Что такое адаптация в обществе: Социальная адаптация человека и ее значение для жизни в обществе

Содержание

Социальная адаптация человека и ее значение для жизни в обществе

Человек – практически идеальный пример того, как можно приспосабливаться к различным средам климата, флоры и фауны. Достаточно посмотреть насколько отличаются условия, в которых живут люди в разных уголках планеты: ни постоянный холод, ни изнуряющая жара не стали помехой. Но наша среда обитания не ограничивается климатическими особенностями.

Несмотря на высокие адаптивные возможности, нестабильность и динамичность современного мира, требуют повышенной мобильности. Социальная адаптация человека – актуальная проблема рискогенного общества, от которой зависит эмоциональный и психологический комфорт индивидуума. Попадая в различные условия существования, человек вынужден постоянно взаимодействовать и принимать на себя разные социальные роли. 

Что такое социальная адаптация

Это понятие означает сложный и непрерывный процесс приспособления (на латыни – «аdaptatio») отдельной личности или целых групп к социальной среде, в которой они планируют реализовывать себя. Это могут быть как совершенно новые условия, так и привычные ситуации, которые подверглись изменению под давлением экономических, политических, духовных, идеологических или социальных сил. Кроме того, социализация подразумевает не только активное участие в принятии социально значимых правил, норм и ценностей, но и их последующую передачу другим участникам социальной среды.

Французский социолог и философ Эмиль Дюркгейм говорил о том, что социальная адаптация – своеобразный критерий эволюции общества. Отсутствие норм, расплывчатые правила социума, которые в последующем индивидуум примет – патология общества.

Примечательно, что и само понятие адаптируется исследователями. Хотя социальная адаптация широко изучается (биология, философия, социология) в качестве самостоятельного объекта исследования, единого научного термина, определенных критериев и показателей на сегодняшний день не существует. 

Особенности социальной адаптации

Социализация разделяется на два процесса: один затрагивает методы адаптации от рождения до смерти, правила поведения формируется близким кругом окружающей среды (родители, родственники, друзья) – объективный процесс; второй связан с личностными качествами человека, взглядами и убеждениями, без учета возрастных особенностей или положения в обществе – субъективный процесс.  

При оценке учитываются взаимодействие многих составляющих:

  • объективные социальные условия. Включают в себя социальное происхождение, уровень образования.
  • условия среды обитания. К ним относится взаимодействия внутри семьи, в школьном или трудовом коллективе.
  • личностные качества. Учитывается пассивность или активность личности в социальной работе, способности к творчеству и таланты.

Также в зависимости от целей исследований могут проводить сравнительный анализ процесса адаптации личности внутри макросреды (общества в целом), микросреды (внутри одной группы), внутриличностная адаптация (комфорт самого индивидуума).

Приспосабливаясь, человек становится участником новых связей — взаимодействия, и если они достаточно устойчивы, то и цели, которые он ставит перед собой, адаптируясь, будут реализовываться более успешно, а его восприимчивость к стрессам будет минимальна.

Уровни и виды социальной адаптации, стадии социальной адаптации

Личность – не является набором готовых качеств, характеристик и знаний. Процесс формирования происходит под воздействием результатов активной деятельности в различных сферах. 

В адаптировании личности к социуму и социальной среде выделяют несколько уровней:

  1. низкий (дезадаптация). Сложный противоречивый процесс, которому присуща социальная не успешность, сопровождаемая психоэмоциональным напряжением.
  2. средний. Пассивность вовлечения во взаимодействие с социумом не является причиной психологического напряжения. Другими словами, человек не проявляет желания адаптироваться в социуме, и при этом не испытывает дискомфорта.
  3. высокий оптимальный характеризуется высокой социальной успешностью и позитивным психоэмоциональным состоянием.
  4. избыточно высокий. Социальная успешность на фоне выраженного психологического дискомфорта и напряженности.

Формы и характер адаптации, мотивы и результаты действия личности во многом определяются уровнем развития общества. Сам процесс приспосабливания связан с развитием и изменением функциональных возможностей и навыков, привычек, качеств. Это в конечном итоге это приводит к гармонии личности и окружающей его среды при определенной деятельности.

Для того чтобы, максимально точно проводить оценку социализации человека, используют комплексный подход, разделяя процесс на несколько видов.

Антроповиталистическая адаптация. В нее входят психологическая (выбор механизмов защиты и стратегий) и виталистическая (человек вынужден быстро перестраивать свое поведение в связи с изменениями в своем здоровье)

Деятельностная адаптация. В ее состав входят: информационная, социально-экономическая, профессиональная. Во время информационного приспосабливания человек выбирает специфику отбора информации, источники, а также учиться определять для себя главное. Экономические изменения носят разноплановый характер в структуре массового сознания, и часто становятся причиной дезадаптации населения. В таких условиях особенно четко видны примеры социально-инфантильных личностей, которые не могут найти «себя» в условиях рискогенного общества. Профессиональная адаптация стала одной из актуальных проблем общества по причине миграций, глобализации и роста безработицы. Известно, что профессиональный успех зависит от симбиоза склонностей к определенному виду работ и благоприятных социальных условий (насколько общество заинтересовано в таких услугах.)

Активная социальная адаптация 

Биологическая и социальная адаптация человека не тождественны, по той причине, что живой организм, адаптируясь к условиям среды обитания, принимает ее как данность, не пытается ее изменить. Человек, обладающий сознанием, активно взаимодействует со средой, и при личных потребностях, старается изменить ее – активная адаптация.

Адаптация занимает большое место в социальной работе, основной посыл которой, восстановление социальных связей и налаживание процесса взаимодействия в макро- и микросредах. Ведь каждый человек, попадая в новые среды и условия, нуждается в защите. 

В развитых обществах особое внимание уделяется социализации незащищенных слоев населения: детям (в том числе и детям-сиротам), людям с ограниченными возможностями, пожилым. Одной из приоритетных задач общества является создание таких условий, при которых неудобства и сложности взаимодействия в социуме при определенных неблагоприятных условиях будут минимальны. По уровню развития социальной среды можно дать оценку всему обществу.

Большое разнообразие социальных ролей и активное развитие социума должно было предоставить больше возможностей для «маневра» и вариантов быстрее и легче проходить адаптацию в обществе, однако, по-прежнему, не все успешно справляются с этой задачей. Как считаете, это проблема незаинтересованности общества в целом или не желание отдельных личностей?

АДАПТАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ • Большая российская энциклопедия

  • В книжной версии

    Том 1. Москва, 2005, стр. 210

  • Скопировать библиографическую ссылку:


Авторы: С. П. Баньковская

АДАПТА́ЦИЯ СОЦИА́ЛЬНАЯ, уни­вер­саль­ный про­цесс при­спо­соб­ле­ния к из­ме­не­ни­ям ок­ру­жаю­щей сре­ды лю­бой со­ци­аль­ной еди­ни­цы – ин­ди­ви­да, груп­пы, со­об­ще­ст­ва, ор­га­ни­за­ции – и ре­зуль­тат её со­от­вет­ст­вую­щих из­ме­не­ний. А. с. на­прав­ле­на на сни­же­ние не­оп­ре­де­лён­но­сти си­туа­ции, в ко­то­рой ока­за­лась эта со­ци­аль­ная еди­ни­ца, на со­хра­не­ние её дее­спо­соб­но­сти и её вос­про­из­вод­ст­во. А. с. при­во­дит к за­кре­п­ле­нию из­ме­нён­ных об­раз­цов по­ве­де­ния, но­вых тех­но­ло­гий взаи­мо­дей­ст­вия и ре­гу­ля­тив­ных ме­ха­низ­мов.

А. с. взаи­мо­от­но­ше­ний че­ло­ве­ка с при­род­ной сре­дой свя­за­на с по­все­днев­ной жиз­нью в по­сто­ян­но ме­няю­щих­ся кли­ма­тич. ус­ло­ви­ях или со сме­ной кли­ма­тич. поя­са про­жи­ва­ния. В этом слу­чае со­ци­аль­ный субъ­ект вы­сту­па­ет как био­ло­гич. су­ще­ст­во, а при­спо­соб­ле­ние вы­ра­жа­ет­ся в из­ме­не­нии рас­по­ряд­ка дня, оде­ж­ды, в при­ме­не­нии до­пол­нит. ме­дика­мен­тоз­ных мер, кор­рек­ти­ров­ке со­ци­аль­но-пси­хо­ло­гич. при­вы­чек и т. п. Со­ци­аль­ные субъ­ек­ты дей­ст­ву­ют так­же в ис­кус­ст­вен­но соз­дан­ной ма­те­ри­аль­ной сре­де, ко­то­рой свой­ст­вен­но не толь­ко по­сто­ян­ное из­ме­не­ние, но и ра­ди­каль­ные транс­фор­ма­ции, свя­зан­ные с тех­нич. ин­но­ва­ция­ми (элек­три­че­ст­во, транс­порт, связь, СМИ, ком­пь­ю­тер и мн. др.). Этот вид взаи­мо­от­но­ше­ний за­тра­ги­ва­ет уже, по­ми­мо бы­то­вой, сфе­ры тру­до­вой, проф. дея­тель­но­сти, со­ци­аль­но­го и куль­тур­но­го об­ще­ния. При­спо­соб­ле­ние в дан­ном слу­чае про­ис­хо­дит пу­тём обу­че­ния но­вым на­вы­кам, спе­ци­аль­но­стям, ос­вое­ния и при­ня­тия но­вых норм и цен­но­стей. Адап­ти­ро­ван­ность к ма­те­ри­аль­ной сре­де ак­ти­ви­зи­ру­ет, раз­но­об­ра­зит дея­тель­ность ин­ди­ви­дов, от­кры­ва­ет воз­мож­но­сти по­вы­ше­ния их про­фес­сио­наль­но­го и со­ци­аль­но­го ста­ту­са (см. Мо­биль­ность). Со­ци­аль­ная сре­да вклю­ча­ет: на мик­ро­уров­не мно­го­об­ра­зие др. со­ци­аль­ных еди­ниц, на­ме­ре­ния и дей­ст­вия ко­то­рых дан­ный ин­ди­вид, груп­па или ор­га­ни­за­ция долж­ны учи­ты­вать; на мак­ро­уров­не – ин­сти­ту­цио­наль­ные по­ряд­ки, дей­ст­вую­щее за­ко­но­да­тель­ст­во, не­пи­са­ные за­ко­ны и обы­чаи, нравств. нор­мы, сти­ли по­ве­де­ния, из­ме­не­ния ко­то­рых тре­бу­ют от­ветной адап­та­ции. Про­цесс А. с. на мик­ро­уров­не про­те­ка­ет в ви­де уз­на­ва­ния пра­вил дру­го­го, пе­ре­го­во­ров, по­пы­ток со­вме­ст­но­го оп­ре­де­ле­ния сло­жив­шей­ся си­туа­ции и по­став­лен­ных за­дач и пр., на­прав­лен­ных на дос­ти­же­ние со­гла­сия, со­ли­дар­но­сти, на реа­ли­за­цию взаи­мо­дей­ст­вия. Адап­та­ция в разл. ме­ре ка­са­ет­ся всех уча­ст­ни­ков взаи­мо­дей­ст­вия. На мак­ро­уров­не А. с. – про­цесс, за­тра­ги­ваю­щий все струк­ту­ры об­ще­ст­ва и под­дер­жи­ваю­щий со­стоя­ние ди­на­мич. рав­но­ве­сия, при­ем­ле­мо­сти и то­ле­рант­но­сти во взаи­мо­от­но­ше­ни­ях внут­ри об­ще­ст­ва и дан­но­го об­ще­ст­ва с внеш­ним ми­ром. Наи­бо­лее на­гляд­но адап­тив­ные про­цес­сы в мас­шта­бах все­го об­ще­ст­ва про­яв­ля­ют­ся в кри­тич. ус­ло­ви­ях его функ­цио­ни­ро­ва­ния, ко­гда пе­ре­ста­ют дей­ст­во­вать об­ще­при­ня­тые нор­мы об­ществ. ре­гу­ля­ции (см. Ано­мия). Этот вид А. с. пред­став­ля­ет со­бой од­ну из со­став­ляю­щих еди­но­го про­цес­са эво­лю­ции со­ци­аль­ной, про­цес­са об­нов­ле­ния тра­ди­ци­он­ных со­ци­аль­ных, по­ли­тич. норм и ин­сти­ту­тов, т. е. са­мой со­ци­аль­ной сре­ды, струк­ту­ры об­ще­ст­ва.

А. с. мо­жет быть как не­га­тив­ной, или «по­ни­жаю­щей», так и по­зи­тив­ной, или «по­вы­шаю­щей». В пер­вом слу­чае А. с. на­прав­ле­на на ми­ни­ми­за­цию не­же­ла­тель­но­го воз­дей­ст­вия сре­ды (стра­те­гии вы­жи­ва­ния), во вто­ром – но­вые, из­ме­нив­шие­ся ус­ло­вия сре­ды оп­ти­маль­но ис­поль­зу­ют­ся для ак­ти­ви­за­ции дея­тель­но­сти со­ци­аль­ных субъ­ек­тов (стра­те­гии ус­пе­ха).

В тео­рии Т. Пар­сон­са тер­мин «адап­та­ция» при­ме­ня­ет­ся к со­ци­аль­ной сис­те­ме как од­на из её функ­ций на­ря­ду с це­ле­до­сти­же­ни­ем, ин­те­гра­ци­ей и со­хра­не­ни­ем об­раз­цов. В др. со­цио­ло­гич. тео­ри­ях для обо­зна­че­ния про­цес­сов при­спо­соб­ле­ния в со­ци­аль­ном ми­ре ис­поль­зу­ют­ся спец. тер­ми­ны – ак­ко­мо­да­ция, ак­куль­ту­ра­ция, ас­си­ми­ля­ция, ко­то­рые ино­гда рас­смат­ри­ва­ют­ся как ста­дии А. с. или как сте­пень адап­ти­ро­ван­ности.

Проблема адаптации личности в обществе Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА

Е. Л. Буслаева

Проблема адаптации личности в обществе

В настоящее время человеку приходится постоянно реагировать и оперативно приспосабливаться к быстроменяющимся условиям и требованиям современного общества.

Термин «адаптация» заимствован общественными науками из биологии, где он обычно употреблялся в значениях, близких к понятиям «приспособление» и определялся как обеспечение такого режима активности организма, которое позволит ему выжить в условиях изменяющейся среды. Адаптацию человека в широком смысле трактуют как процесс приспособления индивидуальных и личностных качеств к жизни и деятельности человека в изменяющихся условиях существования. Адаптация означает приспособление, приноравливание индивида к новым условиям, вживание в них, в тех случаях, когда он в силу тех или иных причин не в состоянии изменить эти условия по своему усмотрению. Индивидуальные особенности протекания процессов адаптации связаны с различиями в темпераменте индивидов, типе их нервной системы, ценностных ориентациях и способностях.

Д.А. Андреева отмечает, что адаптация — это процесс выработки по возможности оптимального режима целенаправленного функционирования личности, т. е. приведение ее в конкретных условиях времени и места в такое состояние, когда вся энергия, физические и духовные силы человека направлены на выполнение основных задач личности. Такое состояние достигается превращением внешних условий жизнедеятельности, переживаемых как новые, непривычные, в «свои условия»1.

