Карта статей качества личности: Качества личности от А до Я

Личные качества в резюме-примеры 2020 года

Личные и профессиональные качества для резюме — это характерные свойства личности, а также умения, необходимые для работы в конкретной должности:

• коммуникабельность;
• стрессоустойчивость;
• вежливость;
• высокая работоспособность;
• аналитическое мышление;
• стремление к профессиональному росту и др.

Какие качества включить в резюме

Кадровые службы внимательно изучают личностные качества в резюме соискателей на должности. Для работодателя важны персональные характеристики. Они демонстрируют отношение потенциального работника к должностным функциям.

Претендент на должность включает в документ описание сильных сторон личности. Описание не следует формулировать слишком подробно, информацию представляют кратко, емко, сосредотачиваясь на основных преимуществах.

Сведения представляют честно, поскольку любой обман станет явным в процессе собеседования и поставит под угрозу возможность получить работу. Предпочтительнее не указывать ничего, чем приписать себе несуществующие особенности.

В КонсультантПлюс найдете много образцов резюме для разных должностей. Скачайте их бесплатно.

Работодатели традиционно включают в список положительных качеств человека для резюме свойства, характеризующие отношение:

• к себе;
• к коллегам;
• к трудовой деятельности;
• к вещам.

Соискателю поможет понять, что написать в резюме о своих личных качествах, следующая информация:

Вот как выглядит пример личных и профессиональных качеств в резюме соискателя на должность в различных профессиях:

О каких не упоминать

Претендент на должность обычно не указывает информацию о своих слабых сторонах, если того не требует работодатель. Если требование установлено, кандидату следует проявить осторожность, рассказывая о негативных особенностях характера.

Перечень свойств, которые указывают, зависит от должности. Сотруднику для работы в офисе, например, не следует упоминать в документе о любви к детям, а коммуникабельность не является сильной стороной в профессиях, которые требуют сосредоточенности и внимания. Упоминание о привлекательной внешности или спортивном телосложении уместно, только если человек претендует на должности, для которых это важно.

Вот как выглядит пример личных качеств в резюме для девушек, претендующих на должность секретаря:

• организаторские способности;
• грамотная письменная и устная речь;
• аккуратность;
• исполнение поручений в срок;
• сохранение самообладания в сложных ситуациях;
• добросовестное отношение к трудовым обязанностям;
• индивидуальный подход к клиентам;
• высокий уровень производительности труда;
• дисциплинированность;
• гибкость мышления;
• динамичность в исполнении поручений;
• хорошая дикция;
• умение слушать.

А это пример личных качеств в резюме мужчины, претендующего на должность руководителя:

• умение координировать работу;
• способность организовать сотрудников;
• хорошие аналитические способности;
• гибкое мышление;
• системность;
• объективность;
• умение работать в команде;
• энергичность;
• самообладание в сложных ситуациях;
• персональный подход к клиентам;
• ориентированность на высокий результат;
• целеустремленность;
• требовательность.

В резюме не упоминают о:

• негативных сторонах, которые препятствуют успешной работе;
• отрицательных для конкретной специальности особенностях;
• особенностях, которые не требуются для работы по рассматриваемой специальности.

Таким образом, решение о том, какие личные качества указать в резюме, кандидат принимает исходя из специфики желаемой должности и требований к ней, установленных работодателем.

Как описать персональные качества

Претендент, который правильно сформулировал перечень личностных и профессиональных характеристик для занятия желаемой должности, имеет больше шансов трудоустроиться.

Решение о том, какие качества написать в резюме, принимают в соответствии с установленными к функциональным обязанностям требованиями.

При описании сильных сторон упомяните характеристики, которые отражают качества личности. Не завышайте и не занижайте уровень самооценки. Объективно оцените себя и выделите те черты, которые требуются для конкретной работы.

Применяя типовые формулировки, такие как «амбициозность», «целеустремленность», вы автоматически попадаете в перечень одинаковых кандидатов. Сотрудники кадровой службы не заостряют внимание на банальных фразах. Избегайте использования частицы «не»: ее употребление имеет негативный оттенок.

Будьте немногословными, опишите себя кратко, но эффективно. Упомяните 2-3 стандартных общих свойства (трудолюбие, стрессоустойчивость), включите 2-3 персональных, характерных только для вас, но четко соответствующих заявленной в резюме должности.

Примеры описаний

Привлечь внимание потенциального работодателя можно, используя непривычные формулировки. Следует расшифровать значение слова, пояснив или заменив его.

Вот как выглядят примеры сильных качеств человека для резюме, собранные в таблицу.

Негативные свойства представляют в виде позитивных таким образом:

Универсальный перечень свойств личности отсутствует, поэтому для претендента важно правильно сформулировать особенности, учитывая требования к должности.

Личностные качества человека: в резюме, положительные, отрицательные

. 

Каждый человек уникален, он представляет собой личность, наделённую определёнными особенностями, которые отличает её от других. Эти особенности именуются личностными качествами: некоторые из них даны от рождения, другие появляются в течение жизни. Одна часть качеств личностных имеет положительную направленность, другая — отрицательную. Последние могут значительно усложнить семейную жизнь, профессиональную сферу. Но не от всех отрицательных качеств легко избавиться — приходится много работать над собой. Поэтому большое значение имеет диагностика и выявление особенностей личности.

Проявляются в особенностях темперамента и самооценке

Структура личности

Чтобы лучше понять качества человека, нужно разобрать структуру личности. Она состоит из 4 частей:

1. Темперамент — это врождённые генетические особенности, которые присущи каждому человеку. Исходя из них можно многое сказать о человеке, скорректировать направление его жизни. Выделяют 4 типа темперамента: холерики (импульсивны и обидчивы), сангвиники (коммуникабельны и открыты всему новому), флегматики (уравновешены и спокойны), меланхолики (склонны к уединению). Даже в одинаковых ситуациях представители того или иного типа темперамента ведут себя по-разному.
2. Психические процессы — это то, как он воспринимает мир, как реагирует на непредвиденные ситуации, насколько у него развито воображение, чего он боится.
3. Опыт и навыки, которые люди приобретают, превращаются в привычки, стиль и манеру поведения.
4. Отношение личности к событиям вокруг неё. Это зависит от мировоззрения, уровня сознания, соблюдения общественных норм.

Качества влияют на формирование и развитие характера

Большинство элементов структуры с трудом поддаются изменениям, их резкое изменение может произойти вследствие воздействия экстремальных обстоятельств. Подвижные элементы в случае необходимости можно скорректировать путём работы со специалистом.

Для чего нужно знать личностные качества

Выявить, осознать, принять или поменять личностные особенности необходимо для:

• самопознания и развития;
• понимания других людей;
• распознавания вариантов ненадлежащего отношения к себе;
• поиска любимого человека;
• продвижения по карьерной лестнице.

Классификация личностных качеств

Их можно классифицировать по различным основаниям. Самым распространённым является деление на положительные и отрицательные. Положительные качества характеризуются их бесспорной пользой, которую они приносят самому обладателю качеств и окружающим людям. Отрицательные всегда несут вред самому субъекту и его окружению.

Положительные личностные качества

Они делятся на несколько групп. К тем, которые не зависят от событий и взаимодействия с окружающими, относятся:

• доброта;
• отзывчивость;
• дружелюбие;
• оптимизм;
• терпение;
• честность;
• смелость;
• внимательность;
• трудолюбие;
• аккуратность.

Качества, которые проявляются при взаимодействии с другими людьми, когда происходят какие-либо события:

• коммуникабельность;
• ответственность;
• мужественность;
• щедрость;
• рассудительность;
• эрудированность;
• чувство такта;
• воспитанность;
• уверенность в себе;
• практичность.

Обозначенные свойства человека можно назвать основными, они могут дробиться на более мелкие разновидности.

Отрицательные личностные качества

Перечень качеств, идущих из глубин самой личности:

• лень;
• обидчивость;
• гневливость;
• эгоизм;
• упрямство;
• пессимизм.

Свойства, характеризующие личность в процессе деятельности, общения с другими:

• лживость;
• грубость;
• ревность;
• малодушие;
• лицемерие;
• жадность;
• завистливость;
• небрежное отношение к вещам.

Классификация проведена условно. Те или иные свойства личности могут в отдельных ситуациях оказаться положительными, а в других — отрицательными.

Известно, что наши недостатки — продолжение наших достоинств.

Личностные качества в профессиональной сфере

Ваши качества напрямую влияют на вашу работу и успешность

Значение качеств личностных в деловых кругах бесценно. Они:

• повышают производительность труда;
• укрепляют межличностные отношения в коллективе;
• чётко выстраивают вертикаль начальник — подчинённый;
• вызывают рост продаж;
• помогают подниматься по карьерной лестнице;
• стимулируют появление новых идей.

Среди положительных свойств личности, без которых не обойтись в профессиональной деятельности, можно выделить:

• ответственность — способность брать на себя обязательства и самостоятельно отвечать за них;
• настойчивость и упорство — умение доводить дело до конца, несмотря на трудности;
• исполнительность — неукоснительное выполнение всех поручений и приказов;
• организованность — умение подчинить все обстоятельства выполнению главной цели;
• инициативность — внесение новых рабочих предложений;
• коммуникабельность — способность находить общий язык с коллегами и партнёрами по бизнесу;
• внимательность — самоконтроль за правильным выполнением трудовых обязанностей;
• пунктуальность — выполнение всех поручений вовремя;
• целеустремлённость — видение конечного результата и грамотное продвижение к нему;
• стрессоустойчивость — способность не реагировать на негативные ситуации извне.

Однозначно отрицательными личностными качествами в деловой среде являются:

• конфликтность;
• лицемерие;
• высокомерное поведение;
• медлительность;
• лень;
• чрезмерная самоуверенность;
• неряшливость.

В вакансиях для соискателей выставляются те или иные требования относительно характеристик личности. Для различных профессий нужны прямо противоположные свойства. Категории руководителей не обойтись без набора лидерских качеств — ответственности, гибкости, решительности, уверенности в себе, работоспособности. Для некоторых работников (бухгалтер, делопроизводитель) основополагающими будут такие качества, как усидчивость, внимательность, скрупулёзность, терпение.

Оценка личностных качеств работника

Руководитель может оценить качества личности претендента на должность, прочитав о них в резюме. Потенциальный сотрудник должен уделить этому пункту своего резюме значительное внимание, но не нужно, чтобы их описание занимало больше половины текста и не следует превозносить себя. Следует постараться объективно отнестись к своим качествам, акцент необходимо сделать на тех личностных особенностях, которые как-то связаны с предлагаемой работой. По этому показателю начальник будет оценивать, подходит этот кандидат или нет. Лучше, если описание подкрепляется конкретными профессиональными достижениями.

Личностные качества играют важную роль во всех сферах нашей жизни. Они могут быть как положительные, так и отрицательные. Чтобы отрицательные стороны не создавали проблем, нужно с ними бороться, работая над собой.

Качества личности, которые нужно развить, чтобы стать великим

Кто не хочет иметь великую личность? Позитивная, лучезарная и харизматичная личность заводит хороших друзей и завоевывает много сердец. Чтобы постоянно расти и становиться лучшей версией себя, важно, чтобы мы сознательно развивали качества личности высокого уровня. Это ключ к общению с людьми и отличной общественной жизни. К тому же, жизнь намного веселее и интереснее, когда у вас интересная личность.

Не менее важно устранить любые черты и привычки, которые могут нанести ущерб нашей личной и общественной жизни.

Итак, сегодня давайте рассмотрим несколько советов, которые помогут вам создать респектабельную и достойную восхищения личность.

1. Будьте проще и спокойнее

Эго иногда делает нас слишком серьезными и слишком жесткими. Отпустите желание всегда быть в защитной манере в отношении себя.

Отпустите желание показать другим людям, насколько вы выше. Будьте простым и спокойным человеком.

Прекратите воспринимать вещи слишком лично и научитесь смеяться над своими недостатками. Мы все люди из плоти и костей, и никто из нас не совершенен.

Жизнь намного приятнее и красочнее, когда мы отталкиваем эго и позволяем себе расслабиться.

2. Никогда не превращайте кого-то в свою шутку

Относится к жизни с юмором — это здорово. Это значительно усиливает ваши качества личности и индивидуальность.

Однако, когда целью нашего юмора является другой человек, эта юмористическая черта мгновенно становится токсичной.

Мы нарушаем взаимопонимание и теряем уважение в глазах человека, над которым мы смеемся. Помимо этого, мы также показываем свой характер людям, слушающим наши шутки.

Вы можете заставить людей смеяться в данный момент, высмеивая кого-то, но в то же время вы создаете неглубокий, бесчувственный и неискренний образ себя.

Будьте юмористичны, но избегайте нацеливания на любого конкретного человека любой ценой.

