковом возрасте, когда характер еще формируется и его черты еще не сглажены и отшлифованы жизненным опытом, или в период инволюции, когда эти особенности могут обостриться, этот процент может оказаться большим.У большинства других людей тип характера отчетливо проявляется только в особых условиях, когда судьба ударяет по месту наименьшего сопротивления этого типа, по его ахиллесовой пятке. Например, в ситуации, когда необходимо быстро установить тесные неформальные контакты с новой средой, человек сделает это с интересом и удовольствием, легко войдет в новую среду и даже займет в ней позицию лидера, т.е. проявит особенности hypertim, в то время как другой будет уходить в себя, изолироваться от других, не сможет интуитивно ощущать новую атмосферу, предпочтет одиночество и «внутреннюю свободу» минимально необходимому конформизму, т.е.е. откроется как шизоид. Но первый при принудительной изоляции, лишении широкого круга контактов, ограничении свободы действий и даже обречении на безделье способен на бурную аффективную реакцию, которая наносит ему вред и не способствует изменению ситуации для человека. для него лучше, а последний выдержит эти условия достаточно стойко, погрузившись во внутренний мир фантазий и размышлений. Это скрытые акценты характера. К ним принадлежит большая часть населения.Возможно, что некоторые акцентуации, очевидные в подростковом возрасте, становятся скрытыми по мере взросления. Для выявления скрытых типов акцентуаций характера в подростковом возрасте мы разработали специальный метод, пригодный для массовых обследований — Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО). С помощью этого метода примерно у двух третей подростков были обнаружены различные типы акцентуаций характера. В маргинальных контингентах подростков, как принадлежащих к асоциальным (делинквент, злоупотребление наркотиками и другими одурманивающими веществами и т. Д.)) или страдающих непсихотическими психическими расстройствами (склонность к острым аффективным реакциям, психогенной депрессии и др.) и хроническими соматическими заболеваниями и даже среди элитной части подростков (студенты престижных математических, художественных и английских школ) доля акцентуаций выявленных с помощью PDO превышало 80%, а иногда достигало почти 100%. Соотношение типов акцентуаций характера и типов расстройств личности. В англоязычной психиатрической литературе нет понятия, аналогичного акцентуированной личности или акцентуации характера в немецкой и русской психиатрии.Однако частичную аналогию можно провести с типами расстройств личности в DSM-III-R и МКБ-10. Различие состоит прежде всего в том, что акцентуации характера являются вариантами нормы, выраженность черт характера не достигает такой степени, чтобы вызывать социальную дезадаптацию, и может отсутствовать тотальность или стабильность характера, отмеченная ранее. Сравнение типов приведено в таблице, в которой также проводится сравнение нашей классификации с систематикой К. Леонхарда.

Сравнение типов акцентуаций характера и типов расстройств личности по DSM-III-R и МКБ-10

Типы акцентуаций характера

Расстройства личности (DSM-III-R, МКБ-10)

Гипертимическая циклоидная эмоциональная -лабильный Чувствительный Психастеник Шизоид Параноидный Эпилептоид Истероид Неустойчивый Конформный

Гипертимический Аффективно-лабильный Эмоциональный Тревожный Педантичный Интровертный Застрявший Возбудимый Демонстративный Аналоги Нет аналогов антисоциальный, импульсивный, истерический, диссоциальный, зависимый