В настоящее время человек постоянно сталкивается с новыми условиями деятельности и общения. Поэтому изменяющиеся условия жизни требуют не столько развития личности в соответствии с развитием общества. Человеку необходимо переосмысливать и переоценивать свою позицию, выбирать адекватную линию поведения и самосовершенствования в соответствии с изменяющимися условиями.

1 Андреева Д.А. О понятии адаптации. Исследование адаптации студентов к условиям учебы в вузе // Человек и общество. Вып. XI-XII. Л., 1973. С. 25-27.

179

Психологические механизмы, опосредующие взаимодействие личности с социальной средой в процессе адаптации, такие как мотивационная структура личности, психический склад, некоторые психические особенности, формируются под воздействием социальных условий в процессе социализации индивида.

Человеческое приспособление к окружающей среде значительно сложнее, глубже и обладает большей гибкостью. Для человека характерна способность варьировать свое поведение при изменении условий. С помощью сознания человек целенаправленно корректирует и регулирует процесс своей адаптации к социальной действительности. Главной особенностью процесса адаптации у человека является его активное воздействие на окружающую среду, к которой он приспосабливается.

В данном контексте становится актуальным вопрос соотношения понятий адаптации и активности личности. К.А. Альбуханова-Славская под активностью личности понимает «типичный для данной личности, обобщенный ценностный способ отражения, выражения и осуществления ее жизненных потребностей»1.

Период адаптации характеризуется повышением активности личности в контексте оптимального способа реализации деятельности, общения с окружающими людьми, утверждения своей позиции в коллективе.

Новые виды деятельности, новые социальные структуры являются своеобразным стимулом повышения социальной активности адаптирующегося. Связь активности и социальной адаптации проявляется в том, что в результате адаптации личность становится активно функционирующей частью новой для нее социальной среды.

В контексте изучения проблемы социальной адаптации актуально и понятие конформизма. А.Л. Мацкевич выделила две составляющие процесса адаптации: конформную и творческую (1987). Конформная составляющая целей адаптационного процесса нашла выражение в стремлении соответствовать нормам, правилам и требованиям конкретной среды, выполнять определенные этой средой обязанности, достигать согласия в межличностных отношениях с представителями этой среды; творческая составляющая целей проявляется в стремлении к самостоятельному определению сущности своей деятельности и необходимых для этой деятельности качеств личности. Конформная составляющая средств адаптационного процесса выражается в потребности тесного контакта, хороших взаимоотношений с другими субъектами той же деятельности, в потребности получать советы, указания членов коллектива.

1 Альбуханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. 301 с.

180

Творческая составляющая адаптации проявляется в потребности самопознания и самовоспитания. Она находит выражение в оценках, опирающихся на самостоятельно найденные критерии хорошей и правильной деятельности, на выработанное самим субъектом понимание нравственного смысла отделенных адаптационных ситуаций и деятельности в целом. Конформная же составляющая результатов адаптации связана с зависимостью самооценки индивида от оценки других членов коллектива.

По мнению А.А. Налчаджяна, социальная адаптация не сводится к конформизму. Конформное поведение является только одной из возможных адаптационных стратегий и осуществляется с помощью различных адаптивных комплексов, а так же выражается в разнообразных поведенческих формах. Социальная адаптация личности может иметь не конформный, а творческий характер, в то время как конформное поведение в некоторых ситуациях может быть неадаптивным1.

Адаптация является целостным, системным процессом, характеризующим взаимодействие человека с природной и социальной средой. Процесс адаптации человека в новых условиях существования имеет временную динамику, этапы которой связаны с определенными психологическими изменениями, проявляющимися как на уровне состояния, так и на уровне личностных свойств. Критериями адаптированности можно считать не только выживаемость человека и нахождение места в социальнопрофессиональной структуре, но и общий уровень здоровья, способность развиваться в соответствии со своим потенциалом жизнедеятельности, который называют адаптивностью.

Д. В. Желателев

Субъективное восприятие времени и экзистенциальные представления личности

Первичную информацию об окружающем мире человек получает с помощью ощущения и восприятия. Возбуждение, возникающее в органах чувств, не исчезает бесследно: после него возникают и в течение некоторого времени сохраняются последовательные образы. Затем спустя длительное время после того, как человек воспринял какой-либо объект, образ этого объекта может быть снова —

1

1 Налчаджян А.А. Психологическая адаптация: механизмы и стратегии. М.: Эксмо, 2010. 368 с.

181

Адаптация — Гуманитарный портал





Адаптация — это процесс, в ходе которого устанавливается или поддерживается функционирование системы (то есть поддержание её основных параметров) при изменении условий внешней и/или внутренней среды. Нередко адаптацией, или адаптированностью, называют и результат такого процесса — наличие у системы приспособленности к некоторому фактору среды. Понятие адаптации относится, прежде всего, к высокоорганизованным (техническим, биологическим, социальным и другим) системам (см. Система). Первоначально оно использовалось в биологической науке по отношению к биологическим (живым) системам — для обозначения процесса приспособления строения и функций организмов (популяций, видов) и их органов к определённым условиям внешней среды.

Адаптация на уровне биологических структур, функций и поведенческих решений представляет собой одно из самых ярких проявлений органической целесообразности. В биологических системах адаптация формируется на протяжении всех стадий жизненного цикла организма. Совокупность выработанных в процессе развития адаптаций придаёт живым системам целесообразную организацию. Вместе с тем, адаптация есть и определённый результат приспособительного процесса — адаптациогенеза, протекающего при взаимодействии живых систем с окружающей их средой. Адаптация на уровне биологических структур, функций и поведенческих решений представляет собой одно из самых ярких проявлений органической целесообразности. Широкое её распространение и разнообразие в органической природе длительное время служило одним из основных аргументов телеологии, рассматривающей феномен адаптации как результат «творческих актов» или действия внутренних духовных начал или особой «жизненной силы» (энтелехии, психеи, археи и других). Материалистическую трактовку природы адаптации впервые предложил Ч. Дарвин, показав, что адаптации возникают в результате действия естественного отбора — эволюционного процесса выживания и развития наиболее приспособленных особей в ходе постоянной борьбы за существование.

Впоследствии понятие адаптации вышло за пределы биологии. Оно стало употребляться во многих технических, естественных и гуманитарных науках. Так, в медицине оно используется для характеристики оптимальной жизнедеятельности человека. Понятия адаптации и дезаптации широко используются и в психологии (например, в концепции Ж. Пиаже) при анализе взаимоотношений индивида (личности) с окружением. В социальных науках говорится о социальной адаптации личности или социальной группы к социальной среде (микросреде), в процессе которой устанавливаются соотношения, которые обеспечивают развитие как личности и социальной группы, так и среды (микросреды). При этом социальная адаптация охватывает биологическую, психическую и социальную сферы бытия человека. Однако в целом применительно к человеку и обществу понятие адаптации имеет ограниченные возможности применения, так как оно отражает главным образом реактивное поведение, связанное с тем или иным приспособлением человека к окружающей среде. С появлением кибернетики, в которой в качестве механизма адаптации рассматривается отрицательная обратная связь, обеспечивающая целесообразное реагирование сложной иерархичной самоуправляющейся системы на изменяющиеся условия среды, понятие адаптации стало широко применяться в технических науках. Однако при объяснении сложных технических систем это понятие также имеет ограниченные возможности, поскольку отражает главным образом реактивные характеристики таких систем, исключая из рассмотрения, например, поисковую активность.

Общенаучный статус понятия адаптации предполагает и необходимость его определения в более широком значении, инвариантном для конкретных научных дисциплин: адаптация есть особая форма отражения системами воздействий внешней и внутренней среды, заключающаяся в тенденции к установлению с ними динамического равновесия. Такое равновесие обеспечивает гармоничное соотношение системы с её внутренней и внешней средой и развитие данной системы.




09. Адаптация детей с овз в современном обществе

Здравствуйте, дорогие коллеги! На этой странице я расскажу Вам про разные адаптации детей с свременном обществе.

Вы, наверное, спросите что такой адаптация? Адаптация — процесс, позволяющий приспособиться к условиям окружающей среды. Выделяют следующие виды адаптации: биологическая, физиологическая, психологическая, срочная, долговременная, специфическая, неспецифическая. Я же расскажу Вам о психологической адаптации, так как она связанна с моей темой. Психологическая адаптация разделяется на: психическую адаптацию, социально- психологическую адаптацию, социальную адаптацию.

Исследования И.П. Помещиковой, В.А. Друзя, А.И Клименко показали, что особенности психики и физиологии детей с особенностями развития могут привести к снижению способности к адаптации, таким образом усложняя возможности социализации и жизни в обществе. Личностное развитие индивида изначально не соответствует эталонам, установленным в обществе. По этим причинам многие дети с ограниченными возможностями здоровья адаптируются к особой среде, что препятствует их социальной интеграции в сфере образования, общественной жизни в целом.

Интеграция 

Интеграция в обществе человека с особыми образовательными потребностями и ограниченной трудовой способностью сегодня означает процесс и результат предоставления ему прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах социальной жизни наравне и вместе с остальными членами общества в условиях. В системе образования интеграция означает возможность минимально ограничивающей альтернативы для лиц с особыми образовательными потребностями: получение образования в специальных образовательных учреждениях. Интеграция основывается на концепции «нормализации», в основу которой положена идея о том, что жизнь и быт людей с ограниченными возможностями здоровья должны быть как можно более приближёнными к условиям и стилю жизни общества, в котором они живут.

Давайте рассмотрим на схеме виды интеграции

Виды интеграции

Виды интеграции

Психолого — педагогическая характеристика категории «дети с ограниченными возможностями здоровья»

Понятие «дети с ОВЗ» подразумевает у детей наличие постоянного либо временного отклонения в психическом либо физическом развитии. При этом необходимо создать определённые условия для их развития. В данную группу относят как детей-инвалидов, так и детей с жизненными ограничениями. Знание и умение психического развития ребёнка, применять их на практике требуется для того, чтобы, опираюсь на них, грамотно осуществлять основные задачи и цели социально — реабилитационного процесса:

  • целенаправленно воспитывать ребёнка с ОВЗ, в качестве полноценной личности

  • вырабатывать у ребёнка систему социальных качеств и потребностей

  • относиться к нему как к субъекту самосовершенствования и самосознания

  • разрабатывать технологии и методики социально — реабилитационного процесса

  • совершенствовать систему комплексных воздействий на ребёнка

Детям с ограниченными возможностями здоровья необходимо формировать навыки собственной жизненной компетенции:

  • восполнять недостаток знаний об окружающем мире
  • развивать эмоционально — волевую сферу
  • развивать и формировать способность к максимому независимой общественной жизни 
  • навыки ориентировки во времени и пространстве 

Создание специальных условий для обучения детей с ОВЗ

В образовательных учреждения, в частности, осуществляющих инклюзивную практику, должны образовываться условия, которые гарантируют возможность:

  • достигнуть планируемого результата
  • применить обычные и специфические шкалы оценивания
  • адекватная оценка динамики развития жизненной компетенции 
  • индивидуализировать образовательный процесс в отношении детей с ОВЗ
  • целенаправленно развить способности детей с ОВЗ к взаимодействию со сверстниками
  • выявить и развить способности учащихся детей с ОВЗ через секции, клубы, кружки
  • включение детей с ОВЗ, их родителей, педагогических сотрудников в разработку образовательной программы
  • применять в образовательном процессе современные технологии 

Предлагаю Вам ознакомиться с документом, в котором представлена адаптация детей к дошкольному и школьному образовательному учреждению. А также результаты адаптации здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья

Адаптация ребёнка с ОВЗ к дошкольному учреждению

 В презентации, Вы можете посмотреть: советы родителям и педагогам в период адаптации детей, проблему социализации детей, вклад родителей в процесс социализации (адаптации)

Адаптация детей с ОВЗ в современном обществе

Адаптация детей с ОВЗ в современном обществе

В данных видео, Вы увидите: как ведутся коррекционные работы с детьми с ОВЗ, работу с тренером, работу коррекционного детского сада.

Пройдите, пожалуйста,опрос по данной теме

Новая форма

Новая форма

В заключении хочу сказать: » Дети сограниченными возвожностями здоровья не должны изолироваться от общества. Они также должны учиться в школе, играть, развиваться.»

Используемые источники:

Работу выполнила студентка

первого курса 411-СОо группы

Вяткина Елена Владимировна

Государственный университет им. Питирима Сорокина, институт педагогики и психологии, Сыктывкар,2018год

Проблемы социальной адаптации молодежи | Статья в журнале «Молодой ученый»

Библиографическое описание:


Гюлджян, А. Г. Проблемы социальной адаптации молодежи / А. Г. Гюлджян. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 29 (215). — С. 136-138. — URL: https://moluch.ru/archive/215/48423/ (дата обращения: 09.06.2021).



В данной статье рассматриваются основные проблемы социальной адаптации молодежи, меры, принимаемые для их разрешения, риски, характерные для современного российского общества, а также предлагаются новые способы преодоления трудностей при социализации представителей молодежи.

Социальная адаптация в широком смысле является одним из процессов жизнедеятельности индивида, выражающимся во взаимодействии личности с обществом в целях приспособления к условиям социальной среды. В более узком смысле под социальной адаптацией понимается «комплекс мероприятий, направленных на оказание лицам, находящимся в трудной жизненной ситуации, содействия в реализации их конституционных прав и свобод, а также помощи в трудовом и бытовом устройстве». [1] Являясь важным этапом в жизни каждого члена общества, адаптация в социуме зачастую связана с множеством различных проблем.

Социальная адаптация личности является неизбежным элементом ее становления ввиду того, что человек представляет собой не только биологический организм, но и субъект социальной системы. В процессе адаптации человек сталкивается с необходимостью приспособления к нормам и ценностям конкретной среды, что влечет за собой изменения самой личности. Социальная адаптация выступает важнейшим способом «включения» человека в общества, а также достижения их взаимного удовлетворения. Между тем, рассматриваемый процесс обычно сопровождается конфликтными ситуациями.

Проблемы социальной адаптации впервые возникают в жизни человека с его первыми шагами в обществе (к примеру, уже в детском саду), сопровождают его на протяжении всей жизнедеятельности (адаптация в школьной среде, студенчестве, в рабочем коллективе) вплоть до старости. Несомненно, трудности в адаптации связаны не только с возрастным периодом развития личности, но также зависят от различных событий в жизни человека. Тем не менее, самыми уязвимыми и наиболее часто подвергающимися проблемам адаптации в обществе являются представители молодежи.

В зависимости от причин возникновения проблем социальной адаптации новых членов общества их можно подразделить на естественно-физиологические, психологические, культурные и финансовые. Несмотря на условное разделение категорий таких причин, зачастую они бывают взаимосвязаны и могут возникать как последовательно, так и одновременно.

С проблемами социальной адаптации естественно-физиологического характера представители молодежи впервые сталкиваются в период полового созревания. Рассматриваемый период физиологического развития индивида протекает одновременно с формированием в окружающем его обществе типовых представлений о привлекательности, ставящем перед ним необходимость соответствия таким представлениям для успешной адаптации в данной социальной среде.

