Истерики у детей 1 2 года: Истерика у ребенка, что делать. Симтомы, причины, рекомендации

Содержание

Истерика у ребенка, что делать. Симтомы, причины, рекомендации

Очень многим родителям знакома ситуация, когда ребенок внезапно начинает кричать, плакать, топать ногами и даже кататься по полу. Малыш требует купить игрушку или конфету, расстроен тем, что мама не разрешает погулять подольше, или же на ребенка просто «нашло» что-то, как говорится, на ровном месте? В любом случае, детская истерика становится не самым приятным опытом для малышей и их родителей, а регулярное повторение таких «представлений» вызывает нешуточную тревогу. Нормальны ли истерики у детей, каковы их причины, как от них избавиться и можно ли предотвратить – на эти вопросы мы ответим в нашей статье.

Что такое истерика?

Истерика – это яркая, гипертрофированная эмоциональная реакция, вызванная состоянием крайнего нервного возбуждения. Ребенок теряет самообладание, контроль над собой, он может кричать до хрипоты и икоты, валяться на полу, суча руками и ногами, даже бить или кусать взрослого при попытке успокоить.

Истерика – это своеобразный сигнал, что ребенка что-то беспокоит или раздражает, что у него случилась перегрузка нервной системы, и справиться иначе, чем неконтролируемым выплеском негативных эмоций, трудно, может быть, даже невозможно. Чаще всего подобные приступы случаются у детей с подвижной легковозбудимой психикой, склонных к тревожности, повышенной ранимости, частой смене настроений. Даже у самого спокойного ребенка могут случаться истерики, однако чаще им подвержены менее уравновешенные дети.

Причины истерик

Истерика не бывает абсолютно беспричинной, она всегда становится реакцией на те или иные раздражители. Не всегда сразу становится очевидно, что именно вызвало такое поведение ребенка, но задача родителей – понять это и работать с конкретными проблемами. Если истерические приступы не обусловлены неврологическими или психическими нарушениями, то в большинстве случаев можно выделить следующие причины детских истерик:

1. Недостаток родительского внимания

Ребенку необходим контакт с родителями. Он хочет общаться, проводить время вместе. Малышу нужно знать, что его любят, что он важен для родителей. Если ребенку не хватает внимания, он будет искать способы его получить любой ценой. Иногда слезы, крики и гипертрофированная реакция – это чуть ли не единственная возможность для маленького человечка напомнить о себе, попытаться добиться того, чтобы взрослые заметили его, даже если это внимание будет со знаком минус. Поэтому нередко истерики – повод задуматься, хватает ли ребенку взаимодействия с вами, не чувствует ли он себя брошенным и обделенным.

2. Физический дискомфорт

Когда малыш устал, хочет есть или пить, когда ему жарко или, наоборот, слишком холодно, неприятные ощущения и переутомление могут вызвать истерику. Особенно такие реакции характерны для детей 1-2 лет, когда ребенок не всегда полностью осознает потребности своего тела. В этой ситуации сложно переоценить значение режима дня. Устоявшееся время приемов пищи, прогулок и сна, отсутствие излишней активности перед тем, как уложить ребенка спать, внимание к физическому состоянию малыша – все это может помочь укрепить нервную систему и, как следствие, значительно уменьшить количество истерик.

3. Невозможность выражать мысли и чувства вербально

Это частая причина истерик в период до 3 лет. Ребенка переполняют эмоции, он хочет донести до вас что-то, жаждет понимания и ответной реакции. Малыш не знает, как высказать то, что он чувствует, и это раздражает его, вызывает вспышки гнева. Ситуация может осложняться, если в семье в принципе не принято говорить о чувствах. Очень важно, чтобы с самого раннего возраста родители обучали ребенка словесному выражению эмоций. Помогите крохе – спросите его, злится ли он, испуган или взволнован, покажите, что вы со своей стороны искренне хотите понять его чувства.

4. Кризис, обусловленный возрастом

Недолгий, но бурный период истерик может быть связан с так называемым кризисом трех лет. В этом возрасте дети проходят важный этап взросления, и этот момент обычно сопровождается яркими эмоциональными реакциями. Ребенок стремится к самостоятельности, упрямится, прощупывает границы, пытается «продавить» родителей. Это нормальная стадия развития, и главное в этот момент – сохранять спокойствие и не поддаваться на провокации ребенка. Не давайте ему манипулировать вами, иначе ребенок запомнит, что это действенный способ добиться своего и будет применять его регулярно. Не нужно игнорировать более активные, чем раньше, проявления характера или давить родительским авторитетом, но необходимо давать ребенку понять, что хорошо, а что плохо, и не раздвигать по малейшему требованию рамки дозволенного.

5. Непоследовательность родителей

Когда требования взрослых к малышу бессистемны и нелогичны, а в некоторых случаях и противоречат друг другу, его растерянность и непонимание находят выход в истерике. С самого начала вам стоит выработать четкие правила и ограничения и следовать им. Не ругайте ребенка сегодня за то, что было поводом для похвалы вчера, не допускайте несогласованных действий разных членов семьи, когда, например, мама запрещает что-то, а папа разрешает. Если обстоятельства меняются, проговаривайте их с ребенком, объясняйте, на что ему нужно ориентироваться и почему.

6. Гиперопека

На попытки тотального контроля, удушающую любовь и непрошеную чрезмерную заботу ребенок ответит истерикой, пытаясь вырваться из созданной родителями клетки и отстоять свои границы. Для малыша это практически единственный способ постараться отвоевать свое личное пространство, право на собственное мнение, заявить о себе как о личности. Уважайте вашего ребенка, считайтесь с ним, с самого рождения он – отдельный человек со своим характером и полноценный член вашей семьи.

Симптомы и стадии истерики

Хотя зачастую нам кажется, что истерический приступ начался совершенно внезапно, обычно признаки предстоящего «спектакля» можно увидеть заранее. Ребенок хнычет, не слушается, отвлекается, куксится, потом может и замолчать. Это обманчивое затишье часто предвещает последующий взрыв с криками, слезами, топаньем ногами, иногда и случайным нанесением физического вреда себе и окружающим. Если вы научитесь видеть симптомы будущей истерики заранее, то ее будет проще предотвратить. Отвлеките ребенка, покажите ему что-то яркое и необычное. Спросите, чем он недоволен, как ему помочь, предложите решить проблему вместе.

Истерика может проявляться по-разному и длиться разное время, но она всегда устраивается при наличии хотя бы одного зрителя. Так как это во многом демонстративное поведение, без активного участия и явной реакции со стороны приступ утихает гораздо быстрее, так как становится бессмысленным. В истерике можно выделить три стадии.

Первая стадия – голосовая. Ребенок плачет, кричит, визжит, обращает на себя внимание громкими звуками.

Вторая стадия – моторная или двигательная. Малыш бросается игрушками и другими предметами, падает на пол, катается по нему, сучит руками и ногами, стучит кулаками. Если в этот момент попытаться физически утихомирить ребенка, он может бить родителя, кусаться и вырываться. Опасность этой стадии в том, что потерявший контроль над своим телом ребенок может случайно нанести себе травму.

Третья стадия – остаточная. Буря прошла, остается физическая и эмоциональная усталость. Ребенок уже не кричит, а тихо плачет, тяжело вздыхает и судорожно всхлипывает, иногда может начаться икота. На этом этапе можно обнять ребенка, успокоить, но не нужно причитать над ним и громко жалеть – это только продлит приступ, не давая малышу окончательно прийти в себя. Все обсуждения и выяснения стоит отложить на потом, когда эмоции улягутся.

Как бороться с детскими истериками

Истерику легче предотвратить, чем остановить. Поэтому лучше всего в воспитании делать акцент на мирном выражении эмоций и взаимном доверии. Когда ребенок точно знает, что его услышат и постараются понять, ему проще выразить свои чувства и не копить раздражение внутри, пока что-то не станет поводом для вспышки.

Всегда следите за состоянием и самочувствием ребенка. Если видите, что у него портится настроение, он сердится или хнычет, старайтесь отвлечь малыша, по возможности устраните причину дискомфорта. Поговорите с ребенком, узнайте, что его беспокоит, предложите варианты решения проблемы. Общение с ребенком и внимание к нему – ваши главные союзники.

Как прекратить истерику ребенка

Если момент упущен, и истерика уже началась, важно сохранять хладнокровие и твердость. Не кричите на ребенка, ни в коем случае не применяйте силу – это не успокоит малыша, а только распалит его еще сильнее, к тому же добавит изрядную долю негатива и сложностей в ваши с ним отношения. Еще ни на кого крик или оплеуха не действовали умиротворяюще.

Если объективные причины (голод, жажда, усталость и т.д.) устранены или не имеют отношения к ситуации, вы поговорили с ребенком, но он накручивает себя, требует что-то определенное, пытается манипулировать и надавить на жалость, не дайте ему добиться своего. Не реагируйте, займитесь делами, оставьте ребенка наедине с его эмоциями. Со стороны может показаться, что это слишком жестоко, но помните – истерике всегда требуются зрители. Конечно, не следует игнорировать состояние ребенка, следите за ним и не допускайте, чтобы он повредил себе. Но в ситуации, когда ваше присутствие подливает масла в огонь, а ребенок способен контролировать себя достаточно, чтобы не травмироваться, иногда есть смысл оставить его одного и дать успокоиться.

Когда малыш пришел в себя, не стоит упрекать его в том, как он себя вел. Ведите себя спокойно и нейтрально. Если считаете нужным, можно обсудить с ребенком, что привело к такой бурной реакции, но не ругайте и не наказывайте за эмоциональный срыв. С другой стороны, даже если вы расстроены тем, как плохо было вашему ребенку, и чувствуете вину за это, не поддавайтесь этому чувству, не заглаживайте свои мнимые огрехи подарками и развлечениями. Так вы создадите в разуме малыша опасную логическую связку «истерика – награда», что повлечет за собой проблемы в будущем.

Если истерики случаются регулярно, продолжаются после 3-4 лет, слишком бурные и изматывающие, с последствиями в виде проблем с аппетитом, сном, длительными периодами плохого настроения, то, вероятно, есть смысл проконсультироваться со специалистами, в первую очередь, неврологом и психологом.

Помните, что истерики – это временное явление, без них редко проходят первые годы жизни ребенка. Важно, чтобы вы были рядом, чтобы ваши отношения были построены на глубоком доверии. Учите малыша выражать свои чувства и эмоции, внушите ему, что всегда будете любить и принимать его. Общайтесь, проводите время вместе и будьте чутки к состоянию вашего ребенка, это поможет вам вместе преодолеть любые трудности.

Истерики у детей | Детский сад № 92 г. Сыктывкара

К сожалению, рано или поздно, большинство родителей сталкивается с таким явлением, как детская истерика. Ребенок кричит, бросается наземь, бьется головой об пол, не реагирует на просьбы и слова взрослого. Родители в растерянности, что случилось с малышом? Как себя вести, чтобы кошмар поскорее прекратился?

У одних детей период истерик проходит быстро, у других – может длиться годами. Многое зависит от поведения родителей. Если относиться к истерикам спокойно и не потакать истерическим припадкам – можно исправить ситуацию достаточно быстро.

Истерики и капризы

Важно различать понятия «истерика» и «каприз». К капризам ребенок прибегает преднамеренно, чтобы добиться желаемого, чего-то запретного или невозможного в данный момент. Капризы, также как и истерики, нередко сопровождаются плачем, криком, топаньем ног, разбрасыванием предметов. Иногда капризы ребенка невыполнимы.

Например, ребенок просит шоколадку, которой в доме нет или хочет спускаться по лестнице, когда пришел лифт.

Истерика —  это состояние крайнего нервного возбуждения, приводящее к потере самообладания. У детей от года до пяти лет она проявляется чаще всего громким криком, плачем, катанием по полу и размахиванием руками и ногами. Иногда дети в припадке истерики могут биться головой о стену, кусать себя и окружающих. Ребёнок в этом состоянии не может адекватно воспринимать обычные методы общения и поэтому бесполезно пытаться ему что-то объяснить или доказать. Дети пользуются истерикой, когда понимают, что на вас она действует.

Причины, по которым дети устраивают истерики

  • Стремление обратить  на  себя внимание. Чтобы  истерика не возникла по этому поводу, нужно заранее предупредить ребёнка, что в какой-то ситуации вы не сможете уделить ему время, и предложить ему альтернативный  вариант для самостоятельного занятия.
  • Старание  добиться чего-то желаемого. В этом случае не надо немедленно отказываться от своего решения, нужно несколько раз уверенно сказать «нет», если запрет действительно обоснован, и продолжать заниматься своими делами.
  • Неспособность выразить словами своё недовольство. Вы должны научить его выражать свои эмоции другими способами.
  • Утомление, недосыпание, чувство голода. Для детей, склонных к истерикам очень важно соблюдение  распорядка дня. Его надо кормить и класть спать вовремя, не допускать переутомления, не играть в активные игры перед сном, не гулять слишком долго, не допускать возле него большого скопления малознакомых людей, не посещать различные новые для него  зрелищные мероприятия. Если нужно рано утром идти  в детский сад, разбудите ребёнка заранее и  дайте ему время окончательно проснуться, иначе, если он закатит истерику, у вас не будет времени применять приёмы
  • Состояние во время или после болезни. Понятно, что мама должна вовремя заметить признаки надвигающейся простуды или наличие у своего ребёнка хронически проблем со здоровьем. В этом случае ему нужно создать щадящий психологический режим и обратиться к врачу.
  • Желание подражать взрослым или сверстникам.  Нелепо требовать от ребёнка хорошего поведения, если вы сами часто срываетесь и нервничаете, когда вас что-то не устраивает. Ведите себя так,  как вы хотите, чтобы вёл себя ваш ребёнок. Если он повторяет за истеричными детьми, нужно постараться объяснить ему, что так себя вести нехорошо, и при отсутствии эффекта постараться свести к минимуму подобные общения.

Часто  бывает, что мы сами, неосознавая того,  провоцируем истерики у детей. Это происходит, когда родители, бабушки и дедушки чересчур опекают или применяют патологическую строгость к ребёнку, что  подавляет его самостоятельность и проявление инициативы.

В то же время, отсутствие необходимой родительской опеки, недостаточно отчётливое выражение своего отношения к положительным и отрицательным поступкам ребёнка, а также невыработанная система поощрений и наказаний так же отрицательно влияет на ребёнка — порождает вседозволенность и в тоже время неуверенность в себе, неспособность определить границы поведения,  которые нельзя переходить.

Излишняя заласканность, потакание его капризам и отсутствие разумных требований также приводит к воспитанию капризных, истеричных детей.  

Ошибки воспитания играют, несомненно, большую роль в формировании поведения ребёнка, однако нужно ещё раз подчеркнуть, что они являются лишь провоцирующими факторами, а корень всех проблем лежит в особенностях нервной системы ребёнка, которые являются  врождёнными. И как раз в раннем детстве эти особенности проявляются наиболее ярко.

Различают несколько типов нервной системы ребёнка. Каждый тип имеет свои признаки, по которым можно определить, к какому складу  нервной системы относится ваш ребёнок. Определить это нужно как можно раньше, чтобы выработать правильную тактику обращения с ребёнком, и этим  помочь ему адаптироваться к различным жизненным ситуациям, что в конечном итоге, поможет ему вырасти уверенным в себе и способным адекватно переносить стрессы.  Разберём  основные типы нервной системы у детей и то, как нужно вести себя родителям, чтобы избежать конфликтов.

Итак, слабый тип нервной системы  характеризуется замедленными процессами возбуждения и торможения. Такой ребёнок очень впечатлительный, подвержен тревоге и страху. Он необщительный, замкнутый, глубоко переживает обиды. Не любит конфликтов, плохо переносит изменения в своей жизни. Часто у него снижена самооценка, но он адекватно умеет анализировать свои чувства и эмоции. У такого ребёнка часто меняется настроение, его легко вывести из равновесия. Но он никогда не будет проявлять свои эмоции громким криком, недовольство будет выражать упорным хныканьем, которое не прекратится  до тех пор, пока вы не обратите на него внимание. В стрессовых ситуациях у него парализуется воля, теряется контроль над своим поведением, он становится невменяемым. В сильном расстройстве такой ребёнок способен на непредсказуемые действия. У такого ребёнка неустойчивый аппетит и некрепкий сон.

Воспитывая, старайтесь относиться терпеливо к его промахам, не скупитесь на заслуженные ласки и похвалы, чаще  привлекайте его  к общению с близкими людьми. Вместе с ним занимайтесь домашними делами, мотивируя тем, что вам нужна его помощь. Делайте так, чтобы он достаточно отдыхал, максимально оградите его от шумных мероприятий, от резких перемен в жизни.

Второй тип нервной системы – сильный. Процессы возбуждения и торможения уравновешенны. Дети такие редко бывают в плохом настроении. Нервничают  только по довольно весомым причинам. Легко сходятся с детьми, спокойно адаптируются в разных ситуациях, конфликты разрешают легко и быстро. Они легко увлекаются, но быстро меняют эти увлечения, в связи с этим  часто не держат обещания. Такие дети легки в воспитании, они редко создают проблемы. Однако если систематически нарушать режимные факторы,  дети начинают меняться и вести себя, как дети со слабой нервной системой.

Следующий тип нервной системы – неуравновешенный. Процессы возбуждения преобладают над торможением. Такие дети легковозбудимы, даже новая игрушка может вызвать бурную реакцию. Спят они недолго и неглубоко, легко просыпаются от малейшего шороха. В обществе часто ведут себя шумно, любят быть в центре внимания. Легко отвлекаются, поэтому не могут довести дело до конца. Детям с такой нервной системой нравится руководить, так как это получается лучше, чем заниматься однообразным делом. Если ребёнку в резкой форме указать на ошибки, он начнёт злиться и кричать, и, добившись, своего будет использовать скандалы постоянно. Любит всего  достигать быстро и обязательно успешно. Если не получается, сразу теряют интерес.

