Плагиат что значит: Недопустимое название — Викисловарь

Содержание

ПЛАГИАТ — это… Что такое ПЛАГИАТ?

  • ПЛАГИАТ — (лат.). Воровство литературной собственности: мыслей, тирад. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. ПЛАГИАТ [лат. plagiatus похищенный] незаконное опубликование чужого труда (литературного, научного и… …   Словарь иностранных слов русского языка

  • Плагиат — присвоение плодов чужого творчества: опубликование чужих произведений под своим именем без указания источника или использование без преобразующих творческих изменений, внесенных заимствователем. Бегло набросанная тема, напр. в записной книжке… …   Литературная энциклопедия

  • ПЛАГИАТ — основа каждой литературы, за исключением самой первой, о которой, впрочем, ничего не известно. Жюль Жирарден Если вы крадете у современников, вас обругают за плагиат, а если у древних похвалят за эрудицию. Чарлз Калеб Колтон Плагиатор вечно… …   Сводная энциклопедия афоризмов

  • плагиат — См. подражание… Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари, 1999. плагиат повторение, подражание; присвоение, контрафакция, литературное воровство, заимствование …   Словарь синонимов

  • плагиат — а, м. ПЛАЖИАТ а, м. plagiat m. <лат. plagio похищаю. Присвоение или использование без разрешения автора и без ссылки на него художественного или научного произведения, а также оглашение изобретения до его оформления без согласия изобретателя.… …   Исторический словарь галлицизмов русского языка

  • ПЛАГИАТ — (от латинского plagio похищаю), умышленное присвоение авторства на чужое произведение литературы, науки, искусства, изобретение или рационализаторское предложение (полностью или частично). За плагиат предусматривается уголовная и гражданская… …   Современная энциклопедия

  • Плагиат — лит. воровство: написанное другим автором произведение или его часть выдается плагиатором за результат собственного творчества. П. является нарушением авт. права и подлежит судебному преследованию. Ст. 46 Уголовного кодекса РФ гласит: 1.… …   Издательский словарь-справочник

  • Плагиат — (от латинского plagio похищаю), умышленное присвоение авторства на чужое произведение литературы, науки, искусства, изобретение или рационализаторское предложение (полностью или частично). За плагиат предусматривается уголовная и гражданская… …   Иллюстрированный энциклопедический словарь

  • ПЛАГИАТ — умышленное присвоение авторства на чужое произведение науки, литературы или искусства в целом или в части, один из случаев нарушения авторских прав (наряду с незаконным использованием объектов авторских прав). По законодательству РФ влечет… …   Юридический словарь

  • Плагиат — умышленное присвоение авторства на чужое произведение литературы, науки, искусства, изобретение. Словарь бизнес терминов. Академик.ру. 2001 …   Словарь бизнес-терминов

  • А вы знаете, что такое плагиат?

    Как часто ваш преподаватель английского обращал ваше внимание на важность «изложения своими словами» в письменных работах? Речь пойдет о плагиате и отношении к нему в разных странах мира.

    Что такое плагиат?

    Ученые Пет Кюри и Алистар Пенникук считают, что люди, изучающие английский язык, могут беспрепятственно использовать и копировать материалы изданий в своих письменных работах. Это позволит им справиться со сложностями в изучении самого языка, а так и сэкономить ценное учебное время.

    Не многие, изучающие английский язык, знают, что в университетах США копирование чужих материалов считается наказуемым нарушением и открыто называется плагиатом (плагиат — практика незаконного использования чужих слов или идей в виде собственных).

    В США в качестве наказания у студента могут не принять письменную работу, отказать в переходе на следующий курс и даже исключить из университета. Таким образом, в университетах Северной Америки плагиат считается серьезным проступком.

    По словам А. Пенникука, заимствование слов часто воспринимается как воровство или совершение преступления в отношении автора текста. Данную точку зрения на плагиат, однако, разделяют не все.

    Например, ряд ведущих знатоков научной этики за пределами Северной Америки признают, что копирование текстов других авторов общепринято и даже может считаться своеобразным комплиментом автору.

    Многие студенты знают, что плагиат является серьезным нарушением научной этики, хотя есть и те, кто этого не знает. Например, термин «patchworking», введенный Ребеккой Мур Ховард, означает прямое копирование студентами целых отрывков из разных источников, изменение ряда деталей и создание из этого своих письменных научных работ без ссылок на исходный материал.

    Некоторые специалисты считают, что начинающие авторы это делают непреднамеренно и, более того, это им необходимо, чтобы научиться писать.

    В иных случаях плагиат является результатом лени или невнимательности. Например, когда студент забывает поставить кавычки при оформлении точного высказывания другого автора.

    Тем не менее, каждый из описанных случаев принято считать плагиатом.

    Давайте ознакомимся с рядом терминов и понятий, чтобы лучше разобраться в сути плагиата:

    Основные термины

    Когда преподаватель говорит о плагиате, он обычно использует следующие термины:

    Перефразирование

    Перефразирование позволяет записать своими словами мысль автора, не искажая ее смысла. Обычно перефразируют не самую важную часть оригинального текста, слегка сокращая его длину.

    Помните, что для перефразирования недостаточно простой замены слов. Здесь вам понадобится знание синонимов и умение перестраивать предложения.

    Ссылки и их оформление

    Когда вы приводите высказывание автора или перефразированный отрывок его текста впервые, следует привести имя автора. Например:

    • «Émile Zola wrote» («Эмиль Золя писал»)
    • «according to Einstein» («по утверждению Эйнштейна») и т. п.

    В конце приведенного вами высказывания или переработанного отрывка нужно указать ссылку на источник и номер страницы, откуда вы почерпнули нужную для себя информацию.

    Помните, что точные правила оформления ссылок в ваших письменных работах зависит от требований вашего преподавателя. Однако какими бы они ни были, ссылку на источник вы должны указать обязательно.

    Цитаты и прямые высказывания

    Для оформления значимых высказываний автора воспользуйтесь кавычками. Кавычки свидетельствуют о том, что весь приведенный вами фрагмент текста является точным высказыванием автора без изменений.

    Резюмирование

    Оно предполагает краткое объяснение своими словами более длинных отрывков текста.

    Учитывая краткость резюмированных текстов, здесь неуместно как личное мнение, так и употребление цитат.

    Теперь вы знаете, что заимствование текстов и идей других авторов называется плагиатом и не приветствуется в мире образования.
    Вместе с тем существуют способы, позволяющие работать с авторскими материалами, не нарушая правил научной этики. Речь идет о перефразировании, цитировании, резюмировании и добавлении ссылок.

    А как вы относитесь к плагиату?

    Читаем дальше:

    Несколько секретов, как избежать плагиата в английском

    Все, что нужно знать о перефразировании авторских текстов в английском

    Все о стилях в английском языке

    100 полезных разговорных фраз на английском

    Что такое плагиат? Разбираемся на примере «Осеннего Салона» – Chrysalis Mag

    – Александр, спасибо, что пригласили нас поговорить. Неделю назад мы с вами обсуждали возможные вопросы со стороны зрителей и участников в отношении Салона. А тут история с плагиатом — год продолжает приносить сюрпризы. Задаем квинтэссенцию всех вопросов: что случилось и кто виноват в том, что на Салоне появилась точная копия работы другого художника?

    – Я хочу начать с того, что в этой непростой ситуации я чувствую свою вину. Не считаю, что здесь можно говорить о коллективной ответственности, потому что в конце концов, как говорил железный нарком путей и сообщений Лазарь Моисеевич Каганович, «у каждой катастрофы есть имя, фамилия и должность». Вот эти имя, фамилия и должность принадлежат мне. Потому что итоговый просмотр работ я проморгал. Но, с другой стороны, наши проекты всегда были максимально открытыми к участникам, поэтому представить себе, что в 21 веке человек будет таким, не скрою, наглым образом плагиатить работу живущего художника, причем в русскоязычной среде, я просто не мог. У меня в голове это не укладывается, ведь художники в большинстве своем хотят, чтобы их запомнили как индивидуальность, но не как чьего-то ученика, друга или подражателя — а здесь человек потратил безусловно много времени и сил, чтобы выдать чужую работу за свою. Честно говоря, это те мысли, из-за которых мне последнее время плохо спится. Произошедшее — эталон того, как поступать нельзя. Зачем он это сделал — мне кажется, только он может сказать. Мне искренне жаль, и в первую очередь я приношу извинения Покрасу Лампас, зрителям, творческой общественности и остальным художникам, ведь в рамках Салона обсуждается этот скандал, а не их произведения. Я изначально против того, чтобы привлекать внимание скандалами. Изобразительное искусство настолько разнообразно, что никаких скандалов тут не нужно. Поэтому никаких конспирологических теорий о заранее запланированном черном пиаре и быть не может. Также я сомневаюсь, что этот поступок был задуман как перформанс, который доказывает вторичность современного искусства и отменяет важность подлинности. Это могло быть так, если бы сам автор раскрыл свой замысел, но это сделали зрители. Это мог быть постмодернизм, но это обычный плагиат. Работы сняты, не будут продаваться на наших площадках, и, конечно, дальнейшее взаимодействие с этим автором в рамках наших проектов невозможно.  

    Да, мы получили эталон плагиата. Но о каждом из названных авторов мы должны говорить отдельно, чтобы разобраться насколько схожи или же созвучны их работы с произведениями зарубежных авторов.

    Словарь молодежного сленга — плагиат

    Люди, которые создают продукты интеллектуальной собственности время от времени сталкиваются с воровством своих идей, как полной, так и частичной. Хотя с подобным безобразием вы можете постоянно сталкиваться на популярных торентах. Как бы то ни было, кража чужих мыслей в нашей стране, как и по всему миру не очень приветствуется. Для этого было даже придумано своё обозначение, Плагиат, что значит вы можете прочесть немного ниже. Помимо расшифровки этого понятия, на нашем сайте можно обнаружить значения множества слов из различных сфер человеческой деятельности и субкультур. Поэтому, не мне вам говорить, как важно добавить этот ресурс terminy.info к себе в закладки, чтобы не пропустить важной и свежей инфы.

    Впрочем, прежде чем я продолжу, мне хотелось бы обратить ваше драгоценное внимание на несколько наших новых статей по рандомной тематике. Например, что значит Бонжур, что такое Счастье, как понять слово Тригер, что означает Ланиты и т. п.

    Итак, продолжим, Плагиат, что это значит? Этот термин был заимствован из латинского языка » plagiatus«, что можно перевести, как » похищенный«.

    Плагиат это интеллектуальная кража, то есть это  любое использование исследований, текстов, идей или языка другого автора без предварительной договорённости

    Поскольку такие определения включают много оттенков случайного или преднамеренного плагиата, их необходимо более подробно описать.

    Полный плагиат

    Это самый очевидный случай: студент представляет, как свою собственную работу, сочинение, написанное кем-то другим. Обычно исходным источником является опубликованная статья журнала или книга. Использование неопубликованной работы, в том числе работы другого ученика, так же будет считаться воровством.

    В таких случаях плагиат нельзя изменять, перефразируя оригинал или признавая его использование в сносках. Работа является собственностью другого автора и не должна использоваться  в вашем произведении. См. Пример №1

    Близкий плагиат

    Студент может также поднять часть другого текста и использовать его в своей работе. Например, учащийся может добавить свои собственные выводы или введение в эссе, либо человек может приобщить свои комментарии внутри текста, взятого по существу из другого источника.

    Пример №1

      Лоскутный плагиат. Во многих случаях студент заимствует идеи, фразы, предложения и параграфы из разных источников и «сшивает» их вместе в эссе. Эти ситуации часто трудно оценить. В конце концов, большинство эссе это попытки объединить ряд источников и аргументов. Но отделить плагиат от оригинальной работы не составит никакого труда.

    Пример №2

      Ленивый плагиат. Он появляется во многих студенческих эссе и обычно является результатом небрежных заметок или ярлыков для исследований.

      Примеры содержат:

         Непреднамеренное использование чужого текста, обычно, когда ученик не проводит различия между прямыми кавычками и общими наблюдениями при замещении. В таких случаях наличие сноски не оправдывает использование мыслей другого человека без кавычек.

        Использование сносок или материалов, цитируемых в других источниках, как если бы они были результатами ваших исследований.

        Неаккуратные или неадекватные сноски, которые не содержат источников или ссылок на страницы.

    Хотя вероятно целью ученика не является обман преподавателя, часто бывает сложно различать целенаправленный и случайный плагиат.

    Пример № 3

      Самоплагиат. Использование эссе, написанного для одного курса для удовлетворения требований другого курса, это плагиат. Студенты не должны использовать, адаптировать или обновлять эссе, написанное для другой цели.

    Это не должно препятствовать учащимся преследовать конкретные интересы. Если вы хотите использовать ранее выполненное эссе в качестве отправной точки для новых исследований, вы должны получить одобрение учителя, и предоставить ему или ей копию оригинального эссе. Если вы хотите использовать существенно похожие эссе для удовлетворения требований двух связанных курсов, вы должны получить одобрение от всех соответствующих преподавателей.

    Многие люди думают о плагиате как о копировании чужой работы или о заимствовании чужих оригинальных идей. Но такие термины, как «копирование» и «заимствование», могут скрыть серьёзность правонарушения.

      Согласно онлайн-словарю Merriam-Webster, «плагиат» означает:

    •     кражу и передачу (идеи или слова другого) как своих собственных;  
    •     совершение литературных краж;
    •     представить в качестве новой и оригинальной идею или продукт, полученный из уже существующего источника.

    Другими словами, плагиат это акт мошенничества. Он включает в себя, как кражу чужой работы, так и ложь об этом нарушении впоследствии. Но могут ли быть украдены слова и идеи?

    Согласно законодательству США, ответ «да». Оригинальные идеи считается интеллектуальной собственностью и защищены законами об авторском праве, как и оригинальные изобретения. Почти все формы выражения подпадают под защиту авторских прав, если они записаны каким-либо образом (например, книга или компьютерный файл).

      Все перечисленное считается плагиатом:

    1.     выдавая чужую работу, как свою собственную;
    2.     копирование слов или идей у кого-то другого без его согласия;
    3.     если не поставить цитату в кавычки, считается
    4.     предоставлением неверной информации об источнике копирования;
    5.     изменение слов, но копирование структуры самого предложения источника без предоставления информации что он составляет большую часть вашей работы, независимо от того, отдаёте ли вы в этом отчёт или нет.

    Однако большинство случаев плагиата можно избежать, сославшись на источники. Просто признав, что определённый материал был заимствован, и предоставить вашей аудитории информацию, необходимую для того, чтобы найти этот источник. Этого, как правило, будет вполне достаточно для предотвращения плагиата.

    Как насчёт изображений, видео и музыки?

    Использование изображения, видео или музыки в произведении, которое вы создали, не получив надлежащего разрешения или предоставив соответствующую цитату, это плагиат. В современном обществе очень распространены подобные виды противоправной деятельности. Несмотря на свою популярность, они все ещё считаются плагиатом.

         Копирование носителей (особенно изображений) с других сайтов, чтобы вставить их в свои собственные документы или веб-сайты.

       Создание видео с использованием видеозаписей других людей или использование музыки, защищённой авторским правом, в составе саундтрека.

        Выполнение музыки, зачищенной авторским правом другого человека.

        Составление музыки, которая много заимствует из другой композиции.

    Разумеется, некоторые СМИ создают ситуации, в которых довольно сложно определить, нарушаются ли авторские права на конкретное произведение. Например:

        Фотография или сканирование изображения, защищённого авторским правом (например: использование фотографии обложки книги для представления этой книги на своём веб-сайте).

        Запись звука или видео, в которых проигрывание музыки или видео с защитой авторским правом воспроизводится в фоновом режиме.

        Повторное создание визуальной работы в одном и том же формате. (например: создание фотографии, которая использует тот же состав и предмет, что и чужое фото).

