Детские суициды: Детские самоубийства: кризис в Японии

Содержание

Детские самоубийства: кризис в Японии

В прошлом году в Японии рекордное число детей и подростков — учащихся начальных, неполных и полных средних школ — покончили жизнь самоубийством. Хотя эти суициды напрямую невозможно связать с воздействием пандемии коронавируса, растет обеспокоенность, что многие дети с трудом справляются с нарушением нормального хода жизни.

В последние годы количество самоубийств в Японии снижалось, однако число суицидов среди несовершеннолетних двигалось в обратном направлении. Этот показатель рос каждый год с 2016 года, а в 2020 году, согласно данным Министерства здравоохранения, труда и социального обеспечения, резко подскочил до 499 смертей.

Рост по сравнению с предыдущим годом составил более 25%. Хотя министерство заявляет, что главные причины суицидов, в основном, оставались прежними – в частности, плохая успеваемость, неопределенность будущего и проблемы в семье, – некоторые эксперты уверены, что пандемия сыграла значительную роль.

Фактор пандемии

«Причины суицидов сложны и включают много факторов риска, включая биологические, психологические и факторы окружающей среды, — говорит доктор Танака Кёко из Национального центра здоровья и развития детей. – Пандемия привела к росту тревожности и стресса у детей. Она могла послужить толчком для тех детей, кто уже находился на грани».

Центр провел серию онлайн-опросов, чтобы определить уровень физического и психологического воздействия пандемии на молодое поколение японцев.

Одно из исследований, в котором приняли участие 715 детей, прошло в ноябре и декабре прошлого года. Оно выявило, что симптомы умеренной или тяжелой депрессии наблюдались у 15% учеников начальных школ 4-6 классов, 24% учащихся неполных средних школ и 30% учащихся полных средних школ.

Также исследование показало, что у 24% всех респондентов были суицидальные мысли, тогда как каждый шестой ребенок отмечал, что причинял себе вред, в том числе бил себя или вырывал волосы.

Школьная среда

Закрытие школ на начальном этапе пандемии оказало значительное влияние на детей, создав для них среду социальной изоляции. По словам экспертов, для подростков может быть губительным слишком длительное нахождение дома.

Базирующаяся в Токио некоммерческая организация 3Keys создала сайт Мех для подростков, которые чувствуют, что не могут поговорить с членами семьи или друзьями, даже если сталкиваются с издевательствами, домогательствами или мыслями о суициде.

Этот сайт предоставляет пользователям необходимую помощь для решения их проблем, а также создает пространство, в котором дети могут поделиться своими тревожными мыслями, не обращаясь за дальнейшим вмешательством.

Сайт Мех разработан для оказания помощи подросткам с серьезными проблемами. В прошлом финансовом году на него заходили 1,7 млн раз

Основательница группы Морияма Такаэ говорит, что где-то в апреле и мае прошлого года, когда школы были закрыты, многие из постов подростков касались проблем в семье, в том числе издевательств. «Есть определенное число детей, которые страдают как физически, так и психологически у себя дома – месте, которое для них совсем не является безопасным», — говорит она.

Вот примеры таких постов:

«У меня нет своего места дома. У меня нет друзей, на которых можно положиться. Прошлой ночью я просто бродил по округе три часа. Не знаю, что делать».

«Чувствую усталость. Мне надо отдохнуть. Помогите. Я хочу умереть. У меня нет места, где я могу быть или куда могу сбежать».

«Моя семья не ладит, я здесь задыхаюсь. Я ребенок и ничего не могу сделать, мне приходится с этим мириться. Но это так тяжело».

Морияма говорит, что ее уже давно беспокоит то давление, которое подростки испытывают из-за того, что их постоянно оценивают дома и в школе. «Я посчитала, что мы должны создать пространство, где они не должны ничего доказывать», — говорит она.

В прошлом месяце ее организация именно это и сделала. В пространстве, которое открылось в токийском районе Синдзюку, есть бесплатные душевые, стиральные машины, места для сна. Самое главное — здесь безопасно.

В мае 3Keys открыла новое общественное пространство – безопасную среду для подростков, которым некомфортно оставаться дома

Оценка рисков

Ключевая стратегия в профилактике детских самоубийств – раннее распознавание проблемы. Поскольку школьники проводят значительное время на учебе в школах, учителя могут заметить, как дети себя ведут, но им не так просто напрямую спрашивать о суицидальных мыслях.

Чтобы помочь изменить эту ситуацию, группа экспертов разработала программу, которую можно использовать на электронном планшете, для оценки рисков суицида – «Оценка рисков психического и физического состояния» (Risk Assessment of Mental & Physical Status), или RAMPS.

«Это поможет учителям или сотрудникам школ выявить факторы риска среди учащихся, в том числе тех, чье поведение не дает никаких очевидных поводов для тревоги», — говорит Китагава Юко из Исследовательского центра консультирования и поддержки Токийского университета.

RAMPS предлагает 11 вопросов о психическом здоровье, предназначенных для молодежи. Ответы на них займут три минуты.

Скрининг определяет тех, кому может понадобиться дальнейшая диагностика

В зависимости от ответов RAMPS предлагает дальнейшие вопросы или рекомендует обратиться за профессиональной помощью.

Около 70 неполных и полных средних школ Японии уже используют эту систему, в основном в медицинских кабинетах и на ежегодных медосмотрах.

Китагава говорит, что задавать детям вопросы об их самочувствии, в том числе о суицидальных мыслях, — важная стратегия. Она приводит пример ученика неполной средней школы, которого окружающие считали веселым парнем. RAMPS выявила, что на самом деле у него были суицидальные мысли и он планировал что-то предпринять.

«Я спросила его, почему он решил открыться мне, незнакомому человеку, с такими личными проблемами. Он ответил, что никогда об этом не рассказывал, потому что его никто никогда не спрашивал», — говорит Китагава.

По ее словам, некоторые люди по-прежнему уверены, что задавать детям вопросы об их самочувствии – это путь к увеличению числа самоубийств, но исследования показали, что это не так.

«В Японии по-прежнему не принято говорить о проблемах ментального здоровья. Мы даем ученикам понять, что разговаривать о психическом здоровье при помощи этой программы — абсолютно нормально, это способ спасти жизни молодых людей», — говорит она.

Принцип TALK

Если вам кажется, что ребенок задумывается о суициде или не может справиться с ситуацией, важно избежать ускорения процесса, говорит доктор Танака из Национального центра здоровья и развития детей. Она советует придерживаться четырех ключевых принципов:

T – Скажите ребенку, что вы беспокоитесь о его состоянии и заботитесь о нем.

A – Спросите напрямую, думает ли ребенок о суициде.

L – Прислушивайтесь к ребенку и его чувствам.

К – Обеспечьте безопасность ребенка и обратитесь за профессиональной помощью.


*Мех предоставляет информацию о «горячих линиях» психологической помощи (по электронной почте, телефону, в мессенджере Line и др.) для детей: https://me-x.jp (по ссылке вы перейдете на другой сайт).

Игры со смертью. Как предотвратить детский суицид?: Общество: Россия: Lenta.ru

Всемирная организация здравоохранения выяснила, что каждый год жертвами суицида становятся 703 тысячи человек. При этом среди подростков самоубийство — четвертая по частоте причина смертности. Первые три — ДТП, туберкулез и убийство. В России проблема детского суицида является особенно острой. В качестве одного из факторов, подталкивающих ребенка к отчаянному поступку, специалисты называют противоправный контент в интернете. Защита детей от смертельных публикаций в сети сегодня становится ведущей тенденцией во всем мире.

«Информационное пространство — неотъемлемая часть жизни подростка, поэтому контент, который ребенок получает в сети, оказывает на него существенное влияние. Этим в свою очередь пользуются разного рода преступники, психопаты, «вбрасывая» детям определенные идеи, пытаясь таким образом сформировать некую новую реальность у детей», — считает Елена Сутормина, руководитель мониторингового центра «Безопасность 2.0» Российского фонда мира.

В 2021 году Internet Watch Foundation (IWF, британская организация по обеспечению безопасности в интернете) обнародовала данные, согласно которым количество деструктивных онлайн-материалов беспрецедентно выросло и продолжает увеличиваться. Согласно информации IWF, в 2021 году выявили более 200 тысяч сайтов с материалами о детском сексуальном насилии. Для сравнения: в 2011 году аналогичный контент был найден в 13 тысячах источников.

Олег Долгицкий, медицинский и судебный эксперт-психолог, считает, что у данной проблемы есть два источника — социальный и индивидуальный:

«Индивидуальный кроется в том, что дети, в частности, подростки, находятся в кризисных состояниях, связанных с взрослением. В силу этих кризисных состояний ребенок в целом больше подвергается риску возникновения девиантного поведения, в том числе и суицидов, рядом с которыми идут наркомания и криминал. Социальная сторона вопроса кроется в отсутствии единого представления о нормах в мире. Дело в том, что в эпоху интернета людям стали доступны представления о совершенно разных укладах в мире, которые абсолютно противоречивы и неоднозначны, а значит, безнормны. Таким образом, ребенок оказывается в кризисном состоянии в кризисном мире без норм, что в критической ситуации провоцирует суицидальные тенденции».

Фото: Shutterstock

Причины детского суицида

К основным причинам детского и подросткового суицида и его попыткам специалисты относят несколько факторов. Среди них выделяются ощущение беспомощности и чувство собственной незначительности, когда ребенок не может контролировать свою жизнь и влиять на нее, низкая самооценка и стыд, состояние изоляции, при котором ребенок думает, что он никому не нужен и никто не проявляет интерес к его личности и жизни. Кроме того, к роковому решению детей могут подтолкнуть депрессивное состояние, упадок сил и потеря смысла жизни, конфликты и невыносимая обстановка в семье или школе, в том числе буллинг (травля) от одноклассников, а также информация суицидальной направленности в сети.

«Взрослые люди постоянно говорят о том, что курение, алкоголь и наркотики — это плохо, но при этом интерес детей к ним не уменьшается. Интерес к запретным темам формируется «от обратного»: ребенок проживает кризис отрицания несколько раз за период формирования. Первый эпизод случается в районе трех лет и, как правило, повторяется в подростковом периоде», — комментирует Ксения Юрьева, семейный психолог-консультант.

Как понять, что ребенок находится на грани и ему необходима помощь?

Есть несколько характерных признаков эмоциональных нарушений, которые могут привести к детской смерти по собственной воле. Родители, друзья и педагоги должны насторожиться, если увидят внезапные приступы гнева, беспричинную грусть, чувство вины. Требуют внимания ситуации, когда ребенку больше не доставляет положительных эмоций то, что раньше его радовало, ему часто становится скучно. Тревожными симптомами могут стать плохие оценки, снижение концентрации, добровольная изоляция от друзей и родных, потребность в одиночестве, нехарактерная задумчивость, размышления о жизни и смерти, отсутствие планов на будущее, игнорирование собственного внешнего вида или пренебрежение к порядку в своих вещах или комнате. При этом перемены следует искать не только во внешности и поведении ребенка, но и в его самочувствии. Речь идет о различных соматических нарушениях — головная боль, бессонница или повышенная сонливость, непонятные боли в животе, хроническая усталость и т. п. Также о приближающемся суициде могут предупреждать изменения в пищевых привычках — как потеря аппетита, так и обжорство.

Если вы заметили хотя бы какой-то из перечисленных пунктов, следует обратить на него самое пристальное внимание. Корректно поговорить с ребенком, постараться выяснить, как у него дела, что его волнует. Дать понять, что он не один, и вы всегда готовы прийти ему на помощь. Обращайтесь за помощью к психотерапевту. И продолжайте внимательно наблюдать за эмоциональным состоянием ребенка.

