Кто принимает экзамены: Кто принимает экзамен? — Автошкола «Дебют»

от вступительных испытаний и подготовки к сессии до пересдачи госэкзамена

Учеба в вузе – это как минимум восемь сессий (для бакалавров, а для магистров и специалистов – десять-двенадцать), в течение которых придется сдавать не меньше семидесяти экзаменов (в среднем по 4–5 за одну промежуточную аттестацию). Как получить допуск, быстро выучить билеты и хорошо подготовиться, что надевать и даже как вытянуть нужный билет, а если все-таки не удалось сдать сессию как по маслу, то сколько экзаменов можно завалить и пересдать, чтобы продолжить обучение, – обо всем этом читайте в разделе.

Единство и разнообразие порядка проведения экзаменов

Локальные, то есть действующие внутри учебной организации, положения о проведении промежуточных аттестаций, которыми теперь в соответствии с законом об образовании официально именуются зимняя и летняя сессии, составляются на основании ФЗ № 273, постановлений Правительства РФ и приказов Минобрнауки. Поэтому существенных отличий в процедуре допуска к экзаменационной сессии (так аттестацию продолжают называть даже во внутривузовских документах) и порядке ее проведения в разных высших учебных заведениях нет.

Вариативны незначительные моменты, в некоторых вузах, например:

• разрешается пересдавать двойки во время основной сессии, а не в период, специально отведенный для устранения хвостов – академических задолженностей;
• к сдаче экзаменов допускаются студенты, не получившие один зачет, а не только совершенно не имеющие долгов по учебе;
• возможна пересдача для повышения оценки, если ну очень нужна стипендия или жизненно необходима еще одна пятерка во вкладыше к диплому, чтобы он непременно был красным.

В остальном особой разницы в том, как сдают сессию в университете федерального масштаба, региональном институте или отраслевой академии, не существует.

И еще: цель экзамена в вузе – оценить уровень теоретической подготовки и сформированности практических умений студента, поэтому отличников часто освобождают от «суровых испытаний», которые проходит остальная группа, и выставляют в зачетке и ведомости высший балл на основании текущего рейтинга. Так что есть смыл не бить баклуши в течение семестра – тогда будет жить весело не только от сессии до сессии, но и во время нее.

Экзамены в автошколе | в ГИБДД | Теория | Площадка | Город | Преимущества | Тарифы | Курсы | Акции | Отзывы | Адреса

Процедура сдачи экзаменов в Автошколах ЕС!

В «Автошколах Единого Стандарта» экзамен проходит по внутренним распорядкам и в соответствии регламентами автошколы.

Сдача экзамена в автошколе полностью повторяет процедуру сдачи экзамена в ГИБДД.

Первый этап экзамена — это прохождение теста на компьютере для подтверждения полученных теоретических знаний. Второй этап — это демонстрация полученных навыков вождения на автодроме. Заключительным этапом является проезд с инструктором по одному из маршрутов (из тех, где проходило обучение) по городу. Экзамен принимается старшим преподавателем. При успешном прохождении всех этапов обучающийся допускается до сдачи экзамена в ГИБДД.

Теория

Для допуска обучающегося к сдаче теоретического экзамена необходимо сдать преподавателю письменный зачет, состоящий из 4 билетов, в которых допускается не более двух ошибок. В случае несдачи зачета обучающийся не допускается до основного экзамена в автошколе, ему предоставляется время для дополнительной подготовки и пересдачи.

При прохождении основного экзамена проверка наличия теоретических знаний проводится с помощью теста из 20 вопросов, которые компьютер случайным образом выбрал из всех экзаменационных билетов. Допускаются две ошибки в разных блоках. В этом случае экзаменуемому добавляется 10 вопросов дополнительно к основным.

Все необходимые учебные материалы на печатной основе предоставляются автошколой. Для более детальной проработки сложных вопросов обучающийся может обратится к закрытой базе знаний онлайн (ключ выдается при поступлении) или непосредственно к преподавателю теории.

Площадка

Экзамен на площадке состоит из последовательного выполнения основных упражнений: заезд в гараж, параллельная парковка, разворот в ограниченном пространстве, поворот под 90 градусов и заезд на эстакаду.

В процессе обучения все эти упражнения многократно отрабатываются и доводятся до автоматизма.

После прохождения экзамена обязательно разбираются допущенные ошибки, которые в дальнейшем могут повлиять на сдачу экзамена в ГИБДД.

Город

Процедура сдачи экзамена в городе предполагает проезд обучающимся по определенному маршруту, похожему на экзаменационные маршруты в ГИБДД. Процедура максимально приближена к процедуре сдачи экзамена в ГИБДД.

Маршрут выбирает инструктор. Принимает экзамен старший преподаватель. Обучавший инструктор также присутствует при сдаче экзамена (на заднем сидении). Автомобили для сдачи оборудованы средствами фото- и видеофиксации. Продолжительность экзамена — около 20 минут. После прохождения экзамена обязательно разбираются допущенные ошибки, которые в дальнейшем могут повлиять на сдачу экзамена в ГИБДД.

Процедура сдачи экзаменов в ГИБДД

Процедура сдачи экзамена в ГИБДД очень похожа на внутришкольную, но предполагает несколько отличий, связанных со стрессом, который испытывает экзаменуемый. Именно поэтому экзамен в автошколе максимально приближен по процедуре к тому, что будет в ГИБДД.

В «Автошколах Единого Стандарта» предусмотрены занятия с психологом, которые помогают снизить страх и тревожность и эмоционально подготовится к стрессовой ситуации прохождения экзамена, встрече с инспектором ГИБДД.

У нас на всех этапах вас будет сопровождать представитель автошколы, который подготовит всю необходимую документацию и окажет вам поддержку во время сдачи экзамена!

Теория

Экзаменуемому предлагается пройти компьютерный тест из 20 вопросов. При этом допускаются только две ошибки в разных блоках (в этом случае экзаменуемому предлагается дополнительные 10 вопросов). Если ошибки допущены в одном блоке, экзамен считается незасчитанным и требует пересдачи.

День пересдачи назначается автошколой, обучающийся приходит на неё уже с новым потоком экзаменуемых.

Площадка

К выполнению на экзамене в ГИБДД будут предложены основные упражнения: заезд в гараж, параллельная парковка, разворот в ограниченном пространстве, поворот под 90 градусов и заезд на эстакаду.

Экзамен принимается инспектором ГИБДД. Выполняя каждый элемент, необходимо помнить, что спокойствие и уверенность — ваши лучшие друзья.

В «Автошколах Единого Стандарта» на занятиях по алгоритмической подготовке, выстраивается последовательность действий, которая помогает довести выполнение элементов на площадке до автоматизма. Такие занятия помогают изначально быть более спокойным и уверенным в себе. Ведь когда в голове выстроен конкретный детальный план действий, гораздо легче побороть беспокойство и бороться со стрессом.

Город

Экзамен по вождению в условиях городского трафика длится около 20 минут. Обучающемуся предлагается один из специально подготовленных маршрутов. Экзамен принимает инспектор ГИБДД.

Для наших учеников на уменьшение стресса при сдаче экзамена работает несколько факторов.

Во-первых, посещение занятий «Тактика вождения в городе». На них в голове четко выстраиваются определенные алгоритмы, последовательности действий, следуя которым, гораздо легче сосредоточится на дорожной обстановке, знаках и пешеходах.

Во-вторых, предоставление автошколой той машины, на которой проводилось обучение (дополнительно оборудованной видеорегистратором). Привыкать к новому автомобилю в процессе сдачи экзамена чрезвычайно сложно из-за непривычного расположения кнопок и рычагов.

В-третьих, вождение по маршрутам ГИБДД или аналогичным. Ведь зачастую инспектор провоцирует экзаменуемого совершить заведомо неправильный маневр, например, припарковаться в неположенном месте или развернуться на перекрестке, где разворот запрещен.

Будьте спокойны и уверены в себе — это главное!

определение зачета, экзамена и других понятий

Процесс обучения в вузе отличается от школьного. На смену урокам приходят лекции, практические занятия, семинары, коллоквиумы. Учебный год разбит на семестры, в конце которых начинается зачетная неделя, а затем сессия.

Мы составили словарь первокурсника, в который внесли термины, чаще всего встречающиеся в процессе обучения. Они помогут вам быстрее освоиться.

Зачеты и экзамены – проверка полученных знаний и навыков

В высших учебных заведениях качество усвоения студентами материала оценивается на зачетах и экзаменах. Сначала дадим определения этих важнейших понятий в терминологии вуза.

Зачет – это предварительная оценка знаний студента. Зачет не имеет оценки в баллах. По его результату студенту в зачётку выставляется «зачтено» или «не зачтено», то есть пометку о том, знает студент тему хотя бы на “тройку” или нет. В один и тот же день может проходить несколько зачетов. Несданные зачеты равнозначны недопуску к экзаменам.

Зачеты сдают во время зачетной недели, когда уже не проходят занятия, но еще не начались экзамены. Обычно зачет принимает тот же преподаватель, что читал лекции, либо его ассистент. Зачет может проходить в форме теста, деловой игры, ответов по билетам либо защиты проекта. Студенты, которые регулярно посещают занятия и имеют хорошую успеваемость, могут получить зачет «автоматом» на последнем занятии. В балльно-рейтинговой системе “автомат” можно получить за счет набранных баллов.

Экзамен – это итоговая оценка знаний студента по конкретной дисциплине. Его проводят в период экзаменационной сессии. В один день должно проходить не больше одного экзамена.

Перед сдачей дают несколько дней на подготовку. Студентам за 2–4 недели выдают список вопросов (до 100), которые потом будут разбиты на экзаменационные билеты – до трех вопросов в каждом. Перед экзаменами преподаватели устраивают консультации, где дают разъяснения по вопросам. Желательно на них приходить и задавать вопросы, чтобы, как минимум, освежить в памяти преподавателя вашу персону, так как именно он – лектор – будет оценивать ваш ответ.

Экзамен обычно проводится в форме устного опроса по билетам. Кроме вопросов про теорию, в билете бывают практические задания: анализ реального случая или решение задачи. Преподаватель также может задавать дополнительные вопросы сверх имеющихся в билете.

Читайте также нашу статью «Как приёмные комиссии обманывают абитуриентов, а главное – зачем?» 

Результаты экзамена оцениваются по пятибалльной системе, где высшая оценка – «отлично», низшая – «неудовлетворительно». Оценки сразу же после сдачи объявляют студенту. Положительные оценки заносятся в зачетную книжку и экзаменационную ведомость, неудовлетворительные – только в ведомость. Полученные на экзамене оценки затем идут в диплом. Если студент получил за экзамен “неуд”, то он должен прийти на пересдачу.

Если за экзамены вы получили только ”4” и “5”, то вы можете рассчитывать на академическую стипендию. Хотя бы одна “тройка” лишает вас этой привилегии, социальная стипендия сохраняется.

В зачетную книжку заносятся положительные результаты экзаменов

Чем отличается экзамен от зачета

Отличия зачета от экзамена представлены в следующей таблице.

Чем сессия отличается от аттестации

Сессия – это период сдачи экзаменов в вузах. В это время проводится проверка знаний по дисциплинам, которые преподавались в текущем семестре (модуле). Студент, успешно сдавший все экзамены, сможет продолжать дальнейшее обучение.

Сессия бывает зимней и летней. В этот период обычно бывает не более шести экзаменов. На подготовку к каждому дается не менее трех дней. Все экзамены сдают в среднем около трех недель. Время начала и окончания экзаменационного периода каждое учебное заведение определяет самостоятельно.

Перед сессией обычно проходит зачетная неделя, во время которой студенты сдают рефераты, зачеты, курсовые и лабораторные работы. Студента допускают к сдаче экзаменов, если он получил все зачеты. Если студент не сдал какие-либо экзамены, ему предоставляется возможность пересдачи (не более трех раз для одного предмета).

Закрыть сессию – сдать все зачеты и экзамены. Не закрывшие сессию учащиеся отчисляются. После закрытия сессии у студентов начинаются каникулы.

Промежуточная аттестация проводится для того, чтобы проконтролировать успехи в обучении и посещаемость. Староста относит в деканат журнал посещаемости, преподаватели отчитываются о результатах проверочных работ и других заданий студентов, выставляют оценки по рейтингу успеваемости. Если студент забросил учебу сразу после первой пары в семестре, то уже на промежуточной аттестации деканат узнает об этом. В списке негативных последствий: вызов к декану факультета, строгий выговор, риск отчисления.

Иногда под аттестацией подразумевают более широкое понятие: это проверка усвоения программы студентами по выборочным дисциплинам – за семестр или год. Аттестация по дисциплинам проводится в формах, определенных учебным планом:

• зачета или экзамена;
• защиты курсового проекта;
• защиты отчета по практике.

Что такое балльно-рейтинговая система

Это понятие часто встречается в терминологии студентов.

Балльно-рейтинговая система (БРС) – система оценки работы студента путем начисления баллов. Система разработана в рамках Болонского процесса, который создает благоприятные условия для сближения систем высшего образования стран Европы. Условно БРС можно разделить на три рейтинга:

• учебный;
• научный;
• социальный.

В странах Европы при этом используют систему кредитов (зачетных единиц Карнеги). Получить один кредит – значит успешно проявить себя в рамках определенной учебной дисциплины за один академический час в неделю.

В российских вузах студентам за их работу на занятиях в течение семестра начисляют баллы. Рейтинг рассчитывается по стобалльной шкале. Учебный рейтинг складывается из баллов за посещаемость, успехи в учебе (по результатам зачетов и экзаменов), творческий подход в предмету (презентации, доклады, проекты). Научный рейтинг зависит от баллов, полученных за участие в научных работах кафедры, конференциях, олимпиадах, конкурсах студенческих научных работ. Социальный рейтинг тем выше, чем активнее студент принимает участие в общественной жизни вуза.

Если за работу в течение семестра студент набрал менее 30 баллов, его не допускают к экзамену или зачету. Чтобы набрать нужное количество, ему потребуется выполнить дополнительные работы. За сдачу зачета или экзамена студент получает до 40 баллов. Если при сдаче зачета или экзамена студент получает менее 20 баллов, то ему выставляется оценка «неудовлетворительно».

Семестровый рейтинг рассчитывается как сумма рейтингов дисциплин и научно-исследовательского рейтинга. По его результатам решается вопрос о предоставлении студентам государственной академической стипендии.

Годовой рейтинг рассчитывается как сумма семестровых рейтингов дисциплин и годового научно-исследовательского рейтинга. По его результатам принимаются решения:

• о присуждении грантов на обучение или стажировках в зарубежных вузах;
• о переводе с платного обучения на бюджетное;
• о выдаче именных стипендий;
• о других формах поощрения.

Итоговый рейтинг накапливается за все годы обучения. По его результатам принимаются решения: 

• о предоставлении студенту преимущественного права на поступление в магистратуру или аспирантуру;
• о предоставлении рекомендательных писем работодателям от имени высшего учебного заведения;
• о внесении в книгу почета.

Лекция, семинар, коллоквиум, практикум

Рассмотрим подробнее эти наиболее распространенные в словаре студента понятия.

Лекция – одна из основных форм обучения в высших учебных заведениях. Преподаватель рассказывает теоретический материал, обычно в форме монолога. Студенты конспектируют информацию, по которой потом будут готовиться к зачетам и экзаменам.

На 1–3 курсах часто проводятся потоковые лекции: в огромный лекционный зал приходят все студенты с одного курса и слушают лектора.

На потоковую лекцию приходят все студенты с одного курса

Семинар – вид практических занятий, которые могут проходить в разных форматах: собеседование, обсуждение рефератов и докладов, решение задач. Семинар помогает усвоить знания, полученные на лекциях. Эта форма обучения способствует развитию навыков самостоятельной работы. Также это одно из средств контроля за самостоятельной работой студентов, коллективное подведение ее итогов.

Семинары позволяют студенту применить знания на практических заданиях

Коллоквиум – это одна из форм проверки и оценки знаний студентов в вузах. В переводе с латыни понятие означает «разговор». Часто он проводится в виде промежуточного мини-экзамена, который проходит один или несколько раз в семестр. В ходе проверки могут оцениваться проекты, рефераты и другие письменные работы студентов. В других случаях преподаватель выносит на коллоквиум все пройденные темы. По его результатам выставляет зачет по дисциплине. В некоторых случаях коллоквиум представляет собой дискуссию, в которой принимают участие все присутствующие. Нередко коллоквиум проводится по согласованию между преподавателями и студентами.

Коллоквиум в виде дискуссии между присутствующими

Практикумы – занятия в форме практической или лабораторной работы. Они проводятся в учебных кабинетах, лабораториях, на производственных участках. Основная цель практикумов – применение полученных знаний в профессиональной деятельности. Место прохождения практики зависит от будущей специальности учащегося. Студенты технических вузов учатся работать с различной аппаратурой, приборами и техническими средствами. В гуманитарных вузах студентов могут направить для получения опыта в средние учебные заведения страны, государственный или муниципальный архив. Будущие банковские работники направляются для прохождения практики в банки или другие финансовые учреждения.

Иногда практикумы могут проходить прямо на производстве

НИРС, курсовая работа и диплом

НИРС – это Научно-Исследовательская Работа Студентов. Под этим понятием обычно понимают работу студента над своей курсовой или дипломной работой. Также она может проходить как работа в научных кружках, клубах, лабораториях или индивидуально с научным руководителем. В расписании это выглядит как факультативное занятие. Самое сложное в жизни студента – заставить себя заниматься НИРСом, так как это самый большой вызов учащимся в плане самостоятельности и планирования своего времени.

Курсовая работа – это вид учебной работы студента с элементами научных исследований. Обычно студенты начинают писать курсовые работы со второго курса. Но если на втором и третьем году обучения учащиеся пишут курсовые в виде рефератов (около 15 страниц), то на старших курсах они должны проводить исследования (40–60 страниц). Написание курсовых готовит студентов к созданию дипломных работ.