        Повторное создание визуальной работы на другом носителе (например, создание картины, которая очень напоминает фотографию другого человека).

        Повторное смешивание или изменение изображений, видео или аудио, защищённых авторским правом, даже если это сделано оригинальным способом.

    Законность этих ситуаций, будет зависеть от намерения и контекста, в котором они производятся. Двумя самыми безопасными подходами в отношении этих ситуаций являются:

    1) избегать их вообще;  

    2) проверять разрешения на использование этих работ и правильно их применять.

    Прочтя эту публикацию, вы выяснили, что значит слово Плагиат, и теперь станете вести себя более разумно, не воруя у других граждан их интеллектуальную собственность.

    Плагиат — это что такое

    Обновлено 26 февраля 2022 Просмотров: 33 508 Автор: Дмитрий Петров

    1. Краткая история термина
    2. Плагиат – это все-таки воровство
    3. Немного терпимости

    Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo. ru. Благодаря интернету современники получили возможность делиться своим творчеством со всем миром.

    Но из-за обилия контента все чаще можно услышать обвинения в краже идей, а то и целых произведений.

    Чтобы подобного не случилось, необходимо точно знать: а что такое плагиат, почему это плохо и как избежать намеренного (или невольного) заимствования?

    Плагиат — это…

    Плагиат — это умышленно совершаемое физическим лицом незаконное использование или распоряжение охраняемыми результатами чужого творческого труда, которое сопровождается доведением до других лиц ложных сведений о себе как о действительном авторе

    Это мы сегодня плохо воспринимаем плагиат, поскольку это явление непосредственно связано с копированием и присвоением чужой интеллектуальной собственности.

    Однако не всегда это понятие сопровождалось однозначно негативной коннотацией – в разные времена попытка заимствования у других авторов воспринималась как положительно, так и умеренно отрицательно.

    Что касается современного русского слова, то оно восходит корнями к французскому языку, где понятие «plagiat» трактовалось как:

    1. подражание;
    2. копирование творчества.

    Но французы известны своей лояльностью: если образ красивый, почему бы не попытаться его адаптировать под свои нужды? Однако мало кому из профессиональных писателей или исполнителей понравится подобная форма признания, ведь она буквально крадет их заработок и уничтожает репутацию. И здесь уместно вспомнить о более суровых общеевропейских стандартах.

    Оригинальный термин «plagium», широко используемый в римском праве вплоть до VI века, первоначально означал работорговлю с похищением свободного гражданина, в том числе и ребенка.

    А поскольку любой результат умственного труда дОрог автору не меньше, чем дети родителям, поэтапно возникли еще два взаимодополняющих понятийных маркера:

    1. plagium litterarium – кража литературы;
    2. plagiator – тот, кто крадет чужие литературные труды.

    В античные времена творцы не гнушались брать за основу сочинения коллег и делать чужие работы частью собственных. В XIV веке так и вовсе в моду вошло бесцеремонно присваивать творения древних поэтов и ученых, и в большинстве стран Европы заимствования из чужих работ еще довольно долго оставались актуальными.

    Примечательно, что к подобным приемам прибегали не только именитые литераторы, но и историки, и философы, и географы, которые практически свободно пользовались трудами своих предшественников, и отнюдь не в ущерб себе.

    Плагиат – это все-таки воровство

    Отношение к разного рода заимствованиям кардинально изменилось лишь к рубежу XIX-XX веков, когда ряд ведущих университетов Старого Света (Оксфорд, Принстон, Йель, Стэнфорд, Браун) столкнулся с проблемой все более распространяющегося студенческого плагиата.

    Тогда впервые и было введено понятие академической нечестности, универсального определения к которому до сих пор не существует.Однако система стандартов цитирования, рекомендаций и ссылок, разработанная научными сообществами в конце XIX века, жива и по сей день, оставаясь правомерной в большинстве уважаемых учебных заведений.

    Пик критики и общественного порицания плагиата, успешно процветающего более двух тысячелетий, пришелся на вторую половину прошлого века, когда начали публиковаться работы многих известных исследователей «интеллектуального воровства». В их числе – Трейси Бретаг, Сьюзан Блум, Ребекка Мур-Ховард, Сара Элейн Итон.

    Проблема плагиата заключается в том, что это явление встречается в абсолютно разных видах творчества и интеллектуальной деятельности.

    Украденными могут быть не только тексты, но и:

    1. музыка;
    2. изображения;
    3. идеи;
    4. научные открытия.

    Если речь идет о полном копировании, сложностей с установлением истинного авторства, как правило, не возникает. Но как быть, если «плагиатор» всего лишь цитировал какие-то фрагменты с критическими целями, а то и вовсе воспользовался общедоступными сведениями, сформировав нечто похожее без знакомства с оригиналом? Для этого суды привлекают экспертов.

    Намного проще дела обстоят в академических кругах, где для плагиата в научных трудах заданы конкретные критерии.

    Осуждению подвергаются:

    1. дословное цитирование;
    2. самоцитирование;
    3. перефразирование;
    4. вставки без источников.

    Нет проблем, если отрывок из чужой статьи выделяется. Аналогично и в случае, когда автор хочет процитировать какую-то из своих ранних работ для лучшего понимания. Но указывать ссылки на прежние публикации – это уже обязательно, поскольку нельзя вводить читателей в заблуждение относительно новизны высказанных идей.

    Также плагиатом назовут и авторский пересказ, если он будет использован с сохранением структуры вводных данных, аргументации и выводов. И это понятно, ведь в таком случае не создается ничего нового, а меняется лишь форма.

    При этом и копирование из интернета не решает проблемы с обвинением в краже интеллектуальной собственности – наоборот, существует риск присвоить «ничейную» идею, сотни раз переписанную из авторитетного и признанного научными кругами источника.

    В наше время, в эпоху цифровых технологий, существуют специальные программы и онлайн-сервисы для проверки различных текстов на уникальность, которые обычно так и называются – антиплагиат.

    Благодаря особым лингвистическим алгоритмам анализ текста осуществляется за считанные минуты, и таким образом любой человек может доказать свое (или чужое) авторство исследуемого материала.

    Немного терпимости

    Да, к XXI веку ситуация действительно изменилась: украсть чужую мысль или идею стало не только постыдно, но и преступно.

    Так, в России сегодня наказанием за плагиат может быть как штраф, так и обязательные работы или даже тюремное заключение. Но в тех же США можно переснять классическую историю в пародийном ключе, и она будет считаться оригинальной.

    Впрочем, уже второе десятилетие миллениума внесло свои коррективы. Фанфики и каверы заполонили интернет, позволяя каждому желающему эксплуатировать чужой замысел по своему усмотрению.

    И хотя в большинстве случаев вторичный продукт нельзя монетизировать (сделать источником заработка), находчивые музыканты и писатели частенько все же находят тайные пути для получения прибыли. Кроме того, иногда за плагиатом скрывается не кража, а банальное вдохновение.

    Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

    Эта статья относится к рубрикам:

    Заложники плагиата. Ради чего «люди сшибают друг друга с ног»? — PRAGMATIKA.

    MEDIA

    Интернациональная беда

    На сайте музея MoMA культовый табурет Алваро Аалто из гнутой фанеры, права на производство которого принадлежит фирме Artek, продается за $ 325. На сайте IKEA табурет FROSTA Stool стоит € 9,99. От модели Аалто он отличается наличием четвертой ноги, но форма объекта — та самая, иконическая. Но лишняя нога… о да, нога спасла IKEA от многотысячных исков. Это энциклопедический пример того, как культура потребления торжествует над элитарной культурой по Ортега-и-Гассету, лебединая песнь которой прозвучала в эпоху Баухауса. Демократичность и доступность, провозглашенные Ингваром Кампрадом, — качества, которые в глазах «пересичного» современника перевешивают уникальность.

    Здание музея Plagiarius в Золингене построено по проекту архитектора Рейнхарда Ангелиса. Здесь хранятся более 300 оригинальных дизайнерских предметов и их подделки. Источник изображения: Museum Plagiarius. Фото: Carla Froitzheim, Solingen, Germany

    Демократичность — это прекрасно, это практически «наше все». Как сказал однажды Филипп Старк: «Всю жизнь я убиваю дизайн, вернее, уничтожаю эту его элитарность». Но все‑таки как быть с правами автора? Кстати, дизайн Старка беспощадно копируется китайскими производителями и продается совсем уж за копейки.

    «Требуются самые наглые подделки! Пострадали? Тогда зарегистрируйтесь сейчас» — немецкий конкурс Plagiarius проводится ежегодно и завершается мероприятием в рамках франкфуртской выставки Ambiente с вручением фигурки черного гнома с золотым носом — антинаграды Plagiarius Negative Prize. Ну как «вручением» — лауреаты не спешат явиться за призом. Идея проведения подобного конкурса принадлежит профессору дизайна Ридо Буссе — она появилась у него еще в 1977 г., после того как он обнаружил на прилавке китайскую копию кухонных весов, которые ранее разработал для одной из немецких компаний.

    Слева оригинал: светильник Tilt Globe от Nyta UG
    Справа копия: светильник от Licht-Design Skapetze GmbH & Co. KG

    Сегодня в музее Plagiarius в Золингене хранятся более трех сотен оригинальных изделий и множество их откровенных подделок. «Мы хотим показать всем, как широко распространена проблема плагиата. Она не ограничивается сумками Louis Vuitton», — объясняет Буссе. Некоторые объекты промышленного дизайна копируются десятками — существуют копии копий копий и так далее. Можно расценивать такую популярность у плагиаторов как признание того, что предмет действительно превосходен. «Подражание — самая искренняя форма лести», — сказал немецкий дизайнер Дитер Рамс о внешнем сходстве гаджетов Apple с его разработками для компании Braun середины XX в., имея в виду все эти скругленные углы, сочетание серебристого и черного и др.

    Оригинал: алюминиевый стул Emeco 20‑06, спроектированный архитектором Норманом Фостером

    Копия: стул для столовой Melltorp от IKEA

    Впрочем, цитирование дизайна Рамса Джонатаном Айвом и Хартмутом Эсслингером вряд ли может навредить продажам олдовых многодиапазонных радиоприемников Braun. А если речь об объектах-современниках и коммерческий ущерб от незаконного копирования существенный?

    Около 80 % подделок, которые изымают таможенники на границах ЕС, поступают из Гонконга и Китая. Для миллиардера Джека Ма, основателя крупнейшего онлайн-магазина Alibaba, где можно за бесценок приобрести копии икон мирового предметного дизайна и мебели, тема подделок — предмет для гордости. Джек Ма считает, что контрафактная продукция даже превосходит оригиналы по качеству и при этом гораздо более доступна по цене. Десятилетиями европейские и американские фирмы использовали дешевую рабочую силу китайцев и теперь не должны обижаться, что обученные тонкостям производства мастера работают на собственную страну. Китайцы мгновенно копипастят новинки Salon Internazionale Del Mobile, Maison&Objet, Stockholm Design Week. И часто гости из Поднебесной лучше любого жюри быстро и безошибочно угадывают коммерческий потенциал разработок молодых и малоизвестных дизайнеров. Для копирования им не нужны чертежи и точные замеры — достаточно запечатлеть форму, запомнить материалы и цветовую гамму.

    Подражание – форма лести, но как быть с авторскими правами?

    Один из выставочных залов музея Plagiarius. Источник изображения: Museum Plagiarius. Фото: Carla Froitzheim, Solingen, Germany

    Оригинал: трехногий табурет Stool 60
    от Алваро Аалто (производитель Artek)

    Копия: FROSTA Stool от IKEA

    Было бы несправедливо не отметить, что в Китае формируется собственное мощное сообщество дизайнеров, получивших образование в лондонском колледже Central Saint Martins, нью-йоркской Parsons School of Design, Массачусетском технологическом институте или в Швейцарском федеральном технологическом институте ETH Zurich. И китайские дизайнеры тоже страдают от плагиаторов. Ничего удивительного — подделывали же венецианцы в XVI в. драгоценную китайскую мебель с росписью. Можно уверенно утверждать, что проблема интернациональна.

     

    Rabbit Hole и «Сонях»

    В канун нового года Вадим Кибардин, дизайнер, участник выставок Russian Collectible и Dutch Design Week, основатель студии Kibardin Design, базирующейся в Праге, опубликовал в Facebook пост с двумя фото.

    На одном — «земляной» светильник Rabbit Hole (разработан Кибардиным в 2011 г. ), на другом — семейство светильников «Сонях», которые выпускаются под брендом FAINA студией живого украинского дизайна Yakusha Design.

    Rabbit Hole — интерьерный светильник от Kibardin Design. Источник изображения: kibardindesign.com

    О коллекциях FAINA, участии в London Design Fair, Венецианской биеннале и других выставках, мы ранее неоднократно писали в PRAGMATIKA.MEDIA. В настоящее время объекты Yakusha Design представлены в крупных галереях более чем в 40 странах мира. Виктория Якуша — архитектор, организатор дизайн-экспедиций «Земля надихає», основатель дизайн-пространства Ya vsesvit в Киеве, член жюри Dezeen Awards 2020..

    Вадим Кибардин предложил подписчикам найти десять отличий, чем спровоцировал бурное обсуждение, в котором комментаторы иногда переходили на личности.

    «Сонях» — интерьерный светильник от FAINA, Yakusha Design. Источник изображения: Yakusha Design

    Виктория Якуша в ответ опубликовала историю светильника — от концептуального прототипа 2011 г. до редизайна 2020‑го. Идея объекта «Сонях» продолжает философию бренда FAINA «живий український дизайн» и повторяет примитивную форму подсолнуха, цветка Солнца, которому посвящена новая коллекция FAINA.

    Внешнее сходство «Соняха» и Rabbit Hole, по мнению Виктории, чисто субъективно — объекты имеют разную геометрию. Отличаются также материалы и технологии производства. В отличие от основательницы бренда FAINA Виктории Якуши, которая дала PRAGMATIKA.MEDIA развернутое интервью, Вадим Кибардин, к сожалению, отказался прокомментировать спор и выразил пожелание, чтобы его пост не цитировался в статье.

     

    Виктория Якуша

    Дьявол – в степени схожести

    Виктория Якуша, архитектор, основатель студии Yakusha Design

    PRAGMATIKA.MEDIA: Вы считаете, что говорить о плагиате правомерно исключительно, если объекты имеют высокий «фактор схожести». А как именно вычислить «фактор схожести», рассматривая вопрос уникальности объекта? И кто имеет необходимый уровень экспертности для этого?

    Виктория Якуша: Для того чтобы говорить о плагиате, необходимо изучить ряд факторов: форма, материал, способ работы с материалом, идея. Для этого недостаточно одного фото в Facebook. Экспертность в этом вопросе — функция судебных экспертов, которые проводят подробный анализ, сравнивая два произведения, анализируя целый набор параметров. Это не значит, что вывод — истина в последней инстанции. Иногда мнения экспертов не совпадают.

    Свою оценку также могут выразить люди работающие в сфере дизайна. Журналисты профессиональных изданий. Историки дизайна. Искусствоведы, кураторы. Люди, которые знакомы с историей вопроса, примерами и готовы все разложить по полочкам. Но это будет лишь субъективное мнение.

    В нашем случае дизайнер с многолетним опытом, преподаватель, которого самого можно считать экспертом высокого уровня, опубликовал субъективное оценочное мнение — объекты схожи на 99 %. Если это не намеренная провокация и человек твердо уверен, что его работу скопировали, то этот вопрос должен решаться в юридическом поле. Не в соцсетях! Но если цель была иная — оскорбить или поднять хайп — то это называется словом «клевета», я считаю.

    P.M.: Вы уже опубликовали открытый пост, в котором разъяснили свою позицию и отношение к ситуации. Какое‑то продолжение эта история получит или тема закрыта?

    В. Я.: Я планирую идти дальше. Мой адвокат уже связался с Кибардиным. Это нездоровая ситуация. Это не про свободу самовыражения, это про манипуляции. Нельзя поощрять буллинг в соцсетях. Этого не должно быть в профессиональном сообществе. Мы должны оставаться в конструктивном поле.