Типы акцентуаций характера.Наши предыдущие описания были основаны на исследовании подростков, у которых типы акцентуаций особенно заметны. Дальнейшие катамнестические исследования, когда подростки стали взрослыми через 5-10 лет, позволили внести дополнения в характеристики каждого из типов. Гипертонический тип почти всегда сохраняет приподнятое настроение, активность, предприимчивость и общительность, разговорчивость, быструю речь, выразительную мимику. Его представители, благодаря хорошей ориентации в меняющейся ситуации, часто сначала успешно поднимаются по социальной лестнице.Но очень часто рано или поздно происходит крах карьеры из-за неумения предвидеть долгосрочные последствия своих действий, излишне светлых надежд, неизбирательного выбора партнеров, склонности к приключениям. Но в случае неудач не отчаиваются — ищут новое поле для использования кипучей энергии. В семейной жизни им удается сочетать легкость измены супругов с привязанностью к ним, лишь бы они закрывали глаза на их приключения. В целом о гипертимах можно сказать, что это хорошая тактика и плохой стратег.У некоторых из них с возрастом развиваются короткие депрессивные фазы — они превращаются из гипертимов в циклоиды. Наиболее конфликтные и враждебные отношения при гипертиме складываются с эпилептоидами. Плохая совместимость бывает и с представителями своего типа из-за борьбы за лидерство, а лучшая — с эмоционально лабильными и конформными, охотно принимающими лидерские гипертимы. Циклоиды по мере взросления ведут себя по-разному. В некоторых из них фазировка сглаживается, в другой, наоборот, становится еще более очевидной.Наконец, небольшая часть как бы на долгие годы «застревает» в одной фазе, превращаясь в гипертимент или меланхолик — редкий «конституционно угнетенный тип», согласно П.Б. Ганнушкин. Последние случаи могут сопровождаться стойкими астено-невротическими симптомами с ипохондризацией. У некоторых циклоидов существует связь между фазами и сезоном. У кого-то зимой бывают «спады» — что-то похожее на «спячку» начинается с постоянной вялости, спада активности, снижения интереса ко всему, избегания шумных компаний и предпочтения привычного узкого круга общения.В эти периоды тяжело переносится резкое нарушение стереотипа жизни — переезд на новое место жительства, новая работа, появление новых членов семьи, меняющих привычный образ жизни. У других субдепрессивные состояния обычно возникают весной, а «взлеты» — осенью. Сами это хорошо замечают. Ярким примером этой группы является А.С. Пушкин: «Я не люблю весну. Весной я болею, Кровь бродит, чувства, разум скованы тоской. … …… … … … … … … … … … … … … … … … И каждое падение Я снова цвету. Я снова чувствую любовь к привычкам бытия; Сон летит по очереди, голод по очереди; Кровь легко и радостно играет в моем сердце, Желания кипятят — Я снова счастлива и юна. «Осень» была написана Пушкиным в 34 года. Использование трициклических антидепрессантов при легкой депрессии у циклоидов кажется нерациональным. Возможна тенденция «качания» фаз, которая становится более выраженной. Коррекцию лучше проводить транквилизаторами или эглонилом (догматил, сульпирид).Лабильный (эмоционально лабильный) тип акцентуации характера также претерпевает с годами различные изменения. Некоторые из его представителей, кажется, приближаются к циклоидам: у них есть короткие субдепрессивные фазы, длящиеся несколько дней. У других сглаживаются черты эмоциональной лабильности, у других остаются, как в молодости. Обычно наблюдается быстрое интуитивное восприятие отношения окружающих к себе, чрезмерная чувствительность к эмоциональному неприятию со стороны значимых людей и постоянная потребность в сочувствии.Представители этого типа часто сохраняют некоторую инфантильность, долгие годы остаются очень молодыми, выглядят моложе своих лет. Но признаки старения появляются рано и почти внезапно. Похоже, у них нет периода настоящей зрелости — из юности они переходят в старость. В жизни их сложно сочетать с представителями эпилептоидного и чувствительного типов акцентуации, больше всего они предпочитают общение с гипертимами, которые поднимают им настроение. Чувствительный тип акцентуации в зрелом возрасте претерпевает незначительные изменения, хотя из-за чрезмерной компенсации некоторые черты пытаются замаскировать.Тем не менее, существует постоянная озабоченность отношением других к себе, осторожность и застенчивость в контактах, чувство комплекса неполноценности. Легко развиваются психогенные депрессии и фобии. Если удастся обзавестись семьей и детьми, то чувствительность сглаживается, если останешься одиноким, может даже обостриться. Особенно это заметно у «старых дев», которые всегда боятся заподозрить внебрачные половые контакты. Но лишь изредка доходит до «чувствительных иллюзий отношения» по Э.Кречмер. Психастенический (ананкастический) тип акцентуации также мало меняется с возрастом. Также все живут с постоянной тревогой за будущее, склонны к рассуждениям, саморефлексии. Нерешительность сочетается с неожиданной поспешностью действий. Легко возникают навязчивые идеи, которые, как и педантизм, служат психологической защитой от тревоги. Но если в подростковом возрасте психастеники, как и сенситивы, отрицательно относятся к алкоголю и другим опьяняющим препаратам, то по мере взросления алкогольные напитки могут стать более привлекательными как способ подавления внутреннего беспокойства, постоянного напряжения.По отношению к родственникам и подчиненным может действовать мелкий деспотизм, который, видимо, питается той же внутренней тревогой. Отношения с окружающими иногда портятся из-за мелкого следования принципам. Шизоидный тип акцентуации отличается также устойчивостью основных черт характера. С возрастом изоляция может частично маскироваться внешними формальными контактами, но внутренний мир по-прежнему закрыт для других, а эмоциональные контакты затруднены. Действует сдержанность в проявлении эмоций, невозмутимость в возбуждающих ситуациях, хотя умение контролировать себя у шизоидов может быть связано не столько с силой воли, сколько со слабостью темперамента.Отсутствует сочувствие, способность сопереживать. В общественной жизни юношеский нонконформизм не ослабевает с возрастом: они склонны искать нестандартные решения, предпочитают неприемлемые формы поведения, способны на неожиданные выходки, не принимая во внимание причиненный себе вред. Обогащение жизненным опытом не сильно меняет слабую интуицию в контактах с окружающими, неспособность понимать невысказанные другими чувства, желания и страхи, что отмечал Г.Аспергер у шизоидных детей. Судьба шизоидных акцентуаров во многом зависит от того, насколько им удается удовлетворить свое хобби. Иногда они внезапно обнаруживают замечательные способности постоять за себя и свои интересы, заставить других держаться на расстоянии. Супруги и дети часто вызывают недовольство своим молчанием. В профессиональной деятельности они могут быть даже скучными, хотя отрывки из Священных Писаний обычно предпочтительнее устных заявлений. В своих симпатиях шизоиды иногда тяготеют к эмоционально лабильным, возможно, чувствуя в своем характере то, чего им самим не хватает.Эпилептоидный тип акцентуации также сохраняет с годами свои основные черты, особенно сочетание медленной инертности в движениях, действиях, мыслях с аффективной взрывоопасностью. В аффекте они способны потерять контроль над собой, ворваться в поток оскорблений, нанести побои — в эти моменты нет и следа медлительности. В некоторых случаях с годами все больше и больше проявляется «гиперсоциальность» с жаждой власти, установлением «собственных правил», нетерпимостью к инакомыслию, злобой против обид.Злоупотребление алкоголем сопровождается тяжелыми формами интоксикации с агрессивностью и потерей памяти на определенные периоды времени. Если алкоголизм развивается, то он злокачественный. Некоторые из них особенно мстительны и садисты. В группах они стремятся стать хозяевами, в контактах — подчинять, сокрушать для себя других, хотя часто бывают услужливыми по отношению к начальству и сильным мира сего, особенно если ждут для себя благ и поблажек. Педантичная аккуратность видна в одежде, прическе, во всем предпочтение порядка.Сами половые партнеры легко обмануты, но неверности не переносят, крайне ревнивы и подозрительны. Истероидный тип акцентуации отличается безграничным эгоцентризмом, ненасытной жаждой постоянного внимания окружения к себе. По мере взросления социальная адаптация во многом зависит от того, насколько профессия или социальное положение позволяет нам утолить эту жажду. Они претендуют на исключительное положение как в семье, так и в сексуальных контактах. Неудовлетворенный эгоцентризм в зрелом возрасте приводит к тому, что насильственное противостояние становится элементом истероида в общественной жизни.Упивайтесь собственным красноречием, своей «выдающейся» ролью. Они побеждают в переходные моменты в обществе, в ситуации кризиса и замешательства. Именно тогда громкость можно принять за энергию, театральную воинственность — за решительность, желание быть на виду у всех — за организаторские способности. Оказавшись у власти — большой или маленькой — истерики контролируют не столько, сколько контроль над игрой. Час лидерства истериков скоро проходит, как только окружение понимает, что проблемы громкими фразами не решить.Неустойчивый тип акцентуации часто выявляется в подростковом возрасте. Судя по катамнезу, судьба большинства оказывается печальной: алкоголизм, наркомания, криминал. В асоциальной компании в роли «шестерки» остаются нестабильные — подчиненные, подчиненные руководству, но готовые на все. Только трусость может уберечь от серьезных преступлений. В случаях удовлетворительной социальной адаптации основные черты — отвращение к работе, тяга к постоянным развлечениям, безответственность — сглаживаются, чаще под влиянием сильной личности, от которой они зависят, и строго регламентированного режима.Конформный тип акцентуации характера, который мы описали, до сих пор плохо изучен. Его основные черты — слепое следование обычаям своего окружения, некритичность ко всему, что черпается из привычного окружения и предвзятое неприятие всего, что исходит от людей вне их круга, неприязнь к новому, изменениям, нетерпимость к ломанию стереотипов. Но все это позволяет адаптироваться в условиях, где жизнь не требует большой личной инициативы, когда можно ориентироваться в русле, проложенном привычной средой.Но даже в эпоху социальных катаклизмов конформисты начинают вести себя так же, как и многие из знакомой среды — например, проявлять необузданную агрессивность. Параноидальная акцентуация как особый тип характера. Это наиболее поздно развивающийся тип характера: он четко формируется в зрелом возрасте, чаще в 30-40 лет. В подростковом и молодом возрасте эти люди наделены эпилептоидными или шизоидными чертами, иногда истеричными и даже гипертимическими. Параноидальная акцентуация основана на переоценке своей личности — своих способностей, своих талантов и навыков, своей мудрости и понимания всего.Отсюда их глубокое убеждение, что все, что они делают, всегда правильно, что то, что они думают и говорят, всегда правда, то, за что они претендуют, безусловно, имеет право. Именно эта основа служит для переоцененных идей, которые П.Б. Ганнушкин считал главной особенностью этого типа. Но параноидальная акцентуация, пока не достигнет патологического уровня — параноидальная психопатия, параноидальное развитие личности — тоже вариант нормы, хотя обычно и крайний. Переоцененные идеи отличаются от бредовых тем, что они воспринимаются ближайшим окружением, по крайней мере, его частью, как вполне реальные или возможные и приемлемые.Переводя переоцененные идеи, параноидальный акцент не причинит себе вреда и не поставит себя в чрезвычайно опасное положение. Отсутствие бредовых идей отличает параноидальную акцентуацию от параноидального психоза. Но при параноидной психопатии картина также обычно ограничивается переоцененными идеями, хотя при тяжелых декомпенсациях они могут трансформироваться в бредовые. Другие особенности параноидной акцентуации такие же, как и при параноидной психопатии, параноидном расстройстве личности согласно DSM-III-R.А именно, все люди, которые не согласны с переоцененными идеями, либо невежественны, либо завидуют. Любые препятствия на пути к реализации их идей пробуждают боевую готовность отстаивать свои реальные и мнимые права, несмотря ни на что. Злоба сочетается с подозрительностью, склонностью везде видеть злой умысел и коварный заговор. Но все эти черты, если их выделить, не достигают такой степени, чтобы вызвать социальную дезадаптацию, особенно стойкую. Да, и сами эти особенности могут проявляться не постоянно, а только в определенных ситуациях, когда либо интересы ущемляются, либо, наоборот, великая сила находится в руках параноидального акцентуатора.Параноидальная психопатия отличается от акцентуации прежде всего устойчивостью сформированного характера и его тотальностью — проявлением его черт повсюду и всегда и постоянной социальной дезадаптацией. При тяжелой декомпенсации параноидальных психопатий, как указано, развивается параноидальный психоз, когда переоцененные идеи превращаются в бред. Тогда, даже ранее доверчивый и находящийся под влиянием параноидальной личности, окружение начинает понимать болезненность этих идей, и действия параноика могут причинить ему очевидный вред.Различия в почве, на которой формируются параноидальные акцентуации и психопатии, влияют на черты характера. Существовавший ранее эпилептоидизм способствует агрессивности, склонности к физическому садизму, сильным эмоциональным всплескам при противодействии извне, ипохондрике с обвинениями в причинении вреда другим («мстительные ипохондрики»), фанатизму с нетерпением к инакомыслию. Шизоидный преморбид переходит в эмоциональную холодность, равнодушие к чужим страданиям («ментальный садизм» по Э.Фромм), сдержанность, умение сохранять дистанцию в отношениях с другими, безоговорочное подчинение себя переоцененной идее (преморбид эпилептоида скорее подталкивает к тому, чтобы эта идея приносила ощутимую пользу). Гипертимическая акцентуация привносит в параноидальное развитие необузданность, всплеск энергии, несдержанность, полное пренебрежение реальной оценкой ситуации, неоправданную уверенность в своем будущем успехе. Истероидные черты проявляются в позе, демонстративности, жажде привлекать восхищенные взгляды, требовании поклонения, склонности к самодраматизации и сознательному возвышению.Смешанные типы акцентов характера и повторяемость разных типов; Смешанные типы составляют большинство. Однако бывают как частые, так и невиданные комбинации. Например, гипертимия может быть связана с истерией или нестабильностью, но не с шизоидностью, чувствительностью или психастеническими особенностями. Когда подрастают смешанные типы, на первый план может выходить одна из составляющих сочетания, в зависимости от условий, в которых оказывается испытуемый. Разные типы акцентуации возникают с разной частотой.Нормы популяции были установлены для подросткового возраста в когорте 70-х годов. Гипертимический тип определялся у 4-12%, циклоидный — 3-8%, эмоционально лабильный — 2-14%, чувствительный — 2-7%, психастенический — около 1%, шизоидный — 1-8%, эпилептоидный — 2- 9%, истерические — около 2%, нестабильные — 1-14%, конформные — 1-11%. Диапазон колебаний зависел от пола и возраста. Генез акцентуаций — наследственность или воспитание? Без особого воспитания вырастить гипертиму, циклоид или шизоид невозможно. По всей видимости, эти типы акцентуаций обусловлены генетическим фактором.Однако среди кровных родственников эпилептоидов, истероидов часто встречаются люди с такими же чертами характера. Тем не менее воспитание с детства «семейного кумира» — потворствующая гипопротекция с защитой от трудностей, вседозволенность, удовлетворение малейших желаний и капризов способно привить многим истерические черты, за исключением, пожалуй, тех, кто уже одарен. с чувствительными или психастеническими чертами. Те, кто растут в условиях жестких отношений с постоянной агрессивностью вокруг себя, приобретают ярко выраженные эпилептоидные свойства.Их труднее всего привить эмоционально лабильным, чувствительным и психастеничным подросткам. Гипозащита или пренебрежение, асоциальные компании с детства способны культивировать черты нестабильной акцентуации, которые также могут быть наложены на ядро других типов, за исключением чувствительных и психастенических. Чувствительность, вероятно, может быть как генетической, так и следствием физических недостатков, таких как заикание. Эмоциональная лабильность является результатом инфантильного воспитания или сочетается с конституциональным инфантилизмом.Смешанные типы по роли наследственности и воспитания можно разделить на две группы — промежуточные и амальгамные. Сочетания с промежуточными типами генетически детерминированы (например, у отца — эпилептоидная акцентуация, у матери — истерическая, их потомок наделен чертами обоих типов). У амальгамных типов черты другого типа накладываются на генетическое ядро одного типа под влиянием окружающей среды, особенно воспитания. Роль акцентуаций характера в развитии психических расстройств и их значение для психотерапии.Акцентуации характера как варианты нормы не следует относить к области «предболезни» прежде всего потому, что каждый из типов создает не только повышенный риск определенных психических (и, возможно, некоторых соматических) расстройств, а именно тех. которые являются следствием удара по ахиллесовой пятке. Но каждый тип акцентуации имеет повышенную устойчивость к ряду других психогенных воздействий. Представитель чувствительной акцентуации легко подарит и психогенную депрессию, и фобический невроз с неблагоприятным отношением к нему в ближайшем окружении, но проявит высокую сопротивляемость соблазну и принуждению к употреблению алкоголя, наркотиков и других интоксикантов.Эпилептоид будет бороться в неблагоприятной среде, но алкоголь для него чрезвычайно опасен, а алкоголизм часто бывает злокачественным. При возникновении психических расстройств акцентуации характера привлекают внимание прежде всего как некая систематика преморбидного фона. При психогенных расстройствах акцентуации играют роль почвы, предрасполагающего фактора. С одной стороны, тип акцентуации определяет, какое из психогенных побочных эффектов с наибольшей вероятностью вызовет срыв. Для истероида это потеря внимания важных персон, крах надежд на удовлетворение завышенных претензий.Эпилептоиду труднее переносить ущемление его интересов, присвоенные им «права», потерю ценного имущества, а также протест против его безраздельного правления со стороны тех, кто, с его точки зрения, должен безропотно его свергнуть. Шизоид окажется в кризисной ситуации, если необходимо быстро установить неформальные эмоциональные контакты с новым окружением. Ударом для него может стать лишение любимого хобби. Бремя ответственности тяжело для психастеников, особенно для других.Для эмоционально лабильных — наиболее болезненное эмоциональное неприятие со стороны близких и значимых лиц, а также насильственное разлучение с ними или их потеря. Акцентуация характера также действует как патопластический фактор, оставляя сильный отпечаток на картине психических расстройств. Например, преморбидная чувствительность способствует развитию представлений об установках, депрессии и эпилептоидии — представлениях о преследовании, дисфории и аффективных вспышках. Гипертимичность, циклоидия, эмоциональная лабильность в преморбиде способствует аффективным расстройствам в картине различных психических расстройств.При острых психозах эффект преморбидной акцентуации может быть незначительным, но типы последующих ремиссий тесно связаны с акцентуациями. Выбор наиболее адекватных методов психотерапии и психотерапевтических программ также во многом зависит от типа акцентуации характера, как при непсихотических расстройствах, так и при психозах. Например, гипертимы на сеансах групповой психотерапии ощущаются как рыба в воде, но для чувствительного человека само его окружение может стать психической травмой, а эпилептоид с его желанием властвовать, обидой и злобой может быть трудным для группы.Hypertima не терпят директивного тона, эмоционально лабильные люди тяготеют к аутотренингу, ищут сочувствия и сочувствия. Они и чувствительные люди получают временное облегчение от катарсиса. Психастеники охотно принимают рациональную психотерапию, но всегда есть опасность, что она может превратиться для них в пустую словесную жевательную резинку, никак не корректирующую поведение. Для них более эффективными могут оказаться невербальные методы групповой и поведенческой психотерапии. Психотерапия при шизоидах успешна, если пациент испытывает симпатию и доверие терапевту.Увлечения шизоида также являются психологической защитой и могут служить ключом к контакту. Эпилептоид ценит внимание к своей персоне, в частности, к своему здоровью. Рациональная психотерапия воспринимается как совет грамотного специалиста и способ самостоятельно принять взвешенное решение. Истероиды охотно лечат суггестивными методами, но эффект выражается только в устранении отдельных симптомов, которые вскоре сменяются другими. Их компенсация зависит от ситуации — от возможностей удовлетворения своего эгоцентризма.При неустойчивой акцентуации психотерапия малоэффективна. Включение в группу с сильным лидером может сработать. Таким образом, акцентуации характера могут служить в психиатрии и медицинской психологии таксономией преморбидного фона при психических и психосоматических расстройствах. Характеристики клинической картины, уязвимости и толерантности к различным психогенным факторам, прогноз социальной адаптации и выбор психотерапевтических программ могут зависеть от типов акцентуации. В частности, при многоосной диагностической классификации типы акцентуации характера были предложены в качестве особой патохарактерологической оси.