3. Не говорите за спиной людей

Разговор за спиной человека показывает большую слабость характера. Злословие и сплетни могут нанести большой ущерб вашей личности.

Ни один здравомыслящий человек никогда бы не поверил человеку, который говорит за спиной людей и сует свой нос в личные дела других, просто чтобы у него было какое-то содержание для сплетен.

Даже когда кто-то другой сплетничает о ком-то, избегайте участия в этом. Сохраняйте тишину, смените тему или оставьте разговор.

4. Станьте хорошим слушателем

Распространенным заблуждением является то, что вам нужно больше говорить, чтобы стать харизматичным.

На самом деле, активное слушание является более привлекательным навыком, чем бесконечные разговоры.

Мир нуждается в более активных слушателях, людях, которые искренне проявляют интерес к другим людям.

Есть причина, по которой у нас два уха и только один рот. Используйте ваши уши чаще. Искренне слушайте людей и сопереживайте им. Быть внимательным слушателем — одно из качеств личности, в котором многие из нас нуждаются.

Это привлечёт к вам больше друзей и доброжелателей, чем всё остальное. Когда вы начнете придавать значение людям, они будут тянуться к вам.

Часто то, что делает активное слушание трудным для людей, является или их собственным эго и неуверенностью или нечувствительностью.

Проанализируйте, что мешает вам уделять ваше пристальное внимание и интерес к людям, которые разговаривают с вами.

5. Ободряйте и поддерживайте других

Когда кто-то рассказывает вам о своих достижениях или своих великих планах и идеях о чем-то, как вы обычно реагируете?

Многие люди чувствуют себя неуверенно, услышав амбициозные идеи и достижения других. Это почти так, как будто их самооценке угрожает чей-то прогресс и рост.

Это снова является признаком слабости характера и требует некоторой рефлексии и некоторой работы по личному развитию.

С другой стороны, как бы вы относились к человеку, который поддерживает вас в ваших начинаниях, демонстрирует поддержку вашим идеям и ценит ваши достижения?

Скорее всего, вы начнете любить и ценить этого человека.

Миру нужно больше таких людей, которые поощряют и поддерживают других, вместо того, чтобы завидовать им.

Будьте таким человеком. Люди будут любить вас за это.

6. Придерживайтесь своих ценностей

Вы когда-нибудь видели кого-то, кто меняет свой цвет, как хамелеон, и подстраивает свои качества личности только для того, чтобы вписаться в разные собрания?

Или человек, который идет на компромисс с моралью, этикой и ценностями в тот момент, когда на них оказывается какое-то давление?

На общественных мероприятиях такие люди изображают из себя великого, утонченного, приятного человека. В своей личной жизни они не похожи на то, что они изображают.

С другой стороны, человек, ориентированный на принципы, — это тот, кто действует, опираясь на свои ценности в любой ситуации. Он тверд по морали и этике.

Когда такие люди сталкиваются с проблемами, они действуют таким образом, чтобы соответствовать их более высоким ценностям и моральным принципам.

Такой человек обычно пользуется большим уважением среди людей, даже если он не всегда старается соответствовать каждому из-за своих четко определенных ценностей.

Определите свои моральные ценности и придерживайтесь их. Никогда не идите на компромисс с ними, просто чтобы соответствовать обществу.

7. Излучайте положительную энергию

Мир нуждается в более спокойных и позитивных людях. Будьте тем человеком, который искренне излучает позитивную и возвышающую энергию.

Будьте искренни и прозрачны. Станьте светом маяка для других. Избегайте жалоб на обстоятельства, погоду или правительство.

Избегайте негативных предположений и суждений относительно людей. Проявляйте оптимизм. Несите людям пользу. Принимайте недостатки других. Прощайте ошибки людей.

Будьте щедрыми в комплиментах. Заставьте людей чувствовать себя хорошо.

8. Развивайте интеллектуальное смирение

Вы знаете таких людей, которые думают, что они знают все? Тех, у кого упрямое мнение относительно почти всего. Это не очень привлекательные качества личности, не так ли?

Мудрые и знающие люди признают, что они не знают обо всем. Они понимают, что их мнения являются их собственными взглядами, основанными на их собственном субъективном опыте.

Следовательно, они открыты, чтобы слышать и уважать взгляды других. Они достаточно гибки, чтобы формировать и обновлять свое мировоззрение, поскольку они продолжают учиться с каждым днем.

Интеллектуальное смирение — это когда мы понимаем, что наши собственные взгляды и общее мировоззрение могут быть предвзятыми и субъективными и не могут быть полными и окончательными.

Быть смиренным — значит быть открытым для изучения новых способов восприятия вещей. Это значит, быть уважительным к мнению других, даже если они отличаются от нас.

Быть готовым принять наши собственные недостатки и ошибки и быть готовым изменить себя в любой момент, когда это необходимо.

9. Живите с целью, имейте видение на всю жизнь

Нет ничего более великогоо и харизматичного, чем человек, который живет своей целью. Кто знает своё истинное призвание.

Тот человек, у которого есть четкое видение того, кем он хочет стать и что он хочет делать в этой ограниченной жизни, которую мы имеем.

Знание цели вашей жизни и видение мгновенно дают вам уверенность и силу двигаться вперед, принимать решения и действовать.

Уверенность в себе, самооценка и харизма являются частью целенаправленной жизни.

Если вы еще не уверены в своем истинном призвании в жизни, уделите первостепенное внимание работе над собой и пониманию того, кто вы в глубине души.

Жизнь без высшей цели — напрасная жизнь.

Когда дело доходит до цели жизни, многие люди сразу думают о том, какую профессию / работу / бизнес они хотят сделать.

Чтобы сделать это проще для вас, вот подсказка: думайте о том, каким человеком вы хотите стать.

10. Будьте интересным и динамичным человеком

Сколько хобби и интересов у вас сейчас? Как часто вы выходите из мира, который вы знаете, в мир, который вы еще не знаете ?

Насколько любопытны и полны энтузиазма новые впечатления? Опыт, которого у вас не было раньше.

Так многие из нас оказываются в рутине повседневной жизни. Мы склонны терять наши интересы и забывать о наших возможностях и увлечениях. Мы становимся закрыты для новых впечатлений.

Неудивительно, что жизнь стала немного скучнее, когда мы повзрослели. Возродите это внутреннее детское любопытство. Свяжитесь со своими интересами. Исследуйте новые сферы жизни. Развивайте новые хобби.

Жизнь так много может предложить. Хорошие качества личности включают в себя динамичность и интерес ко многим сферам. Прекратите ограничивать себя только несколькими скучными вещами в жизни.

Это не только значительно улучшит вашу индивидуальность, но и сделает вашу жизнь более приятной и интересной.

11. Перестаньте пытаться угодить людям и будьте собой

Это так просто. Будьте искренним, прозрачным человеком, будьте собой.

Перестаньте вести себя по-другому перед людьми, чтобы вы могли хорошо выглядеть в их глазах. Один из лучших способов повысить свою индивидуальность и стать великим — перестать слишком заботиться о том, что о вас думают люди.

Ирония в том, что многие люди пытаются действовать определенным образом, просто чтобы похвастаться своей индивидуальностью, хотя на самом деле это только показывает, насколько они неуверенны в себе. Самопринятие является корнем уверенности в себе и великой личности.

12. Не сравнивайте себя с другими людьми

Сравнение себя с другими порождает комплекс неполноценности или зависть. Оба вредны для личностного роста и составляют паршивую личность.

Вы другой. Как и все остальные. Отпустите желание сравнить всех с собой. Как только вы глубоко усвоите это, вы ощутите полную свободу. Это, в свою очередь, автоматически приведет к более уверенной, харизматичной, великой и подлинной личности.

Вывод

Великая личность всегда должна исходить изнутри. Мы не можем прятаться за поверхностные актерские и личностные уловки слишком долго.

Кто мы есть на самом деле, в конечном итоге покажет себя.

Используйте эти советы в своей повседневной жизни, развивайте сильные и положительные качества личности.

Формируйте свою личность, это поможет вам обрести хороших друзей и знакомых на всю жизнь и значительно улучшит ваши отношения с людьми, которых вы знаете.

Личностные качества настоящего профессионала

Каждому руководителю в тот или иной момент времени приходится сталкиваться с вопросом подбора персонала. Кто-то в первую очередь ищет в кандидатах профессиональные навыки, опыт и наличие значимых записей в резюме. Очень часто можно встретить в требованиях к вакансии обязательный опыт в тех или иных областях. Я же в первую очередь ищу в кандидатах определенные личностные качества.

Понимание того, что качества личности важнее профессиональных навыков, пришло далеко не сразу. Ваш выбор – навыки или качества – зависит от того, на что вы ориентируетесь. Если вам нужен быстрый эффект – выбирайте навыки. Хотя в таком случае проще нанять консультанта. Если же вы хотите создать эффективную, устойчивую команду – ищите личностные качества.
Составление списка нужных качеств в потенциальном члене команды заняло у меня некоторое время. В итоге этот список принял следующий вид:

1. Любознательность и пытливый ум.
2. Уверенность в себе.
3. Стремление к переменам.
4. Наивность.
5. Честность.
6. Критический образ мышления.
7. Дерзость.
8. Жизнерадостность.
9. Способность вставать с колен.
10. Устремление в будущее.
11. Решение вопросов «по-своему».

Этим людям интересно все на свете. И в своем любопытстве они всегда стараются постичь суть вещей. Если они берутся за новое дело, то стараются узнать о нем как можно больше. Стараются вникнуть во все детали и нюансы. При этом для них может быть одинаково интересно вникать в суть финансового планирования и процесс укладки напольной плитки. Они не могут успокоиться, пока не поймут и не узнают достаточно об интересующем их предмете.
Признаки наличия качества
Широкий кругозор. Различные хобби. Навыки в различных сферах деятельности. На протяжении жизни занимался в различных секциях и кружках. Если человек разбирается в истории древних шумеров, умеет резать по дереву, увлекается чтением научной фантастики, играет на губной гармошке и гитаре, умеет дрессировать собак и танцевать джигу – он явно обладает этим важным качеством.

Уверенность, граничащая с самоуверенностью. Они считают, что им все по плечу. «Трудное можно сделать сейчас, невозможное – потребует времени» – это про них. Они готовы браться за сложные проекты и не боятся трудностей. Они считают, что нет ничего непреодолимого.
Признаки наличия качества.
Опишите кандидату все сложности предстоящей работы и задайте один вопрос: «Вы уверены, что справитесь?». Если ответ – твердое «Да» – можете не сомневаться, человек уверен в себе.

Для них жизнь – это постоянное движение вперед, и застой смерти подобен. Они не просто не боятся перемен, они их ищут. Построенное однажды должно быть разрушено и построено по-новому. Они открыты всему новому и легко скользят по волнам изменений.
Признаки наличия качества
Смена сфер деятельности в карьере, широкий кругозор, различные навыки, постоянное обучение.

Порой они наивны, как дети. Они смотрят на мир широко открытыми глазами. Любимый вопрос – почему? Они не приемлят таких ответов, как: так принято, так сложилось исторически и т.д. Благодаря своей наивности они способны совершенно по-другому смотреть на мир и замечать то, что многие не видят.
Признаки наличия качества
Ищите примеры в историях жизни кандидата.

В первую очередь, они честны с самими собой. Если они чего-то не знают, они говорят об этом смело. Выявленное незнание дает им точку приложения усилий. Они так же честны с окружающими и рассчитывают на взаимность. Эти люди очень близко к сердцу принимают обман. Честность порой может принимать форму излишней прямолинейности. Честность также означает то, что они не будут умалчивать проблемы.
Признаки наличия качества
Спросите, как поступит кандидат в случае, если видит, что его руководитель – очень строгий, авторитарный и жесткий человек – допустил ошибку. Если человек умолчит об ошибке – он не честен.

Они все подвергают сомнению. Для этих людей нет истины в последней инстанции. Они считают, что все может быть сделано лучше, чем сейчас, и ищут пути лучших решений. Эти люди – профессиональные скептики.
Признаки наличия качества
Спросите, согласен ли кандидат, что, к примеру, в какой-то задаче может быть только одно решение. Если нет, то, скорее всего, присутствует критический образ мышления.

Они не будут молчать и терпеть то, что идет вразрез с их убеждениями. Они не боятся начальства просто потому, что это начальство. Они отстаивают свою точку зрения, и им наплевать, чью точку зрения оспаривать. Для них нет общепризнанных авторитетов. Это значит, что авторитет для них должен иметь обоснованную подоплеку. Они признают только один вид власти – меритократию. Они готовы бросить вызов всему миру, если на то будет необходимость.
Признаки наличия качества
Готов ли спорить и отстаивать свою точку зрения кандидат? Провоцируйте его. Если готов – дерзость присутствует.