Воспитывайте таких детей ненавязчиво. Помогайте им закончить начатое дело, так они научатся терпению.  Научитесь чувствовать момент, когда ребёнок перестаёт воспринимать то, что вы пытаетесь ему донести  и начинает противостоять вам —  меняйте тему, иначе может начаться истерика. Периодически аккуратно внушайте ему, что его поведение не всегда правильно. Подавайте ему пример своим спокойствием, ведь он любит подражать вам.

И последний тип нервной системы – медлительный. Процессы торможения преобладают над возбуждением. Малыши такие крепко спят, хорошо кушают, до года быстро и выше нормы набирают вес.  Эти дети спокойны, рассудительны, у них не бывает необдуманных поступков, ему комфортно в одиночестве, т.к. никто не отвлекает его от раздумий.  Он долго «раскачивается»,  однако если возьмётся за дело, обязательно доведёт до конца. Он опасается резких перепадов настроения других людей. Они сдержанны на эмоции, поэтому часто сложно понять их душевное состояние. Такие дети умеют преданно дружить.

Роль родителей состоит в том, чтобы стимулировать ребёнка с такой нервной системой  к действиям.  Выбирайте такие игры, где нужно немного побегать, громко поговорить. Не ругайте их за медлительность —  прежде чем что – то сделать ему нужно собраться  с мыслями и понять, что от него требуется. Не спешите всё делать за ребёнка (потому что так быстрее). Помогите ему перебороть свою инертность. Подстёгивайте, устраивая соревнования. И, конечно обязательно подыгрывайте.  

К  серьёзным  истерикам склонны в основном дети  со слабым и неуравновешенным складом нервной системы.  

У детей до года, истерики могут выражаться в приступах длительного истошного  плача, возникающего даже при малейшей погрешности в уходе (мокрые пелёнки, голод, длительный промежуток между периодами сна, погрешности в питании кормящей матери). Их очень трудно успокоить, даже если эти погрешности устранены.  Вызваны такие истерики, как правило, повышением внутричерепного давления и помочь в этом случае может только невропатолог. У новорождённых это бывает вследствие нарушения течения беременности и родов у матери, а иногда и проявлением врождённых заболеваний головного мозга.

Стадии  истерики

Стадия крика – ребёнок истошно кричит, ничего не требуя и никого не видя вокруг.
Стадия двигательного возбуждения – начинает кидать всё, что попадается ему под руку, а если ничего нет, просто топает ногами и размахивает беспорядочно руками.
Стадия рыданий – ребёнок  рыдает, всхлипывает и смотрит страдающим взглядом.
 
Если во второй стадии на ребёнка не обращать внимания, то третья не наступит. В третьей стадии вы обязательно должны помочь ребёнку успокоиться, иначе она может продлиться бесконечно долго, та как ему трудно справляться со своими эмоциями. Обнимите его, прижмите к себе, посадите на колени и покачайте. Обессилевший малыш, успокоившись, скорее всего, захочет полежать или даже поспать.

Что делать, чтобы истерики у ребёнка возникали как можно реже, а со временем  и совсем прекратились.

1. Взрыв эмоций  легче предотвратить, чем потом  лихорадочно думать, что предпринять.
Нельзя ждать наступление того момента, когда будет трудно что-либо сделать. Вы должны контролировать начинающиеся  изменения в настроении ребёнка (недовольство, раздражение, плаксивость), и уметь вовремя отвлечь малыша от предмета, вызвавшего негативную реакцию. Можно предложить заняться чем-то иным, обратить внимание ребёнка на какой-либо другой предмет или явление. Иногда вспышку удаётся остановить проявлением сочувствия к его плохому настроению, при этом нужно  попытаться увести его в сторонку и поговорить с ним, успокоить, обнять, ласково погладить по голове. Ребёнок не всегда может понять и объяснить своё состояние, поэтому, помогая  выразить  словами то, что он чувствует, вы даёте ему возможность расслабиться, способствуете  устранению напряжённой ситуации. Со временем, исходя из темперамента ребёнка, вы успешно научитесь пользоваться этим методом.
Но  помните, метод отвлекания  эффективен только тогда, когда если истерика находится в начальной стадии, и не  работает, если она уже в разгаре. Отвлечь ребёнка в этот период уже невозможно, тщетность попыток лишь выведет вас из себя.

2. Дайте ребёнку понять, что вы не терпите истерик.
Если истерика всё-таки случилась, прекратите всякое общение с ребёнком на это время. Не пытайтесь уговаривать, кричать и  шлёпать его — это не поможет, а может даже усилить проявления истерики. К тому же из-за воплей  вас попросту не услышат. Сделайте вид, что вы его не видите. Если потребуется, оденьте наушники, но не реагируйте. Когда обстановка немного разрядиться, вы можете начать применять различные приёмы, позволяющие утихомирить ребёнка.

3. Во время истерики нужно ненадолго изолировать ребёнка
Отведите ребёнка в отдалённое место, где не должно быть детей, игрушек и телевизора. Пусть поймёт, что когда он ведёт себя неправильно, ему не будет позволено играть с другими детьми. В этом месте ребёнок должен находиться, столько, сколько понадобиться времени, чтобы он успокоился.  При повторной истерике, его нужно вернуть на  прежнее место и опять оставить  там на какое-то время, но не выпускать его полностью из поля зрения.  Главное в это время — самому сохранять спокойствие. Однако он должен запомнить, что истерика – не повод, чтобы увиливать от домашней  работы или от выполнения уроков и, придя в норму, ему доведётся закончить работу.

4. Ваша тактика действий во время  истерик ребёнка должна быть всегда одинаковой.
Алгоритм ваших действий при вспышках должен повторяться. Даже тогда, когда это происходит в общественных местах.  Да, будет неприятно, но знайте, что окружающие не раз оказывались в таких ситуациях. Найдите  в себе силы и будьте  уверенны, что делаете это во благо своего ребёнка.  Если  такие вспышки эмоций возникают и при общении с другими людьми, нужно рассказать им, как правильно себя вести в такой ситуации и предупредить, чтобы не обращали внимания на ребёнка до того времени, пока он не успокоится.  Общайтесь с этими людьми, дабы оценить успешно ли идёт перевоспитание. 

5. Расскажите ребёнку, как нужно цивилизованно выражать своё недовольство.
Обычно дети закатывают истерики потому, что не знают, как по — другому выразить свои чувства.  Дайте понять, что ничего плохого в его скверном  настроении нет, что все люди иногда расстраиваются, но нужно уметь сказать  о том, что  не нравится. Назовите несколько слов, которые он может использовать (например: я рассержен, я в гневе, я очень недоволен, мне грустно, мне скучно) и прорепетируйте их вместе с ребёнком. Поощряйте его похвалой каждый раз, когда он будет говорить о своих волнениях.

Для борьбы с истериками ребёнка, вам нужно уметь сохранять спокойствие.

Сделать это порой очень трудно, особенно, когда истерика случается в самый неподходящий момент. Но вы должны уметь сдерживать себя. Если всё же вы разгневались, глубоко вдохните, и выйдите на 3 минуты в другую комнату. Вам нужно потерять с ребёнком зрительный контакт. Но перед этим предупредите, что вы даёте ему время успокоиться и сейчас вернётесь. Пользуйтесь одной и той же фразой и больше ничего не говорите. Главное здесь спокойствие и молчание. Готовьтесь к разрухе в комнате, где остался ребёнок, но не наказывайте его за это. Этот метод называется «тайм-аут». Он прост, универсален и  способен помочь в сохранении спокойного расположения духа и контроля над гневом. Однако знайте, что в  последующем, вы должны увеличить количество времени, проводимого с ребёнком за совместными играми, иначе, из-за частых тайм – аутов, он может озлобиться и потерять доверие к родителям.
После истерики ведите себя так, как будто ничего не произошло. Не надо комментировать  произошедшее. Пусть  ребёнок опять заслужит ваше расположение.
 
Через две – три недели таких приёмов, истерики у вашего ребёнка должны стать реже.

Если, несмотря на ваши усилия и терпение, плохое поведение всё-таки  сохраняется, нужно обратиться неврологу, который  назначит обследование.  Если обследование не выявит отклонений, невролог назначит консультацию  психолога или психотерапевта, который определит, есть ли у ребёнка психические нарушения и  надо ли проводить медикаментозное лечение. 
 
Ребёнку с возбудимой нервной системой можно помочь лёгкими успокаивающими средствами. Это могут быть отвары успокаивающих трав, успокоительные сборы.

Успокоительный сбор или чай для детей: Фенхель,  ромашку, алтей, солодку, пырей (1:1:2:2:2). Две столовые ложки сбора залить стаканом кипятка, кипятить 20 минут, процедить.  Принимать в теплом виде по 1  чайной ложке (детям с 1го года) перед едой  3 раза в день или на ночь 3-4 недели. Если аллергия на травы, их употреблять нельзя.
 
Можно давать детям просто настой пустырника в такой же дозе.
 
Грудных возбудимых малышей желательно через день купать в растворе хвойного экстракта в течение 20ти дней.

Из препаратов ребёнку разрешается без назначения врача давать только гомеопатические средства (дормикинд, тенотен, нотта, нервохель).  Возможно также применение препарата на основе  аминокислоты глицина.  Поддержать нервную систему ребёнка поможет витаминный комплекс  нейровитан. Дозировки препаратов чётко расписаны в инструкции к ним. Все лекарства нужно давать в течение 4х недель, потом сделать перерыв и вновь повторить курс лечения.

Более серьёзные препараты для лечения детей может назначать только врач.

Детские истерики: как с ними справиться

Помнишь, как ты смотрела на плачущего на весь магазин ребёнка и думала, что твой уж точно так вести себя не будет? Но время пришло, и вот уже твой очаровательный малыш требует что-то немедленно и устраивает марафон крика. И неважно, где он сейчас: дома, в гостях или торговом центре. Давай разберёмся, почему ребёнок резко становится капризным и агрессивным и что с этим делать.

Что такое истерика?

Истерика – это детские эмоции, которые малыш пока не научился выражать в другой форме. Любые сильные эмоции у человека сопровождаются выбросом адреналина в кровь, учащением сердцебиения, иногда даже повышением температуры тела. С такими ощущениями сложно справиться и взрослому, не то что ребёнку. Но если взрослые могут осознать причину своих эмоций и проконтролировать их, то малыш ещё не знает, как реагировать. Поэтому закатывается в плаче, непрекращающемся крике, может начать драться.

Ничего страшного с ребёнком не происходит, это не продлится вечно и никому из посторонних не повредит. Пойми, что ребёнок делает так не нарочно. Психолог Людмила Петрановская сравнивает истерику с температурой. Невозможно сказать человеку: «Немедленно прекрати температурить!». Малышу сейчас самому несладко, ему нужна твоя помощь.

В чём причины такого поведения?

Незрелость психики

Первая и самая очевидная причина – незрелость зон головного мозга, которые отвечают за самоконтроль. В большинстве случаев они окончательно сформируются только к концу подросткового периода. Что же делать с детскими истериками в 1 год? В первую очередь, не ожидать, что такая кроха может вести себя «по-взрослому».

Недостаток физической нагрузки

Детские эмоции находят выход в движении. Засидевшийся ребёнок непременно начнёт капризничать, а там и до истерики недалеко. Если в квартире для активных игр мало места, чаще гуляйте на улице, давай малышу вдоволь набегаться и напрыгаться.

Нарушение режима дня

Одна из основных причин детской истерики – нарушенный распорядок дня. Детям очень важны предсказуемость и стабильность. Ты наверняка удивлялась: вы провели активный насыщенный день, съездили в зоопарк, потом в гости к бабушке, вечером зашли в кафе. Столько впечатлений, смеха, позитивных эмоций! А малыш почему-то к вечеру становится абсолютно неуправляемым, истерит. Дело в том, что детям нужен баланс между отдыхом и активностями, а режим дневного сна и приёмов пищи нужно соблюдать даже на выходных.

Стремление к самостоятельности

Частая причина детских истерик в 3 года – первое желание ребёнка «отделиться» от мамы. Если он срывает одежду, которую ты ему приготовила, и хочет идти с колготками на голове – это нормально. И нет, он не пытается свести тебя с ума, это попытка осознать свои собственные желания.

Когда истерики – это хорошо?

Иногда родители так стараются не допустить истерики, что готовы на всё, лишь бы ребёнок не плакал. Особенно это касается «магазинных» скандалов, когда малыш хочет что-то купить, но не может. В этом случае слезы разочарования можно назвать даже полезным процессом. Ребёнок переживает фрустрацию, для него это новое и незнакомое чувство — невозможность получить желаемое. Предоставляя абсолютно всё, что хочется ребёнку, родители не дают ему возможности научиться проживать это чувство.

Что делать родителям с детскими истериками?

Твоя основная задача – научить малыша осознавать свои эмоции и управлять реакциями. В зависимости от причины, ты можешь реагировать следующим образом:

  • Не обращай внимание на окружающих. Можно коротко извиниться. Если вы сильно нарушаете спокойствие окружающих, попробуй увести малыша в более уединённое место.
  • Во время истерики старайся оставаться спокойной. Это очень сложно, особенно если все происходит в общественном месте. Говори мягко, присядь на уровень глаз ребёнка, постарайся обнять его, если он не против.
  • Как справиться с детской истерикой в 3-4 года, когда малыш вовсю проявляет самостоятельность и спорит с каждым твоим словом? По возможности уступай детскому «нет», предлагай компромисс. Например, в такой ситуации: «Да, ты можешь сейчас сам повезти свою коляску, но только до конца тротуара». В принципиальных вопросах будь последовательна, чтобы истерика не стала средством манипуляции. Объясни, почему то или иное требование невозможно исполнить.
  • Переключи внимание. В момент истерики не расспрашивай, что именно расстроило малыша, предложи ему новую игру, покажи «птичку». Это наилучший вариант того, что можно сделать с детской истерикой в 1—1,5 года. Обычно чем младше малыш, тем проще это сделать. Двухлетки истерят уже «со вкусом».
  • Что же делать с детскими истериками в 4 года и старше, когда отвлечь внимание уже не получается? Нужно сесть рядом с ребёнком или взять его на руки, стараться обнять и проговорить его чувства: «Ты злишься, потому что мы не купили игрушку. Мне бы тоже было обидно». В данный момент ты жалеешь малыша, который не может справиться с эмоциями.
  • Если во время истерического приступа ребёнок начинает крушить всё вокруг себя, предложи ему более спокойную альтернативу: например, попинать подушку или порвать бумажку в мелкие клочки. Не запрещай плакать, пусть он справляется с эмоциями таким образом. Выслушай, обними, успокой, предложи помощь в том, что не получается.
  • Дождись передышки и постарайся устранить неудобство ребенка — уведи домой, покорми, дай водички. Старайся не оставлять поход по магазинам на конец трудного дня, всегда носи с собой бутылочку воды и перекус. Эти простые привычки сохранят миллион твоих нервных клеток. Может выручить бутылочка Pediasure Малоежка – полезного и вкусного напитка, который содержит 29 витаминов и минералов, белок, омега-3 и -6 жирные кислоты, пребиотики.

Чего не стоит делать?

  • Говорить: «Прекрати немедленно!». Малыш не управляет в этот момент процессом. Он не может замолчать.
  • Кричать и ругаться. Ребёнок находится в стрессе, а крик только усугубит его состояние.
  • Бояться, что истерика помешает окружающим, что тебя назовут плохой матерью. Обычно такие мысли заставляют маму нервничать и метаться, она пытается прекратить истерику любой ценой.
  • Показывать, что тебя сильно беспокоит его состояние. Малыш должен чувствовать уверенность в том, что ты сможешь его успокоить и защитить.
  • Очень избирательно стоит относиться к методу «дать прокричаться». Иногда это работает, а иногда доводит ребёнка до исступления. Оставляя малыша плакать, наблюдай за его состоянием.
  • Когда всё закончилось, не вспоминай о ситуации. Разбор полётов даже в спокойном состоянии имеет смысл после детской истерики в 5 лет, но не в 2 года.

Когда нужно обратиться к специалисту

Обратись к педиатру и, возможно, к психологу, если:

  • истерики становятся слишком частыми, и это не связано с видимыми проблемами со здоровьем;
  • приступы сопровождаются потерей сознания, одышкой, мочеиспусканием;
  • частые истерики начались внезапно.

Итак, главное, что нужно понять: детская истерика похожа на дождик, её просто надо переждать. В самый острый момент старайся сохранять спокойствие и не обращать внимания на взгляды окружающих и их не всегда грамотные советы, как бороться с детскими истериками. Если такое поведение не будет подкрепляться криком или мгновенной покупкой того, что малыш требует, то очень скоро он научится справляться с лёгкими разочарованиями самостоятельно и без капризов.

Материал носит информационный характер и не заменяет консультацию специалиста.

Источники:
1. Петрановская Л., «Если с ребенком трудно». М.: АСТ, 2016.
2. Мадлен Дени, «Капризы и истерики: как справиться с детским гневом».
3. Ким Джон Пейн, «Простое родительство».
4. Проект для родителей «Нет, это нормально».

  • Автор статьи: Abbott
  • Дата размещения: 07.09.2021

ИСТЕРИКИ У РЕБЁНКА — Клиника ИПМ для детей в Красноярске

Конечно ребёнок в возрасте 1 – 2 года значительно отличается от ребёнка в 5 лет. Поэтому истерики в разном возрастном возрасте проходят специфично. И рекомендации должны быть индивидуальные, но есть общие правила. 

Правила применимые для детей возраста 1 – 2 года:

1. Как ни странно, меньше говорить запрещающих слов в течение дня. Стараться заменять их другими словами, переключать. Дети прямолинейны, а мы уже знаем тонкости дипломатии. Не надо упираться лбом и настаивать на своём по мелочам. Но, если сказали запрещающее слово, то своё требование необходимо довести до конца. Хотя ещё раз напомню: как можно меньше говорите запретительных слов.