Проблемы психологического характера непосредственно связаны с внутренним ощущением гармонии личности с обществом. Уровень доверия к окружающим и чувство единения личности с ними формируются под воздействием множества событий и обстоятельств, контроль за которыми со стороны не всегда возможно осуществить, но является необходимостью в целях смягчения последствий их влияние на психологический комфорт социальной адаптации лица [2].

Культурные проблемы социальной адаптации также являются составляющей современного российского общества ввиду мультикультурной составляющей его представителей и высокой географической мобильности представителей различных регионов Российской Федерации. Многообразие национальных и религиозных традиций в условиях отсутствия просветительской работы в данных направлениях нередко вызывают рост экстремизма и культурной нетерпимости.

Вероятно, наиболее серьезной и самой распространенной проблемой социальной адаптации является финансовое благополучие населения, а также связанные с ним возможности получения необходимого медицинского обслуживания, достойного образования, дальнейшего трудоустройства и иные нужды, без которых жизнь современного человека не представляется возможной. В зависимости от финансовой обеспеченности представителей молодежи, их семей, происходит выбор моделей поведения в обществе и общего развития личности.

На сегодняшний день, к сожалению, работе с социальной адаптацией молодежи в российском обществе уделено чересчур мало внимания. Необходимо отметить, что наибольший акцент в данной сфере сделан на принятие различных мер по обеспечению социальной адаптации молодежи, поведение которых характеризуется делинквентностью. Это объясняется необходимостью декриминализации общественных отношений, установления законности и правопорядка. [3] Однако такие меры связаны с наступлением конкретных событий, то есть предпринимаются после совершения общественно опасных действий как для общества, так и для самого лица. Невозможность преодоления преград в социальной адаптации объясняется именно тем, что меры по их недопущению должны носить превентивный характер, а не приниматься в связи с наступлением негативных последствий от тех или иных событий или действий. Данное обстоятельство диктует необходимость постоянной работы с молодежью специалистами воспитательных, образовательных и иных социальных учреждений, развития программ поддержки молодежи (социальной, научной, спортивной, финансовой), вовлечения молодежи в формирование политических процессов в условиях социально-политических преобразований российского общества, проведения работ в сфере патриотического воспитания, обеспечения молодежи жильем и их трудоустройства [4].

Во-первых, со стороны государства должна быть организована работа по поддержке молодежных общественных объединений (к примеру, спортивных или политических). При этом должна быть принята во внимание необходимость существования таких объединений без наделения их различными «клеймо» по типу свой-чужой.

Во-вторых, сотрудники образовательных учреждений (среднего, профессионального, высшего образования) должны принять на себя обязательства по поддержке в социальной адаптации наиболее чувствительных представителей общества. Вместе с тем выполнение таких функций не должны сопровождаться вмешательством в личную жизнь и пространство, указанием на обязательность тех или иных поведенческих установок для личности.

Кроме того, духовно-нравственное воспитание молодежи должно осуществляться путем привлечения ее представителей к выполнению общественно значимых работ, проведения различного рода мероприятий (круглых столов, конференций, лекций и семинаров) просветительского характера и формирования идей необходимости сохранения, распространения и развития общероссийских норм и ценностей.

Не менее важной является необходимость реформирования системы образования на региональном уровне путем квотирования численности обучающихся по различным образовательным программам в высших учебных заведениях в соответствии со спросом на рынке труда. Таким образом, будет возможно определить наиболее востребованные профессии и обеспечить дальнейшее трудоустройство молодежи.

Более того, важным фактором остается степень обеспеченности и доступности жилья для молодежи. В данном направлении необходимо разработать федеральные программы субсидирования, к примеру, молодых специалистов, молодых семей и других категорий молодежи, на приобретение собственного жилья.

Таким образом, социальная адаптация молодежи является важным процессом в становлении самостоятельной личности. В зависимости от успешности такой адаптации складывается дальнейшая картина установок и моделей поведения личности. В целях предотвращения возможных неблагоприятных вариантов развития личности необходимо предпринимать меры по их недопущению на начальных этапах самостоятельной жизни человека в обществе [5]. Именно путем интеграции личности в обществе и ее обеспечения необходимыми материальными благами возможно сокращение рисков социальной девиации, последствия которой не всегда удается вовремя устранить.

Литература:

  1. Федеральный закон от 23.06.2016 № 182-ФЗ «Об основах системы профилактики правонарушений в Российской Федерации» // «Собрание законодательства РФ», 27.06.2016, N 26 (Часть I), ст. 3851
  2. Фирсов М. В., Шапиро Б. Ю. Психология социальной работы. —: КноРус, 2016. — 298 с.
  3. Тавокин, Е. П. Социальная политика: учебное пособие / Е. П. Тавокин. — М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. — 157 с.
  4. Самыгин С. И. Социальная политика. Учебник / Наука-Спектр, 2013. — 224 с.
  5. Печенюк А. М. Теоретические основы профилактики девиантного поведения несовершеннолетних. — Хабаровск, 2000. -175 с.

Основные термины (генерируются автоматически): социальная адаптация, социальная адаптация молодежи, общество, жизнь человека, мера, представитель молодежи, проблема, российское общество, современное российское общество, социальная среда.

Человек социальная адаптация

Человек и общество как субъекты социально-экологического взаимодействия. Человечество как многоуровневая иерархическая система. Важнейшие характеристики человека как субъекта соци-ально-экологического взаимодействия: потребности, адаптивность, механизмы адаптации и адаптированность.[ …]

Социально-экологическое взаимодействие и его основные характеристики. Воздействие факторов среды на человека. Адаптация человека к окружающей среде и ее изменениям.[ …]

Среда человека — это сложное и емкое понятие, включающее в себя все то, что окружает его и дает ему возможность существовать, сюда относится и природа с ее климатом, температурой, флорой и фауной, и рукотворный мир, и сами люди, составляющие социум, и все то духовное наследие, которым обладает человечество. Эта среда одновременно и постоянна, и изменчива, и в этой среде нужно жить. Поэтому человек, желает он этого или нет, должен адаптироваться к своей среде. Поэтому в социальной экологии данной проблеме придается первостепенное значение. В то же время адаптация — это лишь начальный этап, на котором преобладают реактивные формы поведения человека. Человек не останавливается на этом этапе. Он проявляет физическую, интеллектуальную, нравственную, духовную активность, преобразует (в лучшую или худшую сторону) свою среду.[ …]

Понятие адаптация человека выступает одним из фундаментальных понятий современной социальной экологии, отражая процесс связи человека с окружающей средой и ее изменениями. Первоначально появившись в рамках физиологии, термин «адаптация» скоро проник в другие области знания и стал применяться для описания широкого круга явлений и процессов в естественных, технических и гуманитарных науках, положив начало формированию обширной группы понятий и терминов, отражающих различные стороны и свойства процессов приспособления человека к условиям окружающей его среды и его результат.[ …]

Способы адаптации человека (общества) к изменяющимся условиям существования обозначаются в антропоэкологической и социально-экологической литературе как адаптивные стратегии. Различные представители растительного и животного царства (в том числе и человек) наиболее часто используют пассивную стратегию приспособления к изменениям условий существования. Речь идет о реакции на воздействия адаптивных факторов среды, заключающейся в морфофизиологических преобразованиях в организме, направленных на сохранение постоянства его внутренней среды.[ …]

Скорость социальной эволюции вместе со всеми деструктивными воздействиями на биосферу в настоящее время на 3-5 порядков выше скорости биологической эволюции, и в результате биосфера не может приспособиться к техногенным изменениям. Отсюда следует, что адаптация в системе «природа — общество» может осуществляться только в одностороннем порядке: человек — зависимый элемент от законов биосферы, которые обязательны для любого живого существа на нашей планете.[ …]

В приложении к человеку нельзя отрывать биологическое от воспринятого в ходе социальной адаптации. Для личности важна и этническая среда, и форма трудовой деятельности, и социальная, экономическая определенность — дело лишь в степени и времени воздействия.[ …]

Климатическая адаптация. Определенная доля энергии затрачивается организмом человека на поддержание постоянства температуры тела. В отличие от других теплокровных животных человек дополнительно использует культурные и социальные приспособления: жилье, одежду, системы отопления, вентиляции, кондиционирования и т. д. Благодаря этому сообщества человека успешно выживают в экстремальных климатических условиях.[ …]

Понятие механизмы адаптации отражает представления о способах приспособления человека и общества к изменениям, происходящим в окружающей среде. Все множество таких механизмов может быть условно подразделено на две большие группы: биологических и внебиологических механизмов. К первой согласно Л. В. Максимовой уверенно можно отнести механизмы морфологической, физиологической, иммунологической, генетической и поведенческой адаптации, ко второй — социальное поведение и механизмы культурной адаптации. Менее определенное, промежуточное по отношению к двум названным группам место занимают механизмы репродуктивного поведения и психологической адаптации, объединяющие в себе черты как биологических, так и внебиологических механизмов адаптации.[ …]

Трудовые потребности человека — они обеспечивают зколого-социально-экономическую адаптацию человека к условиям природной и социально-экономической среды с учетом его индивидуальных наклонностей и семейно-традиционных предпосылок. Природные условия и естественные ресурсы служат одним из объектов и предпосылок приложения труда.[ …]

НАРУШЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ (ЧЕЛОВЕКА) СРЕДЙ — любое изменение природных, природно-антропогенных или социальных условий, превышающее или не превышающее биологические или социально-экономические способности человека к адаптации (с ухудшением или без нарушения здоровья). В первом случае часто говорят о разрушении окружающей (человека) среды.[ …]

Биосоциальная природа человека отражается в том, что его жизнь определяется единой системой условий, в которую входят как биологические, так и социальные элементы. Это вызывает необходимость не только его биологической, но и социальной адаптации, т. е. приведение межиндивидуального и группового поведения в соответствие с господствующими в данном обществе, классе, социальной группе нормами и ценностями в процессе социализации (путем усвоения знаний об этом обществе, классе и т. д.). Эту область человеческой природы изучает большая группа социальных дисциплин, с которыми экология весьма тесно связана (социально-экономические науки и др.). Биологическая адаптация человека весьма отличается от таковой в животном мире, так как стремится сохранить не только его биологические, но и социальные функции при возрастающем значении социального фактора. Последнее обстоятельство имеет важное экологическое значение и нашло свое отражение в экологическом подходе к определению понятия «человек».[ …]

Понятие «человеческая (социальная) экология» введено в литературу в 20-х годах социологами США Р. Парком и Э. Бюргес-сом, которые пытались объяснить общественные отношения с позиций экологии. Как модель общества они взяли общину (совокупность людей, объединенных общностью места общения, жизни), которая рассматривалась ими как коллективный организм с двумя уровнями жизненной организации, так называемым биотическим (биологическим), или субсоциальным, и культурным, или социальным. На первый взгляд, эта концепция с признанием роли «культурного» (социального) уровня представляется более прогрессивной, чем явно биологизаторские воззрения Г. Спенсера. Но при внимательном рассмотрении выясняется, что закономерности развития общины и даже всего человеческого общества социальные экологи также связывают с борьбой за существование, а основным характером человеческих взаимоотношений они считают биологическую конкуренцию. К числу движущих сил развития взаимоотношений людей кроме конкуренции социальные экологи относят и другие факторы, заимствованные ими из экологии животных, в том числе корреляцию (согласование) и адаптацию. Конкуренцию, корреляцию и адаптацию они называют конкурирующим сотрудничеством, которое обусловливает закономерности жизни общества. Классовая направленность этой буржуазной теории заключается в проповедовании «гармонии», равновесия, которым, якобы, подчинено развитие общества. Другие принципы, такие, как «господство» и «последовательность», т. е. развитие общины через строго определенные стадии, подобно стадиям биологической эволюции также, по воззрениям социальных экологов, обусловлены основным биологическим законом — конкуренцией. Это объяснение, по их мнению, вытекает из самой природы общины и общества в целом, существенно не отличающихся от сообщества животных.[ …]

Большую роль в экологии человека играет социальная адаптация — приспособление личности или социальной группы к социальной среде, важнейшим компонентом которого является согласование самооценок и притязаний субъекта с его возможностями и реалиями социальной среды.[ …]

Для нашей страны актуальна как социально-экологическая политика, так и политика в области экологии человека. Эта актуальность определяется политической нестабильностью, национальными конфликтами и миграцией населения, в том числе искусственной, связанной с воинской службой. Уже сейчас в РФ зарегистрировано порядка 600 тыс. беженцев, часть из которых «экологические беженцы» из неблагоприятных регионов. Волна русских и других беженцев из национальных окраин будет нарастать. Пока никакого разумного плана их размещения не существует. Ожидают закона о свободе выезда из страны около 2 млн уже подавших или выразивших желание подать заявления об эмиграции лиц. До 1995 г. прогнозируется возможность отъезда еще 6—7 млн человек, а к 2000 г. поток, по прогнозам, может достигнуть порядка 20 млн. Едва ли это реально, но отток наиболее активного населения вполне вероятен и уже происходит. На смену им придет население, не имеющее местных культурных традиций и практических навыков. Как показывает опыт Крыма после выселения оттуда татар, такие смены чреваты экологическими напряжениями. То же происходит и при возвращении населения: меняется не только социальная среда, но и тип природопользования, воздействия на природные системы. К тому же у людей нет климатической и иной природной адаптации к новым условиям. Повышается заболеваемость. Поскольку мигранты оказываются в заметно худших условиях, чем раньше, возрастает и смертность. Трудовой потенциал резко снижается.[ …]

До сих пор идут споры о соотношении социального и биологического в человеке и, хотя мы не знаем этого соотношения (видимо, его нельзя и измерить), но при рассмотрении экологии человека необходимо учитывать оба этих начала. Наиболее рельефно эти проблемы видны при изучении эволюции и адаптации человека в городской среде.[ …]

Современная технология является орудием человека в изменении окружающей среды. Исключительно важная роль технологии проявляется практически на всех звеньях общей социально-природной конструкции, формирующейся на Земле. Эрихом Янчем [96 ] существующие в ноосфере связи представлены в виде системы природа—человек — общество—технология и изображены на схеме 15. Как видно из этой схемы, технология соединена сплошными линиями со всеми звеньями системы и образует три подсистемы [121]: технология — человек, технология — природа, технология—общество. Каждая из этих подсистем имеет широкий спектр функций. В частности, в подсистеме природа — технология выделены такие функции, как«приручение» природы для человеческих нужд, экологическая консервация, или охрана воспроизводящих способностей природы, использование и обеспечение потребностей общества природными элементами, веществами и материалами, физическая адаптация природной среды, т. е. ее приспособление для жизни человека, создание «биологического ландшафта», вписывающегося в естественное природное окружение (в противоположность индустриальному ландшафту). Функции подсистемы общество — технология наиболее очевидны: транспорт, производство и передача энергии, экономическое развитие, производство продовольствия и т. п. Менее изучена подсистема человек—технология. Влияние технологии на личность породило определенные физические и психологические ограничения, связанные со стрессами, вмешательством в личную жизнь (шум, телевидение, радио) и т. п. Не оценены пределы адаптации человеком к физической и психо-социальной среде.[ …]

