Значение слова бескорыстие: Значение слова «бескорыстно» в 2 словарях

бескорыстие — Викисловарь

Морфологические и синтаксические свойства

бес-ко-ры́с-ти·е

Существительное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение (тип склонения 7a по классификации А. А. Зализняка).

Приставка: бес-; корень: -корыст-; суффикс: -иj; окончание: -е ^{[Тихонов, 1996]}.

Произношение

• МФА: ед. ч. [bʲɪskɐˈrɨsʲtʲɪɪ̯ə], мн. ч. [bʲɪskɐˈrɨsʲtʲɪɪ̯ə]

Семантические свойства

Значение

1. отсутствие корысти, стремления к наживе, личной выгоде ◆ Считается, что бескорыстие всегда лучше расчета, но не бывает ничего «всегда», ничего, что пригодно на все случаи жизни. Ольга Новикова, «Мужской роман», 1999 г. (цитата из Национального корпуса русского языка, см. Список литературы)

Синонимы

1. бескорыстность

Антонимы

1. расчёт, расчётливость

Гиперонимы

Гипонимы

Родственные слова

Этимология

Из бес- + корысть, далее от праслав. *koristь, от кот. в числе прочего произошли: др.-русск., ст.-слав. користь (греч. τὰ σκῦλα), укр. кори́сть «польза, выгода, прибыль», користа́ти з чого́ «пользоваться»; сербохорв. ко̏ри̑ст, словенск. korȋst, чешск. kořist «добыча, трофеи», словацк. kоrisť, польск. korzyść «выгода, добыча», korzystać «извлекать пользу». Первонач. знач., по-видимому, «добыча»; ср. русск.-церк.-слав. користолюбивъ. В русск. корысть -ы-, вероятно, укр. происхождения. Сближение с koriti (покорить) или с кора, корыто представляет трудности.Использованы данные словаря М. Фасмера. См. Список литературы.

Фразеологизмы и устойчивые сочетания

Перевод

Библиография

БЕСКОРЫСТИЕ — это… Что такое БЕСКОРЫСТИЕ?

Бескорыстие — это… Что такое бескорыстие?

Светлую сторону характера запорожских козаков составляли — их благодушие, нестяжательность, щедрость, бескорыстие, постоянство в дружбе, столь высоко ценимой в Запоржье, что, по козацким правилам, грехом считалось обмануть даже черта, если он иногда попадал сичовикам в товарищи; кроме того, светлыми чертами характера запорожских козаков были высокая любовь их к личной свободе, по которой они предпочитали лютую смерть позорному рабству; глубокое уважение к старым и заслуженным воинам и вообще ко всем «военным ступеням»; простота, умеренность и изобретательность, при нужде, в домашнем быту или в разных безвыходных случаях и физических недугах.

Оставайся спокоен — и это будет началом твоего мщения, затем прости,- это будет концом его.» Чистая совесть, душевное сопокойствие, бескорыстие, высокие духовные цели и вера в Божественную защиту — гарантия вашей нейязвимости !

А битвы ее, — сказал он, — распри, тяготы, поля сражений, споры, споры, кичливость, бескорыстие, гордость, нападения, захваты, жестокость, войны, сражения — из северной части на севере.

Парадоксально можно было бы сказать, что человек проявил большое бескорыстие, согласившись на историю.

В противоположность Ларошфуко, изобретатель утопий — это моралист, видящий в людях одно бескорыстие, самопожертвование, самозабвение.

Правда, все эти годы ощущал на себе Корней недоверие и отчужденность многих односельчан, кое-кто видел в нем затаившегося врага, и никакой ударный труд, никакое бескорыстие уже не могли растопить этот холод.

И — все надежды Руси обратились к Владимиру, которого любила Русь за открытое сердце, бескорыстие и мощь бранную.

По игре мне (Галадриэли, Арагорну, Балину) невыгодны, а то и просто себе и команде во вред честность, порядочность, бескорыстие.

Из всеобщей истории экстравагантностей он вынес перед нами его философский камень, преображающее косность любых условий доблестное бескорыстие.

Немолодой, расположенный к полноте, очень молчаливый, он пользовался во дворе репутацией человека необыкновенно ученого, а его молчаливость и бескорыстие снискали ему общее уважение, к которому примешивалась доля страха, как к явлению, для среднего обывателя не вполне понятному…

Бескорыстность — это… Что такое бескорыстность?

Дуглас с трудом верил в бескорыстность хакеров, которые без раздумий все деньги спускали на апгрейд своей техники, и десять раз думали прежде, чем занять другу.