Курсовые работы способствуют развитию таких навыков, как умение подбирать и анализировать информацию, работать с источниками, систематизировать собранный материал. Отдельный блок работы над “курсачом” – это оформление. Вам придется изучить стандарты оформления сносок, цитат, титульного листа и приложений и пр. Щедрый бонус – повышение знаний в Microsoft Word.

Как написать курсовую работу самостоятельно

Дипломная работа, или Выпускная квалификационная работа (ВКР) – это последняя работа в процессе обучения. Она может быть продолжением ваших курсовых работ или их расширенной версией. Требования к диплому выше, чем к курсовой, так как именно ВКР подтверждает вашу способность самостоятельно решать исследовательские проблемы в опоре на полученные знания.

Дипломная работа студента для проверки его готовности к работе по специальности

Что дает обучение в вузе?

Пройдя все этапы обучения, вы не только получите багаж знаний, необходимый для будущей специальности, но и научитесь быстро анализировать информацию. Зачеты и экзамены разовьют в вас стрессоустойчивость и умение находить выход в сложных ситуациях. Вы станете ответственной и самостоятельной личностью, способной решать проблемы и не опускать руки в случае неудач.

Кто принимает экзамены

Экзамен — Википедия

Экза́мен (лат. examen; латинское слово, обозначавшее, прежде всего, язычок, стрелку у весов, затем, в переносном значении, оценку, испытание) — итоговая форма оценки знаний. В учебных заведениях проводятся во время экзаменационных сессий. Экзамены бывают совершенно разными: институтскими, школьными, экзамен в ГАИ, online-экзамен и т. д., — но все они объединены одинаковыми традициями.

Существуют различные формы и виды экзаменов. По теоретическим предметам экзамены проводятся в устной и письменной форме. По своим целям экзамены делятся на школьные и государственные. Существуют следующие виды школьных экзаменов: вступительные, переводные, выпускные. При помощи этих экзаменов проводят проверку знаний вновь поступающих, переходящих в следующий класс (курс) и оканчивающих учебное заведение.

Сложившись ещё в эпоху петровских преобразований, система школьных экзаменов в России претерпела ряд изменений и не один раз реформировалась. Система школьных экзаменов, получившая наибольшее развитие в XIX веке, вызвала в начале XX века резкий протест со стороны ряда педагогов, указывавших на то, что она приучает к механической зубрёжке в ущерб пониманию и активности учащегося, что в ней много зависит от случайности и т. п. «Не для знания, для экзамена учимся» — поговаривали в то время. В связи с этим были попытки несколько изменить систему экзаменационных испытаний, однако грянула Февральская революция 1917 года, а вслед за ней и Октябрьская. Начались социалистические преобразования, которые не обошли стороной и систему народного образования.

После Октябрьской революции 1917 года экзамены были отменены. Однако недостаток систематических знаний у оканчивающих школу заставил восстановить систему периодической проверки знаний учащихся в СССР.

По этому поводу 5 сентября 1931 года было принято специальное постановление ЦК ВКПб «О начальной и средней школе». В 1932 году появилось постановление ЦК ВКП(б) «Об учебных программах и режиме в начальной и средней школе», в котором указывалось на необходимость проведения в конце года проверочных испытаний для всех учащихся. В том же году были введены обязательные приёмные испытания по главным общеобразовательным предметам для поступающих в высшие учебные заведения.

До 1956—57 учебного года экзаменационная система общеобразовательной школы строилась на сочетании переводных экзаменов, где проверялись знания учащихся за данный учебный год, с выпускными экзаменами, где проверялись знания за ряд лет или за весь курс обучения. В целях разгрузки учащихся с 1956—57 учебного года переводные экзамены были отменены, и учащиеся переводились в следующие классы по годовым оценкам знаний. Подобные выпускные школьные экзамены с некоторыми изменениями сохранились и до настоящего времени.

Бланк ЕГЭ для ответов на блоки A и B экзамена

Распад СССР и последующие за этим реформы внесли изменения в систему образования в Российской Федерации.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) был введен на территории России в отдельных районах в 2001 году. В 2007 году Государственной Думой был принят Федеральный Закон об использовании ЕГЭ на всей территории России.

Ключевая цель введения ЕГЭ — попытка дать равные условия при сдаче выпускных экзаменов в школе и поступлении в ВУЗы. При проведении данного вида экзаменов по всей территории страны предлагаются задачи одинаковой сложности и единая градация оценки. Считается, что эти меры дадут возможность сравнивать выпускников школ по их уровню знаний.

Выпускникам, сдававшим ЕГЭ, по окончании всех экзаменов в общеобразовательных учреждениях выдаётся аттестат о среднем (полном) общем образовании и свидетельство о результатах ЕГЭ. В свидетельстве проставляются баллы по каждому общеобразовательному предмету, сданному в форме ЕГЭ.

Экзамены могут воспитать в сдающем чувство ответственности, что очень важно в педагогическом отношении. Они требуют большой затраты энергии и сил, причиняют воспитанникам много волнений и беспокойства, но в этом якобы можно видеть прекрасную подготовку к жизни, вовсе не усеянной розами. Однако такого взгляда на экзамены держатся далеко не все в педагогическом мире; особенно не согласны с ним врачи и родители. Первые настаивают на том, что экзамены, безусловно, вредны для здоровья учащихся; установлено, например, что во время экзаменов ученики теряют в весе и т. п.

Родители и некоторые педагоги полагают, что контролировать учителей и учеников надо в продолжение всего учебного года и так рационально поставить этот контроль, чтобы экзамены стали не нужны. Во время экзамена ученик находится в совершенно особенном, ненормальном состоянии, что вместе с краткостью времени не позволяет считать его ответ надежным показателем его знаний
^[1]. Сам характер обучения, по мнению противников экзаменов, принимает весьма нежелательные формы, превращаясь у иных преподавателей в сплошное натаскивание к экзаменам.

Многие студенты в году небрежно относятся к своим обязанностям, надеясь к экзаменам всё подогнать и восполнить все пробелы; уровень познаний, таким образом, понижается, а отнюдь не повышается, как утверждают защитники экзаменов. Решающее значение экзаменов заставляет учеников прибегать к разным уловкам и обманам (шпаргалки и прочее), лишь бы получить удовлетворительную отметку, и из-за этого экзамены часто имеют скорее деморализующее влияние на учеников, а не подготавливающее к жизни.

Впрочем, использование шпаргалки или телефона является поводом для удаления учащегося с экзамена без права переэкзаменовки^[2]

Экзамены на специальностях начального профессионального образования проходят в форме выполнения квалификационной работы (выпускник должен сделать какую-то работу). Экзамены на специальностях среднего профессионального образования проходят в форме теоретического экзамена (выпускник устно отвечает на вопросы комиссии). С 2017 года в России вводится итоговый демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills ^[3]

Переэкзаменовка[править | править код]

Слово «переэкзаменовка» является жаргонным школьным и студенческим выражением, подразумевает повторную сдачу (пересдачу) экзамена, повторный экзамен
^[4]. В СССР, оценка за экзамен начислялась как оценка за весь предмет. Если студент не успешно сдал экзамен, у него был шанс его пересдать. Вторая оценка заменяла первую, которая не производилась на аттестате.

Тема переэкзаменовки и сдачи «хвостов» часто встречается в художественной и публицистической литературе:

Конечно, — говорю я, — вы не станете учёнее оттого, что будете у меня экзаменоваться ещё пятнадцать раз, но это воспитает в вас характер. И на том спасибо.

— А.П.Чехов. Скучная история^[5]

ru.wikipedia.org

До конца семестра студенты будут учиться дистанционно

Когда пару лет назад ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов говорил, что вуз планирует отменить все лекционные занятия в классической форме и уже лет через пять заменить их онлайн курсами, помню сколько было удивленных комментариев. Мол, слишком смело. Мол, а как же традиции отечественной высшей школы?

И вот теперь вузам приходится спешно настраивать учебу в дистанционном режиме. Конечно, говоря о переходе в онлайн, Ярослав Кузьминов не предвидел нынешней экстраординарной ситуации. Речь шла о том, что вместе с меняющимся цифровым миром придется меняться и высшей школе. Просто, чтобы соответствовать ожиданиям новых студентов и стремительно меняющейся потребностью в получении новых знаний.

Те вузы, которые уже давно используют онлайн-курсы в сегодняшней ситуации оказались в более легкой ситуации, чем их неповоротливые коллеги. Но, что важно, передовики тут же протянули руку помощи тем, кто сам не справляется с переходом на дистанционное обучение.

Много помогает вузам и министерство науки и высшего образования, оказавшись своеобразным координатором такой работы. Сегодня рабочая группа министерства опубликовала первую серию ответов на важные вопросы студентов и преподавателей. «Комсомолка» публикует часть особенно актуальных комментариев.

Организационные вопросы

— Можно ли использовать онлайн-курсы других университетов?

— Да, можно.

— Кто принимает решение об использовании тех или иных онлайн-курсов?

— Решение может быть принято ректором, деканами факультетов, руководителями иных подразделений, академическими руководителями образовательных программ.

— Требуется ли согласие преподавателя по данной дисциплине о том, что его курс переходит в онлайн?

— Преподаватели обязаны принять решение об использовании онлайн-курса для преподавания конкретной дисциплины или о проведении занятий по такой дисциплине с использованием дистанционных технологий. Если преподаватель готов провести свою дисциплину самостоятельно в дистанционной форме, он следует рабочей программе учебной дисциплины. Если он использует онлайн-курс, то рабочую программу учебной дисциплины необходимо соотнести с программой онлайн-курса.

— На какой период вузы переходят на дистанционное образование?

— До особого распоряжения министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Как минимум до конца семестра.

— Что делать, если по учебной дисциплине нет подходящего онлайн-курса?

— Необходимо использовать альтернативные модели дистанционного обучения: лекции в форме вебинаров или предоставление доступа к ранее записанным преподавателями лекциям; проведение семинарских занятий в форме дистанционного выполнения заданий преподавателя во время семинаров в соответствии с действующим в университете расписанием.

— Что делать, если курс не может быть освоен онлайн (например, нужны практические компетенции – медицина, инженерное дело)?

— Для студентов, которые не завершают в текущем году освоение образовательной программы, необходимо перенести такие дисциплины на следующий учебный год, а для студентов выпускных курсов – организовать освоение практических дисциплин в малых группах в разные смены с соблюдением мер безопасности в соответствии с рекомендациями Роспотребнадзора.

— Будет ли возможность перенести сроки сессии?

— Да, сроки сессии можно перенести, однако необходимо соблюсти право студентов на каникулы, с учетом общей продолжительности каникул не более 10 недель

— Возникают ли налоговые последствия для образовательной организации при учете изученных студентами онлайн-курсов других университетов?

— Нет, не возникают, так как дополнительных хозяйственных отношений между образовательными организациями не возникает.

Бесплатное изучение студентами материалов онлайн-курса можно сравнить с чтением книги, просмотром обучающего видео-ролика на Youtube и другими способами получения информации по интересующему предмету. Студенты не ограничены в возможности получать знания по предмету за пределами учебных аудиторий – для этого не обязательно заключение какого-либо договора с образовательной организацией-разработчиком курса. Со стороны студентов может потребоваться заключение пользовательского соглашения с онлайн-платформой.

— Если студент окажется недовольным качеством предложенного ему онлайн-курса другого университета, несет ли ответственность за это образовательная организация, где обучается студент?

— Образовательная организация, где обучается студент, несет ответственность перед ним за качество образования независимо от того, используется ли при реализации образовательной программы онлайн-курс другой образовательной организации или нет.

Вопросы для студентов

— Может ли студент выбрать понравившийся ему онлайн-курс самостоятельно?

— Онлайн-курсы для реализации образовательных программ выбирает образовательная организация и доводит до сведения студентов в установленном ею порядке.

— Каким образом будет подтверждаться личность студента при обучении по онлайн-курсам?

— Технологии идентификации личности используются только в тех случаях, когда слушатель онлайн-курса проходит онлайн аттестацию и получает сертификат.

Прослушивание онлайн-курсов в текущих условиях будет проходить без промежуточной аттестации и, соответственно, не требует идентификации студента.

— У студента нет компьютера, чтобы использовать дистанционные технологии. Что делать?

— Большинство онлайн-курсов можно пройти не только с помощью компьютера, но и с помощью мобильных устройств с доступом в сеть «Интернет».

Каждая организация должна самостоятельно решить вопрос об обеспечении студентов техническими средствами.

Вопросы для преподавателей

— Можно ли всех студентов перевести на онлайн-курсы, а преподавателей отправить в отпуск?

— Студентов можно перевести на обучение по онлайн-курсам в той численности, которую образовательная организация определит для себя как необходимую, либо если такая необходимость вытекает из нормативных актов, принимаемых в рамках мер по борьбе с вирусом. Решение о предоставлении отпуска преподавателям, а также иные кадровые решения образовательная организация принимает самостоятельно, в том числе, исходя из сохранения ее обязательств по исполнению государственного задания и заключенных договоров на оказание образовательных услуг.

— Что будет с заработной платой преподавателя, чьи курсы будут реализовываться с использованием онлайн-курсов других образовательных организаций?

— Само по себе решение о применении онлайн-курсов не влечет изменений в заработной плате педагогического работника. Ее размер определяется содержанием его трудового договора и общим объемом учебной нагрузки. В случае перераспределения учебной нагрузки на другие виды педагогической работы без изменений общей продолжительности рабочего времени (в том числе при переходе на дистанционную работу) заработная плата педагогического работника не изменяется.

Меры профилактики вирусных инфекций.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

Учителя остаются в классах, а все уроки можно посмотреть онлайн: Как школы переходят на дистанционное обучение

Итак, министерство просвещения «в связи с необходимыми мерами по предотвращению распространения коронавирусной инфекции (2019-nCoV) и защиты здоровья детей» рекомендовало при необходимости временно заниматься с учениками дистанционно (подробности)

www.kp.ru

как школьники будут сдавать экзамены во время пандемии

Пандемия коронавируса не изменит процедуру сдачи ЕГЭ в этом году. Она пройдет в очной форме, правда, немного позже. Минпросвещение из-за коронавируса перенесло сроки начала ЕГЭ, сдвинув начало основного периода сдачи экзамена с 25 мая на 8 июня. Не исключено, что сроки сдачи экзаменов сдвинутся еще. Окончательное решение Минпросвещение огласит после майских праздников.

«Организация проведения экзаменов меняться не будет. Все меры, которые обеспечивают объективность проведения ЕГЭ, равенство возможностей для всех участников экзамена при поступлении в вузы, сохранятся», — заявил глава ведомства Сергей Кравцов.

Сроки проведения экзамена решено было передвинуть затем, чтобы у выпускников, которые находятся на дистанционном обучении, была возможность лучше подготовиться.

«Нет возможности спросить вживую о чем то. Никто объяснять не будет дистанционно. В стенах школы было понадежнее и эффект был другим совсем», — считает ученица 11 класса Ксения Моисеенко.

Найти все необходимые материалы к экзаменам можно на сайте «Моя школа в онлайн».

Коррективы коснулись и выпускников 9 классов.

«Принято решение, что экзамен будет проходить по двум обязательным предметам —  русскому языку и математике. Сдавать предметы по выбору в этом году не надо», — рассказал министр.

Учеников всех остальных классов тоже ждут серьезные изменения. Всероссийские проверочные работы, которые по традиции проводили в мае, перенесли на начало следующего учебного года. При этом оценки за них выставлять не будут.

Что касается поступления в университеты, то они настроены принимать абитуриентов по результатам ЕГЭ.

«Мне кажется, что не стоит беспокоиться. Последняя четверть — вопросы повторения. Многие занимаются с репетиторами», — отметила ректор Российского государственного социального университета Наталья Починок.

На зачисление вне конкурса, как обычно, смогут рассчитывать участники олимпиад. Все, кто вышел в финал и поступает в вузы в этом году, автоматически становятся призерами.   На школьном уровне принять участие в олимпиаде можно будет дистанционно — на сайте образовательного центра «Сириус».

Речи о полной отмене ЕГЭ пока не идет. Хотя уже звучат предложения поступить как во Франции, когда в вузы берут всех, кто хотя бы на тройки окончил школу и отчисляют лишь по результатам первой сессии.

«На мой взгляд, это было бы неплохо, но не в сегодняшних реалиях. Все, кто ринется на таких условиях, там просто не поместятся. Особенно в статусных вузах в крупных городах», — высказал свое мнение учитель Евгений Перлов.

Кравцов не исключал, что экзамены могут перенести повторно. По словам главы Рособрнадзора Анзора Музаева, сроки сдачи ЕГЭ могут снова сдвинуть, если из-за коронавируса сохранится угроза здоровью учителей и школьников.

tvzvezda.ru

Дистанционный прием экзамена и зачета

Реклама от Google

Как преподаватель вуза должен принять дистанционный зачёт или экзамен

   Недетская заметка

Содержание

Правовые аспекты онлайн-экзаменов и зачетов в вузах — как законодательно регулируется проведение дистанционной аттестации

Каким образом регулируется проведение онлайн-зачетов и экзаменов? Законодательство Российской Федерации строго регламентирует процесс обработки персональных данных студентов при проведении зачётов и экзаменов для дистанционного образования. Проверяющие организации по-прежнему предъявляют к процессу дистанционного образования требования, разработанные для операторов баз данных с персональными сведениями россиян.

Реклама от Google

Согласно п. 22 ст. 98 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 01.03.2020), «лица […] виновные в нарушении требований в области обработки и защиты персональных данных, несут административную, гражданскую и уголовную ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации».

Также в соотвествии с п. 5 ст. 16 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», «при реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий организация, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих государственную или иную охраняемую законом тайну».

Поэтому перед проведением онлайн-зачёта или экзамена преподаватель должен удостовериться, что студент подписал при зачислении в вуз согласие на обработку персональных данных в соотвествии с ч. 1 ст. 6 Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ «О персональных данных». Также необходимо проверить, что образовательный процесс осуществляется с помощью веб-сервиса, который хранит и обрабатывает или осуществляет трансфер персональных данных российских граждан на сервера в дата-центрах, размещённых на территории РФ.