Экстремальными условиями для отдельного человека являются любые резкие изменения в образе жизни, а опасными для жизни — условия, адаптация к которым невозможна (т. е. выходит за пределы физиологической толерантности, видовой генетической нормы реакции). Причем адаптационные возможности организма человека определяются не только физиологическими, но и социальными условиями и факторами. Наиболее комплексный показатель индивидуальной адаптации человека к условиям среды — его работоспособность и общий жизненный тонус, которые отражают сложные взаимодействия гормонального статуса, состояния нервной, иммунной и других физиологических систем организма, а также и свойства личности (т. е. совокупности социальных, интеллектуальных, эмоциональных и духовных черт человека).[ …]

Благодаря названным выше специфическим (в первую очередь социальным) свойствам, человек расширил границы своего начального ареала (местообитание), расселился в высоких, средних и низких широтах, освоил глубины океана и космическое пространство. Однако его фундаментальная экологическая ниша при этом практически не изменилась, и за пределами исходного ареала он может выживать, преодолевая сопротивление лимитирующих факторов не путем адаптаций, а с помощью специально создаваемых защитных устройств и приспособлений (отапливаемые жилища, теплая одежда, кислородные приборы и т. п.), которые имитируют его нишу подобно тому, как это делается для экзотических животных и растений в зоопарках, океанариях, ботанических садах. Тем не менее полностью воспроизвести все факторы, необходимые человеку с точки зрения закона толерантности, не всегда удается. Например, в космическом полете невозможно воспроизвести такой важнейший фактор, как гравитация, и после возвращения на Землю из длительной космической экспедиции космонавтам требуется время на реадаптацию.[ …]

Хуже обстоит дело с изучением внебиологических механизмов адаптации. Большинство исследователей подчеркивают ведущую роль внебиологических механизмов в адаптации человека к окружающей его среде, однако ее социальные стороны и механизмы изучены явно недостаточно. Как отмечает Л. В. Максимова, до последнего времени мало уделялось внимания культурным аспектам адаптации, охватывающим сферу духовной жизни, быта и т.д.[ …]

Но создание искусственной среды стало возможным благодаря общественной, социальной природе человека и для него необходима не только биологическая, но и социальная адаптация к этой среде. С этой точки зрения важны проблемы роста и развития человеческой популяции, отражающие весьма рельефно биосоциальную природу человека.[ …]

Первыми, кто обратил внимание на многоаспектность и иерархичность понятия «человек» в системе «человек-среда», были А. Д. Лебедев, В. С. Преображенский и Е. Л. Райх. Они выявили различия систем этого понятия, выделенных по биологическому (индивид, половозрастная группа, население, конституциональные типы, расы) и социально-экономическому (личность, семья, группа населения, человечество) признакам. Ими также было показано, что каждому уровню рассмотрения (индивид, популяция, общество и т.д.) соответствуют своя среда и свои способы адаптации к ней.[ …]

А. понимают все виды врожденной и приобретенной приспособительной деятельности человека к общеприродным, производственным и социальным условиям, в т. ч. климато-географичес-ким (см. акклиматизация), к недостатку кислорода (см. адаптация высотная, гипоксия). А. позволяет не только переносить значительные и резкие изменения в окружающей среде, но и активно перестраивать свои физиологические функции и поведение в соответствии с этими изменениями, иногда даже опережая их. Термином «адаптация» обозначают приспособления, соизмеримые по продолжительности с жизнью индивидуума, а также непатологические сдвиги в организмах, составляющих популяции, на протяжении нескольких поколений.[ …]

Задача ученых (всех профилей гуманитарных наук) сегодня состоит в том, чтобы подкрепить наши социальные проекты установлением пределов человеческой адаптации к социуму, к общественным изменениям, к предполагаемым формам человеческого общежития. Человек вовсе не чистый лист бумаги, на котором культура записывает свои письмена. Он, напротив, в силу того что наделен некоторыми неистребимыми свойствами, оказывает сопротивление истории и обеспечивает таким образом упорядоченную, а не хаотическую социальную динамику. Наше размышление о человеке должно обрести про-блемность. Человек — загадка.[ …]

Длительные периоды голода, холода, стихийных бедствий, межвидовых и внутривидовых конфликтов всегда наличествуют в естественной среде обитания животных. В социальной среде обитания человека представлены не менее широко сложнейшие стрессовые ситуации. В течение сравнительно короткого отрезка своей истории человечество прошло через периоды рабства, крепостного права, гражданских и мировых войн, но при этом не деградировало, продемонстрировав высокую эффективность адаптации к экстремальным ситуациям. Помимо социальных, человек испытывает острые физические и психические стрессы. Работа в горячих цехах или выполнение операций на холоде вынуждают человека адаптироваться к экстремальным температурам.[ …]

Эволюция бессильна в условиях быстрой антропогенной трансформации природы. Если она что и может дать, то это новые, в основном вирусные, заболевания и устойчивые к ядам популяции животных. Адаптация человека к новым, быстро меняющимся условиям жизни связана с нарушением здоровья. Вообще адаптационный, и особенно эволюционный процесс по своему определению антигуманен. Он основан на естественном отборе, где «интересы» популяции, вида, экосистемы выше «интересов» особи. Однако придерживаясь гуманистических принципов («не убий»), необходимо что-то противопоставить жестокости естественного отбора. Например, подбирать людям-мигрантам климатически благоприятные для них (аналогичные ранее привычным) новые места жизни, создавать в городах некоторые черты деревни, улучшать в них природные, социальные и экономические условия существованию (глава 6 и 7). В этом вновь экология, на этот раз человека, теснейшим образом переплетается с экономикой.[ …]

В экологической и эколого-правовой литературе описываются основные законы природы, которые влияют на содержание правовых норм. Это законы, сформулированные академиком В. И. Вернадским,— биогенной миграции атомов, константности, физико-химического единства живого вещества, другими учеными (законы экологической корреляции, снижения энергетической эффективности природопользования, убывающего плодородия, ограниченности природных ресурсов и др.). С учетом названных и других законов разрабатываются различные экологические теории. Так, В. В. Петров выделял следующие концепции взаимодействия общества и природы в качестве формирующих нормы экологического права на разных этапах его становления и развития: натуралистические, в том числе невмешательства в природу; потребительские; алармистские; причин экологического кризиса, наступления на природу, саморегуляции в природе и адаптации человека; пределов роста и органического роста; глобального управления, а также теорию экологической революции. На современном этапе в условиях глобализации экономических и иных социальных процессов получили распространение концепции устойчивого развития, ограничения экономического развития, потребностей и народонаселения, сохранения биоразнообразия и пр. Особое место занимает в этом ряду пока еще формирующаяся теория экологического развития. Наиболее продвинутой в наши дни является концепция устойчивого развития, которая стремится сочетать удовлетворение потребностей настоящего времени, не создавая угроз для будущих поколений людей. В ней сделана попытка обосновать комплексный подход к сбалансированному развитию экономической, экологической, социальной сфер, сочетанию интересов развитых и развивающихся стран, внедрению системы разумных ограничений в потреблении, технике, технологиях, не наносящих невосполнимого ущерба окружающей среде при сохранении (и создании) приемлемого, достойного уровня жизни людей. В РФ по итогам Конференции в Рио-де-Жанейро были приняты определенные меры по реализации этих положений1.[ …]

Культура и адаптация | Безграничная социология

Истоки культуры

Культура — центральное понятие в антропологии, охватывающее ряд человеческих феноменов, которые нельзя отнести к генетической наследственности.

Цели обучения

Перефразируйте то, что в настоящее время считается причиной развития языка и сложной культуры

Основные выводы

Ключевые моменты
  • Термин «культура» имеет два значения: (1) развитая человеческая способность классифицировать и представлять опыт с помощью символов и действовать творчески; и (2) различные способы, которыми люди, живущие в разных частях мира, действовали творчески и классифицировали или представляли свой опыт.
  • В настоящее время проводится различие между физическими артефактами, созданными обществом, его так называемой материальной культурой и всем остальным, включая нематериальные активы, такие как язык, обычаи и т. Д., Которые являются основным референтом термина «культура».
  • Происхождение языка, понимаемое как человеческая способность к сложной символической коммуникации, и происхождение сложной культуры, как часто думают, проистекают из одного и того же эволюционного процесса у древнего человека.
  • Язык и культура возникли как средство использования символов для построения социальной идентичности и поддержания согласованности внутри социальной группы, слишком большой, чтобы полагаться исключительно на до-человеческие способы построения сообщества (например, уход за собой).
Ключевые термины
  • Сообщество : Группа, разделяющая общее понимание и часто один и тот же язык, манеры, традиции и законы. Смотрите цивилизацию.
  • садоводство : Искусство или наука выращивания садов; садоводство.

Культура (лат. cultura , букв. «Возделывание») — это современное понятие, основанное на термине, впервые использованном в классической античности римским оратором Цицероном: «cultura animi. Термин «культура» впервые появился в Европе в его нынешнем понимании в 18 и 19 веках, чтобы обозначить процесс выращивания или улучшения, как в сельском хозяйстве или садоводстве.В 19 годах этот термин был разработан для обозначения сначала улучшения или совершенствования личности, особенно посредством образования, а затем осуществления национальных чаяний или идеалов. В середине 1939– годов некоторые ученые использовали термин «культура» для обозначения универсальных человеческих способностей.

В 20 годах «культура» стала центральным понятием в антропологии, охватывая ряд человеческих явлений, которые нельзя отнести к генетической наследственности.В частности, термин «культура» в американской антропологии имеет два значения: (1) развитая человеческая способность классифицировать и представлять опыт с помощью символов и действовать образно и творчески; и (2) различные способы, которыми люди, живущие в разных частях мира, действовали творчески и классифицировали или представляли свой опыт. В настоящее время проводится различие между физическими артефактами, созданными обществом, его так называемой материальной культурой и всем остальным, включая нематериальные ценности, такие как язык, обычаи и т. Д.это главный референт термина «культура».

Происхождение языка, понимаемое как человеческая способность к сложной символической коммуникации, и происхождение сложной культуры, как часто думают, проистекают из одного и того же эволюционного процесса у древнего человека. Эволюционный антрополог Робин И. Данбар предположил, что язык развился, когда первые люди начали жить в больших сообществах, которые требовали использования сложной коммуникации для поддержания социальной согласованности. Тогда и язык, и культура возникли как средство использования символов для построения социальной идентичности и поддержания согласованности внутри социальной группы, слишком большой, чтобы полагаться исключительно на до-человеческие способы построения сообщества (например, уход за телом).

Однако языки, которые теперь понимаются как особый набор речевых норм определенного сообщества, также являются частью более широкой культуры сообщества, которое на них говорит. Люди используют язык как способ обозначения идентичности с одной культурной группой и отличия от других. Даже среди носителей одного языка существует несколько различных способов использования языка, и каждый из них используется для обозначения принадлежности к определенным подгруппам в рамках более крупной культуры.

Кочевники : Антропологи отвергли идею о том, что культура уникальна для западного общества, и приняли новое определение культуры, применимое ко всем обществам, грамотным и неграмотным, оседлым и кочевым.

Механизмы культурных изменений

Вера в то, что культура может передаваться от одного человека к другому, означает, что культуры, хотя и ограничены, могут меняться.

Цели обучения

Опишите как минимум два механизма, способствующих культурным изменениям

Основные выводы

Ключевые моменты
  • Культуры внутренне подвержены влиянию как сил, побуждающих к изменениям, так и сил, сопротивляющихся переменам. Эти силы связаны с социальными структурами и природными явлениями и участвуют в сохранении культурных идей и практик в рамках существующих структур, которые сами по себе подвержены изменениям.
  • Культурные изменения могут иметь множество причин, включая окружающую среду, технологические изобретения и контакт с другими культурами.
  • В процессе распространения форма чего-либо (хотя и не обязательно его значение) перемещается из одной культуры в другую.
  • Аккультурация имеет разные значения, но в этом контексте она относится к замене черт одной культуры чертами другой, что произошло с некоторыми индейскими племенами и многими коренными народами по всему миру в процессе колонизации.
  • «Прямое заимствование», с другой стороны, имеет тенденцию относиться к технологическому или материальному распространению из одной культуры в другую.
  • Грисволд предполагает, что культура изменяется через контекстно-зависимые и социально обусловленные действия людей; Культура на макроуровне влияет на человека, который, в свою очередь, может влиять на ту же культуру.
  • В антропологии теория диффузии утверждает, что форма чего-либо перемещается из одной культуры в другую, но не его значение. Теория аккультурации относится к замене черт одной культуры чертами другой.
Ключевые термины
  • ассимиляция : Принятие группой меньшинства обычаев и взглядов доминирующей культуры.
  • привычка : действие, выполняемое многократно и автоматически, обычно без осознания.

По сути, хотя и ограниченные, культуры могут меняться. Культуры подвержены внутреннему воздействию как сил, поощряющих перемены, так и сил, сопротивляющихся переменам. Эти силы связаны с социальными структурами и природными явлениями и участвуют в сохранении культурных идей и практик в рамках существующих структур, которые сами по себе подвержены изменениям.Сопротивление может исходить от привычки, религии, а также от интеграции и взаимозависимости культурных особенностей. Например, во многих культурах мужчины и женщины дополняют друг друга. Один пол может желать изменений, влияющих на другой, как это произошло во второй половине 20 веков в западных культурах (см., Например, женское движение), в то время как другой пол может сопротивляться этим изменениям (возможно, в чтобы поддерживать дисбаланс сил в свою пользу).

Биология против культуры : Эти два аватара иллюстрируют основную концепцию культуры.Один — просто отражение его биологии; он человек. Другой — отражение его биологии и его культуры: он человек и принадлежит к культурной группе или субкультуре.

Культурные изменения могут иметь множество причин, включая окружающую среду, технологические изобретения и контакт с другими культурами. Культуры подвергаются внешнему воздействию через контакты между обществами, которые также могут вызывать или сдерживать социальные сдвиги и изменения в культурных практиках. Война или конкуренция за ресурсы могут повлиять на технологическое развитие или социальную динамику.Кроме того, культурные идеи могут передаваться из одного общества в другое посредством распространения или аккультурации.

Открытия и изобретения — механизмы социальных и культурных изменений. Открытие относится к обнаружению новых знаний в существующей сфере. Как правило, это связано с открытием нового понимания определенного поведения или ритуала. Изобретение — это создание нового устройства или процесса. Новые открытия часто приводят к новым изобретениям людей.

Изменение символического значения с течением времени : Символ анкха уходит корнями в египетскую религиозную практику, но со временем этот символ распространился и был принят другими группами, включая язычников, в качестве религиозного символа.

При диффузии форма чего-либо (хотя и не обязательно его значение) перемещается из одной культуры в другую. Например, гамбургеры, обыденные в Соединенных Штатах, казались экзотикой, когда их вводили в Китай. «Распространение стимулов» (обмен идеями) относится к элементу одной культуры, ведущему к изобретению или распространению в другой.

Аккультурация имеет разные значения, но в этом контексте она означает замену черт одной культуры чертами другой, что произошло с некоторыми индейскими племенами и многими коренными народами по всему миру в процессе колонизации.Связанные процессы на индивидуальном уровне включают ассимиляцию (принятие индивидуальной культурой другой культуры) и транскультурацию.