Примеры акцентуации характера

У каждого человека свой неповторимый характер — уникальное сочетание существенных и устойчивых черт личности, приобретенных им в процессе становления и развития.

По характеру человек может быть жестоким, добрым, критичным, требовательным, эгоистичным, вежливым, ответственным, лживым, аккуратным, бережливым и т. Д., Эти черты проявляются по отношению к другим людям и к себе, к поступкам или вещам.

Из-за врожденных индивидуальных особенностей, ситуаций развития и приобретенного жизненного опыта одни качества могут быть более выраженными, чем другие.Эти яркие, заостренные черты, которые в определенных условиях затрудняют установление отношений с другими людьми и приводят к дисгармонии во взаимоотношениях с миром, называются акцентуациями характера. А люди с такими чертами личности — акцентирующие.

Расширенная статья об акцентуациях характера и психопатиях доступна здесь.

Но акцентуации — это не патология и не болезнь, это вариант психического здоровья. В отличие от психических заболеваний акцентуации вызывают специфические реакции только в определенных ситуациях, более ярко проявляются только в любой период жизни и не приводят к социальной дезадаптации.То есть акцентирование характера — это определенная уязвимость человека в каких-то жизненных условиях, «слабое звено» личности. Примеры — возбужденное и радостное настроение, постоянный оптимизм доктора Ливси из известного мультфильма «Остров сокровищ» или, наоборот, подавленное настроение, пессимизм и уныние осла Иа из детской сказки о Винни-Пухе.

Расстройствам личности (психопатиям) здесь посвящена отдельная статья.

Акценты различаются по типу.Наиболее известные типологии представлены К. Леонхардом, который ввел этот термин, и А.Е.Личко.

По А.Е. Личко различают следующие типы акцентуаций характера:

1. Истероидный тип. Характеризуется такими чертами, как постоянная жажда внимания, эгоцентризм, демонстративность в поведении и общении, потребность в уважении и одобрении.

2. Гипертонический тип. Для него характерна подвижность, шумность, излишняя общительность, приподнятое настроение, склонность к шалостям.

3. Астеноневротический тип. Характерные черты: раздражительность, тревожность, постоянные страхи, повышенная утомляемость в общении и работе.

4. Психастенический тип. Такие люди подозрительны, нерешительны, склонны к самоанализу и самоанализу.

5. Шизоидный тип. Им свойственны замкнутость, отсутствие общения, отстраненность, скрытность.

6. Эпилептоидный тип. Люди этого типа склонны к меланхолии — мрачному настроению, консервативны, щепетильны, педантичны.

7. Чувствительный тип. Характерные черты: повышенная застенчивость, обидчивость, впечатлительность, робость, излишняя чувствительность.

8. Лабильный тип. У таких людей бывают резкие перепады настроения, которые колеблются очень резко и по любой причине.

9. Нестабильный тип. Для него характерно стремление к развлечениям, праздности, праздности, удовольствиям, в работе и жизни отсутствуют волевые усилия.

10. Конформного типа. Такие люди не терпят больших перемен и любят быть «как все».«

11. Циклоидный тип. Он сочетает в себе состояния гипертимии и астеника, сменяющие друг друга.

Конечно, у одного и того же человека может быть несколько заостренных черт, кроме того, степень их выраженности различается от человека к человеку. Каждая из акцентуаций может развиваться как положительно, так и отрицательно.Например, демонстративность как подчеркнутая черта может быть полезна актеру или эстрадному певцу, а скрупулезность и тщательность помогут не упустить важные детали при расследовании преступлений.