Психолог и писатель Павел Советов уверен: «В сознании ребенка нужно «посадить зерно», что в любой непонятной для него ситуации он всегда может обратиться за советом к своему взрослому наставнику, который, в свою очередь, без осуждения, уничижения и всех подобных вещей просто поделится своим жизненных опытом и поддержкой».

Кто же должен отвечать за детей: государство или родители?

Свою позицию озвучивает Елена Сутормина, руководитель мониторингового центра «Безопасность 2.0» Российского фонда мира. «Безусловно, сегодня нужно защищать детей в сети. Однако речь должна идти не только про государственные службы, но и про родительскую общественность, педагогов. Согласно нашим данным, только 7 процентов родителей, например, считают серьезной угрозу кибербуллинга, а она также может стать одной из предпосылок к совершению самоубийства подростком. Одно государство в данном случае справиться не сможет, крайне важно просвещение родительской и педагогической аудитории методам выявления тревожных признаков и алгоритмам действий.

Фото: Shutterstock

При этом надо сказать, что со стороны государственных структур сделано многое за последние несколько лет. Так, в частности, в этом году вступил наконец в силу закон №530, который обязал социальные сети удалять опасный контент. И мы видим, что с января по сентябрь Роскомнадзор заблокировал более 427 тысяч материалов с запрещенным контентом, в которых речь шла о наркотиках, пропаганде самоубийства и детской порнографии. Это на 42 процента больше аналогичного периода 2020 года. Конечно, эту работу надо усиливать, и активнее должен блокироваться подобный контент, но важно, чтобы люди, которые непосредственно работают с детьми, не перекладывали всю ответственность на государство, а сами также были бдительны и своевременно обращали внимание профильных ведомств на опасный контент».

Что делается уже сейчас

За опасным контентом, проникающим в сеть, следят несколько инстанций. Мониторить и удалять недопустимые публикации с сайтов и страниц доверено Роскомнадзору. В целях повышения эффективности защиты регулятор планирует внедрить технологии искусственного интеллекта. Подведомственный РКН Главный радиочастотный центр планирует в 2022 году запустить систему поиска противоправного контента на изображениях и видео в интернете (порнографии, пропаганды наркотиков, призывов к самоубийству и других вредоносных тем).

Приведенные выше цифры показывают, что выбранная государством тактика приносит свои результаты. В сентябре в России был создан Альянс по защите детей в сети, в который вошли такие компании-гиганты, как «Яндекс», Mail.ru Group, а также «Газпром-Медиа Холдинг», «Ростелеком», «МегаФон», Национальная Медиа Группа, «Лаборатория Касперского» и другие. Их задача — выявлять противоправный контент, который может привести к нанесению вреда развитию, здоровью и жизни детей, и ограничить к нему доступ. Участники альянса будут обмениваться разработками и решениями.

Олег Долгицкий, медицинский и судебный эксперт-психолог, считает, что «цензура — это одна из функций государства, поэтому важно, чтобы на подобном контенте стояли ограничения. Кроме этого, было бы неплохо ограничивать детей от доступа к такому контенту, так как он в целом может нести риск в кризисном состоянии. На мой взгляд, работа Роскомнадзора ведется довольно эффективно, поскольку в социальных сетях и на анонимных имиджбордах на данный момент даже сами пользователи боятся размещать такой контент. Это самый очевидный признак эффективности. Далеко не секрет, что еще десять лет назад контент самого разного содержания был в максимально свободном доступе. Сегодня же найти его становится намного тяжелее. Опять же, тот факт, что сами пользователи опасаются его выкладывать, говорит, что система работает».

Мнимая вседозволенность в сети провоцирует как создателей, так и потребителей противоправного контента. Если первые преследуют сомнительную или реальную выгоду, вторые, зачастую в силу возраста, даже не в курсе, что разменной монетой в этой «игре» может стать их собственная жизнь. Государство, безусловно, обязано выступать фильтром и блокировать подобного рода информацию. Но и само общество не вправе оставаться безучастным: знать о проблеме и адекватно реагировать на информационный яд и последствия его распространения — современная необходимость для каждого цивилизованного человека любой страны мира.

Детские и подростковые суициды — Комитет по образованию Администрации Одесского муниципального района Омской области

Детские и подростковые суициды:

памятка родителям

 «…С этими словами девочки ступили на край карниза… и… Сильные мужские руки резко отшвырнули их назад, на крышу. От падения и боли девчонки точно очнулись. Они вдруг отчётливо услышали, как Алинин брат, стоявший перед ними с перепуганным лицом, орал на них чуть ли не матом. То ли от собственной боли, то ли от крика парня, но до девчат внезапно дошло, что они действительно чуть не расстались с ЖИЗНЬЮ в самом расцвете молодости, с ЖИЗНЬЮ, которой они так наслаждались в последнее время и «где стали наконец-то счастливы». Мороз шёл по коже от одного только осознания своего поступка, который они и сами не могли толком объяснить. Что на них в этот момент нашло?» (отрывок из книги Анастасии Новых «Эзоосмос»).

Дети – цветы жизни! Каждый родитель мечтает видеть своего ребёнка счастливым, здоровым, мечтает, чтобы он стал в жизни настоящим Человеком, впереди его ожидала хорошая судьба. От родителей в первую очередь зависит то, какими ценностями живёт юный участник нашего общества, каким он вырастет человеком, и что передаст своим будущим поколениям. Участие взрослых очень важно в жизни каждого ребёнка, особенно в период, когда в его жизни появляются психологические проблемы. Что стоит знать родителям в первую очередь о проблеме детских и подростковых самоубийств? И как надёжно обезопасить сознание своих детей от воздействия чужеродной губительной воли?

 

В обществе широко распространено мнение, что попытки суицида совершают только психически неуравновешенные люди, страдающие различными заболеваниями, такими как шизофрения, паранойя и другими заболеваниями нервной системы. На самом же деле это совершенно не так. Есть медицинская статистика, из которой следует – подавляющее большинство самоубийств совершаются психически абсолютно здоровыми людьми. Кроме этого, бытует ошибочное мнение, что только дети и подростки из неблагополучных семей способны совершить попытку самоубийства. Однако статистика показывает, что подавляющее большинство детей, идущих на этот шаг, из внешне благополучных и полных семей.

Что толкает детей на самоубийство и какова роль родителей и педагогов в предотвращении этого?

Психологи выделяют множество причин, которые, по их мнению, способны подтолкнуть подростка на самоубийство. Среди них ссора со сверстниками, расставание с любимым человеком, смерть родственника, постоянные стрессовые ситуации и как следствие депрессия, игровая зависимость, проблемы с наркотиками, подростковая беременность, насилие в семье, желание обратить на себя внимание. Однако стоит подчеркнуть, что в большинстве случаев всё перечисленное не является первопричиной суицидального поведения молодых людей, а лишь дополнительным фактором.

Истинная же причина скрыта глубже обыденного понимания человеческой психики, природы человека и его мыслей. Очень часто дети и подростки попадают в поле зрения определённых людей не с самыми лучшими намерениями, которые являются либо проводниками чужой воли, либо непосредственно генерирующими эту волю, и обладающими знаниями, которые в современном мире назвали бы «чёрной магией».Бессознательными проводниками таких «нелюдей» могут быть кто угодно: самыми близкими друзьями и подругами, учителями или случайными знакомыми, руководителями творческих кружков, религиозных или общественных организаций и течений. Основная мотивация, как правило, агрессивного толка, основанная на материальных установках или искаженных представлениях о духовных вещах. Генераторы же этой воли в попытках довести подростка или ребёнка до самоубийства, внедряя в его сознание чуждые ему навязчивые мысли, способны подавлять волю человека и кратковременно управлять его действиями усилием своей мысли. Но это происходит лишь тогда, когда человек открывает им входную дверь своей агрессией, негативными мыслями или желаниями, даёт волю плохим мыслям, таким образом, пропуская чужеродные мысли в своё сознание.

Зачастую трагедии можно избежать, если родители будут знать о возможном источнике навязчивых мыслей у ребёнка, расширив свои собственные познания в этом вопросе и объяснив это ребенку. На этом пути, в первую очередь, стоит отбросить навязанные стереотипы и подойти к изучению этого вопроса с заинтересованностью настоящего исследователя. Ведь, в конечном счёте, приобретённые знания способны сохранить жизнь Вашему ребёнку.От Вас как от родителя зависит очень многое!

Стоит обратить особое внимание на следующие факторы, свидетельствующие о том, что есть вероятность детского или подросткового суицида:

•  Разговоры ребенка о самоубийстве, нездоровые фантазии на эту тему, акцентирование внимания на эпизодах суицидов в фильмах, прессе.
•  Появление у ребенка литературы (книг, брошюр, дисков) о самоубийствах, просмотр соответствующей информации в интернете.
•  Попытки ребенка уединиться. Стремление к одиночеству, отказ от общения не всегда свидетельствует о предрасположенности к самоубийству, но может говорить о моральном дискомфорте ребенка.
•  Разговоры и размышления ребенка о том, что он абсолютно никому не нужен, что в том случае, если он исчезнет, его никто не будет искать, и даже не заметит его отсутствия. Ни в коем случае не оставляйте такие заявления без внимания и не подшучивайте над ними. Постарайтесь выяснить причину подобного настроения и убедить ребенка в обратном своей родительской любовью и вниманием.
•  Иногда музыка или рисунки могут послужить сигналом родителям о том, что что-то не так в сознании ребёнка, что в нём доминируют депрессивные мысли («открытая дверь»), вопреки его жизнерадостности.
•  Тщательно маскируемые попытки ребенка попрощаться с вами – непривычные разговоры о любви к вам, попытки закончить все свои «важные» дела как можно быстрее.
•  Раздаривание своих любимых и наиболее ценных вещей друзьям, с которыми он раньше не расставался (за исключением случаев, когда ваш ребенок с добрыми намерениями делает это постоянно).

Если Вы заметили в поведении Вашего ребёнка что-либо настораживающее или тревожное, постарайтесь в первую очередь совладать с собой, разобраться в своих собственных мыслях и поступках, а затем в спокойном состоянии переговорить с ребенком. Создайте гармонию и здоровый диалог в семье. Ваше внутреннее спокойствие и переключение на позитивные мысли способны защитить ребёнка и переключить его доминанту в сознании. Ведь незримая обычным глазом связь между Вами и детьми существует всегда, ребенок берет пример с родителей, а родительская любовь способна на многое! Справляясь с этой первостепенной задачей, старайтесь практически всё время проводить рядом с ребёнком, (посетите с ним вместе различные культурные мероприятия, зоопарк, цирк, детские спектакли, концерты, съездите на природу и т.д., чтобы ребенок сменил обстановку и смог отвлечься от своих мыслей) до тех пор, пока не будете твердо уверенны в том, что его суицидальное настроение исчезло без следа. Главное – не оставлять его наедине и даже ночью, по возможности, дежурить у его постели. Постарайтесь отвлечь его внимание от навязчивых мыслей, заняв обычной домашней или приусадебной работой, пусть он чувствует Вашу заботу, тепло и любовь. Как писал В.А.Сухомлинский: «Подлинное воспитание немыслимо без жизни в мире труда. Труд лежит в основе и нравственного, и эстетического, и эмоционального воспитания».