Культурное отставание

Термин «культурное отставание» относится к тому факту, что культуре требуется время, чтобы догнать технологические инновации, что приводит к социальным проблемам.

Цели обучения

Произвести пример культурного отставания на примере противоречия между материальной и нематериальной культурой

Основные выводы

Ключевые моменты
  • Культурное отставание — это не только понятие, оно также относится к теории и объяснению в социологии.
  • Это помогает выявлять и объяснять социальные проблемы, а также предсказывать будущие проблемы.
  • Согласно Огберну, культурное отставание — обычное социальное явление из-за тенденции материальной культуры к быстрому и объемному развитию и изменению, в то время как нематериальная культура имеет тенденцию сопротивляться изменениям и оставаться неизменной в течение гораздо более длительного периода времени.
  • Из-за противоположного характера этих двух аспектов культуры адаптация новой технологии становится довольно сложной.
Ключевые термины
  • инновации : инновации; введение чего-то нового в обычаи, обряды и так далее.
  • материальная культура : В социальных науках материальная культура — это термин, разработанный в конце 19-го — начале 20-го века, который относится к взаимосвязи между артефактами и социальными отношениями.
  • Нематериальная культура : В отличие от материальной культуры, нематериальная культура не включает никаких физических объектов или артефактов. Примеры нематериальной культуры включают любые идеи, убеждения, ценности и нормы, которые могут помочь сформировать наше общество.

Термин «культурное отставание» относится к представлению о том, что культуре требуется время, чтобы догнать технологические инновации, и что социальные проблемы и конфликты вызваны этим отставанием.Культурное отставание — это не только понятие, оно также относится к теории и объяснению в социологии. Культурное отставание помогает выявлять и объяснять социальные проблемы и предсказывать будущие проблемы.

Этот термин был введен социологом Уильямом Ф. Огберном в его работе 1922 года «Социальные изменения в отношении культуры и изначальной природы. По словам Огберна, культурное отставание — обычное социальное явление из-за тенденции материальной культуры к быстрому развитию и изменению, в то время как нематериальная культура имеет тенденцию сопротивляться изменениям и оставаться неизменной в течение гораздо более длительного периода времени.Его теория культурного отставания предполагает, что период дезадаптации наступает, когда нематериальная культура пытается приспособиться к новым материальным условиям.

Из-за противоположного характера этих двух аспектов культуры адаптация новой технологии становится довольно сложной. Как объяснил Джеймс У. Вудворд, при изменении материальных условий изменения ощущаются и в нематериальной культуре. Но эти изменения в нематериальной культуре не совсем совпадают с изменениями в материальной культуре.Эта задержка — культурное отставание.

Культурное отставание по-разному создает проблемы для общества. Культурное отставание рассматривается как критическая этическая проблема, поскольку неспособность достичь широкого социального консенсуса относительно надлежащего использования современных технологий может привести к нарушению социальной солидарности и росту социальных конфликтов. Проблема культурного отставания имеет тенденцию проникать в любую дискуссию, в которой внедрение некоторых новых технологий может стать спорным для общества в целом.

Человеческие эмбриональные стволовые клетки : Примером культурного отставания являются человеческие эмбриональные стволовые клетки.У нас есть необходимая технология для превращения стволовых клеток в нейроны, но мы еще не разработали этические принципы и культурный консенсус в отношении этой практики.

Животные и культура

Животноводство относится к культурному обучению животных, не относящихся к человеку, через поведение, передающееся в обществе.

Цели обучения

Сформулируйте тезис, защищающий идею о том, что животные, не являющиеся людьми, обладают культурой

Основные выводы

Ключевые моменты
  • Большое количество культурных антропологических исследований было проведено на нечеловеческих приматах из-за их непосредственной эволюционной близости к людям.
  • Одним из первых признаков культуры у древних людей было использование инструментов. Было замечено, что шимпанзе используют такие инструменты, как камни и палки, чтобы получить лучший доступ к пище.
  • Приобретение и совместное использование поведения напрямую коррелирует с существованием мемов, которые биолог-эволюционист Ричард Докинз определил как «единицы культурной передачи».
  • Хотя идея культуры животных существует всего чуть более полувека, ученые веками отмечали социальное поведение животных.
  • Аристотель был первым, кто предоставил доказательства социального обучения в песнях птиц. Чарльз Дарвин впервые попытался обнаружить существование подражания у животных, когда пытался доказать свою теорию о том, что человеческий разум произошел от разума низших существ.
Ключевые термины
  • мем : Любая единица культурной информации, например практика или идея, которая передается вербально или посредством повторяющихся действий от одного разума к другому.
  • социальное поведение : В физиологии и социологии социальное поведение — это поведение, направленное по отношению к обществу или имеющее место между членами одного и того же вида.
  • Культурные антропологические исследования : Культурная антропология — это отрасль антропологии, сфокусированная на изучении культурных различий среди людей, сбор данных о влиянии глобальных экономических и политических процессов на местные культурные реалии.

Животноводство относится к культурному обучению животных, не относящихся к человеку, через поведение, передающееся в обществе. Вопрос о существовании культуры в нечеловеческих обществах был предметом споров на протяжении десятилетий из-за отсутствия четкого определения культуры.Однако многие ученые согласны с тем, что культура определяется как процесс, а не конечный продукт. Большинство согласны с тем, что этот процесс включает в себя социальную передачу нового поведения как среди сверстников, так и между поколениями. Такое поведение характерно для группы животных, но не обязательно для отдельных групп одного и того же вида.

Культура животных : Мать и детеныш шимпанзе.

Инструменты и усвоенные действия

Одним из первых признаков культуры у древних людей было использование инструментов.Было замечено, что шимпанзе используют такие инструменты, как камни и палки, чтобы получить лучший доступ к пище. Есть и другие научные занятия, которые проявляли животные. Некоторые примеры этих действий, которые были продемонстрированы различными животными, — это открытие устриц, плавание, мытье пищи и открывание жестяных крышек. Приобретение и совместное использование поведения напрямую связано с существованием мемов, которые биолог-эволюционист Ричард Докинз определил как «единицы культурной передачи».Это особенно усиливает компонент естественного отбора. Эти усвоенные действия — механизмы, облегчающие жизнь, а значит, и более долгую.

История животноводства

Хотя идея культивирования животных существует чуть более полувека, ученые веками отмечали социальное поведение животных. Аристотель был первым, кто доказал социальное обучение в песнях птиц. Чарльз Дарвин впервые попытался обнаружить существование подражания у животных, когда пытался доказать свою теорию о том, что человеческий разум произошел от разума низших существ.Дарвин также был первым, кто предложил так называемое «социальное обучение» для объяснения передачи адаптивного поведения в популяции медоносных пчел.

Большое количество культурных антропологических исследований было проведено на нечеловеческих приматах из-за их непосредственной эволюционной близости к людям. На животных, не являющихся приматами, исследования, как правило, ограничены, поэтому доказательства культивирования отсутствуют. В последнее время эта тема стала более популярной, что побудило к дальнейшим исследованиям в этой области.

Почему общества адаптируются к своей работе?

В рамках Европейской конференции по адаптации к изменению климата 2015 г.Грит Мартинес из Экологического института председательствовал на заседании «Защита наших берегов: социальные и культурные аспекты адаптации прибрежных климатических изменений в Европе и США». В ходе сессии обсуждались истоки и значение программ защиты от наводнений, мер и стратегий адаптации в Нидерландах, Великобритании, Германии и США. Презентации доступны для скачивания.

На протяжении тысячелетий огромное количество людей в Европе привлекало побережье.Сегодня почти половина всех европейцев проживает в прибрежных регионах, охватывающих 40,0% территории ЕС-27. Конечно, это тоже не однозначно европейский случай. Побережья представляют большую ценность и продуктивность с точки зрения культурного наследия, построенной инфраструктуры, туризма и морской торговли и, следовательно, очень уязвимы для климатических явлений, включая повышение уровня моря, наводнения, эрозию, штормы и ураганы. Что интересно, несмотря на такие риски, люди продолжают переезжать в прибрежные города и регионы.

На сессии на защите наших берегов: социальные и культурные аспекты адаптации к изменению климата прибрежных районов в Европе и США, , которая проходила на Европейской конференции по адаптации к изменению климата (ECCA), разноплановая группа докладчиков, представляющих гуманитарные науки а также социальные и естественные науки — обсуждались исторические, социокультурные и экономические зависимости, которые формируют сегодняшние ответы по адаптации от политиков, страховых компаний и общества в целом.После презентаций состоялась оживленная дискуссия с аудиторией.

Сессия основывалась на результатах проектов ЕС-FP7 RISC-KIT (Стратегии повышения устойчивости прибрежных районов) и BASE (Стратегии адаптации к климату снизу вверх в направлении устойчивой Европы), а также проекта RADOST (Региональные стратегии адаптации для Германии). Побережье Балтийского моря) финансируется Министерством образования и исследований Германии (BMBF)) в рамках инициативы министерства KLIMZUG («Регионы адаптируются к изменению климата») и других.

Сессия проходила под председательством д-ра Грита Мартинеса из Экологического института и была связана с сессией RISC-KIT Снижение уязвимости прибрежных районов в Европе: наука, политика и приложения , которая проходила под председательством д-ра Ап ван Донгерен.

В своем вступительном слове [pdf, 0,8 МБ, на английском языке] д-р Грит Мартинес (Экологический институт) подчеркнула, что формирование политики основывается на культурных целях, определенных культурой. В контексте адаптации к изменяющемуся климату и снижения рисков изменения, которые общества решают предпринять, напрямую связаны с историческими, культурными и экономическими инцидентами.Отслеживание экологического прошлого общества необходимо для того, чтобы помочь обществу управлять воздействиями изменения климата и поддержать новаторские решения по адаптации.

В своей презентации Снижение риска в прибрежных районах: Сходящиеся подходы в США и Нидерландах? [pdf, 1,4 МБ, английский] Д-р Ап ван Донгерен (Deltares) противопоставил подходы к снижению риска в Нидерландах и США. Он продемонстрировал, почему в Нидерландах были разработаны новые стандарты, которые ведут к более пространственной дифференциации уровней защиты с точки зрения перспектив. анализа затрат и выгод, культурного наследия и индивидуальной ответственности за личные риски.Он также подчеркнул основные отличия от нынешнего подхода в США и объяснил, почему подходы Нидерландов и США могут сойтись в будущем.

В своем выступлении, Адаптация к возросшим потерям от наводнений при компенсации ущерба от наводнений: сравнительный анализ США и Нидерландов [pdf, 1 МБ, на английском языке], Эмми Бергсма, доктор философии. кандидат (Амстердамский университет) объяснил, как компенсация ущерба от наводнения в Нидерландах и США исторически составлялась в их конкретных национальных контекстах.Рассматривая два недавних случая принятия решений о компенсации ущерба от наводнения в обеих странах, она сосредоточила внимание на недавних реформах Национальной программы страхования от наводнений после урагана Катрина, а в Нидерландах — на длительных судебных процессах, вызванных прорывом дамбы недалеко от город Вилнис в 2003 году.

Клэр Вальдманн (научный сотрудник Фонда Роберта Боша) выступила с презентацией под названием Подходы снизу вверх в адаптации к изменяющемуся климату: перспективы западного побережья США.S. и почему они могут иметь значение для Европы [pdf, 1.8 MB, English] , , в которых подчеркиваются подходы уязвимых сообществ и предприятий и то, как элементы культуры сочетаются с технологическими инновациями. На примерах инициативы California King Tides, гражданского научного проекта, призванного помочь людям визуализировать, как повышение уровня моря повлияет на их жизнь и будет способствовать оценке уязвимости, а также программы по выращиванию моллюсков на северо-западе Тихого океана, она продемонстрировала, как эти усилия внесли свой вклад. к региональному планированию и выделены строительные блоки для успеха, которые могут использоваться в подходах к адаптации в Европе и за ее пределами.

Доктор Майри Дэвис (Историческая Шотландия) представила Адаптация к изменению климата прибрежных районов для исторической среды Шотландии [pdf, 2,5 МБ, на английском языке], в которой представлен обзор работы находящегося в Эдинбурге исполнительного агентства правительства Шотландии. Эти мероприятия включают количественную оценку объектов наследия, затронутых изменением климата, сопоставление действий по пониманию и картированию ожидаемых рисков прибрежной эрозии / наводнений для культурного наследия, а также исследование физического воздействия на здания изменяющихся погодных условий и характеристик.Подход также включает поощрение культуры активного обслуживания зданий, например, путем публикации руководящих указаний о том, как владельцы традиционных зданий, в том числе в прибрежной зоне, могут обеспечить, чтобы их собственность была «готова к изменению климата».

В заключительной презентации: Сравнение местных стратегий адаптации — Результаты качественного анализа данных девяти прибрежных стратегий адаптации [pdf, 620 KB, English], Д-р Нико Стелльес (Экологический институт) сообщил об анализе девять стратегий адаптации прибрежных сообществ в Европе, U.С., Канада и Австралия. На основе четырех гипотез был проведен качественный анализ данных по стратегиям, и, хотя ряд сходств в рамках стратегий был очевиден, он объяснил, что стратегии возникли в разных социальных контекстах. Обсуждалось, может ли такой анализ помочь другим сообществам в формировании их собственной стратегии адаптации.

Адаптация | Национальное географическое общество

В эволюционной теории адаптация — это биологический механизм, с помощью которого организмы приспосабливаются к новой среде или к изменениям в своей текущей среде.Хотя ученые обсуждали адаптацию до 1800-х годов, только тогда Чарльз Дарвин и Альфред Рассел Уоллес разработали теорию естественного отбора.

Уоллес считал, что эволюция организмов каким-то образом связана с адаптацией организмов к изменяющимся условиям окружающей среды. Развивая теорию эволюции путем естественного отбора, Уоллес и Дарвин вышли за рамки простой адаптации, объяснив, как организмы адаптируются и развиваются. Идея естественного отбора состоит в том, что передаваемые по наследству черты позволяют организмам лучше адаптироваться к окружающей среде, чем другим организмам того же вида.Это способствует лучшему выживанию и воспроизводству по сравнению с другими представителями вида, что ведет к эволюции.

Организмы могут адаптироваться к окружающей среде по-разному. Они могут адаптироваться биологически, то есть изменять функции организма. Пример биологической адаптации можно увидеть в телах людей, живущих на больших высотах, таких как Тибет. Тибетцы процветают на высоте, где уровень кислорода до 40 процентов ниже, чем на уровне моря. Вдыхание такого разреженного воздуха может вызвать у большинства людей заболевание, но в организме тибетцев произошли изменения в химическом составе тела.Большинство людей могут выжить на большой высоте в течение короткого времени, потому что в их организме повышается уровень гемоглобина, белка, который переносит кислород в кровь. Однако постоянно высокий уровень гемоглобина опасен, поэтому повышенный уровень гемоглобина не является хорошим решением для выживания на большой высоте в долгосрочной перспективе. У тибетцев, похоже, развились генетические мутации, которые позволяют им использовать кислород гораздо эффективнее без необходимости в дополнительном гемоглобине.