Определить наличие или отсутствие акцентуаций характера можно с помощью специально подобранных психологических приемов. Зная наши особенности, наши «слабости», вы можете избегать жизненных ситуаций, которые делают нас наиболее уязвимыми из-за нашего индивидуального характера.

В рамках нашего проекта аналитические модули «Личность» и «MMPI SMIL» помогут выявить акцентуации характера.

Винни-Пух

Циклоидно-сангвинический, реалистичного синтонного характера, гармонирующий с окружающей действительностью: смех, когда смешно, и жирный, когда грустно.Циклоиде чужды абстрактные понятия. Он любит жизнь в ее простых проявлениях — еду, вино, женщин, веселье, он добродушен, но может быть недалеким.

Пятачок

Пример психастеника, реалистичного интроверта, характер которого определяется защитностью, чувством неполноценности, реализуемым в виде тревожности, трусливо-напряженной неуверенности, тоскливо-навязчивого страха перед лицом будущее и непрерывные события. Он анализирует возможный исход событий и всегда считает самое ужасное предпочтительным.В то же время он чрезвычайно сознателен, стыдится своей трусости и хочет быть значимым в глазах окружающих, за что стремится к сверхкомпенсации.

Сова

Ярко выраженный аутоизм, изоляция от себя и своего внутреннего мира, полное отрыв от реальности, построение имманентной гармонии в своей душе. Это свойство шизоида, замкнутой по глубине личности.

Donkey Eeyore

Eeyore в первую очередь обращает на себя внимание своим постоянным мрачным настроением.Психиатр сказал бы, что он страдает тяжелой эндогенной депрессией, которая полностью овладевает личностью и контролирует ее поведение. В таких случаях персонаж может деформироваться и трансформироваться в противоположную комбинацию характерных радикалов. С одной стороны, Иа-Иа агрессивен и казуистичен, с другой — отрезан от окружающих. Первое — существенное свойство эпилептоида — напряженно-властный характер, второе — шизоидное. Иа-Иа убежден, что все безнадежно плохи и все плохо к нему относятся, но в глубине души он довольно тонкий и, скорее, довольно добрый.Он может тонко поиздеваться над собеседником, но в то же время глубоко в душе чувствует расположение к нему. Иа-Иа по характеру похож на Ф.М. Достоевского. В психопатологии такой персонаж называется мозаичным.

Кролик

Он авторитетен, стремится подчинить себе окружающих, что сочетается в нем с комплексом неполноценности и механизмом гиперкомпенсации как способ его преодоления. Дефинитивно-эпилептоидный. Его самая большая сила — его организаторские способности.Самое слабое — это неискренность и ограниченность. Его имманентный внутренний мир практически пуст; Для удовлетворения своих социальных и педагогических амбиций ему нужны люди. Он стремится что-то организовать, кем-то командовать. Иногда ему это удается, но чаще всего он ошибается и из-за отсутствия глубины и тонкости недооценивает своих партнеров.

Тигр

Непригодное и показательное — свойства истерика. Стремится привлечь к себе внимание, невероятно хвастлив, совершенно не может ответить за свои слова.Он похож на Хлестакова. Главный радикал — сангвиник с гипертимическим уклоном.

Круто! Но есть такой тест — Сонди! Вот где точно все! Этот тест сдают при приеме на работу в полицию!

Психиатры спешат к нам в гости.
Они надеются вылечить.
Скоро, скоро биатлон.
Только не могу поверить!

Слава богу, по крайней мере, не копилка. Нашла в себе задатки Иа-Ё. Правда, он почему-то был оптимистичен, хотя осел по мультфильму должен быть пессимистом.Ноябрь, ответьте как специалист: это раздвоение личности?

ноябрь, спасибо, вы добрый человек. Вам, на мой взгляд, больше подошел бы образ Буратино.

Вы его раздали!

Алина, нам всем нужно лечиться

сайт

у меня понемногу от каждого похода)

ноябрь, ты мне не нужен! Спасибо за позитив!

ноябрь, врач общей практики 1 категории. Друг — психиатр.

Львица, ваша профессия — психиатр или вы тоже смеетесь?

ноябрь, я так смеюсь! С точки зрения психиатра, я психиатр.

Львица, будь проще и улыбайся! Не будьте похожи на мультяшную Сову, она вам не идет! Все глупости на земле совершаются с серьезным выражением лица и нравоучительным тоном!

ноябрь, у меня есть вопросы по поводу ваших знаний в области психиатрии. Откуда у тебя такой плохой парень? КЛЮЧИТЕ и ПОМЫТЬ РТ!

хахахаха, а я главный Винни — тогда Пух))

ноябрь

А я даже не знаю … на какого персонажа они поменяются?
Уж точно не Тигр и не Кролик, и не осел Иа-Иа.
Сова слишком замкнута, Пятачок труслив, Ну, она тоже не похожа на Винни-Пуха (

И смешно получается: «Что касается главного героя РБ-Шника, то, по мнению психологов, он — наркоман, страдающий тяжелой психической зависимостью от биатлона. Биатлон — это центр его существования, и РБ-Шник по-настоящему счастлив только тогда, когда он есть ».

larakarp, мы все тогда Винни-Пух, потому что мы любим биатлон как мед .. Narcos, короче!

Интересно, а если в описании Винни-Пуха «мед» заменить на «биатлон», то кому-то он подойдет?

Группа канадских психологов проанализировала (.pdf) персонажи и поведение персонажей одной из самых популярных детских книг в мире. Оказалось, что все совсем не так мило и забавно, как кажется невинному детскому взору. В мире взрослых Винни, Тигра, Пятачок и другие обитатели Волшебного леса имеют серьезные психические отклонения.

Так беспокойный Тиггер страдает выраженным синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), который не позволяет ему сидеть спокойно ни минуты, не пытаясь привлечь внимание окружающих.

Проблема Пятачка — это патологическое беспричинное беспокойство и страх, это еще и тревожное расстройство. Об этом свидетельствует как боязливый и нервный характер свиньи, так и сама ее манера поведения: вздрагивание, тремор, постоянные попытки спрятаться в углу и спрятаться от страшного мира.
Кролик

Кролик — типичный ананкаст, то есть патологический педант. Психологи описывают это расстройство так: «тревожная мнительность, страх заражения, боязнь воров, негодяев, сверхточность, сверхточность, требовательность, угрызения совести»… ». Узнаешь нашего героя?

Сова заболела ОКР, обсессивно-компульсивным расстройством. Также немного приятно:« подозрительные личности, склонные к редким максимально-решительным действиям, что сразу бросается в глаза на фоне их доминирующего спокойствия. . »

Диагноз ИА может поставить неспециалист: хроническая депрессия. Обвисший вид, медленная речь, меланхолия и неизбежный пессимизм — эти симптомы понятны каждому, кто хотя бы раз в жизни испытал депрессию.

Винни-Пух

Что касается главного героя, Винни-Пуха, то, по мнению психологов, он наркоман, страдающий тяжелой психической зависимостью от меда. Мед — центр его существования, и Пух по-настоящему счастлив только тогда, когда он счастлив. Когда нет меда, все мысли медведя заняты только тем, как его добыть. Более того, Пух, как настоящий наркоман, готов на все, его мозг очень изобретателен в борьбе за мед, в то время как во всех остальных сферах жизни Пух туп и ни к чему не интересуется.

Я заметил, что иногда мне хочется серьезно поговорить о смешном, а о смешном — о серьезном. Итак, психологический анализ личности и поведения Осла Иа (героя мультфильма «Винни-Пух и Смутный день») через призму трех подходов: психодинамического, гуманистического и когнитивно-бихевиористического.

1. Психодинамический подход к изучению личности Иа-Иа.

Согласно Фрейду, «бессознательное» доминирует в структуре личности.Сексуальные и агрессивные влечения, составляющие основную часть либидо, не распознаются человеком. Поведение человека полностью определяется его сексуальными и агрессивными мотивами, которые он назвал ID. Для удовлетворения глубинных мотивов человек формирует особые структуры ЭГО (часть сознания, которая стремится выразить и удовлетворить желания Идентификации в соответствии с ограничениями, налагаемыми внешним миром) и СУПЕР-ЭГО (усвоенная система ценностей \ и нормы, принятые в социальной среде конкретного человека).

Осел Иа-Иа стоял на берегу озера и рассказывал о странностях жизни: «Жалкое зрелище, душераздирающее зрелище, кошмар …» — это социально приемлемое проявление агрессии к внешнему миру. То есть агрессивно настроенная часть осла подавляется супер-эго. Пример проявления либидо у осла, его можно проследить с радостью при помещении лопнувшего шара в пустой горшок. «Послушайте, оно входит и выходит, оно входит и выходит… ».

В диалоге с Винни Пухом:

— В такой день.
— Какой сегодня день?

— Нет
— Я тоже … Это шутка … ха-ха …

есть явно недовольная часть super ego … В обществе, в котором живет ослик, принято отмечать день рождения подарками и угощениями. Неудовлетворенность этой частью приводит к плохому настроению, грусти и несчастью.