В том же случае, если ребенок позволяет себе более серьезные угрозы, например, такие как: «я перережу себе вены» или «я выпрыгну в окно», то не стоит отвечать на эти слова провокационно. Не стоит смеяться над ним и говорить, что никто не станет ему мешать. Очень часто дети, которые говорят про суицид с единственной целью – позлить, или шантажировать родителей, получив в ответ столь ироническую реакцию, из чувства упрямства и желания доказать родителям что-либо, решаются на суицид. Кроме того, стоит незаметно для ребёнка поговорить с педагогами в школе о том, с каким кругом людей он общается, какие кружки или семинары стал посещать в последнее время, появился ли кто-то новый в его окружении. Постарайтесь узнать, всегда ли ребёнок после занятий в школе идёт домой или на привычную для него секцию или кружок. Возможно, он посещает ещё что-либо без Вашего ведома или встречается с подозрительными личностями. Если какое-либо новое увлечение или знакомство Вашего ребёнка вызывает у Вас подозрение и беспокойство, постарайтесь максимально оградить его от этого общения. Быть может, Ваша родительская интуиция подсказывает верный источник его навязчивых суицидальных мыслей.

Твёрдая уверенность в успешном избавлении от чужеродных мыслей и неадекватных поступков Вашего ребёнка, вера в помощь свыше, подкреплённая ценными знаниями о природе человеческих мыслей и истинных причинах, побуждающих человека на самоубийство, способны сохранить жизнь! Как говорится, любая ситуация в жизни чему-то нас учит, а преодолевая её, мы становимся только сильней. Возникновение подобной проблемы в жизни – это первый звоночек, подсказка, что в первую очередь именно нам стоит хорошенько поработать над изменением способа своего мышления, пересмотреть жизненные приоритеты, научиться мыслить позитивно. Ведь дети копируют нашу модель поведения. Стоит своим добрым примером показать, что такое истинные общечеловеческие ценности, научить ребёнка действовать и мыслить согласно им, научить бескорыстно помогать людям. Перед силой истинной Любви рушатся любые стены, и ни доли тени не проникнет туда, где царит гармония, доброта, и где чтутся высокие нравственные принципы!

Более подробно об истинных причинах, побуждающих детей и подростков на самоубийство (иногда парное или групповое), можно прочесть во 2 главе книги Анастасии Новых «Эзоосмос».

Любую проблему легче предупредить, чем бороться с её последствиями. Тем более, если это касается жизней детей и подростков. Родителям и педагогам в первую очередь стоит расширить свои собственные познания в этом вопросе, докопаться до истинной причины, подталкивающей детей на самоубийства. Это, в свою очередь, поможет подобрать наилучшие способы подхода к ребёнку, чтобы помочь ему справиться с навязчивыми суицидальными мыслями. В наших руках, жизни наших детей!

Для подростков характерна повышенная эмоциональность, стремление к более глубокому и широкому пониманию, как других людей, так и себя самого. И если данное стремление не реализовывается вовремя, возникает внутренний конфликт, который может привести к депрессии. Успешная его реализация зависит от того, насколько полную информацию об окружающем мире получает подросток.

Если информации недостаточно, возникает психологический дискомфорт. Например, человек, который никогда не пользовался метро, будет испытывать явное неудобство и раздражительность, если перед ним неожиданно возникнет задача добраться с одной станции на другую, при этом совершив несколько пересадок. Так же будет чувствовать себя подросток, которому придётся решить по неведомым ему причинам возникший внутренний конфликт.

К примеру, испытав обиду, и, не имея представления о мотивах обидчика, как и о сути этого чувства, он может дать волю негативным мыслям и эмоциям. Если у ребёнка, а чаще всего так оно и бывает, нет требуемых знаний о том, почему люди совершают те или иные поступки, возникает непонимание себя и окружающего мира. Недостаточная осведомлённость об элементарных реалиях жизни и психологии людей может привести к внутренним конфликтам и депрессии.

Откуда же в основном к подростку поступает информация о моделях поведения в конфликтных ситуациях, психологии людей? В основном – из современных молодёжных сериалов и фильмов. Но будем откровенны, соответствует ли показанная там жизнь реалиям современности? Более того, раскрывают ли эти фильмы глубину психологических отношений между людьми? Зачастую главный акцент в них ставится на эмоциональные реакции героев во время конфликтных ситуаций, но не на их решения. Информация о мире, полученная через СМИ, носит поверхностный характер: не раскрывая подростку причины явлений, порождает в нём бессознательные желания двух направлений: «что-то иметь» и «кого-то копировать».

Это приводит к тому, что естественный образ мышления «проблема-решение» превращается в образ «проблема – эмоции», что негативно сказывается на психическом состоянии и может стать причиной депрессии. Избежать такого исхода можно, разносторонне пополнив багаж знаний ребёнка, особенно в сфере межличностных отношений. Что же на сегодняшний день является источником, способным утолить естественную жажду подростка настоящий знаний о себе и о мире?

Книга. При чтении художественной литературы, особенно классической, осваиваются новые модели поведения, основанные на нравственных началах. Так, например, человек, прочитавший «Повесть о Настоящем Человеке» Бориса Полевого будет иметь сформированное понятие о таких человеческих качествах, как чувство долга, мужество, честь и достоинство, о том, какая мощь духа присутствует в человеке. Эти знания, возможно и косвенно, но помогут найти решение внутренних конфликтов. Ведь любые мысли прочитанные, и особенно эмоционально пережитые человеком, влияют на любой его выбор в будущем.

Читая книги, подросток не просто узнаёт о том, какие бывают в жизни люди и ситуации, он постигает их причины. Процесс чтения позволяет осмыслить их, погрузится в их суть, сформировать своё к ним отношение.

Вспомним рассказы Чехова, где на красочных примерах показаны характеры людей. В смешных и грустных ситуациях описана психология человеческих поступков, модели поведения. Специфика творчества Чехова – анекдотичность и притчевость. Благодаря этому при чтении не возникает ощущения назидательности и поучения. И в то же время психологические рассказы на интуитивном уровне позволяют уловить невидимые глазу законы межличностных отношений, закономерности поступков, реакций. Нет сомнений в том, что информация именно такого характера необходима подростку для гармоничного сосуществования с миром и собой, но как её донести?

Повезло родителям, чьи дети увлекаются чтением. В этом случае достаточно просто направить их внимание на полезные книги, которые помогут понять мир и себя. Но что делать тем, чьи дети не отрываются от интернета, сериалов и видео игр? В таком времяпровождении досуга как раз и кроются причины эмоциональной нестабильности подростка. Родителям стоит приложить старания для того, чтобы мотивировать ребёнка к чтению. Для этого есть несколько методов.

Не секрет, что такие просьбы родителей, как: «Почитай», если ребёнок редко читает, будут неэффективными. Действеннее – начать обсуждать с интересом ту или иную книгу в кругу семьи, делится впечатлениями. Намеренно в разговорах не стоит раскрывать главной интриги. Большая вероятность, что в подростке проснётся интерес к теме, которую все так увлечённо обсуждают.

Ещё один из способов — это купить книгу и положить на видное место в доме. Желательно дождаться, когда сам ребёнок поинтересуется о ней. Тогда сдержанно, но заинтересовано объясните, что это книга, которую вы очень долго искали, поскольку она в своё время изменила вашу жизнь. Попробуйте сказать так: «В твоём возрасте я её прочитал. И, знаешь, благодаря этой истории (рассказу, повести…) многое переоценил в лучшую сторону. Эта книга изменила мою жизнь!». Уж после таких вдохновенно сказанных слов можно быть уверенным, что в вашем ребёнке проснётся желание самому засесть за чтение произведения.

А можно попробовать на вопрос подростка о книге ответить по-другому. Скажите, что Вам её посоветовал почитать человек, который является авторитетом для вашего ребёнка. Это может быть дядя, дедушка, сосед или друг семьи. Сделайте пару акцентов на том, что книга действительно очень сильная. Скажите, что, не смотря на то, что она взрослая и очень серьёзная, вашему ребёнку была бы точно под силу. Вы можете даже попросить «авторитета» посоветовать непосредственно. Главная задача родителя — вызвать естественный интерес у ребёнка к чтению.

Чтение может быть как профилактикой суицидального поведения, так и «лекарем души» во время депрессии. Отличный выбор – классика. Особенно произведения таких авторов, как А. П. Чехов, Л.Н. Толстой, Антуан де Сент-Экзюпери… Выбор желательно остановить на литературе, не имеющей назидательного либо философского характера. Хотя многим уже в подростковом возрасте могут подойти книги Анастасии Новых, Пауло Коэльо, Анхеля де Куатье и других. Выбирая, стоит исходить из цели книги на этом жизненном этапе – расширение кругозора, обретение знаний о реалиях жизни, о новых моделях поведения и решения проблем. Поэтому желательно, чтобы в литературе отображались жизненные будни людей – не обязательно только подростков. Особенно полезны книги, в которых даются красочные психологические портреты героев. Еще одно полезное направление — энциклопедии. Книги, в которых множество картинок, интересной информации (например, серия РосМэн) расширят кругозор вашего ребёнка и отвлекут его от всяческих мыслей негативного характера.

Вовлекая ребёнка в чтение книг, родители обеспечивают его проверенным источником знаний о мире, жизни и людях. Через книги ребёнок учится самостоятельному поиску решений, начинает размышлять глубже и шире. Чтение помогает подростку успешно реализовать своё стремление к более глубокому и широкому пониманию окружающих людей и себя самого. А это, в свою очередь, помогает ему справиться со своими внутренними конфликтами, преодолеть депрессию или вовсе её избежать.

При возникновении вопросов можно обращаться по телефонам горячих линий:

Телефон доверия экстренной социальной помощи
+7 (3812) 54-42-64

Телефон доверия для подростков и молодежи
+7 (3812) 26-42-41

«Горячая линия» Наркологической помощи
+7 (3812) 53-94-83 (круглосуточно)

«Горячая линия» Срочной психологической помощи
+7 (3812)-565-665 (круглосуточно) 275-511 (дневной)
МТС – 052-83 МегаФон – 8-923-699-3003 Билайн – 8-965-971-7045 TELE 2 — 670

«Горячая линия» Суицидологической службы
+7 (3812) 230-236

Консультационная линия по вопросам Интернет-угроз
8-800-200-24-00

Экстренная психологическая помощь
8-800-775-17-17

Детский суицид: большое несчастье маленького человека | Блоги ОТР

Количество детских самоубийств в России увеличилось в 2018 году по сравнению с предыдущим годом и достигло почти 800. Об этом сообщило ТАСС, ссылаясь на уполномоченного при президенте РФ по правам ребенка Анну Кузнецову. Мы подготовили материал, в котором специалисты разбираются в природе детского суицида и дают рекомендации родителям, как постараться уберечь ребенка от самоубийства.

Мир глазами подростка

По словам председателя национального родительского комитета России Ирины Волынец, подросткам все проблемы кажутся нерешаемыми. Дети в этом возрасте всегда хотят быть совершенными, при этом они очень критичны к себе и к окружающим.

«Подростку кажется, что мир ополчился против него, и самые близкие люди в свете его нескончаемых и неразрешимым проблем тоже предстают перед ним врагами. Тем более, что в этом возрасте у ребенка еще не сформировалось такое осознание ценности человеческой жизни, которое появляется в дальнейшем», — говорит Волынец.

Причины детского суицида

Буллинг. Травля детей со стороны сверстников — один из незначительных факторов среди причин подросткового суицида.

Отсутствие контакта с родителями. Главной причиной, по мнению Ирины Волынец, является отсутствие нормального контакта между взрослым и ребенком, отсутствие родительской поддержки.

Зависимости. Речь идет не только об алкоголе и наркотиках как способах уйти от действительности. Волынец отмечает, что большое распространение получила зависимость от социальных сетей и компьютерных игр, в которых главный герой обладает множеством жизней.