Айтматов свое произведение назвал по имени коня: художник ощутил что-то близкое, созвучное в характере Танабая и его друга Гульсары — те же благородство, верность, прямота, огненный бег, самозабвенная храбрость и бескорыстность…

При всей нетрадиционности многих своих высказываний (нередко крайне враждебно воспринимавшихся представителями индуистской ортодоксии) Вивекананда вполне традиционен как воплощение лучших качеств столь ценимого в Индии во все времена учителя жизни, гуру, для которого непреложный закон — единство мысли, слова и дела, предельная искренность, бескорыстность и самоотверженность.

В этом сугубо прагматичном мире ее бескорыстность зачастую с подозрением воспринималась теми, у кого в крови хватало не только железа, но и цинизма.

Подумает, что я хочу стащить ее драгоценный багаж… Увы, люди стали такими черствыми и чужими друг другу, что в мою доброжелательность и бескорыстность никто не поверит.

Причем мужчинам в Анжелике нравятся не только сексуальность и внешняя привлекательность, но и широта души, благородство и бескорыстность.

Она знала, что противопоставить обольщающему злу и боролась за каждый миллиметр в душе своей внучки, насаждая в ней бескорыстность, искренность и любовь.

Обе не расставались от самого рождения, как небо и солнце, деревья и земля, что вызвало подозрения у соседей, так и не поверивших в бескорыстность их дружбы.

Но не так простодушен был Каро, чтобы поверить в бескорыстность судьбы; он был уверен в том, что за этой милостью кроется подвох, злой умысел, который рано или поздно предъявит счет.

Самоотверженность и бескорыстность действительно необходимы человечеству в трудные периоды его жизни…

Что такое БЕСКОРЫСТИЕ? Значение слова

 Бескорыстие

 ♦ Desinteressment

   Бескорыстным мы называем поступок, кото рый не преследует никакой эгоистической цели, либо поступок, который невозможно объяснить одним эгоизмом. Вот почему бескорыстие (во всяком случае, после Канта) считается свойством нравственного поведения: поступать нравственно значит, как говорит Кант, «ничего не ожидать для себя» от этого поступка. Из этого отнюдь не следует, что нравственное поведение не способно приносить радость или удовольствие. Допустим, вы нашли набитый деньгами кошелек и вернули его владельцу. Ваш поступок можно назвать нравственным только в том случае, если вами двигала не надежда получить награду (по возможности превосходящую по ценности содержимое кошелька), не страх наказания (в том числе божественного, ибо в этом случае ваше поведение свидетельствует не о нравственности, а о религиозности или эгоизме) и даже не удовольствие от сознания того, что вы поступили как полагается порядочному человеку. Впрочем, нравственность поступка не исключает возможности испытать удовольствие или получить награду.

   Вопрос о том, возможно ли бескорыстие, вызывает споры – ведь оно нарушает принцип удовольствия. Ответить, так это или нет, нельзя, в том числе и потому, что сам вопрос поставлен неправильно. Если мы радуемся, совершая добрый поступок, это еще не значит, что мы совершаем его ради собственной радости. Но даже если бы это и было так, такая радость – максимально приближенная к бескорыстию, хотя и не полностью бескорыстная – все-таки лучше, чем радость мерзавца, умеющего черпать наслаждение только в причиненном другим зле или собственном благополучии.

   И совсем несерьезной становится постановка вопроса о бескорыстии, когда речь идет о любви. Нельзя сказать, что мать, кормящая ребенка, поступает бескорыстно, ведь от благополучия ребенка зависит ее счастье. Но надо быть слепым, чтобы не видеть – материнская любовь выше бескорыстия. Здесь мы переходим от морали к этике, от бескорыстия к любви и от Канта к Спинозе.

Как характеризует человека бескорыстность?