На сегодняшний день наиболее содержательная инструкция по организации итоговой аттестации изложена в Письме Минобрнауки России от 21.04.2015 N ВК-1013/06 «О направлении методических рекомендаций по реализации дополнительных профессиональных программ» (вместе с «Методическими рекомендациями по реализации дополнительных профессиональных программ с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения и в сетевой форме»). В разделе 2.2. «Нормативная правовая база применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий» Приложения — «Методических рекомендаций по реализации дополнительных профессиональных программ с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения и в сетевой форме», указывается, что «в инструкциях по работе в системе дистанционного обучения для слушателей, преподавателей и специалистов по учебно-методической работе […] должна быть представлена последовательность таких действий как: […] поиск и прохождение этапов промежуточной аттестации — зачетов, экзаменов (для слушателей)».

В пункте 2.5. Приложения — «Особенности итоговой аттестации при реализации дополнительных профессиональных программ с использованием электронного обучения и дистанционныхм образовательных технологий», разрешается проведение аттестации в режиме видеоконференцсвязи, компьютерного тестирования, в режиме обмена файлами (с использованием системы дистанционного обучения или электронной почты) или обмена сообщениями в форумах или чатах.

Итак, форма дистанционной итоговой аттестации студентов определяется образовательной организацией. При этом важно, чтобы все соответствующие требования к процессу проведения зачётов и экзаменов онлайн были чётко и максимально подробно зафиксированы в локальных нормативных актах высшего учебного заведения, например, в уставе и положениях вуза.

Итоговая аттестация, проводимая в режиме видеоконференцсвязи, как правило, проводится в режиме двусторонней видеоконференцсвязи, т.е. и слушатель и члены итоговой аттестационной комиссии имеют возможность видеть и слышать друг друга. При достаточной пропускной способности Интернет-канала и наличии соответствующей технической возможности используемой информационной системы видеоконференцсвязи возможно увеличение одновременно транслируемых пользователей (три и более), например, в случае различного территориального присутствия членов итоговой аттестационной комиссии и (или) слушателей.

В случае проведения итоговой аттестации в режиме видеоконференцсвязи слушатели должны быть заранее проинформированы о технических требованиях к оборудованию и каналам связи. Специалисты организации, осуществляющей образовательную деятельность, должны удостовериться в технической возможности слушателей участвовать в видеоконференции путем предварительной проверки связи.

Компьютерное тестирование может быть проведено с помощью инструментов, встроенных в системы дистанционного обучения, или с помощью отдельных инструментов. Процесс тестирования должен быть автоматизирован. Должны быть обеспечены автоматизированная обработка результатов тестирования, процедура оценивания, системы документирования результатов тестирования, хранения результатов тестирования и персональных данных слушателей.

При итоговой аттестации в режиме обмена файлами или с помощью обмена сообщениями в форумах или чатах должно быть обеспечено хранение указанных файлов или сообщений и персональных данных слушателей.

источник: п. 2.5 Приложения к письму Минобрнауки России от 21.04.2015 N ВК-1013/06 «О направлении методических рекомендаций по реализации дополнительных профессиональных программ» (вместе с «Методическими рекомендациями по реализации дополнительных профессиональных программ с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения и в сетевой форме»)

Идентификация личности студентов при проведении дистанционной аттестации

Наиболее сложная задача при проведении онлайн-зачета или экзамена – идентификация личности студента, сдающего экзамен, зачёт, эссе или контрольную, а также тест. Ранее, до эпидемии коронавируса в Росссии, в большинстве случаев подобные процедуры проводились в очной форме: студенты периодически приезжали в образовательную организацию или её филиал и проходили аттестацию непосредственно в лекториях под контролем преподавателей или в аудиториях с видеонаблюдением.

Требования к установлению личности студента перед проведением дистанционной аттестации определяются российским законодательством, уставом вуза, локальными нормативными актами заведения высшего профессионального образования по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности.

Согласно п. 2 ст. 6 Приказа Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ», «при реализации образовательных программ или их частей с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий организация самостоятельно и (или) с использованием ресурсов иных организаций: […] обеспечивает идентификацию личности обучающегося, выбор способа которой осуществляется организацией самостоятельно, и контроль соблюдения условий проведения мероприятий, в рамках которых осуществляется оценка результатов обучения».

В российских вузах для идентификации личности студентов при проведении мероприятий, связанных с оценкой результатов обучения на онлайн-платформе могут быть использованы следующие технологии:
• уникальная манера набора текста на клавиатуре — программа, отслеживающая скорость набора символов, время между нажатиями клавиш, задержки между комбинациями клавиш, связанных с поиском на клавиатуре буквы, ритмичность набора;
• сертификационные центры — прохождение мероприятий на местах, предоставляемых организацией, обеспечивающей идентификацию личности при входе и контроль условий проведения мероприятия;
• онлайн-прокторинг — удалённое наблюдение за обучающимся в ходе мероприятий с использованием камер и средств трансляции экрана устройства, на котором работает обучающийся;
• биометрические технологии — использование автоматизированных средств идентификации личности и контроля условий прохождения мероприятий, например, идентификация по лицу, слежение за зрачками глаз.

Традиционно для российских вузов идентификация проводится преподавателями по Skype перед камерой и для определения личности используется предъявление паспорта, студенческого билета или зачётки перед началом экзамена или зачёта при сверке фотографии с личностью студента. При этом, у студента должна быть камера с достаточно высоким разрешением, чтобы обеспечить непрерывную передачу чёткого видеоизображения с момента начала экзаменационного сеанса до его окончания и «жирный» интернет-канал с необходимой пропускной способностью из расчёта не менее 200 Кбит/с на студента, однако рекомендуется 1 Мбит/с. Преподаватель, попросив обеспечить расположение участников экзамена и мониторов в зоне видимости камеры, сможет удостовериться в отсутствии «слепых» зон и помех для видеотрансляции, а также детально видеть окружающую среду студента, чтобы ему никто не подсказывал, стоя рядом или с помощью дополнительных наушников, или не печатал ответ на экране монитора персонального компьютера или ноутбука.

Как проводятся онлайн-зачеты и экзамены

В процессе итговой аттестации при дистанционном обучении зачёты и экзамены сдаются в устной или письменной форме и в виде онлайн-тестов, а также как проектное задание.

Устная экзаменационная или зачётная форма при дистанционном обучении подразумевает ответы на вопросы по экзаменационным билетам, соответствующие программе курса и известные студентам заранее. Экзаменационные билеты должны быть разранее подготовлены преподавателем и утверждены на заседании кафедры, а вопросы доведены до сведения студентов посредством рассылки по почте или размещены на корпоративном сайте вуза.

Традиционно в большинстве образовательных организаций высшего профессионального образования, где аттестация студентов проходит посредством дистанционных технологий, многие российские преподаватели принимают индивидуальные онлайн-экзамены и зачёты устно, по видеосвязи — например, по Skype. Данная форма итоговой аттестации проводиться в режиме диалога в режиме реального времени, но при этом можно находиться на любом расстоянии от собеседника.

С помощью рандомизатора — онлайн-генератора случайных чисел — преподаватель выбирает экзаменационный билет. После этого студент готовится к ответу в течение определенного срока — установленного для этого вузовским регламентом времени, а потом и отвечает на вопросы. Преподаватель и учащийся всё время видят друг друга, экзаматор контролирует активность экзаменуемого и задаёт студенту уместные уточняющие или дополнительные вопросы.

Итоговое тестирование в режиме онлайн как интерактивная форма контроля разрабатывается по государственным стандартам высшего профессионального образования. Онлайн-тесты поводятся на портале учебного заведения, но можно использовать и сторонние сервисы, например Online Test Pad. Рекомендуется ограничивать время тестирования до одной минуты на вопрос. Также необходима идентификация личности студента и постоянный контроль за процессом ответов на тесты, чтобы студент не мог подсмотреть информацию в учебниках или в поисковых интернет-системах, а также не нанял «помощника» вместо себя.

Онлайн-тесты проводятся с помощью вопросов и многовариантных ответов на них, либо посредством открытого ответа — поля для впечатывания ответа. Тестирование также может быть поэтапным, когда следующий вопрос появляется только после ответа на предыдущий, или стандартным — когда перед студентом сразу открыты все вопросы, и он может отвечать в удобном для него порядке.

Несмотря на то, что онлайн-тестирование как автоматизированная система проверки знаний позволяют быстро получить точный и объективный результат, а контроль за студентами во время тестирования может осуществлять любой преподаватель или кафедральный методист-лаборант, многие российские преподаватели стараются избегать проведения данной формы контроля знаний. Причина же проста — очень часто утверждённые на кафедральном собрании вопросы и ответы на них сразу же попадают в руки студентов — их выкупают у кафедральных методистов или преподаватели сами же их и продают, дарят коллегам, чьи детки учатся в том же вузе, или меняют по бартеру со студенточкам.

Проектная работа как форма итогового контроля посредством выполнения задания, нацелена на выявление практических навыков студентов, полученных при изучении курса. Проектная работа показывает, насколько студент усвоил знания и умеет ли он применять на практике профессиональные задачи. Студенты отправляют готовые наработки в электронном виде, а защищают собственные проекты по видеоконференции: студент один или группа совместно представляет работу и отвечает на вопросы преподавателя онлайн.

Письменная форма итоговой онлайн-аттестации во время проведения дистанционного экзамена или зачёта предполагает ответы студента на вопросы по программе вузовского курса, написанные от руки или напечатанные в файле Word и другом текстовом редакторе. Затем ответы отправляются преподавателю посредством электронной почты или в виде цифровых фото рукописного ответа с мобильного телефона. Строгое нормирование времени на ответы и постоянный видеконтроль позволят избежать тотального списывания или надиктовывания ответов с помощью «консультантов» за плату. Все напечатнные в Word работы реклмендуется проверить на плагиат и выявить уровень их уникальности, который не должен быть ниже установленного высшим учебным заведением.

Успешно сдав итоговую онлайн-аттестацию, студент получает запись «зачтено», оценку за диффиренцировнный зачёт или экзамен по одной из учебных дисциплин. Список студентов, сдавших предмет, отсылается преподавателем в деканат или вносится в электронную зачётную книжку, которая, например, на текущий момент доступна всем обучающимся в Санкт-Петербургском государственном университете по программам бакалавриата, подготовки специалиста и магистратуры. Для обучающихся с электронными зачётками сведения об оценках по зачётам и экзаменам вносятся за все промежуточные аттестации как самими преподавателями, так и сотрудниками учебных отделов.

Размещено 7.04.2020

©

Вместе с этим читают:
• Вузовский электронный учебник
• Презентация по информатике
• Камеры наблюдения в вузе
• Собачий жетон

Реклама от Google

просмотров: 2839

phdru.com

Что такое ГИА, ЕГЭ, ОГЭ: разбираемся в школьных экзаменах

ГИА — общее название для государственной итоговой аттестации для 9-х и 11-х классов. Школьникам и их родителям легко запутаться в буквенных аббревиатурах, ведь есть еще ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ.

Что же из себя представляет ГИА и как разобраться в этих понятиях?

ГИА — государственная итоговая аттестация, обозначает обязательные экзамены в девятом и одиннадцатом классе. Для каждого вида экзаменов есть свое название:

• 9 класс — ОГЭ (основной государственный экзамен). Он назван основным не просто так — его сдают абсолютно все школьники страны.
• 11 класс — ЕГЭ (единый государственный экзамен). Этот экзамен сдают лишь те, кто заканчивает 11 класс и поступает в ВУЗы.

Экзамен ОГЭ

Рассмотрим более подробно проведение экзамена в 9-ом классе: эту форму итоговой аттестации проходят все школьники России, в отличие от ЕГЭ. По итогам ОГЭ школьник сможет продолжить обучение и сдать через два года ЕГЭ или поступить в колледж и техникум.

ОГЭ часто сравнивают с ЕГЭ — действительно, форма проведения схожа с единым государственным экзаменом. Девятикласснику необходимо сдать два экзамена по основным обязательным предметам, к которым относятся русский язык и математика. Также школьник должен выбрать две дисциплины по желанию — любые из школьной программы.

Математику сдают в двух модулях — алгебра и геометрия. Русский язык тоже проверяют в нескольких вариантах — сочинение, изложение, тест с вариантами ответов и задания с полным ответом. Эти два экзамена являются обязательными для всех школьников страны.

К 2020 году планируют ввести еще один обязательный экзамен в школьную программу — по иностранному языку. На данный момент ученик может сдать экзамены еще по двум предметам, которые выберет самостоятельно. Если девятиклассник планирует дальше идти в профильный класс или поступать в учебное заведение, к выбору предметов советуют подходить осознанно. Зачастую в колледжах и техникумах требуются результаты ОГЭ по профильному предмету.

По итогам экзамена школьнику выдается аттестат об основном общем образовании. Результаты экзаменов определяются по шкале расчета баллов от 20 до 70.

Схема проведения ОГЭ такая же, как и у ЕГЭ — экзамены сдают в другой школе, под тщательным наблюдением и со строгими правилами. На данный момент к ГИА в 9-ом классе допускаются все учащиеся, но планируется ввести итоговое собеседование, успешное прохождение которого будет допуском к экзамену.

Экзамен ЕГЭ

В отличие от ОГЭ, ЕГЭ для россиян уже не в новинку — он активно проводится во многих регионах страны с 2003 года. С 2009 года эта форма государственной аттестации является единственной в 11 классе. ЕГЭ одновременно служит как выпускной экзамен из школ, лицеев и гимназий, а также как вступительный экзамен в ВУЗ.

Система проведения экзамена в 11-ом классе похожа на ОГЭ. Также есть два обязательных предмета — математика и русский язык. Также есть возможность выбрать два предмета по желанию, любые из школьной программы.

Нововведение 2015 года — математика разделена на два направления, базовый и профильный. Школьник может выбрать профильный вариант экзамена лишь в том случае, если он требуется при поступлении в ВУЗ.

Выпускникам следует подготовиться заранее и выбрать те предметы, которые требуются при поступлении в высшее учебное заведение. Также проводится ЕГЭ по иностранным языкам, включая испанский, французский и немецкий. В 2016 году впервые был проведен пробный экзамен по китайскому языку в Амурской области.

По результатам экзаменов выпускник получает баллы по каждому предмету. Важно получить минимальное количество баллов, которые допускает Рособрнадзор. Чем выше сумма баллов, тем больше у абитуриента шансов поступить в ВУЗ на желаемую специальность. Каждое высшее учебное заведение имеет свой проходной балл для поступления.

ЕГЭ проводится в здании другой школы, с другими учителями во избежание некорректных результатов. С каждым годом процедура проведения экзамена все больше ужесточается, в кабинетах установлено видеонаблюдение, и школьников провожают даже в туалет.

Введение ЕГЭ до сих пор вызывает серьезные споры как у детей и родителей, так и представителей образовательной системы. Подготовку к единому государственному экзамену советуют начинать как можно раньше.

Экзамен ГВЭ

Есть еще одна форма государственной итоговой аттестации — ГВЭ (аббревиатура расшифровывается как государственный выпускной экзамен). Он является скорее исключением из общего правила и распространяется на отдельные категории выпускников. К ним относятся дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, обучающиеся учебно-воспитательных заведений закрытого типа и так далее.

Основная итоговая аттестация ожидает всех школьников в России. ОГЭ — отличный способ проверить свои знания в 9 классе и подготовиться к ЕГЭ. А единый госэкзамен дает выпускнику хорошую возможность набрать высокие баллы для поступления в ВУЗ и пройти конкурс.

most.tv

Минпросвещения ответило на главные вопросы о школе в период пандемии коронавируса

Замминистра просвещения Дмитрий Глушко дал эксклюзивное интервью «Комсомольской правде» и ответил на все самые острые вопросы об экзаменах и учебе с период карантина и самоизоляции. Запись трансляции доступна на сайте «KP.RU» и на канале «Комсомольской правды» в TikTok. А мы публикуем самые актуальные ответы!

Что будет с ОГЭ, ЕГЭ и ВПР?

Главное изменение касается выпускных экзаменов в 9-ом классе. Их число сократили – теперь выпускникам надо будет только два обязательных предмета (русский и математику). А вот предметы по выбору на ОГЭ в этом году сдавать не надо.

— Мы не можем отменить ОГЭ совсем, потому что эти экзамены нужны для поступления в колледжи и техникумы, — объяснил Дмитрий Глушко. – Для тех учеников, кто уходит в систему СПО, эти экзамены – часть подготовки к получению профессии и выходу на рынок труда. Кроме того, мы отложили старт ОГЭ на две недели, чтобы у выпускников было больше времени на подготовку.

Про отмену ЕГЭ речь тоже не идет, по той же самой причине – без объективного экзамена дети не смогут получить равный доступ к вузам.

— Нельзя отбирать у детей шанс на поступление в университет, — уверен Дмитрий Глушко. – Другой вопрос, как дать ученикам возможность качественно подготовиться к экзаменам. Не секрет, что многие дети и раньше обращались к репетиторам, и сейчас просто занимаются с ними же дистанционно. Но чтобы все ученики могли подготовиться самостоятельно и сдать ЕГЭ на хорошие баллы, мы запускаем серию видеоуроков по подготовке к экзаменам от лучших учителей страны. Эти занятия будут доступны уже в ближайшие дни на платформе «Моя школа в online», а также будут доступны в сетке телевещания.

Всероссийские проверочные работы школьники смогут написать прямо у себя дома. Школы уже получили задания, причем, для каждой организации составлены уникальные комплекты вопросов.

— Не надо бояться ВПР, это обычная проверочная работа, она не влияет на итоговую оценку, — говорит чиновник. – Учителям тоже не надо бояться ВПР, что их будут оценивать по этим результатам. Напротив, эти проверочные нужны педагогу, чтоб он лучше понимал, что его класс усвоил материал.

Придется ли учиться летом, если не успеешь освоить программу?