Фрейд считал, что большинство конфликтов связано с «фиксацией» человека на одном из этапов развития личности — оральном, анальном и фаллическом.У осла Иа-Иа мы наблюдаем оральную фиксацию , так как ему присущи такие психологические свойства, как «недоверие», «ненасытность», «недовольство всем предлагаемым» — общий «пессимизм».

Ид, эго и супер-эго находятся в постоянном конфликте. Для временного снятия конфликтов личность вырабатывает особые защитные механизмы … Рассмотрим, какие защитные механизмы выработала личность осла Иа-Иа.

Отрицание. (способ справиться с тревогой — отказаться признать существование проблемы как таковой)

— Что случилось с твоим хвостом?
— Что с ним могло случиться?
— Его нет.
— Вы не ошиблись?
— Хвост либо есть, либо его нет совсем, тут нельзя ошибиться »
— А что там тогда?
— Ничего.
— Не может быть.

Проекция. (Механизм, с помощью которого воспринимаемым объектам внешней среды выборочно выделяются качества, соответствующие внутренним переживаниям.)

Осел Иа-Иа проецирует свои собственные переживания горя и безнадежности на внешний мир, игнорируя при этом оптимистичные и радостные стороны жизни.

— Доброе утро, Иа!
— Доброе утро, Винни Пух, если он вообще хорош, в чем я лично сомневаюсь.

«Да кого это волнует? Никого не волнует. Никого не волнует.

— Вы наверное его (хвостик) где-то оставили.
— Нет. Кто-то, должно быть, украл его. Однако не стоит удивляться. Этого следовало ожидать.

На протяжении всего сюжета с ослом Иа-Иа происходит травмирующих ситуации , в результате которых формируется психологическая травма и возникает интенсивный уровень стресса.

Утрата объекта. В виде хвоста.
Утрата любви к объекту. Никакого внимания друзей в День Рождения.

Когда эти ситуации устранены (Сова принесла хвост, Винни Пух и Пятачок принесли подарки и все поздравили их с днем рождения), напряжение спадает, появляется радость и удовлетворение происходящим.

— Настоящий День Рождения! Столько подарков!
— Мой настоящий собственный хвост ?!
— Приятно сделать другу подарок на день рождения!
— И я, и я, и я того же мнения!

2. Гуманистический подход к изучению личности осла Иа.

Роджерс считал основным источником развития личности в гуманистической психологии врожденные склонности к самоактуализации. На основе этой тенденции в процессе развития у человека формируется особая личностная структура Я, в которую входят «Идеальное Я» и «Настоящее Я».Эти субструктуры находятся в сложных отношениях, от конгруэнтности до полной дисгармонии. Маслоу выделил типы: дефицит и потребности роста. А также пять уровней потребностей.

Физиологические (питание, сон) — дефицитные
Потребность в охране (квартира, работа) — дефицит
Потребности в принадлежности (к другому лицу, семье) — средний уровень
Потребность в самооценке (самоуважение, компетентность, достоинство) — рост
Потребность в самореализации (творчество, красота, целостность) — рост

У осла Иа-Иа неудовлетворены следующие потребности:

третий уровень « в аксессуарах ».Ожидает, что его друзья Винни-Пух, Пятачок, Сова примут его в свой день рождения, что может проявиться в виде поздравлений и подарков на день рождения.

— В такой день.
— Какой сегодня день?
— Пятница, у меня день рождения. Хотя кого это волнует? Никого не волнует. Никого не волнует.
— Сегодня? Твой день рождения?
— Ну да. Разве вы не видите подарки, праздничный торт, клюкву в сахаре и все такое. Разве ты не видишь?
— №
— Я тоже … Это шутка … ха-ха… но я не жалуюсь, не обращай на меня внимания, медведь Пух. Достаточно того, что я сам такой несчастный в свой день рождения, но если все остальные недовольны …

пятый уровень « в самоактуализации ». Осел думает об устройстве мира и «странностях жизни». Но эстетика и красота окружающего мира им не воспринимаются. Структура жизни оставляет ему одни вопросы.

Осел Иа-Иа стоял на берегу озера и рассказывал о странностях жизни.
— Извините, зрелище. Душераздирающее зрелище. Кошмар…
Я переправился через озеро на другую сторону.
— Ну я так и думал, с этой стороны не лучше, а почему? А по какой причине? И какой вывод из этого следует? …

— Как дела?
— Не очень нравится … Я даже не думаю, что совсем нет …

Осел Иа-Иа имеет низкую самооценку и низкий балл конгруэнтности (Идеальное Я оценивается выше, чем Настоящее Я), в результате чего наблюдается высокий уровень тревожности, признаки депрессии.Он отказывается от попыток удовлетворить свои потребности.

— Что с тобой случилось?

— Что они не могут?
— Веселиться, петь, танцевать «без проблем! Да, да, да »и тому подобное …

— … но я не жалуюсь, не обращай на меня внимания, медведь Пух. Достаточно того, что я сам такой несчастный в свой день рождения, но если все остальные недовольны …

Низкая самооценка как гипотеза может быть связана с тем, что «друзья меня не поздравляют, поэтому я не достоин их поздравлений.«

Таким образом, в силу определенных обстоятельств на пути роста и развития осла Иа возникла временная блокировка (резкое несоответствие между «Настоящим Я» и «Идеальным Я»), застревание на 3-м уровне. потребностей, устранив ее, осел Иа-Иа возвращается к нормальному, недепрессивному поведению и, как следствие, к лучшему удовлетворению 5-го уровня. Теперь мир и жизнь кажутся ему более радостными, он смеется и поет песни. Даже в лопнувшем воздушном шаре он находит плюсы.

— Нет, просто шары в такой горшок не поместятся, они слишком большие.
«Другие не подойдут, а моя подойдет. Смотри, поросенок, входит и выходит.
— Вход и выход!

3. Когнитивно-поведенческий подход к изучению осла Иа.

У каждого человека, по Келли, есть своя система личностных конструктов, своеобразных классификаторов-шаблонов нашего восприятия других людей и самих себя (умный — глупый, сильный — слабый, хороший — плохой и т. Д.). Главный блок личности, по Бандуре, — это самоэффективность (могу — не могу).

Я опираюсь на клинические наблюдения Бека и экспериментальные исследования когнитивной триады.

1. отрицательно себе .

— Как дела?
— Не очень нравится … Я даже не думаю, что совсем нет.

— … Я сам такой несчастный …

— Доброе утро, Пятачок, в чем лично я очень сомневаюсь, но это не имеет значения (обесценивание моего мнения)

2. Склонен к отрицательной интерпретации своего нынешнего опыта … Отрицательно трактует ситуацию, когда есть более правдоподобные альтернативные объяснения.

— Наверное, вы где-то оставили
— Нет. Наверное, кто-то украл …

— Всем плевать, никому нет дела.

Хотя по сюжету следует, что друзья просто не знали о произошедшем.

3. Отрицательно по отношению к собственному будущему … Глядя в будущее, он ожидает неудачи.

— Впрочем, удивляться не стоит. Этого следовало ожидать.
Переход через озеро:
— Ну я так и думал, с этой стороны не лучше …

Увидев хвост Совы, он продолжает не верить
— Мой хвост?
— Мой настоящий собственный хвост?

Пятачок:
— С Днем Рождения тебя!
— Как ты сказал? Повторить.
— С Днем Рождения.
— Кого? Мне? С днем рождения?

Таким образом, Осел ошибочно считает, что его отвергают люди, его эмоциональная реакция столь же негативна, как и в случае фактического отказа. Пессимизм и чувство безнадежности парализуют волю.Он не пытается исправить ситуацию.

Он искажает факты или воспринимает только те из них, которые соответствуют дисфункциональным моделям, доминирующим в его сознании. Нормальный процесс корреляции схемы со стимулом нарушается вторжением активных идиосинкразических схем.

Убеждение осла в правдивости своих негативных представлений сохраняется благодаря следующим систематическим ошибкам мышления:

Произвольные выводы: Осел делает выводы и выводы при отсутствии фактов, подтверждающих эти выводы, или несмотря на наличие противоположных фактов.

— Всем наплевать. Никого не волнует.

Избирательная абстракция: осел строит свои выводы на основе одного фрагмента ситуации, вырванного из контекста, игнорируя более важные ее аспекты.

— Жалкое зрелище, душераздирающее зрелище, кошмар …

Обобщение: осел выводит общее правило или делает общие выводы на основе одного или нескольких отдельных инцидентов, а затем оценивает все другие ситуации, относящиеся к делу и не относящиеся к делу, на основе заранее сформированных выводов.

Взяв лопнувший воздушный шарик от Пятачка
— С Днем Рождения, желаю счастья в личной жизни. Пух.
— Спасибо, мне уже повезло (грустно)
— Я принесла тебе маленький подарочек.
— У меня уже есть один подарок (саркастически)

Абсолютизм, дихотомизм мышления: осел Иа-Иа имеет тенденцию мыслить крайностями, разделять события, людей, действия и т. Д. На две противоположные категории.

— Спасибо, Пятачок, ты настоящий друг, не такой, как некоторые…

Так называемая « выученная беспомощность » (согласно теории Селигмана) Поскольку осел считает, что внешние события не зависят от нас, и мы не можем ничего сделать, чтобы предотвратить или изменить их.