Если вы сказали запрещающее слово, то и все другие члены семьи, папа, бабушка и другие, должны вас поддержать. Недопустимо, чтобы вы что-то запрещали, а например, бабушка тут же или позже разрешала. Если есть разногласия в воспитании (а они возникают во всех семьях), то надо решать так, чтобы ребёнок это не слышал. Решать без него. Не стоит говорить при ребёнке, например бабушке, что она не права, и мы это запрещаем ребёнку.

Необходимо, чтобы ребёнок научился слушать маму, папу и бабушку. Не надо говорить, что ребёнок должен их слушаться, потому что они СТАРШЕ ТЕБЯ. Не всех старших надо слушаться, ведь они могут сделать что-то плохое ребёнку. Ребёнок должен слушаться в первую очередь родителей.

2. Когда ребёнок ведёт себя хорошо, надо давать ему больше тактильных ощущений (обнимать, гладить), говорить, что вы его любите и тут, как говорится «кашу маслом не испортишь», чем больше, тем лучше. И надо понимать, что ребёнок в возрасте 1 – 2 года должен везде лазить, вываливать вещи из шкафа, разбрасывать игрушки, вынимать кастрюли т.д. Поэтому спокойно реагируйте на это. 

3. Формируется своё «Я», «хочу-не хочу», «буду — не буду». Необходимо давать ребёнку реализовывать своё «Я», но в разумных пределах. И если ребёнок не хочет ложиться спать, не укладывайте его насильно. Режим потом сформируется. Взрослые люди ложатся спать не в одно время, а вот встают чаще чётко по будильнику. Надо научить ребёнка вставать в определённое утреннее время. Особенно это важно, если ребёнок будет ходить (или ходит) в детский сад. А в дальнейшем ему надо будет ходить в школу, а 1 класс — это всегда первая смена. 

4. Истерики необходимо игнорировать. Не ругать ребёнка, не бить, не дёргать, не пытаться поставить на ноги. Не надо объяснять, что его поведение не допустимо. Нужно даже не смотреть на ребёнка в этот момент. Если хоть как-то отреагировали на истерику, то ребёнок добился своей цели. Во время истерики, он должен стать «человеком невидимкой». После истерики не надо говорить и объяснять, что так делать нельзя. Совсем не говорить об истерики. Если нет никакой реакции на истерику, то ребёнок прекращает делать их впредь. Если истерика в людном месте, то лучше взять ребёнка на руки и уйти в то место, где нет людей. Посадить ребёнка на лавочку, в коляску, машину. Если ребёнок плачет со всхлипыванием и уже сам не может остановить возбуждение, то его нужно обнять, погладить. И начать говорить совсем о других темах и вещах.

5. Медикаментозные препараты. В данном случае обычно обходятся лёгким седативными средствами на основе трав или гомеопатическими средствами. Лучше если такие препараты назначит невролог.

Детские истерики – что делать, как успокоить ребенка, как бороться с истерикой у ребенка

Дети растут, исследуют мир, приобретают новые навыки, постепенно привыкая к ситуациям, людям, отношениям, правилам. Чтобы научиться, как взрослые, справляться с ежедневными вызовами, им понадобятся годы терпеливого обучения.

Возраст от 2 до 5 лет — самый уязвимый в плане стабильности детской психики. Отсутствие необходимых речевых и социальных навыков накладывает известные ограничения на способность детей находить приемлемый, с точки зрения взрослых, выход из трудных ситуаций. Это нелегко в любом возрасте, а если ребенок, недостаточно опытный, не владеющий даром убеждения, не способный выразить свои чувства и желания, да еще и не всегда понимающий, чего от него ожидают, теряет контроль над своими эмоциями, — то удивляться тут тем более нечему, это скорее норма, чем ее нарушение. Как результат — вспышки гнева, капризы, истерики. Немного найдется семей, незнакомых с этим бедствием.

  • Истерика — это состояние сильнейшего эмоционального возбуждения, которое выливается в потерю самоконтроля. У детей первых лет жизни признаками истерики могут быть крик, визг, плач, топанье ногами. Нередко можно видеть, как малыш начинает стучать кулаками, кидать предметы, валяться по полу, а иногда даже биться головой о стену, кусать себя и окружающих.
  • Родители, уже знакомые с этим явлением, знают, что в состоянии истерики дети не могут воспринимать информацию, поступающую обычными способами (жесты, взгляды, мимика, речь), и все увещевания оказываются бесполезными. Иногда истерики становятся настолько частыми и сильными, что изматывают и ребенка и взрослых.
  • Не верьте тому, кто говорит вам, что родители не могут повлиять на дурной детский темперамент. Терпение, воля, мудрость и эмоциональная стабильность самого́ взрослого — ваше главное оружие против детской истерики.

Каковы причины взрыва детских эмоций, как вести себя родителям, чтобы не допустить истерику, что делать, если она уже разразилась, и когда требуется помощь специалиста?

Не бывает истерик без причины, просто «из-за дурного характера». У любой реакции есть стимул, другое дело, что не всегда он так же значителен, как последствия, то есть истерика. Что может ее спровоцировать?

1. Нехватка внимания. Если малыш заметил, что может получить дозу родительского внимания, только разразившись истерикой, он будет прибегать к этому способу все чаще и чаще, такова тактика детей раннего возраста. Взрослым, попавшим в эту ловушку, стоит пересмотреть уклад жизни: ребенку не хватает вашей любви, теплоты и участия, и он всеми силами старается обрести их. Частые болезни, дерзкие поступки, хулиганство, антисоциальное поведение — таковы проявления отсутствия внимания со стороны родителей в школьные годы. До этого лучше не доводить. С раннего возраста постарайтесь ежедневно выделять время на содержательное, интересное и очень личное общение с ребенком, чтобы ему не требовалось искать подтверждения вашей любви к себе истериками.

2. Неспособность выразить свою мыль. Ребенок не может вербализовать возникшее у него желание, донести до взрослого свою мысль или потребность, хочет быть понятым, но не знает как. Это наиболее частая причина вспышек гнева и истерик у детей до 2 – 3 лет. Обучайте малыша выражать свои эмоции более мирным путем. Как можно чаще общайтесь с ребенком, читайте книги — это подстегнет речевое развитие, подскажет ему, как можно вести себя в определенных ситуациях, как озвучивать свои ожидания.

3. Усталость, нехватка сна, голод легко становятся причиной истерик в возрасте 1 – 2 лет. Для детей, склонных к подобным эмоциональным взрывам, режим дня очень важен. Соблюдение привычного времени для приема пищи и сна — обязательное условие их воспитания, чтобы не допускать перевозбуждения от усталости и, как следствие, истерик. Ребенок утомился — необходимо создать условия для отдыха, проголодался — нужно срочно перекусить, не высыпается — укладывать спать раньше. Избегайте активных игр перед сном, старайтесь не ходить часто в людные или незнакомые места: все это действует очень возбуждающе на психику малыша.

4. Болезнь. Универсальная причина для капризов в любом возрасте, но чем младше ребенок, тем более высока вероятность срыва эмоций в истерику. Опытные родители знают: если малыш непривычно капризен и легко теряет терпение — это может быть симптомом болезни. Создайте мягкую психологическую атмосферу, не требуйте от ребенка того, что он не в силах сейчас сделать.

5. Возрастной кризис. Истерики такого происхождения длятся недолго: они связаны с преодолением так называемого кризиса 3 лет и заканчиваются, как только ребенок выходит на новый этап психического развития. Своеволие, строптивость, негативизм, упрямство и протестные настроения, свойственные детям в 2,5 – 3,5 года, могут выливаться в истерики, с которыми родителям без понимания особенностей этого возрастного этапа очень трудно справиться.

6. Подражание взрослым. Как бы взрослым ни хотелось обратного, естественное детское стремление подражать родителям распространяется и на не самые лучшие ваши поступки и реакции. Бесполезно требовать от ребенка следовать определенным правилам поведения, если взрослый не выполняет их сам: легко фрустрируется, раздражается, теряет самообладание. Маленькие дети усваивают родительские модели поведения, поскольку мама и папа для них образцы для подражания. Чем больше времени проводит с вами ваш ребенок, чем насыщеннее ваше общение, тем больше он повторит вас в себе. Придерживайтесь той линии поведения, которую хотели бы видеть и у своего воспитанника.

7. Просчеты в воспитании. Нередко взрослые сами провоцируют вспышки гнева и истерики у детей. Они бывают слишком прямолинейны и тверды (если не сказать жестки) в своих требованиях к ребенку, чем подавляют его самостоятельность и инициативность. Часто случается так, что родители не оказывают своему чаду достаточно внимания и склонны к попустительству. Другая крайность — чрезмерная забота о ребенке, когда выполняется любое его желание (иногда с опережением). Еще одна ошибка — отсутствие ясных правил поведения и установленных границ дозволенного. Все это так фрустрирует и дезориентирует ребенка, что он оказывается не в состоянии справиться с эмоциями в ситуации несоответствия своих желаний родительским ожиданиям. Неправильное взаимодействие с малышом может вызывать истерики начиная с младенческого возраста.

Несмотря на то, что воспитание играет огромную роль в том, какое поведение демонстрирует ребенок, это только один из факторов. Корень проблемы лежит в особенностях детской психики, а именно — в типе нервной системы, или темпераменте.

Выделяют несколько типов темперамента, каждый со своим набором характеристик, определяющих модель поведения. По ним нетрудно выяснить, к какому типу относится нервная система ребенка и исходя из этого уменьшить количество стресса в его жизни и помочь ему легче адаптироваться к жизненным ситуациям.

Поговорим об основных типах нервных систем и о том, как родителям избегать истерик у детей.

1) При сильном уравновешенном подвижном (сангвиническом) типе нервной системы сильные процессы возбуждения и торможения хорошо сбалансированы. Такой ребенок обычно пребывает в хорошем настроении, прекрасно ладит с другими детьми, адаптируется к различным ситуациям, решает конфликты легко и быстро. Живой, часто меняющий впечатления и занятия, не выполняющий обещаний, легко обучаемый, он редко создает проблемы и впадает в гневливость, почти никогда не нервничает — только в очень серьезных ситуациях. Но при систематических нарушениях режима такой малыш может вести себя как ребенок со слабым типом нервной системы. Чтобы вернуть его в состояние баланса, важно соблюдать распорядок дня, какое-то время избегать людных мест и шумных игр и предложить ему какое-нибудь новое занятие или хобби.

2) Когда сильные процессы возбуждения превалируют над процессами торможения, речь идет о сильном неуравновешенном подвижном типе нервной системы. Это холерик — очень чувствительный и нервный ребенок: он долго не спит, просыпается от каждого шороха, шумный, порывистый, с резкими сменами настроения, быстро истощается, любит быть лидером и в центре внимания. Когда ему указывают на ошибку, он начинает злиться и кричать. В том случае, если эта тактика сработала, родителям нужно быть готовыми к тому, что такой метод достижения желаемого закрепится как основная модель ведения переговоров, а истерики и скандалы станут образом жизни.

2.1. Чтобы этого не произошло, ребенка с холерическим типом нервной системы нужно воспитывать и обучать терпеливо, ненавязчиво и спокойно — он с радостью будет подражать взрослым в демонстрации сдержанности.

2.2. Родителю в этом случае важно научиться распознавать момент, когда ребенок перестает слушать и начинает вступать в конфронтацию, и немедленно менять тему. Время от времени необходимо говорить ему, что его поведение не всегда корректно и приемлемо.

3) При сильном уравновешенном инертном типе нервной системы, который иначе называется «флегматическим», сильные процессы торможения сбалансированы с процессами возбуждения с взаимной малоподвижностью. В этом случае ребенок быстро засыпает, отлично ест и набирает вес; такие дети тихие, медлительные, невозмутимые, рассудительные, с трудом переключаются на другое занятие. Они хорошие друзья и сами умеют ценить дружбу, упорные и настойчивые, всегда доводят начатое до конца, побаиваются перепадов настроения у других людей, им нравится одиночество, когда никто не отвлекает от игры, книги или раздумий. Флегматики воздерживаются от проявления эмоций, в связи с чем трудно понять их истинное настроение.

Родителям имеет смысл учить такого малыша преодолевать внутреннюю инерцию, чаще привлекать его к шумным и активным действиям и играм, не торопиться сделать все за ребенка (потому что это быстрее) и не ругать за медлительность: перед тем, как приступить к какому-то занятию, ему необходимо собраться с мыслями и понять, что от него требуется.

4) Слабый неуравновешенный инертный тип нервной системы, который также известен под названием «меланхолического», характеризуется слабостью процессов возбуждения и торможения. Ребенок-меланхолик очень впечатлительный, ранимый, погруженный в себя и замкнутый на себе, некоммуникабельный, тревожный, предрасположенный к страхам, избегает конфликтов, не переносит перемен в жизни, имеет нестабильный аппетит и проблемы со сном. Несмотря на заниженную самооценку, он умеет адекватно анализировать чувства и эмоции. В истерике не впадает в ярость и не кричит, но долго хнычет, пока на него не обратят внимание. В ситуации стресса нервная система этого типа будет парализована, ребенок потеряет контроль над собой и способен к непредсказуемым реакциям.

Малышу со слабым неуравновешенным инертным типом нервной системы необходимы регулярные перерывы на отдых, при этом его очень важно привлекать к заботам по дому, чаще обращаться к нему за помощью (любит быть полезным) и приглашать в разговоры с домочадцами. Чтобы не спровоцировать истерику у такого ребенка, родителям лучше избегать шумных мест и видов активности, а также резких перемен в жизни малыша.

Дети-флегматики и дети-холерики более остальных склонны к сильно выраженным истерикам, причем первые из-за инертности нервной системы будут долго созревать для гнева, но, когда достигнут точки кипения, по силе реакции превзойдут даже более энергичных холериков.

Что предпринять родителям, чтобы не допустить истерики? Какова лучшая тактика поведения взрослых в ситуации, когда она уже началась?

1) Не допускайте истерик.

Взрыв эмоций легче не допустить, чем остановить. Старайтесь не доводить до истерик. Отслеживайте изменения в настроении (неудовлетворенность, раздражение, слезливость) и будьте готовы отвлечь ребенка от ситуации, которая потенциально может привести к негативной реакции с его стороны. Обратите его внимание на что-то очень красивое, скажите что-нибудь неожиданное. Будьте дипломатичны, смягчите тон, избегайте прямых указаний. Иногда бывает достаточно выразить сочувствие по поводу плохого настроения или состояния ребенка, чтобы предотвратить нежелательное проявление эмоций. Помогите малышу расслабиться: посадите на колени, обнимите, поговорите с ним, погладьте по голове. Подобная тактика работает только до истерики или в самом ее начале.

2) Разберитесь в причинах.

Подумайте, что вызвало приступ истерики: усталость, голод, нарушение договоренностей? Или ребенок добивался вашего внимания? Если вы будете знать истинную причину происходящего, вам будет проще понять, как действовать дальше: пора домой отдыхать, нужно перекусить или восстановить справедливость.

Если же ребенок воюет за ваше внимание — нужен более серьезный и комплексный подход, который потребует внесения корректив в общение с крохой. Если малышу приходится так изощренно обращать на себя внимание мамы и папы, очевидно, ему не хватает родительского участия и подтверждений незыблемости позиций любимого ребенка.

3) Используйте энергию в мирных целях.

Дети — сгустки энергии, которая может быть выплеснута по первому попавшемуся поводу. Направьте эту энергию в мирное русло: больше гуляйте, поддерживайте высокий уровень физической активности, занимайтесь спортом. Возраст от 1 до 4 лет — период овладения основными моторными навыками. Помогите ребенку научиться кататься на коньках, ездить на самокате, велосипеде, плавать, танцевать, играть в футбол или другие игры с мячом, бегать, прыгать и т. д. Не забывайте про творческое и интеллектуальное развитие: рисование, лепка, мозаика, пазлы, чтение, простой счет, конструкторы, головоломки — отличное времяпрепровождение в течение всего дня, особенно утром после пробуждения, днем, когда надо сделать перерыв в физической активности, и вечером, перед сном. Ребенок, который постоянно чем-то занят (конечно, разумно, с паузами), не сидит без дела и не умирает от скуки, просто не имеет сил и желания тратить энергию на истерики.

4) Общайтесь.

Будьте в хорошем контакте с ребенком: читайте, играйте, общайтесь, организуйте совместную деятельность и досуг, вовлекайте малыша в семейные дела, обсуждайте допустимые в том или ином возрасте темы из жизни взрослых, которые необходимы для понимания маленьким почемучкой вопросов мироустройства. Как работают магазины и аэропорты, почему отпуск дается только раз в году, какие бывают профессии, зачем люди учатся и ходят на работу, как и на что взрослые тратят заработанные деньги, как растут и производятся продукты, которые оказываются на нашем столе. Общаясь с крохой не только на детские темы, вы поддерживаете высокий уровень доверия и избегаете конфликта поколений. Вам всегда легко найти общий язык с ребенком, а ваш малыш не чувствует себя слишком маленьким, «не доросшим» до того, чтобы что-то понять и чему-то научиться. Это чрезвычайно важно и для самооценки, и для спокойного и уверенного социального развития ребенка.

5) Объяснитесь.

В ситуации конфликта интересов одного вашего «нет», «нельзя», «так надо» недостаточно. Если вы ожидаете от ребенка определенного поведения или выполнения тех или иных действий, прямо говорите об этом. Присядьте так, чтобы оказаться на уровне глаз малыша. Спокойно, но твердо и в доброжелательной манере объясните, что и почему от него сейчас ожидается: для прогулки на детской площадке необходимо надеть обувь, для совместной игры с другими детьми нужно прекратить отнимать чужие игрушки и т. д.