Для 9-классников и 11-классников учебный год, фактически, и так вырос на две недели из-за переноса сроков ЕГЭ. А вот для всех остальных учеников Минпросвещения старается оставить прежнее расписание:

— Первая неделя дистанционной учебы пришлась на каникулы, и только 15 процентов школ подключились к такому формату, — уточняет Дмитрий Глушко. – Сейчас на дистанте уже 94 процента школ. Затем, были нерабочие дни, программа тоже сместилась. Поэтому нам и пришлось сдвинуть сроки ОГЭ и ЕГЭ. Наша задача – сделать так, чтобы учебный год не растягивался дальше на лето.

Чтобы не мучить родителей и учеников, учебный год могут завершить досрочно. Но тогда всю программу придется проходить осенью

Понятно, что далеко не все предметы и темы можно качественно выдать в онлайн-формате. Поэтому Минпросвещения порекомендовало школам пересмотреть учебные планы и перенести часть программы на следующий учебный год.

— Не надо делать имитацию и симулировать обучение – лучше перенести часть материала на то время, когда мы сможем качественно его дать ученикам, — объясняет замминистра. – Это касается, например, некоторых занятий по музыке, которые невозможны без инструмента дома, или командных видов спорта – хотя и там есть упражнения, которые можно отрабатывать дома самостоятельно. Но если учитель или школа не могут сейчас качественно сделать уро в дистанционном формате, надо перераспределить это время. А чтобы учитель не сидел без работы, он может посвятить это время методической работе и продумывать, как действовать в новом формате.

Некоторые ученики и педагоги уже сейчас смогут вернуться к привычной жизни. Например, в Якутии, где много малокомплектных школ, которые находятся вдалеке от основных населенных пунктов. В таких ситуациях школы могут вернуться в традиционный формат, но каждое такое решение глава региона должен принимать индивидуально и согласовывать это в Правительстве.

Всероссийские проверочные работы школьники смогут написать прямо у себя дома.Фото: Мария ЛЕНЦ

Что делать с техническими проблемами при дистанционном обучении?

В нашей стране несколько десятков миллионов школьников, а также их мам, пап, бабушек и дедушек. И вся эта аудитория сейчас пытается работать с Российской электронной школой (РЭШ) и другими крупными образовательными онлайн-ресурсами. Неудивительно, что сервисы просто не тянут такую нагрузку!

— Важно понимать, что дистанционное обучение – это не только онлайн-урок в прямом эфире, — говорит Дмитрий Глушко. – Я сам пользуюсь РЭШ и вижу, что порой заполнение тестов растягивается надолго. Я понимаю, как раздражает необходимость бегать из приложения в приложение. Но учителя сейчас и сами ищут разные формы дистанционной работы. И я уверен, что наши педагоги сейчас, наряду с медиками, ведут просто героическую работу! Нам всем надо быть терпимее и к ним, и к возникающим сложностям, потому что такие проблемы сейчас есть во всем мире. Даже в технически развитой Японии университеты ушли на каникулы на три недели, потому что не смогли моментально перейти в онлайн.

Отчасти, поэтому же школьники жалуются на выросшую нагрузку – учителя вынуждены давать больше самостоятельной работы, чтобы дети могли освоить программу в удобное им время и без привязки к стабильному интернет-трафику. А в помощь педагогам Минпросвещения дает рекомендации и показывает примеры других педагогов, как выстроить онлайн-обучение, не нарушая СанПиНы по экранному времени и не увеличивая нагрузку.

— Все ресурсы, которые мы рекомендуем, абсолютно бесплатны и открыты, — уточняет замминистра. – Это не только интернет-компании, но и издательства, которые открыли бесплатный доступ к электронным учебникам. В случаях, когда учителя или директора настаивают на каких-то платных онлайн-курсах или материалах, нужно обязательно позвонить нам на горячую линию по телефону 8 800 200 91 85 и сообщить об этом. Мы возьмем эту ситуацию под контроль.

Замминистра просвещения Дмитрий Глушко дал эксклюзивное интервью «Комсомольской правде».Фото: Андрей Минаев

Как быть студентам колледжей, которым надо осваивать профессию на практике?

Сложнее всего придется тем, кто заканчивает учебу в этом году – им предстоит не просто освоить практические навыки, но и продемонстрировать их на выпускном экзамене.

— Сейчас мы при поддержке Worldskills отрабатываем с колледжами технологию, которая поможет максимально отработать навыки и провести какие-то экзамены дистанционно, — рассказывает Дмитрий Глушко. – Мы отлаживаем механизм, при котором студент мог бы прийти в колледж, потренироваться на оборудовании, поработать с расходными материалами. Те студенты, кто ещё не заканчивают учебу, тоже смогут перераспределить учебные планы, и отложить очное обучение с мастером на более позднее время.

Об отмене экзаменов речь и в этом случае не идет. Однако, в некоторых случаях выпускники могут перейти на ускоренную траекторию, чтобы быстрее пройти аттестацию и получить диплом. Это касается, например, студентов-медиков, которые хотят побыстрее войти в профессию и помогать коллегам в больницах.

— Мы не можем просто выдать дипломы всем медикам и отправить их в больницы – Минздрав проводит первичную профессиональную аккредитацию выпускников медколледжа, это их допуск в профессию, — объясняет чиновник. – Выпускники должны подтвердить, что их можно допустить к людям. Однако, нормативные акты позволяют ускоренное обучение по этим специальностям – для этого нужно написать заявление в колледж и оперативно подготовиться к аккредитации. Затем, если выпускник хочет, он может пройти практику в больницах для коронавирусных пациентов, чтобы помочь коллегам-врачам.

Что можно сделать, чтобы помочь себе и близким пережить этот непростой период?

— Важно заниматься спортом и физическими нагрузками, соблюдая условия самоизоляции, — говорит Дмитрий Глушко. – Я сам бегаю ультрадлинные дистанции, но в нынешнем режиме не могу себе этого позволить. Поэтому я принес в кабинет велосипед и установил для него стойку, и кручу педали вечерами после работы. Ещё я скачал себе приложение, где тренер регулярно присылает мне видеоинструкции с упражнениями для бегунов. И я призываю всех находить свои формы физической активности, которые помогут вам сохранять форму дома.

Также замминистра призвал учеников и их родителей быть более терпимыми в этой ситуации и не выливать агрессию своих близких и учителей:

— Педагоги работают от души, они пришли в эту профессию по призванию, — уверен Дмитрий Глушко. – Учителя пытаются дать детям лучшее, вне зависимости от проблем с гаджетами и интернетом. И мы видим, что дети уже сейчас соскучились по школе, по своим одноклассникам и учителям, да даже просто по стенам своего кабинета. И я убежден, что сейчас люди как никогда понимают ценность живого общения, и что, когда мы вернемся к обычной жизни, мы гораздо меньше времени будем проводить в гаджетах и соцсетях.

СЛУШАЙТЕ ТАКЖЕ

Детский психолог Людмила Петрановская: Вместо уроков я бы сейчас детям показывала фильмы и водила на виртуальные экскурсии

Поделиться видео </>

Замминистра просвещения: Учителя совершают героический поступок, работая дистанционно.Заместитель министра просвещения Дмитрий Глушко ответил на вопросы «Комсомолки» в ТикТок

www.kp.ru

Как это будет — Учёба.ру

Предметы

Выпускники-девятиклассники сдают ОГЭ по четырем предметам. Два обязательных предмета итоговой аттестации — математика и русский язык. Для получения аттестата за 9-й класс необходимо сдать эти экзамены на положительные баллы и преодолеть минимальный порог, установленный Рособрнадзором. Остальные два испытания каждый выбирает самостоятельно из 12 дополнительных предметов.

Школьникам, изучавшим родной язык из числа языков народов РФ и родную литературу народов РФ, предоставляется право выбрать экзамен по родному языку и/или родной литературе. Также в качестве дополнительных экзаменов можно выбрать два иностранных языка одновременно. При этом для школьников с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены особые условия. Девятиклассникам необходимо до 1 марта определиться с выбором дополнительных дисциплин.

Обязательные предметы:

• русский язык,
• математика.

Предметы по выбору:

• физика,
• химия,
• биология,
• география,
• литература,
• история,
• обществознание,
• информатика и ИКТ,
• иностранный язык (английский, немецкий, французский или испанский),
• родной язык из числа языков народов РФ,
• родная литература народов РФ.

Итоговое собеседование по русскому языку

В 2019 году девятиклассники впервые сдают итоговое собеседование по русскому языку в качестве допуска к ОГЭ. Экзамен пройдет 13 февраля. Итоговое собеседование для выпускников 9-х классов вводится в экзаменационную программу за курс средней школы по аналогии с итоговым сочинением у одиннадцатиклассников. Теперь, для того чтобы быть допущенными к ОГЭ, выпускники средней школы должны пройти итоговое собеседование по русскому языку. Экзамен оценивается по системе «зачет»/»незачет«. В случае отрицательного результата собеседование можно пройти повторно 13 марта и 6 мая. Если школьник получает «зачет», он допускается к ОГЭ, если «незачет» — не допускается. Подробнее об итоговом собеседовании читайте в материале «Учебы.ру».

В этом году девятиклассники будут сдавать ОГЭ в две волны — досрочную и основную. На всей территории страны ОГЭ проводится по единому расписанию. Первая (досрочная) волна пройдет c 22 апреля по 14 мая, вторая (основная) — с 24 мая по 14 июня. Расписание также предусматривает резервные дни по всем предметам (с 25 июня по 2 июля) для тех школьников, которые не смогли присутствовать на экзамене в основные дни по уважительным причинам.

Досрочный этап

В рамках досрочного этапа имеют право сдать экзамен:

• выпускники вечерних школ, призываемые на военную службу;
• спортсмены сборных команд, выезжающие на соревнования или сборы;
• школьники, которые не могут сдать экзамены в рамках основного этапа по состоянию здоровья или из-за переезда в другую страну.

Основной этап

Пересдачи

Школьники, получившие на ОГЭ неудовлетворительный результат по одному или двум предметам, могут пересдать экзамены осенью в дополнительные сроки. Если выпускник не преодолел минимальный порог по трем и более предметам, повторная сдача ОГЭ для него возможна только в следующем году. Также год придется ждать тем, кто «завалит» пересдачу осенью.

Выпускники 9-го класса, не сдавшие ОГЭ, по решению родителей либо остаются в школе на второй год, либо вместо аттестата получают справку об обучении установленного образца. Во втором случае можно сдать ОГЭ повторно через год. Такие же правила действуют и для девятиклассников, не допущенных к ОГЭ.

Кто не сдает ОГЭ

К экзамену не допускаются школьники, у которых среди годовых оценок за 9-й класс есть «неуды». Если они пройдут переаттестацию по этому предмету до осени, то могут сдать ОГЭ в сентябре, в противном случае — только на следующий год.

Победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, а также члены сборных команд РФ освобождаются от ОГЭ по предмету, соответствующему профилю олимпиады. По этой дисциплине им автоматически выставляется высший балл.

Результаты ОГЭ

Полученные результаты в первичных баллах (сумма баллов за правильно выполненные задания экзаменационной работы) переводятся в пятибалльную шкалу. По каждому предмету ОГЭ установлено минимальное количество баллов, которое необходимо набрать для положительной оценки.

Апелляцию о несогласии с выставленными баллами можно подать в своей школе в течение двух рабочих дней после дня официального объявления результатов ОГЭ по предмету. В таком случае участника экзамена пригласят на апелляционную комиссию.

Поскольку российские колледжи принимают абитуриентов без экзаменов, для зачисления туда выпускнику 9-го класса достаточно просто сдать ОГЭ на положительные оценки, получить аттестат и предъявить его в приемной комиссии. Так как баллы ОГЭ влияют на итоговые оценки за 9 класс, а колледжи проводят конкурсный отбор по среднему баллу аттестата, школьнику необходимо сдать экзамены как можно лучше. Для девятиклассников, которые планируют продолжить обучение в школе, также важны оценки за ОГЭ. Ведь именно результат экзамена служит критерием для зачисления в профильные 10-е классы.

Чем можно пользоваться на ОГЭ

В отличие от ЕГЭ, где на экзаменах по некоторым предметам разрешается пользоваться лишь линейкой и калькулятором, список доступных «помощников» для девятиклассников значительно шире.

www.ucheba.ru

Как будут сдавать ЕГЭ во время пандемии

Власти Великобритании уже официально заявили, что отменяют государственные экзамены, запланированные на май — июнь 2020 года. Может ли такой сценарий повториться в России? Как эпидемия коронавируса может изменить практику сдачи госэкзаменов и поступления в вузы? Об этом рассуждает наш постоянный ЕГЭ-блогер Мария Кучерова.

Мир никогда уже не будет прежним — последнее время всё чаще встречаю эту фразу в публикациях и соцсетях. Трудно не согласиться. После того, как мир справится с последствиями пандемии, неизбежные изменения коснутся практически всех сфер нашей жизни. Образование — не исключение.

Могут ли летом 2020 года отменить ЕГЭ

Не хочу гадать на кофейной гуще — любопытное, но бесполезное занятие. Давайте порассуждаем вместе, какие сценарии возможны в российских реалиях. Глубоко убеждена, что отмена ЕГЭ этим летом не случится.

1. Досрочный период перенесли на основной

Мы внимательно следим за новостной повесткой. Впервые за многолетнюю историю существования ЕГЭ досрочный период фактически отменён — его переносят на основной период. Чиновники говорят, что все зарегистрированные на «досрок», сдадут ЕГЭ с 25 мая по 29 июня — с основным потоком. Фишка в том, что 32 000 подавших заявления на досрочную сдачу в основной поток сдавать экзамены не планировали.

Тут мы констатируем первое слабое место в стандартной практике проведения государственной итоговой аттестации: при нынешних регламентах непредвиденные обстоятельства (например, эпидемия какого-либо заболевания) могут помешать участникам ЕГЭ реализовать свои права на досрочную сдачу. Если бы у нас существовали специальные центры диагностики и была бы возможность сдавать ЕГЭ в любой день, заранее пройдя процедуру регистрации, то сейчас было бы проще разруливать навалившиеся проблемы.

2. Вдруг основной период тоже перенесут или отменят? Может быть, по скайпу будем сдавать экзамены?

Давайте сначала рассмотрим вариант с полной отменой ЕГЭ. Мне такой сценарий представляется маловероятным. Мы не Великобритания. Тот факт, что досрочный период перенесли на основной, говорит о том, что срыв сроков проведения основного этапа пока вообще в публичном поле чиновниками серьёзно не обсуждается. Ну отменят ЕГЭ, а как выпускники тогда в вузы поступать будут? Вернуть классические вступительные экзамены в вузах? Тоже невозможно: риск заражения такой же, как при проведении ЕГЭ. Конкурс аттестатов? Это вообще несерьёзно. Столько лет боролись за независимую проверку знаний, чтоб потом вернуться в нулевую точку? За все эти годы статус школьных аттестатов опустился ниже плинтуса, так что тоже не поможет спасти ситуацию.

Вы слышали, что в этом году на основном этапе ЕГЭ за детьми должны следить нейросети? Все бланки выпускников, помимо экспертов-учителей, летом будет проверять? Если не слышали, то я вас удивлю. В 2019 году искусственный интеллект уже проверял все сканированные работы выпускников на предмет несоответствия почерка.

Вокруг ЕГЭ за десять лет существования сложилась колоссальная инфраструктура, и она продолжает расширяться. Нам мало видеонаблюдения в режиме онлайн, почему-то в этом году к нему решили добавить распознавание лиц и наблюдение за поведением выпускников в аудитории при помощи нейросети. Просто Пентагон какой-то, ей богу.

Многомиллионный госконтракт с Ростелекомом, который ежегодно организует видеонаблюдение, теперь не единственная статья расходов. Это учителям часто работу не оплачивают, а Ростелеком ни разу на такие проблемы не жаловался. Есть все основания полагать, что летом планировали задействовать уникальный суперкомпьютер Кристофари от Сбербанка. Было несколько публикаций об этом уже. Бесплатно? Никто нас в эти подробности не посвящает.

Второе слабое место ЕГЭ — его безальтернативность. Нечем заменить

Встал вопрос о том, чтобы дети несколько месяцев сидели дома, и случается коллапс на государственных экзаменах. ЕГЭ по скайпу — это утопия. Столько лет боролись с коррупцией на ЕГЭ, чтоб потом обнулить всё за один день? Техническая часть под большим вопросом. Я не говорю уже о прозрачности результатов дистанционных экзаменов. Кто будет следить за детьми через глазки видеокамер? Кто будет обыскивать их дома на предмет шпаргалок и так далее?

Третье слабое место ЕГЭ — его просто невозможно вписать в современную систему онлайн-образования. Весь мир уверенными шагами идёт в сторону дистанционного обучения (и школьное, и вузовское), ЕГЭ в этих реалиях выглядит как атавизм.

Вариант с переносом сроков представляется мне вполне возможным. Сильно сдвинуть сроки вряд ли не получится при всём желании, потому что сдача ЕГЭ — это лишь одно из звеньев долгой цепочки событий в жизни каждого выпускника 11 класса.

Смотрите сами, экзамены должны пройти с 25 мая по 29 июня, а 20 июня уже начинается приёмная кампания в вузы. Закроются приёмные комиссии вузов лишь 20 августа. 1 сентября студенты очных отделений должны будут уже пойти учиться. Даже небольшой сдвиг сроков основного периода ЕГЭ должен потянуть за собой перенос приёмной кампании. Ещё не забывайте про осенний призыв. Все мальчики в течение сентября должны будут принести в военкоматы справки из деканатов вузов и пройти медкомиссии. Если всё сдвинется, что ж их всех в армию заберут?

Четвертое слабое место ЕГЭ — формат большой контрольной работы в формате теста на три-четыре часа. Этот тест решает судьбу подростка, учёба в течение 11 лет сжимается в несколько часов. Напишешь хорошо — респект, что-то пойдёт не так — пересдача только через год.

Оценки школьных учителей за весь период учёбы попросту превращаются в тыкву — ведь школьный аттестат давно превратился в никому не нужную корочку. Все оценки в аттестате — это труд ребёнка, выраженный в цифрах, но государство этим цифрам не доверяет, ему нужен лишь пресловутый тест на 100 баллов.