Законченные оптимисты. У этих людей стакан всегда наполовину полон, а если быть точным, то он всегда полон. Они умеют радоваться мелочам, и каждое утро для них уже повод для радости. В жизни они подмечают мелочи, составляющие саму жизнь. В самых тяжелых ситуациях они ищут положительные стороны и никогда не перестают улыбаться. «Что ни делается – все к лучшему», – вот их девиз.
Признаки наличия качества
Улыбка, горящие глаза и хорошее настроение.

Эти люди ошибаются чаще других. Просто потому, что пробуют и делают больше других. Они бывали в неприятностях, и жизнь их не раз ставила на колени. Но – и это самое важное – они всегда поднимались с колен и продолжали свой путь. Они знают, что не бывает побед без поражений. Для них трудности – это не повод отказаться от своей цели. Более того, они часто выбирают наиболее сложные цели в жизни.
Признаки наличия качества
Ищите примеры в историях жизни кандидата.

Эти люди не живут прошлым. Из прошлого они выносят уроки и продолжают двигаться вперед. Пустые переживания, рассуждения на тему «а если бы..» – это не про них. Они смотрят вперед, а не назад. Также они видят свою цель далеко впереди. Они готовы ждать и упорно идти к цели, вне зависимости от того, сколько времени на это понадобится. Они живут сегодняшним днем, но знают, что завтра наступит и будет еще лучше. Они сами создают свое будущее.
Признаки наличия качества
Попросите рассказать о том, как кандидат пережил те или иные потери, и о том, как он их переживал. Если человек говорит, что сделал выводы и в будущем не будет допускать подобных ошибок – все ок. Попросите рассказать о целях в жизни. Посмотрите, как далеко планирует кандидат свои действия.

У них свой подход к решению задач. Порой экстравагантный, порой экспрессивный, но эти подходы работают. Эти подходы порой работают только для них, и никто другой не сможет работать подобным образом. У этих людей присутствует свой стиль, который базируется на их личностных качествах и образе мышления.
Признаки наличия качества
Лучше всего выявляется специальными тестами.

Итак. Если вы знакомы с людьми, у которых есть все эти качества или хотя бы большинство из них – держите этих людей рядом и никогда не отпускайте. Они – залог успеха вашей компании/команды. Да, с ними нелегко. Да, они требуют тщательного подхода к мотивации. Но то, что они готовы дать вам взамен, стоит любых усилий.
Вспомните древнегреческого философа Диогена. Он ходил днем с фонарем в руках и искал Человека. Ищите Людей. С большой буквы. Они профессионалы в жизни.
И главное. Развивайте в себе эти качества. Становитесь профи.

Фото: Stockfreeimages

Сильная личность, какие качества ее отличают и основные признаки сильной личности

Дать точное определение, кто такая сильная личность довольно сложно, так как некоторые считают, что это лидер, который может вести за собой других, а другие, что это человек, который является авторитетом для всех и образцом для подражания. Из этого можно сделать вывод, что сильная личность – это волевой и уверенный в себе человек, который способен воплотить все задуманное. Прочитав эту статью на сайте Elgreloo.com, вы узнаете качества сильной личности и основные признаки, которые помогут вам определить сильная ли вы личность.

Сильная личность: определение

Сильная личность – это человек, который ставит себя превыше всех обстоятельств, по-другому воспринимает все трудности и сомнения, является уверенной и волевой личностью, не подражает другим и ведет себя так, как велят ему собственные убеждения. К сожалению, на сегодняшний день, очень сложно встретить сильную личность. Так как очень многим людям мешает страх и предубеждения. Эти два самых главных признака, которые мешают человеку отступить от навязанных норм и делать так, как считает нужным.

Понятие «сильная личность» используют для того, чтобы охарактеризовать волевого человека, который способен, открыто проявлять свои эмоции, чувства и переживания, высказывать свое мнение, быть в курсе всех дел и т.д.

Основные качества и признаки того, что Вы – сильная личность или как определить что Вы сильная личность

Довольно часто сильным личностям завидуют и их осуждают, так как примеряют на них среднестатистические стандарты. Особенные черты характера, которыми отличается сильный человек, могут вызвать у окружающих людей негативную реакцию. Ниже представлен список качеств и признаков сильной личности:

• Уверенность в себе и инициативность. В любой ситуации сильная личность уверена в том, что сможет достичь целей и необходимых результатов. При этом она осознает свои способности и старается их расширить. Также сильная личность готова взять на себя даже ту работу, которой прежде не занималась.
• Благоприятное отношение с окружающими. Устанавливает с окружающими людьми хорошие отношения. Сильная личность принимает людей такими, какие они есть, она их не осуждает, не поучает и не воспитывает. Она не подчиняет к себе никого и не навязывают всем свою волю.
• Принятие ответственности за свою жизнь. Сильная личность понимает, что ее жизнь зависит только от нее. Она не просит у других одобрения, советов, решений. Всегда принимает личную ответственность за свои поступки и результаты.
• Не любите пустых разговоров. Предпочитаете тратить время на действительно важные вещи и считаете, что разговоры ни о чем – это пустая трата времени. Лучше потратить это время на расширение своих возможностей.
• Страхи не управляют вашей жизнью. Каждый человек чего-нибудь боится. К примеру, высоты, пауков, замкнутых пространств, неудач и т.д. Сильная личность не позволит своим страхам контролировать жизнь.
• Считаете не идеальность, как стимул для развития. Сильная личность понимает, что нет пределу совершенства и что не идеальность это не порок, а способ развить в себе больше возможностей. Вот поэтому она стремится в постоянному самосовершенствованию.
• Не вините в своих неудачах других. Сильная личность не винит в своих неудачах других людей, обстоятельства, всю вселенную. Она анализирует свои ошибки, почему они произошли, и извлекает из них ценный урок.
• Не откладываете дела на потом. Прежде чем перейти к следующей задаче, обязательно доделаете предыдущую. Никогда не откладываете дела на потом, так как считаете, что они только создают больше проблем.

Как стать сильной личностью и воспитать ее в себе

Стать сильной личностью не так уж легко, как может показаться на первый взгляд. Необходимо очень много работать над собой, чтобы воспитать ее в себе. Каждый человек с сильным характером имеет свои принципы, привычки и правила и следует им постоянно. Для того чтобы стать сильной личностью необходимо:

1. Начать радоваться мелочам. Не ждите от кого-то похвалы, начните сами радоваться своим победам, достижениям. Радуйтесь каждому дню.
2. Не осуждайте других людей. У каждого человека есть как достоинства, так и недостатки. И потому не стоит сравнивать кого-то с кем-то. Сильным личностям некогда этим заниматься.
3. Не бойтесь говорить «нет». Если вы не хотите делать что-то или идти кому-то на уступки, то не стоит бояться говорить другому человеку «нет». Делайте это уверенно, и не стоит оправдываться и извиняться за это.
4. Начните больше слушать и меньше говорить. Старайтесь меньше говорить и больше доказывать своими поступками. Но при этом не забывайте выслушивать других. Ведь так с ними вы сможете построить хорошие отношения.
5. Выражайте свои мысли четко и ясно. Вам вряд ли удастся убедить своих подчиненных и партнеров, если вы не умеете грамотно и внятно высказывать свою мысль.

Это основные правила, которым следует придерживаться, чтобы стать сильной личностью. Не забывайте о том, что вы должны постоянно самосовершенствоваться и не останавливаться на месте. Ведь только так Вы сможете стать сильной личностью и достичь всех целей, которые вы поставили. Не стоит бояться неудач, учитесь на своих ошибках, будьте уверены в себе и своих возможностях и у вас обязательно все получится.

Еще статьи которые могут вас заинтересовать:

Эффект Даннинга — Крюгера / Академия исследования лжи

Эффект Даннинга — Крюгера — когнитивное искажение, которое заключается в том, что «люди, имеющие низкий уровень квалификации, делают ошибочные выводы и принимают неудачные решения, но не способны осознавать свои ошибки в силу своего низкого уровня квалификации». Это приводит к возникновению у них завышенных представлений о собственных способностях, в то время как действительно высококвалифицированные люди, наоборот, склонны занижать свои способности и страдать недостаточной уверенностью в своих силах, считая других более компетентными. Таким образом, менее компетентные люди в целом имеют более высокое мнение о собственных способностях, чем это свойственно людям компетентным, которые к тому же склонны предполагать, что окружающие оценивают их способности так же низко, как и они сами.

Заблуждение: Можно с легкостью определить свои возможности и знания в той или иной области.

Реальность: На самом деле объективно оценить свои способности и сложность комплексных задач не так-то просто.

Представьте, что вы хорошо играете в какую-либо игру, будь то шахматы, Street Fighter или покер.
Вы регулярно играете в неё с друзьями и всегда выигрываете. Вы прекрасно справляетесь и уже почти уверены в том, что в состоянии выиграть целое соревнование. В интернете вы узнаёте, где будет проходить следующий областной турнир; платите за участие и в первом же раунде позорно проигрываете. Выходит, вы не настолько умны. Всё это время вы думали, что вы лучший из лучших, но оказалось что вы всего лишь любитель. Это явление называют эффектом Даннинга-Крюгера, оно является неотъемлемой частью человеческой природы.

Вспомнить лишь многочисленных звёзд YouTube за последние годы — неумело крутящих нунчаки и поющих невпопад. Почти все эти исполнения просто ужасны, а главное сами «звёзды» даже не замечают своей бездарности и выступают на полном серьёзе. Это действительно жалкое зрелище, после которого невольно задаёшься вопросом, зачем они позорятся перед такой обширной аудиторией? Дело в том, что им кажется, будто мир так же будет восхищаться их «талантами», как близкие друзья, семья и сверстники.

«В современном мире, глупые слишком самоуверенны, в то время как умные полны сомнений».
– Бертран Рассел

Благодаря эффекту Даннинга — Крюгера стали известными такие телешоу как «Америка полна талантов» и «Американский идол». В местном баре-караоке вы можете быть лучшим певцом. А если вам придется соперничать с целой страной? Будете ли вы лучшим? Не думаю.

Вы никогда не задумывались, почему люди с учёной степенью кандидата географических или биологических наук не обсуждают на интернетовских форумах проблемы глобального потепления или эволюцию? Зато те, кто не имеет ни малейшего понятия о психологии, пишут статьи в 1200 слов о психологическом искажении.

Чем меньше вы знаете какой-либо предмет, тем больше вам кажется, что достаточно этих знаний, которые есть, и учиться уже не надо. Только тогда, когда набираетесь опыта, вы начинаете различать всю глубину и широту предмета, и чтобы получить хоть какое-то представление о нём, приходится изрядно попотеть.

Конечно это всё в общих чертах. В 2008 году экономист Робин Хэнсон отметил, что эффект Даннинга-Крюгера особенно проявляется перед выборами, когда оппоненты больше смахивают на болванов чем на политиков.

В 1999 году Джастин Крюгер и Дэвид Даннинг выдвинули гипотезу о существовании данного эффекта, основываясь на экспериментах, проведённых в Корнелльском университете. Они предложили студентам пройти тест по грамматике и логике, а затем дать себе приблизительную оценку. Здесь важно отметить, что некоторые испытуемые смогли определить уровень своих способностей. Некоторые знали, что у них плоский юмор, и были правы. Результаты исследования оказались весьма любопытными. Когда одарённые люди осознают, что у них есть талант, они могут точно сказать, как выполнили то или иное задание, но конечно есть и исключения. В целом многие не в силах себя оценить.

Последние исследования попытались опровергнуть категоричность гипотезы Даннинга -Крюгера, указывая на то, что неспособные люди хотя бы знают о своих недостатках.

Исследование, проведённое в 2006 году Барсоном, Ларриком и Клейманом показало:

Испытуемые, которые хорошо справились с лёгким заданием, и те, кто плохо справился со сложным заданием, смогли одинаково точно оценить свои результаты.

«Умелый или неумелый, но все равно не сознающий» — Барсон, Ларрик и Клейман.

Отсюда вывод:

Чем больше у человека навыков, практики и опыта, тем объективнее он себя оценивает. В процессе работы над собой, вы постепенно начинаете замечать свои недостатки и улучшать свои навыки. Вам открывается вся комплексность и нюансы; Знакомясь с деятельностью мастеров, и сравнивая себя с ними, вы находите, что вам ещё есть чему поучиться. И напротив, чем меньше у человека навыков, практики и опыта, тем труднее ему себя оценить. Ваши сверстники не указывают вам на недостатки потому, что они знают столько же сколько и вы, или просто не хотят обидеть. Ничтожное преимущество над новичками даёт вам ложное представление о себе – будто бы вы пуп земли.