Организмы также могут проявлять поведенческую адаптацию.Одним из примеров поведенческой адаптации является то, как императорские пингвины в Антарктиде собираются вместе, чтобы поделиться своим теплом посреди зимы.

Среди ученых, изучавших адаптацию до развития теории эволюции, был Жорж Луи Леклерк, граф де Бюффон. Он был французским математиком, который считал, что организмы со временем меняются, приспосабливаясь к окружающей среде своего географического местоположения. Другой французский мыслитель, Жан Батист Ламарк, предположил, что животные могут приспосабливаться, передавать свои приспособления своему потомству и, следовательно, эволюционировать.В приведенном им примере говорится, что предки жирафов могли приспособиться к нехватке пищи на коротких деревьях, вытянув шеи, чтобы добраться до более высоких ветвей. По мнению Ламарка, потомство жирафа, вытянувшего шею, унаследует немного более длинную шею. Ламарк предположил, что поведение, приобретенное в течение жизни жирафа, повлияет на его потомство. Однако это была концепция естественного отбора Дарвина, согласно которой такие благоприятные черты, как длинная шея у жирафов, сохранились не из-за приобретенных навыков, а потому, что только жирафы, у которых была достаточно длинная шея, чтобы прокормить себя, выживали достаточно долго, чтобы воспроизводиться.Таким образом, естественный отбор обеспечивает более убедительный механизм адаптации и эволюции, чем теории Ламарка.

Адаптация, управление и гражданское общество

Адриана Рамос, исполнительный секретарь, Instituto Socioambiental (ISA), Бразилиа


Вопрос девятый: Как гражданское общество может наилучшим образом поддержать и привлечь к ответственности национальные правительства в их усилиях по интеграции рисков изменения климата в процессы планирования и разработки политики?


Чтобы учесть интересы и знания уязвимых сообществ, групп населения и людей, их активное и значимое участие в определении приоритетов, разработке и реализации мероприятий по адаптации имеет важное значение.Самый эффективный способ гарантировать, что фонды адаптации помогают наиболее уязвимым слоям населения, — это адаптация на уровне сообществ. Гражданское общество должно поощрять механизмы поддержки адаптации на уровне сообществ как часть интегрированного и всеобъемлющего подхода к адаптации.
Гражданское общество должно также содействовать усилиям по обеспечению реального участия научного и академического секторов в адаптации. Кроме того, гражданское общество призвано сыграть важную роль в распространении климатической информации и обеспечении общественной поддержки адаптации государственной политики, где в настоящее время по-прежнему доминируют бедность, социальное равенство, доступ к базовой инфраструктуре и другие проблемы.Наконец, гражданское общество должно продолжать оказывать давление на развитые страны, чтобы те взяли на себя их историческую ответственность и способность поддерживать развивающиеся страны в адаптации к изменению климата.

Адаптация к изменению климата — это проблема управления. Выбор и изменения, сделанные для адаптации нашего образа жизни к новому климатическому сценарию, потребуют активного процесса переговоров и большого количества альтернатив и эффективных возможностей. Организации гражданского общества играют важную роль в этом процессе.Они могут предлагать различные точки зрения и решения, выделять опыт тех, кто более непосредственно ощущает уже имеющееся воздействие, и выступать в качестве посредника между различными интересами, которые будут находиться под угрозой на политическом, экономическом, культурном, социальном и экологическом уровнях.

То, как принимаются решения по вопросам изменения климата как на международном, так и на национальном уровнях, показывает трудности, с которыми сталкиваются правительства, частный сектор и гражданское общество при попытке разработать стратегии предотвращения или смягчения негативных воздействий изменчивости и изменения климата и его эффекты.Необходимая политика по адаптации к изменению климата должна вовлекать различные секторы и области, уделяя особое внимание тем, кто более уязвим к его последствиям. Чтобы учесть интересы и знания уязвимых сообществ, групп населения и людей, необходимо их активное и конструктивное участие в определении приоритетов, разработке и реализации мероприятий по адаптации. Они не только более уязвимы к изменению климата, но и меньше всего способствуют его причинам. Представления, сделанные гражданским обществом при определении политики и мер адаптации, должны напрямую вовлекать сообщества.Важно продвигать процессы заинтересованных сторон, которые действительно эффективны для слушания и вовлечения сообществ. Правительства должны обеспечить наличие достаточных средств. Эти процессы принятия решений должны быть прозрачными, а участие сообщества должно варьироваться от разработки и реализации до мониторинга и отчетности.

Стратегии адаптации

Стратегии адаптации могут извлечь выгоду из сочетания традиционных знаний с новаторскими подходами к решению возникающих проблем.Приоритет следует отдавать повышению устойчивости средств к существованию, защите людей и имущества от климатических опасностей, таких как засухи, наводнения и циклоны, а также привлечению и наращиванию потенциала местных институтов для поддержки людей в адаптации.

Чтобы обеспечить адекватное и квалифицированное участие гражданского общества, правительства должны оказывать поддержку не только тем, кто назначен в качестве представителей для участия в официальных форумах и процессах. Также важно гарантировать поддержку консультаций и систематической оценки социально-экономической уязвимости в географических регионах высокого риска.Очень важно, чтобы организации гражданского общества выстраивали свои собственные консультации и оценки.

Национальные стратегии должны определять ключевые социальные и экологические факторы уязвимости, климатические прогнозы и основные потребности адаптации. Финансовые механизмы должны быть определены заранее, как гарантия реализации. Все соответствующие секторы внутри правительства должны участвовать в принятии решений. Следовательно, процессы с заинтересованными сторонами должны возглавляться теми, кто действительно способен принимать решения на правительственном уровне.Различные области политики, такие как сельское хозяйство и окружающая среда, часто находятся в оппозиции, когда дело касается вопросов, связанных с изменением климата и адаптацией. Неэффективно иметь план, разработанный одним сектором для реализации другим. В идеале процесс должен быть централизованным и интегрированным, объединяя все заинтересованные стороны и членов правительства.

Планирование и реализация адаптационных мер должны быть интегрированы в существующие планы и процессы развития. Например, стратегии адаптации в сельском хозяйстве должны быть определены с учетом различий между сектором агробизнеса и семейными фермерами.Нельзя игнорировать взаимосвязь между адаптацией сельского хозяйства и другими политиками, касающимися воды, лесов и продовольственного суверенитета. Гражданское общество также играет важную роль в рассмотрении этих связей. Национальная политика должна отражать это разнообразие ситуаций, чтобы обеспечить эффективное повышение устойчивости сообществ и экономической деятельности в ответ на изменение климата.

Интересным подходом может быть обсуждение интегрированных стратегий адаптации и смягчения последствий в различных секторах, таких как энергетика, сельское хозяйство, транспорт, металлургия и т. Д.Это серьезная проблема, поскольку во многих странах, таких как Бразилия, многие группы как из государственного, так и частного секторов участвовали в обсуждении изменения климата с чувством возможностей и ожиданием прибыли. Хотя процессы адаптации также могут быть способом разработки новых экономических подходов, это не может быть целью процесса. Баланс между экономическими и социально-экологическими перспективами может быть гарантирован путем вовлечения представителей государственного и частного секторов, включая организации гражданского общества — подход, основанный на широком участии, который применяется правительством Бразилии.

Чрезвычайные ситуации, вызванные экстремальными погодными явлениями, являются хорошим примером важности того, чтобы интересы общества находились на первом месте в повестке дня. Ключевым словом должна быть профилактика. Чтобы определить системы мониторинга и раннего предупреждения, которые будут эффективны в случае инцидентов, правительства должны объединить все заинтересованные стороны, оценить и составить карту уязвимых областей и ситуаций и разработать стратегии, которые будут гарантировать быстрое и эффективное реагирование.

Адаптация потребует особого внимания в переходный период.Правительства и частный сектор должны проявлять серьезное участие и приверженность осуществлению мер на разных уровнях. Например, необходимо будет реформировать учебные программы колледжей, чтобы сосредоточить внимание на подходах к адаптации среди новых специалистов.

Обязательство развитых стран по Конвенции об изменении климата по оказанию помощи развивающимся странам, которые особенно уязвимы в связи с затратами на адаптацию, должно включать и учитывать эти аспекты. Острая необходимость адаптации уже ощущается во многих местах.Эти потребности со временем будут только расти, поэтому прогресс в смягчении последствий и адаптации более чем актуален.

Помощь наиболее уязвимым

Определение планирования адаптации — это способ продемонстрировать потенциал уязвимых стран в поиске решений и предоставлении альтернатив своим людям. Но гражданское общество должно также оказывать давление на развитые страны, чтобы те взяли на себя их историческую ответственность и способность поддерживать развивающиеся страны в их выполнении.

Уязвимость к изменению климата обычно отражает маргинализацию людей внутри их собственных сообществ и стран. Политика адаптации должна изменить это с самого начала, гарантируя им полное участие в принятии решений, в том числе связанных с использованием средств, на национальном и международном уровнях.

Обмен информацией, консультации с избирателями, независимые системы мониторинга и оценки — вот некоторые из основных подходов, которые должны быть гарантированы в процессе планирования и реализации.Процесс консультаций должен давать заинтересованным группам достаточно времени для рассмотрения и предоставления обратной связи.

Самый эффективный способ обеспечить, чтобы фонды адаптации помогли наиболее уязвимым слоям населения, — это адаптация на уровне сообществ. Следует поощрять механизмы поддержки адаптации на уровне сообществ как части интегрированного и всеобъемлющего подхода к адаптации, позволяя правительствам избегать нисходящего проектирования, которое не учитывает потребности и проблемы наиболее уязвимых слоев населения.

Научный и академический секторы также являются ключевыми участниками этого процесса, и правительства и гражданское общество должны содействовать усилиям, чтобы гарантировать их реальное участие. Гражданское общество также играет важную роль в распространении климатической информации среди населения и обеспечении общественной поддержки адаптации к изменению климата в государственной политике, где в настоящее время по-прежнему доминируют бедность, социальное равенство, доступ к базовой инфраструктуре и другие проблемы.

Управление адаптацией в меняющемся мире

Адаптация — это слово, часто используемое в связи с изменением климата, но это то, что общество всегда делало.Адаптация к (любым) изменениям означает адаптацию того, как мы делаем что-либо — во всех сферах нашей жизни, — чтобы реагировать на меняющиеся обстоятельства. Это означает не только защиту от негативных воздействий, но также позволяет нам лучше использовать любые преимущества. Например, Межправительственная группа экспертов по изменению климата (МГЭИК) определила адаптацию как «любую корректировку природных или антропогенных систем в ответ на фактические или ожидаемые климатические стимулы или их эффекты, которые уменьшают вред или используют благоприятные возможности».

Планирование адаптации будет более эффективным, если оно будет систематическим и стратегическим. Как указывается во введении (Австралийский DoE) по адаптации к изменению климата, такой подход должен будет привлечь заинтересованные стороны, определить и установить приоритеты для действий, распределить ответственность за действия и контролировать реализацию, а также регулярно пересматривать стратегии адаптации. Потребуется больше внимания уделять стратегическому планированию и управлению рисками. Следует обратить внимание на взаимосвязанные концепции уязвимости и устойчивости сообщества.Адаптация, вероятно, потребует особого внимания и выделенных ресурсов, но должна быть встроена в существующие практики и стратегии. Одним из результатов планирования адаптации может быть изменение существующей практики и политики. Следующие ссылки ведут к дополнительной информации об адаптации в более широкой среде управления. На другой странице этого раздела представлена ​​информация об адаптивном управлении как особой форме адаптации.


На пути к эвристике для оценки знаний об адаптации: воздействия, последствия, решения и действия
Николас Крэдок-Генри, Франка Буэлоу, Стивен Флуд, Паула Блэкетт и Анита Рэфорд (2019) Письма об экологических исследованиях
Изменение климата представляет собой серьезную проблему для Для уменьшения вредных воздействий и реализации возможностей потребуются первичные отрасли и адаптация.Однако, несмотря на широту информации для поддержки планирования адаптации, знания фрагментированы, что затрудняет понимание информационных потребностей, препятствует стратегическому планированию и ограничивает возможности принятия решений. В этом письме авторы представляют и применяют цикл адаптационных знаний (AKC), эвристику для быстрой оценки и систематизации адаптационных исследований по аналитическим фокусам: воздействия, последствия, решения или действия.


Знания по адаптации для основных отраслей Новой Зеландии: известны, неизвестны и необходимы
Николас Крадок-Генри, Франка Бюлоу, Стивен Флад, Паула Блэкетт и Анита Рэфорд (2019) Управление климатическими рисками
Основные отрасли, чувствительные к климату, включая пастбищное земледелие, дорогостоящее садоводство и виноградарство занимают центральное место в экономике Аотеароа в Новой Зеландии.Несмотря на то, что были достигнуты успехи в понимании воздействий и последствий изменения климата, остаются критические пробелы в знаниях, особенно в области адаптации. Подробная оценка знаний об адаптации выявляет критические пробелы в исследованиях и возникающие потребности. Результаты показывают, что до настоящего времени исследования были сосредоточены почти исключительно на понимании воздействия изменчивости и экстремальных климатических явлений на управление земельными ресурсами. Существуют значительные эмпирические (например, местоположение и сектор) и методологические (например, комплексные оценки, сценарии и оценка уязвимости) пробелы для подверженных риску регионов и секторов, а также ограниченное понимание решений и действий, необходимых для обеспечения успешной адаптации.Для информирования будущего планирования адаптации требуется дополнительная работа, чтобы лучше понять последствия, процессы принятия решений и препятствия для действий.


PDIAtoolkit: самостоятельный подход к решению сложных проблем
Итеративная адаптация, управляемая проблемами (PDIA), инструментарий Салимы Самджи, Мэтта Эндрюса, Ланта Притчетта и Майкла Вулкока (2018) предоставляет пошаговый подход, который поможет вам разобраться выявите первопричины ваших проблем, определите точки входа, ищите возможные решения, предпринимайте действия, размышляйте над тем, что вы узнали, адаптируйте и затем действуйте снова.Это динамический процесс с жесткими циклами обратной связи, который позволяет вам найти собственное решение вашей проблемы, соответствующее вашему местному контексту. PDIA — это метод обучения на собственном опыте. Также см. Краткое описание процесса в разделе Создание возможностей путем предоставления результатов: применение на практике принципов управляемой проблемами итеративной адаптации (PDIA).


Леса и изменение климата в Латинской Америке: увязка адаптации и смягчения последствий
Изменение климата можно решить путем смягчения последствий (сокращения источников или увеличения поглотителей парниковых газов) и адаптации (уменьшения воздействия изменения климата).Смягчение последствий и адаптация представляют собой два принципиально разных подхода, различия которых теперь хорошо задокументированы. Лесные экосистемы играют важную роль как в адаптации, так и в смягчении последствий, и необходимо изучить связи между этими двумя вариантами, чтобы понять их компромиссы и синергизм. В этом документе Бруно Локателли и его коллег представлены примеры связи между адаптацией и смягчением последствий в лесах Латинской Америки. С помощью тематических исследований авторы исследуют подходы и причины интеграции адаптации в проекты по смягчению последствий или смягчения последствий в проекты адаптации.