— Почему? Что с тобой случилось?
— Ничего, медведь Пух, ничего особенного, они все еще не могут …
— Что они не могут?
— Веселитесь … пой … танцуйте …

Согласно этой теории, осел формирует негативные представления о своей персоне, своем будущем и окружающем мире на основе раннего опыта.Эти представления (схемы) могут быть пока скрытыми — они активируются конкретными обстоятельствами, такими как потеря хвоста и невнимание друзей в «такой день».

Заключение.

Психолог любого направления может помочь изменить невыносимую тяжесть бытия И-Ё на легкость бытия!

Термин «», введенный Карлом Леонхардом еще в 60-х годах XX века, означает выраженное усиление индивидуальных черт характера или их сочетание, не доходящее до степени психопатии.Акцентуированные личности, в отличие от пациентов с психопатией, хорошо ориентированы в большинстве социальных ситуаций, достаточно адаптированы к жизни в обществе.

Конфликтные ситуации и яркие проявления характерологических особенностей возможны для них лишь в небольшом количестве ситуаций, называемых «местом наименьшего сопротивления». Более того, в других сферах жизни они могут быть даже более адаптированы, чем люди без акцента.

«Описана« психопатическая триада »признаков, характерных только для тяжелых расстройств личности и позволяющих отличить акцентуацию личности от психопатии.Это неизменность проявлений характера во всех жизненных ситуациях, его постоянство во времени и нарушение социальной адаптации. «

Часто максимальные проявления акцентуации характера происходят в подростковом возрасте и сглаживаются по мере взросления. Традиционно делятся на явные и скрытые. Явная акцентуация характера — крайняя граница нормы, сопровождающаяся постоянным проявлением акцентированных черт, но не ведущая к социальной дезадаптации. Люди со скрытой акцентуацией могут вообще не проявлять никаких черт в повседневной жизни.Скрытая акцентуация проявляется только в кризисных ситуациях, затрагивающих уязвимые стороны личности. Эти виды акцентуаций могут переходить одно в другое в зависимости от жизненных ситуаций.

Чистые типы акцентуации характера встречаются редко, в большинстве случаев проявления нескольких типов смешиваются, образуя индивидуальный образ личности. Подробнее о характеристиках акцентных личностей вы можете узнать в нашей статье на эту тему.

В связи с тем, что многие психологи занимались проблемой акцентуированных личностей, существует несколько вариантов их типологий.Наиболее распространенная типология А.Е.Личко. Несколько реже используется типология Карла Леонхарда. Узнайте, есть ли у вас акцентуация и какой тест поможет. Тип акцентуации характера в разных классификациях может иметь разное название, но его характеристики и «места наименьшего сопротивления» останутся неизменными. В зависимости от полученных результатов вы сможете выбрать, как более эффективно реагировать в неблагоприятных ситуациях.

Факторы формирования акцентуаций характера

В формировании подчеркнутого характера несомненно влияние врожденных черт личности и наследственных факторов.Однако даже при наличии генетической предрасположенности акцентуация возникает не всегда. На появление ярко выраженных черт личности влияют следующие факторы:

Характеристика социальной среды. Это особенно важно в детстве, когда ребенок слепо копирует поведение взрослых, перенимая их собственные способы реагирования.
Условия обучения. Деформирующие виды воспитания включают чрезмерную опеку и недостаточное внимание, чрезмерные требования к ребенку, жестокое отношение, отсутствие эмоционального контакта с ним, выполнение всех прихотей ребенка, создание «культа болезни», противоречивые требования в воспитании.
Кризис общения среди подростков. В этом возрасте широта взаимодействия с другими людьми значительно превышает психологическую компетентность человека, что может привести к психологическому дискомфорту и его компенсации за счет акцентуации характера.
Невозможность удовлетворения личных потребностей. Препятствия на пути к их достижению, авторитарный стиль управления в школе или семье увеличивают вероятность акцентуаций.
Дисгармоничные представления о себе.К ним относятся несформированное мнение о себе, комплекс неполноценности, неадекватный уровень требований.
Отсутствие интересов, целей, отсутствие сформулированных представлений о потребностях и социальных нормах, а также о способах их достижения. Этот фактор очень актуален в подростковом возрасте.
Состояние здоровья. Хронические заболевания, особенно патология нервной системы, врожденные или приобретенные физические недостатки.
Профессиональная деятельность также может иметь сильное влияние на личностные качества.Профессиональные деформации характера часто замечают врачи, учителя, актеры и военные.

Акцентирование персонажей на примере литературных персонажей и героев кино

«VII. Траектории развития эмоциональной реактивности детей на корме» Пэтти X. Куо, Бренда Л. Воллинг и др.

Цитата

Монографии Общества исследований в области развития детей 82: 3 (сентябрь 2017 г.), стр. 93–105.

дой: 10.1111 / моно.12313

Абстрактные

Эмоциональная реактивность в этой главе относится скорее к капризности, беспокойству, эмоциональной нестабильности детей и их неспособности эмоционально справляться с новыми ситуациями (Achenbach & Rescorla, 2000), а не к характеристикам темперамента. Эмоционально реактивные дети часто испытывают трудности с адаптацией к изменениям, их описывают как капризные и тревожные. Поскольку рождение брата или сестры считается значительным изменением в семье, эмоционально реактивные дети могут стать более эмоционально лабильными после рождения.Во время перехода к браку и сестре Стюарт (1990) сообщил, что дети испытали повышение эмоциональной напряженности, уменьшение диапазона выражений настроения и усиление тенденции приближаться, а не отказываться от социального взаимодействия в год после рождения ребенка. Вероятность того, будут ли у детей проблемы с эмоциональной реакцией после рождения брата или сестры, зависела от того, описывались ли матери до рождения детей как эмоционально реактивные. Данн и Кендрик (1982) сообщили, что эмоционально реактивные дети до рождения были либо эмоционально реактивными после рождения, либо на самом деле эмоциональная реактивность увеличивалась в первые 8 месяцев после рождения брата или сестры.Эти данные подтверждают принцип акцентуации, согласно которому жизненные стрессоры подчеркивают психологические черты человека, существовавшие до жизненного события, в данном случае рождения младенческого брата или сестры (Elder & Caspi, 1988; Volling, 2012). Данн и Кендрик (1982) утверждали, что изменение плохого настроения и беспокойства детей было не просто вопросом возрастного изменения развития, потому что это поведение усиливалось только с одного месяца до рождения до 8 месяцев после, а не с 8 до 14 месяцев. , когда семья уже приспособилась к родам.Таким образом, есть некоторые свидетельства того, что мы можем наблюдать адаптационную и адаптационную реакцию на эмоциональную реактивность детей с немедленным увеличением эмоциональной реактивности, которая либо снижается, либо стабилизируется вскоре после этого.

. . .

В целом, траектории эмоциональной реактивности детей показали, что существуют относительно стабильные модели поведения во время переходного периода, и что дети с высокой эмоциональной реактивностью до рождения брата или сестры также были относительно высокими после этого.Подавляющее большинство детей попали в класс с низкой стабильностью в пределах нормативного, неклинического диапазона поведения, что позволяет предположить, что у большинства детей практически отсутствуют трудности с эмоциональной реактивностью в ответ на надвигающееся рождение их младшего брата или сестры. Дети, чьи матери были более подвержены стрессу и беспокоились о родительских обязанностях до рождения, были более эмоционально реактивными и фактически повысили их эмоциональную реактивность после рождения брата или сестры. Эти данные подчеркивают тот факт, что родительские стрессы (с первенцем), испытываемые матерями во время беременности вторым ребенком, могут привести в движение семейную динамику, которая приводит к повышенной эмоциональной реактивности до и после родов.Также возможно, что эмоционально реактивные дети создают для родителей дополнительную нагрузку и стресс. Несомненно, этот процесс, вероятно, является двунаправленным, когда эмоционально реактивные дети создают больше родительского стресса, что, в свою очередь, со временем способствует возникновению у детей чувства эмоциональной незащищенности, беспокойства и реактивности, и в будущей работе было бы неплохо рассмотреть возможность изучения этих процессов развития. .

Дети с лучшим эмоциональным пониманием до рождения также с большей вероятностью будут эмоционально реагировать и со временем увеличивают свою эмоциональную реактивность (т.е., средне-возрастающий), чем дети из низко-стабильного класса. Поскольку дети с лучшим эмоциональным пониманием более склонны к эмоциональным проблемам из-за чрезмерной интернализации чужих и собственных страданий (Keenan & Shaw, 1997), возможно, дети с лучшим эмоциональным пониманием более приспособлены к эмоциональному климату семьи и лучше понимать грядущие изменения, сопровождающие рождение брата или сестры. Наконец, дети из высокоустойчивого класса эмоциональной реактивности не только характеризовались большей негативной эмоциональностью, но также подвергались риску развития конфликтных взаимодействий со своими братьями и сестрами через год после рождения, что неудивительно, учитывая, что предыдущие исследования показали, что дети с высоким уровнем негативной эмоциональности, больше вовлечены в конфликты между братьями и сестрами и имеют более высокие проблемы интернализации и экстернализации поведения (Dirks et al., 2015). Учитывая прогностическую ценность раннего конфликта между братьями и сестрами для последующего конфликта между братьями и сестрами (Dunn et al., 1994), а также связи между конфликтом между братьями и сестрами и другими негативными последствиями для развития детей и подростков (например, проблемы экстернализации и интернализации; Buist et al., 2013 ), эти очень эмоционально реактивные дети, хотя и немногочисленны, могут потенциально подвергаться риску возникновения проблем в дальнейшем развитии.