«Невежество всегда обладает большей уверенностью, чем знание».
– Чарльз Дарвин

В любой деятельности, будь-то игра на гитаре, сочинение коротких рассказов (или ведение блога), пересказ анекдотов или фотосъёмка, любители всегда будут считать себя асами своего дела, покруче самих экспертов. Образование — это не только получение теоретических знаний, но и их практическое использование.

Хайди Монтаг и Спенсер Прэтт наглядные примеры эффекта Даннинга — Крюгера. Целая индустрия кретинов зарабатывает на жизнь за счёт двух привлекательных, но бездарных людей, убеждая их в том, что они воплощение гениев авторского кино. Они глубоко увязли в пучине невежества, и возможно никогда не выберутся оттуда. Над ними насмехается вся Америка (точнее люди, которые знают, что они американцы), а они, находясь в эпицентре этой трагедии, и не подозревают об этом.

Границу между новичком и любителем, мастером и экспертом не так легко распознать. Чем дальше вы продвигаетесь, тем больше времени займёт переход от одной ступени к другой. От новичка до любителя всего один шаг. Именно на этом этапе ярче всего выражается эффект Даннинга — Крюгера. Вы думаете, потребуется столько же усилий, чтобы перейти от любителя к эксперту? Ошибаетесь. Любой, кто играл в ролевые игры, поймет, о чем идет речь. Если в игре 100 уровней, то первые двадцать вы пройдёте и с закрытыми глазами, но чтобы пройти 50-й уровень, вам, возможно, потребуется больше времени, чем вы потратили на всю игру.

Все мы, время от времени, замечаем за собой эффект Даннинга — Крюгера. Не очень приятно постоянно признаваться во всех ошибках и слабостях, и всегда быть честным с самим собой. Вы совершенно убеждены, что ваши рисунки корн-догов достойны выставляться в музее? В этом нет ничего плохого. Чувство неполноценности или несостоятельности лишает всяких надежд — чтобы от него избавиться, нужно приложить немало усилий. Прямая противоположность эффекту Даннинга — Крюгера это глубокая депрессия с симптомом сковывающей неуверенности.

Настоящая проблема появляется тогда, когда люди располагающие к себе, но некомпетентные лезут управлять компаниями или страной.

Не позволяйте эффекту Даннинга — Крюгера завладеть вами. Если вы хотите в чём-то преуспеть, нужна практика. Ещё вы можете поучиться у великих мастеров своего дела. Сравнивайте себя с талантливыми людьми и учитесь у них смирению.

QUIZ от Шерлока Холмса: проверь свои детективные способности

Для молодых ученых:

Человек часто неадекватно оценивает других, а еще чаще – самого себя. Профессионалы нередко считают себя бездарями, а ничтожества ведут себя так, будто они гениальны. Понятно, что здесь не поможет арбитр со свистком, но откуда берется такой самообман? Два ученых – психолога из Корнуэла – Дэвид Даннинг и Джастин Крюгер обнаружили «эффект Даннинга-Крюгера» на базе своих исследований по этой проблеме.

Конечно, они не были пионерами в этой области. Психологам давно известно, что средний человек оценивает свои способности выше среднего значения. Опрос инженеров одной компании показал, что 42% опрошенных считало себя среди 5% лучших. Люди пожилого возраста часто говорят, что они управляют авто лучше среднего водителя (тогда как статистика дорожных происшествий свидетельствует об обратном). Даже профессоров не обошла переоценка собственных знаний: 94% участников одного опроса заявили, что их работа лучше посредственной!

Психологи Даннинг и Крюгер профессионально занимаются изучением причин ошибок в восприятии мира человеком. Чтобы понять, где находятся корни этой конкретной лжи, они стали искать тех, у кого наиболее завышенная самооценка. В эксперименте студентам перед экзаменом было предложено оценить свои знания и предвидеть свой результат по сравнению с другими. Оказалось, что наиболее самоуверенными являются слабые студенты. Но удивили Исследователи выдвинули гипотезу, что невежды не только плохо знают предмет, но из-за своих слабых знаний не в состоянии объективно оценить степень своего невежества. Знатоки легко возятся с задачей, а потом думают, что это будет легко и для всех остальных. Именно поэтому они оценивают себя ниже относительно того, как смотрят на них другие люди. Это обобщение относительно лучших и худших получило название «эффект Даннинга-Крюгера».

В науке (как и в других формах человеческой деятельности) часто новая идея не воспринимается обществом. Существует даже мысль, что каждая научная гипотеза проходит 3 стадии:

• высмеивание — это же надо, какой дурак это придумал!;
• критику — нет, гипотеза нормальная, только ошибочна;
• признание — ну, это и так все знали.

Не обошла подобная участь и наших психологов. Пресса откровенно смеялась над исследователями: смехотворно, куда выбрасываются государственные деньги! Не отставали и коллеги — в 2000 году Даннинг и Крюгер получили шутливую Шнобелевскую премию, которая часто дается за качественные, но непонятные обществу (обычно с прагматической точки зрения) открытия.

(Кстати, в том же году Шнобеля получил и голландский физик российского происхождения Андрей Гейм. Всех сильно рассмешила его демонстрация полета обыкновенной жабы под действием магнитов. Но 10 лет спустя Гейму присудили настоящую Нобелевскую премию, хотя и за другую работу — создание графена. Вот так.)

Потом пришло время критики. Одни ученые заявили, что нет никаких особых механизмов в ошибках самооценки. Просто у людей привычка определять себя как «лучше среднего». Эта метка очень далека от невежд, так они сильно завышают свои показатели, но ближе к лучшим, поэтому эти несколько занижают. Другие ученые обратили внимание, что экзаменационные задания экспериментаторами были подобраны несложные, поэтому «двоечники» были пойманы врасплох, потому что не разглядели трудностей, а «отличники» надеялись на равный результат у всех студентов. Дайте им сложные задачи, и слабенькие станут скромнее, а сильные поймут свою мощь — предположили критики. Кроме того, возможно, у лузеров не было мотивации всерьез рассчитывать на свои возможности, и они говорили о результатах наугад. Ну, и все исследования были «лабораторные», т.е. проводился эксперимент, и подопытные об этом знали. Может, в реальной жизни все не так?

Даннинг с Крюгером добросовестно взялись за проверку гипотез. Сначала они повторили свои старые опыты с экзаменом (достаточно сложным — никто не набрал больше «четверки с плюсом», но попросили студентов спрогнозировать не только свой относительный результат (будут ли они лучше), но и абсолютный (сколько правильных ответов они дадут). Начальная гипотеза подтвердилась в обоих случаях, хотя отличники лучше угадали число баллов, чем относительные «места». Далее тот же самый тест провели в «полевых условиях» — на участниках регулярных университетских дебатов между раундами дискуссии. Те, которые пасли задних, вновь переоценили себя, хотя лучшие по разным шкалам оценок или попали в свой настоящий результат, или даже немного преувеличили собственные способности.

Следующий опрос был еще острее. Психологи работали с участниками соревнований по стрельбе. Чтобы те серьезно отнеслись к заданию, некоторым из них предложили деньги за удачный прогноз: от 5 до 10 долларов. Они отвечали на вопросы по знанию техники безопасности и устройства оружия. И снова гипотеза подтвердилась — худшие были самоуверенными, лучшие занизили свои результаты. Более того, те, кому пообещали деньги, еще больше прибавили к своей тенденции завышения и занижения! То же самое было показано и на бедных студентах, которым предлагали уже 100 долларов. Другим студентам изменили финансовую мотивацию на социальную: пообещали собеседование с их профессором, где будет оценена их способность предвидеть собственные результаты. И снова — никакая мотивация не помогала людям точнее себя оценивать.

Таким образом, критики явно были неправы. Но Даннинг и Крюгер пошли дальше. Мало показать, что не влияет на ошибки с самовосприятия. Интересно узнать, что же их вызывает. Здесь гипотезы было две: либо это неверные оценки своих возможностей, или неадекватное отражение чужих способностей. Во время ключевого опыта ученые вновь просили людей предусмотреть собственный результат экзаменов в баллах и средний результат всех участников. После этого двум группам давали подсказку и просили скорректировать ответ. Одной группе сказали настоящий собственный результат и требовали исправить среднее значение, второй — наоборот. Таким образом, изучался вклад в ошибку от самооценки и восприятие окружающих. Оказалось, что худшие катастрофически ошибаются в предсказании своих успехов. А вот лидеры достаточно точно знают себе цену, но считают свои способности обычными, не отличающимися от других, поэтому и занижают свой относительный результат.

Наука не только открывает механизмы того, что происходит вокруг, но и делает выводы. Она еще дает рекомендации, как нам улучшить свою жизнь. Как же улучшить адекватность самооценки у слабых студентов и невежественных людей? Даннинг с Крюгером пишут, что основная проблема таких личностей — недостаток знаний, чтобы оценить свои знания. Такое себе «двойное проклятие» или заколдованный круг. Но в этом кругу и есть разгадка: учитесь, становитесь более компетентными, тогда сможете оценивать себя объективно. Также психологи рекомендуют научить детей тому факту, что приобретение любого знания является посильным для каждого, а именно новое знание чрезвычайно интересно. Уже доказано, что студенты, которые верят в уступчивость «гранита науки», лучше воспринимают знания и лучше предусматривают собственные результаты.

Поэтому призываем преподавателей и учителей: рассказывайте вашим ученикам и студентам, что путь в науку является длительным и требует труда, но главное, что он может быть преодолен и дарит каждому невероятную радость открытий! Мы верим в это и будем и дальше стараться помочь нашим читателям стать более компетентными, более настойчивыми, более радостными наблюдателями и соучастниками великого мира науки.

Источник

Total

5

Поделиться

книг // Письменная лаборатория Purdue

Цитата работ MLA: Книги

Резюме:

Стиль

MLA (Modern Language Association) чаще всего используется для написания статей и цитирования источников в области гуманитарных и гуманитарных наук. Этот ресурс, обновленный, чтобы отразить MLA Handbook (8 ^th ed.), Предлагает примеры для общего формата исследовательских работ MLA, цитат в тексте, сносок / сносок и страницы цитируемых работ.

При сборе источников книги обязательно обратите внимание на следующие библиографические элементы: имя (имена) автора, других участников, таких как переводчики или редакторы, название книги, издания книги, дату публикации, издатель, и разбиение на страницы.

В выпуске 8 ^-го справочника MLA подчеркиваются принципы, а не предписывающие практики. По сути, писатель должен будет принимать во внимание основные элементы в каждом источнике, такие как автор, название и т. Д., А затем сортировать их в общем формате. Таким образом, используя эту методологию, писатель сможет цитировать любой источник независимо от того, включен ли он в этот список.

Обратите внимание на эти изменения в новой редакции:

• Запятые используются вместо точек между издателем, датой публикации и разбивкой на страницы.
• Среда больше не нужна.
• Контейнеры теперь являются частью процесса ВПП. После заголовков контейнеров следует использовать запятые.

DOI

• следует использовать вместо URL-адресов, если они доступны.
• Используйте термин «Доступен» вместо даты или сокращения «н.д.»

Ниже приведен общий формат любого цитирования:

Автор. Заглавие. Название контейнера (не указывайте контейнер для отдельных книг, например романов), Другие участники (переводчики или редакторы), Версия (издание), Номер (т.и / или номер), издатель, дата публикации, местоположение (страницы, URL абзацев или DOI). 2 ^nd Название контейнера, Другие участники, Версия, Номер, Издатель, Дата публикации, Местоположение, Дата доступа (если применимо).

Базовый формат книги

Имя автора или книга с именем одного автора указывается в формате фамилия, имя. Базовая форма цитирования книги:

Фамилия, Имя. Название книги . Город публикации, издатель, дата публикации.

* Примечание: Город публикации следует использовать только в том случае, если книга была опубликована до 1900 года, если у издателя есть офисы в более чем одной стране, или если издатель неизвестен в Северной Америке.

Книга с одним автором

Глейк, Джеймс. Хаос: создание новой науки . Пингвин, 1987.

Хенли, Патрисия. Дом колибри . МакМюррей, 1999.

Книга с более чем одним автором

Если у книги два автора, упорядочивайте авторов так же, как они представлены в книге.Начните с перечисления первого имени, которое появляется в книге, в формате фамилии, имени; последующие имена авторов отображаются в обычном порядке (формат имени и фамилии).

Гиллеспи, Паула и Нил Лернер. Руководство Аллин и Бэкон по взаимному обучению . Аллин и Бэкон, 2000.

Если авторов три или более, укажите только первого автора, за которым следует фраза et al. (Лат. «И другие») вместо имен последующих авторов. (Обратите внимание, что после «al» в «et al.Также обратите внимание, что после «et» в «et al.» Никогда не ставится точка.

Высоцкий, Энн Фрэнсис и др. Написание новых медиа: теория и приложения для расширения обучения композиции . Штат Юта, UP, 2004 г.