    Хорошо, что эта ситуация произошла, потому что она обнажила степень осведомленности и образованности в профессиональной среде. Отчасти время такое: всем некогда вникать, особенно если информации много, достаточно что‑то прочитать — и сразу мгновенная эмоция, реакция, хайп.

    Неадекватная реакция показывает, насколько наша среда сырая. Получается, что любой предметный дизайнер может однажды получить клеймо плагиатора и никто не будет разбираться, так ли это. Достаточно одного мнения, чтобы обесценить все его заслуги. А ведь если сравнить стулья знаменитых современных брендов со стульями не менее знаменитых модернистов, то выяснится, что многие из них похожи. Но похожи — это не равно «плагиат». Происходит подмена понятий, поскольку остается вопрос: насколько похожи? Без детального анализа это останется всего лишь субъективным мнением. В итоге мы разрушаем собственное профессиональное сообщество с неясной целью — то ли потешить собственное эго, то ли поупражняться в манипулировании. Такие вопросы необходимо обсуждать, но делать это конструктивно.

    «Сонях» — интерьерный светильник от FAINA, Yakusha Design. Источник изображения: Yakusha Design

    P.M.: Насколько в принципе важна уникальность формы, если в современном мире дизайна есть множество примеров успешной коммерциализации объектов за счет идеи, концепции, их истории?

    В. Я.: В глобальном смысле изобрести какую‑то принципиально новую форму практически нереально. Природа и геометрия все давно сделали за нас. Уникальность важна — она в пропорциях, размерах, в материалах, в деталях. Но если говорить о столиках — вы знаете сотни столиков, которые выглядят как цилиндр. Редко кто сумеет предложить нечто радикально новое. Все бионические формы вдохновлены природой. К примеру, наш светильник вдохновлен цветком подсолнечника.

    Меня пугает токсичность озвученной темы. Если обратиться к истории дизайна и искусства, то можно столкнуться с миллионом примеров подобных споров. Конструктив — в интересах украинского сообщества. Мы еще растем и болезненно реагируем на триггеры, которые у европейца не вызвали бы и малейшего учащения пульса. Но это не значит, что надо замалчивать тему. Я в своих лекциях говорила о проблеме плагиата на украинском рынке, о том, что, к примеру, производители мебели выпускают откровенные копии известных мировых брендов. Это, к сожалению, массовое явление на рынке. Он переполнен подделками. Но когда шла речь о сфере украинского предметного дизайна, я никогда не спешила с заявлениями о плагиате.

    Цель диалога — не в том, чтобы кого‑то «зафукать», а в том, чтобы призвать к конструктивной дискуссии, которая не просто повысит образованность участников, их знания в этой тонкой сфере, но и приведет к большей нашей сплоченности.

    «Сонях» — интерьерный светильник от FAINA, Yakusha Design. Источник изображения: Yakusha Design

    P.M.: Если сам объект в энциклопедическом смысле не является предметом промышленного дизайна, то есть не выпускался фабриками массовым тиражом, возможно, его необходимо рассматривать как произведение искусства, как скульптуру и переводить спор в другую плоскость?

    В. Я.: Объекты FAINA и Вадима Кибардина, если вы имеете в виду наш случай, находятся в несколько разных нишах. Он работает в сфере галерейного дизайна, мой светильник более массовый, более утилитарный, функциональный. Вся коллекция FAINA на стыке между коллекционным и обычным дизайном в том смысле, что уникальность дизайна достаточно высока, чтобы объект считался коллекционным, но мы тщательно отработали функциональность. Мы считаем, что находимся в категории демократичного коллекционного дизайна. Вернее, не мы считаем, а наши покупатели и дилеры.

     

    Шкаф из труб: Украина vs Бельгия

    Дизайнер Евгений Пуклич, основатель Container.studio, накануне нового года был неприятно удивлен, обнаружив в предложениях бельгийского дизайнерского дуэта Muller Van Severen новую «трубчатую мебель», которая поразила его сходством с предметами из коллекции Contain Air, презентованной еще на Dutch Design Week 2018. Из Эйндховена дизайнер вернулся с договорами о сотрудничестве с рядом арт-галерей и шоурумов — голландских, американских и украинских. Годом позже коллекция расширилась до 20 предметов и была презентована на Миланской неделе дизайна, где стенд украинцев попал в ТОП-7 лучших локаций. И вот, как считает Евгений Пуклич, предложение бельгийцев если не обесценивает разработку украинцев, то как минимум наносит серьезный репутационный ущерб Container.studio.

    Шкаф от Muller Van Severen

    Шкаф из коллекции Contain Air от Container. studio

     

    Евгений Пуклич

    Создать уникальный продукт не так уж и сложно

    Евгений Пуклич, основатель Container.studio

    PRAGMATIKA.MEDIA: Планируете ли вы подавать официальную претензию или иск в суд по факту нарушения авторских прав? Насколько это принципиальный вопрос для вас?

    Евгений Пуклич: Примерно полгода назад, когда впервые обнаружил этих ребят из Бельгии, я просто формально написал им в Instagram сообщение, на что не последовало никакой реакции. Как посоветовали коллеги по цеху, для начала уже условно официального диалога я отправлю письмо уже на email компании с соответствующим текстом. За письмом последует ряд действий, связанных с рассылкой подобных обращений на порталы и инфоресурсы, где так или иначе бельгийцы публиковали те самые «их» работы. Разумеется, со ссылками на факты участия нашей студии в выставках (Dutch Design Week 2018 года и Milan Design Week 2019‑го и др.) с соответствующей хронологией и фотоматериалами. А дальше будем ожидать их реакции и принимать решение, как действовать. Цель нашей студии как минимум в том, чтобы они сняли с производства всю свою коллекцию предметов, которые в точности повторяют наши, отменили экспозиции в музеях, галереях, экспо- и коммерческих площадках, публикации на интернет-ресурсах.

    Хронологически за нами и первые публикации, поскольку наша студия реализовала первый предмет из коллекции Contain Air, этажерку B1, еще в июле-августе 2018 г. А уже в ноябре мы повезли три предмета на стенд украинских предметных дизайнеров в Эйндховен. У ребят же первая публикация в соцсетях датируется 2019—2020‑м г.

    На сегодня наша коллекция Contain Air насчитывает уже около 20 предметов различных типологий.

    «Интеллектуальная собственность»: звучит как шутка на злобу дня

    P.M.: Готовы ли принять выводы судебных экспертов? Они, как показывает история, могут быть довольно неожиданными.

    Е. П.: Касательно выводов судебных экспертов пока не готов ничего комментировать, так как судебного разбирательства на сегодня нет. Если эксперты будут из профессиональной среды, в которой мы с коллегами работаем, надеюсь, тогда вопросов к их компетентности не будет. Главное, чтобы они не смотрели «плоско». Помните изображение из Сети с разными проекциями одного геометрического объема на плоскость? Эта иллюстрация как раз наталкивает на необходимость всестороннего, объемного анализа.

    P.M.: Вопрос более общего характера: насколько, по вашему мнению, спор об уникальности формы актуален для современного предметного дизайна? Ведь есть множество дизайнеров, считающих, что уникальных форм уже не существует, все уже было, поэтому, мол, не надо остро реагировать на заимствования и реплики.

    Е. П.: Сегодня понятие интеллектуальной собственности и авторских прав звучит как издевательство или шутка на злобу дня, к нашему всеобщему сожалению. Container. studio за честный подход в дизайне. В целом нам близок принцип «лучше меньше, да лучше». Это про «стрельбу новинками». То есть мы идем по пути, когда из 100 нарисованных нами концептов 20 готово к производству уже завтра, но мы выберем 1—2 конкурентоспособных, а в результате дадим зеленый свет только одному. Перепроизводством очередных «гениальных» (шутка!) объектов заниматься принципиально не хотим и не будем.

    Коллаж, объясняющий морфологию шкафов из коллекции Contain Air от Container.studio

    Что касается уникальности форм, важно сказать о том, что в целом материальный мир перенасыщен. Для нас уже давно очевидно, что пора с «потреблядством» завязывать. Увы, сегодня парадигма общества все еще такова. Так или иначе, приближается тот день, когда она сменится, и на повестке дня будет «генеральная уборка». Естественно, маркетологи станут разрабатывать стратегии, как продать нам различные сервисы, предметы, устройства и прочий ОЧЕРЕДНОЙ мусор для уборки мусора. И так до городов из утиля, как в антиутопиях. Это будет продолжаться до тех пор, пока у критической массы населения не изменится подход от «накапливать» к «избавляться / перерабатывать». Поэтому нашей студии важно создавать не количество, а прежде всего качественный продукт. К заимствованиям и репликам мы относимся крайне негативно — это воровство! Создать уникальный, не важно — дорогой или дешевый продукт, не так уж и сложно. Это выбор приоритетов и целей, кому‑то важно — кому‑то нет. Нам ближе подход «смысл + польза = форма».

     

    Беззащитные интерьеры

    Еще одна свежая история: в январе 2021 г. номера французских L’Officiel и Vogue вышли с фоторепортажами о новой парижской штаб-квартире популярного фэшн-бренда Jacquemus — светлой, просторной, обставленной дизайнерской мебелью. Над интерьерами работали студии Samuel Bégis и Till Duca. Также в выходных данных фигурирует имя редактора французского AD Magazine Софи Пине.

    Извиниться – неожиданный и свежий рецепт сохранения репутации

    Но что неприятно удивило читателей и подписчиков инстаблога — нигде не встречалось даже упоминание об авторах оригинального дизайна стола администратора. Сверкающая хромом минималистичная стойка между двух колонн оказалась калькой подобной группы в берлинском модернистском особняке 30‑х годов XX в. Загородный дом Landhaus am Rupenhorn спроектировали Ханс и Василий Лукхардты в коллаборации с Альфонсом Анкером. Особняк является охраняемым законом памятником архитектуры. Учитывая глубокую погруженность той же Софи Пине в историю Баухауса, в случайное совпадение дизайна никто не поверил. Самое удивительное во всей этой истории то, что Симон Порт Жакмю извинился. Просто извинился, добавив: «It’s my duty» («Это мой долг»). Такой вот неожиданный, свежий рецепт от Jacquemus, как сохранить репутацию.

    Рецепция в новой штаб-квартире Jacquemus.Фото: Julien T. Hamon

    Стойка администратора в берлинском особняке Landhaus am Rupenhorn, спроектированном Хансом и Василием Лукхардтами. Источник изображения: design-is-fine.org

    Интерьеры еще более беззащитны, чем объекты предметного дизайна. Потому что их практически нереально досконально сравнить — учесть множество объемных деталей и паттернов, вымерять до градуса геометрию, оттенки цветовой палитры. К примеру, когда супружеская пара из Франции подала иск на Airbnb за то, что те скопировали интерьер их семейной квартиры для собственного офиса, — юристы предупредили, что процесс может растянуться лет на 10.

     

    FILD и КМДА

    Дизайнеры Катерина и Дэн Вахрамеевы, основатели студии FILD, еще в 2015 г. столкнулись с плагиатом со стороны… КМДА. Откликнувшись на предложение поучаствовать в разработке скамеек для киевских парков, дизайнеры предоставили менеджерам киевской мэрии свой вариант. Обратной связи не последовало, а спустя какое‑то время в одном из парков просто появилась лавочка, сделанная в точности по эскизам и чертежам FILD.

    Дизайнеры Катерина и Дэн Вахрамеевы, основатели студии FILD

    «Опыт с КМДА, конечно, был малоприятным. Суть даже не в самой несогласованности производства лавочки нашего дизайна, а в качестве коммуникации и элементарной культуре общения руководителя отдела. Очевидно, что произошла ошибка по невниманию или было нежелание вникать в подробности авторского права и согласовывать с нами даже производство первого опытного образца, но официального извинения мы так и не получили. Лишь, к сожалению, столкнулись с попытками перекладывания ответственности с одного сотрудника на другого. В нашу сторону была даже высказана претензия, мол, подняли такой шум «из‑за ерунды», — рассказала PRAGMATIKA.MEDIA Катерина Вахрамеева.

    Это была первая и последняя попытка студии FILD работать с коммунальными службами. Госструктура, казалось бы, должна досконально придерживаться буквы закона и быть эталоном соблюдения прав. Катерина надеется, что это все‑таки не система: «Это просто человеческий фактор и моральные ценности каждого человека в отдельности. У нас были случаи, когда к подрядчику-производителю обращался частный заказчик с фотографиями нашего изделия и просьбой сделать в точности такой же предмет. Но есть благородные честные люди, которые отказываются производить подделку. Так что остается заниматься любимым делом хорошо и качественно, не тратить энергию и время на выяснение отношений».

    Дизайн скамейки, разработанной студией FILD, был без разрешения скопирован подрядчиками КМДА для установки в киевских парках. По требованию дизайнеров нелегальную копию убрали. Источник изображения: FILD

    Дизайн скамейки, разработанной студией FILD, был без разрешения скопирован подрядчиками КМДА для установки в киевских парках. По требованию дизайнеров нелегальную копию убрали. Источник изображения: FILD

    Но судя по фактам, урок от FILD в КМДА все‑таки истолковали неправильно, и следующие лавочки сплагиатили уже у зарубежных компаний B&B Italia и Cino Zucchi. Копии итальянских брендов до сих пор можно увидеть в парке Шевченко.

    В FILD вообще отказались от экспериментов с проектированием уличной мебели и сфокусировались на дизайне осветительных приборов и интерьеров. Но и тут не все гладко.

    Госструктура должна быть эталоном в вопросе соблюдения прав

    Дизайн скамейки в киевском парке им. Шевченко скопирован подрядчиками КМДА со скамьи дизайнера Наото Фукасавы производства B&B Italia

    Скамья дизайнера Наото Фукасавы производства B&B Italia

    «С некачественными подделками наших предметов и нашего дизайна мы сталкиваемся, к сожалению, довольно часто. Дизайнеры из других стран — к примеру, один был из Аргентины — просто беззастенчиво скачивают наши фотографии с сайта и предлагают на своих ресурсах как авторский продукт. Китайские подделки на Alibaba уже считаются нормой, и это крайне печально. Беспокоит именно тот факт, что всеми это принимается как неизбежность. Законодательная система в области защиты авторских прав фактически недееспособна и не только в Украине», — считает Катерина Вахрамеева.

     

    «Право интеллектуальной собственности — это поэзия юриспруденции» ©

    ©Мы не смогли найти автора фразы, которая красиво и точно определяет зыбкость законодательной базы. Употребив эту фразу в нашей статье, являемся ли мы плагиаторами, если не претендуем на авторство?..

    С текстами все сложно, а уж рассмотрение исков о дизайнерском плагиате в суде еще более хлопотное дело. Прежде всего истец должен определиться, что именно у него украли — арт-объект? объект промышленного дизайна? интеллектуальную собственность? От этого зависит, на какой именно раздел права опираться, выстраивая защиту. Когда речь идет об объекте галерейного дизайна, то есть предмете, который не выпускался промышленным способом, но имеет материальное воплощение, единичное или малотиражное, — опираться на патентное право неуместно. Юрист порекомендует обратиться к авторскому праву, которое выделяет исключительные моральные (неимущественные) права автора, сохраняющиеся на срок его жизни, и имущественные права, которые могут быть зарегистрированы и переданы другому лицу.

    При сравнении произведений искусства и дизайна применяется доктрина существенной схожести и понятие охраняемых и неохраняемых элементов. К неохраняемым, которые не будет принимать во внимание эксперт, относятся тема, материал, а также идейное содержание. А вот образ (процитируем букву закона дословно: «образная система, внутренняя форма») и внешняя форма охраняются законом. Именно форма будет анализироваться в деталях — композиция, ритм, преобладание острых или криволинейных форм, контрасты, колорит, особенности и детали. Все эти характеристики заносятся в сводную таблицу. И если в итоге большая часть характеристик совпадает, эксперт дает заключение о существенной схожести, то есть плагиате. Процесс сравнения очень кропотливый, сложный и может занять немало времени. То есть оценочное мнение комментаторов в соцсетях не должно в принципе приниматься во внимание.