А что с ОГЭ? Его перенесут или отменят?

Я не знаю, что чиновники планируют делать с экзаменами в 9 классах после окончания пандемии. В этом году ОГЭ должны сдавать 1,4 миллионов школьников (это почти в два раза больше, чем сдающих ЕГЭ). Коронавирус — это призма, через которую мы свежим взглядом можем посмотреть и на ОГЭ.

Зададимся вопросами: ОГЭ влияет хоть на что-нибудь? Проведение этих экзаменов как-то связано с поступление в колледжи и техникумы? Может быть, баллы ОГЭ необходимы для конкурсного отбора в 10 классы? На все эти вопросы ответ один — нет. С некоторых пор баллы ОГЭ влияют на итоговые оценки в аттестате за 9 класс. Ну и что? Кому эти оценки нужны? Если ребёнка взяли в 10 класс, то после 11 все его оценки всё равно обнулятся, так как нужны лишь баллы ЕГЭ.

Теперь колледжи и техникумы. Баллы ОГЭ? Нет, колледжам они не нужны — при поступлении их не учитывают. При наборе в профильные классы баллы ОГЭ некоторые школы анализируют, но рекомендации по зачислению в профильные классы Рособрнадзора — это всего лишь рекомендации, которые школа не обязана исполнять. Кстати, Рособрнадзор летом 2019 года официально заявил, что сомневается в объективности результатов ОГЭ.

Жалобы на факты списывания на ОГЭ-2019 поступали на горячую линию Рособрнадзора так часто, что они не смогли молчать

Подводя итоги, можно резюмировать, что ОГЭ в ситуации пандемии — это пустая трата времени и денежных средств. Ещё нервов, кстати. Если перевести ЕГЭ в дистанционный режим или вообще отменить попросту невозможно, то проводить ОГЭ с 1,4 миллионами участников — это просто безумие.

Если не ЕГЭ, то что? Давно уже всё придумали, просто вы ещё не в курсе

Пятое слабое место (самое главное) — есть основания полагать, что ЕГЭ подписан приговор на самом высоком уровне. В феврале 2018 года мэр Москвы Сергей Семёнович Собянин уже озвучил планы по отмене ЕГЭ. На смену привычной практике тестирования должно прийти электронное портфолио. Как оно будет работать, пока, к сожалению, никто нам не потрудился объяснить, но, вероятно, электронный дневник и постоянные ВПР будут как раз той накопительной базой баллов. Они будут суммироваться и анализироваться в конце обучения. На выходе будут формироваться индивидуальные рекомендации по поступлению в вузы. Без экзаменов и конкурса аттестатов.

Уже были статьи, где чиновники говорили, что распределением по университетам будет заниматься искусственный интеллект. Вновь назначенный министр просвещения Сергей Сергеевич Кравцов — главный специалист по ВПР и сторонник перехода к электронному портфолио. Есть ещё вопросы?

Хотелось бы поподробнее рассказать об электронном портфолио, но, к сожалению, в публичном поле нет достаточного количества информации. Но этот факт вовсе не означает, что новшество будет введено нескоро. Уже сформированы электронные ресурсы для этого — платформы МЭШ и РЭШ, столичный портал «Мои достижения».

Известно, что переход от практики ЕГЭ к накопительной форме аттестации по принципу электронного портфолио планировалось осуществить в Москве в течение пяти лет. Дальше — остальные регионы, вся оставшаяся страна. Полный переход официально был обозначен до 2030 года. Уверена, что пандемия COVID-19 похоронит ЕГЭ раз и навсегда уже в ближайшее время!

Судите сами, Сергей Собянин назначен руководителем рабочей группы Государственного совета по противодействию распространению коронавируса в стране. Уверена, как только он победит COVID-19, вопрос о замене ЕГЭ на электронное портфолио не заставит себя долго ждать. Если раньше у него были оппоненты в лице Ольги Васильевой (она не была против, но высказывала серьёзные сомнения), то новый министр просвещения полностью идею мэра поддерживает. Зачем ждать какие-то пять лет, когда можно это сделать уже в следующем году? А уважительная причина сама свалилась на голову. Да и Герман Греф поможет — Сбербанк, оказывается, давно уже работает над новой школьной цифровой платформой, которая позволит уйти навсегда от практики проведения экзаменов. Глава Сбербанка давно призывал «убить школьные экзамены», так что теперь это просто вопрос времени.

Я так долго боролась с недостатками на ЕГЭ, что мысли о его отмене даже вызывают у меня чувство сожаления. Я буду без него скучать.

Всем здоровья! Берегите себя и своих близких.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Shutterstock (Zueva Oksana)

mel.fm

Студенты России будут сдавать экзамены в противогазах / Habr

Вчера, 31 марта, министр науки и высшего образования, Валерий Николаевич Фальков, подписал указ о процедуре принятия экзаменов в связи с пандемией коронавируса. Ссылка на полный приказ Фалькова будет дана в конце этого поста.

Экзамены — это крайне ответственная процедура. Мы не можем позволить студентам сдавать их удалённо. Вчера было закрытое совещание в правительстве, по причине аномального похолодания, остатки коронавируса исчезнут не раньше сентября. Следовательно готовиться нужно уже сейчас. (В.Н.Фальков)

Меры как меры. Приказ как приказ.
Однако в приказе Фалькова есть один странный пункт:

6.1. Каждый студент обязан явиться на все экзамены в противогазе.

Согласно статистике, в Росии более 4.5 миллиона студентов, в одной только Москве более 750 тысяч.

Где министерство найдет столько противогазов?

По просьбе Министерства науки и высшего образования, Михаил Владимирович Мишустин дал распоряжения о помощи МЧС и Министерству Обороны.

В Москве и Санкт-Петербурге у нас нет складов, в остальных субъектах выделим противогазы студентам в залог паспорта или полной стоимости противогаза. Их можно будет получить в деканатах своих факультетов после майских праздников. (Е.Н.Зинчев)

Что касается Москвы и Санкт-Петербурга, то противогазы будут раздавать в военкоматах по месту пребывания. В этих субъектах ответственность за раздачу противогазов взяло на себя Министерство Обороны.

Министерство Обороны не бросит наших коллег из Минобра. Необходимое количество противогазов поступит в Москву и в северную столицу спецвагонами к 16 апреля. До 20 апреля каждый студент должен явиться в свой военкомат и оставить заявку. Раздача противогазов будет осуществляться с 25 апреля.(С.К.Шойгу)

Напомним так же, что депутат государственной Думы, Валентина Владимировна Терешкова обеспокоена здоровьем пожилых педагогов:

Большинство педагогов, которые будут принимать экзамены, уже в возрасте. Они наиболее уязвимы к коронавирусу. Посему считаю выделение противогазов для них недостаточной мерой. Необходимы специальные костюмы или даже скафандры. (В.В.Терешкова)

Однако достаточного количества скафандров нет ни в МЧС ни в Министерстве Обороны. Посему всем педагогам придётся довольствоваться противогазами.

В целях пропаганды важности необходимых мер, Валерий Николаевич сделал официальный запрос в Минкульт о разработке отечественных фильмов про эффективную борьбу с коронавирусом.

К сожалению в столь короткий срок невозможно разработать качественный фильм. Посему в этом году будем официально и настоятельно рекомендовать всем лицам с 12 лет к просмотру анимационный фильм Хаяо Миядзаки «Навсикая из долины ветров» (О.Б.Любимова)

Полный текст приказа В.Н.Фалькова доступен по ссылке.

habr.com

как устроен предпрофессиональный экзамен / Новости города / Сайт Москвы

В городских школах уже не первый год действует система предпрофессионального образования: ученики могут выбрать инженерные, медицинские, академические и кадетские классы. В каждом изучают профильные предметы и проходят дополнительные курсы, делают практические проекты, ездят на тематические экскурсии по своим направлениям — словом, погружаются в будущую профессию. Занятия в таких классах ведут не только школьные учителя, но и преподаватели вузов.

1 марта одиннадцатиклассники начали сдавать экзамены по своему профилю. Проходить итоговые испытания они будут постепенно: ученики академических и медицинских классов — до 30 марта, а инженерных — до 30 апреля. Итоги подведут к концу учебного года (25 мая).

С помощью экзамена оценивают умения и навыки, полученные школьниками по программам предпрофессионального обучения. Он состоит из двух частей — теоретической и практической. В ходе теоретической оценивают межпредметные результаты и знание основ профессии. Задания разрабатывают преподаватели вузов-партнеров. Во время практической части школьники демонстрируют полученные умения и навыки и презентуют их результаты. Максимум можно заработать 100 баллов: 40 за теорию и 60 за практику.

Как рассказала Валентина Андреева, начальник отдела Московского центра качества образования (МЦКО), впервые предпрофессиональный экзамен провели в прошлом году. Тогда в нем приняли участие только ученики инженерных и медицинских классов — всего более двух тысяч человек. В этом году к итоговым испытаниям присоединились академические классы. Сейчас в системе проведения экзамена зарегистрированы более 10 тысяч участников.

«В этом году в рамках практической части в инженерных и академических классах решают ситуационные задачи. А ученики медицинских выполняют кейсы. Каждый участник получает два кейса, в течение 30 минут школьники должны показать определенный алгоритм действий», — рассказала Валентина Андреева.

По ее словам, в прошлом году были выпускники медицинских классов, набравшие 93–95 баллов из 100. С теми, кто сдал предпрофессиональный экзамен на максимальное количество баллов, заключены договоры на целевое обучение.

Бонусы к ЕГЭ и бесценный опыт

Предпрофессиональное образование не только позволяет школьникам детально познакомиться с выбранной профессией, но и дает ощутимые бонусы на пути к ней. Многие вузы-партнеры учитывают результаты предпрофессионального экзамена и начисляют поступающим до 10 дополнительных баллов к результатам ЕГЭ. Например, Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» дает дополнительно от семи до 10 баллов, Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана — от восьми до 10, Московский автомобильно-дорожный институт — 10, Московский авиационный институт — пять и так далее. Пока в списке 11 вузов.

Первый проректор МГТУ имени Н.Э. Баумана Борис Падалкин уверен: главный результат работы предпрофессиональных классов — то, что в вузы приходят высоко мотивированные студенты. Он также считает важным аспектом подготовку специалистов, в которых город нуждается больше всего.

«Интересно и то, что у ребят формируются первичные навыки исследовательской работы, инженерного труда, — сказал Борис Падалкин. — Когда они придут к нам, они начнут изучать эти вещи уже не с нуля, а на определенной базе».

По его словам, инженерные классы учат работать в команде, грамотно выстраивать отношения в коллективе и распределять обязанности, а также ставить цели и достигать их.

Ученик 11-го медицинского класса школы № 354 Василий Бабкин уже сдал предпрофессиональный экзамен и рассказал о своих впечатлениях: «Теоретическая часть представляла собой тестирование на компьютере — 16 вопросов. Во время практической части мы демонстрировали умение оказывать первую помощь. Я сдал на 80 баллов из 100. Мне это даст дополнительные пять баллов к результатам ЕГЭ».

Он рассказал, что будет представителем четвертого поколения врачей в семье, если поступит в медицинский вуз, как планирует. Каким именно врачом хочет быть, Василий еще не решил, но уверен, что успеет определиться за шесть лет лечебного факультета.

«В школе на занятиях нас учили оказывать первую помощь, делать перевязки, измерять давление. Для оказания первой помощи у нас был специальный манекен со множеством датчиков. Во время учебы было много и теории по специальности. Предпрофессиональный класс — это прекрасная возможность проверить себя на желание заниматься выбранным делом», — уверен одиннадцатиклассник.

Телементоры, скелеты и разборные торсы

Медицинские классы действительно позволяют ученикам попробовать себя в профессии и решить, правильный ли выбор они сделали. Для этого есть электронные тренажеры, приборы для измерения давления, частоты дыхания, учебные электрокардиографы. Школьники осваивают основы микробиологии, биохимии, анатомии и даже нанотехнологии в медицине.

Помогает будущим медикам и телементор, который демонстрирует ролики о том, как подготовиться к тем или иным медицинским манипуляциям. В комплекте идут фантомы — это, например, резиновые рука, ягодицы, голова, желудок и другие органы и части тела, а также необходимые инструменты (к примеру, шприцы). На фантомах школьники учатся проводить разные процедуры. К услугам юных врачей и так называемый набор поражений. Резиновые модели изображают открытый перелом плечевой кости, ожог кисти, рвано-ушибленную рану стопы, проникающее ранение грудной клетки и другие травмы, с которыми будущим докторам никогда не рано познакомиться.

Есть и микроскопы, и гипсовые скелеты, и разборные модели человеческого торса.

«Здесь и психологический аспект. Ребята выбирают дальнейшую дорогу. Отношение к этим моделям и препаратам позволяет оценить свои возможности. Если страх перевешивает интерес, то стоит еще раз серьезно подумать о выборе. Ведь медицина — это прежде всего работа с человеком», — рассказала Нинель Галкина, преподаватель лаборатории предпрофессионального образования МЦКО.

Партнерами в проекте «Медицинский класс в московской школе» стали Первый московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова и более 30 медицинских организаций.

Программирование и робототехника

Будущие инженеры изучают компьютерное черчение, геодезию и картографию, промышленную оптику, разработку сверхпроводников, учатся программировать и создавать роботов.

Проект «Инженерный класс в московской школе» объединяет 98 школ, 16 технических вузов, 33 центра молодежного инновационного творчества и более 100 высокотехнологичных предприятий.

Закупка нового лабораторного комплекса позволила оснастить инженерные классы современной техникой — предпрофессиональное образование вышло на новый уровень. Школьники получили атомно-силовые микроскопы, программируемые станки, технику для проведения опытов по проверке прочности и герметичности.

«Инженерный класс — это совершенно уникальная возможность поработать с вузом, в который планируешь поступать. Я собираюсь поступать в МГТУ имени Н.Э. Баумана, рассматриваю несколько факультетов, но больше всего мечтаю о СМ-7 — робототехнике и мехатронике. Наша школа как раз сотрудничает с этим вузом в проекте инженерных классов. Я прослушал там курс лекций, прошел летнюю практику», — рассказал ученик 11-го инженерного класса школы № 354 Даниил Нагибин.

В течение года Даниил занимался проектом для конференции «Шаг в будущее», которую проводит МГТУ имени Н.Э. Баумана: «Моим научным руководителем был преподаватель этого вуза. Проект называется “Разработка действующей модели колесного робота-кладовщика”. Я создал небольшой прототип робота, который перемещает предметы по заранее заданной траектории, и запрограммировал его. Во время работы я изучал среду программирования для написания алгоритмов Arduino IDE».

Стратегия московского образования

В этом году в столице начали разрабатывать стратегию образования до 2025 года. Она продолжит череду позитивных изменений в школах, в том числе проектов по предпрофессиональному обучению.

Важное условие для развития — единый образовательный процесс. Интеграция должна продолжиться: в процесс обучения необходимо включить все ресурсы города — учебные заведения, музеи, технопарки и предприятия.

Изменения в образовании уже принесли ощутимые результаты. Например, в соответствии с исследованием PISA (The Programme for International Student Assessment) по уровню читательской и математической грамотности московские школьники заняли шестое место в мире. 156 школ входят в топ-500 лучших в стране. А на всероссийской олимпиаде столичные школьники завоевали 45 процентов дипломов.

www.mos.ru

принимать экзамен — это… Что такое принимать экзамен?



принимать экзамен

vb. eksaminere

Русско-датский словарь. 2013.

• принимать участие
• приносить выгоду

Смотреть что такое «принимать экзамен» в других словарях:

• принимать — что л. от кого и у кого. Принимать подарки от друзей. Принимать экзамен у студентов. Принимать дела от своего предшественника (у своего предшественника). См. от у …   Словарь управления

• Экзамен академии — Содержание 1 Введение 2 География 2.1 Страна Огня 2.1.1 Деревня, скрытая в листве …   Википедия

• экзамен — выдержать экзамен • действие, объект держать экзамен • действие, объект начались вступительные экзамены • действие, субъект, начало принимать экзамены • действие сдавать вступительные экзамены • действие, объект сдавать экзамены • действие,… …   Глагольной сочетаемости непредметных имён

• экзамен — ЭКЗАМЕН1, а, м Форма испытания, проверки знаний учащихся по изученному предмету, курсу, состоящая в том, что экзаменующийся должен ответить на несколько теоретических вопросов; в зависимости от полноты и точности ответа преподавателем… …   Толковый словарь русских существительных

• проверка познаний — ▲ проверка ↑ познания диктант письменная работа для проверки грамотности. изложение. контрольная работа. зачет. коллоквиум. экзамен проверка знаний. экзамены. экзаменовать, ся. отэкзаменовать, ся. проэкзаменовать, ся. держать экзамен по чему.… …   Идеографический словарь русского языка

• БОГОМОЛОВ Валерий Николаевич — (р. 08.01.1951) Секретарь генсовета с 29.03.2003 г., секретарь президиума генерального совета партии «Единая Россия» с ноября 2004 г. по 22.04.2005 г. Родился в г. Архангельске. Рано остался без отца, мать работала продавцом в магазине.… …   Путинская энциклопедия

• БОЛОНЬЯ — [итал. Bologna], г. в Центр. Италии (обл. Эмилия Романья), центр еп ства. На территории совр. Б. в VIII в. до Р. Х. существовало поселение италийского племени умбров, на месте к рого позднее возник этрусский г. Фельсина. В нач. IV в. до Р. Х.… …   Православная энциклопедия

• МАКСИМОВА Екатерина Ивановна — (17(29).06.1857 29.06(12.07). 1905, Гапсаль)    первая женщина в России, получившая право вести занятия по философии в высшем (женском) учебном заведении. Воспитывалась в Александровской женской гимназии императрицы Марии. С 1876 по 1889 г.… …   Русская Философия. Энциклопедия

• City&Guilds — Экзамен City Guilds International ESOL (English for Speakers of Other Languages)  экзамен, входящий в структуру экзаменационной комиссии City Guilds International, являющейся второй по величине экзаменационной комиссией Великобритании, проводящей …   Википедия

• действие — возыметь действие • действие действие кончилось • действие, субъект, окончание действие направить • действие действие начинается • действие, субъект, начало действие основано • касательство действие производить • действие действие происходит •… …   Глагольной сочетаемости непредметных имён

• Университет — (от лат. universitas совокупность). В настоящее время с понятием У. соединяют представление о высшем учебном заведении, которое, имея целью свободное преподавание и развитие всех отраслей науки (universitas litterarum), независимо от их… …   Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

Книги

• Экзамен для подростков, Мурашова Екатерина Вадимовна, Кривец Наталия. «Экзамен для подростков»-это игра-тренажер для тех, кому от 12 и до 18. Она увлекает и захватывает, и в ней не страшно проиграть — ведь ошибки никому не навредят. А напротив, позволят… Подробнее  Купить за 480 руб
• Представители потерпевшего, гражданского истца, частного обвинителя, А. П. Рыжаков. Исследуются правовой статус представителей потерпевшего (гражданского истца, частного обвинителя) и все элементы конструкции норм УПК РФ, устанавливающих понятие, права, обязанности,… Подробнее  Купить за 321 руб
• Экзамен для подростков, Мурашова Екатерина Вадимовна, Кривец Наталия. `Экзамен для подростков`- это игра-тренажер для тех, кому от 12 и до 18. Она увлекает и захватывает, и в ней не страшно проиграть — ведь ошибки никому не навредят. А напротив, позволят… Подробнее  Купить за 289 грн (только Украина)

Другие книги по запросу «принимать экзамен» >>

russian_danish.academic.ru

Порядок сдачи экзамена в ГИБДД

ИНСТРУКЦИЯ ПО ПОРЯДКУ СДАЧИ ЭКЗАМЕНОВ

После полного освоения теоретического курса, учащийся сдаёт выпускной экзамен по теории в автошколе. Экзамен принимается еженедельно, по пятницам, с 17:00 до 19:00 часов, в экзаменационном классе. Для допуска на экзамен необходимо предъявить паспорт.