черт характера и поведения 🤹🏿 🧑🏿 🎅🏼

Мы по-разному воспринимаем людей.И с первого взгляда невозможно определить характер человека, особенно если он изменчивый. Каждый человек уникален, имеет свой характер. Сегодня мы поговорим о циклоидном типе личности, лабильном и многом другом.

Первые об акцентуациях

Классификации акцентуаций характера представили А.Е. Личко и К. Леонхард. Типология первого состояла из 11 типов личности, каждый из которых имеет специфические проявления, наблюдаемые в подростковом возрасте.Он также различал типы:

Явная акцентуация. Это когда черты характера человека проявляются на протяжении всей жизни.
И скрытый. Резкие характеристики проявляются в сложных условиях и ситуациях.

Леонард выделил 12 видов, некоторые из которых совпадают с классификацией Личко. Разделены на следующие группы:

Эмоциональность
Персонаж.
Персональный уровень.

Изучал типологию взрослых персонажей.

Причины акцентирования

Обостренный нрав формируется и развивается под воздействием множества факторов. К ним относится отсутствие общения со сверстниками и родителями. Основная причина — наследственность. На появление острых черт характера у ребенка влияет окружение (семья и друзья), неправильный стиль воспитания (чрезмерная опека или недостаток внимания, любви и заботы). Все это вызывает недостаток общения. Низкая самооценка, неудовлетворенность потребностями, физические недостатки и психологические заболевания также могут привести к акцентуациям.А теперь приступим к обсуждению циклоидного типа личности.

Узнайте, кто такие циклотимики

Это люди, настроение которых меняется очень часто, независимо от внешних факторов. Циклоидный тип личности — это акцентирование характера, при котором эмоциональное состояние человека меняется резко и беспричинно. Вдруг эйфория сменится грустью. Более того, циклотимик не знает, почему это происходит. Поговорим о циклоидном типе акцентуации.

Характеристики персонажа

Уже в раннем детстве таких людей можно узнать по врожденному гипертиреозу. Они активны, слишком независимы, стремятся быть лидерами, трудолюбивы, приветливы, дружелюбны, что подкупает собеседника с первых минут общения. Очень разговорчивый, но в то же время излишне обаятельный. Благодаря эмоциональности и жестам даже самый простой рассказ можно подать красочно и богато, добавив юмористической изюминки.

Они легко адаптируются в новом кругу, поэтому легко могут социализироваться.Они быстро находят общий язык с окружающими. Но есть, конечно, минусы:

Нестабильность характера.
Непостоянство. Часто меняются увлечения, интересы.
Недискриминация, например, в выборе друзей, и почему они попадают в плохие компании.

Трудно также понять душевное состояние самих обладателей циклоидного типа, не таких, как окружающие.

Развитие циклотимики

Предсказать или повлиять на развитие акцентуации характера циклоидного типа личности в раннем детстве практически невозможно.Поведение и эмоциональность, хотя они могут нуждаться в корректировке, не выходят за рамки общепринятых норм и правил в обществе. Человек может самостоятельно их контролировать и исправлять.

Циклоидный тип личности, как и другие, формируется и развивается под влиянием множества внешних факторов, таких как:

Генетическая предрасположенность.
Воспитание и другие.

Циклотимики начинают проявлять свой характер в детстве, а в подростковом возрасте он становится более выраженным.Это быстрая смена настроения, например, с депрессии на эйфорию.

Подробнее о подростковом возрасте

Именно в этот период у детей появляется первый крупный фрагмент плохого настроения. У девочек, например, это явление может совпадать с началом менструации. Появляется раздражительность, исчезает интерес к учебе, играм и общению со сверстниками, наступает утомляемость.

В период спада настроения подростков не следует расспрашивать с вопросами, так как они могут грубо ответить.Сами они это не любят, так как раньше были совершенно разными и нашли общий язык с родителями.

Причины развития

Они четко не обозначены, но существует ряд факторов, которые могут усугубить развитие циклоидного типа личности и привести к психологическим патологиям. Рассмотрим их:

Это психологические отклонения родственников.
Поражение (травма) головного мозга и инфекции, сопровождающиеся лихорадкой и интоксикацией.
Использование отравляющих веществ.

И, конечно, психологическая травма. Это опасный момент, когда психологическая травматическая ситуация или обстоятельство совпадает с фазой плохого настроения. Это только усугубляет депрессивное состояние, которое может привести к попытке самоубийства.

Давайте поговорим о лабильно-циклоидном типе личности

В подростковом возрасте могут возникнуть два типа акцентуации:

Типичная.
И лабильные циклоиды.

Типичные, как правило, в детстве ничем не отличаются от обычных детей, скорее даже напоминают гипертимы. В подростковом возрасте наступает начальная субдепрессивная фаза. Есть склонность к апатии и раздражительности. Есть вялость и слабость. В этот период особенно уязвимы подростки, жалобы со стороны родителей и окружающих, неудачи могут привести к глубокой депрессии, психологическим травмам и даже попыткам суицида. У типичных циклоидов фазы длятся от 2 до 3 недель.

У лабильных циклоидов фазы намного короче — до нескольких суток. Причем в период спада настроения для них характерна не вялость, не упадок сил и неудовлетворенность, а скорее легкая грусть. И в отличие от лабильного типа из-за незначительных событий настроение резко не меняется.

Подростковые поведенческие реакции обоих типов умеренные. Хобби нестабильно. Поскольку самооценка формируется постепенно, из-за отсутствия опыта она все равно неточна.

Лабильный тип личности

В детстве такие личности, как правило, ничем не выделяются среди других. Только единицы имеют невротические реакции. Главная особенность — крайняя изменчивость эмоционального состояния. Если настроение меняется крайне резко, а причина этого совершенно несущественная причина, налицо формирование лабильного типа личности. В этом случае эмоциональное состояние будет сопровождаться глубокими переживаниями, плохим аппетитом и сном, желанием побыть одному или, наоборот, броситься в шумную компанию и так далее.

Представителям этого типа личности свойственна чувственность, настоящая дружба. Они способны на искреннюю привязанность к родным людям, если те ответят взаимностью (любовь и забота), даже несмотря на часто повторяющиеся мелкие ссоры.

Лабильные подростки любят похвалу, различные знаки внимания, поощрение. Но порицание, критику, осуждение они переносят тяжело, глубоко переживая, что приводит к унынию. Подростки этого типа личности знакомы с особенностями своего характера, знают, что принадлежат к «людям настроения», все зависит от последнего.Они приглашают других воспринимать их такими, какие они есть.

Разговор о гипертимическом типе

Гипертонический тип акцентуации характеризуется активным образом жизни, приподнятым настроением и жаждой общения. С детства гипертимы самостоятельны, легко адаптируются в новой среде. Очень общительная, даже разговорчивая, озорная, склонная к шалостям и хулиганству. Они стремятся к лидерству, неутомимы, умеют производить на окружающих благоприятное впечатление. Они не любят одиночества и никогда не заканчивают масштабные дела.

Не выносят однообразия, однообразного труда, праздности. Легко меняют хобби, увлечения, обожают риск. Неудачи могут негативно сказаться на гипертиме, но ненадолго. Они легко восстанавливаются и возвращаются в обычное эмоциональное состояние. Они могут без труда извиниться.

Гипертимно-циклоидный тип может возникать в детстве только при поверхностной активности, общительности и приподнятом настроении. В их жизни возможны как сногсшибательные взлеты, так и резкие падения. Но всегда находят выход из ситуации, хотя в партнерском бизнесе ненадежны.

Итак, в нашей статье мы узнали о циклоидном типе личности, особенностях характера и поведения, а также рассмотрели лабильный и гипертимический типы.