    Насколько непредсказуемым бывает судебное решение, иллюстрирует пример тяжбы между Apple и итальянским производителями джинсов Steve Jobs. После многолетней процедуры суд вынес вердикт, что логотип Steve Jobs в виде надкушенной буквы J не является плагиаторской копией логотипа Apple, поскольку буква не кажется судье съедобной. Ну а имя отца-основателя в Apple просто не успели вовремя запатентовать — братья Барбато оказались проворнее.

    Поскольку у молодых дизайнеров зачастую нет ни средств, ни времени на судебную тяжбу, очень часто применяется другая тактика. Онлайн-шейминг — это оружие массового поражения, о моральности и допустимости которого ведутся бурные дискуссии. Но его эффективность не вызывает сомнений.

     

    Искусственный интеллект нам поможет?

    В 2018—2019 гг. MoMA сотрудничал с Google Arts & Culture Lab в проекте по машинному обучению программы для определения произведений искусства на изображениях — фотографиях и картинах. Искусственный интеллект тренировали, прогнав через программу более 30 тысяч снимков в поисках совпадений с музейной коллекцией, которая сегодня содержит оцифрованные изображения 65 тысяч работ. Алгоритм действует по принципу гугловского «поиска по картинке», но обладает расширенными параметрами и высокой степенью точности. Этот проект уже завершен, и теперь сотрудники MoMA могут использовать помощь искусственного интеллекта для атрибуции произведений искусства или поиска подделок.

    Пока идет речь только о помощи человеку-эксперту и черновой фильтрации. Разумная машина, как признали разработчики, все еще не способна сравниться с опытным искусствоведом и куратором отдела дизайна МоМА. Алгоритм различает совпадения, когда они более чем очевидны — и то, это справедливо для двухмерных статических изображений, к примеру, картин. Скульптуры, инсталляции и музыка сложнее поддаются опознанию и сравнению.

    Нет сомнений, что шлифовка возможностей ИИ будет продолжаться. В какой‑то момент в ближайшем будущем выявление сходства формы и его классификация — плагиат или цитирование — станет элементарной задачей. Довольно часто заимствование бывает непреднамеренным, спровоцированным каким‑то флэш-впечатлением. Этим часто грешат выпускники дизайнерских факультетов, еще не набившие себе болезненных шишек при столкновении с чужими коммерческими интересами и не укомплектовавшие в голове картотеку впечатлений. И простое правило «погугли это» может спасти от неприятных последствий. Есть контрмнение: подобная самоцензура лишь навредит, поскольку полностью избежать совпадений с произведением искусства — уже созданным промышленным образом или натурой — невозможно.

    И простое правило «погугли это» может спасти от неприятных последствий

    И все‑таки машинный анализ хорош тем, что в отличие от человека-эксперта с ним не поспоришь. Да и обижаться на ИИ как‑то странно. Решат ли когда‑нибудь передовые технологии проблему плагиата окончательно? Нет. Потому что главный вопрос «и что нам теперь с этим делать?» пока остается без ответа.

     

     

    ЭКСПЕРТНОЕ МНЕНИЕ

    Кто может быть арбитром в дискуссиях о первичности и вторичности дизайна? Чьи знания истории вопроса позволяют с легкостью распутать клубок аллюзий, возникающих при взгляде на новоиспеченный объект, а авторитет признан в международных дизайнерских кругах? Ответить в качестве независимого эксперта на болезненные вопросы о плагиате формы мы попросили Ольгу Косыреву – историка и дизайн-критика, организатора и руководителя дизайн-лектория. Человека, который знаком с реальной жизнью молодых профессиональных сообществ дизайнеров Украины и СНГ и способен отличить бурю в стакане от глобальных потрясений.

     

    Ольга Косырева

    Историк, дизайн-критик, организатор и руководитель дизайн-лектория

    Ольга Косырева, историк, дизайн-критик, организатор и руководитель дизайн-лектория. Фото: Jan Dirkx

    PRAGMATIKA.MEDIA: Что такое плагиат в дизайне и где его границы? Как отличить цитирование, оммаж, импрессию, заимствование от плагиата?

    Ольга Косырева: Мне кажется, говоря о плагиате, надо отталкиваться от его общих определений. Словари дают плюс-минус сходные толкования: «выдача чужого произведения за свое или незаконное опубликование чужого произведения под своим именем», «умышленно совершаемое физическим лицом незаконное использование или распоряжение охраняемыми результатами чужого творческого труда, которое сопровождается доведением до других лиц ложных сведений о себе как о действительном авторе». И так далее. То есть главное — это то, что человек (или компания) выдает себя за реального автора. К примеру, выставляет на продажу китайскую копию кресла Филиппа Старка компании Kartell, а говорит, что это безымянное нечто компании XYZ Unlimited. Вот тут совершенно ясный плагиат, и суды это осуждают повсеместно.

    То есть, на мой взгляд, главное, что нужно понимать: плагиат — это понятие юридическое. Когда есть юридические основания и можно привлечь плагиатчика к ответу через суд, если можно доказать, что произведение автора и произведение его оппонента — это одно и то же, тогда тут имеет место плагиат. Если предметы похожи, напоминают, вытекают, развивают, отталкиваются, заимствуют форму, идею друг у друга, то это заимствование, похожесть, вторичность, неоригинальность и прочее, но плагиатом это назвать нельзя.

    Я, разумеется, не юрист, и вопрос о плагиате предложила бы обсуждать и решать с юристами и в этом ключе. А если юристы скажут, что нет оснований — то нет и проблемы плагиата в том или ином конкретном случае.

    Как отличить цитирование, оммаж и т. д.? Думаю, что это материи, которые невозможно взвесить в граммах. Только автор может сказать, что его работа вдохновлена работами другого дизайнера, что его натолкнуло на идею произведения. И это ведь не редкость. Вспоминаются сразу оммажи Мондриану, сделанные Широ Кураматой. Или целые коллекции Studio Alchimia, которыми они высмеивали шедевры Баухауса, стул «Тонет № 14», стул Superleggera Джо Понти и ряд предметов современных им авторов. А если какие‑то аллюзии или схожнсть видит зритель, это его собственные проекции и не более. Как недавно в одном интерьере ванной комнаты, где в душевой была инкрустация из неровных кругов розового мрамора на белом, я увидела анемоны, кто‑то — медуз, кто‑то — фрагменты здоровых (!) легких, а кому‑то «вспомнился Doom, коридоры из мяса» и увеличенные больные вены на ногах. И одни писали, мол, боже, как тонко, как свежо, какая нежнятина, а другие — что ужас, отвратительно, тошнит и как же можно так жить. Я уверена, что свои личные впечатления нужно держать при себе при анализе произведения хоть искусства, хоть дизайна, если речь идет о профессиональном мнении и разборе. Важно не что вам кажется, а что объективно есть. «Мне кажется» к делу не пришьешь.

    P.M.: Что является ключевым качеством, определяющим уникальность, когда речь идет о дизайне объектов, — форма, материал, концепция, название?

    О. К.: Ну уж точно не название, но все вместе: идея, назначение предмета, материал, технология выполнения, форма и многое другое. Это же неотделимо друг от друга. Это как спросить, что главнее в человеке — кожа, кости, кровь, плоть или дух? Без любой из этих частей нет человека.

    История упряма — свое место в ней занимают те, кто пришел вовремя

    P.M.: Насколько часты в истории дизайна споры об авторских правах? Почему за столетие эту тему не исследовали и не закрыли окончательно? Почему она остается актуальной для дизайнерских сообществ России и Украины?

    О. К.: В истории дизайна были примеры, но очень давно. Я могу не знать чего‑то, но из основательных конфликтов вспоминается история о самобалансирующемся стуле Марта Стама и Марселя Брейера, когда один родил идею и нарисовал стул на бумаге, а другой взял ее, рассчитал, превратил в предмет и довел до производства. Сейчас стул называется стулом Марта Стама и Марселя Брейера. Потом была история, что Ле Корбюзье, работавший в соавторстве с Шарлоттой Перриан и Пьером Жаннере, взял на себя патент на их совместно разработанную в конце 1920‑х гг. мебель. И Шарлотта Перриан уже потом, после смерти Корбю, доказывала авторство и доказала. Были также явно ущемлены авторские права Эйлин Грей и Лилли Райх, многолетней подруги и соавтора Людвига Мис ван дер Роэ, чьи работы он, похоже, просто присвоил. Но тогда были такие времена, лозунг «Женщина тоже человек» появился лишь в 1960‑е.

    Но это, конечно, было уже давно, на заре становления дизайна как сферы деятельности.

    Почему сейчас это актуально для России и Украины? Наверное, потому что мы находимся в самом начале пути освоения, осмысления, становления предметного дизайна. Сейчас обе страны делают в этом направлении первые шаги и предъявляют миру первые результаты. Конечно, среди них не может быть десятков и сотен оригинальных, неповторимых, неузнаваемых и т. д. Откуда? Мы 70 с лишним лет были оторваны от среды, мы до сих пор наследники СССР и мыслим совсем не так свободно и свежо, как было бы нужно для разработки подлинно новых предметов дизайна.

    Но я бы еще поспорила с вашим утверждением об актуальности этой темы. Если кто‑то где‑то обсуждает ее, то я бы не стала утверждать, что она для всего сообщества актуальна. Плюс в ней есть разные стороны. Одно дело — китайские подделки, которые наводнили рынок и, как я считаю, оскорбляют все святое. Они не только нарушают авторское право, а разбивают вдребезги мечту, легенды, какую‑то подлинность, настоящесть, аутентичность, которую имеет дизайн итальянский, голландский, скандинавский. Другое дело — современные работы современных авторов, которые якобы одна другую напоминают. Иногда смотришь на обе и думаешь: о чем спор‑то? Да и в той и в другой нет ничего на 100 % нового, все уже было, все вместе или по частям опробовано другими, что‑то напоминает, что‑то кажется необычным, своим для этого автора. Если в основе дивана — губы, то значит ли это, что диван от Studio 65 вторичен относительно дивана Сальвадора Дали? Да нет же, они совершенно разные. Если в основе кресла — роза, то значит ли это, что все последующие кресла не имеют права на жизнь после кресла Мазанори Умеды для Edra? Я считаю, что отнюдь нет. Если светильники похожи на колокольчики, то все, после первого предмета с такой аллюзией других больше быть не должно, что ли? Смотреть на розу и увидеть кресло может любой. А дальше начинается работа. Конкретизация формы, материала, техники исполнения, способа тиражирования. Дальше начинается изготовление, производство, вывод на рынок. И много другой работы, которая является неотрывной частью процесса дизайна и делает предмет дизайна таковым. В отличие от предмета искусства, например, где процесс несколько другой и движущей силой всего является сам автор.

    В целом я стою на том, что обсуждения «Карл у Клары украл идею гениального предмета мебели или светильника» высосаны из пальца. Клара тоже эту идею где‑то подсмотрела, скорее всего, и они могли оба ее подсмотреть в одном месте или в разных, это не так важно. Клара понятия могла не иметь о том, что Карл вообще существует. Есть масса примеров в истории, когда в разных местах разные люди изобретали одно и то же и синхронно делали научные открытия. Достаточно вспомнить итальянца Гульельмо Маркони, американца Николу Теслу и русского Александра Попова — изобретателей радиоприемника. А есть еще закон Бойля — Мариотта, независимо открытый двумя учеными в XVII в.; неевклидова геометрия, независимо развитая в начале XIX в. Н. И. Лобачевским в России, Яношем Бойяи в Венгрии и Гауссом в Германии; и теория эволюции видов, которую сформулировал не только Чарльз Дарвин, но и Альфред Уоллес. Даже в науке сейчас все большую силу набирает гипотеза множественного открытия — это гипотеза о том, что большинство научных исследований и изобретений делаются независимо и более или менее одновременно несколькими учеными и изобретателями. Последние годы и в списке Нобелевских лауреатов, особенно в области физики, химии, физиологии и медицины, экономики, все чаще вместо лауреатов-одиночек выдвигаются двое или трое, сделавшие независимо друг от друга одно и то же открытие. Иногда открытия происходят одновременно или почти одновременно; иногда ученые делают открытия, не зная о том, что другие уже сделали их несколько лет назад.

    Почему такое невозможно в дизайне? На мой взгляд, возможно. Многое витает в воздухе, многое рождается из интуиции и коллективного бессознательного. С творчеством этого никогда нельзя исключать.

    Один из выставочных залов музея Plagiarius. Источник изображения: Museum Plagiarius. Фото: Carla Froitzheim, Solingen, Germany

    P.M.: Если сам объект в энциклопедическом смысле не является предметом дизайна, то есть не выпускался фабриками массовым тиражом, но все‑таки существует не в единственном экземпляре и может быть повторен — в какой плоскости должны урегулироваться споры об уникальности формы? Интеллектуальные, авторские права, патентное право?

    О. К.: Я бы начала с того, что в XXI в. предмету дизайна не обязательно быть тиражным, чтобы считаться предметом дизайна. Мир изменился, и для дизайна важнее сочетание эстетики и функции, а тиражность может быть, а может и не быть. Все равно эти единичные, авторские, малосерийные предметы мы называем дизайнерскими. Если это предметы ручной работы, каждый из которых немного отличается от предыдущего просто в силу особенностей изготовления, то мне кажется, первостепенный вопрос: чьими руками эта вещь сделана? Если один и тот же автор повторяет свою вещь раз за разом, очевидно, что он может ее изменять сколько хочет раз, намеренно или непреднамеренно, или в силу особенностей материала либо процесса изготовления. Если речь идет о том, что кто‑то другой начал изготавливать то же самое, до степени смешения — то это плагиат и предмет для юридического разбирательства. Если же кто‑то начал делать что‑то похожее, но не индентичное, то есть несколько вариантов: либо это похожее подражает первоисточнику, но недотягивает до него, либо оно отталкивается от него и превосходит его. Такое тоже возможно, почему нет? Разве не может быть ученик лучше учителя или последователь лучше родоначальника? Развивать можно и чужую идею, важнее, чтобы движение было вперед, а не назад.

    В целом я бы сказала, что подобным случаям, когда речь идет об арт-дизайне, авторских предметах, галерейном / коллекционном / малосерийном дизайн-объекте, зря уделяется какое‑то повышенное внимание. Актуальность преувеличена. В таких объектах велика доля авторского видения, и кто может запретить автору творить? «Я художник, я так вижу» звучит анекдотично, но ведь это правда. Иначе какой ты художник?

    И вторая причина, почему зря. «Хороший дизайн ненавязчив», как говорил Дитер Рамс. То же самое можно сказать и о дизайнерах. Хочется, чтобы они больше работали над дизайном новых продуктов, над новыми идеями. Развивали их, развивались сами, прогрессировали, не стояли на месте, шли вперед и продвигали дизайн. Делали мир лучше каждый день, каждую минуту. А не спорили, кто первым придумал изогнуть стальную трубку или сделать диван в форме губ. Хороший продукт говорит сам за себя — его оценят коллеги, похвалят авторитетные журналы и купят пользователи. Все‑таки давайте не будем забывать, что дизайн делается «для людей», чтобы его полюбили, купили, использовали. И люди голосуют за него рублем — покупают или не покупают. Будь ты хоть тысячу раз создателем супероригинальной, ни на что не похожей вещи — если ее не покупают, если она не находит своего места на рынке, значит, она не хороша, не проработана, банально не нужна. Ведь дизайн не бывает «в стол», это не искусство. Он создается для пользователя, для удовлетворения его потребности, пусть даже очень специфической, эстетической, но он должен найти своего пользователя. Иначе это плохой дизайн.