После сдачи выпускного экзамена по теории и проведения практических занятий по вождению, предусмотренных учебной программой, учащийся может сдать выпускные экзамены по вождению. Экзамен на площадке принимает инструктор, обучавший данного учащегося. Экзамен в условиях дорожного движения (в городе) проводится еженедельно, по субботам. Время и место проведения экзамена необходимо уточнить у инструктора. Экзамен по вождению в условиях дорожного движения принимает инструктор, не обучавший данного учащегося.

Пересдача любого экзамена проводится не ранее, чем через неделю.

После успешной сдачи практического экзамена, учащийся должен принести индивидуальный лист вождения завучу автошколы.

Для выхода на экзамен в МЭО ГИБДД, учащийся самостоятельно открывает личный кабинет на портале gosuslugi.ru и регистрируется на экзамен. Запись в личном кабинете должна быть подтверждённая. Дату проведения экзамена в МЭО ГИБДД необходимо уточнить у завуча автошколы. После регистрации на экзамен, выпускник автошколы оплачивает на портале госуслуг пошлину в необходимом размере. Распечатанную квитанцию госпошлины необходимо передать завучу не позднее, чем за пять дней до даты проведения экзамена. Несовершеннолетний выпускник, кроме того, должен передать завучу письменное согласие одного из родителей или иного законного представителя, на сдачу экзаменов несовершеннолетним лицом. Бланк согласия представитель несовершеннолетнего получает, заполняет и заверяет в МЭО ГИБДД.

В день экзамена, кандидат в водители должен прибыть в МЭО ГИБДД (г. Чита, ул. Матвеева, 1а) с паспортом, не позднее 8:30 часов. Порядок и время проведения экзаменов определяет ГИБДД. При успешной сдаче теоретического экзамена, кандидат в водители самостоятельно едет на площадку автошколы для сдачи практического экзамена. Дальнейшие действия кандидата в водители определяет инспектор, принимающий экзамен. Если в этот день второй этап практического экзамена не принимается или кандидат в водители не успел сдать второй этап, необходимо записаться на сдачу второго этапа в автошколе. Включение в протокол осуществляется на возмездной основе.

ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ В СЛУЧАЕ ОТРИЦАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА НА ЭКЗАМЕНЕ:

1. Не сдан экзамен по теории.  Необходимо не ранее, чем через неделю, приехать в ГИБДД с полным пакетом документов и паспортом, взять талон в терминале, пересдать экзамен. Далее, кандидат в водители самостоятельно едет на площадку дежурной автошколы. Записываться в автошколе на сдачу первого этапа практического экзамена не требуется.

2. Не сдан экзамен на площадке или в городе. Необходимо записаться на соответствующий этап практического экзамена в автошколе.

Документы на пересдачу практических экзаменов принимаются на возмездной основе. Оплата осуществляется за экспертизу документов, формирование и обработку протоколов, доставку документов в ГИБДД, размещение необходимой информации в сети Интернет.

Сдающий передаёт в автошколу полный пакет документов, выданных сотрудником ГИБДД после экзамена, включая оригиналы и копии свидетельства и медицинской справки, копию паспорта, квитанцию государственной пошлины, а также все экзаменационные листы.

График предоставления учебного транспорта на экзамен составляется МЭО ГИБДД не ранее 25 числа текущего месяца на следующий месяц.

Включение сдающего в экзаменационный протокол зависит от очерёдности подачи документов. Очерёдность подачи документов фиксируется в журнале. Изменение очерёдности сдающих экзамен при формировании экзаменационного протокола не допускается.

Экзаменационные протоколы размещаются на сайте автошколы и в социальной сети Инстаграм.

Кандидат в водители  самостоятельно отслеживает дату своего экзамена на сайте автошколы.

Как в ГАИ сдают «город»? Кто принимает экзамен по вождению? Как сдать на права

Сдача экзаменов на права — дело очень волнительное. Если теоретическая часть, занятия на автодроме многими сдается с первого раза, то этого нельзя сказать о практике вождения по городу. Немного найдется водителей, способных похвастать тем, что сдали эту часть с первого раза. Но почему так происходит? Как в ГАИ сдают «город» в рамках общего экзамена? Разберем ошибки, которые допускают новички, а также представим советы, которые помогут вам справиться с экзаменом с первого раза.

Статистика

Как в ГАИ сдают «город» в рамках сдачи общего экзамена? Проводится комплексная проверка знаний и умений водителя, в отличие от теории и упражнений на автодроме.

Статистика тут не обнадеживает: с первого раза все три части экзамена сдают только 30-35 % водителей. И в их число хочет попасть каждый новичок. Ведь пересдача экзамена — это трата не только времени, но и денег.

Почему же люди совершают ошибки? Виной тому ставят неопытность. Но по факту даже опытный водитель не сможет сдать «город» с первого раза. Есть даже мнение, что как минимум половина водителей с 20-летним стажем провалят его. Тут виной будет уже привычка — эти автовладельцы управляют своим ТС скорее инстинктивно, нежели с опорой на ПДД. Это и причина, почему многим опытным водителям не под силу будет сдать «город». Они банально могут не помнить выученные когда-то предписания ПДД.

Почему проваливают экзамен?

Новичкам интересно не только, как в ГАИ сдают «город» (в том населенном пункте, где они собираются водить машину), но и почему другие водители «проваливают» это испытание. Автоинструкторы выделяют три причины:

• Чрезмерное волнение. В отличие от водителей со стажем, новички порой боятся выезжать на городские автомагистрали. А сильно нервничая человек легко понаделает даже самых нелепых ошибок.
• Неопытность. Водители сильно нервничают по главной причине — они не уверены в себе, не уверены, что справятся.
• Недостаточный уровень знаний. А неуверенность в своих силах растет из того, что водители чувствуют, что их знаний и опыта недостаточно для отличной сдачи заключительной части экзамена.

Поэтому, если вопрос «Как в ГАИ сдают «город» в моем населенном пункте?» уже вызывает у вас волнение, не торопитесь. Подготовьтесь получше, проштудируйте ПДД. Возможно, вам стоит сменить инструктора. Или взять еще несколько практических уроков по вождению.

Отрицательные факторы

Мы выяснили, что может воспрепятствовать успешной сдаче экзамена по вождению в городе. Советуем обратить внимание и на факторы, которые косвенно способствуют провалу:

• Неподходящий инструктор. Не с каждым человеком можно установить контакт. Если так случилось с вашим инструктором, то лучше всего сменить учителя. Когда вам непонятна система его обучения, неприятна коммуникация с этим человеком, вряд ли вы получите полный объем знаний для сдачи «города».
• Стресс. Если вы живете в густонаселенном мегаполисе, то выезд на его дороги всегда связан с определенной долей стресса даже для опытного водителя. Вы должны привыкнуть к бешеному ритму и только после этого идти на экзамен.
• Чужой человек. Даже если вам повезло с инструктором, сразу будьте готовы, что на пассажирском кресле с вами будет сидеть не он, а сотрудник ГИБДД. Который будет безжалостно начислять штрафные баллы даже за малейшее нарушение. Такая ситуация заставляет волноваться больше. Результат: знания будто бы улетучиваются и вы начинаете совершать нелепые ошибки. Некоторые новички даже уверены, что сотрудники ГИБДД специально их завалили. Но чаще всего это субъективное мнение. Психологам давно известно, что сильное волнение может спровоцировать даже у аса глупые ошибки.

Важность этапа

Сдача экзамена в ГИБДД по вождению — это последний шаг перед получением вами заветного водительского удостоверения. Чтобы быть допущенными к нему, следует успешно сдать теоретическую часть экзамена (тест-проверка знания правил дорожного движения), а также практические упражнения на автодроме. Это «эстакада», «змейка», разворот в ограниченном пространстве, заезд в гараж и проч. Только после теории и площадки вы сдаете «город».

Данный экзамен в ГИБДД по вождению длится не более 20 минут. За это время инспектор должен успеть оценить, насколько вы готовы к тому, чтобы стать участником ДД на автомагистралях общего пользования.

Напомним, что с 1.09.2016 в силу вступил новый Административный регламент ГИБДД, который несколько усложнил сдачу экзамена на права в общем. Например, в теоретической части появились новые вопросы. Если хотя бы на один из них получен неверный ответ, будущему водителю назначается 5 дополнительных вопросов. На автодроме увеличилось количество упражнений для сдачи — вместо трех их стало пять.

Что же касается «города», то те ошибки, что раньше считались мелкими, теперь считаются уже средней тяжести. Например, непристегнутый ремень оценивается не в один, а уже в три штрафных балла.

Что нужно сдавать?

Как проходит экзамен в ГИБДД, если вы стремитесь получить водительские права категории В? Часть «город» включает в себя проверку следующих знаний и умений:

• Проезд нерегулируемого перекрестка (при его наличии).
• Проезд нерегулируемого перекрестка равнозначных автомагистралей (при его наличии).
• Проезд нерегулируемого перекрестка неравнозначных дорог.
• Правый, левый поворот, разворот на перекрестке.
• Выполнение разворота вне перекрестка.
• Проезд железнодорожного перехода (при его наличии).
• Перестроение на отрезке магистрали, имеющей две или более полос для следования в одном направлении.
• Опережение или обгон другого ТС.
• Движение с наибольшей разрешенной скоростью.
• Проезд пешеходных переходов, а также остановок общественного транспорта.
• Торможение и остановка ТС на различных скоростях.

Допустимое количество штрафных баллов

Вы теперь представляете примерно, как проходит экзамен в ГИБДД. Еще один важный вопрос для новичка: с каким количеством штрафных баллов экзамен принимается?

Здесь действуют уже новые правила по Административному регламенту сентября 2016 года. Максимальное число штрафных баллов, с которым вам успешно засчитают заключительную часть «город», — четыре.

Если их более 4-х, то сотрудник ГИБДД отмечает в экзаменационном листе «не сдано». На пересдачу вы можете явиться минимум через неделю.

Самые грубые нарушения

Как сдать вождение по городу без ошибок? К экзамену нужно хорошо подготовиться во всех смыслах — успешно проходить практические занятия, отлично знать ПДД и, самое главное, быть уверенными в своих силах.

Помните и о том, что существует список грубых нарушений — за каждый из таких пунктов экзаменатор ставит высший штрафной балл (5), отмечает в вашем экзаменационном листе «не сдал» и отстраняет от вождения.

Здесь можно перечислить следующее:

• Выезд на встречную полосу автомагистрали.
• Игнорирование уступки дороги иным участникам ДД — транспортным средствам или пешеходам.
• Игнорирование дорожных знаков.
• Проезд на красный сигнал светофора.
• Превышение максимально разрешенной скорости.
• Заезд на ограничивающую линию у знака «Стоп» или у пешеходного перехода.
• Невыполнение указаний вашего экзаменатора.
• Обгон транспортного средства со включенными спецсигналами.
• Нарушение ПДД при повороте.
• Обгон ТС, остановившегося перед вами на пешеходном переходе.

5 баллов, напомним, вы можете получить за любое из этих нарушений. Реально собрать их и за менее серьезные нарушения. К пересдаче вы теоретически будете допущены уже через неделю. Но на практике приходится ждать около месяца, так как число заваливших «город» водителей достаточно велико. Да и инспекторы ГИБДД физически не могут проверять навыки вождения желающих каждый день.

При этом необходимо помнить о нюансе. Если вы успешно сдали теорию и площадку, то результаты действительны только 6 месяцев. Если вы не успеете справиться с «городом» за это время, эти экзамены тоже придется пересдавать.

Допустимые ошибки

Как сдать вождение по городу без ошибок? Сразу отметим, что это сложно для новичка. Но ошибки здесь допускаются. Самое главное, чтобы сумма штрафных баллов, начисленная за них, не превышала 4.

Самые распространенные ошибки из категории допустимых следующие:

• Перед началом движения вы забыли пристегнуть ремень безопасности.
• Начали использовать свой телефон во время движения авто.
• Не снизили скорость, не остановились по предписаниям ПДД.

Где проходит экзамен?

Как сдать на права? Вам обязательно нужно успешно преодолеть завершающий этап — вождение по городу. Конечно, маршрут для проверки ваших знаний заранее составлен и утвержден начальником экзаменационного подразделения ГИБДД вашего населенного пункта. Более того, маршрут должен быть помещен на информационный стенд для ознакомления.

Но не нужно думать, что он составляется «на века». Маршруты периодически изменяются для повышения качества подготовки будущих водителей. Многие автоинструкторы в курсе маршрутов, утвержденных ГИБДД. Поэтому занятия с новичками проводят именно на них.

О маршруте конкретно для вашего населенного пункта вы можете узнать самостоятельно на официальном сайте госавтоинспекции — ГИБДД.рф.

Не спешите!

Как сдать экзамен «город» в ГИБДД? Если вы действительно хотите научиться хорошо водить машину, сдать экзамен с первого раза, то исключите спешку. Самое главное — не пытайтесь форсировать свой процесс обучения. Дело в том, что определенные навыки приходят здесь только с длительным опытом, при многочисленном повторении одних и тех же упражнений.

Важно найти здесь и хорошего инструктора, который честно и объективно оценит подготовку, не будет превозносить или принижать ваши знания. Помните и о том, что окончание автошколы не всегда означает, что вы готовы сдавать «город». Если вы не уверены в себе, не экономьте на дополнительных практических занятиях.

Не экономьте!

Кто принимает экзамен по вождению в ГАИ? Как правило, инспектор ГИБДД. Поэтому будьте готовы к тому, что ваши знания и умения будут оценены максимально строго.

Поэтому еще один совет от автоинструкторов — не экономьте на своем обучении! Как показывает практика, теоретических знаний, занятий по вождению в рамках автошколы в большинстве случаев недостаточно. Это всего лишь минимум того, что вы должны знать для сдачи полагающихся экзаменов.

Важен тут и индивидуальный фактор. Кому-то достаточно 25 часов вождения, а кому-то — в 2 раза больше. Будьте готовы к дополнительным тратам. Как правило, вы будете готовы к сдаче «города», если хотя бы в два раза превысите число практических уроков, предоставляемых автошколой. Конечно, дополнительные занятия с инструктором выйдут в немаленькую сумму.

Не думайте, что вы стараетесь только для экзамена. Хорошая практическая подготовка обеспечивает вам безопасное вождение в будущем, уверенность на дорогах.

Важна регулярность!

Вы знаете, как проходит экзамен по вождению. Чтобы его сдать успешно, нужно следить за тем, чтобы ваши практические занятия с инструктором были регулярными. Как минимум это два часа в неделю.

Именно периодичность поможет прогрессировать вашим навыкам, накапливать опыт вождения. А это и повышает ваше чувство уверенности за рулем.

А вот если станете делать между занятиями большие перерывы, вы просто будете забывать пройденное на предыдущем уроке. Только периодические занятия способны закрепить на подсознательном уровне навыки вождения.

Записывайте и мотивируйтесь!

Будьте готовы, что не все будет получаться с первого раза. Что простейшее упражнение придется разучивать до отвращения. Без таких неприятностей невозможно чему-либо научиться.

В любом случае не опускайте руки! Обязательно ведите дневник, в который будете вписывать каждое свое даже малейшее достижение. И это важно не только в психологическом плане. Так вы сможете отслеживать свой прогресс в обучении, понять в чем вы хороши, а что нужно подтянуть, что у вас получается лучше всего, а что является слабой стороной. Такой дневник поможет и определить направленность ваших дополнительных практических занятий.

Часть экзамена «город» — самая ответственная и тяжелая. Фактически все обучение вы так или иначе идете к успешной ее сдаче. Как сдать на права? Вам помогут полноценные знания ПДД, накопленный во время практических занятий опыт и, конечно же, полная уверенность в своих силах. Мы вкратце разобрали, что вас ждет, как проходят испытания. Теперь вы знаете, как подготовиться к ним и быть во всеоружии.