«Для персонажа, за которого играет подросток, сидя за компьютером, любой провал, любая смерть не являются тотальными. У ребенка формируется искаженное восприятие реалий, и, где-то на подсознании у него «сидит» установка: «чтобы ни случилось, я смогу начать игру с начала». К сожалению, эта тенденция усиливается», — говорит председатель национального родительского комитета РФ.

Кино и мультипликация. Волынец считает, что сегодня нужно не только проводить экспертизу детских игрушек на предмет отсутствия вредных веществ. Игрушки, как и кинопродукция и мультипликация, нуждаются в психологической экспертизе.

«В стране наблюдается абсолютное отсутствие контроля государства за медиа пространством. Все, что связано с культом смерти, способствует увеличению количества детских суицидов, — говорит Волынец. — Недавно я видела рекламу мультфильма о мертвецах. Все его главные герои — умершие люди.

Счастливый ребенок никогда не решится на самоубийство

Таким образом смерть, теряя свое сакральное значение, становится смешной для детей. У них отсутствует осознание ценности и мимолетности жизни. Когда смерть не кажется чем-то тотальным, страшным и бесповоротным, это дает подростку возможность пренебрежительного отношения к ней сначала в своих мыслях, а потом и в поступках.

Эта тенденция ужасна. Она говорит о социальном неблагополучии в нашей стране, потому что счастливый ребенок никогда не решится на самоубийство».

Кого винить: школу или государство?

В конце прошлого года главный внештатный психиатр Минздрава России Зураб Кекелидзе рассказал о возможном включении в школьную программу уроков психологии.

«Мы собираемся вводить предмет «Психология» в школах, начиная с третьего класса по 11-й класс. Это для того, чтобы дети знали элементарные вещи, которые никто и нигде не объясняет»,— цитировало Зураба Кекелидзе ТАСС.

Сегодня с российской школы снята воспитательная функция. Школьные психологи не справляются с огромным количеством работы. «Если на школу, где учится 1000 детей, есть всего один психолог, он едва успевает заниматься их профориентированием, про индивидуальную работу и речи идти не может», — говорит Волынец.

Она приводит в пример авторитет и квалификацию советского педагога. «Еще 30 лет назад учитель получал достойную зарплату. Только лучшие из лучших шли в профессию, и у государства была возможность отбирать тех, кто был педагогом по призванию. Что мы сегодня видим? Зарплата учителя очень низкая, а сама профессия стала непрестижной. Учитель гоним всеми. Директор школы норовит избавиться от неугодного учителя в случае возникновения конфликта, а родители пишут жалобы на педагога, начиная от прокуратуры, заканчивая президентом РФ», — сказала Волынец.

Огромное количество проблем, в том числе и с детской психологией, учитель, если он действительно любит свою профессию, может заметить и решить самостоятельно

По ее словам, учитель превратился в «бесправное существо с очень низкой зарплатой, он вынужден работать на 1,5-2 ставки».

«Вот мы и получаем измотанное существо, которое уже не может ничего дат ребенку. Огромное количество проблем, в том числе и с детской психологией, учитель, если он действительно любит свою профессию, может заметить и решить самостоятельно».

Родитель — идеальный психолог для ребенка

По словам Волынец, в России проживает огромное количество неблагополучных семей с асоциальными родителями, которые не в состоянии уделять ребенку внимание. Многие семьи находятся на грани выживания: родители вынуждены работать на нескольких работах и видеть своего ребенка только перед сном. В противном случае они просто не прокормят семью.

Волынец убеждена, что для ребенка любовь эквивалентна времени, которое ему уделяют мама и папа, искренне интересуясь его жизнью и тем, что творится у него на душе. То есть родитель и есть идеальный психолог для ребенка.

Два года назад вице-премьер правительства РФ Ольга Голодец заявила о таком явлении, как «бедность работающего населения», когда человек, имея специальность и работая на полную занятость, живет за чертой бедности. Поэтому, как считает Волынец, одной из главных причин неблагополучия в этой сфере является «общесоциальная неустроенность в нашей стране».

Нужно ли контролировать соцсети?

Детский врач-психотерапевт, доктор медицинских наук Национального центра психиатрии и наркологии Лев Пережогин считает: если у родителей с ребенком установились доверительные отношения, то лезть к нему в портфель или на странички в соцсети не имеет смысла. «Если чувствуете, что у ребенка поменялось поведение, а ваши отношения с ним дрогнули, тогда нужно посмотреть, что творится у него в соцсетях, что хранится в его карманах. Можно поговорить с его друзьями, только аккуратно».

Читайте также«Если пропал ребёнок, проверяйте туалет»

Как распознать у ребенка суицидальные мысли

Лев Пережогин говорит, что большинство суицидальных попыток носят весьма спонтанный и трудно предсказуемый характер. Однако он рассказал про очевидные и неочевидные признаки приготовления ребенка к самоубийству.

Очевидные признаки

  • Прямые заявления ребенка о том, что он не хочет жить.
  • Поиск о способах смерти в интернете или других открытых источниках.
  • Приготовления: приобретение ножа, веревки и т.д. — предметов, которых раньше не было у ребенка.

Косвенные признаки

  • Ребенок подводит итоги своей жизни. Пишет на своей страничке ВКонтакте, что он успел, а что не смог и уже больше никогда не сможет сделать.
  • Ребенок назначает точки отсчета до своего самоубийства.
  • Ребенок посещает соответствующие сайты, где пропагандируют самоубийства.
  • Ребенок начинает раздавать вещи, которыми он очень дорожил, своим друзьям.
  • Ребенок выбирает способ, где и как он будет похоронен.
  • Ребенок посещает места, которые ему были когда-то дороги. Он просит: «Мамочка, отвези меня на старую квартиру, где мы жили, когда еще жива была бабушка».

Статистика самоубийств среди подростков в России. Справка

Если коэффициент самоубийств среди девушек оставался почти стабильным, то среди юношей этот показатель, начиная с 1989 года, удвоился.

Самоубийства среди подростков составляли: 19,8 случаев на 100 тысяч человек в 2005 году, 19,3 случая – в 2006-м, 20,1 – в 2007-м, 19,4 – в 2008-м, 19,8 – в 2009 году.

По мнению профессора, руководителя отдела экологических и социальных проблем психического здоровья Государственного научного центра социальной и судебной психиатрии имени В.П. Сербского Бориса Положего, частота суицидов подросткового населения держится последние 7-8 лет практически на одном и том же уровне случаев на 100 тысяч.

Различия в смертности подростков от самоубийств по территориям России огромны, по данным за 2010 год они составляют 110 раз — от 255, 4 на 100 тысяч в Чукотском АО до 2,3 на 100 тысяч в Чечне. В группу с низкими показателями вошли, помимо Чечни, Дагестан (3,1), Северная Осетия (4,6), Кабардино-Балкария (5,8), Карачаево-Черкесия (7,4), Ставропольский край (3,2), Рязанская (3,2), Брянская (4,4), Ростовская (5,8), Орловская (5,9), Курская (7,2), Калужская (7,2), Ульяновская (8,2), Белгородская (8,4) области и Москва (3,4). В группу с высокими показателями вошли, помимо Чукотского АО, Алтай (70,9), Бурятия (70,4), Читинская область (66,6), Якутия (55,1), Тыва (54,8), Хакасия (49,1), Иркутская (44,9), Камчатская (43,5) области, Еврейская АО, Удмуртия (55,4), Калмыкия (61,2).

При освещении самоубийств в СМИ Всемирная организация здравоохранения не рекомендует публиковать фотографии и предсмертные записки самоубийц, а также сообщать о конкретных способах и других деталях самоубийства. Не следует приводить упрощенные причины случившегося и превращать самоубийство в сенсацию. Важно, воздерживаться от использования религиозных и этнокультуральных стереотипов, особенно не рекомендуется возлагать на кого-либо вину за случившееся.

При освещении случаев суицида следует использовать только подлинные и надежные источники информации. В текстах самоубийство должно быть названо «завершенным», а не «успешным, удачным» и т.п. Рекомендуется приводить только относящиеся к делу данные, и только на внутренних полосах изданий. Следует обязательно представлять альтернативы суициду, а также давать информацию о суицидологических службах, телефонах «горячей линии». В материалах СМИ нужно описывать также признаки суицидоопасных состояний, чтобы окружающие могли по возможности предотвратить самоубийство.

Материал подготовлен на основе информации РИА Новости и открытых источников

Про суициды школьников из-за «синего кита»

Количество новостей про суициды школьников из-за «синего кита» растёт в геометрической прогрессии.

Только самый ленивый и отстранённый от жизни не слышал про группы смерти, про это говорят и пишут, этим обеспокоены. Проблема детского суицида присутствует, но будем учитывать, что этими данными умело манипулируют, связывают исключительно с социальными сетями, и, конечно, никаких других причин для этого будто бы нет. В странах СНГ ещё есть такая забава “искать виноватого” и показательно наказывать, а не решать проблемы.

Этот текст ДОЛЖНЫ ПРОЧЕСТЬ ВСЕ РОДИТЕЛИ, чтобы успеть спасти своих детей от рокового шага, чтобы научиться распознавать малейшие симптомы надвигающейся трагедии, чтобы подсказать другим родителям, учителям.

На сегодняшний день абсолютно точно известно, что с детьми работают взрослые люди — системно, планомерно и четко, шаг за шагом подталкивая их к последней черте. Работают со знанием их пристрастий и увлечений, используя любимую ими лексику и культуру. Работают со знанием психологии, внушая девочкам, что они «толстые», а ребятам, что они — «лузеры» для этого мира. Потому что есть иной мир, и вот там они — «избранные».

Здесь самые «безобидные слоганы» — вот такие: «Лучшие вещи в жизни с буквой «с» — Семья суббота секс суицид». Песни типа: «…мы ушли в открытый космос, в этом мире больше нечего ловить». Вопросы: «сколько унылых будней ты готов еще так просуществовать?» Картинки: рельсы, надвигающийся поезд с надписью «этот мир не для нас». Фото: дети на крышах с надписью «мы дети мертвого поколения»… И самое главное: родители погибших детей просто не замечали никаких изменений. Этот текст публикуется для того, чтобы родители детей могли бы распознать те знаки, которые указывают на возможную беду.

В «ВКонтакте» групп, в чьих названиях присутствует слово «кит», великое множество. Кроме уже названной «Киты плывут вверх» есть «Космический кит», «Белый кит», «Китовой журнал», «Море китов», «Океан китов», «Летающий кит» и так далее. Вот фрагмент записи в одной из них, она сделана за два дня до гибели одной из девочек: «Тебе никогда не понять каково это, жить, будучи таким огромным, таким величественным. Киты никогда не станут думать о том, как они выглядят. Киты мудрее людей. Они прекрасны. Я видела, как летают киты. Это невероятно…Знаешь, от чего киты выбрасываются на берег? От отчаяния».

«Доведение до самоубийства или до покушения на самоубийство путем угроз, жестокого обращения или систематического унижения человеческого достоинства потерпевшего…».

Но когда кто-то посредством интернета склоняет ребенка к уходу из жизни, почти никогда нет с его стороны ни угроз, ни жестокого обращения с ним, ни систематического унижения человеческого достоинства.

Там идет другое: создание у жертвы чувства ложной ущербности, мнимой усталости от жизни, чувства жизненного тупика, одновременно с этим игра в утешение и кодирование на суицид.

Родителям следует обратить внимание на следующее (прочтите внимательно):

  • Ребенок рисует китов, делает это часто
  • Ребенок не спит в 4 — 4.20 утра
  • Ребенок много времени проводит с электронными гаджетами
  • Изменилось эмоциональное состояние ребенка (стал более замкнутым, грубым, в его настроении отмечаются частые перепады)
  • Ребенок значительно меньше общается и проводит время со сверстниками, отказывается посещать кружки, секции.