Гормоны щитовидной железы влияют на вызванную голодом потерю белка в печени у крыс: возможная роль гормонов щитовидной железы в генерации лабильного белка * | Эндокринология

Возможность того, что вызванное голоданием падение уровня Т3 в сыворотке крови способствует минимизации катаболизма белка, побудила нас исследовать общую взаимосвязь между статусом гормонов щитовидной железы и потерей белка в печени у голодных крыс.В течение 5 дней голодания эутироидные (Eu) крысы потеряли 426 ± 13 мг / 100 г МТ (среднее значение ± стандартная ошибка среднего), что составляет 54% от исходного печеночного белка. Напротив, тиреоидэктомированные крысы потеряли только 111 ± 3 мг / 100 г МТ, что составляет 22% от общего количества. Сопутствующие эксперименты показали, что эти результаты нельзя объяснить различиями в возрасте или весе животных. Более того, исследования ограничений в пище у животных Eu показали, что эти результаты не были прямым следствием снижения потребления пищи у животных с гипотиреозом.Когда дифференцированные дозы Т ₃ (100, 150 и 300 нг / 100 г МТ) вводили тиреоидэктомированным крысам, прогрессирующее увеличение вызванной голодом потери белка до 180 ± 22, 232 ± 18 и 308 ± 9 мг / кг. 100 г BW соответственно. Напротив, предварительная обработка крыс Eu в течение 8 дней до и в течение 5 дней голодания 300 нг T ₃/100 г BW не вызвала измеримых различий в потере печеночного белка или экскреции мочевины с мочой. Таким образом, наши данные не предоставили доказательств того, что резкое снижение T ₃ приводило к эффекту сбережения белка у голодных крыс.Возможное объяснение этих результатов было предоставлено наблюдением, что остаточная масса печеночного белка у всех животных, независимо от возраста или статуса щитовидной железы, была удивительно постоянной при выражении на 100 г BW (402 ± 56 мг / 100 г BW). Это говорит о том, что печеночный белок можно разделить на стабильные и лабильные пулы. Эксперименты, предназначенные для оценки кинетики истощения печеночного белка, подтвердили существование этих пулов. Мы постулируем, что гормоны щитовидной железы необходимы для образования лабильного пула, который может служить непосредственным источником аминокислот для глюконеогенеза и синтеза белка во время острого голодания.Следовательно, различия в потере печеночного белка у животных могут быть отражением вариаций в ранее существовавших лабильных пулах, а не в концентрации Т ₃ в плазме во время периода непосредственного голодания.

Беспроводной протокол

«Слово в твоей раковине. Как ты думаешь, я ненормальный? » Ведущий Коул Мортон отправился на поиски исчезающего голоса поколения своей бабушки в Ист-Энде времен войны — «наполовину королевы, наполовину кокни» — и затронул самую интересную тему: как радиовещание повлияло на то, как мы говорим (28 апреля, 11:00).«Я ищу голос, который почти исчез», — продолжил Мортон, объясняя, что «шикарный кокни» акцент появился, когда люди начали слушать радио и слышать чрезвычайно цивилизованный RP 30-х годов.

Результирующий «голос Веры Линн» или «голос Джун Браун» теперь перешел в нечто большее, чем в устье, и почти полностью исчез. Проще говоря, на «Кокни королевы» повлияло радио BBC, а в устье — более поздние американские фильмы — и теперь все снова движется и меняется.«Люди все время меняют свой голос», — заявил Мортон. И он прав. Обычно присутствует какое-то перформативное вдохновляющее влияние. Мой собственный отец, родившийся и выросший в рабочем Килберне в семье ирландских иммигрантов, говорит на идеальной RP. В молодости он учился на католического священника, а когда он учился в семинарии в Остерли, на западе Лондона, а затем и в Андалусии, его учили проецировать свой голос, если быть точным, чтобы его полностью понимали и уважали. за кафедрой.

Фактически, Церковь разделила его голос и дала ему новый.Однажды я спросил дядю (чей акцент — чистый кокни), как он себя чувствовал в тот день, когда его брат вернулся домой и говорил правильно. Мой дядя сказал, что, как ни странно, он не мог вспомнить этот момент. Этот новый голос моего отца стал теперь настолько его частью и имел такой смысл, учитывая его растущую деятельность в качестве священника, проповедника и учителя, что он не мог вспомнить время, когда его голос был другим.

Только теперь, когда перед нами есть доказательства — огромные архивы записанных на радио и на экране людей, — мы можем полностью оценить, насколько неустойчивы акценты.Нет ничего постоянного. Кажется, что акценты сохраняются на протяжении двадцати-тридцати лет, а затем снова меняются: тонко, но глубоко. И с каждой переделкой теряется немного музыки для английского языка. Бесчисленные смерти и возрождения (1 Коринфянам 15: «… и мы изменимся»).

Фосфорные фракции и превращения каменных фосфатов в почвах из разных ландшафтов на севере Ганы

Абстрактные

Фосфор (P) является важным питательным веществом для растений и одним из наиболее важных элементов, влияющих на производство сельскохозяйственных культур во всем мире.Дефицит фосфора широко распространен в большинстве почв северной Ганы, а железистые конкреции, содержащиеся в некоторых почвах этого региона, усугубляют проблему дефицита, поскольку они действуют как поглотители фосфора. Это исследование посвящено статусу плодородия фосфора в почвах в ландшафтах, обычных для северной Ганы. Для исследования были выбраны три участка, которые назывались участками 1, 2 и 3. Образцы почв в цепной последовательности от участка 1 были отобраны для детального распределения фосфора в профилях, а поверхностные почвы — с верхнего, среднего и нижнего склонов участка. другие ландшафты (участки 2 и 3) использовались.Природу фосфора в почвенной мелочи и железистых конкрециях исследовали с использованием модифицированной процедуры фракционирования Хедли. Задача заключалась в количественной оценке лабильных и нелабильных неорганических P (Pi) и органических P (Po) по отношению к процессам почвенного выветривания на различных участках склона на участке 1. Вторичной целью было оценить распределение фосфора в ландшафтах на участках. 2 и 3. Самая большая фракция фосфора как в почвенной мелочи, так и в конкрециях на каждом участке представляла собой устойчивые нелабильные формы фосфора.Первичный P (Ca-P) уменьшался с глубиной в профиле на верхнем склоне, но в больших количествах он встречался в горизонтах C почв нижнего склона. Сорбционная способность почвенной мелочи и клубеньков к фосфору была определена для прогнозирования поведения фосфорных удобрений в почвах. Сорбция фосфора мелкозернистой почвой увеличивалась до максимума в горизонте B каждого профиля, и t-тест показал, что сорбция фосфора была одинаковой по профилям в каждом положении склона. Сорбционная способность недробленных железистых конкреций по фосфору варьировалась в зависимости от их размера.Маленькие узелки были более реактивными и сорбировали больше фосфора, чем более крупные. Фракционирование фосфора из неудобренных и удобренных почв в конце выращивания сельскохозяйственных культур и экстракции анионообменной смолы (АЭР) показало, что произошло перераспределение фосфора по различным фракциям. Сравнение фракций фосфора в неудобренных почвах после экстракции AER с фракциями фосфора в естественной почве показало уменьшение некоторых лабильных и нелабильных фракций фосфора в естественных условиях. Это предполагает, что эти фракции P могут быть доступны для поглощения растениями.Удобрения 50% PAPR и SSP увеличивают лабильные уровни Pi и NaOH, извлекаемые из почвы. (Резюме сокращено UMI.)

Тема

Почвоведение

Плодородие почв — северная Гана

почвы — распределение фосфора

Сорбция фосфора

Фракционирование по Хедли

Лабильный тип — Психологос

Короткая характеристика психотипа

Лабильный тип и внешняя оценка

О лабильном типе подробнее

Портрет лабильного типа по Н.Н.Козлову

Направления развития

Лабильный тип личности: особенности, признаки, сильные и слабые стороны характера

Лабильный тип личности: особенности, признаки, сильные и слабые стороны характера

Акцентуации характера

Лабильный тип личности

Основные признаки

Плюсы и минусы

Когнитивные способности

Чувства и дружба

Работа

Самооценка

Как выстраивать общение

Лабильный тип часто сочетается с гармоничным психофизическим инфантилизмом. Характеристика лабильного типа.

Лабильный тип акцентуации личности: особенности характера

Основная характеристика

Детство

Рекомендации

Завершение

Лабильный тип. Психология и психоанализ характера

Акцентуации характера. Эпилептоидный и Эмоционально-лабильный типы | Helppoint — подбор психолога

Эпилептоидный

Лабильный (эмоционально-лабильный) тип

Лабильный аффект (определение + примеры)

Что такое лабильный эффект?

Что вызывает лабильное влияние?

Неврологическое расстройство

Психотическое расстройство

Другие триггеры или состояния

Можно ли лечить лабильный аффект?

Ссылка на эту статью:

Примеров акцентирования характера.

Акцентирование персонажей в примерах мультипликационных персонажей и персонажей.

Классификация, факторы формирования и лечение с акцентуацией характера

Классификации

Классификация Личко

Классификация Леонграда

Примеры

Факторы формирования

Характеристики:

Лечение

Моя повседневная жизнь

Акцентирование характера в примерах

Типы акцентуаций и соционические типы

Типы личности по Леонхарду

/1 курс / вп 1 курс / акцентуация

Примеры акцентуации характера

Заключение.

Факторы формирования акцентуаций характера

Акцентирование персонажей на примере литературных персонажей и героев кино

«VII. Траектории развития эмоциональной реактивности детей на корме» Пэтти X. Куо, Бренда Л. Воллинг и др.

Цитата

Абстрактные

черт характера и поведения 🤹🏿 🧑🏿 🎅🏼

Первые об акцентуациях

Причины акцентирования

Узнайте, кто такие циклотимики

Характеристики персонажа

Развитие циклотимики

Подробнее о подростковом возрасте

Причины развития

Давайте поговорим о лабильно-циклоидном типе личности

Лабильный тип личности

Разговор о гипертимическом типе

Беспроводной протокол

Фосфорные фракции и превращения каменных фосфатов в почвах из разных ландшафтов на севере Ганы

Абстрактные

Тема

Published by alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