График* проведения экзаменов с 1 по 30 апреля 2021 года

общих слов для экзаменов и сдачи экзаменов — синонимы и родственные слова

Связанные слова

оценка

существительное

образование часть работы или экзамен, сделанный учеником, чтобы учителя могли судить об их уровне или успеваемости

пограничный

прилагательное

недостаточно хорошо, чтобы окончательно сдать экзамен

кандидат

существительное

формальное лицо, сдающий экзамен

сертификат

существительное

официальный документ, подтверждающий, что вы сдали экзамен, успешно завершили курс или достигли необходимой квалификации для работа по определенной профессии

шпаргалка

существительное

шпаргалка

детская кроватка

существительное

неофициальная шпаргалка

шпаргалка

существительное

лист бумаги, содержащий информацию, которую студент нечестно использует на экзамене

экзамен

существительное

образование — важная проверка ваших знаний, особенно обычно тот, который вы сдаете в школе

экзамен

существительное

американский документ, на котором напечатаны экзаменационные вопросы или на котором вы пишете свои ответы

экзамен

существительное

, относящееся к экзамену или экзаменам

экзамен

существительное

образование формальный экзамен

экзаменатор

существительное

лицо, чья работа заключается в проверке знаний или способностей людей

наблюдатель

существительное

британский человек, который наблюдает за учениками во время сдачи экзамена, чтобы убедиться, что они не обманывают

имитируют

прилагательное

образование имитируют тест, собеседование и т. д.это тот, который вы делаете для того, чтобы практиковаться на реальном

имитация

существительное

Британский экзамен, который вы сдаете для практики перед важным экзаменом

множественный выбор

прилагательное

дает вам несколько ответов, из которых вы должны выбрать тот, который вы считаете правильным

paper

имя существительное

образование британский экзамен или ответы, которые написал студент

proctor

имя существительное

американский человек, отвечающий за группу студентов, сдающих экзамен

рубрика

существительное

формальный набор инструкций в начале документа

сценарий

существительное

образование британский набор документов, на которые студент пишет свои ответы на экзамене

набор

глагол

образование британский язык для создания вопросов или экзаменационной работы для студентов для ответа

тест

существительное

набор письменных или устных вопросов, используемых для поиска узнать, сколько кто-то знает о предмете.Тест менее формален, чем экзамен, и более формален, чем викторина.

тестирование

существительное

деятельность по сдаче кого-либо или чего-либо экзамена или проверки чего-либо, чтобы узнать, работает ли это

–

прилагательное

если вы сдали экзамен или тест, вы успешно его прошли

Английская версия тезауруса из общих слов для экзаменов и сдачи экзаменов

синонимов экзамена | Тезаурус Мерриам-Вебстера

1

набор вопросов или задач, предназначенных для оценки знаний, навыков или интеллекта

• поступающих в подготовительную школу должны сдать сложный экзамен

2

систематический поиск правды или фактов о чем-либо

• экспертиза степени и причин преступности среди несовершеннолетних в обществе

• копания,
• Disquisition,
• экзаменатор,
• разведка,
• дознание,
• справка,
• инквизиция,
• расследование,
• испытательный срок,
• зонд,
• зондирование,
• исследования,
• кабинет

3

пристальный взгляд на кого-то или на что-то или над ним, чтобы судить о состоянии

• даже поспешный осмотр скажет любому ювелиру, что это не настоящий бриллиант

• аудит,
• чек,
• техосмотр,
• переходная,
• техосмотр,
• посмотрите,
• обзор,
• скан,
• исследование,
• обследование,
• посмотреть

См. Определение словаря

Экзамены для регентов средней школы штата Нью-Йорк

экзаменов Regents измеряют успеваемость учащихся на курсах средней школы.Чтобы окончить среднюю школу, учащиеся должны сдать пять экзаменов Regents по следующим предметам: искусство английского языка, математика, естественные науки, общественные науки, а также любой дополнительный экзамен Regents или другой вариант, одобренный государством. Студент также может получить аттестат Advanced Regents, если он сдает определенные дополнительные экзамены Regents по математике и естественным наукам, а также любой экзамен по языку Нью-Йорка, кроме английского.

Штат Нью-Йорк предлагает экзамены Regents по следующим предметам:

• Искусство английского языка
• Математика
  • Алгебра I
  • Алгебра II / Тригонометрия
  • Геометрия
• Наука
  • Наука о Земле Окружающая среда
  • Физика
• Общественные науки
  • Глобальная история и география
  • U.S. История

Кто сдает этот тест?

Учащиеся имеют возможность сдавать экзамены на Риджентс в 9–12 классах и, при необходимости, в восьмом классе. Студенты также могут сдавать экзамены Regents после окончания средней школы, чтобы получить диплом.

Когда проводится этот тест?

Июнь Даты администрирования Regents — 17, 22, 23 и 24.

Даты администрирования на август отменены.

Что на тесте?

Содержание зависит от предмета экзамена.На всех экзаменах есть вопросы с множественным выбором и открытые вопросы.

Как оценивается тест?

Экзамены Regents выставляются лицензированными и обученными учителями города Нью-Йорка. Учитель школы этого ученика не выставляет баллов за экзамен. Такая оценка соответствует правилам Департамента образования штата Нью-Йорк и Министерству образования США в отношении оценки экзаменов штата.

Как сообщаются результаты?

Вы можете увидеть результаты экзамена Regents в выписке учащегося из средней школы и в его учетной записи NYC Schools Account.Школы имеют возможность отображать все результаты учащихся на экзаменах Regents или только наивысшие баллы, полученные по каждому предмету экзамена.

Как используются результаты?

Результаты используются для требований учащихся к окончанию средней школы, отчетов о качестве, а также для повышения квалификации и оценки учителей.

Что такое USMLE? | Princeton Review

Прежде чем вы сможете подать заявление на получение медицинской лицензии, вы должны пройти трехступенчатый тест, называемый экзаменом на получение медицинской лицензии в США (USMLE), также известный как экзамен совета директоров.

Этот тест необычен по двум причинам. Во-первых, вы принимаете участие в разных этапах вашего медицинского образования. Во-вторых, в отличие от многих стандартных тестов, USMLE на самом деле оценивает ваше владение материалом, а не то, насколько хорошо вы сдали тест. Некоторые стратегии сдачи тестов улучшат вашу успеваемость, но вы не сдадите экзамен без всесторонних знаний в области науки, а также способности применять эти знания в клинических условиях.

Кто принимает USMLE?

USMLE предназначен для студентов, изучающих аллопатическую медицину, которые находятся на пути к доктору медицины.Студенты, изучающие остеопатическую медицину, могут пройти либо USMLE, либо аналогичный тест, называемый комплексным остеопатическим медицинским лицензионным экзаменом (COMEX).

Обзор тестов

USMLE состоит из трех этапов.

• Шаг 1

  Шаг 1 — это однодневный тест, который обычно сдается в конце второго года обучения в медицинской школе. Он подчеркивает знание фундаментальных наук, включая анатомию, биохимию, поведенческие науки, микробиологию, иммунологию, патологию, фармакологию и физиологию.Также освещаются такие темы, как питание, генетика и старение. На все вопросы можно ответить с несколькими вариантами ответа.

• Шаг 2

  Step 2 — это двухдневный тест, который обычно сдается на четвертом году обучения в медицинской школе. Он состоит из двух компонентов. Первый (называемый «Клинические знания» или CK) требует от вас ответа на вопросы с несколькими вариантами ответов по таким клиническим наукам, как хирургия, внутренняя медицина, педиатрия, акушерство и гинекология. Второй (называемый «Клинические навыки» или CS) требует, чтобы вы обследовали и диагностировали актеров, изображающих из себя пациентов.Для получения Step 2 CS студенты должны поехать в один из пяти центров тестирования по всей стране.

• Шаг 3

  Step 3 — это двухдневный тест, который обычно сдают после первого года проживания. Это окончательная оценка того, готовы ли вы заниматься общей медициной без присмотра. Как и в шаге 2, в шаге 3 основное внимание уделяется диагностике и лечению пациентов. Он включает как вопросы с несколькими вариантами ответов, так и компьютерное моделирование ухода за пациентами.

Результаты USMLE

Step 2 CS не имеет числовых оценок. Вы получаете «успешный» или «неуспешный» результат в зависимости от вашей способности собирать данные, общаться с пациентом и составлять эффективный отчет.

Во всех остальных частях теста количество полученных вами правильных ответов конвертируется в два числовых балла: один по трехзначной шкале, а другой по двухзначной шкале. Это просто два способа сообщить школам один и тот же результат. Чтобы сдать экзамен, вы должны заработать 75 баллов по двузначной шкале.

Хотя ваше медицинское образование даст вам многие навыки и знания, необходимые для сдачи USMLE, вы все равно, вероятно, потратите значительное количество времени на анализ и подготовку к каждому этапу теста.

Чтобы узнать больше о том, как поступить в медицинскую школу и преуспеть в ней, ознакомьтесь с нашими консультациями для медицинских школ.

Хотите получить преимущество над толпой?

Наши специалисты по приемной комиссии знают, что нужно, чтобы попасть в медицинскую школу.Получите индивидуальную стратегию и рекомендации, необходимые для достижения ваших целей.

Консультации при поступлении в среднюю школу

The Staff of Princeton Review

Более 35 лет учащиеся и семьи доверяют изданию Princeton Review помочь им попасть в школу своей мечты. Мы помогаем учащимся добиться успеха в средней школе и за ее пределами, предоставляя им ресурсы для получения более высоких оценок, более высоких результатов тестов и более сильных заявлений в колледж. Следуйте за нами в Twitter: @ThePrincetonRev.

Как мне подготовиться к тестам и выпускным экзаменам?

Подготовка к игре: хорошие навыки учебы

1. Продолжайте работу . Если вы регулярно посещаете занятия, следите за чтением и добросовестно делаете заметки, учеба может быть относительно безболезненным процессом. Обязательно просматривайте и расширяйте конспекты занятий в течение семестра. Подумайте о создании глоссария или коллекции карточек с заметками для проверки словарного запаса в каждом классе. Многие студенты считают, что подготовка к индивидуальному занятию по 60-90 минут в день, пять или шесть дней в неделю позволит им хорошо подготовиться ко времени экзамена. Чтобы помочь студентам с организацией на финальном этапе, мы собрали пару инструментов управления временем , которые включены в эту страницу.

2. Не вдавливайте в последнюю секунду . Основываясь на нашей предыдущей записи, попробуйте заниматься по 60-90 минут в день в течение недели перед экзаменом. Ночью просто не работают для большинства людей, и студенты получают все меньше отдачи от своих усилий, когда они пытаются заниматься в течение четырех или пяти часов подряд.

3. Пройдите пробный тест . Так много учебников по обществоведению, естествознанию и иностранным языкам содержат сотни вопросов в конце глав, на которые так и не ответят. Почему бы не выделить час и не попытаться ответить на эти вопросы на бумаге, не используя свои записи? Если вы пройдете пробный тест за 3-4 дня до экзамена, вы будете знать, на чем сосредоточить свое обучение. Вы также можете побороть дрожь перед тестом, продемонстрировав себе то, что вы знаете. Что касается гуманитарных наук, попробуйте ответить на пару потенциальных вопросов для сочинения в закрытой книге по расписанию и посмотрите, как вы это сделаете.Еще один простой способ провести пробный тест — попросить друга или одноклассника дать вам устную викторину, основанную на концепциях из учебника или любых ваших заметок.

4. Не выполняйте одновременно несколько задач во время учебы . Выделите время для изучения заранее, а затем доведите его до конца. Для большинства людей это означает выход из комнаты в общежитии и отключение визуальных / слуховых отвлекающих факторов, включая iPod, Facebook и музыку с текстами.

5. Если у вас есть нерешенные вопросы, обратитесь к профессору или наставнику как минимум за три дня до экзамена.Если вы заранее прошли пробный тест, вы сможете пойти в рабочее время с повесткой дня .

6. Подумайте, какие письменные вопросы могут быть на экзамене; Обрисуйте каждое потенциальное эссе как форму предварительного тестирования и практики.

7. Найдите группу преданных своему делу студентов, с которыми можно будет учиться . Сессия группового обучения — идеальное время, чтобы просмотреть и сравнить записи, задать друг другу вопросы, объяснить друг другу идеи, обсудить предстоящий экзамен и сложные концепции и, при необходимости, делегировать учебные задания.Установите повестку дня и конкретные временные рамки для занятия в группе, чтобы ваша совместная работа не отклонялась от темы.

8. В классе держите уши открытыми. Иногда ваш профессор сразу же выходит и расскажет вам об экзамене или представит стратегии обучения. Чтобы получить такую ​​помощь, вы должны находиться в классе каждый день. Это особенно актуально по мере приближения тестов и выпускных экзаменов. Тщательно используйте обзорные листы .

9. Проверяйте свои классные заметки каждый день .Добавьте ключевые слова, резюме, карты идей, графики, диаграммы, темы для обсуждения и вопросы, где это возможно. Найдите время, чтобы организовать конспекты лекций после занятий, добавив ключевые примеры из лабораторных работ и чтения курсов.

10. Делайте заметки по чтению курса . Вам также следует регулярно просматривать эти примечания. Опять же, по возможности создавайте визуальные улучшения (например, сравните / сопоставьте диаграммы, временные шкалы и т. Д.). Используйте как записную книжку курса, так и поля текста для записи ценной информации.Пожалуйста, смотрите наши записи по чтению для получения дополнительной информации по этой теме.

11. Обязательно высыпайтесь . Время сна — это часто время, когда мы полностью синтезируем информацию, особенно темы, которые мы затронули за пару часов перед сном. Вы хотите быть максимально свежими и иметь возможность полностью задействовать свою рабочую память при сдаче экзамена. Кроме того, не прекращайте заниматься спортом или уделять время себе даже во время последнего экзамена.

12. Найдите способы применения материалов класса .Подумайте, как темы курса соотносятся с вашими личными интересами, социальными проблемами и противоречиями, проблемами, поднятыми в других классах, или различным жизненным опытом.

Game-Day: Хорошая успеваемость на экзамене

1. Разработайте хороший распорядок дня. Ешьте здоровый завтрак. Если музыка помогает вам двигаться вперед, включите что-нибудь оптимистичное. Сделайте немного физических упражнений, даже если это короткая растяжка или быстрая прогулка. Если вы нервничаете, запишите свои страхи на бумаге или используйте мысленные образы, чтобы представить, что вы делаете что-то, что вам нравится, а затем примените эти чувства к экзамену.Думайте о подготовке, как о спортсмене перед соревнованием или как о музыканте перед выступлением.

2. Когда вы впервые сдадите экзамен, просмотрите весь тест перед тем, как начать. Создайте план атаки. Запишите все ключевые термины или формулы, которые вам понадобятся, прежде чем начать. Подумайте, как вы будете использовать отведенное время.

3. Внимательно прочтите инструкции. Если что-то не имеет для вас смысла, спросите профессора. Помните, что многие вопросы на уровне колледжа содержат несколько запросов или подсказок.

4. Напишите краткий план , прежде чем начинать вопросы для сочинения.

5. Используйте процесс исключения для вопросов с множественным выбором и сопоставления. Кроме того, для вопросов с несколькими вариантами ответов вы можете сначала рассмотреть варианты и попытаться ответить на вопрос самостоятельно. Так вы найдете варианты ответов менее запутанными. При подготовке к экзамену с несколькими вариантами ответов убедитесь, что вы знаете о контексте, взаимосвязях и позициях между концепциями, а также о множественных определениях терминов.Глубокое понимание словарного запаса — ключ к успеху на экзаменах с несколькими вариантами ответов.

6. Самые трудоемкие проблемы оставьте на конец , особенно с низкими значениями баллов.

7. Сосредоточьтесь на текущем вопросе . Если вы будете выполнять тест по одному шагу за раз, вероятность того, что он окажется непосильным, будет гораздо ниже.

8. Если вы застряли на вопросе, пропустите его . Отметьте вопрос, чтобы вы могли вернуться к нему в конце экзамена.

9. Покажите как можно больше работы . Это особенно важно для экзаменов по математике. Убедитесь, что вы отвечаете на каждую часть вопроса .

10. Если у вас есть время в конце экзамена, вернитесь и выправьте свою работу и еще раз просмотрите вопросы с несколькими вариантами ответов. Перед сдачей экзамена убедитесь, что вы ответили на все вопросы. Но помните, ваш первый ответ обычно является лучшим ответом. Будьте предельно осторожны, изменяя ответы позже.

11. Некоторым людям полезно выполнить дамп памяти , когда они впервые проходят тест. То есть они вначале записывают исчерпывающий список концепций, формул, словаря и деталей и пересматривают эти идеи по мере прохождения теста.

12. Посмотрите, есть ли способ нарисовать картинку или иным образом создать визуальное описание вопроса , на который вы пытаетесь ответить.

13. Старайтесь включать терминов и концепций курса в письменные ответы (правильно, конечно).

После игры: проверка вашей производительности

1. Если вы не справились с какой-либо частью экзамена, обратитесь к профессору. Скорее всего, это не последний раз, когда вы видите раскрываемую концепцию.

2. Держитесь за свои записные книжки . Никогда не знаешь, когда полученная информация пригодится в другой ситуации. То же правило касается многих ваших книг.

3. Найдите время, чтобы пересмотреть свои стратегии подготовки к тесту .Примите во внимание, что сработало, а что нужно улучшить. В частности, найдите время, чтобы оценить, была ли ваша учебная группа полезной. Если вы чувствуете, что ваши стратегии подготовки к экзаменам нуждаются в доработке, обратитесь к своему профессору или в офис академического консультирования.

4. Вознаградите себя . Если вы сознательно занимались неделю или больше, вам следует немного расслабиться, прежде чем снова приступить к учебе.

Написано Мэттом МакКласки, координатором академической поддержки

Заплати кому-нибудь, чтобы пройти мой тест за меня.РепетиторыUmbrella.Com

Благодаря максимально возможному, надежному и доступному опыту сдачи тестов, мы можем предоставить вам услуги более высокого уровня при прохождении моего онлайн-теста для меня с гарантированными оценками онлайн. Мы проводим онлайн-тесты и экзамены задолго до установленного студентом срока. У нас есть команда аспирантов, которые позаботятся не только о ваших оценках, но также о безопасности и конфиденциальности. Регистрируясь у нас, вы можете рассчитывать на нас и расслабиться. Мы проведем онлайн-тест и предоставим вам желаемые оценки по доступной цене и со 100% безопасностью.