Родителям следует контролировать:

  • Что ребенок рисует на руках. Какие рисунки у ребенка в тетрадях.
  • Эмоциональное состояние в течение дня
  • Дома ли все ножи
  • Следите за страницами «ВКонтакте», которые посещают ваши дети
  • Посмотрите вместе с ребенком ролики и видео, которые он смотрит.
  • Попросите ребенка дать вам послушать те песни, которые звучат сейчас в его наушниках.

В случаях, когда родители отмечают определенные симптомы из вышеописанных, или поведение ребенка за последнее время резко изменилось, следует обратиться к психологу в детскую поликлинику по месту жительства или по телефону экстренной психологической помощи детей и подростков: 246 03 03.

(Этот знак можно встретить во всех закрытых, да и во многих открытых группах, уделяющих много места теме суицида. Если внимательно вглядеться, читается по горизонтали слово «оно».)

Детские суициды требуют меры – Газета Коммерсантъ № 47 (6041) от 21.03.2017

Существующий подход к интернет-безопасности и профилактике суицидов среди детей нужно пересмотреть, заявили представители Госдумы и Министерства образования и науки РФ. Такой вывод прозвучал в ходе обсуждения разными ведомствами проблемы негативного влияния интернета на детей и подростков. Эксперты предложили подумать об изменениях в школьной программе и работе со взрослыми — родителями и учителями.

Вчера в Москве на двух площадках — в Мосгордуме и на Всероссийском селекторном совещании в МЧС России — представители Совета федерации, Госдумы, федеральных министерств и правоохранительных органов искали новые способы защиты детей от опасного контента в интернете. На селекторе МЧС депутат Госдумы Ирина Яровая напомнила, что после сообщений в СМИ о массовом вступлении подростков в так называемые группы смерти, где им предлагали покончить с собой, в Госдуму внесен законопроект с поправками к УК РФ, который предлагает ввести такие понятия, как склонение к самоубийству и содействие самоубийству. Она подчеркнула, что «по-новому должны работать не только уголовно-правовые меры, но и профилактика». Директор департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки РФ Евгений Сильянов заявил, что сейчас «законодательство позволяет реализовывать весь объем профилактических мероприятий, в том числе по проблеме суицидов среди несовершеннолетних». По его словам, за 2016 год было проведено около 500 тыс. «профилактических мероприятий в образовательных учреждениях с охватом более 7,5 млн детей». Это «диагностические тренинги, акции, семинары, флешмобы», но «количество пока не перешло в позитивное, необходимое качество», посетовал господин Сильянов.



Выступления в Мосгордуме дополнили перечень мер профилактики. Руководитель пресс-службы управления «К» МВД России Александр Вураско рассказал, что их управление уже пять лет проводит в школах уроки интернет-безопасности. По словам председателя Мосгордумы Алексея Шапошникова, Москва идет по пути фильтрации опасного для детей контента, которую обеспечивают операторы связи. Замдиректора ассоциации «Лига безопасного интернета» Станислав Скусов напомнил, что они с 2013 года вели проект «Чистый интернет»: в Костромской области провайдеры предоставляли жителям интернет с установленным фильтром контента, а в Омской области к интернету с фильтром были подключены все школы. Руководитель проекта «Сетевичок» (направлен на обучение детей кибербезопасности) Сергей Абрамов рассказал, что за три года их уроки охватили 13 млн детей, а в прошлом году 260 тыс. детей приняли участие в конкурсе цифровой грамотности «Сетевичок».



Несмотря на все эти успехи, дети все чаще становятся жертвами опасного контента. Уполномоченный по правам ребенка в РФ Анна Кузнецова сообщила, что с 2011 по 2015 год число детских самоубийств снижалось на 10% в год — с 728 до 460 (мотивы не указывались). «Однако в 2016 году был резкий рост — на 57% (720 случаев). Получается, мы резко откатились на пять лет назад. И одной из основных причин является лавинообразное распространение «групп смерти» в соцсетях»,— заявила госпожа Кузнецова. «Роскомнадзор блокирует до 90 «групп смерти» за сутки, более 4 тыс. с начала года, а всего с 2012 года — более 14 тыс. подобных страниц»,— указал председатель комитета Госдумы по информполитике и информтехнологиям Леонид Левин. Директор лицея 369 в Санкт-Петербурге Константин Тхостов подчеркнул, что если кто и говорит сейчас о высоком уровне интернет-безопасности, то это иллюзия. По его словам, сами дети находят дыры в безопасности и умеют взламывать пароли от электронных дневников. Представители «Сетевичка» указали, что дети обходят блокировки в интернете с помощью VPN — виртуальных частных сетей, обычно используемых для получения удаленного доступа к закрытым корпоративным сетям, и попросили подумать об их блокировке. Тут выступающие безуспешно попытались объяснить слушателям, что такое VPN, но точку в вопросе поставил представитель Роскомнадзора, заявив, что в России блокировать VPN невозможно. Обсуждение буквально проиллюстрировало слова представителя МВД Алексея Вураско, который призвал прежде всего повышать информационную грамотность взрослых, в первую очередь родителей и учителей: «Мы обнаружили, что после наших уроков по безопасности дети шли с вопросами к родителям, учителям информатики, но они не знали, что ответить». Представитель «Сетевичка» Сергей Абрамов добавил, что они разрабатывают курс, который поможет педагогам по разным предметам обучать детей кибербезопасности.

Депутат Ирина Яровая тоже предложила наладить процесс обучения детей и родителей личной безопасности в интернете. Госпожа Яровая указала, что такой работой могут заняться региональные институты повышения квалификации и методические центры. Она отметила, что у субъектов РФ есть полномочия для работы и с родителями, и с учителями, чтобы «на уровне методических разработок для педагогов выработать новые алгоритмы защиты и профилактики».

Анастасия Курилова, Валерия Мишина

Исследование показывает, что в последнее время от самоубийств умирают еще

детей: NPR

Новое исследование показывает рост склонности к суициду среди детей в возрасте пяти лет и исследует общие характеристики среди детей, которые умирают в результате самоубийства. Исследователи надеются улучшить профилактические меры.



АРИ ШАПИРО, ВЕДУЩИЙ:

Самоубийство является второй по значимости причиной смерти молодежи в Соединенных Штатах, однако в последние годы также участились попытки самоубийства и смертность среди детей младшего возраста.Теперь новое исследование в JAMA Network Open описывает факторы риска, связанные с самоубийством у детей в возрасте 11 лет и младше. Об этом сообщает корреспондент NPR Риту Чаттерджи.

РИТУ ЧАТТЕРДЖИ, ПОДПИСКА: Донна Рух заметила тенденцию к самоубийству среди детей в возрасте от 5 до 11 лет.

ДОННА РУХ: Между 2012 и 2017 годами мы наблюдали почти 15-процентный рост числа самоубийств.

ЧАТТЕРДЖИ: Рух — научный сотрудник Национальной детской больницы, которая финансирует NPR. Она и ее коллеги исследуют обстоятельства каждой самоубийственной смерти детей, умерших в период с 2013 по 2017 год.Они обнаружили несколько факторов, связанных с каждой смертью, например психические заболевания.

RUCH: У трети этих детей был диагноз психического здоровья.

ЧАТТЕРДЖИ: У многих детей ранее были суицидальные мысли и поведение. Были детские травмы, пренебрежение, жестокое обращение или смерть в семье, тяжелые семейные обстоятельства, такие как развод, баталии за опеку, злоупотребление психоактивными веществами со стороны родителей. Плюс были проблемы в школе.

УОРРЕН НГ: Одна из вещей, которые я нахожу действительно полезным в этом исследовании, заключается в том, что оно действительно отражает мир ребенка.

ЧАТТЕРДЖИ: Доктор Уоррен Нг — президент Американской академии детской и подростковой психиатрии.

НГ: Мы должны понимать, что дети находятся под сильным влиянием своей семьи, своего сообщества, своей школы.

ЧАТТЕРДЖИ: Это особенно актуально сейчас, говорит он, учитывая, как пандемия повлияла на детей. Большинство из них были отключены от поддержки и услуг в школе. Многие, особенно дети из цветных сообществ, потеряли родителей и родственников из-за COVID-19.А он говорит…

NG: Для детей, поступающих в отделения неотложной помощи с психическими заболеваниями, увеличивается на 24% в возрасте от 5 до 11 лет.

ЧАТТЕРДЖИ: Новое исследование может помочь в профилактике, говорит Джонатан Сингер, президент Американской ассоциации суицидологов.

ДЖОНАТАН СИНГЕР: Если ваш ребенок находится на лечении, если в школе происходят проблемы, если в анамнезе есть травма, важно поговорить об этом со своими детьми.

ЧАТТЕРДЖИ: И он говорит, спросите прямо у своего ребенка, были ли у него мысли о смерти.

Риту Чаттерджи, NPR News.

ШАПИРО: И вы также можете попросить своего ребенка поговорить с консультантом Национальной горячей линии для самоубийц. Номер 1-800-273-8255.

(ЗВУКОВОЙ ФАЙЛ ДАСТИНА О’ХАЛЛОРАНА «КОНЕЦ, НАЧАЛО»)

Copyright © 2021 NPR. Все права защищены. Посетите страницы условий использования и разрешений нашего веб-сайта по адресу www.npr.org для получения дополнительной информации.

Стенограммы

NPR создаются в кратчайшие сроки подрядчиком NPR.Этот текст может быть не в своей окончательной форме и может быть обновлен или пересмотрен в будущем. Точность и доступность могут отличаться. Официальной записью программ NPR является аудиозапись.

NIMH »Понимание характеристик самоубийств у детей младшего возраста

Смерть ребенка в результате самоубийства — это трагедия, имеющая длительные и глубокие последствия для семьи, друзей и общества в целом. Исследователи, поддерживаемые Национальным институтом психического здоровья (NIMH), недавно опубликовали исследование, описывающее характеристики суицида у маленьких детей и факторы, которые иногда предшествуют этим трагическим событиям.Результаты, опубликованные в журнале Американской медицинской ассоциации , помогают пролить свет на факторы риска и открывают возможности для будущих исследований и вмешательств.

Суицидальные мысли или действия, даже у очень маленьких детей, являются признаком крайнего стресса и не должны игнорироваться.

Если вам или кому-то из ваших знакомых нужна немедленная помощь, позвоните по номеру Национальной линии помощи по предотвращению самоубийств по телефону 1-800-273-TALK (8255) или в службу экстренной помощи, отправив текстовое сообщение «домой» на номер 741 741.

По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), количество попыток суицида и смертей среди детей увеличилось в США за последнее десятилетие, и в настоящее время самоубийство является восьмой по значимости причиной смерти среди детей в возрасте 5–11 лет. Несмотря на эти показатели, было проведено очень мало исследований факторов риска суицида в этой возрастной группе. Понимание факторов, которые подвергают ребенка риску самоубийства, является важным шагом на пути к предотвращению таких последствий и защите молодежи.

Чтобы ответить на эту острую потребность в информации, Донна Рух, доктор философии, и Джеффри Бридж, доктор философии, из Центра предотвращения и исследования самоубийств в Национальной детской больнице, а также Лиза Горовиц, доктор философии, MPH из Программы внутренних исследований NIMH и его коллеги проанализировали данные 134 детей в возрасте от 5 до 11 лет, которые покончили жизнь самоубийством в период с 2013 по 2017 год. ) и мужчин (75,4%).Исследователи изучили такую ​​информацию, как способ и место совершения самоубийства; проблемы психического здоровья и употребления психоактивных веществ; проблемы в семье, школе и сверстниках; и события, произошедшие в день самоубийства. Это исследование представляет собой углубленное продолжение предыдущего исследования, финансируемого NIMH, опубликованного в 2016 году под руководством Ариэль Шефталл, доктора философии, которая обнаружила, что дети, которые умерли в результате самоубийства в более молодом возрасте, с большей вероятностью были мужчинами, черными, и умирают дома от повешения, удушения или удушения по сравнению с ранними подростками, умершими от самоубийства.