Иногда малыш может отказываться сотрудничать с вами, торговаться, давить на вас. В этом случае смените тему, скажите что-нибудь неожиданное, отвлеките его любым другим предметом, приглашением к игре или сменой локации.

Если ребенок не переключается, не начинайте сами упрашивать, торговаться и давить на него — это только подпитывает потребность во внимании, которая часто является причиной детских истерик.

6) Договаривайтесь.

Перед совместным походом в супермаркет объясните ребенку, какие покупки вы собираетесь сделать. Заполненная продуктами тележка — это не то, что мама захотела купить себе, это для всей семьи, в том числе и для него. Объясните, почему малыш не может требовать что-то персонально для себя, если не было предварительной договоренности о том, что он сам выбирает вид йогурта или цвет зубной щетки. В магазин детских товаров вы также идете с определенной целью, и громадная коробка с конструктором не альтернатива маленькому плюшевому мишке, который был первоначальной целью.

Объясните ребенку причину вашего отказа. Он должен усвоить, что желания не выполняются по первому требованию, что все серьезные покупки необходимо хорошо обдумывать, приурочивать к важному событию, что для этого нужно специально откладывать деньги. Хорошо, если дети с раннего возраста знают от родителей, что негативные эмоции в ответ на отказ разрушительны, не идут на пользу, а главное, не решают проблему.

7) Учите ребенка выражать недовольство цивилизованным способом.

Истерики случаются, потому что маленькие дети не владеют иными, более приемлемыми способами выразить свои чувства. Пусть ваш ребенок знает, что нет ничего плохого или странного в том, что периодически у него портится настроение, это бывает со всеми людьми. Научите его фразам, которыми он может описать свое состояние: «Я голоден», «Мне грустно», «Я злюсь», «Мне скучно». Хвалите малыша, когда он выражает словами то, что у него на душе.

8) Не реагируйте.

Конечно, игнорировать слезы ребенка нельзя. Но если вы убеждены, что перед вами именно истерика-манипуляция, когда ваш капризуля контролирует ситуацию и специально себя накручивает, чтобы получить желаемое, а «градус» только нарастает, можно попробовать притвориться, что вас эта сцена не задевает.

Если истерика уже началась, вы выразили сочувствие ребенку, попробовали с ним поговорить и теперь уверены, что его поведение не связано с объективными причинами (голод, усталость, боль), продолжайте заниматься своими делами и не реагируйте. Малыш поймет, что зрителей нет, и прибегать к истерике в целях добиться желаемого перестанет. В любом случае он должен получить ясный сигнал, что буйное выражение эмоций с его стороны не изменит вашего решения.

Психологи советуют в том случае, если ваше присутствие только подхлестывает истерику, связанную с манипуляцией, или если вы чувствуете, что начинаете выходить из себя, просто оставить ребенка одного. После того как малыш успокоится, можно сказать ему, что вы рады, что он смог справиться со своими чувствами, и хорошо их понимаете.

Есть мнение, что игнорировать ребенка во время истерики нельзя, что это может нанести ему травму. Это верно в отношении неконтролируемой истерики, когда малыш сам не знает, почему он так себя ведет. Но если речь о вещи, которую ребенок просит купить, родителю очень важно проявить упорство. Тем самым вы покажете, что «заставлять» другого человека выполнять желания — в данном случае с помощью психологического давления в форме истерики — нельзя. Так ребенок получит урок и поймет, что у людей есть границы, которые нарушать не нужно.

Советуем вам прочитать книгу психолога Юлии Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?», чтобы лучше понимать свое чадо и причины его поведения.

9) Главное — безопасность.

Тактика игнорирования возможна только в ситуациях, когда вы уверены, что ребенок в безопасности. Убедитесь, что ему ничего не угрожает: истерика может начаться и в магазине детских игрушек, и рядом с оживленной трассой. Отведите малыша подальше от источника потенциальной опасности, даже если для этого придется воспользоваться положением более сильного взрослого. Воздержитесь от проявления раздражения и агрессии: уверенно, но спокойно берете малыша в крепкие объятия и уводите в безопасное место.

10) Сохраняйте спокойствие.

Если ваш ребенок потерял контроль над собой, ему нужны вы с холодным и здравым рассудком. Сделайте глубокий вдох (лучше несколько) и постарайтесь сохранить самообладание. Учащенный пульс, прерывистое дыхание, испарина на лбу, потоотделение, ощущение фрустрации, досады, гнева, обиды и унижения (в присутствии посторонних лиц) — неполный перечень реакций, которые вы можете испытывать в ответ на детскую истерику. Не подавайте вида, оставайтесь невозмутимы. Если ребенок почувствует, что задел вас за живое, он будет дальше давить на ваше больное место. Не кричите в ответ, демонстрируйте то поведение, которое ожидаете от своего маленького бунтаря. Важно, чтобы алгоритм ваших реакций на истерику оставался неизменным.

11) Не подкупайте и не наказывайте.

Вы хотите порадовать малыша после того, как он был сильно расстроен, возможно, мучаетесь угрызениями совести, пытаетесь загладить вину и… совершаете грубую ошибку. Наградить ребенка игрушкой, аттракционами или какой-то редкой привилегией после бурной истерики означает закрепить нежелательное поведение. Малыш достаточно сообразителен, чтобы связать истерику утром с походом в магазин игрушек вечером.

Истерика — реакция ребенка, не научившегося контролировать свои эмоции, и это скорее его беда, а не вина. После того как эмоции малыша улеглись, ведите себя так, будто ничего не произошло, не напоминайте ему о случившемся. Никаких негативных последствий у истерик также быть не должно. Недопустимо наказывать ребенка за то, что он недостаточно владеет навыками самоконтроля и эффективного ведения переговоров.

Помните, что вы не одни оказываетесь в такой ситуации. Многие дети ведут себя подобным образом в раннем возрасте, пока не достигают того уровня речевого развития, который позволял бы вербализовать требования и аргументы. Они растут, попадают в разные жизненные ситуации, наблюдают за тем, как родители и другое ближайшее окружение справляются с социальными вызовами, и усваивают наиболее приемлемые для себя тактики и стратегии поведения.

Если истерики повторяются у ребенка регулярно, продолжаются после достижения им возраста 4 лет, чрезмерно эмоционально окрашены, имеют серьезные последствия (потеря сознания, нанесение себе и другим ущерба), сопровождаются нарушениями сна, аппетита, агрессией, плохим настроением, родителям может потребоваться консультация невролога.

  • В любом случае, если малыш склонен к истерикам (в силу темперамента), щадящий режим дня, достаточный сон, рациональное питание, разумная по нагрузкам и продолжительности физическая и интеллектуальная деятельность в течение суток, спокойные игры вечером, доброжелательные, но с четкими границами дозволенного отношения с другими членами семьи, правильная тактика поведения родителей во время истерики — минимальный набор воспитательных мер, которые помогут восстановить спокойствие в доме.
  • Если детские истерики стали для вашей семьи нормой, значит недостатка в зрителях нет. Плохим ли, хорошим ли поведением добивается ребенок вашего внимания — не важно, главное, он получает желаемое: присутствие родителей, их активное эмоциональное вовлечение, а иногда и бонусы в виде материального поощрения.
  • Вы никогда не должны поддаваться на уговоры, подкупы и попытки ребенка вас разжалобить, иначе вы закрепляете у него то поведение, которому пытаетесь противостоять. Если на пике истерики ваши нервы не выдерживают и вы соглашаетесь пойти навстречу уговорам малыша, то посылаете недвусмысленный сигнал о том, что ему удалось найти эффективную тактику, позволяющую получить желаемое.
  • Чтобы не становиться объектом манипуляций ребенка, не уделяйте внимания тем поступкам и реакциям, которые находите нежелательными. Чаще хвалите за лучшие проявления и игнорируйте худшие. Со временем малыш поймет, какого поведения вы от него ожидаете.
  • Если уровень физических, эмоциональных и интеллектуальных нагрузок так велик, что от усталости ребенок теряет контроль над собой, — необходимо серьезно пересмотреть образ жизни и распорядок дня, чтобы привести его в соответствие с возрастными и психологическими потребностями вашего малыша.

Помните: истерика не проявление дурного нрава ребенка, который вам придется терпеть всю жизнь. Это — симптом скрытой проблемы, и вам удастся ее решить, если вы проявите сочувствие, терпение и понимание к чувствам малыша. Наградой вам будут теплые, искренние и доверительные отношения с собственным ребенком, а его воспитание — увлекательным совместным путешествием из детства во взрослый мир.

Список использованной литературы:

  1. Петрановская Л. В. Если с ребенком трудно. Москва: Издательство «АСТ», 2016. — 144 с.
  2. Корнеева Е. Н. Детские капризы. Что это такое и как с этим бороться. Москва: Издательство «Мир и образование», 2012. — 160 с.
  3. Васильева Александра, Любимова Елена. Я устала кричать! Как говорить с детьми, чтобы они слушались. Санкт-Петербург: Издательство «Вектор», 2015. — 320 с.
  4. Прайор Карен. Не рычите на собаку! Книга о дрессировке людей, животных и самого себя. Москва: Издательство «ОДРИ», 2017. — 256 с.

7 ПРАВИЛ: КАК СПРАВИТЬСЯ С ДЕТСКОЙ ИСТЕРИКОЙ

ПУБЛИЧНАЯ ОФЕРТА ОБ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ БЕЗВОЗМЕЗДНОЙ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПОЖЕРТВОВАНИЯ)

  1. Общие положения:

1.1. Настоящая публичная оферта (далее – «Оферта») является предложением Благотворительного Фонда «Достойный гражданин» в лице Исполнительного директора Викторова Александра Леонидовича, действующего на основании Устава, (далее – «Благополучатель») заключить на указанных ниже условиях договор об осуществлении безвозмездной благотворительной деятельности (пожертвования) (далее – «Договор») с любым дееспособным физическим или правоспособным юридическим лицом, отозвавшимся на такое предложение (далее –  «Благотворитель»).

1.2. Благополучатель является некоммерческой благотворительной организацией, созданной в форме фонда, действующей на основании Устава, обладает необходимыми правами для получения Пожертвования в интересах осуществления своей уставной деятельности.

1.3. Настоящая Оферта является публичной офертой в соответствии с пунктом 2 ст. 437 Гражданского Кодекса РФ. Внесение Пожертвования в адрес Благополучателя считается акцептом настоящей Оферты на указанных далее условиях.

1.4. Благополучатель готов заключать договоры пожертвования в ином порядке и (или) на иных условиях, нежели это предусмотрено Офертои,̆ для чего любое заинтересованное лицо вправе обратиться для заключения соответствующего договора к Благополучателю.

 

  1. Предмет Договора:

2.1. Благотворитель добровольно и бескорыстно (безвозмездно) в порядке осуществления благотворительного пожертвования передает в собственность Благополучателя денежные средства в размере, определяемом Благотворителем (далее – «Пожертвование»). Факт передачи пожертвования свидетельствует о полном согласии Благотворителя с условиями настоящего договора.

2.2. Благополучатель принимает Пожертвование и обязуется использовать полученные от Жертвователя по настоящему Договору денежные средства строго в соответствии с действующим законодательством и в рамках уставной деятельности.

2.3. Местом заключения договора является город Москва. В соответствии с п. 3 ст. 434 ГК РФ договор считается заключенным в письменной форме.

  1. Порядок передачи Пожертвования и иные условия:

3.1. Благотворитель самостоятельно определяет размер Пожертвования и вносит его в адрес Благополучателя любым удобным способом, указанным на официальном сайте Благополучателя www.blago-dg.ru (далее – «официальный сайт»).

3.2. Благотворитель может сделать пожертвование через банк по реквизитам Благополучателя, в том числе и через личный кабинет на интернет-сайте банка Жертвователя; воспользоваться системой электронных платежей, сделав пожертвование с кредитной карточки или электронной наличностью; списать средства со счета мобильного телефона или отправить SMS-сообщения. Документом, подтверждающим внесение Пожертвования, является сообщение, направленное Благополучателем или его платёжным агентом на контактные данные Благотворителя, указанные им при внесении Пожертвования, либо отметка об исполнении платёжного поручения в банке Благотворителя.

3.3. Внесение Пожертвования Благотворителем означает полное и безусловное согласие Благотворителя с условиями настоящей Оферты. Оферта считается акцептованной Благотворителем в момент внесения Пожертвования Благотворителем в адрес Благополучателя.

3.4. Благополучатель обязуется осуществлять все разумно необходимые действия для принятия Пожертвования от Благотворителя и его надлежащего использования.

3.5. Благотворитель подтверждает, что внесенное в адрес Благополучателя Пожертвование принадлежит Благотворителю на праве собственности, Благотворитель имеет право единолично распоряжаться соответствующим имуществом и/или получил все необходимые согласия и разрешения для такого распоряжения, а также что имущество не имеет каких-либо обременений. Благотворитель настоящим подтверждает, что ему не известно о каких-либо обстоятельствах или требованиях, препятствующих внесению Пожертвования в адрес Благополучателя, и его последующему использованию Благополучателем в соответствии с настоящим Договором.

3.6. Пожертвование, внесенное Благотворителем с указанием фамилии и имени подопечного Благополучателя, используется Благополучателем на оказание помощи данному лицу. При этом Благотворитель соглашается, что в случае получения Благополучателем Пожертвований в отношении подопечного в размере, превышающем сумму, необходимую для оказания помощи данному

подопечному, Благополучатель вправе использовать такие дополнительные суммы Пожертвований на оказание помощи другим подопечным Благополучателя. Если выбранный Благотворителем способ перевода пожертвования не позволяет указать «назначение платежа», Благотворитель имеет право уточнить цели пожертвования, отправив Благополучателю письмо по электронной почте                                     [email protected]

3.7. Благополучатель публикует информацию о своей работе и отчеты о результатах деятельности на официальном сайте.

3.8. По запросу Благотворителя Благополучатель подтверждает целевое использование полученных пожертвований соответствующими документами бухгалтерского учета.

3.9. Благополучатель не несет перед Благотворителем иных обязательств, кроме обязательств, указанных в настоящем Договоре.

3.10. Если иное не предусмотрено применимым законодательством, Пожертвование не облагается НДС, а Благотворитель имеет право на получение социального налогового вычета на сумму осуществлённых им благотворительных пожертвований.

  1. Срок действия Оферты:

4.1. Настоящая Оферта вступает в силу со дня, следующего за днем ее размещения на официальном сайте Благополучателя.

4.2. Оферта является бессрочной. Благополучатель вправе отозвать Оферту в любое время, либо изменить текст Оферты без предварительного уведомления; изменения действуют со дня, следующего за днем его размещения на сайте.

  1. Согласие на использование персональных данных Благотворителей – физических лиц:

5.1. Акцептуя Оферту, Благотворитель – физическое лицо дает Благополучателю согласие и право на обработку персональных данных Благотворителя (фамилии, имени, отчества, адреса, места жительства, номера мобильного телефона адреса электронной почты, банковских реквизитов) с целью исполнения обязательств, возникающих из или в связи с заключением Договора, включая следующие действия: сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

5.2. Благополучатель обязуется обезличить персональные данные Благотворителя в публикуемых Благополучателем информационных материалах, обеспечивая отсутствие возможности однозначной идентификации персональных данных третьими лицами.

5.3. В отношении персональных данных Благотворителя Благополучатель обязуется осуществлять только те действия, в отношении которых получено согласие Благотворителя или в отношении которых в соответствии с применимым законодательством разрешение Благотворителя не требуется.

5.4. Согласие на обработку персональных данных действует в течение 3 (трех) лет со дня его предоставления. Такое согласие может быть отозвано Благотворителем в любое время путем направления Благополучателю письменного уведомления не менее чем за 5 рабочих дней до предполагаемой даты отзыва такого согласия.

  1. Согласие на использование информации о Благотворителях – юридических лицах:

6.1. Акцептуя Оферту, Благотворитель – юридическое лицо дает Благополучателю согласие и право на обработку информации о Благотворителе (наименования, месторасположения, суммы пожертвования), включая предоставление неограниченному кругу лиц путем размещения на официальном сайте Благополучателя в сети Интернет, с целью исполнения обязательств, возникающих из или в связи с заключением Договора.

6.2.   Благотворитель имеет право попросить Благополучателя указать на сайте его пожертвование как анонимное, в этом случае он направляет Благополучателю письменное обращение.

  1. Разрешение споров:

7.1. Все разногласия и споры, возникающие между Сторонами в связи или вследствие настоящей Оферты и/ или Договора, разрешаются путем переговоров.

7.2. Настоящая Оферта и Договор регулируются и подлежат толкованию в соответствии с законодательством Российской Федерации. Все споры, разногласия или требования, возникающие из настоящей Оферты и/или Договора или в связи с ними, в том числе касающиеся их исполнения, нарушения, прекращения или недействительности, в случае невозможности их разрешения путем переговоров подлежат разрешению в соответствии с действующим законодательством РФ в судебных инстанциях по месту нахождения Благополучателя.

  1. Адрес и банковские реквизиты Благополучателя:

Благотворительный фонд «Центр социальной адаптации и поддержки соотечественников «Достойный гражданин»
Юридический адрес: 125190, г. Москва, Ленинградский проспект, дом 80Б, корпус 1, этаж 2, пом. IV, комната 23
ИНН: 7743228449
ОГРН: 1177700018044
Р/с: 40703810438000007697
к/с: 30101810400000000225
БИК: 044525225
Банк: ПАО Сбербанк Благотворительный фонд «Достойный гражданин»

Исполнительный директор: Викторов Александр Леонидович

Истерика у ребенка: причины и способы борьбы

Практически каждый родитель хотя бы однажды чувствовал свою беспомощность перед малышом, бьющимся в истерике. Правильная реакция взрослых в такой ситуации – первостепенная задача, потому что важно не только остановить детский приступ ярости или отчаяния, но и оградить беззащитную психику ребенка от негативных последствий такого выпада.