Сдать онлайн-экзамен для меня вопрос не имеет большого значения. Мы обслуживаем студентов уже 10 лет и постоянно добиваемся успешных результатов. Вы можете нанять нашего специалиста практически по любым предметам, так как у нас есть команда специализированных экспертов по всем предметам. Мы предоставляем нашу экспертную помощь в викторинах, тестах и ​​экзаменах для различных порталов, в том числе: MYMATHLAB, MYSTATLAB, MYACCOUNTINGLAB, MYECONLAB, WILEYPLUS, ALEKS, CENGAGENOW, PEARSON, BLACKBOARD, MATHXL, WEBASSIGN, MYITGISTERISPAGE, MITRISPAGE и ПОДКЛЮЧИТЕСЬ. Мы поможем вам во всех ваших викторинах, тестах и ​​экзаменах. Может ли кто-нибудь сдать мой экзамен Пирсона или тест в лаборатории Пирсона? Да, мы здесь для вас!

Пройди тест для меня

У вас сегодня экзамен, и вы хотите, чтобы кто-то мог сделать за вас? Вы действительно не готовились к экзаменам и хотите получить хорошие оценки? Не волнуйтесь, расслабьтесь. Зонтичные эксперты-репетиторы проведут ваш тест с гарантированной оценкой A или B. С трудом удается пройти онлайн-тест или курсы или у вас нет времени четко понять связанные предметные темы и концепции? Тогда мы на платформе Tutors Umbrella предоставим вам полноценные оптимизированные услуги.Наш процесс прохождения онлайн-тестирования предназначен как для студентов, так и для профессионалов, которые не могут найти идеальный баланс между несколькими рабочими местами и онлайн-обучением и которым очень сложно пройти онлайн-тесты. Пройти онлайн-тест за меня? Нанять нас.

С Tutors Umbrella все ваши потребности будут полностью решены. У нас есть лучшая поддержка для любых онлайн-тестов, независимо от того, учитесь ли вы в школе, колледже или университете.Наши преподаватели помогут вам пройти тест по целому ряду предметов, таких как право, медсестринское дело, физика, инженерия, медицина, химия и т. Д. Просто найдите , заплатите кому-нибудь, чтобы пройти мой онлайн-тест для меня в гигантской поисковой системе Google & здесь вы найдете нас рядом с вами с доступными услугами.

На каком основании студенты всегда выбирают вариант «Сдать ли мне онлайн-тест за меня» на нашем сайте?

Если вы изучаете онлайн-курс обучения в своем колледже и параллельно вам нужно пройти еще один онлайн-курс, то что вы будете делать в этой ситуации? По вашему мнению, можете ли вы позаботиться о подаче онлайн-заявок на оба курса? Таким образом, бремя прохождения онлайн-теста для связанных с вами курсов будет огромным.В таком случае лучше избегать такой ситуации и нанять , чтобы пройти онлайн-тест для меня профессиональных репетиторов, не усугубляя ситуацию.

Мы поможем вам улучшить свои навыки на многочисленных онлайн-курсах и снять с ваших плеч бремя получения следующих полезных услуг:

Не пропустите ни одного срока

Наши специалисты не пропустят ни одного срока при прохождении онлайн-теста от вашего имени.Вы всегда можете рассчитывать на своевременное выполнение ваших проектов.

Вы можете либо предоставить нам свои данные для входа в систему, связанные с вашей курсовой работой, либо отдельно отправить нам требования к еженедельным тестам. Наши эксперты хорошо разбираются в различных курсах на вашем веб-сайте колледжа и, наконец, отправляют работу в идеальное время. Получите лучший гарантированный уровень A или B.

Наши услуги в Tutors Umbrella направлены на то, чтобы гарантировать вам наилучшие оценки A или B гарантированным способом.

Возьми мою викторину для меня

Работаем последние 10 лет. Мы знаем, насколько важны ваши викторины. Для каждого онлайн-класса есть еженедельные викторины, которые действительно многого стоят. Заплатить кому-нибудь за участие в моей викторине? Что ж, ваш поиск теперь прекращается сам, потому что мы очень хорошо знакомы и можем пройти викторины. Мы работали практически на всех платформах по всему миру. Свяжитесь с нами и закажите своего эксперта прямо сейчас.

Сдать мне экзамен

У вас плотный график, и вы действительно не можете самостоятельно сдать онлайн-экзамен.Вы не готовы к тесту? Что ж, мы сделаем за вас экзамен. Просто напишите нам данные для входа и подтвердите крайний срок. Мы немедленно закажем нашего специалиста и сдадим вам экзамен.

Вам приближается тест, и вы нервничаете. Вам нужно пройти этот тест, но вы не уверены в своих результатах. Вам очень нужен кто-то, кто сможет сдать экзамен за вас и получить пятерку. В программе репетиторов вы получаете гарантию, что мы сдадим ваш экзамен, независимо от того, насколько сложен для вас предмет.У нас есть команда аспирантов, которые владеют своими предметами и работают только с экзаменами за последние 10 лет. У нас есть специализированная команда экспертов, которые работают днем ​​и ночью и получают за вас ожидаемую оценку.

Пройди онлайн-тест для меня

Если вы хотите пройти мой онлайн-тест для меня и расслабиться, мы поможем вам в этом. Мы возьмем любое ваше испытание за вас и сделаем это легко. Вам просто нужно предоставить нам учетные данные для входа и ссылку на веб-сайт вашего колледжа.Наша группа экспертов проверит детали и отправит предложение. После того, как вы согласитесь с предложением, вам нужно будет произвести оплату с помощью наших безопасных способов оплаты и расслабиться. Ваш тест будет завершен до истечения крайнего срока с гарантированной оценкой A.

Мы предоставляем свои услуги студентам и работающим специалистам. У нас есть специалисты по всем необходимым предметам. Мы гордимся тем, что у нас есть такая талантливая команда экспертов, которые хорошо разбираются во всех экзаменах, которые были сданы на различных платформах.

Мы проводим ваш онлайн-тест? Заплатите, чтобы сделать онлайн-тест сейчас!

Tutors Umbrella имеет команду докторов наук. эксперты, которые проведут за вас онлайн-тест и получат оценку A. Мы заверяем вас, что ваш тест будет легко пройден с нами.

Вы хотите заплатить за онлайн-тест? Что ж, тогда ты в лучшем месте. Мы проводим для вас онлайн-тест и получаем оценку A. Пусть это будет любой предмет, которым мы занимаемся по более чем 100 предметам. Нанять эксперта для сдачи онлайн-экзамена.

Наймите кого-нибудь для прохождения онлайн-теста для меня

Что ж, если вы хотите нанять кого-нибудь, чтобы сдать экзамен за вас, тогда вам подойдет зонтик репетитора. Вы можете нанять нас от своего имени, и мы проведем ваш тест. Мы гарантируем полную уверенность, что сохраним этот секрет только между вами и нами. Мы никогда не передаем ваши данные никому без вашего ведома. Что ж, из-за плотного графика жизни вы застряли на своих онлайн-экзаменах и тестах, и вы ищете помощника онлайн-тестирования, тогда мы рады сообщить вам, что у нас есть лучшая команда экспертов, которые помогут вам круглосуточно.Тебе больше не о чем беспокоиться. Просто зарегистрируйтесь у нас и получите онлайн-тестовое предложение в течение 30 минут.

Мы гарантируем вам очень хорошие оценки за экзамены, викторины, промежуточные и финальные экзамены.

Прочтите наши отзывы

Могу ли я заплатить кому-нибудь, чтобы он сдал за меня онлайн-тест и получил A

У вас запланирован тест, и у вас нет времени на него? Репетиторы Umbrella сделают это за вас.Просто поговорите с нашей службой поддержки в чате, и они с легкостью проведут вас через весь процесс. Уверяем вас, что ваша задача будет выполнена в срок.

Заплати кому-нибудь, чтобы пройти мой тест

У нас есть услуги по прохождению онлайн-теста от вашего имени, когда это необходимо. Мы предлагаем свою помощь в проведении ваших классных тестов, промежуточных, ежегодных и даже последующих экзаменов. Поверь в это; мы здесь, чтобы вы могли пройти онлайн-тест.У нас есть команда опытных экспертов, которые обеспечат вам отличные оценки на экзаменах. Вы можете положиться на наши услуги; мы будем оказывать вам помощь 24×7, когда вы в ней нуждаетесь. Просто посетите наш веб-сайт или свяжитесь с нами, просто написав нам по электронной почте. Вы можете связаться с экспертом, который сдает ваш экзамен. Вы можете получать от них отчеты о продвижении и давать им другие указания, пока они будут сдавать экзамен. Заплатить кому-нибудь за меня?

Просто сообщите нам, о чем идет речь, и мы назначим подходящего эксперта, который войдет в систему от вашего имени, завершит экзамен и выставит вам гарантированную оценку за сам экзамен.Независимо от того, какой у вас предмет и каким уровнем вы занимаетесь. Мы работаем более чем по 100 тематикам. Просто заплатите нашему эксперту, чтобы он сдал онлайн-экзамен. Наши эксперты-экзаменаторы имеют многолетний опыт проведения онлайн-экзаменов за вас.

Что ж, вы можете беспокоиться о том, как вы можете сдавать экзамены, викторины, потому что вы понятия не имеете о своем предмете. Что ж, не волнуйтесь, мы готовы помочь вам. Мы вас больше не подведем. Мы следим за тем, чтобы все задания были выполнены на высшем уровне.У нас есть аспиранты практически по всем предметам, и мы принимаем за вас онлайн-экзамены, тесты и викторины от вашего имени. Свяжитесь с нами сейчас.

Тестируемые онлайн? Пройти мой онлайн-тест

Вы ищете в Интернете тех, кто сдает экзамен, и которые могут пройти за вас онлайн-тест, тогда вы окажетесь в лучшем месте. Мы быстро проведем за вас тест. Вся информация, которую вы нам предоставляете, всегда в безопасности. Мы гарантируем вам возврат денег класса A или B!

Вам нужна помощь в сдаче экзамена по академическому предмету? Тогда вы попали в нужное место.Мы проведем для вас все виды тестов. Вы можете нам доверять.

Сдать за меня онлайн-экзамен

Вы хотите заплатить тому, кто сможет сдать экзамены за вас? Иногда для записи в класс необходимо сдать экзамен. В Tutors Umbrella мы предоставляем вам полную гарантию того, что мы пройдем за вас тест на зачисление с отличными оценками, чтобы вы могли легко зарегистрироваться на свои занятия. Вступительные тесты обычно проводятся для проверки уровня академических навыков учащихся.Обычно вступительные тесты проводятся по математике, английскому языку, информатике или по любому предмету. Мы позаботимся о том, чтобы пройти за вас тест на зачисление и записать вас на желаемый курс.

Преимущества репетиторов Umbrella

* 100% конфиденциально

* Вся ваша информация у нас в безопасности

* У нас никогда не возникает проблем со входом в систему. Все наши IP-адреса находятся в США.Ваши колледжи не поймают вас.

* 100% безопасные и надежные способы оплаты

* Пропуск с оценкой A или B, иначе возврат денег (Чтобы узнать больше, прочтите наши условия)

* Электронная почта: [email protected]

* Позвоните нам: +1 -716 (514) (8848)

* Онлайн-чат: поговорите с нашим представителем в онлайн-чате прямо сейчас

Вы можете заказать предварительную работу до Финальной
Перед завершением оплаты вы можете заказать предварительную работу.

У нас разные каналы для оплаты
Благодаря более удобным вариантам у нас есть несколько каналов для безопасной оплаты. Мы используем такие каналы, как PayPal, дебетовая карта, кредитная карта и т. Д.

Работайте без ошибок
Наши специалисты всегда предоставят вам уникальный контент без ошибок

Вы можете связаться с нами в нашем чате поддержки
Talk нашим специалистам в любое время 24 часа в сутки, 7 дней в неделю с надежными профессиональными специалистами технической поддержки.

У вас будет возможность выбрать самого лучшего.
В процессе прохождения теста вы можете легко выбрать своего собственного эксперта из списка более 2000 обладателей докторской степени.

Go Mobile
Вам не нужен постоянный доступ к вашему настольному компьютеру или ноутбуку, мы также доступны для вас через мобильный интерфейс, который надежен и полностью совместим со всеми устройствами.

Лучшие обзоры ждут вашей очереди
Сделав мой онлайн-тест для меня, вы получите надежные услуги без каких-либо колебаний.Наши обзоры расскажут вам о нашей работе и о том, насколько профессионально мы работаем, что мотивирует и вдохновляет многих студентов.

советов по сдаче онлайн-экзаменов

Время чтения: 4 минуты

Для некоторых студентов сдача онлайн-экзамена — новый и несколько сбивающий с толку опыт. Они не знают, чего ожидать, и не уверены в навыках и стратегиях, которые позволят им проявить себя наилучшим образом. Следует отметить, что многие шаги, которые они предпримут для сдачи онлайн-экзамена, очень похожи на те, которые они выполняли при подготовке к тесту в классе; тем не менее, в онлайн-среде есть некоторые отличия, которые требуют некоторой дополнительной осведомленности и подготовки.Многие преподаватели используют инструменты проверки целостности экзаменов, такие как LockDown Browser или программное обеспечение для мониторинга тестов. Студенты должны знать, что им может потребоваться загрузить и научиться использовать подобные инструменты.

В своей книге E-Learning Companion: A Student’s Guide to Online Success, Fourth Edition, Райан Уоткинс и Майкл Корри предлагают несколько рекомендуемых шагов, которые студенты могут предпринять для успешной сдачи онлайн-экзаменов. Мы адаптировали их ниже. Возможно, вы захотите поделиться этими советами со студентами.

Перед онлайн-экзаменом: подготовьтесь

• Прочтите и примите рекомендации по тестированию. Убедитесь, что вы можете ответить на эти вопросы: будет ли тест проходить в определенный день и время, или вы можете сдать экзамен в любой момент в течение определенного промежутка времени? Сколько времени у вас будет на прохождение теста? Можете ли вы пройти тест дома или должны сдать экзамен в определенном месте (например, в компьютерной лаборатории кампуса)? Есть ли какие-либо другие важные факторы, о которых «нужно знать», намеченные инструктором?
• Знайте формат теста. Какие типы вопросов преподаватель будет использовать на экзамене — с вариантами ответов, заполнением, кратким ответом, эссе? Возможно сочетание разных типов?
• Проверьте себя. Если ваш инструктор предлагает вам пробный экзамен, пройдите его! Вы также можете найти практические тесты в школьном учебнике.
• Проверьте свой компьютер. Избегайте проблем в последнюю минуту! Независимо от того, используете ли вы свой компьютер или компьютер в лаборатории, заблаговременно перед экзаменом убедитесь, что на нем установлено все необходимое оборудование и программное обеспечение.Кроме того, убедитесь, что вы находитесь в месте с подходящим доступом в Интернет.
• Изучите материалы класса! Даже если тест является «открытой книгой», его все равно важно изучать и повторять, как если бы вы проходили тест в классе.
• Планируйте свое время. Проверяя себя, ограничьте свое время тем, которое будет отведено на сам тест, и решите, сколько времени вы потратите на каждый вопрос (например, если тест длится один час, и у вас будет
• Найдите тихое место для сдачи тестов, не отвлекаясь. Отключите все уведомления из чата, телефона, электронной почты и других источников (или установите для них беззвучный режим). Выключите телевизор и радио. Сообщите своим соседям по комнате или семье, что вы будете проходить тест, чтобы они с меньшей вероятностью прервали вас в это время.
• Определите , когда вы пройдете тест. Возможно, вам придется сдать экзамен в определенное время; однако, если тест будет доступен в течение нескольких часов (или даже нескольких дней), выберите время, которое представляет наименьшую вероятность отвлечения внимания, прерывания и стресса.
• Соберите все необходимое для прохождения теста. Если у вас есть такие материалы, как заметки, книги или письменные принадлежности, убедитесь, что они готовы к работе.
• Сделайте глубокий вдох! После входа в систему найдите время, чтобы расслабиться и сосредоточиться.

Во время онлайн-экзамена: Focus

• Следите за часами. Вы можете установить будильник, чтобы уведомлять вас, когда у вас есть ограниченное время (например, 10 минут), оставшееся до периода тестирования.
• Если это разрешено вашим инструктором, распечатайте и сохраните копии тестовых вопросов, а также свои ответы. Они окажутся чрезвычайно полезными, если у вас возникнут технические проблемы во время теста или если вы столкнетесь с проблемами при отправке ответов.
• Не покидайте тестовую страницу! Если вам разрешено искать информацию в Интернете или проверять информацию на других веб-сайтах, не используйте ту же вкладку или копию браузера, что и для экзамена, — вы можете потерять всю свою работу.Вместо этого откройте вторую копию своего браузера (или выберите совершенно другой браузер), а затем выполните поиск.
• Технические проблемы? Без паники. Но немедленно свяжитесь со своим инструктором и подробно опишите возникшую проблему и все сообщения об ошибках, которые вы могли получить. Если вы можете сделать снимок экрана, это тоже будет полезно.
• Проверьте свою работу перед тем, как отправить ее. Убедитесь, что каждый ответ полон и выглядит так, как вы хотели. Проверьте точность своих ответов, а также орфографию и грамматику.
• Нажмите «Отправить». Вам нужно сделать это только один раз, но если у вас возникла проблема, попробуйте еще раз. Если у вас все еще есть проблема с отправкой теста, немедленно сообщите об этом своему инструктору и отправьте предполагаемые ответы в прикрепленном документе.

После онлайн-экзамена: повторение

• Оцените свой собственный прогресс. Как вы, считаете, что сделали? Какие вопросы вас сбивают с толку? Вам приходилось что-то пропускать? Вернитесь к своим заметкам и чтению и посмотрите, сможете ли вы найти ответы на поставленные перед вами вопросы.