Когда исследователи изучили характеристики детей, покончивших с собой в результате самоубийства, они обнаружили, что большинство детских суицидальных смертей произошло в семейном доме (95,5%) и, в частности, в детской спальне (65,6%). Наиболее частым способом самоубийства детей было повешение (78,4%), хотя значительное число детей покончили жизнь самоубийством с применением огнестрельного оружия (18,7%). Когда исследователи исследовали случаи смерти от огнестрельного оружия, они обнаружили, что более половины этих смертей были связаны с пистолетом (52%), и во всех случаях, когда были известны подробности доступа к оружию, использованное огнестрельное оружие не хранилось безопасным образом (например, оружие и боеприпасы, хранящиеся на незапертой тумбочке, или заряженное оружие, хранящееся в общей жилой зоне).Более чем в половине случаев (58,4%) в момент смерти ребенка родитель находился дома.

Проблемы с психическим здоровьем были выявлены у трети (31,4%) исследованных смертей от самоубийств, при этом наиболее распространенными диагнозами были синдром дефицита внимания/гиперактивность (СДВГ) или депрессия. Травмы, в том числе предполагаемые или подтвержденные случаи жестокого обращения, пренебрежения и домашнего насилия, наблюдались более чем у четверти (27,1%) детей, покончивших с собой. Из детей, о которых сообщалось, что они пережили травму, почти половина (40.6%) пережили множественные травмирующие события. Семейные проблемы, такие как развод, споры об опеке, употребление психоактивных веществ родителями или семейная история самоубийств или проблемы с психическим здоровьем, наблюдались более чем у трети (39,8%) детей, покончивших с собой. О школьных проблемах, таких как исключение, смена школы или отстранение от занятий, также сообщалось почти у трети (32%) детей, покончивших с собой.

В то время как история суицидального поведения была зарегистрирована для меньшинства детей (11.9%), суицидальные мысли в анамнезе имелись почти у четверти (24,3%) детей, покончивших с собой. В то время как небольшое количество детей сделали суицидальное заявление в день своей смерти (11%), большинство детей, умерших в результате самоубийства, делали суицидальное заявление в прошлом (79,6%).

Исследования показывают, что маленькие дети, пытающиеся покончить жизнь самоубийством, в шесть раз чаще, чем их сверстники, совершают повторные попытки самоубийства в подростковом возрасте. Чтобы предотвратить детскую смерть и последующие попытки самоубийства в подростковом возрасте, важно как можно скорее вмешаться, чтобы помочь детям из группы риска.Эти результаты свидетельствуют о том, что стратегии, которые способствуют более надежному скринингу психического здоровья и риска самоубийства в учреждениях первичной медико-санитарной помощи, в сочетании с консультированием по безопасному хранению огнестрельного оружия и семейными вмешательствами, могут помочь снизить риск самоубийства в этой возрастной группе. Хотя необходимы дополнительные исследования, исследователи говорят, что это исследование является первым шагом к выявлению факторов риска самоубийства у детей и определению того, как лучше всего предотвратить детскую смертность.

Артикул

Руч, Д.А., Хек, К.М., Шефталл, А.Х., Фонтанелла, К.А., Стивенс, Дж., Чжу, М., Горовиц, Л.М., Кампо, Дж.В., и Бридж, Дж.А. (2021). Характеристика и провоцирующие обстоятельства суицида среди детей в возрасте от 5 до 11 лет в США, 2013-2017 гг. Сеть JAMA открыта , 4 (7), e2115683-e2115683.

Гранты

Мх216206

Какие дети подвержены наибольшему риску самоубийства?

Ни один ребенок не застрахован от риска самоубийства, но статистика показывает, что некоторые дети могут быть более уязвимы, чем другие, перед мыслями о самоубийстве.Многие различные факторы и их комбинации могут способствовать риску самоубийства.

Осведомленность о следующих факторах риска может помочь родителям определить, нуждается ли их ребенок в дополнительном присмотре, поддержке и возможности поговорить.

Предыдущие попытки самоубийства

  • Предыдущая попытка самоубийства тесно связана с будущим самоубийством. Даже через год после попытки самоубийства риск остается высоким. Последующий уход и поддержка необходимы всем, кто уже пытался покончить жизнь самоубийством.Преднамеренное, но не суицидальное самоповреждение, такое как нанесение порезов, также подвергает детей более высокому риску самоубийства в течение следующего года.

Семейный анамнез

  • Исследования показывают, что самоубийство одного члена семьи повышает риск самоубийств среди других членов семьи. Продолжающиеся семейные конфликты, жестокое обращение, насилие, отсутствие семейных связей и проблемы с психическим здоровьем родителей также могут повысить риск самоубийства у ребенка. Изменения, связанные с потерей, такие как смерть любимого человека или бездомность семьи, могут подвергнуть ребенка более высокому риску.История передачи в приемные семьи и усыновления также была связана с более высоким риском самоубийства.

Сексуальная ориентация

  • Многие подростки, покончившие с собой, являются лесбиянками, геями, бисексуалами или трансгендерами или сомневаются в своей гендерной идентичности (ЛГБТК). Одно исследование выявило повышенный риск самоубийства среди ЛГБТ-подростков, которые испытали негативную реакцию или неприятие процесса «открытия». Другое исследование показало, что у трансгендерных и гендерно неконформных подростков уровень суицидальных мыслей и членовредительства был выше среднего.

Депрессия

  • У детей и подростков, страдающих депрессией, повышен риск самоубийства. Симптомы депрессии иногда очевидны, например, человек выглядит грустным, безнадежным, скучающим, подавленным, обеспокоенным или раздражительным все время. Но некоторые дети умеют скрывать свои чувства или не знают, как ими поделиться. Поскольку 1 из каждых 5 подростков в какой-то момент подросткового возраста испытывает депрессию, Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует всем детям старше 12 лет проходить скрининг на депрессию при ежегодных осмотрах.

Другие психические заболевания

  • Помимо депрессии, расстройства настроения, расстройства пищевого поведения и другие психические состояния могут повышать риск самоубийства. Например, больные шизофренией могут верить, что голос говорит им покончить с собой (слуховая галлюцинация), даже если они не хотят умирать.

Употребление алкоголя и других веществ

  • Употребление наркотиков является причиной примерно 1 из 3 самоубийств среди молодежи.Доступ к наркотикам может дать подросткам легкий способ преднамеренно передозировать их. Кроме того, злоупотребление наркотиками и алкоголем может вызвать психотический эпизод, вызванный употреблением психоактивных веществ, или отрыв от реальности, который может включать галлюцинации и бред, которые затем могут привести к самоубийству.

Проблемы с поведением

  • Подростки, которые склонны к сильному гневу и имеют историю агрессивного, импульсивного поведения, имеют гораздо более высокий риск самоубийства. Это потому, что они склонны выражать свои чувства деструктивным образом.Риск может быть выше, если они социально изолированы, злоупотребляют наркотиками и алкоголем и имеют нездоровые привычки использования средств массовой информации.

Локальные эпидемии самоубийств

  • Самоубийство иногда может быть заразным. В последние годы в сообществах США было зарегистрировано несколько «кластеров самоубийств». В этих случаях смерть одного подростка может вызвать цепную реакцию среди других. Родители должны уделять особое внимание тому, как самоубийство сверстника влияет на их детей. Открыто поговорите о ситуации и укажите, что жертва, вероятно, не осознавала, как много людей заботятся о ней и что есть ресурсы, которые могут помочь.

Легкий доступ к оружию, другим смертоносным методам

  • Огнестрельное оружие является основной причиной смерти подростков в возрасте 15-19 лет, совершающих самоубийство. Исследования показывают, что даже когда оружие заперто, подростки, живущие в домах с огнестрельным оружием, с большей вероятностью покончат с собой, чем подростки в домах без оружия. Подростки, чей мозг еще только развивается, более импульсивны, чем взрослые. Сиюминутное решение совершить попытку самоубийства с помощью огнестрельного оружия часто не оставляет шансов на спасение. Самый безопасный дом для детей и подростков тот, где нет оружия.

Запугивание и киберзапугивание

  • Дети, над которыми издеваются, и те, кто издевается над другими, подвергаются более высокому риску суицидальных мыслей и действий. Это верно, будь то киберзапугивание лицом к лицу или онлайн. Одно исследование показало, что дети и подростки, подвергшиеся кибербуллингу, примерно в 3 раза чаще, чем их сверстники, имеют суицидальные мысли.

Помните…

Поскольку самоубийство сейчас является второй по распространенности причиной смерти среди молодых людей в возрасте от 10 до 24 лет, важно знать факторы риска и быть готовым поддержать своих детей .

Поддерживайте и не осуждайте линии связи со своими детьми, особенно если они подвергаются повышенному риску. Попросите их помочь, если вы думаете, что у них есть мысли о самоубийстве. Ваш педиатр может связать вашу семью со специалистами в области психического здоровья, которые могут помочь.

Спросите своего педиатра, возможно ли посещение телемедицины по телефону или видеозвонку. Ваш ребенок может чувствовать себя более комфортно, разговаривая со своим врачом из дома. Для подростков посещение телемедицины должно происходить в как можно более уединенном месте, чтобы они могли поговорить с врачом один на один.Вы можете составить план разговора с врачом до или после того, как он поговорит с вашим подростком наедине. Если это видеозвонок, и ваш ребенок или подросток предпочел бы, чтобы камера была выключена, они могут спросить своего врача, можно ли это сделать. Посещения телемедицины также можно использовать для последующих посещений, чтобы проверить прогресс вашего ребенка.

Если вы не знаете, что делать, позвоните в Национальную линию спасения от самоубийств по телефону 1-800-273-TALK (273-8255). Он доступен 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, из любой точки США.

Дополнительная информация

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться в качестве замены медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Могут быть варианты лечения, которые ваш педиатр может порекомендовать в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.

Повышение уровня самоубийств среди детей в возрасте от 5 до 11 лет в США — CWLA

Новое исследование JAMA Network, Характеристики и провоцирующие обстоятельства самоубийств среди детей в возрасте от 5 до 11 лет в Соединенных Штатах, 2013-2017 ,  изучили Национальную систему отчетности о насильственных восьмая по значимости причина смерти среди детей в возрасте от 5 до 11 лет.Факторы риска суицида в детстве включали психическое здоровье, предыдущее суицидальное поведение, травму и проблемы, связанные со сверстниками, школой или семьей.

Демографические данные включали 134 умерших ребенка, из которых 75% были мужчинами, а 59% были белыми людьми, средний возраст которых составлял 10,6 лет. Большинство самоубийств произошло в доме ребенка и особенно в спальне ребенка. В большинстве случаев использовались методы самоубийства через повешение или удушение (78,4%), за которыми следуют огнестрельное оружие (18,7%). Во всех случаях смерти от огнестрельного оружия пистолет хранился в небезопасном месте в доме ребенка.Проблемы, связанные со школой или сверстниками, присутствовали более чем в трети случаев жертв. Данные о детских суицидах позволяют предположить, что с течением времени прогрессирование суицидального поведения накапливалось и что ссора между ребенком-жертвой и членом семьи или дисциплинарное взыскание часто были провоцирующим обстоятельством самоубийства.