    И да, ты можешь думать, что ты непризнанный гений и опередил свое время, что тебя не понимают, все вокруг тупицы или ретрограды — но история упряма. Свое место в ней занимают те, кто пришел вовремя. И быть гениальным среди слепцов, которые этого не видят, выпадает на долю единицам. Скромнее надо быть многим из наших дизайнеров. Объективнее оценивать свое место и роль в истории. Тогда, глядишь, и люди потянутся. Тоже шутка, но не без подоплеки.

    Развивать можно и чужую идею, важнее, чтобы движение было вперед

    P.M.: Насколько сегодня в принципе важна уникальность формы? Дизайнеры часто экспериментируют с функцией, формируют сложные концепции, стремятся к тому, чтобы за предметом стоял некий нарратив, множественные смыслы, история — и это действительно гораздо успешнее капитализирует предмет, чем его форма. Так имеет ли смысл вообще спорить о ее уникальности?

    О. К.: Тут вы правы, что концепция, сторителлинг, многозначность и образность очень важны, тем более новая функция. И да, это делает дизайн успешным, тут у меня сомнений нет. А уникальность формы — над этим точно не бьются лучшие умы человечества. С трудом представляю себе Филиппа Старка, который изводит себя: «Ну что ж моя ветряная турбина так похожа на яхтенный винт?! А не подумает ли кто, что я срисовал ее с корабля XIX в., который видел как‑то в музее науки и техники в Милане? А вообще, не надо ли мне еще потрудиться над тем, чтобы эта турбина не была похожа ни на вентилятор, ни на семечко клена, ни на клешни краба, совсем ни на что? А то что скажет княгиня Марья Алексевна?» Формула «форма следует функции» в некотором роде устарела, но «функция вторична, форма первична» — это даже к арт-дизайну не имеет отношения.

    Хотя повторюсь: дизайн — это синтез, нельзя отнять от него одну составляющую и ее рассматривать вне связи с остальными. Это порочная практика.

     

    /Материал опубликован на страницах #28 тома PRAGMATIKA.MEDIA/

    Уникальность, плагиат и цитирование в антиплагиате – подробный обзор

    Уникальность, плагиат и цитирование в антиплагиате – подробный обзор

     

    Сегодня каждый студент, который сдает научную работу, обязательно проходит проверку антиплагиата в вузе. Результат данной проверки будет показан в виде процентного соотношения. В отчете будет указаны следующие параметры: уникальность, плагиат и цитирование.

    Сегодня мы постараемся подробно рассмотреть данную систему процентов. Выясним, чем же отличается цитирование от плагиата, а плагиат от уникальности. Как правильно оформить цитату, чтобы программа не спутала ее с заимствованием.

    Прочитайте статью до конца и узнайте, какие методы позволяют быстро и эффективно поднять уровень оригинальности.

     

    Содержание

     

    • Что такое уникальность текста в антиплагиате?
    • Что такое плагиат при проверке уникальности текста?
    • Что такое цитирование в антиплагиате?
    • Где проверить текст на уникальность, плагиат и цитирование? 
    • Как снизить плагиат в работе?
    • Как повысить уникальность текста бесплатно — методы?

     

    Что такое уникальность текста в антиплагиате?

     

    Самым важным параметром является, конечно же, уникальность текста. По-другому, это самостоятельность вашего документа, то, что вы прочитали и изложили абсолютно своими словами.

    Уникальность текста выражается в процентах. Если результат, который показала системе АНтиплагиат составляет 50% оригинальности, это значит что половину работы вы написали самостоятельно, используя исключительно авторский текст и собственные мысли.

    Чем выше процент самостоятельности в работе, тем лучше.

    Для дипломов и курсовых проектов в вузах требуют писать с максимальной уникальностью текста, не менее 75-85%

    Для рефератов требования чуть ниже, чтобы получить зачет будет достаточно набрать 60-70% авторского текста.

    Такой показатель как “уникальность текста” важен не только для студентов и преподавателей, но и для тех, кто занимается написанием контента для сайтов или блогов.

    Конечная цель любой статьи на сайте – попасть в топ выдачи в поисковиках яндекс и гугл. Так вот с низкой оригинальностью об этом можно не мечтать. Поисковики крайне негативно относятся к плагиату. Статья может подняться в выдаче только в том случае, если будет иметь максимальную степень уникальности.

    Если вам необходимо поднять уровень оригинальности текста, то мы предлагаем прочитать нашу статью: Как поднять уровень оригинальности – лучшие 5 методов.

    Таким образом, уникальность текста в антиплагиате является важным критерием не только для фрилансеров, которые пишут статьи на заказ, но и для студентов, которые хотят успешно сдать свою научную работу.

     

    Что такое плагиат при проверке уникальности текста?

     

    Что такое плагиат простыми словами? Плагиат при проверке уникальности текста – это заимствования из других источников.

    Простыми словами, плагиат – это скаченный текст, сворованный у других авторов, тот материал, который был ранее опубликован другим автором.

    Плагиат крайне негативное явление.

    Старайтесь писать используя исключительно собственные выводы, рассуждения и проводя авторский анализ.

    В вузах не допускается использования большого количества плагиата в курсовых и дипломных работах. Максимальный уровень заимствований, при котором преподаватель закроет глаза составляет 10-20 процентов .

    Для тех кто пишет статьи на сайты (копирайтеры), рекомендуем полностью исключить использование плагиата, в противном случае написанный материал не будет проиндексирован поисковиками и даже может попасть под фильтры с исключением страницы из поиска.

     

    Студентам советуем всегда проверять работы на  плагиат дома, заранее, в системе Антиплагиат.

    Ведь по сути зачем нужен антиплагиат? Антиплагиат призван бороться с мошенниками, которые пытаются выдать чужую работу за свою. Если говорить юридическим языком, плагиат – это все-таки умышленное хищение чужого авторского права. Это уже грозит статьей УК РФ, а также потерей репутации. Поэтому если без чужих слов вам никак не обойтись, то старайтесь присвоить им статус цитаты. Что такое цитирование в антиплагиате разберем ниже. 

     

    Что такое цитирование в антиплагиате?

     

    Цитирование в антиплагиате очень полезная вещь. Почему?

    Если бы в программе не было функции выявления цитат, то все было бы очень плохо.

    Согласитесь, когда студенты — юристы или литературоведы приводят в своем дипломе огромные отрывки из различных источников, а антиплагиат засчитывает их как заимствования, студент вряд ли пройдет  дальше на защиту, даже если остальной текст у него абсолютно уникален. Поэтому внедрение данного параметра в программу выявления плагиата является обязательным.

    Разберемся подробнее с оформлением цитирования. Существует мнение, что оформление цитат играет большую роль при анализе текста. Некоторые говорят, что перед цитатой должен быть указан либо источник, либо автор слов.

    Другие считают, что цитата должна иметь ссылку в конце страницы с полным указанием источника. Скажем сразу, что это миф.

    Такое оформление обязательно лишь для преподавателя, который будет оценивать вашу работу. Программа Антиплагиат не смотрит на внешний вид документа. Самое важное для нее – выделение текста скобочками!  Если весь фрагмент будет без скобок, либо какая-то часть цитаты останется за ней – это будет рассматриваться как плагиат.

     

    Где проверить текст на уникальность, плагиат и цитирование?

     

    Открытым остается вопрос – где проверить текст на уникальность, плагиат и цитирование?

    Рассмотрим с вами несколько сервисов, которые предоставляют бесплатную возможность проверить антиплагиат.

     

    Антиплагиат ру 

     

    Самым известным и популярным среди студентов является официальный сайт Антиплагиат.ру. Здесь вы можете получить бесплатный доступ к личному кабинету, зарегистрировавшись через электронную почту, либо же войти с помощью социальных сетей.

    Чтобы загрузить документ, прежде всего проверьте, чтобы формат был либо PDF, либо TXT. К сожалению, форматы DOC и DOCX  доступны только для платной версии. Быстро изменить формат вы можете самостоятельно при сохранении всего документа, либо же обратившись к онлайн-программам для конвертации.  Конвертировать ворд в ПДФ можно на нашем сайте – это абсолютно бесплатно.

    Есть другой вариант – вы можете скопировать только свой текст и загрузить его в отдельное окно.

    После проверки можно увидеть распределение процентов по параметрам: заимствования / самоцитирования / цитирования / оригинальность. Все то же самое, что мы уже с вами разобрали. Остановимся только на объяснении пункта самоцитирование.

    Обычно к данной технике прибегают в случае, когда тема слишком узкая или  новая и исследователь разрабатывает одну  и ту же проблему на протяжении нескольких лет. Как правило, в этом нет ничего зазорного, однако стоит помнить, что уникальность нового текста должна составлять не меньше 70-80%. Самоцитирование же допустимо в рамках 25-30 %, т.е. вместо цитирования других авторов, вы можете ссылаться на собственные работы. Главное, чтобы это не выглядело слишком честолюбиво.

    Антиплагиат.ру в бесплатной версии предлагает вам краткий отчет, в котором могут высветиться только три ссылки с указанием на источники, используемые в документе.

    Повторим, что данный сервис наиболее полезен для студентов. Дальше мы перейдем к сайтам, которые подходят для копирайтеров.

     

    ЕТХТ И АДВЕГО

     

    Антиплагиат ETXT представлен в двух версиях: в онлайн версии и приложении. Бесплатная проверка текста онлайн без регистрации возможна только до 3000 символов. После регистрации доступно — до 5000. Таким образом, проверить диплом бесплатно здесь не получится. Однако вы можете скачать бесплатно программу, которая предлагает стандартную, экспресс и глубокую проверку.

    Загрузить текст файлом, можно путем (CRTL+C, CRTL+V).

    Программа может быть очень полезной и приятной в использовании, однако есть одна проблема, которая встречается при анализе больших документов. В какой-то момент при обработке возникает каптча, которая приостанавливает действие, пока проверяющий не введет ее правильно.

    Так может повторяться несколько раз. По окончании процесса вы получите полный отчет заимствований с выделением в тексте плагиата и оригинальных блоков  и с указанием источников.

    Антиплагиат Адвего точно таким же образом может проверить ваш текст онлайн или в приложении. Заранее скажем, что онлайн-сервис не всегда доступен, поэтому лучше сразу скачивать приложение на компьютер.  

    Технология такая же, как в предыдущем варианте с ETXT: загружаете документ, пока проходит анализ текста, вы занимаете себя введением каптчи, а под конец система выдаст финальный результат:  например, «Отличная уникальность текста», «неуникальный текст» и указание точного процента.

    Мы рассмотрели несколько вариантов, где вы можете проверить текст на уникальность, плагиат и цитирование.

    Подводя итог, можем отметить, что разница между Адвего и ETXT в скорости обработки. Общий минус двух приложений в отличие от Антиплагиат.ру – невозможно скачать и распечатать отчет проверки, а также процент может быть завышен из-за неуказанных источников, доступом к которым обладает Антиплагиат.ру. 

     

    Как снизить плагиат в работе?

     

    После пройденной проверки возникает вопрос, а как снизить плагиат в работе?

    Сейчас мы постараемся на него ответить. Существует несколько способов.

    В первую очередь необходимо сказать о том, что бесплатных способов несколько:

    • Вы можете провести рерайт текста самостоятельно. Для этого вам потребуется всего лишь углубиться в текст заново и попытаться достаточно часто использовать перефразирование и замену синонимов. Вы можете заказать услуги рерайтера, который выполнит всю работу за вас. Плата может быть разной. В зависимости от опыта рерайтера и объема текста.

    Конечно, второй вариант будет более быстрым, если работу будет выполнять профессионал. Однако необходимо проверять работу полностью, бывает такое, что рерайтеры исправляют лишь небольшую часть вначале документа и выдают всю работу за готовую. Также рерайтер сам может использовать программы, которые сделают текст бессмысленным и бессвязным.

    Давайте сразу познакомимся с этими программами.

    • Синонимайзеры заменяют слова в тексте на синонимы автоматически. Такой способ, конечно, помогает снизить плагиат в работе, однако бездумная машина может подобрать лишнее и испортить текст. Где-то же она может не найти синонимы вообще, а значит какая-то часть все равно останется плагиатом.
    • Переводчик-онлайн. Для данного способа необходимо воспользоваться переводчиком Гугл или Яндекс. Вы вставляете свой текст на русском и переводите его на английский. Такую операцию можно провести несколько раз. Вы получите новый текст, который опять же может потерять смысловую нагрузку.
    • Перекодировщики. Такие программы не изменяют текст, не меняют слова на синонимы. Они работают только с начинкой электронного файла. Изменяется код работы, который и позволяет пройти проверку антиплагиат с высоким процентом уникальности. Одной из таких программ является киллер-антиплагиат.

    Сервис полностью автоматический и все, что вам понадобится, — загрузить документ и указать свою электронную почту. В течение одной минут уникальность текста будет повышена, и на вашу почту будет выслан готовый файл.

     

    Поддержка при возникновении проблем и гарантия качества обеспечены.  Ознакомиться подробнее, как работает Плагиатор можно, прочитав эту статью.

    Таким образом, чтобы снизить плагиат в работе, можно обратиться к профессионалам, попробовать повысить уникальность самому, либо воспользоваться автоматическим сайтом Антиплагиат киллер.

     

    Как повысить уникальность текста бесплатно — методы

     

    Как мы уже сказали, можно легко повысить уникальность текста бесплатно. Разберем подробнее еще несколько методов.

    • Перефразирование. Достаточно прочитать небольшой отрывок текста и постараться переписать его своими словами. Если вы не можете вспомнить достаточное количество синонимов, обратитесь к онлайн-программам, которые найдут на запрашиваемое слово несколько десятков вариантов синонимов. Выбирайте самый подходящий.
    • Если вы обладаете высоким уровнем знания иностранного языка, то с легкостью можете использовать зарубежные сайты и источники. Вы можете найти подходящую информацию для вашей работы в зарубежных учебниках, перевести готовый текст и получить отличный, на 100% уникальный документ.

    Благодаря этим методам, вы легко сможете повысить уникальность текста бесплатно и самостоятельно.

     

    Сегодня мы рассказали вам, что такое уникальность, плагиат и цитирование в антиплагиате. Теперь вы знаете, чем отличается плагиат и цитирование, как правильно оформить цитату, как снизить плагиат и увеличить уникальность текста. Спасибо за внимание и успехов в вашей работе.

    Плагиат Значение, Определение плагиата, Что такое плагиат?

    Слово «плагиат» происходит от латинского слова «plagiarius», что означает «похищать». Как следует из определения плагиата, когда кто-то использует работу другого художника без надлежащей ссылки на источник или указания авторства, это будет примером плагиата. Плагиат является наказуемым преступлением и формой интеллектуальной кражи.

    Плагиатом любого контента или статьи с веб-сайта легко заниматься, но в то же время это чревато серьезными последствиями.Плагиат может негативно повлиять на чью-то карьеру. Студент часто использует части статьи в своем проекте, не указывая источник, таким образом совершая плагиат. Преподаватели должны предупредить учащихся о плагиате, а также о плагиате, означающем, что это правонарушение не произойдет.

    Если учащийся меняет порядок слов или резюмирует работу, или использует точные строки из текста без использования кавычек или ссылки на источник, то есть неправильно указывает источник, то это будет считаться плагиатом.

    Однако повторное использование предыдущей работы или ее частей без преподавателя также является плагиатом. Это называется самоплагиатом, и если учитель обнаружит пример самоплагиата, ученик может получить плохую оценку.

    Плагиат применим к написанию статей или статей на веб-сайтах, но он также применим к краже интеллектуальной собственности, такой как музыка, изображения, видео и даже хореография танца.

    Плагиат может привести к провалу работы, которая пытается служить своей основной цели.В то время как произведение искусства или письмо считается успешным, если оно доходит до аудитории, плагиат подрывает доверие к произведению, а сообщение художника или писателя не доходит до аудитории. Поэтому студенты или художники не должны заниматься плагиатом ни преднамеренно, ни случайно.