(1)Я хочу поведать вам историю, которая во многом определила моё отношение к миру.
(2)Всякий раз, когда заходит разговор о людях, хороши они или плохи, я вспоминаю этот случай из детства.
(3)Мы жили в деревне. (4)Однажды отец взял меня в город. (5)Помню, мы искали обувь и зашли по дороге в книжный магазин. (6)Там я увидел книгу. (7)Я взял её в руки, на каждой странице книги были большие картинки. (8)Я очень хотел, чтобы отец купил мне эту книгу, но он посмотрел на цену и сказал: «В другой раз купим». (9)Книга была дорогой.
(10)Дома я целый вечер говорил только о книге. (11)И вот через две недели отец дал мне деньги.
(12)Когда мы шли к магазину, мне было страшно: а вдруг книга уже продана? (13)Нет, книга лежала на месте.
(14)Мы сели в вагон дачного поезда, и все, разумеется, сразу заметили, какую книгу я везу. (15)Многие пассажиры садились рядом, чтобы посмотреть картинки. (16)Весь вагон радовался моей покупке, и на полчаса я стал центром внимания.
(17)Когда поезд отошёл от очередной станции, я поставил книгу на открытое окно и стал смотреть на лес, на поля и луга, которые мелькали за окном. (18)И вдруг – о ужас! (19)Книга исчезла между двойными окнами вагона. (20)Ещё не понимая серьёзности положения, я замер и испуганно смотрел на отца, на соседа-лётчика, который пытался достать книгу. (21) Через минуту уже весь вагон помогал нам.
(22)А поезд бежал, и вот уже скоро наша станция. (23)Я плакал, не желая выходить из вагона, тогда лётчик обнял меня и сказал:
– Ничего. (24)Поезд ещё долго будет идти. (25)Мы обязательно достанем книгу и пришлём тебе. (26)Скажи мне, где ты живёшь?
(27)Я плакал и не мог говорить. (28)Отец дал лётчику адрес. (29)На другой день, когда отец вернулся с работы, он принёс книгу.
– (30)Достал?
– (31)Достал, – засмеялся отец.
(32)Это была та самая книга. (33)Я был на седьмом небе от счастья и засыпáл с книгой в руках.
(34)А через несколько дней пришёл почтальон и принёс нам большой пакет. (35)В пакете была книга и записка от лётчика: «Я же говорил, что мы достанем её».
(36)А ещё через день опять пришёл почтальон и опять принёс пакет. (37)А потом ещё два пакета, и ещё три: семь одинаковых книжек.
(38)С того времени прошло почти 30 лет. (39)Книжки в войну потерялись. (40)Но осталось самое главное – хорошая память о людях, которых я не знаю и даже не помню в лицо. (41) Осталась уверенность: бескорыстных и хороших людей больше, чем плохих, и жизнь движется вперёд не тем, что в человеке плохого, а тем, что есть в нём хорошего.
(По В.М. Пескову*)

* Песков Василий Михайлович (1930–2013) – советский писатель, журналист, путешественник.

Бескорыстность – это прекрасное явление в нашей жизни, которое проявляется в способности людей помогать другим без ожидания получить что-либо взамен. Бескорыстные поступки служат доказательством того, что в нас есть стремление к добру и любви. Вот и получается, что бескорыстность является основной чертой характера хороших людей.

В тексте Василия Михайловича Пескова речь идёт о проявлении этой замечательной способности. Тут рассказывается об одном лишь эпизоде из детства рассказчика, но именно это событие стало доказательством того, что «..бескорыстных и хороших людей больше, чем плохих, и жизнь движется вперёд не тем, что в человеке плохого, а тем, что есть в нём хорошего». Как видим, здесь впрямую бескорыстие связано с положительной характеристикой людей.

В жизни тоже немало примеров, когда хорошие люди совершают бескорыстные поступки. Мне вспоминается, как в нашем дворе проводили сбор средств в пользу погорельцев с соседней улицы. Не все были готовы что-то безвозмездно отдать попавшим в беду, зато теперь сразу стало понятно, что хороших людей больше.

Прекрасно, что большинство из нас готовы проявить бескорыстность. Отрадно на душе, когда рядом живут хорошие люди.

Важность самоотверженности | Значение, практика и примеры — минимализм стал простым

Определить самоотверженность может быть непросто. На самом деле есть много людей, которые будут утверждать, что истинное самоотверженность на самом деле не существует , потому что даже если вы делаете что-то для кого-то, не ожидая вознаграждения, вы все равно что-то получаете — например, , это теплое чувство.

Действовать бескорыстно — значит отказаться от себя ради блага другого человека.

Люди часто говорят, что большинство родителей являются хорошим примером этого, потому что, как известно, родители всегда ставили интересы и потребности своего ребенка выше своих собственных (очевидно, не ожидая ничего взамен).

Конечно, многие люди, не являющиеся родителями, живут самоотверженно, но если вы не один из этих людей и если вы жили в большей степени эгоцентричным мышлением, не бойтесь, потому что хорошая новость заключается в том, что самоотверженность можно изучить и включить в нашу повседневную жизнь.

Прочтите, чтобы узнать о преимуществах бескорыстного поведения и о том, как вы можете жить более бескорыстно сегодня.

Что значит быть самоотверженным?

Словарь определяет самоотверженность как мало или совсем не заботится о себе в отношении славы, положения, денег и т. Д.

Действительно, быть бескорыстным означает заботиться о других и действовать исходя из желания помочь другим, без ожидания или желание компенсации за помощь.

Быть бескорыстным — значит сильно любить других. Это означает выражать эту любовь и не осуждать других.

Бескорыстие дает — ваше время, деньги, пожертвованные предметы, которые вам больше не нужны или которые вам не нужны.

Бескорыстие сосредоточено на других и выражает озабоченность.

Истинное самоотверженность означает действовать, руководствуясь мотивацией поступать правильно.

Бескорыстие — это сострадание и сочувствие. Бескорыстие — это любовь.

Почему самоотверженность так важна

Одна из причин заключается в том, что она поддерживает связь между нами как людьми.