Результаты исследования характеристик и провоцирующих обстоятельств самоубийств среди детей в возрасте от 5 до 11 лет в США выявили четыре темы, в том числе:

  1. Психическое здоровье и проблемы, связанные с суицидом.
  2. Травма.
  3. Семейные проблемы.
  4. Проблемы, связанные со школой или сверстниками.

В день самоубийства выяснилось, что 32 процента детей-жертв были наказаны в школе, а дома произошла ссора, за которой последовали дисциплинарные меры. Поскольку большинство детей-жертв в момент совершения самоубийства находились дома, результаты показали, что в 58,4% случаев в доме также присутствовал взрослый. Предполагаемое или подтвержденное жестокое обращение с детьми и безнадзорность были связаны в 27 случаях.1 процент случаев и 40,6 процента пережили множественные травмирующие события. Насилие в семье, злоупотребление психоактивными веществами родителями, семейная история психологических проблем или самоубийства были задокументированы примерно в 40 процентах случаев жертвы-ребенка. Каждый четвертый ребенок-жертва имеет травму в анамнезе .

Тридцать процентов детей-жертв имели выявленные проблемы с психическим здоровьем, а 78 процентов получали психиатрическую помощь в связи с расстройствами поведения и/или настроения.Дети-жертвы часто имели в анамнезе суицидальные мысли или попытки, а некоторые выражали самоубийство в день своей смерти. По совпадению, результаты показали, что дети, которые пытались покончить с собой, в 6 раз чаще совершают попытки самоубийства в подростковом возрасте. Это исследование предлагает более серьезную профилактику суицида для детей младшего возраста, включая стратегии, которые различают детей и подростков.

Некоторые предлагаемые рекомендации по борьбе с детским самоубийством включали:

  1. Инвестиции в более эффективное выявление суицидального риска и инициативы по целенаправленной профилактике среди детей младшего возраста.
  2. Укрепление отношений между родителями и детьми в качестве защитного фактора посредством вмешательства на уровне семьи.
  3. Надежный скрининг психического здоровья и оценка риска самоубийства.

Детские самоубийства в Японии находятся на рекордно высоком уровне

В 2020 учебном году в Японии зарегистрировано 415 самоубийств среди школьников в возрасте от 6 до 18 лет — это самый высокий показатель с начала регистрации в 1974 году. включая семейные проблемы, плохие результаты в школе, отношения с другими детьми и болезни, сообщила японская общественная телекомпания NHK.По словам NHK, причина более половины самоубийств, зарегистрированных в прошлом учебном году, неизвестна.

Это на 31% больше, чем в предыдущем учебном году, когда умерло 317 школьников.

«Рост числа самоубийств вызывает крайнюю тревогу», — заявил NHK Эгучи Аричика, глава отдела по делам детей и студентов министерства образования Японии.

Министерство образования Японии проводит ежегодный обзор школ всех уровней и собирает данные о самоубийствах, издевательствах и прогулах.

Отчет, опубликованный в среду, также показал, что более 190 000 учеников начальной и средней школы не посещали занятия в течение 30 или более дней в прошлом учебном году, сообщает NHK. Это рекордно высокий показатель и примерно на 8% выше, чем в предыдущем году.

«Результаты показывают, что пандемия вызвала изменения в школьной и семейной среде и повлияла на поведение детей», — сказал Эгучи. «Я хочу продвигать усилия, чтобы упростить обмен информацией о том, где люди могут найти помощь, и убедиться, что дети, которые не могут посещать школу, могут продолжать учиться.

Неясно, в какой степени ограничения из-за пандемии способствовали увеличению пропусков занятий в школе. Начальные и неполные средние школы были закрыты в Японии с марта до конца мая 2020 года. Учебный год в Японии начинается в апреле и заканчивается в марте следующего года.

Опрос показал, что около 30 000 учащихся не посещали школу в течение 30 и более дней из-за опасений по поводу заражения коронавирусом, сообщила NHK.

Как получить помощь: 8255.Международная ассоциация по предотвращению самоубийств и организация Befrienders Worldwide также предоставляют контактную информацию кризисных центров по всему миру.

О подростковом самоубийстве (для родителей)

Самоубийство — это намеренная смерть человека. Молодой человек, умирающий из-за подавляющей безнадежности или разочарования, является разрушительным для семьи, друзей и сообщества. Родители, братья и сестры, одноклассники, тренеры и соседи могут задаваться вопросом, могли ли они что-то сделать, чтобы предотвратить самоубийство этого молодого человека.

Если вы беспокоитесь о своем подростке или другом ребенке, отнеситесь к этому серьезно и сразу же поговорите с ним. Вы также можете обратиться к этим ресурсам за помощью 24/7:

  • Национальная линия спасения от самоубийств: 1-800-273-8255 или отправьте сообщение ПОДКЛЮЧИТЬСЯ на номер 741741. Вы также можете связаться с ними через их веб-сайт.
  • Trevor Lifeline для ЛГБТ-сообщества: 1-866-488-7386 или отправьте сообщение START на номер 678678. Вы также можете связаться с ними через их веб-сайт.

На этих бесплатных линиях работают люди, обученные помогать.Звонки конфиденциальны. При необходимости звоните по номеру по номеру 911 , чтобы получить немедленную помощь.

Примечание. В 2020 году FCC установила 988 в качестве нового общенационального трехзначного номера телефона для американцев, находящихся в кризисной ситуации, для связи с консультантами по предотвращению самоубийств и кризисным ситуациям с психическим здоровьем. Все поставщики телефонных услуг должны направить 988 звонков на Национальную линию помощи по предотвращению самоубийств до 16 июля 2022 года.

Почему подростки думают о самоубийстве?

Узнав больше о том, что может привести подростка к самоубийству, вы сможете предотвратить дальнейшие трагедии.

Причины подросткового самоубийства или попытки самоубийства могут быть сложными. Хотя самоубийства среди детей относительно редки, частота самоубийств и суицидальных попыток значительно возрастает в подростковом возрасте.

  • По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), самоубийство является третьей по значимости причиной смерти среди людей в возрасте от 15 до 24 лет после несчастных случаев и убийств.
  • Также считается, что на каждое завершенное самоубийство подростка совершается намного больше попыток.
  • Риск самоубийства значительно возрастает, когда дети и подростки имеют дома доступ к огнестрельному оружию, и почти 60% всех самоубийств в Соединенных Штатах совершаются с применением огнестрельного оружия. Вот почему любое оружие в вашем доме должно быть разряжено, заперто и храниться в недоступном для детей и подростков месте.
  • Передозировка с использованием безрецептурных, рецептурных и безрецептурных лекарств также является очень распространенным риском попытки и совершения самоубийства. Важно внимательно следить за всеми лекарствами в вашем доме.Знайте, что подростки «торгуют» различными рецептурными лекарствами в школе и носят (или хранят) их в своем шкафчике или рюкзаке.
  • Показатели самоубийств различаются между мальчиками и девочками. Девочки думают о самоубийстве и предпринимают попытки самоубийства примерно в два раза чаще, чем мальчики, и, как правило, пытаются совершить самоубийство, приняв передозировку наркотиков или порезав себя. Тем не менее, мальчики умирают от самоубийств примерно в четыре раза чаще, чем девочки, и эксперты считают, что это связано с тем, что они склонны использовать более смертельные методы.

Какие подростки подвержены риску самоубийства?

Трудно вспомнить, каково это быть подростком, застрявшим в серой зоне между детством и взрослой жизнью.Конечно, это время огромных возможностей, но оно также может быть периодом стресса и беспокойства. Есть давление, чтобы приспособиться к обществу, успевать в учебе и действовать ответственно.

Подростковый возраст также является временем сексуальной идентичности и отношений, а также потребности в независимости, которая часто противоречит правилам и ожиданиям, установленным другими.

Молодые люди с проблемами психического здоровья, такими как тревога, депрессия, биполярное расстройство или бессонница, подвержены более высокому риску суицидальных мыслей.Подростки, переживающие серьезные жизненные перемены (развод родителей, переезд, уход родителей из дома из-за военной службы или развода родителей, финансовые изменения), а также те, кто подвергается издевательствам, больше подвержены суицидальным мыслям.

Вещи, повышающие риск самоубийства среди подростков, включают:

  • психологическое расстройство, особенно депрессия, биполярное расстройство, употребление алкоголя и наркотиков (фактически, около 95% людей, которые умирают в результате самоубийства, на момент смерти имеют психологическое расстройство)
  • чувства беспокойства, раздражительности или возбуждения
  • чувства безнадежности и бесполезности, которые часто сопровождают депрессию
  • предыдущая попытка самоубийства
  • семейная история депрессии или самоубийства
  • эмоциональное, физическое или сексуальное насилие
  • отсутствие сети поддержки, плохие отношения с родителями или сверстниками и чувство социальной изоляции
  • борются со своей гендерной идентичностью и/или сексуальностью в неподдерживающей семье или сообществе

Каковы предупреждающие признаки самоубийства?

Самоубийство среди подростков часто происходит после стрессовых жизненных событий, таких как проблемы в школе, расставание с парнем или девушкой, смерть близкого человека, развод или серьезный семейный конфликт.

Подростки, которые думают о самоубийстве, могут:

  • говорить о самоубийстве или смерти вообще
  • намекают, что их может больше не быть
  • говорить о чувстве безнадежности или чувстве вины
  • оторваться от друзей или семьи
  • писать песни, стихи или письма о смерти, разлуке и утрате
  • начать раздавать ценные вещи братьям, сестрам или друзьям
  • потерять желание заниматься любимыми делами или занятиями
  • имеют проблемы с концентрацией внимания или ясностью мышления
  • имеют изменения в привычках в еде или сне
  • участвовать в рискованном поведении
  • потерять интерес к школе или спорту

Что могут сделать родители?

Многие подростки, которые умирают или пытаются совершить самоубийство, заранее предупреждают своих близких.Поэтому родителям важно знать предупреждающие знаки, чтобы подростки, склонные к суициду, могли получить необходимую им помощь.

Несмотря на то, что это не всегда можно предотвратить, всегда полезно получить информацию и принять меры, чтобы помочь проблемному подростку.

Некоторые взрослые считают, что дети, которые говорят, что собираются причинить себе боль или убить себя, «просто делают это для привлечения внимания». Важно понимать, что если подростков игнорируют, когда они ищут внимания, это может увеличить вероятность того, что они навредят себе.

Привлечение внимания в виде посещений скорой помощи, визитов к врачу и стационарного лечения, как правило, не то, чего хотят подростки, если только они не находятся в серьезной депрессии и не думают о самоубийстве или, по крайней мере, не желают смерти. Важно воспринимать предупреждающие знаки как серьезные, а не как «привлекающие внимание», которые следует игнорировать.

Смотри и слушай

Внимательно следите за подростком, который подавлен и замкнут. Понимание депрессии у подростков очень важно, потому что оно может отличаться от общепринятых представлений о депрессии.Например, это могут быть проблемы с друзьями, оценками, сном или капризность и раздражительность, а не хроническая грусть или плач.

Старайтесь держать линии связи открытыми и выражайте свою заботу, поддержку и любовь. Если ваш подросток доверяет вам, покажите, что вы серьезно относитесь к этим опасениям. Ссора с другом может показаться вам не такой уж большой проблемой, но для подростка она может показаться огромной и всепоглощающей. Не преуменьшайте и не игнорируйте то, через что проходит ваш подросток, так как это может усилить его чувство безнадежности.

Если вашему подростку неудобно разговаривать с вами, предложите более нейтрального человека, например, другого родственника, представителя духовенства, тренера, школьного психолога или врача вашего ребенка.

Задавать вопросы

Некоторые родители не хотят спрашивать подростков, думали ли они о самоубийстве или причиняли себе вред. Некоторые опасаются, что, спрашивая, они заронят в голову своего подростка мысль о самоубийстве.