Причины истерик у детей

Для того чтобы четко знать, как именно реагировать на истерику ребенка, необходимо разобраться, почему малыш повел себя подобным образом. Причин возникновения детских истерик не так уж и много.

Стресс

Ребенок – существо чувствительное. Усталость, голод или даже неудобство от одежды может привести к возникновению стресса. В условиях подобного перенапряжения достаточно небольшого импульса – и малыш начинает истерить. Например, ребенок сидит в песочнице и спокойно играет, а родители решают увести его домой. Когда малыш отлично себя чувствует и его внутренней энергии хватает для перестройки интересов, он абсолютно спокойно реагирует на желания взрослых. Но если он устал и чувствует себя неважно, то вмешательство родителей в его игру может привести к истеричному выпаду.

Понять, что кроха закатил истерику по причине стресса, совсем несложно. Как правило, подобные припадки возникают тогда, когда сами родители утомлены. И первая реакция взрослых на поведение ребенка в этом случае – гнев и недовольство. Проанализируйте свои чувства: если вы устали, а капризное поведение малыша раздражает и злит вас, остановитесь, не выплескивайте свои негативные эмоции на него.

Реагировать на детскую истерику, возникшую по причине стресса, необходимо с любовью и самоотдачей. Ругать и пытаться воспитывать малыша в этом случае бесполезно. Кроху нужно просто обнять, взять на руки, отнести домой и как можно скорее удовлетворить его потребности – умыть, накормить, приласкать. Если такая истерика будет проигнорирована, у малыша может сложиться впечатление, что он никому не интересен и его нужды ни для кого не важны.

 Освобождение от чужеродного влияния

Истерика у ребенка, возникшая по этой причине, напрямую связана с методом воспитания, принятым в каждой отдельно взятой семье. Если родители опираются только на мнение окружающих и общепринятые постулаты, пытаются «вылепить» из ребенка нечто удобное для них, результатом становятся многочисленные проблемы с психоэмоциональным состоянием и, как следствие, поведением малыша.

Когда ребенку постоянно твердят о том, что можно делать, а чего нельзя, не обращая внимания на его особенности и характер, у крохи даже в полтора-два года могут возникнуть психологические зажимы, избавляться от которых он будет всеми силами. Истерики в этом случае – способ защиты от чужеродного (пусть даже родительского) влияния.

 Снятие нервного напряжения

Распознать такую причину возникновения истерики очень просто. Если перед припадком малыш был там, где шумно и весело, если он переиграл с друзьями или долгое время общался с незнакомыми для него людьми, наверняка кроха перевозбудился или перенервничал. В таком случае истерика – своеобразное «выпускание пара».

Чтобы припадков по этой причине не возникало, необходимо следить за тем, насколько спокойная обстановка окружает ваше чадо. Ну а если вы попали на какой-либо праздник, где шума, беготни и крика избежать не получится, почаще обнимайте малыша. В эти моменты его организм расслабится, и перевозбуждение не наступит.

 Необходимость телесного контакта

Тело человека – сложный организм, покрытый сетью нервных окончаний. Для хорошего самочувствия эти окончания следует периодически стимулировать посредством поглаживания, массажа и прочих действий. Ребенок нуждается в телесном контакте не меньше, чем взрослый. И при нехватке такового будет добиваться его самыми разнообразными способами – как детской лаской, так и истерикой.

Чтобы избежать припадков, причиной которых является недостаток соприкосновений, играйте с ним в контактные игры: «обнималки», «щекоталки». Имейте в виду, что чем меньше крохе лет, тем больше ему необходимы ваши объятия и прикосновения.

 Манипуляция окружающими

Манипулятивные детские истерики устраиваются с одной целью – добиться от окружающих чего-то своего. Это именно тот вид истерики, который нуждается в применении воспитательных мер. И, в отличие от предыдущих разновидностей яростных припадков, игнорирующая реакция родителей вполне приемлема.

Истерики, которые закатываются с намерением манипулировать, опасны для ребенка. Кроме негативного влияния на формирование характера, подобные выпады способствуют тому, что с возрастом антисоциальное поведение малыша уверенно закрепится и породит массу проблем в будущем.

 Возрастные особенности детских истерик

С возрастом ребенок преображается как внешне, так и внутренне. Вместе с этим меняется характер и приоритетность причин возникновения детских истерик.

 Полтора-два года

Психика малыша полутора лет еще не устоялась, и поэтому истерика зачастую возникает на фоне усталости или нервного перенапряжения. Ближе к двум годам кроха, как правило, постигает смысл слов «нельзя» и «нет». В этом возрасте у ребенка начинается глобальная психоэмоциональная перестройка, он приобретает новый опыт, острее переживает конфликты.

Именно в полтора-два года («первый возраст упрямства») покладистый и спокойный малыш может превратиться в строптивого и капризного скандалиста, который упорно отказывается выполнять какие-либо требования и отличается неприемлемыми для окружающих поступками. Зачастую необузданное поведение крохи двух лет вводит в ступор родителей: он царапается, кричит и кидается на стену.

Бороться с истеричными выпадами ребенка мамы и папы не всегда готовы. Кажется, что легче уступить и выполнить то, чего хочет малыш двух лет. Но поддавшись однажды, будьте готовы к тому, что и дальше кроха будет добиваться своего с помощью истерики.

 Три года

Возраст трех лет у ребенка отличается тем, что он хочет почувствовать себя взрослым и самостоятельным, начинает осознавать, что он – личность. В это время появляется своеволие, крайнее упрямство, негативизм. Нередко такие перемены застают родителей врасплох.

С малышом трех лет нужно вести себя особо: не заострять внимания на его поведении, не пытаться его сломить. Насильное изменение характера не приведет ни к чему хорошему, однако вседозволенность допускать также не стоит. Ребенок не должен прийти к выводу, что с помощью истерики он добьется всего, чего хочет. Оптимальное решение в этом случае – переключение внимания.

Если в три года кроха склонен часто закатывать истерики, старайтесь не допускать ситуаций, когда он сможет ответить «нет». Родителям необходимо избегать прямых указаний, к примеру: «Мы идем в парк, одевайся!». Необходимо создать для маленького упрямца иллюзию выбора: «Будем гулять в парке или останемся во дворе?», «Хочешь поиграть в песочнице или покататься на горке?».

Как правило, к четырем годам чрезмерные капризы и детские истерики стихают сами собой, поскольку ребенок учится выражать словами свои чувства и эмоции.

 Четыре года и старше

Дети младшего дошкольного возраста очень наблюдательны: в четыре года они быстро осознают, что мамин запрет может снять папа или бабушка. Чтобы избежать бурной реакции на ваше «нет», необходимо четко определить для ребенка список запрещенных и дозволенных действий. Придерживаться этого порядка следует неукоснительно: если мама что-то запретила, то никто из домочадцев не должен вмешиваться и изменять установленное правило.

Постарайтесь справиться с неадекватными выпадами ребенка еще в дошкольном возрасте. Ведь в школе ему предстоит масса новых открытий и впечатлений, и к этому времени лучше быть свободным от истерических припадков.

 Как себя вести во время истерики у ребенка

Зачастую толчком к началу гневного выпада малыша становится каприз: «Дай, хочу, купи, уйди, не буду…». Если предотвратить приступ не удалось, соблюдайте основные принципы реагирования на детские истерики:

  • в момент припадка не пытайтесь утихомирить малыша, уговорить, обругать – это послужит стимулом к продолжению (а может и усилению) истерики;
  • не оставляйте кроху в одиночестве, находитесь рядом, в его поле зрения;
  • если маленький упрямец закатил истерику с целью что-то получить, не уступайте;
  • ни в коем случае нельзя прибегать к физическому наказанию – это усугубит состояние малыша;
  • используйте тактильный контакт – крепко обнимите кроху и, удерживая в своих объятиях, ласково повторяйте, как вы его любите.

Детские истерики в общественном месте заслуживают особого внимания. В этом случае родителям необходимо справится не только с бушующим ребенком, но и с осуждающими взглядами окружающих. Старайтесь не обращать внимания на посторонних, не привлекайте их к происходящему процессу. Пусть малыш, желающий получить новую игрушку, вдоволь повозмущается и потопает ногами. Спустя какое-то время ему самому надоест вести себя подобным образом, и истерика сойдет на нет.

После того как страсти улягутся, не стоит отказывать малышу в ласке: успокойте его, возьмите на руки. Поговорите о том, что его так расстроило. Объясните, что вы любите свое чадо и вам нравится общаться с ним, когда он миролюбив и спокоен.

Детская истерика: каприз или заболевание?

Если капризы и истерики у ребенка стали постоянным явлением в вашем доме, стоит задуматься о том, нужна ли помощь специалиста. Обязательно следует обратиться к неврологу если:

  • истерики становятся более агрессивными и происходят все чаще;
  • во время истерики малыш задерживает дыхание или же теряет сознание;
  • ребенок приближается к старшему дошкольному возрасту (после четырех лет), но истерики не прекращаются;
  • во время припадка кроха ломает вещи, царапает себе лицо;
  • кроме истерик появляются ночные кошмары и страхи;
  • у малыша часто меняется настроение;
  • истерический приступ заканчивается рвотой, одышкой, внезапной вялостью.

Все эти признаки могут указывать на то, что у ребенка заболевание под названием «невроз». Истерический невроз у детей – достаточно распространенное явление, подвергнуться которому может абсолютно здоровый малыш, не имеющий никаких проблем с психикой.

Если у крохи замечены признаки невроза, откладывать лечение нельзя ни в коем случае. В раннем периоде развития болезни истерический невроз поддается лечению и профилактическому воздействию. А вот если упустить момент, заболевание перейдет в хроническую форму и негативно повлияет на становление личности ребенка.

Для профилактики возникновения неврозов у детей необходимо:

  1. Следить за качеством и количеством информации, которая поступает к ребенку (не допускать просмотров крохой по телевизору кровавых триллеров и криминальных передач).
  2. В присутствии малыша максимально спокойно общаться с другими людьми.
  3. Оберегать кроху от переутомлений, следить за соблюдением режима питания, прогулок и сна.
  4. И главное: дома ребенок должен чувствовать себя комфортно и уютно. Именно взаимоотношения в семье призваны стать инструментом, который поможет малышу преодолеть всевозможные трудности, возникающие на его пути.

 Если со здоровьем вашего упрямца все в порядке, корень проблемы истерических припадков – ошибки в воспитании или неправильная реакция близких людей малыша на его поведение. Не позволяйте крохе добиваться желаемого с помощью истерик. Старайтесь быть терпеливыми и находить компромиссы. Ребенок должен осознавать границы дозволенного, имея при этом свободное пространство. Позволяйте ему быть независимым, однако учите отвечать за свои поступки.

Источник

Полевое руководство по укрощению истерик у малышей

Поймите, что истерики — это нормальное поведение малышей.

Примерно 85 процентов двух- и трехлетних детей испытывают истерики, говорит доктор Майкл Потегал, доктор философии, психолог и доцент Миннесотского университета, занимающийся исследованием истерик. По данным Национальной ассоциации школьных психологов, они обычно начинают возникать у детей в возрасте от 12 до 15 месяцев, достигают пика в возрасте от 18 до 36 месяцев и продолжаются примерно до 4 лет.

Почему? Во-первых, маленьким детям не хватает физических, моторных и языковых навыков, чтобы получить то, что они хотят, что по понятным причинам может привести к разочарованию. (Что бы вы чувствовали, если бы захотели ложку, но не смогли дотянуться до ящика для столового серебра, и все подумали, что вы говорите «стул»?) Пейн Брайсон, доктор философии, психотерапевт, написала в своей книге «Ребенок с целым мозгом», что дети в этой возрастной группе «не овладели способностью использовать логику и слова для выражения своих чувств, и они живут своей жизнью». живет полностью в данный момент.Вот почему они, кажется, не обращают внимания на ваши опасения по поводу безопасности, приличия, пунктуальности или любые другие причины, по которым вы хотите, чтобы ваш ребенок перестал или начал что-то делать.

Убедитесь, что ваш ребенок в безопасности, и при необходимости переместите его.

Это может показаться очевидным, но если ваш ребенок рискует причинить вред себе или другим людям или повредить имущество, быстро и спокойно переведите его в более безопасное место. Совет переместить его также актуален, если вы находитесь в общественном месте — в магазине, ресторане, на богослужении — где истерика будет мешать.«Да, они могут бить вас или пинать», — сказала доктор Эллен Браатен, доктор философии, психолог, доцент Гарвардской медицинской школы и содиректор Центра молодых здоровых умов Клэя. — Но оставайтесь на связи, — сказал доктор Браатен. «Делайте все, что выводит вас из себя быстро, не будучи эмоциональным».

Как только ваш ребенок окажется в безопасном месте, вы можете попробовать другие методы укрощения истерики.

Сохраняйте спокойствие.

Вот некоторая мудрость доктора Ребекки Шраг Хершберг, доктора философии.Д., клинический психолог и автор «Руководства по выживанию в истерике , »: Родитель должен быть термостатом, а не термометром. «Ваша цель — сбросить температуру», — сказала она мне. «Не брать и не реагировать на это». Если вы сами не успокоитесь, объяснила она, вашему ребенку будет гораздо труднее успокоиться. Доктор Хершберг предложила напомнить себе, что истерики не являются чем-то личным: это не ваша вина, у вашего ребенка истерика, но ваша обязанность помочь ей выйти из нее.Сделайте паузу и предложите ребенку любящее заверение. Сделайте глубокий вдох. Считайте в обратном порядке, если это поможет. Если у вас возникли проблемы с сохранением хладнокровия, постарайтесь понять, почему у вас могут быть проблемы. Возможности включают обстоятельства (например, если ваш ребенок истерит во время особенно напряженного утра) или личный опыт («Мама никогда не позволяла мне уйти с рук»).

Рассмотрите первопричину.

Как заметил доктор Браатен, истерики — это форма самовыражения. Это не так уж отличается от того, когда ваш ребенок был младенцем и плакал, потому что был голоден или у него был мокрый подгузник.«Во время истерики ребенок на самом деле пытается сообщить вам что-то наилучшим образом», — сказала она. Истерика вашего ребенка может быть выражением голода, усталости, болезни или просто разочарования из-за того, что он не добился своего. Иногда первопричину истерики легко определить и устранить — например, отдохнув или перекусив. Более сложными являются те истерики, которые, кажется, не имеют физической причины, истерики, вызванные чистой фрустрацией — вашим жестоким отказом позволить вашему малышу бегать по улице или играть с ножами для стейков.В таких случаях начните с выражения сочувствия к ребенку (и обеспечения его безопасности), а затем переходите к одному из следующих проверенных временем приемов.

Наказание вашего малыша (для родителей)

Есть ли родители, которые не испытывали полной любви к своему малышу и в то же время разочарования и гнева?

Наши любимые малыши проверяют наши нервы, потому что они проверяют границы вокруг себя. Каждый день, понемногу, они осваивают новые навыки и с нетерпением ждут их использования.

Иногда сложно уговорить малыша, но можно. А установление правил и ограничений сейчас, когда ваш ребенок узнает, какое поведение приемлемо, поможет предотвратить более серьезные проблемы в будущем.

Вот несколько способов, которые помогут вам удержать вашего ребенка на правильном пути.

Будьте последовательны

Когда дело доходит до дисциплины, важно быть последовательным. У родителей, которые не придерживаются установленных ими правил и последствий, не бывает детей, которые их придерживаются.Например, если вы говорите своему малышу, что тайм-аут является следствием плохого поведения, обязательно применяйте его. Выдавайте предупреждения только за то, что вы можете выполнить. Пустые угрозы подрывают ваш авторитет.

И не забывайте, что дети учатся, наблюдая за взрослыми, особенно за своими родителями. Поэтому убедитесь, что ваше собственное поведение является образцом для подражания. Попросив ребенка собрать игрушки, вы произведете гораздо более сильное впечатление, если уберете свои вещи, а не разбросаете их по комнате.

Устранить искушение

К настоящему времени вы поняли, что ваш малыш хочет исследовать и исследовать мир. Малыши от природы любопытны, поэтому разумно по возможности избегать соблазнов. Это означает, что такие вещи, как телевизоры, телефоны и электроника, должны быть недоступны. Также остерегайтесь удушья, таких как украшения, пуговицы и мелкие предметы, которые дети могут положить в рот.

И всегда держите чистящие средства и лекарства в безопасном месте, где дети не смогут их достать.

Используйте отвлечение

Если ваш бродячий малыш все же направляется к неприемлемому или опасному игровому объекту, спокойно скажите «Нет» и либо уберите ребенка с этого места, либо отвлеките его или ее другим занятием.

Важно не шлепать, не бить и не шлепать ребенка. В этом возрасте малыши вряд ли смогут провести связь между поведением и физическим наказанием. Сообщение, которое вы отправляете, когда шлепаете, состоит в том, что можно ударить кого-то, когда вы злитесь. Эксперты говорят, что шлепки не более эффективны, чем другие формы наказания, такие как тайм-ауты.

стр. 1

Тайм-аут тренировки

Если вам нужно занять более жесткую позицию по отношению к вашему ребенку, тайм-ауты могут быть эффективной формой дисциплины. Например, 2- или 3-летнему ребенку, который бьет, кусает или бросает еду, следует объяснить, почему такое поведение неприемлемо, и отвести в специально отведенное место — кухонный стул или нижнюю лестницу — на минуту или два, чтобы успокоиться.

Как правило, примерно 1 минута в год является хорошим ориентиром для тайм-аутов.Более длительные тайм-ауты не имеют дополнительных преимуществ. И они могут свести на нет ваши усилия, если ваш ребенок встанет (и откажется возвращаться) до того, как вы просигнализируете об окончании тайм-аута.