Когда мы совершаем самоотверженный поступок, чтобы принести пользу кому-то другому, мы проявляем любовь к этому человеку, животному и т. Д.

Конечно, мы тоже можем извлечь из этого пользу, потому что это учит нас внимательности, отвлекая внимание от себя и накладывая это на того, кому мы помогаем.

Более того, внимательность также помогает нам быть более внимательными и восприимчивыми к нуждам других.

Поистине, самоотверженные поступки помогают нам сохранять чуткий характер.

Бескорыстие улучшает отношения.

Это верно для любого типа отношений, будь то дружба, родитель-ребенок, супруг и т. Д.

Причина в том, что, когда все сосредоточены на помощи и заботе друг о друге, более вероятно, что потребности всех удовлетворяются. быть встреченным.

Точно так же, совершая бескорыстные поступки для тех, кто нам небезразличен, мы показываем им, что действительно заботимся, потому что самоотверженность может прийти только из любви.

Бескорыстие может сохранить ваше здоровье.

Наука предполагает, что самоотверженность связана с внутренним миром, а внутреннее спокойствие связано с более низким уровнем кортизола, гормона, который, как известно, участвует в сердечно-сосудистых заболеваниях.

Действуя самоотверженно, вы действительно можете снизить риск сердечного приступа.

Самоотверженность дает нам новую перспективу

Из-за множества способов, которыми мы можем действовать бескорыстно, мы, вероятно, окажемся в самых разных ситуациях.

Эти разные встречи на самом деле могут помочь нам расширить наши представления и восприятие мира вокруг нас.

Самоотверженность формирует связь

Самоотверженность может помочь нам наладить связь с другими людьми, потому что помощь другим заставляет нас чувствовать себя хорошо, а другой человек, в свою очередь, испытывает чувство благодарности, и в результате мы немного сближаемся каждый раз мы помогаем друг другу.

Самоотверженность дает вам чувство покоя

Чувства радости и удовлетворения, которые вы испытываете в результате бескорыстного действия, могут помочь вам обрести чувство внутреннего покоя (что относится к преимуществу номер два выше).

Самоотверженность может быть формой терапии

Самоотверженные действия могут быть формой терапии, потому что, помогая другим и сосредотачиваясь на них, мы вырываем себя из собственных голов и отвлекаемся от собственных проблем — даже если только на мгновение.

Это помогает нам взглянуть на мир в более позитивном свете.

Как практиковать бескорыстие

Есть множество способов, которыми мы можем практиковать бескорыстие, и это не может быть сюрпризом, но способ номер один — начать с цели совершить один случайный акт доброты. в день.

Это не обязательно должно быть одно и то же каждый день, и это может быть что угодно: от того, чтобы держать дверь открытой для кого-то, обнять кого-то, кто действительно в этом нуждается, или помочь другу перевезти вещи в новый дом. .

Пока вы помогаете ради помощи, вы практикуете самоотверженность.

Еще один способ проявить самоотверженность — это активно слушать человека, с которым вы разговариваете.

Часто мы можем обнаружить, что наш разум начинает блуждать в середине разговора.

Это нормально, но вместо того, чтобы позволять себе развлекать эти дрейфующие мысли, отбросьте их в сторону и снова погрузитесь в данный момент и снова сфокусируйтесь на том, что говорит человек.

На самом деле слушайте их и слышите, что они говорят. Они оценят ваше безраздельное внимание и знают, что вам не все равно.

Активное слушание также помогает нам научиться ставить себя, так сказать, на место других людей, потому что мы можем понять их точку зрения.

Волонтерство — еще один отличный способ практиковать самоотверженность, потому что вы жертвуете свое самое ценное имущество — свое время.

Есть много способов пожертвовать свое время, а также много мест, в которых вы можете это сделать, например, школы, приюты, церкви, библиотеки и т. Д.

А если у вас действительно нет времени для пожертвований, ваших с трудом заработанных денег на благотворительность может стать великим актом самоотверженности.

Нет сомнений в том, что мы живем в очень динамичном и эгоистичном мире.

Мы можем настолько погрузиться в беспокойство о себе, что легко забыть о других людях.

Но это не значит, что мы плохие люди.

По правде говоря, даже если мы были сосредоточены на себе, хорошая новость заключается в том, что мы можем научиться вести более самоотверженный образ жизни, и самое лучшее, что мы можем начать прямо сейчас. Как вы будете практиковать самоотверженность?

самоотверженность — определение и значение

selflessness — Перевод на немецкий — примеры английский

Эти примеры могут содержать грубые слова на основании вашего поиска.

Эти примеры могут содержать разговорные слова, основанные на вашем поиске.

Я буду стремиться к достижению состояния самоотверженности .

Мы также должны признать, что брак требует жертвы и самоотверженности .