    ОБНАРУЖЕНИЕ ПЛАГИАТА ЗА СЕКУНДУ

    Просканируйте свой текст для быстрого сканирования на плагиат прямо сейчас!

    Начните сегодня бесплатно с 20 бесплатных сканирований в месяц!

    Что означает плагиат?

    Согласно определению плагиата, плагиат означает кражу интеллектуальной собственности или интеллектуальное мошенничество.Когда вы используете части письма или произведения искусства без указания автора или художника, работа считается плагиатом. Значение и то, как мы определяем плагиат, постепенно менялись со временем.

    В настоящее время легко найти плагиат, и многие студенты склонны менять части работы или заменять слова синонимами. Это тоже форма плагиата. Поэтому студент или писатель должен быть осторожен в отношении плагиата любой статьи. Лучше работать над свежими идеями, и если вы хотите обосновать свое мнение, вы должны использовать соответствующие кавычки и цитаты.

    По схеме плагиат бывает разных видов. К ним относятся:

    • Прямой плагиат
    • Мозаичный плагиат
    • Случайный плагиат
    • Самоплагиат
    • Перефразирующий плагиат

    Самоплагиат и мозаичный плагиат являются двумя наиболее распространенными видами плагиата.

    Что такое самоплагиат?

    Если кто-то повторно использует свою работу без разрешения профессора, это будет считаться самоплагиатом.В случае публикации автор должен иметь в виду, что цитирование должно включать все работы, которые он использует в качестве ссылки, даже если эта работа является предыдущей работой того же автора. В противном случае они могут в конечном итоге заняться плагиатом. Убедившись, что вы понимаете определение плагиата и работаете над добавлением цитат, вы можете гарантировать, что никакая работа не будет скопирована, а вся произведенная работа будет на 100% подлинной.

    Последствия самоплагиата

    Академические учреждения серьезно относятся к самоплагиату, и это может повлиять на оценку учащегося.Но что означает для вас плагиат с точки зрения влияния, которое он может оказать на вашу оценку? Во-первых, это будет академическим проступком, в результате чего студент может получить плохую степень или даже испытательный срок. Во-вторых, учитывая отношение вуза к плагиату, студент может получить неудовлетворительную оценку в этом семестре, что отрицательно скажется на академической карьере студента.

    Если писатель занимается самоплагиатом, то издательство может принять против него меры, учитывая их политику.Кроме того, писатель может потерять своих читателей из-за проблем с доверием.

    Поэтому, даже если вы используете части своей предыдущей работы в своем задании или письме, вы должны помнить, что цитирование необходимо.

    Как определить плагиат при использовании изображений, видео и музыки?

    Для изображений, видео и музыки, если вы используете их в своей работе без упоминания источника или получения разрешения от исполнителя, это будет считаться плагиатом.Вот некоторые случаи, которые могут рассматриваться как плагиат при использовании изображений, видео и музыки:

    • Если вы скопируете любое изображение и используете его в своей работе без указания источника, то это будет плагиатом.
    • Если созданная кем-то музыка частично или точно похожа на уже существующую музыку.
    • Использование частей видео в своем собственном видео без разрешения или указания авторства.
    • За исполнение музыки, защищенной авторским правом, без указания источника.
    • Воссоздание любой картины или изображения с той же постановкой или точно такой же идеей будет считаться плагиатом.
    • Съемка видеоклипа с фоновой музыкой, защищенной авторским правом, будет еще одним примером плагиата.
    • Незаконное распространение любого контента, защищенного авторскими правами, будет наказуемо, так как будет считаться плагиатом.

    С развитием технологий изменился и сценарий публикации. В настоящее время публикация стала намного более удобной, что привело к повышению уровня плагиата. Кроме того, многим учащимся интереснее копипастить элементы, чем писать их самостоятельно.Следовательно, обучение значению плагиата и сценариям, в которых может произойти плагиат, начнет ограничивать эти случаи.

    Недавнее семилетнее исследование, проведенное Дональдом Маккейбом, который провел опрос 70 000 средних школ, показало, что 58% из них признались, что занимаются плагиатом. Другое исследование, проведенное CollegeHumor, показало, что среди 30 000 студентов 16,5% рассматривали списывание как способ выполнить задание.

    В целом, по статистике, не менее 68% студентов занимались плагиатом.Тем не менее, студенты постепенно становятся более осведомленными о плагиате и его последствиях. Исследование показало, что 85% студентов думали, что плагиат поможет им получить более высокий балл, что, безусловно, настораживает.

    В разгар пандемии Covid-19 компания Copyleaks провела исследование, в котором сравнила показатели сходства до и во время пандемии. Они обнаружили, что общий плагиат в студенческих работах со всего мира значительно увеличился. Они обнаружили, что было больше перефразирования и замены текста по сравнению с заданиями, отправленными через средство проверки на плагиат в 2019 году.Это было единодушно для стран во всем мире, включая Соединенные Штаты, Индию, Бразилию и другие.

    После первого исследования Copyleaks провела еще один анализ более 1000 студенческих заданий, отправленных на проверку на плагиат. Из-за того, что почти 100% курсов теперь были онлайн, значительно увеличилось мошенничество и общий плагиат. Copyleaks определил, что средний показатель сходства с 35,1% увеличился до 49,6% при рассмотрении двух разных периодов до и после коронавируса.Это исследование помогло всем понять, что очень важно научить студентов правильно цитировать и ссылаться на свой материал и как избежать случайного плагиата.

    Проверить на плагиат очень просто. Существует множество платных и бесплатных онлайн-инструментов для борьбы с плагиатом, которые помогут вам проверить, есть ли в вашей работе случаи плагиата. Но Copyleaks справляется с этой задачей наилучшим образом. Вам необходимо загрузить свою работу в детектор плагиата. Инструмент определит процент плагиата, а также определит для вас плагиатный контент.

    Благодаря сложной технологии вы можете обнаруживать плагиат в режиме реального времени и со сверхвысокой скоростью. Попробуй себя! Начните сканирование прямо сейчас!

    Что вы хотите сканировать?

    Теперь с Copyleaks вы можете сканировать что угодно и что угодно. Начиная с необработанных текстов и заканчивая URL-адресами веб-сайтов, вы называете что угодно, и мы позволим вам отсканировать их на нашей платформе. Кроме того, мы гарантируем, что все ваши документы уникальны и оригинальны и свободны от всех видов плагиата. Определение

    в кембриджском словаре английского языка

    Для меня это очевидный случай плагиата .Большинство людей, занимающихся научными исследованиями, хорошо осведомлены о трех больших этических ошибках: фабрикации, фальсификации и плагиате .

    Большинство ректоров колледжей (55%) заявили, что за последние десять лет увеличилось плагиата в студенческих работах.В течение нескольких минут страница обзора электронной книги была заполнена сообщениями о плагиате .

    Двое из его назначений на пост министра образования ушли в отставку после того, как их обвинили в плагиате .Многие колледжи теперь используют программное обеспечение для сканирования студенческих работ на плагиат .

    Для современного студента плагиат — это не все, что было раньше.Я учился в смешанной государственной средней школе, и плагиат был проблемой нулевой терпимости.

    Но с ростом популярности бесплатных онлайн-курсов профессора и студенты все больше обеспокоены плагиатом .Многие ученые, совершающие плагиат , также являются должностными лицами, поэтому их редко привлекают к ответственности.

    Но как только эти строки достигают определенной длины, это становится красным флажком при сравнении двух текстов на предмет возможного плагиата .

    Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете. Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Кембриджского словаря, издательства Кембриджского университета или его лицензиаров.

    Что считается плагиатом и как его избежать

    Учащиеся часто сталкиваются с термином «плагиат» как частью школьной или университетской политики академической честности.Это слово также может упоминаться в программе курса или, возможно, использоваться инструктором или библиотекарем во время занятия в классе.

    Плагиат обычно выражается в резкой форме о серьезности правонарушения. Плагиат, как определено в «Словаре Мерриам-Вебстера», означает «красть и выдавать (идеи или слова другого) за свои собственные» и «совершать литературную кражу», не признавая или не цитируя исходный материал.

    Кража, мошенничество, дублирование, неверная атрибуция, копирование и вставка, плохое перефразирование, небрежное обобщение, мошенничество — плагиат под любым другим названием все равно остается плагиатом, верно? Но то, что считается плагиатом, часто имеет больше нюансов, особенно с сопутствующими вопросами права собственности, контекста и легитимности информации.

    «Подумайте о Google Книгах, размещающих целые страницы и главы в Интернете, о YouTube, на котором размещается музыка и фильмы, или о сайтах, копирующих и публикующих контент с других сайтов», — сказал Брайан Рикман , библиотекарь по электронному обучению в Университете Южного Нью-Гэмпшира.

    Как библиотекарь, Райкман ежедневно работает со студентами, чтобы решить проблемы, связанные с исследованием, использованием и цитированием информации. Большинство вопросов, которые он получает, касаются того, как правильно цитировать источники, а затем — когда цитировать.Ниже приведены ответы на такие вопросы, а также другие вещи, которые вам следует знать по этой теме, в том числе некоторые способы избежать плагиата.

    Виды плагиата

    Спектр плагиата — это континуум из 10 распространенных типов плагиата, составленный Turnitin, компанией, которая предоставляет инструменты для обеспечения оригинальности для преподавателей. Некоторые из основных типов включают:

    • Копирование или отправка чужой работы — От копирования и вставки до покупки курсовых работ в Интернете — это один из самых частых и серьезных видов плагиата, согласно всемирному опросу Turnitin.
    • Неправильное цитирование — Эта форма плагиата может принимать различные формы, например неправильное использование кавычек, перефразирование нескольких источников путем их объединения, а также цитирование несуществующих источников или неточной информации из ваших источников.
    • Самоплагиат – Вопреки тому, во что верят многие учащиеся, можно заниматься плагиатом самостоятельно (например, «щедро заимствовать из [вашей] предыдущей работы без цитирования» или сдавать работу для одного класса, которую вы написали для еще один).

    Намерение обмануть и степень плагиата являются важными факторами, когда дело доходит до оценки серьезности дела о плагиате, согласно Трейси Бретаг в статье «PLOS Medicine» под названием «Проблемы решения проблемы плагиата в образовании». Намерение особенно важно при оценке случаев случайного плагиата, который может быть результатом плохого ведения заметок, неправильного цитирования или цитирования или неправильного перефразирования.

    «Библиотекари имеют бесчисленное множество историй о людях, скопировавших цитату или статистику, а затем нуждающихся в помощи, чтобы отследить источник несколько дней спустя, имея очень мало информации о том, где и как был найден источник», — сказал Рикман.«Существует так много доступной информации и множество способов найти подтверждающие исследования, что неудивительно, что студенты испытывают трудности с отслеживанием источников».

    До повсеместного распространения Интернета студенты часто использовали систему карточек для заметок для проведения исследований. Они ходили в библиотеку и писали от руки на каталожных карточках, чтобы отслеживать темы, источники, ключевую информацию и идеи (перефразированные с оригинала), а также номера страниц из библиотечных книг и других ресурсов. Библиотеки, тем временем, функционировали как информационные привратники, помогая выбирать надежные источники и авторитетные работы для студентов и исследователей.

    Однако сегодня целое поколение молодых людей выросло на все более мощных и точных технологиях поисковых систем, таких как Google, YouTube и Bing. В сочетании с преобладанием социальных сетей такие инструменты могут привести к «нетерпению — предпочтению быстрых ответов — и к небрежному подходу к оценке информации и ее атрибуции», согласно отчету 2009 года, проведенному Комитетом по расследованию Великобритании. в изменяющемся опыте учащегося.

    Что представляет собой плагиат в эпоху цифровых технологий?

    Опрос, проведенный в 2011 году Pew Research Center и «Chronicle of Higher Education», показал, что «(большинство) ректоров колледжей (55%) говорят, что плагиат в студенческих работах увеличился за последние 10 лет. Среди тех, кто стал свидетелем роста плагиата, 89% говорят, что компьютеры и Интернет сыграли важную роль».

    Сегодня многие студенты в Соединенных Штатах, поступающие в университеты на первом курсе, выросли цифровыми аборигенами, получив беспрецедентный доступ к информации, ресурсам, знаниям, опыту и мнениям посредством компьютеров, мобильных устройств и других технологий. Согласно исследованию библиотек, проведенному Pew Research Center в 2016 году, от библиотек теперь ожидают, что они научат людей тому, как определять, какая информация заслуживает доверия и является надежной.Это непростая задача в мире, где ответы на вопросы доступны в виде результатов поиска Google, записей в Википедии, постов в Facebook, хэштегов в Twitter, видео на YouTube, форумов Reddit, новостных сайтов (настоящих и поддельных) и многого другого.

    Студентам часто говорят, что общие или общеизвестные сведения не требуют цитирования. Когда речь идет о том, что является общеизвестным в отношении плагиата, сюда входят факты, широко известные общественности, которые не являются результатами оригинальных или уникальных исследований.Такие факты доступны из многочисленных (достоверных) источников и не защищены законом об авторском праве.

    Общеизвестные примеры включают следующее:

    • Две трети поверхности Земли покрыты водой.
    • Цитрусовые — хороший источник витамина С.
    • Марс — четвертая планета от Солнца в нашей Солнечной системе.
    • Колумб отправился в плавание через Атлантический океан в 1492 году.
    • Леонардо да Винчи написал «Джоконду», которую на английском языке называют Мона Лиза.

    Контекст имеет значение, когда дело доходит до общеизвестности. «Я думаю, мы все можем согласиться, например, с тем, что летучие мыши — ночные млекопитающие. Но если мы скажем, что летучие мыши — это ночные млекопитающие, популяция которых была уничтожена синдромом белого носа, то мы хотим указать источник, из которого мы узнали, что пострадала популяция летучих мышей», — сказал Рикман. «Включение источника не только усиливает нашу аргументацию, но и дает читателю возможность узнать больше».

    Факты играют важную роль в научных работах или проектах, но настоящее обучение — это больше, чем просто запоминание или воспроизведение фактов.Студенты должны понять материал, продемонстрировать это понимание и поделиться своими оригинальными мыслями, сравнениями или интерпретациями.

    Знания не существуют в вакууме, поэтому умение ссылаться на свои источники и влияния является основным жизненным навыком. «Цитирование помогает усилить аргумент, ссылаясь на предыдущие исследования и идеи экспертов и представителей отрасли», — сказал Райкман. «Понимание того, что было написано в чьей-либо области, помогает продвигать разговор вперед и не перефразировать одни и те же идеи снова и снова.

    Другими словами, отказ от признания там, где это необходимо, является способом получения признания и, следовательно, плагиата. Чтобы избежать плагиата, учащиеся должны глубоко заниматься идеями, исследованиями и чтением; синтезировать изученный материал с оригинальным мышлением и анализом; и правильно цитировать работы других, поскольку они опираются на существующие знания по темам и вносят в них свой вклад.

    Существует мир (широкая сеть) информации. Для инструкторов, учителей, библиотекарей, профессоров и других педагогов задача состоит в том, чтобы научить людей анализировать и использовать эту информацию этическими и ответственными способами.

    Как избежать плагиата

    Технология делает плагиат (случайный или преднамеренный) реальной возможностью, но также облегчает обнаружение плагиата. Быстрый поиск в Google, выполненный умеренно технически подкованным учителем или профессором, может выявить плагиат. Но унция профилактики стоит фунта лечения. Студенты, исследователи и преподаватели могут использовать интерактивные средства проверки на плагиат и программное обеспечение для обнаружения плагиата (бесплатно или платно) в качестве инструментов обучения, чтобы обеспечить оригинальность и достоверность своих письменных работ и исследований.

    Несмотря на то, что такие инструменты полезны, преподаватели и библиотекари являются лучшими союзниками студентов в борьбе с плагиатом. Эти специалисты используют технологии для обучения основным навыкам цифровой и информационной грамотности, включая поиск, оценку и интеграцию источников (включая изображения) при их надлежащем цитировании и атрибуции.