Две или более книги одного автора

Список работает в алфавитном порядке по названию. (Не забывайте игнорировать такие статьи, как A, An и The.) Укажите имя автора в виде фамилии, формат имени только для первой записи. Для каждой последующей записи того же автора используйте три дефиса и точку.

Палмер, Уильям Дж. Диккенс и новый историзм . Св. Мартина, 1997.

—. Фильмы восьмидесятых: социальная история . Южный Иллинойс, 1993.

Книга корпоративного автора или организации

Корпоративный автор может включать комиссию, комитет, правительственное агентство или группу, которые не указывают отдельных членов на титульном листе.

Перечислите имена корпоративных авторов в том месте, где имя автора обычно появляется в начале записи.

Американская ассоциация аллергиков. Аллергия у детей . Случайный дом, 1998.

Если автор и издатель совпадают, пропустите автора и сначала укажите заголовок. Затем укажите корпоративного автора только как издателя.

Справедливое жилищное обеспечение — справедливое кредитование. Aspen Law & Business, 1985.

Книга без автора

Список по названию книги. Включите эти записи в алфавитном порядке, как если бы вы делали работы, содержащие имя автора.Например, следующая запись может появиться между записями работ, написанных Дином, Шоном и Форсайтом, Джонатаном.

Энциклопедия Индианы . Сомерсет, 1993.

Помните, что для цитирования в тексте (в скобках) книги без автора вы должны указать название работы в сигнальной фразе и номер страницы в круглых скобках. Вы также можете использовать сокращенный вариант названия книги, сопровождаемый номером страницы. Дополнительные сведения см. В разделе «Цитаты в тексте для печатных источников без известного автора» статьи «Цитирования в тексте: основы».

Переведенная книга

Если вы хотите выделить произведение, а не переводчика, цитируйте, как любую другую книгу. Добавьте «переведено» и затем укажите имя (имена) переводчика (ов).

Фуко, Мишель. Безумие и цивилизация: история безумия в эпоху разума . Перевод Ричарда Ховарда, Vintage-Random House, 1988.

Если вы хотите сосредоточиться на переводе, укажите переводчика как автора. Вместо имени автора отображается имя переводчика.После его имени стоит метка «переводчик». Если автор книги не указан в названии книги, укажите имя с пометкой «Автор» после названия книги и перед издателем. Обратите внимание, что этот тип цитирования менее распространен и должен использоваться только для статей или письменных работ, в которых перевод играет центральную роль.

Ховард, Ричард, переводчик. Безумие и цивилизация: история безумия в эпоху разума . Мишель Фуко, Vintage-Random House, 1988.

Переизданная книга

Книги могут переиздаваться из-за популярности без выхода нового издания. Новые издания обычно представляют собой переработку оригинальной работы. Для книг, которые изначально были опубликованы ранее и которые были переизданы позднее, вставьте дату исходной публикации перед информацией о публикации.

Для книг, которые являются новыми изданиями (т. Е. Отличными от первого или других изданий книги), см. «Издание книги» ниже.

Батлер, Джудит. Гендерные проблемы . 1990. Routledge, 1999.

.

Эрдрих, Луиза. Медицина любви . 1984. Perennial-Harper, 1993.

.

Издание книги

Существует два типа изданий в книгоиздании: книга, которая публиковалась более одного раза в разных изданиях, и книга, подготовленная кем-то, кроме автора (обычно редактором).

A Последующее издание

Процитируйте книгу как обычно, но добавьте номер издания после названия.

Кроули, Шэрон и Дебра Хоуи. Древняя риторика для современных студентов . 3-е изд., Пирсон, 2004.

Работа, подготовленная редактором

Процитируйте книгу как обычно, но добавьте редактора после заголовка с меткой «отредактировал».

Бронте, Шарлотта. Джейн Эйр, под редакцией Маргарет Смит, Oxford UP, 1998.

Обратите внимание, что формат цитирования источников с важными участниками с ролями редактора соответствует тому же базовому шаблону:

… адаптировано Джоном Доу …

Наконец, если в источнике есть участник, который не может быть описан глаголом в прошедшем времени и словом «кем» (например, «отредактировано»), вы можете вместо этого использовать существительное, за которым следует запятая, например :

… приглашенный редактор, Джейн Смит …

Антология или сборник (например, сборник эссе)

Чтобы процитировать всю антологию или сборник, укажите в списке редакторов, за которыми следует запятая и слово «редактор» или, для нескольких редакторов, «редакторы».«Такие записи довольно редки. Если вы цитируете конкретный фрагмент в антологии или коллекции (чаще), см.« Работа в антологии, справочнике или сборнике »ниже.

Хилл, Чарльз А. и Маргерит Хелмерс, редакторы. Определение визуальной риторики . Lawrence Erlbaum Associates, 2004.

Петерсон, Нэнси Дж., Редактор. Тони Моррисон: критический и теоретический подходы . Johns Hopkins UP, 1997.

Работа в антологии, справочнике или коллекции

Произведения могут включать эссе в отредактированном сборнике или антологии или главу книги.Основная форма для такого рода цитирования следующая:

Фамилия, Имя. «Название эссе». Название коллекции , редактируется по фамилии (именам) редактора, издателю, году, диапазону страниц записи.

Некоторые примеры:

Харрис, Мюриэль. «Поговори со мной: привлечение неохотных писателей». Руководство для наставника: помощь писателям один на один , под редакцией Бена Рафота, Хайнеманн, 2000, стр. 24-34.

Суонсон, Гуннар. «Образование в области графического дизайна как свободное искусство: дизайн и знания в университете и в реальном мире».'» Образование графического дизайнера , под редакцией Стивена Хеллера, Allworth Press, 1998, стр. 13-24.

Примечание о перекрестных ссылках на несколько статей из одной антологии: если вы цитируете более одного эссе из одного и того же отредактированного сборника, MLA указывает, что вы можете делать перекрестные ссылки в своем списке цитируемых работ, чтобы избежать записи информации о публикации для каждого отдельного эссе. . Вам следует рассмотреть этот вариант, если у вас есть несколько ссылок из одного текста. Для этого включите отдельную запись для всей коллекции, указанную по имени редактора, как показано ниже:

Роуз, Ширли К., и Ирвин Вайзер, редакторы. Администратор писательской программы как исследователь . Heinemann, 1999.

.

Затем для каждого отдельного эссе из сборника укажите имя автора в виде фамилии, формата имени, названия эссе, фамилии редактора и диапазона страниц:

L’Eplattenier, Барбара. «Обретая себя в прошлом: аргумент в пользу исторической работы над WPA». Роуз и Вайзер, стр. 131-40.

Peeples, Tim. «Увидеть» WPA с помощью постмодернистского картографирования.»Роуз и Вайзер, стр. 153-67.

Пожалуйста, обратите внимание: при перекрестных ссылках на элементы в списке цитируемых работ следует соблюдать алфавитный порядок для всего списка.

Примеры стихотворений или рассказов :

Бернс, Роберт. «Красная, красная роза». 100 самых любимых стихотворений, под редакцией Филипа Смита, Довер, 1995, стр. 26.

Кинкейд, Ямайка. «Девушка». Винтажная книга современных американских рассказов , под редакцией Тобиаса Вольфа, Винтаж, 1994, стр.306-07.

Если конкретное литературное произведение является частью собственного собрания автора (все произведения принадлежат одному и тому же автору), то редактора для ссылки не будет:

Уитмен, Уолт. «Я пою тело электрическое». Избранные стихотворения, Дувр, 1991, стр. 12-19.

Картер, Анджела. «Невеста тигра». Burning Your Boats: The Collected Stories, Penguin, 1995, pp. 154-69.

Статья в справочнике (например, энциклопедии, словари)

Для статей в энциклопедиях, словарях и других справочниках указывайте название статьи, как и любую другую работу в коллекции, но не включайте информацию об издателе.Кроме того, если справочник организован в алфавитном порядке, как большинство из них, не указывайте том или номер страницы статьи или элемента.

«Идеология». Словарь американского наследия, 3-е изд., Dell, 1997, стр. 369.

Многотомная работа

При цитировании только одного тома многотомного произведения указывайте номер тома после названия произведения или после редактора или переводчика произведения.

Quintilian. Institutio Oratoria . Перевод Х.Э. Батлер, т. 2, Loeb-Harvard UP, 1980.

При цитировании более чем одного тома многотомного произведения укажите общее количество томов в работе. Кроме того, убедитесь, что в тексте цитаты указаны как номер тома, так и номер (а) страниц (см. «Цитирование многотомных работ» на нашем ресурсе для цитирования в тексте).

Quintilian. Institutio Oratoria . Перевод Х. Э. Батлера, Loeb-Harvard UP, 1980. 4 тома.

Если используемый вами том имеет собственное название, цитируйте книгу без ссылки на другие тома, как если бы это была независимая публикация.

Черчилль, Уинстон С. Эпоха революции . Додд, 1957.

Введение, Предисловие, Предисловие или Послесловие

При цитировании введения, предисловия, предисловия или послесловия укажите имя автора (ов) цитируемого произведения. Затем дайте название цитируемой части, которое не следует выделять курсивом или заключать в кавычки; курсивом указать название произведения и имя автора введения / предисловия / предисловия / послесловия.Завершите цитирование подробностями публикации и диапазоном страниц.

Фаррелл, Томас Б. Введение. Нормы риторической культуры , Фаррелл, Йельский университет, 1993, стр. 1-13.

Если автор произведения не является автором всего произведения , то после слова «Автор» укажите полное имя автора основного произведения. Например, если вы процитируете введение Хью Далзиэля Дункана книги Кеннета Берка «Постоянство и изменение», вы бы написали запись следующим образом:

Дункан, Хью Далзил.Введение. Постоянство и изменение: анатомия цели, Кеннет Берк, 1935, 3-е изд., Калифорнийский университет P, 1984, стр. Xiii-xliv.

Книга, изданная до 1900 г.

Оригинальные копии книг, опубликованных до 1900 года, обычно определяются по месту публикации, а не по издателю. Если вы не используете более новое издание, укажите город публикации, в котором вы обычно ссылаетесь на издателя.

Торо, Генри Дэвид. Экскурсии .Бостон, 1863 г.

Библия

Выделите «Библия» курсивом и следуйте его версии, которую вы используете. Помните, что ваш текст (цитата в скобках) должен включать название конкретного издания Библии, за которым следует аббревиатура книги, главы и стиха (ов). (См. «Цитирование Библии при цитировании в тексте: основы».)

Библия. Авторизованная версия короля Якова , Oxford UP, 1998.

Библия. The New Oxford Annotated Version , 3-е изд., Oxford UP, 2001.

Библия Нового Иерусалима. Отредактировано Сьюзан Джонс, Doubleday, 1985.

Государственное издание

Укажите автора публикации, если автор указан. В противном случае начните с названия национального правительства, а затем укажите агентство (включая любые подразделения или агентства), которое выступает в качестве автора организации. В документах Конгресса обязательно укажите номер Конгресса и сессии, на которой проводились слушания или была принята резолюция, а также номер отчета.Правительственные документы США обычно публикуются в Государственной типографии.

США, Конгресс, Сенат, Комитет по энергетике и природным ресурсам. Слушания по геополитике нефти . Правительственная типография, 2007. 110-й Конгресс, 1-е заседание, Отчет Сената 111-8.

США, Счетная палата правительства. Изменение климата: EPA и DOE должны сделать больше для поощрения прогресса в рамках двух добровольных программ . Государственная типография, 2006.

Брошюра

Указывайте название и информацию о публикации для брошюры, как если бы вы писали книгу без автора. В брошюрах и рекламных материалах обычно упоминаются корпоративные авторы (комиссии, комитеты или другие группы, которые не предоставляют имена отдельных членов группы). Если у цитируемой вами брошюры нет автора, цитируйте, как указано ниже. Если у вашей брошюры есть автор или корпоративный автор, укажите имя автора (фамилия, формат имени) или корпоративного автора в том месте, где имя автора обычно появляется в начале записи.(См. Также книги корпоративных авторов или организаций выше.)

Здоровье женщин: проблемы пищеварительной системы . Американский колледж акушеров и гинекологов, 2006 г.

Ваши права в рамках программ социального обеспечения штата Калифорния . Департамент социальных услуг Калифорнии, 2007 г.

Диссертация и магистерская работа

Диссертации и кандидатские диссертации могут использоваться в качестве источников независимо от того, опубликованы они или нет. В отличие от предыдущих изданий, MLA 8 не определяет различий в стилях опубликованных / неопубликованных работ.