Затем постепенно узнаешь, что самоотверженность — источник непреложного мира.

Dann lernt man allmählich, daß Selbstvergessenheit die Quelle eines unwandelbaren Friedens ist.

Если вы изучите эту науку, вы придете к закону роста, бескорыстия и самопожертвования.

Wenn du diese Wissenschaft erlernst, kommst du zum Gesetz des Wachstums, der Uneigennützigkeit und Selbstaufopferung.

Это противоядие — мудрость (различающая осведомленность) бескорыстия или безличности.

Das Gegenmittel ist die Weisheit (unterscheidendes Gewahrsein) der Selbstlosigkeit oder Identitätslosigkeit.

Реализация: взаимосвязь, самоотверженность , сострадание и приверженность Это начало Новой Эры II.

Verwirklichung: Verbundenheit, Selbstlosigkeit , Mitgefühl und Engagement Es ist der Anfang einer Neuen Ära II.

До начала преследования Су Чжучжэнь была хорошо известна своим самоотверженностью и добротой.

Vor der Verfolgung war Su Juzhen wegen ihrer Selbstlosigkeit und Liebenswürdigkeit wohlbekannt.

Я тот, кто впечатлен твоей самоотверженностью , твоей человечностью.

Мы рассмотрим разрыв между гармоничным саморазвитием и безмерной самоотверженностью .

Zwischen ausgewogener Selbstentwicklung und maßvoller Selbstlosigkeit wollen wir Gemeinschaftsfähigkeit gewinnen.

Воплощения чистоты, бескорыстия и сострадания, они поднимают других морально и духовно.

Als verkörperte Reinheit, Selbstlosigkeit und Mitgefühl richten sie andere mentalisch und spirituell auf.

Именно это понимание бескорыстия принесет нам освобождение от страданий.

Das Verständnis der Selbstlosigkeit ist das, was uns die Befreiung vom Leidengotien wird.

Это требует от практикующего совершенствоваться до состояния самоотверженности .

Dies verlangt von einem Praktizierenden, sich zu einem Zustand von Selbstlosigkeit zu kultivieren.

Это отход от альтруизма и самоотверженности , которые Учитель требует от нас.

Dies ist ein Abweichen von dem Altruismus und der Selbstlosigkeit , die der Lehrer von uns verlangt.

Таким образом, предполагается, что пессимистические убеждения являются источником самоотверженности .

Auf diese Weise soll die pessimistische Überzeugung der Quell der Selbstlosigkeit sein.

Однако добрые намерения и самоотверженность сами по себе не могут адекватно объяснить ее призвание.

Aber gute Absichten und Selbstlosigkeit allein können ihre Berufung nicht ausreichend erklären.

Интеллектуальное служение дает дополнительный импульс и личную убежденность в следовании Пути Праведности и самоотверженности .

Verstandesmäßiger Dienst gibt einen fördernden Antrieb und persönliches Überzeugtsein vom Pfad der Rechtschaffenheit und Selbstlosigkeit .

«… если преследовать в духе самоотверженности и искренности ».

«… wenn sie in einem Geist der Selbstlosigkeit und Aufrichtigkeit betrieben werden».

Путь к мэру вызовет вашу храбрость, самоотверженность, и смекалку.

Der Weg des Bürgermeisters wird Ihr Mut, Selbstlosigkeit und Wit Herausforderung.

Исцеление — это действие великого самоотвержения .

Объяснение бескорыстия говорит о природе реальности.

In den Erläuterungen über die Selbstlosigkeit geht es um die Natur der Realität.

Передача смысла | TeachingEnglish | Британский Совет

В большинстве классов это обычно делается с помощью перевода, выполняемого учителем или учениками, но действительно ли это лучший способ? В этой статье я хотел бы поделиться некоторыми альтернативными методами, которые я использовал в своем обучении.

• Проблемы с переводом

• Отход от перевода

Проблемы с переводом
Все, хотя это быстро и просто, но есть много возможных проблем с использованием перевода.

• Слово, которое вы хотите перевести, не всегда охватывает тот же диапазон значений и коннотации целевого слова.

• Некоторые структуры или формы глаголов, существующие в английском языке, либо не существуют в других языках, либо параллельная форма несет либо дополнительное, либо меньшее значение.

• Использование перевода может сделать студентов очень зависимыми от учителя / словаря. Полагаясь на перевод, учащиеся не разрабатывают стратегии «реального мира», которые могли бы помочь им обговаривать смысл и общаться, когда им нужно объяснить себя или понять кого-то, кто не говорит на их языке.

Уход от перевода
Вот несколько методов, которые я использовал, пытаясь уйти от зависимости от перевода.

Пантомима. Сюда входят шумы и жесты. Некоторые слова, в частности действия, легко и быстро воспроизвести.

• Это действительно может сделать уроки намного более увлекательными, особенно если вы научите учащихся имитировать слова.