Убедитесь, что зона тайм-аута находится вдали от отвлекающих факторов, таких как игрушки или телевизор, и что вы не уделяете ребенку никакого внимания (разговоры, зрительный контакт), пока они сидят во время тайм-аута.

Как избежать приступов гнева

Даже у самого воспитанного малыша время от времени может случиться истерика.Истерики распространены в детском возрасте, потому что дети могут понять больше, чем они могут выразить, и это часто приводит к разочарованию.

Малыши расстраиваются и по другим причинам, например, когда они не могут одеть куклу или не могут не отставать от старшего брата или сестры. Борьба за власть может начаться, когда ваш малыш слишком рано захочет большей независимости и автономии.

Лучший способ справиться с истериками — по возможности избегать их. Вот несколько советов, которые могут помочь:

  • Убедитесь, что ваш ребенок не капризничает, чтобы привлечь внимание.Выработайте привычку замечать, что ваш ребенок ведет себя хорошо («время в пути»), что означает вознаграждать вашего малыша вниманием за позитивное поведение.
  • Дайте малышу контроль над мелочами. Это может удовлетворить потребность в независимости и предотвратить истерики. Предлагайте незначительные варианты, с которыми вы можете смириться, например: «Хотели бы вы яблоко или банан на обед?»
  • Когда дети играют или пытаются справиться с новым заданием, предложите им игрушки и игры, соответствующие их возрасту. Кроме того, начните с чего-то легкого, прежде чем переходить к более сложным задачам.Это укрепит их уверенность и мотивацию, чтобы попробовать то, что может разочаровать.
  • Тщательно обдумайте просьбу, когда ваш ребенок чего-то хочет. Это возмутительно? Если нет, постарайтесь быть гибким.
  • Знайте ограничения своего ребенка. Если вы знаете, что ваш малыш устал, это не лучшее время для похода в магазин за продуктами или выполнения еще одного поручения.

Когда вспыхнет ярость

Если ваш ребенок закатывает истерику, сохраняйте спокойствие. Не усложняйте проблему собственным разочарованием.Дети могут чувствовать, когда родители выбиваются из сил, и это может только усугубить их разочарование. Постарайтесь понять, откуда ваш ребенок. Например, если ваш ребенок только что сильно разочаровался, возможно, вам нужно его утешить.

Дети ищут внимания родителей, и самый простой способ вызвать бурную реакцию — плохо себя вести. Один из лучших способов уменьшить поведение, требующее внимания, — это игнорировать его. Продолжайте свою деятельность, не обращая внимания на ребенка, но оставаясь в поле зрения.

Имейте в виду, что когда вы делаете это, поведение вашего ребенка может ухудшиться, прежде чем станет лучше. Это может расстраивать, но это означает, что игнорирование истерики работает. Ваш ребенок будет усерднее пытаться привлечь ваше внимание неподобающим поведением, потому что в прошлом это срабатывало. Когда ваш ребенок поймет, что плохое поведение не привлечет вашего внимания, его поведение начнет улучшаться.

Примечание. Детей, которые могут причинить вред себе или другим во время истерики, следует отвести в тихое и безопасное место, чтобы они успокоились.Игнорирование — неподходящий способ справиться с агрессивным или опасным поведением.

Некоторым детям трудно остановить истерику. В таких случаях попробуйте сказать: «Сейчас я помогу тебе остепениться». Но что бы вы ни делали, не вознаграждайте малыша уступчивостью. Это только докажет, что истерики — эффективный способ получить то, что он или она хочет. Вместо этого словесно похвалите ребенка за то, что он восстановил самоконтроль. Помните, вы хотите научить своего ребенка тому, что лучший способ получить то, что он или она хочет, — это хорошее поведение.

По мере того, как их языковые навыки улучшаются и они взрослеют, дети лучше справляются с разочарованием, и истерики становятся менее вероятными. Если вам трудно справляться с истериками или у вас есть какие-либо вопросы о дисциплине, обратитесь за советом к врачу вашего ребенка.

Обучение ребенка самоконтролю (для родителей)

Когда дети падают посреди переполненного магазина, на праздничном ужине в большой семье или дома, это может быть очень неприятно.Но родители могут помочь детям научиться самоконтролю и научить их реагировать, не действуя импульсивно.

Обучение самоконтролю — одна из самых важных вещей, которую родители могут сделать для своих детей, потому что эти навыки являются одними из самых важных для успеха в дальнейшей жизни.

Как помочь детям научиться самоконтролю

Научившись самоконтролю, дети могут принимать правильные решения и реагировать на стрессовые ситуации способами, которые могут привести к положительным результатам.

Например, если вы скажете, что не будете подавать мороженое до обеда, ваш ребенок может плакать, умолять или даже кричать в надежде, что вы уступите.Но с самообладанием ваш ребенок может понять, что истерика означает, что вы заберете мороженое навсегда, и что разумнее терпеливо ждать.

Вот несколько советов, как помочь детям научиться контролировать свое поведение:

До 2 лет

Младенцы и дети младшего возраста расстраиваются из-за большого разрыва между тем, что они хотят делать, и тем, что они могут делать. Они часто отвечают истериками. Постарайтесь предотвратить вспышки гнева, отвлекая малыша игрушками или другими занятиями.

Для детей, которым исполнилось 2 года, попробуйте устроить короткий перерыв в специально отведенном месте, например, на кухонном стуле или на нижней ступеньке, чтобы показать последствия вспышек гнева и научить их тому, что лучше провести некоторое время в одиночестве, чем закатывать истерику. .

От 3 до 5 лет

Вы можете продолжать использовать тайм-ауты, но вместо того, чтобы устанавливать конкретное ограничение по времени, прекращайте тайм-ауты, когда ваш ребенок успокаивается. Это помогает детям улучшить чувство самоконтроля. И не менее важно хвалить ребенка за то, что он не теряет самообладания в неприятных или сложных ситуациях, говоря что-то вроде: «Мне нравится, как ты сохраняешь спокойствие» или «Молодец, сохраняешь хладнокровие».»

Страница 1

От 6 до 9 лет

Когда дети поступают в школу, они лучше понимают идею последствий и то, что они могут выбирать хорошее или плохое поведение. Это может помочь вашему ребенку представить себе знак «стоп», которому нужно следовать, и обдумать ситуацию, прежде чем реагировать. Поощряйте ребенка уйти от расстраивающей ситуации на несколько минут, чтобы остыть, а не вспыхивать. Хвалите детей, когда они уходят и успокаиваются — они с большей вероятностью будут использовать эти навыки в будущем.

От 10 до 12 лет

Старшие дети обычно лучше понимают свои чувства. Поощряйте их думать о том, что заставляет их терять контроль, а затем анализировать это. Объясните, что иногда ситуации, которые поначалу расстраивают, не становятся такими уж ужасными. Призывайте детей подумать, прежде чем реагировать на ситуацию. Помогите им понять, что их расстраивает не ситуация, а то, что они думают о ситуации, которая их злит. Хвалите их, когда они используют свои навыки самоконтроля.

Возраст от 13 до 17 лет

К настоящему времени дети должны быть в состоянии контролировать большинство своих действий. Но напомните подросткам подумать о долгосрочных последствиях. Попросите их сделать паузу, чтобы оценить расстраивающие ситуации, прежде чем реагировать, и обсудить проблемы, а не терять контроль, хлопать дверьми или кричать. При необходимости дисциплинируйте своего подростка, лишив его определенных привилегий, чтобы усилить идею о том, что самоконтроль является важным навыком. Позвольте ему или ей вернуть привилегии, демонстрируя самообладание.

Когда дети выходят из-под контроля

Как бы трудно это ни было, не поддавайтесь желанию кричать, когда вы наказываете своих детей. Вместо этого будьте тверды и по существу. Во время нервного срыва ребенка сохраняйте спокойствие и объясните, что крики, истерики и хлопанье дверями — это неприемлемое поведение, имеющее последствия, и скажите, каковы эти последствия.

Ваши действия покажут, что истерики не берут верх над детьми. Например, если ваш ребенок расстраивается в продуктовом магазине после того, как вы объяснили, почему не будете покупать конфеты, не поддавайтесь — таким образом демонстрируя, что истерика была неприемлемой и неэффективной.

Кроме того, рассмотрите возможность поговорить с учителями вашего ребенка об обстановке в классе и о надлежащем поведении. Спросите, преподается или демонстрируется ли решение проблем в школе.

И сами проявляйте хорошее самообладание. Если вы находитесь в раздражающей ситуации перед своими детьми, расскажите им, почему вы расстроены, а затем обсудите возможные решения проблемы. Например, если вы потеряли ключи, вместо того, чтобы расстраиваться, скажите детям, что ключи пропали, а затем вместе поищите их.Если они не появятся, сделайте следующий конструктивный шаг (например, повторите свои шаги, когда вы в последний раз держали ключи в руках). Покажите, что хороший эмоциональный контроль и решение проблем — это способы справиться с трудной ситуацией.

Если у вас по-прежнему возникают трудности, спросите своего врача, могут ли помочь семейные консультации.

5 советов, которые помогут пережить детские истерики – клиника Кливленда

Приходилось ли вам снова утешать своего двухлетнего ангела, потому что он сходит с ума посреди продуктового магазина — снова? Как насчет того, когда ваш 3-летний ребенок начинает нервничать на вечеринке по случаю дня рождения, потому что видит, что подарок открывает другой ребенок, а не он?

Cleveland Clinic — некоммерческий академический медицинский центр.Реклама на нашем сайте помогает поддерживать нашу миссию. Мы не поддерживаем продукты или услуги, не принадлежащие Cleveland Clinic. Политика

Некоторым из нас приходится сталкиваться с истериками малышей чаще, чем нам хотелось бы. По словам педиатра Светланы Померанец, в возрасте от 1 до 3 или 4 лет часто случаются истерики, и, хотя эти истерики тяжело сказываются на малыше, они могут быть еще более тяжелыми для мамы и папы.

Хотя фаза не будет длиться вечно, иногда может показаться, что она никогда не закончится.В то же время было бы неплохо иметь несколько стратегий, позволяющих справляться с непослушным поведением вашего малыша.

Что происходит в эти детские годы?

На каждого ребенка, который, кажется, полностью пропускает стадию истерики, есть другой, чья фаза, кажется, длится годами. Детские годы — это время быстрого роста — физического, умственного и социального. В это время большинство малышей развивают чувство собственного достоинства и начинают хотеть делать что-то для себя.

«Когда желание малыша что-то сделать не совпадает с его способностями, результатом часто является разочарование», — говорит д-р.Померанец. «Что еще больше усложняет ситуацию, так это то, что у малышей обычно нет языковых навыков, чтобы просить о помощи, если что-то идет не так».

Этот разрыв между желанием и способностью может вызвать разочарование, неуправляемое поведение и истерики.

Доктор Померанец предлагает советы, которые помогут вам справиться с трудностями.

1. Обратите внимание на триггеры

Бывают ли истерики, когда ваш ребенок голоден, хочет пить или ему просто скучно? Или очень устал? Или плохо себя чувствуете? Или, возможно, вы заметили всплеск истерик в переходный период, например, приветствие нового ребенка в семье.

«В таких ситуациях можно ожидать больше истерик, но ожидание и предотвращение могут свести их к минимуму», — говорит доктор Померанец.

Распознавание триггерных ситуаций позволит вам перенаправить ребенка с выбором до того, как начнется истерика. Поговорите со своим ребенком о потенциальных триггерах, например, перед входом в магазин. Сообщите ребенку, что ему нельзя есть шоколадный батончик, но если он хорошо ходит в магазине, то потом может съесть угощение.

На самом деле разумно позволять малышам часто делать небольшой выбор.

Соблюдение графика может спасти жизнь, особенно когда речь идет о еде и сне. Планируйте прогулки в то время, когда ваш ребенок не будет голоден, а для более длительных поездок возьмите с собой здоровые закуски и напитки, чтобы вашему ребенку было что перекусить, если это необходимо. Старайтесь планировать прогулки или поручения во время сна, когда ваш ребенок с меньшей вероятностью будет чувствовать себя раздражительным.

Иногда все сводится к скуке. Вы заметили, что ваш ребенок скучает? Вылечите его, подумав о некоторых нестандартных действиях.

«Вместо того, чтобы придираться к ребенку, который капризничает от скуки, попробуйте придумать творческие, социально приемлемые способы занять его, — говорит доктор Померанец.

2. Не пытайтесь остановить приступы гнева

Если вы не можете перенаправить ребенка до того, как начнется истерика, дайте ей пройти.

«Попытка воздействовать на триггер в разгар истерики только продлит ее, — говорит доктор Померанец. «Предложение выбора или вопрос: «Почему ты так себя ведешь?» могут усилить истерику, как раздувание пепла в тлеющем костре.

Попытка обсудить чувства вашего ребенка в запале может усилить негативное поведение. Когда ваш ребенок плохо себя ведет, заманчиво объяснить, почему его поведение не является нормальным. Вместо того, чтобы предлагать длинное объяснение, которое ваш ребенок может с трудом понять, попробуйте перенаправить его словесно или физически, чтобы помочь ему сосредоточиться на чем-то другом.

Поговорите с ребенком после истерики и когда он успокоится.

3.Сохраняйте спокойствие и продолжайте

Несмотря на то, что это непросто, наберитесь терпения во время истерики.

«Предложение успокаивающего физического присутствия без слов может иметь большое значение», — говорит доктор Померанец. «Мягко положить руку на плечо или спину ребенка может быть очень полезно».

Конечно, вы не можете игнорировать броски, удары ногами, удары или небезопасное поведение. Убедитесь, что ваш ребенок понимает, что вы не потерпите такого поведения, и то, что он делает, причиняет ему боль. Но взрослый спектакль только усугубляет проблему, а кричать так же бесполезно, как и говорить.

«Цель состоит в том, чтобы игнорировать поведение, обеспечивая при этом безопасность», — говорит доктор Померанец.

Ключевым фактором является согласованность. Дома лучше дать ребенку поработать во время истерики. Может быть неловко, если ваш ребенок срывается на публике, и вам может быть труднее сохранять спокойствие. Если это произойдет, как можно быстрее уберите ребенка из ситуации. Сделайте глубокий вдох, отвечайте спокойно и не поддавайтесь на требования.

4. Не поддавайтесь, чтобы остановить истерику

У вас может возникнуть соблазн просто сдаться и позволить вашему малышу идти своим путем, особенно если все, что вам нужно, это тишина и покой.Не сдавайся.

«Вы не хотите сдаваться только для того, чтобы остановить истерику», — говорит доктор Померанец. «Это посылает неверный сигнал».

Если вы уступите, когда ваш ребенок закатит истерику из-за конфеты/игрушки/всего, что он хочет, в следующий раз будет только сложнее. Пресекайте истерики в долгосрочной перспективе, твердо придерживаясь своего ребенка.

«Когда вы говорите «нет», это должно быть абсолютным, а не мягким», — говорит доктор Померанец. «Не меняйте свое мнение, как только вы сказали «нет», только чтобы положить конец, казалось бы, бесконечной истерике.Это будет сигналом для вашего малыша, что он получит то, что хочет».

5. Обращайтесь за помощью при проблемных истериках

Истерики могут длиться до 15 минут и случаться до трех раз в день. Родители являются типичными мишенями. В остальное время вы можете ожидать, что ваш малыш будет вести себя соответственно своему возрасту, учиться, говорить и нормально взаимодействовать с другими детьми.

Хорошая новость заключается в том, что к 4 годам вспышки гнева у вашего ребенка должны заметно уменьшиться.

«Однако есть «нормальные истерики» и есть «проблемные истерики», — отмечает доктор Померанец. «Малыш не должен нападать на других или серьезно ранить себя во время истерики».

Когда происходит плохое поведение, полезно напомнить себе, что вы не одиноки.

«Ваш ребенок еще не будет проходить этот этап, когда он поступит в колледж», — говорит доктор Померанец. «Если вы обеспокоены тем, что у вашего ребенка могут быть проблемные истерики, обратитесь за помощью к педиатру.Они оценят вашего ребенка и предложат рекомендации и поддержку».

Когда стоит беспокоиться о детских истериках

Истерики у малышей и детей являются нормальными с точки зрения развития. Эти приступы крика, пинков и плача являются частью типичного развития и позволяют нашим детям сообщать о своем недовольстве и/или разочаровании по поводу события или реакции, как правило, когда они не добиваются своего или чего-то, чего они хотят.

Большинство истерик у малышей длятся от нескольких до 15 минут, после чего большинство детей восстанавливаются и продолжают свой день.На этой неделе в программе On Call for All Kids Дженнифер Катценштейн, доктор философии, заведующая отделением психологии и нейропсихологии Детской больницы Джонса Хопкинса, помогает родителям понять, что такое приступы гнева и когда следует беспокоиться.

Что делать, если у моего ребенка истерика?

Лучшее, что можно сделать при приступе гнева малыша, — сохранять спокойствие и активно игнорировать его поведение. Это означает, что вы отводите взгляд от ребенка, ведете себя по-другому и не разговариваете с ребенком и не взаимодействуете с ним.Это может быть невероятно сложно, но наше внимание к нашим детям — самый сильный инструмент, который у нас есть для управления поведением. Мы хотим использовать наше внимание, чтобы закрепить положительное поведение и отвлечь наше внимание от негативного поведения, такого как вспышки гнева.

Как только ребенок перестанет капризничать, мы хотим похвалить его за прекращение такого поведения, сказав что-то вроде: «Большое спасибо за то, что сидите тихо». И тогда родитель может либо перенаправить ситуацию, либо, если ребенок способен к развитию, обсудить, что было предшествующим событием, которое инициировало событие.Также может быть полезно обозначить эмоцию позже и выразить понимание гнева или разочарования ребенка, например, сказать: «Я вижу, что ты сейчас расстроен и зол». Мы также можем перейти к другим способам справиться с фрустрацией, когда ребенок станет старше.