Адаптация становится ключевой частью любого плана по борьбе с изменением климата
В этом легком для чтения отчете Брюса Штутца отмечается, что после многих лет сопротивления ученые и правительства теперь рассматривают меры адаптации как критически важные для борьбы с последствиями изменения климата. И все чаще разрабатываются планы по борьбе с повышением уровня моря, нехваткой воды, распространением болезней и другими реалиями потепления в мире. Этот отчет является частью публикации Yale Environment 360, выпущенной Йельской школой лесоводства и экологических исследований.


Адаптация
На этих страницах Программы Великобритании по вопросам воздействия на климат (UKCIP) содержится введение в адаптацию. Они говорят о разных способах классификации адаптации: по драйверам, по тому, как они способствуют действиям или способности, и по типу сопряженного риска. Обсуждаются также общие препятствия, мешающие адаптации. Еще одно хорошее введение в адаптацию к изменению климата предоставило Агентство по охране окружающей среды США.


Адаптация к изменению климата и развитие: изучение взаимосвязей
В этом рабочем документе Центра Тиндалла 2007 года, подготовленном Лизой Шиппер, рассматривается новый дискурс адаптации, утверждая, что работа по адаптации до сих пор была сосредоточена на реагировании на воздействия изменения климата, а не на достаточном решении проблем, связанных с изменением климата. основные факторы, вызывающие уязвимость.Несмотря на то, что повсюду наблюдается значительный толчок к тому, чтобы адаптация была лучше помещена в планирование развития, в статье делается вывод, что это ставит телегу впереди лошади. Успешный процесс адаптации потребует адекватного устранения основных причин уязвимости: это роль, которую должно играть развитие. Эта работа является результатом исследования, направленного на изучение международного дискурса адаптации к изменению климата и значения адаптации к изменению климата в контексте развития.


Руководство канадских сообществ по адаптации к изменению климата — включая подход к созданию сопутствующих выгод смягчения последствий в контексте устойчивого развития
В этом руководстве Ливии Бизиковой, Тины Нил и Яна Бертона исследуется потенциал адаптации к изменению климата, предлагая процесс, тесно связанный с текущими циклами планирования, чтобы помочь лицам, принимающим решения, включить меры реагирования на изменение климата в свои инициативы местного развития. Авторы намерены сделать это руководство полезным для специалистов по планированию, лиц, принимающих решения, местных практиков и всех, кто заинтересован в реагировании на изменение климата и построении жизнестойкого сообщества.В этом Руководстве подчеркивается важность проактивных действий при выработке ответных мер, которые готовят сообщества к будущим климатическим проблемам, проблемам политики и развития. Справочник содержит дополнительные справочные материалы, в том числе: информацию о том, как интерпретировать последствия изменения климата; обширный список доступных вариантов адаптации; список изданных путеводителей; и несколько других ресурсов, доступных для консультации.


Адаптация к изменению климата по замыслу: руководство для устойчивых сообществ
Этот отчет 2007 года Роберта Шоу, Мишель Колли и Риченды Коннелл направлен на то, чтобы сообщить о важности адаптации к некоторой степени неизбежного изменения климата и показать, как адаптация может быть интегрирована в планирование, проектирование и развитие новых и существующих сообществ.Основываясь на исследовании, только что опубликованном в рамках программы «Создание знаний для изменения климата», руководство однозначно рассматривает, как варианты адаптации зависят от географического положения и масштабов развития. Он рассматривает взаимосвязанные роли системы планирования, сообществ, других заинтересованных сторон и органов реализации. Он направлен на обеспечение лучшего понимания климатических рисков при демонстрации эффективных стратегий адаптации на основе тематических исследований со всего мира.


Устранение уязвимости человека к изменению климата: подход без сожалений
В этом документе Расмуса Хелтберга, Пола Беннетта Сигеля и Стина Лау Йоргенсена представлены и применены концептуальные рамки для решения проблемы уязвимости человека к изменению климата.Основываясь на подходах к управлению социальными рисками и активам, концептуальная основа обеспечивает объединяющую линзу для изучения связей между рисками, адаптацией и уязвимостью. Результатом является комплексный подход к повышению способности общества управлять климатическими рисками с целью снижения уязвимости домашних хозяйств и сохранения или увеличения возможностей для устойчивого развития. Мы выявляем беспроигрышные меры по адаптации, то есть действия, которые приносят чистые социальные выгоды при всех будущих сценариях изменения климата и его последствий.Мы также приводим доводы в пользу большей поддержки адаптации и социальной защиты на уровне сообществ и предлагаем программу исследований.


Большая часть ресурсов по адаптации полезна для специалистов по планированию, лиц, принимающих решения, местных практиков и всех, кто заинтересован в реагировании на изменение климата. Они также помогут в построении жизнестойкого сообщества.

Культурная адаптация — Антропология — iResearchNet

Культурная адаптация — это относительно новая концепция, используемая для определения специфической способности людей и человеческих сообществ преодолевать изменения своей естественной и социальной среды путем модификации своей культуры.Масштаб культурных изменений зависит от степени изменений среды обитания и может варьироваться от незначительных изменений в системах жизнеобеспечения (производственной и заготовительной деятельности, образе жизни, характеристиках жилищ и поселений, системах обмена, одежде и т. Д.) До принципиальных преобразований вся культурная система, включая ее социальную, этническую, психологическую и идеологическую сферы.

История идеи

Происхождение концепции культурной адаптации и распространения в современной антропологической литературе связано с концепцией культурных систем, которые в определенной степени соответствуют условиям жизни их носителей.Теоретические основы такого подхода были созданы в конце 19 века в американской школе поссибилизма во главе с Францем Боасом. Поссибилисты рассматривали природу как основу, на которой может возникать и развиваться множество различных версий культурных сообществ. Бронислав Малиновский, основоположник функционального подхода к интерпретации культуры, понимал культуру как конкретный ответ на вызовы природы. Представители нью-йоркской школы культурологии во главе с Эшли Монтегю рассматривали культуру как адаптивное измерение человеческого общества.

Западноевропейские антропологи в 1950-х и 1960-х годах — в соответствии с переосмыслением фундаментальных основ теоретической рефлексии в гуманитарных науках — сделали следующий шаг. Джулиан Стюард выдвинул идею о том, что мы должны рассматривать природную среду как один из многих факторов культурных изменений. Примерно в то же время Лесли Уайт выдвинул точку зрения, согласно которой человеческая культура представляет собой экстрасоматическую систему адаптации с тремя основными направлениями: технологическим, социальным и идеологическим.

На этой теоретической основе было сформировано социальное направление исследований в области культурной и социальной антропологии, культурной географии, экологии, психологии и археологии.Его сторонники видят свою первостепенную задачу в выявлении экологической функции культуры. В середине 1990-х годов мы могли выделить два основных подхода в рамках этой структуры: феноменологический подход, который уделял особое внимание активному характеру взаимодействия примитивных популяций со своей средой, и когнитивный подход, который пытался классифицировать ментальные репрезентации среда. В результате западноевропейская и американская наука теперь рассматривает культурные системы и общества как автономные, но взаимозависимые единицы, в которых разрабатываются и реализуются сложные механизмы адаптации к условиям жизни.В этом процессе культурные системы действуют как детерминанты социальной траектории, а общество — незаменимый компонент этой траектории.

В марксистской советской и постсоветской науке анализ природно-географических факторов в генезисе культуры и выявление экологической функции культуры связано с этнографическим направлением интерпретации культуры с практического подхода. Самый выдающийся основатель и пропагандист движения Э. Маркарян рассматривал культуру как систему внебиологических механизмов, посредством которых реализуется весь цикл человеческой деятельности, прежде всего во всех ее специфических проявлениях: стимуляция, программирование, регулирование, выполнение, поддержание и т. Д. и размножение.Адаптивный эффект здесь может быть достигнут в результате множественности возможностей культурной системы. В то же время большинство сторонников акционализма не отрицают, что конкретный способ адаптации к условиям жизни вырабатывается в человеческом обществе. Здесь культурная система действует уже не как адаптивная единица, а только как универсальный механизм адаптации.

Концепция экологической функции культуры получила дальнейшее развитие в недавних исследованиях российского этнолога Сергея Арутюнова.По мнению Арутюнова, мы должны рассматривать культуру как совокупность различных способов институционализации человеческой деятельности. Основные функции культуры — это формирование и преобразование окружающей среды, с одной стороны, и людей с их духовными и физическими характеристиками, с другой. Формирование культурной системы — это процесс адаптации к определенным нишам, сначала только естественным, но нишам, которые со временем становятся более социальными. Чтобы иметь возможность реализовать свою адаптивную функцию, культура должна не только быть способной реагировать на минимум требований среды, но также иметь в своем распоряжении потенциал, необходимый для достижения своего адаптивного эффекта в новых условиях.

Основные понятия и теории культурной адаптации

В последние десятилетия концепция культурной адаптации стала неотъемлемой частью многих областей поведенческих исследований, таких как поведенческая психология, поведенческая археология, поведенческая антропология и другие. Их основным предметом исследования являются поведенческие системы, которые рассматриваются как модель связей между деятельностью человека и компонентами окружающей природной среды. Во второй половине 1990-х такие понятия, как поведенческий отбор, поведенческий поток, поведенческий репертуар и другие, способствовали росту популярности концепции культурной адаптации.

Ряд теорий, понятий и концепций был разработан в связи с концепцией культурной адаптации, в том числе адаптивного уровня, адаптивных политик и процессов, а также приспособления и ассимиляции. Большинство из них являются предметами острых дискуссий. В настоящее время концепция оптимального адаптивного уровня, по-видимому, единственная, которая не вызывает существенных возражений. Идея оптимального адаптивного уровня состоит в том, что человеческая группа всегда старается минимизировать изменения, необходимые для достижения адаптивного эффекта.Мы можем проследить корни этой идеи до физики 18 века. Лагранж впервые сформулировал принцип наименьшего действия. В первой половине 20 века эту теорию в различных вариациях исследовали Лош в экономической географии и Ципф в социальных науках. Он играет важную роль в системном анализе (как в концепции минимальной потенциальной энергии) и в оперативном анализе (маршрут оптимальной передачи или геодезическая линия). Психологи-экологи также адаптировали его.

При применении концепции культурной адаптации возникает несколько острых проблем, включая градацию адаптивных уровней для каждой адаптивной политики. В течение последних 40 лет антропологи обсуждали широкий спектр вариаций параметров. Среди них мы можем выделить критерии, которые можно определить довольно точно, такие как конкретная оценка чистой эффективности приобретения пищи, наряду с абсолютно абстрактными понятиями, такими как счастье.

Артикул:
  1. Арутюнов, С.(1993). Адаптивное значение культурного полиморфизма. Этнографическое обозрение 3, 41-56.
  2. Белл, П. А., Грин, Т. С., Фишер, Д. Д. и Баум, А. (1996). Экологическая психология. Орландо, Флорида: Харкорт Брейс.
  3. Коэн, Ю.А. (1974). Культура как приспособление. В Я. Коэн (ред.), Человек в адаптации: Культурное настоящее. Чикаго: Алдин.
  4. Ингольд, Т. (1994). Введение в культуру. В T. Ingold (Ed.), Companion encyclopaedia of anthropology (стр.329-349). Лондон: Рутледж.
  5. Маркарян, Э. С. (1975). К пониманию специфики человеческого общества как адаптивной системы. В сб .: А. Д. Лебедев (Ред), Географические аспекты экологии человека (с. 139-149). Москва: Институт географии АН СССР.
  6. Стюард, Дж. Х. (1955). Теория изменения культуры. Урбана, Иллинойс: Издательство Университета Урбаны.
  7. Уайт, Л. (1959).Эволюция культуры. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.

Адаптация человека к изменению биоразнообразия: подход процесса адаптации, примененный к тематическому исследованию из южной Индии

Адаптация человека к изменению окружающей среды лучше всего понимается в долгосрочных временных масштабах. Темпы экологических и социальных изменений часто медленные и затрагивают несколько поколений, хотя они могут стать быстрыми, когда социальные или планетарные границы или системные пороги (так называемые переломные точки ) превышаются (ср.Rockström et al. 2009; Raworth 2012, 2017; Ховард 2013; Steffen et al. 2015). Аналогичным образом, локальным сообществам растений и животных может потребоваться время, чтобы приспособиться к изменениям климатических условий. Со временем эти сдвиги проявляются в изменении структуры, здоровья и разнообразия экологических сообществ (Walther et al. 2002; Campbell et al. 2009). Таким образом, критически важной связью для адаптации человека является не столько изменение глобальной температуры или режимов осадков, сколько последующие и соответствующие локальные изменения в биоразнообразии, которые поддерживают сеть жизни.Как обсуждалось в Говарде (неопубликованные результаты), инвазии видов могут происходить в очень короткие сроки, а также могут спровоцировать быстрые реакции человека, тем самым обеспечивая перспективу «в реальном времени» для анализа адаптации человека к изменению биоразнообразия.

Индивидуальные и коллективные способности и действия людей по поддержанию благополучия в живой системе зависят от определенного разнообразия агентов, ресурсов и процессов окружающей среды. Livelisystem определяется как «комбинация функций, обеспечиваемых активами (или ресурсами), и деятельностью, осуществляемой в открытых, структурированных и активно саморегулирующихся системах» (Dorward 2014).Эта концепция расширяет и развивает понятие устойчивых средств к существованию (Chambers and Conway 1992; Scoones 2015) в рамках социально-экологических систем (SES) (Knutsson and Ostwald 2006). При этом концепция livelisystems позволяет более надежно интегрировать процессы изменения окружающей среды, устойчивости и адаптации в анализ социально-экологических систем (SES).

SES, включая livelisystems, по своей сути динамичны (Gunderson, Holling, 2002; Berkes et al.2003; Dorward 2014), таким образом, человеческий успех требует стратегии устойчивости (Gunderson 2000; Folke 2006). Это включает в себя преодоление временных потрясений, неожиданностей или других источников стресса и неуверенности, а также более фундаментальную долгосрочную адаптацию к системным изменениям (Hollings 1973; Berkes et al. 2003). Преодоление не всегда приводит к адаптации, а в некоторых случаях может препятствовать адаптивным путям (Thornton and Manasfi 2010). Кроме того, процессы адаптации многочисленны, динамичны и условны, что часто затрудняет их согласование и реализацию, независимо от того, исходят ли они из запланированных или незапланированных мер реагирования на изменение климата или другие воздействия.

Признание динамического и случайного характера адаптации человека к изменениям окружающей среды в рамках SES привело многих к поддержке подхода адаптивного управления , который является системным, но гибким и способным учиться в ответ на обратную связь (Holling 1978; Berkes et al. 2000; MEA 2005). Будущее непредсказуемо. Неопределенность и риск изобилуют, а изменения неизбежны, поэтому адаптацию нельзя просто планировать «сверху вниз», но она должна непрерывно развиваться снизу, а также на мезоорганизационных уровнях человеческого общества.Другими словами, отдельные лица и домохозяйства должны адаптироваться, как и сообщества и государства, чтобы поддерживать себя в изменяющейся среде, характеризующейся многоуровневым взаимодействием и воздействием как изменения окружающей среды, так и адаптации на СЭС (неопубликованные результаты Ховарда). Таким образом, «управление» адаптацией в глобализированном мире обязательно включает в себя соединение этих уровней и составляющих их субъектов, путей и институциональных узлов.