Основные элементы цитирования диссертации такие же, как и для книги: имя (имена) автора, название (курсив) и дата публикации. В заключение укажите тип документа (например, «кандидатская диссертация»). Учреждение, присуждающее ученую степень, может быть указано перед типом документа (хотя это не обязательно). Если доступ к диссертации осуществлялся через онлайн-репозиторий, включите ее как второй контейнер после всех остальных элементов.

Епископ Карен Линн. Документирование институциональной идентичности: стратегическое письмо в комплексной кампании IUPUI . 2002. Университет Пердью, докторская диссертация.

Байл, Джеффри. Экология, феминизм и пересмотренная критическая риторика: к диалектическому партнерству . 2005. Университет Огайо, докторская диссертация.

Митчелл, Марк. Влияние мероприятий по снижению качества продукции на стоимость фирменного капитала: свидетельства авиакатастроф и отравлений тайленолом 1982 года. 1987. Кандидатская диссертация. ProQuest Диссертация и тезисы.

статей в периодических изданиях // Purdue Writing Lab

Эта страница предоставлена ​​вам OWL в Университете Пердью. При печати этой страницы вы должны включить полное юридическое уведомление.

Авторские права © 1995-2018, Лаборатория письма и СОВ при Университете Пердью и Пердью. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, воспроизводить, транслировать, переписывать или распространять без разрешения.Использование этого сайта означает принятие наших условий добросовестного использования.

Список ссылок: статьи в периодических изданиях

Резюме:

Стиль

APA (Американская психологическая ассоциация) чаще всего используется для цитирования источников в социальных науках. Этот ресурс, отредактированный в соответствии с изданием 6 ^th , вторым изданием руководства APA, предлагает примеры для общего формата исследовательских работ APA, цитат в тексте, сносок / сносок и справочной страницы.Для получения дополнительной информации, пожалуйста, обратитесь к Руководству по публикациям Американской психологической ассоциации , (6 ^th ed., 2 ^nd print).

Примечание: Эта страница отражает APA 6, который сейчас устарел. Он будет работать до 2021 года, но обновляться не будет. Эквивалентную страницу APA 7 можно найти здесь.

Базовая форма

Стиль

APA требует, чтобы имена авторов указывались по фамилии с последующими инициалами; Год публикации указывается в круглых скобках, за которым следует точка.Название статьи пишется в регистре предложений, то есть только первое слово и имена собственные в названии пишутся с заглавной буквы. Заголовок журнала вводится в заглавном регистре, за ним следует номер тома, который вместе с названием также выделяется курсивом. Если статье, которую вы используете, был присвоен DOI, вы должны указать его после номеров страниц для статьи. Если DOI не был назначен, и вы обращаетесь к журналу в режиме онлайн, используйте URL-адрес веб-сайта, с которого вы получаете журнал.

Автор, А.А., Автор, Б.Б., и автор, К.С. (Год). Название статьи. Название журнала, номер тома (номер выпуска), стр. https://doi.org/xx.xxx/yyyy

Статья в журнале, разбитая на страницы по тому

Журналы, разбитые на страницы по томам, начинаются с первой страницы первого выпуска и продолжают нумерацию второго выпуска, когда выпуск первый заканчивается, и т. Д.

Харлоу, Х. Ф. (1983). Основы подготовки журнальных статей по психологии. Журнал сравнительной и физиологической психологии, 55 , 893-896.

Статья в журнале разбита по выпуску

Журналы, разбитые на страницы по выпускам, начинаются с первой страницы каждого выпуска; поэтому номер выпуска указывается в скобках после тома. Скобки и номер выпуска не выделены курсивом и не подчеркнуты.

Скратон, Р. (1996). Затмение слушания. Новый критерий, 15 (3), 5-13.

Статья в журнале

Генри, W. A., III. (1990, апрель). Успеваем в сегодняшних школах. Время, 135 , 28-31.

Статья в газете

В отличие от других периодических изданий, с. или стр. предшествует номерам страниц для газетной ссылки в стиле APA. Отдельные страницы занимают стр., Например стр. БИ 2; несколько страниц занимают стр., например стр. B2, B4 или стр. C1, C3-C4.

Шульц, С. (2005, декабрь). Призывы усилить энергетическую политику государства. Страна сегодня , стр. 1A, 2A.

Письмо в редакцию

Моллер, Г. (2002, август). Рябь против грохота [Письмо в редакцию]. Scientific American, 287 (2), 12.

Обзор

Баумейстер, Р. Ф. (1993). Разоблачение мифа о самопознании [Рецензия на книгу Знающий себя: Герой под контролем , Р. А. Виклунд и М. Эккерт]. Современная психология, 38 , 466-467.

электронных источников // Purdue Writing Lab

Примечание: На этой странице отражена последняя версия APA Publication Manual (то есть APA 7), выпущенная в октябре 2019 года.Эквивалентный ресурс для более старого стиля APA 6 можно найти здесь.

Важное примечание: Для некоторых электронных ссылок необходимо использовать скобки. Стиль APA требует, чтобы их содержимое было заключено в квадратные скобки без пробелов (например, [содержимое в квадратных скобках] должно выглядеть так). По возможности указывайте в ссылках год, месяц и дату. Если месяц и дата недоступны, используйте год публикации. Кроме того, версия APA 7 ^th больше не требует использования «Получено из» перед URL-адресами или DOI; однако для разархивированных ресурсов делаются особые исключения.Включение даты извлечения для этих источников указывает читателям, что версия работы, которую они извлекают , может отличаться от той, которая использовалась первоначально.

Обратите внимание: ниже содержит список наиболее часто цитируемых электронных источников. Полный список ссылок на электронные источники см. В издании 7 ^th Руководства по публикациям APA.

Веб-страница или часть онлайн-контента

Если на странице указан отдельный автор, сначала укажите его имя:

Фамилия, Ф.М. (год, месяц, число). Название страницы . Название сайта. URL

Если ресурс был написан группой или организацией, используйте название группы / организации в качестве автора. Кроме того, если автор и название сайта совпадают, не указывайте название сайта в цитировании.

Название группы. (Год, Месяц, Дата). Название страницы . Название сайта. URL

Если автора страницы нет в списке, начните с заголовка. Кроме того, укажите дату извлечения, если содержимое страницы может со временем измениться (например, если вы цитируете вики, которая находится в открытом доступе).

Название страницы . (Год, Месяц, Дата). Название сайта. Дата месяца, год, полученный по URL-адресу

Если дата публикации не указана, используйте сокращение (n.d.).

Автор или название группы. (нет данных). Название страницы . Название сайта (если применимо). URL

Статья в Википедии

APA 7 рассматривает статьи Википедии как особые экземпляры записей в справочниках. Таким образом, существует несколько различий между ссылочными записями для страниц в Википедии и ссылочными записями для общих веб-страниц.

Название статьи. (Год, Месяц, Дата). В Википедия. URL архивной версии страницы

статей Википедии часто обновляются. По этой причине дата относится к дате публикации цитируемой версии страницы. Также обратите внимание, что в руководстве рекомендуется делать ссылку на архивную версию страницы, а не на текущую версию страницы на сайте, поскольку последняя может меняться со временем. Чтобы получить доступ к архивной версии, нажмите «Просмотреть историю», а затем щелкните дату / время версии, которую вы хотите процитировать.

Статья в интернет-научном журнале: цитирование DOI

Обратите внимание: поскольку онлайн-материалы могут потенциально изменять URL-адреса, APA рекомендует указывать идентификатор цифрового объекта (DOI), когда он доступен, а не URL-адрес. DOI — это попытка предоставить стабильные и долговечные ссылки для онлайн-статей. Они уникальны для своих документов и состоят из длинного буквенно-цифрового кода. Многие — но не все — издатели будут указывать DOI статьи на первой странице документа.

Также обратите внимание, что некоторые онлайн-библиографии предоставляют DOI статьи, но могут «скрывать» код под кнопкой, которая может читаться как «Статья» или может быть аббревиатурой названия поставщика, например CrossRef или PubMed.«Эта кнопка обычно ведет пользователя к полной статье, которая будет включать DOI. Найдите DOI из печатных публикаций или тех, которые ведут по неработающим ссылкам, с помощью функции doi.org« Разрешить DOI », доступной на главной странице сайта.

APA 7 также советует авторам включать DOI (если таковой имеется) даже при использовании источника печати.

Статья из онлайн-журнала с присвоенным DOI

Фамилия, Ф. М. и Фамилия, Ф. М. (год). Название статьи. Название журнала, Vol.(Выпуск ), номера страниц. DOI

Дроллингер Т., Комер Л. Б. и Уоррингтон П. Т. (2006). Разработка и валидация шкалы активного чуткого слушания. Психология и маркетинг, 23 (2), 161-180. https://doi.org/10.1002/mar.20105

Статья из онлайн-журнала без присвоенного DOI

Если статья в онлайн-научном журнале не имеет DOI и опубликована на веб-сайте, укажите URL-адрес. Если научная онлайн-статья не имеет DOI и опубликована в базе данных, не включайте URL-адрес или какую-либо информацию из базы данных.Единственное исключение — для баз данных, которые публикуют статьи, находящиеся в ограниченном тираже (например, ERIC) или доступные только в этой конкретной базе данных (например, UpToDate). Обратите внимание, что даты извлечения требуются для неархивированных источников, которые могут или должны измениться со временем.

Абстрактные

APA 7 ^th edition не содержит указаний по цитированию рефератов. Однако, если вы используете только информацию из аннотации, но доступен полный текст статьи, мы советуем вам добавить «[Аннотация]» после названия статьи или источника.Если полный текст недоступен, вы можете использовать реферат, доступный через базу данных рефератов, в качестве вторичного источника.

Новости онлайн Артикул

Примечание: Формат для этого типа источника зависит от того, исходит ли ваш источник от сайта с связанной газетой.

Если источник действительно поступает с сайта, связанного с газетой, оставьте название статьи без форматирования, но выделите название газеты курсивом.

Фамилия, Ф.М. (год, месяц, число). Название статьи. Название публикации . URL

С другой стороны, если источник не исходит от сайта с связанной газетой, выделите заголовок статьи курсивом, но оставьте название сайта без форматирования.

Фамилия, Ф. М. (год, месяц, число). Название статьи . Название издательского сайта. URL

Электронные книги или книги для Kindle

Нет необходимости указывать, что вы использовали электронную книгу или аудиокнигу, если содержание такое же, как у физической книги.Тем не менее, вы должны различать электронную книгу или аудиокнигу и версию для печати, если содержание отличается или сокращено, или если вы хотите процитировать рассказчика аудиокниги.

Фамилия, Ф.М. (Год). Название книги . Издатель. URL

Фамилия, Ф.М. (Год). Название книги [электронное издание]. Издатель. URL

Фамилия, Ф.М. (Год). Название книги (Н. Рассказчик, Рассказчик) [Аудиокнига]. Издатель. URL (если есть)

Диссертация / Диссертация из базы данных

Фамилия, Ф.Мое ухо). Название диссертации или диссертации (Номер публикации) [Докторская или магистерская диссертация, название учреждения, присуждающего ученую степень]. Имя базы данных.

Дуйс, Дж. М. (2008). Концепции кислотно-основной химии и родственной органической химии студентов бакалавриата по органической химии . (Публикация № 3348786) [Докторская диссертация, Университет Северного Колорадо]. ProQuest Dissertations and Theses Global.

Запись в онлайн-словаре, тезаурусе или энциклопедии с групповым автором

Примечание: Онлайн-словарь, тезаурус или энциклопедия могут постоянно обновляться и, следовательно, не включать дату публикации (как в примере ниже).В таком случае используйте «н.о.» для даты и укажите дату получения в цитате.

Название учреждения или организации. (Год). Заголовок статьи. В Название справочной работы . URL

Запись в онлайн-словаре, тезаурусе или энциклопедии с отдельным автором

Фамилия, Ф.М. (Год). Заголовок статьи. В Ф. М. Фамилия (ред.), Название справочной работы (издания). Издатель. URL или DOI

Примечание: Если словарь, тезаурус или энциклопедия не включают издание, просто пропустите этот шаг.

Наборы данных

Фамилия, F. M. или название группы (год). Название набора данных (Номер версии) [Набор данных]. Издатель. DOI или URL

Графические данные (например, интерактивные карты, инфографика и другие графические представления данных)

Укажите название организации или физического лица, а затем дату и заголовок. Если заголовка нет, в скобках следует дать краткое объяснение того, какие данные есть и в какой форме они появляются. Включите URL-адрес и дату получения, если дата публикации не указана.

Качественные данные и онлайн-интервью

Если интервью невозможно найти в аудио- или печатной форме, цитируйте интервью только в тексте (не в списке литературы) и укажите месяц, день и год в тексте. Если стенограмма интервью публикуется в интернет-периодическом издании, например, в журнале, цитируйте интервью так же, как если бы вы указывали носитель, на котором оно опубликовано, как показано ниже:

Если это аудиофайл или стенограмма, опубликованная в базе данных, укажите интервьюируемого как автора и используйте следующую модель:

Онлайн-лекции и презентации

При цитировании онлайн-лекций обязательно указывайте формат файла в скобках после названия лекции (например,грамм. Слайды PowerPoint, документ Word).