Если приступы гнева переходят в агрессию по отношению к ребенку, кому-то еще или имуществу, мы должны вмешаться. Это может означать переход на тайм-аут или обсуждение с вашим врачом или психологом других вариантов управления поведением.

Поддавшись их истерике, поговорив с ними или обратив внимание на истерику до того, как она закончится, вы можете усугубить ситуацию. Если вы уделяете им внимание в середине истерики, мы только научили их тому, как громко они должны кричать и/или сколько им нужно брыкаться и дергаться, чтобы привлечь ваше внимание, а это означает, что будущие истерики, вероятно, зайдут так далеко, или даже дальше! Если вы начнете активно игнорировать, вам придется игнорировать поведение до конца.

Что делать, если у меня случилась истерика

на публике ?

В это время очень важно сохранять спокойствие, так как это может смущать.Я знаю – это только что случилось со мной в аэропорту! Отведите ребенка в безопасное место, где он не сможет навредить себе, а вы сможете за ним присматривать. Если можете, позвольте им устроить истерику, следите за ними и активно игнорируйте все, что в ваших силах. Старайтесь как можно лучше справляться со взглядами и взглядами других, напоминая себе, что вы поступаете правильно, пока такое поведение не прекратится. Затем вы должны собрать всю свою энергию и дать конкретную похвалу!

Что я могу сделать, чтобы предотвратить вспышки гнева?

Истерика — это реакция на что-то, что произошло в окружающей среде.Если есть постоянный триггер, который расстраивает ребенка, то это «предшествующее обстоятельство» нужно принять к сведению и устранить по мере возможности. Если вспышки гнева случаются при изменении распорядка дня или когда ребенок заканчивает играть, важно сделать пятиминутное переходное предупреждение. Это может помочь подготовить их к переменам и избежать истерики.

В рамках активного игнорирования также очень важно давать ребенку регулярные, конкретные и маркированные похвалы. Убедитесь, что они получают от двух до трех помеченных похвал за каждое сделанное корректирующее или отрицательное утверждение.Предоставление вариантов, когда это возможно, между двумя рубашками или двумя вариантами еды и т. д., также может быть полезным.

Когда следует беспокоиться о приступах гнева и обращаться за дополнительной помощью?

Если приступы гнева более серьезны, длятся дольше, повторяются несколько раз в день и/или возникают у ребенка старше 5 лет на регулярной основе, то, возможно, пришло время поговорить с педиатром или обратиться к психологу. участвует, чтобы помочь поддержать семью.

Кроме того, если ваш ребенок причиняет вред себе или другим, портит имущество, задерживает дыхание, испытывает головные боли, боли в животе или тревогу, обязательно обратитесь к педиатру.Воспитание — непростая задача, и если вы начинаете беспокоиться о собственном уровне стресса, чувствуете разочарование или не знаете, как справиться с истериками, пришло время протянуть руку помощи.

On Call for All Kids — это еженедельная серия новостей с участием медицинских экспертов Вседетской больницы Джонса Хопкинса. Посетите сайт HopkinsAllChildrens.org/Stories каждый понедельник, чтобы ознакомиться с последним отчетом.
 

«,
«URL» : «»,
«dateModified»: «13.10.2021 15:22:21»,
«издатель»: {
«@type»: «Организация»,
«название» : «Детская больница Джонса Хопкинса»,
«логотип»:
{
«@тип»: «ИзображениеОбъект»,
«адрес»: «https://www.hopkinsallchildrens.org/ACH/media/Emerge_ACH/Site%20Images/jhm-logo.png»
}
},
«mainEntityOfPage»: {
«@type»: «Веб-страница»,
«@id»: «http://www.hopkinsallchildrens.org/»
}
}

Истерики у малышей и детей являются нормальными с точки зрения развития. Эти приступы крика, пинков и плача являются частью типичного развития и позволяют нашим детям сообщать о своем недовольстве и/или разочаровании по поводу события или реакции, как правило, когда они не добиваются своего или чего-то, чего они хотят.

Большинство истерик у малышей длятся от нескольких до 15 минут, и большинство детей восстанавливаются и продолжают свой день. На этой неделе в программе On Call for All Kids Дженнифер Катценштейн, доктор философии, заведующая отделением психологии и нейропсихологии Детской больницы Джонса Хопкинса, помогает родителям понять, что такое приступы гнева и когда следует беспокоиться.

Что мне делать, если у моего ребенка истерика?

Лучшее, что можно сделать в случае приступа гнева малыша, — сохранять спокойствие и активно игнорировать его поведение.Это означает, что вы отводите взгляд от ребенка, ведете себя по-другому и не разговариваете с ребенком и не взаимодействуете с ним. Это может быть невероятно сложно, но наше внимание к нашим детям — самый сильный инструмент, который у нас есть для управления поведением. Мы хотим использовать наше внимание, чтобы закрепить положительное поведение и отвлечь наше внимание от негативного поведения, такого как вспышки гнева.

Как только ребенок перестанет капризничать, мы хотим похвалить его за прекращение такого поведения, сказав что-то вроде: «Большое спасибо за то, что сидите тихо.И тогда родитель может либо перенаправить ситуацию, либо, если ребенок способен к развитию, обсудить, что послужило антецедентом, инициировавшим событие. Также может быть полезно обозначить эмоцию позже и выразить понимание гнева или разочарования ребенка, например, сказать: «Я вижу, что ты сейчас расстроен и зол». Мы также можем перейти к другим способам справиться с фрустрацией, когда ребенок станет старше.

Если приступы гнева становятся агрессивными по отношению к ребенку, кому-то еще или имуществу, мы должны вмешаться.Это может означать переход на тайм-аут или обсуждение с вашим врачом или психологом других вариантов управления поведением.

Поддавшись их истерике, поговорив с ними или обратив внимание на истерику до того, как она закончится, вы можете усугубить ситуацию. Если вы уделяете им внимание в середине истерики, мы только научили их тому, как громко они должны кричать и/или сколько им нужно брыкаться и дергаться, чтобы привлечь ваше внимание, а это означает, что будущие истерики, вероятно, зайдут так далеко, или даже дальше! Если вы начнете активно игнорировать, вам придется игнорировать поведение до конца.

Что мне делать, если у меня случилась истерика

на публике ?

В это время очень важно сохранять спокойствие, так как это может смущать. Я знаю – это только что случилось со мной в аэропорту! Отведите ребенка в безопасное место, где он не сможет навредить себе, а вы сможете за ним присматривать. Если можете, позвольте им устроить истерику, следите за ними и активно игнорируйте все, что в ваших силах. Старайтесь как можно лучше справляться со взглядами и взглядами других, напоминая себе, что вы поступаете правильно, пока такое поведение не прекратится.Затем вы должны собрать всю свою энергию и дать конкретную похвалу!

Что я могу сделать, чтобы предотвратить приступы гнева?

Истерика — это реакция на что-то, что произошло в окружающей среде. Если есть постоянный триггер, который расстраивает ребенка, то это «предшествующее обстоятельство» нужно принять к сведению и устранить по мере возможности. Если вспышки гнева случаются при изменении распорядка дня или когда ребенок заканчивает играть, важно сделать пятиминутное переходное предупреждение.Это может помочь подготовить их к переменам и избежать истерики.

В рамках активного игнорирования также очень важно давать ребенку регулярные, конкретные и маркированные похвалы. Убедитесь, что они получают от двух до трех помеченных похвал за каждое сделанное корректирующее или отрицательное утверждение. Предоставление вариантов, когда это возможно, между двумя рубашками или двумя вариантами еды и т. д., также может быть полезным.

Когда следует беспокоиться о приступах гнева и обращаться за дополнительной помощью?

Если приступы гнева более серьезны, длятся дольше, повторяются несколько раз в день и/или возникают у ребенка старше 5 лет на регулярной основе, то, возможно, пришло время поговорить с педиатром или привлечь психолога. чтобы помочь поддержать семью.

Кроме того, если ваш ребенок наносит себе или другим травмы, портит имущество, задерживает дыхание, испытывает головные боли, боли в животе или тревогу, обязательно обратитесь к педиатру. Воспитание — непростая задача, и если вы начинаете беспокоиться о собственном уровне стресса, чувствуете разочарование или не знаете, как справиться с истериками, пришло время протянуть руку помощи.

«По вызову для всех детей» — это еженедельный сериал с участием медицинских экспертов Вседетской больницы Джона Хопкинса.Посетите сайт HopkinsAllChildrens.org/Stories каждый понедельник, чтобы ознакомиться с последним отчетом.


Связанные статьи

Ежедневный разговор

Опубликовано 02.11.2021 в Общие новости

Важно каждый день проверять своих детей, даже если это неловко. Дженнифер Катценштейн, доктор философии, ABPP-CN, директор по психологии, нейропсихологии и социальной работе, помогает нам разбить на составляющие основные ежедневные «проверки».

Ежедневный разговор

Опубликовано 02.11.2021 в Общие новости

Важно каждый день проверять своих детей, даже если это неловко. Дженнифер Катценштейн, доктор философии, ABPP-CN, директор по психологии, нейропсихологии и социальной работе, помогает нам разбить на составляющие основные ежедневные «проверки».

Ежедневный разговор

Опубликовано 02.11.2021 в Общие новости

Важно каждый день проверять своих детей, даже если это неловко.Дженнифер Катценштейн, доктор философии, ABPP-CN, директор по психологии, нейропсихологии и социальной работе, помогает нам разбить на составляющие основные ежедневные «проверки».

Еще статьи

Любовь к обучению и улучшению ухода

Опубликовано 17 марта 2022 г. в Программы

Неонатолог Джин Маккарти, доктор медицины, доктор философии, является женщиной-врачом, работающей дольше всех в медицинском персонале Johns Hopkins All Children, и ведущим специалистом в области неонатальной помощи в больнице и во всем регионе.Она рассказывает о своей карьере и о том, что привело ее в неонатологию в рамках празднования Месяца женской истории.

Доктор Анна Варугезе перестраховывается

Опубликовано 15 марта 2022 г. в Общие новости

Детский анестезиолог Анна Варугезе, доктор медицинских наук, магистр здравоохранения, участвует в Wake Up Safe — национальной инициативе по обеспечению безопасности педиатрической анестезии, в которую входят около 40 детских больниц, — с момента ее основания в 2008 году и приступит к исполнению своих обязанностей в октябре.Она рассказывает о том, как начала свою медицинскую карьеру и сосредоточилась на безопасности пациентов.

Истерики — NHS

Истерики обычно начинаются в возрасте около 18 месяцев и очень часто встречаются у малышей. Удары и укусы также распространены.

Одной из причин этого является то, что малыши хотят выразить себя, но им это трудно. Они чувствуют разочарование, и разочарование проявляется в виде истерики.

Когда ребенок может больше говорить, у него меньше шансов впасть в истерику.К 4 годам истерики случаются гораздо реже.

Эти идеи могут помочь вам справиться с истериками, когда они случаются.

Советы по устранению истерик у малышей

Узнайте, почему происходит истерика

Возможно, ваш ребенок устал или голоден, и в этом случае решение простое. Они могут чувствовать разочарование или ревность, может быть, к другому ребенку. Им может понадобиться время, внимание и любовь, даже если они не очень привлекательны.

Поймите и примите гнев вашего ребенка

Возможно, вы и сами иногда чувствуете то же самое, но вы можете выразить это другими способами.

Найдите способ отвлечься

Если вы думаете, что ваш ребенок начинает истерику, немедленно найдите что-нибудь, чтобы отвлечь его. Это может быть то, что вы можете увидеть из окна. Например, можно сказать: «Смотрите! Кошка». Сделайте так, чтобы вы выглядели настолько удивленными и заинтересованными, насколько это возможно.

Подождите, пока он прекратится

Выход из себя или крик в ответ не прекратит истерику. Не обращайте внимания на взгляды окружающих и сосредоточьтесь на том, чтобы сохранять спокойствие.

Не передумай

Уступка не поможет в долгосрочной перспективе. Если вы сказали «нет», не передумайте и скажите «да» только для того, чтобы прекратить истерику.

В противном случае ваш ребенок начнет думать, что истерики могут дать ему то, что он хочет. По той же причине не стоит подкупать их сладостями или угощениями.

Если вы дома, попробуйте ненадолго выйти в другую комнату. Сначала убедитесь, что ваш ребенок не навредит себе.

Будьте готовы к покупкам

В магазинах часто случаются истерики.Это может смущать, а смущение мешает сохранять спокойствие. Делайте походы по магазинам как можно короче. Вовлекайте ребенка в покупки, рассказывая о том, что вам нужно, и позволяя ему помочь вам.

Попробуйте крепко держать ребенка, пока истерика не пройдет

Некоторым родителям это помогает, но бывает трудно удержать сопротивляющегося ребенка. Обычно это работает, когда ваш ребенок больше расстроен, чем зол, и когда вы чувствуете себя достаточно спокойно, чтобы мягко поговорить с ним и успокоить его.

Видео: как лучше всего бороться с истериками? (от 18 до 30 месяцев)

В этом видео рассматриваются лучшие способы борьбы с истериками.

Последнее рассмотрение СМИ: 2 марта 2021 г.
Срок рассмотрения СМИ: 2 марта 2024 г.

Удары, укусы, пинки и драки

Большинство маленьких детей время от времени кусают, бьют или толкают других детей. Малыши любопытны и могут не понимать, что кусать или дергать за волосы больно.

Это не означает, что ваш ребенок вырастет агрессивным. Вот способы объяснить ребенку, что такое поведение неприемлемо:

Не бейте, не кусайте и не пинайте в ответ

Это может заставить вашего ребенка подумать, что это приемлемо. Вместо этого дайте понять, что то, что они делают, причиняет им боль, и вы не позволите этого.

Поговорите с ними

Дети часто переживают периоды расстроенности или неуверенности и выражают свои чувства агрессивностью.Выяснение того, что их беспокоит, является первым шагом к возможности помочь.

Покажите им, что вы любите их, но не их поведение

Дети могут вести себя плохо, потому что им нужно больше внимания. Покажите им, что вы их любите, хвалите их за хорошее поведение и обнимайте, когда они ведут себя нормально.

Помогите ему выплеснуть свои чувства другим способом

Найдите большое место, например парк, и поощряйте ребенка бегать и кричать.Дайте ребенку понять, что вы признаете его чувства, и ему будет легче выражать себя, не причиняя никому вреда.

Вы можете попробовать сказать что-то вроде: «Я знаю, что ты злишься из-за…». Это не только покажет, что вы признаете их разочарование, но и поможет им назвать свои собственные чувства и подумать о них.

Для получения дополнительной помощи

Если вы серьезно обеспокоены поведением вашего ребенка, поговорите со своим патронажным врачом или семейным врачом.

Вы также можете посетить веб-сайт Family Lives, чтобы получить дополнительные советы по поводу истерик, или позвонить по бесплатной линии помощи для родителей по телефону 0808 800 2222.

Вспышки гнева — StatPearls — NCBI Bookshelf

Продолжение обучения

Хотя вспышки гнева — нормальная часть развития малышей, они могут причинять беспокойство опекунам и семьям. В этом упражнении описываются вспышки гнева в детстве и роль межпрофессиональной команды в сотрудничестве для обеспечения оптимального ухода за детьми и консультирования лиц, осуществляющих уход, и семей по вопросам здорового управления этими событиями.

Цели:

  • Определите эпидемиологию приступов гнева.

  • Опишите различия между типичными и нетипичными истериками.

  • Опишите, как справляться с типичными детскими приступами гнева.

  • Объясните важность сотрудничества и общения между межпрофессиональной командой для выявления детей с атипичными вспышками гнева и получения соответствующей психиатрической оценки и/или оценки развития и вмешательства.

Получите доступ к бесплатным вопросам с несколькими вариантами ответов по этой теме.

Введение

Истерики — это короткие эпизоды крайнего, неприятного, а иногда и агрессивного поведения в ответ на разочарование или гнев.[1] В литературе о детях старшего возраста эти события называются «гневами».[2] Истерическое поведение обычно непропорционально ситуации. У детей ясельного возраста поведение обычно включает плач, крик, обмякшее состояние, размахивание руками, удары, бросание предметов, задержку дыхания, толчки или укусы.[3] Истерики случаются в среднем один раз в день со средней продолжительностью в три минуты у детей в возрасте от 18 до 60 месяцев. Наиболее распространенная продолжительность истерики составляет от 0,5 до 1 минуты[4] с нормализацией настроения и поведения между эпизодами. Тяжесть, частота и продолжительность событий естественным образом уменьшаются по мере взросления ребенка. Хотя большинство истерик у малышей типичны и являются частью нормального поведения малышей, атипичные истерики могут быть проявлением поведенческих и психических расстройств.[5] 

Этиология

Распространенными причинами внезапных истерик у детей раннего возраста являются физиологические триггеры, такие как усталость, голод или болезнь. Разочарование — еще одна распространенная причина. Малыши конфликтны из-за одновременного желания родительского внимания и сильной воли к независимости. У них не развиты зрелые навыки преодоления сильных эмоций. Они также могут узнать, что истерики — это эффективный способ получить то, что они хотят, или избежать того, чего они не хотят, в краткосрочной перспективе.Кроме того, малыши учатся, исследуя окружающую их среду, и могут расстраиваться, когда другие мешают им это делать, например, когда взрослый вступается за них из соображений безопасности. По мере того, как ребенок учится определять свои чувства, называть эмоции, сообщать об этих чувствах другим и применять позитивное поведение для управления негативными чувствами или эмоциями, частота истерик снижается.[1]

Эпидемиология

Истерики чаще всего возникают в возрасте от двух до трех лет, но могут возникать и в возрасте 12 месяцев.[1] Исследователи обнаружили, что истерики случаются у 87% детей в возрасте от 18 до 24 месяцев, у 91% детей в возрасте от 30 до 36 месяцев и у 59% детей в возрасте от 42 до 48 месяцев.[3] У малышей обычно бывает истерика по крайней мере один раз в день, как это бывает у 20% двухлетних, 18% трехлетних и 10% четырехлетних детей. У пяти-семи процентов детей в возрасте от одного до трех лет случаются истерики продолжительностью не менее пятнадцати минут три или более раз в неделю.[1] У детей с нарушениями речи или аутизмом могут быть более частые и агрессивные вспышки гнева из-за дополнительного разочарования, связанного с трудностями самовыражения.Задержки дыхания могут возникать во время истерик и затрагивать от 0,1 до 4,6% детей, в остальном здоровых. Приступы задержки дыхания обычно возникают в возрасте от шести месяцев до пяти лет, начинаются в возрасте от 6 до 18 месяцев и исчезают к пяти годам. Нет документально подтвержденных различий в распространенности истерик в зависимости от пола или расы/этнической принадлежности.