    По словам Райкмана, в SNHU у студентов есть несколько способов получить помощь в поиске и цитировании источников.«Мы тесно сотрудничаем с Центром письма, Центром онлайн-письма и преподавателями, которые являются ресурсами, помогающими студентам ориентироваться, интерпретировать и цитировать источники. Мы также приветствуем любую возможность показать студентам информационный ландшафт, окружающий дисциплину», — сказал он.

    Наконец, учащиеся должны воспользоваться многочисленными образовательными ресурсами, доступными бесплатно в Интернете, в том числе Plagiarism.org, где дается определение плагиата и объясняются способы его избежать, а также приводятся примеры. Другие веб-сайты, такие как Dictionary.com, предоставляйте цитаты в нескольких форматах, что позволяет легко включать их в библиографию документа. Рикман рекомендует студентам и преподавателям ознакомиться с недавно принятой ассоциацией университетских и исследовательских библиотек схемой информационной грамотности в высшем образовании для того, чтобы рассматривать исследования как исследование, а стипендию как беседу.

    Хотя плагиат не является незаконным, последствия варьируются в зависимости от институциональной или организационной политики, от плохой оценки до испорченной репутации.Так что, если вы сомневаетесь в том, ссылаться ли на цитату или источник, помните, что чаще всего цитирование дает право на существование.

    София Токарь — независимый копирайтер и редактор в сфере высшего образования. Подпишитесь на нее в Твиттере @stokar или подключитесь к LinkedIn.

    Определение того, что такое плагиат? | EasyBib

    Главная / Инструкции / Руководство по плагиату / Что такое плагиат?

    Поделиться в Google Classroom

    Опубликовано 2 сентября 2020 г.Обновлено 10 ноября 2020 г.

    Если ваши учителя предостерегают вас от плагиата, но вы задаетесь вопросом: «Что значит заниматься плагиатом?» Продолжай читать!

    Это руководство поможет вам понять, что такое плагиат.

    Определение плагиата

    Что такое плагиат?

    Плагиат означает приписывание чужой работы. Работа может быть письменной, речью, видео, изображением, рисунком или графикой, хотя в этом руководстве обычно это называется письмом.

    Плагиат – это использование чужой работы и выдача ее за свою.

    Представьте:

    Вы слышите стихотворение и записываете его, потому что оно привело вас в обморок. Затем вы отправляете его как письменное задание. Если вы дадите это своему учителю, ваш учитель будет считать, что вы написали это, верно?

    Но… разве это не похоже на воровство? И как ложь? Вы взяли чужую работу и сделали вид, что она ваша.

    Это плагиат.

    И это воровство и ложь. Вот почему в Соединенных Штатах (как и в других странах, хотя это руководство будет посвящено США) плагиат считается серьезным преступлением с серьезными последствиями.

    Не уверены, что занимаетесь плагиатом? Попробуйте это дерево мыслей и читайте дальше, чтобы понять, как может произойти плагиат.

    Загрузите нашу инфографику о плагиате для дальнейшего использования.


    Интеллектуальная собственность

    Допустим, кто-то забрал вашу машину без вашего разрешения.Это воровство да? Теперь, вместо чего-то большого и дорогого, что, если кто-то возьмет что-то маленькое и дешевое без вашего разрешения, например, вашу новую пачку жевательной резинки? Это все еще воровство?

    Конечно!

    Что, если кто-то заберет у вас что-то, чего вы не можете увидеть или потрогать?

    Например:

    На уроке философии вам предстоит спорить о том, лучше ли быть вегетарианцем и не есть мяса, независимо от того, откуда эта еда, или лучше есть местную пищу, независимо от того, мясо это или овощи.

    Вы говорите со своим одноклассником о задании, которое инструктор собирается обсудить завтра. Вы много думали и решили отстаивать местную еду.

    Вы делитесь своими идеями со своей одноклассницей, и она говорит вам, что это отличные аргументы. На следующий день в классе учительница спрашивает, не хочет ли кто-нибудь поспорить за местную еду — и ваша одноклассница поднимает руку.

    А потом она рассказывает инструктору все ваши идеи.

    Как бы вы себя чувствовали?

    Вам кажется, что у вас что-то украли? Но что именно было украдено? Твой одноклассник ничего не выхватывал из твоих рук.В карман ничего не клала. То, что она забрала, было вашей интеллектуальной собственностью. И даже если вы не можете его увидеть или потрогать, он все равно существует.

    Интеллектуальная собственность — это произведение, являющееся результатом чьего-либо творчества и интеллекта.

    Вот почему мы говорим, что плагиат может включать в себя такие вещи, как копирование речи, фотографии, карикатуры или видео. Кто-то придумал идею и работал над тем, чтобы воплотить эту идею в жизнь в письменной форме, в речи или в изображении.

    Теперь идеи нельзя украсть.Нет защиты идей; существует только защита выражения этих идей. Это означает, что вы не можете заявить, что кто-то украл вашу идею, если вы не говорили об этом, не писали об этом или каким-то образом не делились этой идеей. Потому что как кто-то может украсть то, что у вас в голове, если вы этого не выражаете?

    Итак, теперь мы можем ответить на вопрос «что такое плагиат?» говоря, что это означает кражу чьей-то интеллектуальной собственности.


    Знание как непрерывный разговор

    Когда вы думаете о знаниях, что приходит на ум? Древнегреческие философы? Стопки учебников? О чем ваши учителя говорят в классе с помощью PowerPoint? Думаете ли вы о знании как о вещи, которая существует? Или как то, что постоянно создается?

    В американских академических кругах представление о знании состоит в том, что это непрерывный диалог, который начался, когда человек разумный создал язык, и продолжается до сих пор.Может показаться, что человечество уже знает все, что нужно знать, но каждый день мы узнаем что-то новое.

    У вас, как у студента, есть возможность пополнить свои знания. Как? Давайте посмотрим, как вы пишете исследовательскую работу:

    В письменной форме вы должны провести исследование, прежде чем писать статью. Затем вы должны включить это исследование в свою работу. Исследование означает чтение того, что другие написали по определенной теме.

    Итак… как вы включаете то, что другие написали по теме, в свою собственную работу? Разве это не плагиат?

    Если вы включаете эти идеи из своего исследования и не говорите читателю, откуда они взялись, тогда да, это плагиат.Но если вы цитируете свои источники (что означает сообщение читателю, откуда взялась информация), то вы в безопасности!

    Вы можете написать исследовательскую работу без плагиата! Теперь исследовательская работа не только пишет о том, что другие написали по теме. Вы должны включить некоторые из ваших собственных идей.

    Откуда берутся эти идеи?

    Они исходят из вашей реакции на прочитанное: ваша интерпретация информации, любые выводы, которые вы получили, области, в которых вы согласны или не согласны (и почему).То, что вы вносите в непрерывный обмен знаниями, не обязательно должно быть потрясающим, чтобы быть подлинным вкладом.


    Случаи плагиата

    Теперь, когда мы поговорили о том, что означает плагиат, давайте посмотрим, как он может выглядеть.

    Что такое плагиат? Покупка бумаги

    Кто-то может заплатить за то, чтобы он написал для вас статью. Да, если вы идете в магазин и покупаете пару обуви, это ваша обувь. Однако это не означает, что вы можете ходить и говорить: «Я сделал эти туфли!»

    Нет, не было.

    То же самое относится и к покупке эссе. Вы заплатили за это, это ваше. Значит, ты не украл. Однако, если вы представляете его как свое собственное, вы все равно лжете. Это означает, что вы все еще занимаетесь плагиатом.

    Что такое плагиат? Использование чужой работы

    Это может быть использование чужого эссе. Это может быть эссе, которое год назад написал старший одноклассник на ту же тему, которую вы выбрали. Или это может быть эссе, которое вы нашли в Интернете и в котором есть идеи, которые вы имели в виду.

    Если вы этого не писали, если вы не проделали работу по воплощению идей в жизнь, то это не ваше писание. Это плагиат.

    Что такое плагиат? Использование нескольких отрывков из чужого произведения

    Это может быть использование частей другой работы в вашей работе. Вы не крадете чью-то бумагу. Вы просто заимствуете несколько абзацев.

    Держи. Это не обязательно должна быть целая бумага. Это может быть несколько абзацев, несколько предложений, одно предложение или даже часть предложения.Идеи, которые вы принимаете, не ваши. Вы не поставили эти слова в том порядке, чтобы объяснить идею. Работа не ваша. Это все равно плагиат.

    Что такое плагиат? Перефразируя без цитирования

    Ага! Что делать, если вы не используете чьи-то слова? Что, если вы возьмете их идеи, измените слова и переместите их? Теперь это ваши собственные слова.

    Да, это ваши слова, но основанные на чужих словах и идеях. То, что вы сделали, — это перефразирование, и это здорово, но если вы не даете понять, что идея исходит от кого-то другого, вы все равно занимаетесь плагиатом.

    Помните: вы не можете украсть идею, если она не была выражена. Но если кто-то уже писал об этом, они высказали эту мысль. Таким образом, интеллектуальная собственность — это не только эти точных слов, но идея , стоящая за этими словами.

    Что такое плагиат? Цитирование без цитирования

    Если вы используете точные слова автора, вам нужно заключить их в кавычки. Важно признать чьи-то точные слова. Если вы немного изменили их, придали им свой смысл, помните: это перефразирование, но вам все равно нужно отдать должное оригинальному автору за идею.

    Почему важно показывать точные слова? Что ж, если вы перефразируете (передаете мысль автора, но своими словами), вы вкладываете в нее свою интерпретацию. Выбирая слова, в том порядке, в каком вы их ставите, вы вносите коррективы в первоначальную идею автора. А если немного изменить смысл? Не специально или что-то в этом роде, но это все же не совсем то, что имел в виду автор.

    Итак, если вы в точности повторяете то, что написал автор, используйте кавычки.

    Что такое плагиат? Случайный плагиат

    Вы узнали о плагиате. Вы упорно трудитесь, чтобы убедиться, что вы отдаете должное первоначальным авторам, если используете их идеи в своих аргументах. Допустим, вы случайно забыли где-то процитировать.

    Это тоже плагиат.

    Если вы пропустите цитату, даже случайно, вы все равно используете чужую работу, не отдавая должное.

    Как вы защищаете себя от такого рода плагиата? Делайте тщательные заметки во время своего исследования и убедитесь, что у вас есть запись каждой части информации, которая откуда-то поступила.

    Что такое плагиат? Ссылка на неправильные источники

    Что делать, если вы используете неправильные источники? Писатель А сказал это, но вы назвали это писателем Б. Упс… но вы видите, что писатель А до сих пор не получает признания за свою работу?

    Это очередная случайность, но это все равно плагиат. Будьте осторожны, когда делаете свои исследовательские заметки!

    Что такое плагиат? Самоплагиат

    Это последнее, но это охуенно. Если вы используете что-то, что вы написали и отправили, вы не можете использовать это снова.Если вы отправляете его куда-то еще, вы сами занимаетесь плагиатом.

    Подумайте об этом так: плагиат означает присвоение чужой работы, верно? Если вы пишете потрясающую работу для урока психологии, а затем используете ее (или ее часть) для урока литературы, вы присваиваете себе уже заработанное и пытаетесь снова получить за это признание. Это двойное погружение, и это не разрешено!


    Возможные последствия плагиата

    Если вас поймают на плагиате, намеренно или случайно, вы можете столкнуться с серьезными последствиями.

    Если вы учитесь, вы можете получить неудовлетворительную оценку за задание или за урок. Вас могут отстранить или исключить из школы. Плагиат является серьезным академическим правонарушением.

    Для профессионалов могло быть и хуже. Профессионал, пойманный на плагиате, понесет удар по своей репутации и своей карьере. Плагиат подрывает доверие и честность. Почему общественность должна верить тому, кто украл чужую интеллектуальную собственность и солгал о ней?

    Вот почему так важно цитировать ваши источники.


    Укажите свои источники

    Помните: вам разрешено использовать идеи и слова других авторов. Фактически, этот непрерывный разговор о расширении знаний не мог бы происходить без него.

    Но чтобы не заниматься плагиатом, нужно знать волшебный секрет: ссылаться на свои источники.

    Ссылаясь на ваши источники, вы отдаете должное автору этих слов/идей. Если плагиат — это использование чьей-то работы без указания авторства, то все, что вам нужно сделать, чтобы не занималось плагиатом, — это… отдать должное!

    Помните пример с вашим заданием на уроке философии, когда вы спорили о вегетарианской и местной еде?

    Что, если после того, как ваш одноклассник рассказал инструктору все ваши идеи, она указала на вас и сказала классу: «Это были его идеи.«Вы бы почувствовали себя лучше? Какая разница, если бы ваши идеи получили признание! Вот что делает ссылка на ваши источники.

    Ссылки на ваши источники также важны для ваших читателей.

    • Чтобы показать, что вы провели исследование – это придает легитимность и обоснованность вашему аргументу
    • Чтобы показать, откуда поступает ваша информация – используйте надежные источники
    • Чтобы ваши читатели могли проверить источники, если возникнут вопросы – дополнительная информация
    • Чтобы указать вашим читателям на полезные источники — если они хотят копнуть глубже

    Если вам нужна помощь в цитировании ваших источников или во избежание плагиата, ознакомьтесь с инструментами цитирования и написания EasyBib, ссылка на которые приведена здесь!


    Еда на вынос

    • Плагиат — это кража чьей-либо интеллектуальной собственности
    • Интеллектуальная собственность относится к идеям, созданным человеческим интеллектом и преобразованным в слова, речь, изображения, рисунки, видео или графики
    • Плагиат является серьезным преступлением и может иметь серьезные последствия
    • Ссылка на ваши источники — секрет предотвращения плагиата

    Опубликовано 28 октября 2020 г.

    Галина Столар. Галина имеет степень магистра в области преподавания и почти 15 лет преподавала английский как второй язык и письмо за границей. Сейчас она работает внештатным писателем и увлекается грамматикой ради развлечения.

    Нам очень жаль, но такой страницы не существует…

    Информация

    Пожалуйста, дважды проверьте веб-адрес или воспользуйтесь функцией поиска на этой странице, чтобы найти то, что вы ищете.

    Если вы уверены, что у вас правильный веб-адрес, но столкнулись с ошибкой, пожалуйста,
    свяжитесь с администрацией сайта.

    Спасибо.

    Возможно, вы искали…

    Файлы

    от администратора,
    08 ноября 2016 г., 12:10

    Содержит файлы
    Могу ли я загрузить несколько изображений/файлов одновременно?

    от месми,
    05 мая 2011 г., 16:11

    Файлы

    по дворе,
    01 июля 2009 г., 11:55

    Что такое репозиторий и как его использовать?

    от месми,
    05 мая 2011 г., 15:50

    Загрузка нескольких файлов

    от Всванн,
    19 августа 2008 г., 16:48

    Файлы по запросу Забар

    шолларами,
    07 марта 2014 г., 15:38

    Каков предельный размер загружаемых изображений и других файлов?

    от месми,
    05 мая 2011 г., 16:08

    Справочник фактов 2013 г.

    по акадинску,
    18 ноября 2013 г., 16:54

    Сборник HTML-файлов справочника фактов за 2013 год
    Репозиторий

    от cfeng,
    05 ноября 2012 г., 14:35

    Специальное место для «бинарных объектов», таких как PDF-файлы, документы Office, изображения и другие типы файлов.
    Создавайте привлекательные материалы

    Черри,
    02 июня 2011 г., 17:36

    Записаться на сеанс электронного репетитора

    от rbreech,
    13 ноября 2018 г., 20:44

    Что такое плагиат и как его избежать?

    Индийский J Ортоп.2016 ноябрь-декабрь; 50(6): 581–583.