Фотографии . Сюда входят фотографии и рисунки. Они очень полезны, когда слова, которым вы пытаетесь научить, являются объектами. Быстрый рисунок на доске может очень просто передать значение слов, неожиданно возникающих в классе.

• Опять же, если вы заставляете учеников рисовать, это может сделать занятие более запоминающимся и сделать его частью регулярного пересмотра ваших уроков. Временные рамки также являются отличным способом передать значение различных времен глаголов.

Клины . Это графики, показывающие степень, и они могут быть действительно полезны для таких наборов слов, как «люблю», «ненавижу», «не против», «люблю», «ненавидеть», «наслаждаться» или таких вещей, как частотные наречия. Они полагаются на имеющиеся у студентов знания и расширяют их.

• Если вы знаете, что ваши ученики понимают любовь и ненависть, вы можете поместить их в крайние точки на графике и попросить учеников решить, где должны быть другие слова в наборе по отношению к ним.

Realia или настоящая вещь. Это зависит от того, что слова, которые вы обучаете, являются объектами, и вы можете принести этот объект в класс, но это может быть действительно эффективным для учащихся, которые учатся тактильно и которым необходимо прикоснуться.

• Это может быть особенно эффективно для обучения таким словам, как пушистый, грубый, гладкий, пушистый, волосатый, которые имеют очень тонкие различия, которые трудно объяснить.

Словарь . Одноязычный словарь может быть действительно полезным для развития независимости ваших учащихся.

• Хорошее использование одноязычного словаря — это навык, и вам, возможно, придется поработать, чтобы помочь своим ученикам извлечь из него максимум пользы.

Пояснение. Умение объяснить, что означает слово на целевом языке, может быть действительно полезным навыком для учащихся.

• Давая студентам краткие и точные объяснения слов, мы можем помочь им развить способность объяснять слова, которые они хотят знать.

Синонимы / антонимы . Использование противоположных или похожих слов может быть очень быстрым способом передать смысл, но вам нужно быть осторожным.

• Использование «тонкий» в качестве синонима «худощавый» может быть весьма эффективным, но все же существует различие в коннотации, и вам нужно подумать, и как вы справляетесь с этими небольшими различиями в значении.

Формирование слова или, если быть точным, разбивка сложных слов на их корневые части. Этот метод также может помочь студентам понять, как работают некоторые суффиксы и морфемы языка.

• Слово «непонимание» можно разделить на три части; корень (понять), его префикс (мис) и «инг» в конце.Разбивая слова таким образом, учащиеся узнают о языке больше, чем само слово, и могут начать применять эти знания к другим словам, которые они хотят использовать.

Контекст . Это может быть письменный текст, аудио, видео или даже пьеса, и это, безусловно, один из самых полезных и эффективных способов передать смысл.

• Если учащиеся способны определить значение слова или фразы из контекста, в котором они их видят или слышат, то они встают на путь самостоятельного обучения.

Возможные проблемы
Конечно, использование вышеперечисленных методов требует времени и планирования, и всегда есть вероятность, что в классе неожиданно «появятся» слова, когда будет просто более экономично использовать перевод. Существует также тот факт, что вам, возможно, придется бороться против ожиданий ваших учеников.

• Если они привыкли к тому, что учитель переводит им каждое новое слово или фразу, которую они выучивают, то они могут с трудом выполнять некоторые мыслительные задачи самостоятельно.Если это так, вы можете начать вводить эти методы постепенно, используя их как часть игр с исправлениями.

• Если, как в случае со многими учащимися, им действительно неудобно, что у них нет перевода, который соответствовал бы их новым языковым баллам, вы можете попробовать сказать им, что вы дадите им переводы для новых слов в конце class, который также будет хорошим способом пересмотреть любой новый язык, появившийся в классе.

Заключение
Хотя многие из этих способов передачи смысла могут потребовать больше времени и большего планирования, чем перевод слов, я считаю, что, используя их, мы в долгосрочной перспективе улучшаем учеников наших учеников.Мы обучаем их не только словам и фразам, но и способности передавать и понимать новое значение в рамках того языка, который они хотят выучить. Это сделает их более независимыми учениками и лучшими способностями справляться с ситуацией, когда для них придет время фактически использовать язык в «реальном мире».

Ник Пичи, Британский Совет

Медитации о самоотверженности в четырех системах буддийских догматов — Изучение буддизма

Согласно интерпретации Вайбхашики гелуг,

• Грубая самоотверженность (отсутствие идентичности, отсутствие невозможной «души») людей — это тот факт, что люди — я и вы — не статические, неделимые сущности, которые могут существовать независимо от тела и разума и которые населяют, обладают и контролируют тело и разум.Другими словами, это не атман, утверждаемый небуддийскими системами индийских догматов. Лица вменяются в совокупность пяти агрегатов. Однако это поверхностные явления. Когда мы мысленно расчленяем на части (их индивидуальные составные совокупности), люди теряют свою условную идентичность.
• Грубая самоотверженность явлений заключается в том, что объекты не являются собственностью статичного, неполного, независимо существующего атмана, который их использует.