Сбор анамнеза и медицинский осмотр

Тщательный сбор анамнеза и медицинского осмотра поможет определить причины истерики, связанные с развитием, психологическими или физиологическими, и определить, являются ли вспышки нетипичными, что требует направления к специалисту.Медработник должен тщательно собрать историю истерик, начиная с открытого вопроса, например, «расскажите мне все о истериках». Полный анамнез может дать представление о динамике семьи, что позволит поставщику обратиться к родительскому поведению, которое может быть скорректировано для управления поведением ребенка. Медицинский работник также может порекомендовать лицам, осуществляющим уход, вести учет приступов гнева, что может помочь выявить закономерности. Ниже приведен список вопросов, которые может задать поставщик для понимания событий до, во время и после истерики.[1]

  • Когда случаются истерики (в какое время суток)?

  • Какие обстоятельства предшествуют истерике?

  • Какое поведение ребенок демонстрирует во время мероприятия?

  • Как долго длятся беспокоящие или нежелательные действия во время эпизода?

  • Какова эмоциональная реакция опекуна на истерику?

  • Как опекун справляется с истерикой?

  • Какое настроение и поведение у ребенка между приступами истерики?

  • Изменились ли домашние или школьные условия ребенка?

  • Был ли недавний переезд, изменение структуры семьи или семейный конфликт?

  • Случалось ли с вашим ребенком или членом вашей семьи что-либо пугающее или расстраивающее?

  • Существуют ли другие виды поведения, которые беспокоят воспитателя или влияют на функционирование ребенка, такие как поведенческие проблемы, проблемы со сном, беспокойство или потеря контроля над мочевым пузырем?

Повторяющиеся истерики у детей старше пяти лет нетипичны.Также необычно, чтобы истерика длилась более 15 минут или происходила регулярно более пяти раз в день. Экстремальная агрессия не типична для обычных детских истерик. Рассмотрите направление, если ребенок или другие лица получили физические травмы или ребенок уничтожил имущество во время вспышки гнева. Если у ребенка также есть расстройство сна, энурез или плохое настроение между истериками, ребенку может быть полезна дополнительная медицинская, психологическая оценка или оценка развития.

В дополнение к анамнезу настоящего заболевания, связанного с истериками, должен быть получен подробный анамнез здоровья, включая оценку развития, обзор систем и семейный анамнез нарушений поведения и развития.Социальный анамнез должен включать скрининг социальных детерминант здоровья и выявление любых травм. Воспитателям следует обсуждать истерики в контексте медицинского осмотра, что наиболее уместно в возрасте 12, 15 и 18 месяцев, а также в возрасте двух лет, когда истерики случаются часто.

Физикальное обследование ребенка ясельного возраста с истериками часто бывает нормальным. Если у ребенка возникают приступы задержки дыхания во время истерики, обратите внимание на признаки анемии, такие как бледность слизистых оболочек или тахикардия.[1]

Оценка

Для диагностики и лечения типичных приступов гнева не требуются лабораторные тесты. Физикальное обследование часто нормальное.

Поскольку нарушения зрения или слуха могут вызвать разочарование, ведущее к истерикам, при необходимости проведите проверку зрения и слуха.[7] Целевая группа профилактических служб США заявляет, что недостаточно доказательств для использования инструментальных скрининговых устройств у детей младше трех лет.

Нейротоксичность свинца у детей связана с агрессивным поведением.[9] Проведите скрининг на содержание свинца в возрасте 12 месяцев для детей, проживающих в районах с высоким риском воздействия свинца. Если есть признаки и симптомы анемии или если приступы гнева связаны с задержкой дыхания, сделайте полный анализ крови для оценки анемии.[6]

Стандартные оценочные шкалы детского поведения для оценки приступов гнева обычно не требуются в кабинете педиатра по месту жительства. Педиатры, исследователи и другие детские специалисты могут приобрести шкалы оценки для использования в исследованиях и клинической оценке дошкольников.Контрольный список поведения ребенка и Психиатрическая оценка дошкольного возраста являются примерами инструментов, используемых с родителями детей в возрасте от двух до пяти лет.[10] Контрольный список дошкольных ощущений — это утвержденный инструмент скрининга в учреждениях первичной медико-санитарной помощи для дошкольников, нуждающихся в оценке психического здоровья и услугах.[11]

Лечение/управление

Лечащий врач ребенка может убедить ребенка в том, что истерики являются частью здорового развития ребенка, дать рекомендации о том, как справляться с истериками, направить, когда это уместно, или редко прописать лекарства для связанных с ними экстремальных форм поведения, таких как задержка дыхания. или агрессия.Профилактика — лучший способ справляться с частыми и повторяющимися приступами гнева, поэтому может быть полезно попытаться смягчить распространенные триггеры приступов гнева, такие как усталость, голод, болезнь или травма. Терапия препаратами железа эффективна для снижения частоты и тяжести задержек дыхания у детей с дефицитом железа.[6]

Бывают случаи, когда лица, осуществляющие уход, не могут избежать истерики, но могут свести к минимуму стресс, применяя последовательные стратегии управления. Аббревиатура R.I.D.D.может помочь родителям и опекунам справиться с типичной истерикой.

  • R emain штиль. Твердо заявите «не кусаться» нейтральным тоном. Полезен тихий подход, подчеркивающий перенаправление и отвлечение внимания. Утверждение «не кусаться» соответствует уровню развития малыша.

  • Я не обращаю внимания на истерику.

  • D привлечение ребенка. Лицу, осуществляющему уход, может потребоваться покинуть комнату, здание или помещение с ребенком и дождаться его остановки.

  • D o говорить «да» при удовлетворении физических потребностей ребенка и безопасности, но не уступать требованиям. Уступчивость требованиям может усилить нежелательное поведение.

Тайм-аут может потерять эффективность при слишком частом использовании. Дети нуждаются в частой положительной похвале и поощрении. Американская академия педиатрии рекомендует 1-минутный «тайм-аут» на каждый год возраста ребенка. Не рекомендуется применять физические наказания, так как это может привести к усилению и продолжительности истерики.Физические наказания также учат ребенка тому, что бить можно, когда он зол или расстроен.[1]

Белден и др. определили стили приступов гнева, которые были связаны с более высоким риском психического расстройства. Эти дети постоянно проявляют агрессию, намеренно причиняют себе вред, не могут успокоиться или впадают в истерику продолжительностью более 25 минут. Детям с такими приступами гнева может помочь направление к педиатру, детскому психологу или детскому психиатру.

Врачу, ухаживающему за маленькими детьми, полезно быть осведомленным о программах обучения родителей и ресурсах в их сообществе. Несколько программ обучения родителей доступны для родителей, чтобы получить навыки управления сложным поведением. Терапия взаимодействия родителей и детей (P.C.I.T.) — это научно обоснованное вмешательство, направленное на уменьшение поведенческих проблем у детей в возрасте от двух до семи лет. Родители получают индивидуальные и личные тренировки от терапевта за односторонним зеркалом, пока они взаимодействуют со своим ребенком в наборе задач.Родители практикуют навыки позитивного взаимодействия и переходят к дисциплинарным навыкам, чтобы улучшить поведение ребенка, на 14–17 еженедельных занятиях.[12]

Дифференциальный диагноз

Экстремальные, атипичные приступы гнева присутствуют при многих нарушениях поведения, развития и психиатрии. Рассмотрите подрывные расстройства, расстройства контроля импульсов и поведения, такие как оппозиционно-вызывающее расстройство, расстройства, связанные с травмой, такие как посттравматическое стрессовое расстройство, и расстройства развития нервной системы, такие как синдром дефицита внимания и гиперактивности, аутизм, трудности в обучении и нарушения зрения или слуха.[1][5][13]

Прогноз

Прогноз для типичных детских истерик отличный. Воспитатели должны заверить родителей, что они являются частью здорового развития ребенка, и ожидается, что ребенок перерастет истерики к школьному возрасту.

Осложнения

Истерики не вызывают когнитивных отклонений или нарушений развития у ребенка. Задержка дыхания может сопровождать приступы гнева, но также является доброкачественной.[6] Частые приступы гнева могут мешать семьям, а в некоторых случаях в классах вызывать беспокойство у родителей или опекунов.Если истерики мешают занятиям, родители должны встретиться со школьными педагогами и определить план управления поведением. Укусы, полученные во время истерики, обычно поверхностны. Обеспечьте уход за ранами и промойте места укусов водой с мылом. Если ребенок повредил кожу, рану должен осмотреть медицинский работник. Как правило, рану не следует зашивать или зашивать, учитывая высокий риск вторичной инфекции. Антибиотикопрофилактика оправдана, если укус повреждает кожу.Предпочтительным лечением является эмпирическое покрытие человеческих и кожных бактерий амоксициллином-клавуланатом в течение трех-пяти дней с тщательным последующим наблюдением.

Сдерживание и обучение пациентов

Профилактика — лучший способ справиться с частыми и повторяющимися приступами гнева. Усталость, голод, болезни, травмы и разочарование — частые триггеры истерик.[1] Используйте аббревиатуру C.A.L.M. запомнить способы предотвращения частых истерик и научить родителей этим навыкам:

  • C хорошо общаться.Демонстрируйте отличные коммуникативные навыки и избегайте криков и споров в присутствии ребенка. Спросите ребенка о его чувствах. Взрослые могут привести примеры таких слов для обозначения чувств, как «сердитый», «грустный», «усталый» или «голодный». Предлагая изображения чувств на лице (например, грустное лицо, сердитое лицо и счастливое лицо), малыши могут выбрать картинку, которая лучше всего описывает их чувства. Научите детей старшего возраста выражать эмоции вербально.

  • A Позаботьтесь о потребностях ребенка. Дайте ребенку позитивное внимание.Примеры положительного внимания включают чтение ребенку, игры и привлечение ребенка к рутинным занятиям, таким как приготовление пищи и уборка. Воспитатели также могут избежать разочарования, защищая дом от детей и предлагая игрушки, соответствующие возрасту, которые отвлекают ребенка от изучения небезопасных или нежелательных объектов. Родительские ожидания поведения должны соответствовать возрасту. Ограничьте в детстве просмотр телевизора с насилием, который предсказывает подростковую и взрослую агрессию.

  • L Пусть ребенок поделится своими чувствами и выслушает.Позвольте ребенку контролировать решения, предлагая выбор, который был бы приемлем для опекуна. Не говорите «нет» слишком часто. Если это не касается вопросов здоровья или безопасности, опекун может позволить ребенку принять решение, которое может быть нежелательным, например, носить неподходящую одежду. Удовлетворение просьбы ребенка не должно подвергать риску безопасность ребенка или кого-либо другого.

  • M Постарайтесь, чтобы время сна и приема пищи стало обычным делом.Если малыш находится вдали от дома или пропускает обычное время приема пищи, подготовьте простые, здоровые закуски, такие как сухофрукты или крекеры. Подготовьте детей к ожиданиям, например, когда наступит время отхода ко сну или когда произойдет изменение деятельности.

Улучшение результатов работы бригады здравоохранения

Несмотря на то, что педиатр почти всегда занимается уходом за детьми ясельного возраста с приступами гнева, иногда необходимо проконсультироваться с межпрофессиональной командой специалистов, в которую могут входить медсестра, социальный работник, специалист по развитию и педиатр-бихевиорист, детский психолог или детский психиатр.Если добавка железа является частью решения, фармацевт должен проверить дозировку, соответствующую возрасту, и сообщить об этом лечащему врачу. Для улучшения результатов при атипичных приступах гнева и агрессии у дошкольников рекомендуется немедленная консультация с межпрофессиональной командой. После направления поставщик первичной медико-санитарной помощи должен запланировать последующее наблюдение за пациентом, а также просмотреть записи о встрече со специалистом. Список проблем и список лекарств должны быть согласованы в медицинской карте с каждым контактом, чтобы поддерживать межпрофессиональную связь с самой последней и точной медицинской информацией.Ключ в том, чтобы обучить родителей тому, что вспышки гнева — это доброкачественное явление. Клиницисту, ухаживающему за маленькими детьми, полезно знать о программах обучения родителей и ресурсах в их сообществе. Несколько программ обучения родителей доступны для родителей, чтобы получить навыки управления сложным поведением. Терапия взаимодействия родителей и детей (P.C.I.T.) — это научно обоснованное вмешательство, направленное на уменьшение поведенческих проблем у детей в возрасте от двух до семи лет. Эксперты по детскому развитию рекомендуют, чтобы профилактика приступов гнева была одним из способов их избежать; поэтому может быть полезно попытаться смягчить общие триггеры приступов гнева, такие как усталость, голод, болезнь или травма.

Долгосрочные перспективы вспышек гнева обычно превосходны, и сотрудничество между членами межпрофессиональной медицинской бригады, как указано выше, оптимизирует результаты. [Уровень V]

Ссылки

1.
Daniels E, Mandleco B, Luthy KE. Оценка, управление и профилактика детских истерик. Практика медсестер J Am Acad. 2012 окт; 24 (10): 569-73. [PubMed: 23006014]
2.
Карлсон Г.А., Потегал М., Маргулис Д., Гуткович З., Базиль Дж.Ярости — что это такое и у кого они есть? J Child Adolesc Psychopharmacol. 2009 июнь; 19 (3): 281-8. [Бесплатная статья PMC: PMC2856921] [PubMed: 19519263]
3.
Potegal M, Davidson RJ. Истерики у детей раннего возраста: 1. Поведенческая композиция. Джей Дев Бехав Педиатр. 2003 июнь; 24 (3): 140-7. [PubMed: 12806225]
4.
Potegal M, Kosorok MR, Davidson RJ. Истерики у детей раннего возраста: 2. Продолжительность и временная организация истерики. Джей Дев Бехав Педиатр. 2003 июнь; 24 (3): 148-54.[PubMed: 12806226]
5.
Belden AC, Thomson NR, Luby JL. Истерики у здоровых и депрессивных и деструктивных дошкольников: определение истерического поведения, связанного с клиническими проблемами. J Педиатр. 2008 г., январь; 152 (1): 117–22. [Бесплатная статья PMC: PMC2211733] [PubMed: 18154912]
6.
Leung AKC, Leung AAM, Wong AHC, Hon KL. Заклинания задержки дыхания в педиатрии: повествовательный обзор текущих данных. Curr Pediatr Rev. 2019;15(1):22-29. [Бесплатная статья PMC: PMC6696822] [PubMed: 30421679]
7.
Harlor AD, Bower C., Комитет по практике и амбулаторной медицине. Секция отоларингологии-хирургии головы и шеи. Оценка слуха у младенцев и детей: рекомендации помимо неонатального скрининга. Педиатрия. 2009 г., октябрь; 124 (4): 1252-63. [PubMed: 19786460]
8.
Донахью С.П., Рубен Дж.Б., Американская академия офтальмологии. Американская академия педиатрии, секция офтальмологии. Американская ассоциация детской офтальмологии и косоглазия. Фонд «Детский глаз».Американская ассоциация сертифицированных ортоптистов. Рекомендации US Preventive Services Task Force по проверке зрения. Педиатрия. 2011 март; 127(3):569-70. [PubMed: 21282266]
9.
Целевая группа профилактических служб США. Карри С.Дж., Крист А.Х., Оуэнс Д.К., Барри М.Дж., Кабана М., Коги А.Б., Доубени К.А., Эплинг Д.В., Кемпер А.Р., Кубик М., Ландефельд К.С., Менджионе К.М., Пберт Л., Сильверстайн М., Саймон М.А., Ценг К.В., Вонг Д.Б. . Скрининг на повышенный уровень свинца в крови у детей и беременных женщин: Заявление о рекомендациях Целевой группы профилактических служб США.ДЖАМА. 2019 16 апреля; 321(15):1502-1509. [PubMed: 309

]

10.
Эггер Х.Л., Эрканли А., Киллер Г., Поттс Э., Уолтер Б.К., Ангольд А. Тест-ретест Надежность психиатрической оценки дошкольного возраста (PAPA). J Am Acad Детская подростковая психиатрия. 2006 г., май; 45 (5): 538–549. [PubMed: 16601400]
11.
Luby JL, Heffelfinger A, Koenig-McNaught AL, Brown K, Spitznagel E. Контрольный список дошкольных ощущений: краткая и чувствительная мера скрининга депрессии у маленьких детей.J Am Acad Детская подростковая психиатрия. 2004 г., июнь; 43 (6): 708-17. [PubMed: 15167087]
12.
Парладе М.В., Вайнштейн А., Гарсия Д., Роули А.М., Джинн Н.К., Джент Дж.Ф. Терапия взаимодействия родителей и детей для детей с расстройством аутистического спектра и подобранная выборка случай-контроль. Аутизм. 2020 янв; 24(1):160-176. [PubMed: 31187642]
13.
Бруно А., Селебре Л., Торре Г., Пандольфо Г., Менто С., Седро С., Зоккали Р.А., Мускателло М.Р.А. Сосредоточьтесь на расстройстве деструктивной дисрегуляции настроения: обзор литературы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.