    Иш Кумар Дхамми

    Отделение ортопедии, UCMS и госпиталь Guru Teg Bahadur, Нью-Дели, Индия

    Rehan Ul Haq

    Отделение ортопедии, UCMS и госпиталь Guru Del Bahadur, New Delhi,

    Отделение ортопедии UCMS и госпиталь Гуру Тег Бахадур, Нью-Дели, Индия

    Адрес для корреспонденции: Доктор Иш Кумар Дхамми, отделение ортопедии, UCMS и госпиталь Гуру Тег Бахадур, сад Дилшад, Нью-Дели — 110 095, Индия.Электронная почта: [email protected]Авторское право: © Индийский журнал ортопедии

    Эта статья находится в открытом доступе и распространяется в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0, которая позволяет работать некоммерчески, пока автор указан, а новые творения лицензируются на идентичных условиях.

    Эта статья была процитирована другими статьями в PMC.

    Написание рукописи — это искусство. Любой клиницист или академик имеет скрытое желание опубликовать свою работу в индексируемом журнале.Письмо стало обязательным для продвижения по службе в некоторых отделениях, поэтому клиницисты более склонны публиковаться. Часто мы отмечаем, что мы (Индийский журнал ортопедии) получаем больше статей из Китая, Турции и Южной Кореи (за рубежом), а не из нашей страны, хотя журнал является официальным изданием Индийской ортопедической ассоциации. Поэтому мы решили поощрять все больше и больше публикаций, особенно из нашей страны. По этой причине мы решили обучить наших членов, опубликовав редакционную статью «Как написать статью?», которая, вероятно, скоро будет опубликована.В одной из наших последних редакционных статей мы обсуждали индексацию. В этом выпуске речь пойдет о плагиате. В следующих выпусках мы планируем обсудить «Этику публикации», «Как написать введение», «Материалы и методы», «Результаты», «Обсуждение», «Ссылки», «Заголовок», «Аннотация» и «Ключевые слова», а затем как написать отчет о клиническом случае, который будет приемлемым. Редакция старается помочь нашим читателям воплотить в жизнь их скрытый инстинкт написания собственных работ.

    ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЛАГИАТА

    Плагиат происходит от латинского слова « plagiarius », что означает «похититель», похищающий ребенка. 1 Слово «плагиат» вошло в Оксфордский словарь английского языка в 1621 году. Британская энциклопедия определяет плагиат как «действие, при котором чужие произведения выдаются за свои собственные». 2 Это акт подделки документов, пиратства и мошенничества, признанный серьезным академическим преступлением. 3 Это также является нарушением закона об авторском праве. Честность в научной практике и в публикациях необходима. Всемирная ассоциация медицинских редакторов 4 (WAME) определяет плагиат как «… использование чужих опубликованных и неопубликованных идей или слов (или другой интеллектуальной собственности) без указания авторства или разрешения и представление их как новых и оригинальных, а не полученных из существующий источник.

    В 1999 году Комитет по этике публикаций (COPE) 5 ,6 определил плагиат как «Плагиат варьируется от использования без ссылок опубликованных и неопубликованных идей других, включая заявки на исследовательские гранты, до подачи под новым авторством сложных бумаги, иногда на другом языке. Это может произойти на любом этапе планирования, исследования, написания или публикации; это относится к печатным и электронным версиям».

    ФОРМЫ ПЛАГИАТА

    • Дословный плагиат: Когда кто-то дословно передает чужие слова от своего имени, даже не признавая его публично.Копирование и вставка из опубликованной статьи без ссылки является распространенной формой дословного плагиата. Чаще всего это наблюдается во вступительной и дискуссионной части рукописи 2 ,7

    • Мозаичный плагиат: В этом типе плагиата не копируется каждое слово, а смешиваются собственные слова с чужими идеями и мнениями. . Это копирование и вставка фрагментарно 2

    • Перефразирование: Если кто-либо переписывает какую-либо часть/абзац рукописи своими словами, это называется перефразированием.Перефразирование – это пересказ своими словами чужих мыслей. Изменение нескольких слов в исходном предложении не делает его вашим сочинением. Простое изменение слов не может сделать его собственностью заемщика; следовательно, это должно быть правильно сослано. Если на него не будет ссылки, это будет равносильно плагиату

    • Самоплагиат: «Публикация собственных данных, которые уже были опубликованы, недопустима, поскольку она искажает научную запись». 1 Самоплагиатные публикации не способствуют научной работе; они просто увеличивают количество статей, публикуемых безосновательно в научных исследованиях. 8 Авторы получают выгоду в виде увеличения количества опубликованных статей. 8 Самоплагиат предполагает нечестность, но не интеллектуальную кражу. 9 Roig 10 дал классификацию самоплагиата и разделил его на четыре типа: (i) дублирующаяся (избыточная) публикация, (ii) дополненная публикация, (iii) сегментированная публикация и (iv) повторное использование текста.

      1. Публикация-дубликат: когда автор представляет идентичную или почти идентичную рукопись (одинаковые данные, результаты и обсуждение) в два разных журнала, это считается дублирующей (избыточной) публикацией. 9 В соответствии с рекомендациями COPE это является правонарушением, и редактор может принять меры в соответствии с блок-схемой COPE. исследование, и пересчитывает результаты, составляет дополненную публикацию. Программное обеспечение для обнаружения плагиата обычно не выбирает его, потому что это не то же самое дословно. Этот самоплагиат сам по себе является техническим плагиатом и не рассматривается с такой же строгостью, как плагиат.Редактор может рассмотреть ее для публикации в следующих трех случаях: если автор ссылается на свою предыдущую работу; если «методы» не могут быть записаны в какой-либо другой форме; и если автор четко указывает, что новая рукопись содержит данные из предыдущей публикации 10

      2. Сегментированная публикация: Также называется публикацией «Салями-нарезка». В этом случае две или более статей являются производными от одной и той же экспериментальной/исследовательской/оригинальной работы. Бумаги, нарезанные салями, трудно обнаружить, и обычно на них указывают рецензенты или читатели.Решение относительно такой рукописи снова лежит на плече редактора. Автора следует попросить сослаться на его/ее ранее опубликованную работу и разумно объяснить связь сегментированной статьи с его/ее ранее опубликованной работой. текст в своей новой рукописи, это называется повторным использованием текста. Его можно обнаружить с помощью программного обеспечения для плагиата. С ним можно обращаться в соответствии с рекомендациями COPE.

    • Киберплагиат: «Копирование или загрузка частично или полностью статей или научных работ и идей из Интернета без указания авторства является неэтичным и подпадает под категорию киберплагиата» 2

    • Плагиат изображения: Использование изображения или видео без получения надлежащего разрешения или предоставления соответствующей ссылки является плагиатом. 7 «Изображения могут быть подделаны для вспомогательных данных, продвигать конкретную технику по сравнению с другой, чтобы усилить правильность плохо визуализированных результатов, удалить дефекты изображения и исказить изображение по сравнению с тем, чем оно является на самом деле»? 11

    КАК ОБНАРУЖИТЬ ПЛАГИАТ?

    Обычно трудно обнаружить плагиат, но благодаря информационным технологиям доступно несколько веб-сайтов, которые могут обнаруживать/улавливать плагиат. Некоторые из них www.ithentical.com, www.turnitin.com, www.plagiarism.org и т. д. 12

    Кроме того, знающие и внимательные рецензенты и читатели могут обнаружить это благодаря его/ее знакомству с опубликованными материалами в интересующей его/ее области.

    КАК ИЗБЕЖАТЬ ПЛАГИАТА?

    Честно практикуйте этическое письмо. Сохраняйте честность во всех научных трудах. С указанием всех первоисточников. Когда вы не цитируете свои источники или когда вы цитируете их неадекватно, вы совершаете плагиат, нарушение, которое очень серьезно воспринимается в академическом мире и является неправомерным поведением.Некоторые простые правила и запреты 5 описаны в .

    Таблица 1

    Что нужно и что нельзя делать при плагиате

    В следующей ситуации требуется разрешение издателя на использование опубликованной работы во избежание плагиата. 8

    • Прямое цитирование значительной части опубликованной работы. Сколько текста можно использовать без обращения к издателю за разрешением, не уточняется. Наилучший подход — в случае сомнений запросить разрешение

    • Воспроизведение таблицы

    • Воспроизведение рисунка/изображения.

    КАК БОРЬБА С ПЛАГИАТОМ

    Плагиат считается академической нечестностью и нарушением этики. Плагиат сам по себе не является преступлением, но может представлять собой нарушение авторских прав. 7 В научных кругах это серьезное нарушение этических норм. Плагиат карается не законом, а учреждениями. Профессиональные ассоциации, образовательные учреждения и издательские компании могут налагать санкции, приостанавливать и даже исключать авторов. 7

    В соответствии с рекомендациями COPE «если редакторы подозревают, что авторы, редакция рецензента или другие редакторы совершают неправомерные действия, они обязаны принять меры.Эта обязанность распространяется как на опубликованные, так и на неопубликованные статьи. Редакторы сначала видят ответ обвиняемых. Если редакторы не удовлетворены ответом, они должны попросить работодателей авторов, рецензентов или редакторов или какой-либо другой соответствующий орган провести расследование и принять соответствующие меры». 6

    Если редактор убежден, что акт плагиата имел место, он должен как минимум «отклонить» рукопись, если она находится на другом этапе редакционного процесса, и «отозвать», если она уже опубликована.

    В заключение, мы должны повысить осведомленность наших ученых и авторов о плагиате и этических проблемах. Мы должны быть честными в своей работе и не должны нарушать закон об авторском праве. К авторам должны быть применены серьезные меры, которые должны повлечь за собой неуважение к автору и даже потерю его академического положения.

    Закончим цитатой Альберта Эйнштейна «Многие говорят, что интеллект делает великого ученого, они ошибаются, это характер».

    ССЫЛКИ

    2.Джавад Ф. Плагиат и честность в исследованиях. J Pak Med Assoc. 2013;63:1446–7. [PubMed] [Google Scholar]3. Печник Я.А. Краткое руководство по написанию статей о биологии. 4-е изд. Нью-Йорк: Аддисон Уэсли Лонгман; 2001. [Google Scholar]5. Ханда С. Плагиат и этика публикаций: что можно и чего нельзя делать. Индийский J Дерматол Венереол Лепрол. 2008;74:301–3. [PubMed] [Google Scholar]8. Мерриман Дж. Плагиат – что это такое. Как этого избежать? Ам семейный врач. 2010;82:1428. [PubMed] [Google Scholar] 10. Роиг М. Плагиат и самоплагиат: что должен знать каждый автор.Биохим Мед. 2010;20:295–300. [Google Академия] 11. Пэрриш Д., Нунан Б. Манипуляция изображениями как нарушение исследовательского права. Научно-инженерная этика. 2009; 15: 161–7. [PubMed] [Google Scholar]

    Что такое плагиат? (для детей)

    Крис только что нашел в Интернете несколько хороших материалов для своего научного доклада об акулах. Он выделяет абзац, в котором объясняется, что большинство акул вырастают до 3-4 футов в длину и не могут причинить вреда людям. Крис копирует его и вставляет в свой отчет. Он быстро меняет шрифт, чтобы он соответствовал остальной части отчета, и продолжает свое исследование.

    Ой-ой. Крис только что совершил большую ошибку. Вы знаете, что он сделал? Он совершил плагиат (скажем: PLAY-juh-rih-zem). Плагиат — это когда вы используете чужие слова или идеи и выдаете их за свои. Это запрещено в школе, колледже или за его пределами, поэтому рекомендуется научиться правильно использовать ресурсы, такие как веб-сайты, книги и журналы.

    Плагиат — это форма списывания, но это немного сложно, поэтому ребенок может сделать это, не понимая, что это неправильно.Крис должен был отдать должное автору и веб-сайту за информацию. Почему? Потому что Крис не знал этой информации до того, как зашел на сайт. Это не его мысли и идеи.

    Плагиат крадет идеи

    Слово плагиат происходит от латинского слова «похищение». Вы знаете, что похищение — это кража человека. Что ж, плагиат — это кража идей или текстов человека. Вы бы не взяли чьи-то деньги на обед или велосипед, верно? Ну чьи-то слова и мысли тоже личная собственность.

    Что должен был сделать Крис? Он должен был записать название веб-сайта и имя человека, написавшего статью. Тогда он мог бы добавить это и отдать должное источнику.

    У учителей разные правила перечисления источников. Иногда вы предоставляете список в конце отчета. В других случаях учитель может попросить вас перечислить источник сразу после информации, которую вы взяли из этого источника. Или вы можете просто сделать это частью предложения (например: «По данным Национального института здравоохранения, вдыхание пассивного курения может вызвать проблемы у детей, страдающих астмой.»).

    Все это не должно вас нервировать при использовании веб-сайтов, книг и других источников. Здорово, что вы можете получить информацию от экспертов о вещах, о которых вы мало знаете. Вам просто нужно убедиться, что вы указали, откуда поступила информация. Если вы это сделаете, вы в чистоте.

    Не всегда легко определить, что является плагиатом, а что нет. Иногда это происходит случайно — вы действительно собирались сделать свою собственную работу, но вместо этого получили несколько предложений, которые звучат так же, как то, что вы читали.Возможно, вы делаете это ненамеренно, но если вы не идентифицируете первоисточник, вы рискуете получить массу неприятностей.

    Так что, даже если вы изложите информацию своими словами, вам все равно следует указать источник. Спросите себя: «Знал бы я это, если бы не прочитал об этом на том сайте или в той книге?» Если ответ нет , укажите источник.

    р

    Плагиат — это лень

    Хотя плагиат может быть случайным, иногда это делается намеренно, и это просто лень.Копируя целые абзацы из разных мест, ребенку не нужно тратить время на размышления о предмете, собирая свои собственные мысли о нем, а затем облекая их в оригинальные слова. Вырезать, вставить, и все готово.

    Но это кратчайший путь, который, вероятно, настигнет ребенка, даже если его или ее не поймают за плагиат. Для детей важно иметь возможность изучить тему, подумать о ней, а затем придумать что-то интересное, чтобы сказать. Этот навык важен в начальной школе, средней школе, старшей школе, колледже и за их пределами.Ребенок, который просто поднимает весь отчет, не получит практики, необходимой для того, чтобы стать хорошим в этом деле.

    Спросите себя: «Я использую это, чтобы не делать свою собственную работу? Может быть, проще просто скопировать это?» Если ответ да , будьте осторожны. Вы просто можете заниматься плагиатом.

    Что произойдет, если я займусь плагиатом?

    Большинство школ очень строго относятся к плагиату. Если вас поймают, вас могут отстранить от работы или того хуже. По крайней мере, вы, вероятно, провалите задание.Когда вы станете старше и будете учиться в колледже, некоторые школы будут исключать учеников, занимающихся плагиатом. Быть исключенным означает быть изгнанным. А когда тебя выгнали из одного колледжа, поступить в другой может быть сложно.

    Кроме того, когда вы когда-нибудь будете устраиваться на работу, вы захотите иметь возможность сказать: «Я закончил Supersmart University в 2020 году». Вы не хотите объяснять, как Supersmart University выгнал вас!

    Предотвращение плагиата

    На всякий случай всегда указывайте, откуда поступает информация.Ваш учитель расскажет вам, как это сделать. Иногда учителя просят детей написать библиографию (скажем: бих-бли-ог-рух-фи). Это список источников, которые вы использовали для проекта или отчета. Для этого вам нужно знать автора, название и дату публикации. Например, если вы сделали репортаж о жирафах, вы можете отдать должное автору следующим образом:

    .

    Смит, Хейзел Б. «Все о жирафах». 2005.

    Но самым важным вашим проводником в поиске ресурсов является ваш учитель. У разных учителей разные правила.Если вы запутались, задавайте вопросы, чтобы убедиться, что вы понимаете, чего ожидает ваш учитель. И если вы напишете что-то действительно классное об акулах или на любую другую тему, возможно, когда-нибудь кто-нибудь процитирует вас в отчете!

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.