Незнание этого грубого бескорыстия людей и явлений основано на доктрине: оно основано на изучении и принятии учений небуддийской индийской философской школы относительно атмана. Это неосознавание относится к атману в целом со всеми его особенностями. Хотя это так, мы можем иметь как основанные на доктрине, так и автоматически возникающие неверные соображения относительно каждой из характеристик такого атмана — например, неправильное рассмотрение чего-то нестатического как статического.

Каждое из следующих упражнений основано на неправильном рассмотрении и незнании каждой из характеристик такого атмана — он статичен, неполон и существует независимо. Хотя особенности на самом деле взаимосвязаны и взаимосвязаны, полезно рассматривать их по отдельности.

[1] Вспомните, что вы думали о себе как о статической сущности, которая никогда не менялась и никогда не изменится, и не подозреваете, что вы нестатичны — постоянно меняетесь и способны к новым изменениям.

• Определите (а) беспокоящие эмоции, такие как ригидность, которые возникли из-за этого неосознавания, (б) деструктивное физическое, вербальное и умственное поведение, вызванное этими беспокоящими эмоциями, и (в) пережитые вами страдания, вызванные такими эмоциями. поведение.
• Подумайте о более счастливом состоянии ума, которое вы получите от осознания того, что вы нестатичны — что вы меняетесь и способны на большее.
• Создайте решимость освободиться от страдания, которое приносит вам это неосознавание, и освободиться от его причины, этого неосознавания.
• Сосредоточьтесь на себе как на нестатике, помните, как вы изменились в своей жизни, и поймите, что вы будете продолжать меняться в будущем.
• Практикуйте тонг-лен (отдавать и брать), направляя его на себя, отбирая у себя это неосознавание и это страдание, и давая себе правильное понимание того, что вы нестатичны (постоянно меняетесь).
• Подумайте о страданиях, которые испытывают другие от той же проблемы, и о том, как они были бы счастливее, если бы избавились от нее.
• Развивайте в них сострадание, чтобы освободиться от этого.
• Практика тонг-лен направлена ​​на них.
• Повторите всю процедуру, сначала вы думаете о других как о статичных объектах, а затем о других, думающих таким же ошибочным образом.

[2] Вспомните, что вы думали о себе как о одномерной, монолитной, неделимой сущности — отождествляя себя только с одним аспектом, или с одной стадией вашей жизни, или с одними отношениями в ней — и не осознавая, что у вас есть части (много граней и стадий, чтобы твоя жизнь).

• Определите беспокоящие эмоции, деструктивное поведение и страдания, которые вы испытали из-за этого неосознавания, например, отстранение себя от других сторон жизни или других отношений.
• Затем повторите все шаги предыдущего упражнения.

[3] Вспомните, что вы думали о себе как о замкнутой сущности — существующей независимо от тела, разума, чувств и эмоций и просто населяющей их как их обладатель и пользователь — и не осознавая, что вы существуете зависимо от тела, разума, чувства и эмоции как вменение им в основу.

• Определите беспокоящие эмоции, деструктивное поведение и страдания, которые вы испытали, вызванные этим неосознанием, например отчуждение от своего тела или чувств.
• Затем повторите все шаги предыдущих упражнений.

[4] Хотя в этот момент вы можете видеть себя только таким, каким вы кажетесь прямо сейчас, подумайте о страданиях, которые возникают из-за того, что вы не рассматриваете себя как вменение всей своей жизни — и жизням, если вы можете думать в терминах перерождения — например, отождествление себя исключительно с больным, старым, безработным, с кем-то, чей партнер только что расстался с ними и т. д.

• Подумайте о более счастливом душевном состоянии, если бы вы воспринимали себя как вмененное имя на протяжении всей своей жизни.
• Подумайте обо всех изменениях, через которые вы прошли, и убедитесь, что они стали основой для вменения того, кем вы являетесь сейчас. Включите в эту основу для вменения также все изменения, которым вы подвергнетесь в будущем, например, старение и смерть.
• Затем повторите все шаги предыдущих упражнений.

[5] Хотя в настоящий момент вы можете заниматься только одним аспектом своей жизни — например, своей духовной жизнью или вашими отношениями с одним человеком или одной группой людей — подумайте о страданиях, которые возникают из-за игнорирования и непризнания другие аспекты вашей жизни — например, семейная жизнь, спортивная жизнь, студенческая жизнь и т. д., а также другие отношения в вашей жизни, как в настоящем, так и в прошлом, и их влияние на вас.