Фамилия, Ф. М. (год, месяц, число). Название презентации [Конспекты лекций, слайды PowerPoint и т. Д.]. Издатель. URL

Компьютерное программное обеспечение / загружаемое программное обеспечение

Не цитируйте стандартное офисное программное обеспечение (например, Word, Excel) или языки программирования. Предоставляйте ссылки только на специализированное программное обеспечение.

Фамилия, F. M. или название группы. (Год). Название программы (№ версии). Издатель. URL

Электронная почта

Электронные письма не включены в список литературы, но вы должны указать их в скобках в основном тексте:

(E.Роббинс, личное сообщение, 4 января 2001 г.).

Публикация в онлайн-форуме или обсуждении

Фамилия, Ф. М. или название группы [имя пользователя]. (Год, Месяц, Дата). Заголовок сообщения [Сообщение на форуме]. Издатель. URL

Твитнуть

Фамилия, Ф.М. или название группы [@username]. (Год, Месяц, Дата). Содержание сообщения до первых 20 слов [Tweet]. Название сайта. URL

Примечание : Если твит содержит изображения, видео или ссылки на другие источники, укажите эту информацию в скобках после описания содержимого.Также попытайтесь воспроизвести смайлы, если это возможно.

National Geographic [@NatGeo]. (2020, 12 января). Ученые знали, что африканские серые умны, но теперь задокументировано, что они помогают другим представителям своего вида — даже незнакомцам [Tweet; миниатюрная ссылка на статью]. Twitter. https://twitter.com/NatGeo/status/1216346352063537154

Профиль Twitter

Фамилия, Ф.М. или название группы [@username]. (нет данных). Твитов [Твиттер-профиль]. Дата месяца, год, полученный по URL-адресу

Сообщение в Facebook

Фамилия, Ф.М. или название группы. (Год, Месяц, Дата). Содержание сообщения до первых 20 слов [Тип сообщения]. Название сайта. URL

Примечание: Если сообщение Facebook включает изображения, видео или ссылки на другие источники, укажите эту информацию в скобках после описания содержимого. Также попытайтесь воспроизвести смайлы, если это возможно.

Страница Facebook

Фамилия, F. M. или название группы. (нет данных). Home [страница в Facebook]. Название сайта. Дата месяца, год, полученный по URL-адресу

Фото или видео из Instagram

Фамилия, Ф.M. или название группы [@username]. (Год, Месяц, Дата). Содержание сообщения до первых 20 слов [Тип сообщения]. Название сайта. URL

BBC [@bbc]. (2020, 12 января). наблюдателей за небесами побывали в первом полнолунии 2020 года, известном как «волчья луна», одновременно с [фотография]. Instagram. https://www.instagram.com/p/B7OkWqbBwcf/

Сообщение в блоге

Фамилия, Ф. М. (год, месяц, число). Заголовок сообщения. Издатель .URL

YouTube или другое потоковое видео

Фамилия, Ф. М. [Имя пользователя]. (Год, Месяц, Дата). Название видео [Видео]. Потоковая служба. URL

Примечание : Автором считается человек или группа, загрузившие видео. Если имя автора совпадает с именем пользователя, вы можете опустить [Имя пользователя].

Ted Talk

Автор, А.А. (Год, Месяц). Название доклада [Видео]. ТЕД. URL

Или (если на YouTube)

Имя пользователя.(Год, Месяц, Дата). Название доклада [Видео]. YouTube. URL

Эпизод подкаста

Хост, А. А. (Хост). (Год, Месяц, Дата). Название серии (номер, если предоставлено) [Эпизод аудиоподкаста]. В Название подкаста . Издатель. URL

ENFP Тип личности | PersonalityHacker.com

Примечание Джоэла: тем из вас, кто является ENFP, эта статья может показаться слишком длинной для чтения. Ваш ум захочет перейти к другим вещам. Все равно прочти. Замедление и глубокий самоанализ — одно из самых важных вещей, которые вы можете сделать.

Зрительный зал на 1200 мест гудел от возбужденной энергии. Я был полон нервной энергии.

«Почему я решил это сделать?» — спросил я себя. Я почувствовал, как краснеет, и бешено бродил по комнате, бормоча себе под нос. Я уверен, что сцена показалась зрителям немного странной.

Менее чем за три минуты мне пришлось выступить на Inbound (крупной конференции по маркетингу в Бостоне) и выступить перед тысячами профессионалов в области маркировки и бизнеса об использовании типов личности для построения быстрого взаимодействия с клиентами.

Мне захотелось пробить стену. Я был зол на себя за то, что взял этот концерт. Я нервничал по поводу результата. Я чувствовал себя неадекватным.

Дело не в том, что я нервничал, выступая перед тысячами людей. Я выхожу на сцену с пяти лет. Я абсолютно верил в свои разговорные способности.

Я был гораздо больше озабочен тем, как аудитория воспримет мое выступление.

Я задавал себе основные вопросы о результатах, например…

«Поможет ли этот разговор распространить идею личностного роста через призму типов личности?»

«Смогу ли я выглядеть умно и произвести впечатление в этой комнате профессионалов в области маркетинга мирового уровня?»

«Будет ли этот разговор эффективным и поможет мне достичь моих деловых и личных целей?»

И затем я вспомнил, что нужно реализовать тот самый совет, который мы преподаем ENFP в Personality Hacker.В течение 30 секунд я подключился к своей внутренней мудрости и почувствовал глубокий эмоциональный сдвиг в моем сердце. Казалось, что кусочек пазла тревоги заменяется на кусочек внутреннего выравнивания.

И тогда я задал себе новый вопрос.

Этот вопрос пришел из моего ядра. Моя глубокая внутренняя мудрость спросила…

«Соответствует ли сегодняшнее выступление тому, кем я являюсь и за что я выступаю?»

Я почувствовал себя немного лучше, просто изменив вопрос.

Большое «ДА!» от всего сердца подтвердил, что разговор, который я собирался произнести, нашел во мне отклик.

В тот момент результат был не так важен, как тот факт, что я поступал правильно.

Я обменял эмоции гнева и беспокойства на эмоции, зная, что этот разговор исходит из моего внутреннего ядра.

Расширение возможностей.

Я хочу, чтобы эта статья помогла вам, как ENFP, испытать то же чувство глубокой внутренней гармонии.

ENFP Личность | Проводка разума

Как ENFP, ваш мозг устроен иначе, чем у других личностей.Вы, наверное, уже слышали, что вы экстраверт, интуитивный, чуткий, воспринимающий.

Многие статьи и ресурсы посвящены поведению, которое вы демонстрируете миру как ENFP.

Поведение может быть полезным, но это не полная картина при выяснении вашей личности.

Я хочу заглянуть внутрь вашего разума, чтобы выявить ментальные связи, которые делают вас ENFP.

Ваш четырехбуквенный код, ENFP, дает нам представление о том, как ваш разум усваивает информацию и принимает решения.

Ваш разум видит мир в первую очередь с помощью мыслительного процесса, который мы назвали «Исследование». Техническое название — экстравертная интуиция.

Глядя на мир — «Исследование» задает вопрос «А что, если?»

• «Что, если бы мы могли построить машину, которая позволяет людям летать?»
• «Что, если мы скрестим льва с тигром?»
• «Что, если я сделаю вид, что говорю на иностранном языке в первый день занятий?»

Чтобы по-настоящему понять, как работает этот процесс, представьте себе четырехместный легковой автомобиль.

Если бы один из ваших умственных процессов мог управлять — это было бы «Исследование».

Использование этого умственного процесса погружает вас в поток. Вы пользуетесь им всю жизнь. Это ваш фильтр реальности и сообщает, что привлекает ваше внимание.

Если Исследование — это то, как вы видите мир как ENFP, то умственный процесс, который мы прозвали «Аутентичность», — это то, как вы принимаете наилучшие решения.

Техническое название аутентичности — интровертное чувство.

При оценке любого решения — Authenticity задает вопрос: «Мне это кажется правильным?»

Это процесс переживания, связанный с тем, как события вашей жизни влияют на вас на субъективном эмоциональном уровне.

Снова подумайте об этой четырехместной машине… если Exploration находится на водительском сиденье, то Authenticity находится на переднем пассажирском сиденье.

Это ваш умственный процесс второго пилота и то, что мы называем вашим «состоянием роста».

Конечно — это четырехместная легковая машина, поэтому на заднем сиденье у вас еще два мыслительных процесса.

Сидеть прямо за вторым пилотом — это мысленный процесс, который мы называем «Эффективностью».

Эффективность — это все, что работает, «чистая прибыль» и то, что обеспечивает выполнение работы.Речь идет о достижении задач и целей, которые достигаются независимо от личных чувств, и, когда они не используются здоровым образом, можно игнорировать личную этику. Этот умственный процесс имеет развитие примерно у 10-летнего ребенка.

Наконец, за движущей силой исследований скрывается мысленный процесс, называемый «Память».

Мы называем это «слепым пятном» или трехлетним умственным процессом.

Память — это прецедент, безопасность и надежная работа. Речь идет о осознании того, кто вы есть на основе вашего прошлого и ваших связей с прошлым.

Уведомление — мы не говорили о поведении ENFP.

Вместо этого я говорил о ментальном устройстве вашего разума.

Поведение может лишь дать нам ключ к разгадке того, как устроен ваш разум.

Гораздо интереснее погрузиться в ПРИЧИНУ нашего поведения как людей.

ENFP Персональный рост

Как ENFP ваш второй пилот — это мысленный процесс, называемый «Подлинность».

Это то, что мы называем вашей позицией роста. Это высший рычаг для роста вашей личности.

Authenticity позволяет вам как ENFP принимать решения, которые резонируют с вашей сущностью и внутренней мудростью.

Он задает внутренние вопросы, например:

• «Мне это кажется подходящим?»
• «Действительно ли это действие является выражением того, как я себя вижу?»
• «Я делаю этот выбор, потому что он соответствует моей внутренней мудрости?»

Подлинность побуждает вас как ENFP игнорировать целесообразность и вместо этого выбирать значение и согласованность.

Вам, как ENFP, может быть легко приступить к действиям и довести дело до конца, но если эти действия не совпадают, вы всегда будете чувствовать, что чего-то не хватает.

Повышение вашей аутентичности может стать проблемой для вас как ENFP. И может потребоваться время, чтобы обработать и развить ваше отношение к принятому решению.

Каждый тип личности стремится избегать развития умственного процесса второго пилота. Но в этом заключается сила понимания вашей личности.

Не считайте вашу подлинность помехой. Примите более медленный темп вхождения в этот умственный процесс, потому что это дает вам возможность замедлиться и проявить себя как ENFP.

Для ENFP кажется правильным сосредоточиться на своих основных ценностях. Похоже, что вам нужно сосредоточиться на своих истинных внутренних мотивах и желаниях.

Чтобы продолжать делать правильные вещи, нужно почувствовать гармонию, чтобы войти внутрь и проверить свою внутреннюю мудрость и обнаружить то, что действительно важно для вас на базовом уровне.

Как ENFP — ваша внутренняя мудрость уже знает, что для вас подходит. Не игнорируйте глубину своего истинного сердца.

Начните спрашивать: «Какое эмоциональное воздействие я хочу оказать в своей жизни?» Уделите немного времени сосредоточенным интровертам, думая о своих личных чувствах.Посмотрите, сможете ли вы сопоставить свои эмоции с частями своего тела.

Каждый раз, когда вы стоите перед выбором, закрывайте глаза и спрашивайте себя, что кажется вам правильным в данный момент.

В разгар спора обратите внимание на то, как вы ЧУВСТВУЕТЕ в данный момент.

Делайте все возможное, чтобы получить доступ к своей внутренней мудрости.

Как ENFP, вы представите миру лучшую версию себя, когда войдете в свое сердце и обозначите свои внутренние ценности и мотивации.

Ваше оборонительное место

У вас есть определенная область вашего ума, которую вы защищаете.

Как ENFP, это ваш процесс повышения эффективности, сидящий на заднем сиденье вашей машины. Помните, у него изощренность 10-летнего ребенка.

Ничего страшного, когда вы используете этот процесс для выполнения задач, которым ваша подлинность уже поставила приоритет.

Проблема начинается, когда вы начинаете полагаться на этот 10-летний процесс Эффективности как на свой основной способ определить, чем заниматься в жизни.

Поскольку эффективность связана с выполнением задач, она часто может проявляться, когда у вас есть бесконечные возможности, и вы не знаете, какой из них выбрать. Вы можете начать действовать или посвятить себя проекту, не зная, что он вам подходит.