В литературе по изменению окружающей среды на сегодняшний день выделяются три доминирующих подхода к достижению адаптивного управления: один сосредоточен на социальной уязвимости (Smit and Wandel, 2006), второй — на управлении рисками (Sarewitz et al.2003) (оба основаны на исследованиях стихийных бедствий), а третья — на путях адаптации (Leach et al. 2010). Подход уязвимости включает оценку состояния ключевых активов и возможностей в сообществе или SES, которые считаются жизненно важными для его способности справляться или адаптироваться, таких как доступ к продуктам питания, медицинским услугам или кредитам, и усиление этих аспектов (Smit and Wandel 2006) . Одна критика этого подхода заключается в том, что, хотя анализ внешней уязвимости может предлагать пути адаптации, он может упускать из виду, как люди на самом деле адаптируются на местах (Berrang-Ford et al.2011). Другая критика заключается в том, что этот подход часто снижает уязвимость к состоянию «дефицита» технических или материальных активов, вместо того, чтобы рассматривать уязвимость как возможное системное состояние или процесс, вызванный деспотической или экстрактивной политической экономией (Cameron 2012). Как отмечает Рибо (2014, стр. 667), такое представление

уязвимости и безопасности как вопросов доступа к активам и социальной защиты… [не учитывает их] контекстно-зависимые причинные цепочки. Ключевым рекурсивным элементом этих причинно-следственных цепочек является способность — средства и силы — уязвимых людей влиять на политическую экономию, которая формирует их активы и социальную защиту.Уязвимость, как справедливо заметил Сен, связана с отсутствием свободы — свободой влиять на политическую экономию, которая формирует эти права.

Такие системные политико-экономические диспропорции могут представлять собой серьезные препятствия на пути адаптации и могут стать путями сохранения уязвимости (Pahl-Wostl 2009; Pelling 2011; Marino and Ribot 2012; O’Brien 2012).

Подход к адаптации к изменению климата, основанный на управлении рисками, направлен на снижение подверженности изменениям окружающей среды путем применения формальных методов и инструментов оценки, которые могут выявить вероятные угрозы благополучию человека.Адаптивная реакция на эти угрозы, которые могут включать такие события, как наводнения, засухи и волны тепла, достигается за счет оптимизации выгод от снижения рисков по сравнению с затратами (World Bank 2010) в пределах вероятностной неопределенности (Borgomeo et al. 2014) и приемлемых риск на уровне общества (Oels 2013). Как и в случае с некоторыми подходами к уязвимости, анализ рисков может выходить за рамки методов прогнозирования и включать в себя инструменты широкого участия и социальные инструменты для определения восприятия и предпочтительных мер реагирования на риск у местного населения (Van Aalst et al.2008 г.). Sarewitz et al. (2003, стр. 810) пришли к выводу, что для эффективного планирования необходимы подходы как к риску, так и к уязвимости, поскольку «близорукое сосредоточение внимания на риске и исключении уязвимости может легко усилить, а не уменьшить вероятность негативных результатов».

Однако некоторые Ученые не согласны с тенденцией как анализа уязвимости, так и риска быстро отточить неуместно узкий набор альтернатив, сконфигурированных с целью сделать неопределенность «управляемой» в рамках уравнений затрат-выгод и рисков.Вместо этого политические процессы должны быть более справедливыми и открытыми для более широкого разнообразия участников, идей и ценностей в процессе принятия решений (см. Stirling 2006; Leach et al. 2010; O’Brien and Wolf 2010; Van Ruijven et al. 2014). ). Только за счет расширения планирования адаптации за пределы существующих управленческих и социотехнических парадигм, а также за пределы самого изменения климата (Forsyth and Evans 2013) можно реализовать более преобразующие пути к изменениям и устойчивости.

Такая критика привела к третьей важной ориентации на адаптацию, названной подходом путей .Он начинается с признания того, что существующие структуры управления часто плохо оборудованы (из-за замкнутости, корпоративных интересов, возможностей и т. Д.), Чтобы представить или справиться с потребностью в альтернативных, трансформирующих траекториях, тем самым ограничивая действия по адаптации существующими путями реагирования. к экологическим стрессорам. Существующие пути могут оказаться недостаточными или неэффективными перед лицом беспрецедентных воздействий, вызванных изменением окружающей среды, или могут усилить неустойчивые и несправедливые процессы развития.Устойчивые решения часто должны решать несколько проблем на нескольких уровнях (или путях) одновременно, как утверждается, например, в случае климат интеллектуальное сельское хозяйство (CSA), которое поддерживает инновации, которые одновременно адаптируются к изменению климата , сократить выбросы парниковых газов и обеспечить продовольственную безопасность (Taylor 2017). Адаптивные пути к устойчивости неизменно обсуждаются в рамках динамических, сложных систем социальных, экологических и технологических процессов, которые, вероятно, требуют множества разнообразных инноваций в человеческой культурной, социальной и материальной сферах, чтобы осуществить переход к устойчивости (Smith et al.2005; Джилс и Шот 2007; Leach et al. 2010). Таким образом, пути адаптации зависят от «альтернативных возможных траекторий знаний, вмешательства и изменений, в которых приоритет отдается различным целям, ценностям и функциям» при принятии решений (Leach et al. 2010, p. 5). «Пути мышления», утверждают его сторонники, позволяют переосмыслить адаптацию, чтобы действия по изменению климата могли быть связаны с трансформирующими социальными изменениями на нескольких уровнях (Wise et al. 2014: 327). Однако подход «траектории» еще предстоит последовательно применять или оценивать в различных тематических исследованиях; он также не был связан с более широкими процессами адаптации человека, как мы предлагаем здесь, сочетая его с существующей схемой, впервые предложенной Торнтоном и Манасфи (2010).

Разработка подхода к процессу автохтонной адаптации

Еще один подход, подробно описанный здесь, состоит в том, чтобы сосредоточиться на реальных автохтонных, а не запланированных процессах адаптации и их различных локальных формулировках по отношению к конкретным социальным и экологическим ограничениям и изменениям с течением времени. Этот подход к процессам адаптации позволяет избежать некоторых ограничений, связанных с перспективами уязвимости и риска, которые слишком часто остаются узко сфокусированными на экстремальных экологических событиях и краткосрочных институциональных ответных мерах или стратегиях выживания, и, таким образом, упускают из виду важные текущие автохтонные адаптации (Thornton and Manasfi). 2010).Более того, наш подход дополняет подход путей, определяя восемь основных текущих адаптивных процессов человека, которые делают возможными дополнительные и преобразующие пути адаптации: (1) мобильность, (2) обмен, (3) нормирование, (4) объединение, (5) диверсификация, ( 6) интенсификация, (7) инновации и (8) возрождение (Thornton and Manasfi 2010). Полезность этого подхода заключается в том, что он обеспечивает базовую универсальную аналитическую основу для оценки всего спектра путей адаптации человека в ответ на изменение окружающей среды, без уточнения какого-либо единственного фактора адаптации, масштаба, сектора, процесса, пути или учреждения.Также есть достаточно места для разработки соответствующих подкатегорий (например, неопубликованные результаты Говарда). Например, мобильность можно разделить на временную или постоянную миграцию по сравнению с отслеживанием ресурсов, обмен можно дополнительно разделить на обобщенную и сбалансированную или отрицательную взаимность, диверсификацию на замещение, гибридизацию и т. Д. Более того, подход, основанный на процессах адаптации, совместим с децентрализованной ориентацией и ориентацией на участие в управлении адаптацией и наращивании потенциала.Он обеспечивает сравнительные средства оценки как уместности политики адаптации, так и постоянной жизнеспособности местных знаний, ценностей и практики, которые способствовали устойчивости и адаптивной способности сообществ в более длительных временных масштабах. В настоящее время структура процесса адаптации конструктивно применяется в различных географических контекстах, контекстах источников средств к существованию и управления в Азии, Африке и Америке (например, McDowell et al. 2014; Thorn et al. 2015; Thornton and Comberti 2017).

Подход, основанный на процессах адаптации, также обращается к проблеме, которой в нынешних исследованиях адаптации не уделяется должного внимания: как существующее нисходящее управление или « запланированные » меры адаптации могут эффективно ограничивать или подрывать местную автохтонную адаптацию посредством политики вторжения, присвоения, развития и сохранения ( например, Nair 2014; Macura et al. 2016; McKinnon et al. 2016; Howard неопубликованные результаты). Коренные народы, этнические меньшинства и население, ведущее натуральное хозяйство, часто не имеют другого выбора, кроме как «адаптироваться» к доминирующей социально-политической системе и ее целям роста и «прогресса».В настоящее время эти неудобные политические и историко-экологические детерминанты социально-экологических систем, как правило, игнорируются в пользу более деполитизированных (Ferguson 1994) и часто ложных (Thornton and Manasfi 2010) нисходящих социотехнических или так называемых « неолиберальных » ‘рыночные подходы к управлению адаптацией и развитием. Даже там, где, следуя модели перехода к адаптивному управлению, предложенной Олссоном (2006), признается, что (1) существующая система управления находится в кризисе; и (2) необходим «переход» к новому режиму, решающая третья фаза открытия, изменения и «институционализации» новых режимов представляет собой огромную проблему, отчасти потому, что автохтонные процессы адаптации либо остаются нераспознанными, либо активно подрываются как последствия колониализма, развития, формирования государства и глобализации (Лейченко и О’Брайен, 2008).Тем не менее, с нашей точки зрения, настоящая (в отличие от ложной) адаптация означает рассмотрение всего спектра имеющихся адаптационных реакций человека, при которых непропорциональные воздействия и бремя, возлагаемые на местные жители, могут быть смягчены или обращены вспять за счет расширения их возможностей для реализации более полного диапазона. адаптационных процессов и путей.

В этом отношении подход, основанный на процессах адаптации, совместим с подходом, описанным выше, и в то же время расширяет репертуар процессов адаптации, которые могут способствовать, перенаправлять или преодолевать узкие пути.Таким образом, в следующем тематическом исследовании мы объединяем эти два процесса в интегрированный адаптационных процессов, пути подход.

Применение структуры процесса адаптации в тематическом исследовании в Южной Индии

Мы применили структуру процессов адаптации схемы к случаю быстрой адаптации человека к изменению биоразнообразия, в частности к распространению инвазивное растение Lantana camara .(«Красный шалфей» или «лантана») в Карнатаке, на юге Индии. Мы выбрали этот случай установленного, но продолжающегося изменения биоразнообразия, потому что воздействие Лантаны является плодотворным и глубоким и, таким образом, отражает те изменения окружающей среды, к которым люди уже давно приспосабливаются (Bhagwat et al. 2012; Howard 2013).

Мы разработали рабочую концептуальную основу для исследования (Howard 2009), в котором основное внимание уделялось сбору данных о местных знаниях о Лантане и ее воздействиях, оценке изменений в ключевых природных ресурсах и методах работы в результате воздействий Лантаны и ответных действиях систем живой адаптационные процессы.Однако биоразнообразие — это лишь один из ряда рисков и факторов стресса, с которыми люди должны справляться, таких как бедность, плохое здоровье, депрессия на товарных рынках, ограниченный доступ к земле и природным ресурсам и усиление нехватки воды. Точно так же процессы адаптации многочисленны и пересекаются и включают не только явные и неявные стратегии управления изменениями в конкретных видах, таких как Лантана, но также и более широкие знания, ценности, практики и институты, используемые при управлении рисками, стрессом и неопределенностью шкалы домашнего хозяйства, ландшафта и SES (Orlove 2005; Howard 2009; Clarke et al.2013; Dutra et al. 2018; Howard неопубликовано. полученные результаты). Эти сложности, как правило, игнорируются или упрощаются при традиционном анализе рисков и уязвимостей и цепочках принятия решений. Напротив, наше тематическое исследование подробно исследует эти сложности, приводя к альтернативному, более динамичному и условному отображению цикла адаптации, основанному на модели процессов адаптации реакции на изменение окружающей среды (рис. 1).

Рис. 1

Цикл разработки адаптации с учетом автохтонных процессов

Область исследования и методы

Распространение лантаны хорошо задокументировано в регионе Западные Гаты в Индии с конца девятнадцатого века (см.Bhagwat et al. 2012; Каннан и др. 2013). «Вторжение» Лантаны в заповедник дикой природы Мале-Махадешвара-Хиллз (ММ-Хиллз) на юге Карнатаки является иллюстрацией быстрого изменения биоразнообразия, которое уже происходит по всей Индии и будет ускоряться с изменением климата, что приведет к значительному сокращению численности ключевых видов и сдвигу в них. местное биоразнообразие и динамика экосистем. Неспособность адаптироваться к быстрому распространению Лантаны может привести к долгосрочному стрессу или даже к коллапсу ключевых частей текущего SES.

Используя ряд методов, мы собрали данные о восприятии и реакции на лантану жителей и должностных лиц, размещенных в районе MM Hills. Мы использовали историко-экологические записи в сочетании с полевыми и домашними опросами, включенным наблюдением, а также полуструктурированными и случайными интервью, чтобы начать понимать траекторию вторжения Лантаны, его последствия и то, как люди реагируют и адаптируются к его воздействиям на свои леса и полевые экосистемы. Район MM Hills был выбран отчасти потому, что это экологически разнообразный, многоэтнический регион, в котором люди занимаются различными видами деятельности, включая охоту и собирательство, скотоводство и козоводство, мелкое сельское хозяйство и наемный труд. почти все из них подвержены распространению Лантаны.Соответственно, местные домохозяйства и сообщества разрабатывают широкий спектр стратегий для адаптации к этому изменению биоразнообразия. Нам посчастливилось работать с учеными Ashoka Trust for Research in Ecology and the Environment (ATREE), особенно с покойным доктором Рамешем Каннаном, который уже занимался долгосрочными исследованиями в области экологических воздействий и реакции человека на Lantana. ATREE разработала отмеченную наградами программу использования Lantana на небольших мебельных предприятиях (Kannan et al. 2009).Вместе с ATREE мы стремились опираться на их исследования местных стратегий адаптации (например, Shaanker et al. 2010; Kent and Dorward 2012; Kannan et al. 2014; Puri 2015; Kannan et al. 2016).

Наше исследование проводилось в деревне Комбудикки и близлежащих населенных пунктах на холмах ММ, где большинство населения составляют лингаяты. Лингаяты, проживающие в этом регионе, являются вегетарианцами, выращивающими пальмовое просо ( Eleusine coracana (L.) Gaertn.) В качестве основного продукта питания.Многие также владеют и пасут крупный рогатый скот и коз, а также кормят недревесные лесные продукты (НДПЛ) для потребления и обмена, а также используют наемный труд. Солига — это особенное племенное меньшинство в этом районе (« зарегистрированное племя » в классификации правительства Индии), обычно занимающее более маргинальные земли в небольших домашних хозяйствах с более высокой степенью прямой зависимости от лесных ресурсов (таких как бамбук) для их средств к существованию (Si 2016). Помимо выращивания проса и бобов, выпаса коз и крупного рогатого скота, а также сбора меда и растений, Солига также работает неполный рабочий день в близлежащих карьерах и других отраслях промышленности.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.