• Подумайте о более счастливом состоянии души, если бы вы смотрели на себя с точки зрения всех аспектов своей жизни.
• Подумайте обо всех аспектах и ​​влиянии на вашу жизнь, в прошлом и настоящем, и убедитесь, что они входят в основу вменения того, кем вы являетесь сейчас. Включите в эту основу для вменения также все аспекты и влияния, которые будут иметь место в будущем.
• Затем повторите все шаги предыдущих упражнений.

[6] Хотя на данный момент может показаться, что вы заняты только одним аспектом основы вменения себя — вашим телом, своими сенсорными восприятиями, эмоциями, интеллектом и т. Д.- подумайте о страдании, которое возникает из-за мысли о том, что вы существуете независимо от остальных оснований для вменения — например, игнорирования заботы и тренировки своего тела, одновременно заботясь и тренируя свой разум и эмоции.

• Подумайте о более счастливом и здоровом состоянии ума, которое вы получили бы, рассматривая себя с точки зрения всех пяти совокупностей, которые являются основой для вменения вас как личности, и от работы над собой в целом.
• Подумайте обо всех пяти своих совокупностях — своем теле, чувственном восприятии, уме, памяти, концентрации, интеллекте, эмоциях, чувствах уровней счастья и несчастья и т. Д.- и убедитесь, что они интегрируются в полную основу для вменения того, кем вы являетесь.
• Затем повторите все шаги предыдущих упражнений.

[7] Подумайте о предметах или вещах — таких как ваш дом, ваша профессия, ваш партнер, состояние вашего тела и разума — и вспомните, что считали их собственностью как статичной личностью, т.е. они всегда будут такими же, как сейчас.

• Вспомните, что вы не подозреваете, что, когда вы меняетесь, они тоже меняются, и ваши отношения с ними и ваше отношение к ним также изменились и будут продолжать меняться.
• Затем повторите все шаги предыдущих упражнений.

[8] Подумайте об объектах или вещах — таких как действия, которые вы делаете, места, где вы их делаете, люди и вещи, с которыми вы их делаете, — и вспомните, что считали их собственностью себя как неделимой, монолитной личности, т.е. отождествляя себя только с одним из ваших занятий как с «своей профессией», просто с одним из мест, где вы это делаете, как с «своим местом» и только с одним из людей или одной из групп людей как с теми, с кем вы делитесь всем .

• Вспомните, что вы не знаете, что, поскольку у вас много граней, у вас также есть много разных вещей, которые вы делаете, места, где вы это делаете, и люди, с которыми вы делитесь ими.
• Затем повторите все шаги предыдущих упражнений.

[9] Подумайте о вещах, таких как ваше здоровье, ваше зрение и слух, ваша память, скорость вашего мышления, ваша способность учиться, и вспомните, рассматривая их, как собственное имущество, существующее независимо от вашего тела и разума, диссоциированное и отчуждены от них.

• Вспомните, что вы не знали и не принимали, что когда ваше тело и разум стареют, вы тоже стареете. Вы не существуете в отрыве от них.
• Затем повторите все шаги предыдущих упражнений.

Рабочий лист контекстных подсказок с ответами

1. У питчера нашей бейсбольной команды есть несколько эксцентричных привычек , например, бросать ровно тринадцать разминок и никогда не носить носки.

A) нормальный
B) странный
C) беспорядочный

подсказка:

2.После проливных дождей поток стал мутным ; на самом деле вода была настолько мутной, что дна не было видно.

A) мутный
B) бездонный
C) прозрачный

подсказка:

3. Обломки на полу стадиона включали многочисленные бумажные стаканчики, корешки билетов и окурки.

A) продукты
B) бумаги
C) мусор

подсказка:

4. Тренер использует любую возможность, чтобы осудить своих игроков, но игнорирует любую возможность их похвалить.

A) одобряют
B) критикуют
C) выбирают

подсказку:

5. Молодожены согласились быть очень экономными в своих покупках, потому что они хотели накопить достаточно денег, чтобы купить дом.

A) экономичный
B) расточительный
C) заинтересованный

подсказка:

6. Хотя Алекс обычно выглядит неопрятным , на собеседовании он выглядел очень аккуратно.

A) аккуратный
B) красивый
C) грязный

подсказка:

В предложениях ниже, какой тип контекстной подсказки предоставляется для подчеркнутого слова?

7.Я ищу уникальный подарок для моего парня; он ценит необычные вещи.

A) пример
B) синоним
C) антоним / контраст

8. Ожидая, что его лицензия будет продлена, пилот был удивлен, когда вместо отозвали .

A) пример
B) синоним
C) антоним

Обратите внимание, что в вопросах 1-6 система не проверяет исправление подсказок. Он только проверяет, правильно ли вы выбрали значение слова.

Оценка =
Правильных ответов:

.