Когда вы чувствуете себя обиженным, эффективность также можно использовать, чтобы оставаться настолько занятым, что вы не можете общаться с другими или создавать близость. Или в попытке «сделать все» (или стать невозможным прижать) вы можете потерять свою внутреннюю мудрость и стать эксплуататором.Для ENFP это может проявляться в том, что другие говорят то, что они хотят слышать.

В худшем случае Эффективность может привести вас к гневу, эмоциональным манипуляциям или даже стать мошенником.

Если вы позволите своему 10-летнему ребенку взять на себя директивную роль, вы будете заняты и, возможно, даже продуктивны, но потеряете свою индивидуальность и можете оскорбить свои собственные основные ценности.

Вам нужно время, чтобы по-настоящему оценить, кто вы есть, что для вас что-то значит и какой вклад вы хотите внести в мир.

Не позволяйте процессу повышения эффективности украсть ваше счастье. Решение состоит в том, чтобы сосредоточиться на развитии процесса аутентичности, как мы уже говорили ранее.

3 больших вызова ENFP

Обожаю символ Инь-Ян. Для меня это представляет собой внутренний парадокс сердца. В каждой проблеме, с которой борются ENFP, есть элемент Инь-Ян.

Как ENFP — иногда вы можете чувствовать себя непостоянным. Вы часто чувствуете, что колеблетесь между безумными крайностями от одной минуты к другой.

(На самом деле это суперсила, о которой мы поговорим позже в этой статье. Та же способность колебаться между эмоциями позволяет вам контролировать эмоции, когда вы сталкиваетесь с напряженными ситуациями. Опять же… Инь-Ян).

Давайте поговорим о трех самых больших проблемах, которые я часто вижу для ENFP, когда они начинают работать над развитием своего процесса «аутентичности».

Это может быть чрезвычайно сложно, поскольку все три возникают, когда вы начинаете работать над развитием своей «Подлинности.«Этого и следовало ожидать.

Вызов № 1 — Недостаток уверенности в интеллекте и знаниях как ENFP

Мы сидели за маленьким столиком и пили кофе в кампусе моего колледжа. Разговор как-то перешел на наши самые большие опасения.

Большинство участников группы ответили, что не хотят умирать или боятся остаться в одиночестве до конца своей жизни.

«Меня не воспринимают всерьез», — выпалил я, когда подошла моя очередь.

Мой друг Натан спросил меня, что я имел в виду.

«То, что я веселый, не означает, что у меня нет ума», — ответил я. «Я просто не могу сформулировать это так быстро, как другие люди».

Как ENFP — вы можете чувствовать то же самое. Поскольку ваш процесс исследования проходит быстро и работает с вашей интуицией и «догадками», может быть сложно сформулировать мнения и информацию. Вашему мозгу трудно угнаться за самим собой.

Многие ENFP испытывают трудности с выражением своих мыслей и мнений с помощью данных и показателей, которые, похоже, требуются другим.Это может быть как источником огромного разочарования, так и незащищенности.

Часто можно услышать, как ENFP говорят: «Я знаю, черт возьми … Я просто не могу выразить это в точках данных, которые вам нужны».

Как ENFP, вы также можете чувствовать неуверенность не потому, что вы невежественны, а как раз наоборот.

Вы так быстро распознаете паттерн, что вскоре понимаете, что на каждый вопрос есть неограниченное количество ответов.

Каждый раз, когда вам бросают вызов, вы не можете придумать ответ… вы думаете о 5000 ответах.Все одновременно. Иногда это заставляет ваш мозг чувствовать себя как большой беспорядок.

Укрепление уверенности на основе интеллекта и знаний

ENFP борются с уверенностью, потому что они запрограммированы игнорировать свою основную интуицию и инстинкт.

Многие люди скажут вам, что нельзя доверять своим чувствам.

Мой вопрос к вам таков … «Почему субъективные« правила »другого человека в отношении знаний и мира БОЛЕЕ значимы, чем ваши?» Это не.

Суперсила ENFP — это воплощение вашей глубочайшей мудрости, а не объяснения точек данных. Если вы можете воплотить в жизнь то, о чем вы говорите, она имеет огромную силу в общении с другими.

Предупреждаю. В некоторых случаях воплощение идей может привести ENFP к мученической смерти. Если все сделано правильно, ENFP, воплощающие идеи, становятся чемпионами в том, чтобы жить своей истинной правдой ради дела.

Короче, лучше воплотить и прожить свой интеллект.

Вот почему ENFP часто привлекают такие средства повествования, как кино, музыка, письмо и исполнительское искусство.

Для ENFP гораздо мощнее показать — не сказать.

Задача № 2 — ENFP Небезопасность вокруг самоанализа и внутренних недостатков

Когда ENFP начинает дисциплинированно развивать свою Аутентичность, незадолго до того, как они начинают контактировать со своим сердцем, все сильные мотивирующие эмоции начинают проявляться.

Люди эмоционально сложны. У нас не всегда есть альтруистические эмоции и мотивация.Иногда наши побуждения и желания просто пугающие и мрачные.

Подлинность может увидеть эти темные части человеческого сердца. Чувствует тьму. У него есть потенциал резонировать с поистине злыми и разрушающими жизнь взглядами.

Я верю, что все мы обладаем этой способностью в своем сердце. У всех нас внутри есть добро и зло. Просто Аутентичность имеет более тесную связь и способность напрямую находить и чувствовать эти мотивы.

Когда ENFP ощущает эту внутреннюю тьму и начинает выражать ее внешне другим типам личности, они часто могут чувствовать себя обесцененными.Другим типам не нравится видеть это в себе, как ENFP.

И теперь ENFP начинает задаваться вопросом, действительно ли они злы в своей основе.

ENFP может сказать что-то вроде: «Я знаю, что я неплохой человек, но я оглядываюсь и, кажется, единственный, кого я знаю, кто соприкасается с этой сердечной тьмой. Может быть, я действительно плохой или неправ в основе своей личности ».

Что еще хуже, другие люди быстро обращают критику и недостатки обратно на вас как ENFP.Это может стать настолько плохим, что вы почувствуете потребность в совершенстве ДО того, как жить своей правдой.

Давление необходимости собрать все вместе, чтобы по-настоящему почувствовать себя не лицемером, когда я «защищаю» других, одновременно чувствуя себя великаном, неуклюжим, ненадежным, незрелым и непоследовательным горячим Иногда беспорядок может казаться слишком тяжелым бременем.

Например, в споре с моей бывшей женой я указывал на борьбу, которая у меня была с ее поведением, и она немедленно указывала, что я не имел права упоминать недостатки в других, когда у меня самого было так много недостатков.Затем она переходила к перечислению всех моих недостатков и недостатков.

Я бы принял эти объявления близко к сердцу и отступил. Следующие несколько дней / недель / месяцев я тратил на попытки «исправить» все свои недостатки.

Между тем я позволил бы разрушить мои личные границы моей бывшей жене и другим, потому что я был «настолько ущербным».

ENFP должен чувствовать, что люди, которых они любят, принимают от них положительные намерения. Часто, когда ENFP быстро движется и соединяет шаблоны, они могут сказать или сделать что-то, что непреднамеренно причинит вред другому человеку.

И большинство ENFP понимают, что они могут быть немного похожи на «быка в китайской лавке» и наталкиваться на социальные нормы, убеждения или личные границы других. Поэтому они полагаются на то, что другие видят их с добрыми намерениями.

Но в глубине своего сердца ENFP может найти причину плохих мотивов или намерений. Таким образом, в основе лежит неуверенность в том, что они действительно не действуют в интересах других. Глубокий страх состоит в том, что вы на самом деле настолько несовершенны, как могут предположить другие, и ваше собственное сердце, кажется, показывает вам.

Распространенная фраза ENFP, которая может быть произнесена посреди этой незащищенности: «Да, я знаю, что я сказал, звучало грубо, но, пожалуйста, знайте, что я пытался помочь. У меня здесь добрые намерения! »

Персональная страница Демографические данные

Персональная страница Демографические данные

Мы добровольно собираем демографическую информацию от лиц, которые принимают
Анкета личности. Мы составили несколько интересных статистических
информация из данных, которые мы уже собрали. Данные, представленные на этом
страница получена из выборки из 6000 человек, которые выбрали
Анкета личности и предлагаемая добровольная информация.

Эти данные были получены от людей, которые в 2000 году заполняли анкету о личности;
Было включено 22000 добровольцев, предоставивших личные данные. Цифры смещены к 2000 году и
являются представителями интернет-сообщества, а не общества в целом.

Тип личности Частота

1. ISFJ (11,9%)
2. INFP (11,4%)
3. ENFP (11,3%)
4. ISTJ (8,8%)
5. ESFJ (8,6%)
6. ESTJ (7,1%)
7. ISFP (5.9%)
8. INFJ (5,9%)
9. ESFP (5,4%)
10. ENFJ (4,3%)
11. INTP (4,0%)
12. ENTP (3,6%)
13. ISTP (3,1%)
14. INTJ (2,9%)
15. ESTP (2,8%)
16. ENTJ (2,2%)

Личность Темперамент Частота

1. SJ «Guardian» Темперамент (36%)
2. НФ «Идеалист» Темперамент (33%)
3. ИП «Ремесленник» Темперамент (18%)
4. NT «Рациональный» темперамент (13%)

Высшее образование

(От самого высокого до самого низкого)
Шкала, используемая для вычисления этой статистики, от 1 до 6, где 1 соответствует
самый низкий (не окончил среднюю школу) и 6 — самый высокий (доктор философии или эквивалент).

1. ENTJ (4,12)
2. INTJ (3,93)
3. ESTJ (3,83)
4. ISTJ (3,78)
5. ESTP (3,73)
6. INFJ (3,72)
7. ENFP (3,69)
8. INTP (3,69)
9. INFP (3,67)
10. ESFP (3,63)
11. ENFJ (3,60)
12. ESFJ (3,62)
13. ISTP (3.59)
14. ISFJ (3,58)
15. ENTP (3,54)
16. ISFP (3,52)

Средний годовой семейный доход

(От высшего к низшему)

1. ENTJ (84 434)
2. ESTJ (76 238)
3. ESFJ (74 882)
4. INTJ (72 043)
5. ENFJ (71 060)
6. ISTJ (71 020)
7. ESTP (69 323)
8. ISTP (67 349)
9. ENFP (66 210)
10. INTP (64 872)
11. INFJ (64 372)
12. ISFP (64 166)
13. ISFJ (63 870)
14. ESFP (63 281)
15. ENTP (62 960)
16. INFP (61 565)

В браке в процентах

(От высшего к низшему)

1. ESFJ (53%)
2. ISTJ (51%)
3. ENTJ (51%)
4. ESTJ (50%)
5. ISFJ (48%)
6. INTJ (44%)
7. ISTP (43%)
8. ENFJ (40%)
9. ISFP (38%)
10. INFJ (37%)
11. ENTP (37%)
12. ENFP (36%)
13. INTP (35%)
14. ESFP (34%)
15. ESTP (31%)
16. INFP (30%)

Дополнительная статистика может быть опубликована в будущем.

Свяжитесь с нами

Авторское право 1998-2015 BSM Consulting, Inc.
Условия использования и Политика конфиденциальности

33 английских прилагательных, описывающих людей и личность

12. Щедрый — тот, кто готов дать больше денег, времени и помощи, чем обычно.

13. Высокомерный — тот, кто думает, что он / она лучше других.

14. Агрессивный — тот, кто часто ругается и спорит с другими людьми.

15. Веселый — тот, кто чувствует себя счастливым.

16. Спокойный — тот, кто расслаблен и не беспокоится о том, что делают другие, тот, с кем очень легко ладить.

17. Ответственный — тот, кто способен действовать разумно и принимать собственные решения.

18. Честный — тот, кто всегда говорит правду.

19. Толерантный — тот, кто способен принимать идеи других людей, даже если он / она с ними не согласен.

20. Скучный — скучный человек, тот, у кого нет личности.

21. Толстый — глупо.

22. Практичный — разумный и реалистичный человек в своих словах и поступках.

23. Претенциозный — тот, кто притворяется очень важным.

24. Спонтанный — тот, кто действует открыто и естественно, способен принимать решения без планирования.

25. Остроумный — тот, кто очень быстро думает и сообразителен

26.Гибкий — тот, кто быстро приспосабливается к новым ситуациям и не против перемен

27. Безжалостный — тот, кто полон решимости получить то, чего хочет, и не заботится о других

28. Проницательный — хороший при оценке людей и ситуаций

29. Напористый — тот, кто изо всех сил пытается получить желаемое, особенно грубо

30. Самодовольный — тот, кто считает себя очень важным, celver и т.