Спросить всегда полезно, даже если это сложно.Иногда полезно объяснить, почему вы спрашиваете. Например, можно сказать: «Я заметил, что ты много говоришь о желании умереть. Были ли у тебя мысли о попытке покончить с собой?»

Как мы можем получить помощь?

Если вы узнаете, что ваш ребенок думает о самоубийстве, немедленно обратитесь за помощью . Ваш врач может направить вас к психологу или психиатру, или отделение психиатрии вашей местной больницы может дать вам список врачей в вашем районе.Ваша местная ассоциация психического здоровья или окружное медицинское общество также могут предоставить рекомендации. В экстренных случаях звоните по телефону 1-800-273-8255 .

Если ваш подросток находится в критической ситуации, местное отделение неотложной помощи может провести психиатрическую экспертизу и направить вас к нужным специалистам. Если вы не уверены, следует ли вам доставить вашего ребенка в отделение неотложной помощи, позвоните своему врачу.

Если вы запланировали визит к специалисту в области психического здоровья, придите на прием, даже если ваш подросток говорит, что чувствует себя лучше или не пойдет.Суицидальные мысли, как правило, приходят и уходят. Но вашему подростку нужна помощь в развитии навыков, необходимых для того, чтобы держать под контролем суицидальные мысли и поведение во время кризиса.

Если ваш подросток не пойдет на прием, сообщите об этом специалисту по психическому здоровью. Посещая сеанс и работая с врачом самостоятельно, вы сохраните доступ к помощи, в которой нуждается ваш ребенок. Врач также может обсудить способы, которые могут помочь вашему подростку согласиться на получение помощи.

Помните, что конфликты между родителем и ребенком могут усугубить положение подростков, которые чувствуют себя изолированными, непонятыми, обесцененными или склонными к суициду.Получите помощь в решении семейных проблем и разрешите их здоровым способом. Сообщите специалисту в области психического здоровья, если в вашей семье были случаи депрессии, злоупотребления психоактивными веществами или насилия в семье. Поговорите о любых других стрессах дома, таких как постоянная критика.

Если вы потеряли ребенка из-за самоубийства

Для родителей смерть ребенка – самая тяжелая утрата, какую только можно представить. Для родителей, которые потеряли ребенка в результате самоубийства, боль и горе могут быть усилены. Эти чувства могут никогда полностью не исчезнуть.Но выжившие после самоубийства могут предпринять шаги, чтобы начать процесс исцеления:

  • Поддерживайте связь с другими. Самоубийство может изолировать оставшихся в живых членов семьи, потому что друзья часто не знают, что сказать или как помочь. Найдите поддерживающих людей, с которыми можно поговорить о вашем ребенке и о ваших чувствах. Если окружающим кажется, что вам неудобно обращаться к ним, начните разговор и попросите их о помощи.
  • Помните, что другие члены вашей семьи тоже скорбят, и каждый выражает горе по-своему.Другие ваши дети, в частности, могут попытаться справиться со своей болью в одиночку, чтобы не обременять вас. Будьте рядом друг с другом сквозь слезы, гнев и молчание — и, если необходимо, вместе получайте помощь и поддержку.
  • Ожидайте, что юбилеи, дни рождения и праздники могут быть трудными. Важные дни и праздники часто пробуждают чувство утраты и беспокойства. В эти дни делайте то, что лучше всего подходит для ваших эмоциональных потребностей, будь то окружение себя семьей и друзьями или планирование спокойного дня для размышлений.
  • Поймите, что это нормально чувствовать себя виноватой и задаваться вопросом, как это могло произойти. Но также важно понимать, что вы можете никогда не получить ответы, которые ищете. Исцеление, которое происходит с течением времени, происходит от достижения точки прощения — как для вашего ребенка, так и для вас самих.
  • Консультации и группы поддержки могут сыграть огромную роль в том, чтобы помочь вам осознать, что вы не одиноки. Иногда члены семьи погибших становятся участниками сети по предотвращению самоубийств, которая помогает родителям, подросткам и школам узнать, как предотвратить будущие трагедии.

Помощь подросткам справиться с потерей

Что делать, если кто-то, кого знает ваш подросток, пытался покончить жизнь самоубийством или умер от него? Во-первых, признайте многочисленные эмоции вашего ребенка. Некоторые подростки говорят, что чувствуют себя виноватыми, особенно те, кто чувствовал, что мог бы лучше интерпретировать действия и слова своего друга.

Другие говорят, что злятся на человека, совершившего или пытавшегося покончить жизнь самоубийством, за то, что он сделал что-то эгоистичное. Третьи говорят, что не испытывают сильных эмоций или не знают, как выразить свои чувства.Убедите ребенка, что нет правильных или неправильных способов чувствовать, и что можно говорить об этом, когда он будет готов.

Когда кто-то пытается покончить жизнь самоубийством и выживает, люди могут бояться или неудобно говорить с ним об этом. Скажите подростку сопротивляться этому желанию — это время, когда человеку нужно чувствовать связь с другими.

Многие школы решают проблему самоубийства ученика, вызывая специальных консультантов, чтобы поговорить с учениками и помочь им справиться с ситуацией. Если ваш подросток имеет дело с самоубийством друга или одноклассника, поощряйте его использовать ресурсы или поговорить с вами или другим взрослым, которому вы доверяете.

факторов риска подросткового самоубийства | Предупреждающие признаки самоубийства

Один из мифов о суицидальных разговорах и реальных попытках самоубийства у молодых людей состоит в том, что они просто требуют внимания или «крик о помощи». Детей, которые говорят или пишут о самоубийстве, считают чересчур драматичными — очевидно, они не всерьез! Но никогда не следует сбрасывать со счетов угрозу самоубийства, даже от ребенка, который кричит «Волк!» столько раз возникает искушение перестать воспринимать ее всерьез.Важно серьезно и обдуманно реагировать на угрозы и другие предупреждающие знаки. Они не означают автоматически, что ребенок собирается совершить попытку самоубийства. Но это шанс, которым ты не можешь воспользоваться.

Размышляя об этом, полезно понять, какие факторы заставляют молодого человека с большей или меньшей вероятностью задуматься или попытаться совершить самоубийство. Что мы знаем о молодых людях, которые пытаются покончить с собой или на самом деле умирают от самоубийства? Давайте рассмотрим как факторы риска — вещи, которые повышают вероятность того, что ребенок будет заниматься суицидальным поведением, — так и защитные факторы, или вещи, которые снижают риск.

Если у ребенка очень много факторов риска и почти нет защитных факторов, то за него нужно очень сильно беспокоиться. С другой стороны, если у него есть достаточное количество факторов риска, но много защитных факторов, вы можете быть несколько менее обеспокоены, хотя вам все равно, конечно, нужно беспокоиться.

Вот некоторые ключевые факторы риска самоубийства:

  • Недавняя или серьезная потеря. Это может включать смерть члена семьи, друга или домашнего животного. Разлука или развод родителей, расставание с бойфрендом или девушкой также могут ощущаться как глубокая утрата, наряду с потерей работы родителем или домом семьи.
  • Психическое расстройство, особенно расстройство настроения, такое как депрессия, или расстройство, связанное с травмой и стрессом.
  • Предыдущие попытки самоубийства увеличивают риск повторной попытки самоубийства.
  • Алкогольные и другие расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ, а также попадание в неприятности, проблемы с дисциплиной, участие во многих действиях с высокой степенью риска.
  • Борьба с сексуальной ориентацией в среде, которая не уважает или не принимает эту ориентацию.Проблема не в том, является ли ребенок геем или лесбиянкой, а в том, пытается ли он или она проявить себя в неподдерживающей среде.
  • Семейный анамнез суицида может иметь большое значение и вызывать тревогу, как и случаи домашнего насилия, жестокого обращения с детьми или пренебрежения ими.
  • Отсутствие социальной поддержки. Ребенок, не чувствующий поддержки со стороны значимых в своей жизни взрослых, а также друзей, может оказаться настолько изолированным, что суицид покажется ему единственным выходом из его проблем.
  • Запугивание. Мы знаем, что стать жертвой издевательств — это фактор риска, но есть также некоторые свидетельства того, что дети, которые являются хулиганами, могут подвергаться повышенному риску суицидального поведения.
  • Доступ к смертоносным средствам, таким как огнестрельное оружие и таблетки.
  • Стигма, связанная с просьбой о помощи. Одна из вещей, которую мы знаем, заключается в том, что чем более безнадежными и беспомощными себя чувствуют люди, тем больше вероятность того, что они решат причинить себе вред или покончить с собой. Точно так же, если они чувствуют сильную вину или стыд, или если они чувствуют себя бесполезными или имеют низкую самооценку.
  • Препятствия для доступа к услугам: трудности с получением столь необходимых услуг включают отсутствие двуязычных поставщиков услуг, ненадежный транспорт и финансовые затраты на услуги.
  • Культурные и религиозные представления о том, что самоубийство — это благородный способ решить личную дилемму.

А как насчет защитных факторов, которые могут снизить риск вовлечения в суицидальное поведение?

Вот некоторые ключевые защитные факторы:

  • Хорошие способности решать проблемы.Дети, способные видеть проблему и находить эффективные способы ее решения, разрешать конфликты ненасильственными способами, подвергаются меньшему риску.
  • Сильные связи. Чем крепче связи детей со своими семьями, друзьями и людьми в обществе, тем меньше вероятность того, что они навредят себе. Отчасти потому, что они чувствуют себя любимыми и поддерживаемыми, а отчасти потому, что у них есть люди, к которым можно обратиться, когда они борются и чувствуют себя действительно сложными.
  • Ограниченный доступ к высоколетальным средствам самоубийства.
  • Культурные и религиозные убеждения, препятствующие самоубийству и поддерживающие самосохранение.
  • Относительно легкий доступ к соответствующему клиническому вмешательству, будь то психотерапия, индивидуальная, групповая, семейная терапия или медикаментозное лечение, если оно показано.
  • Эффективная помощь при психических, физических расстройствах и расстройствах, связанных с употреблением психоактивных веществ. Хорошая медицинская и психиатрическая помощь предполагает постоянные отношения, благодаря которым дети чувствуют связь со специалистами, которые заботятся о них и доступны для них.

Итак, что делать, если ваш ребенок соответствует профилю человека, подверженного риску самоубийства среди молодежи? Предупреждающие признаки суицида, на которые следует обратить внимание, включают изменения личности или поведения, которые могут не быть явно связаны с суицидом. Когда подросток становится грустным, более замкнутым, более раздражительным, тревожным, усталым или апатичным — вещи, которые раньше были забавными, больше не забавны — вы должны быть обеспокоены. Изменения в режиме сна или пищевых привычках также могут быть тревожными сигналами.

Беспорядочные или опрометчивые действия также являются предупреждающим знаком.Если подросток начинает делать действительно неверные суждения или начинает делать вещи, которые вредны для него самого или других людей, например, запугивать или драться, это может быть признаком того, что он выходит из-под контроля.

И, наконец, если ребенок говорит о смерти, всегда нужно обращать внимание. «Я бы предпочел умереть.» «Я просто хочу исчезнуть». — Может, мне спрыгнуть с этого здания. — Может быть, мне следует застрелиться. — Вам всем было бы лучше, если бы меня не было рядом. Когда вы слышите такие разговоры, важно относиться к ним серьезно, даже если вы не можете себе представить, что ваш ребенок имеет в виду это всерьез.

Что делать? Первое, что нужно сделать, это поговорить.

Для получения дополнительной информации и ресурсов по самоубийству см. страницу справки о самоубийстве APA.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.